次北固山下讀后感推薦三篇

您是否能夠?qū)懗鲆黄星榧?xì)膩的讀后感呢？現(xiàn)在越來(lái)越多的人開(kāi)始閱讀作品這部作品，讀了之后讓人久久難以忘懷。閱讀作者的作品時(shí)，我有很多感悟想寫(xiě)下來(lái)，這份精心挑選的“次北固山下讀后感”一定能夠滿足您的品味，愿這些參考對(duì)你有所裨益不勝欣喜！

次北固山下讀后感 篇1

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何時(shí)達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。

次，意思為遠(yuǎn)行中臨時(shí)停留住宿或者駐扎，這里特指停船。北固山，位于江蘇鎮(zhèn)江城北，揚(yáng)子江江濱，是鎮(zhèn)江三山名勝其一，素有天下第一江山的雅號(hào)。

出門在外遠(yuǎn)行經(jīng)過(guò)北固山，揚(yáng)子江水碧綠如玉，我的小舟就停在江岸旁。江潮平靜江面開(kāi)闊，揚(yáng)帆遠(yuǎn)走的行船順風(fēng)而去。太陽(yáng)快要升起的時(shí)候江上仍有殘余的夜色，但是歲末的寒意已經(jīng)被沖淡許多了。家書(shū)什么時(shí)候才會(huì)被親人收到？希望歸雁回到洛陽(yáng)的時(shí)候我的親人能接到我的消息。

我這個(gè)異鄉(xiāng)客經(jīng)過(guò)北固山，眼內(nèi)山前是一衣綠水，所乘行舟就停在岸邊。揚(yáng)子江上江潮平靜使江面看上去頗為開(kāi)闊，一艘船正鼓著風(fēng)帆往遠(yuǎn)處駛?cè)ァＵ诰従徤鸬奶?yáng)驅(qū)散著揚(yáng)子江上的夜色，歲末的寒意被這暖陽(yáng)沖淡了需多。抬頭看到了一行歸雁，心里不禁希望這鴻雁能將我的消息送回家鄉(xiāng)洛陽(yáng)去。

次北固山下讀后感 篇2

古時(shí)交通不發(fā)達(dá)，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會(huì)產(chǎn)生故園之思，因此，鄉(xiāng)愁成了詩(shī)歌中的一個(gè)重要主題。這首詩(shī)就是寫(xiě)鄉(xiāng)愁的，最早見(jiàn)于唐人芮挺章編選的《國(guó)秀集》。作者王灣是洛陽(yáng)人，一生中，嘗往來(lái)吳楚間。題目里提到的北固山，在現(xiàn)在江蘇鎮(zhèn)江以北，三面臨江。詩(shī)人行舟綠水前，一路行來(lái)，當(dāng)舟次北固山下之時(shí)，潮平岸闊，殘夜歸燕，觸發(fā)了心中的情思，吟成了這一千古名篇。

客路青山外，上岸之后還要跋涉的驛道，在青青的北固山外，詩(shī)人看不到，這是詩(shī)人的想象，暗含旅途奔波之意。眼前卻是潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸，潮水上漲碧波蕩漾，與岸齊平開(kāi)闊無(wú)邊，和風(fēng)吹拂，風(fēng)向不偏，一葉白帆好像懸掛在高遠(yuǎn)江天。王夫之說(shuō)，這兩句詩(shī)的妙處在于以小景傳大景之神，把平野開(kāi)闊、大江直流、波平浪靜的大景象，通過(guò)一帆懸的小景，一覽無(wú)余的展現(xiàn)在讀者的眼前。

第三聯(lián)歷來(lái)膾炙人口，當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意。時(shí)間過(guò)得如此之快，稍縱即逝，怎能不令離家日久的詩(shī)人感慨系之？此聯(lián)妙在詩(shī)人是在描寫(xiě)江景、節(jié)令，無(wú)意說(shuō)理，卻無(wú)心插柳柳成蔭，蘊(yùn)含著一種自然的理趣?；蛟S是有意為之，而天然去雕飾。難怪殷璠給予海日生殘夜，江春入舊年。詩(shī)人以來(lái)，少有此句的高度評(píng)價(jià)。

鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。海日東升，春意萌動(dòng)，放舟水上的詩(shī)人還要繼續(xù)在驛路奔波，思鄉(xiāng)思親之情何以堪？家信都早已寫(xiě)好，只是不知如何寄回洛陽(yáng)，正巧北歸的鴻雁掠過(guò)晴空，詩(shī)人自然想到了雁足傳書(shū)，欲托雁捎信。與首聯(lián)遙相呼應(yīng)，使全詩(shī)籠罩著一層濃濃的鄉(xiāng)思愁緒。

次北固山下讀后感 篇3

王灣，唐代洛陽(yáng)人，玄宗7xx中進(jìn)士，歷任滎（ying）陽(yáng)（在今天的四川省境內(nèi)）主簿，洛陽(yáng)尉等職。王灣頗負(fù)詩(shī)名，但流傳下來(lái)的作品并不多，現(xiàn)今僅余十首，多為答和之作，值得一提的是因?yàn)樗钤谑⑻茣r(shí)期，所以他的作品體現(xiàn)了新舊詩(shī)風(fēng)的變化。

這是一首寫(xiě)景與抒情相結(jié)合的作品。這首詩(shī)的邏輯用到前后呼應(yīng)，文官常有的寄情山水的興致在這首作品里得到了體現(xiàn)。

客路與鄉(xiāng)書(shū)前后呼應(yīng)，說(shuō)明了游子在外的思鄉(xiāng)情懷?！靶兄劬G水前”一句說(shuō)明了地點(diǎn)，歸雁洛陽(yáng)邊說(shuō)明了時(shí)間，或者說(shuō)季節(jié)。和《千家詩(shī)》里介紹的相同，我也以為“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年”兩句寫(xiě)的氣勢(shì)開(kāi)闊，景色佳處被洗練得描繪了出來(lái)，是很好的詩(shī)句。尤其后面的“海日生殘夜，江春入舊年”里詩(shī)人將惆悵的旅懷融入景色里，有黯然神傷但是也有希望。這里面包含的頑強(qiáng)不屈的精神是可貴的，而思鄉(xiāng)的情感也使人同情。（在翻此句時(shí)，我好久找不到合適的白話文，慚愧得很，后來(lái)仔細(xì)想想才決定淡化景色而著重于對(duì)詩(shī)人心情感受的表達(dá)。這樣的情況常使我自己也覺(jué)得古文的有些魅力是不可磨滅或者說(shuō)不可代替的。慚愧。）

讀這首詩(shī)，我們要注意詩(shī)句對(duì)作者本人的描繪，包括他的背景，情趣，性格等等；還要注意景色的描寫(xiě)方法，從大到小，從近及遠(yuǎn)；注意詩(shī)中用視覺(jué)描寫(xiě)來(lái)突出景色的優(yōu)美獨(dú)特，用寄托的方法展露心中的情感。惟有理解了北固山下?lián)P子江的魅力才能領(lǐng)略詩(shī)人胸中的情意吧，讀后我總覺(jué)得這種寄托是這首作品的精彩之處，也是較難理解的一點(diǎn)。

精選閱讀

北京的春節(jié)讀后感(推薦15篇)

當(dāng)品味完一本著作后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，我們讀完作者寫(xiě)的作品以后，都有很多感想。?寫(xiě)讀后感時(shí)，需要集中精力描述自己內(nèi)心確實(shí)有所感觸的內(nèi)容，好的讀后感當(dāng)中應(yīng)該包括哪些要素呢？希望這篇“北京的春節(jié)讀后感”能夠完美地滿足您的需求，建議將這個(gè)鏈接保存以便以后閱讀！

北京的春節(jié)讀后感(篇1)

這兩天，我們學(xué)習(xí)了老舍先生的《北京的春節(jié)》。學(xué)完后，我的人似乎也被帶入了那個(gè)喜慶紅火、喜迎新春的老北京。

文章的開(kāi)頭，以老北京春節(jié)的開(kāi)始一一臘月初旬為時(shí)間的起點(diǎn)，向我們展示了北京人是怎樣過(guò)臘八節(jié)的。在臘八這天，北京人是要熬臘八粥、泡臘八蒜的。臘八粥用各種米、豆、干果熬制而成。我雖然沒(méi)吃過(guò)臘八粥，卻能從文章的詞句中感到其用料之豐盛，營(yíng)養(yǎng)之豐富，令人浮想聯(lián)翩，若是在大雪紛飛的日子里添上一碗，定是喝得心里都暖和起來(lái)。臘八蒜用醋泡制，泡好后色如翡翠，色味雙美。用料簡(jiǎn)單，結(jié)果卻喜人。泡好后的臘八蒜，顏色亮麗、清爽，想來(lái)就算不吃，光擺在那看著，就能讓人胃口大增。

