高中數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃范文15篇

為了更好地安排下一步的工作任務(wù)，需要開始撰寫下一段的工作計(jì)劃。工作計(jì)劃做好了，就會(huì)慢慢的更加熟悉自己的優(yōu)勢(shì)和不足，再去調(diào)整進(jìn)步，本文將從多個(gè)方面深入探討和分析“高中數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃”，希望這篇文章對(duì)您有所助益！

高中數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃 篇1

作為一名高中數(shù)學(xué)老師，我深知如何通過(guò)精心策劃的學(xué)期工作計(jì)劃，可以更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，并使他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我的學(xué)期工作計(jì)劃，以確保我的教學(xué)目標(biāo)得到實(shí)現(xiàn)。

【導(dǎo)入和課程設(shè)計(jì)】

每個(gè)學(xué)期開始時(shí)，我將花時(shí)間與我的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的會(huì)面，了解他們的程度和興趣，以便更好地滿足他們的需求。我將結(jié)合教材和課程要求，制定出一個(gè)詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都得到充分講解和鞏固。

【引入新概念】

在教學(xué)中，引入新概念是非常重要的。我將嘗試采用生動(dòng)有趣的方式來(lái)展示數(shù)學(xué)背后的原理和概念。比如，我可以用有趣的數(shù)學(xué)謎題來(lái)引起學(xué)生的興趣，并通過(guò)示例和實(shí)際應(yīng)用來(lái)幫助他們理解和掌握新概念。

【鞏固和練習(xí)】

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要不斷的鞏固和練習(xí)。為了幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)，我將設(shè)置每周的練習(xí)和作業(yè)。這些練習(xí)將包括多種類型的題目，從基礎(chǔ)題到復(fù)雜題，以幫助學(xué)生逐步提高他們的解題能力。我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生相互合作，進(jìn)行小組討論和解決問(wèn)題，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)氛圍。

【個(gè)性化輔導(dǎo)】

每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，我將花時(shí)間了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。在課堂上，我會(huì)注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并找到適合他們的個(gè)性化輔導(dǎo)方式。例如，對(duì)于那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會(huì)提供更多的輔導(dǎo)和額外的練習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也會(huì)挑戰(zhàn)那些學(xué)習(xí)較快的學(xué)生，提供更高難度的題目和問(wèn)題，以幫助他們進(jìn)一步提高。

【定期測(cè)試和評(píng)估】

為了評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，我將定期進(jìn)行測(cè)試和評(píng)估。這些測(cè)試將覆蓋課堂講解的內(nèi)容，測(cè)試學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。通過(guò)這些測(cè)試，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，并給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo)。

【與家長(zhǎng)和同事的合作】

教育是一個(gè)共同的事業(yè)，我將積極與家長(zhǎng)和同事合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。我將定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和評(píng)估結(jié)果，以便家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解自己孩子的學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)，我也會(huì)與其他科目老師進(jìn)行合作，確保學(xué)生的全面發(fā)展和跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。

綜上所述，我的學(xué)期工作計(jì)劃將包括導(dǎo)入和課程設(shè)計(jì)、引入新概念、鞏固和練習(xí)、個(gè)性化輔導(dǎo)、定期測(cè)試和評(píng)估，以及與家長(zhǎng)和同事的合作。通過(guò)這些計(jì)劃的實(shí)施，我相信每個(gè)學(xué)生都將有機(jī)會(huì)在數(shù)學(xué)學(xué)科中獲得積極的成長(zhǎng)和發(fā)展。我將不遺余力地通過(guò)創(chuàng)新的教學(xué)方法和個(gè)性化的輔導(dǎo)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并以此幫助他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。

高中數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃 篇2

為了20__年學(xué)生能充分迎接高考且能考出好成績(jī)，我制定了高三數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。

一、學(xué)情分析：

高三(4)班是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)在年級(jí)5個(gè)班中排名第四，數(shù)學(xué)單科尖子生少，部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)基本方法尚未得到好的掌握，另有7—10人數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較弱，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，遺忘速度較快，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中有畏難情緒。

高三(5)班作為文科實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)較好，自覺(jué)性、自制力強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍好，有部分尖子生，但除2到3人對(duì)數(shù)學(xué)有比較強(qiáng)烈的興趣外，其他同學(xué)并不十分冒尖。

二、考情分析：

(1)注重對(duì)“三基”的考查，重視課本；

(2)注重學(xué)科內(nèi)容的交融，各知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用；

(3)注重考查數(shù)學(xué)思想方法，通性通解，避免特殊技巧；

(4)注重考查邏輯思維能力，重視能力考查；

(5)注重考查學(xué)生創(chuàng)新能力，應(yīng)用能力；

(6)注重多層次多角度考查，試卷結(jié)構(gòu)從易到難。

三、主攻方向：

(1)抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法，通性通法，如歸納，數(shù)形結(jié)合，分類討論，分析，綜合等；

(2)研究《考試說(shuō)明》，以說(shuō)明為綱要，但不要忘記教材。

四、具體措施：

(1)研究考綱，多練習(xí)往年高考題，把握通性通法，重視基礎(chǔ)知識(shí)，基本思想，重要定理定義，注意知識(shí)的橫向和縱向比較，加強(qiáng)知識(shí)的交匯處選題。

(2)引導(dǎo)學(xué)生用好錯(cuò)題本，查漏補(bǔ)缺。注意一題多解，舉一反三，及時(shí)歸納，觸類旁通。

(3)嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范答題格式。要學(xué)生平時(shí)做題時(shí)想明白，說(shuō)清楚，做準(zhǔn)確。

(4)講評(píng)試卷時(shí)精心準(zhǔn)備，講評(píng)到位。讓學(xué)生弄清楚題目考查知識(shí)點(diǎn)，怎么審題，如何打開思路，關(guān)鍵步驟在哪，應(yīng)用那些技巧和方法，了解學(xué)生典型錯(cuò)誤。

(5)加強(qiáng)自習(xí)輔導(dǎo)。對(duì)尖子生，重點(diǎn)臨界生，本科臨界生加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法上，策略上，知識(shí)上還有心理上的指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生拼搏向前。

(6)做好周密部署。第一輪講基礎(chǔ)，第二輪講思想方法，追蹤熱點(diǎn)；第三輪做好熱身訓(xùn)練。

高中數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃 篇3

尊敬的校長(zhǎng)、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)及各位同事：

大家好！我是高中數(shù)學(xué)教師王老師。今天，我非常榮幸地向大家介紹我的年度工作計(jì)劃。在過(guò)去的一年里，我一直致力于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。在新的一年，我將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

首先，我將每周為學(xué)生規(guī)劃有趣且富有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)活動(dòng)。這些活動(dòng)將涵蓋數(shù)學(xué)知識(shí)的不同領(lǐng)域，包括代數(shù)、幾何和概率統(tǒng)計(jì)等。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生將能夠在實(shí)踐中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

其次，我將注重課堂互動(dòng)和學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我將采用多種教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、案例分析和討論等。我還計(jì)劃利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來(lái)輔助教學(xué)，以增加課堂的活躍度和趣味性。此外，我將密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并與他們的家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難，在家庭和學(xué)校之間搭建溝通的橋梁。

第三，我將加強(qiáng)與同行的合作與交流。我計(jì)劃參加各類高中數(shù)學(xué)教師的研討會(huì)、培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)講座，以了解最新的教學(xué)理論和方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也愿意與其他老師分享我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，探討教學(xué)中的問(wèn)題并互相幫助。

此外，我還將利用課余時(shí)間，為學(xué)生組織一些數(shù)學(xué)俱樂(lè)部和競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)參加各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽，學(xué)生可以更好地應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。我還計(jì)劃邀請(qǐng)一些數(shù)學(xué)專家來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，為學(xué)生們提供更廣闊和深入的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

最后，我將不斷追求個(gè)人專業(yè)發(fā)展和教學(xué)研究。我會(huì)閱讀大量的數(shù)學(xué)教材和學(xué)術(shù)論文，積累更多的數(shù)學(xué)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也將積極參與教學(xué)研究項(xiàng)目，為數(shù)學(xué)教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

以上就是我的年度工作計(jì)劃。我深知教師是社會(huì)進(jìn)步的一支重要力量，也是學(xué)生成長(zhǎng)中的重要指導(dǎo)者。作為一名數(shù)學(xué)教師，我將繼續(xù)努力，用心去教、用愛(ài)去育，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新能力。相信經(jīng)過(guò)我們的共同努力，學(xué)生們必將在數(shù)學(xué)的海洋中暢游，取得優(yōu)異的成績(jī)！

