最新班主任工作演講稿推薦6篇

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班主任工作演講稿【篇1】

各位老師，大家下午好!

從前面幾位班主任的介紹中，我又學到了很多寶貴經(jīng)驗。記得教育家魏書生曾經(jīng)說過：“做教師而不當班主任，那真是失去了增長能力的機會，吃了大虧。”是啊，班主任工作苦中有樂，神圣而崇高，但我覺得，做班主任完全是源于一種心中的責任，一種問心無愧的責任感。至于我管理班級，沒有太多經(jīng)驗，今天主要從以下幾個方面，談一談我做班主任的一些體會：

首先，班主任要提高自身的師德修養(yǎng)。

我在工作中一直把陶行知先生的“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”作為我的座右銘。短短十六個字，卻道出了教育的本質(zhì)意義。其精髓在于一個“真”字?！扒Ы倘f教，教人求真”，是教師的思想情操;所謂有什么樣的班主任，就會有什么樣的學生。教人求真，學做真人，還須從教師求真做起。因此，作為一名班主任在傳道授業(yè)上特別需要具有求真務實的精神，在鑄魂育人上特別需要具有真誠坦蕩的情懷，在為人處事上特別需要具有言行一致、表里如一的品德。一個品德優(yōu)秀、求真務實的班主任往往會對學生的整個人生產(chǎn)生深遠的影響。班主任理應嚴格要求自己，恪守教師的職業(yè)道德規(guī)范，做到面對外面的物質(zhì)誘惑不動心，保持一顆純潔的心靈;對待學生一視同仁，不因?qū)W生成績好差或家長有無錢權作為評價標準。只有做到了這些，才能在家長面前挺直腰板，在學生面前守住尊嚴。

“千學萬學，學做真人”，則是學生的人生追求。我認為，成人比成材更重要。班主任要引導學生求真知，學真本領，養(yǎng)真道德，說真話，辦真事，追求真理，做一個誠實、正直的人。在日常工作中，我始終要求每一位學生都做一個誠實的人，不撒謊，犯了錯要能勇于承認，考試不準作弊。我在班上多次強調(diào)：“為遲到找借口比遲到本身更可恨：為偷懶找借口比不做作業(yè)更可恥;考試作弊得來的高分比考零分還要讓人瞧不起?！币虼嗣看翁幚矸稿e誤的學生時，我的第一句話就是“實話實說?！睂τ谡f了實話的同學我會從輕處理，而對于撒謊的同學則嚴肅處理。(舉例：韓丹，張雨晴)

二：以身作則，做學生的表率

車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人?！币虼?，班主任必須以身作則?，F(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指使學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。學生就是，你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學生人人關心班級，人人講衛(wèi)生呢?從這以后，我進入班級首先環(huán)視一下教室，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學生了，而是自己把它撿起來。這樣持續(xù)了一段時間，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地班上越來越多的同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣。言教永遠比不過身教，學生是看你的行動，不是聽你的指揮。我想班主任凡要求學生做到的，自己首先要做到?？梢姲駱拥牧α渴菬o究的，何況是自己的老師呢?

再比如，我平時要求學生守時、守信。要求學生早上7點半到校不要遲到，自己就無論如何必須守時，有時候時間晚了，我都是打車到校，也不遲到;你要求學生完成所應完成的任務或落實對別人的承諾，就無論如何信守自己的諾言。比如在小組獎勵時，答應對表現(xiàn)最好的小組獎勵布袋，跑了很多地方才買到。

第三點，要正確關愛學生。一個班級都是有優(yōu)等生、中等生和后進生。我的做法是：

1、偏愛后進生

轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。那怕它很小很小。如：一個調(diào)皮的孩子，隨手將地上的粉筆撿起來放在講桌上;一個學習成績不佳的孩子在講話中用了一個很貼切的詞等等，班主任及時抓住這轉(zhuǎn)瞬即逝的火花，激發(fā)孩子的自信心。法國教育家盧梭曾經(jīng)說過：“贊揚學生微小的進步，要比嘲笑其顯著的惡跡高明得多”。

