節(jié)約用水活動方案十五篇

管理是預(yù)測和計劃、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和控制。亨利法約爾，為確保工作高質(zhì)量高水平開展。常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，我們應(yīng)當(dāng)先明確工作目標(biāo)和工作任務(wù)，在進(jìn)行方案的確定，怎樣規(guī)劃一份詳細(xì)的方案呢？我們寫了一篇有關(guān)“節(jié)約用水活動方案”的文章希望大家會喜歡，閱讀后您會學(xué)到不少新的知識！

節(jié)約用水活動方案【篇1】

一、錄像引入。

主持人a：玩家們，我們生活中最重要的是什么？

主持人b：在活動開始之前，讓我們看一段關(guān)與水的**。

隊員**錄像。

二、 揭示活動主題。

主持人a：從**中我們可以看出水對我們很重要。沒有水，我們就不能生存，所以我們應(yīng)該節(jié)約用水

合:四（5）中隊《節(jié)約用水，從我做起》二十分鐘主題會現(xiàn)在開始。（出示主題）

三、各小隊活動展示。

1、主持a：我們每天的生活都離不開水，我們每個小隊都搜集了不少的資料。首先請第一小隊匯報。（拉歌：12345，地球母親很辛苦，1234567，我們應(yīng)該努力保護地球?。?/p>

1、第一小隊：出示**

隊員們，我們的第一組發(fā)現(xiàn)了一些充分說明缺水的數(shù)據(jù)

為了讓您更容易看到缺水的情況，我們還制做了一個餅狀統(tǒng)計圖，請大家看一下

雖然地球表面2/3被水覆蓋,可以說地球是個水球，但是這些水中98%是咸水，主要分布在海洋中，淡水只占地球水總量的2%，而這2%的水又不能全被人類所應(yīng)用，因為88%的淡水被凍在地球兩極的冰川中。剩下的12%的淡水可以被人類利用，而大多是深層地下水，不易開采，直接能被人類利用的水只占淡水總量的千分之四。

我介紹的是我們的缺水情況,我國人口占世界的1/5，而可利用的水僅占世界的7%，人均水僅為世界人均占有量的1/4，居世界第88位。包括北京、天津在內(nèi)的華北地區(qū)是全國政治、經(jīng)濟、文化中心，但面臨嚴(yán)重的水危機，缺水面積達(dá)58平方公里。最新數(shù)據(jù)顯示，666個城市中有400多個城市缺水，130多個城市嚴(yán)重缺水。

2、第2小隊展示：水的浪費。

主持a：原來水這么重要這么寶貴！但我們?nèi)祟惒恢廊绾握湎础?/p>

我知道第2小隊已經(jīng)收集了很多在學(xué)校里浪費水的現(xiàn)象，請第2小隊的同學(xué)為我們介紹（rago：快，快，珍惜，不要等待，當(dāng)它到達(dá)時，環(huán)保將得到回報）

各位隊員，我們第二小隊在生活中捕捉了許多鏡頭，請大家仔細(xì)看，能否找到你的影子？

我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)喜歡在家里玩水槍和打水仗的游戲,這樣真的浪費很多水啊!為了節(jié)約用水你們以后記住別玩水槍和打水仗的游戲了。

我發(fā)現(xiàn)有些人喜歡不關(guān)水就刷牙。所有這些都是生活中隨處可見的浪費水現(xiàn)象。每個人都可以很容易地做到。我們必須記住。

我看到一些學(xué)生家的水龍頭沒有關(guān)上，一直在滴水。你們知道嗎？家庭因為水龍頭沒關(guān)緊而“跑冒滴漏”造成的浪費是驚人的。據(jù)測定，“滴水”在一個小時里就可以集到公斤水，一個月里可集到噸水

我了解到有些人在用肥皂或沐浴露洗澡時，喜歡把水龍頭開著。這是典型的浪費。真讓人心疼啊！

主持b：浪費水的現(xiàn)象真令人驚訝！真慚愧，我也有過類似的做法呢。

主持人a：我們都知道地球上的水越來越少了，所以我們必須節(jié)約用水！請第三小隊匯報。（拉歌：12345，地球母親很辛苦，1234567，我們應(yīng)該努力保護地球！）

3、第3小隊展示:情景表演《循環(huán)用水》

一天放學(xué)后，小明回到家，走進(jìn)廚房，看到幾個水桶

小明：媽媽，為什么廚房里有水桶

媽媽:哦,那是我拿來裝水的.

小明：廚房這么小，為什么要放水桶盛水？是不是要停水??？

媽媽：不，我要把洗菜的米飯打包，用來澆花和沖廁所！

小明:那些水已經(jīng)臟了，還是別裝了，既礙地方又省不了多少錢，還是倒了它算了。

媽媽：不行，那不是錢是問題。昨天，社區(qū)志愿者隊沒有給我們家發(fā)一些節(jié)水宣傳單。你沒看見嗎？這些水可以循環(huán)利用，我們不能浪費它！

小明：媽媽，這真是個節(jié)約用水的好主意！

主持b: 是呀，節(jié)約要從一點一滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

主持人a：隊員們，你們還知道哪些節(jié)約用水的**點子？（讓隊員自由說）

可以把漂洗衣服的水用來洗臟衣服；

也可以將淘米水，煮過面條的水，用來洗碗筷，這樣又去油又節(jié)水；

你也可以用魚水澆花，可以促進(jìn)花木的生長等等。

使用節(jié)水設(shè)備，家庭節(jié)水除了要注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣外，使用節(jié)水設(shè)備是非常重要的，也是最有效的。如節(jié)水水箱、節(jié)水水龍頭、節(jié)水馬桶等

用米洗水洗菜再用水洗，不僅節(jié)約用水，還能有效去除蔬菜上殘留的農(nóng)藥；

自行車、家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗.

水龍頭使用時間長有漏水現(xiàn)象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏；

洗澡要專心，抓緊時間，要記?。簳r間就是水！

夏天，在室內(nèi)外表面噴水降溫。盡量不要用干凈的水，洗完后要用洗滌水；

這是多么好的節(jié)電金點子??！請玩家一定要用自己的生命，告訴家人，告訴鄰居。最后請第四小隊匯報。（rago：快，快，珍惜，不要等待，當(dāng)它到達(dá)時，環(huán)保將得到回報）

4、第4小隊展示：快板表演

主持a：隊員們，節(jié)約用水從我做起，從點滴做起，相信大家在電視上、報紙雜志上都聽說過珍惜水的呼吁，節(jié)水已迫在眉睫。

讓我們聽聽第四隊的呼吁。

節(jié)約用水齊參與

竹板一敲人心齊, 節(jié)水重要表一表. 滴滴清水真是寶，

中國人均缺乏。 許多地方缺水

為你為我為大家，節(jié)水標(biāo)兵人人夸.放水時候水開小，

用后龍頭請關(guān)好，洗菜洗衣水別倒，沖廁拖地舉手勞.

