保護水資源主題活動策劃方案。
敬讀閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的節(jié)約用水的活動策劃方案。活動可以豐富我們的平平無奇的生活,制定策劃書,可以尋求更好的發(fā)展。一份好的活動策劃可以調(diào)動大家的積極性。為防遺忘,建議你收藏本頁!
活動目的:
(1) 通過活動,讓學(xué)生知道水是人類生存的資源。
(2) 明確節(jié)約用水是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。
(3)學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。
活動流程
一、活動開始:(請出主持人)
今天老師想請同學(xué)們組織召開一次《節(jié)約用水》主題班會,號召大家都來節(jié)約用水,好不好?讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班委。
二、學(xué)生組織開展活動
1.談話導(dǎo)入(主持人:同學(xué)們,說到水,大家都非常熟悉,在我們的日常生活中處處都有它的身影,它是我們生存的必需品。同學(xué)們說說,你們都知道哪些地方需要水?)
2.創(chuàng)設(shè)情景,明理導(dǎo)行
主持人:它對我們用處可大了。
學(xué)生甲:(戴上頭飾)我是一棵小草,有了水的滋潤,我挺起了我的腰桿,你看我多開心啦!
學(xué)生乙:(戴上頭飾)我嘛,大家都認識我。我是一只小燕子,無論是在偏僻的農(nóng)村還是無人的曠野,到處都可以喝到水,你看我長得多壯呀!
學(xué)生丙、?。盒」?、花兒(略)
主持人:聽了這幾位朋友的自述,你想到什么?同學(xué)們在小組內(nèi)交流一下吧!
學(xué)生:“水的用處真大?!薄拔覀兩铍x不開它”。 “因為有了水,才有了這如詩如畫的美麗景色”……
主持人:如果沒有了水,同學(xué)們想想看,那我們的生活將會是一個什么樣子?
學(xué)生:“沒有了水,花草樹木長不了?!薄皼]有水,我們?nèi)祟惢畈涣??!薄皼]有水,世界上就沒有動植物”……
主持人:水是我們生活的必需品,我們應(yīng)該好好節(jié)約它,對不對?但是呀,在我們身邊卻時常有這樣的事發(fā)生……
(1)學(xué)生甲:上場表演“用水后水龍頭不關(guān),讓水嘩嘩地流著。”
(2)學(xué)生乙:表演“洗手時把水龍頭開得很大,讓水白白地流掉?!?/p>
主持人:真是令人心酸哪,看到這樣的現(xiàn)象,你會怎么想?怎么做?
學(xué)生:“阻止他們的行為”、“上前把它關(guān)好”、“跟他們講道理”……學(xué)生上前表演。
主持人:在你們身邊,有沒有類似的事情發(fā)生呢?
學(xué)生:“水龍頭沒關(guān)緊”,“用水時水量很大”……
主持人:這些行為都是很不好的, 他們隨意地浪費水,真是讓我觸目驚心,本來我們的淡水資源就非常有限,許多人還不注意節(jié)約用水。我們真應(yīng)該從自我做起,從現(xiàn)在做起,杜絕那些浪費水的現(xiàn)象,那么我們怎么樣才能有效地利用現(xiàn)有的淡水資源呢?
3.你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎?
(小組討論,制定節(jié)水金點子)
我有個主意,單靠我們的力量是不夠的,我們發(fā)出倡議,讓全社會的人們都來節(jié)約用水,好不好?
4、出示倡議書
倡議書
親愛的同學(xué)們,朋友們:水是我們的親密伙伴,我們的生活離不開它,讓我們行動起來,節(jié)約用水。我們要做到:
(1)用完水,及時關(guān)緊水龍頭。
(2)用水時,盡量不把水路開得太大。
(3)能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。(比如:洗完菜的水可以用來澆花。)
(4)看見浪費水的行為,積極制止。
5、學(xué)習(xí)一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)
一滴水,一個點,
一只螞蟻喝一年;
十滴水,一條線,
兩只螞蟻能劃船。
小朋友,不浪費,
別讓龍頭淚漣漣。
師:通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么,今后打算怎樣做呢?
結(jié)束語:同學(xué)們,水是生命的源泉,沒有水就沒有生命!我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法,讓所有的人都能珍惜水源,愛護環(huán)境,最后老師送給你們一句話:“珍惜水資源,讓我們的世界更美!”