2、嚴愛優(yōu)等生

優(yōu)等生，誰都愛他們。也正應為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視。作為班主任對他們?nèi)秉c不能姑息，堅持高標準、嚴要求，注意他們的發(fā)展趨向，引導他們不斷進步。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心里要健康。為了防止優(yōu)生產(chǎn)生驕傲的情緒，我始終提醒他們?nèi)送庥腥耍焱庥刑斓牡览?。只有嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。

3、博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不想優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生班主任要激勵他們，并多給他們提供展示自己的機會平臺，促使他們向積極方面轉(zhuǎn)化并不斷進步。

第四點，與家長交往的藝術

家庭教育與學校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著。要使家長的教育配合學校教育，保持一致性，關鍵在于班主任與家長的聯(lián)系，形成學校和家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線。說來慚愧，在這一方面由于我性格的原因，做的不是很好。但通過這些年的親身經(jīng)歷，明白到：

1.對于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將學生的表現(xiàn)如實向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認真傾聽他們的意見，并適時提出自己的看法，和學生家長一起，共同做好對學生的教育工作。

2.對于溺愛型的家庭，交談時，應先肯定學生的長處，然后再適時指出學生的不足。要充分尊重學生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見，并采取正確的方式來教育子女。

3.對于放任不管型的家庭，班主任在家訪時要多報喜，少報憂，使學生家長認識到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理，加強家長與子女間的感情，為學生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個合適的環(huán)境。

還有一點更為重要，就是不要把對家長的不滿牽扯到孩子身上。(高欣宇，龐佳琪，韓丹)

班級管理工作是千頭萬緒的，工作方法也是千差萬別的。在我班級中不盡人意的地方還有很多，還有很多問題，很多事情需要處理，我將在實踐中不斷地探索、總結(jié)出行之有效的方式方法，并學習在座的優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗，使自己的班級管理水平躍上新臺階。

最后，我將用“潛下心來教書，靜下心來育人”作為自勉!

班主任工作演講稿【篇2】

我當班主任以來，除了完成學校安排的工作之外，我也主動地，有意地探索、追求適合自己的方法，同時又希望這種方法是正確的，科學的，又希望這種方法是符合學校要求的，符合家長要求的，符合時代要求的。

1、 理解和尊重學生，從學生的角度思考和解決問題。

九年級的學生，不同于七八年級，年齡大，不能強壓，會逆反的，當以理性教育為主，他們需要理解，需要肯定，需要引導。

2、 多說，多交流，多聽，多鼓勵。

我認為一些學生，不管他們的學習成績?nèi)绾?，談話是消除不穩(wěn)定的好方法。首先，對話本身是一種強調(diào)，一種肯定，是教師了解學生的有效途徑。從另一種方面來講，學生在談話中將心中的東西給老師講過之后也是一種自我教育，我相信他們在談話中本身就是一種對自己的教育，有時不用老師講什么對什么錯，學生已經(jīng)清楚對與錯了。

3、 幫助學生分析，讓學生分析自己的學習情況和發(fā)展。

讓學生了解自己的情況，正確的學習方式，以及自己的學習方式是否正確。了解哪些是正確的，那些是不正確的，怎么改正，該向那些同學學習，然后改正不足，讓自己走上正確的學習方式，并且按這種方式努力下去，學習一定會好起來的。

4、 鼓勵學生以服務的態(tài)度學習，同時給全班同學努勵學習。

我曾找三個同學分別每天清除黑板滑槽灰塵，每天關窗戶，每天關燈，每天換室內(nèi)洗手水，在談話鼓勵之后，信心大增，這幾個同學都很用心，而且?guī)缀鯖]有間斷過，我抓住機會表揚幾次，然后又有幾位同學要求希望給集體做點事。并且這些同學由于在這方面得到肯定后，學習狀況也明顯大有好轉(zhuǎn)，因此我認為多鼓勵同學們用心為集體做事，事不在大，也不要太多，對鼓勵學生的存在價值肯定之后，對班級管理，對學生學習都有好處。

