同桌的傘作文

作文記錄了我們的思考與反思見(jiàn)證了我們的成熟和理智，寫作可以幫助我們拓展自己的思維和想象能力。您需要的“同桌的傘作文”已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了。為便于日后回顧請(qǐng)務(wù)必收藏此文！

同桌的傘作文 篇1

我們班有59人，排名全校第二，奇人怪才層出不窮，下面，讓我們介紹一下我們班的“奇葩”吧。

孟凡堯在我們班可是鼎鼎大名。記得一節(jié)音樂(lè)課，老師正在彈琴，我們都在專心致志地聽(tīng)，突然，孟凡堯從座位上站起來(lái)，跳起了芭蕾舞，他在哪里跳著夸張的舞蹈，看著他夸張的舞姿，我們?nèi)滩蛔⌒α似饋?lái)。老師察覺(jué)到我們的異樣，停止了彈琴，回頭看了看我們，我們急忙強(qiáng)忍住笑，孟凡堯在我們的目光中，像一只輕盈的小兔子，坐在了椅子上，裝成了努力學(xué)習(xí)的模樣。老師沒(méi)看出什么破綻，繼續(xù)彈琴，孟凡堯卻站起來(lái)……來(lái)回幾次，老師覺(jué)得不對(duì)勁。下節(jié)課時(shí)，老師帶了一把小鏡子，放在鋼琴上，裝作什么事沒(méi)有發(fā)生，等我們笑起來(lái)時(shí)，老師從鏡子里順著我們的目光一瞧，“孟凡堯跳舞事件”就曝光了，結(jié)果不言自明——孟凡堯被老師訓(xùn)了一頓，還請(qǐng)了家長(zhǎng)。

要提起我們班好玩的東西，就不得不提起我們班的時(shí)髦之最——徐翌博。一次，他在門口買了幾十包干脆面，把里面的卡拿出來(lái)，在同學(xué)們面前顯擺。第二天，就有很多人買了干脆面，又過(guò)了幾天，班里極大多數(shù)人都買了干脆面，把里面的卡拿出來(lái)打。甚至有人把五毛錢買的面扔掉，只把卡拿出來(lái)，玩得忘記了課堂紀(jì)律，以至于老師不得不頒布“圣旨”：今后如果再發(fā)現(xiàn)這種卡，一律沒(méi)收！可是到了第二天，依然有不少同學(xué)“執(zhí)迷不悟”，老師沒(méi)收了幾十張卡。

卡沒(méi)有了，玩什么呢？徐翌博又想出了辦法，他在學(xué)校門口買了一種“香煙糖”，就是做的像煙形狀的糖，無(wú)論上課下課，都叼著它裝模作樣，老師一來(lái)就咽下去，很快，老師又頒布了禁令，可是第二天，還是沒(méi)收了十幾根，并且當(dāng)著全班同學(xué)的面“虎門銷煙”——扔了，過(guò)了幾天，那些“老煙鬼”們終于不情愿地放下了“煙槍”。

一波未平，一波又起，他們又開(kāi)始玩起了打火石，真希望老師再頒布“圣旨”，沒(méi)收了這些東西?。ù颂幾詈脭⑹鍪录陌l(fā)展，取代“真希望······”）

在一堂思想品德課上，老師正抑揚(yáng)頓挫地講著臺(tái)灣的故事，我們也在全神貫注地聽(tīng)著，突然，下課鈴響了，還沒(méi)等老師宣布下課，劉子睿就像一陣風(fēng)一樣，越過(guò)講臺(tái)，打開(kāi)門竄了出去。老師見(jiàn)有人敢“逃課”，大發(fā)雷霆，對(duì)著他們組就是一道“圣旨”——-20分。事后，我們才知道，他是跟人打架，怕人下課來(lái)追他，才跑得這么快的。

我們班這樣的“怪才”還有很多，我就不一一列舉了，不過(guò)我真希望他們改掉自己的壞毛病，做懂事的學(xué)生。

同桌的傘作文 篇2

“你好我未來(lái)的同桌各奔天涯，你身邊會(huì)有另一個(gè)人，他會(huì)傾聽(tīng)你內(nèi)心的聲音。你好嗎，我的同桌？雖然你離家很遠(yuǎn)但是我不能讓你遠(yuǎn)離我。"

