為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的夏至活動(dòng)的主題策劃方案,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解夏至要吃面食的習(xí)俗。
2、了解有哪些小麥制品。
3、發(fā)揮想象力,夏至面里有什么,鍛煉幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng)造性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一碗面的簡(jiǎn)筆畫(huà),并打印,每人一張,彩筆、剪刀、雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程:
1、介紹夏至吃面食的習(xí)俗:
夏至?xí)r新麥?zhǔn)斋@,各地食俗雖有差異,但吃面卻是共同的。
史料記載,我國(guó)漢代就有過(guò)夏至節(jié)的習(xí)俗,食面也有嘗新的意思。像是北京冷淘面、四川擔(dān)擔(dān)面、無(wú)錫人早晨吃麥粥、中午吃餛飩,江南地區(qū)還有麥粽、夏至餅。
所謂夏至餅就是搟面為薄餅,烤熟,夾以青菜、豆莢、豆腐、及臘肉等,祭祖后食用。其實(shí)夏至餅里并沒(méi)有指定的餡料食材,只要是開(kāi)胃消暑的,都可以加到餅里做餡料。
2、了解有哪些小麥制品
(1)——小朋友們,你們見(jiàn)過(guò)小麥嗎?它是長(zhǎng)什么樣的呀?(教師出示圖片)
(2)——那我們平時(shí)吃的面食是像小麥這樣硬硬的黃黃的嗎?
(3)——其實(shí)啊小麥?zhǔn)紫缺恢瞥闪擞职子旨?xì)的`面粉才能被我們廣泛使用。
那小朋友們知道哪些東西是由面粉制成的嗎?我們剛才在介紹夏至吃的面食時(shí)已經(jīng)提到很多了,有小朋友能回憶一下嗎?還有其他的嗎?(面條,面皮,面餅,面包,蛋糕)
3、夏至要吃夏至面
(1)面條也是用小麥做成的,是我們夏至節(jié)氣要吃的主要食品之一,有一句話叫“冬至餃子夏至面”,也有說(shuō)“吃了夏至面,一天短一線”,今天我們的面條已經(jīng)準(zhǔn)備好了,但是光吃面條有些單調(diào),小朋友們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋,想一想面條上可以加點(diǎn)什么菜呢?
(2)請(qǐng)小朋友們把你能想到的菜畫(huà)出來(lái),剪下來(lái),然后貼在這碗面里吧。
(3)教師分發(fā)打印好的面條簡(jiǎn)筆畫(huà)。
(4)小朋友們自由發(fā)揮,教師對(duì)需要幫助的小朋友進(jìn)行指導(dǎo)。
(5)請(qǐng)完成圖畫(huà)的小朋友展示自己的作品,并說(shuō)說(shuō)畫(huà)的是什么,為什么畫(huà)這些菜。
(6)教師給予優(yōu)秀作品的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)。
4、活動(dòng)結(jié)束
一、活動(dòng)背景
夏至是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一,標(biāo)志著夏季的正式開(kāi)始。夏至?xí)r節(jié),陽(yáng)光充足,天氣逐漸炎熱,萬(wàn)物生長(zhǎng)旺盛。為了讓學(xué)生更好地了解夏至節(jié)氣的特點(diǎn)和意義,學(xué)??梢越M織一系列豐富多彩的夏至活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.了解夏至節(jié)氣的起源、特點(diǎn)和意義,感受傳統(tǒng)文化的魅力。
2.培養(yǎng)學(xué)生的.觀察能力和實(shí)踐能力,提高他們的綜合素質(zhì)。
3.豐富校園文化生活,增進(jìn)學(xué)生之間的友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng)
五、活動(dòng)內(nèi)容
1.夏至知識(shí)講座
邀請(qǐng)專家學(xué)者或老師為學(xué)生講解夏至節(jié)氣的起源、特點(diǎn)和意義,以及相關(guān)的歷史文化和科學(xué)知識(shí)。通過(guò)講座,讓學(xué)生深入了解夏至節(jié)氣的文化內(nèi)涵和科學(xué)價(jià)值。
2.夏至主題展覽
設(shè)置夏至主題展區(qū),展示夏至相關(guān)的歷史文物、圖片資料、手工藝品等。通過(guò)展覽,讓學(xué)生直觀感受夏至節(jié)氣的氛圍和文化特色。同時(shí),安排學(xué)生義工在展區(qū)提供解說(shuō)和介紹,增強(qiáng)互動(dòng)性和參與感。