到了除夕，家家趕做年菜，穿新衣，貼對(duì)聯(lián)，守歲。從字里行間，我似乎能看到除夕之夜，一家人圍坐在一起，歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè)融融的場(chǎng)景。大家都對(duì)除夕夜相當(dāng)重視，除了對(duì)睡眠需求很高的小孩，其余的人通通守著夜，不眠不休。

要說(shuō)整篇文章最讓我感到有畫(huà)面感的地方，我覺(jué)得還是描寫(xiě)元宵的那一段了。在那一天，北京整條大街到處張燈結(jié)彩，隆重的像在辦喜事。其實(shí)過(guò)春節(jié)又何嘗不是一種喜事呢?有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來(lái)。當(dāng)各型各色的燈掛在街邊，一一點(diǎn)亮?xí)r，透過(guò)五彩斑斕的燈罩，看火光閃閃爍爍，一定十分有趣吧?當(dāng)所有的燈連成一片時(shí)，映在夜空中，會(huì)不會(huì)是一片璀璨的星河呢?人群在街上涌動(dòng)，時(shí)不時(shí)停下駐足觀望自己喜歡的花燈，到處一派喜氣洋洋的景象，是多么令人向往啊!

在文化發(fā)展的長(zhǎng)流中，我們的祖先流傳下來(lái)許多節(jié)日民俗，其中最為隆重的就是春節(jié)。但隨著時(shí)代的腳步匆匆，春節(jié)的味道卻逐漸淡化?，F(xiàn)在的我們，只能在書(shū)上看到當(dāng)年老北京春節(jié)的熱鬧情景……

北京的春節(jié)讀后感(篇2)

1951年，老舍先生創(chuàng)作了散文《北京的春節(jié)》。文中描繪了一幅幅老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫(huà)卷，展現(xiàn)了中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的溫馨美好。

1997年，老舍先生的兒子舒乙也創(chuàng)作了一篇《北京的春節(jié)》。對(duì)比閱讀父子倆寫(xiě)于不同時(shí)期的《北京的春節(jié)》，頗有些意味。

從寫(xiě)法上來(lái)說(shuō)。父子倆都從臘八開(kāi)始，按照時(shí)間順序?qū)懥吮本┐汗?jié)的民風(fēng)民俗，但是各有側(cè)重。

老舍先生詳細(xì)描寫(xiě)了臘月初八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五，四個(gè)日子里人們的活動(dòng)。每個(gè)日子里，人們的活動(dòng)有區(qū)別的，臘月初八，熬臘八粥、做臘八蒜；臘月二十三，送灶王；除夕，貼春聯(lián)、祭祖、吃團(tuán)圓飯；正月初一，拜年、逛廟會(huì)；正月十五，燈會(huì)。

舒乙從吃和玩兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行，臘月以吃為主，進(jìn)入正月主要寫(xiě)了玩。他詳細(xì)寫(xiě)了臘八粥的做法及文化意義；臘月二十三極富人情味兒的祭灶儀式；春餅的做法；以及正月里人們的游玩。

對(duì)比著讀，不難發(fā)現(xiàn)春節(jié)的習(xí)俗在發(fā)生著細(xì)微的變化。老舍先生筆下的春節(jié)隆重而熱鬧；從舒乙的文章中，依然可以看到春節(jié)的熱鬧，但是人們對(duì)吃和玩關(guān)注得更多。不同的側(cè)重，讓讀者感受到社會(huì)變遷對(duì)習(xí)俗的影響，

從語(yǔ)言上來(lái)說(shuō)，老舍先生的語(yǔ)調(diào)平實(shí)，充滿著濃濃的年味和春節(jié)的歡喜。如，臘八粥。老舍先生這么說(shuō)：“這種特制的粥是祭祖祭神的，可是細(xì)一想，他倒是農(nóng)業(yè)社會(huì)一種自傲的表現(xiàn)——這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)?！笔嬉疫@樣寫(xiě)：“本來(lái)年底一切莊稼都收貨了，好像要刻意展覽一下全年收成的豐富多彩，便發(fā)明了這么一種臘八粥?！笔嬉业木渥佑辛艘环N旁觀者的心態(tài)，開(kāi)始審視這些習(xí)俗。從這些句子中也可見(jiàn)：“最具戲劇性的要算二十三祭灶了?！薄按汗?jié)男女老幼都休息，一起放假，不過(guò)了初五不準(zhǔn)動(dòng)刀動(dòng)剪，不準(zhǔn)倒土，為的是讓勞累了一年的婦女們徹底休息幾天，多么人道！”