正如我想象的那樣，她非常善良。有一次，我發(fā)現(xiàn)了她的眼睛，一種純真。這讓我感覺(jué)很好。

我從沒(méi)想過(guò)王耔會(huì)把我們轉(zhuǎn)移到另一個(gè)地方。這就是我一直想要的，和一個(gè)女孩在一起。然而，高中女生的努力工作讓我害怕她們。

我不想打擾她的學(xué)習(xí)，所以無(wú)論我做什么，我都會(huì)在她身邊小心。

那一天，“要誠(chéng)實(shí)，不要讓老師注意我們?！蔽伊⒖陶痼@了，我又打擾她了嗎？

我不知道她只是害怕數(shù)學(xué)老師會(huì)讓她再上黑板。為此我一夜沒(méi)睡。

我繼續(xù)小心，害怕打擾她的生活。

那天，她說(shuō)，“你不是一個(gè)好人?！蔽彝蝗皇チ死碇?。我決定讓她了解我，無(wú)論如何，這絕對(duì)不是一件好事。我不擔(dān)心他會(huì)知道我的尷尬或者有人會(huì)安排我的八卦。我擔(dān)心她會(huì)因此恨我。我不是一個(gè)好人。

那天晚上，我一直在想她是否會(huì)在這里恨我，從現(xiàn)在開(kāi)始她是否會(huì)和我疏遠(yuǎn)。我擔(dān)心像他這樣的好女孩會(huì)恨我。然后，又是一個(gè)不眠之夜。

我喜歡唱歌，但她不喜歡我的哼聲，"如果你唱不好，你還是唱。"我說(shuō)我在為自己尋找幸福。也許她只是沒(méi)注意到，但不知道為什么，心里有點(diǎn)不舒服。

有一次，她問(wèn)我是否有xx和xx在一起。說(shuō)實(shí)話，我很難過(guò)，我想，為什么她不相信我，或者我不值得相信？如果是這樣，我告訴她，“我喜歡你。”她會(huì)相信嗎，但我不敢這么說(shuō)。話到嘴邊，又讓我收回。

那天，她說(shuō)她想見(jiàn)妮妮。我不想讓她見(jiàn)她。然而，她終究無(wú)法停止她的好奇心。后來(lái)，她告訴我，“她不好看。”我說(shuō)，“美和丑的關(guān)鍵是氣質(zhì)。她的氣質(zhì)很好。就像你一樣?！钡覜](méi)有說(shuō)最后一句話，因?yàn)槲也粫?huì)承認(rèn)她不漂亮，就像我不會(huì)承認(rèn)倪的氣質(zhì)會(huì)不好一樣。

我想我不能再和她說(shuō)話了。我沒(méi)想到她會(huì)問(wèn)我這個(gè)“老朋友”問(wèn)題。

那天晚上，她又向我借了一本物理錯(cuò)誤集。這封信有點(diǎn)懇求的味道。她認(rèn)為我不會(huì)借給她。事實(shí)上，她不知道我希望我能幫助她更多。她是這么說(shuō)的，但這讓我覺(jué)得她不把我當(dāng)朋友。

有些人認(rèn)為我和她很親近，但這讓我很開(kāi)心。這表明她把我當(dāng)成了朋友。這當(dāng)然是我的夢(mèng)想。她非常善良，是個(gè)好女孩。我自然希望有這樣一個(gè)好朋友。

但是我不想讓別人誤解我和她的關(guān)系。我只希望我和她的友誼是我最好的朋友。沒(méi)有什么可以阻止的。我不喜歡別人對(duì)與錯(cuò)的看法。

同桌，你知道嗎？我真的喜歡你。我真的`希望我們的友誼能天長(zhǎng)地久。

你的同桌，程。

同桌的傘作文 篇3

我的同桌是許茜文，她與同學(xué)說(shuō)話時(shí)總是笑瞇瞇的，也總喜歡幫助其他同學(xué)。而我?guī)缀趺刻於寄艿玫絹?lái)自于她那里的“緊急援助”。