3.夏至手工制作
組織學(xué)生開(kāi)展夏至手工制作活動(dòng),如制作夏至節(jié)氣相關(guān)的剪紙、繪畫(huà)、折紙等。通過(guò)手工制作,讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力,表達(dá)對(duì)夏至節(jié)氣的理解和感悟。同時(shí),也可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和藝術(shù)審美能力。
4.夏至科學(xué)實(shí)驗(yàn)
利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室資源,組織學(xué)生進(jìn)行夏至相關(guān)的科學(xué)實(shí)驗(yàn),如測(cè)量陽(yáng)光下物體的影子長(zhǎng)度、觀察植物的生長(zhǎng)變化等。通過(guò)實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生親身感受夏至節(jié)氣的特點(diǎn)和現(xiàn)象,培養(yǎng)他們的觀察能力和實(shí)踐能力。
5.夏至戶外拓展
組織學(xué)生進(jìn)行夏至戶外拓展活動(dòng),如徒步、野餐、露營(yíng)等。通過(guò)戶外拓展,讓學(xué)生親近自然、感受大自然的美好和力量,同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和野外生存技能。
6.夏至文藝演出
舉辦夏至文藝演出活動(dòng),邀請(qǐng)學(xué)生表演與夏至節(jié)氣相關(guān)的歌曲、舞蹈、朗誦等節(jié)目。通過(guò)文藝演出,讓學(xué)生用藝術(shù)形式表達(dá)對(duì)夏至節(jié)氣的熱愛(ài)和贊美之情,同時(shí)也為校園文化生活增添色彩和活力。
體育之于青年,如同陽(yáng)光之于草木,沃土之于根莖。為了落實(shí)德智體美勞“五育并舉”教育理念,響應(yīng)體育強(qiáng)國(guó)、健康中國(guó)的號(hào)召,促進(jìn)大學(xué)生關(guān)愛(ài)自身的心理成長(zhǎng)和健康,豐富廣大學(xué)生的在校生活,在緊張的學(xué)業(yè)科研之余走出宿舍、實(shí)驗(yàn)室,放松心情感受哈工大校園的`一草一木,拓展交流渠道的同時(shí)培養(yǎng)大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì),機(jī)電工程學(xué)院計(jì)劃舉行“夏至將至·青春有約”戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)。以體育助發(fā)展,通過(guò)趣味活動(dòng)迎接夏日到來(lái),充分展現(xiàn)哈工大學(xué)子的青春風(fēng)采。
一、活動(dòng)主題:
夏至將至·青春有約
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)地點(diǎn):
xxx
四、活動(dòng)對(duì)象:
哈爾濱工業(yè)大學(xué)全體師生
五、活動(dòng)內(nèi)容:
本次活動(dòng)由機(jī)電學(xué)院研究生會(huì)組織開(kāi)展,誠(chéng)邀大家走出宿舍,挑戰(zhàn)素拓,在夏至將至的工大,進(jìn)行一場(chǎng)趣味的“躲貓貓”活動(dòng)。
六、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)
1.紀(jì)念品:所有參賽者均可獲得紀(jì)念鑰匙扣一個(gè);
2.優(yōu)勝獎(jiǎng):所有在游戲中獲得勝局的隊(duì)伍每人可獲得隨身電風(fēng)扇一個(gè);
3.抽獎(jiǎng):每一個(gè)時(shí)段的游戲結(jié)束后,參賽者回到集合點(diǎn)由工作人員從1-8號(hào)中抽取一個(gè)號(hào)碼,獲得本輪大獎(jiǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)為遮陽(yáng)傘和防曬霜任選一套。
一、活動(dòng)背景