一、背景分析
(一)我國水資源的現(xiàn)狀
1、概述
我國水資源總量占世界水資源總量的7%,居第6位。但是,我國是一個水資源短缺的國家,水資源總量居世界第六位,按人均水資源量計量,人均占有量為2500立方米,為世界人均水量的1/4,世界排名第110位,被聯(lián)合國列為13個貧水國家之一。目前,全國668座城市中,有400多座城市缺水,年缺水量60多億立方米。
長期以來受“水資源取之不盡,用之不竭”的傳統(tǒng)價值觀念影響,水資源被長期無償利用,導(dǎo)致人們的節(jié)水意識低下,造成了巨大的水資源浪費和水資源非持續(xù)開發(fā)利用。水資源日益短缺,合理開發(fā)、利用水資源,保護生態(tài)環(huán)境,維護人與自然的和諧,已經(jīng)成為二十一世紀人類共同的使命。
水資源問題的原因
⑴自然原因
我國水資源最突出的特征之一是“總量較多,人均很少”?!澳隙啾鄙?,時間不均”是我國水資源的另一重要特征。“水質(zhì)惡化,可用量減少”是指隨著工農(nóng)業(yè)和城鎮(zhèn)化發(fā)展,我國水體和水環(huán)境污染越來越嚴重。
⑵社會原因
①認識不足:我國人民群眾對節(jié)水的認識普遍不高,節(jié)水往往只停留在口頭上。
②投入不足:節(jié)水工作面廣、量大,情況復(fù)雜多樣,需要大量投入和一定的先進技術(shù)。
③機制不力:當前節(jié)水工作還沒有一套適應(yīng)市場經(jīng)濟的運行模式。節(jié)水并沒有真正變成企業(yè)、農(nóng)戶的自發(fā)行動,節(jié)水工作處于被動狀態(tài)。
④法制不強:節(jié)約用水涉及各行各業(yè),千家萬戶,單靠“一只手”,節(jié)水必然難見成效。
(二)此次公益廣告策劃的必要性
我國的資源豐富,眾所周知,但是人口眾多,這也是家喻戶曉。總量是很大,但在基數(shù)很大時,人均資源量很少,遠遠低于世界人均資源占有量。在物質(zhì)極大豐富的今天,有節(jié)約是世界上最富有的財富,倡導(dǎo)節(jié)約的品質(zhì)和精神勢在必行。
二、市場調(diào)研
(一)客觀條件
據(jù)調(diào)查,我校公益廣告標志牌很缺少;校園中的公益廣告標志牌已經(jīng)為數(shù)不多…… 為了挽救校園環(huán)境,關(guān)注公益問題已經(jīng)刻不容緩!大學(xué)生參與,共同保護與節(jié)約我們有限的水資源等內(nèi)容。
(二)主觀條件
隨著人們生活水平的日益提高,環(huán)保已然成為一個人們普遍關(guān)心的熱門問題,也更成為一個沉重的話題。而作為當代青年中佼佼者的大學(xué)生們的環(huán)保意識的強弱也是人們關(guān)注的一個社會問題。
現(xiàn)狀一:大學(xué)生的環(huán)保意識比較強
現(xiàn)狀二:大學(xué)生的行動能力還有待提高
現(xiàn)狀三:其他因素會影響環(huán)保意識
現(xiàn)狀四:校園環(huán)保教育有待加強
三、廣告文案
(一)廣告目標
