音樂(lè)節(jié)策劃方案經(jīng)典

幼兒園每次舉辦的教育性的活動(dòng)，可以促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展，沒(méi)有哪個(gè)小孩不喜歡玩游戲，一次活動(dòng)就可以讓一個(gè)孩子開(kāi)心高興一整天。為了防止突發(fā)狀況，我們需要在活動(dòng)前多準(zhǔn)備幾套方案。那么，你知道有哪些幼兒活動(dòng)方案嗎？經(jīng)過(guò)收集，小編整理了音樂(lè)節(jié)策劃方案經(jīng)典，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

音樂(lè)節(jié)策劃方案 篇1

一、活動(dòng)名稱

xx師范大學(xué)第一屆大學(xué)生音樂(lè)節(jié)

二、活動(dòng)背景

作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的活力，充滿著狂熱的活力，對(duì)新奇趣味的大型活動(dòng)必定會(huì)踴躍參與。音樂(lè)自殷商以來(lái)就是被廣為盛行的娛樂(lè)活動(dòng)，其實(shí)最擅長(zhǎng)于抒發(fā)情感，最能撥動(dòng)人心弦的藝術(shù)形式，它借助聲音這個(gè)媒介來(lái)真實(shí)地傳達(dá)，表現(xiàn)和感受審美情感。xx師范大學(xué)藝術(shù)團(tuán)舉辦這次大學(xué)生音樂(lè)節(jié)是能夠讓大學(xué)生們感受到音樂(lè)的魅力，豐富娛樂(lè)生活，借音樂(lè)抒發(fā)情感，用音樂(lè)對(duì)過(guò)去人生的總結(jié)與懷念。

三、活動(dòng)主題：青春涌動(dòng)活力洋溢

四、活動(dòng)目的：

1.全校師生歡聚一堂，活躍學(xué)校氣氛

2.讓音樂(lè)撞擊人的心靈，從心出發(fā)感受音樂(lè)的魅力。

五、主辦單位：共青團(tuán)xx師范大學(xué)委員會(huì)

六、承辦單位：xx師范大學(xué)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)

七、活動(dòng)對(duì)象：xx師范大學(xué)全體同學(xué)

八、活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間

時(shí)間：5月24號(hào)晚上7：30

地點(diǎn)：達(dá)理活動(dòng)中心一樓

九、活動(dòng)形式：以晚會(huì)形式，演員們按照演出順序登臺(tái)演出

十、活動(dòng)流程

（一）、前期宣傳

1、時(shí)間：5月12號(hào)——5月23號(hào)

2、形式：

（1）下達(dá)通知各院各班進(jìn)行宣傳

（2）制作宣傳視頻，在達(dá)理活動(dòng)中心LED大屏幕上滾動(dòng)宣傳播放；

（3）利用微博、微信、QQ等媒介進(jìn)行宣傳，充分利用媒體媒介；

（4）達(dá)理、瑞京定點(diǎn)宣傳，下宿舍宣傳，制作宣傳板塊

3、相關(guān)準(zhǔn)備：

（1）安排前期宣傳總負(fù)責(zé)人；

（2）制作晚會(huì)宣傳傳單等；

（3）確定各宣傳時(shí)間、地點(diǎn)、人員等。

（二）節(jié)目征集流程

1、經(jīng)過(guò)宣傳收集節(jié)目

歌曲類：（1）原創(chuàng)歌曲（即自我作詞作曲的音樂(lè)）

（2）改編歌曲（能夠是改歌詞或者改歌譜）

（3）支持各個(gè)年代的影視歌曲翻唱及年代經(jīng)典歌曲翻唱

（4）模仿你有喜愛(ài)的明星的聲音唱歌

（5）樂(lè)隊(duì)

