《假如給我三天光明》讀后感實(shí)用

說到寫作文，仿佛腦海中已經(jīng)有畫面感了。作文，是內(nèi)心情感和外界的橋梁，而一篇優(yōu)秀的作文往往是很難做到“低調(diào)”，怎樣才能寫好自己的作文呢？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“《假如給我三天光明》讀后感實(shí)用”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《假如給我三天光明》讀后感【篇1】

這個(gè)暑假我又讀了一遍《假如給我三天光明》(作者海倫.凱勒)，再一次被深深地感動(dòng)了。

這本書是作者的自傳，記錄了她一生的曲折經(jīng)歷。海倫.凱勒不滿兩歲的時(shí)候生了一場大病，這場病最終導(dǎo)致她雙耳失聰、雙眼失明，從此生活在寂靜無聲的黑暗世界中。孤獨(dú)、憤怒、失望、焦慮，海倫經(jīng)歷了常人難以想象的痛苦，但是她始終沒有放棄，在家庭教師莎莉文小姐的幫助和鼓勵(lì)下，海倫憑借超常的毅力和勇氣，克服種種困難，取得了健康人也難以取得的輝煌成績，她以優(yōu)異成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為偉大的女作家，一生著書14部，除此以外，她還是成功的演說家和知識(shí)淵博的教育家。海倫.凱勒的事跡激勵(lì)了千千萬萬的殘疾人和健康人。

由海倫.凱勒我想到了自己，以前在學(xué)習(xí)、生活中遇到一些困難，其實(shí)這些困難與海倫.凱勒所經(jīng)歷的困難相比簡直是不值一提，但我總是很容易就逃避和放棄了，很少積極想辦法克服困難、解決問題。今后我要克服這個(gè)缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)海倫.凱勒永不放棄的精神和克服困難的勇氣，爭取取得更優(yōu)異的成績。

《假如給我三天光明》讀后感【篇2】

我想，我們是幸福的，至少跟海倫來比較的話，就是如此。海倫·凱勒，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體，以其勇敢的方式震撼了世界；一個(gè)生活在黑暗中卻又給予人類帶來光明的女性；一個(gè)熬過了八十七年無光、聲、語的弱女子。難以想像，一個(gè)在看不見、聽不見、開不了口的世界中生活了數(shù)年的女子，她，是靠什么而生存下來的。難以想像，她，又是靠什么而從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)的。難以想像，她，到底是靠什么而處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她，是靠著戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣與心中燃燒的希望之光。

生理上的殘缺并不可怕，可怕的是心靈盲聾啞了，那才是真正意義上的殘疾。海倫·凱勒她以與眾不同的精神特質(zhì)震撼著世界，震撼著每一個(gè)人的心靈。她的成功，是因?yàn)樗襁h(yuǎn)遠(yuǎn)超越了時(shí)空的限制，無論在什么樣的年代，愛和勇氣都是我們生存的基礎(chǔ)。絕大多數(shù)的人們，不也正是因?yàn)檫@些而生活的嗎？我是一個(gè)正常健康的人，但卻有心靈上的缺陷?？荚嚂r(shí)發(fā)覺自己總是沒有別人考得好?？晌覀兌际峭瑯右粋€(gè)老師，同樣一堂課，同樣的一雙耳朵和眼睛，但為什么總會(huì)有差距？我時(shí)常問自己，是不會(huì)嗎？不是，訂正時(shí)不用老師講都能做對。是不懂嗎？不是，瞄一眼就知道自己錯(cuò)哪里了。

那又怎么會(huì)錯(cuò)了呢？是心靈上盲聾啞了，總覺得自己會(huì)錯(cuò)、考不好，所以考試總是很緊張，越緊張就越慌亂，一不留神一分飛了。為什么我不能像海倫·凱勒一樣有信心，不能像她一樣對一切困難發(fā)出吶喊，然后克服它呢？海倫·凱勒，是二十世紀(jì)的一朵奇葩，她用行動(dòng)展現(xiàn)了不屈不撓的精神，更為我們譜寫了一首永不遺忘的生命之歌！

