假如我有九條命讀后感實用五篇

眾所周知，身為一名合格的人們教師，我們需要經(jīng)常分析自己的教育教學(xué)行為，而教育筆記可以豐富老師授課經(jīng)驗，提高主觀能動性。作為一名教師，寫教育筆記需要注意哪些呢？下面由小編幫大家編輯的《假如我有九條命讀后感實用五篇》，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

假如我有九條命讀后感(篇1)

余光中先生寫過《假如我有九條命》。彼時讀此文，只覺得，當(dāng)老師很辛苦。

當(dāng)了十幾年老師，更覺得，當(dāng)老師，好難。于是，借用余光中的創(chuàng)意，替廣大教師澆胸中塊壘。濃縮成一句話：要想當(dāng)老師，得有九條命。

第一條命，你得交給沒完沒了的考試。一日為師，終生被考。無論你初出茅廬，還是出道已久，只要你沒退休，你就逃脫不了被考試的命運。一張卷子，一個分數(shù)，就是你這一學(xué)期或一年的奮斗結(jié)晶。，你的所有課余時間，都用來抓后進生。于是，你的一條命，也就交給了考試。

第二條命，你得交給光榮的班主任。班主任是中國最小的“官”，也是責(zé)任最重的“官”。一旦你當(dāng)上了這最小又最大的官，那么，恭喜你，你已經(jīng)踏上了不歸路。校長室、書記室、少先隊、教導(dǎo)處、科研室、總務(wù)處……所有的部門，都會來找你，都會對你指手劃腳。“某老師，計劃怎么還不交？”“某老師，征文怎么還不交？”“某老師，表格怎么還不交？”“某老師，今天檢查你們班最差！”“某老師，你們班的誰誰誰，你得好好管管了”“某老師，你們班的紀律真差！……”你每天都會有處理不完的事情。于是，你的一條命，也就交給了光榮而神圣的班主任。

第三條命，你得交給奇葩家長。遇上通情達理的家長，是你的幸運。但你總不可能每年都很幸運吧？你總會遇上一些奇葩家長的。孩子成績差，怨老師；孩子吃不飽，怨老師；孩子近視了，找老師……這些都還不算奇葩。奇葩家長讓你搞不清楚他會出什么怪招，他絕對不會按常理出牌：明明自己孩子錯在先，卻惡人先告狀，動不動打12345，找媒體曝光，讓你欲哭無淚。于是，你的一條命，也就交給了這些奇葩家長。

第四條命，你得交給奇葩學(xué)生。優(yōu)秀的學(xué)生個個相似，奇葩的學(xué)生各不相同。幾乎每個老師都會遇上奇葩學(xué)生的。遇上奇葩，你這幾年，就只能過奇葩日子了。不知道哪個不負責(zé)任的教育家想出來的一句名言“只有不會教的老師，沒有教不好的學(xué)生”。為師之初，你一度相信這句話是真理。但隨著時間的推移，你越來越發(fā)現(xiàn)，這絕對是謊言。你若不幸遇上奇葩學(xué)生，你什么招都試過，就是不見奇效。有時候，你會懷疑，自己是不是奇葩？和奇葩斗智斗勇。屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗，沮喪至極，抑郁之極。于是，你成為了“焦郁祿”——焦慮、郁悶、忙碌，卻依然敗給了奇葩。于是，奇葩真的畢業(yè)了！他畢業(yè)了，你的這條命，也基本上交給他了。

第五條命，你得交給各種培訓(xùn)。你若當(dāng)老師，便有永遠參加不完的培訓(xùn)。一年期新教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、素質(zhì)提升工程、領(lǐng)雁教師培訓(xùn)、360學(xué)時培訓(xùn)、師德培訓(xùn)、高端培訓(xùn)、訪問學(xué)者培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)、分散培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、心理健康培訓(xùn)……各種名目繁多，形式繁多，不一而足。于是，老師們永遠都處于被培訓(xùn)中。常常是這邊課沒人代，這邊要趕著去參加好幾個培訓(xùn)。參加完了所有培訓(xùn)，你的命也就交給了培訓(xùn)。