五，讓學生清楚自己在班級里的名次，清楚自己在整個年級里的名次，引導學生自己分析，并且制定下一次考試的目標名次，引導學生關注這些數(shù)字的變化。

六，重新教會學生如何聽課，重新教會學生如何做作業(yè)。

在小學和幼兒園，每天端坐，每天做，進入初中后，似乎不再需要了。坐姿端正對聽課非常重要，一邊聽一邊抓耳撓腮，是聽不好課的，但又是同學們經(jīng)常在課堂上的主要毛病之一，課堂上應該坐姿端正，將手腳閑下來，該記東西時再動筆，不記東西時就應該不能擺弄東西。

做作業(yè)：我給學生提出一個標準，把會做的題做好，會做的題要在考試卷上得分，會做的題必須要環(huán)節(jié)齊全，會做的題必須要工整，整潔，會做的題必須做到按程序做到最后一個句號。然后在熟練掌握速度的基礎上，最后在試卷上做到整潔、快速、準確。

平時做作業(yè)不能只要求快，更重要的是工整，整潔，這是每一位想學習好的學生都要超越的東西。讓學生明白，如果他們掌握了作業(yè)，他們就會掌握結(jié)果。課后作業(yè)要求越嚴格，他們在考場的活動空間就越大；相反，課下作業(yè)對自己要求不嚴格，松松垮垮，考卷上就會狼狽，發(fā)揮的空間就越小。

七，我認為，班主任的工作中投入威嚴的同時，也應該投入更多的情感，讓學生理解和感覺到班主任的威嚴是一份真愛。

以上是我當班主任的一點感受，同時，也是我在班級管理中的一些嘗試，我相信，通過我不斷的探索和學習，會找到一種既適合我自己、又是科學合理的方法，使我的班級進入正確的發(fā)展道路。

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班主任工作演講稿【篇3】

三一圖書館（示范演講/教師演講

班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿

班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿

教師工作的特點在于奉獻，特別是班主任，在繁重瑣細的工作中，更是無微不至地獻出自己的滴滴汗水和血淚，這并不是危言聳聽。每一個班主任都有一本難念的經(jīng)，每個班都有自己的特色，或是調(diào)皮好動，或是老實呆板，可以說沒有一個班級沒有幾個調(diào)皮生，要使班工作走上正規(guī)，我感覺到班主任做得最多的事就是用自己的血汗精心澆灌每一顆幼苗，用愛心和耐心無聲滋潤每一個心田。做得是那么理所當然，無怨無悔，默默無聲。

正所謂：春風化雨，潤物無聲。那么，在班工作中，我是怎樣做到這些的呢？

在這里，我**幾點體會，希望起到拋磚引玉的作用。

一、全面關心學生的身心健康，讓學生正常發(fā)展作為班主任老師，我不但做嚴師，更多時候是慈母，在嚴格要求學生學習、遵規(guī)守紀的同時，我總是耐心細致地了解學生的生活、心理情況，幫助他們解決生活中遇到的困難，心理、生活上的困惑或障礙。例如，我會與學生一起**中學生成長的煩惱，了解他們的需要，發(fā)現(xiàn)班上有個別男同學欺負女生，我召開男生會，對男生說：“從現(xiàn)在起，作為一名男生，是一個男子漢，必須做到有事業(yè)心、有責任心、有愛心，將來才能擔負起建設祖國、負擔家庭的責任，要做到頂天立地，必須從現(xiàn)在起，就培養(yǎng)自己的品格，你在學校不認真讀書，怎會有事業(yè)；布置掃地不掃，怎會明白責任的重要；你欺負女同學，怎會有愛心。

這樣，通過心理**和耐心的教育，我們可以培養(yǎng)男孩的情操。還有的女同學，總認為自己很笨，每次考試失敗，加上第一次青春期的到來，心理負擔很重，我就專門召開女生心理、生理知識講座，用科學知識和女性名人的故事掃除心理、生理故障，讓他們自由、健康的發(fā)展。

