幼兒園舉辦活動(dòng),可以讓幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)到新知識(shí)、新技能,在家長(zhǎng)也在現(xiàn)場(chǎng)的情況下,還可以讓家長(zhǎng)與孩子的距離更近。為了讓活動(dòng)的氛圍更加活躍,我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀道德活動(dòng)方案!那么,幼兒園舉辦活動(dòng)對(duì)幼兒還有哪些積極的影響呢?因此,欄目特意整理了展區(qū)設(shè)計(jì)方案經(jīng)典,請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧!
展區(qū)設(shè)計(jì)方案是指為展覽活動(dòng)所提供的專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)方案,主要包括展覽布局、展品陳列、展示技術(shù)和展覽氛圍的營(yíng)造等方面。一個(gè)好的展區(qū)設(shè)計(jì)方案能夠展示展品的特色和主題,并能夠吸引觀眾的注意力,為他們提供良好的參觀體驗(yàn)。本文將詳細(xì)介紹展區(qū)設(shè)計(jì)方案的主要要素和如何制定一個(gè)成功的方案。
展區(qū)設(shè)計(jì)方案需要充分考慮展覽的主題和目的。展覽的主題可以是產(chǎn)品推廣、文化傳播或科技創(chuàng)新等,因此,展區(qū)的設(shè)計(jì)應(yīng)該與主題保持一致,并能夠生動(dòng)地傳達(dá)出展品的信息。例如,如果展覽的主題是科技創(chuàng)新,展區(qū)的設(shè)計(jì)就應(yīng)該以現(xiàn)代科技感為主導(dǎo),采用先進(jìn)的展示技術(shù)和高科技元素,以吸引觀眾的眼球。
展區(qū)布局是展區(qū)設(shè)計(jì)的重要組成部分。展區(qū)的布局應(yīng)該合理分區(qū),可以根據(jù)展品的類(lèi)型和主題進(jìn)行劃分。比如,展覽可以分為主題區(qū)、互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)和展示區(qū)等,每個(gè)區(qū)域都有自己的展品和展示手法。展區(qū)的走線也很重要,觀眾的流動(dòng)路徑應(yīng)該合理,方便觀展和交流。為了增加觀眾的參與度,可以在展區(qū)中設(shè)置休息區(qū)和互動(dòng)區(qū),供觀眾停留和參與展覽相關(guān)的活動(dòng)。
展品陳列是展區(qū)設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容之一。展品的陳列方式既要突出展品的特點(diǎn),又要為觀眾提供良好的觀賞體驗(yàn)。展品的陳列可以根據(jù)展區(qū)的布局進(jìn)行安排,也可以根據(jù)展品的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新。比如,對(duì)于較小的展品,可以使用展示柜進(jìn)行展示,以保護(hù)和突出展品的細(xì)節(jié)。而對(duì)于較大的展品,可以使用適當(dāng)?shù)闹Ъ芎蛨?chǎng)景搭建,將展品融入展區(qū)的整體氛圍中。展品的標(biāo)簽和說(shuō)明也很重要,可以使用有趣和生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)介紹展品的特點(diǎn)和故事,以吸引觀眾的興趣。
展示技術(shù)是展區(qū)設(shè)計(jì)的重要組成部分之一。隨著科技的發(fā)展,可以利用各種展示技術(shù)來(lái)增加展覽的視覺(jué)和感官效果。比如,可以使用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)呈現(xiàn)展品的立體效果,讓觀眾身臨其境;可以使用觸摸屏和互動(dòng)投影等技術(shù),讓觀眾參與到展覽中;還可以使用聲光電等多媒體技術(shù),增強(qiáng)展品的表現(xiàn)力。展示技術(shù)的應(yīng)用不僅能夠吸引觀眾,還能夠提升展覽的亮點(diǎn)和獨(dú)特性。
通過(guò)合理的燈光和音效等手段,可以為展區(qū)創(chuàng)造一個(gè)特殊的氛圍。展區(qū)的氛圍應(yīng)該與展品的類(lèi)型和主題相匹配,可以使用暖色調(diào)的燈光來(lái)營(yíng)造溫馨的氛圍,也可以使用冷色調(diào)和特殊燈光效果來(lái)創(chuàng)造神秘和科技感。音效的運(yùn)用也很關(guān)鍵,可以使用背景音樂(lè)和聲音效果來(lái)增強(qiáng)展品的表現(xiàn)力和觀賞體驗(yàn)。
小編認(rèn)為,展區(qū)設(shè)計(jì)方案是為展覽活動(dòng)提供的專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)方案,包括展覽布局、展品陳列、展示技術(shù)和氛圍的營(yíng)造等方面。一個(gè)成功的展區(qū)設(shè)計(jì)方案應(yīng)該與展覽的主題和目的保持一致,合理布局和陳列展品,并利用現(xiàn)代科技和創(chuàng)新手段來(lái)增強(qiáng)展覽的效果。通過(guò)合理的燈光和音效等手段,還可以為展區(qū)創(chuàng)造一個(gè)特殊的氛圍,為觀眾提供良好的參觀體驗(yàn)。展區(qū)設(shè)計(jì)方案的制定需要充分考慮展覽的特點(diǎn)和觀眾的需求,以創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)特、生動(dòng)和引人入勝的展覽空間。
新牌坊“商務(wù)領(lǐng)航”主題展區(qū)設(shè)計(jì)方案
一、設(shè)計(jì)思路
新牌坊“商務(wù)領(lǐng)航”主題展區(qū)展示系統(tǒng)可以說(shuō)是一個(gè)讓客戶(hù)被動(dòng)溝通→感知體驗(yàn)→主動(dòng)詢(xún)問(wèn)→實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售商務(wù)領(lǐng)航產(chǎn)品的過(guò)程。達(dá)到客戶(hù)從進(jìn)入展廳被動(dòng)溝通到實(shí)現(xiàn)的銷(xiāo)售感觀轉(zhuǎn)變過(guò)程,是通過(guò)人性化引導(dǎo)性的親身感知形式來(lái)實(shí)現(xiàn)的,因而在展示、體驗(yàn)過(guò)程中,充分體現(xiàn)展廳展品的使用價(jià)值,讓客戶(hù)親身感知、體驗(yàn)產(chǎn)品是貫穿整個(gè)設(shè)計(jì)的主體思路,從而支撐讓客戶(hù)通過(guò)體驗(yàn),建立溝通最終達(dá)到銷(xiāo)售的設(shè)計(jì)目的。
1.展示體驗(yàn)為主,宣傳品為輔
展廳設(shè)計(jì)的以展示、體驗(yàn)的形式為主,充分展現(xiàn)商務(wù)領(lǐng)航產(chǎn)品對(duì)用戶(hù)自身的實(shí)用性即使用價(jià)值,并輔助宣傳品的發(fā)放,傳達(dá)產(chǎn)品價(jià)值信息。因?yàn)榭蛻?hù)關(guān)心的重點(diǎn)是對(duì)產(chǎn)品對(duì)自身的價(jià)值而非產(chǎn)品本身,只有迎合客戶(hù)需求的展廳設(shè)計(jì)方能更好地達(dá)到促進(jìn)銷(xiāo)售的目的。
2.設(shè)計(jì)基調(diào)
以功能單元?jiǎng)澐?、顏色劃分,聲音?dǎo)航三種形式來(lái)實(shí)現(xiàn)商務(wù)領(lǐng)航展廳布置的整體設(shè)計(jì)基調(diào)。
a.功能單元?jiǎng)澐?/p>
分為“展示、溝通”和“產(chǎn)品體驗(yàn)”兩個(gè)功能單元。通過(guò)兩種不同風(fēng)格的設(shè)計(jì),包括材質(zhì)、采光、布局等,實(shí)現(xiàn)功能單元的劃分,使整個(gè)展廳的布局緊湊合理,且一目了然。
b.顏色劃分
運(yùn)用不同的色塊對(duì)每個(gè)功能單元下的實(shí)用區(qū)域進(jìn)行劃分,不但讓客戶(hù)第一時(shí)間就能知曉自己所處的位置和便于尋找適合自己體驗(yàn)區(qū)域,更體現(xiàn)處商務(wù)領(lǐng)航對(duì)客戶(hù)服務(wù)的細(xì)心、周到。
c.聲音導(dǎo)航
現(xiàn)代語(yǔ)音導(dǎo)航,智能音導(dǎo)客戶(hù)體驗(yàn)。通過(guò)聲音**、提示讓客戶(hù)在進(jìn)行模擬體驗(yàn)時(shí)如身臨其境般的感受,更容易在溫馨的氛圍中達(dá)成銷(xiāo)售的目的。
二、設(shè)計(jì)
功能單元的分配
a.展示溝通單元
分為“接待控制區(qū)”、“形象傳播區(qū)”、“培訓(xùn)講座區(qū)”、“洽談休息區(qū)”四個(gè)功能區(qū)域。
其向客戶(hù)傳遞的是以展示和溝通的主題,讓客戶(hù)對(duì)商務(wù)領(lǐng)航的獲得直觀的感知,因此統(tǒng)一劃分為一個(gè)功能分區(qū),營(yíng)造出舒適、親切、周到的氛圍。
b.產(chǎn)品體驗(yàn)單元
分為“通用產(chǎn)品展示區(qū)”和“分類(lèi)客戶(hù)群產(chǎn)品展示區(qū)”兩個(gè)功能區(qū)域。
其向客戶(hù)傳遞的是商務(wù)領(lǐng)航產(chǎn)品體驗(yàn)的主題,讓客戶(hù)針對(duì)性地獲的對(duì)商務(wù)領(lǐng)航產(chǎn)品使用價(jià)值的感知,因此統(tǒng)一劃分為一個(gè)功能分區(qū),營(yíng)造處直觀、明了、實(shí)用的氛圍。
三、單元總體布局
“溝通、洽談、展示單元”
以舒適、親切、體貼為單元主題,營(yíng)造舒適、舒適的實(shí)用氛圍。
其以包含下5個(gè)區(qū)域:
接待+中控、圖像顯示、培訓(xùn)講座、咨詢(xún)洽談+休息區(qū)
“產(chǎn)品體驗(yàn)單元”
單元主題簡(jiǎn)潔、活潑直觀,營(yíng)造出一目了然的功能氛圍。
其以包含下2個(gè)區(qū)域:
一般產(chǎn)品展區(qū)、分類(lèi)客戶(hù)群產(chǎn)品展區(qū)
四、功能單元詳盡講解
1.溝通、洽談、展示單元
本單元裝修以固定設(shè)施為主,營(yíng)造舒適、友好、周到的氛圍。通過(guò)柔軟的地毯,暖色調(diào)的燈光以及人性化貼心的服務(wù),實(shí)用性的功能分區(qū)給客戶(hù)帶來(lái)對(duì)商務(wù)領(lǐng)航溫馨的感知和觸覺(jué)。
功能區(qū)域:
接待+中控
設(shè)置“接待+中控”區(qū),展現(xiàn)簡(jiǎn)潔明快的格調(diào),通過(guò)搭建簡(jiǎn)潔接待柜臺(tái)和大幅的形象墻,擺放展廳導(dǎo)航圖,配備小禮品和輔助宣傳資料,并由工作人員長(zhǎng)期值守進(jìn)行燈光、**也中控。
當(dāng)顧客到達(dá)時(shí),通過(guò)形象墻展示商務(wù)飛行員的整體形象;輔助派送小禮品,給客戶(hù)以親切溫馨的感受;發(fā)放宣傳資料,引導(dǎo)顧客體驗(yàn)和傳遞產(chǎn)品形象;同時(shí),員工打開(kāi)區(qū)域照明、背景**和操作設(shè)備,營(yíng)造舒適、周到的氛圍。
預(yù)計(jì)布置設(shè)施:簡(jiǎn)潔明快的柜臺(tái)、展廳導(dǎo)航展架、商務(wù)領(lǐng)航形象墻。
形象展示
設(shè)置“形象展示”區(qū),展現(xiàn)展會(huì)式高雅展示格調(diào)。通過(guò)帶燈的嵌入式櫥窗和柜臺(tái)式櫥窗設(shè)計(jì),呈現(xiàn)商務(wù)領(lǐng)航的理念、產(chǎn)品、服務(wù)、客戶(hù)定位、未來(lái)發(fā)展動(dòng)態(tài)的五個(gè)主題形象宣傳,還通過(guò)陳列客戶(hù)的成功案例進(jìn)行商務(wù)領(lǐng)航的整體推廣宣傳,配合現(xiàn)代化的聲、光、電科技,燈光的互動(dòng)、壁掛式液晶顯示屏,進(jìn)行商務(wù)領(lǐng)航的形象宣傳片的滾動(dòng)**。
客戶(hù)到來(lái)時(shí)候,通過(guò)櫥窗的展示,直觀感知商務(wù)領(lǐng)航的定位,形成對(duì)商務(wù)領(lǐng)航的獲知,而展會(huì)式的櫥窗瀏覽設(shè)計(jì)更是有效地合理地分配了有限空間,達(dá)到形象宣傳的最大化櫥,符合整個(gè)展廳系統(tǒng)的內(nèi)涵和定位,營(yíng)造出輕松、典雅的氛圍。
預(yù)期布局設(shè)施:帶燈的嵌入式窗口、桌面窗口、lcd屏幕等
培訓(xùn)講座
設(shè)置“培訓(xùn)講座”區(qū),展現(xiàn)人性化的功能性風(fēng)格,搭建10人左右的小型培訓(xùn)講座場(chǎng)地,配備投影儀、音響、多功能座椅、飲食機(jī)等功能設(shè)施,并由專(zhuān)業(yè)人士不定期的對(duì)客戶(hù)進(jìn)行商務(wù)領(lǐng)航的專(zhuān)題講座和培訓(xùn)。
客戶(hù)到來(lái)時(shí)候,通過(guò)直觀的***幻燈片展示和聲效的傳遞,配合專(zhuān)業(yè)人士的專(zhuān)題講座,進(jìn)一步提升客戶(hù)對(duì)解商務(wù)領(lǐng)航產(chǎn)品的認(rèn)知度。多功能座椅和飲水機(jī)展示了展廳專(zhuān)業(yè)周到的設(shè)計(jì)。
預(yù)期布局設(shè)施:投影儀、音響、多功能座椅、餐飲機(jī)等
休息+咨詢(xún)洽談
設(shè)置“休息+咨詢(xún)洽談”區(qū),營(yíng)造出安逸舒適的清爽格調(diào)。“休息區(qū)”通過(guò)沙發(fā)、茶幾、風(fēng)景**展板的布置,配以小點(diǎn)心和咖啡,如條件允許,還可配備2臺(tái)計(jì)算機(jī),供客戶(hù)上網(wǎng)讓客戶(hù)在休息時(shí)全身心地放松?!白稍?xún)洽談區(qū)”通過(guò)易拆裝的磨砂玻璃、沙發(fā)、多功能辦公座形成獨(dú)立的包廂,由客戶(hù)經(jīng)理對(duì)目標(biāo)客戶(hù)或是意向客戶(hù)進(jìn)行一對(duì)一,點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地獲知產(chǎn)品介紹及問(wèn)題解答。
兩個(gè)混合而又相對(duì)獨(dú)立區(qū)域劃分為一個(gè)功能分區(qū),目的是便于客戶(hù)由休息之后輕松即可進(jìn)入“咨詢(xún)洽談”包廂進(jìn)行業(yè)務(wù)咨詢(xún)。
客戶(hù)到達(dá)“休息區(qū)”的時(shí)候,感受到與整個(gè)展廳不一氛圍,喝點(diǎn)咖啡或吃些點(diǎn)心,全身心的放松,避免的視覺(jué)的疲勞,進(jìn)而促進(jìn)客戶(hù)經(jīng)理與客在輕松的環(huán)境之中進(jìn)行交流。進(jìn)入“咨詢(xún)洽談”之后,包廂式的設(shè)計(jì)更顯示了對(duì)客戶(hù)私密性的尊重,配以沙發(fā)、咖啡、點(diǎn)心,便于客戶(hù)經(jīng)理與客戶(hù)在輕松的氛圍之中進(jìn)行一對(duì)一,點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的產(chǎn)品詳細(xì)介紹及問(wèn)題解答。
預(yù)計(jì)布局設(shè)施:沙發(fā)、茶幾、景觀展板、飲水機(jī)、咖啡、小吃、商務(wù)飛行員專(zhuān)用煙灰缸、紙杯等
2.產(chǎn)品體驗(yàn)單元
本單元的裝修主要由易改易換的設(shè)施組成,營(yíng)造出簡(jiǎn)潔、活潑、直觀的現(xiàn)代風(fēng)格。通過(guò)色彩性的區(qū)域劃分、現(xiàn)代化的**、燈光、場(chǎng)景切換,功能性的分區(qū)給客戶(hù)帶來(lái)對(duì)商務(wù)領(lǐng)航產(chǎn)品應(yīng)用的直觀體驗(yàn)。
功能區(qū)域
通用產(chǎn)品展示區(qū)主體展示系統(tǒng)
設(shè)置“通用產(chǎn)品展示”區(qū),展現(xiàn)時(shí)尚的功能性格調(diào),進(jìn)行通用化的商務(wù)領(lǐng)航產(chǎn)品體驗(yàn)。通過(guò)搭建地板的色彩性區(qū)域劃分、導(dǎo)視系統(tǒng)、多功能數(shù)字化辦公桌模擬出企業(yè)的組織環(huán)境架構(gòu)板塊,構(gòu)建合理的場(chǎng)景式商務(wù)領(lǐng)航產(chǎn)品體驗(yàn)。
客戶(hù)到來(lái)時(shí)候,可一目了然的觀察到根據(jù)地板的色彩性區(qū)域劃分、導(dǎo)視系統(tǒng)標(biāo)注的所屬區(qū)域范圍、此區(qū)域商務(wù)領(lǐng)航產(chǎn)品的體驗(yàn)內(nèi)容等,讓客戶(hù)更直觀。通過(guò)模擬搭建企業(yè)的組織環(huán)境的基礎(chǔ)架構(gòu),以行政管理、生產(chǎn)管理、營(yíng)銷(xiāo)管理三大部門(mén)為框架,及其下屬細(xì)分的職能部門(mén)的實(shí)際使用場(chǎng)景進(jìn)行展示體驗(yàn),配以商務(wù)領(lǐng)航的產(chǎn)品手冊(cè),讓客戶(hù)在體驗(yàn)時(shí)思路清晰明確,更能理解產(chǎn)品的定位和內(nèi)涵,展現(xiàn)出功能性、條理性的設(shè)計(jì)氛圍。
例如,生產(chǎn)管理部門(mén)用紅色劃分區(qū)域,客戶(hù)客一一目了然地知道不同的功能區(qū);如生產(chǎn)管理部體驗(yàn)區(qū)、生產(chǎn)管理部業(yè)務(wù)試點(diǎn)體驗(yàn)產(chǎn)品如下:
在這里您可以體驗(yàn)寬帶無(wú)線cat、領(lǐng)航路由器、網(wǎng)絡(luò)傳真、以體機(jī)、企業(yè)短信。
預(yù)期布局設(shè)施:樓層色彩分區(qū)、導(dǎo)視系統(tǒng)、多功能數(shù)碼書(shū)桌、聚光燈等
分類(lèi)客戶(hù)群產(chǎn)品展示區(qū)
設(shè)置“分類(lèi)客戶(hù)群產(chǎn)品展示”區(qū),展現(xiàn)人性化、情景式的科技展示格調(diào),進(jìn)行針對(duì)性的商務(wù)領(lǐng)航產(chǎn)品體驗(yàn)。通過(guò)搭建下拉式的遙控展布,滿(mǎn)足符合客戶(hù)企業(yè)定位的情景式體驗(yàn)區(qū)域,讓客戶(hù)身臨其境的感受體驗(yàn),并由客戶(hù)經(jīng)理針對(duì)性地進(jìn)行的商務(wù)領(lǐng)航產(chǎn)品介紹、講解。
客戶(hù)到來(lái)的時(shí)候,由客戶(hù)經(jīng)理遙控**、射燈、下拉式背景展布切換至客戶(hù)企業(yè)定位的場(chǎng)景,讓客戶(hù)感受到量身定做的打包式特定主題情景展示體驗(yàn),更直觀地融入商務(wù)領(lǐng)航的產(chǎn)品中來(lái),配合宣傳資料和客戶(hù)經(jīng)理的講解,更有效地讓客戶(hù)全面提升對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)知度,營(yíng)造出專(zhuān)業(yè)性、針對(duì)性的現(xiàn)代化科技氛圍。
例如:客戶(hù)在體驗(yàn)一般產(chǎn)品展示后,會(huì)根據(jù)自己的需求或企業(yè)定位展示包裝主題。如商鋪用戶(hù),由客戶(hù)經(jīng)理遙控下拉式背景展布,調(diào)節(jié)射燈,切換至“我的e店”主題進(jìn)行打包式服務(wù)介紹和產(chǎn)品體驗(yàn)。
展區(qū)設(shè)計(jì)方案是指在展覽活動(dòng)中,為了達(dá)到展示效果、吸引觀眾注意力、提升品牌形象等目標(biāo)而制定的具體實(shí)施方案。一個(gè)成功的展區(qū)設(shè)計(jì)方案應(yīng)該能夠突出展品特色,給觀眾留下深刻的印象,并與展覽主題和所代表的品牌形象相符合。下面,我將詳細(xì)介紹一套展區(qū)設(shè)計(jì)方案。
展區(qū)設(shè)計(jì)的基本原則是清晰和簡(jiǎn)約。整個(gè)展區(qū)的布局應(yīng)該符合展覽的主題和品牌形象,并能夠引導(dǎo)觀眾流線。在布局上要避免零散的擺放,注重整體統(tǒng)一感。不同展品之間要有明顯的分隔,以免引起混亂。同時(shí),還要合理地利用空間,盡可能展示更多的展品,但又不能讓展區(qū)顯得擁擠和雜亂。
色彩和燈光的運(yùn)用也是展區(qū)設(shè)計(jì)中的重要考慮因素。色彩可以給人帶來(lái)不同的情緒和感受,因此在展區(qū)設(shè)計(jì)中要選擇與展品和主題相符合的色彩方案。鮮艷的顏色可以增強(qiáng)展品的吸引力,而柔和的顏色則能夠給觀眾帶來(lái)舒適和放松的感覺(jué)。燈光的運(yùn)用也非常重要。適當(dāng)?shù)臒艄饪梢酝怀稣蛊返奶厣图?xì)節(jié),讓觀眾更容易注意到它們。而且,在燈光的設(shè)計(jì)中,要注意給觀眾提供舒適和明亮的環(huán)境,避免過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的燈光造成不適。
展區(qū)設(shè)計(jì)也需要考慮展示效果。展示效果是指展區(qū)能夠給觀眾留下深刻印象和清晰記憶的能力。為了提高展示效果,可以運(yùn)用一些創(chuàng)意的展示方式,例如利用模型、動(dòng)畫(huà)、視頻等多媒體技術(shù)展示展品,或者設(shè)計(jì)一些互動(dòng)的展示方式,與觀眾產(chǎn)生互動(dòng),增加觀眾的參與感。
展區(qū)設(shè)計(jì)中的細(xì)節(jié)也非常重要。在細(xì)節(jié)方面,需要注重展示面積的合理利用,衡量展柜和展品的大小和比例,以及展品標(biāo)識(shí)的清晰和易讀性。還需要注意展品的保護(hù)和安全。展品應(yīng)該被妥善地保護(hù)起來(lái),以防觀眾的接觸或摔壞。還應(yīng)考慮到火災(zāi)和其他突發(fā)事件的安全措施,以確保觀眾在展區(qū)內(nèi)的安全。
一個(gè)成功的展區(qū)設(shè)計(jì)方案需要考慮到布局、色彩與燈光的運(yùn)用、展示效果和細(xì)節(jié)等方面。通過(guò)精心的規(guī)劃和設(shè)計(jì),可以使得展區(qū)更加吸引人、獨(dú)特和富有創(chuàng)意,為品牌形象的宣傳和展品的展示提供良好的平臺(tái)。展區(qū)設(shè)計(jì)方案的成功與否關(guān)系到展覽的效果和觀眾的滿(mǎn)意度,因此在制定方案之前,需要對(duì)展覽目標(biāo)和觀眾需求進(jìn)行深入的分析和調(diào)研,并充分了解所代表品牌的價(jià)值與特點(diǎn),才能制定出一個(gè)更具創(chuàng)造力和實(shí)用性的展區(qū)設(shè)計(jì)方案。
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方案怎么寫(xiě)才好呢?為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展。我們要好好地去寫(xiě)一份方案。期望這份"創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案"能夠幫助您更好地理解相關(guān)事項(xiàng),希望這篇文章能夠?yàn)槟峁┮恍?shí)用的工作技巧和建議!
所謂網(wǎng)站定位就是網(wǎng)站在Internet上扮演什么角色,要向目標(biāo)群(瀏覽者)傳達(dá)什么樣的核心概念,透過(guò)網(wǎng)站發(fā)揮什么樣的作用。因此,網(wǎng)站的定位相當(dāng)關(guān)鍵,是網(wǎng)站建設(shè)的策略,而網(wǎng)站架構(gòu)、內(nèi)容、表現(xiàn)等都圍繞這些定位展開(kāi)。
寵物網(wǎng)站建設(shè)初步定位是:寵物社區(qū)網(wǎng);長(zhǎng)遠(yuǎn)定位是:寵物大型社區(qū)和寵物相關(guān)資源綜合電子商務(wù)網(wǎng)。寵物網(wǎng)站建設(shè)目標(biāo)
寵物網(wǎng)站建設(shè)初步目標(biāo):利用6個(gè)月時(shí)間,將網(wǎng)站建設(shè)成為寵物網(wǎng)站中最專(zhuān)業(yè)、面以及最有前景的網(wǎng)站;進(jìn)行網(wǎng)站初步推廣計(jì)劃,保證網(wǎng)站訪問(wèn)量持續(xù)快速增長(zhǎng),并到達(dá)以下標(biāo)準(zhǔn):第二個(gè)月網(wǎng)站初步完工后,實(shí)現(xiàn)日訪問(wèn)量500,;第六個(gè)月網(wǎng)站初步推廣結(jié)束后,實(shí)現(xiàn)日訪問(wèn)量達(dá)到3000以上,注冊(cè)人數(shù)30000以上。網(wǎng)站概述寵物社區(qū),寵物相關(guān)產(chǎn)品網(wǎng)上商城。首頁(yè)要求可愛(ài)型,充斥大量的寵物信息與圖片。
3、
4、
5、
6、
7、
4、在文檔中直接包含電子表格、視頻剪輯、聲音剪輯以及其他的一些應(yīng)用。
7、與Web客戶(hù)交互作用。
8、從而可以開(kāi)發(fā)客戶(hù)端的應(yīng)用程序等。
11、出版在線的文檔,其中包含了標(biāo)題、文本、表格、列表以及照片等內(nèi)容。
12、通過(guò)超鏈接檢索在線的信息。
13、為獲取遠(yuǎn)程服務(wù)而設(shè)計(jì)表單,可用于檢索信息、定購(gòu)產(chǎn)品等。
三、網(wǎng)站建設(shè)、推廣費(fèi)用清單
網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)費(fèi)用:
創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步,各行各業(yè)都在不斷的創(chuàng)新和發(fā)展,產(chǎn)品設(shè)計(jì)也不例外。創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案,作為現(xiàn)代工程設(shè)計(jì)的核心,扮演著極其重要的角色。那么什么是創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案,如何制定好創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案呢?
一、創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案的定義
創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案是指把新觀點(diǎn)、新方法應(yīng)用于產(chǎn)品的構(gòu)思和設(shè)計(jì)中,并按照市場(chǎng)需求和用戶(hù)要求,優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和功能,提高產(chǎn)品性能和品質(zhì),同時(shí)降低產(chǎn)品成本和制造難度的設(shè)計(jì)方案。
創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案要求具有針對(duì)性和可行性,必須立足于市場(chǎng)和用戶(hù)需求,以開(kāi)發(fā)出能夠滿(mǎn)足客戶(hù)需求的產(chǎn)品為目標(biāo),既要有創(chuàng)意,又要實(shí)際可行、成本合理、應(yīng)用廣泛。
二、創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案的制定
1. 市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的分析
市場(chǎng)需求是創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案制定的重要依據(jù)。通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查和分析,了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)品的性能、優(yōu)點(diǎn)和不足,以及用戶(hù)的真正需求,為設(shè)計(jì)提供有益的信息和經(jīng)驗(yàn)。
2. 制定產(chǎn)品的設(shè)計(jì)目標(biāo)和原則
確定產(chǎn)品的設(shè)計(jì)目標(biāo)和原則是制定創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案的關(guān)鍵。首先要考慮產(chǎn)品要解決的問(wèn)題及其市場(chǎng)和用戶(hù)需求。其次是產(chǎn)品的基本特點(diǎn)和要求,如成本、外觀、品質(zhì)等。最后是產(chǎn)品的設(shè)計(jì)原則,如安全、可靠、易于維護(hù)、易于使用等等。
3. 確定產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和材料
產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案的核心是產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和材料的選擇和設(shè)計(jì)。結(jié)構(gòu)決定功能和性能,材料是生產(chǎn)制造的基礎(chǔ),兩者的組合應(yīng)該可以完美結(jié)合。在選擇材料的時(shí)候需考慮使用環(huán)境和質(zhì)量要求,同時(shí)要注意成本。
4. 進(jìn)行初步設(shè)計(jì)和論證
初步設(shè)計(jì)和論證是制定創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)師要根據(jù)市場(chǎng)需求和用戶(hù)要求,經(jīng)過(guò)深入的分析和研究,制定出針對(duì)性的設(shè)計(jì)方案,并與專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和用戶(hù)進(jìn)行深入討論,進(jìn)行優(yōu)化。
5. 完成設(shè)計(jì)圖紙和樣品制作
在創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案制定完畢后,需要完成設(shè)計(jì)圖紙和樣品制作。設(shè)計(jì)圖紙是生產(chǎn)和制造的重要依據(jù),樣品的制作是驗(yàn)證產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案的可行性。
三、創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案的優(yōu)勢(shì)
1. 產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力得到提高
創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案能夠滿(mǎn)足市場(chǎng)上不斷變化的需求,同時(shí)提高產(chǎn)品的性能和品質(zhì),增加產(chǎn)品的附加值,從而使產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力得到提高。
2. 改進(jìn)和創(chuàng)新制造工藝
創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案能夠促進(jìn)制造工藝的改進(jìn)和創(chuàng)新,使產(chǎn)品制造效率得到提高,降低制造成本,同時(shí)也可提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效率。
3. 增加產(chǎn)品設(shè)計(jì)師的創(chuàng)造力
創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案能夠激發(fā)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師的創(chuàng)造力,提高他們?cè)O(shè)計(jì)的理念和想象力,從而創(chuàng)造出更加具有創(chuàng)意和高附加值的產(chǎn)品。
總之,創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案在現(xiàn)代工程設(shè)計(jì)中的重要性不可低估。制定好的創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案不僅可以提高產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和產(chǎn)品附加值,同時(shí)也有利于改進(jìn)制造工藝,提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量水平。因此,制定創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案應(yīng)該注重針對(duì)性和可行性,以市場(chǎng)和用戶(hù)需求為依據(jù),同時(shí)注重產(chǎn)品的成本和質(zhì)量要求,不斷推進(jìn)工程設(shè)計(jì)的創(chuàng)新與發(fā)展。
一、總體思路和發(fā)展目標(biāo)按照“政治平等、政策公平、法律保障、放手發(fā)展”的方針,以鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)為突破口,對(duì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)不限發(fā)展比例、不限發(fā)展速度、不限經(jīng)營(yíng)方式、不限經(jīng)營(yíng)規(guī)模,消除一切妨礙民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思想觀念、體制弊端和政策規(guī)定,努力營(yíng)造民營(yíng)企業(yè)人員在社會(huì)上有地位、政治上有榮譽(yù)、經(jīng)濟(jì)上有實(shí)惠的良好發(fā)展氛圍;以科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新為動(dòng)力,促進(jìn)有條件的民營(yíng)企業(yè)上規(guī)模、上水平、上檔次,全面提高民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的整體素質(zhì)和核心競(jìng)爭(zhēng)力,使民營(yíng)經(jīng)濟(jì)盡快成為全市國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱、縣域經(jīng)濟(jì)的主體力量,形成民營(yíng)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、大提高的新局面。
(一)增加值:某某年達(dá)到190億元,增幅11.8%;某某—年,年均遞增15%,某某年達(dá)到250億元,某某年達(dá)到380億元,占全市GDP的比重由目前的48%提高到60%。
(二)工業(yè)增加值:某某年達(dá)到103億元,增幅14.4%;某某—某某年,年均遞增16.5%,某某年達(dá)到140億元,某某年達(dá)到220億元。(三)出口產(chǎn)品交貨值:某某年達(dá)到29億元,增幅18%;某某—某某年,年均遞增20%,某某年達(dá)到42億元,某某年達(dá)到72億元。(四)就業(yè)人數(shù):某某年達(dá)到80萬(wàn)人,增幅6.6%;某某—某某年,年均遞增5%,某某年達(dá)到88萬(wàn)人,某某年突破100萬(wàn)人。(五)勞動(dòng)者報(bào)酬:某某年達(dá)到73億元,增幅14.1%;某某—某某年,年均遞增14.5%,某某年達(dá)到96億元,某某年達(dá)到145億元。
二、主要任務(wù)(一)扶持發(fā)展規(guī)模型民營(yíng)企業(yè)。引導(dǎo)民營(yíng)企業(yè)克服“小富即安”意識(shí),不斷增加投入,大力開(kāi)拓市場(chǎng),擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模,提升企業(yè)檔次,力爭(zhēng)每年都有一大批個(gè)體工商戶(hù)轉(zhuǎn)化為私營(yíng)企業(yè),一大批私營(yíng)企業(yè)創(chuàng)造公平、有序的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。2.依法加強(qiáng)對(duì)民營(yíng)企業(yè)的監(jiān)督管理。民營(yíng)企業(yè)要依法經(jīng)營(yíng),依法納稅,并按有關(guān)規(guī)定為職工繳納養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療等各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi),切實(shí)保障員工的合法權(quán)益。有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)民營(yíng)企業(yè)的消防、安全、勞動(dòng)和環(huán)境保護(hù)的監(jiān)察管理,確保安全文明生產(chǎn)。3.高度重視民營(yíng)企業(yè)家的教育培訓(xùn)工作。要結(jié)合實(shí)施國(guó)家“銀河”培訓(xùn)工程,選擇若干高校作為民營(yíng)企業(yè)家培訓(xùn)基地,開(kāi)辦適應(yīng)民營(yíng)企業(yè)家特點(diǎn)的各類(lèi)進(jìn)修班和學(xué)歷教育班,有計(jì)劃地安排他們進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。要積極為民營(yíng)企業(yè)家參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)會(huì)議、出國(guó)考察交流創(chuàng)造條件。要破除人事管理中的身份和所有制界限,激勵(lì)各類(lèi)人才到民營(yíng)企業(yè)工作,對(duì)民營(yíng)企業(yè)引進(jìn)人才,實(shí)行與其他所有制企業(yè)同樣的戶(hù)籍管理、檔案管理、職稱(chēng)評(píng)定、住房和子女入學(xué)入托政策。4.建立工作質(zhì)量考核獎(jiǎng)勵(lì)和督查制度。要建立全面、規(guī)范的民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)制度,制訂有效的考核機(jī)制,把發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)納入政府工作考核指標(biāo)體系,作為衡量領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作實(shí)績(jī)的重要內(nèi)容,并對(duì)成績(jī)突出的縣(市、區(qū))、部門(mén)和有功人員予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。市委、市政府每年對(duì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)工作開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督查。
2006年是中國(guó)營(yíng)銷(xiāo)界的創(chuàng)新年,正像營(yíng)銷(xiāo)大師們所倡導(dǎo)的那樣:管理制度應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)久奉守,而產(chǎn)品必須時(shí)時(shí)創(chuàng)新,
快速消費(fèi)品以它的生產(chǎn)周期短、附加值低、進(jìn)入壁壘低、品牌集中度不高等諸多不利特性,導(dǎo)致其對(duì)產(chǎn)品創(chuàng)新的需求更為迫切。
2006年,即便是強(qiáng)勢(shì)的快速消費(fèi)品供應(yīng)商同全國(guó)連鎖的賣(mài)場(chǎng)簽訂的合同條款,費(fèi)用總計(jì)下來(lái)也要達(dá)到20個(gè)點(diǎn)。也就是說(shuō)實(shí)現(xiàn)100萬(wàn)的銷(xiāo)售額,供應(yīng)商要交給超市20萬(wàn)的通道費(fèi)用,方能換取一個(gè)同超市合作的資格。再加上后期的廣告拉動(dòng)、促銷(xiāo)推動(dòng)、經(jīng)銷(xiāo)商的扶持,沒(méi)有50個(gè)點(diǎn)的毛利空間,快速消費(fèi)品很難在現(xiàn)代渠道有一個(gè)上乘的表現(xiàn)。因此,產(chǎn)品創(chuàng)新勢(shì)在必行。
國(guó)內(nèi)快速消費(fèi)品的廠家已經(jīng)明顯意識(shí)到了產(chǎn)品創(chuàng)新的必要性,也在紛紛進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新,但是不知不覺(jué)中往往走入了一些誤區(qū):
產(chǎn)品創(chuàng)新包括技術(shù)的研發(fā)、材料的更新、工藝的改造、設(shè)計(jì)的突破等??墒?,由于快速消費(fèi)品的生產(chǎn)周期短,技術(shù)含量低,很多廠家總想一夜時(shí)間有所突破,于是產(chǎn)品創(chuàng)新變成了產(chǎn)品的創(chuàng)意。
很多廠家來(lái)不及市場(chǎng)調(diào)研,也來(lái)不及進(jìn)行消費(fèi)者心理分析,而是企圖尋找一些迅速竄紅的賣(mài)點(diǎn)來(lái)賺取銷(xiāo)量,猶如影視圈一樣,開(kāi)始制造噱頭,
2004年,匯源果汁企業(yè)在發(fā)展神速、競(jìng)爭(zhēng)慘烈的功能飲料市場(chǎng)中憑借“他+、她-”脫穎而出、拔取頭籌。這無(wú)疑在當(dāng)年是轟動(dòng)全國(guó)的一個(gè)產(chǎn)品創(chuàng)新的成功案例。2005年,北方某省會(huì)城市超市的貨架上出現(xiàn)了一款“醋男、醋女”功能飲料,在某些規(guī)模賣(mài)場(chǎng)還做了特殊陳列和POP宣傳??墒?,未等夏季退去,“醋男、醋女”就過(guò)早地退去了―――各大超市紛紛下架?!按啄?、醋女”飲料也許是受了“他+、她-”的啟發(fā),大膽地延伸了“他+、她-”的創(chuàng)意,期望在2005年有個(gè)不俗的表現(xiàn),結(jié)果卻事與愿違,半路夭折。
反思一下,匯源企業(yè)“他+、她-”水的成功,不只成功在其驚天的創(chuàng)意上,匯源的渠道、營(yíng)銷(xiāo)、品牌優(yōu)勢(shì)都為這一創(chuàng)意做了多年的積淀。即便這樣,我們國(guó)內(nèi)的企業(yè)相比麥當(dāng)勞、星巴克這些國(guó)際的知名企業(yè)內(nèi)功修煉還要差上太多,風(fēng)靡一時(shí)的“他+、她-”飲料也在2006年悄無(wú)聲息地退出了飲料市場(chǎng)的舞臺(tái)。
產(chǎn)品創(chuàng)意只是點(diǎn)子,產(chǎn)品創(chuàng)新需要能夠驅(qū)動(dòng)企業(yè)的成長(zhǎng)并要和商業(yè)相結(jié)合。
再來(lái)看“醋男、醋女”的生產(chǎn)企業(yè),完全成為了一個(gè)產(chǎn)品創(chuàng)意的跟隨者和犧牲品。且不說(shuō)當(dāng)前中國(guó)開(kāi)放的程度有沒(méi)有達(dá)到廠家所期盼的那樣,單是“醋男、醋女”的創(chuàng)意相對(duì)“他+、她-”就大大了削減了目標(biāo)消費(fèi)群體,敢享用“醋男、醋女”產(chǎn)品的多半得是另類(lèi)、開(kāi)放的年輕異族??墒?,在他們眼中這個(gè)創(chuàng)意又難免太過(guò)氣。
其實(shí),單純一個(gè)“醋”字便可做足文章,完全可以區(qū)分于可樂(lè)型、乳酸型、碳酸型的飲料,開(kāi)發(fā)出口味、功能都能被消費(fèi)者接受的醋酸飲料來(lái),有了獨(dú)特的內(nèi)涵才不至于捉襟見(jiàn)肘地單單在點(diǎn)子上做文章了。
1.基本情況簡(jiǎn)介:流年似水,光陰荏苒。隨著畢業(yè)鐘聲的敲響,傳媒學(xué)院將送別又一屆畢業(yè)生。四年里,我們并肩同行,風(fēng)雨同舟,童真的幻想、失敗的淚水、成功的喜悅,我們都曾經(jīng)歷?,F(xiàn)在,我們即將揮手告別這個(gè)生活學(xué)習(xí)了四年的校園,懷著滿(mǎn)腔熱血踏上通往前途未知的就業(yè)征程,不管前路如何我們都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。借以此次畢業(yè)晚會(huì),來(lái)展示這屆畢業(yè)生的四年所學(xué)的專(zhuān)業(yè)成果,向社會(huì)展示屬于他們的風(fēng)采。記住這一屆畢業(yè)生,記住他們?yōu)閭髅綄W(xué)院所做的一切貢獻(xiàn),同時(shí)也把大家對(duì)畢業(yè)生的美好祝愿予以表達(dá),既調(diào)動(dòng)了他們對(duì)工作的積極性和主動(dòng)性,又體現(xiàn)了一種熱情、積極向上的良好精神風(fēng)貌。讓我們攜手精心打造這次晚會(huì),共同譜寫(xiě)一首屬于我們的青春交響詩(shī)。
(1)可以為大四學(xué)生集中展示自己提供一個(gè)開(kāi)放的舞臺(tái),也為他們留下對(duì)校園最后最美的回憶。
(2)傳媒分院的學(xué)生會(huì)有豐富舉辦類(lèi)似活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
(3)鍛煉學(xué)生們的動(dòng)手能力、執(zhí)行能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。劣勢(shì):(1)大四同學(xué)較忙,排練時(shí)間緊,節(jié)目質(zhì)量難保證。(2)資金難到位
二.活動(dòng)意義及目的意義:
在大學(xué)生畢業(yè)之際我們舉辦這樣一個(gè)告別晚會(huì)意義重大。首先,畢業(yè)晚會(huì)是我院的一個(gè)傳統(tǒng),它承載著學(xué)校和學(xué)生、老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間四年的感情。這是它的一場(chǎng)儀式,一場(chǎng)告別的儀式,一場(chǎng)開(kāi)始的儀式,一場(chǎng)繼續(xù)奮斗的儀式。其次,畢業(yè)晚會(huì)給同學(xué)們一個(gè)宣泄自己感情的一個(gè)機(jī)會(huì),在晚會(huì)上大家可以暢所欲言,不受拘束,是同學(xué)們大學(xué)四年的最后一次聚會(huì),能夠更加深刻的.增進(jìn)大家的感情。最后,畢業(yè)晚會(huì)內(nèi)容積極向上,可以使畢業(yè)生們懷著最美好的希望步入到社會(huì)這個(gè)大熔爐中。
目的:第一.培養(yǎng)學(xué)生、學(xué)校和老師之間的感情。第二.激勵(lì)畢業(yè)生們懷抱希望,努力奮斗。
1.活動(dòng)流程日期事項(xiàng)5月4日學(xué)生會(huì)開(kāi)會(huì),商定相關(guān)事情(畢業(yè)典禮日期、主辦與協(xié)辦部門(mén))
2.傳媒與人文學(xué)院XX級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)典禮策劃案①租借場(chǎng)地②會(huì)場(chǎng)布置材料購(gòu)買(mǎi)并上報(bào)費(fèi)用
5月25日①制作橫幅、展板、節(jié)目單、邀請(qǐng)函、臺(tái)簽②準(zhǔn)備主持人講稿
②如電腦死機(jī),無(wú)法播放幻燈片:
不錯(cuò)的方案,可以促進(jìn)個(gè)人發(fā)展的加快,只要付出同樣的努力,就能獲得更好的結(jié)果,從而順利開(kāi)展下一個(gè)任務(wù)。為了提前制定方案,它需要被早早放入日程中,那么工作方案應(yīng)該包括哪些內(nèi)容呢?幼兒教師教育網(wǎng)已經(jīng)為您整理了一些關(guān)于您所需的資料“通用技術(shù)設(shè)計(jì)方案”,希望通過(guò)本文能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕钭⑷敫嗟幕盍图で椋?/p>
在今年春季新學(xué)期第一節(jié)通用技術(shù)課上,泰安二中的學(xué)科教師與學(xué)生共同回顧了上個(gè)學(xué)期歷時(shí)近兩個(gè)月的傳統(tǒng)燈籠制作過(guò)程。從分組討論、制定設(shè)計(jì)方案、繪制草圖到真正實(shí)際制作燈籠,同學(xué)們紛紛表示受益頗多,尤其是當(dāng)春節(jié)前看到自己參與制作的燈籠掛滿(mǎn)校園時(shí),內(nèi)心充滿(mǎn)了成就感和自豪感。
高中通用技術(shù)是一門(mén)立足實(shí)踐、注重創(chuàng)造、體現(xiàn)技術(shù)與人文相統(tǒng)一的課程,具有較強(qiáng)的實(shí)踐性、綜合性和創(chuàng)造性?!耙酝耐ㄓ眉夹g(shù)課堂教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)‘純理論教學(xué)’的現(xiàn)象,設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)等學(xué)科特征得不到充分的體現(xiàn),整合式學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式得不到應(yīng)有的重視,學(xué)科核心素養(yǎng)得不到有效的落實(shí)?!碧┌捕袌F(tuán)委書(shū)記、通用技術(shù)教師王慧表示,為了深入挖掘通用技術(shù)課程的意義,讓學(xué)生有所收獲、有所成長(zhǎng),自2020年秋季學(xué)期開(kāi)始,學(xué)校嘗試著將傳統(tǒng)燈籠的制作技藝融入通用技術(shù)課程學(xué)習(xí)過(guò)程,意在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí),在學(xué)生中間逐漸滲透“學(xué)習(xí)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展、民族復(fù)興尤為重要”的理念。
談及為何會(huì)選擇將傳統(tǒng)的燈籠制作技藝“搬”到課堂上,王慧介紹,民間工藝是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,集技術(shù)性、實(shí)用性、藝術(shù)性、文化性等特點(diǎn)于一體;同時(shí),傳承與弘揚(yáng)民間工藝是技術(shù)教育的一項(xiàng)重要課題,高中通用技術(shù)課程提倡技術(shù)的人文性與技術(shù)性并存。將民間工藝融入高中通用技術(shù)課程既可以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,又可以激發(fā)學(xué)生的文化自信、民族認(rèn)同感,并營(yíng)造良好的技術(shù)學(xué)習(xí)氛圍,更好地提高學(xué)生及教師的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
“在探索的過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)燈籠的制作過(guò)程與通用技術(shù)課程的必修課本——《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》的內(nèi)容可以很好地融合起來(lái)。比如課本第二章節(jié)的初識(shí)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)原則、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,第三章節(jié)的設(shè)計(jì)要求和定位、制定設(shè)計(jì)工作計(jì)劃,第四章節(jié)的創(chuàng)意表達(dá),第五章節(jié)的造型設(shè)計(jì)、選擇材料等等,都與跟整個(gè)燈籠的設(shè)計(jì)、制作息息相關(guān)。學(xué)生在參與的過(guò)程中還可以接受傳統(tǒng)文化教育、藝術(shù)教育、勞動(dòng)教育,提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、審美情趣、創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力。”王慧說(shuō),基于“將傳統(tǒng)的燈籠制作技藝與通用技術(shù)相結(jié)合”的教學(xué)實(shí)踐取得了良好的效果,促進(jìn)了學(xué)生的深度學(xué)習(xí)。
通用技術(shù)是國(guó)家必修課程,根據(jù)相關(guān)要求,學(xué)生只有通過(guò)“合格考”、提交自己的課程設(shè)計(jì)作品后,才能順利結(jié)業(yè)?!白鳛樽鎳?guó)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人,學(xué)生擔(dān)當(dāng)著民族復(fù)興的大任,不僅要有必備的科學(xué)知識(shí),更要具備會(huì)設(shè)計(jì)、能動(dòng)手、善于創(chuàng)造等必備的技術(shù)核心素養(yǎng)?!蓖趸劢榻B道。
“泰安二中將燈籠制作與通用技術(shù)課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合,是國(guó)家課程校本化實(shí)施的優(yōu)秀典型。學(xué)生制作的燈籠不僅是課堂教學(xué)的作品,更是實(shí)用的產(chǎn)品?!碧┌彩薪炭圃壕C合教育教研室主任、高中通用技術(shù)教研員張尊國(guó)表示,燈籠制作的過(guò)程實(shí)現(xiàn)了知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐運(yùn)用的有機(jī)融合、科學(xué)技術(shù)與傳統(tǒng)文化的有機(jī)融合、教學(xué)效益和社會(huì)效益的有機(jī)融合,這種立足課程特點(diǎn)的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)具有較高的技術(shù)價(jià)值和育人價(jià)值。
背景技術(shù):
在人們工作中需要用到各種筆,一般各種筆都是放置在筆筒中,這樣一來(lái)方便人們拿取,但是現(xiàn)有的筆筒上端開(kāi)口較小,人們?cè)谀萌〉倪^(guò)程中,易不小心帶倒筆筒,而且現(xiàn)有的筆筒不能標(biāo)記重要事務(wù)的時(shí)間點(diǎn)和具體內(nèi)容,人們需要購(gòu)置筆記本將重要事務(wù)記錄下來(lái),但是人們忙于工作時(shí),會(huì)忘記查看筆記本,這是因?yàn)楣P記本不在人們視野范圍內(nèi),所以需要一種既能放置各種筆,又能記錄事務(wù)的筆筒。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:
本實(shí)用新型的目的在于提供一種多功能筆筒,大大方便人們拿取各種筆,有效防止人們拿取筆時(shí),將筆筒帶倒,而且人們可以在筆筒上記錄各種重要的事務(wù),使得人們可以高效完成工作。
本實(shí)用新型是這樣實(shí)現(xiàn)的,它包括筒套、筒身、底座,其特征在于,筒套為倒圓臺(tái)形,筒套底部通過(guò)筒身連接底座,筒身為軟性的長(zhǎng)方形的板材,所述筒身左側(cè)從上到下均勻分布有若干個(gè)突子,筒身右側(cè)從上到下均勻分布與突子相匹配的插槽,筒身通過(guò)滑槽分別連接筒套和底座,所述筒身上設(shè)有若干張相互粘連的印刷紙。
所述筒套、筒身和底座同軸。
所述筒套左右兩側(cè)設(shè)有用于掛文具的掛鉤。
所述筒套外壁上設(shè)有用于防滑的凸起。
所述筒套上端倒有圓角,防止用戶(hù)劃傷手指。
本實(shí)用新型的技術(shù)效果是:大大方便人們拿取各種筆,有效防止人們拿取筆時(shí)不小心將筆筒帶倒,而且人們可以在筆筒上記錄各種重要的事務(wù),使得人們可以高效的完成工作。
具體實(shí)施方式
結(jié)合圖1-5來(lái)具體說(shuō)明本實(shí)用新型,多功能筆筒,它包括筒套1、筒身2、底座3,筒套為倒圓臺(tái)形,筒套底部通過(guò)筒身連接底座,筒身為軟性的長(zhǎng)方形的板材,所述筒身左側(cè)從上到下均勻分布有若干個(gè)突子5,筒身右側(cè)從上到下均勻分布與突子相匹配的插槽6,筒身通過(guò)滑槽7分別連接筒套和底座,所述筒身上設(shè)有若干張相互粘連的印刷紙4。
所述筒套、筒身和底座同軸。
所述筒套左右兩側(cè)設(shè)有用于掛文具的掛鉤8。
所述筒套外壁上設(shè)有用于防滑的凸起。
所述筒套上端倒有圓角,防止用戶(hù)劃傷手指。
使用前,筒身2上的突子5與插槽6相互連接將筒身2卷成為圓柱形,之后通過(guò)滑槽7插入筒套1和底座3上,這樣一來(lái)構(gòu)成筆筒;當(dāng)用戶(hù)需要拿取各種筆時(shí),捏住筆的一端后,向左或向右拿起筆即可,因?yàn)橥蔡?為倒圓臺(tái)形,所以用戶(hù)拿取筆的范圍比現(xiàn)有的筆筒大,有效防止筆筒被筆帶倒,而在用戶(hù)工作時(shí),可以將鋼筆、毛筆、文具掛在掛鉤8方便拿取;當(dāng)用戶(hù)需要記錄重要事務(wù)時(shí),手握住筆身,在印刷紙4上記錄即可,當(dāng)最上方印刷紙寫(xiě)滿(mǎn)后,撕下即可,大大方便人們拿取各種筆,有效防止人們拿取筆時(shí),將筆筒帶倒,而且人們可以在筆身2上記錄各種重要的事務(wù),使得人們可以高效的完成工作。
以上所述的實(shí)施例僅僅是對(duì)本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式進(jìn)行描述,并非對(duì)本實(shí)用新型的范圍進(jìn)行限定,在不脫離本實(shí)用新型設(shè)計(jì)精神的前提下,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方案作出的各種變形和改進(jìn),均應(yīng)落入本實(shí)用新型權(quán)利要求書(shū)確定的保護(hù)范圍內(nèi)。
媽的話出現(xiàn)在第幾自然段。
四、整體閱讀課文,讀懂課文,質(zhì)疑思考
1.用自己喜歡的方式讀課文,說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么。
2.你也會(huì)像小貝貝那樣經(jīng)常丟東西嗎?你想過(guò)為什么嗎?