這還得從我的壞習(xí)慣——“粗心”說(shuō)起。別看我是個(gè)女生，可我平時(shí)總是丟三落四，基本上每天都有幾樣?xùn)|西忘記在家里，有時(shí)是筆盒，有時(shí)是練習(xí)本，有時(shí)是習(xí)題冊(cè)，有時(shí)甚至是語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書等等。而每次看到我在“翻箱倒柜”、一臉焦急地找呀找呀，許茜文都會(huì)無(wú)奈地笑一笑，然后毫無(wú)怨言地向我提供幫助。有好幾次，我都想抱住她，說(shuō)一句：“親愛(ài)的同桌，你對(duì)我可真好，真像是我的親姐姐??！”

在學(xué)習(xí)上，我與許茜文總是你追我趕，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。例如一堂課舉了幾次手，一天的作業(yè)中得到了幾個(gè)“優(yōu)秀”，一天中被老師表?yè)P(yáng)了幾次，我們都要比一比、賽一賽。而當(dāng)一方遇到了難題，就會(huì)馬上向另一方請(qǐng)教，另一方總是會(huì)耐心指點(diǎn)。如果遇到雙方都不會(huì)的“大”難題，我們就會(huì)一起去向老師求助，每當(dāng)這時(shí)，老師都會(huì)在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我們，稱我們之間“結(jié)下了戰(zhàn)友般的情誼”，還說(shuō)我們是“團(tuán)結(jié)互助的典范”呢。

同學(xué)們，你們一定會(huì)羨慕我有這樣的一位好同桌吧？

同桌的傘作文 篇4

我永遠(yuǎn)忘不了我的初中同桌，他就是那個(gè)總能在作文中以他獨(dú)到的見(jiàn)解和生動(dòng)的描述而脫穎而出的同學(xué)。雖然我不知道他的名字，但他在課堂上的表現(xiàn)讓我對(duì)他又愛(ài)又恨。

我還記得，有一次我們班老師給我們布置了一篇關(guān)于“生活的美”這個(gè)主題的作文。當(dāng)時(shí)，我們剛剛學(xué)習(xí)了描寫文的寫作技巧，我自以為我可以寫得不錯(cuò)。當(dāng)我完成作文，我發(fā)現(xiàn)自己的作品僅僅只是一篇平淡無(wú)奇的描述生活的文章。我自卑地看著我的作文，我深知這篇作品注定拿不到什么好成績(jī)。

就在我灰心喪氣的時(shí)候，我突然看見(jiàn)我的同桌開(kāi)始動(dòng)筆。他的筆觸非常流暢，速度之快令人難以置信。我不禁好奇他到底寫了什么。我偷偷瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)他的作文與我的截然不同。

他的作文早已超越了普通的描寫生活的范疇，更接近于哲學(xué)性的思考。他通過(guò)對(duì)生活的一系列細(xì)節(jié)的觀察，揭示了生活中的美。他運(yùn)用了豐富的比喻手法和生動(dòng)的形象語(yǔ)言，把枯燥的日常生活轉(zhuǎn)變?yōu)橐环利惖漠嬀?。在他的作文里，生活不再只是一種外在的存在，而是一種內(nèi)心的感悟。

我開(kāi)始仔細(xì)品味他的作品。在他的作文中，他以一部電影作比喻，描述了生活中的人物、情節(jié)和道路。他說(shuō)生活就像一條盤旋而上的山路，有時(shí)陡峭，有時(shí)平緩，但無(wú)論怎樣，我們都需要勇氣和決心去攀登。他還說(shuō)生活就像一杯濃香的咖啡，有時(shí)會(huì)有苦澀的味道，但只要細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那幕后的香醇。

他的作文還充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)和感恩之情。他說(shuō)生活中的每一個(gè)人、萬(wàn)物都有著自己獨(dú)特的美，我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)與我們相伴的人和事物。他說(shuō)生活是一本浩瀚的百科全書，我們只需要打開(kāi)心扉，就能感受到其中蘊(yùn)含的智慧和溫暖。

看完他的作文，我的內(nèi)心充滿了敬佩和欽佩。他的作文給我?guī)?lái)了一種全新的思考模式，讓我重新審視了生活中那些看似平凡的事物。我不再只關(guān)注表面，而是更加注重其中的內(nèi)涵和意義。