第六條命，你得交給職稱評比。你進入教師隊伍，你就進入了職稱體系。從小二（幸虧現(xiàn)在起評不是從“小三”開始）到小一到小高到中高，一路過關(guān)斬將，頭破血流。如果你教了xx的書，還不是小高，你準會被人罵奇葩。好容易評了小高，被領(lǐng)導(dǎo)告知，學(xué)校里小高的指標(biāo)沒了，你得“高職低聘”，你還是小一的命！于是，你開始盤算，某某老師何時退休——他退休了，你才可以“高職高聘”！如果你的所有朋友都上了中高，唯獨你一個人的是小高，于是，你夢里都會想著要把整本的新課標(biāo)背起來，還要面對理論考試、說課、論文答辯；好容易這些都通過了。后來，你聽說臺灣以及好多歐美國家，老師是不需要評職稱的。你羨慕，嫉妒，恨，恨，恨！

第七條命，你得交給各種檢查。當(dāng)老師，永遠有應(yīng)付不完的檢查。檢查分兩部分，一部分是學(xué)校內(nèi)部的檢查：備課筆記檢查、教學(xué)計劃檢查、聽課筆記檢查、作業(yè)批改檢查、教室布置檢查、衛(wèi)生檢查……很多很多日常的檢查，你得認真應(yīng)付。一部分檢查，是應(yīng)付校外的。這就更多了。督導(dǎo)評估、綠色學(xué)校、文明學(xué)校、安全學(xué)校、健康促進學(xué)校、特色學(xué)校、文化品牌、心理健康先進學(xué)校、校本教研示范單位……足足可以想出50個名目來。于是大家各自領(lǐng)到艱巨而光榮的任務(wù)，連夜趕造，加班加點，從計劃到表格。老師只知道，我的一條命，又搭上了。

第八條命，你得交給期末臺帳。盼望著，盼望著，期末終于來了，終于可以喘一口氣了。別急，你得交完這些材料：備課本、作業(yè)本、聽課本、班主任工作手冊、家訪記錄、家長會記錄、中隊活動相關(guān)照片與總結(jié)、后進生輔導(dǎo)記錄、備課組長手冊、教學(xué)反思、試卷分析表、班主任總結(jié)、個人年度總結(jié)、個人考核表……額滴神哪！搞完這些，你又搭進去一條命。

第九條命，你得交給親愛的自己。第九條命，其實還可以交給公開課。但是，已經(jīng)交出了8條命了，不能再交了。于是，你把第九條命交了給自己。雙休日、寒暑假，你得好好享受生活了。結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)，第九條命，你把自己交給了丈母娘，交給了爹媽，交給了孩子，交給了公公婆婆，交給了家務(wù)，交給了柴米油鹽……坐下來想看看《非誠勿擾》，看看《中國好聲音》，看看《甄嬛傳》，看看計劃了好久的電影……結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)，累得不行了，眼皮打架了，于是，你進入黑甜鄉(xiāng)……

老師真的辛苦！

假如我有九條命讀后感(篇2)

假如我有九條命，就好了。但是現(xiàn)實卻告訴我，生命短暫，活好一生，珍愛此命，已足矣。

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。莊子告訴我們，有生之年，真的一點也不長，那么我們應(yīng)如何利用這一條單薄的性命，在歲月長河之中，綻放出微弱光彩呢?

誠然，文章中，余老先生希望自己有九條命，用這九條命來充分實現(xiàn)自己的想法和愿望。人活在世界上，也正因有了思想，有追求與渴望，才使得我們與眾不同。我們有眾多的身份角色，我們承擔(dān)著各種責(zé)任與壓力，我們做事情總難以達到圓滿美好，想象中的與現(xiàn)實相差甚遠，但我們就是在這一個又一個的遺憾中成長，在這一個個美好的念頭中長大，執(zhí)著的，不舍得，留戀的，有悲傷，有歡愉，在記憶深處點點漾開，暈染天際，最后撒下滴滴熱淚，正是這一切的一切，籠蓋著我們的一生

持一顆善良的心，去善待所遇見的一切。熱愛生命的人，想必都不想放過每一次生命里的際遇，我們行走在匆匆歲月中，用善心去接人待物，摒棄惡念，追求一直的純真與美好。我想這樣是否能夠讓我們的親人更加放心，使我們的朋友更加歡心呢?

