我們?yōu)槟暨x了一些最好的“紙飛機課件”內(nèi)容，不防你參考一下或許能找到更好的解決方案。教案課件是老師上課中很重要的一個課件，就需要老師用心去設計好教案課件了。制作精良的教案是實現(xiàn)高質(zhì)量教學的基石。
在期中考試后的自習課上，一件聽起來有些狗血的劇情真的發(fā)生在我的身上了。潔白的紙飛機帶著回憶飛進了我的心，也讓我對他多了幾許愧疚之情。
他的樣子確實不怎么好看，大耳朵，厚嘴唇，滿臉都是“青春的印記”，天天都是一副吊兒郎當?shù)臉幼樱耆且粋€“熊孩子”。
剛剛完成期中考試，我的心有些浮躁，雖然人在座位上，但思想?yún)s已不知去向。突然，我的目光落在了桌角的一張紙上，折個紙飛機吧！三下兩下便折好了一架紙飛機，順手扔了出去，正好落在他的腳邊，他撿了起來，一邊琢磨著一邊打開紙飛機?！澳愀墒裁茨?！”老師的一聲怒吼劈開了教室的寂靜，“手里拿的什么？”老師又一句追問，他頓了一下，說：“額……紙飛機。”老師越發(fā)憤怒說：“誰折的？”我的心臟在瘦弱的胸膛怦怦跳動，滿腦袋都是心跳聲，我抬起發(fā)紅的臉，瞟了一眼老師，那憤怒的眼神仿佛穿透了我的心，我又迅速低下頭，咽了咽口水，等待他喊出我的名字。這時，他略顯猶豫，吞吞吐吐，一字一頓地說：“我折的”，聽完這幾個字，我頓時“嗡”一聲腦袋空白了，時間仿佛停止了，老師后面說了什么我全然不知……
第二天，我聽后桌同學說，他因紙飛機事件被老師嚴厲的訓斥了一頓，我握了握拳，滿懷歉意鄭重地向他道歉，他卻滿不在乎地笑了笑說：“沒事兒”這一笑包含了多少辛酸與無奈，我的心不禁微微一顫，更多了幾分歉意與自責。
幾天后，我在公園跑步，一架紙飛機從我身旁飛過，我又想起了那次他替我背黑鍋的事，又想起了那潔白的紙飛機……
紙飛機小班教案
主題：紙飛機的制作和飛行
一、教學目標：
1. 了解紙飛機的起源和種類；
2. 學習紙飛機的制作步驟；
3. 理解紙飛機的原理和飛行規(guī)律；
4. 提升學生的動手能力和創(chuàng)造力。
二、教學重點：
1. 紙飛機的制作步驟；
2. 紙飛機的飛行規(guī)律。
三、教學難點：
1. 學生對紙飛機制作材料和步驟的理解；
2. 學生對紙飛機飛行規(guī)律的理解。
四、教學準備：
1. PPT資料；
2. 紙張；
3. 直尺、剪刀、膠水等制作工具。
五、教學過程：
Step 1：引入主題（5分鐘）
通過展示一些紙飛機的圖片，引導學生討論紙飛機的形狀、材料和用途等，激發(fā)學生對紙飛機的興趣和好奇心。
Step 2：了解紙飛機（10分鐘）
引導學生了解紙飛機的起源和種類，以及紙飛機飛行的基本原理。通過展示PPT資料，向學生介紹紙飛機的歷史和不同種類的紙飛機，并解釋紙飛機飛行的基本原理。
Step 3：制作紙飛機（30分鐘）
1. 分發(fā)紙張和制作工具，讓學生按照指導制作紙飛機。首先，向學生展示一個簡單的紙飛機制作示范，讓學生理解紙飛機的基本構造。
2. 然后，指導學生根據(jù)自己的創(chuàng)意和想法，設計并制作屬于自己的紙飛機。鼓勵學生在紙飛機的造型、大小和材料等方面進行創(chuàng)新。
Step 4：飛行實驗（30分鐘）
1. 帶領學生到室外開展紙飛機飛行實驗。要求學生在開闊的場地上逐個試飛自己制作的紙飛機，并記錄下飛行距離和時間等信息。
2. 讓學生觀察和比較紙飛機的飛行效果，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行分析和總結。
Step 5：互動分享（15分鐘）
1. 鼓勵學生在小組內(nèi)分享自己的紙飛機制作經(jīng)驗和飛行實驗結果，并彼此之間進行交流和討論。
2. 邀請幾個學生上臺展示自己制作的紙飛機，并向全班介紹自己的設計理念和飛行成果。
Step 6：總結反思（10分鐘）