《假如給我三天光明》讀后感【篇3】

假如給我三天光明講的是海倫。凱勒一生的自傳，她寫了自己的一生，使我知道了：人，必須活得堅(jiān)強(qiáng)，有恒心，有毅力，不被困難所擊倒。海倫。凱勒也在給我做這個(gè)榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。在1880年6月27日，小凱勒出生在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)，她對一切都充滿了好奇，而且僅6個(gè)月大就能說好些單詞了。但是，不久海倫。凱勒因患了一場大病而成為了集盲、聾、啞于一生的殘疾人。

后來，安妮。莎莉文老師到來了，海倫。凱勒從此來到了一個(gè)新天地，莎莉文老師喚醒了海倫心靈的眼睛，領(lǐng)著海倫進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)殿堂。從此，海倫。凱勒在書的海洋里開始了寫作生涯。讀了這本小說，我認(rèn)為生理上的殘缺不可怕，可怕的是心靈上的殘缺，那才是真正意義上殘疾。我懂得了，知識(shí)能夠喚醒心靈，使心靈有著對未來的希望，未來的憧憬是美好的。海倫。凱勒是讀書有障礙的人，但她的一生都在孜孜不倦的閱讀?？戳诉@本書也使我明白了羅斯福夫人說的話：人類精神的美一旦被認(rèn)識(shí)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。也使海倫。凱勒成為一個(gè)偉人。

馬克。吐溫曾經(jīng)說過：19世紀(jì)有兩個(gè)最杰出的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫。凱勒。拿破侖是靠他的武力征服世界，而海倫。凱勒則是靠手中的筆來做斗爭，她是一個(gè)自強(qiáng)不息的人。連像海倫。凱勒這樣的殘疾人都如此偉大，我們是不是應(yīng)該珍惜眼下的幸福，更好的投入到學(xué)習(xí)中呢？

《假如給我三天光明》讀后感【篇4】

有一本書，它可以開啟你的心門，讓你在黑暗中觸摸到生命的陽光；有一本書，它可以陶冶你的情操，讓你在無助中感受到愛的真諦；有一本書，它可以磨礪你的心志，讓你在挫折面前永不言棄?！都偃缃o我三天光明》就是這樣一本書，一本不需要用太多的語言，但卻需要我用一生來詮釋的書。

書中主要講述了女主人公海倫.凱勒在她19個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)橐粓鲋夭?，失去了視力和聽力，就連說話都很困難，但她沒有放棄，而是用驚人的毅力和樂觀的心態(tài)去面對困境，考上了劍橋女子中學(xué)，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾

人造福的傳奇事跡。

看完這本書，心靈的悸動(dòng)久久未能平靜，她書中的每一句話都在我的腦海中形成了回音?；蛟S她的不幸讓我感到心酸，或許她的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀讓我感到震撼?！凹偃缃o我三天光明”，這是海倫的夢想，對于我們正常人來說是極其的平常與簡單，可對她而言卻成了一生的渴求與奢望。然盡管永遠(yuǎn)都無法實(shí)現(xiàn)，但她始終都懷有希望，她希望發(fā)生奇跡，可以睜眼看三天。第一天，她會(huì)看身邊所有親人和朋友們的臉，并把他們牢牢地記住；第二天，她會(huì)看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天她會(huì)像正常人一樣去街上玩，去看看櫥窗里五顏六色的衣服，到孩子們玩耍的公園去散步，最重要的是跑去看一場熱鬧而有趣的電影。這三天的安排深深地觸動(dòng)了我，讓我明白了人世間什么是愛，讓我認(rèn)識(shí)到了大自然中處處是美妙，更讓我懂得生活中要學(xué)會(huì)去珍惜。