那個(gè)同桌和我成為了好朋友，我們經(jīng)常一起討論作文的寫作技巧和生活的哲學(xué)。他總是能夠給我?guī)?lái)新的靈感和觀點(diǎn)，使我的作文得以更上一層樓。他的作文讓我懂得了審美的價(jià)值，以及如何通過(guò)文字去傳達(dá)自己的思想和感情。

從那時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)我的作文水平也有了很大的提升。我開(kāi)始嘗試用比喻、象征等手法來(lái)豐富我的作品，使之更加生動(dòng)有趣。我也懂得了如何通過(guò)觀察生活的細(xì)節(jié)，去抓住其中的美麗和哲理。我漸漸明白，作文不僅僅是寫下一些字句，更是一種對(duì)生活的思考和感悟。

那個(gè)同桌，他引領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)全新的世界。他的作文讓我開(kāi)始熱愛(ài)寫作，熱愛(ài)表達(dá)自己的想法。他的作文讓我從平凡中發(fā)現(xiàn)美，從生活中汲取靈感。我心中對(duì)他的感激之情無(wú)法言表。他是我永遠(yuǎn)忘不了的那個(gè)同桌，他的作文讓我的寫作之路充滿了希望和激情。

雖然多年已過(guò)，但那個(gè)同桌的作文卻時(shí)常在我腦海中回旋。每當(dāng)我再次拿起筆，繼續(xù)書寫我的作文時(shí)，我都會(huì)想起他，想起那段美好的時(shí)光。我深信他的作文將繼續(xù)激勵(lì)我，讓我在寫作的道路上越走越遠(yuǎn)。

同桌的傘作文 篇5

窗外是陰沉沉的天，看樣子一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨，教室里書聲朗朗。我搖頭晃腦地讀著《桃花源記》，抑揚(yáng)頓挫聲震窗外。同桌似乎有些惱怒地說(shuō)：“小聲點(diǎn)兒！都被你攪昏了！”

我一愣，心想：這小子真多管閑事，各自讀書，有何相干？于是聲調(diào)提高八度——“忽途桃花林，夾岸教百步……”她惱怒地瞪了我一眼，我佯裝不見(jiàn)，她一下提高嗓音，好家伙，我自己都聽(tīng)不到自己的聲音了，只好作罷。

自習(xí)課上，她一直做作業(yè)。一節(jié)課，她來(lái)個(gè)徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一語(yǔ)不發(fā)，我心里貓抓似的，憋了一肚子火。?。√熘乙?，她那條胳脾正一點(diǎn)點(diǎn)移動(dòng)，向我靠近。我運(yùn)了運(yùn)氣，猛一回撞，一個(gè)漂亮的沖擊，把她的胳膊撞了回去。她抬起頭，杏目圈瞪：“發(fā)什么神經(jīng)！？"“你胳膊過(guò)來(lái)了！”她看著桌面，又大聲地說(shuō)：“你書包不也擱在我凳子上，蓄意報(bào)復(fù)！”

我說(shuō)了幾句不陰不陽(yáng)的話，她哪兒是等閑之輩！于是，你一吉我一言，二人整整吵了一節(jié)自習(xí)課，下課鈴響時(shí)，才以同學(xué)勸架而告終。

“轟——”一聲響雷，嘩啦啦地下起大雨來(lái)。屋梅下，窗上，濺起一朵朵雨花。地上的水匯成了小溪，曲曲折折地流去。我心想，大事不好，我要到姨媽家去，從這兒到那里還有三十分鐘路程，我豈不是要變成落湯雞？

好在同桌也沒(méi)有帶傘，活該！我幸災(zāi)樂(lè)禍地望望她，又抬頭擔(dān)心地望望天空。

“丁零零——”下課鈴響了，雨越下越大，地土射起無(wú)數(shù)雨箭。她早已回家——她家離這兒不遠(yuǎn)。

十分鐘過(guò)去了，我坐在空蕩蕩的教室，無(wú)可奈何地揉揉咭咭叫的肚子，望著灰昏的天。

一陣急促的腳步聲傳來(lái)，是我同桌，她一頭秀發(fā)已被琳濕，涅流流地貼在前額，馬尾辮上水珠正往下掉，手里拿著一把傘，握傘的手也水津津、濕流流的。她笑：“吵架歸吵架，我們還是好朋友，你要去姨媽家，給你?！?/p>