今天的學生都出生在福窩。他們受不了一點挫折。他們抱怨天人不公。他們不敢與挫折和困難作斗爭。我就利用語文課本中的《生于憂患，死于安樂》，“不以物喜，不以己悲”等蘊含深刻哲理的名言警句教誨他們，讓他們從中受到啟迪，走出困惑，從而勇于接受生活的磨練?？傊?，我除了嚴格要求學生努力學習外，還鼓勵他們?nèi)ゴ蚯颉⑷コ?、去練字、去關心社會，做到身心全面發(fā)展，德、智、體全面發(fā)展。

班主任工作演講稿【篇4】

新學期已經(jīng)開始了。這學期有7000多名學生和97個教學班。在全體教師的共同努力下，我們成功地開學了。本期教育、教學的任務需要大家共同努力來實現(xiàn)，現(xiàn)在我就本期班主任工作主要談以下幾點，希望大家下去抓緊落實。

一、教育學生明確目標。

要讓學生明確上學目的，增強學習意識，廣泛開展討論，確定學習目標。各年級要明確目標，加強班級文化建設，做好班級名片工作。

二、教育學生刻苦攻讀。

要善于應用學生中的案例，用一些身邊的事例教育學生，引導學生苦讀，這是一種需要，是他們自身發(fā)展的需要，是學習過程的需要，知識改變命運。要告誡那些喜歡玩耍的學生，就必須認識到并警惕讓刻苦學習融入學生的血液，成為一種精神。

三、教育學生養(yǎng)成好習慣。

英國作家薩克雷說：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”養(yǎng)成良好習慣是一個人獨立于社會的基礎，養(yǎng)成良好的行為習慣使人終生受益。

良好的行為習慣不是天生的，而是在長期生活中逐漸形成的。它們貫穿于孩子們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。因此，我們要善于把握日常生活的每一個環(huán)節(jié)。每節(jié)課都要抓住開學的關鍵，加強行為習慣教育，開好局，立好規(guī)。

1、培養(yǎng)良好的生活習慣。

① 飲食習慣健康，吃得好，吃得好，不亂吃，不去非法攤位食宿。

② 良好的衛(wèi)生習慣，喜歡清潔，講衛(wèi)生，勤洗衣服，勤洗澡，勤剪指甲。

③ 良好的集體生活習慣，按時睡覺，按時起床，午休不影響他人，學生互相關心。

2、培養(yǎng)良好的行為習慣。

對生活要有文明、積極的態(tài)度，有良好的行為舉止，與周圍的人和事友好相處。做事專心，有始有終，有條不紊，誠實守信，細心，耐心，恒心等優(yōu)秀的品質(zhì)。

班主任工作演講稿【篇5】

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學期，回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針，積極向優(yōu)秀教師學習。各位老師也都給予我無私的幫助。

從張麗娟老師身上我學到了：事無巨細，親力親為。比如每天早晨和學生一起掃地，中午和學生一起整理飯箱，手把手地教學生。直到學生能夠獨立完成這些日常事務。

從沈潔老師身上我學到了：愛為基礎，真誠相待。比如在秋游時，小朋友對沈老師脫口而出的一聲“媽媽?！笔刮殷w會到“親其師才信其道”。這句話的真諦。

從藤老師身上我學到了：細心，耐心。比如每到下課時她都會把學困生叫到身邊，一個一個單詞地教、一個一個句子地教。

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，我特將本學期的工作總結(jié)如下：

一、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)良好習慣。

對于一年級的孩子們，良好行為習慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重，可以說是檢驗班主任工作成敗的關鍵。我結(jié)合制定的工作計劃，利用晨會、班會等時間，從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育。從坐、站、舉手、排隊、掃地等一一教起。提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、文明休息、禮貌待人的好習慣。學生漸漸地知道了每天何時當做何事，哪些事情可以做，哪些事情不該做。已經(jīng)基本上適應了學校生活。每天多表揚，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進心鞭策他們。對課上、課間、出操時表現(xiàn)好的孩子，都會得到老師獎勵的“大拇指”章或五角星貼紙。一句“老師要表揚的人是你嗎？”孩子們就會齊刷刷地坐正，一雙雙小眼睛閃耀著光芒，渴望得到老師的贊賞。