謝謝大家！

高中數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃 篇4

一、前言

高中數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)中不可或缺的重要科目，也是學(xué)生未來(lái)升學(xué)和職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。作為高中數(shù)學(xué)老師，我將以提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為中心，制定年度工作計(jì)劃，著力于教學(xué)改革和學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.提高學(xué)生數(shù)學(xué)基本知識(shí)和技能的掌握程度。

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和獨(dú)立思考能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。

4.提高學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用和實(shí)踐能力。

三、教學(xué)方法

1.因材施教：通過(guò)了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)性地輔導(dǎo)學(xué)生。

2.啟發(fā)式教學(xué)：通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與討論、研究和合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

3.鞏固式教學(xué)：通過(guò)多次練習(xí)和復(fù)習(xí)，確保學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和應(yīng)用能力的提高。

4.案例分析教學(xué)：將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中，讓學(xué)生動(dòng)手解決問(wèn)題，并運(yùn)用數(shù)學(xué)方法和思維進(jìn)行分析和推理。

四、教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)

1.鞏固基礎(chǔ)知識(shí)：重點(diǎn)復(fù)習(xí)初中階段的數(shù)學(xué)知識(shí)，為高中知識(shí)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力：注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和抽象思維能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題。

3.推進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)：通過(guò)引入新的教學(xué)方法和技術(shù)，積極探索數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

4.強(qiáng)化數(shù)學(xué)應(yīng)用：結(jié)合實(shí)際生活中的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

五、課堂教學(xué)安排

1.知識(shí)導(dǎo)入：通過(guò)引入生活中的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。

2.概念解釋與講授：對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的講解和解釋，確保學(xué)生對(duì)基本概念的理解。

3.示例演示：通過(guò)具體的例題演示和解析，指導(dǎo)學(xué)生掌握解題方法和技巧。

4.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們互相交流和分享解題思路和方法。

5.歸納總結(jié)：總結(jié)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要點(diǎn)和方法，幫助學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)。

6.課后作業(yè)：布置適量的作業(yè)，并及時(shí)批改和講解，鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

六、考核評(píng)價(jià)方法

1.每周進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方式。

2.定期舉行階段性考試，考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。

3.結(jié)合學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和課堂參與情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予學(xué)生積極的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

七、學(xué)科競(jìng)賽和活動(dòng)

1.組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力和思維靈活性。

2.開展數(shù)學(xué)周活動(dòng)，舉辦數(shù)學(xué)展覽和競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

八、師德提升與自我學(xué)習(xí)

1.認(rèn)真履行教師職責(zé)，尊重學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，做到言傳身教。

2.積極參加教育教學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

3.與同事積極交流和分享教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。

九、總結(jié)

我作為高中數(shù)學(xué)老師，將通過(guò)制定年度工作計(jì)劃，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。通過(guò)采用靈活多樣的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，力求激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和獨(dú)立思考能力。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用和實(shí)踐能力。相信通過(guò)我們的共同努力，每個(gè)學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀的成績(jī)，并為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高中數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃 篇5

隨著社會(huì)的變遷和教育的不斷發(fā)展，數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，在高中教育中扮演著重要的角色。高中數(shù)學(xué)老師肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維、提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要任務(wù)。為了更好地履行教育使命，高中數(shù)學(xué)老師需要制定詳細(xì)、具體、生動(dòng)的年度工作計(jì)劃，以全面提升自己的教學(xué)水平和孩子們的學(xué)習(xí)效果。

首先，高中數(shù)學(xué)老師需要明確自身的教學(xué)目標(biāo)。年度工作計(jì)劃的第一步是確定教學(xué)目標(biāo)，并將其細(xì)化為具體的教學(xué)任務(wù)和時(shí)間安排。比如，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)興趣以及鞏固和擴(kuò)展他們的數(shù)學(xué)知識(shí)。通過(guò)設(shè)定合理的目標(biāo)，高中數(shù)學(xué)老師可以更好地組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

其次，高中數(shù)學(xué)老師需要制定科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。根據(jù)高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，老師可以結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，制定教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃。在確定教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，還需要設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方法和策略，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。比如，通過(guò)故事講解、游戲設(shè)計(jì)、實(shí)例分析等方式，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。

第三，高中數(shù)學(xué)老師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行評(píng)估。在年度工作計(jì)劃中，老師應(yīng)設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的評(píng)估方式和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。可以通過(guò)考試、作業(yè)、討論等形式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，老師還可以結(jié)合學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)項(xiàng)目，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

第四，高中數(shù)學(xué)老師需要進(jìn)行專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力的提升。在年度工作計(jì)劃中，老師應(yīng)確定自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)?？梢詤⑴c教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)會(huì)議或者自主學(xué)習(xí)，不斷更新自己的數(shù)學(xué)知識(shí)和教學(xué)理念。通過(guò)與其他老師的交流和合作，可以不斷提高自己的教學(xué)能力和教育水平。

最后，高中數(shù)學(xué)老師需要與家長(zhǎng)和學(xué)校保持良好的溝通合作。作為教育的伙伴，老師和家長(zhǎng)應(yīng)共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)和發(fā)展。在年度工作計(jì)劃中，老師可以制定與家長(zhǎng)的溝通計(jì)劃，定期與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，共同制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)，老師還應(yīng)積極參與學(xué)校的教學(xué)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，與同事們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，共同推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展。

綜上所述，高中數(shù)學(xué)老師年度工作計(jì)劃的制定是提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。通過(guò)明確教學(xué)目標(biāo)、制定科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和方法、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行評(píng)估、提升自身的專業(yè)能力以及與家長(zhǎng)和學(xué)校保持良好的溝通合作，高中數(shù)學(xué)老師將能夠更好地完成教育使命，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

高中數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃 篇6

一、總體思路

以課程標(biāo)準(zhǔn)、省頒的《考試說(shuō)明》為綱，以教材為本，以社會(huì)熱點(diǎn)、重大實(shí)際問(wèn)題為素材，充分研究高考，不斷進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索高三復(fù)習(xí)課模式，增強(qiáng)政治課的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法、技巧和能力。具體講：

1、以培養(yǎng)考生的學(xué)習(xí)方法為根本?？寄芰χR(shí)是基礎(chǔ)，而獲得知識(shí)和能力，方法具有根本性，“授人以魚，不如授人以漁”。對(duì)于有了一定文化基礎(chǔ)的高中生來(lái)說(shuō)，應(yīng)把培養(yǎng)他們獲得正確的學(xué)習(xí)方法擺在最突出的位置，高考中這失分那失分，根本原因是學(xué)、練、考不得其法。

2、以全面培養(yǎng)素質(zhì)為目標(biāo)。指導(dǎo)學(xué)生以全面的聯(lián)系觀點(diǎn)抓學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)效率提高的基礎(chǔ)上開展身心保健活動(dòng)，又以良好的生理、心理狀態(tài)促進(jìn)文化學(xué)習(xí)興趣與效率的不斷提高。

3、以考生為主體?？荚囍腥〉贸晒θQ于考生自己，講方法、練素質(zhì)，也取決于學(xué)生積極性，在政治課教學(xué)復(fù)習(xí)中，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)，在有限的時(shí)間里，取得最大的學(xué)習(xí)效益。

總之，要引導(dǎo)學(xué)生抓住根本，把握方法，跳出題海，提高效率。

二、具體設(shè)計(jì)

1、第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí)）：基礎(chǔ)能力過(guò)關(guān)。

②措施：

第一：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)遵循模塊安排按單元從考點(diǎn)、重難點(diǎn)、易混點(diǎn)、典例分析、講練結(jié)合、練習(xí)鞏固、單元檢測(cè)、講評(píng)的程序進(jìn)行。

高中數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃 篇7

作為一名高中數(shù)學(xué)老師，我深知制定年度工作計(jì)劃的重要性。通過(guò)合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法，我既可以提高教學(xué)質(zhì)量，又能夠滿足學(xué)生的需求?；诙嗄甑墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，我將在以下幾個(gè)方面展開我的年度工作計(jì)劃。

一、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：

1. 結(jié)合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教學(xué)大綱，合理劃分每個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。在確定教學(xué)進(jìn)度上，我會(huì)充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣，確保學(xué)生在合理的時(shí)間內(nèi)掌握相關(guān)知識(shí)。

2. 針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的深度和難度。對(duì)于一些較弱的學(xué)生，我將采取個(gè)性化差異化教學(xué)的方法，提供更多的輔導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們迎接考試的挑戰(zhàn)。