有句詩說得好：“花開堪折直須折，莫待花無空折枝?！比f事不要等到?jīng)]有的時(shí)候才知道它的價(jià)值。于是我也在假想：作為一名學(xué)生，假如只有三天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)怎么去安排這三天，或許那三天會(huì)讓我明白學(xué)習(xí)是多么的幸福，知識(shí)是多么的可貴；作為一個(gè)孩子，假如地球只剩三天的壽命，我又會(huì)如何去安排這三天，或許那三天會(huì)讓我明白生活是多么的美好，光陰是多么的短暫。

朋友們，讓我們把每一天當(dāng)成自己的末日，讓我們盡情地去享受生命的價(jià)值。我相信，只要善待自己的每一天，向心靈深處的生命之光致敬，你就會(huì)真正看到，一個(gè)美的世界將在你面前展現(xiàn)。

《假如給我三天光明》讀后感【篇5】

寒假期間，我和媽媽共同讀了一本世界名著——《假如給我三天光明》。

這本書由三個(gè)部分組成，海倫從她的出生寫起，貫穿第一部分的是她成長故事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)不同于常人的成長歷程，給每一位讀者帶來強(qiáng)烈的心靈震撼。第二部分著重寫了海倫戰(zhàn)勝了自己、戰(zhàn)勝了困難，并且為社會(huì)尤其是為盲人作出了杰出的貢獻(xiàn)。第三部分海倫以她火熱的激情和豐富的想象寫下了引人入勝而又感人至深的《假如給我三天光明》。我相信，每一個(gè)身體健全的人讀了之后，都會(huì)在心靈上產(chǎn)生巨大的震動(dòng)；每一個(gè)殘疾人聽了之后，都會(huì)從中汲取到無窮的力量。

一個(gè)聽不見，看不到的人——海倫。凱勒。向往著光明，向往著希望。雖然三天時(shí)間很短，但對她來說已經(jīng)十分的滿足了。這個(gè)偉大的女性，在一次高燒后失去了光明。她聽不見，看不著，連說話也很困難。正如一只失去翅膀的鳥兒，已經(jīng)沒有了活下去的理由，但堅(jiān)強(qiáng)的她在死亡懸崖邊回過了頭。最終，她在莎莉文老師的幫助下，一舉成名。

她站在了世界最明亮的.地方。

作為一名正常人，我實(shí)在佩服海倫。正常人能做到的事，她做到了；正常人做不到的事，她也能做到。我不禁被她那頑強(qiáng)不息的精神感動(dòng)。我佩服她，是因?yàn)樗龑懗隽诉@么多令人驚羨的書；我佩服她，更是因?yàn)樗朔眢w缺陷，創(chuàng)下一個(gè)又一個(gè)今人的奇跡：她順利的讀完了劍橋中學(xué)，修完了初級(jí)希臘文和高級(jí)拉丁文、英語、法語、初級(jí)、高級(jí)德語的課程，還通過了物理、代數(shù)、幾何、天文、希臘史、羅馬史的考試。最后以優(yōu)異的成績進(jìn)入哈佛大學(xué)。試問，對于一個(gè)只能在凸字版的書籍上閱讀、只能在輔導(dǎo)老師的幫助下閱讀考題的盲人，做到這些難道不偉大嗎？

《假如給我三天光明》使我流下了淚水，可我從海倫身上得到的是一種力量！頑強(qiáng)、富有毅力、熱愛生命、熱愛生活、從艱難中進(jìn)取。我不知怎樣用語言去描述，但我知道這是一個(gè)人為實(shí)現(xiàn)一個(gè)在別人眼中不可能達(dá)成的目標(biāo)的力量。就如馬克。吐溫說的一樣：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫。凱勒?！笔堑?，她已經(jīng)從一個(gè)嬌縱的小姑娘成長為一個(gè)偉大的人，而這本書就講述了這個(gè)偉大的故事。