造一顆強大的心，不懼生命中的苦難。內(nèi)心強大是治愈一切的良藥，不能改變世界，倒不如強大自己的內(nèi)心。有誰不渴望幸福與安逸的生活呢?我們也會向往陶淵明的怡然自安，窺探田園的好風(fēng)光，但是生命的存在，本身就是苦難所創(chuàng)，我們誰也離不開悲傷和苦惱，逃離不了現(xiàn)實的殘酷。強大自己的心，不為風(fēng)雨暴擊。雕鏤一顆剛毅，堅強，勇敢，又不勉細致的心，在人生的挑戰(zhàn)丶失意面前，大膽應(yīng)戰(zhàn)!我想這也許可以使我們克服讀寫創(chuàng)作生活工作中的不少困惑與阻撓吧!

守一顆淡然的心，捕捉生命中溫柔之物。旅行，種花，品茶賞樂，我們力圖不凡，卻應(yīng)該心存淡然，不為塵世蒙雙眼，不為現(xiàn)實失本心，靜待花開花落，坐等茶浮茶沉，月明星稀，好景常在，平凡的一生中也會有太多的精彩，讓我們應(yīng)接不暇。細細品憶，旖旎山川，江山如畫，花香氤氳，四季常開，在這喧囂繁華之中，守淡然之心，也能恬然閑適。

命雖如朝菌，我們渴望有九條生命，但我們珍惜當(dāng)下，活好此生，心存善念!強大內(nèi)心!保持淡然!在這極短的生命片段中，努力的發(fā)光，珍惜此生，不負心之所向，一生亦已足

假如我有九條命讀后感(篇3)

對很多人來說有九條命是一件很幸福的事情，同時也有人覺得有九條命是痛苦的事情，因為活得久就要不停的工作，工作中也許會遇到很多困難，因為人生是坎坷的不可能一帆風(fēng)順，人要積極向上的活著那樣的人生是充實的是快樂的。

如果我有九條命我會用這九條命完成我九個遙遠的夢想，一條命我會用來努力工作賺錢做一個企業(yè)家，一條命我會用來孝順父母，一條命我會用來交朋友，一條命我會用來學(xué)習(xí)音樂做一個音樂家，一條命我會用來學(xué)習(xí)心理學(xué)做一個心理學(xué)家，一條命用來學(xué)習(xí)中國的文學(xué)做一個作家，一條命用來學(xué)習(xí)哲學(xué)做一個哲學(xué)家，一條命用來為人民的利益服務(wù)，讓人民的生活得到很好的提高過上幸福的生活，最后一條命用來環(huán)游世界把世界上所有美好的風(fēng)景全部記錄在一張張相片中，讓世人知道地球上美麗的地方有很多不只有不好的風(fēng)景，美好的風(fēng)景也有很多。

九條命也許是豐富多彩的生活，也許是痛苦難過的生活，但是人應(yīng)該對生活充滿希望而不該對這個世界上的事物絕望，如果對世界絕望你的生活將是絕望的，如果對生活充滿希望的憧憬就會為了看到希望之光不停的奮斗向前。

一條命努力工作賺錢做一個企業(yè)家的愿望是人生中第一次懂事時的夢想，因為從小家里不算是有錢但父母對自己的教育是節(jié)儉不浪費，所以生活不會苦，過去父母都是省吃儉用給自己的孩子好的環(huán)境下生活，所以從小就有了努力工作賺錢做一個企業(yè)家讓自己的父母為自己的孩子的成功而驕傲，讓父母開心。