3. 創(chuàng)設(shè)多樣化的教學(xué)環(huán)境，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如投影儀、電子白板等，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。并在教學(xué)過(guò)程中提供實(shí)例和實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相聯(lián)系。

二、教學(xué)方法和手段的改進(jìn)：

1. 繼續(xù)提高自己的教學(xué)技能，參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，了解教育前沿的理念和技術(shù)，不斷調(diào)整和創(chuàng)新教學(xué)方法。

2. 在課堂上增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，注重學(xué)生的思維訓(xùn)練和能力培養(yǎng)。通過(guò)小組討論、問(wèn)題解決和教學(xué)游戲等方式，讓學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。

3. 鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，提供適當(dāng)?shù)恼n外閱讀推薦，組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的興趣和潛力。

三、評(píng)價(jià)和改進(jìn)機(jī)制的建立：

1. 設(shè)立定期考試和測(cè)評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和差距。根據(jù)考試結(jié)果，針對(duì)性地為學(xué)生提供補(bǔ)充教學(xué)和輔導(dǎo)。

2. 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。同時(shí)，向家長(zhǎng)征求對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，以便及時(shí)改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。

3. 積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，與其他老師相互學(xué)習(xí)和交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得。通過(guò)教研活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和教學(xué)方法的改進(jìn)。

最后，作為一名高中數(shù)學(xué)老師，我將不斷努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。年度工作計(jì)劃是我指導(dǎo)教學(xué)工作的重要依據(jù)，通過(guò)合理的調(diào)整和執(zhí)行，我相信我可以有效地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)，培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和創(chuàng)造力，為他們未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高中數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃 篇8

一、引言

作為一名高中數(shù)學(xué)老師，多年的工作經(jīng)驗(yàn)使我深刻理解到制定一份合理且富有成效的年度工作計(jì)劃對(duì)于教師的重要性。本文將就高中數(shù)學(xué)老師年度工作計(jì)劃的制定，結(jié)合我個(gè)人多年的工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行詳細(xì)的闡述和說(shuō)明。

二、目標(biāo)與規(guī)劃

1. 明確教學(xué)目標(biāo)

在新的一年里，我將設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)，例如提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣等。通過(guò)設(shè)定有針對(duì)性的目標(biāo)，我將明確自己的教學(xué)重點(diǎn)，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有序的規(guī)劃。

2. 制定教學(xué)大綱

針對(duì)高中數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我將制定教學(xué)大綱，明確每個(gè)學(xué)期和每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。合理安排教學(xué)計(jì)劃，確保學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。

3. 編寫教案和備課

根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度，我將認(rèn)真編寫每個(gè)課時(shí)的教案，并準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)課件和教學(xué)輔助材料。同時(shí)，我會(huì)提前做好備課，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面的了解和準(zhǔn)備，確保教學(xué)過(guò)程的高效進(jìn)行。

三、教學(xué)策略

1.多元化教學(xué)方法

在教學(xué)過(guò)程中，我將采用多種教學(xué)方法，如講授、示范、討論、實(shí)踐等，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)方式。通過(guò)多元化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和參與度。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力

數(shù)學(xué)是一門注重邏輯思維和問(wèn)題解決能力的學(xué)科，因此，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力。在教學(xué)中，我將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)，培養(yǎng)他們邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式和創(chuàng)新思維能力。

3.注重課堂互動(dòng)

在教學(xué)中，我將注重師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和提問(wèn)，并及時(shí)給予肯定和指導(dǎo)。通過(guò)課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力，拓寬他們的思維視野。

四、評(píng)估與反饋

1.定期考試與測(cè)評(píng)

我將定期進(jìn)行考試與測(cè)評(píng)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)估。同時(shí)，我將及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)他們找出問(wèn)題所在，積極改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。

2.個(gè)別輔導(dǎo)和答疑

針對(duì)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，我將進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和答疑，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)疑難和問(wèn)題。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，促使他們更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，提高學(xué)習(xí)效果。

3.家?；?dòng)

我將與學(xué)生的家長(zhǎng)保持良好的互動(dòng)關(guān)系，經(jīng)常與其溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高家校合作的水平。

五、自我提升與專業(yè)發(fā)展

1.學(xué)科研究與實(shí)踐

我將積極參與學(xué)科研究和實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和研究成果，并將其運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中。通過(guò)學(xué)科研究與實(shí)踐，提高自身的教學(xué)水平和學(xué)科素養(yǎng)。

2.參加培訓(xùn)與交流

我將積極參加各類專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)思路，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。同時(shí)，我將與同行進(jìn)行交流，相互促進(jìn)，共同提高。

3.持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新

作為一名高中數(shù)學(xué)老師，我將堅(jiān)持持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，通過(guò)閱讀、學(xué)習(xí)和思考，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。

六、總結(jié)與展望

通過(guò)制定合理的年度工作計(jì)劃，高中數(shù)學(xué)老師能夠更好地規(guī)劃和組織自己的教學(xué)工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。而合理的評(píng)估與反饋機(jī)制，以及自我提升與專業(yè)發(fā)展，也能夠不斷提升自身的教育教學(xué)水平。通過(guò)努力工作和不斷創(chuàng)新，相信我將能夠成為一名優(yōu)秀的高中數(shù)學(xué)教師，并為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做出更大的貢獻(xiàn)。

高中數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃 篇9

2018新學(xué)期高中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃

轉(zhuǎn)眼暑假即將過(guò)去，新學(xué)期即將到來(lái)，作為老師的您是不是在打算寫教學(xué)工作計(jì)劃呢?下面是由工本站小編為大家整理的“2018新學(xué)期高中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對(duì)您有所幫助。更多文章在工本站工作計(jì)劃?rùn)谀?，希望您關(guān)注與閱讀。

2018新學(xué)期高中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃【一】

轉(zhuǎn)眼2018第二個(gè)新學(xué)期即將到來(lái)，為了在這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃更好地實(shí)施，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項(xiàng)基本要求，立足于基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法。立足學(xué)生的實(shí)際，不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué)，改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法，奠定立足社會(huì)所需要的必備的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本能力，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力，奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生基本情況分析

1、基本情況：高二(16)班和高二(13)班。這兩個(gè)班的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)各不相同。其中，高二(16)班為理科自主招生班，學(xué)生為年級(jí)前100名學(xué)生組成，基礎(chǔ)好，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣較為濃厚。我覺(jué)得這個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)以及整體水平情況還不錯(cuò)。分析原因：這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚，有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，有你追我干的競(jìng)爭(zhēng)精神，同時(shí)有一批思維相當(dāng)靈活的學(xué)生，個(gè)別學(xué)生甚至經(jīng)常找我要題做，對(duì)這個(gè)班的教學(xué)我力爭(zhēng)給他們精選題，選好題，盡量不浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間。

高二(13)班是精英班，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，整體還不錯(cuò)，但有個(gè)別學(xué)生自覺(jué)性差，自我控制能力弱，因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，培養(yǎng)其自覺(jué)性;有些學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心不足，學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性不夠，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)上只滿足完成老師所布置的任務(wù)，對(duì)于靈活運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力還不夠強(qiáng)，不能舉一反三進(jìn)一步挖深問(wèn)題，在選例題時(shí)盡量選中等難度題目，以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)能力。

三、教學(xué)目標(biāo)

針對(duì)以上問(wèn)題的出現(xiàn)，在本學(xué)期擬訂以下目標(biāo)和措施。其具體目標(biāo)

1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過(guò)不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

3、提高數(shù)學(xué)的提出、分析和解決問(wèn)題的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。

4、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

四、教法分析

1、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。

2、通過(guò)“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

3、在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。

五、教學(xué)措施

1、抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。課堂教學(xué)是教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，因此，抓好課堂教學(xué)是教學(xué)之根本，是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的主要途徑。

①扎實(shí)落實(shí)集體備課，通過(guò)集體討論，抓住教學(xué)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)，形成較好的教學(xué)方案，擬好典型例題、練習(xí)題。

②加大課堂教改力度，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。最有效的學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí)，因此，課堂教學(xué)要大力培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神，逐步形成知識(shí)體系，提高能力。同時(shí)要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，從而提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，并大面積提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

2、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補(bǔ)充，是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的有力手段。

①加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，全方面提高他們的數(shù)學(xué)能力，特別是自主能力，并通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，不斷提高解題能力，使他們的數(shù)學(xué)成績(jī)更上一層樓。