夏至是中國(guó)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣之一,標(biāo)志著夏季的正式開(kāi)始。為了讓學(xué)生更好地了解夏至節(jié)氣的意義和文化內(nèi)涵,以及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)文化的興趣和認(rèn)識(shí),我校計(jì)劃組織一場(chǎng)以夏至為主題的校園活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓學(xué)生了解夏至節(jié)氣的含義、特點(diǎn)及其相關(guān)的農(nóng)事活動(dòng),增加學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解。
2. 提高學(xué)生參與傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)的熱情,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
3. 鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,增強(qiáng)實(shí)踐能力。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng)、多功能教室及相關(guān)教室
五、活動(dòng)對(duì)象
全校師生
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 提前準(zhǔn)備夏至知識(shí)講座的PPT和相關(guān)資料。
2. 準(zhǔn)備手工制作所需的材料和工具。
3. 安排老師和志愿者負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和指導(dǎo)。
七、活動(dòng)內(nèi)容
1. 夏至知識(shí)講座
地點(diǎn):多功能教室
內(nèi)容:由老師為學(xué)生講解夏至節(jié)氣的含義、歷史背景、習(xí)俗活動(dòng)及與農(nóng)業(yè)的.關(guān)系。
2. 夏至手工制作
地點(diǎn):各班級(jí)教室
內(nèi)容:學(xué)生分組進(jìn)行夏至相關(guān)的手工制作,如制作夏至節(jié)氣卡片、繪制夏至主題畫(huà)作等。
3. 夏至體驗(yàn)游戲
地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)
內(nèi)容:設(shè)置夏至相關(guān)的戶外游戲,如“切西瓜”游戲(參考文章1和2中的描述),讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)夏至的樂(lè)趣。
4. 夏至成果展示
地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)
內(nèi)容:學(xué)生將制作的手工制品帶到操場(chǎng)進(jìn)行展示,并邀請(qǐng)老師和其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和欣賞。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解夏至吃面食的習(xí)俗。
2、了解面食的制作過(guò)程。
3、能自主完成用橡皮泥模仿面團(tuán)做面食的活動(dòng),鍛煉手部肌肉和控制力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
和面、揉面視頻,簡(jiǎn)單的`面食制作方法視頻,橡皮泥。
活動(dòng)過(guò)程:
1、介紹夏至新麥?zhǔn)斋@
介紹人們要在夏至這一天吃面食的傳統(tǒng)習(xí)俗。
2、談話引入
——小朋友們知道哪些食物是面食嗎?
——那你們喜歡吃面食嗎?喜歡吃哪一種面食呢?
——有的小朋友喜歡吃面條,有的喜歡吃面包,其實(shí)包子外層的皮、餃子皮它們都是面食呀,他們的形狀是不是都不太一樣?。康鋵?shí)它們都是面粉做成的,為什么面粉能有這么多形狀呀,我們看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步變身的吧。
3、教師播放和面、揉面的視頻,并講解
——請(qǐng)一位小朋友要復(fù)述一下面粉變成面團(tuán)需要那些步驟?(要加水然后朝一個(gè)方向攪拌,最后用手把它揉成團(tuán))
——真棒,現(xiàn)在我們已經(jīng)有面團(tuán)了,就是我們的橡皮泥,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)小手,把面團(tuán)捏成你喜歡的面食的形狀吧。
4、幼兒自主動(dòng)手捏橡皮泥
教師對(duì)需要幫助的孩子進(jìn)行指導(dǎo),并鼓勵(lì)孩子做出如包子皮、餃子皮之類比較有難度的作品。