書中海倫有這樣一段話：失明的我可以給那些看得見的人們一個(gè)提示——對那些能夠充分利用天賦視覺的人們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。同樣的方法也可以應(yīng)用于其它感官。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。充分利用每一個(gè)感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧！不過，在所有感官中，我相信，視覺一定是最令人賞心悅目的。

她是如此向往光明，然而命運(yùn)給了她一個(gè)黑暗的世界。但她仍堅(jiān)持不懈，做出了正常人都無法做到的奇跡。讀著她的自傳，我想到了我自己，還想到了我身邊的人們。我作為一名感官良好的正常人，每天都想著做自己的事情。可當(dāng)我讀完這本書后，我的內(nèi)心感到深深的愧疚。我除了身體健康之外哪里都比不上海倫。我既怕困難，做事又沒有毅力，總是三分鐘熱度。別的人呢？大多也同我一樣，懼怕困難，不敢與其斗爭。有些人身體健康，但連中學(xué)都畢業(yè)不了。我相信，那些人看了這本書之后，也許也和我一樣后悔莫及。

《假如給我三天光明》實(shí)在是一本好書，它能振奮人心，它能讓人越發(fā)越覺得要珍惜生活中的美好瞬間，要懂得滿足，學(xué)會(huì)生活。雖然這本書使我流了太多淚水，但我還是愛看。

如果每一個(gè)人都能走進(jìn)海倫的世界，感受那一份沒有太陽的生活的話。我們或許能體會(huì)到我們一生都不會(huì)感悟到的人生。

家長評(píng)價(jià)：海倫。凱勒的事跡曾感動(dòng)和激勵(lì)了無數(shù)的人們。不幸的海倫用她對生命的執(zhí)著與熱愛奏響了一曲生命的贊歌，贊美海倫即是贊美生命。她雖然是盲人，但她的心靈是閃亮的，充滿了熱情的力量。人人都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，熱愛生命，珍惜生命，永遠(yuǎn)保持著一顆沸騰的心。

《假如給我三天光明》讀后感【篇6】

夢中的祖國，那么神奇，那么令人向往，以致于我為之深深迷醉。夢，雖然很遙遠(yuǎn)，卻又那么令人留戀。追夢，讓夢中中國成為現(xiàn)實(shí)，讓理想之樹長青。種子懷著對春天的渴求，沖破泥土的禁錮，迎來春風(fēng)的輕快；蝴蝶懷著對世界的夢想，沖破繭蛹的封閉，迎來鮮花的芬芳。在通往夢想的道路上或許有荊棘坎坷，但是只要努力奮斗，才會(huì)有成功的希望。我堅(jiān)定的邁著自己的腳步。有人曾對我說：“那只不過是一個(gè)夢......”人生百年如白駒過隙，庸碌一世不會(huì)擁有真正的幸福；如果沒有一個(gè)能使自己為之奮斗的夢想，人生將是多么暗淡無光。海倫·凱勒，雙目失明，雙耳失聰，她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界。

她想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢。面對命運(yùn)的戲弄，海倫·凱勒并不甘心被阻撓，她奮力拼搏，她挑戰(zhàn)了生命的極限，找到了自己的光明，盡管一路走來盡是千辛萬苦。堅(jiān)定自己的夢想，然后堅(jiān)定不移的為之奮斗，相信自己，也相信明天，含有夢想的心靈，終究有花開。夢想，是生命的支點(diǎn)，努力是堅(jiān)韌的杠桿，堅(jiān)定自己的夢想然后用拼搏用努力演繹屬于自己的最絢麗的人生。從今天起，面朝大海，春暖花開。

《假如給我三天光明》讀后感【篇7】

當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》這本書珍貴的每一頁時(shí)，我的心中是洶涌澎湃的，可也是惆悵萬千的，它帶給我的是驚喜，也是感動(dòng)，但更多的是一種強(qiáng)大的精神力量。良久，我沉思著……

