小編選取了一篇極具參考價值的“導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)”,我們在寫范文時可以從哪方面著手呢?有獨立思想的人離不開范文的借鑒。利用范文中的精彩句子,使文章更有魅力,我們會不斷更新和改進還請您多多關(guān)注我們的網(wǎng)站!
師傅:在徒弟的認真學(xué)習(xí)和努力配合下,在自己的辛勤努力下,一季度年的導(dǎo)師帶徒已經(jīng)結(jié)束了,在這短短的三個月里,有苦也有甜,感受之多、之深,收獲也很多,簡單總結(jié)如下:
一、從自身方面:
自己做為一名師傅,就應(yīng)名副其實,不僅嚴格要求徒弟,更加嚴格要求自己,努力鉆研,精益求精,做出表率,做個榜樣,雖然說自己以前有十七八年的工作經(jīng)驗,但學(xué)無止境,“三人行,必有我?guī)煛蓖ㄟ^給徒弟講授,,互相探討中,學(xué)到了很多的新的設(shè)備和專業(yè)知識,對自己的業(yè)務(wù)綜合能力進行了一次考驗,再一次證明自己的業(yè)務(wù)能力實經(jīng)得起考驗的。
二、從指導(dǎo)徒弟方面:
經(jīng)常和徒弟們共同探討一些問題,并要求他們每周做好學(xué)習(xí)筆記,自己親自批閱他們的筆記,鼓勵的同時不忘指出他們學(xué)習(xí)中存在的問題,多挑缺點,讓他們在學(xué)習(xí)中少走彎路,多在一起研究問題,討論教法,學(xué)法。每月要求徒弟寫一篇學(xué)習(xí)心得,并分別進行一次現(xiàn)場和理論考試,便于了解培訓(xùn)效果,探求新的培訓(xùn)模式。
三、從徒弟自身看:
他們都非常認真,非常虛心,自身素質(zhì)非常高,肯于下工夫,肯于更新、肯于虛心學(xué)習(xí)??傊?,通過一季度的培訓(xùn)學(xué)習(xí),他們操作技能得到了提高,今后我們會更加努力,更上一層樓。
“導(dǎo)師帶徒”活動個人工作總結(jié)——授之以魚不如授之于漁“一日為師,終身為父”,這是姜太公于《太公家教》中的語句,足以見師傅在一個人的成長過程中的重要性。自8月1日開展“導(dǎo)師帶徒”活動以來,我非常幸運的拜張保民為我的導(dǎo)師。由于7月底調(diào)入思政部,對于這個新工作知之甚少,不知如何開展工作,甚至迷茫,在思想上對工作存在著一定的畏難情緒。
在導(dǎo)師張保民的指導(dǎo)下,他幫助我一步步跨越心理障礙,樹立信心。通過溝通,他讓我明白了一個道理:每個人都要經(jīng)歷一個學(xué)習(xí)成長的過程,只要你熱愛這份工作,做到干一行、愛一行,勤奮好學(xué)、踏實肯干,就沒有什么困難是不能克服的。
通過導(dǎo)師的指引,這幾個月期間本人在自己的崗位上克盡職守,兢兢業(yè)業(yè),時時處處以領(lǐng)導(dǎo)和同事為榜樣,做到不會就學(xué),不懂就問,始終保持了謙虛謹慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度,多聽導(dǎo)師的教誨,在導(dǎo)師的“傳、幫、帶”下,迅速茁壯成長,綜合能力顯著提高。各項具體工作按計劃推進,各項臨時交辦的工作基本完成,為思政部部總體工作計劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用?,F(xiàn)將個人導(dǎo)師帶徒活動的工作、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下,請各位領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師指正。
1、 學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是思想道德:學(xué)習(xí)正確的價值觀和職業(yè)觀,增強責任感;工作業(yè)務(wù):系統(tǒng)學(xué)習(xí)通信稿件寫作技巧和攝影技術(shù)相關(guān)知識。
“授之以魚,不如授之以漁”A公司通過開展“師帶徒”的活動,要求資歷深,技術(shù)強,口碑好的老員工,引導(dǎo)新近員工快速成長,提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì),簽訂活動協(xié)議,從而抓好“三支隊伍”建設(shè),充實公司技術(shù)隊伍,全面增強公司競爭力。
新年伊始,我有幸參加了這次活動,拜金結(jié)技術(shù)組的XXX為師傅,開始為期一年的“師帶徒”培訓(xùn)。古話說得好,“一日為師,終身為父”師傅等同父母,足見師傅在我成長過程中能起的作用。X師傅嚴格根據(jù)培訓(xùn)目的、培訓(xùn)要求,迅速制定培訓(xùn)計劃,商議通過“傳,幫,帶”的方式來履行這次活動。培訓(xùn)以來符師傅將其扎實的專業(yè)知識,豐富的工作經(jīng)驗,深厚的技術(shù)功底,毫無保留地傳授于我,更多的時候我們亦師亦友,互學(xué)互助,共同進步。培訓(xùn)以來我堅持誠心,精心,細心,耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度,采用勤學(xué),勤問,勤看,勤練的學(xué)習(xí)方法,追求成才,成長,成熟,成功的學(xué)習(xí)目的,逐漸在自身崗位上茁壯成長,挑起重擔,獨當一面。由此將一年以來,我參加結(jié)構(gòu)專業(yè)“師帶徒”活動的總結(jié)如下:
