描寫春天的小學(xué)生作文

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描寫春天的小學(xué)生作文 篇1

春天悄悄地來(lái)了，像個(gè)調(diào)皮的精靈，不知不覺(jué)中給一切換上了新裝。

“繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細(xì)細(xì)開(kāi)?！彪m然春天剛剛來(lái)到，可她已用抹上顏料的畫筆：春風(fēng)，為繁花嫩蕊穿上了一層層艷麗的春裝。迎春花仰著小喇叭似的花朵，好像在歡迎春天這個(gè)“畫家”的到來(lái)，海棠花像一個(gè)嬌羞的舞者，在春風(fēng)中半掩著臉，跳起來(lái)圓舞曲，花瓣像涂了一層胭脂似的。

桃花更是婀娜多姿，粉嫩粉嫩的，亭亭玉立。

“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！贝河曜虧?rùn)如酥，雖然沒(méi)有“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”的氣勢(shì)，卻貴如油般，細(xì)如針般。草在下過(guò)一番小雨后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛有一片朦朧，或濃或淡的新綠，可欣喜地跑到近處一看，只有纖細(xì)的，帶點(diǎn)兒嫩黃的草芽，卻沒(méi)什么顏色了。

等過(guò)一段時(shí)間，再去看那一片草，便是一抹濃濃的綠，突然又覺(jué)得不稀罕了。

過(guò)幾天，春天的花開(kāi)得更鬧了，春天的草長(zhǎng)得更綠了，可我覺(jué)得，現(xiàn)在的春天是最美的!

描寫春天的小學(xué)生作文 篇2

1 . 大蟲見(jiàn)掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了。

2 . 陣陣春風(fēng)吹過(guò)大地，大地變綠了；吹過(guò)大樹(shù)，樹(shù)葉輕輕搖動(dòng)，好像在跳舞；吹過(guò)小河，河水在歡騰地歌唱。

3 . Don’thidefromme。不要躲避我

4 . 減少被別人利用的次數(shù)，學(xué)會(huì)減負(fù)。

5 . 交語(yǔ)速裝束，絡(luò)繹如浮云。

6 . 印入眼簾，兩只石龜面對(duì)面，頭看天，長(zhǎng)鳴一聲，像是在迎接我們的到來(lái)呢！這景點(diǎn)就叫“雙龜迎賓”?？蛇@還是剛剛開(kāi)始哩！這讓我對(duì)后面的風(fēng)景充滿了期待。

7 . 霎時(shí)，豆大般的雨滴從天而落。滴到了我的手上，慢慢地流到手指上，滴下。“?。∠掠昀?！”一聲尖叫在人群中播灑。街上的人們紛紛跑進(jìn)一家商店里。我也跑，我用我全身的力量跑回家……

8 . 春天氣候宜人，空氣清新，天空晴朗。太陽(yáng)已經(jīng)升高，也更加溫暖了。它的萬(wàn)道金光愉快地親吻著萬(wàn)物，親吻著我們的面頰，那么溫柔，那么親切，就像是媽媽愛(ài)撫兒女一樣溫柔敦厚

9 . 人生中，有著許許多多的夜晚。它們或是歡快，或是恐懼，或是用一個(gè)美夢(mèng)來(lái)陪伴，或是唱一首兒歌來(lái)填充……但是，它們都有著一個(gè)共同的特點(diǎn)——寂寞。有時(shí)，它能深深的讓人感到害怕——這夜的漫長(zhǎng)。

10 . Nomorelies。坦誠(chéng)相待【wWw.zhe135.com 零思考方案網(wǎng)】

描寫春天的小學(xué)生作文 篇3

只覺(jué)春天越來(lái)越近，到處的嫩綠如新生的嬰兒?？諝庵猩l(fā)著淡淡的青草味，樸素淡雅。原本清閑的人們忙碌起來(lái)了，早出晚歸，到處都是‘一年之計(jì)在于春’的景象。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)春的聲音：是清脆悅耳的鳥(niǎo)叫，是潺潺的流水聲，還是孩子們奔跑在新發(fā)芽的草地上所發(fā)出的笑聲呢?