新家、新面貌、新時尚、節(jié)水潔具不可或缺，

告訴親朋要記牢.點滴之水大回報，持續(xù)發(fā)展最重要。

節(jié)約社會和節(jié)約用水，共創(chuàng)和諧，真美麗，真美麗！

四、 游戲：地球媽媽笑了

主持人b：有了隊員們的號召力和學(xué)生們的行動，地球母親很高興。我們一起來玩一個游戲《地球媽媽笑了》吧。

1、各小隊設(shè)計環(huán)保標(biāo)語

主持人a：首先，請根據(jù)他們所學(xué)的知識設(shè)計環(huán)保標(biāo)語。

1如果我們不從現(xiàn)在開始節(jié)約用水和保護環(huán)境，我們看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。

2、保護水，生命真永遠(yuǎn)。

三。人體70%是水。你污染的水遲早會污染你的。把純凈水留給下一代吧！

4 、節(jié)約用水，從點滴開始。

5節(jié)約用水是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。

6建設(shè)節(jié)水型城市，實施可持續(xù)發(fā)展。

7、珍惜水就是珍惜您的生命。

8浪費水是可恥的，節(jié)約用水是光榮的。

9、水是不可替代的寶貴。

10節(jié)約用水的關(guān)鍵是合理、科學(xué)用水。

11樹立愛護節(jié)約用水的良好風(fēng)尚。

12它的水今天流，你的眼淚明天流。

主持人b：那么**入我們的綠色追隨者，拯救地球！

2、隊員游戲《地球媽媽笑了》（地球媽媽在呼救，我們大家快行動）

（讀游戲規(guī)則）。

五、 輔導(dǎo)員講話：

節(jié)約用水是一種文明素養(yǎng)，是公民的義務(wù)和責(zé)任。我希望大家能從點滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水，節(jié)約每一滴水，讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員，為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧！讓地球——人類的母親，這個生命的搖籃，永遠(yuǎn)身裹那層美麗的藍(lán)色的“紗衣”，永遠(yuǎn)可愛、壯觀，永遠(yuǎn)和藹可親！

合：《節(jié)約用電從習(xí)慣做起》二十分鐘隊活動到此結(jié)束。

節(jié)約用水活動方案【篇2】

xx中學(xué) “節(jié)約用水，從現(xiàn)在做起”節(jié)約用水宣傳周

活動實施方案

為進(jìn)一步增強我校廣大師生的惜水、護水、節(jié)水意識，養(yǎng)成自覺節(jié)水的良好習(xí)慣，切實落實節(jié)水措施，營造節(jié)約用水的濃厚社會氛圍，結(jié)合我校實際，深入開展“節(jié)約用水，從我做起，從現(xiàn)在做起”教育活動。為確保活動的效果，具體實施計劃如下。

一、活動目的

1加強節(jié)水宣傳教育，增強師生節(jié)水意識，營造濃厚的節(jié)水氛圍，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣。

2規(guī)范學(xué)校用水，嚴(yán)格執(zhí)行用水總量控制和定額管理兩項指標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校水資源高效利用。

3.通過“小手拉大手”活動，增強家長及全社會的自覺節(jié)水意識，將節(jié)水教育活動擴大到社會層面。

二、活動主題

“節(jié)約用水，從現(xiàn)在做起”

三、活動內(nèi)容

1.開展“校園節(jié)水宣傳”活動。結(jié)合我校實際，通過國旗下講話、班會課等時機，充分利用宣傳標(biāo)語、校園廣播、校園網(wǎng)等各種形式，廣泛宣傳開展“節(jié)約用水，從現(xiàn)在做起”活動的目的和意義，增強師生節(jié)水意識，實現(xiàn)節(jié)約用水從“行政強制”到“自覺行為”的實質(zhì)性轉(zhuǎn)變。

2.開展“小手拉大手，家庭齊節(jié)水”活動。通過下發(fā)《致家長的一封信》、利用班級**群等方式，向家長進(jìn)行宣傳。

同時，通過學(xué)生在家中的“小手”節(jié)水行動，影響和拉動家長的“大手”，一起參與到節(jié)約用水活動中。要通過開展“曬曬我家的節(jié)水措施”等活動，促進(jìn)家庭節(jié)約用水落到實處，讓“節(jié)約用水，從現(xiàn)在做起”變成現(xiàn)實。

四、活動保障

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

1學(xué)校成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組。具體由政教部、團委負(fù)責(zé)組織實施，相關(guān)教師要配合好。

2.各班級要把開展“節(jié)約用水，從現(xiàn)在做起”提到重要議事日程，長年堅持，統(tǒng)一安排，周密部署。

（二）深入宣傳，營造氛圍

各班級要采取豐富多樣的宣傳形式，廣泛深入地做好“節(jié)約用水，從現(xiàn)在做起”宣傳工作，切實營造良好的社會**氛圍。

（三）加強檢查，強化督導(dǎo)

學(xué)校將切實加大督查力度，不定期對各班級“節(jié)約用水，從現(xiàn)在做起”的活動開展情況進(jìn)行檢查，確保學(xué)校節(jié)水教育活動落到實處。

xx實驗中學(xué)

2019年5月17日

節(jié)約用水活動方案【篇3】

實驗學(xué)校節(jié)水綜合實踐方案提要：本次實踐活動讓學(xué)生通過查閱資料、上網(wǎng)、動手實踐等多種途徑對水資源問題進(jìn)行**,使學(xué)生獲取大量有關(guān)水資源信息，引起對世界水危機這一事實的重視

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實驗學(xué)校節(jié)水綜合實踐方案

一、活動背景

水是人類生存和發(fā)展的重要資源之一。它是一種不可或缺、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，因此節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的責(zé)任。

為了加強同學(xué)們對水資源的認(rèn)識，增強保護水資源的責(zé)任感、使命感，我們班全體同學(xué)決定開展“節(jié)約用水，我們在行動”的綜合實踐活動。讓同學(xué)們在調(diào)查、討論的過程中知道生活中水的污染、水浪費是多么嚴(yán)重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性

二、活動目的

1通過調(diào)查，了解生活用水和學(xué)校用水情況，掌握水費的計算方法。

2通過收集資料、觀察討論、小組合作等活動，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、調(diào)查能力和信息處理能力。

3、了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學(xué)們強烈的社會責(zé)任感和保護水資源意識。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，并能說服他人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識。

4、、教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，研究設(shè)計節(jié)水方案，激發(fā)學(xué)生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)知識的**興趣。

5培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，讓學(xué)生感到生活中處處都有數(shù)學(xué)。

三、活動地點、對象、形式

1環(huán)境：校園、家庭、周邊社區(qū)

2參加人員：師生、家長、街道居民

三。形式：第一階段：引導(dǎo)學(xué)生就用水問題進(jìn)行交流和討論，激發(fā)**的興趣。

第二階段：學(xué)生自編小組，每組選出組長，調(diào)查家庭用水情況并作記錄。第三階段：

課堂交流、問題**、成果展示、發(fā)展研究。

4、 活動方式：訪談、網(wǎng)絡(luò)、社會調(diào)查、社會實踐

五、成果形式：節(jié)水的宣傳畫、板報。

六、活動過程

動員、準(zhǔn)備階段

1老師講解了這次活動的目的和意義，并介紹了中國水資源的分布和污染情況。

2.在報紙，雜志或互聯(lián)網(wǎng)上收集有關(guān)缺水和水污染的相關(guān)信息。

3、**節(jié)約用水的公益廣告。

時間安排：九月份

實施、交流階段

一：收集調(diào)查

活動流程：

1在網(wǎng)上調(diào)查和查詢信息，了解水對人類的重要性和水資源危機的情況。

2、設(shè)計了兩份調(diào)查表，一份是“關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查?！绷硪环菔恰凹彝ビ盟闆r調(diào)查?！闭{(diào)查表如下：

關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查。

調(diào)查時間：年月日

調(diào)查人：

（1） 調(diào)查你家附近水源的污染及其原因

（2）水污染情況原因分析

12你對如何防治水污染有什么好的建議嗎？

家庭中用水情況調(diào)查

調(diào)查方式

調(diào)查內(nèi)容

總查詢、計算：媽媽一天做飯、洗衣服大約用水量(

）千克水

一個月全家用水量約（

）千克，交水費（

)袁在你身邊浪費水嗎？請結(jié)合實際生活提出幾點節(jié)水措施

議。1、2、時間安排：十月份

二、設(shè)計方案

活動流程：

1、通過調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料等途徑，了解有關(guān)節(jié)約用水的方案。