㈠. 傳。
法傳授給徒弟。要在結(jié)構(gòu)這個專業(yè)干好,扎實的結(jié)構(gòu)理論知識是必須具備的,這就好比巧婦手中的五米,或缺不得。為此,X師傅非常重視我在理論知識上的儲備。
心地為了上了一堂《XXXXX》課。講解了海上平臺的設(shè)計―采辦―陸上建造―陸上調(diào)試―裝船―海上運輸―海上安裝―海上聯(lián)接―海上調(diào)試―海上投產(chǎn)。通過這堂課我了解了整個海上油氣田工程建設(shè)的全過程,對油氣田工程建設(shè)的初始階段,設(shè)計階段,建造階段,安裝階段,調(diào)試階段,投產(chǎn)階段有了詳細的了解,明確了公司目前所進行的項目工作在整個工程建設(shè)中的地位和重要性。
關(guān)的結(jié)構(gòu)規(guī)范和標準要求熟悉。我們采取自學(xué)和指導(dǎo)的方式,為此我花了兩個季度的時間認真看了大部分的海洋工程API標準,ASME標準,AWS標準。X師傅將其收集的規(guī)范標準及時的給我提供,因為中文版的標準只是少部分的,大部分是英文版,X師傅就和我扎在一起,一起翻查各種英文翻譯字典,使用各種英文翻譯軟件,相互交流意見,總結(jié)記錄。對于A上級總公司的企業(yè)標準,X師傅要求我與項目結(jié)合起來看,結(jié)合XX項目,XXX項目比對著看,對于海上固定平臺規(guī)劃、設(shè)計和建造的推薦作法 工作應(yīng)力設(shè)計法,結(jié)構(gòu)焊接標準盡量記憶下來。通過這次閱讀和總結(jié)規(guī)范標準,讓我明確了海上油氣田工程技術(shù)制圖的各項基本要求,了解了海上油氣田設(shè)計文件的格式和編制方法,清楚了現(xiàn)有平臺的規(guī)劃設(shè)計和建造設(shè)計方法,并且打下了一定的工程結(jié)構(gòu)設(shè)計、制造和安裝的理論基礎(chǔ)。
③.學(xué)習(xí)各種結(jié)構(gòu)相關(guān)軟件,掌握AutoCAD20xx繪圖軟件,認識
x-steel結(jié)構(gòu)建模軟件,了解SACS結(jié)構(gòu)設(shè)計軟件。符師傅同我一個辦公室,在我剛來的時候他就為我安裝了AutoCAD20xx繪圖軟件,并
和我說該軟件是處理技術(shù)難題的必備工具,一定要花心思學(xué)好這個軟件。為此他借來一本指導(dǎo)書給我,下了相關(guān)的教學(xué)視頻。在大學(xué)已有的基礎(chǔ)上,我拿著圖紙,由簡入難,踏踏實實,步步為營,兩個月左右的時間,我終于能夠比較熟練地應(yīng)用AutoCAD20xx繪制各種平面圖,立面圖和加工圖,通過繪圖軟件的學(xué)習(xí)也進一步提升了我識圖和審圖的能力。此外,他將自己所學(xué)到的Steel結(jié)構(gòu)建模軟件知識和SACS結(jié)構(gòu)設(shè)計軟件知識也熱情的傳授于我。使我能夠使用steel結(jié)構(gòu)建模軟件建立簡單的平臺模型的,掌握了結(jié)構(gòu)建模的基本知識,基本規(guī)則和要領(lǐng)。在對SACS結(jié)構(gòu)設(shè)計軟件研究的同時,使我對結(jié)構(gòu)設(shè)計也產(chǎn)生了一定的興趣。
說:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆;不知彼而知己,一勝一負;不知彼,不知己,每戰(zhàn)必殆?!?,這就告訴我們,不僅要懂得使用材料去設(shè)計,去建造,而且還要求我們?nèi)フJ識材料的本身。介于自己是材料科學(xué)與工程這個專業(yè)的,相關(guān)的基礎(chǔ)課程我都有學(xué)過,所以我采取了溫故而知新的做法。X師傅結(jié)合實際,給我提高了一些材料規(guī)格書,各種材質(zhì)證書,焊材證書,各種防腐規(guī)范標準,防腐推薦作法。我們還通過聯(lián)系一些高校的同學(xué)和老師,提供了一些結(jié)構(gòu)相關(guān)的論文資料來一起學(xué)習(xí)和總結(jié)。
㈡.幫。
幫即幫助。要求師傅幫助徒弟總結(jié)工作經(jīng)驗,提高實際工作技能。
中國有這么兩個成語,一個叫“事倍功半”,一個叫“事半功倍”,相信很多人都希望自己做任何事情都能起到后者的功效。而X師傅的“幫”無疑起到了這樣的效果。
①.項目圖文到底怎么管理?
目的結(jié)構(gòu)助理工程師兼圖文管理。X師傅也同我一起管理著這個項目,剛開始的時候,X師傅采取先放手讓我自己管理的辦法,他進行監(jiān)督和指導(dǎo),這樣的培訓(xùn)方式讓我感到新穎,更重要的是它能夠讓我記憶深刻,正所謂“一朝被蛇咬,十年怕井繩”。使我短時間內(nèi)知道了領(lǐng)取和發(fā)放圖紙該如何做好記錄,原件該如何進行分類存檔,那類圖紙是班組用得多,那類圖紙容易在施工中出錯,圖紙一般出錯的地方在哪,日報周報月報如何編寫。
②.理論知識到底怎么應(yīng)用到生產(chǎn)實際?