引導學生回顧整個教學過程和自己的學習收獲，幫助他們總結出紙飛機制作和飛行的關鍵步驟，以及紙飛機飛行規(guī)律。
六、教學延伸：
1. 鼓勵學生在課后繼續(xù)探索紙飛機的制作和飛行，嘗試設計更復雜和變化多樣的紙飛機模型。
2. 鼓勵學生將紙飛機與其他科學原理結合起來，進行更有挑戰(zhàn)性的實驗和創(chuàng)新。
七、板書設計：
紙飛機制作和飛行
紙飛機的起源和種類
紙飛機的制作步驟
紙飛機的飛行規(guī)律
八、教學反思：
通過本次教學活動，學生們對紙飛機的制作和飛行規(guī)律有了一定的理解和掌握。在課堂上，學生們積極參與制作紙飛機，并分享了自己的制作和飛行經(jīng)驗。在飛行實驗中，學生們不僅提高了觀察和分析實驗數(shù)據(jù)的能力，也培養(yǎng)了團隊合作和交流能力。通過這樣的教學活動，學生們不僅增加了對紙飛機的興趣，也培養(yǎng)了動手實踐和創(chuàng)新能力。
紙飛機小班教案
一、教案目標：
1. 了解紙飛機的歷史和種類。
2. 學習如何制作紙飛機。
3. 發(fā)展兒童動手能力和創(chuàng)造力。
4. 培養(yǎng)兒童的觀察力和專注力。
二、教學準備：
1. PowerPoint介紹紙飛機的歷史和種類。
2. 紙飛機模板。
3. 彩色紙。
4. 剪刀。
三、教學過程：
1. 導入（5分鐘）
教師使用PowerPoint介紹紙飛機的歷史和種類，講解紙飛機的起源和不同形式的紙飛機，激發(fā)學生的興趣。
2. 紙飛機種類介紹（10分鐘）
教師向學生展示不同種類的紙飛機模板，包括直線飛行的紙飛機、回旋飛行的紙飛機等，并講解其特點和飛行原理。
3. 制作紙飛機（20分鐘）
教師向學生展示制作紙飛機的步驟，并逐一進行演示。學生根據(jù)教師的示范，使用彩色紙和剪刀制作紙飛機。教師在制作過程中給予學生適當?shù)闹笇Ш蛶椭?/p>
4. 飛行測試（15分鐘）
學生完成紙飛機的制作后，進行飛行測試。教師指導學生在開闊的場地上進行飛行測試，并記錄紙飛機的飛行距離和飛行時間。
5. 小結（10分鐘）
教師和學生一起總結制作紙飛機的過程，并討論紙飛機的飛行情況。通過小結，學習紙飛機制作的技巧和注意事項。
6. 拓展活動（15分鐘）
學生可以根據(jù)自己的興趣和創(chuàng)造力，設計和制作屬于自己的紙飛機，并進行飛行測試。同時，學生還可以用紙飛機進行競賽，比較飛行距離和時間，培養(yǎng)競爭意識和團隊合作能力。
四、教學評價：
教師可以通過觀察學生的制作過程和紙飛機的飛行情況來進行評價。評價可以從學生的制作技巧、飛行距離和時間等方面進行。同時，可以鼓勵學生分享自己的設計和飛行經(jīng)驗，促進學生之間的交流和互動。
五、教學心得：
通過這次紙飛機小班教學，我發(fā)現(xiàn)學生對紙飛機制作和飛行的興趣很大。他們表現(xiàn)出了積極的學習態(tài)度和創(chuàng)造力，通過親自制作和飛行紙飛機，他們既鍛煉了動手能力，又培養(yǎng)了觀察力和專注力。整個教學過程充滿了歡聲笑語，學生們感受到了成功的喜悅，同時也學會了如何面對失敗并從中汲取經(jīng)驗。這次教學不僅僅是紙飛機制作的技能培養(yǎng)，更是對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，為他們創(chuàng)造了一個有趣而又富有發(fā)展?jié)摿Φ膶W習空間。
紙飛機小班教案
一、教學目標：
1. 知識目標：
了解紙飛機的制作方法和飛行原理。
掌握基本的紙飛機制作技巧。
2. 能力目標：
培養(yǎng)學生的手眼協(xié)調(diào)能力，動手能力和創(chuàng)造力。
提高學生的觀察能力和動手實踐能力。
3. 情感目標：
培養(yǎng)學生的愛好和興趣，激發(fā)學生對科學的興趣和探索精神。