通過廣告宣傳,把環(huán)保意識植入大學(xué)生的大腦,讓人們感覺到環(huán)保的重要性,樹立一種環(huán)境惡化的危機感,特別是對水資源的保護。讓廣大同胞意識到,保護水資源就是造福后代,是地球生物得以繁衍生息的根本條件。讓這種意識驅(qū)動人們自覺的保護環(huán)境和地球資源。
(二)廣告對象
環(huán)保意識是本次廣告的對象,人的意識決定行動,行動是意識的反映。通過對現(xiàn)在環(huán)境的環(huán)境危機的呈現(xiàn),讓人們產(chǎn)生危機感,進而喚醒環(huán)保意識,促使其自覺保護身邊的水木土等資源。
(三)廣告主題
節(jié)水為榮,浪費可恥,節(jié)約用水,從我做起
(四)廣告策略
1、廣告目標對象:大學(xué)生(主要在本校就讀的)。這個年齡的階段的人具備相當?shù)睦斫饬Γ梢岳斫馄矫鎻V告的訴求,從小處著手,以實際行動來保護環(huán)境。
2、廣告區(qū)域:在本校校園的教室及公共場所,網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙、雜志能到達的地區(qū)。
(五)廣告創(chuàng)意
1、對比篇
鏡頭一:年久失修的水管滴答滴答地漏著水(鏡頭由遠到近,聲音為滴答聲)
鏡頭二:離水管不遠有一人正用水龍頭的水清洗著蔬菜,準備午餐,洗完后揚長而去還忘記了關(guān)水龍頭(鏡頭特寫是自來水擊打在人手上的動作還有水嘩嘩的背景聲音)
鏡頭三:水沿著下水道排入了一條已經(jīng)嚴重污染的河道(運用剪輯把水流入下水道和排出到河道連接)
鏡頭四:河面上吹起了一股夾雜著臟東西的小龍卷風(fēng)(鏡頭從河面往上推到天空,風(fēng)聲)
鏡頭五:天空中依然還是一陣風(fēng),但是風(fēng)的下面卻是一望無垠的荒漠(鏡頭是從上往下推,更加猛烈的風(fēng)聲)
屏幕打出:為了你的明天,請節(jié)約用水(有旁白)
鏡頭六:已經(jīng)維修一新的水管的不遠處,一只手正把水龍頭緊緊地擰上(近景)
鏡頭七:順手把水龍頭邊上剛剛收集的淘米水拿去澆花(鏡頭由澆水的根部向上特寫美麗的花朵)(鏡頭七、八的背景聲音均為和諧的鋼琴伴奏)
鏡頭八:花朵由實變虛到遠方青山相傍的湖泊(鳥鳴聲由強到弱,屏幕慢慢變黑)
2、哭聲片
第一場:
鏡頭一:一只手在運球,籃球在地上上下跳動。(固定鏡頭)
鏡頭二:男生在運球。(全景)
鏡頭三:男生低著頭,大汗淋漓。(特寫,伴著急促緊張的呼吸聲)
鏡頭四:男生雙手高舉著籃球,準備投籃,并且投出球。
鏡頭五:籃球落入籃框,順利進球。(全景)
第二場:
鏡頭一:開著的水龍頭下面,一雙手正在接水。(近景)
鏡頭二:男生在洗臉。(近景)
鏡頭三:男生的一雙手又在接水。
鏡頭四:男生的褲兜。(手機鈴聲響了起來)
鏡頭五:男生低下頭看褲兜,一臉的驚慌。(特寫)
鏡頭六:男生的手在自己的衣服上亂擦。(全景)
鏡頭七:男生的手拿著手機。(插入一個女孩微笑的畫面。背景虛化)
鏡頭八:男生高興地一笑。(特寫)
鏡頭九:男生在接電話。(近景)手機貼著耳朵。(男生:“喂,xx?!彪娫捘嵌藗鱽砼⒌目蘼?。)
鏡頭十:男生接著電話快步離開的背影。
鏡頭十一:開著的水龍頭嘩嘩的流著水。(漸漸地淡入廣告語:難道就聽不見我的哭聲嗎?)