深溪,不知地之厚也。”教誨我們我要注重實踐。只有將理論進行實踐,將理論應(yīng)用于生產(chǎn)實際,才能提高自身的技術(shù)素質(zhì),才能有更高的理解境界。借著XXXX項目,X師傅經(jīng)常和我下到場地,和施工班組的工友們站在一起,為解決施工中遇到的難題,我們贏得了一次又一次的稱贊,我們贏得了一次又一次的自信,我們贏得了一次又一次的提高。在符師傅的熏陶下,我不斷進步,掌握了不少技術(shù)指導(dǎo)方法,將自身所學(xué)的知識用到了生產(chǎn)實際,有如“登高而望遠,臨海而心闊”,得到應(yīng)用知識的最大快感,而吸取知識的欲望也越發(fā)強烈。
㈢.帶。帶即身教。要求師傅為徒弟樹立榜樣明確目標,帶領(lǐng)徒弟為公司更好更快地發(fā)展做出更大的貢獻。公司開展“師帶徒”的初衷是明確的,就是希望活動能起得成績,能讓快速的讓新進的員工成長起來,能建設(shè)一支“兵強馬壯”的專業(yè)技術(shù)隊伍,讓公司的核心競爭力上一個臺階。這就要求師傅能具備領(lǐng)頭雁的本領(lǐng),以身作則帶領(lǐng)徒弟合格的融入隊伍。
培訓(xùn)目標,一年時間要有一年時間的作用,每個季度過后他都會照著培訓(xùn)計劃考核我,甚至還下到班組去詢問我的表現(xiàn)。在這么一個嚴師的監(jiān)督下,我每季度的培訓(xùn)任務(wù)都能即時的完成。一年來X師傅一直用發(fā)展的眼光看問題,每次計劃的目標都跟隨公司與時俱進。在不知不覺中,我獲益匪淺,扎實我的專業(yè)技術(shù),尋到了事業(yè)成就感。
②.樹立榜樣。榜樣的力量是無聲的,無窮的。X師傅一直以來都深受大家的喜愛,他幽默風趣的處事方法,總是能將快樂帶給大家,他嚴謹認真的工作態(tài)度,總是能將事情做到最好,他愛崗敬業(yè)的工作作風,總是能將熱情傳給眾人。在榜樣的影響下,我逐漸改正了自己的“書生氣”,逐漸端正了工作中的僥幸心理,逐漸啟動了自己的工作熱情。
一年的時間在人生旅途里是短暫的,“師帶徒”活動讓我取得了不少成績。為了取得更大的成績,在成績面前我們應(yīng)該正視自己的不足。 ⒈對于所學(xué)的海洋工程標準規(guī)范,只是停留在感性認識上,而沒
20xx年x月展開的為期一年的導(dǎo)師帶徒活動已臨近期滿,在這一年的學(xué)習(xí)過程中,運行里面的師傅們給予我工作和學(xué)習(xí)各方面很大的幫助,讓我很快的適應(yīng)了電廠運行這個崗位,在這里我將總結(jié)這一年導(dǎo)師帶徒活動中學(xué)習(xí)工作的細節(jié)過程和心得體會。
剛進廠的時候,由于我自身專業(yè)和電廠的工作并不對口,在接觸相關(guān)知識的時候顯得較為吃力,好在廠里面相關(guān)培訓(xùn)工作組織安排十分合理,車間領(lǐng)導(dǎo)和值里的師傅也非常重視我們的培訓(xùn)工作,每一項培訓(xùn)內(nèi)容都有序切實的展開,讓我能夠很平滑的找到了了解這個職業(yè)的切入口,導(dǎo)師帶徒這個活動便是我們青年員工培訓(xùn)過程中的一個行之有效且意義重大的環(huán)節(jié)。
運行崗位是我們廠確保安全生產(chǎn)的一個重要崗位,在運行的崗位里,每一個值如同一個大家庭,所有成員便都是兄弟姐妹,對于剛進廠的員工來說,每位師傅都是自己的導(dǎo)師,從不同的師傅身上可以學(xué)到很多不一樣的東西,比如這位師傅愛抓細節(jié),工作中細致認真、滴水不漏,那位師傅愛專研,好與人爭論問題等等,眾多師傅的指導(dǎo)可以讓我們在較短的時間內(nèi)熟悉并適應(yīng)本工作的內(nèi)容和節(jié)奏,但是年輕人也或多或少存在一些毛?。阂坏└杏X自己邁入了職業(yè)的門檻、熟悉了里面的環(huán)境,學(xué)習(xí)勁頭便會一落千丈,覺得這個工作不過爾爾,自己已經(jīng)掌握得七七八八了,其實離一個合格運行值班人員,無論是實際的操作能力,還是理論知識和經(jīng)驗積累,都是有相當一段距離的。導(dǎo)師帶徒這個活動,不僅為青年員工明確了一位工作中指導(dǎo)的師傅,更是一個有效的激勵機制,師傅和徒弟在交互學(xué)習(xí)的工程中,促進了學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的動力,也進一步加強了我們運行崗位人員的工作技能。
在最初的學(xué)習(xí)階段,主要側(cè)重點是對水力發(fā)電廠的直觀認識,比如水電廠的生產(chǎn)過程,水電廠有哪些重要設(shè)備的組成,我們廠有哪些不同的崗位以及各個崗位之間是如何配合協(xié)同工作的。有了一定的了解之后,便要進入一個個不同環(huán)節(jié)的細致學(xué)習(xí)了,在剛到五值的一段時間,師傅主要抓的是我對全廠一次系統(tǒng)圖的掌握程度,師傅一再囑咐:一次系統(tǒng)圖是一個電廠最重要也是最基本的內(nèi)容,所有其他的知識和要點,都是要建立在對一次系統(tǒng)圖熟練掌握的基礎(chǔ)上,背畫了一次圖,接下來還有油、水、風系統(tǒng)圖需要掌握,油系統(tǒng)和水系統(tǒng)圖比較容易掌握,各個機組相差不大,風系統(tǒng)圖相對復(fù)雜,閥門和管路眾多,掌握這些內(nèi)容比較枯燥,需要不?;仡櫽洃洠驗楹苋菀淄?,于是便出現(xiàn)了每次上班,我們總會在那孜孜不倦畫圖的情景。熟悉了圖紙的各個部位,接下來便需要去實際中找出圖紙上標示出的各個設(shè)備所在的位置以及發(fā)揮的作用,這項內(nèi)容基本上是在每一個班的交班和接班巡檢的過程中實現(xiàn)的,每次巡檢,師傅總是會耐心講解,用最淺顯的表達來讓我們弄懂到底為什么,有時我們的問題可能太偏太不合邏輯,師傅們不太確定的時候還會去詢問別人或者查找資料,總之就是不停的發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,不遺留問題。