3.怎樣才能做到不丟文具呢?
4.鼓勵(lì)學(xué)生互動(dòng),結(jié)合課文和生活實(shí)際談自己的想法。
用“——”畫(huà)出表現(xiàn)貝貝經(jīng)常丟東西的句子。
第二課時(shí)
一、觀察圖片,訓(xùn)練想象,培養(yǎng)習(xí)慣
1.出示文具卡通圖片,假如你就是文具中的一員,你會(huì)想些什么?說(shuō)些什么?
2.先自己想,再做交流,鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出與眾不同的想法,引導(dǎo)學(xué)生自主表達(dá)。你的鉛筆盒里都有哪些文具?
二、聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合課文,自我教育
1.出示課文中媽媽的話。指名學(xué)生朗讀。
2.聽(tīng)了媽媽的話,貝貝是怎樣做的?她做得對(duì)嗎?(學(xué)生自由回答)
(1)說(shuō)說(shuō)你們的媽媽有說(shuō)過(guò)這樣的話嗎。
(2)你有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)媽媽的話呢?
3.聯(lián)系實(shí)際,自我教育。
(1)翻翻自己的小書(shū)包,說(shuō)說(shuō)里面有哪些小伙伴。
(2)說(shuō)說(shuō)你的小伙伴們都好嗎?它們有家嗎?它們的家干凈整潔嗎?
(3)學(xué)生自由回答,推選說(shuō)得最好的學(xué)生作總結(jié)。
文具的家是?()
A.書(shū)包B.文具盒C.貝貝的家
4.媽媽告訴貝貝要怎樣做,文具才不會(huì)丟?
三、學(xué)習(xí)會(huì)寫(xiě)字,辨析字形,正確書(shū)寫(xiě)
1.復(fù)習(xí)“文具”,并用文具說(shuō)一句話。
2.拿出識(shí)字卡片,獨(dú)立分析:能用什么方法記住這些生字?
3.同桌檢查匯報(bào),再說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字最難記。
4.針對(duì)學(xué)生的難點(diǎn),教師指導(dǎo)。
5.生字找朋友。組詞練習(xí),鞏固記憶。
6.描紅抄寫(xiě)。教師巡視。
比一比,組詞語(yǔ)。
欠()次()力()辦()上()讓?zhuān)ǎ┢剑ǎ﹤悖ǎ?/p>
四、拓展延伸
1.學(xué)完課文,同學(xué)們都明白了要愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品,每天要收拾好它們。下面我們就來(lái)舉行一個(gè)整理書(shū)包的比賽,看誰(shuí)做得又快又好。
2.學(xué)生整理書(shū)包。
3.評(píng)出優(yōu)勝者并給予獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)其他同學(xué)。
描一描,寫(xiě)一寫(xiě)。
找包
五、教學(xué)策略選擇與信息技術(shù)融合的設(shè)計(jì)(針對(duì)學(xué)習(xí)流程,設(shè)計(jì)教與學(xué)方式的變革,配置學(xué)習(xí)資源和數(shù)字化工具,設(shè)計(jì)信息技術(shù)融合點(diǎn))
教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
4.隨文識(shí)字(具):你有課件展示,便于分析。形象、直什么辦法記住它?
下列哪些物品是文具?
用“√”標(biāo)出來(lái)。
橡皮鉛筆水杯日歷
書(shū)包尺子
觀。
二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字
1.借助拼音自由讀課文,畫(huà)出自己不認(rèn)識(shí)的字。
2.同桌互讀。同桌有困難,請(qǐng)你幫幫他;同桌讀得好,請(qǐng)你夸夸他。
3.“小老師”領(lǐng)讀生字。教師指導(dǎo)生字并擴(kuò)詞。
4.齊讀生字——開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字——“火眼金睛”游戲,鞏固生字學(xué)習(xí)。
選出下列漢字的正確讀
音,畫(huà)上“○”。
具(jǜjù)新(xīnxīng)
仔(zǐzhǐ所(sǔosuǒ)
Ppt展示節(jié)約時(shí)間,便于校對(duì)。觀察圖片,訓(xùn)練想象,培養(yǎng)習(xí)慣Ppt展示圖聲結(jié)合,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。生字書(shū)寫(xiě)動(dòng)畫(huà)展示形象直觀,
記憶較深。
六、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)(創(chuàng)建量規(guī),向?qū)W生展示他們將被如何評(píng)價(jià)(來(lái)自教師和小組其他成員的評(píng)價(jià))。也可以創(chuàng)建一個(gè)自我評(píng)價(jià)表,這樣學(xué)生可以用它對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià))
1、給學(xué)生以充分發(fā)揮的空間:
由于學(xué)生的拼音已掌握較好,我采用了讓學(xué)生預(yù)學(xué)生字、個(gè)別字老師帶學(xué)的方法,效果較好。讓學(xué)生事先預(yù)讀課文,簡(jiǎn)單理解課文講了件什么事,學(xué)生也完成的較好。教學(xué)過(guò)程中學(xué)生能自己答出的問(wèn)題就讓學(xué)生自己答,不包辦。
2、讓信息技術(shù)手段在課文中較好的發(fā)揮作用:
在本課教學(xué)中信息技術(shù)手段的采用對(duì)學(xué)生學(xué)課文起到了很好的促進(jìn)作用。像最開(kāi)始的用品出示投影圖、學(xué)習(xí)生字用投影顯示、講課中用錄音配樂(lè)烘托氣氛。用投影圖的出示增加直觀效果,在學(xué)生讀課文或講故事時(shí)配樂(lè),這些都激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)了學(xué)生對(duì)課文的學(xué)習(xí)。
3、以啟發(fā)式教學(xué)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)課文:
對(duì)課文進(jìn)行學(xué)習(xí)分析時(shí),教師不是一味地講或讀,而是采用了引導(dǎo)啟發(fā)得手段,學(xué)生能說(shuō)的讓他們盡量說(shuō),老師只是在學(xué)生確實(shí)無(wú)法弄懂的情況下才講解,以避免傳統(tǒng)教學(xué)中的滿(mǎn)堂灌現(xiàn)象,使學(xué)生學(xué)會(huì)自主的學(xué)習(xí)。
4、教學(xué)中的不足之處:
信息技術(shù)手段的采用還較簡(jiǎn)單,如能再花時(shí)間做成課件、動(dòng)畫(huà)效果會(huì)更好。由于課時(shí)的限制,有不少學(xué)生的學(xué)習(xí)能力鍛煉、發(fā)揮不夠,還需改進(jìn)。
七、教學(xué)板書(shū)(本節(jié)課的教學(xué)板書(shū)。如板書(shū)中含有特殊符號(hào)、圖片等內(nèi)容,為方便展示,可將板書(shū)以附件或圖片形式上傳。)
[教學(xué)板書(shū)]
文具的家
鉛筆橡皮
轉(zhuǎn)筆刀文具盒仔細(xì)疼愛(ài)
平平安安
學(xué)校: 班級(jí):高二2113
設(shè)計(jì)小組:
設(shè)計(jì)要求
1. 能放入52615寸照片(13.7cm×8.7cm)、美觀4102大方、形式多樣、色彩豐富1653。
設(shè)計(jì)分析
1.以木條為基本支架。用彩色卡紙包裝外部加以裝飾,避免顏色單調(diào)。
2. 外形為矩形,穩(wěn)定而又簡(jiǎn)潔大方。
3. 為保證框架穩(wěn)定,支架啟用三角形木塊與外框相連成三角支撐架。
草圖
設(shè)計(jì)原則
遵循了道德原則,實(shí)用原則,經(jīng)濟(jì)原則。有效的利用了三角形穩(wěn)定原理使相框簡(jiǎn)易實(shí)用。
工具和材料
木條,彩色卡紙,包裝紙,502膠水,小刀,硬紙板,硬塑料。
制作步驟
1. 用彩色卡紙包住木條。
2. 用502膠水粘合成矩形。
3. 用小刀進(jìn)行修飾。
4. 將硬塑料卡鑲?cè)搿?/p>
5. 最后用硬紙板做成三角形支架,安置板后。
材料成本估算
木條及木塊1元 彩色卡紙1元 502膠水1元 包裝紙1元 硬塑料1元
總計(jì)5元
網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)作為全球創(chuàng)新最活躍、應(yīng)用最廣泛、影響力最大的技術(shù)領(lǐng)域,是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和關(guān)鍵支撐。當(dāng)前,移動(dòng)通信技術(shù)與人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新一代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)加速融合,工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、車(chē)聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等新型應(yīng)用空間持續(xù)拓展,融合、智能、開(kāi)放、泛在將成為未來(lái)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展方向。(1)ICDT深度融合將催生網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的突破網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)各領(lǐng)域加速創(chuàng)新與融合,信息技術(shù)(IT)、通信技術(shù)(CT)、數(shù)據(jù)技術(shù)(DT)間的耦合度和關(guān)聯(lián)性顯著增強(qiáng),數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化不斷催生新的技術(shù)方向和發(fā)展空間。ICDT的深度融合將形成新一代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)創(chuàng)新的倍增效應(yīng),帶來(lái)感知、存儲(chǔ)、計(jì)算、傳輸?shù)拳h(huán)節(jié)的群體性突破,加速孕育顛覆性重大技術(shù)變革,最終將帶來(lái)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的代際躍遷。(2)人工智能將推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入智能化時(shí)代隨著網(wǎng)絡(luò)傳輸能力、數(shù)據(jù)計(jì)算效能、信息存儲(chǔ)容量的快速提升,人工智能技術(shù)將滲透到各行各業(yè),并開(kāi)始與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合,成為技術(shù)融合創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的新動(dòng)力和新引擎。當(dāng)前,人工智能技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域正在從輔助運(yùn)維擴(kuò)展到網(wǎng)絡(luò)性能優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)模式分析、網(wǎng)絡(luò)部署管理、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)創(chuàng)新等多個(gè)領(lǐng)域,正在引發(fā)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的全方位創(chuàng)新。(2)開(kāi)源開(kāi)放將釋放網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的創(chuàng)新活力“開(kāi)源”改變了網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)創(chuàng)新的路徑和模式,當(dāng)前,圍繞網(wǎng)絡(luò)能力的開(kāi)放,網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的開(kāi)源項(xiàng)目發(fā)展迅猛,ONF、ETSI、IETF、ITU-T等越來(lái)越多的國(guó)際組織,紛紛開(kāi)展開(kāi)源項(xiàng)目的研究工作,技術(shù)領(lǐng)域涉及云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)通信、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)等諸多方向,開(kāi)源將對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的創(chuàng)新模式、創(chuàng)新方向、創(chuàng)新效果產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響?!伴_(kāi)放”是產(chǎn)業(yè)鏈成熟和良性發(fā)展的重要標(biāo)志,開(kāi)放可以提高技術(shù)創(chuàng)新活力、降低創(chuàng)新成本、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)鏈條,網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)架構(gòu)和技術(shù)體系的開(kāi)放是新一代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。(3)天地一體化將拓展網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展空間未來(lái)的移動(dòng)信息網(wǎng)絡(luò)將實(shí)現(xiàn)全球深度覆蓋,通過(guò)無(wú)線通信技術(shù)將空間、陸地緊密無(wú)縫連接。在網(wǎng)絡(luò)連接形態(tài)上,可通過(guò)蜂窩、低軌星座、低空飛行器、定位衛(wèi)星、近距離通信等形成多層覆蓋、多網(wǎng)絡(luò)融合的無(wú)線通信網(wǎng)絡(luò)。
?6G愿景及關(guān)鍵特征
5G實(shí)現(xiàn)了從移動(dòng)互聯(lián)到萬(wàn)物互聯(lián)的拓展,6G將在大幅提升移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)容量和效率的同時(shí),進(jìn)一步拓展和深化物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的范圍和領(lǐng)域,并與人工智能、大數(shù)據(jù)等ICT新技術(shù)相結(jié)合,服務(wù)于智能化社會(huì)和生活,實(shí)現(xiàn)萬(wàn)物智聯(lián)。展望以6G為代表的新一代移動(dòng)通信,可能具備以下特征。(1)更強(qiáng)性能與以往新一代移動(dòng)通信類(lèi)似,空中接口性能指標(biāo)將實(shí)現(xiàn)十到百倍的提升,預(yù)計(jì)6G的峰值速率可達(dá)1Tbit/s;空中接口時(shí)延低至0.1ms;連接數(shù)密度支持1000萬(wàn)連接/km2;定位精度可達(dá)厘米級(jí)。與5G的10~20Gbit/s峰值速率相比,1ms空中接口時(shí)延,100萬(wàn)連接/km2以及米級(jí)定位精度,性能提升10~100倍。(2)更加智能引入人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù),使網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)具備智慧能力,網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)全面的自組織和自?xún)?yōu)化,面向個(gè)人、行業(yè)等用戶(hù)提供高度個(gè)性化場(chǎng)景連接的智慧服務(wù),滿(mǎn)足精細(xì)化要求。(3)更加綠色在網(wǎng)絡(luò)性能提升的同時(shí),實(shí)現(xiàn)成本和能耗的有效降低,提升每比特系統(tǒng)能效十倍甚至百倍,支撐綠色發(fā)展理念,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。(4)更廣覆蓋網(wǎng)絡(luò)覆蓋將從陸地?cái)U(kuò)展到天空甚至海洋,將空間、陸地以及海洋緊密無(wú)縫連接,實(shí)現(xiàn)全球深度覆蓋,未來(lái)的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)覆蓋將像陽(yáng)光空氣一樣無(wú)所不在。(5)更加安全通過(guò)物理信號(hào)設(shè)計(jì)、架構(gòu)設(shè)計(jì)、協(xié)議設(shè)計(jì)以及區(qū)塊鏈、量子通信等新技術(shù)的應(yīng)用,確保網(wǎng)絡(luò)安全,提高通信可靠性和信息安全。(6)開(kāi)源開(kāi)放6G網(wǎng)絡(luò)將實(shí)現(xiàn)去中心化和扁平化,網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和終端產(chǎn)品將實(shí)現(xiàn)平臺(tái)化、軟件化、IP化、開(kāi)源化,將構(gòu)建更加開(kāi)放、公平競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)業(yè)生態(tài)環(huán)境。
制作材料:
易拉罐空罐2個(gè)、小開(kāi)關(guān)1個(gè)、2.5V電珠1只、電線、百得膠或502膠水、焊錫、電池。
制作方法:
1、把兩個(gè)易拉罐分別剪下底座其中一個(gè)四周須留出10毫米的邊。
2、將一個(gè)不留邊料的底座在中心處開(kāi)一個(gè)直徑5毫米的圓孔,再在離圓孔10毫米處開(kāi)一個(gè)4×7(毫米)的開(kāi)關(guān)安裝孔,接著在底座的周邊剪出四個(gè)等距離的銷(xiāo)舌。再將另一個(gè)有置之度外工座的周邊剪成三點(diǎn)波型燈腳,然后將底座凸起部隊(duì)發(fā)按照另一個(gè)底座上銷(xiāo)舌的相廉潔奉公閏置,用銼刀銼出四個(gè)銷(xiāo)孔。
3、將易拉罐剪開(kāi)、展平。剪取15×100(毫米)一塊彎折成燈座接縫處用百得膠膠牢,燈座的上下方分別鉆出直徑8毫米和5毫米的圓孔。
4、剪取易拉罐鋁片55×20(毫米)一塊,彎卷成直徑為5毫米的空心圓柱。
5、取易拉罐鋁片,再取鋁片剪成燈罩固定架2片,彎折后用百得膠膠在燈座的內(nèi)側(cè)。
6、將空心圓柱下部插入部分反面剪四刀,然后向外析90度并涂上膠水膠牢。圓柱的上部繞上一圈透明膠水紙,套上燈座,四周涂上膠水加固。燈座上方的圓孔里旋入焊上電線的小電珠,電線穿過(guò)空心圓柱至上底座穿出。在上底座的方孔里用百得膠將小開(kāi)關(guān)膠牢,再將7號(hào)電池捆綁好安置在下底座內(nèi),然后用電線將整個(gè)電路連接好,最后將上底座銷(xiāo)舌插入下底座的銷(xiāo)孔里,彎折銷(xiāo)舌,使上下底座聯(lián)結(jié)。這樣,一盞臺(tái)燈就做成了。
K二*D組
作品:橋模
組長(zhǎng):**
組員:**、**、**
一.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與明確問(wèn)題
今年8月臺(tái)風(fēng)莫拉克傷臺(tái),讓整個(gè)南臺(tái)灣泡在水里,造成50年最重最慘烈的水災(zāi),我們目睹了高屏溪暴漲的湍急溪水將雙園大橋沖斷,滾滾溪水聲勢(shì)驚人;
還有去年5月四川汶川特大地震讓災(zāi)區(qū)變成了廢墟,讓許多災(zāi)民流離失所,我組組員為這場(chǎng)面所震驚,在這危急關(guān)頭許多橋梁被毀,導(dǎo)致交通運(yùn)輸不暢而使救災(zāi)延遲造成人力物力的極大損失,經(jīng)研究決定尋找方法克服這一困難,針對(duì)橋的穩(wěn)固性進(jìn)行設(shè)計(jì)改進(jìn)。
二.方案的構(gòu)思及方法
對(duì)于我組所確定的項(xiàng)目——橋模,我組針對(duì)提高橋梁的穩(wěn)固性進(jìn)行了討論,共提出了三種建議方案:
1.增加橋墩的數(shù)量(由蜈蚣的百足、舞龍陣中得到的靈感),分擔(dān)橋重,使橋面各處受力不超過(guò)限度,導(dǎo)致橋面斷裂。
2.擴(kuò)大橋墩的體積,實(shí)質(zhì)是擴(kuò)大橋墩的支撐面積,以提高穩(wěn)度
3.將橋墩改造成類(lèi)似三角形狀,上窄下寬(來(lái)源于數(shù)學(xué)中三角形具有穩(wěn)固性的想法)
1.中增加橋墩的數(shù)量會(huì)促使材料消耗量增大。
2.中擴(kuò)大橋墩體積勢(shì)必會(huì)使橋墩阻擋流水的面積增大,造成橋墩對(duì)流水的阻力增大,即橋墩受到流水的沖力增大,容易沖垮大橋。
3.中橋墩與橋面的接觸面積小,橋面受到壓強(qiáng)大,有斷裂的可能。
接著,由生活中的一種便攜式小凳支撐架為X型的得到啟發(fā),由聯(lián)想法,
將小凳的凳面當(dāng)做橋面,X型支撐架作為橋墩。
就此,我組又結(jié)合前面三種建議方案提出以下想法:
1.利用斜拉橋的原理,解決橋面受力問(wèn)題,并且可以節(jié)約材料。
2.減小流水對(duì)橋墩作用力面積。
3.將橋面的支撐點(diǎn)下移,放在“三角形”的兩腰。
綜上,并經(jīng)過(guò)些許修改,我們確定了此次橋模設(shè)計(jì)及制作的方案。
設(shè)計(jì)要求:
1.考慮實(shí)際,針對(duì)實(shí)際中穩(wěn)固性的增加;
2.現(xiàn)實(shí)中的實(shí)用性。
3.節(jié)約材料
4.美觀
三.設(shè)計(jì)圖樣的繪制
略
四.模型或原型的制作
所需工具:木鋸,鉛筆,鋼尺,錘子,銼刀。
所需材料:木條,釘子若干,釣魚(yú)用的塑料線大約5m
制作步驟:
1.畫(huà)出設(shè)計(jì)圖,并繪制三視圖;
2.根據(jù)設(shè)計(jì)圖,確定各部分選材及其所需加工工具;
3.在木條上畫(huà)出需要加工的部位;
4.利用工具進(jìn)行加工,并用銼刀磨平加工部位,使銜接部位更緊密
5.按設(shè)計(jì)圖用釘子進(jìn)行拼接或加固;
6.審查,完成
材料成本估算;木條若干2元、釘子若干0.2元、釣魚(yú)用的塑料線0.1元。
總計(jì):2.3元
五.使用說(shuō)明書(shū)
產(chǎn)品簡(jiǎn)介本產(chǎn)品針對(duì)橋梁穩(wěn)固性所設(shè)計(jì),用以體現(xiàn)設(shè)計(jì)者針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況對(duì)橋梁的設(shè)計(jì)創(chuàng)新。并且本產(chǎn)品具有觀賞及收藏價(jià)值。
產(chǎn)品構(gòu)成橋面、橋墩、鋼索(釣魚(yú)用塑料線制作)
技術(shù)指標(biāo)橋長(zhǎng)m
橋?qū)抦
橋高m
使用方法用以觀察,檢驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。觀賞,收藏。
注意事項(xiàng)①.謹(jǐn)防被外露的釘帽刮傷;
②.線部分請(qǐng)小心觸碰
③.請(qǐng)置于陰涼環(huán)境,不宜暴曬雨淋,本產(chǎn)品不防潮.
六.作品評(píng)價(jià)
該橋模針對(duì)橋梁的穩(wěn)固性,在方案設(shè)計(jì)過(guò)程中利用類(lèi)比、聯(lián)想等創(chuàng)新方法,善于從生活中的事物尋找靈感,綜合各項(xiàng)方案優(yōu)點(diǎn),摒棄缺點(diǎn)。該設(shè)計(jì)外形美觀,并能較好的表達(dá)設(shè)計(jì)方案的思路,且設(shè)計(jì)思路清晰,材料環(huán)保,用料節(jié)約,符合可持續(xù)發(fā)展原則。
但,由于對(duì)橋梁及其模型制作的知識(shí)還有所欠缺,和材料有限,設(shè)計(jì)效果的體現(xiàn)不夠完美。
1、設(shè)計(jì)目的
設(shè)計(jì)一種能放入5寸(12.78.9cm)照片、簡(jiǎn)潔大方、低成本的相框。
2、設(shè)計(jì)方案
方案①:
以木條制作矩形外框并以彩色涂料進(jìn)行裝飾;以防火板制作相框背板;以梯形木塊與背板黏接形成具有穩(wěn)定三角支撐的簡(jiǎn)潔木質(zhì)相框。
方案②:
以有機(jī)玻璃或不銹鋼經(jīng)裁剪、彎曲制成矩形外框與底座一體的、現(xiàn)代感強(qiáng)烈的相框。
3、設(shè)計(jì)原理
遵循實(shí)用、環(huán)保、經(jīng)濟(jì)的原則,并綜合考慮原料的獲取和手工制作的加工難度,決定選擇方案①。
4、工具、材料
材料:木條、膠水、彩色涂料。
工具:直尺、鉛筆、手鋸、銼刀、壁紙刀、砂紙、刷子。
5、制作步驟
1、根據(jù)預(yù)定尺寸切割木條、背板和支撐木塊。
2、用膠水黏接成相框。
3、用彩色涂料粉刷裝飾相框。
6、成本估算
木板和背板10、玻璃30、膠水5、涂料5
這些日子我讀了《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合》這本書(shū),我感到受益頗多。知道了信息技術(shù)給學(xué)科教學(xué)提供了大量信息和多種手段,為學(xué)科教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式等提供了更深更廣的可挖掘潛力。新的課程標(biāo)準(zhǔn)又為我們提出了嶄新而豐富的總目標(biāo)。信息技術(shù)應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)要立足于課程,要與學(xué)科課程體系的改革、學(xué)科課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合,為學(xué)科課程和信息化教育手段的深度融合提供平臺(tái)。因此,作為教師必須將先進(jìn)的教育思想和方法與信息技術(shù)相結(jié)合,更好地達(dá)到學(xué)科教學(xué)的根本目的,在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,鍛煉實(shí)踐動(dòng)手能力,提高素質(zhì),陶冶高尚的情操,不斷地完善人格。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí):
一、通過(guò)信息技術(shù)的直觀展示,使我的思想政治課堂教學(xué)會(huì)更具體、更生動(dòng)生動(dòng)有趣
在我們的教學(xué)過(guò)程中,會(huì)碰到許多抽象的不好理解的知識(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)比較困難,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不能很好地理解這些抽象的知識(shí)內(nèi)容。傳統(tǒng)的教學(xué)模式,僅靠教師一張嘴說(shuō)教,學(xué)生只能想象,而采用現(xiàn)代化信息技術(shù)教學(xué),通過(guò)具體實(shí)物與圖片的演示,直觀明了地闡述抽象的知識(shí),如在講思想政治的中華文化時(shí),你光說(shuō)中華文化怎么怎么好,不如把那些經(jīng)典的東西用語(yǔ)言加文字和圖片的形式,或者視頻加音頻的形式表達(dá)給學(xué)生,利用好多媒體技術(shù)很好的就給學(xué)生留下深刻的記憶。采用多媒體教學(xué)動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景演示,很直觀很明了地將一切不易覺(jué)察、容易忽視的現(xiàn)象展現(xiàn)給學(xué)生,讓學(xué)生易于接受,印象深刻。
巧用多媒體,不但可以使抽象的過(guò)程具體化,也可以使我們的教學(xué)更加生動(dòng)有趣。如思想政治教學(xué)的情境描述,離開(kāi)了多媒體只能給學(xué)生抽象、枯燥、呆板的印象,而采用多媒體,則可將抽象的場(chǎng)景具體化,將枯燥的述說(shuō)情景生動(dòng)化。在情景交融中使學(xué)生陶醉,在生動(dòng)形象中使學(xué)生充滿(mǎn)激情與活力。像這樣運(yùn)用多媒體來(lái)展現(xiàn),學(xué)生才能真切地感受到思想政治的魅力,教學(xué)重難點(diǎn)的解決才有破竹之勢(shì),學(xué)生的能力才能有更進(jìn)一步的提高,整體的素養(yǎng)才能更好地提升。
二、運(yùn)用信息技術(shù)去描繪場(chǎng)景,激發(fā)情感,提升素質(zhì)
在思想政治教學(xué)中一些文字案例的描述不如用視頻的形式或漫畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),將學(xué)生帶入情境之中去感受事件中的矛盾或者是經(jīng)過(guò),這樣學(xué)生就能夠讓學(xué)生切實(shí)的感受到,激發(fā)學(xué)生的情感,并從中悟出道理,從而聽(tīng)聲素質(zhì)。情境的展示,可以給學(xué)生帶來(lái)更多的信息,可以引發(fā)學(xué)生更多的思考,可以讓學(xué)生的綜合能力進(jìn)一步提升。
三、運(yùn)用信息技術(shù)寓教于樂(lè),提高學(xué)生的積極性,激發(fā)興趣,啟發(fā)思考
學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)后,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,就會(huì)由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的渴求。因此,教師在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特征和知識(shí)需求發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,以激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,誘發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在思想品德教學(xué)中,書(shū)上的概念名詞枯燥乏味,但是把這些概念名詞放入具體的實(shí)例當(dāng)中去研究一些事時(shí),他對(duì)概念不了解就不能很好的去解決問(wèn)題,所以就會(huì)產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的需求,這就是動(dòng)力。此時(shí),使用信息技術(shù)的視頻、動(dòng)畫(huà)、圖片等信息就會(huì)把學(xué)生帶入概念的解析中去,使學(xué)生能夠很好的理解并去學(xué)習(xí)思考。
四、利用信息技術(shù),能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情,促進(jìn)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)
怎樣在課堂教學(xué)中讓學(xué)生的學(xué)習(xí)持續(xù)貫穿始終呢?通過(guò)研究實(shí)踐我們知道了,信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué),我們可以通過(guò)研究學(xué)生的注意力的集中時(shí)長(zhǎng),在不同的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上給于刺激,不僅刺激人的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),變抽象的說(shuō)教為形象的演示,而且能有效地喚醒人的興趣、情緒,營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍,刺激學(xué)生的感官,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)之中,通過(guò)一些音頻、動(dòng)畫(huà)、視頻渲染場(chǎng)景或情景再現(xiàn),既能消除學(xué)生的視覺(jué)、精神疲勞,又能增強(qiáng)學(xué)生的興趣,更能很好地給課堂注入激情與活力,使整節(jié)課蕩漾在激情與活力之中,使學(xué)生每堂課都感覺(jué)自己在知識(shí)的海洋中沒(méi)有吃飽喝好,一直有一種意猶未盡的感覺(jué)。也就是始終保持的知識(shí)的渴求狀態(tài),所以每節(jié)課對(duì)于學(xué)生而言都是新的,都會(huì)產(chǎn)生極大的興趣去學(xué)習(xí),去挑戰(zhàn),去完成學(xué)生任務(wù)。
總之,通過(guò)讀書(shū)我明白了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合最終目的不不僅僅是為了提高教學(xué)質(zhì)量,核心素養(yǎng)也會(huì)被潛移默化。這就要求信息技術(shù)與學(xué)科整合必須以先進(jìn)的教育思想理論為指導(dǎo),明確整合的根本目的和方向,不能不清不楚,要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際探索教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、信息交互方式、師生角色轉(zhuǎn)變以及教的方式與學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變,提高學(xué)生的學(xué)科水平與信息素養(yǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,拓展學(xué)生的知識(shí),達(dá)到全面發(fā)展,整體提升人生觀,世界觀。我相信自己在不斷的閱讀和實(shí)踐中,今后一定會(huì)把信息技術(shù)與我所教的思想政治學(xué)科好好地深度融合在一起,把學(xué)生的素養(yǎng)提上去的。
一、參加對(duì)象:
全校學(xué)生。
二、項(xiàng)目類(lèi)別:
發(fā)明創(chuàng)造(小制作)、科技論文、科技創(chuàng)意(幻想作品)。
三、作品申報(bào)截止時(shí)間:
xx月xx日。
四、作品要求:
1、發(fā)明創(chuàng)造(小制作)。
參賽選手的發(fā)明創(chuàng)造作品。發(fā)明創(chuàng)造是指“中華人民共和國(guó)專(zhuān)利法實(shí)施細(xì)則”第二條中所規(guī)定的發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)。已申請(qǐng)和獲得國(guó)家專(zhuān)利的項(xiàng)目?jī)?yōu)先參賽,具體可參照《全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽競(jìng)賽規(guī)則》。此項(xiàng)提倡“廢物利用”小發(fā)明小制作。
可供參考的作品范圍:
(1)玩具和文體用具。
(2)教學(xué)和學(xué)習(xí)用具。
(3)日常生活用具。
(4)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用具。
(5)環(huán)保作品(廢舊材料用品的回收與利用)。
(6)其它。
2、科技論文。
科學(xué)論文是指:科學(xué)研究論文、研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告以及研究性學(xué)習(xí)的課題研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文等??茖W(xué)研究論文或研究項(xiàng)目必須附有研究過(guò)程記錄、論文全文、研究報(bào)告及參考書(shū)目、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及其他必要的圖表資料、證明材料等。
可供參考的作品范圍:
(1)數(shù)學(xué)。
(2)物理。
(3)化學(xué)。
(4)生物。
(5)環(huán)境科學(xué)。
(6)工程學(xué)。
(7)計(jì)算機(jī)科學(xué)。
(8)行為與社會(huì)科學(xué)。
(9)地理。
(10)醫(yī)學(xué)與健康。
(11)其它。
3、科技創(chuàng)意。
也稱(chēng)幻想作品大賽,創(chuàng)意作品是基于當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要而大膽提出的富有想象力,能啟迪人們的創(chuàng)造思維,符合科學(xué)原理的構(gòu)想都可以參加競(jìng)賽,既可以用論文、小說(shuō),也可以用圖式的形式來(lái)表達(dá)創(chuàng)意。
五、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):
“三自”原則和“三性”原則:
(1)“三自”原則:自己選題、自己設(shè)計(jì)和研究、自己制作和撰寫(xiě)。
(2)“三性”原則:科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性。
六、地點(diǎn):
逸夫一樓。
七、參加對(duì)象:
全體學(xué)生。
八、總負(fù)責(zé):
xx。
九、題目收集:
xx、xx、xx、xx(每人50道題,提供電子文檔,10月20日上交到xx)。
十、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù):
xx。
十一、評(píng)判小組:
xx、xx、xx、xx。
十二、比賽規(guī)則:
1、從“題海”中揭取題目,交與評(píng)判小組現(xiàn)場(chǎng)做答。
2、答對(duì)題目者有小獎(jiǎng)品,同時(shí)獲得一粒智慧豆;答錯(cuò)者,將從所在班級(jí)扣減一粒智慧豆。
3、團(tuán)體記分:分年級(jí)按班級(jí)智慧豆的總數(shù)從大到小排名,分年級(jí)設(shè)置團(tuán)體一、二、三、四等獎(jiǎng),智慧豆相同者,扣減智慧豆較少者排名靠前。
幼兒園開(kāi)展主題活動(dòng),在某種情況下具有影響幼兒身體成長(zhǎng)和認(rèn)知的效果,同時(shí),在家長(zhǎng)參與的活動(dòng)中,可以拉近親子之間的關(guān)系。為了活動(dòng)的正常進(jìn)行,我們要做的就是在活動(dòng)之前撰寫(xiě)好活動(dòng)方案。那么,最近你是否在搜集幼兒活動(dòng)方案呢?經(jīng)過(guò)收集,小編為您獻(xiàn)上區(qū)域設(shè)計(jì)方案合集,請(qǐng)閱讀,或許對(duì)你有所幫助!