樂(lè)器類：

（1）身邊你所能想到的東西就是樂(lè)器，用身邊的“樂(lè)器”創(chuàng)作一首音樂(lè)（葉子、臉盆、杯子），只要你想的到的。

（2）樂(lè)器合奏

1、小型音樂(lè)劇

2、向校外征集節(jié)目

（1）同上向外校（衛(wèi)校、城職）征集

（2）向外校社聯(lián)、藝術(shù)團(tuán)、學(xué)生會(huì)文娛部征集節(jié)目

3、向各院系征集節(jié)目

4、向藝術(shù)團(tuán)團(tuán)內(nèi)征集節(jié)目

5、在5月15日將所有征集的節(jié)目進(jìn)行篩選，選取好的節(jié)目，最終敲定能夠上的節(jié)目。

6、將節(jié)目進(jìn)行分類，確保每個(gè)年代都有自我的代表歌曲及節(jié)目。

（三）贊助

由藝術(shù)團(tuán)外聯(lián)部著手準(zhǔn)備

（四）晚會(huì)形式流程

形式：晚會(huì)分為三個(gè)篇章：80年代，90年代，代，代用不一樣的音樂(lè)表現(xiàn)形式表演出三個(gè)時(shí)代

流程：（節(jié)目資料視收取節(jié)目狀況而定）

音樂(lè)節(jié)策劃方案 篇2

大型音樂(lè)節(jié)活動(dòng)策劃方案如下：

1. 確定音樂(lè)節(jié)的目標(biāo)受眾和主題

在策劃音樂(lè)節(jié)活動(dòng)之前，需要明確音樂(lè)節(jié)的目標(biāo)受眾和主題，這將有助于確定音樂(lè)節(jié)的音樂(lè)類型、表演嘉賓、場(chǎng)地選擇、餐飲和住宿等方面的細(xì)節(jié)。例如，如果音樂(lè)節(jié)的目標(biāo)受眾是年輕人，那么主題可以設(shè)置為“音樂(lè)節(jié)——年輕人的聚會(huì)場(chǎng)所”。

2. 確定音樂(lè)節(jié)的時(shí)間和地點(diǎn)

音樂(lè)節(jié)的時(shí)間和地點(diǎn)的選擇非常重要，因?yàn)檫@將決定音樂(lè)節(jié)的人流量和受歡迎程度。音樂(lè)節(jié)的時(shí)間可以根據(jù)不同的受眾和活動(dòng)類型進(jìn)行調(diào)整，但通常建議在周末或假期期間，以便吸引更多的游客。音樂(lè)節(jié)的地點(diǎn)可以選擇在城市中心或郊區(qū)的場(chǎng)地，以便吸引更多的游客。

3. 制定音樂(lè)節(jié)的整體預(yù)算

音樂(lè)節(jié)的整體預(yù)算需要考慮許多因素，例如演出、餐飲、住宿、活動(dòng)設(shè)備、安保和志愿者等費(fèi)用。需要制定一個(gè)詳細(xì)的預(yù)算，以確保音樂(lè)節(jié)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

4. 確定音樂(lè)節(jié)的宣傳推廣

音樂(lè)節(jié)的宣傳推廣非常重要，可以通過(guò)各種渠道進(jìn)行宣傳推廣，例如社交媒體、電視、廣播、報(bào)紙等。需要制定一個(gè)詳細(xì)的宣傳推廣計(jì)劃，以確保音樂(lè)節(jié)能夠吸引更多的游客。

5. 制定音樂(lè)節(jié)的安保和應(yīng)急預(yù)案

音樂(lè)節(jié)的安保和應(yīng)急預(yù)案是音樂(lè)節(jié)活動(dòng)順利進(jìn)行的重要保障。需要制定一個(gè)詳細(xì)的安保和應(yīng)急預(yù)案，以確保音樂(lè)節(jié)期間的安全。此外，還需要考慮音樂(lè)節(jié)期間可能會(huì)出現(xiàn)的緊急情況，例如火災(zāi)、地震等。

6. 確定音樂(lè)節(jié)的餐飲和住宿

音樂(lè)節(jié)的餐飲和住宿也是音樂(lè)節(jié)活動(dòng)的重要部分。需要確定音樂(lè)節(jié)期間的餐飲和住宿需求，并制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，以確保音樂(lè)節(jié)期間的飲食和住宿能夠順利進(jìn)行。

7. 確定音樂(lè)節(jié)的音樂(lè)類型和表演嘉賓

音樂(lè)節(jié)的音樂(lè)類型和表演嘉賓的選擇也非常重要，因?yàn)檫@將決定音樂(lè)節(jié)的吸引力和成功與否。需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，以確保音樂(lè)節(jié)期間的音樂(lè)類型和表演嘉賓能夠順利進(jìn)行。

8. 確定音樂(lè)節(jié)的活動(dòng)細(xì)節(jié)