學(xué)習(xí)由淺入深,主要設(shè)備和實際運行情況了解完后,又必須重新回到理論層面上的學(xué)習(xí),了解各設(shè)備的內(nèi)部原理成了一個非常艱巨的任務(wù),比如變壓器的內(nèi)部結(jié)構(gòu),工作方式,比如二次設(shè)備的一些保護,不同的保護是怎樣互相配合來應(yīng)對設(shè)備不同類型故障的,這些理論上的學(xué)習(xí)過程較長,有一定難度,但是十分必要,只有在了解設(shè)備的內(nèi)部原理和運行機制,才能在設(shè)備出現(xiàn)故障時準確快速的判斷原因和故障點,這個對于我們運行人員來說是十分重要的。
學(xué)習(xí)這些知識點,一方面是內(nèi)容多,需要我們不斷學(xué)習(xí)不斷記憶,不能撿了西瓜丟了芝麻,另一方面是東西零碎,各機組也存在一定差異,必須將我們掌握的知識點有機的串在一起,理清整個流程的脈絡(luò)。廠里面除了開展導(dǎo)師帶徒活動,還定期安排了各種設(shè)備的培訓(xùn)講課,比如勵磁系統(tǒng)的原理,空壓機的原理,變壓器冷卻設(shè)備的原理等等,講課的師傅也大多使我們運行崗位人員,在教會了別人的同時,也加深了自己的理解。
在清楚了我們廠的設(shè)備和原理之后,便要把精力放在如何干好我們的工作上面。剛進廠的時候我能單獨進行工作的便是工具管理的登記,說起來是一項很簡單的動作,但是卻是我們?nèi)粘0嘟M管理所必不可少的,然后師傅又不斷教會了我如何監(jiān)盤、查抄水情電量、計算轉(zhuǎn)子溫度等等,運行的工作是一項持久的考驗細致程度和責任心的工作,我們要在大發(fā)電的時候確保設(shè)備安全穩(wěn)定的運行,巡檢力度要高,及時發(fā)現(xiàn)各類設(shè)備的缺陷;我們也要在機組大修的時候配合好其他部門和班組的工作,把檢修工作進行的得順暢且無差錯。做好這些,就必須保持足夠的責任心,不能松懈。
這一年中,我們有幸趕上了五號機和一號機大修增容改造的工作,借此機會,對水輪發(fā)電機組的一些大型操作,比如發(fā)變組的機械和電氣解備,都有了一個直觀的認識機會,當轉(zhuǎn)子吊出后,師傅還帶我們下到機組內(nèi)部,講解各部位的用處和工作情況,比如推力軸承水導(dǎo)軸承,比如蝸殼中固定導(dǎo)葉和活動導(dǎo)葉。
學(xué)習(xí)是個積累的過程,在這一年多的學(xué)習(xí)中,我深刻的體會到,冰凍三尺非一日之寒,無論是個人業(yè)務(wù)能力、知識體系的建立,還是企業(yè)正常運轉(zhuǎn)、穩(wěn)健前行,都需要一點一滴的積累和對細節(jié)完美的不斷追求,我會在未來的工作中孜孜以求、不懈努力,為丹江電廠更好的發(fā)展貢獻一份自己的力量。
在奔流不息的生命輪回中,我為語文而來。語文是功利的,那是學(xué)生的立身利器;語文是科學(xué)的,那是學(xué)生的思維之劍;語文是審美的,那是學(xué)生的精神家園。語文是一面多棱鏡,折射著功利、科學(xué)、審美的繽紛色彩;語文是一個萬花筒,演繹著實用、真理、情性的大千氣象。說到底,語文是人的。是語文支撐著我這幾年的教學(xué)生涯,也是語文,讓我品嘗到了歷經(jīng)磨難后獲得成功的喜悅。
本學(xué)期,我在與徒弟王曉娟的交流學(xué)習(xí)中,使我們一起找到了語文上的快樂。我們互相交流各自的課例《翠鳥》、《一個小村莊的故事》等。在彼此的交流討論中互相切磋技藝,互相學(xué)習(xí)各自的長處。使我們的這幾節(jié)課都取得了很好的效果。
一、良好師德影響。
不管在生活、學(xué)生,還是教學(xué)工作中,作為師傅的我和她以朋友相處,她對我尊敬關(guān)心,我為她解疑排難、以身作則。用自己的實際行動和文明的生活觀念帶動她的熱情,鼓勵我們做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、愛生。
二、規(guī)范教學(xué)行為。
作為徒弟她年輕、素質(zhì)好、有朝氣、有旺盛的工作熱情,但是缺乏一定的教學(xué)經(jīng)驗,在工作中經(jīng)常走彎路,費時多,收效少。在平時的教學(xué)工作中,我經(jīng)常利用中午休息時間探討交流,尋求更好的教學(xué)方法。每周備課一次,我?guī)椭岣邔懡贪傅臈l理性,一改過去陳舊的開頭寫“教學(xué)目的”,把“素質(zhì)教育目標”細化為知識教學(xué)點、能力訓(xùn)練點、德育滲透點等小目標,更加明確了教學(xué)的方向性、節(jié)省教學(xué)時間,提高效率。學(xué)期末,重點指導(dǎo)怎樣上好復(fù)習(xí)課,擬訂復(fù)習(xí)計劃,同時指導(dǎo)撰寫學(xué)生寄語及各項總結(jié),及時積累教學(xué)經(jīng)驗,以利于今后的工作。
三、參加教研活動。
首先在校內(nèi)公開課中帶頭上好示范課,精心準備,設(shè)計盡量適合基層語文教學(xué),能讓她從中有所得、有所悟。每學(xué)期聽她的課,及時認真地做出客觀評價,提出建設(shè)性的意見,師徒共同研討、互改互評。在教研活動中,大家均能擺正位置,抽出時間,積極探索,虛心求教。作為師傅,我毫無保留地把自己的見解、經(jīng)驗交給徒弟。