這本書的作者是美國作家海倫·凱勒，主要講述了主人公海倫·凱勒在出生后大概19個(gè)月時(shí)，因一場突如其來的疾病而導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰，從此小海倫變得暴躁任性。直到七歲，在充滿愛心與耐心、年僅20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，海倫走出了黑暗與孤寂，感受到了大自然的魅力和語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此海倫便求知若渴，她憑借著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了在哈佛大學(xué)四年的大學(xué)生活，之后走遍世界各個(gè)角落為盲人演講。海倫·凱勒最后成為了人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。

初讀這本書時(shí)，我對海倫·凱勒僅僅是同情與憐憫，但讀完這本書后，我被海倫堅(jiān)持不懈的毅力和勤奮好學(xué)的精神所震撼。

可想而知，海倫的這一生是多么的不易，但她從未抱怨過命運(yùn)的不公，反而對生活充滿了希望。而我們呢，我們是不是就因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就怨這怨那？甚至有人想過要放棄退縮？但你們可知，海倫為正確的講出每一句話，只能靠觸覺領(lǐng)會(huì)老師喉嚨的顫動(dòng)，常常弄得筋疲力盡，可她還是對生活充滿了希望；她為了學(xué)會(huì)課本上的知識(shí)，只能靠別人把字一個(gè)一個(gè)的拼在她的手掌心上……但海倫從來沒有屈服過，而是在尋找另一種心靈的光明。她的世界永遠(yuǎn)只是一片漆黑，但她有一顆比星星還閃亮的心靈，她的心靈里充滿了對生活的渴望，對未來的憧憬。我想，作為新時(shí)代的少年兒童，我們渴望的是獲得知識(shí)，那么，在獲得知識(shí)和本領(lǐng)的路途上付出些代價(jià)又算得了什么呢？再聯(lián)想到自己，我感覺萬分慚愧，為自己曾經(jīng)嫌天天練琴累而不想學(xué)習(xí)鋼琴感到慚愧，為自己抱怨數(shù)學(xué)成績下降而不愿意多做些習(xí)題感到慚愧，為自己英語口語不標(biāo)準(zhǔn)卻不愿意多聽多讀感到慚愧。我暗自下定決心，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定要不怕困難，努力學(xué)習(xí)，掌握各項(xiàng)本領(lǐng)，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

海倫的精神，讓我們生活中無數(shù)個(gè)面對困難想過退縮的人，又點(diǎn)亮了心靈深處的那一盞明亮的燈，繼續(xù)頑強(qiáng)地前行。而海倫也讓我知道：盡管是在無盡的黑暗世界里，睜開心靈的眼睛，我們都可以擁有一顆光明的心。

《假如給我三天光明》讀后感【篇8】

高爾基說：“書，是人類行進(jìn)的階梯”，在《假設(shè)給我三天光亮》這本書里，找到了剛強(qiáng)不屈應(yīng)戰(zhàn)生命極限的勇氣。

1880年6月27日，是主人公海倫的生日，十九個(gè)月大的時(shí)分因病被證實(shí)為盲、聾、啞。但她并沒有為此而潰散，她仍舊日子得很高興，成功學(xué)完大學(xué)的全部課程，成為作家。這些事或許正常人都難以做到，但她卻做到了。

她小時(shí)分比較狡猾，有一次，她趁母親去儲(chǔ)藏室，悄然把門鎖上，母親關(guān)了多久，她就樂了多久，那時(shí)分母親被她關(guān)了三個(gè)多小時(shí)。雖然她有時(shí)狡猾，但也對日子十分的達(dá)觀，要是我在她這樣的情況下，哪會(huì)有心思去玩這種游戲？哪還有心思笑？或許天天只能孤寂地坐著長吁短嘆，全部也只能依托他人來完結(jié)，不知道太陽何時(shí)升起，也不知道身邊人的交游，整天籠罩在漆黑之中過著毫無含義的日子。