拼插建構(gòu)區(qū)
☆相框☆材料準(zhǔn)備:
不同種類(lèi)的雪花片若干,“一”字插、“ L”形插、方形插、圓形插等幾種拼插方法的步驟示意圖及拼插作品(可參考“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《親親一家人》)。
玩法與建議:
“L”形插、方形插、圓形插等方法拼插不同形狀的相框。
方形、橢圓形、長(zhǎng)方形等,激發(fā)幼兒拼插的興趣。
指導(dǎo)能力較弱的幼兒,提醒其先拼插長(zhǎng)條,再將長(zhǎng)條連接到一起;對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒,在熟練掌握幾種拼插方法后,鼓勵(lì)其自由拼插。
4、結(jié)合幼兒實(shí)際情況,可適當(dāng)示范圓形相框的拼插方法。
音樂(lè)表現(xiàn)區(qū)
☆搖籃曲☆
材料準(zhǔn)備:
布娃娃,搖籃,小被子,《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂(lè)》CD。
玩法與建議:
優(yōu)美的特點(diǎn),鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)表現(xiàn)哄娃娃入睡的情景。
2、請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè),跟隨音樂(lè)旋律做出哄娃娃入睡的動(dòng)作。
引導(dǎo)提問(wèn):這是一首哄小寶寶睡覺(jué)的歌曲,叫《搖籃曲》。你聽(tīng)了這首曲子有什么感覺(jué)?爸爸、媽媽是怎樣哄寶寶睡覺(jué)的?
動(dòng)作、聲音表現(xiàn)歌曲輕柔、舒緩的特點(diǎn)。
4、可播放多種版本的搖籃曲,引導(dǎo)幼兒反復(fù)欣賞,進(jìn)一步感受搖籃曲的安靜和優(yōu)美。
語(yǔ)言閱讀區(qū)
☆親親一家人☆材料準(zhǔn)備:
“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《親親一家人》,幼兒自帶一家人在一起的照片。
玩法與建議:
媽媽為自己做的事情。
媽媽和小朋友在做哪些事情。
媽媽之間的事情。例如:爸爸、媽媽給我講故事;爸爸、媽媽和我一起放風(fēng)箏、玩沙塑。
好媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。
益智游戲區(qū)
☆穿項(xiàng)鏈☆材料準(zhǔn)備:
大小、顏色不同的串珠,細(xì)繩,有規(guī)律排序的串珠項(xiàng)鏈的圖片,“幼兒學(xué)習(xí)材料”——美術(shù)用紙第3頁(yè)。
玩法與建議:
大小、色彩等規(guī)律穿項(xiàng)鏈。
2、請(qǐng)幼兒觀察項(xiàng)鏈圖片,交流每條項(xiàng)鏈上串珠的排列特點(diǎn)。
3、指導(dǎo)幼兒在美術(shù)用紙上涂色,按規(guī)律裝飾項(xiàng)鏈。
4、請(qǐng)幼兒按一定規(guī)律為媽媽穿一條漂亮的項(xiàng)鏈。
5、離園時(shí),鼓勵(lì)幼兒將自己制作的項(xiàng)鏈送給媽媽?zhuān)瑫r(shí)對(duì)媽媽說(shuō)一句甜甜話。
☆誰(shuí)的東西☆
材料準(zhǔn)備:
爸爸、媽媽、寶寶的圍巾、領(lǐng)帶、鞋子、衣服等的圖片,爸爸、媽媽、寶寶的圖片,“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《親親一家人》。
玩法與建議:
媽媽、寶寶的物品,鼓勵(lì)幼兒將物品進(jìn)行分類(lèi)。
2、請(qǐng)幼兒觀察物品,說(shuō)說(shuō)這些分別是誰(shuí)的東西,可以用來(lái)干什么。
媽媽、寶寶進(jìn)行匹配并分類(lèi),啟發(fā)幼兒說(shuō)出分類(lèi)方法。
媽媽、寶寶的物品分類(lèi),用不同顏色的筆標(biāo)注。
美術(shù)區(qū)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
中二班陳彥如
設(shè)計(jì)意圖:
藝術(shù)活動(dòng)對(duì)兒童創(chuàng)造力的培養(yǎng)非常有利,這是由兒童的年齡特點(diǎn)和兒童獨(dú)特的表達(dá)方式所決定的。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn):每個(gè)幼兒生來(lái)便具有巨大的創(chuàng)造性潛能,只要得到適時(shí)的科學(xué)的開(kāi)發(fā),就能表現(xiàn)出巨大的創(chuàng)造力,而且創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)得越早,其發(fā)展?jié)撃茉酱蟆?/p>
中班是無(wú)意注意向有意注意發(fā)展的轉(zhuǎn)折期,有了較明顯的主動(dòng)學(xué)習(xí)的需要,因此應(yīng)十分注意發(fā)展幼兒的有意注意,培養(yǎng)幼兒有目的地觀察了解客觀事物的能力。本次美術(shù)區(qū)活動(dòng)結(jié)合本周主題“我們都是好朋友”以及園本種植課題,教學(xué)內(nèi)容以認(rèn)知、注重技巧為主,設(shè)計(jì)了幾款游戲:鏤空風(fēng)箏,剪貼風(fēng)箏,櫻桃蛋糕,樹(shù)枝著色和我的好朋友。
教學(xué)方法有教師示范、幼兒嘗試撕、折、剪、貼等手工制作的活動(dòng)方式。
區(qū)域名稱(chēng):美術(shù)區(qū)
區(qū)域目標(biāo):
(1)能認(rèn)識(shí)8-10種生活中常見(jiàn)的固有色,能辨別同種顏色的深淺。
(2)能用各種點(diǎn)、線條、簡(jiǎn)單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
(3)運(yùn)用撕、折、剪、貼等多種方法進(jìn)行手工制作活動(dòng)。
(4)能恰當(dāng)?shù)乩貌煌拿拦げ牧线M(jìn)行小制作,喜歡泥塑、紙工等活動(dòng).
(5)能敏感地觀察到周?chē)h(huán)境的線條、形狀等,會(huì)簡(jiǎn)單表現(xiàn)周?chē)钪惺煜の矬w的基本形狀和主要特征,愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)。
(6)能發(fā)現(xiàn)周?chē)挛镏袑?duì)稱(chēng)美的規(guī)律,并能運(yùn)用對(duì)稱(chēng)進(jìn)行裝飾、創(chuàng)造活動(dòng)。
(7) 認(rèn)識(shí)和選擇各種藝術(shù)材料和工具,逐步養(yǎng)成把工具和材料擺放整齊的良好習(xí)慣
(8) 能夠與同齡人交流自己和他人的藝術(shù)作品,并嘗試對(duì)其進(jìn)行初步的欣賞和評(píng)價(jià)。
區(qū)域玩具:
玩具**:
1.鏤空風(fēng)箏
教學(xué)要點(diǎn):了解塑料密封紙、皺紋紙、黑紙板;可以用剪刀剪出方形的小皺紋紙;能用拼貼的方法制作風(fēng)箏;
2.剪貼風(fēng)箏
導(dǎo)向點(diǎn):可以用剪刀剪直線、鋸齒線、斜線、曲線;可按幼兒園提供的糊紙粘貼;能使用壓花器打洞并穿繩子。
3.櫻桃蛋糕
指導(dǎo)要點(diǎn):認(rèn)識(shí)輕質(zhì)粘土,用輕質(zhì)粘土裝飾紙碗;用樹(shù)枝和輕粘土做水果蛋糕。
4.樹(shù)枝涂色
指導(dǎo)要點(diǎn):使用提供的各種材料,如:顏料、餅干盒、粗枝、鉤筆等。
5.我的好朋友
指導(dǎo)要點(diǎn):了解蔬菜的形狀和顏色,能用適當(dāng)?shù)氖卟嗽诩埍P(pán)上表現(xiàn)出好友的五官;可以用水彩筆在紙板上畫(huà)好朋友的衣服。
活動(dòng)反思:
9月30日,我發(fā)起了一個(gè)藝術(shù)區(qū)活動(dòng)。藝術(shù)活動(dòng)對(duì)兒童創(chuàng)造力的培養(yǎng)非常有利,這是由兒童的年齡特點(diǎn)和兒童獨(dú)特的表達(dá)方式所決定的。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn):
每個(gè)幼兒生來(lái)便具有巨大的創(chuàng)造性潛能,只要得到適時(shí)的科學(xué)的開(kāi)發(fā),就能表現(xiàn)出巨大的創(chuàng)造力,而且創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)得越早,其發(fā)展?jié)撃茉酱?。中班是無(wú)意注意向有意注意發(fā)展的轉(zhuǎn)折期,有了較明顯的主動(dòng)學(xué)習(xí)的需要,因此應(yīng)十分注意發(fā)展幼兒的有意注意,培養(yǎng)幼兒有目的地觀察了解客觀事物的能力。本次美術(shù)區(qū)活動(dòng)我結(jié)合本周主題“我們都是好朋友”以及園本種植課題,教學(xué)內(nèi)容以認(rèn)知、注重技巧為主,設(shè)計(jì)了幾款游戲:
鏤空風(fēng)箏,剪貼風(fēng)箏,櫻桃蛋糕,樹(shù)枝著色和我的好朋友。教學(xué)方法有教師示范、幼兒嘗試撕、折、剪、貼等手工制作的活動(dòng)方式。這也是本次活動(dòng)我的設(shè)計(jì)意圖。
在整個(gè)活動(dòng)中,我本著以幼兒為主體的原則活動(dòng)一開(kāi)始,在活動(dòng)之前,我就為幼兒準(zhǔn)備了可操作材料,讓幼兒能夠利用這些美工材料進(jìn)行小制作,喜歡泥塑、紙工等活動(dòng);能夠識(shí)別和選擇各種藝術(shù)材料和工具,并逐漸養(yǎng)成將工具和材料擺放整齊的良好習(xí)慣。讓孩子自己操作、探索、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。教師要做好業(yè)務(wù)活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。
一開(kāi)始,我讓孩子們回憶之前我們?cè)诩埍P(pán)上畫(huà)出“我的好朋友”,并且讓孩子們想一想,好朋友的五官有哪些?這些五官不僅僅可以用水彩筆畫(huà)出來(lái),還可以用蔬菜拼出來(lái),這就是這節(jié)課我們新加入的游戲“用蔬菜拼一拼我的好朋友”,又做了示范,讓孩子們看一看如何用水果和蔬菜在紙盤(pán)上拼成好朋友的五官,并且強(qiáng)調(diào)在拼好之后,用水彩筆給好朋友添上合適的衣服。充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,他們躍躍欲試。
但我做了示范,限制了孩子們的想象力。
在接下來(lái)的區(qū)域開(kāi)放活動(dòng)中,我集中精力指導(dǎo)藝術(shù)區(qū)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過(guò)挖空的風(fēng)箏,孩子們學(xué)會(huì)了塑料紙、皺紋紙和黑紙板;并且指導(dǎo)幼兒可以用剪刀剪出方形的小皺紋紙;用拼貼的方法制作風(fēng)箏。它訓(xùn)煉了孩子們使用剪刀和拼貼的技巧,能用各種點(diǎn)、線、簡(jiǎn)單的圖形來(lái)表現(xiàn)物體的技本部位和主要特征。
而剪貼風(fēng)箏的導(dǎo)向點(diǎn):可以用剪刀剪直線、鋸齒線、斜線、曲線;可按幼兒園提供的糊紙粘貼;能使用壓花器打洞并穿繩子。孩子們?cè)谶M(jìn)行此游戲時(shí),使用壓花器的力氣過(guò)小,按壓不動(dòng),需要老師和同伴的幫助,也同時(shí)鍛煉了幼兒向同伴或老師提出幫助時(shí)候的語(yǔ)言交往能力。
櫻桃蛋糕的指導(dǎo)思想是認(rèn)識(shí)輕粘土,用輕質(zhì)粘土裝飾紙碗;用樹(shù)枝和輕粘土做水果蛋糕。在此之前我們一直在鍛煉幼兒此項(xiàng)游戲技能,但也要求孩子們能夠發(fā)揮自己的想象,創(chuàng)造出更多的圖案來(lái)進(jìn)行裝飾。
因?yàn)檫@節(jié)課的主題,材料主要是樹(shù)枝,因?yàn)檫@次活動(dòng),我還設(shè)計(jì)了用水粉畫(huà)給樹(shù)枝上色。
這次活動(dòng)也讓我有了更多的反思:1、孩子的想象力是無(wú)限的,他們所有的知識(shí)和行為都應(yīng)該得到保護(hù)和鼓勵(lì)。在一開(kāi)始,孩子們能夠按照游戲規(guī)則,進(jìn)行不同顏色的涂色,不過(guò)在后面,有個(gè)孩子說(shuō),如果每個(gè)顏色都涂上是不是就變成了彩虹的顏色,因此他們將所有的顏料都混在一起進(jìn)行了嘗試。
2、在游戲之前要強(qiáng)調(diào)游戲的規(guī)則,但在孩子們進(jìn)行嘗試之后,也需要再次強(qiáng)調(diào)游戲的規(guī)則,但也同時(shí)講清為什么在各種顏料混在一起時(shí)沒(méi)有變成彩虹的顏色,反而變成了很臟的灰色,原理是什么?
我的好朋友指導(dǎo)要點(diǎn):了解蔬菜的形狀和顏色,能用適當(dāng)?shù)氖卟嗽诩埍P(pán)上表現(xiàn)出好友的五官;可以用水彩筆在紙板上畫(huà)好朋友的衣服。從幼兒體驗(yàn)操作,探索的快樂(lè)!
同時(shí),我還引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活,使幼兒知道了解哪些是平常見(jiàn)過(guò)的蔬菜,還有哪些蔬菜和水果是我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的,了解他們的名字。激發(fā)幼兒的興趣以及想象力。
在今后的游戲設(shè)置中,我一定盡量做到寓教于樂(lè)、生動(dòng)有趣,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性,并能注重幼兒的個(gè)別差異,提出不同的要求,讓每個(gè)幼兒的知識(shí)、能力都能在原有水平都能得到提高。
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
1、因?yàn)橐^(guò)新年了,讓幼兒園里充滿(mǎn)新年的氣氛。
2、讓幼兒人了解中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)剪窗花,能發(fā)現(xiàn)窗花的對(duì)稱(chēng)美。
2、知道窗花是我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶,激發(fā)幼兒對(duì)民間藝術(shù)的美好情感。
3、真確培養(yǎng)幼兒使用剪刀,提高幼兒的思維想象力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒發(fā)現(xiàn)窗花是對(duì)稱(chēng)的。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種顏色的電光紙,剪子,鉛筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞剪好的窗花。
(1)放《過(guò)新年》音樂(lè)。小朋友你們剛才聽(tīng)到的這首歌曲心情怎么樣?
(2)師:20__年,新的一年來(lái)到了,全國(guó)各地都在迎接新年,超市、大商場(chǎng)的東西在打折,專(zhuān)賣(mài)店門(mén)前鑼鼓響,有的家貼上了春聯(lián)、貼上了窗花,到處都充滿(mǎn)著喜慶的氣氛,可是我們班的教室還沒(méi)裝扮。
(3)我想和小朋友們一起剪窗花來(lái)裝扮教室
(4)請(qǐng)小朋友欣賞這些美麗的窗花吧!
(5)小朋友們仔細(xì)觀察一下這些窗花,你發(fā)現(xiàn)了什么?
小結(jié):剪窗花是我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶,是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù),它的左邊和右邊的圖案大小、樣子都是相同的。
二、學(xué)習(xí)剪窗花。
(1)你們想不想學(xué)習(xí)剪窗花,你想剪什么?
(2)下面小朋友們就和老師學(xué)習(xí)剪窗花,教師示范講解剪窗花的方法。
三、幼兒制作窗花。(我將剪窗花的紙按照幼兒的能力來(lái)分的,我分為三組(第一組:自己折紙、畫(huà)圖、剪紙。第二組:我把紙折疊好他們自己畫(huà)自己剪。第三組:我折疊好畫(huà)好,還自己剪紙。)
小朋友們除了剛才剪的窗花,你還想剪什么?下面就讓我們的小手小腦動(dòng)起來(lái),看一看、比一比誰(shuí)做的窗花最漂亮。
幼兒制作,同時(shí)放《新年好》。
四、評(píng)價(jià)窗花。
師:小朋友們,你是不是認(rèn)為自己剪的窗花就是最漂亮的啊?
誰(shuí)想展示一下自己剪的窗花?請(qǐng)問(wèn),你是怎么做出來(lái)的?
然后把幼兒作品貼在前面同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)小笑臉。
五、互評(píng)窗花。
師:你們想不想讓大家欣賞你的窗花,下課后,可以貼在后面的展示區(qū),也可以為你喜歡的窗花畫(huà)上小笑臉。
教學(xué)反思
今天上午我開(kāi)展了《剪窗花》,在活動(dòng)中制定了三個(gè)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)剪窗花,能發(fā)現(xiàn)窗花的對(duì)稱(chēng)美。2、知道窗花是我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶,激發(fā)幼兒對(duì)民間藝術(shù)的美好情感。3、真確培養(yǎng)幼兒使用剪刀,提高幼兒的思維想象力。
本次活動(dòng)以欣賞窗花進(jìn)行導(dǎo)入,我引導(dǎo)孩子欣賞黑板上粘貼的'窗花,還從網(wǎng)上下載了各種類(lèi)型的民俗窗花,通過(guò)多媒體引導(dǎo)幼兒欣賞,孩子們了解了窗花里蘊(yùn)含的美好祝愿,知道了剪紙是中國(guó)人發(fā)明的。
欣賞完窗花,孩子對(duì)動(dòng)手剪窗花充滿(mǎn)了期待,于是活動(dòng)進(jìn)入了第二個(gè)環(huán)節(jié);示范剪窗花,幼兒動(dòng)手剪窗花。幼兒剪窗花時(shí)我給他們的指導(dǎo)是,剪刀像走迷宮樣,繞過(guò)來(lái),繞過(guò)去的方法。可以剪不同的形狀和花邊。在我的指導(dǎo)下,孩子們基本能順利剪出各種各樣的窗花,有的孩子剪完一張又一張,興趣濃厚。
展示幼兒作品,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)剪的方法和形狀。怎樣剪出這樣的圖形出來(lái)的。從幼兒作品發(fā)現(xiàn)幼兒剪窗花的膽子還不夠大。主要原因是幼兒怕剪斷,剪壞,不敢下手。后來(lái)我把這一目標(biāo)延續(xù)著繼續(xù)實(shí)施,通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)及適當(dāng)?shù)墓膭?lì),孩子們逐漸放開(kāi)手腳,剪出更加豐富的圖案處來(lái)了。活動(dòng)雖然進(jìn)行的很順利但也存在2點(diǎn)不足:1、在讓孩子們進(jìn)行討論可以剪什么圖形時(shí),沒(méi)有充分的時(shí)間,讓幼兒討論,而是急忙告訴答案。2、在動(dòng)手操作時(shí)個(gè)別幼兒不敢大膽地動(dòng)手剪,這時(shí)老師總是為孩子代勞,而沒(méi)有更進(jìn)一步地讓幼兒大膽地嘗試。相信經(jīng)過(guò)這樣的反思,在以后的剪紙活動(dòng)我將會(huì)更有把握地上好。
通過(guò)剪窗花活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的價(jià)值,它可以作為教學(xué)活動(dòng)的延伸,延續(xù)幼兒的興趣,延續(xù)活動(dòng)中沒(méi)達(dá)成的目標(biāo),或者作為教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的提升。同時(shí)給幼兒自由、寬松的空間,足夠的探索實(shí)踐以及教師有針對(duì)性的指導(dǎo),更利于幼兒操作與探索,也更利于目標(biāo)的達(dá)成。
語(yǔ)言區(qū):趣味書(shū)屋
1看圖講故事:孩子們通過(guò)**掛圖自由地講述春節(jié)的故事
2新書(shū)推薦與圖書(shū)分享:讓孩子們了解世界新年的風(fēng)俗習(xí)慣,并提供有關(guān)世界新年習(xí)俗的書(shū)籍
3、規(guī)則墻。(**過(guò)塑)
(經(jīng)營(yíng)材料:掛圖、彩色地毯、書(shū)桌、書(shū)椅、新書(shū)推薦書(shū)架、各類(lèi)圖書(shū)、過(guò)年習(xí)俗**。)
美工區(qū):巧巧手
1剪紙:指導(dǎo)幼兒運(yùn)用剪、貼、畫(huà)等方法來(lái)制作蝴蝶(所需材料,穿好繩子的各種圖形卡紙、水彩筆、油畫(huà)棒,固體膠,雙面膠)
2個(gè)彩蛋:試著用不同的方式包裝不同的盒子。所需材料:塑料刷、水彩畫(huà)。)
三。畫(huà)燈籠:可以用牙刷刷刷油瓶的底色,也可以用剪刀剪出各種窗飾燈籠。所需材料:油瓶、彩紙、剪刀、牙刷、顏料、顏料板等制成的燈籠
4按鈕拼貼(各種按鈕、底板、膠水、筆)
5、趣味彩泥太空沙:通過(guò)嘗試將壓扁、搓長(zhǎng)、團(tuán)圓,體會(huì)平面或立體造型與變化,體會(huì)手動(dòng)制作的樂(lè)趣。(所需材料:太空沙、彩泥、墊板、一些兒童參考的模壓水餃、輔助模型、刀具等)
6、環(huán)境創(chuàng)設(shè):所需材料
1、工作臺(tái):供幼兒操作
2壓歲樹(shù):掛兒童制作的新年賀卡,疊放兒童包裝的禮物
三。操作流程圖:供兒童操作和模仿
4材料柜:供兒童攜帶和放置工具和材料
5青花瓷板掛件:營(yíng)造活動(dòng)氛圍
益智區(qū):益智星天地
1壁式飛棋:按箭頭提示送小動(dòng)物回家過(guò)冬(需資料:迷宮圖)
2各種數(shù)學(xué)可重復(fù)使用的操作單:(所需材料:200個(gè)小磁鐵,2個(gè)彩色無(wú)紡布,8個(gè)小籃子)
3.動(dòng)物喂食:運(yùn)用餅干的不同圖形,根據(jù)數(shù)字動(dòng)物身上的數(shù)字,和對(duì)應(yīng)形狀嘴的形狀給小動(dòng)物喂食,進(jìn)而認(rèn)識(shí)事物的特征,發(fā)現(xiàn)事物之間的不同,進(jìn)而逐漸意識(shí)事物之間的關(guān)系和聯(lián)系,進(jìn)行分類(lèi),形成概念。
(所需材料有:不同形狀的塊、有圖形的小動(dòng)物和不同形狀的盤(pán)子)
4.小苗比比高:用尺子測(cè)量物體的高矮(小樹(shù)苗,木制小尺子)
5、七彩棒
建構(gòu)天地
它可以幫助兒童在搬運(yùn)、拿和堆放平衡塊的過(guò)程中發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。在積木的過(guò)程中,有時(shí)堆得很高,有時(shí)又圍起來(lái),獲得了理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。
(所需材料:塑料砌塊、木塊、各種罐頭、紙杯、紙盒等代用砌塊。)
步步高超市
1文具區(qū):為孩子購(gòu)買(mǎi)各種學(xué)習(xí)用品。(所需材料:水彩筆、顏料、筆、折紙、白紙、雙面膠帶、膩?zhàn)?、固體粘合劑。)
2水果區(qū):幼兒選購(gòu)各種水果。 (所需材料:各種自制水果)
三。年貨專(zhuān)區(qū):兒童購(gòu)買(mǎi)各種年貨。(所需材料:各種江西特產(chǎn))
4、玩具區(qū):幼兒選購(gòu)?fù)婢?。(所需材料:各種玩具等)
5、環(huán)境創(chuàng)設(shè):營(yíng)造超市氛圍。(所需材料:購(gòu)物籃1個(gè),商品對(duì)應(yīng)的**標(biāo)簽,各種數(shù)字貨幣卡3袋,收銀機(jī)1臺(tái))
搭建大橋方案
設(shè)計(jì)意圖
《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出:“要讓孩子感受祖國(guó)文化的豐富性,了解一些接觸到的多元文化”。伴隨著“家鄉(xiāng)美”和《快樂(lè)一夏》主題活動(dòng)的開(kāi)展,我們將重心轉(zhuǎn)移到到了解濱州特色上來(lái),黃河大橋作為濱州的標(biāo)志性景點(diǎn),成為我們孩子搭建的主題,因?yàn)辄S河大橋不僅是孩子們熟悉的景點(diǎn),也最能夠體現(xiàn)建構(gòu)的主題性。
兒童可以使用多層開(kāi)銷(xiāo)的形式進(jìn)行連續(xù)的擴(kuò)展和組合。
幼兒現(xiàn)有水平分析
xx等:喜歡建構(gòu),但是在建構(gòu)的時(shí)候常常會(huì)走神,能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼拼搭搭,在建構(gòu)過(guò)程中喜歡小團(tuán)體進(jìn)行,不太參與集體建構(gòu)活動(dòng)。語(yǔ)言表達(dá)流暢,但是不夠豐富。
可能出現(xiàn)的情況:幼兒在集體搭建的過(guò)程中出現(xiàn)不合群的情況。建造分散的建筑,或者與同行一起建造一個(gè)簡(jiǎn)單的橋梁原型,并且能夠正確命名。
xx等:喜歡建設(shè),愿意與同行合作。他們有獨(dú)特的想法,喜歡在施工過(guò)程中與同行一起進(jìn)行,觀察更仔細(xì),能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的延伸圍擋。
語(yǔ)言表達(dá)能力較好,句子比較完整,但缺乏解釋目的。
xx等:建構(gòu)水平相對(duì)可能好一點(diǎn),知道在搭建的時(shí)候進(jìn)行閱讀圖例,并且依照?qǐng)D例進(jìn)行建構(gòu),幼兒的創(chuàng)造性比較強(qiáng)。語(yǔ)言表達(dá)能力好,敘事不能按順序完成,比如我用什么材料做什么等等。
材料:紙磚、罐頭、紙板、長(zhǎng)砌塊
預(yù)設(shè)目標(biāo):
目標(biāo)一、幼兒能夠運(yùn)用常見(jiàn)的建構(gòu)技巧搭建基礎(chǔ)的小路、小橋等建筑。并簡(jiǎn)要介紹了自己的建筑名稱(chēng)、建造方法等。
目標(biāo)二、運(yùn)用壘高、架空圍合等的技巧建構(gòu)大橋、收費(fèi)站等建筑物,并較詳細(xì)的講述自己的建筑物,句式比較完整。
目標(biāo)三、借助搭建的建筑物提高孩子嘗試說(shuō)明性講述等能力,積極與同伴講述自己的作品,嘗試運(yùn)用架高、圍堵、連接等方法,選擇各種材料進(jìn)行搭建,激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。
一、 區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容:
課區(qū)活動(dòng)名稱(chēng):閱讀區(qū),藝術(shù)區(qū),教育區(qū),生活區(qū),玩沙水區(qū)。
公共區(qū)域活動(dòng)名稱(chēng):娃娃屋、積木區(qū)。
二、 區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)背景:
小班區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是結(jié)合他們年齡較小,同伴之間的交流較少,語(yǔ)言交往能力,普通話以及自制能力較差,動(dòng)手能力薄弱,思維比較有局限的年齡特點(diǎn),與主題活動(dòng)相融合,兼顧幼兒的實(shí)際情況和發(fā)展需要而創(chuàng)設(shè)的。
三.區(qū)域活動(dòng)目標(biāo):
1培養(yǎng)幼兒的自理能力和實(shí)踐能力,激發(fā)幼兒參域活動(dòng)的興趣,讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
2引導(dǎo)兒童在區(qū)域活動(dòng)中扮演不同角色,自由玩耍;愿意與他人交流,學(xué)會(huì)幫助,合作和分享。
三。鼓勵(lì)孩子們使用各種材料、工具和方法來(lái)探索游戲的樂(lè)趣。
4活動(dòng)結(jié)束后將資料放回原處,在老師的提示下整理場(chǎng)地。
4、 區(qū)域活動(dòng)設(shè)置和材料準(zhǔn)備:
課區(qū):閱讀區(qū),藝術(shù)區(qū),教育區(qū),生活區(qū),玩沙和水上區(qū)
(一)閱讀區(qū):
活動(dòng)目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒對(duì)看書(shū)的興趣。
2培養(yǎng)兒童語(yǔ)言能力,養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。
3.養(yǎng)成良好的看書(shū)習(xí)慣。
材料:各種兒童讀物、各種蔬菜水果卡片圖、小白兔、小紅帽等系列故事書(shū)、點(diǎn)讀筆。
指導(dǎo)重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒能夠掌握正確的拿書(shū)的方法,能一頁(yè)一頁(yè)地翻,告訴幼兒看書(shū)的時(shí)候不能大聲講話影響別的小朋友看書(shū),形成良好的閱讀習(xí)慣。
(二)美工區(qū)
活動(dòng)目標(biāo):
1鍛煉孩子的動(dòng)手能力,發(fā)展手指的柔韌性。
2對(duì)藝術(shù)活動(dòng)感興趣,可以隨意涂鴉和粘貼。
三。試著用小手大膽地撕紙和面紙。
4學(xué)會(huì)用粘土搓圓的技巧。
5知道做完手工活后要把東西收拾好。
送料:石膏、舊報(bào)紙、印泥(指尖畫(huà))、涂鴉板、發(fā)型設(shè)計(jì)。
指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)孩子如何搓圓面團(tuán);怎樣將紙撕成細(xì)條。
(三)益智區(qū)
活動(dòng)目標(biāo):
1鍛煉孩子的動(dòng)手能力,辨別常見(jiàn)顏色。(紅色、黃色、綠色等)
2.培養(yǎng)孩子的思維能力,練習(xí)排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的排序。
材料交付:不同顏色的發(fā)根,簡(jiǎn)單的圖形,玩具匹配,珠子(不同的顏色,形狀),毛毛蟲(chóng)分類(lèi)
指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒進(jìn)行穿珠游戲,能隨意穿成項(xiàng)鏈、手鏈,提高手眼協(xié)調(diào)能力。
(四)生活區(qū)
活動(dòng)目標(biāo):
1培養(yǎng)孩子的自理能力,學(xué)會(huì)紐扣和拉鏈。
2學(xué)會(huì)穿褲子,學(xué)會(huì)疊褲子的正確方法。
三。鍛煉兒童手眼協(xié)調(diào)能力。
送料:紐扣拉鏈,多套西服,剪發(fā)根,切水果
指導(dǎo)重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒疊衣褲的正確方法,學(xué)會(huì)扣紐扣、拉拉鏈。
(五)玩沙玩水游戲區(qū)
活動(dòng)目標(biāo):
1幫助孩子了解自然物體的本質(zhì)。
2滿(mǎn)足孩子們玩物體和好活動(dòng)的愿望,激發(fā)他們的探索精神,培養(yǎng)他們的自主性。
3.在沙子和水的游戲中,區(qū)分干,濕,冷和熱,厚度,數(shù)量,深度等概念。
4.活動(dòng)后的收拾整理,培養(yǎng)幼兒清理、打掃的技能與習(xí)慣。
指導(dǎo)重點(diǎn):
一般來(lái)說(shuō),沒(méi)有固定的方式玩沙水游戲,通常是孩子們的自由活動(dòng)。教師只需要仔細(xì)觀察孩子的活動(dòng),啟發(fā)和引導(dǎo)孩子在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)、思考和解決問(wèn)題。
1,玩沙游戲主要有揉、鏟、造型、堆沙和挖沙的活動(dòng),也可以設(shè)計(jì)玩沙的創(chuàng)造性活動(dòng),讓幼兒探索沙的性質(zhì)。比如體驗(yàn)沙的質(zhì)感,用手在沙上畫(huà)畫(huà),用沙堆成山、圍墻,用沙塑造橋梁、房屋,用模具塑造圖案,挖山洞、隧道等。
2玩水上游戲主要是讓孩子們自由地玩水。比如用勺子舀水到容器里,往容器里倒水,用水轉(zhuǎn)動(dòng)水車(chē)。還可以啟發(fā)幼兒利用水做些科學(xué)小游戲,比如“物體的浮沉”、“水往**流”等。
材料投放:
沙工具:桶,湯匙,鏟子,模具等。
水具:水桶、勺子、瓶子、水車(chē)、水壺等
輔助材料:玩沙可以制作動(dòng)物、植物、人和車(chē)輛的玩具模型??梢詼?zhǔn)備一些鐵、木和塑料玩具或物品來(lái)玩水。
場(chǎng)地的設(shè)置
小班幼兒在玩游戲時(shí)一般都是平行游戲,自己玩自己的。玩沙子的時(shí)候,他們喜歡用小鏟子挖沙子,堆沙山,還喜歡用模子裝沙子做成一些形狀。根據(jù)這一特點(diǎn),教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)沙子質(zhì)地的游戲。
玩水時(shí),小班幼兒也只做些把水舀進(jìn)容器再倒出來(lái),和把手泡在水里這樣的動(dòng)作游戲。根據(jù)這一特點(diǎn),教師可以引導(dǎo)學(xué)生感知水的流動(dòng)和容器。
在小班,我們主要培養(yǎng)孩子們玩沙子和水的規(guī)則。如,玩沙玩水時(shí)不把沙和水灑得到處都是;玩沙玩水后不能亂摸東西,也不能往身上擦;游戲結(jié)束后把玩沙子的水玩具洗干收好,并洗手干凈。
公共區(qū)域:角色區(qū)、積木區(qū)
角色區(qū)(娃娃家)
活動(dòng)目標(biāo):
1培養(yǎng)孩子對(duì)角色扮演的興趣。對(duì)所扮演的家庭成員中各個(gè)角色的認(rèn)識(shí)。
2增加兒童之間的交流,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。
3鍛煉孩子動(dòng)手能力,知道做家長(zhǎng)不容易
材料投放說(shuō)明:
1、娃娃及打扮娃娃所需的各種材料。(動(dòng)物頭飾)
2小床,洋娃娃和各種毛絨玩具,炊具,餐具,小桌子,**。
游戲規(guī)則:獨(dú)立選擇角色,模擬游戲
游戲指導(dǎo)重點(diǎn):教師以客人身份參與活動(dòng),并適機(jī)幫助幼兒認(rèn)識(shí)娃娃家內(nèi)的各種物品,并了解其玩法,告訴幼兒不能損壞娃娃家內(nèi)的物品。引導(dǎo)幼兒如何抱娃娃,喂娃娃、哄娃娃睡覺(jué),給娃娃梳妝打扮。
積木區(qū)活動(dòng)目標(biāo):
1培養(yǎng)兒童的建筑能力,學(xué)習(xí)建筑技術(shù)。
2發(fā)展兒童的空間知覺(jué),了解基本形狀和數(shù)量關(guān)系。
三。學(xué)習(xí)嘗試各種建筑材料、方法和設(shè)計(jì),以激發(fā)兒同的創(chuàng)造力和想像力。
4.幼兒之間能分工合作,共同設(shè)計(jì)、建構(gòu),共同游戲。
5培養(yǎng)兒童的社會(huì)性,培養(yǎng)兒童與他人溝通和表達(dá)的能力,掌握自己解決問(wèn)題的方法。
指導(dǎo)內(nèi)容:
積木區(qū)可建高層建筑、立交橋、公園等。施工內(nèi)容也可以結(jié)合基本技能來(lái)確定。如,小班主要學(xué)習(xí)鋪平、延長(zhǎng)、圍合、蓋頂、加寬等構(gòu)造技能,所以他們?cè)诜e木區(qū)多構(gòu)造馬路、圍墻等簡(jiǎn)單物體。
積木區(qū)可以與教學(xué)主題合教色游戲設(shè)計(jì)相結(jié)合。如,在進(jìn)行“各種各樣的橋梁”的教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),積木區(qū)就可以專(zhuān)門(mén)搭建各種橋梁。
積木區(qū)還可以與角色扮演區(qū)和**表演區(qū)相結(jié)合。如為“博物館”建造“博古架”;為“娃娃家”造“家具”;為“火車(chē)站”建造“站臺(tái)、鐵軌、候車(chē)室”等。積木區(qū)搭了個(gè)“舞臺(tái)”,**表演區(qū)的幼兒就可以到“舞臺(tái)”上來(lái)演出。
材料投放說(shuō)明:
有很多種積木。在幼兒園,一般適合提供木制實(shí)心砌塊、木制彩色空心砌塊和塑料彩磚。
在小班,適合提供體積中等,顏色鮮艷,份量較輕,以三角形、長(zhǎng)方形、圓形等為主的形狀簡(jiǎn)單的空心積木。
根據(jù)幼兒的需要,積木區(qū)還應(yīng)提供一些輔助材料,如人物模型、動(dòng)物模型、房屋高樓模型、花草樹(shù)木模型、交通工具模型、信號(hào)燈、指示牌、家庭用品等。
積木區(qū)的積木應(yīng)分類(lèi)擺放,必要時(shí)可粘貼標(biāo)簽,方便兒童使用、清潔和分類(lèi)。小班積木可按形狀、質(zhì)地、顏色擺放;
場(chǎng)地的設(shè)置
積木區(qū)的場(chǎng)地應(yīng)較寬敞、平整。因?yàn)榉e木區(qū)的活動(dòng)有一定的連續(xù)性,可能上午還沒(méi)完成的東西下午還會(huì)繼續(xù)建。因此,積木區(qū)應(yīng)設(shè)置在靠墻的固定角落。
一方面,給孩子提供充分利用的空間;另一方面,它可以避免來(lái)回走動(dòng)來(lái)破壞已建的物品。
積木區(qū)的指導(dǎo)要求
小班兒童的積木是無(wú)意識(shí)和無(wú)目的的。他只對(duì)建筑的活動(dòng)感興趣,而不在乎建造什么。他不使用積木來(lái)玩游戲。
在小班里,我們應(yīng)該首先引導(dǎo)孩子們理解積木,激發(fā)他們對(duì)積木游戲的興趣。比如,教師可以對(duì)幼兒說(shuō):“我們的餐廳還少幾張桌子,讓我們一起為餐廳搭幾張桌子吧!