②加強(qiáng)對(duì)雙差生的輔導(dǎo)。雙差生是一個(gè)班級(jí)教學(xué)成敗的關(guān)鍵，因此，我將下大力氣輔導(dǎo)雙差生，通過(guò)個(gè)別或集體的方法進(jìn)行耐性教學(xué)，從而使他們的紀(jì)律以及數(shù)學(xué)成績(jī)有一定的進(jìn)步。

3、搞好單元考試、階段性考試的分析。

學(xué)生只有通過(guò)不斷的練習(xí)才能提高成績(jī)，單元考試、階段性考試是最好的練習(xí)，每次都要做好分析，并指導(dǎo)學(xué)生。在分析過(guò)程中要遵循自主的思維習(xí)慣，使學(xué)生真正理解。

六、教學(xué)進(jìn)度安排

本學(xué)期授課時(shí)間約為20周，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)第一學(xué)段:數(shù)學(xué)必修5;第二學(xué)段：理科2-1。另完成選修4-5，和選修4-4的教學(xué)任務(wù)，保證完成教學(xué)任務(wù)。

2018新學(xué)期高中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃【二】

新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三的二個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一個(gè)理科班，一個(gè)文科班，基礎(chǔ)相對(duì)較差些，距離20XX年高考還有3個(gè)多月的時(shí)間，目前高考復(fù)習(xí)的第一輪復(fù)習(xí)即將結(jié)束，再有半個(gè)多月時(shí)間就要開始第二輪復(fù)習(xí)。在這3個(gè)多月里，我們將面臨：時(shí)間緊、任務(wù)重等困難，為圓滿完成教學(xué)任務(wù)，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一、認(rèn)真研究考綱，做有針對(duì)性的復(fù)習(xí)

高三復(fù)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重，認(rèn)真研究考綱，把握高考考什么，哪些內(nèi)容重點(diǎn)考，哪些不考，考試的題型如何，做到心中有數(shù)。復(fù)習(xí)時(shí)，考綱中已經(jīng)刪除了的知識(shí)點(diǎn)，堅(jiān)決不講，而對(duì)于新增的知識(shí)點(diǎn)在復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)突破。這樣，復(fù)習(xí)就更具有針對(duì)性，達(dá)到事半功倍的效果。

在第二輪復(fù)習(xí)中分專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，另外為了提高學(xué)生的解題速度，要專門抽時(shí)間出來(lái)做強(qiáng)化訓(xùn)練(規(guī)定時(shí)間最多少題)，可能第一次考試，學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間不能做完，或者說(shuō)不適應(yīng)，但經(jīng)過(guò)多次這樣的強(qiáng)化快速訓(xùn)練之后，學(xué)生的解題速度會(huì)明顯提高，害怕做題，怯題的情緒就會(huì)消失，心理素質(zhì)會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、教材分析

充分重視新教材教學(xué)內(nèi)容改革，新教材內(nèi)容與傳統(tǒng)內(nèi)容相比，有了很大的改進(jìn)。新課程內(nèi)容增加了“數(shù)學(xué)建?！?、“探究性課題”等板塊，為學(xué)生提供了更廣闊的發(fā)展空間，也為改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式提供了素材。這是對(duì)前幾年“研究性”學(xué)習(xí)的繼續(xù)和發(fā)展。

一是要細(xì)讀教材，對(duì)教材中的基本概念、定理、性質(zhì)以及它們的限制條件等要咬文嚼字地讀，細(xì)細(xì)地體會(huì)與領(lǐng)悟;

二是要重視對(duì)教材中的“閱讀材料”、“想一想”、“實(shí)習(xí)作業(yè)”等的復(fù)習(xí)，不能在復(fù)習(xí)中留下盲點(diǎn);

三是要注意教材中知識(shí)的發(fā)生過(guò)程。如在求橢圓方程時(shí)，要知道是由定義推出方程，而不是公式推出公式。由橢圓定義推出方程是坐標(biāo)法的核心，它有三個(gè)關(guān)鍵，這也是得分點(diǎn)：

①建立恰當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系;

②利用兩點(diǎn)距離公式、利用定義得出橢圓方程;

③定義中隱蔽了條件：三角形兩邊之和大于第三邊，2a2c，令b2=a2-c2，這些都只有通過(guò)細(xì)讀教材，耐心品味，才能真正領(lǐng)悟其中實(shí)質(zhì)。

三、命題思路與試卷的總體情況分析

1、命題指導(dǎo)思想和命題原則

近幾年，天津市數(shù)學(xué)高考試題難度比較穩(wěn)定。試題難度適中，20xx年的試卷感覺(jué)稍微有一點(diǎn)難，估計(jì)明年可能要略易一些。新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施后，為了有利于促進(jìn)新課程目標(biāo)的落實(shí)，命題題型、考試內(nèi)容等略有變動(dòng)如下：

2、試卷結(jié)構(gòu)及題型

與往年數(shù)學(xué)高考試卷有所改變，由原來(lái)的總共22道題，其中選擇題10道(每題5分);填空題6道(每題4分);解答題6道(共76分)，改為20道題，其中選擇題8道(每題5分);填空題6道(每題5分);解答題6道(共80分)。

3、考試內(nèi)容

(1)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)(新增了一些數(shù)學(xué)內(nèi)容與刪改了部分傳統(tǒng)內(nèi)容)

(2)數(shù)學(xué)思想方法(基本保持不變)

(3)數(shù)學(xué)能力(主要變化是“應(yīng)用意識(shí)”和“創(chuàng)新意識(shí)”的地位問(wèn)題)

4、關(guān)于樣卷

充分重視對(duì)新增內(nèi)容的考查，重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)的考查，重視對(duì)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的考查。

四、考查內(nèi)容與要求的具體變化

1.函數(shù)

主要變化有：

①加強(qiáng)了函數(shù)模型的背景和應(yīng)用的要求，如要求了解指數(shù)函數(shù)模型和對(duì)數(shù)函數(shù)模型的實(shí)際背景，了解指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)的增長(zhǎng)特征、含義及其廣泛應(yīng)用;

②加強(qiáng)了函數(shù)與方程、不等式、算法等內(nèi)容的聯(lián)系，如要求了解函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的聯(lián)系，能根據(jù)具體函數(shù)的圖像，用二分法求相應(yīng)方程的近似解。

③提升了對(duì)數(shù)形結(jié)合、幾何直觀等數(shù)學(xué)思想方法的考查要求，如要求理解函數(shù)的單調(diào)性、最大(小)值及其幾何意義，會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì);

④增加了冪函數(shù)的概念和幾個(gè)簡(jiǎn)單冪函數(shù)的圖象的變化情況等知識(shí);⑤提出了“了解簡(jiǎn)單的分段函數(shù)，并能簡(jiǎn)單應(yīng)用的要求;

⑥降低了對(duì)反函數(shù)的考查要求，只要求了解指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)y=logax互為反函數(shù)(O，且1)，不要求一般地討論形式化的反函數(shù)定義，也不要求求已知函數(shù)的反函數(shù)。

2.導(dǎo)數(shù)

理科中的主要變化有：

①降低了對(duì)復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)要求，對(duì)復(fù)合函數(shù)僅限于求形如的導(dǎo)數(shù);②明確了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、求函數(shù)的極值、最值時(shí)，其中的多項(xiàng)式函數(shù)一般不超過(guò)三次;

③增加了定積分與微積分基本定理的內(nèi)容。

文科中的主要變化則是將“掌握函數(shù)y=C(C為常數(shù))和y=xn(n∈N+)的導(dǎo)數(shù)公式”擴(kuò)充為掌握“常見(jiàn)基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式：(C)′=0(C為常數(shù));()′=nx,n∈N+;

(sinx)′=cosx;(cosx)′=一sinx;(e)′=e;

(ax)′=axlna(a0，且a≠1);(logax)′=logae(a0且a≠1)”3.不等式

理科中的主要變化有：

①增加了柯西不等式、排序不等式、貝努利不等式，并要求會(huì)用它們證明一些簡(jiǎn)單問(wèn)題;

②對(duì)不等式的證明方法，除原來(lái)的比較法、綜合法、分析法外，增加了反證法和放縮法;

③降低了解不等式的要求，只要求會(huì)解一元二次不等式，對(duì)給定的一元二次不等式，會(huì)設(shè)計(jì)求解的程序框圖，會(huì)利用絕對(duì)值的幾何意義求解以下類型的不等式：|ax+b|≤c;|ax+b|≥c;|x–a|+|x–b|≥c。