總之,在這一年的師帶徒工作中,我力求把自己積累的成功經(jīng)驗傳授給她,用一些現(xiàn)代教學(xué)思想和文明的生活觀念影響她。
生命與事業(yè)同行,生命因為有了事業(yè)的追求而得到開發(fā)、光彩倍增;事業(yè)則因為有生命的投入而有了熱情流淌的血液,永不衰竭的激情,風暴與歡樂時時交替的敏感心靈。有生命與事業(yè)同行,這條路便會風雨無阻,光耀七彩。于是,美與和諧才得以展示生命與自然的全部驕傲。這是事業(yè)的彩虹,也是生命的樂章!我把教育當成了事業(yè),與它一同成長、一同進步、一起收獲、一同快樂著。也煉就了我堅韌不撥的性格。
1、綜合素質(zhì)得到明顯提高。我不僅從書本上汲取養(yǎng)分,還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務(wù)能力強的同志學(xué)習(xí),努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學(xué)習(xí),進一步提高了政治水平和駕馭實際工作的能力,目前基本能獨立完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的綜合事務(wù)工作。我更加明確了工程經(jīng)濟部設(shè)備管理員應(yīng)該具備的素質(zhì)
2、肯鉆研、敢創(chuàng)新,實現(xiàn)專業(yè)知識等工作能力的全面提升。“作為一名見習(xí)生,雖然先在基層崗位上鍛煉,自己卻不能定格在普通崗位的標準上,要永遠向前看?!边@是導(dǎo)師經(jīng)常給我說的話。日常工作中,導(dǎo)師注意引導(dǎo)我觀察生產(chǎn)中的每一個細節(jié),注重在觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,定期做總結(jié),把所學(xué)的知識和生產(chǎn)聯(lián)系起來,通過觀察、總結(jié)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,不僅能學(xué)到許多書本上沒有的東西,更有利于拓寬思路、豐富視野。完成從普通技能人員到專業(yè)型技術(shù)人員的轉(zhuǎn)變。
每一個成就都來源于從工作第一天開始學(xué)習(xí)到的“肯鉆研、敢創(chuàng)新”的精神。在這些工作的實踐中,在每一個節(jié)點工程勝利完成后,在滿心成就感的同時我都會感慨到,沒有“導(dǎo)師帶徒”活動,沒有公司和項目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培育,自己不能有如此快的成長。在今后的工作中有的是挑戰(zhàn),而導(dǎo)師傳授于我的“愛學(xué)習(xí)、肯專研、敢創(chuàng)新,大膽實踐”的精神我將受用一生
3、主動服務(wù)的意識明顯加強。工程經(jīng)濟部設(shè)備管理工作千頭萬緒,錯綜復(fù)雜,這就要求設(shè)備管理人員具有豐富的知識結(jié)構(gòu)和較高的知識水平,對各種設(shè)備技術(shù)性能,日常維護知識,設(shè)備管理中數(shù)據(jù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析等都需要有較深層次的掌握,這樣才能牢牢把握工作的主動權(quán),才能把日常工作做好。如果能快速適應(yīng)新的形勢和發(fā)展要求,深刻理解相關(guān)會議精神和領(lǐng)導(dǎo)指示,做好充分準備,象戰(zhàn)士一樣時刻準備投入戰(zhàn)斗,我相信一定能牢牢把握工作的主動權(quán)。由于導(dǎo)師一直堅持灌輸主動工作的思想,在實際工作中不斷提醒我注重基本功和動手能力的訓(xùn)練,甚至連從簡單的寫臺賬,到復(fù)雜的陳本分析都進行手把手的指導(dǎo),使得我從最初的不會干、不敢干,到現(xiàn)在主動干、搶著干。
1、徒弟綜合素質(zhì)得到明顯提高。觀察能力、想象力、科學(xué)的思維能力、廣泛的社交能力,都有比較明顯的提升。他不僅將書本上汲取養(yǎng)分,還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務(wù)能力強的同志學(xué)習(xí),努力豐富、充實、提高他自己。通過學(xué)習(xí),進一步提高了政治水平和駕馭實際工作的能力,目前基本能獨立完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的綜合事務(wù)工作。
2、快速反應(yīng)能力明顯提高,拖沓懈怠現(xiàn)象得以改善。項目施工千頭萬緒,錯綜復(fù)雜,如果能快速適應(yīng)新的形勢和要求,做好充分準備,象戰(zhàn)士一樣時刻準備投入戰(zhàn)斗,通過本年的學(xué)習(xí)和鍛煉徒弟的反應(yīng)能力明顯提高,拖沓懈怠現(xiàn)象得到明顯的改善。
3、更加注意細節(jié)。通過本年初的學(xué)習(xí),聽了汪中求先生的“細節(jié)決定成敗”的以后,我對這句話有了更加深刻的理解。你一件小事沒有做好,人家完全否定你,你無話可說,在這方面我有深刻教訓(xùn),我在以后的工作中教導(dǎo)徒弟每做一件事情,都盡量考慮周全,一絲不茍,精益求精,嚴格制度和程序,多向領(lǐng)導(dǎo)請示,多向同事征求意見,把細節(jié)考慮到,力求完善。