5、請(qǐng)幼兒展示自己的作品
教師對(duì)能做出優(yōu)秀作品的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。
6、活動(dòng)結(jié)束
一、活動(dòng)主題:
夏至將至·青春有約
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)地點(diǎn):
xxx
四、活動(dòng)對(duì)象:
哈爾濱工業(yè)大學(xué)全體師生
五、活動(dòng)內(nèi)容:
本次活動(dòng)由機(jī)電學(xué)院研究生會(huì)組織開(kāi)展,誠(chéng)邀大家走出宿舍,挑戰(zhàn)素拓,在夏至將至的.工大,進(jìn)行一場(chǎng)趣味的“躲貓貓”活動(dòng)。
六、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)
1.紀(jì)念品:所有參賽者均可獲得紀(jì)念鑰匙扣一個(gè);
2.優(yōu)勝獎(jiǎng):所有在游戲中獲得勝局的隊(duì)伍每人可獲得隨身電風(fēng)扇一個(gè);
3.抽獎(jiǎng):每一個(gè)時(shí)段的游戲結(jié)束后,參賽者回到集合點(diǎn)由工作人員從1-8號(hào)中抽取一個(gè)號(hào)碼,獲得本輪大獎(jiǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)為遮陽(yáng)傘和防曬霜任選一套。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解夏至節(jié)氣麥子豐收。
2、能夠區(qū)分大米、小米、小麥、大豆、高粱。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大米、小米、小麥、大豆、高粱各一小袋。
活動(dòng)過(guò)程:
1、介紹夏至節(jié)氣知識(shí)
《史記》記載:“夏至日,祭地?!痹诿髑鍟r(shí)期,每逢夏至,皇帝都要率領(lǐng)文武百官到北京地壇舉行隆重的祭祀儀式。
夏至?xí)r正值麥?zhǔn)?,人們都希望能得一個(gè)好收成,但夏至以后地面受熱強(qiáng)烈,空氣對(duì)流旺盛,容易形成暴雨,若一直下暴雨就會(huì)形成洪澇災(zāi)害,影響收成。
因此,人們要祭祀祖先,以祈求風(fēng)調(diào)雨順,消災(zāi)年豐。
因此,夏至作為節(jié)日,納入了古代祭神禮典。
如今,有的地方在夏至前后還會(huì)舉辦隆重的“過(guò)夏麥”,可能是古代“夏祭”活動(dòng)的遺存。
2、區(qū)分不同糧食
(1)——小朋友們,夏至是收小麥的節(jié)氣,你們知道小麥長(zhǎng)什么樣嗎?我們平常吃的是小麥嗎?
(2)——那么小朋友們知道哪些糧食呢?
(3)——今天老師帶來(lái)了五種糧食,看看小朋友們認(rèn)不認(rèn)識(shí)他們。
(4)教師展示四種糧食,請(qǐng)小朋友們說(shuō)出他們的`形態(tài),特點(diǎn)。
3、做游戲,分五谷
視人數(shù)將小朋友們分成幾組,在教室后部排隊(duì),在講臺(tái)上將幾種谷物混合,分為與小組數(shù)目一樣的幾堆。
游戲開(kāi)始時(shí),小朋友從教室后部跑到講臺(tái)前,依次找出大米、小米、小麥、黃豆、高粱各3顆,再跑回去交到下一個(gè)小朋友手中,下一個(gè)小朋友繼續(xù)。
看幾組所用的時(shí)間,并檢查最后小朋友手中的谷物是否符合規(guī)定。教師給符合規(guī)定且用時(shí)最短的一組小朋友獎(jiǎng)勵(lì)。
4、活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解夏至?xí)r節(jié)的天氣變化
2、感受雨聲的變化,欣賞關(guān)于雨聲的詩(shī)句
3、能自主完成雨傘的涂色,培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力
活動(dòng)準(zhǔn)備
雨傘簡(jiǎn)筆畫(huà)、雨聲音頻
活動(dòng)過(guò)程
1、介紹夏至?xí)r節(jié)天氣變化的知識(shí)。
夏至以后地面受熱強(qiáng)烈,空氣對(duì)流旺盛,午后至傍晚常易形成雷陣雨。這種熱雷雨驟來(lái)疾去,降雨范圍小,人們稱“夏雨隔田坎”。唐代詩(shī)人劉禹錫,曾巧妙地借喻這種天氣,寫(xiě)出“東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴”的著名詩(shī)句。江淮一帶出現(xiàn)梅雨天氣,頻繁下雨,空氣潮濕。
2、小朋友們,你們喜歡雨天嗎?