春風(fēng)過(guò)，百花開(kāi)，春光現(xiàn)。

奈何!園中百花綻放，紅的，白的，粉的，紫的……它們開(kāi)放在綠葉之中，誰(shuí)說(shuō)綠葉襯紅花?五顏六色的花朵反而襯出大片大片安靜的綠葉以及那種平和的氣氛，令人心曠神怡。春天的感覺(jué)也在這種氣氛中間漸漸濃郁了。

那河水上原本有的一層一層薄冰在春姑娘的裙擺下消融，一條幽綠的永遠(yuǎn)充滿歡樂(lè)的小河更顯春天的生機(jī)勃勃…

隨之而來(lái)的的是一場(chǎng)充滿春天氣息的小雨，這場(chǎng)適時(shí)的雨灌溉了缺乏水分的初春，雨后的大地更加美麗迷人。不知什么時(shí)候嫩綠的小芽已經(jīng)長(zhǎng)大，雨后水氣蒙蒙的感覺(jué)和淡淡的花香味給這綠色的大地蒙上一縷輕紗，而揭開(kāi)這層紗的，自然是在春雨滋潤(rùn)下的早晨辛苦忙碌的人們。

清晨的第一縷曙光打破了夜的寧?kù)o。在初春的早晨，人們不再像冬天那么懶惰，繽紛多彩的春天促使人們勤勞的工作。

什么時(shí)候，春天如此美麗：是看到的美，是聽(tīng)到的美，抑或是勤勞的美，是溫柔的美……

打破了冬天的寂寞，不比秋天的蕭瑟，不甚夏天的無(wú)奈……只覺(jué)得，春天，如此美麗。

描寫春天的小學(xué)生作文 篇4

它們四人來(lái)到了一棵大柏樹(shù)下，聰聰靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“你們誰(shuí)能把這棵大樹(shù)里的沖子捉下來(lái)？”啄木鳥(niǎo)二話沒(méi)說(shuō)，飛上樹(shù)，用它那又尖 又長(zhǎng)的\'嘴，東啄啄，西啄啄，一會(huì)兒就把蟲子捉了下來(lái)。聰聰拍手叫道：“啄木鳥(niǎo)姐姐真厲害！”它們又來(lái)到了一堆木頭旁，說(shuō)：“誰(shuí)能舉起這堆木頭呀？”啄木鳥(niǎo)和老牛都毫無(wú)辦法。只見(jiàn)大象用鼻子輕輕一卷，就舉起來(lái)木頭了。三人目瞪口呆，聰聰贊嘆道：“大象力氣真不小！”接著，它們繼續(xù)走，來(lái)到一片農(nóng)田旁，聰聰摸了摸腦袋瓜說(shuō)：“你們誰(shuí)能把地耕好？”啄木鳥(niǎo)和大象都無(wú)可奈何。只有老牛走進(jìn)農(nóng)田，拉起犁，一會(huì)兒，田就耕好了。聰聰贊揚(yáng)老牛說(shuō)：“老牛本領(lǐng)還真不小呀！”

最后，老牛、大象和啄木鳥(niǎo)問(wèn)聰聰誰(shuí)的本領(lǐng)最大，聰聰說(shuō)：“我讓你們比賽，是讓你們明白，誰(shuí)的本領(lǐng)也不比誰(shuí)的差。讓你們知道的長(zhǎng)處和學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，好好學(xué)習(xí)，才會(huì)更好呀！”三人不約而同地點(diǎn)點(diǎn)頭。

后來(lái)，它們聽(tīng)了聰聰?shù)脑?，啄木鳥(niǎo)當(dāng)上了樹(shù)木醫(yī)生，大象成了搬運(yùn)工，老牛也終年為人們耕地。這天，它們相聚在一起，回想起以前做的事，它們都哈哈大笑……

描寫春天的小學(xué)生作文 篇5

春天是迷人的。

校園里，小草從大地的懷抱里探出了小腦袋，好奇地打量著這個(gè)世界。花兒的顏色很多，有紅的、有紫的、有黃的、還有白的。一陣風(fēng)吹過(guò)，小草和花兒翩翩起舞，像是一群快樂(lè)的小朋友在跳著舞。

公園里，花兒星星點(diǎn)點(diǎn)地顯現(xiàn)在雜亂而綠油油的小草里。大樹(shù)上的樹(shù)葉不像秋天的楓葉一樣通紅，不像冬天的樹(shù)葉一樣有雪覆蓋在上面，而是綠油油的，生機(jī)勃勃。清澈的小河在太陽(yáng)的照射下十分耀眼。你瞧，小河里有好多魚，有金魚、有鯽魚……

田野里，金燦燦的油菜花像一個(gè)大太陽(yáng)，粉嘟嘟的桃花像一片朝霞，紫色的牽?；ㄏ翊抵纫粯釉诤艉埃骸澳憧靵?lái)陪我玩呀，快來(lái)呀！”它們像有了生命一樣，有的花瓣很調(diào)皮，居然跳到了地上去，還有的花都蹦到了地上，真是調(diào)皮。

我愛(ài)春天。