音樂(lè)節(jié)的活動(dòng)細(xì)節(jié)也非常重要，例如音樂(lè)表演的時(shí)間、地點(diǎn)、形式等。需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，以確保音樂(lè)節(jié)的活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

以上是大型音樂(lè)節(jié)活動(dòng)策劃方案的幾個(gè)方面，需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體的安排和實(shí)施。

音樂(lè)節(jié)策劃方案 篇3

大型音樂(lè)節(jié)活動(dòng)策劃方案需要考慮多個(gè)方面，包括場(chǎng)地選擇、音響設(shè)備、燈光效果、藝人安排、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、食品和飲料選擇、觀眾互動(dòng)等等。以下是一些基本的活動(dòng)方案：

1. 場(chǎng)地選擇：選擇一個(gè)合適的場(chǎng)地是音樂(lè)節(jié)成功的關(guān)鍵。在選擇場(chǎng)地時(shí)，需要考慮的因素包括場(chǎng)地大小、地理位置、交通便捷性、容納觀眾數(shù)量、音響設(shè)備和燈光效果等等。

2. 音響設(shè)備：音樂(lè)節(jié)的音響設(shè)備非常重要，可以讓觀眾感受到更好的音樂(lè)體驗(yàn)。在選擇音響設(shè)備時(shí)，需要考慮設(shè)備的數(shù)量、質(zhì)量和可靠性。

3. 燈光效果：燈光效果可以讓觀眾更好地感受到音樂(lè)的氣氛。在選擇燈光效果時(shí)，需要考慮場(chǎng)地的大小和形狀、音樂(lè)風(fēng)格和顏色搭配等等。

4. 藝人安排：音樂(lè)節(jié)的藝人安排是非常重要的，可以讓觀眾更好地感受到音樂(lè)的氛圍。在選擇藝人時(shí)，需要考慮他們的音樂(lè)風(fēng)格、表演時(shí)間、觀眾喜好等等。

5. 舞臺(tái)設(shè)計(jì)：舞臺(tái)設(shè)計(jì)是音樂(lè)節(jié)中最重要的部分之一。在選擇舞臺(tái)設(shè)計(jì)時(shí)，需要考慮音樂(lè)風(fēng)格、表演形式和觀眾喜好等等。

6. 食品和飲料選擇：音樂(lè)節(jié)的觀眾需要一些美食和飲料來(lái)緩解他們的疲勞。在選擇食品和飲料時(shí)，需要考慮口感、熱量和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等等。

7. 觀眾互動(dòng)：音樂(lè)節(jié)的觀眾互動(dòng)是非常重要的，可以讓觀眾更好地感受到音樂(lè)的氛圍。在選擇觀眾互動(dòng)時(shí)，需要考慮互動(dòng)方式、參與人數(shù)和互動(dòng)效果等等。

8. 其他細(xì)節(jié)：其他細(xì)節(jié)，如音樂(lè)節(jié)主題、包裝、宣傳等等也非常重要，可以提高音樂(lè)節(jié)的知名度和吸引力。

以上是一些基本的活動(dòng)方案，當(dāng)然具體的方案需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和細(xì)化。

音樂(lè)節(jié)策劃方案 篇4

一、音樂(lè)節(jié)的宗旨

(1)搭建長(zhǎng)期穩(wěn)定的、有影響力的校園原創(chuàng)音樂(lè)平臺(tái);

(2)挖掘校園音樂(lè)人才、推動(dòng)原創(chuàng)音樂(lè)的發(fā)展;

(3)促進(jìn)獨(dú)立原創(chuàng)音樂(lè)與整個(gè)音樂(lè)界、傳媒界的溝通和交流。

二、音樂(lè)會(huì)定位

風(fēng)格設(shè)計(jì)將在“前衛(wèi)+時(shí)尚+激情+創(chuàng)造力”的特有定位上表現(xiàn)出原創(chuàng)音樂(lè)群體多元化的特性。

三、活動(dòng)硬件保障

本次活動(dòng)的地點(diǎn)是周村區(qū)體育館，在此舉行過(guò)多次大型晚會(huì)。演出音箱均為專業(yè)吉他音箱2臺(tái)，貝斯音箱一臺(tái)，世界名鼓一套。進(jìn)口臺(tái)口音箱全套。調(diào)音師均為本地知名調(diào)音師做現(xiàn)場(chǎng)調(diào)音。