我驚訝地望著她，羞愧，驚喜，把我的心塞得緊緊的。我輕輕打開(kāi)那把傘，好一片溫馨的世界撐住了風(fēng)和雨，抹去了我心頭的陰影。

同桌之問(wèn)相處的風(fēng)風(fēng)雨雨與自然界的風(fēng)風(fēng)雨雨融為一體，而以“傘”作為媒介，調(diào)和了這風(fēng)風(fēng)雨雨，映襯出心中溫馨的世界。

同桌的傘作文 篇6

我三年級(jí)下學(xué)期的同桌是個(gè)女孩子，她叫劉子涵。

她的皮膚有點(diǎn)黑，瘦瘦的，個(gè)子不算高，大約有1.4米左右，有一個(gè)小巧的瓜子臉，她的頭發(fā)不太長(zhǎng)，常常扎著一個(gè)短馬尾，看上去嬌小文靜。

你別看她長(zhǎng)得比較文靜，實(shí)際上她很外向，平時(shí)話特別多，她不但下課總愛(ài)嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，上課的時(shí)候她還老是悄悄的跟我說(shuō)話，我有時(shí)都不搭理她，我總告訴她上課一定要當(dāng)真聽(tīng)講，不能講話。

她很樂(lè)于助人，有一次上課了，老師要求做題，我左翻右翻就是找不到筆了，合法我急的不知道該怎么辦的時(shí)候，我眼前泛起了一支筆，她向我眨眨眼，把筆遞給了我，我非常感謝她。

她還非常的膽小，有一次下課，她在座位上坐著，這時(shí)，飛過(guò)來(lái)一只蒼蠅，趴到了她的胳膊上，她嚇得啊啊大叫，連忙說(shuō)：鄭雅琪，快把它弄死！固然四周的同學(xué)都笑話她反應(yīng)太夸張，但是我可以理解她，由于我跟她一樣也特別怕小蟲子。

她很喜歡畫畫，她那天畫了一只兔子在草地上，畫了一條龍好像能飛出來(lái)一樣，簡(jiǎn)直是栩栩如生。

這就是我的同桌，也是我的好朋友的，你們喜歡她么？

同桌的傘作文 篇7

在學(xué)校里，每個(gè)人都有一個(gè)同桌，我也不例外。

我的同桌是一個(gè)女生，她有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，身體瘦瘦的，就像一根電線桿。她長(zhǎng)得不高，喜歡彈鋼琴。她名字的由來(lái)是因?yàn)樗r(shí)候很愛(ài)笑，所以她叫高興。

在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午，運(yùn)動(dòng)會(huì)悄悄地開(kāi)始了。五年級(jí)女子百米短跑時(shí)，五個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員一齊上場(chǎng)，一個(gè)個(gè)昂首挺胸，每個(gè)人臉上全是驕傲的神情。一聲槍響，所有的運(yùn)動(dòng)員使出了渾身的力氣飛奔著，就像離弦出弓的利箭，又像是正在追趕獵物的太平洋劍魚。一會(huì)兒功夫，她就像脫韁的野馬在草原上飛奔，沖到了最前面?？斓浇K點(diǎn)了，她稍一加速，把所有的運(yùn)動(dòng)員甩在了后面，最后獲得了五年級(jí)女子百米短跑比賽的冠軍。我們班的同學(xué)全部跑到操場(chǎng)上，歡呼勝利的到來(lái)。

她不僅在短跑上很突出，還在彈鋼琴上有優(yōu)異的成績(jī)。她在我們班上彈鋼琴是最好的，她現(xiàn)在已經(jīng)鋼琴九級(jí)了。在去年的學(xué)校慶元旦大賽上，與我們班的彭婉婧一起登臺(tái)，表演了四首鋼琴曲。剛彈了一會(huì)兒，全場(chǎng)震驚了，個(gè)個(gè)都聽(tīng)得如癡如醉，都評(píng)價(jià)說(shuō)這真是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”?。?/p>

這就是我多才多藝的同桌——高興。

同桌的傘作文 篇8

一、意外到來(lái)

