中國功夫

中國幼兒園教案。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽，能學習的更好，因此，老師會在授課前準備好教案，教案有助于老師在之后的上課教學中井然有序的進行。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？為此，小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《中國功夫》，僅供參考，希望能為您提供參考！

活動名稱：中國功夫

活動要求：

1．在理解歌詞大意的基礎上，能用身體動作表現(xiàn)歌曲內容。

2．進一步了解中國武術，能夠表現(xiàn)出中國功夫雄壯有力的氣概。

活動準備：

中國武術的錄象帶，音樂磁帶，活動前觀看中國武術的表演或錄象，模仿學習武術動作。

活動過程：

一、欣賞中國功夫

1．組織幼兒觀看錄象，欣賞中國武術。

2．討論：你看到的中國武術是什么樣的？為什么大家都喜歡中國武術？

3．請幼兒交流模仿各自學到的武術動作。

二、欣賞歌曲“中國功夫”

1．理解歌曲中所表現(xiàn)出的雄壯有力的氣概。

2．幼兒嘗試學唱歌曲中的基本句子。

3．討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。

三、設計武術動作，創(chuàng)編舞蹈。

1．請幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動作。

2．教師將幼兒創(chuàng)編的舞蹈動作進行組合，組織幼兒學習。 3．聽錄音學做舞蹈動作，鼓勵幼兒動作有力準確，學習表現(xiàn)中國武術的特點。

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實用范文：中國功夫大班教案簡短

俗話說，凡事預則立，不預則廢。身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學到知識，所以，很多老師會準備好教案方便教學，有了教案，在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決。寫好一份優(yōu)質的幼兒園教案要怎么做呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“實用范文：中國功夫大班教案簡短”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中國功夫大班教案【篇一】

活動目標：

1、初步了解中國功夫，感受、體驗中國功夫雄偉有力的氣概和具有的意義和作用。

2、通過了解代表代表中國功夫的英雄人物的故事，為自己是一個中國人而感到自豪。

活動準備：

主題樹的課件

活動過程：

一、說說中國功夫

1、欣賞中國功夫

(1)出示：中國功夫“四字”，問：你喜歡中國功夫嗎?中國功夫到底是什么呢?

二、了解中國功夫

1、你知道中國功夫嗎?你能說說嗎?

播放課件《少林寺》等圖片

(1)他們在干什么?這功夫厲害嗎?

(2)你還在哪里見過中國功夫呢?他們怎樣的呢?

小結：中國功夫的種類很多很多，有的不同兵器的多種拳術，還有使用兵器的劍術、刀術等很多種，真了不起。

三、感受中國功夫的了不起

引導語：在你的心目中有會功夫的英雄人物嗎?他有怎樣的本領?

1、重點介紹、了解“霍元甲”的英雄故事。

觀看課件《霍元甲》的片段(打敗三個外國大力士)

2、看了霍元甲打敗三個外國大力士此時此刻你心里有什么感受?

小結：霍元甲真是了不起，我們身為中國人而感到自豪。

3、你的周圍有人學武術嗎?為什么要學武術呢?

小結：中國功夫能強身健體，比賽中為國爭光;打敗敵人，保衛(wèi)國家。

四、共同體驗：我是功夫小子

1、請幼兒聽中國功夫的音樂問：你們聽到了什么?聽到這音樂你有什么感受?(幼兒表達)

2、想不想也來學幾招?全體幼兒邊聽音樂邊模仿中國功夫的動作。

中國功夫大班教案【篇二】

設計思路

一、設計本次活動的依據(jù)此次音樂欣賞活動《中國功夫》是大班主題活動"我是中國人"系列活動中的一個高潮，它不僅作為一個音樂欣賞活動幫助幼兒對音樂情緒、內容進行體驗感受和想象表現(xiàn)，又作為愛國主義教育的一個極好題材以激發(fā)幼兒做一個中國人的自豪感、萌發(fā)幼兒喜愛民族文化的積極情感。目前，進行愛的情感教育已成為幼兒教育工作者關注的重要課題。對于大班的幼兒來講，他們在小班、中班已進行了愛父母、愛老師、愛同伴、愛集體、愛幼兒園、愛家鄉(xiāng)等系列愛的情感教育，這些都為本次活動的情感教育打下了良好的基礎。因此，本活動的開展切合了幼兒情感、認知發(fā)展等現(xiàn)有水平。