今日對于我們來說是一個特殊而有意義的日子,因為,此時此刻我們海濱學(xué)校徒結(jié)對儀式正在隆重舉行。
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的信任,我有幸成為一名師傅,將在協(xié)議書上莊重地簽下自我的名字。我深深感到身上的職責和壓力,我想:要想做好“傳、幫、帶”工作,我們師傅們首先要做到:言傳身教,率先垂范。
拜師會,不是一個虛空的形式,一紙協(xié)議,它將承載的是一份職責與一份自我體現(xiàn),它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進,同生共長。我們將欣喜于這種成長,感動于這種齊心合力。
今日,在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上,我想代表在坐的師傅們,向大家承諾:今后,我們愿意對自我工作上嚴要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會將自我在教學(xué)工作中的經(jīng)驗毫無保留地傳授給徒弟,在徒弟遇到困難的時候必須給予真誠的關(guān)心與幫忙,扶持他們走出困境。認真履行協(xié)議書上的各項職責,從高從嚴要求徒弟,使他們成為一名稱職的人民教師,為海濱學(xué)校的發(fā)展盡我們的全力。
同時我也想給徒弟們提幾點期望:
一、“三人行,必有我?guī)煛?。你的師傅并不只一個,我們只是你們名義上的師傅。其實學(xué)校里的每一位教師都是你的師傅,尤其是那些與你共事的同事。他們中有些教學(xué)經(jīng)驗豐富,有些教學(xué)基本功十分扎實,十分出色,他們中的每一個人都是你學(xué)習(xí)的好榜樣。
二、抓住機遇,勤奮出才能。機會對于每個人來說都是均等的,但給我們每個人的機會又都是不多的,而機會總是垂青于有準備的人。你們每個人都要時刻準備著,都要善于把握每一次機會,讓機會成為自我成長的助推器。
三、抓住實踐操作主陣地,提升自我的綜合素質(zhì)。平時要認真學(xué)習(xí),在教學(xué)中要不斷地總結(jié)、反思,這是一種很好的積淀,不斷提升自我,平時注重提高自我的業(yè)務(wù)技能,把理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來。
最終我想送給徒弟們一句話:年輕是一種機會,年輕也是一種壓力;年輕是一種財富,年輕也是一種職責。
“一日為師,終生為父”,師傅等同于父母,足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。師傅的為人處事,經(jīng)驗心得,工作中那份認真的態(tài)度,扎實的專業(yè)知識,豐富的工作經(jīng)驗,純熟的業(yè)務(wù)技術(shù),在師傅的帶動下使得徒弟獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動力,能更好的投入到工作中去。
一、注重學(xué)習(xí)、實踐和總結(jié)
“師帶徒”的一種基本活動形式就是學(xué)習(xí)、實踐然后總結(jié)再學(xué)習(xí)、實踐:
1、如何看待學(xué)習(xí)?師傅將他學(xué)習(xí)的方法交給徒弟,用他的方法對業(yè)務(wù)知識進行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的過程中存在的問題與師傅進行交流、討論,這過程中不僅學(xué)習(xí)到了知識,更重要的是學(xué)習(xí)到了好的學(xué)習(xí)方法。
2、學(xué)習(xí)后的實踐,做一個有心者。在學(xué)習(xí)過程中了解和掌握了專業(yè)知識,在實踐過程中就是對這些知識學(xué)習(xí)情況的一個驗證,在實踐中檢驗出知識的不足和遺漏可以在總結(jié)中進行整理。
3、總結(jié),在總結(jié)時并不是單一的將實踐過程中不足和遺漏簡單的羅列,而是將這些不足和遺漏產(chǎn)生的原因進行歸納,并找出方法在下一輪的學(xué)習(xí)實踐中避免產(chǎn)生遺漏。
二、在反思、積累中成長
師傅常說一句話:“工作中一旦今日停止學(xué)習(xí),明日就將停止工作。”只有不斷學(xué)習(xí),才能使自己在工作中取得進步。因此,一年以來,徒弟對業(yè)務(wù)有了非常深入的理解。
作為一名剛?cè)胄械膯T工,不僅提高了自己的業(yè)務(wù)能力,平時還注意反思、積累,向著專業(yè)型人才發(fā)展。在師傅的要求、指導(dǎo)下,堅持寫總結(jié),通過這樣長期地認真實踐、及時總結(jié),業(yè)務(wù)水平得到了不斷地進步。
短短一年時間的師帶徒活動結(jié)束了,我很榮幸能夠成為其中的一員。
作為剛從學(xué)校畢業(yè)來到企業(yè)的青年職工,我們渴望有好的環(huán)境鍛煉成長,渴望有機會能夠施展才華、貢獻自我的聰明才智。我迫切需要在師傅的指導(dǎo)下,找準人生坐標,確定前進方向,把書本知識與實際工作有機融合,有效地發(fā)揮內(nèi)在的動力和潛能,使自我的技能素質(zhì)得到迅速提升。
而“師帶徒”活動則是企業(yè)堅持持續(xù)發(fā)展而確立的一項旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。所以,開展“師帶徒”活動,是加快青年職工全面發(fā)展,促進青年職工快速健康成才的重要手段和有效途徑。