老舍先生所做的是描繪，充滿北京味兒的樸實(shí)語(yǔ)言，陳述樸素自然，不事雕琢。舒乙在審視，用學(xué)者的眼光，學(xué)者的筆觸記錄下春節(jié)中的這些人和事，在我這種普通讀者看來(lái)，有一些疏離感。無(wú)怪乎，當(dāng)我布置孩子們?nèi)?duì)比閱讀，說(shuō)說(shuō)自己更喜歡哪一篇的時(shí)候，參與的孩子都選擇了老舍先生《北京的春節(jié)》。

其實(shí)，我還想就這兩篇文章完成的時(shí)間來(lái)進(jìn)行對(duì)比，同樣的春節(jié)，不一樣的時(shí)代；同樣的春節(jié)，不同的作者，所帶來(lái)的差異。可是，我發(fā)現(xiàn)我不能做到。好吧，那就作罷。只是，好懷念除夕夜晚響徹大地的爆竹聲，懷念初一早上在爆竹聲中醒來(lái)，睜開(kāi)眼看新年的黎明。那是屬于我的春節(jié)儀式。

北京的春節(jié)讀后感(篇3)

這兩天，我們學(xué)習(xí)了老舍先生的《北京的春節(jié)》。學(xué)完后，我的人似乎也被帶入了那個(gè)喜慶紅火、喜迎新春的老北京。

文章的開(kāi)頭，以老北京春節(jié)的開(kāi)始，臘月初旬為時(shí)間的起點(diǎn)，向我們展示了北京人是怎樣過(guò)臘八節(jié)的。在臘八這天，北京人是要熬臘八粥、泡臘八蒜的。臘八粥用各種米、豆、干果熬制而成。我雖然沒(méi)吃過(guò)臘八粥，卻能從文章的詞句中感到其用料之豐盛，營(yíng)養(yǎng)之豐富，令人浮想聯(lián)翩，若是在大雪紛飛的日子里添上一碗，定是喝得心里都暖和起來(lái)。臘八蒜用醋泡制，泡好后色如翡翠，色味雙美。用料簡(jiǎn)單，結(jié)果卻喜人。泡好后的臘八蒜，顏色亮麗、清爽，想來(lái)就算不吃，光擺在那看著，就能讓人胃口大增。

到了除夕，家家趕做年菜，穿新衣，貼對(duì)聯(lián)，守歲。從字里行間，我似乎能看到除夕之夜，一家人圍坐在一起，歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè)融融的場(chǎng)景。大家都對(duì)除夕夜相當(dāng)重視，除了對(duì)睡眠需求很高的小孩，其余的人通通守著夜，不眠不休。

要說(shuō)整篇文章最讓我感到有畫(huà)面感的地方，我覺(jué)得還是描寫(xiě)元宵的那一段了。在那一天，北京整條大街到處張燈結(jié)彩，隆重的像在辦喜事。其實(shí)過(guò)春節(jié)又何嘗不是一種喜事呢？有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來(lái)。當(dāng)各型各色的燈掛在街邊，點(diǎn)亮?xí)r，透過(guò)五彩斑斕的燈罩，看火光閃閃爍爍，一定十分有趣吧？當(dāng)所有的燈連成一片時(shí)，映在夜空中，會(huì)不會(huì)是一片璀璨的星河呢？人群在街上涌動(dòng)，時(shí)不時(shí)停下駐足觀望自己喜歡的花燈，到處一派喜氣洋洋的景象，是多么令人向往啊！

在文化發(fā)展的長(zhǎng)流中，我們的祖先流傳下來(lái)許多節(jié)日民俗，其中最為隆重的就是春節(jié)。但隨著時(shí)代的腳步匆匆，春節(jié)的味道卻逐漸淡化?，F(xiàn)在的我們，只能在書(shū)上看到當(dāng)年老北京春節(jié)的熱鬧情景……

北京的春節(jié)讀后感(篇4)

剛剛考完試，爸爸媽媽就叫我預(yù)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容，心里很不高興，快春節(jié)了，并且剛考完，不讓人家休息一下，太“法西斯”了。