一條命用來孝順父母的愿望是每個小孩長大以后都很難做到的事情，因為長大了不可能永遠陪伴在父母的身邊照顧年邁的父母，要出去工作賺錢養(yǎng)家了，父母對自己從小到大的照顧已經(jīng)習(xí)慣了孩子在自己身邊的時間了，孩子離開了自己的心情是難過的，因為擔(dān)心孩子在外面會不會受苦會不會受累能不能吃得好等等，孩子卻無法回到父母身邊照顧父母無法在父母身邊陪伴父母，所以如果有九條命我希望能有一條命留在父母身邊照顧父母。

一條命我會用來交朋友，朋友是在這個社會上不可缺少的，因為交到好的朋友不僅能給自己帶來快樂還能給自己帶來自己不知道的東西，認識到好的朋友在這個社會上遇到困難朋友會幫助你不會棄你而去，雖然不是所有朋友都能對你好，不是所有朋友都愿意幫助你，但是你遇到真正的好朋友的時候你將永遠不是一個人，朋友會給你幫助會在后面支持你，認識的朋友多了人生的道路就不會孤獨，人生的道路寬敞了將沒有障礙能阻擋你前進的道路。

一條命我會用來學(xué)習(xí)音樂做一個音樂家，音樂能拉近人與人之間的距離，音樂能給人們帶來力量，音樂能給人帶來快樂帶來希望和夢想，音樂是世界上不可缺少的，音樂是給有夢想的人帶來推動向前的力量，音樂是給難過的人帶來快樂的，音樂是給軍人帶來士氣的，音樂是給世界帶來和平的，沒有音樂的世界是黑白的，那樣的世界將是人間的末日，所以我要學(xué)習(xí)音樂做一個偉大的音樂家給人帶來快樂給人帶來希望，給世界帶來和平。

一條命我會用來學(xué)習(xí)心理學(xué)做一個心理學(xué)家，因為在現(xiàn)在這個社會越來越多的人得了抑郁癥，這種心理疾病無法治愈，我希望我學(xué)習(xí)到了心理學(xué)的知識能給這些得了心理疾病的人帶來快樂而不是一天天的墮落一天天的不求上進，人沒有了上進心就沒有一切可能性，在我的眼里世界上沒有不可能的事，這是一個充滿奇跡的世界，沒有不可能的存在，不可能是留給不愿意動手不愿意奮斗的人的借口，所以我希望我能學(xué)到心理學(xué)的真正含義讓這些心理疾病的患者走出陰影，走向光明和希望的生活回到世界的正軌上。

一條命用來學(xué)習(xí)中國的文化文學(xué)如果說為中華之崛起而讀書我認為不如為人民而讀書，為中華只為自己的國家的人民，為人民是世界上所有的人，為中華之崛起而讀書是代表著是愛國同時也是一種自私的表現(xiàn)，為人民之崛起而讀書是為了世界上所有的人民不僅僅為了中國的崛起也是為了世界上其他落后的國家，人應(yīng)該學(xué)會與他人分享自己的好，而不是自私的為了自己的利益，注重自己的利益將無法體驗真正的生活，中國的文化充滿教育后人的意義，所以我希望用一條命來學(xué)習(xí)中國的育人之意，我希望用自己的手寫出讓后人理解人應(yīng)該懂得分享，不該只有自私的為自己的利益而做事，世界只有互幫互助才能得到最好的提高，人的一生活的有意義比活的富裕更有價值。

一條命我會用來學(xué)習(xí)哲學(xué)做一個生活中的哲學(xué)家，哲學(xué)與文學(xué)不一樣的地方是哲學(xué)不只是給人帶來知識還帶來了人生的真正含義，哲學(xué)帶來的東西是讓人很難悟出其中的道理，但是悟出道理的人將理解人生真正的含義，我希望做一個哲學(xué)家告訴身邊的人哲學(xué)不是只有讀到大學(xué)的人才懂得，經(jīng)歷過生活的人也能懂得哲學(xué)帶來的意義。