”或“讓我們?yōu)樾⊥米哟钜蛔》孔影?”等,由此激發(fā)他們搭建物體的熱情。
對(duì)于小班幼兒,教師應(yīng)該積極鼓勵(lì)他們?cè)谧约旱牟僮髦刑剿鲗W(xué)習(xí)建構(gòu)技法,鼓勵(lì)他們獨(dú)立地建構(gòu)形狀簡(jiǎn)單的物體,并能表現(xiàn)其主要特征,如門(mén)、桌子、床等。
從小班開(kāi)始,我們應(yīng)該建立積木的規(guī)則,比如小心輕放,不要亂扔垃圾,玩后要清理干凈。并教給幼兒收拾整理積木的方法。
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(1)提出游戲要求
a 、請(qǐng)你先想好自己要去哪個(gè)區(qū),然后結(jié)合進(jìn)區(qū)卡到自己選擇的那個(gè)區(qū)去。
b、在游戲時(shí)要注意愛(ài)護(hù)好材料,交流時(shí)聲音不要過(guò)大,需要幫助時(shí)請(qǐng)舉手。
(2) 孩子們自己選角,老師指導(dǎo)并記錄。
4、整理環(huán)境、分享評(píng)價(jià)
(1)提醒幼兒游戲結(jié)束。
(2)組織兒童安排資料和場(chǎng)地。
(3)分享快樂(lè)
5、結(jié)束活動(dòng)
區(qū)域活動(dòng)教學(xué)反思
活動(dòng)進(jìn)行的很順利,我以前的顧慮完全消失了,沒(méi)有任何混亂。意想不到的是,這樣開(kāi)放式的活動(dòng)反而使活動(dòng)更有生趣,孩子們可以自由選擇區(qū)域、選擇材料、選擇伙伴,反而顯得井然有序了。發(fā)現(xiàn)孩子們有著自己的人際交往,行為模式,游戲方法,而作為老師的我則在旁觀察他們的言行舉止,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行指導(dǎo)給予幫助。
在區(qū)域活動(dòng)的材料投放中教師不僅根據(jù)教育意圖提供符合月份目標(biāo)和幼兒發(fā)展需求的材料,而且考慮了材料的多用性、安全性和開(kāi)發(fā)性。如益智區(qū)的飛行棋、跳棋等。數(shù)學(xué)區(qū)的各種自制的計(jì)數(shù)器。
讓孩子們通過(guò)豐富的物質(zhì)**大膽地表達(dá)自己,充分發(fā)揮他們的想像力和創(chuàng)造力。又如手工區(qū):為幼兒又投放了水彩筆、蛋殼、筷子等,啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的材料制作蛋殼娃娃,激發(fā)幼兒的制作興趣。
《綱要》中明確指出“教師成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”。在區(qū)域活動(dòng)中,恰當(dāng)?shù)膸熒?dòng)是最重要的。活動(dòng)前,老師與幼兒共同回憶上次活動(dòng)中碰到得問(wèn)題和獲得的經(jīng)驗(yàn),以便使幼兒能在原有得基礎(chǔ)上得到更大得發(fā)展。
同時(shí),老師詳細(xì)介紹了自制的新柜臺(tái),讓孩子們大膽嘗試新內(nèi)容;活動(dòng)中,老師請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿選擇活動(dòng)區(qū)域,讓幼兒做主,成為區(qū)域的主人,讓幼兒按照自己的的意愿和能力,操作擺弄各種材料,進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)或商量式的共同探索學(xué)習(xí)。區(qū)域活動(dòng)中,既考慮到幼兒之間相互交流、共同合作,又要注意彼此之間互不干擾,從而使幼兒能專(zhuān)注投入某一活動(dòng),探索問(wèn)題,如:幼兒在聽(tīng)錄音故事時(shí)因?yàn)榕赃厖^(qū)域聲音太吵而未完成活動(dòng),把此區(qū)域與比較吵鬧的區(qū)域都設(shè)置在了一起,動(dòng)靜分區(qū)有點(diǎn)不夠合理,以后應(yīng)當(dāng)進(jìn)行一些改進(jìn)。
活動(dòng)后老師與幼兒一起交流活動(dòng)的感受,使其能進(jìn)一步體驗(yàn)倒成功得喜悅。同時(shí),對(duì)特定活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的分析,例如:播珠時(shí),老師不能厭倦
其煩地引導(dǎo)幼兒你播珠我找數(shù)字卡或我拿數(shù)字卡你播珠的兩種方法, 從而留下了更有利于活動(dòng)開(kāi)展的軌跡性材料。
通過(guò)這次觀摩學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)能讓孩子學(xué)到更多的東西,讓每個(gè)孩子都能主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)參與,老師是區(qū)域活動(dòng)的控制者、觀察者、指導(dǎo)者、完善者,在體現(xiàn)孩子的自主性的同時(shí),也發(fā)揮了我們老師的作用。在我們注意力的引導(dǎo)下,孩子們非常投入,很開(kāi)心。我希望時(shí)間會(huì)停留在那一刻。 形式多樣的區(qū)域活動(dòng)有助于孩子游戲的興趣,在活動(dòng)上有深層次的突破,在以后的活動(dòng)中我也將會(huì)嘗試新的活動(dòng)形式,讓活動(dòng)變得更有意義。
大班區(qū)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案[楊袁鄧]
大班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
1、 活動(dòng)內(nèi)容:語(yǔ)言藝術(shù)區(qū)[鄧?yán)蠋焆、科學(xué)區(qū)[袁老師]、智力區(qū)[夏老師]、表演區(qū)[楊老師]。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1通過(guò)自主選擇活動(dòng)材料和合作伙伴,我們可以體驗(yàn)與同伴的合作游戲,獲得快樂(lè)。
2能夠集中精力認(rèn)真執(zhí)行,善于探索游戲素材的玩法。
三。通過(guò)角落活動(dòng)提高思維能力和操作能力。
4比賽結(jié)束后,養(yǎng)成整理的好習(xí)慣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
語(yǔ)言區(qū)域:提供各種書(shū)籍和標(biāo)志,供兒童閱讀書(shū)籍,講故事和提高識(shí)字率。
藝術(shù)區(qū):提供模型畫(huà)和步驟圖、水彩筆、勾線筆、創(chuàng)意泥、蛋殼,供兒童自由繪制。
科學(xué)區(qū):提供鏡子中的秘語(yǔ)、誰(shuí)更重、昆蟲(chóng)觀察者、放大鏡,讓孩子們探索和發(fā)現(xiàn)秘密。
表演區(qū):提供節(jié)目單及各種頭飾、服裝等道具,供兒童選擇節(jié)目和裝扮。
拼圖區(qū):提供拼圖和圖形塊,飛行棋,珠子,戒指和木棍,供兒童拼寫(xiě),玩耍,串和交換。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、組織活動(dòng),激發(fā)興趣。
師:今天又到了區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間了,小朋友們高興嗎?【高興】上次的區(qū)域活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)小朋友們都能積極游戲探索,但是也有些小朋友交流的聲音過(guò)大,還有個(gè)別小朋友會(huì)頻繁更換區(qū)角,這種做法是不對(duì)的,老師希望小朋友們?cè)谶@次的區(qū)域活動(dòng)中表現(xiàn)得更棒,做到小聲的交流,不離開(kāi)自選的區(qū)域,好嗎?
【好】2、介紹區(qū)域
(1) 老師:今天,我們?cè)诳茖W(xué)領(lǐng)域增加了一些新材料,供孩子們探索。瞧!這是老師做的手工吹氣球
(2)強(qiáng)調(diào)舊區(qū)
a、 語(yǔ)言區(qū)(講**、快樂(lè)識(shí)字)
b、 藝術(shù)區(qū)(創(chuàng)意泥巴、蛋殼畫(huà)、惡人畫(huà))
c、 科學(xué)區(qū)(放大世界,鏡子里的秘密,看昆蟲(chóng)和陀螺儀的秘密)
d、 表演區(qū)(唱歌、跳舞、表演熊招待)
e、 益智區(qū)(5內(nèi)交換項(xiàng)鏈、拼圖、扔篩子)
3、幼兒游戲,師觀察指導(dǎo)
(1)提出游戲要求
a、請(qǐng)你先想好自己要去哪個(gè)區(qū),然后取正確的進(jìn)區(qū)卡戴著到自己選擇的那個(gè)區(qū)去。
b、在游戲時(shí)要注意愛(ài)護(hù)好材料,交流時(shí)聲音不要過(guò)大,需要幫助時(shí)請(qǐng)舉手。
日常生活中充滿(mǎn)著各種各樣的圖形:圓圓的皮球﹑方方的餅干﹑長(zhǎng)方形的小床﹑三角形的帆船﹑半圓形的西瓜……各種圖形組合在一起,可以千變?nèi)f化,讓幼兒充滿(mǎn)好奇和驚喜。各種各樣的圖形積木更是讓幼兒愛(ài)不釋手。利用生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)圖形進(jìn)行加工﹑改造,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入神奇的圖形世界。
1.鞏固對(duì)五種圖形的名稱(chēng)及特征的認(rèn)識(shí)。
1.用泡沫墊制成一條“小路”,上面刻大小不同正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形、半圓形“土坑”,將刻下來(lái)的圖形涂上顏色即成“石塊”。
一、游戲?qū)耄?/strong>
以情境式“小熊去參加森林博物館畫(huà)展”引入課題。 教師戴上小熊頭飾扮演小熊馬特:你們看,我是誰(shuí)?(小熊)
今天小熊要去森林博物館看畫(huà)展,可要去博物館必須經(jīng)過(guò)一條小路,但是這條小路損壞了,我想請(qǐng)小朋友幫助我把路修好。你們?cè)敢鈳椭覇?
二、幼兒“修路”辨知圖形。
1.教師先帶領(lǐng)幼兒觀察一下小路有哪些圖形,然后請(qǐng)幼兒拿“石塊”一一對(duì)應(yīng)地嵌入小路的“土坑”中。
2.游戲“踩石頭”。
教師與幼兒一起唱《小司機(jī)》的歌,停下來(lái)時(shí)請(qǐng)幼兒說(shuō)出:“我踩的是…圖形。”
三、學(xué)習(xí)用大小不同的圖形拼圖。
師:剛才小朋友們很能干,幫助小熊把路修好了。我也想去看看博物館里有什么神奇的東西,你們想看嗎?(出示汽車(chē)卡片)原來(lái)今天博物館里展出的是用圖形拼成的畫(huà)。
1.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō):你看到了什么?啟發(fā)幼兒觀察并說(shuō)出其名稱(chēng)及由什么圖形組成。
3.教師示范小汽車(chē)的拼法,引導(dǎo)幼兒按照從上到下的方法認(rèn)真細(xì)致地觀察小汽車(chē)圖卡,并按順序說(shuō)出先拼什么,再拼什么,邊說(shuō)教師邊操作。
小結(jié):小朋友要記住,拼圖的時(shí)候,大圖形放下面,小圖形放上面,要不然小圖形就被擋住,看不見(jiàn)了。用圓形和半圓形能拼成小汽車(chē),把拼好的汽車(chē)拆開(kāi)又可以變回很多的圓形和半圓形,圖形是可以組合和拆分的。
4.再請(qǐng)幾名幼兒上黑板來(lái),按照老師教的方法拼一拼。
1.師:博物館要舉行拼圖比賽,請(qǐng)小朋友們用你手上的拼圖塊設(shè)計(jì)出漂亮的作品。
(幼兒回到操作區(qū),用瓢蟲(chóng)拼圖塊自主創(chuàng)作),
2.點(diǎn)評(píng):老師也可以用相機(jī)把幼兒的作品拍下來(lái),連接多媒體展示幼兒作品集體評(píng)議。
上課前幼兒已有一定的認(rèn)識(shí)圖形的基礎(chǔ),整個(gè)教學(xué)過(guò)程讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行操作,學(xué)習(xí),教學(xué)過(guò)程流程清晰,幼兒鉆心跟著老師的思路走,師幼配合互動(dòng)融洽,幼兒興趣高漲,活動(dòng)目標(biāo)完成,獲得聽(tīng)課老師們的好評(píng)。
一、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)背景
區(qū)域活動(dòng)是兒童在有準(zhǔn)備的環(huán)境中自由、獨(dú)立、自由地進(jìn)行的活動(dòng),以滿(mǎn)足兒童在各個(gè)方面和各個(gè)層次的需要。我班依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要及教育目標(biāo),為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的游戲環(huán)境,調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,教師也在創(chuàng)設(shè)和指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中不斷探索和調(diào)整,獲得了發(fā)展和提高。
在開(kāi)展《神通廣大美猴王》的主題開(kāi)展過(guò)程中,以動(dòng)畫(huà)片《孫悟空大鬧天宮》為切入點(diǎn),帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)《西游記》,為了使幼兒感受到《西游記》的獨(dú)特魅力,發(fā)展幼兒表征能力、想象力、創(chuàng)造力、思維能力,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了豐富的活動(dòng)區(qū)域,如美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū),讓他們?cè)谟腥さ挠螒蛑?,體現(xiàn)幼兒的自主**、合作交流、專(zhuān)注愉悅。
二、活動(dòng)區(qū)設(shè)置說(shuō)明
本班結(jié)合主題教學(xué)目標(biāo)與大班幼兒的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn),充分利用活動(dòng)室空間、樓道空間設(shè)置了6個(gè)區(qū)域,活動(dòng)室四周的墻壁布置了5個(gè)相對(duì)獨(dú)立、動(dòng)靜分離的區(qū)域,并采用玩具櫥、吊飾、紙箱等進(jìn)行了隔斷,充分利于公共區(qū)域走廊布置了相對(duì)聲音稍大的角色表演區(qū)。區(qū)域設(shè)置應(yīng)與個(gè)區(qū)域的常規(guī)和主題相結(jié)合,藝術(shù)區(qū)應(yīng)將常規(guī)區(qū)域主題區(qū)和特色區(qū)相結(jié)合。6個(gè)區(qū)域中,投放了適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的常規(guī)材料,同時(shí),為了滿(mǎn)足不同幼兒發(fā)展的需要,采用星級(jí)標(biāo)識(shí),滿(mǎn)足不同幼兒需求,星級(jí)越高,難度越大,星級(jí)越低,難度越小。
園本課程特色花泥畫(huà)制作、班級(jí)特色區(qū)域“太空泥”小制作,充分與主題相結(jié)合,用廢舊紙盤(pán)制作西游記人物以及各種**的花泥畫(huà)作品,張貼在美工區(qū)主題墻上,既為幼兒制作西游記人物形象提供了范例,又體現(xiàn)了園本課程特色和班級(jí)特色區(qū)域,讓園本特色課、班級(jí)特色區(qū)域與主題背景下區(qū)域活動(dòng)有機(jī)融合。
藝術(shù)區(qū):角落提供紙板、水彩筆、膠帶等,供兒童制作面具、邀請(qǐng)函、門(mén)票;利用大量的廢舊材料創(chuàng)造性制作《孫悟空大鬧天宮》中人物的服裝、道具;為了激發(fā)幼兒對(duì)國(guó)畫(huà)興趣,環(huán)境創(chuàng)設(shè)中張貼國(guó)畫(huà)作品,同時(shí)提供毛筆、墨汁、調(diào)色盤(pán),讓幼兒以國(guó)畫(huà)形式畫(huà)小猴,體驗(yàn)作畫(huà)的快樂(lè);結(jié)合農(nóng)村幼兒園資源優(yōu)勢(shì),投放玉米粒、玉米皮、黃泥等材料,制作《西游記》中人物形象以及各種道具。
科學(xué)區(qū):這個(gè)區(qū)域的一角,通過(guò)探索小猴子在斜坡上翻滾的現(xiàn)象,讓孩子們探索重心的運(yùn)動(dòng),讓小猴子翻滾;提供手電筒、鞋盒自制幻燈機(jī),了解光影關(guān)系;提供大量材料讓幼兒探索,制作成《**孫悟空》《小鳥(niǎo)進(jìn)籠》《陀螺》,來(lái)感知視覺(jué)暫留現(xiàn)象;為了激發(fā)孩子們的需求,我們提供了大量適合大班學(xué)生的特定年齡段的材料,如小燈泡、磁性玩具等。
表演區(qū):孩子們喜歡模仿《西游記》故事中各種人物形象,為滿(mǎn)足孩子表演需求,設(shè)置了該區(qū)角。提供的音響、話筒、西游記人物的面具,讓幼兒自由舞蹈、游戲,提供打擊樂(lè)器為**、兒歌配伴奏,;提供故事掛圖、道具等材料,培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
建構(gòu)區(qū):在區(qū)角中投放了木質(zhì)積木、雪花插塑以及各種輔助材料,孩子根據(jù)自己的意愿搭建花果山,能主動(dòng)學(xué)習(xí)與同伴進(jìn)行協(xié)商,分工合作,發(fā)展大班幼兒的合作能力。并在施工完成后,欣賞別人的勞動(dòng)成果。
圖書(shū)區(qū):設(shè)置本區(qū)角前,請(qǐng)幼兒共同收集《西游記》故事中的圖書(shū),供幼兒自由翻閱,讓幼兒認(rèn)識(shí)書(shū)中的角色,理解其內(nèi)容。并積極與同齡人交流閱讀后的感受和故事的主要內(nèi)容。
此外,提供水彩筆、白紙、訂書(shū)機(jī),讓幼兒用***的形式,進(jìn)行表征創(chuàng)編的《西游記》故事,并制成小人書(shū)。
益智區(qū):通過(guò)讓幼兒玩《小猴子捉迷藏》游戲、《猴子摘桃》游戲,能熟練進(jìn)行5以?xún)?nèi)數(shù)的分合,提高5以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算能力;愿意與他人合作,交流和共享,并體驗(yàn)與同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。
三、活動(dòng)區(qū)名稱(chēng):美工區(qū)(創(chuàng)意diy)、科學(xué)區(qū)(好奇的小猴)、表演區(qū)(美猴王劇場(chǎng))、建構(gòu)區(qū)(搭搭樂(lè))、閱讀區(qū)(快樂(lè)書(shū)吧)、益智區(qū)(智慧屋)
四、活動(dòng)區(qū)目標(biāo):
美術(shù)領(lǐng)域:掌握用剪刀雕刻的技巧;能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)制作邀請(qǐng)函和門(mén)票。
科學(xué)區(qū):探索和發(fā)現(xiàn)讓猴子翻身的重心運(yùn)動(dòng)秘密;進(jìn)一步解決了光影形成的關(guān)系。
表演區(qū):體驗(yàn)和陪伴自由舞的樂(lè)趣;能用**唱歌和玩游戲,能快速模仿別人的動(dòng)作;可以用打擊樂(lè)器為兒歌配樂(lè),邊彈邊背兒歌。
建構(gòu)區(qū):嘗試用立體建構(gòu)的方式和同伴搭建天宮、花果山。
閱讀區(qū):獨(dú)立閱讀《西游記》故事,能夠說(shuō)出故事的主要內(nèi)容,并佩戴指偶進(jìn)行表演;自覺(jué)愛(ài)護(hù)圖書(shū)。
益智區(qū):加深對(duì)5以?xún)?nèi)數(shù)字組成的理解,提高加減運(yùn)算能力。
五、材料投放說(shuō)明:
區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)材料投放圍繞主題活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì),成為孩子們的又一位“老師”,啟發(fā)幼兒的思維,符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),做中學(xué)、玩中學(xué)、操作中學(xué)。我們班充分利用廢棄材料和當(dāng)?shù)刭Y源,如日歷紙、酒盒、紙箱、玉米殼、玉米粒、黃泥等,讓孩子們可以操作、*、和實(shí)驗(yàn)。每個(gè)區(qū)域材料一般多于進(jìn)區(qū)人數(shù)的2倍以上,另外,當(dāng)幼兒都能熟練地操作且慢慢失去興趣時(shí),教師應(yīng)及時(shí)調(diào)整更換材料,激發(fā)幼兒繼續(xù)游戲的興趣。
每種材料投放進(jìn)行分類(lèi),每一類(lèi)采用文字標(biāo)注,一類(lèi)一筐的放置,擺放有序,便于幼兒取放。
美工區(qū):主題區(qū)域投放廢舊掛歷紙、紙盤(pán)、卡紙、鐵絲、水彩筆、剪刀、松緊帶等制作西游記人物面具、制作邀請(qǐng)函、門(mén)票;常規(guī)區(qū)域投放各種繪畫(huà)紙、宣紙、毛筆、即時(shí)貼、彩色紙、折紙、彩泥、黃泥、白色瓷瓶、罐罐、農(nóng)作物種子、玉米皮等制作各種美工作品。在專(zhuān)區(qū)內(nèi),將膠合板、蛋殼、紙盤(pán)、瓷瓶、彩泥、鑷子、牙簽等材料放入專(zhuān)區(qū),使彩泥發(fā)揮作用。
科學(xué)區(qū):主題區(qū)域投放膠囊做成的“小猴”、斜坡;自制幻燈機(jī)、《西游記》故事幻燈片。在常規(guī)區(qū)域放置u形、條形磁鐵、磁性玩具、小燈泡、電池、電線和陀螺儀。
表演區(qū):主題投放西游記人物頭飾、服裝、**,錄音機(jī)、音響、話筒、各種相關(guān)的**、假面舞會(huì)面具、打擊樂(lè)器、小猴子毛絨玩具等;在常規(guī)區(qū)域中放置相關(guān)的故事掛圖,頭飾,服裝,化妝品等。
建筑面積:墻壁上貼有天宮,花果山以及各種圖案的木塊和雪花,供兒童參考。投放木制積木、易拉罐、薯片桶、紙盒、雪花片插塑、美工區(qū)裁剪的各種動(dòng)植物**等。
宜君縣實(shí)驗(yàn)幼兒園王娟
一、創(chuàng)設(shè)目的:
幼兒園的區(qū)域活動(dòng)是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)、自我探索、自我完善的活動(dòng),它將教育目標(biāo)滲透于教育內(nèi)容之中,將教育內(nèi)容分成幾個(gè)區(qū)域,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),讓幼兒按照自己的意愿,自由選擇活動(dòng)內(nèi)容、材料,自主操作、實(shí)踐,從而發(fā)揮幼兒積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使他們?cè)谧约涸兴缴系玫桨l(fā)展。
二、創(chuàng)設(shè)內(nèi)容及其目標(biāo):
根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,將班級(jí)的區(qū)域角落劃分為:兒童之家、生活區(qū)、教育區(qū)。具體內(nèi)容安排如下:
(1)、娃娃家:喜歡和同伴一起做游戲,學(xué)會(huì)分享,等待與輪流,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè),理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行動(dòng)規(guī)則。拓展游戲內(nèi)容,豐富主題情節(jié),激發(fā)孩子的良好情緒,培養(yǎng)孩子的動(dòng)作技能,培養(yǎng)孩子的愛(ài)與協(xié)調(diào)合作能力。
主題:兒童帶一些洋娃娃,供兒童輪流玩
(2) 生活區(qū):學(xué)習(xí)一些基本的生活技能。如扣紐扣、拉拉鏈、大辮子、給小娃娃穿衣褲。鍛煉孩子的動(dòng)手能力,提高孩子的生活自理能力。
主題交付:紐扣模型3,拉布拉多鏈模型2,大辮子娃娃4
(3)、益智區(qū)
了解物體的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征,嘗試簡(jiǎn)單的比較和分類(lèi),喜歡操作和擺弄。鍛煉兒童的觀察、分析、比較能力,提高觀察質(zhì)量;培養(yǎng)孩子對(duì)周?chē)挛锏呐d趣,有不斷探索的欲望。
題材投放:手指數(shù)字盒4個(gè)形狀薯?xiàng)l盒10個(gè)
三、區(qū)域活動(dòng)的使用常規(guī)。
常規(guī)是幼兒園進(jìn)行活動(dòng)的根本保證,小班幼兒控制力差,行動(dòng)更易受個(gè)人意志興趣支配,沒(méi)有集體生活觀念,所以建立合理的活動(dòng)常規(guī)顯得尤為重要。
(1)制定常規(guī)。由于區(qū)域活動(dòng)是以幼兒自主活動(dòng)為主,而小班幼兒年齡小,好動(dòng),各方面的約束能力較差,在集合進(jìn)區(qū)時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)一窩蜂,你推我擠的現(xiàn)象,很危險(xiǎn)。制定區(qū)域常規(guī),并在平時(shí)的日常學(xué)習(xí)生活中以游戲的方式加以練習(xí),幼兒便井然有序很快上位,避免了你推我擠的擁擠現(xiàn)象。
(2)人數(shù)的限制。一個(gè)活動(dòng)區(qū)域不能擠進(jìn)大多數(shù)的幼兒,如果沒(méi)有限制人數(shù),就會(huì)出現(xiàn)部分區(qū)域人數(shù)擁擠不堪,另一部分區(qū)域卻只有少數(shù)人,甚至沒(méi)有人。
(3)進(jìn)區(qū)卡?!皼](méi)有規(guī)矩,不成方圓”,制定進(jìn)區(qū)卡,讓幼兒憑卡進(jìn)區(qū),不僅避免了亂、擠的現(xiàn)象,也增加了區(qū)域活動(dòng)的趣味性。
(4) 操作材料的使用和處置規(guī)則。孩子進(jìn)區(qū)后,對(duì)陌生的操作材料可能會(huì)束手無(wú)策,雖然個(gè)別幼兒會(huì)充分發(fā)揮探索的能力,但是,沒(méi)有相應(yīng)的規(guī)則引領(lǐng)、指導(dǎo),很可能會(huì)越搞越亂。另外,因?yàn)橛變哼M(jìn)區(qū)是從容,出區(qū)時(shí)匆忙,常常會(huì)出現(xiàn)操作材料亂扔亂放的情況,這樣就會(huì)影響區(qū)域活動(dòng)的正常開(kāi)展。
制定規(guī)則后,不僅約束了孩子的行為,而且有助于培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
四、教師指導(dǎo)的方法、策略。
區(qū)域活動(dòng)力度改變以教師講、示范為主和幼兒聽(tīng)、模仿的被動(dòng)接受局面,把幼兒推在前面,成為主動(dòng)活動(dòng)的主體,教師退至幼兒的后面,教師的任務(wù)是觀察幼兒的游戲情況,分析指導(dǎo)的對(duì)象和決定指導(dǎo)的方法。
(1) 教師干預(yù)引導(dǎo)行為策略干預(yù)時(shí)間是指當(dāng)兒童發(fā)生沖突時(shí),教師是否應(yīng)該干預(yù),何時(shí)干預(yù)。
(2) 創(chuàng)造一個(gè)自由、安全、輕松、和諧的環(huán)境
(3) 教師分工:教師在活動(dòng)中應(yīng)隨時(shí)觀察和記錄。做到有觀察、有記錄、有調(diào)整。
若想順利推進(jìn)事務(wù),我們應(yīng)側(cè)重于制定方案并根據(jù)最新工作任務(wù)加以安排。通常,我們需要提前準(zhǔn)備好一套方案,用以研究解決各類(lèi)技術(shù)問(wèn)題的方法與對(duì)策。我努力打造了這份“發(fā)展方案”,期望能夠讓您獲得滿(mǎn)意的口感體驗(yàn),并希望它對(duì)您有所裨益!
肥城師范附小
“服務(wù)發(fā)展,提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)
實(shí)施方案
為深入貫徹落實(shí)全市“服務(wù)發(fā)展,提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神,根據(jù)市委辦公室、市**辦公室文件要求和肥教黨字【2012】1號(hào)具體部署,師范附小將利用1個(gè)月的時(shí)間,在全校黨員干部教師中開(kāi)展以“七查七看”為主要內(nèi)容的紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制定實(shí)施方案如下。
一、重要意義
杜君河同志在全市教育系統(tǒng)“服務(wù)發(fā)展,提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話指出:開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng),是進(jìn)一步鞏固目前我市教育來(lái)之不易的大好形勢(shì),保持教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的需要;是圓滿(mǎn)完成年度工作目標(biāo),促進(jìn)教育跨越式發(fā)展的需要;是加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)教育發(fā)展活力的需要。
對(duì)照杜局長(zhǎng)的講話和紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)具體要求,結(jié)合師范附小2011年的工作實(shí)際,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)深入調(diào)研,客觀的認(rèn)為:師范附小工作效能在不斷提升,工作作風(fēng)也有所改進(jìn),為加快肥城經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力保證。但是,學(xué)校的工作效率和工作作風(fēng)還不能完全適應(yīng)城市教育跨越式發(fā)展的要求,還存在一些突出問(wèn)題亟待解決。
主要問(wèn)題是:教育觀念陳舊,管理模式不科學(xué);教師隊(duì)伍建設(shè)跟不上職業(yè)發(fā)展的要求;效率建設(shè)有待加強(qiáng)。個(gè)別干部創(chuàng)業(yè)激極性下降,動(dòng)力不足,思想僵化,自我封閉;個(gè)別科室工作推進(jìn)中行動(dòng)遲緩、效率不高、落實(shí)不力;有的教師作風(fēng)浮躁、浮躁、得過(guò)且過(guò),沒(méi)有實(shí)效、沒(méi)有特色、沒(méi)有亮點(diǎn)等問(wèn)題在一定程度上存在。這些問(wèn)題的存在,影響了教師形象、干群關(guān)系,破壞了社會(huì)穩(wěn)定,制約了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
為此,師范附小將把開(kāi)展“服務(wù)發(fā)展,提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)作為改進(jìn)作風(fēng)、提高效能、優(yōu)化環(huán)境、推動(dòng)工作的一項(xiàng)重要舉措,切實(shí)抓緊抓好,抓出成效。
二、指導(dǎo)思想
全面貫徹我市第十三次黨代會(huì)精神和市委書(shū)記單傳海同志在全市黨員干部中開(kāi)展“服務(wù)發(fā)展,提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話要求,結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)和教育工作實(shí)際,以“服務(wù)教育發(fā)展,提高教育質(zhì)量”為出發(fā)點(diǎn),切實(shí)增強(qiáng)做好紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓的緊迫感和責(zé)任感,進(jìn)一步加強(qiáng)教育干部隊(duì)伍和教職工的紀(jì)律作風(fēng)建設(shè),以更加高遠(yuǎn)的目標(biāo)、更加高昂的斗志、更加扎實(shí)的作風(fēng)、更加有力的舉措推進(jìn)我市教育率先發(fā)展,為“打造中國(guó)桃都、建設(shè)美好肥城、共筑幸福家園”提供人才保障。認(rèn)真落實(shí)教育局實(shí)施方案精神,深化教育教學(xué)改革,完善崗位職責(zé)、健全責(zé)任體系、加強(qiáng)責(zé)任監(jiān)督、嚴(yán)格責(zé)任追究、強(qiáng)化績(jī)效考核,切實(shí)提**部隊(duì)伍的執(zhí)行力,樹(shù)立清正、廉潔、務(wù)實(shí)、高效的教育風(fēng)尚,推進(jìn)教育科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展。
三、重點(diǎn)工作
(1) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)更新觀念
深入開(kāi)展“服務(wù)發(fā)展,提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng),提升工作理念。通過(guò)專(zhuān)題報(bào)告、專(zhuān)題討論引導(dǎo)教師員工樹(shù)立幾種意識(shí):一是開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),不斷以新視野、新角度觀照教育發(fā)展的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái),著眼學(xué)校發(fā)展需要,規(guī)劃教育育人的目標(biāo)、重點(diǎn)、方向,創(chuàng)新教育發(fā)展思路。
二是科學(xué)發(fā)展意識(shí),按照黨的教育方針,遵循教育規(guī)律,落實(shí)素質(zhì)教育理念,科學(xué)規(guī)范辦學(xué)。三是以人為本,樹(shù)立“一切為了孩子,為了孩子的全面發(fā)展”的理念,實(shí)施素質(zhì)教育。要樹(shù)立發(fā)展依靠人民、教育成果由人民共享的理念,促進(jìn)教育公平高質(zhì)量發(fā)展。
四是勤政廉政,為人民服務(wù),增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,提高工作效率。
(2) 提高辦學(xué)質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量
要深化學(xué)校文化建設(shè),推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施,推動(dòng)教育內(nèi)涵和質(zhì)量發(fā)展。要從分析學(xué)習(xí)資源入手,轉(zhuǎn)變教育觀念,提煉學(xué)校精神,錘煉師生核心價(jià)值觀,加強(qiáng)精神引導(dǎo)。要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè),培育教育特色,加快教育質(zhì)量發(fā)展。
著眼學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性成長(zhǎng),全面實(shí)施德智體美勞各方面教育,開(kāi)展豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動(dòng),營(yíng)造文明、高效、健康、和諧的素質(zhì)教育氛圍。把握基礎(chǔ)教育課程改革的主線,圍繞課堂教學(xué)改革的核心環(huán)節(jié),推進(jìn)優(yōu)質(zhì)高效課堂建設(shè),提高教育教學(xué)效率。
(3) 樹(shù)立教師形象加強(qiáng)師德建設(shè)
圍繞教育發(fā)展的新要求和人民群眾對(duì)教師素質(zhì)的需求,加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。健全師德評(píng)價(jià)、師德弘揚(yáng)、師德規(guī)范和失范懲處機(jī)制,完善教師管理和考核評(píng)價(jià)制度,強(qiáng)化教師愛(ài)生理念,樹(shù)立敬業(yè)意識(shí),激發(fā)教師恪守職守,愛(ài)崗敬業(yè)的情感。要加強(qiáng)對(duì)有償家教和違規(guī)上課的查處力度,提高教師自律水平。
圍繞創(chuàng)優(yōu)、提高教育質(zhì)量對(duì)教師素質(zhì)的要求,加強(qiáng)教師教育培訓(xùn),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。完善教育教研、教師培訓(xùn)、骨干培養(yǎng)機(jī)制,創(chuàng)新教師隊(duì)伍建設(shè)和成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制,優(yōu)化教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)氛圍,增強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展的人力支撐。
(4) 提高質(zhì)量和效率,全面提升形象
效能建設(shè)要得到強(qiáng)化。責(zé)任體系要進(jìn)一步完善。建立健全職責(zé)明確、責(zé)權(quán)對(duì)稱(chēng)、獎(jiǎng)罰分明的崗位責(zé)任制,促進(jìn)各項(xiàng)工作進(jìn)一步規(guī)范,績(jī)效考核進(jìn)一步加強(qiáng),服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提高,勤政廉政、清正高效的工作氛圍進(jìn)一步形成。
四、方法步驟
這次 “服務(wù)發(fā)展,提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng),從1月31日開(kāi)始到2月底結(jié)束,分三個(gè)階段進(jìn)行。
(一)動(dòng)員學(xué)習(xí)階段(1月31日—2月3日)教育局召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)后,學(xué)校廣泛進(jìn)行發(fā)動(dòng),并結(jié)合實(shí)際制定活動(dòng)《安排表》。同時(shí),要立即轉(zhuǎn)入集中學(xué)習(xí),組織黨員干部和教師學(xué)習(xí)規(guī)定的文件資料,嚴(yán)格學(xué)習(xí)出勤,靈活學(xué)習(xí)形式,確保學(xué)習(xí)效果。
(二)查擺問(wèn)題階段(2月4日—2月18日)各科室和干部教師個(gè)人都要圍繞今年的工作計(jì)劃和要求,針對(duì)思想、境界、紀(jì)律、作風(fēng)、效能、形象、師能等七個(gè)方面的內(nèi)容,逐一查找存在的問(wèn)題和差距。特別要針對(duì)率先發(fā)展的目標(biāo),進(jìn)一步梳理完善工作目標(biāo)和推進(jìn)措施,確保圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)。要堅(jiān)持走群眾路線,實(shí)行開(kāi)門(mén)抓整頓,通過(guò)上門(mén)走訪、發(fā)放征求意見(jiàn)函、召開(kāi)民主生活會(huì)、設(shè)立意見(jiàn)箱及投訴**等方式,主動(dòng)征求服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)。
要堅(jiān)持縱橫對(duì)比、深挖細(xì)找,采取自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、互相幫、群眾評(píng)等多種形式,確保把問(wèn)題找準(zhǔn)找全,建立問(wèn)題臺(tái)賬,實(shí)行問(wèn)題管理,責(zé)任分解到崗到人。
(三)整改建制階段(2月19日—2月29日)針對(duì)收集的意見(jiàn)建議以及查擺出的問(wèn)題,制定整改方案,提出整改的目標(biāo)、措施、重點(diǎn)和時(shí)限。堅(jiān)持邊查邊糾的原則。要認(rèn)真梳理調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,分類(lèi)排隊(duì),提出解決問(wèn)題的具體措施。當(dāng)時(shí)能解決的問(wèn)題應(yīng)該馬上解決;一時(shí)解決不了的,要制定整改方案,明確整改時(shí)限,積極爭(zhēng)取解決。
五、活動(dòng)要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。為加強(qiáng)對(duì)“提質(zhì)增效年”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。建立并落實(shí)工作責(zé)任制,形成工作機(jī)制,確保各項(xiàng)活動(dòng)有序開(kāi)展。
(二)周密部署,狠抓落實(shí)。按照區(qū)教育局的統(tǒng)一部署和要求,學(xué)校注重規(guī)范、嚴(yán)格要求,認(rèn)真開(kāi)展個(gè)階段工作。突出針對(duì)性和操作性,細(xì)化目標(biāo)任務(wù),制訂實(shí)施方案和工作計(jì)劃,設(shè)計(jì)有針對(duì)性、有特色的活動(dòng)載體,確保活動(dòng)有聲有色開(kāi)展。
(三)統(tǒng)籌兼顧,務(wù)求實(shí)效。把活動(dòng)與教育教學(xué)常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合,努力找到工作結(jié)合點(diǎn),在學(xué)校管理中找亮點(diǎn)、找靈感,在活動(dòng)中找思路、找辦法,全面推進(jìn)教育教學(xué)、教育管理的優(yōu)化提升。
(四)加強(qiáng)宣傳,形成氛圍。要充分發(fā)揮學(xué)校各種宣傳陣地的作用,加大宣傳力度,營(yíng)造濃厚氛圍。
肥城師范附小
2012-2-1
肥城師范附小“服務(wù)發(fā)展,提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)工作小組
組長(zhǎng):汪順新
副組長(zhǎng):高志水、姜民、董宜芝、孔凡悅、李春
成員:李洪濤、劉海霞、楊燕、趙偉、石秀華
劉玉霞伊新華孫靜周麗霞喬新民
紅莊小學(xué)加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作方案
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)區(qū)教體局要求和部署,圍繞加強(qiáng)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的中心任務(wù),通過(guò)多種形式和渠道,廣泛深入地宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策措施和實(shí)施成效,引導(dǎo)全社會(huì)各方面共同關(guān)心和支持義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,為我鎮(zhèn)全力推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展提供有力的輿論支持,特制訂本工作方案。
二、宣傳內(nèi)容
義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施步驟和政策法規(guī);推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。
三、宣傳方式
(一)重點(diǎn)依托學(xué)校的廣播室、黑板報(bào),通過(guò)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等方式,向全社會(huì)進(jìn)行深入集中宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策和學(xué)校良好做法。
(二)懸掛或張貼標(biāo)語(yǔ)。
在校園里懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)。
(三)召開(kāi)班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校利用召開(kāi)班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展有關(guān)政策,標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)給學(xué)校帶來(lái)的變化。
四、工作要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。學(xué)校負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人,要廣泛宣傳,及時(shí)報(bào)送,真正使義務(wù)教育的均衡發(fā)展得到全社會(huì)的共同關(guān)注和全力支持。扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,全面提升義務(wù)教育整體水平。
(二)明確重點(diǎn),精心組織。學(xué)校要明確推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的意義。精心組織各種宣傳活動(dòng),做到學(xué)校重視,教師清楚,家長(zhǎng)知曉。
附件:義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào)
紅莊小學(xué)
2016年3月1日
義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳標(biāo)語(yǔ)
1、推進(jìn)均衡發(fā)展
維護(hù)教育公平
2、百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),均衡為先。
3、強(qiáng)化政府主導(dǎo)作用
推進(jìn)教育均衡發(fā)展
4、關(guān)愛(ài)留守學(xué)生
共享教育陽(yáng)光
5、加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡
6、推進(jìn)教育均衡發(fā)展
強(qiáng)化社會(huì)公平和諧
7、義務(wù)教育均衡發(fā)展
公平教育人人受益
8、推進(jìn)均衡發(fā)展
打造教育強(qiáng)縣
9、全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》,大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
10、改善民生從教育突破
發(fā)展教育從均衡抓起
11、強(qiáng)化教育“第一戰(zhàn)略”,確保教育優(yōu)先發(fā)展。
12、全員動(dòng)員,努力攻堅(jiān),發(fā)展教育,改善民生。
各村委會(huì)、鄉(xiāng)直各單位:
為鞏固**績(jī)效年和創(chuàng)業(yè)服務(wù)年成果,加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,促進(jìn)全縣縣進(jìn)性、趕超性、跨越式發(fā)展。鄉(xiāng)黨委**研究2011年全鄉(xiāng)推進(jìn)年活動(dòng)。根據(jù)我鄉(xiāng)的實(shí)際情況,制訂以下實(shí)施方案。
一、 指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
堅(jiān)持以鄧小平理論、“****”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹落實(shí)**、省、市、縣有關(guān)會(huì)議精神,牢牢把握“進(jìn)位趕超、跨越發(fā)展”的總要求,積極策應(yīng)鄱陽(yáng)湖經(jīng)濟(jì)生態(tài)區(qū)建設(shè),加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,認(rèn)真查找并切實(shí)解決機(jī)關(guān)效能和服務(wù)中存在的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)一步提升機(jī)關(guān)辦事效能和服務(wù)水平,不斷創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境,全面提升發(fā)展質(zhì)量,加快推進(jìn)弋陽(yáng)在科學(xué)發(fā)展中的綠色崛起。
二、 工作重點(diǎn)
(1) 圍繞促進(jìn)招商引資和項(xiàng)目建設(shè),提高辦事效率和服務(wù)水平。進(jìn)一步提高重大項(xiàng)目審批效率,全面推動(dòng)重大產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目審批綠色通道,破解重大項(xiàng)目推進(jìn)難題,及時(shí)協(xié)調(diào)項(xiàng)目進(jìn)程中的困難,及時(shí)解決項(xiàng)目建設(shè)中的難題,加大調(diào)度會(huì)、協(xié)商會(huì)議定事項(xiàng)的執(zhí)行力度。強(qiáng)化總大項(xiàng)目建設(shè)管理,加強(qiáng)對(duì)重大項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度、工程質(zhì)量、安全生產(chǎn)等方面的監(jiān)督考評(píng),確保重大項(xiàng)目建設(shè)安全、高效。
要繼續(xù)拓展招商領(lǐng)域,創(chuàng)新招商方式,積極組織開(kāi)展招商引資重大活動(dòng),擴(kuò)大招商引資實(shí)效。
(2) 圍繞推進(jìn)工業(yè)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,提高工作效率和服務(wù)水平。以培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn),制定延伸產(chǎn)業(yè)鏈規(guī)劃及項(xiàng)目指南,支持建設(shè)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)配套基地,加大政策扶持力度,及時(shí)了解和解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的困難和問(wèn)題,切實(shí)提高發(fā)展的質(zhì)量和水平。以農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化示范區(qū)建設(shè)為抓手,大力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品加工**基地建設(shè),建立各主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)部門(mén)與重點(diǎn)龍頭企業(yè)對(duì)口聯(lián)系制度,對(duì)龍頭企業(yè)發(fā)展實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和分類(lèi)指導(dǎo),積極主動(dòng)為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。
(3) 著力推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè),提高辦事效率和服務(wù)水平。要采取有效措施,加強(qiáng)制度創(chuàng)新,形成有利于城鎮(zhèn)化快速推進(jìn)的機(jī)制和政策環(huán)境。嚴(yán)格堅(jiān)持先規(guī)劃后建設(shè)的原則,全面實(shí)施城鄉(xiāng)規(guī)劃委員會(huì)制度、規(guī)劃督察員制度和城鄉(xiāng)規(guī)劃備案制度,強(qiáng)化鄉(xiāng)村規(guī)劃監(jiān)督管理,強(qiáng)化對(duì)鄉(xiāng)村規(guī)劃實(shí)施情況的督查工作,形成完善的行政檢查、行政糾正和行政責(zé)任追究機(jī)制,切實(shí)維護(hù)鄉(xiāng)村規(guī)劃的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。
要加強(qiáng)對(duì)新型城鎮(zhèn)化和示范鎮(zhèn)建設(shè)的調(diào)度指導(dǎo)、監(jiān)督和考核,提高工作效率和推進(jìn)力度。
