音樂(lè)中國(guó)功夫教案五篇

學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂也是離不開(kāi)老師提前備好教案課件，需要老師把每份課件都要設(shè)計(jì)更完善。寫好教案課件，避免重點(diǎn)內(nèi)容漏報(bào)。幼兒教師教育網(wǎng)小編向大家提供了“音樂(lè)中國(guó)功夫教案”，這將是有益的！

音樂(lè)中國(guó)功夫教案【篇1】

音樂(lè)中國(guó)功夫教案

在如今這個(gè)全球化的時(shí)代，中國(guó)文化和中華傳統(tǒng)藝術(shù)的重要性日益彰顯。面對(duì)著各種文化沖擊，我們要珍惜傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化在當(dāng)代生活中煥發(fā)出更加璀璨的光芒。音樂(lè)中國(guó)功夫教案就是在這種條件下產(chǎn)生的，它旨在將中國(guó)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代音樂(lè)融合，讓更多的人們了解和愛(ài)上中國(guó)文化與樂(lè)器，也為將來(lái)的音樂(lè)教育起到寶貴的推動(dòng)和貢獻(xiàn)。

音樂(lè)中國(guó)功夫教案，是中國(guó)文化和現(xiàn)代藝術(shù)的結(jié)合，是一個(gè)全新創(chuàng)意的音樂(lè)教育項(xiàng)目。它以傳統(tǒng)樂(lè)器和現(xiàn)代音樂(lè)為基礎(chǔ)，通過(guò)中國(guó)功夫和動(dòng)作設(shè)計(jì)，為兒童和青少年提供一種全新的樂(lè)器學(xué)習(xí)方式。音樂(lè)中國(guó)功夫教案的最大特點(diǎn)在于其有趣性和實(shí)用性。這種教學(xué)方式可以讓學(xué)生更加直觀地感受到樂(lè)器發(fā)聲的過(guò)程，同時(shí)也能夠激發(fā)他們對(duì)于中國(guó)文化和傳統(tǒng)樂(lè)器的興趣。

音樂(lè)中國(guó)功夫教案的樂(lè)器種類繁多，包括二胡、古琴、琵琶、笛子、鼓、大板、銅鑼等傳統(tǒng)樂(lè)器，以及鋼琴、吉他、電子琴等現(xiàn)代樂(lè)器。在這些樂(lè)器中，二胡、古琴、琵琶等具有中國(guó)特色的樂(lè)器被看做是音樂(lè)中國(guó)功夫教案的傳統(tǒng)內(nèi)核。通過(guò)這些傳統(tǒng)樂(lè)器的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。

此外，音樂(lè)中國(guó)功夫教案里的音樂(lè)內(nèi)容也是其獨(dú)特之處。音樂(lè)中國(guó)功夫教案的音樂(lè)大多取材于中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)，有古典、民間、戲曲等多種音樂(lè)種類，以及各種不同的節(jié)奏、旋律和曲調(diào)。這些音樂(lè)被整合進(jìn)現(xiàn)代音樂(lè)中，使得音樂(lè)教育更加生動(dòng)有趣。

那么，音樂(lè)中國(guó)功夫教案中的中國(guó)功夫指的又是什么呢？正如大家所知道的，中國(guó)功夫是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，有著悠久的歷史和精深的文化內(nèi)涵。它可以鍛煉孩子的身體和意志，同時(shí)也能夠提高他們的協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度。在音樂(lè)中國(guó)功夫教案中，中國(guó)功夫的訓(xùn)練被應(yīng)用到了樂(lè)器演奏的技巧訓(xùn)練中，從而幫助兒童和青少年更好地掌握樂(lè)器演奏技巧，提高表現(xiàn)力和音樂(lè)素養(yǎng)。

綜上所述，音樂(lè)中國(guó)功夫教案是一個(gè)有趣、實(shí)用、具有中國(guó)特色的音樂(lè)教育項(xiàng)目。它既傳承了中國(guó)的傳統(tǒng)文化和藝術(shù)，又結(jié)合了現(xiàn)代的音樂(lè)風(fēng)格和科技手段，是一種有創(chuàng)意、有想象力，也具備實(shí)際操作性的教育模式。通過(guò)音樂(lè)中國(guó)功夫教案的學(xué)習(xí)，我們可以讓更多的人了解中國(guó)文化和傳統(tǒng)藝術(shù)，同時(shí)也能夠幫助兒童和青少年更好地掌握音樂(lè)演奏技巧，為音樂(lè)文化事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