四、具體流程

(1)音樂(lè)節(jié)時(shí)間：20_年

12月

25日

(2)地點(diǎn)：周村區(qū)體育館

(3)彩排試音時(shí)間：：_月_日安裝音響設(shè)備，_月_日下午2點(diǎn)進(jìn)行模擬彩排試音，要求所有節(jié)目按照演出流程彩排一遍，確保演出萬(wàn)無(wú)一失。

(4)舞臺(tái)布置：演出當(dāng)天上午由社團(tuán)負(fù)責(zé)人員布置演出場(chǎng)地。

(5)觀眾入場(chǎng)：下午5：50觀眾入場(chǎng)。工作人員協(xié)調(diào)秩序。

(6)演出開(kāi)始：下午6：30演出正式開(kāi)始，主辦方登場(chǎng)，并由主贊助商致辭。

(7)演出結(jié)束：9：00左右演出結(jié)束，觀眾離場(chǎng)，社團(tuán)工作人員及演出人員合影留念，工作人員清理場(chǎng)地。

五、音樂(lè)節(jié)的形式

(1) 表演形式：以原創(chuàng)為主，可部分翻唱。

(2) 出演的單位包括淄博十多所高校及本地?cái)?shù)十只支樂(lè)隊(duì)中選拔的10-15支優(yōu)秀樂(lè)隊(duì);

(3) 除校園原創(chuàng)樂(lè)隊(duì)外，屆時(shí)還有著名音樂(lè)人______參加助興;

六、宣傳方案

1、傳單：由工作人員在五區(qū)三縣高校區(qū)及市內(nèi)大量發(fā)放。

2、條幅：在活動(dòng)前期，將與音樂(lè)節(jié)及贊助商有關(guān)的條幅放置在人流集中的區(qū)域，長(zhǎng)度10m左右;活動(dòng)期間，在音樂(lè)會(huì)演出場(chǎng)地掛出相關(guān)條幅，并將各贊助商的宣傳條幅布置在會(huì)場(chǎng)的顯眼處。

3、海報(bào)：海報(bào)將會(huì)在五區(qū)三縣各大高校，休閑娛樂(lè)場(chǎng)所的宣傳欄上貼出，內(nèi)容以繪畫(huà)及文字的形式體現(xiàn)。

4、噴繪：作為演出宣傳的主要工具，噴繪將長(zhǎng)期放在各大學(xué)校內(nèi)，只至活動(dòng)結(jié)束。噴繪預(yù)計(jì)5個(gè)，每一個(gè)都可加入贊助商的廣告內(nèi)容，實(shí)際方案課余主辦方具體商議。

5、媒體宣傳以網(wǎng)上宣傳為主，音樂(lè)節(jié)相關(guān)的宣傳廣告及視頻短片將會(huì)放在“旮旯論壇”、“淄博獨(dú)立音樂(lè)網(wǎng)”等網(wǎng)站的頭版。

6、將聯(lián)系淄博電視臺(tái)以及地區(qū)電視臺(tái)做本次音樂(lè)節(jié)的報(bào)道。

七、公司參與及回報(bào)

參與方式：

1、贊助商以冠名的形式進(jìn)行贊助，并提供

大學(xué)生音樂(lè)節(jié)的部分活動(dòng)資金;

2、贊助商僅贊助整個(gè)活動(dòng)的一項(xiàng)或幾項(xiàng)，則只須提供該贊助項(xiàng)的資金支出。

回報(bào)方式：

1、贊助商在整個(gè)活動(dòng)周期中都將得到淄博獨(dú)立音樂(lè)網(wǎng)的大力宣傳，主贊助商將得到本次活動(dòng)的全程冠名權(quán)，其他贊助商亦將得到各分項(xiàng)活動(dòng)的冠名權(quán);

2、各贊助商將能在演出現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行致辭演說(shuō)等，以達(dá)到廣告宣傳的目的;

3、傳單、條幅、海報(bào)、噴繪等宣傳用品上也可應(yīng)贊助商的要求，提供其廣告宣傳用地。

宣傳原則：

在保證音樂(lè)會(huì)宣傳工作正常進(jìn)行的基礎(chǔ)上，可根據(jù)贊助商的要求做任何調(diào)整，具體

方案可由雙方進(jìn)一步商討。

音樂(lè)節(jié)策劃方案 篇5

一、活動(dòng)目的

1、繁榮校園文化，營(yíng)造向真、向善、向美的校園文化藝術(shù)氛圍;