師傅帶徒弟是傳授技能、手藝最直接、最有效的方法,也是尊重人才、培養(yǎng)人才的具體體現(xiàn)。經(jīng)過師帶徒活動,既能使教師傅們所擁有的知識和經(jīng)驗?zāi)芎芎玫膫飨聛?,又能促進員工之間的凝聚力;既能節(jié)儉培訓(xùn)成本,又能有助于創(chuàng)新;既能避免一般培訓(xùn)帶來的“工學(xué)矛盾”,又能彌補一般培訓(xùn)脫離實踐的不足。同時,經(jīng)過我們與師傅的交流合作,能夠從最大程度上鼓勵我們在實踐中學(xué)習(xí),在實踐中磨練,用師帶徒這種手把手、應(yīng)對面的方法來把我們培養(yǎng)成操作技術(shù)人才。
總之,經(jīng)過這次師帶徒活動,讓我感受到了企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)對我們青年人的關(guān)心和期望,在此,我要感激各位領(lǐng)導(dǎo)我們搭建了這樣一個學(xué)習(xí)的平臺,同時,我也要感激師傅們對我們的精心指導(dǎo),在以后的工作中,我將繼續(xù)加強自身技術(shù)的學(xué)習(xí),絕不辜負師傅們對我們的教誨,也絕不辜負企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心和期望。
為了深入貫徹落實總公司有關(guān)會議精神,我們項目部扎扎實實開展了導(dǎo)師帶徒活動。我們工程項目部工是一個綜合性比較強的工程,包括等分項工程,這對于青年技術(shù)干部和新分配來的學(xué)生都是一個十分難得的學(xué)習(xí)、鍛煉機會。我們項目部結(jié)合實際,實施了“導(dǎo)師帶徒”這一行之有效的人才培養(yǎng)辦法,透過一年多來的實踐和探索,“導(dǎo)師帶徒”活動取得了明顯的效果,使青年技術(shù)干部充分發(fā)揮了應(yīng)有的作用,得到了扎扎實實的鍛煉,并給項目部帶來了明顯的經(jīng)濟效益?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、做好思想動員,提高對活動好處的認識
首先,“導(dǎo)師帶徒”活動是在總公司實施人才發(fā)展戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下,為了適應(yīng)經(jīng)營規(guī)模不斷擴大,經(jīng)濟態(tài)勢不斷增長,經(jīng)濟效益持續(xù)穩(wěn)步增長的形勢,大批引進優(yōu)秀大中專畢業(yè)生,盡快解決技術(shù)人才短缺的矛盾,充分發(fā)揮人才效應(yīng),增強企業(yè)發(fā)展后勁,持續(xù)企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程,一個人才興企的活動。
其次,我們項目部共有正式職工人,其中35歲以下青年職工人,占職工總數(shù)的%。近年來,由于歷史原因構(gòu)成的人才“斷層”問題尤為突出。要實現(xiàn)的目標,務(wù)必培養(yǎng)一支高素質(zhì)的生產(chǎn)技術(shù)管理人員隊伍。因此培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀青年生產(chǎn)技術(shù)管理人才,造就一批能夠擔當重任的帶頭人,全面提高項目各類人員的整體素質(zhì),是項目部面臨的一項重要而緊迫的任務(wù)。
二、項目部導(dǎo)師帶徒組織了豐富多彩的活動
1、抓管理機制,確?!皩?dǎo)師帶徒”有序開展
“導(dǎo)師帶徒”活動是一項涉及到各個方面的工作,務(wù)必同聲和諧。項目部透過建章立制,規(guī)范管理,加強活動的組織領(lǐng)導(dǎo),并透過有效的激勵方法,促進活動的全面開展。
我們項目部結(jié)合人才培養(yǎng)實際,成立了“導(dǎo)師帶徒”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了師徒雙方的權(quán)利與義務(wù),簽訂師徒協(xié)議書,落實考核細則,采取脫產(chǎn)培訓(xùn)與日常學(xué)習(xí)相結(jié)合,師傅講授與日常學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論知識與工作實踐相結(jié)合。實施黨、政、工、團齊抓共管的多輪驅(qū)動,黨總支加強領(lǐng)導(dǎo),行政大力支持,工會、團組織和人事部門具體實施,及時解決活動過程中遇到的困難和問題,確保此項工作扎實有效地開展下去。
2、抓激勵機制,促進“導(dǎo)師帶徒”引向深入
本著總結(jié)經(jīng)驗、選樹典型、促進工作的目的,項目部領(lǐng)導(dǎo)用心采取措施,搞好“導(dǎo)師帶徒”活動的總結(jié)評比和激勵工作。在季度檢查和年度考核結(jié)束后,及時將考核得分在報欄上公布,起到了鼓勵先進、鞭策后進的作用,評選出的年度“優(yōu)秀師徒”,除總結(jié)表彰外,還給予必須的獎勵,對合格師徒,為師傅發(fā)放“導(dǎo)師帶徒”獎金。同時,將“優(yōu)秀師徒”的先進事跡在板報專欄和工地簡報中進行宣傳,讓更多的師徒從中得到啟發(fā),受到教育。并將考核結(jié)果作為評先、職稱評審、職務(wù)聘任、外出培訓(xùn)等重要的參考依據(jù),從而構(gòu)成了有效的“導(dǎo)師帶徒”活動激勵機制。
3、抓雙向選取,確?!皩?dǎo)師帶徒”有效進行