3、臉盆篇
鏡頭一:水龍頭滴著水,滴在臉盆里。(固定鏡頭)
屏幕上打出水資源浪費現(xiàn)狀(水龍頭滴著水,滴在臉盆里。)
鏡頭二:伴隨著水滴聲,片名一個個彈出。
鏡頭三:寢室門口貼著公告:停水一天。(全景——特寫)
鏡頭四:室友去弄水龍頭,但水龍頭還是像原來一樣。(固定鏡頭)
屏幕上打出:這是最后一滴水了
鏡頭五:室友用這一盆水做的第一件事是:洗杯子(大手大腳的用水)——現(xiàn)在
鏡頭六:把水倒得滿地都是的衛(wèi)生間——曾經(jīng)(放在墻邊的臉盆(特寫))
鏡頭七:漱口——現(xiàn)在
鏡頭八:洗澡——曾經(jīng)
鏡頭九:用勺子把所剩無幾的水往杯子里盛——現(xiàn)在
鏡頭十:把杯子里的水往臉盆里到了一些出來(特寫)
鏡頭十一:一邊開著水龍頭,一邊洗著衣服,水嘩嘩的流——曾經(jīng)
鏡頭十二:臉盆已經(jīng)空了,到不出任何一滴水滴——現(xiàn)在
屏幕上寫上:如果這是最后一盆水…)
四、預(yù)算和效果
(一)廣告預(yù)算
1、具體媒體選擇
網(wǎng)絡(luò):人人網(wǎng)、微博;
報紙:《都市快報》;
雜志:《綠色科技》;
電視:cctv,浙江衛(wèi)視
2、頻率分配
網(wǎng)絡(luò)長期投放,雜志間隔兩期投放,報紙每星期間隔一天投放,電視長期投放。整個廣告宣傳為一學(xué)期。
(二)效果評估
采用抽樣調(diào)查的方式,在不同的學(xué)院和年齡、專業(yè)里進行抽樣調(diào)查,可采用實際觀察和問卷調(diào)查等方式來評估廣告的效果,看廣告對大學(xué)生現(xiàn)實生活的引導(dǎo)作用,用實際情況來調(diào)整廣告策略,以期達到更好的廣告效果。
《中國青年報》曾報道:民盟浙江省委的一份調(diào)查結(jié)果顯示,由于水質(zhì)污染,水環(huán)境破壞日益加劇,浙江大量缺少達標的飲用水。舟山花巨資搞海水淡化,寧波用車從農(nóng)村運水,杭嘉湖水枯水季節(jié)基本沒有飲用水源。
如果不重視水資源的保護和可
持續(xù)利用,浙江將面臨一場水資源緊缺的劫難,要不了多久,就會像電荒樣出現(xiàn)水荒。因此水資源問題,成了今年兩會期間的最熱門,同時也是最炙手的問題,今年三月,十屆全國人大三次會議在京舉行,大會新聞發(fā)言人姜恩柱表示,今年全國人大將重點監(jiān)督三農(nóng),水資源,拖欠工資,安全生產(chǎn)和公正司法等五方面問題。眾所周知,浙江地處沿海,四季分明,雨量充沛,江河密如蛛網(wǎng),歷來有江南水鄉(xiāng)的美稱。然而,由于水資源的緊缺及地表水的被污染,出現(xiàn)如此水鄉(xiāng)鬧水荒的境況,其背后的還有太多的值得反思之處。
水鄉(xiāng)鬧水荒,不是天災(zāi),而是人禍。水鄉(xiāng)鬧水荒,是當前社會,經(jīng)濟發(fā)展下的出現(xiàn)的一種不和諧現(xiàn)象。要實現(xiàn)水資源的有效配置,需要對水資源開發(fā),利用,節(jié)約,保護,配置,治理各環(huán)節(jié)進行治理。如何有限的水資源實行最有效的.利用,這是一個重要的社會課題。
xx湖因水而興,依托自身一流的生態(tài)環(huán)境和獨特的山水資源,著力做足秀水文章。這一湖水,不僅帶動了xx湖旅游經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,也使xx湖這一品牌效應(yīng)得到了進一步的提升。面對著誘人的經(jīng)濟利益,越來越多的自開發(fā)商把眼光投向此處。然而,當這個天然去雕琢的出水芙蓉如面臨過度開發(fā)的強勁挑戰(zhàn),作為居民飲用水的重要來源,xx湖水質(zhì)將令人憂慮。那么在這一壺秀水養(yǎng)育下的淳安人們是怎樣利用水,開發(fā)水,做好水文章的了
一、活動目的
1、學(xué)習(xí)考察當?shù)厣鐣髁x新農(nóng)村的新舉措,新思路,新成效。
2、深入學(xué)習(xí)八榮八恥,關(guān)注兩會問題、貫徹兩會精神。
3、積極響應(yīng)17杭州城鎮(zhèn)和風(fēng)景區(qū)水環(huán)境治理國際研討會的號召:應(yīng)對挑戰(zhàn),構(gòu)建和諧。
4、增強學(xué)生環(huán)保意識,緊緊圍繞在杭高校節(jié)水工作研討會之精髓,養(yǎng)成節(jié)水節(jié)電好習(xí)慣,保護生態(tài)環(huán)境。