四年級(jí)剛開(kāi)始，我們換了一位語(yǔ)文老師，她幫我們換了一次座位。因此，意外同桌來(lái)了。

1目測(cè)此人1米3左右，相貌平平。他的大名在班里幾乎不為人知。他見(jiàn)到我，問(wèn)了一句話：

你想跟我做同桌嗎？

不想。我回答得又快有很。

為什么？他嬉皮笑臉地問(wèn)。

沒(méi)有為什么。我依然不看他一眼。

他就這樣無(wú)趣地坐了下來(lái)，且那半天再也不說(shuō)一句話。

要說(shuō)呢，我對(duì)他并沒(méi)有什么特殊的感受，但我的第六感覺(jué)告訴我，之后的好日子一定不好過(guò)。

二、考試中的煩人鬼

語(yǔ)文老師發(fā)了一張?jiān)嚲?，考試過(guò)程中，他不斷煩我。

陳辰，濫竽充數(shù)的竽怎么寫？他傳了一張紙條。我并不想告訴他，但這人開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了了。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)自己試卷上那個(gè)詞竟然也沒(méi)寫！真是意外收獲！哈哈哈他沒(méi)死心，竟假裝看黑板來(lái)偷竊我的答案！

老師注意到了他鬼頭鬼腦的樣子，厲聲說(shuō)道：某些同學(xué)不要去看別人的答案，否則零分處置！這人像吃了豹子膽似的還不斷地用眼神向我問(wèn)詢。不過(guò)，他最終沒(méi)成功。接下來(lái)又開(kāi)始光明正大地翻開(kāi)語(yǔ)文書，偷偷地找答案，就跟晚上老鼠出來(lái)偷東西一樣。

誰(shuí)知老師在旁邊。

他被姜老師碰了一下，不耐煩地說(shuō)：

誰(shuí)呀？

全班看好戲似的望著他，不發(fā)出一點(diǎn)聲音。

老師又碰了一下他。

到底是誰(shuí)？他氣急敗壞地喊。

大家依然望著他。

老師又碰了一下他。

這位大俠在轉(zhuǎn)過(guò)頭之前的千萬(wàn)分之零點(diǎn)零一秒，反應(yīng)過(guò)來(lái)了。

老師，你好啊。

試卷給我。

老師，我沒(méi)干什么啊。

把試卷給我！老師有點(diǎn)生氣了。

額好吧。就這樣，這天他踏上了被訓(xùn)斥的不歸路

三、喝水都要跟我有關(guān)

周二打掃衛(wèi)生，他不小心（應(yīng)該說(shuō)是故意）把水灑到了我書桌上，那里本來(lái)就坑坑洼洼的，現(xiàn)在更慘了。我看著他無(wú)所謂的表情，怒氣沖沖，恨不得把他的臉扯到書桌上面將桌子擦干凈。

以其人之道還其人之身，這句話對(duì)現(xiàn)在的我真是再好不過(guò)了。

我用別人的水杯在他的書桌上倒了同等量的水，還多加了一點(diǎn)點(diǎn)灰。他也看到了，又往我桌子上倒水，我用衛(wèi)生紙擦干凈并又在他桌子上倒了一些水

直到姜老師路過(guò)，把我們倆拉開(kāi)，問(wèn)清事件的來(lái)龍去脈后，讓我先走。他留下來(lái)聽(tīng)了一遍愛(ài)的教育。

四、同桌與同桌結(jié)婚

一個(gè)雨天，大家正在進(jìn)行安靜的自習(xí)時(shí)，意外發(fā)生了。

他拿出了那少得可憐的毽子，大聲喊道：今天，我和詩(shī)源訂婚，婚禮就在周五的自習(xí)課上，我要用這個(gè)毽子為她打造一枚獨(dú)一無(wú)二的鉆戒！全班立刻用怪怪的聲音和怪怪的眼神向他倆那聚集。我也是在那里奇怪地盯著他，仿佛要把他看透似的。