音樂(lè)中國(guó)功夫教案【篇2】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡中國(guó)工夫，體驗(yàn)中國(guó)工夫的雄壯有力的氣概。

2、激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)中國(guó)工夫。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

中國(guó)工夫音樂(lè)磁帶、多媒體課件制作。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、京劇表演：

分男、女幼兒表演京劇中的人物，男孩面戴自己設(shè)計(jì)的京劇臉譜，小姑娘手拿手絹表演。

2、學(xué)習(xí)武術(shù)表演：

（1）觀看武術(shù)表演。

剛才，表演了中國(guó)國(guó)粹京劇，今天，再來(lái)看看中國(guó)的傳統(tǒng)武術(shù)吧。

（幼兒觀看武術(shù)表演）問(wèn)：中國(guó)的武術(shù)種類很多很多，你喜歡武術(shù)嗎？為什么？

武術(shù)有什么用？（強(qiáng)身健體）

（2）了解中國(guó)武術(shù)。

問(wèn)：你還知道哪些中國(guó)武術(shù)？你能做做動(dòng)作嗎？

（根據(jù)幼兒的回答后播放多媒體軟件）（個(gè)別幼兒示范做動(dòng)作，集體學(xué)做個(gè)別動(dòng)作）

（3）欣賞歌曲《中國(guó)工夫》

問(wèn)：“聽(tīng)了歌曲你發(fā)現(xiàn)了什么？”

（4）表演中國(guó)工夫

a、聽(tīng)到慢的音樂(lè)時(shí)應(yīng)該怎樣做動(dòng)作？（動(dòng)作有力、停頓）放第一段音樂(lè)幼兒表演。

b、聽(tīng)到快的音樂(lè)時(shí)應(yīng)該怎樣做動(dòng)作？（動(dòng)作有力、連貫）放第二段音樂(lè)幼兒表演。

c、下面，把動(dòng)作組合在一起完整的表演。

今天請(qǐng)你們做小小武術(shù)師把剛才你們表演的動(dòng)作配上去，好嗎？

請(qǐng)你們自己找?guī)讉€(gè)朋友一起給歌曲編動(dòng)作，動(dòng)作要有力、到位、精神。（表現(xiàn)出中國(guó)武術(shù)的特點(diǎn)）

d、請(qǐng)多位幼兒上臺(tái)表演。動(dòng)作要有力、精神。

e、請(qǐng)幼兒做小老師，可以和他們做的動(dòng)作不一樣，也可以一樣。

再請(qǐng)部分幼兒帶領(lǐng)大家表演，教師參與表演。

三、打擊樂(lè)：拔根蘆柴花剛才表演了雄壯有力的中國(guó)工夫，下面小小演奏家聽(tīng)著優(yōu)美的江南民樂(lè)一起來(lái)演奏吧！

音樂(lè)中國(guó)功夫教案【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感受音樂(lè)雄壯有力的曲風(fēng)，嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的風(fēng)格。

2、跟隨音樂(lè)學(xué)習(xí)幾組簡(jiǎn)單的功夫動(dòng)作組合，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、理解力，發(fā)揮幼兒的想象。

3、通過(guò)中國(guó)功夫簡(jiǎn)單組合的學(xué)習(xí)體驗(yàn)共同學(xué)習(xí)、合作與協(xié)調(diào)的快樂(lè)了解喜歡中國(guó)功夫，為自己是個(gè)而感到驕傲和自豪。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前幼兒已了解了一些有關(guān)中國(guó)功夫的知識(shí)。

2、有關(guān)中國(guó)工夫的圖片和媒體資料。

3、中國(guó)功夫音頻MP3以及錄音機(jī)。

4、人手一份紅綢帶。

活動(dòng)過(guò)程：

（開(kāi)始部分）

1、復(fù)習(xí)之前所學(xué)的律動(dòng)，交流有關(guān)中國(guó)功夫的知識(shí)。

A、進(jìn)一步展示相關(guān)圖片與媒體資料，引出活動(dòng)主題之中國(guó)功夫，引導(dǎo)幼兒模仿圖片以及音頻哼唱以及做動(dòng)作；