2從他們身邊的生活出發(fā)，研究設(shè)計節(jié)水方案。

時間安排：十一月份

三、宣傳行動

活動流程：

1首先，要求每個學(xué)生做好宣傳工作，向家庭、鄰居和親屬宣傳保護水資源和水資源

節(jié)約用水的重要性。讓人們了解節(jié)水的方法和措施；

2設(shè)計節(jié)水節(jié)水口號，呼吁人們節(jié)約用水，拒絕水污染，保護水資源；

時間安排：十二月份

（三）總結(jié)、拓展階段

活動流程：

1、圍繞主題，出一次黑板報、人人動手編寫一份《愛護水資源》的手抄報、節(jié)水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果。

2、評選“節(jié)約用水”小標(biāo)兵。

三。號召全體學(xué)生節(jié)約用水，珍惜寶貴的水資源。

4寫出這次綜合實踐活動的總結(jié)。

時間安排：三月份——四月份

《節(jié)約用水》綜合實踐活動總結(jié)

本次實踐活動讓學(xué)生通過查閱資料、上網(wǎng)、動手實踐等多種途徑對水資源問題進(jìn)行**,使學(xué)生獲取大量有關(guān)水資源信息，引起對世界水危機這一事實的重視,使學(xué)生從內(nèi)心深處感受到要節(jié)約用水,保護水資源。在實踐活動中學(xué)生不斷進(jìn)行合作交流，而合作意識和能力是現(xiàn)代人應(yīng)具備的素質(zhì)，小組合作學(xué)習(xí)是綜合實踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學(xué)生的特長，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。通過合作與溝通，我們可以學(xué)會傾聽別人的意見，表達(dá)自己的意見，分享共同的成果。

在綜合實踐活動中，學(xué)生們學(xué)到了很多在書本、校園中學(xué)不到的知識和能力：學(xué)會了怎樣同陌生人說話，提高了綜合實踐能力，培養(yǎng)了合作精神，學(xué)會了調(diào)查、匯報、交流的能力，提高了觀察、分析的能力,并能有一定的創(chuàng)新精神。通過一系列活動，它也引起了有關(guān)部門（例如村委會）的注意，并采取了相應(yīng)的措施。

節(jié)約用水活動方案【篇4】

一、活動背景

“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是第二十二屆“世界水日”的主題活動速寫，也是時代的呼喚。隨著人口的增加，缺水的形勢越來越明顯。水是生命之源，人類的生存和發(fā)展離不開水。

近年來，以水資源短缺、水污染嚴(yán)重、旱澇災(zāi)害為特征的水危機已成為制約我國可持續(xù)發(fā)展的重要因素。保護水資源是每個人的責(zé)任。作為小學(xué)生，我們也應(yīng)該為建設(shè)節(jié)水型社會做出貢獻(xiàn)。

二、活動方案

1主題：珍惜水，熱愛水，節(jié)約用水，從我做起

2、活動目標(biāo)：

（1）知道“水資源的珍貴”，要從小處著手自覺節(jié)約水資源。

（2） 感受可利用水資源的稀缺性和珍貴性，產(chǎn)生關(guān)心周邊水資源的環(huán)境意識。

（3） 讓學(xué)生對浪費水現(xiàn)象產(chǎn)生強烈不滿，懂得節(jié)約用水，保護水資源。

3、活動形式

調(diào)查采訪小組合作，交流意見，深刻反思

4、活動安排（四個階段）

（1）活動準(zhǔn)備階段。

（2）調(diào)查研究階段。

（3）匯報交流階段。

（4）宣傳展示階段。

三、實施過程

【活動準(zhǔn)備】

（1）課題的確定

在我們的日常生活中，一旦我們打開水龍頭，水就會源源不斷地流出，我們可能根本不會感到缺水的煩惱。但是事實上，我們賴以生存的水，正日益短缺。目前，全世界有超過10億人得不到清潔用水，每年有310萬人因飲用不潔水而患病。

而目前，在我們小學(xué)生身上，沒有強烈的愛水、惜水意識，因而開展以《惜水、愛水、節(jié)水，從我做起》的主題活動。

（2）分組制定計劃

a、學(xué)生個人收集關(guān)于“節(jié)水“的資料，并結(jié)合平時觀察到的人們“用水”情況撰寫體會日記，在這一過程中體會到活動的意義和價值。

b、 學(xué)生志愿者組成4人小組，確定組長，合理分工，每組確定小組名稱。

c、 小組成員討論確定調(diào)查和收集有關(guān)資料時應(yīng)注意的事項。（比如調(diào)查對象、調(diào)查地點等）

【活動過程】

（1） 了解“節(jié)水”

在班級里建立“節(jié)水大家談”專題，由學(xué)生收集、展示觀察情況，以及發(fā)表個人看法，形成一個關(guān)注“節(jié)水”的氛圍

（2） 多方調(diào)查，搜集信息

a、 個人調(diào)查

組長安排隊員調(diào)查自己的水價、月用水量和水龍頭數(shù)量，并將調(diào)查結(jié)果記錄在下表中。

b、 小組合作（完成調(diào)查表）

（3）匯報展示

據(jù)測算，一個沒擰緊的水龍頭，一小時就會漏掉180克水，一個月會漏掉4320克水，一年會漏掉129600克水。我們不能小看這一滴水，一滴滴的積累可以匯成一條小河。

a、 小組報告調(diào)查結(jié)果（調(diào)查結(jié)論、個人建議等）

b、 特別討論：水是“取之不盡，用之不竭”的嗎？說說你的“節(jié)水”金點子

c、 小組互評，評選“最佳表現(xiàn)小組”、“最有默契小組”等等。

雖然地球大部分地區(qū)被水覆蓋，但其中96.5%是人類無法使用的咸水，只剩下3.5%的淡水。

這3.5%的淡水又多少可供人類使用？答案是很少很少的一部分。

相信經(jīng)過今天的活動，我們對水有了不同的認(rèn)識。讓我們從小處做起，珍惜、愛護、節(jié)約用水。

節(jié)約用水活動方案【篇5】

5月10日-16日是全國城市節(jié)約用水宣傳周，活動主題是“建設(shè)海綿城市，促進(jìn)生態(tài)文明”。根據(jù)縣教育局中心校有關(guān)文件精神，為進(jìn)一步增強廣大師生的節(jié)水和節(jié)能意識，引導(dǎo)師生自覺參與到資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)中來，促進(jìn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展,歡口鎮(zhèn)沙莊小學(xué)將于5月11日到16日開展“節(jié)約水資源,保障水安全”“全國城市節(jié)約用水”宣傳教育活動，特制定實施方案。

一、明確活動宗旨

活動旨增強師生的憂患意識和節(jié)水節(jié)能意識，建立節(jié)水節(jié)能的長效機制，推廣使用節(jié)水節(jié)能型器具，提高資源的利用效率和效益。使學(xué)生了解并掌握節(jié)水節(jié)能以及環(huán)保等方面的知識，倡導(dǎo)節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食的文明消費方式，以學(xué)校節(jié)水節(jié)能創(chuàng)建，輻射家庭及社會，共同推進(jìn)水生態(tài)文明城市創(chuàng)建活動，帶動全社會節(jié)水節(jié)能，樹立自覺節(jié)水節(jié)能的社會風(fēng)尚。