二、本次活動的教學特點

1、在整個音樂欣賞活動中，始終體現(xiàn)了幼兒是活動的主體。在活動的實施過程中，幼兒不再是原有的被動接受式學習，而是探索體驗式學習。教師是活動的支持者、引導者、參與者。為幼兒提供觀察、體驗、探索、表現(xiàn)的空間。為幼兒的創(chuàng)設環(huán)境、提供材料，幼兒圍繞活動，進行自主觀察、運用多途徑的方法感知探索活動的內容，并自由地表達與表現(xiàn)，教師只需要適時、適宜、適度地予以支持、引導。

2、在活動中，我們更多的關注幼兒的多元智能的表現(xiàn)，例如：在視覺空間智能方面，有否提供豐富的視覺體驗（如圖畫、幻燈、攝像設備等）？身體運動智能方面，是否有充分的運動時間？人際交往智能方面：是否有積極的師幼互動和同伴互動？音樂智能方面，孩子是否可以充分地、自主地欣賞音樂、表現(xiàn)音樂？等等。我們利用各種途徑來豐富孩子的經(jīng)驗，結合孩子實際情況及時地調整活動目標、活動方式，挖掘孩子的各種潛能，達到發(fā)展孩子多元化智能的目的，促進幼兒身心健康協(xié)調發(fā)展。在活動過程中讓孩子仔細傾聽歌曲，理解歌曲內容，與孩子共同探索歌曲內容的意義，并表達自己的感受。在學習手段上通過觀看圖片、多媒體引發(fā)幼兒表現(xiàn)的愿望，從而讓孩子在實踐體驗中感受到音樂的雄壯，不由自主地進行動作表現(xiàn)，在表現(xiàn)時孩子的節(jié)奏感和空間智能得到發(fā)展的空間，最后使孩子的情感得以升華。整個活動以欣賞表現(xiàn)為主要形式，活動的氛圍寬松、自主，充分體現(xiàn)幼兒學習的主動性，注重調動孩子的積極性，始終把孩子推在活動的主體。

活動目標：

1、在理解歌詞大意的基礎上，能用身體動作表現(xiàn)內容。

2、進一步了解中國武術，能夠表現(xiàn)出中國功夫雄壯有力的氣概。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備：

1、中國武術的錄像帶，音樂磁帶。

2、前觀看中國武術的表演或錄像，模仿學習武術動作。

活動過程：

1、欣賞中國功夫。

——組織觀看錄像，欣賞中國武術。

——討論：你看到的中國武術是什么樣的？為什么大家都喜歡中國武術？

——請幼兒模仿各自學到的武術動作。

2、欣賞歌曲《中國功夫》。

——理解歌曲中所表現(xiàn)出的雄壯有力的氣概。

——幼兒嘗試學唱歌曲中的基本句子。

——討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。

3、設計武術動作，創(chuàng)編舞蹈。

——請幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動作。

——將幼兒創(chuàng)編的舞蹈動作進行組合，組織幼兒學習。

——聽錄音學做舞蹈動作，鼓勵幼兒動作準確有力，學習表現(xiàn)中國武術的特點。

活動反思：

通過活動讓們了解我們中國的偉大和為自己是一個中國人而感到自豪。在星期一有一個活動是學習歌曲《中國功夫》，這是一首成人歌曲。通過學習讓了解我們中國功夫以其形體、動作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。

中國功夫大班教案【篇三】

活動目標：

1、喜歡中國工夫，體驗中國工夫的雄壯有力的氣概。

2、激發(fā)幼兒用身體動作表現(xiàn)中國工夫。

3、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。

4、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

活動準備：

中國工夫音樂磁帶、多媒體課件制作。

活動過程：

1、京劇表演：

分男、女幼兒表演京劇中的人物，男孩面戴自己設計的京劇臉譜，小姑娘手拿手絹表演。

2、學習武術表演：

（1）觀看武術表演。

剛才，表演了中國國粹京劇，今天，再來看看中國的傳統(tǒng)武術吧。

（幼兒觀看武術表演）問：中國的武術種類很多很多，你喜歡武術嗎？為什么？

武術有什么用？（強身健體）

（2）了解中國武術。

問：你還知道哪些中國武術？你能做做動作嗎？

（根據(jù)幼兒的回答后播放多媒體軟件）（個別幼兒示范做動作，集體學做個別動作）

（3）欣賞歌曲《中國工夫》

問：“聽了歌曲你發(fā)現(xiàn)了什么？”