一條命用來為人民服務(wù)給人們帶來幸福的生活，這個夢想我猜很多人都不會想要，而我們國家偉大的文學(xué)家魯迅先生他卻愿意做俯首甘為孺子牛，魯迅先生一生中有無數(shù)偉大的成就是我們國家偉大的思想家，可他愿意為人民服務(wù)，他希望中國人都是一條心為國家做貢獻希望中國人民過的好，可是現(xiàn)在有許多人都是為了自己過的好可以連自己從小到大的好朋友都出賣，現(xiàn)在這個社會如果沒有愿意出來為人民服務(wù)只為自己服務(wù)那這個社會將無法得到真正的進步，無法走向發(fā)達國家的道路，為人民服務(wù)讓人民過得好，大家好才是真的好，為了別人犧牲自己的精神是偉大的，不要什么事都是為了自己的利益著想，做一個無私的人才能開心快樂的活著所以我希望用一條命來為人民服務(wù)讓人民過的好。

最后一條命我會用來環(huán)游世界去觀看這偉大的世界奇觀，去看這偉大的大自然，自然的定律無法被打破，維護大自然已經(jīng)是世界人民第一件要做的事了，現(xiàn)在的地球已經(jīng)受到了很大的污染，很多從前身體好的人慢慢變得體弱多病，人嘛雖然避免不了死去，但是現(xiàn)在世界上那么多的工廠做出了對自然污染的事情，自然有一天會報復(fù)我們這些無力對抗自然的人，我希望用我最后一條命去看世界，去該維護自然的地方維護這美麗的大自然，然后把這些美麗的景物記錄在一張張相片中，然后大聲的告訴世人世界如此的美，我們?yōu)槭裁茨敲春菪娜@美麗的大自然，讓大自然要報復(fù)我們，為什么我們不能愛護好我們的地球愛護好我們居住的環(huán)境，即使你擁有再多的錢你沒有生存環(huán)境了你又有什么地方能用到錢？有錢都沒命花的時候回想過去你做的事你會覺得所有的事都是白做了為什么不邊愛護地球邊賺錢，少賺點錢讓自己的生存環(huán)境好點那樣不僅僅對自己好，對他人也是一件很有意義的事，我要用這微不足道的最后一條命來告訴大家地球能保護我們的時間已經(jīng)沒有很多了，為什么我們不能讓地球環(huán)境好一點呢？我們是人地球是我們生存的環(huán)境要愛護這么好的環(huán)境要珍惜這么好的環(huán)境。

人生不過眼睛一閉一睜，一閉不睜。不管有多少條命都應(yīng)該奮發(fā)向上的努力為了自己的夢想不斷奮斗加油讓自己的人生過的充實，我的九條命我會做九件我認為不讓我遺憾的事，同時讓大家都快樂的事。相信自己相信未來相信希望堅持一定會有回報。不要半途而廢讓大家看到自己的奮斗看到自己的努力和堅持，讓大家相信你會成功的這比什么都重要。

假如我有九條命讀后感(篇4)

今天看了余光中老先生的《假如我有九條命》，不禁被老作家的生活態(tài)度所感動。他老人家希望有九條命來安排自己的生活，才會活得游刃有余，否則自己分身乏術(shù)，根本就忙活不過來。

是啊，想想我自己，一條命都沒有充分活好。每天渾渾噩噩，也沒有具體的目標(biāo)，就像小沈陽說的“眼一閉一睜，哼，一天過去了?！敝劣谧约旱那巴驹谀睦?，更是無從知曉。雖然已近不惑之年，可對周圍的一切，依然懵懂?？粗磉叺娜嘶蛎β祷蛴崎e，卻不知自己在干什么。一天，兩天。。。。。。。時間就在不知不覺中悄悄溜掉了，驀然回頭，身后一片空白，什么也沒有留下。YJs21.com

看看自己走過的歲月，竟然沒有留下什么痕跡，惋惜之余，懊惱萬分。從現(xiàn)在開始，我要學(xué)學(xué)于老先生，好好安排自己的生活，有生之年，不要給自己留下遺憾。

