寫老師的名言警句86句

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1、解釋原因：這些名言名句通過簡潔而有力的語言，傳達了教育的真諦和價值觀念。

2、作為教育工作者，我們需要不斷學習、不斷進步。以下是幾位教資名人的名言：

3、采用類比法，引導學生發(fā)現(xiàn)問題，自主學習，從而體驗到獨立獲取知識的喜悅感。

4、放飛你們年輕的夢想是我的責任，滋育你們靈魂的品質(zhì)是我的追求。

5、體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。

6、有毅力的人，能變不可能為可能；沒毅力的人，能變可能為不可能。杰出人物之所以杰出，是因為他們做出了別人認為不可能辦的事情。

7、教育是燎原之火，點燃每個學生的潛力。

8、以己之博識，教學生書山之中求知之術(shù)；以己之修悟，教學生人海之中做人之道。

9、一個人為他自己的好處起見，他不獨要有學問，而且也要有德行?？涿兰~斯：《大教學論》，人民教育出版社1957年版，第53頁。

10、教育是一項愿景，讓學生勇敢面對未來的挑戰(zhàn)。

11、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向；有人說，老師好似一支強心針，當我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進的動力與勇氣。老師，您就是一盞明燈，點亮我前進的道路；您就是勤勞的園丁，為我們澆水施肥；您就是一根粉筆，犧牲了自己為我們留下了充實的知識。

12、晨芳方浸露，學子書聲盈滿園；月半伴玉墻，此時無聲勝有聲。

13、友誼，是人生有益的儲蓄。這樣的積蓄，是在困難中，是錯誤的忠告在路上，是真誠的支持在跌倒時，是一縷春風在痛苦時擦去淚水。

14、盧梭：“教育應該培養(yǎng)人們的自由、獨立和責任感?！?/p>

15、只有讓學生不把全部都用在上，而留下很多安排的時光，他順利地學習……（這）是教育進程的邏輯。——蘇霍姆林斯基

16、從善意的角度理解每一個孩子，是解決問題的開始；從信任的角度追問每一個小事件背后的問題成因，這才有可能是解決問題的開始。

17、施教如施仁，用愛心去感化學生的心靈。

18、用心澆灌花朵，必將桃李滿天——賈紅兵

19、教師，是學生智力生活的第一盞指路明燈。——[蘇聯(lián)]蘇霍姆林斯基

20、傾聽學生的聲音，理解他們的需求，才能成為他們最堅強的后盾。

21、耕耘三尺講臺唯顯尚潔教師魂，滋潤數(shù)千心靈力繪芬芳桃李園。

22、能力較弱不可怕，可怕的是沒有改變自己的勇氣和行動。

23、教育人生是混合著精彩的平淡,卻又于平淡中折射出精彩——趙麗君

24、兒童不喜歡不活動的、完美的、制作很好的玩具，因為他們不能依照自己的幻想把它們加以改變；兒童所喜歡的恰恰是他頭腦中的各種表象的生動的運動，他希望他的玩具甚至能有些和他的想象的聯(lián)想相符合。烏申斯基：《人是教育的對象》，科學出版社1959年版，第302頁。

25、教育不僅是灌輸知識，更是啟發(fā)思考的藝術(shù)。

26、居住地要恭維，步伐要正確，視聽要正確，語言要正確，外表要莊嚴，衣著要整齊，飲食要節(jié)約，出入要節(jié)約，閱讀要專業(yè)。

27、如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入思考，那么，即使有二十年的教學經(jīng)驗，也只是一年工作的二十次重復。

28、每一個學生都是獨一無二的，教師要因材施教，開發(fā)他們的潛能。

29、愛心澆灌,真情鑄造——趙曉媛

30、老師的教誨如同點亮黑暗中的燈塔，引領(lǐng)學生找到前進的方向，從而開啟他們的人生之門。

31、信心是最強大的內(nèi)在力量，它能帶領(lǐng)你度過最困難的時刻，直到光明最終到來。

32、要有耐心，只有恒心持久的努力，才能從容面對人生的挑戰(zhàn)。

33、人性，也教；愛是愛之母。

34、古往今來，日月星辰，江河山川，太空長河；你是這樣的開闊廣大，可生活在你中間的人，能有幾多腦細胞來領(lǐng)略你的無限風光呢？

35、教師如太陽，照亮每一個孩子的心靈。

36、一言一行，不忘園丁形象；一舉一動，永為學生表率。

37、教育是一種藝術(shù)，我們每個人都是藝術(shù)家。

38、雙手支撐千木茂，慈心萬花。

39、經(jīng)歷錯誤、感知錯誤、體驗錯誤也是一種學習，一種進步，一筆人生成長不可或缺的財富。經(jīng)歷錯誤才能汲取成長的營養(yǎng)，才能學會經(jīng)受挫折并最終走向成功。缺少了承受挫折、體驗錯誤的能力，孩子的成長是不全面的。