（4）表演中國工夫

a、聽到慢的音樂時應該怎樣做動作？（動作有力、停頓）放第一段音樂幼兒表演。

b、聽到快的音樂時應該怎樣做動作？（動作有力、連貫）放第二段音樂幼兒表演。

c、下面，把動作組合在一起完整的表演。

今天請你們做小小武術師把剛才你們表演的動作配上去，好嗎？

請你們自己找?guī)讉€朋友一起給歌曲編動作，動作要有力、到位、精神。（表現(xiàn)出中國武術的特點）

d、請多位幼兒上臺表演。動作要有力、精神。

e、請幼兒做小老師，可以和他們做的動作不一樣，也可以一樣。

再請部分幼兒帶領大家表演，教師參與表演。

打擊樂：

拔根蘆柴花剛才表演了雄壯有力的中國工夫，下面小小演奏家聽著優(yōu)美的江南民樂一起來演奏吧！

教學反思：

在本次教學活動當中，孩子們的表現(xiàn)很積極，而且興趣較濃，和老師的互動很好，目標基本完成。但由于人數(shù)較多，在活動中的常規(guī)較亂，有個別幼兒出現(xiàn)搗亂的現(xiàn)象，在以后的活動中，應在組織活動的常規(guī)養(yǎng)成和紀律性方面加強教育。

中國功夫大班教案【篇四】

活動目標：

1．在理解歌詞大意的基礎上，能用身體動作表現(xiàn)歌曲內容。

2．進一步了解中國武術，能夠表現(xiàn)出中國功夫雄壯有力的氣概。

3．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5．培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

活動準備：

中國武術的錄象帶，音樂磁帶，活動前觀看中國武術的表演或錄象，模仿學習武術動作。

活動過程：

一、欣賞中國功夫

1．組織幼兒觀看錄象，欣賞中國武術。

2．討論：你看到的中國武術是什么樣的？為什么大家都喜歡中國武術？

3．請幼兒交流模仿各自學到的武術動作。

二、欣賞歌曲“中國功夫”

1．理解歌曲中所表現(xiàn)出的雄壯有力的氣概。

2．幼兒嘗試學唱歌曲中的基本句子。

3．討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。

三、設計武術動作，創(chuàng)編舞蹈。

1．請幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動作。

2．教師將幼兒創(chuàng)編的舞蹈動作進行組合，組織幼兒學習。3．聽錄音學做舞蹈動作，鼓勵幼兒動作有力準確，學習表現(xiàn)中國武術的特點。

中國功夫大班教案【篇五】

活動目標：

1、在理解歌詞大意的基礎上，能用身體動作表現(xiàn)歌曲內容。

2、進一步了解中國武術，能夠表現(xiàn)出中國功夫雄壯有力的氣概。

活動準備：

1、中國武術的錄像帶，音樂磁帶。

2、活動前觀看中國武術的表演或錄像，模仿學習武術動作。

活動過程：

欣賞中國功夫。

組織幼兒觀看錄像，欣賞中國武術。

討論：你看到的中國武術是什么樣的？為什么大家都喜歡中國武術？

請幼兒交流模仿各自學到的武術動作。

欣賞歌曲《中國功夫》。

理解歌詞中所表現(xiàn)出的雄壯有力的氣概。

幼兒嘗試學唱歌曲中的基本句子。

討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。

設計武術動作，創(chuàng)編舞蹈。

請幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動作。

中國功夫大班教案【篇六】

活動目標：

1、了解中華武術的風格、作用，對中華武術產生濃厚的興趣。

2．能根據(jù)圖示大膽探究馬步、弓步、掌、拳等武術動作，會用動作表現(xiàn)音樂的特點。

3、萌發(fā)作為一名中國人的自豪之情。

活動準備：

1、了解一些常見的武術動作。

2、教師教學資源《中國功夫》（音頻、視頻）；武術動作圖示；北京奧運會、春晚節(jié)目中有關武術的視頻。

活動過程：

1、請幼兒欣賞歌曲《中國功夫》，感受音樂強悍、有力的氣勢。

提問：這首歌曲，聽起來怎么樣？你可以用什么動作來表現(xiàn)你對歌曲的感受？請幼兒用動作自由表現(xiàn)自己對歌曲的感受。

2、幼兒自主探究武術動作，感受中華武術的風格。

（1）提問：為什么大家喜歡中國功夫？武術有什么用？

小結：

中國功夫可以幫我們強身健體，還可以用來保護自己。武術在我國源遠流長，是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶。武術動作變幻多端、剛勁有力，用武術動作來表現(xiàn)這首歌曲是最合適的。