5、培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神與社會交際能力。
6、走進休博會,感受xx湖的秀美風(fēng)光。
二、活動任務(wù)
完成以下課題:
1、隨著近幾年旅游業(yè)的大力發(fā)展,xx湖水水質(zhì)是否受到影響,當?shù)厝藗兪窃鯓涌创藛栴}的?即目前xx湖水環(huán)境的形勢、挑戰(zhàn)和對策。
2、了解當?shù)厣鐣髁x新農(nóng)村的建設(shè)對xx湖旅游的影響。如農(nóng)業(yè)觀光游,農(nóng)家樂等
3、xx湖的秀水促進了當?shù)芈糜蔚幕鹚侔l(fā)展,從而帶動全縣經(jīng)濟,調(diào)查當?shù)赜伤d的旅游經(jīng)濟。
4、調(diào)查外地游客對xx湖水的印象及意見和建議。
5、體會社會當前環(huán)保的重要性。環(huán)保出效益,xx湖就是個良好典范。
三、活動日程安排
7月a日,上午從學(xué)校出發(fā),下午到達目的地,整理用具,熟悉周圍城區(qū)環(huán)境,晚上召開會議,交代次日的任務(wù)及強調(diào)安全問題,服從集體。
7月b日,走訪縣環(huán)保局,從有關(guān)人員中了解xx湖,下午親臨xx湖,對湖岸的少數(shù)垃圾進行清理,這期間盡力聯(lián)系縣電視臺進行拍攝。
7月b日晚,開例會,談?wù)勔惶煜聛淼母惺芗肮ぷ鬟M展情況,并寫活動日記,交代次日工作安排。
7月c日,走訪旅游局,了解近年來由水而興的旅游經(jīng)濟,參觀旅游碼頭,感受當?shù)鼗馃岬穆糜螝饬?,上街向市民發(fā)放宣傳單。
晚上照常開例會,著力寫篇稿子,拿到當?shù)貓笊缈恰?/p>
7月d日,考察湖邊上的一家豆腐廠,了解該廠是怎樣處理生產(chǎn)污水的?參觀農(nóng)夫山泉股份有限公司,了解日常我們所喝的農(nóng)夫山泉及農(nóng)夫果園是如何生產(chǎn)出來的?
晚上照常開例會,再者強調(diào)安全問題。向有關(guān)網(wǎng)站及學(xué)院專題網(wǎng)站發(fā)表活動日志,上傳活動照片,擴大影響。
7月e日,參加xx湖風(fēng)光郵票發(fā)行儀式暨千萬郵迷聚xx活動,感受休博會的熱鬧場景。(或考察當?shù)氐纳衔鞔?,一個利用當?shù)貎?yōu)越的景觀資源,絕佳的自然生態(tài)環(huán)境,大膽開發(fā)旅游經(jīng)濟,提高當?shù)剞r(nóng)民收入的社會主義新農(nóng)村。)
晚上自由安排。
7月f日,實地調(diào)查當?shù)匾蛩鸬牟惋嫷刃袠I(yè),如聞名遐爾的xx湖有機魚頭,xx湖啤酒,開元度假村,伯爵號游輪
晚上總結(jié)此實踐,活動后資料的整理及上報。
7月g日上午返校。
四、經(jīng)費預(yù)算
1、車費:120*8=960.00元
2、宣傳單:0.1*200=20.00元
3、住宿費:150*6=900.00元
4、其他:120.00元
總計:2000.00元整
五、小組成員:8個(待定)
六、注意事項:
1、服從集體,不得搞個人主義,團結(jié)友愛,有事要向隊長請假,眾人劃槳開大船。
2、活動期間注意安全,統(tǒng)一著社會實踐文化衫,樹立學(xué)校良好形象,做一個---積極、
負責(zé)、
熱情、務(wù)實的xx人。
3、帶好防暑藥品及生活用品,注意身體保護,錢包、數(shù)碼相機等貴重物品看好。
4、尊敬當?shù)厝罕?、在調(diào)查過程中要有禮貌、活動結(jié)束后要致以謝意。
5、樹立環(huán)保意識,保護當?shù)丨h(huán)境衛(wèi)生,保持住宿地的衛(wèi)生,并自身清潔,做好輪流衛(wèi)生打掃工作。
6、關(guān)于購買活動必需用品,開發(fā)票時須注意發(fā)票的格式,單位要寫xxxxxx大學(xué)全名,物品數(shù)量,單價要寫明。
7、實踐活動結(jié)束返校時,應(yīng)通知實踐地,衷心感謝實踐地所提供的幫助和配合,并將實踐成果留給他們一份。
水是世界上最寶貴的資源之一,在3月22日世界水日到來之際,我園開展有關(guān) “水”的主題活動,于3月20日起,開展“節(jié)約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動。