然而當(dāng)事人卻顯得那么得意，絲毫不覺(jué)得大家的目光對(duì)他有什么殺傷力，反而覺(jué)得加倍的榮耀。

沒(méi)錯(cuò)，他就是這么愛(ài)出風(fēng)頭。

事情的結(jié)果是：不止是詩(shī)源拒絕他的求婚，連大家也是來(lái)看熱鬧。在大家的哄笑聲中，這場(chǎng)意外意外地平靜了下來(lái)。

意外同桌的故事還在不斷發(fā)展中

同桌的傘作文 篇9

我的同桌是姚智，一個(gè)名副其實(shí)的皮猴子，成績(jī)中等。但是今天，他的日記出乎了我的意料，所以，我要給他點(diǎn)個(gè)贊。

今天上午第一節(jié)課下，姚智就立馬拉住我，興致勃勃地說(shuō)：“楊澍昕，我給你看個(gè)東西!”我不禁疑惑起來(lái)：“平常下課，姚智幾乎都是第一個(gè)沖出教室的，這次怎么這么乖啊?不會(huì)要耍什么鬼把戲吧?”我正想著，只見(jiàn)姚智神秘兮兮地拿出他的自主日記本，翻開(kāi)到他昨天寫的一篇《酒爸酒我》的日記，我看了看，徹底傻了眼，驚訝的嘴巴張得都能塞下一個(gè)大雞蛋了。

原來(lái)姚智的這篇日記幾乎全文都被丁老師畫上了波浪線，成績(jī)是優(yōu)星，而且還寫了紅艷艷的“可投稿”三個(gè)字。姚智得意洋洋地說(shuō)：“怎么樣，我厲害吧?”我心悅誠(chéng)服地給他豎起了大拇指，為他點(diǎn)贊。姚智見(jiàn)了，更開(kāi)心了。不過(guò)，我也很嚴(yán)肅地提醒他小孩子酒不能喝，他立刻做出一個(gè)敬禮的樣子，說(shuō)：“Yes Madam，楊長(zhǎng)官!”看他那滑稽樣，我忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)。

通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人，只要沉下身子，靜下心來(lái)，什么事都能做好。姚智，希望你可以像這樣一直保持下去，放心吧，我會(huì)每天都給你點(diǎn)贊的呦!

同桌的傘作文 篇10

他，樂(lè)于助人，大方，有時(shí)也是個(gè)幽默而又風(fēng)趣的人，長(zhǎng)的也非常可愛(ài)。他就是我的同桌黃子晨。

黃子晨，帶著一副藍(lán)色眼鏡，長(zhǎng)的壯壯的 。他有時(shí)非常調(diào)皮，一點(diǎn)也不正經(jīng)，整天拿著他的水杯，邊喝水邊笑，嘴里還嚷著：“水還不夠喝呢！”聽(tīng)到這兒，你是否覺(jué)得他既調(diào)皮又不正經(jīng)，覺(jué)得他傻的很呢？那你就錯(cuò)了。

有時(shí)呢，黃子晨也會(huì)非常樂(lè)于助人，記得有一次班上王麟止的眼鏡上面的螺絲掉了，別人都說(shuō)找不到都放棄了，只有他很耐性的一遍一遍找。終于功夫不負(fù)有心人，螺絲終于找到了。他還很大方，有時(shí)我的修正帶用完了，他總是能在我需要的時(shí)候伸出援助之手，把修正帶借給我。他還經(jīng)常借給郭思賢文具。

黃子晨也會(huì)先主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，一次，我們倆吵架了 ，吵的非常兇，倆人都面紅耳赤。你說(shuō)一句，我回你十句，好多人都來(lái)觀戰(zhàn)。這件事弄的我們倆一個(gè)下午都不開(kāi)心。到了要放學(xué)的時(shí)候了，黃子晨竟然主動(dòng)的先道歉了，這讓我既驚喜又意外，在我的記憶里，黃子晨與別人吵架時(shí)，很少先道歉。雖然他說(shuō)的聲音非常小，但我還是聽(tīng)到了，我想，要是當(dāng)時(shí)就道歉，就不會(huì)越吵越兇了我還一下午在生悶氣得不償失。就是那聲“對(duì)不起”，讓我重新認(rèn)識(shí)了黃子晨。

從前，我很少跟黃子晨接觸，總感覺(jué)他不好接觸，而且不正經(jīng)。但與他坐在一起久了 ，那種對(duì)他的不滿也就漸漸消失了，現(xiàn)在，我與我的同桌相處甚好，也成為了學(xué)習(xí)伙伴！