文科中的主要變化是刪除了“不等式的證明”及“理解不等式|a|–|b|≤|a+b|≤|a|+|b|”的考試要求，降低了解不等式的要求，只要求會(huì)解一元二次不等式，對(duì)給定的一元二次不等式，會(huì)設(shè)計(jì)求解的程序框圖。

4.概率

理科中的主要變化是增加了隨機(jī)數(shù)與幾何概型、超幾何分布以及條件概率的內(nèi)容，要求了解隨機(jī)數(shù)的意義，能運(yùn)用模擬方法估計(jì)概率;了解幾何概型的意義;理解超幾何分布及其導(dǎo)出過(guò)程，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用;了解條件概率的概念，并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

文科中的主要變化有：

①刪除了相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的`概率、獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的內(nèi)容;

②降低了概率計(jì)算的要求，僅要求會(huì)用列舉法計(jì)算一些隨機(jī)事件所含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率;

③增加了隨機(jī)數(shù)與幾何概型的內(nèi)容，要求了解隨機(jī)數(shù)的意義，能運(yùn)用模擬方法估計(jì)概率，了解幾何概型的意義。

5.統(tǒng)計(jì)

主要變化有：

①加強(qiáng)了對(duì)統(tǒng)計(jì)思想與運(yùn)用統(tǒng)計(jì)思想解決實(shí)際問(wèn)題的要求;

②增加了頻率折線圖、莖葉圖、用樣本的基本數(shù)字特征估計(jì)總體的基本數(shù)字特征以及利用散點(diǎn)圖認(rèn)識(shí)變量間的相關(guān)關(guān)系等內(nèi)容;

③要求了解獨(dú)立性檢驗(yàn)(只要求2×2列聯(lián)表)、回歸分析的基本思想、方法及其簡(jiǎn)單應(yīng)用。

6.排列、組合與二項(xiàng)式定理

理科數(shù)學(xué)對(duì)這部分內(nèi)容的考查要求基本沒(méi)有變化，文科數(shù)學(xué)則刪除了這部分內(nèi)容。

7.立體幾何

8.解析幾何

9.向量

10.三角函數(shù)

五、具體復(fù)習(xí)措施

研究高考信息，關(guān)注考試動(dòng)向。及時(shí)了解2018高考動(dòng)態(tài)，適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方案。

1.努力提高學(xué)生的運(yùn)算能力

無(wú)論是《教學(xué)大綱》，還是《考試說(shuō)明》都把它列在諸項(xiàng)數(shù)學(xué)能力的首位，應(yīng)放手讓學(xué)生自己動(dòng)手算算，不能自己包辦。

2.努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)

充分重視新教材教學(xué)內(nèi)容改革，拓展教學(xué)空間，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)感，積極創(chuàng)設(shè)新情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，教師授課不能再用老的模式“一言堂”，只是給學(xué)生灌輸知識(shí)，把學(xué)生看成是被動(dòng)的接收容器。教師的數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅是單純的知識(shí)傳授,而應(yīng)育人于教書中,樹立“教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體”的思想,使數(shù)學(xué)教育成為真正意義上的素質(zhì)教育,成為數(shù)學(xué)化的教育。

在教學(xué)活動(dòng)中，教師只能是一個(gè)組織者、引導(dǎo)者、評(píng)價(jià)者，而不是傳統(tǒng)的“一包到底”的教師形象。所以，教師在教學(xué)時(shí)，應(yīng)采用靈活多變的教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情景，著力營(yíng)造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，用妙趣橫生的數(shù)學(xué)問(wèn)題吸引學(xué)生去思考、去探索、去創(chuàng)造。如，在講解不等式時(shí)，可設(shè)計(jì)如下實(shí)際應(yīng)用題：某商場(chǎng)在節(jié)前進(jìn)行商品降價(jià)酬賓銷售，二種方案：A方案第一次打折銷售，第二次打折銷售;B方案買幾贈(zèng)多少銷售，問(wèn)哪一種方案降價(jià)較多?學(xué)生通過(guò)審題分析討論，可歸結(jié)為比較與大小的問(wèn)題。

在課堂教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)這樣生活問(wèn)題情境，讓學(xué)生從心理上接受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，進(jìn)而產(chǎn)生濃厚興趣。這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的自主探究數(shù)學(xué)問(wèn)題和創(chuàng)新思維，無(wú)疑是非常有價(jià)值的。

3.努力提高學(xué)生的閱讀能力和審題能力

要克服學(xué)生解應(yīng)用題有為難的情緒，只要看到應(yīng)用題就有不想做，或思維活躍不起來(lái)了，萌生放棄念頭，只有在平常適度訓(xùn)練訓(xùn)練，多閱讀，加強(qiáng)審題的能力。

4.努力提高學(xué)生答題的規(guī)范性

數(shù)學(xué)是門很嚴(yán)密，很有邏輯性的一門學(xué)科，使我們務(wù)必答題要規(guī)范，百密而無(wú)一疏。

5.教會(huì)學(xué)生應(yīng)試的常識(shí)與復(fù)習(xí)的方法

加強(qiáng)應(yīng)試心理專題講座，復(fù)習(xí)解決選擇題，填空題，計(jì)算題，以及一些常用的方法與技巧，分別展開專題訓(xùn)練，使學(xué)生能切實(shí)感受到這些方法的作用。

2018新學(xué)期高中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃【三】

一、學(xué)生狀況分析

學(xué)生整體水平一般，成績(jī)以中等為主，中上不多，后進(jìn)生也有一些。幾個(gè)班中，從上課一周來(lái)看，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)比較多，但由于基礎(chǔ)知識(shí)不太牢固，上課效率不是很高。

二、教材分析

使用xx大版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》，教材在堅(jiān)持我國(guó)數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認(rèn)真處理繼承、借鑒、發(fā)展、創(chuàng)新之間的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、時(shí)代性、典型性和可接受性等，具有親和力、問(wèn)題性、科學(xué)性、思想性、應(yīng)用性、聯(lián)系性等特點(diǎn)。必修1有三章(集合與函數(shù)概念;基本初等函數(shù);函數(shù)的應(yīng)用);必修2有四章(空間幾何體;點(diǎn)線平面間的位置關(guān)系;直線與方程;圓與方程)。

三、教學(xué)任務(wù)

本期授課內(nèi)容為必修1和必修2，必修1在期中考試前完成(約在11月5日前完成);必修2在期末考試前完成(約在12月31日前完成)。

四、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)

1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，體會(huì)數(shù)學(xué)思想和方法。

2.提高空間想象、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

3.提高學(xué)生提出、分析和解決問(wèn)題(包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題)的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。

4.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。

5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

6.具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值，體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

五、促進(jìn)目標(biāo)達(dá)成的重點(diǎn)工作

認(rèn)真貫徹高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)精神，樹立新的教學(xué)理念，以“雙基”教學(xué)為主要內(nèi)容，堅(jiān)持“抓兩頭、帶中間、整體推進(jìn)”，使每個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力都得到提高和發(fā)展。

教學(xué)方法及推進(jìn)措施

六、相關(guān)措施：

高一作為起始年級(jí)，作為從義務(wù)階段邁入應(yīng)試征程的適應(yīng)階段，該有的是一份執(zhí)著。他的特殊性就在于它的跨越性，理想的期盼與學(xué)法的突變，難度的加強(qiáng)與惰性的生成等等矛盾沖突伴隨著高一新生的成長(zhǎng)，面對(duì)新教材的我們也是邊摸索邊改變，樹立新的教學(xué)理念，并落實(shí)在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，才能不負(fù)眾望。我們要從學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和實(shí)際能力出發(fā)，研究學(xué)生的心理特征，做好初三與高一的銜接工作，幫助學(xué)生解決好從初中到高中學(xué)習(xí)方法的過(guò)渡。從高一起就注意培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維方法，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以適應(yīng)高中領(lǐng)悟性的學(xué)習(xí)方法。具體措施如下：

(1)注意研究學(xué)生，做好初、高中學(xué)習(xí)方法的銜接工作。

(2)集中精力打好基礎(chǔ)，分項(xiàng)突破難點(diǎn).所列基礎(chǔ)知識(shí)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),著眼于基礎(chǔ)知識(shí)與重點(diǎn)內(nèi)容，要充分重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的教學(xué)，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，切勿忙于過(guò)早的拔高，上難題。同時(shí)應(yīng)放眼高中教學(xué)全局，注意高考命題中的知識(shí)要求，能力要求及新趨勢(shì)，這樣才能統(tǒng)籌安排，循序漸進(jìn)，使高一的數(shù)學(xué)教學(xué)與高中教學(xué)

的全局有機(jī)結(jié)合。.