她又聾又啞又盲，靠的滿是她的手，她的那雙手簡直替代了她的眼睛和嘴巴，她用那雙靈敏的手，和聰明的腦筋，終究成為了作家。而咱們這些健康的學(xué)生應(yīng)該比她更盡力，一個(gè)瞎子都能上劍橋，咱們就更應(yīng)該加把勁。她一向十分勤勉，她是啞巴，但后來卻學(xué)會(huì)了說話，她正式開端說話時(shí)是在1890年春天，校長富勒小姐發(fā)音的時(shí)分，讓海倫把手指悄悄放在她的臉上，讓她仿照，通過不斷盡力總算學(xué)會(huì)了說話。她有著“他人行，我也必定行”的理念，她深信“他人能學(xué)會(huì)的說話我也必定能”！而我，想著都感覺羞愧，在數(shù)學(xué)方面常常考不了高分，老是由于大意而丟分，所以就用“我不喜愛”來敷衍、躲避，要是海倫也像我這樣，那她終身將一事無成。

讀了這本書，我感悟到了“咱們要學(xué)會(huì)剛強(qiáng)、達(dá)觀、盡力，要像海倫相同，長大干個(gè)大工作”。

讀了《假設(shè)給我三天光亮》有感_550字

文學(xué)名著是人類文明與才智的結(jié)晶，是每個(gè)人終身不容錯(cuò)失的魂靈驛站。美國作家海倫˙凱勒妙筆之下的《假設(shè)給我三天光亮》作為國際十大名著之一，在我損失自傲之時(shí)似一位知己姐姐協(xié)助我重拾決心。書里全部的一字一句都銘刻在我的心田上，永駐在我心中。

海倫˙凱勒是個(gè)自小殘疾的聾啞人，她的終身只具有過十九個(gè)月的光亮與聲響。但是，全部的困難與波折都無法阻撓她尋求愿望的腳步，她通過自己的不懈盡力，不懈斗爭，總算沖破了命運(yùn)的捆綁打敗困難，破繭成蝶，成為了一個(gè)震懾年代的巨大女人。其文學(xué)作品影響了一代又一代人的生長。

海倫˙凱勒所失掉的是光亮與聲響，但她所具有的是超乎常人的剛強(qiáng)毅力與迎難而上、永不拋棄的可貴精力。我是一個(gè)懼怕困難的小學(xué)生。三年級(jí)時(shí)，媽媽將我送去學(xué)圍棋，可聽天由命的我一旦被組織和高手對弈就想盡全部辦法來躲避，乃至是編造謊言。一年過去了，終究，我仍是挑選了拋棄。

現(xiàn)在，認(rèn)識(shí)了海倫的我回想起這件事，忍不住感慨萬千。海倫是個(gè)雙目失明、雙耳失聰?shù)闹囟葰埣踩巳?，但她仍是剛?qiáng)的面臨了日子。她那軟弱的表面下卻蘊(yùn)藏著一個(gè)對困難臨危不懼的強(qiáng)壯心靈。而我是個(gè)具有健康體魄的正常人，卻懼怕困難，容易言棄。在我身上，更多的是獨(dú)生子女的缺陷：怕苦、怕累、固執(zhí)、軟弱。面臨著封面上海倫的笑臉，我感到羞愧，感到悔恨！登時(shí)，腦海里蹦出一個(gè)想法——我立志要向海倫學(xué)習(xí)！

書被讀完了，我戀戀不舍得離開了海倫的國際。閉上眼，將書捧在心間，我感到一種心靈的震懾！《假設(shè)給我三天光亮》它通過了年月的洗禮，閱歷了兩百多年文明的烘托與沉積，讓我深化觸摸了一個(gè)震懾年代的魂靈，必將使我獲益終身。