中國功夫大班教案【篇七】

活動目標：

1、進一步熟悉歌曲，感受中國武術動作的基本特點。

2、能根據(jù)歌曲特點，創(chuàng)編出簡單的武術動作。

3、初步培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。

活動準備：

1、事先聽過歌曲內容。

2、武術象形拳的錄像片，音樂光盤《中國功夫》

2、武林秘籍課件。弓、松、鐘的圖片

活動過程：

一、感受中國功夫

（一）組織幼兒觀看錄像中國武術，了解武術動作的基本特點

（二）討論：

1、你看到的中國武術是什么樣的？

2、你最喜歡哪個招式？

3、引導幼兒交流模仿各自學到的武術動作

二、欣賞歌曲《中國功夫》

（一）欣賞歌曲，初步熟悉曲調和歌詞

（二）出示圖片，幫助幼兒理解記憶歌詞

（三）幼兒隨音樂學唱歌曲中的基本句子，教師講解歌詞的含義

（四）組織討論，萌發(fā)愛國情感

1、用什么樣的聲音才能夠唱出練武時的剛勁有力？

2、你喜歡中國武術嗎？為什么？

重點指導幼兒唱歌時聲音要響亮、有力，做動作時手臂、腿部要用力。教育幼兒我們是中國人，武術是中國特有的運動項目，要熱愛自己的祖國。

三、創(chuàng)編簡單的武術動作

（一）觀看武林秘籍幻燈片

（二）學習做模仿動作

1、討論：武林秘笈中都有哪些動作？

2、引導幼兒模仿秘笈其中的動作。

3、伴隨音樂將動作組合成一套動作。

（三）分組創(chuàng)編簡單動作

1、鼓勵每組幼兒用最喜歡的招式創(chuàng)編基本動作。并能連起來做動作。教師重點指導幼兒動作要有力，幅度要大一些。

2、隨音樂分組展示動作，幼兒間互相講評。

四、欣賞奧運會武術表演，再次感受中國武術的魅力

活動延伸：

美工區(qū)：可提供紙、彩筆，供幼兒制作武功秘籍小書

表演區(qū)：提供《中國功夫》錄音帶，幼兒繼續(xù)練習動作

【教案收藏】中國功夫大班教案范文優(yōu)選五篇

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，因此，老師們都會選擇準備一份教案，教案有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點。寫好一份優(yōu)質的幼兒園教案要怎么做呢？下面是小編為大家整理的“【教案收藏】中國功夫大班教案范文優(yōu)選五篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中國功夫大班教案(篇一)

活動目標：

1、初步了解中國功夫，感受、體驗中國功夫雄偉有力的氣概和具有的意義和作用。

2、通過了解代表代表中國功夫的英雄人物的故事，為自己是一個中國人而感到自豪。

活動準備：

主題樹的課件

活動過程：

一、說說中國功夫

1、欣賞中國功夫

(1)出示：中國功夫“四字”，問：你喜歡中國功夫嗎?中國功夫到底是什么呢?

二、了解中國功夫

1、你知道中國功夫嗎?你能說說嗎?

播放課件《少林寺》等圖片

(1)他們在干什么?這功夫厲害嗎?

(2)你還在哪里見過中國功夫呢?他們怎樣的呢?

小結：中國功夫的種類很多很多，有的不同兵器的多種拳術，還有使用兵器的劍術、刀術等很多種，真了不起。

三、感受中國功夫的了不起

引導語：在你的心目中有會功夫的英雄人物嗎?他有怎樣的本領?

1、重點介紹、了解“霍元甲”的英雄故事。

觀看課件《霍元甲》的片段(打敗三個外國大力士)

2、看了霍元甲打敗三個外國大力士此時此刻你心里有什么感受?