2、為學(xué)生展示個(gè)人才藝與風(fēng)采搭建舞臺(tái);

3、培養(yǎng)學(xué)生高雅的藝術(shù)欣賞能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

二、活動(dòng)時(shí)間：20_年12月24日--20_年12月28日

三、活動(dòng)對(duì)象：全校師生

四、活動(dòng)組織

組長(zhǎng)：莫延安副組長(zhǎng)：富紅亞

組員：吳立峰沈立梅丁曉娟陳利琴王潔吳彬

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、校園音樂(lè)節(jié)啟動(dòng)儀式：12月24日升旗儀式(藝術(shù)節(jié)節(jié)目展示)

2、一～六年級(jí)個(gè)人才藝秀展示(“小百靈”聲樂(lè)比賽、“小孔雀”舞蹈比賽、“小精靈”器樂(lè)比賽，周二、周三、周四7：30——8：30詳見(jiàn)附件1)

3、一～六年級(jí)班班有歌聲比賽(周五下午12：30開(kāi)始，詳見(jiàn)附件2)

4、頒獎(jiǎng)儀式：周五一～六年級(jí)班班有歌聲比賽以后現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

六、具體安排略

七、活動(dòng)要求

1、本屆藝術(shù)節(jié)以班級(jí)、個(gè)人為單位，組織開(kāi)展內(nèi)容豐富的校園藝術(shù)活動(dòng)，由教導(dǎo)處、少先隊(duì)統(tǒng)一組織實(shí)施，學(xué)校相關(guān)科組人員積極參與指導(dǎo)、配合。

2、各位班主任要重視此次活動(dòng)，及早籌備，要讓每個(gè)學(xué)生都能參與展示自己，使得本屆校園藝術(shù)節(jié)真正成為學(xué)生們自己的節(jié)日，而不是極少數(shù)同學(xué)的表演與展示。

3、因演唱活動(dòng)與伴奏有重大關(guān)系，因此，請(qǐng)班主任能及早選好歌曲，充分利用周三中午、音樂(lè)課和其他時(shí)間給予練習(xí)，使學(xué)生能發(fā)揮最佳水平。

音樂(lè)節(jié)策劃方案 篇6

活動(dòng)背景：搖滾樂(lè)登陸中國(guó)大陸已有20余年，經(jīng)歷著坎坷并在此生根發(fā)芽，不斷成長(zhǎng)?，F(xiàn)下?lián)u滾愛(ài)好者的數(shù)量與日俱增，隨著越來(lái)越多的搖滾歌手的誕生、搖滾唱片的發(fā)行，更多的年輕人逐漸接受搖滾樂(lè)成為自己生活中的一部分。二外作為一個(gè)外語(yǔ)院校，總能站在時(shí)代的浪尖，以最快的速度吸收外來(lái)的營(yíng)養(yǎng)。搖滾樂(lè)也毫無(wú)例外地成為了學(xué)校里少男少女的寵兒。在校園里經(jīng)?？梢月?tīng)到有人談?wù)撝亟饘?、英式、后朋克、?fù)古搖滾樂(lè)等流行詞匯。然而沒(méi)有交流的平臺(tái)成為搖滾樂(lè)發(fā)展的障礙，搖滾愛(ài)好者不能互相溝通，無(wú)法更多地了解搖滾樂(lè)的精神。搖滾樂(lè)成為了地下音樂(lè)，所有樂(lè)隊(duì)和樂(lè)手們焦急地等待一個(gè)機(jī)會(huì)的到來(lái)…

在這個(gè)搖滾樂(lè)萌動(dòng)的時(shí)期我們所有搖滾樂(lè)愛(ài)好者期待一場(chǎng)甘霖的到來(lái)。而天天藝術(shù)所號(hào)召的正是我們想做的——讓音樂(lè)之花在校園綻放。社團(tuán)聯(lián)盟與樂(lè)隊(duì)聯(lián)合即刻行動(dòng)起來(lái)，用最飽滿的精神和最強(qiáng)大的陣容舉辦二外首屆搖滾音樂(lè)節(jié)，迎接搖滾樂(lè)在二外的第一場(chǎng)生命的洗禮。