機(jī)械的翻著書(shū)本，想到春節(jié)，居然就看到有一篇《北京的春節(jié)》，一下就被吸引住了。

原來(lái)的春節(jié)多熱鬧埃照這個(gè)日子計(jì)算，現(xiàn)在也該為春節(jié)準(zhǔn)備了。過(guò)去北京的春節(jié)從臘月初旬就開(kāi)始了：人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購(gòu)買年貨、過(guò)小年……做好過(guò)春節(jié)的充分準(zhǔn)備。

可現(xiàn)在呢?沒(méi)有一點(diǎn)節(jié)日氣氛，而且還不許玩，唉?，F(xiàn)在人們過(guò)年的方式和習(xí)慣一點(diǎn)都已經(jīng)找不到像老舍先生眼中的樣子了。臘八粥、麻糖、餃子，我很少吃，甚至沒(méi)吃過(guò)，過(guò)去過(guò)年吃的，應(yīng)該很好吃吧，可沒(méi)有了?，F(xiàn)在我吃的是漢堡、薯?xiàng)l、可樂(lè)，當(dāng)然，味道也不錯(cuò)。

真想回到過(guò)去，大吃一頓，痛痛快快的玩，痛痛快快的過(guò)春節(jié)，過(guò)去春節(jié)可要放一個(gè)月啊

北京的春節(jié)讀后感(篇5)

今天，我懷著愉快的心情閱讀了《北京的春節(jié)》這篇課文。課文的主要內(nèi)容是說(shuō)作者用充滿京味的語(yǔ)言來(lái)描述了一幅北京春節(jié)熱鬧的場(chǎng)景，表達(dá)出作者對(duì)北京過(guò)春節(jié)習(xí)俗的喜愛(ài)之情。

北京的春節(jié)是熱鬧、喜慶而隆重的。

這篇課文緊緊圍繞著過(guò)春節(jié)的三次高潮------除夕夜、初一和正月十五的相關(guān)場(chǎng)景。感受到春節(jié)習(xí)俗的豐富多彩和深刻的內(nèi)涵。文中以“時(shí)間”為線索，理清了文章的思路。

課文的最后一段以“承上啟下”的作用寫(xiě)“一眨眼就到了殘燈末廟?！蓖瑫r(shí)，這一段與課文首句相呼應(yīng)。

老舍爺爺在這篇文章中，各用了一句話來(lái)寫(xiě)“做年飯”和“吃團(tuán)圓飯?！弊髡咭宰约豪霞业娘L(fēng)俗來(lái)寫(xiě)過(guò)年的場(chǎng)景。

我們這一帶地方的風(fēng)俗就跟北京不怎么相同，我們這個(gè)的地方過(guò)新年不趕廟會(huì)，而北京就趕廟會(huì)。我們這個(gè)地方大部分都還是和北京相同的----貼對(duì)聯(lián)，穿新衣，拜年，吃團(tuán)圓飯，守歲等。我們這一帶小孩也跟北京小孩過(guò)年差不多，都會(huì)用自己的零花錢去買一些爆竹，買些玩具，還買些零七八碎而的東西。

北京的元宵節(jié)就跟春節(jié)差不多，都非常的熱鬧。而我們這一帶不如北京熱鬧。過(guò)元宵節(jié)我們開(kāi)始吃元宵，鬧元宵?？筛吲d了

這篇課文給我留下影像最省的除夕前，孩子們要做的三件大事----買爆竹、買零七八碎兒的食品、買各種玩意兒。因?yàn)檫@些事情也是我們過(guò)年時(shí)喜歡做的。

我從這篇課文中感受到了大家的幸福，團(tuán)圓的美好愿望。那豐富多彩的名風(fēng)名俗，寫(xiě)出了我們中華名族的風(fēng)俗，文化傳統(tǒng)。

北京的春節(jié)讀后感(篇6)

誰(shuí)家的屋頂上燕子又做了新房，誰(shuí)家墻角又開(kāi)放了一朵薔薇，誰(shuí)家又幸幸福福迎來(lái)了那個(gè)他（她）。生活本是如此，明日復(fù)明日，時(shí)間總在流逝，生命總在循環(huán)。

但任何事情總有一個(gè)開(kāi)端和一個(gè)結(jié)尾。

春節(jié)，不外乎是一年的開(kāi)端，也是一年的結(jié)尾。

老北京的春節(jié)，是中國(guó)春節(jié)過(guò)法中具有代表性的'

你肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)臘八粥吧？這種粥在全世界都在暢銷，但是你知道嗎？老北京，臘八粥的發(fā)源地。在老北京，臘八節(jié)就開(kāi)始進(jìn)入春節(jié)了，在當(dāng)天，人們都要上街買各種米，各種豆再加上自己家上半年存的各種干果，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的熬，一碗香噴噴地老北京純風(fēng)味臘八粥就出鍋了······

過(guò)了二十三，才是老北京春節(jié)的重頭戲：除夕。大家可就忙了，必須大掃除一次，還要把年貨都給準(zhǔn)備充足。在當(dāng)時(shí)，店戶可早就關(guān)門了，因?yàn)橐χ依锏氖?，到正月初六才開(kāi)張。除夕可是最熱鬧的，每家每戶都在做年夜飯，每個(gè)人都必須換上新衣、貼對(duì)聯(lián)、貼年畫(huà)，家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不休，一片紅火的新氣象。晚上，家家都是最圓滿的，出去工作的兒女都必須在除夕趕回家吃團(tuán)圓飯，深夜大家都不會(huì)睡······

到了春節(jié)，全城都休息了，門外都堆著除夕燃燒的煙花爆竹。男人們，要出去竄門。女人們，就在家中，接待賓客。可清靜了。

這就是老舍先生眼中的老北京春節(jié)，臘八的甜蜜，除夕的熱鬧，初一的寧?kù)o·····組成了老北京的春節(jié)，現(xiàn)在已是新時(shí)代新氣象，但是別忘了我們的傳統(tǒng)習(xí)俗，老北京的春節(jié)，就是我們中國(guó)傳統(tǒng)文化的象征，那是我們中華民族不可泯滅的一段歷史！

北京的春節(jié)讀后感(篇7)

春節(jié)，是我國(guó)民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)古老傳統(tǒng)節(jié)日，不同的地區(qū)、民族過(guò)春節(jié)，都有自己獨(dú)特的風(fēng)俗。語(yǔ)言大師老舍，用他的大筆、風(fēng)格、語(yǔ)言，描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫(huà)卷，讓我們無(wú)不感受到北京過(guò)春節(jié)的隆重和熱鬧，也讓我們領(lǐng)悟到了民俗文化的豐富內(nèi)涵。

作者先介紹北京的春節(jié)從臘月初旬就開(kāi)始了：人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購(gòu)買年貨、過(guò)小年……做好過(guò)春節(jié)的充分準(zhǔn)備。緊接著，詳細(xì)描述過(guò)春節(jié)的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團(tuán)圓飯、守歲；初一男人們外出拜年，女人們?cè)诩医哟腿?，小孩逛廟會(huì)；十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。最后寫(xiě)正月十九春節(jié)結(jié)束。

不僅僅是北京有隆重的春節(jié)，還有我們?nèi)珖?guó)各地的春節(jié)，也稱得上是熱鬧??！春節(jié)到了，意味著春天將要來(lái)臨，萬(wàn)象復(fù)蘇草木更新。人們剛度過(guò)冰天雪地草木凋零的寒冬，早盼著春暖花開(kāi)的日子，當(dāng)新春到來(lái)之際，自然要充滿喜悅載歌載舞地迎接這個(gè)節(jié)日。

千百年來(lái)，每年從農(nóng)歷臘月二十三日起到年三十，民間把這段時(shí)間叫做“迎春日”，也叫“掃塵日”，在春節(jié)前掃塵搞衛(wèi)生，是我們素有的傳統(tǒng)習(xí)慣，也是全國(guó)人民素有的習(xí)慣。打掃完，就是家家戶戶準(zhǔn)備年貨，節(jié)日前十天左右，人們就開(kāi)始采購(gòu)，年貨包括雞鴨魚(yú)肉、油鹽醬醋、瓜果蔬菜，都要買齊全，還要準(zhǔn)備一些過(guò)年時(shí)拜訪親戚朋友時(shí)贈(zèng)送的禮品，小孩子要添新衣服，準(zhǔn)備過(guò)年時(shí)穿。

春節(jié)是個(gè)歡樂(lè)和祥的日子，愿每個(gè)人都新春快樂(lè)，恭喜發(fā)財(cái)！

《北京的春節(jié)》讀后感

讀完《北京的春節(jié)》我了解了春節(jié)，是我國(guó)民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)古老傳統(tǒng)節(jié)日。不同的地區(qū)、不同的民族過(guò)春節(jié)，都有著自己獨(dú)具特色的風(fēng)俗習(xí)慣。本文作者——著名語(yǔ)言大師老舍先生，用他那如椽的大筆、“俗白”的風(fēng)格、京味的語(yǔ)言，描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫(huà)卷，展示了中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好，表達(dá)了自己對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛(ài)。