小結：霍元甲真是了不起，我們身為中國人而感到自豪。

3、你的周圍有人學武術嗎?為什么要學武術呢?

小結：中國功夫能強身健體，比賽中為國爭光;打敗敵人，保衛(wèi)國家。

四、共同體驗：我是功夫小子

1、請幼兒聽中國功夫的音樂問：你們聽到了什么?聽到這音樂你有什么感受?(幼兒表達)

2、想不想也來學幾招?全體幼兒邊聽音樂邊模仿中國功夫的動作。

中國功夫大班教案(篇二)

設計思路

一、設計本次活動的依據(jù)此次音樂欣賞活動《中國功夫》是大班主題活動"我是中國人"系列活動中的一個高潮，它不僅作為一個音樂欣賞活動幫助幼兒對音樂情緒、內容進行體驗感受和想象表現(xiàn)，又作為愛國主義教育的一個極好題材以激發(fā)幼兒做一個中國人的自豪感、萌發(fā)幼兒喜愛民族文化的積極情感。目前，進行愛的情感教育已成為幼兒教育工作者關注的重要課題。對于大班的幼兒來講，他們在小班、中班已進行了愛父母、愛老師、愛同伴、愛集體、愛幼兒園、愛家鄉(xiāng)等系列愛的情感教育，這些都為本次活動的情感教育打下了良好的基礎。因此，本活動的開展切合了幼兒情感、認知發(fā)展等現(xiàn)有水平。

二、本次活動的教學特點

1、在整個音樂欣賞活動中，始終體現(xiàn)了幼兒是活動的主體。在活動的實施過程中，幼兒不再是原有的被動接受式學習，而是探索體驗式學習。教師是活動的支持者、引導者、參與者。為幼兒提供觀察、體驗、探索、表現(xiàn)的空間。為幼兒的創(chuàng)設環(huán)境、提供材料，幼兒圍繞活動，進行自主觀察、運用多途徑的方法感知探索活動的內容，并自由地表達與表現(xiàn)，教師只需要適時、適宜、適度地予以支持、引導。

2、在活動中，我們更多的關注幼兒的多元智能的表現(xiàn)，例如：在視覺空間智能方面，有否提供豐富的視覺體驗（如圖畫、幻燈、攝像設備等）？身體運動智能方面，是否有充分的運動時間？人際交往智能方面：是否有積極的師幼互動和同伴互動？音樂智能方面，孩子是否可以充分地、自主地欣賞音樂、表現(xiàn)音樂？等等。我們利用各種途徑來豐富孩子的經(jīng)驗，結合孩子實際情況及時地調整活動目標、活動方式，挖掘孩子的各種潛能，達到發(fā)展孩子多元化智能的目的，促進幼兒身心健康協(xié)調發(fā)展。在活動過程中讓孩子仔細傾聽歌曲，理解歌曲內容，與孩子共同探索歌曲內容的意義，并表達自己的感受。在學習手段上通過觀看圖片、多媒體引發(fā)幼兒表現(xiàn)的愿望，從而讓孩子在實踐體驗中感受到音樂的雄壯，不由自主地進行動作表現(xiàn)，在表現(xiàn)時孩子的節(jié)奏感和空間智能得到發(fā)展的空間，最后使孩子的情感得以升華。整個活動以欣賞表現(xiàn)為主要形式，活動的氛圍寬松、自主，充分體現(xiàn)幼兒學習的主動性，注重調動孩子的積極性，始終把孩子推在活動的主體。

活動目標：

1、在理解歌詞大意的基礎上，能用身體動作表現(xiàn)內容。

2、進一步了解中國武術，能夠表現(xiàn)出中國功夫雄壯有力的氣概。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備：

1、中國武術的錄像帶，音樂磁帶。

2、前觀看中國武術的表演或錄像，模仿學習武術動作。

活動過程：

1、欣賞中國功夫。

——組織觀看錄像，欣賞中國武術。

——討論：你看到的中國武術是什么樣的？為什么大家都喜歡中國武術？

——請幼兒模仿各自學到的武術動作。

2、欣賞歌曲《中國功夫》。

——理解歌曲中所表現(xiàn)出的雄壯有力的氣概。

——幼兒嘗試學唱歌曲中的基本句子。

——討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。

3、設計武術動作，創(chuàng)編舞蹈。

——請幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動作。

——將幼兒創(chuàng)編的舞蹈動作進行組合，組織幼兒學習。

——聽錄音學做舞蹈動作，鼓勵幼兒動作準確有力，學習表現(xiàn)中國武術的特點。

活動反思：

通過活動讓們了解我們中國的偉大和為自己是一個中國人而感到自豪。在星期一有一個活動是學習歌曲《中國功夫》，這是一首成人歌曲。通過學習讓了解我們中國功夫以其形體、動作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。