(3)培養(yǎng)學(xué)生解答考題的能力,通過(guò)例題,從形式和內(nèi)容兩方面對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行能力方面的分析,引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)需要哪些能力要求。

(4)讓學(xué)生通過(guò)單元考試，檢測(cè)自己的實(shí)際應(yīng)用能力,從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,做好充分的準(zhǔn)備

(5)抓好尖子生與后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，提前展開數(shù)學(xué)奧競(jìng)選拔和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)輔導(dǎo)。

(6)重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

(7)重視學(xué)生非智力因素培養(yǎng)，要經(jīng)常性地鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，樹立勇于克服困難

與戰(zhàn)勝困難的信心。

(8)合理引入課題，由數(shù)學(xué)活動(dòng)、故事、提問(wèn)、師生交流等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注意從實(shí)例出

發(fā)，從感性提高到理性;注意運(yùn)用對(duì)比的方法，反復(fù)比較相近的概念;注意結(jié)合直觀圖形，說(shuō)明抽象的知識(shí);注意從已有的知識(shí)出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。

(9)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成

善于分析問(wèn)題的習(xí)慣，進(jìn)行辨證唯物主義教育。

(10)抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系;加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作;抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵

和基本方法，注重提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。

(11)自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)(引入、探究、例析、反饋)，針對(duì)不同的教材內(nèi)容選擇不同教法，

提倡創(chuàng)新教學(xué)方法，把學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)化主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)。

高中數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃 篇10

作為一名高中數(shù)學(xué)老師，我深知自己在學(xué)生們的學(xué)業(yè)道路上扮演著重要的角色。為了更好地指導(dǎo)學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量，我制定了年度工作計(jì)劃。在這篇文章中，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地描述我的計(jì)劃。

首先，我將注重提升教學(xué)能力。數(shù)學(xué)是一門需要嚴(yán)謹(jǐn)思維和邏輯推理的學(xué)科，因此，作為一名數(shù)學(xué)老師，我必須不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和方法技巧。我計(jì)劃每個(gè)月閱讀一本與數(shù)學(xué)教學(xué)相關(guān)的專業(yè)書籍，擴(kuò)大自己的教學(xué)視野。此外，我還將參加一些數(shù)學(xué)教育研討會(huì)和講座，爭(zhēng)取與其他教育界的專家交流思想，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和交流，我相信我的教學(xué)能力將得到進(jìn)一步提升，從而更好地服務(wù)于學(xué)生。

其次，我將關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取差異化教學(xué)策略。盡管學(xué)生都處于同一個(gè)年級(jí)，但每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格是不同的。因此，我計(jì)劃在每個(gè)學(xué)期開始時(shí)，通過(guò)給學(xué)生進(jìn)行一次全面的診斷測(cè)試，了解他們的數(shù)學(xué)水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。根據(jù)測(cè)試結(jié)果，我將制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)不同學(xué)生的需求進(jìn)行教學(xué)安排。對(duì)于那些學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，我將提供更高難度的習(xí)題和挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)問(wèn)題，以激發(fā)他們的求知欲和學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)于那些學(xué)習(xí)相對(duì)較差的學(xué)生，我將采取更加耐心和細(xì)致的教學(xué)方式，幫助他們理解數(shù)學(xué)概念和解題技巧。通過(guò)差異化教學(xué)的方式，我相信每個(gè)學(xué)生都能夠取得更好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人潛能的最大發(fā)揮。

除了提升自己的教學(xué)能力和關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異外，我還將注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和創(chuàng)造力。數(shù)學(xué)不僅僅是一門應(yīng)試科目，更是一門培養(yǎng)學(xué)生思維能力和解決問(wèn)題能力的學(xué)科。因此，我計(jì)劃在每周的課堂上安排一些有趣且富有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)游戲和數(shù)學(xué)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，我還將鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)探究活動(dòng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)這些活動(dòng)，我相信學(xué)生將會(huì)更加喜歡數(shù)學(xué)，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用于日常生活中。

最后，我還將注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。作為高中數(shù)學(xué)老師，我不僅僅是教授數(shù)學(xué)知識(shí)，更是要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，我計(jì)劃在每個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，安排一些小組合作學(xué)習(xí)和課外科研活動(dòng)，提高學(xué)生的合作能力和科學(xué)研究能力。同時(shí)，我還將鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽和數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽等數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技能力。通過(guò)這些活動(dòng)的參與，學(xué)生將能夠全面發(fā)展，培養(yǎng)出扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底和優(yōu)秀的綜合素質(zhì)。

綜上所述，作為一名高中數(shù)學(xué)老師，我制定了一份詳細(xì)、具體且生動(dòng)的年度工作計(jì)劃。通過(guò)提升教學(xué)能力、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和創(chuàng)造力，以及注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，我相信我能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量，讓每個(gè)學(xué)生都能夠在數(shù)學(xué)學(xué)科中取得更好的成績(jī)，并且拓展他們的數(shù)學(xué)視野和人生道路。

高中數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃 篇11

一、引言

作為一名高中數(shù)學(xué)教師，我對(duì)自己的工作有著極高的熱情和責(zé)任感。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我制定了一份詳細(xì)的年度工作計(jì)劃。本文將逐一闡述我的工作計(jì)劃，以期在新的一年中實(shí)現(xiàn)我的教學(xué)目標(biāo)。

二、課程準(zhǔn)備與教學(xué)技巧提升

1.充實(shí)教學(xué)內(nèi)容

作為數(shù)學(xué)教師，我要認(rèn)真研究最新的教學(xué)進(jìn)展和課程要求，時(shí)刻更新我的教案和講義。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)教材進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充，確保教學(xué)內(nèi)容更加豐富和貼近學(xué)生的實(shí)際需求。

2.精細(xì)備課

我將加強(qiáng)備課工作，在每節(jié)課前認(rèn)真準(zhǔn)備，并利用各種教學(xué)資源提升教學(xué)效果。為了更好地引導(dǎo)學(xué)生，我將針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行深入的研究，提前制定解題思路，并準(zhǔn)備充足的案例和練習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。

3.多媒體教學(xué)

為了提高課堂教學(xué)的效果，我將積極運(yùn)用多媒體技術(shù)。用動(dòng)畫、圖片、視頻等手段對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行圖像化展示，讓抽象的概念更具體可見(jiàn)。同時(shí)，我還會(huì)在課堂上與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，使學(xué)生更積極主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的激發(fā)

1.建立良好的師生關(guān)系

我將與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。通過(guò)與學(xué)生的交談和了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題和困惑，并予以指導(dǎo)和幫助。我鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上提問(wèn)、發(fā)表自己的見(jiàn)解，積極激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

2.多元化的教學(xué)方法

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和興趣愛(ài)好都有所不同，因此我將采取多種教學(xué)方法，滿足不同學(xué)生的需求。通過(guò)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等形式的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)造力，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

3.組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽

組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高數(shù)學(xué)能力的有效方式。我將積極參與學(xué)校舉辦的各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并積極推薦參賽選手。在競(jìng)賽中，我將注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和鼓勵(lì)，使他們?cè)诒荣愔姓宫F(xiàn)出自己的才能和創(chuàng)造力。

四、家校合作與個(gè)人專業(yè)提升

1.與家長(zhǎng)的溝通

家校合作對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展非常重要。我將與家長(zhǎng)保持緊密的聯(lián)系，定期組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的建議和意見(jiàn)。通過(guò)家?；?dòng)，共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

2.繼續(xù)教育與專業(yè)提升

為了提高本身的教育教學(xué)水平，我將參加各類教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，與其他教師進(jìn)行專業(yè)交流，不斷提高我的教學(xué)能力和教育教學(xué)質(zhì)量。

3.參與教研活動(dòng)

在校內(nèi)教研活動(dòng)中，我將積極參與各個(gè)研究小組的工作，與優(yōu)秀的教師共同研究和探討數(shù)學(xué)教學(xué)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)與同行的交流和合作，共同提高教育教學(xué)的水平。

五、總結(jié)

通過(guò)本次的年度工作計(jì)劃，我將更加系統(tǒng)和有序地進(jìn)行教學(xué)工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。我相信，在我的努力下，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)將有顯著的提高，他們將對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，并在將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。通過(guò)與家庭、學(xué)校和社會(huì)的協(xié)作，我將成為一名更出色的高中數(shù)學(xué)教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