培養(yǎng)學生的合作意識和團隊合作精神。
二、教學內(nèi)容：
紙飛機的制作和飛行實驗。
三、教學過程：
1. 導入環(huán)節(jié)：
分享一些關于紙飛機的趣事和飛行原理，引發(fā)學生的興趣。
2. 知識傳授：
講解紙飛機的制作方法和飛行原理。通過圖示和實際操作演示給學生看。
重點講解紙飛機的折疊技巧，包括起飛角度和翼型的選擇等。
3. 操作演示：
指導學生按照步驟進行紙飛機的折疊制作，通過實際操作讓學生掌握技巧。
4. 制作實踐：
讓學生自己動手制作紙飛機，并進行測試和調(diào)整，了解不同形狀和角度的紙飛機飛行距離和時間的差異。
5. 比賽互動：
將學生分成小組進行紙飛機比賽，比賽項目包括飛行距離、飛行時間、飛行高度等。
比賽過程中，鼓勵學生進行探索和創(chuàng)新，嘗試不同的制作方式和飛行策略。
6. 總結歸納：
讓學生總結紙飛機的制作方法和飛行原理，分享自己的制作心得和經(jīng)驗。
7. 展示交流：
學生展示自己制作的紙飛機，并向其他同學介紹自己的設計理念和制作過程。
學生之間進行交流和討論，互相學習和借鑒。
四、教學資源：
1. 折紙工具和材料：
彩色紙、剪刀、尺子、鉛筆、膠帶等。
2. 圖片和視頻：
展示紙飛機制作步驟和飛行實驗過程的圖片和視頻。
五、教學評價：
1. 觀察學生在制作和實驗中的動手能力和創(chuàng)造力，給予適當?shù)墓膭詈椭笇А?/p>
2. 記錄學生在比賽中的飛行成績和總結歸納的結果。
3. 對學生的制作過程和成果進行評價和表揚。
六、教學延伸：
1. 邀請專業(yè)人士給學生進行科普講座，介紹更多紙飛機的制作技巧和飛行原理。
2. 組織學生參加紙飛機設計比賽，增加學生的競爭意識和創(chuàng)新思維。
3. 進行紙飛機航空科技實踐課程，探索更多關于飛行原理和空氣動力學的知識。
通過以上教學過程和活動，可以培養(yǎng)學生的手眼協(xié)調(diào)能力，動手能力和創(chuàng)造力，提高學生的觀察能力和動手實踐能力，激發(fā)學生對科學的興趣和探索精神，并培養(yǎng)學生的合作意識和團隊合作精神。紙飛機制作和飛行實驗是一項有趣且富有挑戰(zhàn)性的科學實踐活動，可以激發(fā)學生的學習熱情和動手實踐能力，為他們?nèi)蘸蟮目茖W學習和探索打下堅實的基礎。
1、我們找出了這幾個所要研究的因素，接下來該怎么開展今天的研究呢？
2、請小組內(nèi)商量確定重點研究哪個因素，并說一說怎么開展研究？
【板書貼條：確定研究方法】
3、咱們交流一下
以投擲角度小組為例
哪組準備研究投擲角度？
你們組打算怎么實施研究？（投擲角度分為水平、適中、垂直）
由于我們的場地有限，垂直的方向可以不用準確，角度比適中略微大一些即可。
4、小結：同學們結合研究問題考慮的比較全面，在小組合作時，有一個小組遇到了一些問題，讓我們看看吧！
【課件：看錄像——小組合作分工不明確的】
誰能說說他們在研究時遇到什么問題了？（分工不明確）
請大家設想一下，在實驗過程中我們都會負責哪些任務？
（折紙人員、投擲員、觀測員、發(fā)令員——飛機誰撿回來？誰扔的誰撿）
5、聽了你們的意見，她們小組是這樣去研究的，讓我們再來看看吧！
【課件：看錄像——小組合作分工合理】
6、一些要求：
（1）為了保證課堂的紀律，我們把實驗分成2個階段，各組先配任務，填寫研究記錄表的表頭。
（2）每次完成試飛任務后，及時填寫研究記錄表
活動目標：【wWW.Zr120.COM 節(jié)日祝福網(wǎng)】
1、通過改變紙飛機的摸樣，觀察他們不同的飛行現(xiàn)象。
2、積極思考，大膽嘗試，并大膽猜測原因。
活動準備：
1、每人一張紙
活動過程：
一、通過提問，引發(fā)幼兒思考，激發(fā)活動興趣。