有的小朋友喜歡,有的小朋友不喜歡,為什么不喜歡呀?為什么喜歡呢?其實(shí)雨天也不是那么的討人厭的,只要你細(xì)細(xì)觀察,能發(fā)現(xiàn)很多讓人喜歡的事。比如老師就特別喜歡聽(tīng)雨聲,很多古時(shí)候詩(shī)人也很喜歡下雨。讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看吧。
3、教師播放雨聲音頻,體會(huì)古詩(shī)中的雨。
(1)教師播放小雨音頻,請(qǐng)小朋友描述小雨是什么樣的。志南寫(xiě)出“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”,小雨落在衣服上,衣服都沒(méi)有濕;風(fēng)吹在臉上,臉也不覺(jué)得冷。
(2)教師播放大雨音頻,請(qǐng)小朋友描述大雨是什么樣的。李商隱寫(xiě)“秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽(tīng)雨聲。”深秋天空昏暗,寒霜降臨,池中荷葉已經(jīng)凋零所剩無(wú)幾,只留了幾片供人聽(tīng)雨珠滴落的聲音。
(3)教師播放暴雨音頻,請(qǐng)小朋友描述暴雨是什么樣的。蘇軾寫(xiě)“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船?!睘踉迫缒话?,卻沒(méi)有把山巒全部遮蔽,大雨打在湖面,濺起的.水花跳入船中。
4、小朋友們,現(xiàn)在下雨了,你們要怎么防雨呀?現(xiàn)在老師給你們發(fā)一把小傘,請(qǐng)你們給它畫(huà)上漂亮的圖案吧。
5、教師分發(fā)打印好的雨傘簡(jiǎn)筆畫(huà),幼兒發(fā)揮自己的想象力進(jìn)行涂色,教師會(huì)需要幫助的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
6、請(qǐng)幼兒展示自己的作品,并說(shuō)說(shuō)為什么這么畫(huà),教師對(duì)能創(chuàng)作出優(yōu)秀作品的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。
7、活動(dòng)結(jié)束
夏至是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣之一,標(biāo)志著夏季的正式開(kāi)始。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,豐富學(xué)生校園生活,提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和身體素質(zhì),特制定以下夏至活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓學(xué)生了解夏至節(jié)氣的歷史、文化和傳統(tǒng)習(xí)俗。
2. 增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和身體素質(zhì)。
3. 提高學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng)、教室、實(shí)驗(yàn)室等。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1. 夏至知識(shí)講座
邀請(qǐng)專家學(xué)者或老師為學(xué)生講解夏至的歷史淵源、文化內(nèi)涵、氣候特點(diǎn)以及傳統(tǒng)習(xí)俗等,讓學(xué)生了解夏至節(jié)氣的`相關(guān)知識(shí)。
2. 夏至手工制作
組織學(xué)生進(jìn)行夏至相關(guān)的手工制作活動(dòng),如制作夏至節(jié)氣手工藝品、扇子、掛飾等,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
3. 夏至運(yùn)動(dòng)會(huì)
舉辦夏至主題運(yùn)動(dòng)會(huì),設(shè)置籃球、足球、乒乓球等球類比賽項(xiàng)目,以及跳繩、拔河等趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,讓學(xué)生鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。
4. 夏至文藝演出
舉辦夏至文藝演出,邀請(qǐng)學(xué)生表演歌舞、朗誦、小品等節(jié)目,展示學(xué)生的才藝和風(fēng)采。
5. 夏至游園活動(dòng)
在校園內(nèi)設(shè)置夏至游園活動(dòng)區(qū)域,設(shè)置各種小游戲和任務(wù),讓學(xué)生在游戲中了解夏至文化,感受節(jié)日氛圍。
五、活動(dòng)宣傳
1. 利用校園廣播、海報(bào)、宣傳欄等途徑進(jìn)行活動(dòng)宣傳,讓學(xué)生了解活動(dòng)內(nèi)容和安排。