中國功夫大班教案(篇三)

活動目標：

1．在理解歌詞大意的基礎上，能用身體動作表現(xiàn)歌曲內容。

2．進一步了解中國武術，能夠表現(xiàn)出中國功夫雄壯有力的氣概。

3．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5．培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

活動準備：

中國武術的錄象帶，音樂磁帶，活動前觀看中國武術的表演或錄象，模仿學習武術動作。

活動過程：

一、欣賞中國功夫

1．組織幼兒觀看錄象，欣賞中國武術。

2．討論：你看到的中國武術是什么樣的？為什么大家都喜歡中國武術？

3．請幼兒交流模仿各自學到的武術動作。

二、欣賞歌曲“中國功夫”

1．理解歌曲中所表現(xiàn)出的雄壯有力的氣概。

2．幼兒嘗試學唱歌曲中的基本句子。

3．討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。

三、設計武術動作，創(chuàng)編舞蹈。

1．請幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動作。

2．教師將幼兒創(chuàng)編的舞蹈動作進行組合，組織幼兒學習。3．聽錄音學做舞蹈動作，鼓勵幼兒動作有力準確，學習表現(xiàn)中國武術的特點。

中國功夫大班教案(篇四)

活動目標：

1、在理解歌詞大意的基礎上，能用身體動作表現(xiàn)歌曲內容。

2、進一步了解中國武術，能夠表現(xiàn)出中國功夫雄壯有力的氣概。

活動準備：

1、中國武術的錄像帶，音樂磁帶。

2、活動前觀看中國武術的表演或錄像，模仿學習武術動作。

活動過程：

欣賞中國功夫。

組織幼兒觀看錄像，欣賞中國武術。

討論：你看到的中國武術是什么樣的？為什么大家都喜歡中國武術？

請幼兒交流模仿各自學到的武術動作。

欣賞歌曲《中國功夫》。

理解歌詞中所表現(xiàn)出的雄壯有力的氣概。

幼兒嘗試學唱歌曲中的基本句子。

討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。

設計武術動作，創(chuàng)編舞蹈。

請幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動作。

中國功夫大班教案(篇五)