B、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出中國(guó)功夫氣勢(shì)恢宏的口號(hào)及聲音。（基本部分）

2、初步欣賞樂(lè)曲，體驗(yàn)樂(lè)曲風(fēng)格，詢問(wèn)幼兒聽(tīng)后的感覺(jué)以及是否知道這首歌曲的名字。

3、進(jìn)一步欣賞歌曲，感受歌曲的意境，學(xué)習(xí)幾組簡(jiǎn)單的中國(guó)功夫動(dòng)作組合，并邀請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)父母同自己一起學(xué)習(xí)。

4、教師邀請(qǐng)幾個(gè)小朋友上臺(tái)與其一起同臺(tái)表演，感受中國(guó)功夫的強(qiáng)弱呼吸變化，鼓勵(lì)幼兒與同伴用目光及動(dòng)作交流快樂(lè)的情感，并逐步加入《中國(guó)功夫》的.范唱，為幼兒的動(dòng)作伴唱。

5、幼兒回到作為休息，傾聽(tīng)錄音機(jī)播放的歌曲《中國(guó)功夫》。

6、幼兒跟隨錄音聯(lián)系唱新歌。

7、教師為幼兒分發(fā)紅綢帶，請(qǐng)幼兒再次跟隨音樂(lè)進(jìn)行動(dòng)作鞏固與創(chuàng)編（幼兒人手一根紅稠帶，播放音樂(lè)，自由表演，激勵(lì)幼兒編出與別人不一樣的動(dòng)作。）。（結(jié)束部分）

8、將幼兒學(xué)習(xí)的視頻播放出來(lái)，欣賞自己與同伴的表演，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

9、告訴幼兒中國(guó)功夫是我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)熱情與民族自豪感。

10、教師組織幼兒整理場(chǎng)地，收回紅綢帶。

音樂(lè)中國(guó)功夫教案【篇4】

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、感受音樂(lè)雄壯有力的曲風(fēng)，嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的風(fēng)格。

喜歡中國(guó)工夫，為自己是個(gè)中國(guó)人而感到自豪。

二、活動(dòng)重點(diǎn)

在對(duì)音樂(lè)風(fēng)格、歌詞內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)感受的基礎(chǔ)上加以想象和表現(xiàn)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、活動(dòng)前幼兒已了解了一些有關(guān)中國(guó)功夫的知識(shí)，PPT課件

2、有關(guān)中國(guó)工夫的圖片和媒體資料。

3、邀請(qǐng)叔叔現(xiàn)場(chǎng)表演。

4、人手一份紅綢帶。

四、活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)導(dǎo)入；

（一）復(fù)習(xí)律動(dòng)、交流有關(guān)中國(guó)功夫的信息。

A、聽(tīng)音樂(lè)，引出律動(dòng)《我們跟著音樂(lè)走》，在律動(dòng)結(jié)束時(shí)，用“最后我們一起亮個(gè)像”引出主題：中國(guó)功夫。

B、欣賞交流中國(guó)功夫

師：今天我?guī)?lái)了好多中國(guó)功夫的圖片，小朋友一起看看，圖片上有哪些中國(guó)功夫的動(dòng)作，去學(xué)一學(xué)、做一做。(幼兒模仿交流各自看到的動(dòng)作，激勵(lì)幼兒大膽學(xué)做)。

（二）初步欣賞歌曲、體驗(yàn)樂(lè)曲的風(fēng)格。

聽(tīng)完后提問(wèn)：你聽(tīng)了這首歌，心里有什么感覺(jué)？(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌曲雄壯有力的曲風(fēng))。你們知道這首歌曲的名字嗎？（請(qǐng)幾位幼兒回答后，教師告訴幼兒歌名“中國(guó)功夫”）

（三）進(jìn)一步欣賞歌曲，感受歌曲的意境

你們聽(tīng)到歌里唱了些什么？（可讓幼兒園嘗試學(xué)唱最基本的幾句歌詞）。你們喜歡中國(guó)功夫嗎？為什么？那么你們說(shuō)說(shuō)學(xué)中國(guó)功夫有什么用呢？