二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校要加強組織宣傳活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立以牛興雨校長為組長，中層干部和班主任為組員的節(jié)約用水學(xué)校宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體方案，確保宣傳教育活動有計劃、按步驟順利進(jìn)行。

三、大力宣傳，營造創(chuàng)建氛圍。

營造濃厚的宣傳氣氛。利用晨會進(jìn)行“節(jié)約水資源，保障水安全，珍愛生命之水”的講話，用橫幅展出“節(jié)約用水，從我做起”的口號。水龍頭上貼著學(xué)生自己寫的節(jié)水標(biāo)語。

四、組織開展豐富的宣教活動

1、利用“宣傳欄”小記者看社會欄目，在“全國城市節(jié)約用水宣傳周”來臨之際，以珍惜水資源為話題，號召全社會，節(jié)約用水、保護水資源。

2、各班組織開展以“珍惜資源，節(jié)約用水”為主題的班隊會活動。學(xué)生們通過收集水資源短缺和污染廢物的情況，認(rèn)識到節(jié)約用水的重要性。

3、開展“小手拉大手”活動。發(fā)放節(jié)約用水倡議書，號召全體師生把節(jié)水行動帶到家，營造人人帶家庭，家庭帶社會的氛圍，讓全社會都行動起來，共同來保護這生命之水。

4、開展“節(jié)約水資源,保障水安全”主題有獎?wù)魑暮脱葜v活動。

5、是針對校園常見的浪費水資源現(xiàn)象，各班進(jìn)行調(diào)查走訪，宣傳我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識，培養(yǎng)學(xué)生珍惜水、節(jié)約水、保護水的意識，呼吁大家從小事做起，珍惜每一滴水，將正能量灑滿校園。努力營造節(jié)約用水的良好氛圍。

水是生命之源，地球上可直接利用的淡水資源是很有限的，此項活動的開展必將為提高師生的節(jié)約用水意識，為社會的和諧、可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

歡口鎮(zhèn)沙莊小學(xué)

2015.5.8

節(jié)約用水活動方案【篇6】

一活動背景

俗話說“一年之計在于春”在這春暖花開的季節(jié)里，新的計劃、新的目標(biāo)也踏上了出發(fā)的行程。為了提倡“珍愛每一滴水”保護我們共同的資源，同時加強學(xué)生間交流與溝通，增強廣大師生節(jié)水意識,愛心救助協(xié)會特舉辦此次活動。

二活動主旨

水是一切生命賴以生存、社會經(jīng)濟發(fā)展不可缺少不可替代的重要資源，本次活動在于增強廣大青年學(xué)生的節(jié)水意識，倡導(dǎo)節(jié)約每一滴水。

三活動目的

要增強師生節(jié)水意識，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識交流，建設(shè)環(huán)保節(jié)約型校園。

四活動主辦單位

信陽師范大學(xué)華銳學(xué)院愛心救援協(xié)會

五活動時間

20xx年4月13日

六活動內(nèi)容安排

選擇有新意的標(biāo)語，將所選的標(biāo)語制成標(biāo)貼，貼于各個寢室樓內(nèi)及校園內(nèi)易見地點。

七活動后期安排

1把這次活動的經(jīng)驗和成果寫成新聞稿進(jìn)行宣傳

2總結(jié)本次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后更好地開展活動奠定基礎(chǔ)。

愛心救助協(xié)會

節(jié)約用水活動方案【篇7】

教學(xué)目標(biāo)：

1認(rèn)識水的重要作用，認(rèn)識到在我們的日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中離不開水。人人都要節(jié)約水。

2能夠從身邊的小事做起，自覺節(jié)約用水，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。

教學(xué)重點：了解水的功能，節(jié)約用水。

教學(xué)難點：因?qū)W生的家庭條件都較好，學(xué)生難體會“缺水”。

課前準(zhǔn)備：cai，答題紙，團隊標(biāo)志

教學(xué)過程：

（一）啟發(fā)談話，揭示課題

孩子們非常喜歡看電視。誰能告訴我們你最喜歡什么電視節(jié)目？《大風(fēng)車》的董浩叔叔知道咱們班有這么多喜歡他們的熱心觀眾。今天，特地在我們學(xué)校舉辦一期具有特色的《大風(fēng)車》節(jié)目，請我擔(dān)任主持人——花姐姐，同時邀請你們做特邀嘉賓，你們高興嗎？

認(rèn)識各隊（紅、黃、藍(lán)、綠），請隊長發(fā)隊標(biāo)志。唱《大風(fēng)車》主題歌。

我們談?wù)劰?jié)約用水吧。

（二）連珠炮

1、這是我們課前調(diào)查的反饋。一共有四個問題。請選派代表參加。在30秒內(nèi)要求至少五個答案。（答對了獎勵1個小動物）

你什么時候最需要水？

b、家里的哪些物品要用水？

c、水可以用來干什么？

2、計時回答。

3、根據(jù)答題情況獎小動物。

（三）輕松一刻

1、聽故事《我的媽媽》。想想：我的媽媽小氣嗎？為什么？cai

2、小組討論、反饋。

3、小結(jié)。并獎勵小動物。

4、算一算。

大象博士知道我們班的孩子數(shù)學(xué)很好。如果你想測試你的計算能力，你敢挑戰(zhàn)我們嗎？

讓我們一起來。（如果一天不擰緊水龍頭，將浪費100公斤水。如果班上所有的孩子都是這樣，那么全班會浪費多少水？十天呢？如果你用純水桶（一桶10公斤），你能裝多少桶？……

（四）****

1地球上沒有水，沒有水；水可以用來發(fā)電，電是不能用光的。你同意他的觀點嗎？

2、各隊發(fā)表自己的見解。

3、根據(jù)生答獎勵。

4大象博士也來參加討論，給我們帶來了很多信息。地球上水的分布和淡水的含量。2**在全國水利電視工作會議上講話。）

5烏鴉第二次喝水，但找不到水，流下了眼淚。請說說烏鴉為什么哭？（課件演示動畫）

（五）你說我說金點子。

1、由于人類對水的大量浪費與污染，地球上可食用的水越來越少，許多地方已經(jīng)出現(xiàn)了“烏鴉喝水”的情況，看到這里，你最想說什么

2、各隊說說節(jié)約水的方法。

（六）是對是錯。

1、看錄像，說說里面的小朋友有沒有節(jié)約水。商量后寫在答題卡上。

2、各隊講講理由。

（七）照鏡子實話實說。

1、夸身邊的好榜樣。

2、對照節(jié)約用水“小標(biāo)兵”記錄表，說說自己做得怎么樣。

保護水資源可以說服污染水源的人。

（八）延伸

1、一周后對照記錄表評選小標(biāo)兵。

2、《大風(fēng)車》主題歌中評出風(fēng)車王，并結(jié)束活動。

3、“節(jié)約用水的小標(biāo)兵”記錄表。

（1） 不要打開水龍頭玩，當(dāng)你看到水龍頭滴水時，把它擰緊。

（2）勸告別人不要浪費水。

節(jié)約用水活動方案【篇8】

在活動中，力求做到興趣與科學(xué)的統(tǒng)一，努力與各學(xué)科相結(jié)合，體現(xiàn)新課程改革理念。

活動目標(biāo)1知識目標(biāo)了解水的作用，地球上水資源的分布情況及浪費現(xiàn)象，增強節(jié)水的自覺性，培養(yǎng)熱愛大自然的感情。

2過程與方法通過多種活動方式，培養(yǎng)學(xué)生研究問題的能力，養(yǎng)成對自然負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生初步的探索能力。