(4) 圍繞促進(jìn)各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,提高辦事效率和服務(wù)水平。繼續(xù)按照全縣財(cái)政需求,按照力所能及、盡力而為、增長(zhǎng)可持續(xù)、集中精力為群眾辦實(shí)事的原則安排資金。加強(qiáng)**誠(chéng)信建設(shè),建立健全抓落實(shí),重執(zhí)行的體制機(jī)制,推行限時(shí)辦結(jié)制、服務(wù)承諾制和倒查問(wèn)責(zé)制,及時(shí)解決民生工作中的新情況、新問(wèn)題。
要進(jìn)一步完善民生工程考核體系,實(shí)行定實(shí)際、定任務(wù)、定要求、定獎(jiǎng)懲,通過(guò)開(kāi)展對(duì)民生工程任務(wù)指標(biāo)的定期檢查、定期通報(bào)、實(shí)地督查,調(diào)動(dòng)各部門(mén)的工作積極性,提高民生工作實(shí)效。要進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),形成黨委和**統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)協(xié)調(diào)實(shí)施、上下聯(lián)動(dòng)推進(jìn)的工作機(jī)制。
(5) 圍繞創(chuàng)造優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,提高效率和服務(wù)水平。繼續(xù)抓好縣效能辦《關(guān)于進(jìn)一步貫徹落實(shí)市委、市**《關(guān)于創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境的實(shí)施意見(jiàn)》和縣委、縣**《關(guān)于優(yōu)化企業(yè)生態(tài)環(huán)境的實(shí)施意見(jiàn)》的通知》確立的工作重點(diǎn),認(rèn)真督促責(zé)任單位和配合部門(mén)抓好落實(shí),扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)化環(huán)境各項(xiàng)工作,努力實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)發(fā)展環(huán)境優(yōu)化。繼續(xù)鞏固機(jī)關(guān)效能年和創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng)成果,深入開(kāi)展“百千萬(wàn)”內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)測(cè)評(píng)活動(dòng),突出測(cè)評(píng)的實(shí)時(shí)性、動(dòng)態(tài)性、系統(tǒng)性等特點(diǎn),做到評(píng)改結(jié)合、以評(píng)促改、變?cè)u(píng)邊改,進(jìn)一步提高測(cè)評(píng)結(jié)果科學(xué)、客觀、公正,確保測(cè)評(píng)活動(dòng)真正取得實(shí)效。
健全發(fā)展環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)制、效能投訴快速反應(yīng)機(jī)制和效能問(wèn)責(zé)制,照例解決影響機(jī)關(guān)效能、損害發(fā)展環(huán)境的突出問(wèn)題,特別是干擾破壞企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和阻礙重大項(xiàng)目建設(shè)的突出問(wèn)題,做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不整改不放過(guò),問(wèn)題整改不到位不放過(guò),責(zé)任追究不到位不放過(guò)。
三、 工作步驟
活動(dòng)分為學(xué)習(xí)動(dòng)員、組織實(shí)施、總結(jié)與評(píng)價(jià)三個(gè)階段。
(1) 學(xué)習(xí)動(dòng)員(2011年1月15日-2011年2月29日)
各部門(mén)要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng)總結(jié)表彰暨發(fā)展提升年活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議精神,學(xué)***和省、市有限提升發(fā)展質(zhì)量和水平方面的政策文件以及有關(guān)法律法規(guī),對(duì)發(fā)展提升年活動(dòng)進(jìn)行深入廣泛的動(dòng)員部署。結(jié)合本部門(mén)實(shí)際情況,制定具體的業(yè)務(wù)實(shí)施方案,細(xì)化分解目標(biāo)任務(wù)。
(2) 組織實(shí)施(2011年3月2日-2011年11月1日)
各部門(mén)要明確發(fā)展提升年活動(dòng)各重點(diǎn)工作任務(wù)的牽頭和配合部門(mén),各項(xiàng)重點(diǎn)工作要分別制定針對(duì)性和操作性強(qiáng)的實(shí)施方案。各部門(mén)要緊密結(jié)合實(shí)際,創(chuàng)新活動(dòng)載體,抓好各項(xiàng)任務(wù)落實(shí),確?!鞍l(fā)展促進(jìn)年”活動(dòng)取得顯著成效。
(3) 總結(jié)評(píng)價(jià)(2011年11月2日-2011年12月31日)
各部門(mén)要以五個(gè)方面重點(diǎn)工作落實(shí)情況為主要內(nèi)容,按照干部管理權(quán)限,制定量化、便于操作的科學(xué)績(jī)效考核工作方案,建立嚴(yán)考核、硬約束、重激勵(lì)的工作推進(jìn)機(jī)制。要嚴(yán)格績(jī)效考評(píng),對(duì)活動(dòng)開(kāi)展好,落實(shí)力度大,工作有創(chuàng)新,各項(xiàng)工作取得全面提升的部門(mén)進(jìn)行表彰,并將整個(gè)活動(dòng)的結(jié)果作為各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)干部考核和獎(jiǎng)懲的依據(jù)之一。各部門(mén)要對(duì)發(fā)展提升年活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),交流經(jīng)驗(yàn),表彰先進(jìn)。
四、 工作要求
發(fā)展促進(jìn)年活動(dòng)涉及面廣、任務(wù)重、要求高。各部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),廣泛宣傳,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,努力取得實(shí)效。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。成立以黨委書(shū)記葉身文為組長(zhǎng),鄉(xiāng)班子成員為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,領(lǐng)導(dǎo)小組組織協(xié)調(diào),效能辦具體實(shí)施,部門(mén)各司其職、相互配合,工作人員人人參與,堅(jiān)決防止僅靠少數(shù)部門(mén)做和少數(shù)人參與的現(xiàn)象。各部門(mén)要真正做到思想上、認(rèn)識(shí)上、組織上、措施上的目標(biāo),落實(shí)好發(fā)展提升年的各項(xiàng)任務(wù)。
(二)廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。各部門(mén)在開(kāi)展發(fā)展提升年活動(dòng)中,要注重加強(qiáng)宣傳工作,及時(shí)宣傳活動(dòng)進(jìn)展情況、經(jīng)驗(yàn)做法和所取得的成效以及先進(jìn)典型等,進(jìn)行全方位立體式跟蹤報(bào)道,形成強(qiáng)大聲勢(shì),營(yíng)造濃厚氛圍。
(三)強(qiáng)化督導(dǎo),注重實(shí)效。各部門(mén)要進(jìn)一步完善效能監(jiān)察方式,充分運(yùn)用日常督查、明察暗訪、受理效能投訴、發(fā)展環(huán)境監(jiān)測(cè)等多種手段,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決發(fā)展提升年活動(dòng)中存在的突出問(wèn)題。鄉(xiāng)效能辦要對(duì)發(fā)展提升年活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,著重督查重點(diǎn)部門(mén)、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)崗位,并及時(shí)通報(bào)監(jiān)督檢查結(jié)果。
各牽頭部門(mén)要定期召開(kāi)工作協(xié)調(diào)會(huì)和調(diào)度會(huì),及時(shí)研究、解決發(fā)展提升年活動(dòng)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,加強(qiáng)對(duì)發(fā)展提升年活動(dòng)的綜合指導(dǎo),確保發(fā)展提升年活動(dòng)順利推進(jìn)。
二〇一一年元月二十六日
一、總體要求
堅(jiān)持以人民健康為中心,堅(jiān)持政府主導(dǎo)、公益性主導(dǎo),堅(jiān)持醫(yī)防融合、平急結(jié)合、中西醫(yī)并重,加強(qiáng)公立醫(yī)院主體地位,強(qiáng)化體系創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、管理創(chuàng)新。力爭(zhēng)通過(guò)5年時(shí)間,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源科學(xué)擴(kuò)容和區(qū)域均衡布局,推進(jìn)公立醫(yī)院發(fā)展方式從規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向提質(zhì)增效,運(yùn)行模式從粗放管理轉(zhuǎn)向精細(xì)化管理,資源配置從注重物質(zhì)要素轉(zhuǎn)向更加注重人才技術(shù)要素,為更好提供優(yōu)質(zhì)高效的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、防范化解重大疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生風(fēng)險(xiǎn)、建設(shè)健康云南提供有力支撐。
二、構(gòu)建公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展新體系
(一)打造高水平醫(yī)院。以省域內(nèi)死亡率高、外轉(zhuǎn)率高的疾病為重點(diǎn),加快建設(shè)國(guó)家心血管病、呼吸、腫瘤區(qū)域醫(yī)療中心和省級(jí)臨床醫(yī)學(xué)中心(含中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)中心);爭(zhēng)取國(guó)家創(chuàng)傷、神經(jīng)等區(qū)域醫(yī)療中心和國(guó)家臨床重點(diǎn)專(zhuān)科建設(shè)項(xiàng)目,打造云南省第一人民醫(yī)院、昆明醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院等一批省級(jí)高水平醫(yī)院。加快推進(jìn)州市臨床醫(yī)學(xué)分中心、省級(jí)區(qū)域醫(yī)療中心和省級(jí)臨床重點(diǎn)專(zhuān)科建設(shè),推動(dòng)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源向州、市擴(kuò)容,補(bǔ)齊重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科短板。加強(qiáng)與國(guó)家級(jí)高水平醫(yī)院(醫(yī)學(xué)院校)合作,提升重大疑難疾病診療救治能力,減少跨區(qū)域就醫(yī)。(省衛(wèi)生健康委、省發(fā)展改革委、省財(cái)政廳,各州、市人民政府按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))
(二)發(fā)揮州市級(jí)醫(yī)院在城市醫(yī)療集團(tuán)中的牽頭作用。由州、市三級(jí)公立醫(yī)院或代表轄區(qū)醫(yī)療水平的醫(yī)院(含社會(huì)辦醫(yī)院、中醫(yī)醫(yī)院)牽頭,其他若干家醫(yī)院、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等為成員,按網(wǎng)格化布局組建緊密型城市醫(yī)療集團(tuán),統(tǒng)籌負(fù)責(zé)預(yù)防、治療、康復(fù)、健康促進(jìn)等一體化、連續(xù)性醫(yī)療服務(wù)。集團(tuán)內(nèi)各醫(yī)院加強(qiáng)協(xié)作,形成特色鮮明、專(zhuān)業(yè)互補(bǔ)、錯(cuò)位發(fā)展、有序競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展格局,帶動(dòng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)提升服務(wù)能力和管理水平。推進(jìn)以全科醫(yī)生為主體、全科專(zhuān)科有效聯(lián)動(dòng)、醫(yī)防有機(jī)融合的家庭醫(yī)生簽約服務(wù)。到20xx年,80%的州、市有不少于一所醫(yī)院達(dá)到三級(jí)綜合醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)能力指南推薦標(biāo)準(zhǔn),80%的州、市中醫(yī)醫(yī)院達(dá)到三級(jí)甲等醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)。(省衛(wèi)生健康委,各州、市人民政府按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))
(三)發(fā)揮縣級(jí)醫(yī)院在縣域醫(yī)共體中的龍頭作用。全面推進(jìn)以縣級(jí)醫(yī)院為龍頭的緊密型縣域醫(yī)共體建設(shè),加強(qiáng)縣級(jí)醫(yī)院對(duì)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的統(tǒng)籌管理,發(fā)揮對(duì)基層醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)支撐作用,提升居民健康“守門(mén)人”能力。支持邊境縣、市公立醫(yī)院適度提標(biāo)擴(kuò)容,加強(qiáng)邊境口岸城市公立醫(yī)院建設(shè)。提升省際邊界縣級(jí)公立醫(yī)院服務(wù)能力。到20xx年,95%以上的縣級(jí)公立醫(yī)院建成“五大中心”(胸痛、卒中、創(chuàng)傷、危重孕產(chǎn)婦和危重新生兒救治中心),60%以上的縣域有一所縣級(jí)公立綜合醫(yī)院達(dá)到《縣醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)能力推薦標(biāo)準(zhǔn)》要求,50%以上的縣級(jí)中醫(yī)醫(yī)院達(dá)到《縣級(jí)中醫(yī)醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)能力推薦標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求,提高縣域和基層就診率。(省衛(wèi)生健康委、省發(fā)展改革委、省財(cái)政廳,各州、市人民政府按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))
(四)筑牢平急結(jié)合公共衛(wèi)生防護(hù)網(wǎng)。加強(qiáng)公立醫(yī)院公共衛(wèi)生科室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),完善公立醫(yī)院公共衛(wèi)生服務(wù)補(bǔ)償機(jī)制,加強(qiáng)各級(jí)公立醫(yī)院與公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的分工協(xié)作和業(yè)務(wù)融合。持續(xù)強(qiáng)化醫(yī)院感染防控管理。健全分級(jí)、分層、分流、中西醫(yī)協(xié)同的重大疫情救治體系。建設(shè)云南省第一人民醫(yī)院、昆明醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院、昆明醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院等重大疫情救治基地,承擔(dān)危重癥患者集中救治和應(yīng)急物資集中儲(chǔ)備任務(wù)。推進(jìn)中醫(yī)疫病防治基地建設(shè),提高中醫(yī)藥應(yīng)急救治能力。各州、市和人口大縣完成傳染病醫(yī)院建設(shè),其他縣、市、區(qū)綜合醫(yī)院完成相對(duì)獨(dú)立的傳染病區(qū)建設(shè)。支持部分邊境地區(qū)公立醫(yī)院儲(chǔ)備一定規(guī)??裳杆俎D(zhuǎn)換的傳染病房、重癥病房、醫(yī)療物資和人力資源。創(chuàng)新醫(yī)防協(xié)同機(jī)制,建立人員通、信息通、資源通和監(jiān)督監(jiān)管相互制約的機(jī)制。(省衛(wèi)生健康委、省發(fā)展改革委、省工業(yè)和信息化廳、省財(cái)政廳,各州、市人民政府按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))
三、引領(lǐng)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展新趨勢(shì)
(一)加強(qiáng)臨床專(zhuān)科建設(shè)。針對(duì)嚴(yán)重影響全省健康水平的主要疾病,提升各級(jí)公立醫(yī)院心腦血管、呼吸、腫瘤、消化、重癥、急診、感染、精神、康復(fù)等核心專(zhuān)科能力,夯實(shí)麻醉、影像、病理和檢驗(yàn)等支撐專(zhuān)科基礎(chǔ)。做優(yōu)做強(qiáng)骨傷、肛腸、針灸等中醫(yī)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)科。在“雙一流”建設(shè)中加強(qiáng)醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科建設(shè)。有計(jì)劃地加強(qiáng)臨床重點(diǎn)專(zhuān)科分層分類(lèi)建設(shè),以專(zhuān)科發(fā)展帶動(dòng)診療能力提升,提高醫(yī)療服務(wù)同質(zhì)化水平。(省衛(wèi)生健康委、省教育廳、省財(cái)政廳,各州、市人民政府按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))
(二)提高醫(yī)學(xué)技術(shù)創(chuàng)新能力。提升高水平臨床醫(yī)療水平,加強(qiáng)醫(yī)學(xué)應(yīng)用基礎(chǔ)研究和臨床研究,開(kāi)展群醫(yī)學(xué)研究,鼓勵(lì)開(kāi)展新技術(shù)、新產(chǎn)品、中醫(yī)先進(jìn)設(shè)備、中藥新藥創(chuàng)制研究。強(qiáng)化科研攻關(guān)對(duì)重大疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對(duì)的支撐作用。推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化,所獲收益主要用于獎(jiǎng)勵(lì)作出重要貢獻(xiàn)的人員。探索開(kāi)展公立醫(yī)院科技創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)。健全職務(wù)發(fā)明制度。加快發(fā)展商業(yè)健康保險(xiǎn),促進(jìn)新技術(shù)進(jìn)入臨床使用。(省衛(wèi)生健康委、省科技廳、省人力資源社會(huì)保障廳、省醫(yī)保局、省藥監(jiān)局按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))
(三)不斷拓展創(chuàng)新醫(yī)療服務(wù)模式。優(yōu)化服務(wù)流程,推行分時(shí)段預(yù)約診療和檢查檢驗(yàn)集中預(yù)約服務(wù),開(kāi)展診間(床旁)結(jié)算、檢驗(yàn)檢查結(jié)果互認(rèn)等服務(wù)。開(kāi)設(shè)多學(xué)科診療門(mén)診,建立多學(xué)科聯(lián)合診療和查房制度。逐步擴(kuò)大日間手術(shù)范圍,提高日間手術(shù)占擇期手術(shù)的比例。二級(jí)及以上公立醫(yī)院實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)全覆蓋,實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理,鼓勵(lì)開(kāi)展延續(xù)護(hù)理服務(wù)。開(kāi)設(shè)合理用藥咨詢(xún)或藥物治療管理門(mén)診,引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)藥學(xué)服務(wù)向基層延伸。完善院前急救網(wǎng)絡(luò),探索院前急救機(jī)構(gòu)與“五大中心”信息實(shí)時(shí)交換,提升急救效率與能力。推廣中醫(yī)綜合診療模式、多專(zhuān)業(yè)一體化診療模式、全鏈條服務(wù)模式,實(shí)施重大疑難疾病中西醫(yī)協(xié)作試點(diǎn)。(省衛(wèi)生健康委、省醫(yī)保局、省藥監(jiān)局,各州、市人民政府按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))
(四)強(qiáng)化信息化支撐作用。推進(jìn)智慧醫(yī)院建設(shè)和醫(yī)院信息標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),確保網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)安全和醫(yī)患個(gè)人信息依法合規(guī)使用。依托全民健康信息平臺(tái),加快推進(jìn)全省公立醫(yī)院信息共享。推動(dòng)遠(yuǎn)程醫(yī)療全覆蓋,加快發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院。推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”服務(wù)。建立藥品追溯制度,探索公立醫(yī)院處方信息與藥品零售消費(fèi)信息互聯(lián)互通。推進(jìn)統(tǒng)一的醫(yī)保藥品、醫(yī)用耗材分類(lèi)與編碼標(biāo)準(zhǔn)。推進(jìn)醫(yī)療器械唯一標(biāo)識(shí)應(yīng)用。(省衛(wèi)生健康委、省委網(wǎng)信辦、省工業(yè)和信息化廳、省商務(wù)廳、省醫(yī)保局、省藥監(jiān)局按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))
四、提升公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展新效能
(一)健全運(yùn)營(yíng)管理體系。全面落實(shí)基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進(jìn)法等法律法規(guī),提升法治保障水平。整合業(yè)務(wù)系統(tǒng)和資源系統(tǒng),建立醫(yī)院運(yùn)營(yíng)管理決策支持系統(tǒng),推動(dòng)醫(yī)院運(yùn)營(yíng)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化。在二級(jí)及以上公立醫(yī)院設(shè)置總會(huì)計(jì)師崗位。以大數(shù)據(jù)方法建立病種組合標(biāo)準(zhǔn)體系,形成疾病嚴(yán)重程度與資源消耗在每一個(gè)病組的量化治療標(biāo)準(zhǔn)、藥品標(biāo)準(zhǔn)和耗材標(biāo)準(zhǔn)等,對(duì)醫(yī)院病例組合指數(shù)、成本產(chǎn)出、醫(yī)生績(jī)效等進(jìn)行監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià),引導(dǎo)醫(yī)院回歸功能定位,減輕患者就醫(yī)負(fù)擔(dān)。(省衛(wèi)生健康委、省委網(wǎng)信辦、省財(cái)政廳、省醫(yī)保局、省藥監(jiān)局按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))
(二)加強(qiáng)全面預(yù)算管理??茖W(xué)制定醫(yī)院戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃,實(shí)行全口徑、全過(guò)程、全員性、全方位預(yù)算管理,貫穿預(yù)算編制、審批、執(zhí)行、監(jiān)控、調(diào)整、決算、分析、考核等各環(huán)節(jié),從數(shù)量、質(zhì)量、實(shí)效、成本、效益等方面實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理,強(qiáng)化預(yù)算約束,促進(jìn)資源有效配置和使用。完善全面預(yù)算管理評(píng)價(jià)體系。定期公開(kāi)醫(yī)院相關(guān)財(cái)務(wù)信息,主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。(省衛(wèi)生健康委、省財(cái)政廳按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))
(三)完善內(nèi)部控制制度。以業(yè)務(wù)管理和經(jīng)濟(jì)管理的重大風(fēng)險(xiǎn)、重大事件、重要流程為重點(diǎn),開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和內(nèi)部控制評(píng)價(jià)。強(qiáng)化內(nèi)部授權(quán)審批控制、預(yù)算控制、資產(chǎn)控制、會(huì)計(jì)控制、政府采購(gòu)控制、信息公開(kāi)控制等,防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、法律風(fēng)險(xiǎn)和廉政風(fēng)險(xiǎn)。強(qiáng)化成本消耗關(guān)鍵環(huán)節(jié)的流程管理,降低萬(wàn)元收入能耗支出。推廣醫(yī)院后勤“一站式”服務(wù)。(省衛(wèi)生健康委、省財(cái)政廳按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))
(四)健全績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制。以國(guó)家公立醫(yī)院績(jī)效考核為導(dǎo)向,堅(jiān)持和強(qiáng)化公立醫(yī)院的公益性,全面開(kāi)展公立醫(yī)院績(jī)效考核,持續(xù)優(yōu)化績(jī)效考核指標(biāo)體系,從醫(yī)療質(zhì)量、運(yùn)營(yíng)效率、持續(xù)發(fā)展、滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)等維度進(jìn)行綜合績(jī)效評(píng)價(jià)。引導(dǎo)公立醫(yī)院改革完善內(nèi)部績(jī)效考核辦法,以聘用合同為依據(jù),以崗位職責(zé)完成情況為重點(diǎn),將考核結(jié)果與薪酬分配掛鉤。建立健全城市醫(yī)療集團(tuán)和縣域醫(yī)共體績(jī)效考核制度,加強(qiáng)績(jī)效監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)分析。(省衛(wèi)生健康委、省委組織部、省發(fā)展改革委、省財(cái)政廳、省人力資源社會(huì)保障廳、省醫(yī)保局按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))
五、激活公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展新動(dòng)力
(一)改革人事管理制度。全面貫徹落實(shí)《云南省促進(jìn)衛(wèi)生健康人才隊(duì)伍發(fā)展三十條措施》。貫徹落實(shí)公立醫(yī)院人員編制標(biāo)準(zhǔn),建立動(dòng)態(tài)核增機(jī)制。推進(jìn)公立醫(yī)院人員總量管理試點(diǎn)工作。落實(shí)公立醫(yī)院用人自主權(quán),完善公開(kāi)招聘政策,對(duì)急需緊缺專(zhuān)業(yè)或崗位在公開(kāi)招聘中不設(shè)開(kāi)考比例。落實(shí)崗位管理制度,按照醫(yī)、護(hù)、藥、技、管等不同類(lèi)別合理設(shè)置崗位,科學(xué)編制崗位責(zé)任書(shū),實(shí)行競(jìng)聘上崗、合同管理,激勵(lì)人才脫穎而出。增加護(hù)士配備,逐步使公立醫(yī)院醫(yī)護(hù)比總體達(dá)到1∶2左右。(省人力資源社會(huì)保障廳、省委編辦、省衛(wèi)生健康委、省教育廳、省財(cái)政廳,各州、市人民政府按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))
(二)改革薪酬分配制度。落實(shí)“兩個(gè)允許”要求,貫徹《關(guān)于深化公立醫(yī)院薪酬制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》要求,合理確定、動(dòng)態(tài)調(diào)整公立醫(yī)院薪酬水平。建立主要體現(xiàn)崗位職責(zé)和知識(shí)價(jià)值的薪酬體系,實(shí)行以崗定責(zé)、以崗定薪、責(zé)薪相適、考核兌現(xiàn)。在核定的績(jī)效工資總量?jī)?nèi),醫(yī)院可自主設(shè)立體現(xiàn)醫(yī)療行業(yè)特點(diǎn)、勞動(dòng)特點(diǎn)和崗位價(jià)值的薪酬項(xiàng)目,充分發(fā)揮保障和激勵(lì)作用。鼓勵(lì)探索公立醫(yī)院主要負(fù)責(zé)人和高層次專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員實(shí)行年薪制。(省人力資源社會(huì)保障廳、省衛(wèi)生健康委、省財(cái)政廳,各州、市人民政府按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))
(三)健全醫(yī)務(wù)人員培養(yǎng)評(píng)價(jià)制度。強(qiáng)化醫(yī)學(xué)生早臨床、多臨床、反復(fù)臨床,加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人文教育。加強(qiáng)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地、助理全科醫(yī)生培訓(xùn)基地臨床技能中心建設(shè)。落實(shí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、專(zhuān)科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育制度,開(kāi)展中醫(yī)藥師承教育。加強(qiáng)老年、兒科、重癥、傳染病等緊缺護(hù)理專(zhuān)業(yè)護(hù)士培養(yǎng)培訓(xùn),推動(dòng)護(hù)理崗位科學(xué)管理,提升護(hù)理服務(wù)水平。改革完善人才評(píng)價(jià)機(jī)制,堅(jiān)持分層分類(lèi)評(píng)價(jià),合理設(shè)置評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),突出品德能力業(yè)績(jī)導(dǎo)向,增加臨床工作數(shù)量和質(zhì)量指標(biāo),淡化論文數(shù)量要求。分類(lèi)修訂完善衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。穩(wěn)慎下放職稱(chēng)評(píng)審權(quán)限,探索在崗位設(shè)置合理、人事管理完善、具有自主評(píng)審意愿的三級(jí)公立醫(yī)院試點(diǎn)自主開(kāi)展高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審。(省教育廳、省衛(wèi)生健康委、省委組織部、省人力資源社會(huì)保障廳按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))
(四)深化醫(yī)療服務(wù)價(jià)格改革。穩(wěn)妥推進(jìn)醫(yī)療服務(wù)價(jià)格改革,建立健全科學(xué)合理的醫(yī)療服務(wù)價(jià)格形成機(jī)制。建立靈敏有序的價(jià)格動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,定期開(kāi)展調(diào)價(jià)評(píng)估,達(dá)到啟動(dòng)條件的要穩(wěn)妥有序調(diào)整醫(yī)療服務(wù)價(jià)格,理順比價(jià)關(guān)系,支持公立醫(yī)院優(yōu)化收入結(jié)構(gòu)。加快審核新增和修訂醫(yī)療服務(wù)價(jià)格項(xiàng)目。完善中醫(yī)(民族醫(yī))、互聯(lián)網(wǎng)等醫(yī)療服務(wù)價(jià)格政策。到20xx年,公立醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)收入(不含藥品、耗材、檢查、化驗(yàn)收入)占醫(yī)療收入的比例達(dá)到國(guó)家要求或評(píng)價(jià)水平。(省醫(yī)保局、省衛(wèi)生健康委、省發(fā)展改革委、省財(cái)政廳按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))
(五)深化醫(yī)保支付方式改革。推行以按病種付費(fèi)為主的多元復(fù)合式醫(yī)保支付方式,開(kāi)展按疾病診斷相關(guān)分組付費(fèi)試點(diǎn)、區(qū)域點(diǎn)數(shù)法總額預(yù)算和按病種分值付費(fèi)試點(diǎn)工作,探索按床日付費(fèi)、門(mén)診按人頭付費(fèi)。推進(jìn)縣域醫(yī)共體醫(yī)保資金打包付費(fèi)改革,探索對(duì)緊密型醫(yī)療聯(lián)合體實(shí)行總額付費(fèi),加強(qiáng)監(jiān)督考核,結(jié)余留用、合理超支分擔(dān),結(jié)余資金作為醫(yī)共體(城市醫(yī)療集團(tuán))成員單位醫(yī)療服務(wù)收入,主要用于績(jī)效分配、人才培養(yǎng)、專(zhuān)科建設(shè)等??茖W(xué)制定醫(yī)保總額預(yù)算,合理確定和動(dòng)態(tài)調(diào)整按病種、按床日、按人頭等的付費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。健全公立醫(yī)院與醫(yī)保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)協(xié)商談判制度,規(guī)范醫(yī)保協(xié)議管理,明確結(jié)算時(shí)限,細(xì)化結(jié)算規(guī)則,逐步規(guī)范醫(yī)保支付審核標(biāo)準(zhǔn),確?;鸺皶r(shí)足額撥付。健全重大疫情醫(yī)療救治醫(yī)保支付政策,探索符合中醫(yī)藥服務(wù)、“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療服務(wù)”等服務(wù)特點(diǎn)的醫(yī)保支付方式。推動(dòng)公立醫(yī)院積極參與國(guó)家組織藥品和醫(yī)用耗材集中采購(gòu)使用改革,落實(shí)醫(yī)保資金結(jié)余留用政策。(省醫(yī)保局、省衛(wèi)生健康委、省財(cái)政廳、省人力資源社會(huì)保障廳按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))
六、建設(shè)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展新文化
(一)強(qiáng)化患者需求導(dǎo)向。堅(jiān)守純粹醫(yī)者信念,尊重醫(yī)學(xué)科學(xué)規(guī)律,遵守醫(yī)學(xué)倫理道德,遵循臨床診療技術(shù)規(guī)范,為人民群眾提供安全、適宜、優(yōu)質(zhì)、高效的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。加強(qiáng)患者隱私保護(hù),開(kāi)展公益慈善和社工、志愿者服務(wù),建設(shè)老年友善醫(yī)院。加大健康教育和宣傳力度,加強(qiáng)醫(yī)患溝通交流,構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。(省衛(wèi)生健康委、省委宣傳部、省教育廳、省民政廳、省紅十字會(huì)按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))
(二)建設(shè)特色鮮明的醫(yī)院文化。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),提煉醫(yī)院院訓(xùn)、愿景、使命,多角度講好醫(yī)院故事,凝聚支撐醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的精神力量。大力弘揚(yáng)偉大抗疫精神和崇高職業(yè)精神,激發(fā)醫(yī)務(wù)人員對(duì)工作極端負(fù)責(zé)、對(duì)人民極端熱忱、對(duì)技術(shù)精益求精的不竭動(dòng)力,傳播大醫(yī)精誠(chéng)、醫(yī)者仁心主旋律,提高職工價(jià)值認(rèn)同感。塑造行業(yè)清風(fēng)正氣,建設(shè)清廉醫(yī)院。(省衛(wèi)生健康委、省委宣傳部、省教育廳按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))
(三)建立健全保護(hù)關(guān)心愛(ài)護(hù)醫(yī)務(wù)人員長(zhǎng)效機(jī)制。為醫(yī)務(wù)人員提供良好的工作環(huán)境和條件,加強(qiáng)職業(yè)暴露防護(hù)設(shè)施建設(shè)和防護(hù)設(shè)備配置。落實(shí)學(xué)習(xí)、工作、休息和帶薪休假制度,維護(hù)醫(yī)務(wù)人員合法權(quán)益。鼓勵(lì)醫(yī)院通過(guò)設(shè)立青年學(xué)習(xí)基金,在思想引領(lǐng)、青年組織建設(shè)、職業(yè)技能培養(yǎng)、科研創(chuàng)新、婚戀交友等方面服務(wù)青年醫(yī)務(wù)人員成長(zhǎng)。健全職工關(guān)愛(ài)幫扶機(jī)制,切實(shí)解決醫(yī)務(wù)人員實(shí)際困難。強(qiáng)化醫(yī)院安全防范,加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè),落實(shí)安全保衛(wèi)責(zé)任制。將解決醫(yī)療糾紛納入法治軌道,健全完善醫(yī)療糾紛預(yù)防和處理機(jī)制,依法嚴(yán)厲打擊醫(yī)鬧、暴力傷醫(yī)等涉醫(yī)違法犯罪行為,堅(jiān)決保護(hù)醫(yī)務(wù)人員安全。落實(shí)醫(yī)療責(zé)任險(xiǎn)。(省衛(wèi)生健康委、省教育廳、省公安廳、省人力資源社會(huì)保障廳、團(tuán)省委按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))
七、堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)公立醫(yī)院的全面領(lǐng)導(dǎo)
(一)全面執(zhí)行和落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。公立醫(yī)院黨委發(fā)揮把方向、管大局、作決策、促改革、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)作用,集體研究決定重大問(wèn)題。健全完善醫(yī)院黨委會(huì)和院長(zhǎng)辦公會(huì)議事決策規(guī)則,建立書(shū)記、院長(zhǎng)定期溝通和黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制執(zhí)行情況報(bào)告制度,著力構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制。在公立醫(yī)院章程中明確黨組織設(shè)置形式、地位作用、職責(zé)權(quán)限和黨務(wù)工作機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)保障等內(nèi)容要求,明確黨委等院級(jí)黨組織研究決定醫(yī)院重大問(wèn)題的機(jī)制,把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入醫(yī)院治理和現(xiàn)代醫(yī)院管理各環(huán)節(jié),把黨的建設(shè)各項(xiàng)要求落到實(shí)處。(省委組織部、省委省直機(jī)關(guān)工委、省衛(wèi)生健康委、省教育廳、省人力資源社會(huì)保障廳按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))
(二)加強(qiáng)公立醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子和干部人才隊(duì)伍建設(shè)。選優(yōu)配強(qiáng)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是黨委書(shū)記和院長(zhǎng),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子政治建設(shè)、思想建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。按要求完成黨委書(shū)記和院長(zhǎng)分設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子成員選配調(diào)整等工作,黨委書(shū)記一般不兼任行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),院長(zhǎng)是中共黨員的同時(shí)擔(dān)任黨委副書(shū)記。堅(jiān)持黨管干部原則,醫(yī)院黨委要按照干部選拔任用有關(guān)規(guī)定,制定實(shí)施醫(yī)院內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人選拔任用具體辦法。加強(qiáng)對(duì)人才的政治引領(lǐng)、政治吸納和政治把關(guān),堅(jiān)持黨管人才原則,完善人才培養(yǎng)、使用和引進(jìn)管理辦法,建立醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系服務(wù)高層次人才制度,探索建立以醫(yī)德、能力、業(yè)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)的人才評(píng)價(jià)體系。(省委組織部、省委編辦、省衛(wèi)生健康委、省教育廳、省人力資源社會(huì)保障廳按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))
(三)全力提升公立醫(yī)院基層黨建工作質(zhì)量。健全黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,建立黨支部參與科室業(yè)務(wù)發(fā)展、人才引進(jìn)、隊(duì)伍建設(shè)、職稱(chēng)職級(jí)晉升、績(jī)效考核、薪酬分配、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、設(shè)備配置等重大事項(xiàng)討論決策的制度機(jī)制,把好政治關(guān)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)關(guān)。實(shí)施臨床醫(yī)技科室黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育工程。推行把黨員培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干、把業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)成黨員、把黨員業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)成管理骨干和學(xué)科帶頭人的“三培養(yǎng)”機(jī)制。(省委組織部、省委省直機(jī)關(guān)工委、省衛(wèi)生健康委、省教育廳、省人力資源社會(huì)保障廳按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))
(四)落實(shí)公立醫(yī)院黨建工作責(zé)任。組織部門(mén)要履行牽頭抓總責(zé)任,加強(qiáng)政策指導(dǎo)和工作協(xié)調(diào)。衛(wèi)生健康、教育、國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管等部門(mén)要具體負(fù)責(zé)。公立醫(yī)院黨委承擔(dān)黨建工作主體責(zé)任,黨委書(shū)記是黨建工作第一責(zé)任人,領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員落實(shí)“一崗雙責(zé)”。全面開(kāi)展公立醫(yī)院黨組織書(shū)記抓基層黨建述職評(píng)議考核,把黨建工作成效納入醫(yī)院等級(jí)評(píng)定和巡視巡察工作內(nèi)容,作為年度考核和干部選拔任用的重要依據(jù)。(省委組織部、省委省直機(jī)關(guān)工委、省衛(wèi)生健康委、省教育廳、省國(guó)資委按照職責(zé)分工負(fù)責(zé))
八、加強(qiáng)組織實(shí)施
(一)落實(shí)工作責(zé)任。各地要把推動(dòng)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展作為深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重點(diǎn)任務(wù),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、壓實(shí)各方責(zé)任。各地、有關(guān)部門(mén)要切實(shí)履行職責(zé),形成協(xié)同聯(lián)動(dòng)的工作合力,推進(jìn)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展。
(二)落實(shí)投入責(zé)任。按規(guī)定落實(shí)政府對(duì)符合區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃公立醫(yī)院的投入政策,落實(shí)對(duì)中醫(yī)醫(yī)院和傳染病醫(yī)院、精神病醫(yī)院、兒童醫(yī)院、婦幼保健院、邊境地區(qū)醫(yī)院等投入傾斜和保障政策。
(三)加強(qiáng)監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)。建立全省公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,與公立醫(yī)院績(jī)效考核等有機(jī)結(jié)合。各地按照屬地原則對(duì)轄區(qū)內(nèi)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià),充分考慮各級(jí)各類(lèi)公立醫(yī)院實(shí)際情況,不搞“一刀切”。
(四)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。各級(jí)衛(wèi)生健康行政部門(mén)要會(huì)同有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)調(diào)研指導(dǎo),挖掘、總結(jié)、提煉、推廣典型經(jīng)驗(yàn),以點(diǎn)帶面推動(dòng)全省公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展取得實(shí)效。
為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于推動(dòng)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》(國(guó)辦發(fā)〔2021〕18號(hào))精神,進(jìn)一步推動(dòng)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展,更好滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的醫(yī)療衛(wèi)生需求,結(jié)合我省實(shí)際,制定本實(shí)施方案。
一、總體要求
(一)指導(dǎo)思想。全面落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府決策部署,堅(jiān)持以人民健康為中心,立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展,加強(qiáng)公立醫(yī)院主體地位,堅(jiān)持政府主導(dǎo)、公益性主導(dǎo)、公立醫(yī)院主導(dǎo),堅(jiān)持醫(yī)防融合、平急結(jié)合、中西醫(yī)并重,強(qiáng)化體系創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、管理創(chuàng)新,加快健康四川建設(shè)。
(二)發(fā)展目標(biāo)。力爭(zhēng)通過(guò)5年努力,公立醫(yī)院發(fā)展方式從規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向提質(zhì)增效,運(yùn)行模式從粗放管理轉(zhuǎn)向精細(xì)化管理,資源配置從注重物質(zhì)要素轉(zhuǎn)向更加注重人才技術(shù)要素。積極爭(zhēng)取國(guó)家公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展試點(diǎn),探索開(kāi)展省級(jí)試點(diǎn),建成人性化、功能化、智能化的現(xiàn)代醫(yī)院,力爭(zhēng)病例組合指數(shù)(CMI)值分別達(dá)到2、1.5左右,微創(chuàng)手術(shù)占比分別達(dá)到30%、25%左右,四級(jí)手術(shù)占比分別達(dá)到60%、40%左右,逐步提高醫(yī)療服務(wù)收入(不含藥品、耗材、檢查檢驗(yàn)收入)占醫(yī)療收入比例;縣醫(yī)院100%達(dá)到醫(yī)療服務(wù)能力基本標(biāo)準(zhǔn)、力爭(zhēng)80%達(dá)到推薦標(biāo)準(zhǔn);二級(jí)以上公立醫(yī)院門(mén)診患者滿(mǎn)意度、住院患者滿(mǎn)意度、員工滿(mǎn)意度均排名全國(guó)前列。
二、重點(diǎn)任務(wù)