活動時間:
20xx年x月x日
活動地點:
多功能廳
活動對象:
全體在園老師及幼兒
活動負責(zé)人員及安排:
主持: 王 麗
活動方案制作:
孫 凡
世界水日PPT制作:
徐 慧
道具準備與制作:
趙紅倩 張咪
視頻播放或音樂:
范雅靜
活動目的 :
1.通過宣傳活動,讓幼兒知道3月22日是“世界水日”,初步了解世界水日的宗旨是呼吁每個人都愛護水、珍惜水、節(jié)約用水。
2.讓幼兒在觀看宣傳公益廣告過程中,進一步體會水與自然界的關(guān)系,懂得水的重要性,了解人與自然界都離不開水。
3.通過參與繪畫“水”的標志等宣傳活動,帶動每個幼兒及家庭積極行動,一起節(jié)約用水。
活動內(nèi)容及形式 :
1.通過校訊通和家園欄張貼“節(jié)水倡議書”。發(fā)動家長和每一位幼兒以及呼吁身邊的每一個人要珍惜水資源、保護環(huán)境,珍愛我們共有的家園;
2.班級內(nèi)開展組織家長與幼兒一起收集有關(guān)節(jié)約水的圖片和文字資料;
3.在多功能廳組織幼兒進行繪畫節(jié)水標志活動,通過活動對孩子宣傳愛護水、珍惜水、節(jié)約用水的重要性,讓所有的孩子們對水資源現(xiàn)狀的了解,感受到水的重要性,以及水與生命的重要關(guān)系。
活動過程
1.教師通過日?;顒訃@“幼兒園、家里是怎樣用水的?用過的洗衣水、洗菜水你覺得還可以用來做什么?”“ 怎樣節(jié)約用水”等問題引發(fā)幼兒討論;(許多幼兒想出了很有趣的金點子,如用淘過米、洗過菜的水來澆花,既營養(yǎng)又節(jié)約;又如在家用洗衣服的水可以沖洗馬桶,拖地板,洗手時水龍頭要開小、發(fā)現(xiàn)水龍頭漏水要趕緊叫大人修理等等。)
2.通過“今天,你節(jié)水了嗎?”節(jié)水行動。在教師的倡導(dǎo)下,全班幼兒開始節(jié)水行動;
3.播放珍惜水的動畫視頻;
4.組織中大班幼兒參與水標志的繪畫行動并簽字;
5.各班老師組織幼兒有序地退離多功能廳。
保障措施
1.做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
2.做好宣傳欄和宣傳卡,保證活動的順利開展。
預(yù)期效果
“環(huán)境保護,教育為本”,通過班級的“節(jié)約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動,起到以一個孩子帶動一個家庭、以一家庭帶動一個社區(qū)的推動作用,讓每個孩子、每位教師、每個家庭牢固樹立節(jié)水意識,并在日常生活中做到合理用水,節(jié)約水資源,為保護我們共有的家園做出自己的貢獻。
活動目的:為增強在校大學(xué)生保護水環(huán)境、節(jié)約水資源的意識,培養(yǎng)和激發(fā)我校學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維,提高大學(xué)生的動手、實踐、組織能力,讓大學(xué)生從親身實踐中體會到水的珍貴,資源與環(huán)境學(xué)院將舉辦“warandwater”世界水周創(chuàng)意大賽,讓農(nóng)大學(xué)子體會親身感受保護環(huán)境的自豪與喜悅。
一、主辦單位
校團委資源與環(huán)境學(xué)院
二、參賽對象
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)全體在校本科生
三、活動流程策劃
第一環(huán)節(jié):宣傳階段(3月22日—3月24日)
詳情見生活橋或報名郵箱
參賽作品要求
(1)使用方案:要有具體、詳細的方案,包括使用步驟、使用時間、使用人員、使用目的等。
報名表與方案下載:賬號:密碼:baoming
(2)100字以內(nèi)的摘要:含創(chuàng)意、簡略方案。要求電子版、紙質(zhì)版兩份。電子版發(fā)至大賽郵箱
紙質(zhì)版交至林學(xué)院網(wǎng)絡(luò)部杜璇。(電子版格式為:xx學(xué)院x級x專業(yè)x班+姓名)
第二環(huán)節(jié):作品征集及初審(3月22日—3月27日)
我們會邀請相關(guān)的專業(yè)老師對參賽隊伍上交的作品方案進行評審,評審過程中以作品的科學(xué)性、先進性、創(chuàng)意性、現(xiàn)實意義和實用價值為評判標準進行評選,初審最終選出10支參賽隊伍進入到實踐階段。