教師出示白紙一張，提問：這是什么，我們怎么樣可是使這張紙飛起來呢？
讓幼兒積極思考，并發(fā)表自己的觀點。
二、幼兒看圖，折紙飛機。
1、剛才小朋友都說了自己的方法，有的小朋友說可以折紙飛機，這樣紙就可以飛起來了，現(xiàn)在老師帶來了折紙飛機的示意我們一起來看看。
2、教師出示掛圖，鼓勵幼兒按照圖示折飛機。
3、我們一起來看看紙飛機是怎么樣折的？將紙折成紙飛機真的能讓它向前飛嗎？我們一起來看看怎么樣折紙飛機。
首先第一步我們把紙對折后翻開。
第二將左右兩角向內(nèi)折。
第三折好后我們再對折一次。
第四對折后，我們再向外對折。
將紙折成紙飛機真的能讓它向前飛嗎？
4、小朋友你們知道怎么樣折紙飛機了嗎？現(xiàn)在請小朋友自己動手折紙飛機。
三、幼兒操作。
1、請小朋友自己看圖折紙飛機，在對折的時候一定要折平整。這樣飛機才能飛起來。
2、幼兒操作，教師巡回指導。
四、鼓勵幼兒試飛自己折的飛機并發(fā)現(xiàn)問題。
1、鼓勵幼兒試飛自己折的飛機。
小朋友，試一試你的飛機能飛起來嗎？
請你們幾個人一組進行比賽，看誰的飛機飛得更遠？
2、想一想如果要使我們的飛機飛得遠，可以用什么辦法？
五、讓幼兒嘗試改變飛機。
1、如果我們將飛機的機翼改變一下，飛機飛起來會怎么樣？你想怎么樣改變飛機的機翼呢？
2、讓幼兒集體思考。
3、你將機翼變成了什么樣子，你覺得改變成這樣，飛機飛起來會怎么樣？讓幼兒進行飛機飛行比賽。
六、引導幼兒繼續(xù)思考。
今天我們玩了紙飛機的飛行游戲，其實在玩紙飛機的游戲中還有許多秘密，請你們回家，和爸爸媽媽一起來探討一下。
活動目的：
1、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻的將左右兩個角向同一方向折疊。
2、養(yǎng)成耐心、細致的折紙習慣。
活動準備：
1、紙飛機，紙飛機步驟圖。
2、正方形彩紙。
活動過程
1、 猜謎導入，引起幼兒興趣。
師：今天老師給小朋友說個謎語，看看那個寶寶能猜出來是什么？
有人說我象老鷹，我說我象大蜻蜓，請你到我肚里來，立刻帶你到北京。
2、出示紙飛機。引導幼兒談談飛機的特征。
師：今天我們一起來學習折紙飛機。
飛機的身體是什么形狀的？它是什么樣子的？
小結：飛機的樣子就像飛翔的小鳥，有一對大大的翅膀，是用來保持平衡的。下面我們就來學一學飛機是怎么折的。
3、教師分步示范折疊方法，重點講解翅膀的折法。
（1）首先要把一張正方形的紙對折，再打開。
（2）左右兩個角向同一方向對折。
（3）然后，反過來對折，邊對邊角對角。
（4）再向反方向外翻折出飛機的翅膀，飛機就折好了。
師：你們看看老師折的紙飛機和你們看到在天上飛的飛機是一樣的嗎？你們想學嗎？
4、幼兒動手操作，老師指導。
5、讓折好的幼兒先自由試飛，體驗玩和成功樂趣。
引言：
紙飛機是許多孩子小時候的經(jīng)典游戲之一，無論是在課堂上還是在戶外，制作紙飛機都能夠帶來樂趣和刺激孩子們的創(chuàng)造力。在這篇文章中，我們將介紹一份好玩的紙飛機教案，并對教案進行深入的反思，希望能夠幫助教師們更好地設計紙飛機活動，以提高孩子們的學習效果和享受學習的樂趣。
一、教案設計
1. 目標：
- 學習如何制作紙飛機
- 通過制作紙飛機，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和手工技能
- 通過投擲紙飛機，培養(yǎng)孩子們的觀察力和邏輯思維能力
2. 準備材料：
- A4紙（每個學生準備一張）
- 彩筆或者彩色紙（用于裝飾紙飛機）
3. 教學過程：
1) 第一步：介紹紙飛機的種類和基本結構
- 向學生展示不同種類的紙飛機，如箭頭形、錐體形和翼形等等，并簡要介紹它們的特點
- 解釋紙飛機的基本結構：機翼、機身和尾翼，以及它們的作用
2) 第二步：教學如何制作紙飛機