(三)構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系。
1.全力打造國(guó)內(nèi)一流高水平醫(yī)院。推進(jìn)委省共建國(guó)家醫(yī)學(xué)中心和國(guó)家區(qū)域醫(yī)療中心合作協(xié)議落實(shí),加快國(guó)家口腔醫(yī)學(xué)中心和國(guó)家兒童區(qū)域(西南)醫(yī)療中心建設(shè)。依托中央在川和省內(nèi)高水平醫(yī)院,爭(zhēng)創(chuàng)綜合類(lèi)、高原病等國(guó)家醫(yī)學(xué)中心和傳染病、呼吸、創(chuàng)傷等國(guó)家區(qū)域醫(yī)療中心。加快老年疾病、口腔疾病國(guó)家臨床醫(yī)學(xué)研究中心建設(shè),爭(zhēng)取更多國(guó)家臨床醫(yī)學(xué)研究中心、國(guó)家中醫(yī)醫(yī)學(xué)中心、區(qū)域中醫(yī)醫(yī)療中心和中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新中心在川落地。〔省衛(wèi)生健康委、省發(fā)展改革委、財(cái)政廳、科技廳、自然資源廳、省醫(yī)保局、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕
2.推動(dòng)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源擴(kuò)容下沉。緊緊圍繞省域內(nèi)群眾急需、醫(yī)療資源短缺、異地就醫(yī)突出的專(zhuān)科醫(yī)療需求,依托現(xiàn)有醫(yī)療資源規(guī)劃建設(shè)省級(jí)醫(yī)學(xué)中心和區(qū)域醫(yī)療中心,著力解決患者跨區(qū)域就醫(yī)問(wèn)題。支持部分實(shí)力強(qiáng)的大型公立醫(yī)院適度建設(shè)發(fā)展“一院多區(qū)”。建設(shè)省臨床醫(yī)學(xué)研究中心和省中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新中心?!彩⌒l(wèi)生健康委、省發(fā)展改革委、財(cái)政廳、科技廳、自然資源廳、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕
3.發(fā)揮公立醫(yī)院在城市醫(yī)療集團(tuán)中的牽頭作用。堅(jiān)持網(wǎng)格化規(guī)范管理,發(fā)揮三級(jí)公立醫(yī)院或代表轄區(qū)醫(yī)療水平醫(yī)院(含社會(huì)辦醫(yī)院、中醫(yī)醫(yī)院)牽頭作用,與其他傳染病等專(zhuān)科醫(yī)院、護(hù)理院、康復(fù)機(jī)構(gòu)、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu),共同組建緊密型城市醫(yī)療集團(tuán),為網(wǎng)格內(nèi)居民提供一體化、連續(xù)性醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。集團(tuán)內(nèi)開(kāi)展多層次醫(yī)療協(xié)作,構(gòu)建責(zé)、權(quán)、利明晰的區(qū)域協(xié)同模式。城區(qū)三級(jí)公立醫(yī)院參與建設(shè)城市醫(yī)療集團(tuán)率達(dá)100%。推進(jìn)以全科醫(yī)生為主體、全科專(zhuān)科有效聯(lián)動(dòng)、醫(yī)防有機(jī)融合的家庭醫(yī)生簽約服務(wù)?!彩⌒l(wèi)生健康委、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕
4.發(fā)揮縣級(jí)醫(yī)院在縣域醫(yī)共體中的龍頭作用。按照縣鄉(xiāng)一體化、鄉(xiāng)村一體化原則,積極發(fā)展以縣級(jí)醫(yī)院為龍頭的緊密型縣域醫(yī)共體,對(duì)實(shí)現(xiàn)了“五統(tǒng)一”的醫(yī)共體實(shí)行“一個(gè)總額付費(fèi)、結(jié)余留用、超支不補(bǔ)”醫(yī)保支付管理改革。加強(qiáng)縣級(jí)醫(yī)院與專(zhuān)業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的分工協(xié)作和業(yè)務(wù)融合,做實(shí)公共衛(wèi)生服務(wù)。加強(qiáng)縣級(jí)醫(yī)院對(duì)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的統(tǒng)籌管理和技術(shù)指導(dǎo),提高縣域就診率。加快實(shí)現(xiàn)縣辦中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)全覆蓋,支持中醫(yī)醫(yī)院牽頭組建縣域醫(yī)共體。加快鄉(xiāng)村衛(wèi)生資源整合聚集和服務(wù)模式創(chuàng)新,依托中心鎮(zhèn)和特色鎮(zhèn)衛(wèi)生院規(guī)劃建設(shè)400個(gè)縣域醫(yī)療衛(wèi)生次中心,使其達(dá)到二級(jí)綜合醫(yī)院水平,與縣級(jí)醫(yī)院形成協(xié)同發(fā)展格局?!彩⌒l(wèi)生健康委、省醫(yī)保局、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕
(四)加強(qiáng)公立醫(yī)院醫(yī)療能力建設(shè)。
5.提升重大疫情防控能力。依托高水平綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu),爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家重大傳染病防治基地,加快推進(jìn)“1+6”重大疫情防控救治基地建設(shè)。建立省級(jí)高致病性病原微生物檢測(cè)與研究檢測(cè)平臺(tái)和實(shí)驗(yàn)基地。二級(jí)以上綜合醫(yī)院設(shè)置感染性疾病科比例達(dá)100%。健全中醫(yī)藥全程介入重大疫情防控救治的運(yùn)行機(jī)制,爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家中醫(yī)疫病防治及緊急醫(yī)學(xué)救援基地,打造高水平中醫(yī)疫病防治隊(duì)伍。發(fā)揮軍隊(duì)醫(yī)院在重大疫情防控救治和國(guó)家生物安全防御中的作用。持續(xù)加強(qiáng)院感防控,提高重大疫情應(yīng)對(duì)能力?!彩⌒l(wèi)生健康委、省發(fā)展改革委、財(cái)政廳、應(yīng)急廳、科技廳、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕
6.推動(dòng)臨床重點(diǎn)專(zhuān)科群建設(shè)。加強(qiáng)腫瘤、呼吸、消化、心血管、婦產(chǎn)等臨床重點(diǎn)專(zhuān)科建設(shè),力爭(zhēng)建設(shè)國(guó)家、省、市(縣)臨床重點(diǎn)專(zhuān)科70個(gè)、300個(gè)、500個(gè)。持續(xù)提升醫(yī)療質(zhì)量,三級(jí)公立醫(yī)院50%出院患者、二級(jí)公立醫(yī)院70%出院患者按照臨床路徑管理。加大對(duì)中醫(yī)醫(yī)院支持力度,遴選建設(shè)一批省級(jí)中醫(yī)優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)專(zhuān)科。在“雙一流”建設(shè)中加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科建設(shè)。〔省衛(wèi)生健康委、財(cái)政廳、教育廳、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕
7.提升醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新能力。實(shí)施四川省“十四五”生命健康重大科技專(zhuān)項(xiàng),支持生命健康領(lǐng)域天府實(shí)驗(yàn)室等高能級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)。圍繞重大疾病防控、重點(diǎn)人群健康保障、突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急等重點(diǎn)領(lǐng)域,加強(qiáng)應(yīng)用基礎(chǔ)、臨床轉(zhuǎn)化研究,推動(dòng)原創(chuàng)性疾病預(yù)防診斷治療新技術(shù)、新產(chǎn)品、新方案和新策略等的產(chǎn)出。推進(jìn)新冠肺炎等傳染病防控科技攻關(guān)。推進(jìn)公立醫(yī)院深化賦予科研人員職務(wù)科技成果所有權(quán)或長(zhǎng)期使用權(quán)改革。推動(dòng)四川省中醫(yī)藥研發(fā)風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)基金落地見(jiàn)效。建設(shè)省中醫(yī)藥轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)中心,制定一批中醫(yī)特色診療方案,轉(zhuǎn)化形成一批中醫(yī)藥先進(jìn)裝備、中藥新藥。加快發(fā)展商業(yè)健康保險(xiǎn),促進(jìn)醫(yī)療新技術(shù)進(jìn)入臨床使用。〔省衛(wèi)生健康委、省發(fā)展改革委、財(cái)政廳、科技廳、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕
(五)提高群眾就醫(yī)滿(mǎn)意度。
8.突出患者需求導(dǎo)向。傳承“大愛(ài)成就大醫(yī)”的醫(yī)者仁心,遵循臨床診療技術(shù)規(guī)范,為群眾提供安全可靠、費(fèi)用合適、方便可及、優(yōu)質(zhì)高效的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。60%二級(jí)公立醫(yī)院和90%三級(jí)公立醫(yī)院推行分時(shí)段預(yù)約診療,30%二級(jí)公立醫(yī)院和50%三級(jí)公立醫(yī)院提供檢查檢驗(yàn)集中預(yù)約服務(wù),40%二級(jí)公立醫(yī)院和70%三級(jí)公立醫(yī)院推行診間(床旁)結(jié)算。推行二級(jí)以上公立醫(yī)院同級(jí)間檢查檢驗(yàn)結(jié)果互認(rèn)。力爭(zhēng)建成300家以上互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院,推進(jìn)“網(wǎng)上問(wèn)診、電子處方、在線結(jié)算、送藥到家”閉環(huán)服務(wù)。實(shí)施“便利老年人日常就醫(yī)”行動(dòng),80%二級(jí)以上公立醫(yī)院建成老年友善醫(yī)院。加強(qiáng)臨床藥學(xué)服務(wù)和藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)。加大健康教育和宣傳力度,強(qiáng)化患者人文關(guān)懷,構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系?!彩⌒l(wèi)生健康委、省藥監(jiān)局、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕
9.創(chuàng)新醫(yī)療服務(wù)模式。鼓勵(lì)開(kāi)設(shè)多學(xué)科診療門(mén)診,為患者提供“一站式”診療服務(wù)。逐步擴(kuò)大日間手術(shù)病種范圍,三級(jí)公立醫(yī)院日間手術(shù)占擇期手術(shù)的比例達(dá)20%。發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+護(hù)理服務(wù)”,開(kāi)展上門(mén)護(hù)理、居家護(hù)理等延續(xù)護(hù)理服務(wù)。開(kāi)設(shè)合理用藥咨詢(xún)或藥物治療管理門(mén)診,提供精準(zhǔn)用藥服務(wù)。完善院前醫(yī)療急救網(wǎng)絡(luò),有效提升院前醫(yī)療急救服務(wù)能力。創(chuàng)新醫(yī)防協(xié)同機(jī)制,加強(qiáng)公立醫(yī)院公共衛(wèi)生科室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),健全公共衛(wèi)生醫(yī)師制度。推廣中醫(yī)綜合診療、多專(zhuān)業(yè)一體化診療、全鏈條服務(wù)模式,實(shí)施重大疑難疾病中西醫(yī)臨床協(xié)作試點(diǎn)?!彩⌒l(wèi)生健康委、省醫(yī)保局、省藥監(jiān)局、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕
10.加強(qiáng)醫(yī)療信息化建設(shè)。推動(dòng)云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、第五代移動(dòng)通信(5G)等新一代信息技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域融合應(yīng)用。力爭(zhēng)建立覆蓋所有縣(市、區(qū))的“5G+醫(yī)療健康”遠(yuǎn)程應(yīng)用體系,60%三級(jí)公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)建成三星及以上智慧醫(yī)院、20%二級(jí)公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)建成二星及以上智慧醫(yī)院。推動(dòng)手術(shù)機(jī)器人等智能醫(yī)療設(shè)備和智能輔助診療系統(tǒng)的研發(fā)與應(yīng)用。建立藥品追溯制度,推動(dòng)公立醫(yī)院處方、藥品追溯、醫(yī)保結(jié)算、工傷醫(yī)療康復(fù)費(fèi)用結(jié)算、醫(yī)療服務(wù)監(jiān)管等信息互聯(lián)互通。〔省衛(wèi)生健康委、省醫(yī)保局、省藥監(jiān)局、省大數(shù)據(jù)中心、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕
11.厚植優(yōu)秀特色文化。挖掘整理醫(yī)院歷史、文化特色和名醫(yī)大家學(xué)術(shù)思想、高尚醫(yī)德,提煉醫(yī)院院訓(xùn)、愿景、使命,凝聚支撐醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的精神力量。大力弘揚(yáng)偉大抗疫精神和崇高職業(yè)精神,引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)和“視患者如親人”的醫(yī)者擔(dān)當(dāng),傳播正能量,努力營(yíng)造全社會(huì)尊醫(yī)重衛(wèi)的良好氛圍?!彩⌒l(wèi)生健康委、省委宣傳部、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕
(六)加強(qiáng)公立醫(yī)院精細(xì)化管理。
12.優(yōu)化運(yùn)營(yíng)管理模式。整合醫(yī)療、教學(xué)、科研等業(yè)務(wù)系統(tǒng)和人、財(cái)、物等資源系統(tǒng)。加強(qiáng)運(yùn)營(yíng)管理信息化建設(shè),健全運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、分析、評(píng)價(jià)、監(jiān)控系統(tǒng),推動(dòng)醫(yī)院運(yùn)營(yíng)管理邁向科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、智能化。以大數(shù)據(jù)方法建立病種組合標(biāo)準(zhǔn)體系,形成疾病嚴(yán)重程度與資源消耗在每一個(gè)病組的量化治療標(biāo)準(zhǔn)、藥品標(biāo)準(zhǔn)和耗材標(biāo)準(zhǔn)等,對(duì)醫(yī)院病例組合指數(shù)(CMI)、成本產(chǎn)出、醫(yī)生績(jī)效等進(jìn)行監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià),引導(dǎo)醫(yī)院回歸功能定位,提高效率、節(jié)約費(fèi)用,減輕患者就醫(yī)負(fù)擔(dān)。〔省衛(wèi)生健康委、省醫(yī)保局、省藥監(jiān)局、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕
13.加強(qiáng)全面預(yù)算管理。以醫(yī)院戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃目標(biāo)為依據(jù),實(shí)行全口徑、全過(guò)程、全員性、全方位預(yù)算管理。運(yùn)用預(yù)算手段開(kāi)展醫(yī)院內(nèi)部各類(lèi)資源的分配、使用、控制、考核等管理活動(dòng),促進(jìn)資源有效分配和使用。健全“預(yù)算編制有目標(biāo)、預(yù)算執(zhí)行有監(jiān)控、預(yù)算完成有評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)結(jié)果有反饋、反饋結(jié)果有應(yīng)用”的全過(guò)程預(yù)算績(jī)效管理機(jī)制。強(qiáng)化預(yù)算約束,原則上預(yù)算一經(jīng)批復(fù)不得調(diào)整。定期公開(kāi)醫(yī)院相關(guān)財(cái)務(wù)信息,主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督?!彩⌒l(wèi)生健康委、財(cái)政廳、審計(jì)廳、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕
14.加強(qiáng)內(nèi)部控制管理。以規(guī)范經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和醫(yī)療、教學(xué)、科研等業(yè)務(wù)活動(dòng)有序開(kāi)展為主線,以?xún)?nèi)部控制量化評(píng)價(jià)為導(dǎo)向,以信息化為支撐,健全重點(diǎn)領(lǐng)域、重要事項(xiàng)、關(guān)鍵崗位的流程管控和制約機(jī)制,建立與本行業(yè)、本單位治理體系和治理能力相適應(yīng)的、權(quán)責(zé)一致、制衡有效、運(yùn)行順暢、執(zhí)行有力的內(nèi)部控制體系。強(qiáng)化成本消耗關(guān)鍵環(huán)節(jié)的流程管理,降低萬(wàn)元收入能耗支出。推廣醫(yī)院后勤“一站式”服務(wù)。〔省衛(wèi)生健康委、審計(jì)廳、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕
15.開(kāi)展科學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)。突出公益性導(dǎo)向,扎實(shí)推動(dòng)公立醫(yī)院績(jī)效考核,優(yōu)化完善績(jī)效考核指標(biāo)體系,充分運(yùn)用績(jī)效考核結(jié)果。改革公立醫(yī)院內(nèi)部績(jī)效考核辦法,以聘用合同為依據(jù),以崗位職責(zé)完成情況為重點(diǎn),將考核結(jié)果與薪酬分配掛鉤。完善城市醫(yī)療集團(tuán)和縣域醫(yī)共體績(jī)效考核制度,強(qiáng)化分工協(xié)作,促進(jìn)資源共享,提高基層服務(wù)能力和居民健康水平?!彩⌒l(wèi)生健康委、人力資源社會(huì)保障廳、財(cái)政廳、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕
(七)激發(fā)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展活力。
16.改革人事管理制度。合理確定公立醫(yī)院人員編制,建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。落實(shí)公立醫(yī)院用人自主權(quán),統(tǒng)籌考慮編制內(nèi)外人員待遇。落實(shí)崗位管理制度,按照醫(yī)、護(hù)、藥、技、管等不同類(lèi)別合理設(shè)置崗位,堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理,以健全崗位設(shè)置管理制度和聘用制度為重點(diǎn),以轉(zhuǎn)換用人機(jī)制和搞活用人制度為核心,實(shí)現(xiàn)由固定用人向合同用人、由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。增加護(hù)士配備,逐步使公立醫(yī)院醫(yī)護(hù)比總體達(dá)到1:2左右?!彩∥庌k、省衛(wèi)生健康委、人力資源社會(huì)保障廳、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕
17.改革薪酬分配制度。落實(shí)“允許醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)突破現(xiàn)行事業(yè)單位工資調(diào)控水平,允許醫(yī)療服務(wù)收入扣除成本并按規(guī)定提取各項(xiàng)基金后主要用于人員獎(jiǎng)勵(lì)”要求,合理確定、動(dòng)態(tài)調(diào)整公立醫(yī)院薪酬水平,合理確定人員支出占公立醫(yī)院業(yè)務(wù)支出的比例。建立主要體現(xiàn)崗位職責(zé)和知識(shí)價(jià)值的薪酬體系,實(shí)行以崗定責(zé)、以崗定薪、責(zé)薪相適、考核兌現(xiàn)。在核定的薪酬總量?jī)?nèi),公立醫(yī)院可采取多種方式自主分配。公立醫(yī)院內(nèi)部分配應(yīng)兼顧不同科室之間的平衡,向關(guān)鍵緊缺崗位、高風(fēng)險(xiǎn)和高強(qiáng)度崗位,高層次人才、業(yè)務(wù)骨干等傾斜。健全公立醫(yī)院負(fù)責(zé)人薪酬激勵(lì)機(jī)制,公立醫(yī)院主要負(fù)責(zé)人薪酬水平應(yīng)與其他負(fù)責(zé)人、本單位職工薪酬水平保持合理關(guān)系。鼓勵(lì)對(duì)主要負(fù)責(zé)人實(shí)行年薪制?!踩肆Y源社會(huì)保障廳、財(cái)政廳、省衛(wèi)生健康委、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕
18.完善醫(yī)務(wù)人員培養(yǎng)評(píng)價(jià)制度。落實(shí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、專(zhuān)科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育制度,開(kāi)展省級(jí)中醫(yī)藥師承教育教學(xué)基地建設(shè)和省級(jí)名老中醫(yī)藥專(zhuān)家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作。指導(dǎo)高校附屬醫(yī)院制定符合醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)規(guī)律的教學(xué)建設(shè)規(guī)劃,著力推進(jìn)醫(yī)學(xué)生早臨床、多臨床、反復(fù)臨床。加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人文教育,支持有條件的高校和科研院所設(shè)置醫(yī)工、醫(yī)理、醫(yī)文交叉學(xué)科,加快培養(yǎng)高層次復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才。加強(qiáng)老年、兒科、重癥、傳染病、精神、急診、康復(fù)等緊缺護(hù)理專(zhuān)業(yè)護(hù)士的培養(yǎng)培訓(xùn)。堅(jiān)持分層分類(lèi)評(píng)價(jià),進(jìn)一步細(xì)化以品德能力業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的職稱(chēng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),推行成果代表作制度,淡化論文數(shù)量要求?!彩⌒l(wèi)生健康委、教育廳、科技廳、人力資源社會(huì)保障廳、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕
19.深化醫(yī)療服務(wù)價(jià)格改革。建立健全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、更好發(fā)揮政府作用、醫(yī)療機(jī)構(gòu)充分參與、體現(xiàn)技術(shù)勞務(wù)價(jià)值的醫(yī)療服務(wù)價(jià)格形成機(jī)制。統(tǒng)籌兼顧醫(yī)療發(fā)展需要和各方承受能力,調(diào)控醫(yī)療服務(wù)價(jià)格總體水平。探索建立醫(yī)療服務(wù)價(jià)格動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,科學(xué)確立啟動(dòng)條件、調(diào)價(jià)空間、調(diào)整方法,定期開(kāi)展調(diào)價(jià)評(píng)估,達(dá)到啟動(dòng)條件的要穩(wěn)妥有序調(diào)整醫(yī)療服務(wù)價(jià)格,支持公立醫(yī)院優(yōu)化收入結(jié)構(gòu)。逐步統(tǒng)一全省醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目?jī)r(jià)格規(guī)范。建立醫(yī)療服務(wù)價(jià)格監(jiān)測(cè)制度,定期監(jiān)測(cè)公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療服務(wù)價(jià)格、成本、費(fèi)用、收入分配及改革運(yùn)行情況等,作為實(shí)施醫(yī)療服務(wù)價(jià)格動(dòng)態(tài)調(diào)整的基礎(chǔ)。優(yōu)化新增醫(yī)療服務(wù)價(jià)格項(xiàng)目準(zhǔn)入制度,常態(tài)化開(kāi)展新增醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)審?!彩♂t(yī)保局、省衛(wèi)生健康委、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕
20.深化醫(yī)保支付方式改革。全力推進(jìn)攀枝花市疾病診斷相關(guān)分組(DRG)付費(fèi)國(guó)家試點(diǎn)和瀘州、德陽(yáng)、南充市區(qū)域點(diǎn)數(shù)法總額預(yù)算和按病種分值(DIP)付費(fèi)國(guó)家試點(diǎn),落實(shí)推廣DRG結(jié)合點(diǎn)數(shù)法付費(fèi)改革工作,統(tǒng)籌推進(jìn)全省醫(yī)保支付方式改革,逐步建立適合我省實(shí)際的醫(yī)保支付體系。加強(qiáng)醫(yī)?;鹗罩ьA(yù)算管理,逐步實(shí)行統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)醫(yī)?;鹂傤~控制。規(guī)范醫(yī)保協(xié)議管理,明確結(jié)算時(shí)限,細(xì)化結(jié)算規(guī)則,確?;鸺皶r(shí)足額撥付。指導(dǎo)推動(dòng)公立醫(yī)院積極參與國(guó)家組織藥品和醫(yī)用耗材集中采購(gòu)使用改革,履行合同約定采購(gòu)量,落實(shí)醫(yī)保資金結(jié)余留用政策。探索將中醫(yī)優(yōu)勢(shì)病種納入支付方式改革范圍,建立職工醫(yī)保普通門(mén)診費(fèi)用統(tǒng)籌保障機(jī)制,將符合基本醫(yī)療保障政策規(guī)定的中醫(yī)診療項(xiàng)目、中藥飲片和民族藥品納入門(mén)診統(tǒng)籌支付范圍,鼓勵(lì)實(shí)行中西醫(yī)同病同效同價(jià)?!彩♂t(yī)保局、省衛(wèi)生健康委、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕
21.關(guān)心關(guān)愛(ài)醫(yī)務(wù)人員。通過(guò)改善值班條件、落實(shí)休假制度、假期子女托管、爭(zhēng)取人才公寓等方式,建立關(guān)心關(guān)愛(ài)醫(yī)務(wù)人員長(zhǎng)效機(jī)制和職工關(guān)愛(ài)幫扶機(jī)制。鼓勵(lì)公立醫(yī)院通過(guò)設(shè)立青年學(xué)習(xí)基金等多種方式,關(guān)心年輕醫(yī)務(wù)人員成長(zhǎng)。建立醫(yī)務(wù)人員職業(yè)榮譽(yù)制度。加強(qiáng)醫(yī)院安全防范,強(qiáng)化安保隊(duì)伍建設(shè),1000張及以上床位大型公立醫(yī)院安防系統(tǒng)建設(shè)達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。健全完善醫(yī)療糾紛預(yù)防和處理機(jī)制,依法嚴(yán)厲打擊醫(yī)鬧、暴力傷醫(yī)等涉醫(yī)違法犯罪行為。〔省委組織部、省委政法委、省衛(wèi)生健康委、司法廳、人力資源社會(huì)保障廳、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕
(八)堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。
22.全面貫徹落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。公立醫(yī)院黨委(包括醫(yī)院院級(jí)黨委、黨總支、黨支部)對(duì)醫(yī)院工作實(shí)行全面領(lǐng)導(dǎo),支持院長(zhǎng)依法依規(guī)獨(dú)立負(fù)責(zé)行使職權(quán)。健全黨委會(huì)會(huì)議(或常委會(huì)會(huì)議)、院長(zhǎng)辦公會(huì)議(或院務(wù)會(huì)議)等議事決策制度,建立書(shū)記、院長(zhǎng)定期溝通和黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制執(zhí)行情況報(bào)告制度。把加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)有關(guān)要求寫(xiě)入醫(yī)院章程,明確黨組織設(shè)置形式、地位作用、職責(zé)權(quán)限和黨務(wù)工作機(jī)構(gòu)人員配備、經(jīng)費(fèi)保障等內(nèi)容要求。明確黨委研究決定醫(yī)院重大問(wèn)題機(jī)制,把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入醫(yī)院治理和現(xiàn)代醫(yī)院管理各環(huán)節(jié)。〔省委組織部、省衛(wèi)生健康委、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕
23.加強(qiáng)公立醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子和干部人才隊(duì)伍建設(shè)。按照干部管理權(quán)限,堅(jiān)持政治強(qiáng)、促改革、懂業(yè)務(wù)、善管理、敢擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)正的標(biāo)準(zhǔn),選優(yōu)配強(qiáng)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是黨委書(shū)記和院長(zhǎng)。允許實(shí)行院長(zhǎng)聘任制。黨委書(shū)記和院長(zhǎng)分設(shè)的,黨委書(shū)記一般不兼任行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),院長(zhǎng)是中共黨員的同時(shí)擔(dān)任黨委副書(shū)記。堅(jiān)持黨管干部原則,醫(yī)院黨委要按照干部選拔任用有關(guān)規(guī)定,制定實(shí)施醫(yī)院內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人選拔任用實(shí)施辦法。堅(jiān)持黨管人才原則,完善人才培養(yǎng)、使用和引進(jìn)管理辦法,建立醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系服務(wù)高層次人才制度,嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療衛(wèi)生人員定期到基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)從事醫(yī)療衛(wèi)生工作制度。完善以醫(yī)德、能力、業(yè)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)的人才評(píng)價(jià)體系?!彩∥M織部、省衛(wèi)生健康委、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕
24.持續(xù)加強(qiáng)公立醫(yī)院黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)。全面推進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè),加強(qiáng)基礎(chǔ)工作,完善基本制度,提升基本能力,落實(shí)基本保障。強(qiáng)化基層黨組織政治功能,建立黨支部參與科室業(yè)務(wù)發(fā)展、人才引進(jìn)、薪酬分配、職稱(chēng)職級(jí)晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)、設(shè)備配置等重大問(wèn)題決策的制度機(jī)制,把好政治關(guān)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)關(guān)。實(shí)施醫(yī)院臨床醫(yī)技科室黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育工程和高知識(shí)群體發(fā)展黨員計(jì)劃,建立健全把業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)成黨員、把黨員培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制。通過(guò)設(shè)立黨員先鋒崗和開(kāi)展黨員志愿服務(wù)等形式,引導(dǎo)黨員立足崗位發(fā)揮先鋒模范作用?!彩∥M織部、省衛(wèi)生健康委、人力資源社會(huì)保障廳、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕
25.全面落實(shí)公立醫(yī)院黨建工作責(zé)任。建立健全各級(jí)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),組織部門(mén)牽頭抓總,衛(wèi)生健康部門(mén)具體負(fù)責(zé),教育、國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理等部門(mén)齊抓共管,一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的責(zé)任體系和工作格局。認(rèn)真落實(shí)醫(yī)院黨委書(shū)記抓黨建工作第一責(zé)任人責(zé)任和班子其他成員“一崗雙責(zé)”。強(qiáng)化黨建工作保障,健全黨務(wù)工作機(jī)構(gòu),配強(qiáng)黨務(wù)工作力量,落實(shí)保障激勵(lì)措施,推動(dòng)黨務(wù)工作隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化建設(shè)。探索建立公立醫(yī)院黨建工作評(píng)價(jià)考核機(jī)制。全面開(kāi)展公立醫(yī)院黨組織書(shū)記抓基層黨建述職評(píng)議考核,把黨建工作成效納入醫(yī)院等級(jí)評(píng)定和巡視巡察工作內(nèi)容,作為年度考核和干部選拔任用的重要依據(jù)?!彩∥M織部、省衛(wèi)生健康委、教育廳、省國(guó)資委、省中醫(yī)藥局和各市(州)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)〕
三、保障措施
(九)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地要把推動(dòng)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展作為深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重點(diǎn)任務(wù),強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)、督促落實(shí)。各地各有關(guān)部門(mén)(單位)要按照職責(zé)分工,各司其職、通力合作,確保各項(xiàng)政策措施落地見(jiàn)效。
(十)加大投入保障。按規(guī)定落實(shí)政府對(duì)符合區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃公立醫(yī)院的投入政策,落實(shí)對(duì)中醫(yī)醫(yī)院和傳染病醫(yī)院、精神病醫(yī)院、兒童醫(yī)院、婦幼保健院等專(zhuān)科醫(yī)院的投入傾斜政策。
(十一)強(qiáng)化科學(xué)評(píng)價(jià)。各地要分級(jí)分類(lèi)制定公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和評(píng)估辦法,“不搞一刀切”。強(qiáng)化評(píng)價(jià)結(jié)果合理應(yīng)用,與公立醫(yī)院績(jī)效考核、公立醫(yī)院評(píng)先評(píng)優(yōu)、重大項(xiàng)目安排等掛鉤。
(十二)廣泛宣傳引導(dǎo)。充分利用新聞媒體和社交平臺(tái),加強(qiáng)政策解讀和輿論引導(dǎo)。各級(jí)衛(wèi)生健康行政部門(mén)、中醫(yī)藥主管部門(mén)要會(huì)同有關(guān)部門(mén)(單位)加強(qiáng)調(diào)研指導(dǎo),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立先進(jìn)典型,營(yíng)造良好氛圍。
活動(dòng)目的:
通過(guò)“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)“的活動(dòng),讓同學(xué)們進(jìn)一步了解祖國(guó)的偉大,感受到祖國(guó)改革開(kāi)放的輝煌成果,體會(huì)到祖國(guó)的發(fā)展和強(qiáng)大與自己是息息相關(guān)的,激發(fā)同學(xué)們愛(ài)國(guó)熱情,增強(qiáng)民族自豪感,從而樹(shù)立從小好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的美好理想。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1學(xué)唱《歌唱祖國(guó)》。
收集有關(guān)祖國(guó)發(fā)展變化的信息。
3排練集體詩(shī)歌朗誦、三句半、舞蹈等
4準(zhǔn)備祖國(guó)知識(shí)問(wèn)答題
5張自制的60年來(lái)祖國(guó)發(fā)展變化和學(xué)生成長(zhǎng)的幻燈片。
活動(dòng)過(guò)程:
一.開(kāi)始儀式
1各隊(duì)上報(bào)人數(shù),中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)向輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù),輔導(dǎo)員接受匯報(bào)。預(yù)?;顒?dòng)圓滿(mǎn)成功!
2.全體起立、出旗、敬禮。
3.禮畢、唱隊(duì)歌。
4.活動(dòng)開(kāi)始。
5.中隊(duì)長(zhǎng)講話:
同學(xué)們,我們的祖國(guó)歷史悠久,幅員遼闊,資源豐富。歷經(jīng)60年的風(fēng)風(fēng)雨雨,在世界各國(guó)的森林中屹立不倒。隨著祖國(guó)的發(fā)展,我們努力學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)?,F(xiàn)在我宣布江南小學(xué)四年級(jí)281中隊(duì)“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”主題中隊(duì)會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始。
掌聲有請(qǐng)主持人閃亮登場(chǎng)。
一、配樂(lè)詩(shī)朗誦
甲:中國(guó),我的祖國(guó),
乙:你是昂首高吭的雄雞,
丙:你是沖天騰飛的巨龍,
?。耗闶峭L(fēng)凜凜的雄獅,
女齊:你是人類(lèi)智慧的起源:
男齊:你有一個(gè)神圣的名字,
齊.那就是中國(guó)!
甲:請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》
表演者281中隊(duì)全體師生。
領(lǐng):中國(guó),我的祖國(guó),。
世界東方的巨人。
師:您擁有----
生:雄偉壯觀的長(zhǎng)城故宮,
洶涌澎湃的長(zhǎng)江黃河,
世界屋脊的珠穆朗瑪,
風(fēng)景秀麗的桂林山水。
師:您擁有----
飲譽(yù)四海的中華文化,
聲振寰宇的四大發(fā)明,
舉世聞名的絲稠之路,
獨(dú)樹(shù)一幟的中醫(yī)瑰寶。
師:您擁有----
東海之濱的波浪滔滔,
南疆、島嶼的郁林層層,
北國(guó)冰封的白雪茫茫,
西域草原的牧歌聲聲。
齊:祖國(guó),祖國(guó),我愛(ài)您,
我愿把美好贊歌唱給您,
我愿把我的一切獻(xiàn)給您,
愿您永遠(yuǎn)屹立于世界東方!
二、知識(shí)問(wèn)答
a: 我們?yōu)樽鎳?guó)壯麗的山川、遼闊的國(guó)土、悠久的歷史和燦爛的文化感到驕傲。在祖國(guó)的懷抱中成長(zhǎng),學(xué)生對(duì)祖國(guó)了解多少?讓我們來(lái)考考你們吧
(1) 中國(guó)古代四大發(fā)明是什么?(造紙、指南針、火藥、印刷術(shù))
(2)我國(guó)最長(zhǎng)的河流是什么?(長(zhǎng)江)
(3)我國(guó)一共有多少個(gè)民族?(56個(gè))
(4) 中國(guó)的領(lǐng)土面積是多少?(960萬(wàn)平方公里)
(5) 中國(guó)最高峰是(珠穆朗瑪峰)
(6)中國(guó)的四大國(guó)粹是什么?(武術(shù)、中醫(yī)、京劇、書(shū)法)
(7) 端午節(jié)是為了紀(jì)念哪位愛(ài)國(guó)詩(shī)人?(屈原)
(8) 中國(guó)最古老的字是(甲古文)
b:學(xué)生真的不簡(jiǎn)單。 他們對(duì)我們的祖國(guó)了解甚多。真棒!
全齊:棒!棒!我真棒,棒!棒!我真棒。
3、 看**感受祖國(guó)的發(fā)展變化
甲:每一次仰望飄揚(yáng)的五星紅旗。
乙:每一次唱起莊嚴(yán)的國(guó)歌。
齊:愛(ài)國(guó)之情便在我們的胸懷激蕩。
c: 我們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而自豪。
d: 我們?yōu)樽鎳?guó)日益強(qiáng)大而自豪。
齊:我們應(yīng)該記住這些重要的歷史時(shí)刻。
出示燈片,看圖分小組回答。
問(wèn):1949年10月1日
答:中華人民共和國(guó)成立了!中國(guó)人民終于站起來(lái)了。
問(wèn):1978年12月
a: 中國(guó)走上了改革開(kāi)放的強(qiáng)國(guó)之路。
問(wèn):1997年6月30日
答:一個(gè)半世紀(jì)的英國(guó)殖民統(tǒng)治在香港一經(jīng)結(jié)束,香港一經(jīng)回到了祖國(guó)。
問(wèn):1999年12月20號(hào)
a: 漂泊了400多年的澳門(mén)終于幸福地回到了家鄉(xiāng)。
問(wèn):xx年7月13日
a: 北京有著30xx年的悠久歷史,在五大申辦城市中脫穎而出,
獲得了xx年奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)。
問(wèn):xx年10月16日
a: 中國(guó)的首次載人航天飛行取得了圓滿(mǎn)成功。楊利偉叔叔被送上太空。
問(wèn):xx年11月26日
答:我國(guó)第一顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”發(fā)射成功。
問(wèn):xx年8月8日至24日
a: 中國(guó)運(yùn)動(dòng)員不怕強(qiáng)手參加北京奧運(yùn)會(huì),這使中國(guó)競(jìng)技體育在奧運(yùn)會(huì)上實(shí)現(xiàn)了新的歷史性突破。
全齊:為了祖國(guó)的美好未來(lái),我們
齊振興中華,努力學(xué)習(xí)。
四、三句半《祖國(guó)頌》
甲:祖國(guó)的偉大成就舉世矚目。世界人民為中國(guó)喝彩,中國(guó)人民為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而自豪。
下面請(qǐng)欣賞三句半《祖國(guó)頌》表演者徐、余、汪、李
祖國(guó)頌:
甲:我們四人走上臺(tái),
乙:敲鑼打鼓唱起來(lái)
丙:今天咱演啥節(jié)目?
?。喝浒搿?/p>
甲:新中國(guó)誕生六十年,
乙:各行各業(yè)大發(fā)展,
丙:改革開(kāi)放經(jīng)濟(jì)活,
?。合矚g。
甲:偉大的祖國(guó)是樂(lè)園,
乙:一方有難八方支援,
丙:洪澇、**都不怕,
丁:能戰(zhàn)。
合:對(duì)!能戰(zhàn)!
甲:國(guó)防實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化,
乙:宇航科技更超前,
丙:載人飛船太空去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),
丁:新鮮。
甲:農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化,
乙:城鄉(xiāng)差別縮小啦,
丙:免去了學(xué)費(fèi)書(shū)本費(fèi)
?。汉猛邸?/p>
甲:汽笛一鳴天地驚,
乙:青藏鐵路全線通,
丙:誰(shuí)能在世界屋脊修天路?
?。褐袊?guó)人!
合:對(duì)!中國(guó)人!
甲:一日千里變化大,
乙:國(guó)富民強(qiáng)不稱(chēng)霸,
丙:東方明珠更燦爛,
丁:偉大!
甲:北京奧運(yùn)繹盛典,
乙:體育健兒顯身手,
丙:國(guó)旗飄揚(yáng)金牌榜,
丁:爭(zhēng)氣!
甲:海峽兩岸鋪祥路,
乙:祖國(guó)統(tǒng)一和諧鑄,
丙:捷報(bào)頻傳雄心樹(shù),
丁:祖國(guó)萬(wàn)歲!
齊;祖國(guó)萬(wàn)萬(wàn)歲!
五、展示:
齊:祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)。
b: 在家長(zhǎng)、社會(huì)特別是老師的認(rèn)真指導(dǎo)下,我們逐漸學(xué)到了很多道理。
女齊:愛(ài)國(guó)守法,禮貌正直,男齊團(tuán)結(jié)友愛(ài),勤儉自強(qiáng)
丙:我們逐步學(xué)會(huì)做人,
女齊;學(xué)求知,學(xué)勞動(dòng),男齊:學(xué)會(huì)欣賞美,學(xué)會(huì)健康。
全齊:我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱中快樂(lè)成長(zhǎng)。
丁:在學(xué)校開(kāi)展的爭(zhēng)當(dāng)校園之星活動(dòng)中,我們班的同學(xué)漸漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,被授予了校園之星的光榮稱(chēng)號(hào),下面有請(qǐng)校園之星。
禮儀之星:
甲:中國(guó)自古就被世人稱(chēng)為“文明古國(guó),禮儀之邦”。
b: 作為中國(guó)人的后代,我們應(yīng)該向小齊學(xué)習(xí):文明禮貌。我們是禮儀之星。
勤儉之星:勤儉節(jié)約、艱苦樸素是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們懂得勤儉節(jié)約的重要性,平時(shí)也很注意。我們是勤儉之星。
健康之星:勞動(dòng)使我們學(xué)習(xí)生活技能,培養(yǎng)我們戰(zhàn)勝困難的意志,勞動(dòng)是光榮的。我們是衛(wèi)生之星。
學(xué)習(xí)之星:我們熱愛(ài)學(xué)習(xí),善于思考,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績(jī)優(yōu)異,我們是學(xué)習(xí)之星。
鍵體之星:健康的體質(zhì)是學(xué)習(xí)的保證。我們堅(jiān)持鍛煉身體,身體強(qiáng)壯,精力充沛。我們是鍵體之星。
齊:播種行為,收獲習(xí)慣,良好的行為習(xí)慣,讓我們健康成長(zhǎng),受益一生。我們是校園之星。
a: 隨著祖國(guó)的發(fā)展,我們?nèi)找娉砷L(zhǎng)。學(xué)生全面發(fā)展,多才多藝???,他們大膽的展示自己來(lái)了。
這是我畫(huà)的畫(huà),這是我寫(xiě)的字。同學(xué)們?cè)鯓友剑。ò?,你真棒?/p>
校園板報(bào)是宣傳知識(shí)的重要場(chǎng)所,也是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的良好場(chǎng)所。我們班的黑板報(bào)又快又好。是我們宣傳小分隊(duì)的功勞。
我學(xué)會(huì)了跆拳道。學(xué)跆拳道讓我懂得寬容,懂得真誠(chéng),讓我意志堅(jiān)強(qiáng)不屈。下面我表演幾個(gè)動(dòng)作給同學(xué)們看好不好?(好)
我(彭)被老板聘為小記者,我很高興。我將有更多的機(jī)會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐,展示我的才華。
夏:跳舞能讓人快樂(lè)。我非常喜歡它。下面我給大家表演一個(gè)舞蹈《雨竹林》
d: 偉大的學(xué)生們,今天我們是展翅的雄鷹,明天我們是祖國(guó)的棟梁。
六、合唱《歌唱祖國(guó)》
a: 今天的和平穩(wěn)定帶來(lái)了世代夢(mèng)想的繁榮發(fā)展,
b: 同學(xué)們,讓我們用優(yōu)美的圣歌唱出我們對(duì)祖國(guó)的祝福,
請(qǐng)欣賞大合唱《歌唱祖國(guó)》
大合唱:《歌唱祖國(guó)》(全體師生)
男齊:為了祖國(guó)的繁榮昌盛、
女齊:為了民族的興旺發(fā)達(dá)
總之:努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展,與祖國(guó)共同成長(zhǎng)
八、輔導(dǎo)員講話:同學(xué)們,首先祝賀這次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功,用掌聲對(duì)自己的出色表現(xiàn)表示祝賀吧!有了偉大的祖國(guó),才有我們今天的幸福生活,今天我們是祖國(guó)的幼苗,明天我們一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù),成為祖國(guó)的棟梁。
九呼號(hào)中隊(duì)長(zhǎng)全體集合――立正?。ㄆ焓譁?zhǔn)備好)
呼號(hào):(師)準(zhǔn)備為共產(chǎn)主義事業(yè)而戰(zhàn)!
(生)時(shí)刻準(zhǔn)備著!