第三環(huán)節(jié):比賽說明會、授水儀式(3月28日)
初審結(jié)束后,我們將針對于進入實踐階段的參賽隊伍舉行授水儀式,給各團隊免費提供4l水,允許其在任意途徑使用,進行作品的制作。同時對實踐階段的要求和比賽要求進行相關(guān)說明。
第四環(huán)節(jié):公益廣告的拍攝及創(chuàng)意作品的制作(3月28日—3月31日)
授水儀式結(jié)束后,參賽選手可以在3月28日—3月31日期間完成實踐活動,并于31日下午6:00前將電子作品發(fā)至公共郵箱,實體作品上交到資環(huán)團委,在此期間,會邀請相關(guān)專業(yè)老師進行評定,最終按照用4l水創(chuàng)造出的價值高低選出6支隊伍進入決賽。
第五環(huán)節(jié):世界水周公益廣告大賽與頒獎儀式(4月2日)
我們將在4月1日公布進入最終決賽的名單,并將最終結(jié)果通知到各參賽隊伍。決賽要求各參賽隊伍在廣告中介紹本團隊在實踐階段的作品,將自己的想法以創(chuàng)新的思維、新穎的形式表現(xiàn)出來,達到教育啟發(fā)的目的,進而決出最后成績。同時我們會進行本次“warandwater”世界水周創(chuàng)意大賽的頒獎環(huán)節(jié)。
第六環(huán)節(jié):作品展示(4月8日—4月10日)
入圍決賽作品將在4月8日—4月10日在玻璃展廳或圖信樓座椅區(qū)進行公開展示。
參賽作品要求:
(1)在廣告中要體現(xiàn)團隊標志,即為自行設(shè)計的節(jié)水標志,要有自己的團隊口號,即節(jié)水主題。
(2)公益廣告形式僅限于媒體類廣告:包括dv拍攝、flash以及
t制作,可配解說詞,鼓勵以英語形式進行演說(視演說水平進行適當加分)。
(3)各位選手需要在規(guī)定時間將自己的作品發(fā)到本次活動郵箱,以便大賽主辦方進行相應(yīng)協(xié)調(diào)。
我們將努力爭取優(yōu)秀作品可以推薦到環(huán)保局以及在大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心大屏幕滾動播放。
喜歡《節(jié)約用水的活動策劃方案分享5篇》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒活動方案,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了保護水資源主題活動策劃方案專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
公司時不時就會有各種活動需要參加,策劃書要實現(xiàn)公司的商業(yè)盈利。做好活動策劃可以使活動開展得更加順利。以下是我們整理的一些與您需要相關(guān)的:關(guān)于節(jié)約用水的主題策劃方案,建議你收藏本頁和本站,以便后續(xù)閱讀!...
遇到開心的事情了我們通常會開展活動,所以我們將會在活動開展前準備一份活動方案,活動方案的目的是為了保障活動的順利開展,那么活動方案要怎么寫呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“女神節(jié)活動策劃方案”,歡迎你的品鑒!...
時間在悄然飛逝,再過一段時間我們就要畢業(yè)了,畢業(yè)晚會馬上就要開始了。在畢業(yè)晚會上畢業(yè)生可以和學(xué)弟學(xué)妹交流,你做過類似的畢業(yè)晚會活動方案嗎?也許以下內(nèi)容“畢業(yè)晚會策劃活動方案”合你胃口!請在閱讀后,可以繼續(xù)收藏本頁!...
在大型節(jié)日中一般都會開展一些活動,每當這個時候就要開始做活動方案了,活動方案是為了確?;顒拥捻樌M行,你對活動方案了解多少呢?小編收集并整理了“春節(jié)晚會活動策劃方案”,歡迎你閱讀與收藏。...
以下內(nèi)容是欄目小編為您準備《2023節(jié)約用水主題活動方案》,更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。為了使生活更加有趣,我們經(jīng)常會參加活動,而所有好的活動都伴隨著好的活動策劃。做好活動策劃可以使活動開展得更加順利。...
最新更新