（中國(guó)功夫是我們中華民族獨(dú)有的一種體育運(yùn)動(dòng)，它能鍛煉身體還能防身自衛(wèi)。中國(guó)功夫有很多種，主要有武術(shù)和氣功。我們常見(jiàn)的武術(shù)散打、太極拳、猴拳、螳螂拳、醉拳、少林拳等等，有的武術(shù)要用器具武器來(lái)練習(xí)，拿寶劍的就叫劍術(shù)、拿到的就叫刀術(shù)、還有棍術(shù)、槍術(shù)等等，現(xiàn)在中國(guó)功夫傳到了世界各國(guó)，越來(lái)越受到全世界人民的喜愛(ài)，還有很多外國(guó)人到中國(guó)來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)功夫。在

。提問(wèn)：叔叔的功夫真厲害，你剛才看見(jiàn)叔叔做了哪些動(dòng)作？我們來(lái)問(wèn)問(wèn)叔叔這是什么動(dòng)作，我們一起學(xué)好不好？

播放音樂(lè)，教師和幼兒一起跟叔叔學(xué)中國(guó)功夫的動(dòng)作（鼓勵(lì)幼兒動(dòng)作有力，表現(xiàn)中國(guó)武術(shù)的特點(diǎn)。

（四）在感知理解的基礎(chǔ)上自由創(chuàng)編與表演

2、想不想知道，剛才誰(shuí)最棒最神氣的？我們等會(huì)兒一起去看看我們表演的錄象吧！

延伸活動(dòng)：

將幼兒創(chuàng)編、表演時(shí)的錄象回放，欣賞自己與同伴的表演，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，感受中國(guó)功夫的無(wú)窮魅力。

音樂(lè)中國(guó)功夫教案【篇5】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解中華武術(shù)的風(fēng)格、作用，對(duì)中華武術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。

2、萌發(fā)強(qiáng)身的愿望和民族自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件、幼兒功夫操圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境引導(dǎo)，激發(fā)對(duì)中國(guó)功夫的喜愛(ài)之情

1、老師的著裝——用武術(shù)的傳統(tǒng)服裝引起興趣，感知武術(shù)的民族特色。

師：（著武術(shù)服裝）孩子們，你們看我今天的打扮奇怪嗎？

幼：奇怪，像要跳舞的樣子，像要練功的樣子

師：我最近迷上了中國(guó)功夫，表演一套給你們看，要不要?。?/p>

幼：要（個(gè)別幼兒躍躍欲試）

2、我知道的武術(shù)明星——走近明星，貼近幼兒認(rèn)知，進(jìn)一步激發(fā)興趣。

師：哎呀，你比我厲害，我把我?guī)煾嫡?qǐng)出來(lái)，比你還厲害。

（播放北京申辦2008奧運(yùn)會(huì)的紀(jì)錄片，定格在成龍表演功夫一幕。）

師：我?guī)煾甘钦l(shuí)？

幼：成龍

師：你知道我?guī)煾副硌莸氖鞘裁磫幔?/p>

幼：中國(guó)功夫

師：對(duì)，中國(guó)功夫，也叫武術(shù)。

師：我?guī)煾甘俏湫g(shù)明星，你知道像我?guī)煾敢粯訁柡Φ奈湫g(shù)明星還有誰(shuí)？

幼：黃飛鴻，狄青、花木蘭、令狐沖

師：你們知道的真多，他們都是我國(guó)從古到今的大英雄。

3、自由表現(xiàn)——自主的空間，調(diào)動(dòng)已有的經(jīng)驗(yàn)和興趣。

師：你們想學(xué)中國(guó)功夫，向他們一樣成為武林高手嗎？讓我們就一起來(lái)練一練吧。

（幼兒自由表演武術(shù)動(dòng)作）

師：哦，你好厲害，你是咱們班的武術(shù)小明星。小朋友看，他厲害嗎？為什么？

幼：——

師：他的動(dòng)作有力，眼睛有神。

師：你們的動(dòng)作剛勁有力，長(zhǎng)大后都可以當(dāng)武術(shù)明星。

二、感知體驗(yàn)，進(jìn)一步感受中國(guó)武術(shù)的魅力

1、武功秘籍——幼兒在模仿學(xué)習(xí)中感受到探索學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