主辦方簡(jiǎn)介：此次活動(dòng)由學(xué)院社團(tuán)聯(lián)盟及本校樂(lè)隊(duì)聯(lián)合共同策劃主辦。社團(tuán)聯(lián)盟自成立以來(lái)曾多次舉辦或承辦校內(nèi)大型文藝晚會(huì)及校外活動(dòng)，組織經(jīng)驗(yàn)豐富，人才眾多，既有外聯(lián)、文藝、宣傳等職能部門，同時(shí)也是所有院級(jí)社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，是二外學(xué)生活動(dòng)的表率。二外擁有多支樂(lè)隊(duì)，就在校已知樂(lè)隊(duì)而言，總數(shù)已超過(guò)10支，其中既有聞名全校的[理想國(guó)]樂(lè)隊(duì)，也有初出茅廬的[Candy&Toys]樂(lè)隊(duì)。由各樂(lè)隊(duì)代表組成的二外樂(lè)隊(duì)聯(lián)合以主辦方的身份參與本次活動(dòng)的策劃及籌備，并組織校內(nèi)樂(lè)隊(duì)以及校外專業(yè)樂(lè)隊(duì)進(jìn)行演出。

活動(dòng)內(nèi)容：

主題：首屆北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院搖滾音樂(lè)節(jié)

時(shí)間：初定于5月14日至17日之間，具體日期根據(jù)校外樂(lè)隊(duì)情況待定。

活動(dòng)時(shí)間為兩天，每天晚上的19：00-21：30。

地點(diǎn)：視聽(tīng)中心禮堂。規(guī)模在500人以上，進(jìn)行音樂(lè)演出效果最佳。

形式內(nèi)容：全部以樂(lè)隊(duì)形式進(jìn)行演出，突出搖滾樂(lè)主題。第一天由校內(nèi)樂(lè)隊(duì)出演，力求表現(xiàn)學(xué)生特色的音樂(lè)，其中穿插本校內(nèi)知名歌手進(jìn)行音樂(lè)互動(dòng)活動(dòng)及贊助方的宣傳活動(dòng)。第二天由校外專業(yè)樂(lè)隊(duì)出演，不做過(guò)多修飾，保持演出連貫性，力求帶給大家純粹的音樂(lè)享受，讓大家感受真正搖滾樂(lè)的魅力。

宣傳工作：

(一)戶外視覺(jué)宣傳：

1.精致展板_3(彩色)，標(biāo)明活動(dòng)主題、贊助方及主辦方。形式簡(jiǎn)單直接，配以醒目色彩，吸引群眾注意。放置于主樓大廳、食堂門口及中文樓大廳。尺幅為1.5m_1m。時(shí)間為4月26日至4月30日及5月7日至5月15日即活動(dòng)開(kāi)始當(dāng)天。(如贊助商有需要可添加其標(biāo)致)

2.宣傳海報(bào)_50(彩色)，標(biāo)注活動(dòng)時(shí)間及簡(jiǎn)單介紹內(nèi)容，突出活動(dòng)主題。放置于學(xué)校海報(bào)欄、宿舍樓宣傳欄、操場(chǎng)外圍、小賣部、書(shū)報(bào)亭、水房及其他可張貼海報(bào)處。尺幅為中小型。時(shí)間為5月7日至5月16日即活動(dòng)結(jié)束當(dāng)天。(如贊助商有需要可添加其標(biāo)致)

3.條幅_1，標(biāo)注活動(dòng)主題及副主題。尺幅1.5m_8m。放置于視聽(tīng)中心禮堂門口，演出當(dāng)晚置于廳內(nèi)。時(shí)間為5月7日至5月16日。(如贊助商有需要可冠名)

(二)校內(nèi)媒介宣傳：

1.校廣播臺(tái)宣傳：自5月7日至14日播放3次，用于宣傳活動(dòng)內(nèi)容，引起群眾注意，最后說(shuō)明贊助商名稱。

2.校內(nèi)雜志宣傳：隸屬于社團(tuán)聯(lián)盟的文學(xué)社團(tuán)春華秋實(shí)刊內(nèi)制作活動(dòng)專欄，向讀者宣傳此次活動(dòng)同時(shí)講解搖滾樂(lè)相關(guān)歷史及知識(shí)，介紹即將演出的樂(lè)隊(duì)概況。(由于該刊物為校內(nèi)刊，不能涉及商業(yè)行為，因此不能為贊助商提供除名稱外過(guò)多宣傳機(jī)會(huì)，請(qǐng)予以諒解)

(三)門票：制作小門票，于5月11日及12日兩天發(fā)票。門票只是宣傳手段，即使未持有門票也可進(jìn)場(chǎng)觀看演出。

音樂(lè)節(jié)策劃方案 篇7

上課：師生問(wèn)好。

一、導(dǎo)入：師：播放課件①黃河背景錄像——

問(wèn)：看到了什么?聽(tīng)到了什么?你想到的又是什么?