三。情感態(tài)度和價值觀鼓勵學(xué)生積極參與節(jié)水節(jié)水活動。

適合三年級設(shè)計師、晉江磁灶梅里中心小學(xué)吳冬梅活動時間，本次活動分為三次。

活動過程中的第一個活動內(nèi)容，安排觀察任務(wù)，查閱資料。

2活動時間，11、8-11和15個活動步驟

一、布置觀察任務(wù)。

1水的作用是什么？2地球上有多少淡水？三。調(diào)查中國和我市的缺水情況。

4觀察我們周圍的水浪費現(xiàn)象嗎？見附表5。費水浪費現(xiàn)象分布見附表

二、確定研究活動的途徑。

1、分組討論你們準(zhǔn)備通過哪些途徑與方法來研究這些問題呢?2、教師指導(dǎo)研究活動的途徑1科學(xué)研究的方法很多，比如調(diào)查、采訪、查閱圖書、報刊或瀏覽相關(guān)的**，都可以找到對我們有幫助的資料。

2介紹相關(guān)的**中國水資源網(wǎng)中國水資源**

三、分組開展活動。

在第二次活動中，對活動內(nèi)容進(jìn)行了匯報和交流，確定了主題。

2活動時間，11、16-11和30個活動步驟

1、 第一次活動談收獲總結(jié)，交流收集到的相關(guān)**、文本、問卷等。

二、調(diào)查活動匯報。

1、關(guān)于水浪費的情況調(diào)查表2、關(guān)于尋找生活中的浪費水現(xiàn)象學(xué)生調(diào)查問卷3、關(guān)于我國、我市缺水狀況4、計算、分析、感受水的浪費情況、算一算一個滴水龍頭每小時浪費水毫升，一天浪費水毫升，也就是升，一年浪費水立方米。

、你家的每月用水量是立方米，一個水龍頭一年浪費的水夠你家用多久?、如果我們每人每天節(jié)約一滴水，那么學(xué)校568個學(xué)生，一天能節(jié)約水升，磁灶鎮(zhèn)水價每立方米元，學(xué)校每年可節(jié)約元水費。

補充1立方米水重一噸,1立方米=1000立方分米,1立方分米=1升、我國是13億人口大國，每人每天大約要用去5千克的水，全國人民每天要用去噸水?補充650萬噸水!也就是說，一個寬65米，深10米，長1000萬米的水庫盛裝的水。

這才是一天的飲用水量，那么，一年的飲用水量呢?更是一個巨大的數(shù)字啊!、如果我們每人每天節(jié)約1千克水，那全國每年可節(jié)約水。

補充133651億千克

三、活動小結(jié)1、依據(jù)這些數(shù)據(jù)，你還獲得什么信息?2、教師總結(jié)真是不看不算不知道，一看一算嚇一跳。

同學(xué)們，為了我們的地球母親，為了人類的生存，節(jié)約用水，每個人都有責(zé)任。

三。確定活動主題，節(jié)約用水。匯報交流第三次活動的內(nèi)容并提出建議。

2活動時間，12步和6步

一、活動匯報。

對前兩項活動進(jìn)行總結(jié)，指出活動已進(jìn)入總結(jié)階段。

二、展示其活動成果。

1提出為什么要節(jié)約用水？課件，**等。

3、宣傳，倡議活動你想用什么辦法來提醒更多的人都來節(jié)約用水呢?選擇你喜歡的方法。

、分發(fā)倡議書給全校同學(xué)及在座的老師發(fā)一個倡議節(jié)約用水從我做起，從現(xiàn)在做起。

附倡議書

三、實踐反思1、今后努力的方向在我們平時的學(xué)習(xí)生活中是否還有類似的問題?我們?nèi)绾螐男∈虑樯峡吹焦?jié)水的重要性，自己在今后如何努力改變一些習(xí)以為常的不良習(xí)慣?2、談收獲通過這次綜合實踐活動的開展，你們有哪些收獲和體會?

節(jié)約用水活動方案【篇9】

20____年3月22日是第____屆“世界水日”，3月22日至3月28日是第____屆“中國水周”，聯(lián)合國確定20____年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。水利部確定我國紀(jì)念20____年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”。為了切實做好“世界水日”“中國水周”集中宣傳工作，現(xiàn)提出省水利廳主要宣傳活動方案如下：

一、印發(fā)20____年全省水利系統(tǒng)開展紀(jì)念“世界水日”、“中國水周”宣傳活動的通知，通報活動主題，并對集中開展宣傳活動作出部署(由政法處負(fù)責(zé))。

二、在《新華日報》開辟紀(jì)念“世界水日”專版，以圖文并茂的形式，宣傳全省及各地開展節(jié)約水資源、保障水安全及法治水利創(chuàng)建工作的內(nèi)容，以增強“節(jié)約水資源，保障水安全”和全民水法治意識(組稿工作由信息中心承辦，政法處、水資源處共同完成。專版費用約10萬元由專項宣傳經(jīng)費列支)。

三、撰寫“世界水日”“中國水周”宣傳通稿，在江蘇主流媒體組織開展宣傳報道。(政法處、水資源處組織撰寫“世界水日”宣傳報道通稿，信息中心負(fù)責(zé)聯(lián)系主流媒體報道)。

四、與江蘇衛(wèi)視聯(lián)合制作“節(jié)約水資源，保障水安全”公益廣告，并在水周期間播放。(政法處、水資源處、信息中心負(fù)責(zé))。

五、在南京交通廣播電臺星星點點欄目做一期“世界水日”專題節(jié)目(組稿工作由信息中心承辦，政法處、水資源處協(xié)助)。

六、在中國江蘇門戶網(wǎng)站上開展紀(jì)念“世界水日”“中國水周”的在線訪談活動，請廳領(lǐng)導(dǎo)和政法處及相關(guān)處室負(fù)責(zé)人現(xiàn)場回答網(wǎng)友的問題(辦公室負(fù)責(zé)與中國江蘇網(wǎng)站協(xié)調(diào)事宜，政法處和相關(guān)處室負(fù)責(zé)相關(guān)訪談工作)。

七、在江蘇水利網(wǎng)開設(shè)“世界水日”專欄，圍繞“世界水日”“中國水周”的宣傳主題，進(jìn)行集中宣傳和展示，報道各地活動的開展情況(由辦公室和政法處共同負(fù)責(zé))。

八、與省委宣傳部、省教育廳、省交通廳等相關(guān)部門聯(lián)系，力爭在全社會開展廣泛的宣傳活動。(水資源處、信息中心負(fù)責(zé))。

九、利用江蘇水利網(wǎng)開展有獎知識競答活動。(水資源處、信息中心負(fù)責(zé))。

十、組織各地收看水利部制作的法制宣傳欄目劇《人水法》普法宣傳片集萃，組織廳機關(guān)全體公務(wù)員在廳水務(wù)樓14樓收看該劇(由政法處負(fù)責(zé))。

十一、組織廳機關(guān)公務(wù)員圍繞主題開展普法知識答題活動;答題內(nèi)容為：依法行政基礎(chǔ)知識和法治水利創(chuàng)建有關(guān)內(nèi)容(由政法處負(fù)責(zé))。

十二、翻印、發(fā)放、張貼水利部“世界水日”主題宣傳畫，印刷宣傳資料，發(fā)布宣傳口號，在廳行政審批中心大屏上滾動播放宣傳內(nèi)容(由政法處負(fù)責(zé))。