三、組織建立班委會，發(fā)揮“小干部”積極性。

我引導學生用提名加投票的方式，選舉出自己心目中的班干部。首先讓學生發(fā)言，什么樣的小朋友才能當班干部；其次讓學生提出哪些小朋友具備當班干部的條件；然后讓學生投票，選出自己心中的班干部；最后讓學生自己分析，為什么小朋友會選他做班干部，而沒有選我，他身上有哪些優(yōu)點值得我學習。我要怎樣做才能像他一樣優(yōu)秀?！皡采橹胁环鲎灾薄毙∨笥言谀米约汉退说谋容^過程中，能夠積極學習他人長處，從而逐步成長。在之后的班級工作中，大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，使班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

四、積極響應學校號召，開展各種活動。如：在新生入團活動中，教學生唱兒童團團歌；學習兒童團章程；了解佩戴綠領巾的.意義；體會成為兒童團團員的光榮。在頭腦om比賽活動中，鼓勵孩子大膽創(chuàng)新。今天疊出紙船的孩子可能就是明天的航母工程師；今天折出紙飛機的孩子可能就是明天的航天科學家。這些活動不但給學生帶來了無窮的樂趣，豐富孩子們的課間生活，更加開闊了他們的視野。

總而言之，班主任工作是一門科學，需要不斷探索，一個學期不知不覺中過去了，從學生進校到現(xiàn)在，學生從寫字像畫符、上課時隨意下座位，到現(xiàn)在字跡整潔、遵守紀律。在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。一年級的孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎色調(diào)。而我希望我?guī)Ыo學生的是一片晴空、綠地、清水把最純潔、最美麗的畫面放入他們童年的記憶。

班主任工作演講稿【篇6】

尊敬的各位領導、各位班主任老師：

大家好！

我做班主任工作已經(jīng)18個年頭了，每一屆學生、每一個學生、都各有個性，所以班主任工作總是在不斷地摸索中前進。班主任不但要教好所任教的學科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，要看到每個學生每天都有所進步，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，不付出艱辛的勞動是不會收獲的。在班級管理的道路上，我也是一點點學習，從一開始的毫無頭緒到現(xiàn)在的有條不紊，從先前的誠惶誠恐到從容淡定。在此，我想和大家分享一下我的心得和體會。

一、班主任的責任心

作為一名班主任老師，要以身作則，要求學生做到的事自己必須要做到，因為“其身正不令而行，其身不正令而不行?！钡牡览碚l都明白。我每天都提前20分到校，組織孩子們早讀，預備鈴響了，查看學生到校情況。哪位同學生病了，及時給予學生關心，哪位學生情緒低落了，及時給予學生安慰，幫助。哪位同學學習成績下降了，及時幫孩子分析，找原因。同學之間有矛盾了，及時調(diào)理解決。要勤跟班，常常到學生中去才能真正了解班級的基本情況，掌握學生思想動態(tài)，及時地了解學生的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，對班級工作就會心中有數(shù)。同時，也能增強師生之間關系。所以我經(jīng)常課前或課間到教室里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，有時的確能發(fā)現(xiàn)一些問題，針對出現(xiàn)的問題及時采取必要的措施。

發(fā)現(xiàn)問題了，及時解決，班主任工作才能順利開展。責任心是做好班主任工作的前提，有了高度的責任心，才能把工作做好，才能把教書育人的工作做扎實，才能把班級管理好，從而打造一個積極向上的班集體，團結(jié)協(xié)作的班集體。