生：答：黃河;保衛(wèi)黃河;母親河……

師：歸結(jié)：哪里有壓迫，哪里就有反抗，就有斗爭(zhēng)

——引入課題：

運(yùn)用音樂(lè)影像導(dǎo)入，引發(fā)興趣很好。

運(yùn)用音像材料有些貧乏，但要求學(xué)生理解的問(wèn)題卻有些難度，如果有適中的材料效果將會(huì)更好。

二. 欣賞《保衛(wèi)黃河》(合唱版)：

1. 初聽(tīng)：師：播放課件②《保衛(wèi)黃河》音樂(lè)影像。

——置疑：你印象最深的是什么?

生：聆聽(tīng)……

回答：生①：非常壯觀的流水;

生②：中華兒女的寬廣胸懷。

師：我的感覺(jué)是什么呢?想到了激動(dòng)人心的抗戰(zhàn)場(chǎng)面。

生：①想到了保衛(wèi)祖國(guó);②想到了保衛(wèi)家鄉(xiāng)。

2. 分析：時(shí)代背景、歌曲出處。

教師善于置疑激發(fā)學(xué)生思維。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下積極思考討論，師生互動(dòng)性強(qiáng)。

師：這部作品是什么樣的背景呢?

1934——1937——1938簡(jiǎn)介;

——由作者帶病六天完成作品……

“凡是搞藝術(shù)的都有喚起民眾的責(zé)任”。

置疑：對(duì)冼星海的了解有多少?

生：讀教材上作者簡(jiǎn)介;

回答：鋼琴、小提琴、銅管等很多樂(lè)器都是“星?！迸频摹?/p>

師：星海牌樂(lè)器的命名意義。

3. 再聽(tīng)：師：置疑：有幾種演唱形式?不同的演唱形式有什么作用?間奏的作用如何?

——播放課件③ 《保衛(wèi)黃河》音樂(lè)(教材光盤)。

生：聆聽(tīng)……

師：采用的演唱形式有哪些?

生：討論回答：齊唱;輪唱;合唱。

師：齊唱對(duì)抗戰(zhàn)有什么影響?

生：①激勵(lì)人們前進(jìn); ②堅(jiān)強(qiáng)的決心和英雄氣概; ③同心協(xié)力，一起抗戰(zhàn)。

師：輪唱對(duì)抗戰(zhàn)的作用怎樣?

生：一浪推一浪，前赴后繼。

師：襯詞的意義是什么?

生：①是為了激起人們抗戰(zhàn)的決心;

②是表現(xiàn)決心和把握;③勝利后美好的生活;④振奮人心。

4. 復(fù)聽(tīng)并跟唱：

師：播放課件④教材光盤《保衛(wèi)黃河》

生：小聲跟唱旋律。

打破學(xué)科為本的觀念，教學(xué)內(nèi)容得以引伸。

教師置疑符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。

學(xué)生問(wèn)題討論得很好，參與性強(qiáng)。

通過(guò)對(duì)演唱形式的分析，加深對(duì)作品的理解，有助于學(xué)生對(duì)作品的理解。

此環(huán)節(jié)與教師的設(shè)計(jì)相脫節(jié)，學(xué)生并沒(méi)有跟唱旋律，如果教師

5. 齊唱旋律：

①教師伴奏，學(xué)生清唱旋律;

②學(xué)生起立齊唱;(學(xué)生自定音高

③男生齊唱、女生拍手伴奏;

④選擇指揮女生齊唱、男生拍手伴奏。

6. 過(guò)渡：師：一個(gè)時(shí)代，一個(gè)區(qū)域，如何抗戰(zhàn)?可把歌曲改編一下。

聽(tīng)一首曲子……

三. 欣賞鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》：

1. 師：置疑：有哪些要素，使用了那幾種樂(lè)器?