- 向學生詳細演示如何按照教師的示范來制作紙飛機
- 鼓勵學生自由發(fā)揮創(chuàng)造力，可以在紙飛機上進行裝飾
3) 第三步：練習紙飛機投擲技巧
- 引導學生掌握紙飛機的正確投擲姿勢，如坐直、手臂向前伸直等
- 指導學生如何調(diào)整紙飛機的重心和飛行角度，以獲得更好的飛行效果
- 練習投擲紙飛機，比賽誰的紙飛機能飛得更遠或更準確
4. 總結回顧：
- 請學生們分享他們制作的紙飛機，讓他們展示并解釋各自設計的獨特之處
- 回顧制作紙飛機的過程，鼓勵學生總結他們在制作和投擲紙飛機過程中學到的知識和技巧
二、教案反思
通過實施以上的紙飛機教案，我們可以得出以下幾點反思：
1. 關注學生的興趣和發(fā)展：紙飛機是一項有趣且具有挑戰(zhàn)性的活動，容易吸引學生的興趣和激發(fā)他們的創(chuàng)造力。在設計教案時，應注重培養(yǎng)學生的興趣，并根據(jù)學生的年齡和能力水平調(diào)整教學內(nèi)容和難度。
2. 鼓勵學生的創(chuàng)造力：紙飛機制作可以給學生提供自由發(fā)揮創(chuàng)造力的機會，學生可以通過裝飾紙飛機來展示自己的個性化設計。教師應該提供足夠的時間和空間，讓學生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
3. 結合投擲紙飛機的實踐：紙飛機教學不僅僅是紙上談兵，更需要將理論與實踐相結合。教師可以引導學生們進行投擲紙飛機的實踐活動，通過實際的飛行效果來檢驗學生們的設計和制作是否成功，并幫助他們糾正錯誤和改進設計。
4. 注重學生的合作與競爭意識：教師可以設計一些比賽或小組活動，讓學生們在制作和投擲紙飛機的過程中合作、交流和競爭。這樣可以培養(yǎng)學生的合作精神和競爭意識，激發(fā)他們更積極地參與學習。
結語：
通過以上的紙飛機教案和反思，我們可以看到，制作和投擲紙飛機不僅能夠帶給學生們樂趣和創(chuàng)造力的發(fā)揮，同時也能夠幫助他們提高觀察力、邏輯思維和手工技能。因此，教師們在設計紙飛機活動時，應該注重培養(yǎng)學生的興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，并結合實踐和合作競爭，讓學生在玩中學習，享受學習的樂趣。
活動目標
1、可以完整地演唱歌曲
2、嘗試用肢體語言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容
活動準備 掛圖 CD
活動過程
1、教師出示紙飛機，興趣導入。
引導幼兒用肢體動作模仿飛機飛行，比如起跑、起飛、轉彎、上升、下降、落地等。
2、播放CD，幼兒傾聽歌曲，熟悉歌詞，并引導幼兒用肢體動作表現(xiàn)歌詞。
-----你在歌詞里聽到了什么？
-----用什么動作表示你是一張紙，正在被折成飛機呢？
-----在想象自己變成一架紙飛機，你會怎么飛呢？
3、教師展示掛圖，請幼兒觀察畫面和動作說明。
-----書上的小男孩和小女孩是跟著歌詞做動作的？
-----折一折，疊一疊是分別彎曲自己的左臂、右臂?！白龀娠w機用力一丟”是用手臂再用力向前上方揮出去。“飛出去，飛出去”是分別向兩邊做飛機飛行狀，開心地飛行?！斑葸葸葸菡骈_心”是上下?lián)]動手臂，表示很開心。
------有哪些小動物坐在飛機上飛行？它們開心嗎？
——你最喜歡哪一架紙飛機？為什么？
4、播放CD，幼兒跟隨音樂邊唱邊作動作2-3遍?？梢阅７聲系膭幼?，也可以自創(chuàng)動作。
5、將幼兒分組根據(jù)歌曲來玩“紙飛機”的游戲。
幼兒2人一組，，先由第一名幼兒當紙，第二名幼兒來折飛機，唱到第二句的時候，把扮演飛機的幼兒丟出去（推一下），第一名幼兒“丟”出去后開始到處飛，在歌曲最后一句的時候，飛回到隊尾，然后第二名幼兒扮演飛機.