節(jié)約用水活動方案【篇10】

節(jié)約用水活動方案

小協(xié)鎮(zhèn)中心小學(xué)“節(jié)約用水” 活動計劃

一、選題背景

經(jīng)濟頻道推出的“全民節(jié)約，共同行動”大型主題宣傳活動，獲得了廣泛的共識。建設(shè)節(jié)約型社會，每一個公民都有義不容辭的責(zé)任，要從我做起，從自家做起，從點滴做起。普及節(jié)能知識，推廣節(jié)能技術(shù)，曝光嚴(yán)重的浪費現(xiàn)象，在全社會形成節(jié)約光榮、浪費可恥的社會風(fēng)尚，把節(jié)約變成每一個人的自覺行動。使建設(shè)節(jié)約型社會的宣傳推向新的高潮?？梢姽?jié)約將成為我們這個社會一個重要的主題。在這樣的背景下，小學(xué)生作為祖國的未來，我們要抓住這樣的鍥機，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約的意識，養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。當(dāng)然隨著教育理論的發(fā)展我們知道學(xué)生意識的培養(yǎng)，習(xí)慣的養(yǎng)成，不能再用宣傳、灌輸?shù)姆绞?。而必須要發(fā)揮學(xué)生的主體意識，讓他們主動參與到節(jié)約的活動中來，讓他們作為研究節(jié)約的主體，認(rèn)識節(jié)約必要性，探究節(jié)約的科學(xué)方法。必會起到事半功倍的效果。同時利用小學(xué)生這個群體的特殊性的優(yōu)勢，讓小學(xué)生作為的宣傳的主體，向社會宣傳，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的社會活動能力，同時也能使節(jié)約的意識更深入人心。 “節(jié)約用水”比較貼近學(xué)生的生活，而且在人們生活中確確實實得普遍存在一些水資源浪費的事情。所以我選擇這個點作為突破口，和學(xué)生一起去研究節(jié)水、宣傳節(jié)水。

二、活動內(nèi)容和目的

1．通過查閱資料的方法，了解當(dāng)前全球、全國、全市的水資源情況；全面感知一些缺水地區(qū)人們的生活狀況。

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節(jié)約用水活動方案

2．通過實踐活動、社會調(diào)查等形式了解人們生活用水量的一般數(shù)據(jù)和科學(xué)節(jié)約用水量的數(shù)據(jù)，讓大家感知節(jié)約用水的空間。

3．尋找生活中浪費水資源的案例，研究這些案例，并用錄像、文字、圖畫、動畫等形式記錄這些案例并附上反面的節(jié)約用水的案例，形成一定的宣傳資料。

4．引導(dǎo)學(xué)生探究一些節(jié)約用水的科學(xué)的方法。 5．宣傳：

（1）小組向全校學(xué)生宣傳：利用小組搜集的節(jié)約用水的資料、錄像、圖畫的素材通過一定形式通過向全校學(xué)生宣傳節(jié)約用水。并組織全校學(xué)生通過作文、漫畫、節(jié)水金點子等形式參與到這個活動中來。（這樣的活動擺脫教師向?qū)W生宣傳的模式，而用伙伴向活動宣傳的模式相信更利于學(xué)生接受。）

（2）全校學(xué)生向家庭宣傳：小組把宣傳資料分發(fā)給全體學(xué)生，讓學(xué)生把資料帶回家向家庭宣傳節(jié)約用水。并通過于父母簽訂“節(jié)水承諾書”、“做家庭節(jié)水監(jiān)督員”等形式，讓學(xué)生以主人公的形式促進(jìn)家庭節(jié)約用水。

（3）學(xué)校和小組向社會宣傳：通過小組活動得來的素材做成傳單，讓小學(xué)生以發(fā)傳單、海報的形式向社會宣傳。以小學(xué)生的特殊身份去做這樣的公益活動，效果一定會更深入人心。

6．在一定程度上提高學(xué)生、村民的節(jié)水意識，養(yǎng)成一定的節(jié)水習(xí)慣。

三、研究步驟：

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節(jié)約用水活動方案

時間：兩年4個學(xué)期。 第一學(xué)期：

收集文字材料，讓小組成員清醒地認(rèn)識理解節(jié)約用水的必要性和宣傳節(jié)約用水能產(chǎn)生的效果。

文字材料、例舉生活中浪費水資源的現(xiàn)象，形成一系列典型的案例。

第二學(xué)期：

研究節(jié)約用水的方法，把浪費用水的案例拍成錄像，做成動畫、表達(dá)成文字，創(chuàng)作成繪畫。并附上對比的案例。

初步設(shè)計宣傳的方法和方式。有小組成員向班級宣傳。 第三學(xué)期：

全校宣傳，小組利用自己研究的材料向全校師生宣傳，同時全校的學(xué)生不能作為首宣傳的客體，同時通過作文比賽、漫畫比賽等讓大部分學(xué)生參與。

然后通過全校學(xué)生讓學(xué)校的學(xué)生向他們的家庭宣傳，先讓學(xué)生把宣傳資料帶回家庭，再可以契約合同的形式，讓小學(xué)生與爸媽、爺爺奶奶簽合同。

第四學(xué)期：

擴大宣傳，向社會宣傳?？梢酝ㄟ^小學(xué)發(fā)海報，傳單等形式。小學(xué)生在宣傳方面有特有的優(yōu)勢，相信小學(xué)生的海報一定讓人深入人心，起到事半功倍的效果。

比如在三路公交的車站上發(fā)傳單。

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節(jié)約用水活動方案

（具體的活動內(nèi)容與學(xué)生一起討論決定。） 四、活動形式： 周六興趣小組 四年級1-3班每班4人 五年級1-3班每班4人

分成6小組，每組2名四年級學(xué)生和2名五年級學(xué)生組合。

小協(xié)鎮(zhèn)中心小學(xué) 2012年9月

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節(jié)約用水活動方案【篇11】

聯(lián)合中心小學(xué)六（1）班

【活動目標(biāo)】

1、在親自參與測量、收集整理數(shù)據(jù)、計算水龍頭的滴水速度的過程中，讓學(xué)生充分經(jīng)歷、感受綜合運用所學(xué)習(xí)的知識、技能和思想方法解決問題的成功體驗，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力。

2通過小組合作活動，學(xué)生可以學(xué)會與他人合作，在相互交流的過程中互相交流，共同進(jìn)步。

3、讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會“水的珍貴”，確立“愛護水資源” “節(jié)約用水”的強烈意識，并落實于行動中。

【活動準(zhǔn)備】

1、學(xué)生個體收集關(guān)于“節(jié)水”的資料，并結(jié)合平時觀察到的人們“用水”的情況撰寫體會日記，在這一過程中初步體會本次活動的意義與價值。

2學(xué)生自愿組成4人小組，確定組長，合理分工。

3、教師與學(xué)生一起討論確定調(diào)查、搜集有關(guān)信息時應(yīng)注意的事項，學(xué)生準(zhǔn)備一些測量工具（手表、計算器、量筒、水桶或其它容器）。

4教師應(yīng)準(zhǔn)備相關(guān)統(tǒng)計資料，以便在活動期間記錄統(tǒng)計資料。

【活動過程】

（第一課時完成）

一、網(wǎng)上交流，了解“節(jié)水”。

在學(xué)校**上建立“節(jié)水大家談”專題，由學(xué)生把收集到的有關(guān)“節(jié)水”的資料提供到本欄目中，并鼓勵學(xué)生結(jié)合平時實際生活中觀察到的用水情況在網(wǎng)上發(fā)表自己的看法，形成一個關(guān)注“節(jié)水”的氛圍。（注：新浪網(wǎng)上有比較多的適合學(xué)生閱讀的節(jié)水**等資料）