人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購(gòu)買年貨、過(guò)小年……做好過(guò)春節(jié)的充分準(zhǔn)備。緊接著，詳細(xì)描述過(guò)春節(jié)的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團(tuán)圓飯、守歲；初一男人們外出拜年，女人們?cè)诩医哟腿?，小孩逛廟會(huì)；十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。最后寫(xiě)正月十九春節(jié)結(jié)束。

文中列舉了大量的老北京過(guò)春節(jié)的習(xí)俗，情趣盎然，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)。全文內(nèi)容安排有序，脈絡(luò)清晰，銜接緊密，詳略得當(dāng)，推進(jìn)自然。語(yǔ)言表達(dá)樸實(shí)簡(jiǎn)潔，生動(dòng)形象，耐人尋味，字里行間處處透出人們歡歡喜喜過(guò)春節(jié)的心情，反映出老北京人熱愛(ài)生活，追求美好生活的心愿。

北京的春節(jié)讀后感(篇8)

這篇課文緊緊圍繞著過(guò)春節(jié)的三次高潮——除夕夜、初一和正月十五的相關(guān)場(chǎng)景。感受到春節(jié)習(xí)俗的豐富多彩和深刻的內(nèi)涵。文中以“時(shí)間”為線索，理清了文章的思路。

課文的最后一段以“承上啟下”的作用寫(xiě)“一眨眼就到了殘燈末廟?！蓖瑫r(shí)，這一段與課文首句相呼應(yīng)。老舍爺爺在這篇文章中，各用了一句話來(lái)寫(xiě)“做年飯”和“吃團(tuán)圓飯?！弊髡咭宰约豪霞业娘L(fēng)俗來(lái)寫(xiě)過(guò)年的場(chǎng)景。我們這一帶地方的風(fēng)俗就跟北京不怎么相同，我們這個(gè)的地方過(guò)新年不趕廟會(huì)，而北京就趕廟會(huì)。我們這個(gè)地方大部分都還是和北京相同的，貼對(duì)聯(lián)，穿新衣，拜年，吃團(tuán)圓飯，守歲等。我們這一帶小孩也跟北京小孩過(guò)年差不多，都會(huì)用自己的零花錢去買一些爆竹，買些玩具，還買些零七八碎而的東西。北京的元宵節(jié)就跟春節(jié)差不多，都非常的熱鬧。而我們這一帶不如北京熱鬧。過(guò)元宵節(jié)我們開(kāi)始吃元宵，鬧元宵，可高興了。這篇課文給我留下影像最省的除夕前，孩子們要做的三件大事——買爆竹、買零七八碎兒的食品、買各種玩意兒。因?yàn)檫@些事情也是我們過(guò)年時(shí)喜歡做的。

我從這篇課文中感受到了大家的幸福，團(tuán)圓的美好愿望。那豐富多彩的名風(fēng)名俗，寫(xiě)出了我們中華民族的風(fēng)俗，文化傳統(tǒng)。

北京的春節(jié)讀后感(篇9)

老舍的《北京的春節(jié)》為我們描繪了一幅幅老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫(huà)卷，下面是為大家搜集整理的北京的春節(jié)讀后感，歡迎閱讀與借鑒。

北京的春節(jié)讀后感(一)

今天，我懷著愉快的心情閱讀了《北京的春節(jié)》這篇課文。課文的主要內(nèi)容是說(shuō)作者用充滿京味的語(yǔ)言來(lái)描述了一幅北京春節(jié)熱鬧的場(chǎng)景，表達(dá)出作者對(duì)北京過(guò)春節(jié)習(xí)俗的喜愛(ài)之情。

北京的春節(jié)是熱鬧、喜慶而隆重的。

這篇課文緊緊圍繞著過(guò)春節(jié)的三次高潮------除夕夜、初一和正月十五的相關(guān)場(chǎng)景。感受到春節(jié)習(xí)俗的豐富多彩和深刻的`內(nèi)涵。文中以“時(shí)間”為線索，理清了文章的思路。

