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你看！那美麗的湖水
我外婆家附近，有一潭美麗的湖水。
清晨，我踏上一條石子小路去湖邊游玩。這條小路由淡黃色和白色的小鵝卵石鋪成。它們就像是鋪上了一條彩色的地毯，在迎接我的到來(lái)。一到湖邊，清新的空氣迎面吹來(lái)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，吹拂在我臉上我感到無(wú)比的清爽。寧?kù)o的湖面，就像一面平滑的明鏡，倒映著萬(wàn)物。
午后，湖水清粼粼的，如絲綢般劃過(guò)。湖面的狹窄處，小石頭和水相交，發(fā)出潺潺的流水聲，就像在開(kāi)心地哼著一首小曲子。湖面上小船劃過(guò)處，波紋陣陣，被陽(yáng)光照射后，又是另一番景象，每一面都是大自然賦予的生機(jī)。
傍晚，湖邊的楓樹(shù)顯得格外顯眼，它像一個(gè)頂天立地的巨人，又像一個(gè)威武的哨兵。它那粗大筆直的樹(shù)干，直插云霄，樹(shù)尖上一簇簇紅色的楓葉，像一團(tuán)團(tuán)火焰?；鸺t的楓葉倒映在湖面上，湖面也被感染成紅色的了。這時(shí)，晚霞也出來(lái)了，湖天一色，美不勝收！
你看！我外婆家附近的這潭湖水多么美呀！它讓我陶醉！
聽(tīng)外公說(shuō)我們的家鄉(xiāng)在許多年前很破舊，人們住的都是矮小的舊瓦房，缺衣少食，街道馬路都是沙石鋪的，走起來(lái)灰塵滾滾，要想游玩休閑沒(méi)有一個(gè)好地方。
可是現(xiàn)在呢?家鄉(xiāng)起了翻天覆地的大變化。你看家鄉(xiāng)處處都是高樓大廈，人們也豐衣足食了，街道處處都是寬廣的水泥柏油馬路，人行道上綠樹(shù)成蔭，花池里鮮花恕放，超市里吃的、用的、穿的什么都有，任你挑選。休閑廣場(chǎng)四面八方都有，南邊有文化廣場(chǎng)、北邊有羊城廣場(chǎng)、東邊有河濱廣場(chǎng)、西邊有體育廣場(chǎng)，還有公園和街心體育廣場(chǎng)，早晨晚上都可以在那里乘涼、翩翩起舞、鍛煉身體，家鄉(xiāng)的變化真大。
我愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)，我相信家鄉(xiāng)的明天將會(huì)變得更加美好!
今天一大早，我起了床看了看天，好暗啊!肯定是還早著呢，又躺下睡了一會(huì)。到最后察覺(jué)到，好像不對(duì)勁，一看時(shí)間。啊啊啊七點(diǎn)半了，我穿好衣服，連飯都沒(méi)吃就跑了，到了學(xué)校，正在升旗，幸好趕到了，不然就晚了。
到了中午，就像世界末日一樣，特冷，而且那種天氣太滲人了。到了晚上，更別說(shuō)了，簡(jiǎn)直就是另一個(gè)世界嘛。
希望這種天氣不會(huì)再有了。
上個(gè)星期六，姑姑背著小貓來(lái)我們家做客，姑姑的小貓很可愛(ài)。
在吃飯前，妹妹趁著我不注意，把放著小貓的貓包拉鏈打開(kāi)了，小灰貓趁機(jī)跑出去了。吃過(guò)飯后，我去喂小貓，貓包里空空如也，我才發(fā)現(xiàn)小貓?zhí)幼吡恕Ｎ覀冓s緊開(kāi)始找小貓，沙發(fā)下面，書架上層，地下室，陽(yáng)臺(tái)的小角落，連衣柜里都找了一遍，還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)小貓的蹤影。這該怎么辦呀！結(jié)果，我不小心打碎了一個(gè)盤子，突然，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)身影一下子就躥到了床下面，是小貓，我趕快追過(guò)去，果然在床底的最里面發(fā)現(xiàn)了小貓那雙發(fā)光的眼睛，我趕緊把大家叫過(guò)來(lái)，“小貓快出來(lái)、小貓快出來(lái)！”但不管我們?cè)趺唇校疾怀鰜?lái)，最后，我靈機(jī)一動(dòng)，從貓包里拿出來(lái)了一個(gè)大肉干，用細(xì)線綁上，輕輕地丟到床底下，小貓一去吃，我就拉一下繩子，它果然上當(dāng)了，慢慢地，小貓開(kāi)始跟著繩子往外走，我一個(gè)眼疾手快，把它用牽引繩牽住了。
這只可愛(ài)的小貓真好玩，這就是我的釣貓記，你覺(jué)得有趣嗎？
楊蕊溪
前天，老師布置了一項(xiàng)有趣的任務(wù)，是四人小組合作做一張主題為春天的腳步的小報(bào)，由小組組長(zhǎng)來(lái)分配任務(wù)。于是我就分配：桂法聚收集圖片帶水彩筆，胡曦收集詩(shī)，帶剪刀，雙面膠，徐高旸收集文章，我畫畫和做小報(bào)。
第二天，老師讓做小報(bào)，我們根據(jù)之前的分工，趕緊剪下好詩(shī)、好自然段和圖片然后貼小報(bào)，但是天有不測(cè)風(fēng)云，當(dāng)時(shí)雙面膠又不見(jiàn)了，我們趕緊找啊找，正在大家焦急萬(wàn)分時(shí)，桂法聚說(shuō)：不用找了我?guī)Я送该髂z帶于是我們又繼續(xù)做小報(bào)。
我們正在布置時(shí)，張可怡問(wèn)我們要彩筆我們沒(méi)有答應(yīng)，又繼續(xù)做小報(bào)，上課了，我們只好先將沒(méi)做好的小報(bào)放到胡曦那里。
下課了，我們趕緊抓緊時(shí)間做小報(bào)，我們用那噴噴筆在底下畫了幾朵花，張可怡看見(jiàn)了說(shuō)，真好看。我們用那噴噴筆布置了四周，然后將我們做好的美麗的小報(bào)交給了楊老師。
通過(guò)這次合作我懂得了：做這張小報(bào)時(shí)，要齊心協(xié)力，不能因?yàn)橐庖?jiàn)不同而爭(zhēng)吵。
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