二、班主任要有愛心

沒有愛的教育不是真正的教育，有時候哪怕是你的一個微笑，一個眼神，也會給學生的心靈帶去無比的喜悅和滿足，愛是那樣的不言而喻。對學生一視同仁，盡量讓每個孩子感受到我對他們的愛，我希望他們進步，期待他們提高。生活中，天涼了，你要提醒他們注意添衣服；感冒發(fā)燒了，你要提醒他們按時吃藥、多喝水；上下樓梯時，多提醒他們注意安全；放學送學生出校門時多提醒他們回家的路上注意安全,每周給學生發(fā)安全提醒等等。這些雖然都是小事，都是我們隨口可以說，順手可以做的，但是學生受益匪淺。經(jīng)常有同學吃壞肚子在教室里吐一地，我親自幫忙打掃，同學們看在眼里，也不嫌臟了，有拿出了紙巾幫著擦的，還有的同學主動搶我手里的掃帚，榜樣的力量是無窮的，同學們你幫我，我?guī)湍?，把班集體變成了一個溫暖的家。

楊浩天是我們班的留守兒童，個子矮，身材瘦小，平日作業(yè)臟亂差，穿著打扮臟亂差，辣條不離手。通過多方面溝通，浩天同學不再吃辣條了，每周我會安排他和父母視頻通話一次，匯報學習生活情況，把他的優(yōu)秀作業(yè)發(fā)給他父母，讓他你感受到父母的愛和鼓勵。在充滿關愛的班集體中，浩天進步很大，我也感到欣慰。我相信愛是可以改變孩子的。

三、班級管理方法

我們班主要以小組形式展開工作，衛(wèi)生工作，班級紀律明確要求。

1、值日：小組輪流打掃衛(wèi)生，組內(nèi)明確分工，打掃完畢組長檢查，小組值日不合格的第二天重新值日。

2、班級紀律：進班入座，入座則學，不在教室做與學習無關的事；組長及時匯報小組到校情況，作業(yè)收交情況；魏書生經(jīng)曾說過，班主任工作量大，況且繁而雜。要想為學生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，班主任就要盡力培養(yǎng)和發(fā)揮學生的自我管理能力，調(diào)動學生的主體因素，增強學生的自覺性。

四、做好家校溝通工作

多數(shù)農(nóng)村家長對待孩子學習不夠重視，在他們的觀念里，學習只是老師的事情，家長所該做的事情就是掙錢供孩子讀書，供他們吃喝穿戴，至于孩子學好學壞那是老師的事情。正是由于這種偏激看法的影響，許多孩子在學習上、在行為習慣上，很容易出現(xiàn)一些問題。為了讓家長更好的了解學生的學習狀況和在校表現(xiàn)，除了每學期必開的家長會，我還抓住任何一次與家長見面的機會進行溝通交流，講解家庭教育知識及重要性。

班里的周燚浩，平時做作業(yè)經(jīng)常是偷工減料，字體潦草，多次家訪，打電話和家長溝通，終于引起家長的重視，孩子也漸漸能在家完成作業(yè)了，而且作業(yè)質(zhì)量也在不斷提高?？傊?，班主任在家訪時不僅要報憂，還要報喜。使學生家長認識到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理，加強家長與子女間的感情，為學生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個優(yōu)良的環(huán)境。

五、課外活動提高孩子凝聚力

每周一次專題活動：辦專題手抄報、詩歌朗誦、情景劇表演拔河比賽、講故事比賽、書法大賽、紅歌比賽等等。學生自己組織，自導自演，通過這些活動的開展，我逐漸感受到孩子們的進步和成長，綜合能力更上一個新臺階。

多年的班主任管理工作，帶給我更多的是一種成長，一種歷練，當孩子們?nèi)〉靡粋€又一個進步時，我的內(nèi)心是欣慰的，是滿足的，是驕傲的，我感到自己無愧班主任這個稱號，無愧學生們喊得那一聲聲的老師，無愧家長和領導對我的信任和支持。班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。