中隊(duì)長(zhǎng):我宣布“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
近日,西雙版納州人民政府辦公室印發(fā)了《關(guān)于推動(dòng)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施方案》),明確了我州推動(dòng)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)間表、路線圖、監(jiān)測(cè)臺(tái)賬、責(zé)任分工,對(duì)于系統(tǒng)推進(jìn)我州公立醫(yī)院發(fā)展,深化醫(yī)改工作,切實(shí)提高人民群眾就醫(yī)獲得感、幸福感、安全感具有重要意義。
一、《實(shí)施方案》出臺(tái)的背景和目的
20xx年x月x日國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》(國(guó)辦發(fā)〔20xx〕18號(hào));20xx年1月13日云南省人民政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》(云政辦發(fā)〔20xx〕3號(hào))。
我州出臺(tái)《實(shí)施方案》,主要有三個(gè)方面的考慮:一是落實(shí)十九屆五中全會(huì)精神的重要舉措。公立醫(yī)院是我國(guó)醫(yī)療服務(wù)體系的主體,是全面推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)的重要力量。提高衛(wèi)生健康供給質(zhì)量和服務(wù)水平,必須把公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展放在更加突出的位置。二是推動(dòng)各族群眾健康福祉達(dá)到新水平的根本要求。困擾我州千百年的絕對(duì)貧困問(wèn)題已得到基本解決,基礎(chǔ)醫(yī)療衛(wèi)生能力已得到明顯增強(qiáng),有必要也有基礎(chǔ)進(jìn)一步提升衛(wèi)生健康發(fā)展,提高優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源供給可及性,滿(mǎn)足全州人民更加高質(zhì)量的醫(yī)療衛(wèi)生需求。三是公立醫(yī)院改革發(fā)展的必然選擇。經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放多年來(lái)醫(yī)院能力建設(shè)、10年來(lái)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的實(shí)踐探索,公立醫(yī)院已經(jīng)到了從“量的積累”轉(zhuǎn)向“質(zhì)的提升”的關(guān)鍵期,必須把發(fā)展的方向和重點(diǎn)放到提升質(zhì)量和效率上。
二、主要內(nèi)容和任務(wù)目標(biāo)
《實(shí)施方案》分3大版塊,共24條意見(jiàn):
(一)第一部分:工作目標(biāo),高質(zhì)量推進(jìn)健康西雙版納建設(shè)。堅(jiān)持醫(yī)防融合、平急結(jié)合、中(傣)西醫(yī)并重,加強(qiáng)公立醫(yī)院主體地位,強(qiáng)化體系創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、管理創(chuàng)新。力爭(zhēng)通過(guò)5年時(shí)間,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源科學(xué)擴(kuò)容和區(qū)域均衡布局,推進(jìn)公立醫(yī)院發(fā)展方式從規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向提質(zhì)增效,運(yùn)行模式從粗放式管理轉(zhuǎn)向精細(xì)化管理,資源配置從注重物質(zhì)要素轉(zhuǎn)向更加注重人才技術(shù)要素,有效防范化解重大疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生風(fēng)險(xiǎn),為全州提供更加優(yōu)質(zhì)高效的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù),高質(zhì)量推進(jìn)健康西雙版納和“一城兩區(qū)”建設(shè)提供有力支撐。
(二)第二部分:具體措施。分別從構(gòu)建公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展新體系、引領(lǐng)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展新趨勢(shì)、提升公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展新效能、激活公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展新動(dòng)力四個(gè)方面共24條具體措施,明確了重點(diǎn)任務(wù),細(xì)化了責(zé)任分工。24條具體措施共涉及衛(wèi)健、醫(yī)保、財(cái)政、人社、編辦、發(fā)改、工信、市場(chǎng)監(jiān)管等18家單位或部門(mén)。具體包括:人才培養(yǎng)、重點(diǎn)臨床專(zhuān)科建設(shè)、臨床醫(yī)學(xué)分中心、城市醫(yī)療集團(tuán)、緊密型縣域醫(yī)共體建設(shè)、基本公共衛(wèi)生服務(wù)、提升醫(yī)院信息化水平、深化人事管理、醫(yī)療服務(wù)價(jià)格調(diào)整、醫(yī)保支付方式改革等多層次、全方位的做了詳細(xì)分工,明確各部門(mén)的具體任務(wù),確保落實(shí)到位。
(三)第三部分:實(shí)施保障。明確了強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)投入責(zé)任、加強(qiáng)檢測(cè)評(píng)價(jià)、總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)四方面保障要求。
各縣(市)、各部門(mén)要把推動(dòng)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展作為深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重點(diǎn)任務(wù),建立全鏈條推進(jìn)改革落實(shí)工作機(jī)制,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào),形成協(xié)同聯(lián)動(dòng)的工作合力,推進(jìn)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展。
三、實(shí)施保障
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣(市)、各部門(mén)要把推動(dòng)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展作為深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重點(diǎn)任務(wù),建立全鏈條推進(jìn)改革落實(shí)工作機(jī)制,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào),形成協(xié)同聯(lián)動(dòng)的工作合力,推進(jìn)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展。
(二)落實(shí)投入責(zé)任。按規(guī)定落實(shí)政府對(duì)符合區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃公立醫(yī)院的投入政策,落實(shí)對(duì)中(傣)醫(yī)醫(yī)院和傳染病醫(yī)院、精神病衛(wèi)生防治中心、兒童醫(yī)院、婦幼保健院等投入傾斜和保障政策;探索創(chuàng)新投入模式,強(qiáng)化對(duì)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的投入保障。
(三)加強(qiáng)監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)。建立完善全州公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,與公立醫(yī)院績(jī)效考核及深入推廣三明醫(yī)改經(jīng)驗(yàn)任務(wù)臺(tái)賬等工作有機(jī)結(jié)合,按照屬地原則,由各縣(市)結(jié)合實(shí)際分類(lèi)對(duì)轄區(qū)內(nèi)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià),不搞“一刀切”。
(四)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。各級(jí)衛(wèi)生健康行政部門(mén)要會(huì)同有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)調(diào)研指導(dǎo),挖掘、總結(jié)、提煉、推廣典型經(jīng)驗(yàn),以點(diǎn)帶面推動(dòng)全州公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展取得實(shí)效。
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
以鄧小平理論、“****”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹落實(shí)黨的十七大、十七屆三中、四中、五中全會(huì)以及**經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、省市財(cái)稅工作會(huì)議精神,圍繞促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,認(rèn)真查找并切實(shí)解決機(jī)關(guān)效能和服務(wù)中存在的突出問(wèn)題,進(jìn)一步提升機(jī)關(guān)辦事效能和服務(wù)水平,不斷創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境,建設(shè)發(fā)展型、公共型、調(diào)控型、精細(xì)型和效能型財(cái)政,全面提升財(cái)政發(fā)展質(zhì)量,為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、進(jìn)位趕超、綠色崛起奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)主體
全縣財(cái)政系統(tǒng)發(fā)展提升年活動(dòng)主體為:縣財(cái)政局機(jī)關(guān)各股室(中心)、局二級(jí)單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場(chǎng))財(cái)政所及其全體財(cái)政干部職工。
三、工作機(jī)制
為保障發(fā)展提升年活動(dòng)取得實(shí)效,推動(dòng)開(kāi)展發(fā)展提升年各項(xiàng)活動(dòng),按照省財(cái)政廳實(shí)施方案中的五項(xiàng)重點(diǎn)工作安排,為進(jìn)一步強(qiáng)化工作責(zé)任,完善工作機(jī)制,保障活動(dòng)成效,這五項(xiàng)重點(diǎn)工作分別設(shè)立工作組,明確對(duì)口股室牽頭負(fù)責(zé),落實(shí)該項(xiàng)工作的內(nèi)外銜接、聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)、考核,以及督促該項(xiàng)工作在全縣財(cái)政系統(tǒng)的組織、實(shí)施、監(jiān)督等事項(xiàng),相關(guān)股室(單位)積極協(xié)助。
四、重點(diǎn)工作
根據(jù)全縣統(tǒng)一部署,結(jié)合財(cái)政實(shí)際,今年發(fā)展促進(jìn)年重點(diǎn)任務(wù)如下:
(1) 以促進(jìn)招商引資和項(xiàng)目建設(shè)為重點(diǎn),努力提高辦事效率和服務(wù)水平。充分利用好我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金,圍繞我縣重大項(xiàng)目建設(shè)和產(chǎn)業(yè)規(guī)劃,采用貼息、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)勵(lì)、風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償?shù)蓉?cái)政手段,優(yōu)先保障重大產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目需要;支持有關(guān)部門(mén)不斷拓寬招商引資范圍,組織重大招商活動(dòng);靈活運(yùn)用財(cái)稅政策支持支柱產(chǎn)業(yè)和大中型企業(yè)發(fā)展;認(rèn)真落實(shí)國(guó)家支持產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、節(jié)能減排、資源綜合利用和中小企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展等稅收優(yōu)惠政策,用好國(guó)家稅收政策,支持重大產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目規(guī)模發(fā)展、質(zhì)量提升有新突破。此項(xiàng)工作由副局長(zhǎng)李曉云牽頭,推進(jìn)招商引資和項(xiàng)目建設(shè)組負(fù)責(zé)(企業(yè)股牽頭,經(jīng)建股、預(yù)算股、條法股等股室配合)。
(2) 以推進(jìn)工業(yè)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化為重點(diǎn),努力提高效率和服務(wù)水平。結(jié)合國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求,積極爭(zhēng)取國(guó)家重點(diǎn)節(jié)能工程、新型能源產(chǎn)業(yè)、技術(shù)改造、自主創(chuàng)新產(chǎn)品、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、淘汰落后產(chǎn)能等方面的財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金,加大財(cái)政支持工業(yè)發(fā)展力度;加大財(cái)政支農(nóng)投入,積極爭(zhēng)取現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展資金、小型農(nóng)業(yè)水利重點(diǎn)縣建設(shè)資金和林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金;提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力,要繼續(xù)實(shí)施以中低產(chǎn)田改造為主要內(nèi)容的農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)用地管理;大力扶持農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,扶持龍頭企業(yè),建設(shè)基地,引領(lǐng)農(nóng)民,提高我縣農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力;支持擔(dān)保公司加大對(duì)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化龍頭企業(yè)的支持力度,促進(jìn)銀企合作,獎(jiǎng)勵(lì)增加縣金融機(jī)構(gòu)涉農(nóng)貸款;支持各類(lèi)政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn),發(fā)揮財(cái)政保費(fèi)補(bǔ)貼作用,為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供保障。此項(xiàng)工作由副局長(zhǎng)楊庚遠(yuǎn)牽頭,推進(jìn)工業(yè)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化組負(fù)責(zé)(農(nóng)財(cái)股牽頭,經(jīng)建股、縣預(yù)算外資金管理局、企業(yè)股、預(yù)算股等股室配合)。
(3) 以推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)為重點(diǎn),努力提高工作效率和服務(wù)水平。支持城鎮(zhèn)化規(guī)劃和市(鎮(zhèn))規(guī)劃部門(mén)建設(shè);加大制度創(chuàng)新,支持相關(guān)管理部門(mén)在城鎮(zhèn)落戶(hù)、社保、就醫(yī)就學(xué)、居民創(chuàng)業(yè)投資等有利于產(chǎn)業(yè)發(fā)展,人口集聚各項(xiàng)舉措,落實(shí)資金保障;積極爭(zhēng)取城鎮(zhèn)居民保障性安居工程建設(shè)資金,全力支持全縣棚戶(hù)區(qū)改造和保障性住房建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)中低收入者住房需求;進(jìn)一步推進(jìn)新農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施、商貿(mào)流通和城鎮(zhèn)化建設(shè);提高城鎮(zhèn)化服務(wù)水平,提高城鄉(xiāng)義務(wù)教育、高等職業(yè)教育、基本公共衛(wèi)生服務(wù)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和能力建設(shè)水平;積極加快推進(jìn)城市環(huán)境保護(hù)、污水管網(wǎng)建設(shè)、城市環(huán)保建設(shè)投資。此項(xiàng)工作由維穩(wěn)信息員、局黨組成員羅暉牽頭,推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)組負(fù)責(zé)(經(jīng)建股牽頭,綜合股、社保股、行財(cái)股、農(nóng)財(cái)股、企業(yè)股、預(yù)算股等股室配合)。
(4) 圍繞推進(jìn)各項(xiàng)社會(huì)事業(yè),注重協(xié)調(diào)發(fā)展,提高效率和服務(wù)水平。繼續(xù)堅(jiān)持公共財(cái)政“四個(gè)傾斜”和量力而行、盡力而為、可增長(zhǎng)、可持續(xù)實(shí)施的原則,安排財(cái)政性資金,集中辦好涉及群眾切身利益的實(shí)事。對(duì)涉及民生工程的政策,要加快資金撥付,確保資金到位;要加強(qiáng)督查,實(shí)施全過(guò)程跟蹤落實(shí),規(guī)范財(cái)經(jīng)秩序,形成抓落實(shí)、重執(zhí)行的體制機(jī)制,推行限時(shí)辦結(jié)制、首問(wèn)責(zé)任制、過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制等效能制度的落實(shí),加強(qiáng)財(cái)政資金績(jī)效管理,推進(jìn)績(jī)效評(píng)價(jià),提高財(cái)政投入的實(shí)效性、安全性;及時(shí)協(xié)調(diào)解決民生工程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,調(diào)動(dòng)有關(guān)部門(mén)積極性,提高民生工程成效。
此項(xiàng)工作由副局長(zhǎng)李曉云牽頭,推進(jìn)社會(huì)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展組負(fù)責(zé)(預(yù)算股牽頭,綜合股、行財(cái)股、經(jīng)建股、農(nóng)財(cái)股、社保股、企業(yè)股、財(cái)監(jiān)股等股室配合)。
(5) 圍繞創(chuàng)造優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,努力提高效率和服務(wù)水平。鞏固縣域金融系統(tǒng)效能年和創(chuàng)業(yè)服務(wù)年成果,營(yíng)造優(yōu)質(zhì)高效的財(cái)政環(huán)境。積極推進(jìn)財(cái)政票據(jù)電子化,進(jìn)一步清理、規(guī)范行政事業(yè)性收費(fèi)和行業(yè)協(xié)會(huì)、中介組織以及其他社會(huì)組織的收費(fèi),改善行業(yè)服務(wù)水平;加快“金財(cái)工程”建設(shè)步伐,大力推進(jìn)網(wǎng)上審批和電子監(jiān)察,提高行政審批效率;進(jìn)一步鞏固全縣財(cái)政行政審批成果,按照限時(shí)辦結(jié)制度要求,高效辦理全縣財(cái)政行政審批事項(xiàng);大力倡導(dǎo)服務(wù)之風(fēng),踐行“八項(xiàng)服務(wù)承諾”,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),進(jìn)一步提升干部綜合素質(zhì),增強(qiáng)服務(wù)科學(xué)發(fā)展的能力和水平;進(jìn)一步完善財(cái)政政務(wù)公開(kāi),高效溝通和辦理人大代表建議、政協(xié)提案,加強(qiáng)與服務(wù)單位聯(lián)系,解決各項(xiàng)財(cái)政政策執(zhí)行中的問(wèn)題,提高財(cái)政部門(mén)服務(wù)滿(mǎn)意度;要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約,做好廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作,把廉政建設(shè)落實(shí)情況納入廉政建設(shè)責(zé)任制考核;加大投訴處理和調(diào)查力度,及時(shí)糾正和嚴(yán)肅查處財(cái)政部門(mén)和財(cái)政干部職工的行政不作為、慢作為、亂作為的現(xiàn)象。
此項(xiàng)工作由副局長(zhǎng)胡愛(ài)秋牽頭,創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境組負(fù)責(zé)(秘書(shū)股牽頭,財(cái)監(jiān)股、綜合股、條法股、縣預(yù)算外資金管理局、信息中心等股室配合)。
五、工作步驟
活動(dòng)分為學(xué)習(xí)動(dòng)員、組織實(shí)施、總結(jié)與評(píng)價(jià)三個(gè)階段。
(1) 學(xué)習(xí)動(dòng)員(1月4日-2月28日)
1、成立縣財(cái)政系統(tǒng)發(fā)展提升年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng),其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng),各股室(單位)主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,牽頭組織開(kāi)展全縣金融體系發(fā)展促進(jìn)年活動(dòng),黨組成員兼任辦公室主任。辦公室下設(shè)綜合組、推進(jìn)招商引資和項(xiàng)目建設(shè)組、推進(jìn)工業(yè)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化組、推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)組、推進(jìn)社會(huì)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展組、創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境組共六個(gè)組,抽調(diào)精干人員參與工作。
2、召開(kāi)全縣財(cái)政系統(tǒng)發(fā)展提升年活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議,組織學(xué)習(xí)全縣財(cái)政創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng)總結(jié)暨發(fā)展提升年活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議精神,學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)提升發(fā)展質(zhì)量和水平方面的政策文件以及有關(guān)法律法規(guī),對(duì)活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行再動(dòng)員,全面部署開(kāi)展財(cái)政系統(tǒng)發(fā)展提升年活動(dòng)。
一、活動(dòng)范圍
機(jī)關(guān)各科室、全體工作人員。
二、活動(dòng)時(shí)間
“優(yōu)服務(wù)、助發(fā)展“主題實(shí)踐活動(dòng)暨公開(kāi)承諾、踐諾活動(dòng)從4月份開(kāi)始到12月底結(jié)束。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、組織開(kāi)展“優(yōu)服務(wù)、助發(fā)展”承諾活動(dòng)。機(jī)關(guān)和重點(diǎn)服務(wù)部門(mén)向社會(huì)公開(kāi)的承諾內(nèi)容附后,承諾內(nèi)容通過(guò)公開(kāi)專(zhuān)欄向社會(huì)公開(kāi)。承諾活動(dòng)由行政許可服務(wù)科負(fù)責(zé)實(shí)施。
2、組織開(kāi)展“優(yōu)服務(wù)、助發(fā)展”踐諾活動(dòng)。根據(jù)單位和重點(diǎn)服務(wù)科室承諾內(nèi)容開(kāi)展踐諾活動(dòng),緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)及“兩為”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的相關(guān)要求,切實(shí)將“優(yōu)服務(wù)、助發(fā)展”承諾踐行到位,務(wù)求實(shí)效。踐諾活動(dòng)由行政許可服務(wù)科負(fù)責(zé)實(shí)施。
3、“優(yōu)服務(wù)、助發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)。本委xx年“優(yōu)服務(wù)、助發(fā)展”項(xiàng)目主題為搭“五臺(tái)”、踐“五換”、顯“五效”。結(jié)合**工作報(bào)告中的“股權(quán)換資”、“機(jī)器換人”、“空間換地”、“電商換市”和“科技換金”的具體要求,著重做好融資服務(wù)平臺(tái)、產(chǎn)業(yè)研究中心平臺(tái)、兩化融合平臺(tái)、中小企業(yè)服務(wù)平臺(tái)、人才服務(wù)平臺(tái)為主要內(nèi)容的“五臺(tái)”建設(shè)工作,以期達(dá)到企業(yè)融資無(wú)難題、運(yùn)行質(zhì)態(tài)再提升、兩化融合更優(yōu)化、資源要素快整合、人才集聚上臺(tái)階的五種效果。
一是打造項(xiàng)目“落地、建設(shè)、投產(chǎn)”高速通道,進(jìn)一步提速增效;二是強(qiáng)化政策支持,加強(qiáng)運(yùn)行指導(dǎo),研讀宏觀扶持政策,定期發(fā)布運(yùn)行質(zhì)態(tài),為企業(yè)送信息、送服務(wù)、送指導(dǎo),做好無(wú)縫對(duì)接,助推企業(yè)發(fā)展;三是注重要素協(xié)調(diào),協(xié)調(diào)用電供給、便捷融資擔(dān)保、服務(wù)企業(yè)用工、提供技術(shù)指導(dǎo),整合要素資源,謀求企業(yè)持續(xù)高效運(yùn)行;四是完善平臺(tái)建設(shè),打造全國(guó)中小企業(yè)服務(wù)平臺(tái),為企業(yè)提供科技、質(zhì)量、信用、法律、環(huán)保等綜合服務(wù);五是促進(jìn)人才集聚,參與人才引進(jìn)教育活動(dòng),實(shí)施人才留住工程,推動(dòng)人才企業(yè)建設(shè)。
四、活動(dòng)要求
1、4月3日前制定“優(yōu)服務(wù)、助發(fā)展”主題實(shí)踐暨公開(kāi)承諾、踐諾活動(dòng)方案,4月8日前報(bào)縣效能中心。
2每季度末20日前,各實(shí)施部門(mén)應(yīng)當(dāng)向行政許可服務(wù)部門(mén)填寫(xiě)《績(jī)效表》。行政許可服務(wù)科收集資料,報(bào)縣效能中心。
3、組織開(kāi)展監(jiān)督檢查活動(dòng),委效能工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)承諾、踐諾活動(dòng)不定期的組織檢查,對(duì)產(chǎn)業(yè)研究中心、中小企業(yè)服務(wù)平臺(tái)的創(chuàng)建、運(yùn)行及服務(wù)情況每季度組織一次檢查,公開(kāi)監(jiān)督檢查結(jié)果,對(duì)表現(xiàn)好的人員,公開(kāi)表?yè)P(yáng),對(duì)表現(xiàn)不好的人員,進(jìn)行點(diǎn)名到姓的批評(píng),并結(jié)合《經(jīng)信委機(jī)關(guān)工作人員“兩為”考核辦法》進(jìn)行處罰。
方案預(yù)案:________
姓名單位
日期:______年_____月_____日
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改善我街經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境,實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)先進(jìn)位的工作目標(biāo),按照市《xx年整治和建設(shè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境“大走訪、大回訪”活動(dòng)實(shí)施方案》安排,經(jīng)研究決定,繼續(xù)在我街開(kāi)展“大走訪、大回訪”活動(dòng),特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo),堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的宗旨,深入貫徹市和市軟環(huán)境工作會(huì)議精神,圍繞中心,服務(wù)大局,改進(jìn)作風(fēng),提高效能,以創(chuàng)建“服務(wù)最優(yōu)、效率最高、負(fù)擔(dān)最輕”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境為目標(biāo),推動(dòng)全街軟環(huán)境建設(shè)整體升位,為實(shí)現(xiàn)我市建設(shè)鴨綠江歷史文化名城的奮斗目標(biāo)提供有力保障。
二、工作任務(wù)和內(nèi)容
由街道副科以上領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)包保任務(wù),逐家挨戶(hù)上門(mén)進(jìn)行調(diào)查走訪,征求對(duì)全街軟環(huán)境建設(shè)的意見(jiàn)和建議,切實(shí)幫助解決生產(chǎn)、生活中遇到的困難和問(wèn)題,為走訪對(duì)象和群眾做好事、辦實(shí)事。對(duì)街道領(lǐng)導(dǎo)保障的特困戶(hù)和低收入戶(hù),由八寶分局負(fù)責(zé)聯(lián)系街道領(lǐng)導(dǎo)一起走訪,走訪情況要單獨(dú)記錄。
三、工作原則
堅(jiān)持邊走訪邊整改、邊走訪邊服務(wù)、邊走訪邊宣傳政策的原則,建立健全“五項(xiàng)制度”,即包保聯(lián)系制度、長(zhǎng)效服務(wù)制度、定期報(bào)告制、整改反饋制度和監(jiān)督檢查制度,切實(shí)把“大走訪、大回訪”活動(dòng)的落腳點(diǎn)放在解決實(shí)際問(wèn)題上。
問(wèn)題解決處理方式:各黨支部將搜集上來(lái)的問(wèn)題做好登記,是本職權(quán)范圍內(nèi)的問(wèn)題由本支部負(fù)責(zé)解決,不是本職權(quán)范圍內(nèi)的問(wèn)題要協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)解決,協(xié)調(diào)解決不了的上報(bào)街道軟環(huán)境辦,街道軟環(huán)境辦按問(wèn)題性質(zhì)與部門(mén)職能再次分解任務(wù),一次性解決問(wèn)題。
問(wèn)題解決與處理原則:能立即解決的應(yīng)立即解決;不能立即解決的,承諾限期解決;短期內(nèi)解決不了的,做好解釋說(shuō)明和安撫工作,取得走訪對(duì)象的理解和支持,最終達(dá)到走訪對(duì)象滿(mǎn)意。
四、方法步驟
xx年“大走訪、大回訪”活動(dòng)從5月5日起到12月底結(jié)束,分三個(gè)階段進(jìn)行:
(1) 準(zhǔn)備階段(5月5日至5月14日)。各黨支部要召開(kāi)班子會(huì)議,對(duì)開(kāi)展“大走訪、大回訪”活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),結(jié)合各自實(shí)際,認(rèn)真研究制定工作方案,抽調(diào)得力人員組成工作組,將任務(wù)落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人。5月10日前將工作計(jì)劃連同工作組成員名單報(bào)街道軟環(huán)境辦。
(2) 實(shí)施階段(5月15日-12月15日)。一是領(lǐng)導(dǎo)干部按照走訪任務(wù),至少每?jī)蓚€(gè)月走訪一次,居民以特困戶(hù)、低保戶(hù)、邊緣戶(hù)為主,領(lǐng)導(dǎo)干部走訪居民戶(hù)數(shù)每月不得少于2戶(hù)。各黨支部要負(fù)責(zé)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo),做好走訪和記錄。
各類(lèi)參觀以實(shí)地考察為主。逐戶(hù)進(jìn)行走訪登記,做好工作紀(jì)律,建立走訪檔案。在征求意見(jiàn)和建議的同時(shí),要重點(diǎn)掌握貧困戶(hù)的自然條件,協(xié)調(diào)解決存在的實(shí)際困難和問(wèn)題。
二是各黨支部要把走訪中掌握的基本情況、反映出來(lái)的問(wèn)題、解決問(wèn)題情況及時(shí)進(jìn)行梳理匯總,連同走訪檔案,每?jī)蓚€(gè)月向街道軟環(huán)境辦上報(bào)一次,上報(bào)時(shí)間分別為6月25日、8月25日、10月25日和12月10日。
三是對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題,黨支部解決不了的,要書(shū)面說(shuō)明原因,總結(jié)問(wèn)題后上報(bào)市軟環(huán)境辦。
(3) 總結(jié)階段(12月16日-12月30日)。各黨支部對(duì)“大走訪、大回訪”活動(dòng)情況進(jìn)行梳理歸納,形成總結(jié)材料報(bào)街道軟環(huán)境辦。街道軟環(huán)境辦要形成工作總結(jié),向市軟環(huán)境辦匯報(bào)。
五、工作要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。街道成立“大走訪、大回訪”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)由黨工委書(shū)記擔(dān)任;副組長(zhǎng)由辦公室主任、副主任擔(dān)任;成員為各黨支部書(shū)記;領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在軟環(huán)境辦,主任由紀(jì)工委書(shū)記兼任,由街道軟環(huán)境辦主任具體負(fù)責(zé)“大走訪、大回訪”工作日常組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督指導(dǎo)。各黨支部也要成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),“一把手”作為第一責(zé)任人,明確分管領(lǐng)導(dǎo),抽調(diào)一批素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的干部做好調(diào)查走訪回訪工作。
(二)營(yíng)造**氛圍。各黨支部要加強(qiáng)宣傳,廣泛宣傳走訪和跟蹤走訪,及時(shí)報(bào)告工作成果。各黨支部要積極投稿,為**提供線索,加強(qiáng)自我宣傳。
(三)做好總結(jié)匯總。各黨支部要注意材料的積累,做好記錄和總結(jié)工作,及時(shí)上報(bào)各重材料和報(bào)表,同時(shí)報(bào)送書(shū)面和電子版。
方案預(yù)案
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推動(dòng)全市公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展,深入貫徹落實(shí)省政府辦公廳《省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)推動(dòng)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展若干措施的通知》(鄂政辦發(fā)[20xx]13號(hào)),以建立健全現(xiàn)代醫(yī)院管理制度為目標(biāo),全市公立醫(yī)院發(fā)展方式從規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向提質(zhì)增效,運(yùn)行模式從粗放管理轉(zhuǎn)向精細(xì)化管理,資源配置從注重物質(zhì)要素轉(zhuǎn)向更加注重人才技術(shù)要素,加快優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源擴(kuò)容和區(qū)域均衡布局,力爭(zhēng)在“十四五”期間,積極申報(bào)建設(shè)市人民醫(yī)院三級(jí)醫(yī)院,創(chuàng)建一批在全省有影響力、具備較強(qiáng)輻射能力的臨床優(yōu)勢(shì)學(xué)科,加大疾病預(yù)防診斷治療新技術(shù)、新方案和新策略的推廣應(yīng)用;培養(yǎng)一批臨床高層次人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),健全公立醫(yī)院引才、育才、聚才、留才、用才機(jī)制,完善全市公立醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
一、堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)公立醫(yī)院的全面領(lǐng)導(dǎo)
(一)全面落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。公立醫(yī)院黨組織發(fā)揮把方向、管大局、作決策、促改革、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)作用,著力構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制。在公立醫(yī)院章程中明確黨建工作要求,全面履行黨建工作責(zé)任,黨委書(shū)記是黨建工作第一責(zé)任人,領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員落實(shí)“一崗雙責(zé)”,把黨建工作成效納入醫(yī)院等級(jí)評(píng)定和巡視巡察內(nèi)容,作為年度考核和干部選拔任用的重要依據(jù)。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部人才隊(duì)伍建設(shè)。推進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè),建立黨支部參與科室業(yè)務(wù)發(fā)展、人才引進(jìn)、隊(duì)伍建設(shè)、職稱(chēng)職級(jí)晉升、績(jī)效考核、薪酬分配、評(píng)先評(píng)優(yōu)、設(shè)備配置等重大事項(xiàng)討論決策的制度機(jī)制。實(shí)施臨床醫(yī)技科室黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育工程,建立健全把業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)成黨員,把黨員培養(yǎng)成醫(yī)療、教學(xué)、科研、管理骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制。
二、優(yōu)化公立醫(yī)院資源配置
(三)科學(xué)擴(kuò)容優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源。加強(qiáng)市直公立醫(yī)院建設(shè),加大市人民醫(yī)院“三級(jí)”醫(yī)院創(chuàng)建力度,到2025年,力爭(zhēng)全市“三級(jí)”公立醫(yī)院達(dá)到1家左右。
(四)推進(jìn)醫(yī)聯(lián)體建設(shè)提質(zhì)提效。發(fā)揮市人民醫(yī)院、市中醫(yī)醫(yī)院公立醫(yī)院在醫(yī)共體中的牽頭引領(lǐng)作用,進(jìn)一步充實(shí)緊密型醫(yī)共體內(nèi)涵,加強(qiáng)市直醫(yī)院對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室的對(duì)口幫扶,提高全市公立醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)水平。支持公立醫(yī)院以特色專(zhuān)科為紐帶組建專(zhuān)科聯(lián)盟,大力發(fā)展遠(yuǎn)程醫(yī)療協(xié)作網(wǎng)。加強(qiáng)績(jī)效考核和效益評(píng)價(jià),引導(dǎo)醫(yī)聯(lián)體提供圍產(chǎn)期保健、治療期住院、康復(fù)期護(hù)理、穩(wěn)定期照料、安寧期療護(hù)、健康促進(jìn)等全方位健康服務(wù)。
(五)構(gòu)建合理就醫(yī)和診療新格局。加強(qiáng)省級(jí)臨床重點(diǎn)專(zhuān)科和薄弱科室建設(shè),進(jìn)一步提高市直公立醫(yī)院診療服務(wù)能力,減少群眾跨市就醫(yī)。根據(jù)轄區(qū)外轉(zhuǎn)率高的病種,提高腫瘤、心腦血管、呼吸、消化、感染性疾病、兒科等薄弱專(zhuān)科診療能力,逐步實(shí)現(xiàn)常見(jiàn)病、多發(fā)病在本市內(nèi)解決,提高縣域就診率。推進(jìn)家庭醫(yī)生簽約服務(wù),發(fā)揮市直醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員對(duì)家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)的技術(shù)支撐作用,提升居民健康“守門(mén)人”能力。
三、建設(shè)高水平公立醫(yī)院體系
(六)提高醫(yī)療發(fā)展水平。落實(shí)“323攻堅(jiān)行動(dòng)”專(zhuān)病防治中心,加快建設(shè)市心血管病防治中心(掛牌市人民醫(yī)院)、市腦卒中防治中心(掛牌市人民醫(yī)院)、市癌癥防治中心(掛牌市人民醫(yī)院)、市慢性呼吸系統(tǒng)疾病防治中心(掛牌市人民醫(yī)院)、市出生缺陷防治管理中心(掛牌市婦幼保健院)、市兒童青少年近視防治中心(掛牌市人民醫(yī)院)、市精神衛(wèi)生中心(掛牌市康復(fù)醫(yī)院),同時(shí)組建醫(yī)療資源共享“五大中心”(醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像、心電診斷、病理、消毒供應(yīng)),整體提升縣域醫(yī)療服務(wù)水平。
(七)健全重大疫情救治體系。加強(qiáng)公立醫(yī)院重大疫情救治能力建設(shè),提升傳染病防治和彈性擴(kuò)容能力,加強(qiáng)培訓(xùn)演練和物資貯備,進(jìn)一步完善全市重大疫情救治體系。加強(qiáng)市人民醫(yī)院傳染病病區(qū)感染樓項(xiàng)目建設(shè),提升城北衛(wèi)生院醫(yī)學(xué)觀察中心能力,強(qiáng)化市人民醫(yī)院(鹽礦院區(qū))定點(diǎn)醫(yī)院救治水平,在控制單體規(guī)模的基礎(chǔ)上,支持部分實(shí)力強(qiáng)的公立醫(yī)院多院區(qū)發(fā)展,發(fā)生重大疫情時(shí)迅速轉(zhuǎn)換功能。發(fā)揮中醫(yī)藥獨(dú)特作用,打造高水平中醫(yī)疫病防治隊(duì)伍。加快建設(shè)院前急救體系,持續(xù)強(qiáng)化醫(yī)院感染防控管理,提高重大疫情應(yīng)對(duì)能力。
四、加強(qiáng)臨床特色專(zhuān)科建設(shè)
(八)加強(qiáng)特色專(zhuān)科建設(shè)。全市創(chuàng)建5個(gè)省縣級(jí)醫(yī)院臨床重點(diǎn)專(zhuān)科、10個(gè)市級(jí)臨床重點(diǎn)專(zhuān)科和一批二級(jí)以上公立醫(yī)院院級(jí)臨床重點(diǎn)專(zhuān)科。以滿(mǎn)足重大疾病臨床需求為導(dǎo)向,重點(diǎn)發(fā)展重癥、腫瘤、心腦血管、呼吸、消化、感染、兒科、新生兒科、麻醉、影像、病理、檢驗(yàn)等臨床專(zhuān)科。提高醫(yī)院腫瘤、心腦血管、呼吸、消化和感染性疾病等防治能力,提升核心專(zhuān)科、夯實(shí)支撐專(zhuān)科、打造優(yōu)勢(shì)專(zhuān)科;加強(qiáng)中醫(yī)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)科和婦幼保健特色專(zhuān)科建設(shè),支持市中醫(yī)醫(yī)院建設(shè)3個(gè)以上中醫(yī)特色專(zhuān)科。
(九)加強(qiáng)質(zhì)控中心建設(shè)。持續(xù)改進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量管理體系和標(biāo)準(zhǔn)體系,加快推進(jìn)質(zhì)控中心建設(shè),強(qiáng)化質(zhì)控協(xié)同,提高不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)、不同級(jí)別公立醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)同質(zhì)化水平,帶動(dòng)診療能力和水平提升。
五、提升臨床科技水平
(十)實(shí)施臨床科研提升行動(dòng)。以臨床需求為導(dǎo)向,聚焦新發(fā)突發(fā)重大傳染病、罕見(jiàn)病、心腦血管疾病和惡性腫瘤等重大疾病,加強(qiáng)人才培養(yǎng)、引進(jìn),提升臨床科研能力,推廣臨床新技術(shù)、新業(yè)務(wù)。持續(xù)推進(jìn)影響群眾健康突出問(wèn)題“323”攻堅(jiān)行動(dòng),打造“防、篩、管、治、研”緊密結(jié)合的醫(yī)學(xué)技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化載體。
(十一)強(qiáng)化信息化支撐作用。推動(dòng)云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、第五代移動(dòng)通信(5G)等新一代信息技術(shù)與醫(yī)療服務(wù)深度融合。大力發(fā)展遠(yuǎn)程醫(yī)療和互聯(lián)網(wǎng)診療,大力推進(jìn)電子病歷、智慧服務(wù)、智慧管理“三位一體”的智慧醫(yī)院建設(shè)和醫(yī)院信息標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。到2025年,全市公立醫(yī)院建設(shè)智慧醫(yī)院躍上新水平,二級(jí)以上公立醫(yī)院電子病歷應(yīng)用功能水平分級(jí)達(dá)到4級(jí)以上,公立醫(yī)院處方、藥品追溯、醫(yī)保結(jié)算、工傷醫(yī)療康復(fù)費(fèi)用結(jié)算、醫(yī)療服務(wù)監(jiān)管等信息互聯(lián)互通;電子病歷、電子健康檔案、醫(yī)學(xué)影像資料等信息共享;檢查檢驗(yàn)結(jié)果互認(rèn)制度得到進(jìn)一步落實(shí)。
六、創(chuàng)新公立醫(yī)院服務(wù)模式
(十二)改善群眾就醫(yī)體驗(yàn)。實(shí)施患者體驗(yàn)提升行動(dòng),建立患者綜合服務(wù)中心(窗口),推進(jìn)形成健康管理、健康教育、疾病預(yù)防、預(yù)約診療、門(mén)診和住院等一體化服務(wù)新模式。針對(duì)老年人以及兒童、殘障人士等群體的現(xiàn)實(shí)需求,合理保留掛號(hào)、繳費(fèi)、打印檢查檢驗(yàn)結(jié)果等人工服務(wù)窗口。
(十三)創(chuàng)新診療服務(wù)模式。推廣多學(xué)科診療模式,將中醫(yī)納入多學(xué)科會(huì)診體系。創(chuàng)新急診急救服務(wù)模式,建立完善胸痛、卒中、創(chuàng)傷、危重孕產(chǎn)婦教治、危重兒童和新生兒救治“五大中心”的急危重癥患者救治體系和信息共享機(jī)制,提供一體化綜合救治服務(wù)。推進(jìn)總藥師制度,開(kāi)設(shè)合理用藥咨詢(xún)或藥物治療管理門(mén)診,開(kāi)展精準(zhǔn)用藥服務(wù)。
(十四)建立健全醫(yī)防協(xié)同機(jī)制。加強(qiáng)公立醫(yī)院公共衛(wèi)生科室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),制定并動(dòng)態(tài)調(diào)整公立醫(yī)院公共衛(wèi)生責(zé)任清單,強(qiáng)化公立醫(yī)院與公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)分工協(xié)作和業(yè)務(wù)融合,建立人員通、信息通、資源通和監(jiān)督監(jiān)管相互制約的機(jī)制。
七、強(qiáng)化中醫(yī)藥守正創(chuàng)新
(十五)加強(qiáng)中醫(yī)藥服務(wù)體系建設(shè)。健全完善以市中醫(yī)醫(yī)院為龍頭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院國(guó)醫(yī)堂為基礎(chǔ)的中醫(yī)藥服務(wù)體系。市中醫(yī)醫(yī)院建立健全中西醫(yī)結(jié)合機(jī)制,實(shí)現(xiàn)中醫(yī)類(lèi)臨床科室設(shè)置全覆蓋,推進(jìn)中藥房標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
(十六)構(gòu)建中醫(yī)特色醫(yī)療服務(wù)模式。市中醫(yī)醫(yī)院深入實(shí)施“方便看中醫(yī),放心用中藥”行動(dòng),強(qiáng)化以中醫(yī)藥服務(wù)為主的辦院模式和服務(wù)功能。加強(qiáng)中醫(yī)醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)等科室建設(shè),推廣中醫(yī)臨床優(yōu)勢(shì)技術(shù)操作規(guī)范和優(yōu)勢(shì)病種診療方案。推廣中醫(yī)綜合診療模式、多專(zhuān)業(yè)一體化診療模式、全鏈條服務(wù)模式。
(十七)創(chuàng)新中西醫(yī)結(jié)合“復(fù)合式”服務(wù)?!笆奈濉逼陂g,加強(qiáng)疑難疾病中西醫(yī)協(xié)作診療中心建設(shè),形成并推廣一批中西醫(yī)結(jié)合診療方案;強(qiáng)化臨床科室中醫(yī)醫(yī)師配備,鼓勵(lì)科室內(nèi)、科室間、醫(yī)院間和醫(yī)聯(lián)體內(nèi)部開(kāi)展中西醫(yī)協(xié)作。將中西醫(yī)結(jié)合工作納入醫(yī)院評(píng)審和績(jī)效考核。
八、提升運(yùn)營(yíng)管理質(zhì)效
(十八)健全醫(yī)院運(yùn)營(yíng)管理體系。落實(shí)公立醫(yī)院內(nèi)部人事管理、中層干部聘任、人員招聘和引進(jìn)、內(nèi)部績(jī)效考核與分配等經(jīng)營(yíng)管理自主權(quán)。鼓勵(lì)有條件的二級(jí)醫(yī)院落實(shí)總會(huì)計(jì)師制度。充分發(fā)揮醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)院感染防控、藥事管理等專(zhuān)業(yè)委員會(huì)和職能部門(mén)作用,推進(jìn)核心業(yè)務(wù)工作與運(yùn)營(yíng)管理深度融合,提升精細(xì)化管理水平。
(十九)提高醫(yī)院運(yùn)營(yíng)效率。加強(qiáng)全面預(yù)算管理,強(qiáng)化預(yù)算約束,實(shí)施預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià),將評(píng)價(jià)結(jié)果、項(xiàng)目執(zhí)行進(jìn)度與預(yù)算安排掛鉤;定期公開(kāi)醫(yī)院相關(guān)財(cái)務(wù)信息,主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。完善內(nèi)部控制制度,以業(yè)務(wù)管理和經(jīng)濟(jì)管理的重大風(fēng)險(xiǎn)、重大事件、重要流程為重點(diǎn),開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和內(nèi)部控制評(píng)價(jià),防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、法律風(fēng)險(xiǎn)和廉政風(fēng)險(xiǎn);推廣后勤“一站式”服務(wù),強(qiáng)化成本消耗關(guān)鍵環(huán)節(jié)的流程管理。(財(cái)務(wù)科、醫(yī)政醫(yī)管科、中醫(yī)藥管理科)
(二十)全面開(kāi)展績(jī)效考核。加強(qiáng)公立醫(yī)院綜合改革績(jī)效評(píng)價(jià),改革公立醫(yī)院內(nèi)部績(jī)效考核辦法,完善醫(yī)共體績(jī)效考核制度,強(qiáng)化考核結(jié)果應(yīng)用,與公立醫(yī)院財(cái)政補(bǔ)助資金投入、醫(yī)保資金撥付、績(jī)效工資總量核定、醫(yī)院等級(jí)評(píng)審、領(lǐng)導(dǎo)班子評(píng)價(jià)等掛鉤。
九、深化重點(diǎn)領(lǐng)域改革
(二十一)改革人事薪酬制度。合理確定并落實(shí)公立醫(yī)院人員編制標(biāo)準(zhǔn),建立動(dòng)態(tài)核增機(jī)制。落實(shí)公立醫(yī)院用人自主權(quán),統(tǒng)籌編制內(nèi)外人員待遇。增加護(hù)士配備,逐步使公立醫(yī)院醫(yī)護(hù)比總體達(dá)到1:2左右。落實(shí)崗位管理制度,實(shí)行競(jìng)聘上崗、合同管理。落實(shí)“允許醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)突破現(xiàn)行事業(yè)單位工資調(diào)控水平,允許醫(yī)療服務(wù)收入扣除成本并按規(guī)定提取各項(xiàng)基金后主要用于人員獎(jiǎng)勵(lì)”的要求,合理確定、動(dòng)態(tài)調(diào)整公立醫(yī)院薪酬水平,到2025年,我市公立醫(yī)院人員支出占業(yè)務(wù)支出比例力爭(zhēng)提高到45%左右;建立主要體現(xiàn)崗位職責(zé)和知識(shí)價(jià)值的薪酬體系,在核定的薪酬總量?jī)?nèi),可采取多種方式自主分配,可自主設(shè)立體現(xiàn)醫(yī)療行業(yè)特點(diǎn)、勞動(dòng)特點(diǎn)和崗位價(jià)值的薪酬項(xiàng)目。