2. 邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng),增強(qiáng)家?;?dòng),共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
一、活動(dòng)目的:
1.與大自然零接觸,讓孩子走入大自然,了解大自然,開(kāi)闊孩子的視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),并對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立、勇敢情感培養(yǎng)。
2.把課堂延伸到自然和社會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)及自理能力,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
3.在運(yùn)動(dòng)中,讓學(xué)生從小樹(shù)立健康意識(shí)。
二、籌備組委會(huì):
組長(zhǎng):
成員:
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)地點(diǎn):
戶外
五、活動(dòng)對(duì)象:
幼兒園F班全體幼兒
六、活動(dòng)內(nèi)容:
負(fù)重遠(yuǎn)足闖關(guān)、美食分享、紀(jì)念獎(jiǎng)牌贈(zèng)送
七、活動(dòng)要求:
1.活動(dòng)前各班組織做好孩子的思想教育,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,進(jìn)行安全教育和環(huán)保教育。
2.活動(dòng)時(shí)要求孩子在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下有組織地進(jìn)行,發(fā)揮小隊(duì)長(zhǎng)的作用,分好組。(每組5-6個(gè)幼兒)
3.活動(dòng)后自覺(jué)地將垃圾帶回,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
八、安全分析:
1.從我校到我們活動(dòng)地,要沿著公路走一段路,還有一段田埂路和上坡的小路比較窄,這是一個(gè)應(yīng)該注意的方面,要做到前有老師領(lǐng)隊(duì),中間、后面有老師維持。這樣一整支隊(duì)伍不分離、不脫節(jié)。
2.這次活動(dòng)參加人數(shù)較多,所以在路途中,要求學(xué)生不擁擠、不打鬧。分班級(jí)一路縱隊(duì)走。
3.不準(zhǔn)學(xué)生到山坡的懸崖邊去玩耍。提倡各班組織一些集體活動(dòng)。
九、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.班主任提前做好孩子的'思想動(dòng)員、教育及分組工作:
(1)要求學(xué)生要做好自我保護(hù),如穿的衣和鞋等。
(2)注意安全,學(xué)生須帶夠食物。各班主任要及時(shí)檢查。
(3)教育學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中,要互幫互助,團(tuán)結(jié)合作。
(4)對(duì)學(xué)生遠(yuǎn)足時(shí)的交通安全和整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的環(huán)保進(jìn)行教育。
2.每班由三位教師負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng),班主任負(fù)責(zé)安排協(xié)調(diào)。
3.三個(gè)大班按照F2、F1、F3班的順序出車,到達(dá)目的地,按組次在指定地點(diǎn)開(kāi)始活動(dòng)。
分班分組——拍小組照——分組闖關(guān)游戲——集合、美食分享——頒發(fā)獎(jiǎng)牌——返校。
十、活動(dòng)過(guò)程:
1、上午8:50分,各班清點(diǎn)人數(shù),按班級(jí)出發(fā)F2-F1-F3
2.各班到達(dá)香山驛站后,開(kāi)始組織活動(dòng)。要求各班有班級(jí)標(biāo)識(shí)、小組有小組標(biāo)識(shí)、口號(hào)、小組名字。
3.負(fù)重徒步分三關(guān)。
第一關(guān):穿越叢林(關(guān)卡負(fù)責(zé)人:如)
第二關(guān):智力游戲:猜謎(負(fù)責(zé)人:xx)
第三關(guān):合作游戲(五人六足)(負(fù)責(zé)人:)
4.活動(dòng)后,各班圍圈,美食分享,頒獎(jiǎng)牌。
5.坐校車返回幼兒園。
十一、其他事項(xiàng):
1.孩子負(fù)重3公斤物品(建議:兩瓶水、水果、零食)(請(qǐng)老師結(jié)合孩子情況提出建議)。
2.以上設(shè)想還有不周到的地方,班主任臨時(shí)對(duì)孩子加以補(bǔ)充教育,力求本次活動(dòng)安全、快樂(lè)而有意義。
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