師：我被你們說(shuō)的熱血沸騰了，我把我的秘籍傳給你們。

（出示四套幼兒武術(shù)操，上標(biāo)有：武當(dāng)秘籍、少林秘籍、華山秘籍、峨眉秘籍）

師：（逐一出示，和幼兒共同認(rèn)讀）

師：自己選擇加入一個(gè)門派，看著武功秘籍上的動(dòng)作來(lái)練一練，老師給你們配一首雄壯有力的歌，伴著歌聲來(lái)操練吧。（endrikfelipe.com 幼兒教師教育網(wǎng)）

幼：（播放歌曲《中國(guó)功夫》，自由選擇練習(xí)）

2、武林大會(huì)——大膽表達(dá)自己對(duì)中華武術(shù)的感受和理解。

師：孩子們，你們練得真棒，我們來(lái)開(kāi)個(gè)武林大會(huì)，pk一下，看哪個(gè)門派最厲害。

（幼兒分組表演）

師：哪個(gè)門派最厲害？

幼：峨眉派

師：為什么？

幼：因?yàn)樗麄冋R，動(dòng)作有力。

師：對(duì)，動(dòng)作整齊，剛勁有力，表演起來(lái)才好看。

師：讓我們?yōu)楣谲婈?duì)頒獎(jiǎng)吧!

三、情感升華，激發(fā)強(qiáng)身的愿望和民族自豪感

師：你們是我們班的冠軍，老師這里還有一些冠軍，看看他們是什么冠軍？

（播放奧運(yùn)比賽ppt）

幼：他們是奧運(yùn)冠軍

師：中國(guó)武術(shù)為什么被列為2008年奧運(yùn)比賽項(xiàng)目呢?

幼：——

師：你在哪里還見(jiàn)過(guò)人們打武術(shù)?

幼：早晨廣場(chǎng)上鍛煉的人們。

師：為什么?

幼：他們?cè)阱憻捝眢w，幼：練武術(shù)可以鍛煉身體，可以讓身體強(qiáng)壯，可以打壞人保護(hù)別人。

師：你們都是很有正義感的好孩子，武術(shù)是我們中華民族的傳統(tǒng)項(xiàng)目，又是誕生于中國(guó)，它還代表了中華民族的一種精神，一種中華武術(shù)魂。我們中國(guó)是一個(gè)很了不起名族，有很多值得我們驕傲的民族文化，小朋友們下去后查一查除了武術(shù)，還有什么？

活動(dòng)反思：

在這次活動(dòng)中，我和幼兒共同成長(zhǎng)，成功之處：

1.良好的師幼關(guān)系。教師對(duì)幼兒的尊重體現(xiàn)在教師關(guān)注到幼兒的興趣點(diǎn)，并進(jìn)行教育價(jià)值的判斷，選取了“中國(guó)功夫”這一載體，通過(guò)有目的`引導(dǎo)，讓幼兒感知中國(guó)文化，培養(yǎng)民族自豪感貼近幼兒，能夠引起幼兒的共鳴。

2.潤(rùn)物無(wú)聲。在活動(dòng)組織實(shí)施過(guò)程中分層目標(biāo)清晰，即為突破總目標(biāo)服務(wù)又為下一目標(biāo)提供鋪墊，使得活動(dòng)很流暢，幼兒始終處于積極的主動(dòng)學(xué)習(xí)中。比如：當(dāng)我著一身武術(shù)服裝出場(chǎng)時(shí)，幼兒立即對(duì)教師奇怪的打扮產(chǎn)生興趣，這種方式在最短的時(shí)間里吸引了幼兒的眼球，同時(shí)又讓幼兒感受到武術(shù)的傳統(tǒng)；武林大會(huì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)幼兒的模仿學(xué)習(xí)，使幼兒在活動(dòng)中體會(huì)到探索學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，同時(shí)也在情境、音樂(lè)的感召下體驗(yàn)到中華武術(shù)剛勁有力的特點(diǎn)，也在不知不覺(jué)中將武術(shù)門派這樣的知識(shí)點(diǎn)融入教學(xué)。

不足：孩子們?cè)诳磮D譜學(xué)習(xí)功夫操時(shí)，個(gè)別動(dòng)作孩子們?cè)谏毂?、抬腿時(shí)站立不穩(wěn)、連貫性不強(qiáng)，以后教師在設(shè)計(jì)動(dòng)作時(shí)，要據(jù)孩子們年齡特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)一步斟酌。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《音樂(lè)中國(guó)功夫教案五篇》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了音樂(lè)中國(guó)功夫教案專題，希望您能喜歡！