活動目標：

1、進一步熟悉歌曲，感受中國武術動作的基本特點。

2、能根據(jù)歌曲特點，創(chuàng)編出簡單的武術動作。

3、初步培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。

活動準備：

1、事先聽過歌曲內容。

2、武術象形拳的錄像片，音樂光盤《中國功夫》

2、武林秘籍課件。弓、松、鐘的圖片

活動過程：

一、感受中國功夫

（一）組織幼兒觀看錄像中國武術，了解武術動作的基本特點

（二）討論：

1、你看到的中國武術是什么樣的？

2、你最喜歡哪個招式？

3、引導幼兒交流模仿各自學到的武術動作

二、欣賞歌曲《中國功夫》

（一）欣賞歌曲，初步熟悉曲調和歌詞

（二）出示圖片，幫助幼兒理解記憶歌詞

（三）幼兒隨音樂學唱歌曲中的基本句子，教師講解歌詞的含義

（四）組織討論，萌發(fā)愛國情感

1、用什么樣的聲音才能夠唱出練武時的剛勁有力？

2、你喜歡中國武術嗎？為什么？

重點指導幼兒唱歌時聲音要響亮、有力，做動作時手臂、腿部要用力。教育幼兒我們是中國人，武術是中國特有的運動項目，要熱愛自己的祖國。

三、創(chuàng)編簡單的武術動作

（一）觀看武林秘籍幻燈片

（二）學習做模仿動作

1、討論：武林秘笈中都有哪些動作？

2、引導幼兒模仿秘笈其中的動作。

3、伴隨音樂將動作組合成一套動作。

（三）分組創(chuàng)編簡單動作

1、鼓勵每組幼兒用最喜歡的招式創(chuàng)編基本動作。并能連起來做動作。教師重點指導幼兒動作要有力，幅度要大一些。

2、隨音樂分組展示動作，幼兒間互相講評。

四、欣賞奧運會武術表演，再次感受中國武術的魅力

活動延伸：

美工區(qū)：可提供紙、彩筆，供幼兒制作武功秘籍小書

表演區(qū)：提供《中國功夫》錄音帶，幼兒繼續(xù)練習動作

新功夫熊貓（大班藝術教案）

引言：熊貓為了減肥，特別跋山涉水，翻山越嶺，來到五臺山學武術，滿載而歸，小朋友看到了，熱情的歡迎熊貓回家。

活動目標：

1、學習卷貼熊貓。

2、添畫熊貓的五官。

活動準備：

幼兒操作材料、剪刀、膠棒、彩筆每人一份。

活動過程：

1、出示熊貓圖片，共幼兒觀察。

“您們認識它嗎？”（熊貓）

“熊貓長得什么樣子？”（胖胖的，很可愛）

2、提出制作步驟與方法。

“今天老師就帶小朋友一起來做小熊貓，好嗎？”

制作步驟：

（1）、按實線剪下紙條，將一張紙卷成筒，粘合。

（2）、將另一張紙卷起，留出上半段，在虛線處抹上漿糊，修剪出熊貓的耳朵。

（3）、粘合熊貓的頭和身體，并按自己的意愿裝飾熊貓，添畫熊貓的五官。

3、幼兒操作，教師指導。

4、展示幼兒制作的熊貓，相互說說。

5、收拾整理材料。

幼兒園大班教案《功夫》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《功夫》》

大班教案《功夫》適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒不怕困難，體驗挑戰(zhàn)性活動的樂趣，激發(fā)民族自豪感，學會看圖譜練習動作，讓小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識，快來看看幼兒園大班《功夫》教案吧。

活動目標：

1、學會看圖譜練習動作。

2、不怕困難，體驗挑戰(zhàn)性活動的樂趣，激發(fā)民族自豪感。

3、讓小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

4、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

活動準備：

紅綢帶人手一條

Ppt功夫秘笈三本

活動過程：

一、談話引發(fā)興趣

1、教師腰系紅腰帶，提問：你覺得最近老師在學什么?

想看我表演一下嗎？（演示幾個動作）

2、有個人打得比我好。打開課件：李連杰打斗片段。幼兒觀看

他表演了哪些動作？你最喜歡哪一個？想試試嗎？

幼兒模仿動作。

他的動作感覺怎樣？（迅速、有力）你在做動作時感覺有什么困難？怕不怕？還想繼續(xù)學嗎？

3、還有哪些人的功夫也非常厲害？你知道他們是怎么練的？

二、幼兒看圖譜練習中國功夫

1、幼兒自己分成三派，每派人數(shù)相等。

教師把功夫秘笈貼在黑板上，每派在秘笈前自己學習上面的動作，教師指導。

秘笈上的動作都練過了嗎？

跟著音樂把四個動作連起來練習，一句一個動作。

2、增加難度，想辦法把動作做整齊

音樂能幫助你嗎?你是怎樣聽音樂做動作的？

第一個動作和第二個動作是在第一句音樂和第二句音樂的哪里換的？

3、聽音樂再次練習。

怎樣克服困難，讓四個人的動作統(tǒng)一？

引導幼兒感知可以在樂句的前面換，也可以在樂句的后面換，這樣才能做整齊。

4、最后一次練習，要求一派的四個人動作整齊有力。

三、召開武林大會，加大挑戰(zhàn)難度。

1、第一輪：少林pk武當比動作有力

系上紅腰帶，自己排隊形，請客人老師做評委。

2、第二輪：第一輪勝出者pk華山派比整齊。

3、最后三派的功夫連起來變成一套很長的功夫。

四、激起民族自豪感

1、看錄像：鳥巢的中國功夫

為什么在鳥巢表演中國功夫？

剛才學的是掌術，還有哪些？

用中國功夫和老師再見。

小百科：功夫，是中華民族智慧的結晶，是中華傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)，是世界上獨一無二的“武化”。它講究剛柔并濟，內外兼修，既有剛健雄美的外形，更有典雅深邃的內涵，蘊含著先哲們對生命和宇宙的參悟，是中國勞動人民長期積累起來的寶貴文化遺產。

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