(二十二)深化醫(yī)療服務(wù)價(jià)格改革。建立靈敏有序的價(jià)格動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,穩(wěn)妥有序調(diào)整醫(yī)療服務(wù)價(jià)格,理順比價(jià)關(guān)系,支持公立醫(yī)院優(yōu)化收入結(jié)構(gòu),逐步提高醫(yī)療服務(wù)收入占醫(yī)療收入的比例,到2025年,力爭(zhēng)提高到35%以上。
(二十三)持續(xù)推進(jìn)醫(yī)保支付方式改革。探索對(duì)緊密型醫(yī)聯(lián)體實(shí)行總額付費(fèi)、加強(qiáng)監(jiān)督考核,結(jié)余留用、合理超支分擔(dān)。規(guī)范醫(yī)保協(xié)議管理,明確結(jié)算時(shí)限,細(xì)化結(jié)算規(guī)則,確保基金及時(shí)足額撥付。指導(dǎo)推動(dòng)公立醫(yī)院積極參與藥品和醫(yī)用耗材集中帶量采購(gòu)改革,落實(shí)藥品、醫(yī)用耗材集中帶量采購(gòu)和使用相關(guān)政策和措施。
(二十四)完善醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制。深化醫(yī)教協(xié)同,加強(qiáng)全科、兒科、婦產(chǎn)科、精神科、老年醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、護(hù)理、助產(chǎn)、康復(fù)、中醫(yī)藥、麻醉、感染、重癥、兒科以及護(hù)理等緊缺專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)。落實(shí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、專(zhuān)科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育制度。探索公共衛(wèi)生與臨床醫(yī)學(xué)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式。加快培養(yǎng)引進(jìn)高層次復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才。全面加強(qiáng)行政、財(cái)務(wù)、后勤、院感、質(zhì)控等管理人才培養(yǎng)。改革完善人才評(píng)價(jià)機(jī)制,堅(jiān)持分層分類(lèi)評(píng)價(jià),突出品德能力業(yè)績(jī)導(dǎo)向,增加臨床工作數(shù)量和質(zhì)量指標(biāo)。
十、加強(qiáng)公立醫(yī)院文化建設(shè)
(二十五)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。大力弘揚(yáng)偉大抗疫精神和崇高職業(yè)精神,激發(fā)醫(yī)務(wù)人員對(duì)工作極端負(fù)責(zé)、對(duì)人民極端熱忱、對(duì)技術(shù)精益求精的不竭動(dòng)力。推進(jìn)清廉醫(yī)院建設(shè)和精神文明建設(shè),開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。挖掘整理醫(yī)院歷史、文化特色和名醫(yī)大家學(xué)術(shù)思想、高尚醫(yī)德,提煉院訓(xùn)、愿景、使命,凝聚精神力量。
(二十六)構(gòu)建人性化服務(wù)生態(tài)。堅(jiān)守純粹醫(yī)者信念,尊重醫(yī)學(xué)科學(xué)規(guī)律,遵守醫(yī)學(xué)倫理道德,遵循臨床診療技術(shù)規(guī)范,完善行風(fēng)管理制度,為人民群眾提供安全、適宜、優(yōu)質(zhì)、高效的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。
(二十七)建設(shè)和諧醫(yī)患關(guān)系。保護(hù)患者隱私,尊重患者知情同意權(quán),完善患者投訴處理機(jī)制,暢通醫(yī)患溝通渠道,構(gòu)建和諧診療和執(zhí)業(yè)環(huán)境。建立關(guān)心關(guān)愛(ài)醫(yī)務(wù)人員長(zhǎng)效機(jī)制,堅(jiān)決保護(hù)醫(yī)務(wù)人員安全。健全職工關(guān)愛(ài)幫扶機(jī)制,切實(shí)解決醫(yī)務(wù)人員實(shí)際困難。建立醫(yī)務(wù)人員職業(yè)榮譽(yù)制度。
十一、加強(qiáng)組織實(shí)施
(二十八)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要把推動(dòng)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展作為深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重點(diǎn)任務(wù),統(tǒng)籌推進(jìn)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展與體制機(jī)制改革。20xx年開(kāi)展試點(diǎn),2023年全面推開(kāi),2025年實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。
(二十九)落實(shí)各方責(zé)任。各有關(guān)部門(mén)要按規(guī)定落實(shí)政府對(duì)符合區(qū)城衛(wèi)生規(guī)劃公立醫(yī)院的投入政策,落實(shí)對(duì)專(zhuān)科醫(yī)院的投入傾斜政策。要深化“放管服”改革,調(diào)整完善相關(guān)政策,強(qiáng)化綜合監(jiān)管,為公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
(三十)加強(qiáng)考核評(píng)估。衛(wèi)生健康部門(mén)要牽頭抓總,建立工作臺(tái)賬,分級(jí)分類(lèi)制定評(píng)價(jià)體系,強(qiáng)化考評(píng)結(jié)果運(yùn)用。要加強(qiáng)政策解讀和培訓(xùn),動(dòng)員醫(yī)務(wù)人員積極參與,及時(shí)回應(yīng)群眾關(guān)切,合理引導(dǎo)各方預(yù)期。要鼓勵(lì)各地探索更多原創(chuàng)性、差異性改革模式,總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn),帶動(dòng)全市公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展。
一、主要目標(biāo)
(一)持續(xù)強(qiáng)化公立醫(yī)院綜合改革,促進(jìn)公立醫(yī)院發(fā)展方式從規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向提質(zhì)增效,運(yùn)行模式從粗放管理轉(zhuǎn)向精細(xì)化管理,資源配置從注重物質(zhì)要素轉(zhuǎn)向更加注重人才技術(shù)要素,覆蓋全體居民、體系完整、功能互補(bǔ)、整體協(xié)同、高效智治、富有韌性的整合型醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系全面建成。
(二)“醫(yī)學(xué)高峰”建設(shè)取得明顯成效,全市公立醫(yī)院績(jī)效考核整體成績(jī)穩(wěn)居浙江省前列。
(三)衛(wèi)生健康治理體系和治理能力不斷加強(qiáng),衛(wèi)生健康數(shù)字化全面轉(zhuǎn)型升級(jí),重大疫情防控和公共衛(wèi)生安全保障水平顯著提升。
(四)人均健康期望壽命持續(xù)提高,為我市高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕先行市提供堅(jiān)強(qiáng)的健康保障。
二、六大重點(diǎn)工作
(一)推進(jìn)醫(yī)療資源擴(kuò)容提質(zhì)。促進(jìn)醫(yī)療資源的合理配置和使用。到2025年,全市每千常住人口床位數(shù)達(dá)到6.6張,執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師數(shù)達(dá)到4.4人。推進(jìn)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源均衡布局。到2025年各區(qū)(縣、市)轄區(qū)內(nèi)至少有1家公立醫(yī)院達(dá)到三級(jí)綜合醫(yī)院水平,力爭(zhēng)5年內(nèi)有1家市級(jí)綜合醫(yī)院進(jìn)入全省前5名。持續(xù)推進(jìn)城市醫(yī)聯(lián)體和縣域醫(yī)共體建設(shè),實(shí)現(xiàn)市級(jí)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉覆蓋所有區(qū)(縣、市),縣級(jí)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源統(tǒng)籌覆蓋所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)。開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)基層行”活動(dòng),持續(xù)提升基層服務(wù)能力。持續(xù)增強(qiáng)“一老一小”健康服務(wù)能力。
(二)加快推進(jìn)“醫(yī)學(xué)高峰”建設(shè)。依托市第一醫(yī)院打造省級(jí)區(qū)域醫(yī)療中心。推進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè),建成一批在全省乃至全國(guó)有較大影響力的重點(diǎn)學(xué)科,構(gòu)建市域有高峰、縣域有高地的協(xié)調(diào)發(fā)展格局。加強(qiáng)衛(wèi)生健康科技創(chuàng)新,加快建設(shè)寧波大學(xué)直屬附屬醫(yī)院。加強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)模式,推廣多學(xué)科診療模式,持續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)覆蓋面,強(qiáng)化“互聯(lián)網(wǎng)+護(hù)理”服務(wù),大力推進(jìn)院前醫(yī)療急救網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。加快醫(yī)學(xué)高端人才引育,實(shí)施醫(yī)療衛(wèi)生高端團(tuán)隊(duì)重大攻堅(jiān)項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn)我市高水平醫(yī)療服務(wù)重點(diǎn)突破。
(三)深化管理體制改革。完善人事薪酬管理制度,嚴(yán)格落實(shí)公立醫(yī)院薪酬制度改革“兩個(gè)允許”要求。深化醫(yī)療服務(wù)價(jià)格改革。抓實(shí)醫(yī)保支付方式改革。
(四)優(yōu)化內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制。健全績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制,優(yōu)化公立醫(yī)院內(nèi)部績(jī)效考核辦法,持續(xù)開(kāi)展公立醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理年活動(dòng)。發(fā)揮數(shù)字化支撐作用,大力推動(dòng)衛(wèi)生健康多跨場(chǎng)景應(yīng)用建設(shè),發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療、健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)、醫(yī)學(xué)人工智能等新業(yè)態(tài),探索建設(shè)城市級(jí)醫(yī)學(xué)人工智能平臺(tái)。
(五)完善醫(yī)防協(xié)同體系。強(qiáng)化公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系建設(shè),打造標(biāo)準(zhǔn)化、專(zhuān)業(yè)化和現(xiàn)代化疾病預(yù)防控制體系。健全突發(fā)公共衛(wèi)生時(shí)間監(jiān)測(cè)預(yù)警、疫情報(bào)告網(wǎng)絡(luò)體系,提升應(yīng)急響應(yīng)水平。加快防控救治能力體系建設(shè)。健全醫(yī)院感染防控體系,加快市縣兩級(jí)后備醫(yī)院、方艙醫(yī)院建設(shè),規(guī)范基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱診室哨點(diǎn)建設(shè)。加強(qiáng)全市化學(xué)災(zāi)害醫(yī)學(xué)應(yīng)急救援網(wǎng)絡(luò)和救援隊(duì)伍建設(shè)。
(六)提升公立醫(yī)院治理能力。加強(qiáng)黨對(duì)公立醫(yī)院的全面領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制??v深推進(jìn)清廉醫(yī)院健身,每年動(dòng)態(tài)培養(yǎng)5家清廉醫(yī)院建設(shè)示范單位。關(guān)心關(guān)愛(ài)醫(yī)務(wù)人員,維護(hù)醫(yī)務(wù)人員合法權(quán)益。完善醫(yī)療衛(wèi)生綜合監(jiān)管制度。
三、組織實(shí)施
(一)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。把推動(dòng)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展作為深化醫(yī)改的重點(diǎn)任務(wù),統(tǒng)籌推進(jìn)。
(二)加強(qiáng)投入保障。落實(shí)公立醫(yī)院六項(xiàng)投入政策,做好綜合保障。
(三)建立評(píng)價(jià)體系。充分考慮各級(jí)各類(lèi)公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)際情況,科學(xué)晶振實(shí)施考核評(píng)價(jià)。
(四)及時(shí)總結(jié)推廣。及時(shí)總結(jié)、提煉、推廣典型經(jīng)驗(yàn),努力在“醫(yī)學(xué)高峰”建設(shè)、健康寧波建設(shè)、綜合醫(yī)改及探索老年友好、生育友好社會(huì)構(gòu)建等方面先行先試。
四、解讀單位
牽頭解讀機(jī)構(gòu):寧波市衛(wèi)生健康委,聯(lián)系電話xx。
垃圾具有污染性,如果不妥善處理,就會(huì)危害我們的環(huán)境。我們需要了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些來(lái)對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理。關(guān)于垃圾分類(lèi)的實(shí)施方案該怎么寫(xiě)呢?下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)方案設(shè)計(jì),僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、指導(dǎo)思想
我校有xx個(gè)班級(jí),xxx多名師生員工,每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,如廢紙、舊書(shū)報(bào)、食品包裝、廚余物品等,其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走,一方面是對(duì)資源的浪費(fèi),如廢紙、塑料等完全可以再生利;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池),會(huì)造成環(huán)境污染。另外,少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾,既影響校園環(huán)境,又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣,這也不利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。
鑒于上述情況,學(xué)校在?發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的思想指導(dǎo)下,培養(yǎng)學(xué)生?保護(hù)環(huán)境,從我做起?的意識(shí),讓垃圾分類(lèi)成為一種習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,以學(xué)生影響家庭、社區(qū),為我區(qū)實(shí)施垃圾分類(lèi)打好基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)的口號(hào)
資源回收,清潔校園,保護(hù)環(huán)境,和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)的宣傳
1、在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議書(shū),號(hào)召人人參與。每人在倡議書(shū)上簽名,并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動(dòng),為保護(hù)環(huán)境盡一份力(附后)。
2、發(fā)放《垃圾來(lái)源及學(xué)生處置方式的問(wèn)卷調(diào)查》(附后),讓師生反思自己的行為。
四、具體分類(lèi)收集工作安排及要求
(一)人員配備
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),由校長(zhǎng)室牽頭,各部門(mén)協(xié)作,大隊(duì)輔導(dǎo)員盧桂香負(fù)責(zé)每天的垃圾分類(lèi)情況和監(jiān)督計(jì)量工作。
2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé),各辦由辦公室主任負(fù)責(zé),對(duì)垃圾分類(lèi)的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行,每周進(jìn)行小結(jié),每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。
(二)工具配備:1、垃圾收集處3處,分別有可回收和不可回收。2、班級(jí)發(fā)垃圾桶2個(gè),為可回收,不可回收。3、學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專(zhuān)用箱。4、實(shí)驗(yàn)室配有實(shí)驗(yàn)廢液回收缸。
(三)垃圾收集的類(lèi)別
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,師生產(chǎn)生的垃圾主要為:
A類(lèi):廢舊報(bào)紙和草稿紙、作業(yè)本、各類(lèi)產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。
B類(lèi):食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。
C類(lèi):廢舊電池、廢油墨盒、實(shí)驗(yàn)廢液。
D類(lèi):不可回收垃圾(含食品、教室打掃后的殘存物等。)
(四)垃圾收集的方法
1、教室產(chǎn)生的垃圾,分類(lèi)后在統(tǒng)一時(shí)間送交學(xué)校垃圾收集箱。
3、廢舊電池、實(shí)驗(yàn)廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級(jí)部門(mén)處理(特別是廢舊電池一定要放在專(zhuān)用收集箱內(nèi),家中使用的電池也可帶來(lái)。)。
4、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。
五、加強(qiáng)監(jiān)督、強(qiáng)化管理
1、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)分類(lèi)情況進(jìn)行統(tǒng)一檢查評(píng)比。
2、每周對(duì)垃圾分類(lèi)的情況進(jìn)行評(píng)比,對(duì)可回收垃圾的計(jì)量進(jìn)行匯總。
???一、設(shè)計(jì)意圖
??為深入推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作,提高生活垃圾分類(lèi)投放質(zhì)量,探索幼兒園垃圾減量化、無(wú)害化、資源化處理可行途徑,推進(jìn)校園生活垃圾分類(lèi)工作全面開(kāi)展,提高幼兒園師生的環(huán)境意識(shí),自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并以實(shí)際行動(dòng)參與垃圾分類(lèi)的宣傳,掌握垃圾分類(lèi)、回收利用的常識(shí),特制定此工作方案。
二、工作目標(biāo)
以創(chuàng)建垃圾分類(lèi)質(zhì)量為目標(biāo),整合全園各方面的力量,圍繞垃圾分類(lèi)和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳,教育,引導(dǎo)師生、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)是要從源頭上分離出來(lái),并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量,減少污染,保護(hù)環(huán)境,提高資源的利用率,做到人人知道垃圾分類(lèi)的重要性,自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
三、人員分工
成立節(jié)約資源、垃圾分類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):園長(zhǎng),負(fù)責(zé)全面策劃、指揮、督導(dǎo)垃圾分類(lèi)的工作。
副組長(zhǎng)1:常務(wù)副園長(zhǎng),負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)垃圾分類(lèi)工作。
副組長(zhǎng)2:安全主任、保健醫(yī)生,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、落實(shí)垃圾分類(lèi)工作。
副組長(zhǎng)3:保教主任,負(fù)責(zé)組織教師開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)、記錄活動(dòng)資料等。
各班級(jí)級(jí)長(zhǎng):負(fù)責(zé)協(xié)助副組長(zhǎng),帶領(lǐng)本級(jí)教師具體落實(shí)垃圾分類(lèi)的宣傳教育工作。
四、工作要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀,切實(shí)把垃圾分類(lèi)工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)抓實(shí)、抓好、抓出特色。學(xué)校制定垃圾分類(lèi)全民行動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃,建立健全工作機(jī)制。
(二)加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍。充分利用櫥窗、班級(jí)宣傳欄、校園網(wǎng)等宣傳陣地,廣泛宣傳,使垃圾分類(lèi)人人知曉、深入民心,營(yíng)造師生自覺(jué)參與垃圾分類(lèi)的氛圍。
(三)加大投入,落實(shí)保障。在校園內(nèi)增加垃圾分類(lèi)設(shè)施的購(gòu)置,在人流密集的地方,如操場(chǎng)、園門(mén)等地方放置分類(lèi)垃圾桶,方便師生分類(lèi)投放,提高師生參與程度,并加強(qiáng)垃圾分類(lèi)設(shè)施的日常維護(hù)、保潔。幼兒園后勤組要做好垃圾收集、運(yùn)輸、處理工作。
五、垃圾收集的方法
1.走廊的垃圾桶為家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園,以及師生在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用,教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。由清潔工每周清理數(shù)次,其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。
2.教室產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)后送交幼兒園垃圾收集箱,其中可回收垃圾由專(zhuān)門(mén)人員統(tǒng)一計(jì)量,不可回收垃圾統(tǒng)一由保潔員來(lái)清理。????
3.廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門(mén)處理(廢舊電池一定要放在專(zhuān)用收集箱內(nèi),家中使用的電池也可帶來(lái))。
4.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。
5.廚房垃圾每天由專(zhuān)人進(jìn)行收集處理。
六、統(tǒng)一分類(lèi)收集時(shí)間
1.每天上午、中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。
2.后勤組定期對(duì)可回收垃圾送廢品回收站。
3.后勤組對(duì)有害垃圾不定期送交環(huán)保部門(mén)專(zhuān)門(mén)處理。
七、反饋檢查
由保育員負(fù)責(zé),后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類(lèi),若沒(méi)有按要求分類(lèi),按要求責(zé)令班保育員立即整改。
活動(dòng)目標(biāo)
懂得“垃圾分類(lèi)”的意義
了解垃圾的分類(lèi)
能在日常生活中學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)投放,提高分析、分類(lèi)、比較的能力
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):知道垃圾的簡(jiǎn)單分類(lèi),懂得“垃圾分類(lèi)”的意義
難點(diǎn):生活垃圾的分類(lèi)處理
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已做過(guò)垃圾填埋和廢電池養(yǎng)花實(shí)驗(yàn)
物質(zhì)準(zhǔn)備:做紙漿工具、實(shí)物垃圾和三個(gè)垃圾桶、錄像機(jī)、紙和水彩筆
活動(dòng)過(guò)程
一、引出課題
提問(wèn):什么是垃圾環(huán)衛(wèi)工人為什么要每天清掃垃圾呢今天我們撿來(lái)的垃圾該怎樣處理呢為什么
二、了解不同垃圾的腐化及再利用
1.認(rèn)識(shí)有機(jī)垃圾
①提問(wèn):菜葉等垃圾腐爛后會(huì)有什么用(學(xué)習(xí)詞:有機(jī)垃圾)還有哪些也是有機(jī)垃圾
②看錄像一,回憶菜葉的變化,了解菜葉等垃圾在土中會(huì)腐爛,這些垃圾可以慢慢變成肥料,讓其他植物長(zhǎng)得更好。
2.認(rèn)識(shí)有害、有毒垃圾
①看錄像二,觀察塑料袋的變化,并與菜葉的變化進(jìn)行比較,得出結(jié)論:塑料袋不會(huì)腐爛,只會(huì)越積越多污染環(huán)境,造成白色污染,動(dòng)物不小心吃了會(huì)有危險(xiǎn),我們把這些垃圾叫有害垃圾,所以要盡量不用或少用這些東西,保護(hù)環(huán)境。
②提問(wèn):我們小朋友都知道還有一種垃圾有毒,是什么誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)廢電池對(duì)我們的危害
③看錄像三,了解廢電池的毒害,知道電池要作特別處理。
④提問(wèn):還有哪些也是有毒有害垃圾
3.幼兒觀察教師做紙漿實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)可回收垃圾。
提問(wèn):老師是怎么做的你發(fā)現(xiàn)了什么
得出結(jié)論:紙可以化成紙漿再造新的紙,紙是可以再回收利用的。(學(xué)習(xí)詞:可回收垃圾)
提問(wèn):可回收垃圾還有哪些
三、垃圾分類(lèi)
1.請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)有機(jī)垃圾、有毒有害垃圾、可回收垃圾的標(biāo)志。
2.請(qǐng)幼兒將垃圾分類(lèi)放入三個(gè)桶內(nèi)。
活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒去查找一些不能確認(rèn)分類(lèi)的垃圾資料。將垃圾分類(lèi)桶放置活動(dòng)室一角,幫助幼兒繼續(xù)在日常生活中學(xué)習(xí)分類(lèi)處理垃圾。
幼兒園舉辦的趣味活動(dòng),可以在某種程度上激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣,更多時(shí)候,對(duì)孩子的思想思維更是具有積極的影響作用。為了讓幼兒對(duì)活動(dòng)更加有有興趣,我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀的方案。那么,關(guān)于幼兒活動(dòng)方案要怎么寫(xiě)呢?急你所急,小編為朋友們了收集和編輯了“社區(qū)設(shè)計(jì)方案匯編五篇”,希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。
一、指導(dǎo)思想
大力推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮,努力營(yíng)造新年新春的喜慶氣氛,豐富居民群眾節(jié)日期間的文化生活,提升__文化軟實(shí)力,共建共享美麗幸福xx之街。
二、活動(dòng)主題
美麗__幸福家園
三、活動(dòng)時(shí)間
20__年大年三十(_月__日)--正月十六(_月__日)
四、活動(dòng)形式及內(nèi)容
今年的新春文化活動(dòng)以豐富群眾節(jié)日文化生活為宗旨,圍繞區(qū)元宵燈會(huì)這一主線,堅(jiān)持因地制宜、節(jié)儉節(jié)能、形式多樣,將熱鬧喜慶的社區(qū)文藝活動(dòng)與燈會(huì)相結(jié)合,力求豐富多彩,多角度、多層面地開(kāi)展健康向上的各種文娛活動(dòng)。
1、舉辦201_年元宵燈會(huì)活動(dòng):以街道為主,在體育場(chǎng)路、曙光路、保俶路段懸掛大紅燈籠與宣傳直幅。本篇文章來(lái)自資料管理下載。上保社區(qū)在松木場(chǎng)景觀小公園布置小型賞燈區(qū),其他社區(qū)在各自的主要路段懸掛紅燈籠(確保安全用電),營(yíng)造健康文明、歡樂(lè)祥和的節(jié)日喜慶氣氛。
2、開(kāi)展文化惠民活動(dòng):各社區(qū)要結(jié)合實(shí)際開(kāi)展有特色和影響力的新春群眾性文化活動(dòng),如文藝演出、自制燈籠比賽、寫(xiě)春聯(lián)送春聯(lián)、猜謎、游園、送湯圓、趣味比賽等。文化站要組織文藝骨干、特色、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),選送優(yōu)秀劇(節(jié)目),深入到社區(qū)開(kāi)展節(jié)日文化活動(dòng),送活動(dòng)到居民家門(mén)口。轄區(qū)單位可結(jié)合社區(qū)文化共建模式,開(kāi)展規(guī)模適宜的群眾文體活動(dòng)。要通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化活動(dòng),體現(xiàn)出群眾參與面廣、形式新穎、內(nèi)容豐富、氣氛喜慶等特點(diǎn)。
3、發(fā)揮公共文化陣地作用。節(jié)日期間街道文體中心、社區(qū)文化室,要妥善安排好節(jié)日服務(wù)工作,確保開(kāi)放時(shí)間,擴(kuò)大服務(wù)范圍,努力提高服務(wù)水平。本篇文章來(lái)自資料管理下載。要進(jìn)一步協(xié)調(diào)落實(shí)好節(jié)日期間對(duì)群眾開(kāi)放的項(xiàng)目、內(nèi)容和方式,使公共文化場(chǎng)所成為節(jié)日文化活動(dòng)的主陣地。要加強(qiáng)對(duì)基層業(yè)余文化團(tuán)隊(duì)的組織和輔導(dǎo),提高他們的演出水平,調(diào)動(dòng)他們參與文化活動(dòng)熱情。
五、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為確保201_年元宵燈會(huì)和新春文化活動(dòng)各項(xiàng)工作的落實(shí)和順利進(jìn)行,成立由街道201_年元宵燈會(huì)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作組(名單附后),全力做好本地區(qū)元宵燈會(huì)和新春文化活動(dòng)的發(fā)動(dòng)、組織、協(xié)調(diào)工作。街道機(jī)關(guān)聯(lián)系各社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要親自指揮,各社區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí),切實(shí)做到思想到位、組織到位、人員到位。
2、確保安全。各單位要加強(qiáng)節(jié)日值班制度,制定行之有效的安全預(yù)案,落實(shí)安全職責(zé),確保安全措施到位。按照誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則,切實(shí)做好安全工作。
3、注重實(shí)效。節(jié)日群眾文化活動(dòng)要從實(shí)際出發(fā),量力而行,注重實(shí)效,要堅(jiān)持小型、多樣、分散、方便群眾參與原則,堅(jiān)決杜絕各種不正之風(fēng)和鋪張浪費(fèi)。要充分發(fā)揮文化示范社區(qū)、文化示范戶(hù)和文藝帶頭人的示范引領(lǐng)作用,全面推動(dòng)基層節(jié)日文化活動(dòng)的廣泛開(kāi)展。
一、活動(dòng)日期
20xx年x月xx日。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
xx社區(qū)。
三、活動(dòng)目的
以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本,充分挖掘端午節(jié)的文化內(nèi)涵,引導(dǎo)人們進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,塑造美化心靈,構(gòu)筑"自覺(jué)、自信、自強(qiáng),創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)新"的精神高地,使"我們的節(jié)日"家喻戶(hù)曉,深入人心。
四、活動(dòng)流程
(一)收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻。
以開(kāi)展文明城市創(chuàng)建活動(dòng)為載體、以除舊布新為重點(diǎn),從科學(xué)角度介紹懸陳艾、掛菖蒲、戴荷包、包粽子、飲(抹)雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)居民日常生活保健知識(shí)。播放賽龍船慶端午的視頻,居民踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
(二)舉行旱地龍舟賽
1、由社區(qū)干部、居民群眾組成龍舟隊(duì)伍,每支龍舟隊(duì)伍由4名隊(duì)員組成。賽道長(zhǎng)50米、寬8米。一組比賽由3支龍舟隊(duì)進(jìn)行。各龍舟隊(duì)按賽前布置到指定場(chǎng)地進(jìn)行比賽。
2、比賽中運(yùn)動(dòng)員必須排成一列縱隊(duì),當(dāng)裁判員發(fā)令后,全隊(duì)整體協(xié)調(diào)一致,向前移動(dòng),并在前進(jìn)搖晃身體,做出船兒蕩漾的姿態(tài)。由評(píng)委根據(jù)龍舟行進(jìn)中的優(yōu)美程度、參賽選手的精神面貌、龍舟滑行的用時(shí)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),評(píng)選出前三名。
3、旱地賽龍舟比賽組織:發(fā)令員周麗華,檢錄員黃賽。
(三)開(kāi)展主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
結(jié)合端午傳統(tǒng)習(xí)俗,組織開(kāi)展包粽子、品粽香等富有傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的端午節(jié)主題社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),讓居民感受傳統(tǒng),了解民俗,更加喜愛(ài)"我們的節(jié)日"。
材料:糯米、紅豆、粽葉、粽繩。
方法:
1.將粽葉折成漏斗形
2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、紅豆。
3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。
4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。
(四)慰問(wèn)敬老院老人。
將比賽粽子送給老人,與他們一起共迎傳統(tǒng)佳節(jié)。到敬老院打掃院子,做義務(wù)服務(wù),與老人們共同觀看文娛節(jié)目,活動(dòng)結(jié)束后全體人員與老人們及敬老院工作人員合影留念。
農(nóng)歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),自20xx年開(kāi)始,端午節(jié)正式列入國(guó)家法定節(jié)日。在我國(guó)民間,端午節(jié)有很多習(xí)俗,要吃粽子、掛香袋、系絨線、房前屋后掛上象征祝福的葫蘆、艾蒿、柳枝等。今年端午節(jié),社區(qū)將開(kāi)展一些列慶?;顒?dòng),具體方案如下:
一、活動(dòng)目的
端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,通過(guò)開(kāi)展一些列既具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵又體現(xiàn)時(shí)代特色的富有創(chuàng)意的趣味活動(dòng)來(lái)吸引社區(qū)居民積極參與,不但能達(dá)到活躍身心、聯(lián)絡(luò)鄰里感情、增強(qiáng)社區(qū)凝聚力的作用,更能寓教于樂(lè),增進(jìn)大家對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解,深刻體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的歷史意義,從而使民族精神得以傳承,為創(chuàng)建全國(guó)文明城市傳播中華文明。
二、活動(dòng)主題
品味端午,傳承文明
三、活動(dòng)時(shí)間
端午節(jié)前夕
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xx花園廣場(chǎng)
五、活動(dòng)內(nèi)容
(一)包粽子、獻(xiàn)愛(ài)心比賽
在活動(dòng)當(dāng)天舉辦包粽子比賽,社區(qū)干部和居民齊參與,以拉近社區(qū)與居民之間的距離,增進(jìn)鄰里感情。在活動(dòng)結(jié)束后,將包好的棕子送給轄區(qū)孤寡、空巢及殘疾家庭。
參與對(duì)象:社區(qū)干部和社區(qū)居民
活動(dòng)方式:
1、在10分鐘之內(nèi),看哪位參賽者的棕子包得又快又好。
2、由居民代表評(píng)出前三名及最上鏡棕子獎(jiǎng)。
3、向得獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)相應(yīng)禮品。
4、凡參加比賽者都送一份紀(jì)念品。
5、比賽結(jié)束后,將所完成的棕子送給轄區(qū)孤寡老人、高齡老人及殘疾人。
(二)趣味有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽
設(shè)置有關(guān)端午節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗方面的題目,邀請(qǐng)居民參與答題,答對(duì)者獲得禮品一份。
社區(qū)教師節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案模板
各居民區(qū)與對(duì)口中小學(xué)、幼兒園共同開(kāi)展教師節(jié)慶?;顒?dòng),采取走訪慰問(wèn)、座談交流等形式加強(qiáng)與對(duì)口中小學(xué)、幼兒園的'溝通聯(lián)系,這是一篇社區(qū)教師節(jié)活動(dòng)策劃方案,接下來(lái)讓我們一起看看吧!
在教師節(jié)到來(lái)之際,社區(qū)(街道)黨工委、辦事處將以“社校共創(chuàng)全,同圓民族復(fù)興夢(mèng)”為主題開(kāi)展系列活動(dòng),通過(guò)社區(qū)文化與校園文化、網(wǎng)絡(luò)文化的融合,進(jìn)一步宣傳《活雷鋒》提升社區(qū)文明程度、提高成員文明素質(zhì)。在天平社區(qū)文化教育發(fā)展的途徑上,不斷向“首善”的目標(biāo)推進(jìn)。
一、校園安保培訓(xùn)活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容:為進(jìn)一步提升全社區(qū)保安隊(duì)伍的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力,切實(shí)提高校園安全防護(hù)等級(jí),有效防范校園案件發(fā)生,街道將開(kāi)展為期3天的社區(qū)保安隊(duì)、校園保安與門(mén)衛(wèi)相關(guān)法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)等技能培訓(xùn)活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間:8月21日、22日、23日
活動(dòng)地點(diǎn):初級(jí)中學(xué)
責(zé)任部門(mén):綜治中心
二、慰問(wèn)困難教職員工活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容:慰問(wèn)學(xué)校中有特殊困難的教職員工。由轄區(qū)15所中小學(xué)、幼兒園(包括市立幼兒園、市委機(jī)關(guān)幼兒園)上報(bào)1位特困名單,在教師節(jié)來(lái)臨之前進(jìn)行慰問(wèn)。
活動(dòng)時(shí)間:9月中旬前
活動(dòng)地點(diǎn):特困教職員工家中、學(xué)校
責(zé)任部門(mén):社會(huì)發(fā)展科
隨著人口老齡化迅速發(fā)展,養(yǎng)老問(wèn)題日益突出。20xx年底我市60周歲以上老年人口約xx萬(wàn)人,占全市總?cè)丝诘膞xx%。為應(yīng)對(duì)人口老齡化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),滿(mǎn)足日益增長(zhǎng)的社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)需求,發(fā)揮養(yǎng)老服務(wù)業(yè)在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)、改善民生中的重要作用,根據(jù)《xx省人民政府關(guān)于加快推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》和《xxx省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)吉林省老齡事業(yè)發(fā)展“xx”規(guī)劃的通知》,結(jié)合我市實(shí)際,特制定本規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想、基本原則和總體目標(biāo)
(一)指導(dǎo)思想:
按照“政府主導(dǎo)、政策扶持、社會(huì)參與、市場(chǎng)推動(dòng)”的總體思路,進(jìn)一步加大政府投入,強(qiáng)化政策引導(dǎo),充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面力量,全面推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展,建立與我市人口老齡化進(jìn)程相適應(yīng)、與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的適度普惠型養(yǎng)老服務(wù)體系,使老年人生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)。
(二)基本原則:
1.堅(jiān)持政府主導(dǎo)與社會(huì)參與相結(jié)合。認(rèn)真履行規(guī)劃指導(dǎo)、政策扶持、監(jiān)督管理等職責(zé),用心鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量參與養(yǎng)老服務(wù),逐步建立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的發(fā)展模式和運(yùn)行機(jī)制。
2.堅(jiān)持因地制宜與統(tǒng)籌發(fā)展相結(jié)合。立足實(shí)際,科學(xué)制訂養(yǎng)老服務(wù)體系發(fā)展規(guī)劃,整合各類(lèi)資源,優(yōu)化空間布局,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)養(yǎng)老事業(yè)全面科學(xué)發(fā)展。
3.堅(jiān)持突出重點(diǎn)與適度普惠相結(jié)合。在重點(diǎn)保障低收入的高齡、獨(dú)居、失能等困難老年人服務(wù)需求的基礎(chǔ)上,不斷擴(kuò)大為老服務(wù)范圍,推動(dòng)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)由補(bǔ)缺型向適度普惠型轉(zhuǎn)變。
4.堅(jiān)持居家養(yǎng)老與社會(huì)養(yǎng)老相結(jié)合。充分發(fā)揮家庭和社區(qū)功能,著力鞏固家庭養(yǎng)老地位,促進(jìn)代際和諧。多舉措大力發(fā)展社會(huì)養(yǎng)老,探索并實(shí)行具有蛟河特色的養(yǎng)老模式。
(三)總體目標(biāo):
到20xx年底,xx區(qū)社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)全覆蓋,xx%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和xx%以上農(nóng)村社區(qū)建立養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施和站點(diǎn)。全面推進(jìn)中心城區(qū)社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站和農(nóng)村養(yǎng)老大院建設(shè),日間照料服務(wù)基本覆蓋中心城區(qū)社區(qū)和xx%以上的農(nóng)村社區(qū),完善城鄉(xiāng)社會(huì)福利中心建設(shè),扶持發(fā)展民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu),到達(dá)每千名老人擁有床位xx張。到20xx年xx月底全市擁有養(yǎng)老床位數(shù)xxxx張,基本建立起以居家養(yǎng)老為基礎(chǔ)、社區(qū)服務(wù)為依托、機(jī)構(gòu)養(yǎng)老為支撐,布局合理、規(guī)模適度、功能完善、覆蓋城鄉(xiāng)的適度普惠型養(yǎng)老服務(wù)體系。
二、主要任務(wù)
(一)鞏固和發(fā)展居家養(yǎng)老服務(wù):
1.建立健全居家養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。到20xx年底,建立覆蓋中心城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街區(qū)和社區(qū)(村)三級(jí)居家養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)絡(luò),中心城區(qū)街道和社區(qū)實(shí)現(xiàn)居家養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋;xx%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街區(qū)和xx%以上的農(nóng)村社區(qū)建立養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施和站點(diǎn)。加快居家養(yǎng)老服務(wù)信息管理平臺(tái)建設(shè),全面掌握老年人及家庭成員的基本狀況、健康狀況和服務(wù)需求等信息,推進(jìn)信息平臺(tái)與居家養(yǎng)老服務(wù)實(shí)體的有效連接,為有需求的老年人帶給及時(shí)、便捷的服務(wù)。
2.大力完善居家養(yǎng)老服務(wù)保障體系。引導(dǎo)吸收社會(huì)各種服務(wù)資源和經(jīng)濟(jì)實(shí)體進(jìn)入養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域,有效聚合功能區(qū)域內(nèi)的服務(wù)資源,重點(diǎn)開(kāi)展生活照料、家政服務(wù)、醫(yī)療康復(fù)、精神慰藉、法律援助等居家養(yǎng)老服務(wù),構(gòu)成體現(xiàn)居家養(yǎng)老特點(diǎn)、需求與服務(wù)對(duì)接、各類(lèi)服務(wù)資源配置相對(duì)完整的居家養(yǎng)老服務(wù)保障體系,使居家老年人遇到的實(shí)際困難能夠得到有效解決,生活和醫(yī)療服務(wù)得到基本保障。
3.加強(qiáng)特殊群體的居家養(yǎng)老服務(wù)。針對(duì)高齡、獨(dú)居、失能等特殊老年群體的特點(diǎn)和需求,采取低償和有償服務(wù)的方式,為有需求的老年人帶給家庭陪護(hù)、基本生活照料、特殊護(hù)理、緊急援助等服務(wù)。同時(shí),進(jìn)一步引入市場(chǎng)機(jī)制,拓展服務(wù)領(lǐng)域和服務(wù)資料,探索建立特殊養(yǎng)老群體分級(jí)分類(lèi)服務(wù)辦法,滿(mǎn)足其多樣性的服務(wù)需求。
4.探索老年宜居社區(qū)建設(shè)。不斷改善老年人基本居住條件,實(shí)物配租應(yīng)優(yōu)先面向已經(jīng)登記為廉租住房保障對(duì)象的老年人家庭。在老年人集中居住的城區(qū)住宅開(kāi)發(fā)建設(shè)中,要充分思考老年人居住、上下樓和出行等方面的需求。同時(shí),結(jié)合城鎮(zhèn)化建設(shè)和商品住宅開(kāi)發(fā),探索建設(shè)一批規(guī)模適度、功能齊全、滿(mǎn)足老年人集中居住的老年宜居社區(qū)。
(二)推進(jìn)城鄉(xiāng)社區(qū)養(yǎng)老服務(wù):
1.推進(jìn)城鎮(zhèn)社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站建設(shè)。在每個(gè)城鎮(zhèn)社區(qū)建立社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站,以養(yǎng)老服務(wù)站為載體,全面掌握老年人服務(wù)信息,整合服務(wù)資源,組織為老服務(wù)活動(dòng),對(duì)有特殊困難的老年人帶給政策保障和幫忙,構(gòu)成全方位、多樣化的社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)品牌。
2.推動(dòng)農(nóng)村居家養(yǎng)老服務(wù)大院建設(shè)。結(jié)合農(nóng)村社區(qū)建設(shè),依托建制村或有條件的自然屯建設(shè)居家養(yǎng)老服務(wù)大院,為農(nóng)村老年人帶給必要的室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)所,組織開(kāi)展適合老年人特點(diǎn)的文文體活動(dòng),采取政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、結(jié)對(duì)幫扶、鄰里守望等方方式,推進(jìn)生活照料、精神慰藉等服務(wù),提高農(nóng)村居家養(yǎng)老服務(wù)水平。
幼兒活動(dòng)方案《展區(qū)設(shè)計(jì)方案經(jīng)典》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專(zhuān)門(mén)為給您提供幼兒活動(dòng)方案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了展區(qū)設(shè)計(jì)方案專(zhuān)題,希望您能喜歡!
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方案怎么寫(xiě)才好呢?為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展。我們要好好地去寫(xiě)一份方案。期望這份"創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案"能夠幫助您更好地理解相關(guān)事項(xiàng),希望這篇文章能夠?yàn)槟峁┮恍?shí)用的工作技巧和建議!...
不錯(cuò)的方案,可以促進(jìn)個(gè)人發(fā)展的加快,只要付出同樣的努力,就能獲得更好的結(jié)果,從而順利開(kāi)展下一個(gè)任務(wù)。為了提前制定方案,它需要被早早放入日程中,那么工作方案應(yīng)該包括哪些內(nèi)容呢?幼兒教師教育網(wǎng)已經(jīng)為您整理了一些關(guān)于您所需的資料“通用技術(shù)設(shè)計(jì)方案”,希望通過(guò)本文能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕钭⑷敫嗟幕盍图で椋?..
幼兒園開(kāi)展主題活動(dòng),在某種情況下具有影響幼兒身體成長(zhǎng)和認(rèn)知的效果,同時(shí),在家長(zhǎng)參與的活動(dòng)中,可以拉近親子之間的關(guān)系。為了活動(dòng)的正常進(jìn)行,我們要做的就是在活動(dòng)之前撰寫(xiě)好活動(dòng)方案。那么,最近你是否在搜集幼兒活動(dòng)方案呢?經(jīng)過(guò)收集,小編為您獻(xiàn)上區(qū)域設(shè)計(jì)方案合集,請(qǐng)閱讀,或許對(duì)你有所幫助! 拼插建構(gòu)區(qū)☆相框☆...
若想順利推進(jìn)事務(wù),我們應(yīng)側(cè)重于制定方案并根據(jù)最新工作任務(wù)加以安排。通常,我們需要提前準(zhǔn)備好一套方案,用以研究解決各類(lèi)技術(shù)問(wèn)題的方法與對(duì)策。我努力打造了這份“發(fā)展方案”,期望能夠讓您獲得滿(mǎn)意的口感體驗(yàn),并希望它對(duì)您有所裨益!...
垃圾具有污染性,如果不妥善處理,就會(huì)危害我們的環(huán)境。我們需要了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些來(lái)對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理。關(guān)于垃圾分類(lèi)的實(shí)施方案該怎么寫(xiě)呢?下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)方案設(shè)計(jì),僅供參考,歡迎大家閱讀。...
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