二、多方調(diào)查，搜集信息。

組長安排組員調(diào)查水價、本單位、學(xué)?；蚱渌鼏挝幻吭掠盟考八堫^數(shù)量，并將調(diào)查結(jié)果記錄在下表中。

【注：可能學(xué)生會在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，水價較以前漲了不少，這是什么原因呢？此疑問可作為**的一個資源?！?/p>

（第二課時）

一、動手測量，計算推測。

（一）在個人觀察的基礎(chǔ)上，小組交流“日常生活中浪費水資源的現(xiàn)象”，選擇身邊的浪費水資源的現(xiàn)象進(jìn)行測量，如常流水的水龍頭的流水速度，漏水的水龍頭的滴水速度等。

1討論了測量方法，設(shè)計了測量方案。

思考以下問題：如何計算水龍頭的運行（或滴水）速度？需要哪些測量工具？

需要測量哪些數(shù)據(jù)？應(yīng)選擇哪些合適的度量單位？（教師引導(dǎo)學(xué)生：

可以用容積單位，也可以用重量單位，或者先稱出1升水的重量，待會兒測量時，就可以先以容積單位為計量單位記錄，再換算成重量）實際測量會有誤差怎么辦？實驗后的水怎么處理？

2、各小組按自選的測量項目，到達(dá)測量地點，分工合作，為了使測量數(shù)據(jù)比較可靠，至少測三次，然后取平均值。

【注：為了計算方便，教師可作適當(dāng)引導(dǎo)，如果是測水龍頭的流水速度，可以利用一個規(guī)則的水桶，測量時，首先最大限度地打開水龍頭的開關(guān)，待水流平衡以后，將水桶移至下面，停止計時時，讀出歷時，算出水的體積，所測得的流量值是容積除以歷時。如果是水龍頭的滴水速度，可以用量筒測量。

]記錄下表并完成折線圖。

滴水速度=

滴水量（ ）

時間（ ）

（2） 根據(jù)實測數(shù)據(jù)，解決了一些實際問題。體會平時不知不覺中浪費的水有多少，有多可惜。

小組利用計算器計算。① 根據(jù)團隊計算出的水（滴水）速度，一個滴水的水龍頭一天會浪費多少水？一個持續(xù)運轉(zhuǎn)的水龍頭一天要浪費多少水？

② 照這個速度，如果你家所有的水龍頭都滴水，一個月內(nèi)會浪費多少水？又會浪費多少錢？我們學(xué)校的每一個水龍頭都以這種速度滴水。一年浪費了多少水？

學(xué)校要多支付多少水費？③ 如果每個人每天浪費一滴水，我們班每天浪費多少水？全國每天要浪費多少水？

【注：教師在這里可為學(xué)生提供一份缺水地區(qū)人們用水情況的資料，并告訴他們，當(dāng)你的水龍頭沒有擰緊，一個晚上流失的水則相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個村莊的居民日飲用水總量！你每次沖水所用的水量相當(dāng)于發(fā)展中國家的人均每日用水量；夏天洗個冷水澡，用的水相當(dāng)于缺水國家?guī)资畟€人每天的用水量；這并非聳人聽聞，而是聯(lián)合國有關(guān)機構(gòu)多年調(diào)查得結(jié)果。

地球淡水已嚴(yán)重短缺！】

請你估計一下，剛才算出的浪費的水可供他們用多長時間？

2、 再次交流，評估經(jīng)驗，提升理解。

1、全班交流小組活動后的收獲。特別討論：水是“取之不盡，用之不完”的嗎？

【教師可為學(xué)生提供一些“關(guān)于我國是一個水資源缺乏的國家”及“目前我國采取的一些節(jié)水措施”等材料】

2小組互評，主要從活動質(zhì)量、收獲等方面進(jìn)行評價，對教師進(jìn)行激勵性評價。

（第三課時）

系列活動，人人“節(jié)水”。

學(xué)生可以選擇參加實踐活動，并隨時在網(wǎng)上展示自己的成績。

1、“節(jié)水”金點子征集活動。注意觀察生活中哪些地方浪費了水資源，以及可以采取什么措施來改變它。如：

日用電器設(shè)計不合理造成的水浪費、水污染造成的水浪費、不科學(xué)用水造成的水浪費等。

節(jié)約用水活動方案【篇12】

一、指導(dǎo)思想

以黨的“__大”精神為指導(dǎo)，通過形式多樣的節(jié)水宣傳活動，大力宣傳節(jié)水型社會建設(shè)重大意義，宣傳節(jié)水管理先進(jìn)經(jīng)驗，展示節(jié)水科技成果，為提高全民節(jié)水意識，全面推進(jìn)節(jié)水型社會示范點建設(shè)營造良好的節(jié)水氛圍。

二、宣傳主題

像珍惜生命一樣珍惜水

三、宣傳周時間

__月__日-__月__日

四、活動內(nèi)容：

1、20__年__“全國城市節(jié)約用水宣傳周”開幕式暨_(dá)_區(qū)建設(shè)全國節(jié)水型社會試點啟動儀式

時間：__月__日上午9：00-11：00

地點：__城區(qū)橋梓灣廣場

出席對象：擬邀請市政府分管領(lǐng)導(dǎo)；市文明辦、市發(fā)改委、市建委、市經(jīng)委、市水務(wù)局、__區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)參加

（1）首批節(jié)水型小區(qū)、校區(qū)、工業(yè)園區(qū)命名儀式

（2）__區(qū)創(chuàng)建節(jié)水型社會啟動儀式

（3）__自來水公司、供水處便民設(shè)攤服務(wù)

2、科技節(jié)水，打造綠色園區(qū)

創(chuàng)建節(jié)水型工業(yè)園區(qū)成果展示會

時間：__月__日下午13：30-15：30

地點：__化學(xué)工業(yè)區(qū)

出席對象：市經(jīng)委、市水務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)、本市41家工業(yè)園區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)

（1）節(jié)水型工業(yè)園區(qū)創(chuàng)建工作總結(jié)及經(jīng)驗交流

（2）化工區(qū)節(jié)水型工業(yè)園區(qū)掛牌儀式

（3）參觀化學(xué)工業(yè)區(qū)污水處理回用濕地項目

3、你我節(jié)水，共建綠色校園

創(chuàng)建節(jié)水型校區(qū)現(xiàn)場交流會

時間：__月__日上午9：00-11：00

地點：__大學(xué)延長路校區(qū)

出席對象：市教委、市水務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)，各高校分管校長，各區(qū)縣教育局領(lǐng)導(dǎo)

（1）節(jié)水型校區(qū)建設(shè)工作總結(jié)及經(jīng)驗交流

（2）首批節(jié)水型校區(qū)、節(jié)水型示范校區(qū)授獎儀式

（3）參觀__大學(xué)節(jié)水項目

（4）參觀__外國語大學(xué)“心有千千節(jié)”漫畫作品展

4、綠色生活，從節(jié)約每一滴水開始？d？d創(chuàng)建節(jié)水型小區(qū)現(xiàn)場推進(jìn)會

時間：__月__日上午9：30—11：30

地點：水務(wù)大廈多功能廳（__路389號）

節(jié)約用水活動方案【篇13】

1、通過我們的宣傳，讓全校同學(xué)了解到節(jié)水的重要性，樹立節(jié)約用水的觀念和意識。

2、讓同學(xué)們了解更多關(guān)于節(jié)水的知識。

3、通過為期一周的宣傳和倡導(dǎo)，使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，形成節(jié)約用水的良好校園風(fēng)氣。