6、延伸，為幼兒提供手工紙在區(qū)域活動中嘗試折紙飛機。
主題：紙飛機小班教案
一、教學目標：
1.了解紙飛機的原理和制作方法。
2.培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)造力。
3.培養(yǎng)學生的觀察和實踐能力。
4.激發(fā)學生對科學探索的興趣。
二、教學內(nèi)容：
1.紙飛機的原理。
2.紙飛機的制作方法。
3.紙飛機的飛行實踐。
三、教學流程：
1.引入：
老師在黑板上寫下“紙飛機”，并問學生對紙飛機有什么了解。引導學生回答紙飛機是一種用紙制成的飛行工具，可以通過折疊紙張來制作不同形狀的紙飛機。
2.展示：
老師向學生展示不同形狀的紙飛機，并解釋每種形狀的原理和特點。例如，翼展寬的紙飛機通常更穩(wěn)定，而翼展窄的紙飛機通常更適合做高速飛行。
3.制作：
將學生分為小組，每個小組分配一張A4紙和一張紙飛機制作圖紙。學生按照圖紙上的步驟一步一步地折疊紙飛機，并互相幫助。老師和助教在一旁提供指導和幫助。
4.實踐：
每個小組完成紙飛機的制作后，到室外的操場上進行飛行實踐。學生根據(jù)自己制作的紙飛機的形狀和特點進行調(diào)整和改進。
5.總結：
學生回到教室后，老師帶領學生進行總結討論。每個小組分享他們的經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)，討論哪種紙飛機飛得更遠，哪種紙飛機飛得更穩(wěn)定，并解釋為什么。
6.延伸：
如果時間允許，老師可以展示一些其他類型的紙飛機，如盤旋紙飛機、滑翔紙飛機等，并鼓勵學生嘗試制作和飛行這些紙飛機。
7.拓展：
為深化學生對紙飛機原理的理解，老師可以在課后布置一些相關的作業(yè)或項目，如寫一篇關于紙飛機原理的小短文，或設計并制作一種新型紙飛機等。
四、教學評估：
教師通過觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對紙飛機制作過程的理解和掌握程度。同時，對學生的飛行實踐結果進行評估，看他們是否能根據(jù)實際情況調(diào)整紙飛機的結構，提高它的飛行性能。
五、教學反思：
通過這一教學活動，學生在動手實踐中學會了制作紙飛機，并對紙飛機的原理有了更深入的了解。在飛行實踐中，學生感受到了科學的樂趣和探索的過程。這一教案既培養(yǎng)了學生的動手能力和創(chuàng)造力，又激發(fā)了他們對科學探索的興趣。此外，小組合作也提高了學生的團隊合作能力。通過這一教學活動，我相信學生對紙飛機會有更深入的理解，并能在今后的生活中運用這些知識和技能。
紙飛機小班教案
主題：紙飛機的制作與飛行
引言：
紙飛機是一種簡單而有趣的玩具，可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，促進他們的動手能力和注意力集中能力的培養(yǎng)。本次課程的目標是教導幼兒制作紙飛機并進行簡單的飛行實驗。
一、課程目標：
1. 學習了解紙飛機的起源和基本原理；
2. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力；
3. 提高幼兒的觀察力和注意力集中能力；
4. 加強幼兒合作與團隊意識。
二、教學內(nèi)容及活動安排：
1. 紙飛機的起源和基本原理（10分鐘）
a. 向孩子們展示一些紙飛機的圖片和視頻，與他們討論紙飛機的起源和基本原理。
b. 以簡潔明了的語言向幼兒解釋紙飛機的起飛原理，即氣流動力推動紙飛機向前飛行。
2. 制作紙飛機（20分鐘）
a. 為幼兒發(fā)放一張方便切割的紙和一份簡單的折紙指南。