高中數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃 篇12

作為一名高中數(shù)學(xué)老師，每一年的工作計(jì)劃都是我工作的基礎(chǔ)。為了更好地教學(xué)，合理安排時(shí)間，以及提升教學(xué)質(zhì)量，我需要制定一份詳細(xì)具體而生動(dòng)的工作計(jì)劃。下面是我的年度工作計(jì)劃。

一月份：備課和評(píng)估

新學(xué)期一開始，我會(huì)花大量時(shí)間備課和評(píng)估。我會(huì)仔細(xì)研究教材，了解新的教學(xué)要求，并重新設(shè)計(jì)我的課程大綱和教學(xué)計(jì)劃。我會(huì)以往年學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，進(jìn)行評(píng)估，找出他們?cè)跀?shù)學(xué)方面的薄弱環(huán)節(jié)，并制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃。

二月份：提高教學(xué)質(zhì)量

在二月份，我會(huì)繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。我會(huì)通過(guò)參加專業(yè)培訓(xùn)來(lái)不斷充實(shí)自己的數(shù)學(xué)知識(shí)，并了解最新的教學(xué)方法和技巧。我還會(huì)邀請(qǐng)其他優(yōu)秀的老師進(jìn)行交流，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)故事，從而不斷改進(jìn)我的教學(xué)方法。

三月份：組織比賽和補(bǔ)習(xí)班

為了激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，我會(huì)組織一些數(shù)學(xué)比賽和活動(dòng)。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并為他們提供相應(yīng)的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)開設(shè)一些數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，幫助那些需要額外幫助的學(xué)生提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī)。

四月份：獨(dú)立學(xué)習(xí)和教研

作為一名數(shù)學(xué)老師，我需要不斷獨(dú)立學(xué)習(xí)和進(jìn)行教研。在四月份，我會(huì)花時(shí)間閱讀相關(guān)的數(shù)學(xué)教育文獻(xiàn)，并參與數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)。這樣我可以拓寬自己的數(shù)學(xué)知識(shí)和教學(xué)思路，并將其應(yīng)用到我的日常教學(xué)中。

五月份：備考和輔導(dǎo)

五月份是高考的季節(jié)，我會(huì)為學(xué)生備考提供指導(dǎo)和輔導(dǎo)。我會(huì)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)重要的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，解答他們的疑惑，并提供一些高考試題進(jìn)行訓(xùn)練。我還會(huì)安排模擬考試和答辯，讓學(xué)生提前適應(yīng)高考的考試環(huán)境。

六月份：學(xué)科競(jìng)賽和家訪

在六月份，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參加各類數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽。這些比賽不僅能夠鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，還能提高他們的競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)和自信心。同時(shí)，我也會(huì)利用這個(gè)時(shí)間進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭情況，與家長(zhǎng)交流，從而更好地幫助學(xué)生。

七月份：個(gè)人總結(jié)和反思

七月份是學(xué)年結(jié)束的時(shí)候，我會(huì)對(duì)一年的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思。我會(huì)仔細(xì)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)表現(xiàn)，找出自己工作中的不足和改進(jìn)的地方，并制定下一學(xué)年的改進(jìn)計(jì)劃。這個(gè)過(guò)程是為了不斷提高自己的教學(xué)能力，更好地服務(wù)于學(xué)生。

八月份：研究和編寫教材

在夏季大部分學(xué)生都休假的時(shí)間里，我會(huì)有更多的時(shí)間進(jìn)行研究和編寫教材。我會(huì)參考最新的數(shù)學(xué)教材和教學(xué)資料，更新我自己的教學(xué)材料，并編寫適合不同學(xué)生水平和學(xué)習(xí)風(fēng)格的輔導(dǎo)教材。

九月份：備課和新學(xué)期的計(jì)劃

九月份，新學(xué)期開始，我會(huì)花時(shí)間備課和制定新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的能力和需求，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容和教學(xué)方法，努力激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和主動(dòng)學(xué)習(xí)性。

十月份：家長(zhǎng)會(huì)和個(gè)別指導(dǎo)

十月份是適合與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流的時(shí)候。我會(huì)組織家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)們討論學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并提供適當(dāng)?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)。同時(shí)，我還會(huì)為那些有特殊需求和困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，提供額外的幫助和支持。

十一月份：集中復(fù)習(xí)和模擬考試

在十一月份，距離期末考試還有一段時(shí)間，我會(huì)利用這個(gè)時(shí)間進(jìn)行集中復(fù)習(xí)和模擬考試。我會(huì)幫助學(xué)生鞏固他們的數(shù)學(xué)知識(shí)，做一些重要的練習(xí)題，并安排模擬考試，讓學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)考試的環(huán)境和壓力。

十二月份：期末考試和放假

在十二月份，我會(huì)為學(xué)生安排期末考試，并進(jìn)行考試評(píng)分和成績(jī)統(tǒng)計(jì)。同時(shí)，我也會(huì)向?qū)W生和家長(zhǎng)反饋學(xué)生的表現(xiàn)和成績(jī)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。然后，學(xué)生們就可以享受一個(gè)長(zhǎng)假，為新學(xué)期的到來(lái)做好準(zhǔn)備。

這就是我的高中數(shù)學(xué)老師的年度工作計(jì)劃。通過(guò)制定詳細(xì)具體而生動(dòng)的工作計(jì)劃，我可以更好地管理自己的時(shí)間，提升自己的教學(xué)質(zhì)量，并為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。相信通過(guò)我的努力和付出，我能夠幫助更多的學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)，取得優(yōu)秀的成績(jī)。

高中數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃 篇13

作為一名高中數(shù)學(xué)老師，我深知教育的重要性和責(zé)任感。多年的工作經(jīng)驗(yàn)使我明白，一份合理的年度工作計(jì)劃對(duì)于提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果、推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步和自身發(fā)展至關(guān)重要。因此，我將根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，提出以下一份高中數(shù)學(xué)老師年度工作計(jì)劃。

第一部分：教學(xué)目標(biāo)和策略?

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)合理的教學(xué)策略，幫助學(xué)生建立堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。

教學(xué)策略：

1. 制定教學(xué)計(jì)劃：根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生能力，制定每周的教學(xué)計(jì)劃，并保證教學(xué)內(nèi)容有條不紊地推進(jìn)。

2. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方法，如游戲、小組討論、實(shí)踐應(yīng)用等，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3. 耐心傾聽和引導(dǎo)：以學(xué)生為中心，傾聽他們的問(wèn)題和困惑，耐心解答，并通過(guò)引導(dǎo)讓學(xué)生逐步獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。

4. 靈活運(yùn)用評(píng)估手段：通過(guò)定期測(cè)驗(yàn)、小組活動(dòng)、項(xiàng)目作業(yè)等方式，綜合評(píng)估學(xué)生的能力和進(jìn)步，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

第二部分：班級(jí)管理

班級(jí)管理目標(biāo)：營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的交流和合作，培養(yǎng)良好的紀(jì)律和道德品質(zhì)。

班級(jí)管理策略：

1. 建立班級(jí)規(guī)章制度：與學(xué)生共同制定班級(jí)規(guī)章制度，使學(xué)生心服口服，并通過(guò)規(guī)章制度的執(zhí)行形成良好的班級(jí)紀(jì)律。

2. 提供個(gè)性化指導(dǎo)：了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和關(guān)懷，培養(yǎng)他們的自信心和自律意識(shí)。

3. 倡導(dǎo)積極向上的班級(jí)文化：組織學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)，如班級(jí)演講比賽、志愿者活動(dòng)等，倡導(dǎo)積極向上的班級(jí)文化。

4. 建立良好的師生關(guān)系：關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和困惑，與他們建立密切聯(lián)系，成為學(xué)生信任和傾訴的對(duì)象。

第三部分：自身發(fā)展?