珍惜資源，節(jié)約水電。

10月26日-11月2日。

教學(xué)樓及宿舍樓。

全體大一新生。

2、圖書館與教學(xué)區(qū)內(nèi)衛(wèi)生間的水壓過高，在擰開水龍頭時水流得很快，浪費了不少水。向相關(guān)部門建議將其中的水壓降低一些，減少洗手時水的浪費。

3、一水多用：建議每個宿舍購買一只水桶，將平時放出來的冷水（如洗臉?biāo)龋┘性谒袄?，沖洗地板或衛(wèi)生間時即可隨時使用。

4、組織每班宣傳委員出一次關(guān)于節(jié)約水電知識的板報。

5、在宿舍樓前的宣傳欄上介紹有關(guān)節(jié)約用水的小知識。

6、在各教學(xué)樓、學(xué)生公寓的衛(wèi)生間、茶爐房及校內(nèi)其他公共用水處設(shè)置節(jié)水標(biāo)志。

7、建議各班班委組織各班進(jìn)行一次關(guān)于勤儉節(jié)約的主題班會，增強同學(xué)們的節(jié)約意識。

8、針對學(xué)校公共機房的問題：有些同學(xué)離開后電腦繼續(xù)開著，嚴(yán)重浪費了電，建議機房管理員將電腦設(shè)置自動關(guān)機，以節(jié)約用電。

9、堅持以夠用為原則，以節(jié)約為準(zhǔn)繩，人員離開房間時，要關(guān)閉房間內(nèi)的所有用電設(shè)備。

10、在同學(xué)們征集相關(guān)節(jié)約水電的文章、圖畫，將優(yōu)秀作品展出，進(jìn)一步增強節(jié)約水電的感官認(rèn)識。

12、養(yǎng)成隨手關(guān)燈，隨手關(guān)機，隨手關(guān)水龍頭的好習(xí)慣，人員少，少開電器；光線足，不開燈的習(xí)慣。

節(jié)約用水活動方案【篇14】

時間：2015年11月2日

活動地點：教學(xué)區(qū)通廣場

活動負(fù)責(zé)人：瀘西一中周瑋峰

主題：“水，人之源”。水是人類缺一不可的資源。有人曾說過“水是人類生命的所在”。作為新一

一代學(xué)子，我們應(yīng)該認(rèn)識到水對我們的重要性，所以節(jié)約用水應(yīng)該從我們做起！這項活動號召全體師生節(jié)約用水。

活動安排：1。與縣水利局取得聯(lián)系，提供活動的宣傳橫幅、海報和書面宣傳材料。

2.向?qū)W校申請活動場地。

三。向團委申請辦理活動審批手續(xù)，借用活動所需帽子。

4向教務(wù)處申請活動所需桌椅。

5教學(xué)辦公室應(yīng)購買活動所需的簽名桌布和彩筆。

6活動于11月2日11:30正式開始。前來觀摩本次活動的師生能夠?qū)Ρ敬位顒釉u價指導(dǎo)，并在簽名臺布上簽名，達(dá)成“共同節(jié)約用水”的共識。

7.在下午的12：10進(jìn)行節(jié)約用水的宣誓活動。

8簽字和宣誓儀式于16:00結(jié)束。

9做好活動后續(xù)工作，及時歸還借來物品。

1011月3日活動總結(jié)會。

節(jié)約用水活動方案【篇15】

一活動背景

水是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。發(fā)展已成為人類永恒的主題，而水資源在人類的發(fā)展中占據(jù)著主導(dǎo)地位。隨著社會和經(jīng)濟的迅速發(fā)展，水資源的匱乏問題日益嚴(yán)重，所構(gòu)成的水危機已成為我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的制約因素。水資源浪費是目前所有學(xué)校都存在的一個非常嚴(yán)重的問題。許多學(xué)校也不是不重視這個問題，只是一直沒有很好的辦法解決。學(xué)校里雖然想盡一切辦法來節(jié)約用水但收效甚微。針對這一現(xiàn)象，我們結(jié)合本校實際情況準(zhǔn)備開展“節(jié)約用水”活動，進(jìn)一步增強學(xué)生的環(huán)境保護意識、節(jié)水意識，并舉行小手拉大手，讓“節(jié)水”通過孩子帶進(jìn)每家每戶。

二、活動時間及地點

20XX年11月27日下午14：00~16：00在學(xué)校內(nèi)開展

三、活動對象

全校師生及家長、本區(qū)部分黨校代表

四、活動目的

1、對全校師生進(jìn)行“節(jié)水”宣傳活動，增強節(jié)水意識。

2、從我校為示范，向全區(qū)進(jìn)行宣傳，在全區(qū)起好“節(jié)水”示范作用。

節(jié)水意識。

五、活動的內(nèi)容及過程

（一）活動前期的準(zhǔn)備工作

為了使本活動進(jìn)行得豐富多彩，達(dá)到預(yù)期效果，學(xué)校進(jìn)行了周詳?shù)臏?zhǔn)備工作。

1、按活動計劃做好各方面準(zhǔn)備活動

2、積極爭取各方面支持，使活動順利完成

（二）活動內(nèi)容及過程

1、進(jìn)行“節(jié)水”知識宣傳活動

A各班開展一次“節(jié)水用水”主題班會。以本班級為單位，使全校同學(xué)了解更多的“水資源”知識和增強學(xué)生的“節(jié)水”意識。

B、利用圖片資料、展版和黑板報等，廣泛宣傳“節(jié)水”知識，為了廣泛宣傳，營造濃烈的“節(jié)水”實踐活動氛圍，讓學(xué)生真正體會到水資源匱乏的嚴(yán)重性和節(jié)水的重要性，使學(xué)生、家長及來賓隨處可以了解到節(jié)水的知識，學(xué)校在每個可以利用的角落進(jìn)行了知識宣傳。如：在水池，有用水用具的地方粘貼懸掛大幅的`宣傳標(biāo)語，各班也通過展版、手抄報和黑板報來宣傳節(jié)水知識和重要型，使人無論走到哪里都能感受到節(jié)水用水從身邊做起從小事做起。

C、向家長發(fā)宣傳資料、家庭節(jié)約用水調(diào)查，使節(jié)水走到每家每戶。

D、向來賓介紹并推廣我校智能節(jié)水廁所沖水系統(tǒng)。

3、舉行節(jié)水知識活動

A、14：00~16：00以班級為單位開展“節(jié)水”主題 班會

B、以年級為單位，開展以“節(jié)水用水”為主題創(chuàng)新活動。暫定為：一、二年級觀看有關(guān)水的知識片，知道什么是水，并進(jìn)行節(jié)水繪畫比賽。三、四年級搜集有關(guān)水污染、水資源浪費的資料，在班級中交流后用手抄報、演講等形式反應(yīng)水污染、水資源浪費的危害。五、六年級以“節(jié)水”為主題擬定方案，設(shè)計節(jié)水裝置及方法，在15：00~16：00展示，全校輪流參觀。

C、學(xué)生在教師和家長的指導(dǎo)下形成“節(jié)水”小方案，在家里用洗手、洗菜的水沖廁所，對“節(jié)水”前后的用水情況進(jìn)行比較。

D、進(jìn)行“節(jié)水用水”宣傳簽名活動。

六、預(yù)期效果

節(jié)水意識、培養(yǎng)學(xué)生參與意識、動手能力、科學(xué)態(tài)度和合作精神。

為學(xué)校節(jié)省經(jīng)費。

3、使學(xué)生在主動參與活動中，正確認(rèn)識自我，發(fā)展自我。

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