活得充實，活得精彩，這樣，才不枉我們在世上走一趟。

假如我有九條命讀后感(篇5)

第五條命，你得交給各種培訓(xùn)。你若當(dāng)老師，便有永遠參加不完的培訓(xùn)。一年期新教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、素質(zhì)提升工程、領(lǐng)雁教師培訓(xùn)、360學(xué)時培訓(xùn)、師德培訓(xùn)、高端培訓(xùn)、訪問學(xué)者培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)、分散培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、心理健康培訓(xùn)&&各種名目繁多，形式繁多，不一而足。

于是，老師們永遠都處于被培訓(xùn)中。常常是這邊課沒人代，這邊要趕著去參加好幾個培訓(xùn)。參加完了所有培訓(xùn)，你的命也就交給了培訓(xùn)。

第六條命，你得交給職稱評比。當(dāng)你進入學(xué)院，你進入職稱制度。從小二（幸虧現(xiàn)在起評不是從小三開始）到小一到小高到中高，一路過關(guān)斬將，頭破血流。

如果你教了20年的書，還不是小高，你準會被人罵奇葩。好容易評了小高，被領(lǐng)導(dǎo)告知，學(xué)校里小高的指標(biāo)沒了，你得高職低聘，你還是小一的命！于是，你開始盤算，某某老師何時退休他退休了，你才可以高職高聘！

如果你的所有朋友都上了中高，唯獨你一個人的是小高，于是，你夢里都會想著要把整本的新課標(biāo)背起來，還要面對理論考試、說課、**答辯；好容易這些都通過了。后來你聽說在臺灣和很多歐美國家，教是不需要評職稱。你羨慕，嫉妒，恨，恨，恨！

第七條命，你得交給各種檢查。當(dāng)老師，永遠有應(yīng)付不完的檢查。檢查分為兩部分，一是學(xué)校內(nèi)部檢查：

備課筆記檢查、教學(xué)計劃檢查、聽課筆記檢查、作業(yè)批改檢查、教室布置檢查、衛(wèi)生檢查&&很多很多日常的檢查，你得認真應(yīng)付。一部分檢查，是應(yīng)付校外的。這就更多了。

督導(dǎo)評估、綠色學(xué)校、文明學(xué)校、安全學(xué)校、健康促進學(xué)校、特色學(xué)校、文化品牌、心理健康先進學(xué)校、校本教研示范單位&&足足可以想出50個名目來。于是大家各自領(lǐng)到艱巨而光榮的任務(wù)，連夜趕造，加班加點，從計劃到**。老師只知道我的生命回來了。

第八條命，你得交給期末臺帳。向前看，向前看，期末終于來了，終于可以呼吸了。別急，你得交完這些材料：

備課本、作業(yè)本、聽課本、班主任工作手冊、家訪記錄、家長會記錄、中隊活動相關(guān)**與總結(jié)、后進生輔導(dǎo)記錄、備課組長手冊、教學(xué)反思、試卷分析表、班主任總結(jié)、個人年度總結(jié)、個人考核表&&額滴神哪！搞完這些，你又搭進去一條命。

第九次生命，你必須給我親愛的自己。第九人生，其實也可以交給公開課。但是，已經(jīng)有8條生命被移交，他們再也不能被移交了。

于是，你把第九條命交了給自己。雙休日、寒暑假，你得好好享受生活了。結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)，第九條命，你把自己交給了丈母娘，交給了爹媽，交給了孩子，交給了公公婆婆，交給了家務(wù)，交給了柴米油鹽&&坐下來想看看《非誠勿擾》，看看《中國好聲音》，看看《甄嬛傳》，看看計劃了好久的電影&&結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)，累得不行了，眼皮打架了，于是，你進入黑甜鄉(xiāng)&&

老師真的辛苦！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《假如我有九條命讀后感實用五篇》一文，希望能解決您找不到教育筆記時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了假如我有九條命讀后感專題，希望您能喜歡！