在實踐中,我們項目部根據(jù)師傅自愿申報、徒弟自愿拜師和師徒雙向選取的原則,采取幫教的方式,大力開展“導(dǎo)師帶徒”活動,有效地促進了不同層次青年管理人員的成長成才。項目部總工根據(jù)各個崗位上的人才狀況,有意識地促成崗位上的新同志與水平高、素質(zhì)好、經(jīng)驗豐富的老同志結(jié)成師徒對子,有針對性地提高徒弟的崗位技能。
4、抓活動延伸,豐富“導(dǎo)師帶徒”活動
在開展師徒幫教的同時,項目部還選取有效載體,開展豐富多樣的青年學(xué)習(xí)活動,融“導(dǎo)師帶徒”于有聲有色的活動之中。這些活動是“導(dǎo)師帶徒”活動的補充延伸,使“導(dǎo)師帶徒”的廣泛性、群眾性和覆蓋面進一步擴大。活動中既有理論方面的探討,又有提高崗位技能的日常培訓(xùn),還有結(jié)合碾壓混凝土生產(chǎn)一線的實踐活動。
5、抓經(jīng)費投入,保證“導(dǎo)師帶徒”持續(xù)開展。
為進一步提高師徒的理論和業(yè)務(wù)水平,項目部堅持“缺什么,補什么”的原則,撥必須經(jīng)費購置專業(yè)書籍,還采取走出去、請進來的方法,加強技術(shù)交流和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),用心為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一年來,項目部先后選派名青年骨干脫產(chǎn)或非脫產(chǎn)讀本科、??频葘I(yè)學(xué)習(xí);選派名青年管理人員到局參加安全培訓(xùn);在技術(shù)、質(zhì)量、安全管理和貫標等方面邀請專家、老師傅來授課,先后舉辦專業(yè)技術(shù)講座期,有多人次參加了這些活動,極大地促進了青年管理人員技能素質(zhì)的提高。
三、導(dǎo)師帶徒在項目部所起到的作用
“導(dǎo)師帶徒”活動的開展,有助于剛走出校門的青年學(xué)生盡快完成主角的轉(zhuǎn)換,迅速適應(yīng)新的工作崗位,并將自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐當中。比如新來的學(xué)生在此次“導(dǎo)師帶徒”活動中,跟著業(yè)務(wù)骨干學(xué)習(xí)常態(tài)混凝土施工方面的知識,他不懂就問,仔細看圖紙,不斷地跑現(xiàn)場,處理問題的潛力也得到不斷提高。說:“參加''''導(dǎo)師帶徒''''活動以來,在師傅的教導(dǎo)下,有較快的進步,師傅結(jié)合施工現(xiàn)場進行具體的技術(shù)指導(dǎo),教方法、教經(jīng)驗,這是書本上所學(xué)不到的,從而使自己把書本上的理論融匯到具體工作中,起到了事半功倍的效果”。我們在工程、設(shè)計、預(yù)算、技質(zhì)、車間等關(guān)鍵崗位建起了對導(dǎo)師帶徒崗,現(xiàn)已初步構(gòu)成了師傅傾心教,徒弟認真學(xué)的比學(xué)趕幫氛圍?!皩?dǎo)師帶徒”活動調(diào)動了廣大青年學(xué)知識、鉆業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)的用心性,他們從這項活動中嘗到了甜頭,得到了益處,進步很快。此刻項目部多數(shù)青年業(yè)余時間都把精力放在完成師傅安排的學(xué)習(xí)工作任務(wù)上。
四、存在問題
一差是有些作業(yè)隊、班組沒有認真開展此項活動,活動流于形式,對此項工作重視差。一些師徒簽定合同書后,就把它束之高閣,也忘記了師徒職責,各行其是。有的連師徒合同書也丟失了。這樣的師徒就更不用說存在帶與不帶的問題了。二差是沒有檢查考核,落實職責差。由于初次開展此項工作,有些作業(yè)隊、班組缺乏經(jīng)驗,但是主要是我們沒有進行深入的指導(dǎo)和檢查,使“導(dǎo)師帶徒”活動缺乏動力,相關(guān)人員也失去了用心性和主動性,沒有更好地發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)更多的青年人才。三差是人員變動大,活動成效差。雖然首批確立的對中,涌現(xiàn)出來了一些優(yōu)秀分子,但是成功的比例太低,與指揮部的期望相去甚遠。這都需要我們在今后的工作中加以克服和改善。
透過項目部不斷為青年職工帶給鍛煉成才的環(huán)境,各種途徑充實他們的技術(shù)管理知識,尋找各種機會鍛煉他們的工作技能,為青年技術(shù)人員成長打下了良好的基礎(chǔ)。今后,我們圍繞制度創(chuàng)新、禮貌建立、提升企業(yè)形象等方面進行全面規(guī)劃,結(jié)合生產(chǎn)實際需要,從思想品德、工作作風、業(yè)務(wù)水平上嚴格把關(guān),內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象。努力本著“缺什么、補什么”、“干什么、學(xué)什么”的原則,請技術(shù)人員、資深技師擔任授課教師,針對不同工種的重點、難點及工作中易出現(xiàn)的問題,開展理論知識、現(xiàn)場操作等授課活動,進一步促進理論知識與實踐操作的有機融合,提高新生力量的綜合素質(zhì),激發(fā)新生力量的創(chuàng)新熱情。繼續(xù)抓好職工隊伍的作風建設(shè),營造禮貌禮貌的良好風尚。整體提升產(chǎn)品形象、質(zhì)量形象、安全形象、誠信形象,讓企業(yè)的形象資本升值,后繼有人。
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