b. 向幼兒演示紙飛機的折疊步驟，并引導幼兒按照指南逐步操作。
c. 鼓勵幼兒根據(jù)自己的創(chuàng)意進行紙飛機的裝飾。
3. 紙飛機飛行實驗（30分鐘）
a. 準備一個廣闊的空場地，在適當?shù)奈恢迷O置目標點。
b. 引導幼兒們依次進行紙飛機的試飛，記錄每次試飛的距離和軌跡。
c. 激發(fā)幼兒們的想象力，引導他們思考如何改進紙飛機的設計，以便獲得更遠的飛行距離和更穩(wěn)定的飛行軌跡。
d. 鼓勵幼兒們在小組中分享自己的觀察和改進策略，并進行協(xié)作討論。
4. 總結與展示（10分鐘）
a. 回顧本次課程的內(nèi)容，重點強調(diào)紙飛機的制作過程和飛行實驗的結果。
b. 邀請一些幼兒上臺展示他們制作的紙飛機和改進的成果。
c. 對幼兒進行肯定和贊賞，鼓勵他們的創(chuàng)造力和合作精神。
三、教學資源準備：
1. 紙飛機的圖片和視頻；
2. 方便切割的紙張；
3. 簡單的折紙指南；
4. 玩具測量尺子；
5. 目標點標記物。
四、教學評估：
1. 觀察幼兒在制作紙飛機時的動手能力和注意力集中程度；
2. 監(jiān)測幼兒在飛行實驗中紙飛機的飛行距離和軌跡的變化；
3. 評估幼兒在小組協(xié)作中的合作和團隊意識。
結語：
通過本次課程，幼兒將學習到紙飛機的起源和基本原理，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和動手能力，并且在飛行實驗中提高了觀察力和注意力集中能力。同時，通過小組協(xié)作和分享展示，增強了幼兒的合作與團隊意識。紙飛機小班教案旨在為幼兒提供一個有趣而富有成就感的學習體驗，促進他們的全面發(fā)展。
活動目標：
1、可以完整地演唱歌曲。
2、嘗試用肢體語言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。
3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
4、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備：
掛圖CD
活動過程：
1、教師出示紙飛機，興趣導入。
引導幼兒用肢體動作模仿飛機飛行，比如起跑、起飛、轉彎、上升、下降、落地等。
2、播放CD，幼兒傾聽歌曲，熟悉歌詞，并引導幼兒用肢體動作表現(xiàn)歌詞。
你在歌詞里聽到了什么？
用什么動作表示你是一張紙，正在被折成飛機呢？
在想象自己變成一架紙飛機，你會怎么飛呢？
3、教師展示掛圖，請幼兒觀察畫面和動作說明。
書上的小男孩和小女孩是跟著歌詞做動作的？
折一折，疊一疊是分別彎曲自己的左臂、右臂。“做成飛機用力一丟”是用手臂再用力向前上方揮出去?！帮w出去，飛出去”是分別向兩邊做飛機飛行狀，開心地飛行。“咻咻咻咻真開心”是上下?lián)]動手臂，表示很開心。
有哪些小動物坐在飛機上飛行？它們開心嗎？
你最喜歡哪一架紙飛機？為什么？
4、播放CD，幼兒跟隨音樂邊唱邊作動作23遍?？梢阅７聲系膭幼鳎部梢宰詣?chuàng)動作。
5、將幼兒分組根據(jù)歌曲來玩“紙飛機”的游戲。
幼兒2人一組，，先由第一名幼兒當紙，第二名幼兒來折飛機，唱到第二句的時候，把扮演飛機的幼兒丟出去（推一下），第一名幼兒“丟”出去后開始到處飛，在歌曲最后一句的時候，飛回到隊尾，然后第二名幼兒扮演飛機。
6、延伸，為幼兒提供手工紙在區(qū)域活動中嘗試折紙飛機。
教學反思：
通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。
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