40、要教育孩子學會合理安排時間。

41、一個益友，能夠與我們分享人生經(jīng)驗，支持我們在困境中找到解決問題的方法。

42、激發(fā)學生內(nèi)在的潛力是教師最大的使命，讓他們迸發(fā)出光芒。

43、老師，如果把你比作蚌，那么學生就是沙子里的蚌；你用愛去舔它，磨它，泡它，洗它，歲月流逝，沙子就會變成一顆珍珠，閃閃發(fā)光。

44、天空的藍色是我們學生的未來，我們擔當起使他們飛翔的角色。

45、良心如枕，伴你溫馨一生;師德為魂，添你清風兩袖。

46、教育的力量可以改變一個人的命運，而老師就是這股強大的力量的源泉。

47、老師開啟智慧的種子，用心呵護，點亮了孩子們的未來之路。

48、重來又是書云后，剛德才抽四日芽。

49、教師是種子的播種者，學生是花朵的綻放者。

50、居處必恭，步立必正，視覺與聽覺必端，言語必謹，美貌必莊，衣冠必整，飲食必節(jié)，進出必省，讀書必專。

51、人生應當如蠟燭一樣，從頂焚究竟，一向都是光亮的?！挸?/p>

52、李約瑟：“教育的目的就是啟發(fā)智慧，讓人們自由地選擇正確的行動方式。”

53、所謂德育工作的負，就是那些不顧學生興趣、不分層次的一刀切和大轟隆的教學方式以及單一死記硬背的考試方法。這種形式主義的德育，容易造成學生的思想負擔與心理負擔，形成精神壓力。

54、以欣賞的眼光看待每一個學生，他會回報更多的美麗。

55、激發(fā)學生的好奇心，讓他們?nèi)プ穼ぶR的寶藏。

56、詩人、政論家、學者。高爾基于1868年3月28日誕生在伏爾加河畔下諾夫戈羅德鎮(zhèn)的一個木匠家庭。4歲時父親去世，他跟母親一起在外祖父家度過童年。10歲那年，高爾基開始獨立謀生。

57、永遠不要在教師們正在給學生上課的時候打斷他們，也不要在巡視的時候和教師進行太長時間的討論，即使那個時候他并沒有在給學生上課。因為像這樣的打擾，對學生和教師來說，都是很分散注意力的。邁克萬：《卓越校長的7個習慣》，華東師范大學出版社2007年版，第145頁。

58、一個好的詞是溫暖的春天，一個壞的詞是一生的記憶。

59、己所不欲，勿施于人，做教師的楷模。

60、有很多經(jīng)典的德才兼?zhèn)涿悦?，例如?.有德者必有才，有才者不一定有德。

61、我們每個孩子都是一個好男孩。

62、教師需要耐心和毅力，才能開啟學生心靈的大門。

63、主動學習法：舉出例子，提出問題，讓學生在獲得感性認識的同時，教師層層深入，啟發(fā)學生積極思維，主動探索知識，培養(yǎng)學生思維想象的綜合能力。

64、一根粉筆，三尺講臺四季工作，五天忙六或七無休止，八想長想很用心，千方百計教千言萬語，一滴汗水澆灌全世界的學生。

65、用藝術(shù)的眼光看世界，用世界的眼光看藝術(shù)。不管什么樣的眼光，都來自你的眼睛，你給了我們眼光，找到成功就不會太久！

66、老師教導我們要有責任心，"任勞任怨，不辜負自己和他人的期待"。

67、對待學生，在學習上少一點批評，多一份鼓勵；在活動中少一點指責，多一份指導；在生活中少一點埋怨，多一份信任。

68、老師好比是播種希望的園丁，在耐心的耕耘中，讓每顆學生都綻放出獨特的美麗。

69、兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關(guān)心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。洛克：《教育漫畫》，人民教育出版社1957年版，第2頁。

70、分而教之，深耕細作優(yōu)秀人才。

71、在學生的眼中，教師是他們?nèi)松兄匾囊啡恕?/p>

72、愛孩子，教育就成功了一半——夏云輝

73、教師精講、學生多練，體現(xiàn)了以學生為主體、教師為主導的教學原則。

74、再次，感謝您為教育事業(yè)所做的努力和貢獻。

75、老師的言傳身教會成為學生一生的榜樣，思想高尚的教育家能培養(yǎng)出精神豐滿的學生。

76、實踐是獲取知識的最好方法，只有親身經(jīng)歷才能讓知識更加深入人心。

77、只有真正喜歡學生，才能在教育的沃土中播撒平等和關(guān)愛的種子，用耐心與愛心引導學生成長。

78、小朋友的個性在什么時候才容易看出呢？就是在自由活動的時候，要注意小朋友的個性，必定要在自由活動的時候。孫銘勛：《孫銘勛教育文選》，重慶出版社1984年版，第122頁。

79、滿足于管理本身而不顧及教育，這種教育乃是對心智的壓迫；而不注意兒童不守秩序的行為的教育，連兒童本身也不認為它是教育。

80、遇到困難，老師是學生堅強的后盾，結(jié)合知識和智慧，引導學生找到解決問題的方法。

81、用勁僅能做完，認真才可以做好；認真是積極，視工做為職業(yè)；認真才可以享受工作，享受生活?！獎⒂?/p>

82、勇于擔當，敢于創(chuàng)新。

83、人生最大的快樂莫過于和孩子們在一起——李海英

84、我卻要說，您就是祖國的棟梁。

85、人生是一條沒有終點的路，我走著，走著，不停地走著。當我累了，懈怠了，你堅定的臉，堅定的聲音，堅定的精神，都會在我的記憶里浮動。老師，您教我如何生活，我怎能忘記您！

86、受到學生的尊重和歡迎，這是教師的價值。