自身發(fā)展目標(biāo)：不斷提升教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，保持學(xué)科前沿的理論知識(shí)，參與各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

自身發(fā)展策略：

1. 深入學(xué)科研究：定期閱讀最新的教材和學(xué)術(shù)資料，關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方法。

2. 反思和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：經(jīng)常反思自己的教學(xué)過(guò)程和效果，與同事分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

3. 參與教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)：積極參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提高自身的專業(yè)能力和教育理念。

第四部分：家校合作

家校合作目標(biāo)：與家長(zhǎng)建立良好的溝通和合作關(guān)系，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。

家校合作策略：

1. 定期家長(zhǎng)會(huì)：定期組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，并與家長(zhǎng)共同商討如何更好地幫助孩子。

2. 溝通和反饋：及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)和關(guān)注，積極與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)和溝通。

3. 班級(jí)活動(dòng)中邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與：組織一些家長(zhǎng)參與的班級(jí)活動(dòng)，如家長(zhǎng)講座、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等，促進(jìn)學(xué)生、家長(zhǎng)和老師之間的互動(dòng)與交流。

4. 制定家校合作計(jì)劃：與家長(zhǎng)共同制定家校合作計(jì)劃，明確雙方的責(zé)任與目標(biāo)，形成團(tuán)隊(duì)合作共同努力的格局。

一個(gè)合理的年度工作計(jì)劃對(duì)于高中數(shù)學(xué)老師的教學(xué)和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)和策略，合理管理班級(jí)，注重自身發(fā)展和加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作，可以為學(xué)生提供更好的數(shù)學(xué)教育，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高中數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃 篇14

作為一名高中數(shù)學(xué)老師，每年的工作計(jì)劃是至關(guān)重要的。一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我為學(xué)生提供更好的教育，并使我的教學(xué)工作更加高效和有條不紊。下面是我今年的年度工作計(jì)劃，希望能夠更好地指導(dǎo)我的教學(xué)。

一、制定課程計(jì)劃

首先，我將制定一個(gè)詳細(xì)的課程計(jì)劃，包括每個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的年級(jí)和水平來(lái)確定教學(xué)內(nèi)容的難度，并結(jié)合實(shí)際情況確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，我還會(huì)根據(jù)新的課標(biāo)要求和學(xué)生的需求，不斷調(diào)整和改進(jìn)我的課程計(jì)劃。

二、提前備課

在每次上課前，我都會(huì)提前備課。我會(huì)仔細(xì)研究教材內(nèi)容，了解課程的難點(diǎn)和重點(diǎn)，并準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)資料和教學(xué)演示。為了更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考，我還會(huì)準(zhǔn)備一些課堂練習(xí)和課后習(xí)題，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

作為數(shù)學(xué)老師，我深知學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。因此，我將積極采取各種策略來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在課堂上我會(huì)通過(guò)講解一些有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題和實(shí)例，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽和活動(dòng)，給予他們獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，以激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的熱情和動(dòng)力。

四、注重個(gè)性化教學(xué)

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方式都是不同的，為了更好地滿足學(xué)生的需要，我將注重個(gè)性化教學(xué)。我會(huì)與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，并根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，采用不同的教學(xué)方法和策略。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論和互動(dòng)，激發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力。

五、定期考試和評(píng)價(jià)

為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和掌握他們的掌握程度，我將定期進(jìn)行考試和評(píng)價(jià)。通過(guò)這些考試和評(píng)價(jià)，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題和困難，并針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)，我還會(huì)給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。

六、參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討

作為一名教師，我深知自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)步對(duì)學(xué)生的教育至關(guān)重要。因此，我將積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，不斷提升自己的教學(xué)能力和教育水平。通過(guò)與其他老師的交流和分享，我可以學(xué)習(xí)到更多的教學(xué)方法和教育理念，為學(xué)生提供更好的教育。

以上就是我今年的高中數(shù)學(xué)老師年度工作計(jì)劃。通過(guò)制定詳細(xì)的課程計(jì)劃、提前備課、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、注重個(gè)性化教學(xué)、定期考試和評(píng)價(jià)以及參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討，我將努力提供更高質(zhì)量的教育，幫助學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。我相信，通過(guò)這樣的計(jì)劃和努力，我可以成為一名更好的高中數(shù)學(xué)老師。

高中數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃 篇15

一、教材研究

高中課改進(jìn)入第2個(gè)年頭。高二內(nèi)容變化較大，目前教學(xué)較為困難，教師很難把握教學(xué)尺度，盡管暑期作了一定的培訓(xùn)，但在教學(xué)中仍存在很多問(wèn)題。因此各校教研組加強(qiáng)研究的力度勢(shì)在必行，而教研員應(yīng)該最大限度地做好指導(dǎo)工作。

由于高一教材已實(shí)驗(yàn)了一年，上一屆應(yīng)該給我們留下很多寶貴的資源，因此新高一教師要虛心向已教過(guò)一輪的老師學(xué)習(xí)。

高三第一輪的復(fù)習(xí)要在細(xì)實(shí)上下一定的功夫。

1、教研室擬開展的組織工作

主要依托校本教研和教改組活動(dòng)，要求校本教研每周一次，教改組活動(dòng)每月一次，強(qiáng)調(diào)全員參加，貼近教學(xué)，專業(yè)引領(lǐng)，交流總結(jié)。

(1)強(qiáng)調(diào)全員參加制度：各學(xué)校要落實(shí)每個(gè)年級(jí)的備課組本學(xué)期至少舉行一次大型教改活動(dòng)，其他學(xué)校均要有代表參加，以便觀摩、交流、總結(jié)、落實(shí)。其中更要多幫助高二年級(jí)作好交流工作，認(rèn)真研討新教材的教學(xué)要求，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，克服回避少教或過(guò)分撥高教學(xué)要求等缺點(diǎn)。

(2)注重貼近課本教學(xué)：各備課組要根據(jù)各校實(shí)際情況，以課本為基礎(chǔ)，以教參及教輔為依托，認(rèn)真做好教學(xué)研究工作。

(3)創(chuàng)造專業(yè)引領(lǐng)條件：備課組活動(dòng)要請(qǐng)專家提前按章作教材分析、談教學(xué)體會(huì)、展示教學(xué)課件，以促進(jìn)全體教師形成共識(shí)，幫助教師正確把握教學(xué)要求。要求落實(shí)高一、二年級(jí)的專家組成員，如可請(qǐng)學(xué)科帶頭人等專家作一定的“專業(yè)引領(lǐng)”工作。

2、市(區(qū))教改組應(yīng)開展的研究工作

教改組要充分發(fā)揮其職能作用。教改活動(dòng)要認(rèn)真研討新教材的特點(diǎn)，尤其是高二年級(jí)教改組，開始的教學(xué)內(nèi)容(算法)主要是計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，教學(xué)中很難把握其尺度，因此要通過(guò)教改組的教材研討活動(dòng)，使大家對(duì)此問(wèn)題有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

教師應(yīng)改變傳統(tǒng)的講授、機(jī)械訓(xùn)練為主的單一教學(xué)模式，科學(xué)地選擇教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生充分參與數(shù)學(xué)探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。

研究新課程的教學(xué)如何與高考接軌。既不能隨意拔高教學(xué)要求，增加學(xué)生無(wú)謂的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又不能放松教學(xué)要求，造成教學(xué)質(zhì)量的滑坡。

積極學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)使用信息技術(shù)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生借助信息技術(shù)學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)學(xué)內(nèi)容。

主動(dòng)銜接初中課改，了解數(shù)學(xué)知識(shí)整體要求的變化，適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化，在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)積極主動(dòng)、勇于探索的學(xué)習(xí)方式。

教改活動(dòng)的主要要求有：

(1)研究課本，要讓學(xué)生對(duì)課本中的每一個(gè)問(wèn)題有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，注意教輔材料的輔助作用，合理安排教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度(請(qǐng)各市、區(qū)教研室收一份各校的計(jì)劃表匯總存檔)。

(2)正確把握每章、每節(jié)、每課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)要求。在每次教改組活動(dòng)中，要分別請(qǐng)專家教師提供“下階段的每個(gè)章節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)要求”的建議，要有書面材料，形成交流論文。

(3)針對(duì)有關(guān)專題，教材或教輔中存在的一些問(wèn)題，提出調(diào)整意見(jiàn)進(jìn)行交流，以便今后進(jìn)一步改進(jìn)。

(4)積極穩(wěn)妥地探索雙語(yǔ)教學(xué)。大市雙語(yǔ)研究組要及時(shí)匯集有關(guān)研究成果，對(duì)今后的雙語(yǔ)教學(xué)及雙語(yǔ)教學(xué)研究提出指導(dǎo)意見(jiàn)。

(5)認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及《標(biāo)準(zhǔn)》解讀，努力貫徹新課程的正確理念。

二、教法研究

課改必須伴以教法改革。目前高中教法改革更滯后于教材改革，教師水平的提高更跟不上教學(xué)改革的步伐。教師要改進(jìn)教法，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，就要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)，善于交流，研課本之新，集他人之長(zhǎng)。

教法研究中要注意解決以下幾個(gè)問(wèn)題：

(1)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與積極性。

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