——播放課件⑤鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》音樂(lè)。

生：聆聽(tīng)……

2. 師：引導(dǎo)討論：

用動(dòng)作、眼神暗示學(xué)生，并給學(xué)生相應(yīng)的情感激勵(lì)，效果會(huì)好得多。

教師應(yīng)繼續(xù)把琴?gòu)椣氯ァ?/p>

教師應(yīng)加強(qiáng)樂(lè)器演奏基本功的訓(xùn)練。此環(huán)節(jié)是否可以經(jīng)壓縮后放在鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》欣賞之后進(jìn)行。

教師應(yīng)加深對(duì)作品的理解。鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》應(yīng)是反映不同時(shí)期，不同區(qū)域，不同力量的抗戰(zhàn)景況，并且還描述了中國(guó)人民慶祝勝利的情景和不但要解放全中國(guó)而且要解放全人類的前景展望。

“音樂(lè)要素”與“素材”二者之間的本質(zhì)區(qū)別是什么?

①主要素材?

生：《保衛(wèi)黃河》、《東方紅》

師：補(bǔ)充：《怒吼吧黃河》、《國(guó)際歌》。

②最主要的樂(lè)器是什么?

生：鋼琴、小提琴、大提琴。

師：最最主要的樂(lè)器就一個(gè)!

生：鋼琴。

3. 師：播放課件⑥“小書(shū)架”展示音樂(lè)素材及主奏樂(lè)器。

生：瀏覽……

4. 師：播放課件⑦再賞協(xié)奏曲，屏幕出現(xiàn)冼星海簡(jiǎn)介。

分樂(lè)段欣賞，分清素材。

生：視聽(tīng)……

四. 小結(jié)：師：置疑：通過(guò)欣賞你有什么收獲?

生：①忘不了先烈，好好學(xué)習(xí)，天天向上;

②珍惜美好生活;

③努力學(xué)習(xí)，振興祖國(guó);

……

師：簡(jiǎn)單展現(xiàn)管弦樂(lè)隊(duì)所用樂(lè)器。

生：觀看樂(lè)器布置圖了解。

在欣賞協(xié)奏曲之前，如果能提前將素材告知學(xué)生，讓學(xué)生在欣賞中尋找，這樣效果會(huì)更好些。

教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生思考討論一下各個(gè)音樂(lè)素材的表現(xiàn)作用。《怒吼吧黃河》主題作為前奏是說(shuō)明中國(guó)人民對(duì)日本的侵略已忍無(wú)可忍;連續(xù)多次的《保衛(wèi)黃河》主題變奏是反映不同時(shí)期，不同區(qū)域，不同力量的抗戰(zhàn)景況;《東方紅》主題演奏是描述中國(guó)人民慶祝勝利的情景;《國(guó)際歌》主題的運(yùn)用是描述中國(guó)人民不但要解放全中國(guó)而且要解放全人類的前景展望。

自然融入思想教育，很好的達(dá)到了育人的目的。

存在的主要問(wèn)題：

一、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的安排應(yīng)進(jìn)一步的推敲，使之更加符合欣賞課和學(xué)生思維及情緒發(fā)展的規(guī)律。

解決辦法：將學(xué)生演唱主題音樂(lè)壓縮，并放在鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》欣賞之后，這樣一方面可以使兩部作品的欣賞更加自然的銜接和形成遞進(jìn)的趨勢(shì)，不至于使學(xué)生的思維和情緒發(fā)展形成間斷，另一方面，在鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》欣賞之后，學(xué)生的情緒得到了進(jìn)一步的發(fā)展、提高，再演唱主題音樂(lè)，學(xué)生會(huì)演唱的更加繪聲繪色，同時(shí)也會(huì)更好的達(dá)到學(xué)生對(duì)主題音樂(lè)理解和記憶的作用。

二、教師在欣賞教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品中“音樂(lè)語(yǔ)言”的內(nèi)涵進(jìn)行適度的、必要的討論和挖掘，以開(kāi)拓學(xué)生的思維和視野，真正達(dá)到音樂(lè)作品欣賞的目的。

解決辦法：教師備課要充分挖掘和拓展教材內(nèi)容，首先自己要加深對(duì)音樂(lè)作品的理解，然后在教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用充滿激情的語(yǔ)言、表情，甚至直接運(yùn)用富有感情的“音樂(lè)語(yǔ)言”并附以表情動(dòng)作，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)的、積極的思維、討論。

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