課文的最后一段以“承上啟下”的作用寫(xiě)“一眨眼就到了殘燈末廟?！蓖瑫r(shí)，這一段與課文首句相呼應(yīng)。

老舍爺爺在這篇文章中，各用了一句話來(lái)寫(xiě)“做年飯”和“吃團(tuán)圓飯?！弊髡咭宰约豪霞业娘L(fēng)俗來(lái)寫(xiě)過(guò)年的場(chǎng)景。

我們這一帶地方的風(fēng)俗就跟北京不怎么相同，我們這個(gè)的地方過(guò)新年不趕廟會(huì)，而北京就趕廟會(huì)。我們這個(gè)地方大部分都還是和北京相同的----貼對(duì)聯(lián)，穿新衣，拜年，吃團(tuán)圓飯，守歲等。我們這一帶小孩也跟北京小孩過(guò)年差不多，都會(huì)用自己的零花錢去買一些爆竹，買些玩具，還買些零七八碎而的東西。

北京的元宵節(jié)就跟春節(jié)差不多，都非常的熱鬧。而我們這一帶不如北京熱鬧。過(guò)元宵節(jié)我們開(kāi)始吃元宵，鬧元宵?？筛吲d了

這篇課文給我留下影像最省的除夕前，孩子們要做的三件大事----買爆竹、買零七八碎兒的食品、買各種玩意兒。因?yàn)檫@些事情也是我們過(guò)年時(shí)喜歡做的。

我從這篇課文中感受到了大家的幸福，團(tuán)圓的美好愿望。那豐富多彩的名風(fēng)名俗，寫(xiě)出了我們中華民族的風(fēng)俗，文化傳統(tǒng)。

北京的春節(jié)讀后感(二)

老舍先生認(rèn)為元宵節(jié)是新年的高潮，“除夕是熱鬧的，可是沒(méi)有月光：元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空”這當(dāng)然不能成為理由。老舍先生最在意元宵節(jié)恐怕就是元宵節(jié)的燈會(huì)了，也有焰火。

我認(rèn)為還是除夕和正月初一最美!因?yàn)檫€未到元宵節(jié)工人就要返崗工作，學(xué)生就要返校上課，實(shí)在有煞風(fēng)景。況且中國(guó)南北方，東西部傳統(tǒng)和文化是有一些差異的，對(duì)元宵節(jié)的重視程度也不一樣。甚至有些地方已趨于淡薄。而除夕就不同了，舉國(guó)歡慶，大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外，五湖四海，全球華人到處歡歌笑語(yǔ)，辭舊迎新!

在中國(guó)的詞語(yǔ)里恐怕沒(méi)有比“除夕”更甜更美的詞了!甜在哪美在哪?恐怕就是詞條后面的舉國(guó)同慶，合家團(tuán)聚，萬(wàn)家燈火了!

而“正月”呢?“正月初一”也是開(kāi)心和快樂(lè)的新的一年又開(kāi)始了，雖然總不明白為什么這一天總是歡天喜地的，但既然高興既然滿足那就成了，也不去想那么多。

現(xiàn)在又有了“五一”“十一”這些黃金周，加之平時(shí)休假時(shí)間長(zhǎng)了，有更多休閑方式可供選擇，“年”的情結(jié)便淡了下來(lái)，但不管如何“年”已深深扎根中國(guó)人心底，是團(tuán)聚和諧平安親情的符號(hào)!

北京的春節(jié)讀后感(三)

春節(jié)，是我國(guó)民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)古老傳統(tǒng)節(jié)日，不同的地區(qū)、民族過(guò)春節(jié)，都有自己獨(dú)特的風(fēng)俗。著名語(yǔ)言大師老舍，用他的大筆、風(fēng)格、語(yǔ)言，描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫(huà)卷，讓我們無(wú)不感受到北京過(guò)春節(jié)的隆重和熱鬧，也讓我們領(lǐng)悟到了民俗文化的豐富內(nèi)涵。

作者先從春節(jié)我們要吃的“臘八粥”、“臘八蒜”寫(xiě)起，給文章添加了許多樂(lè)趣，把食物描寫(xiě)的非常的到位。還把春節(jié)孩子們要干什么事寫(xiě)了出來(lái)。放鞭炮是男孩子們最大的樂(lè)趣。春節(jié)前幾天，大人們都很忙，因?yàn)榈赇伜芸炀完P(guān)門，所以必須在春節(jié)前把食物準(zhǔn)備好，每到除夕的那一天，大家們更忙了，晚上的時(shí)候，家家戶戶的門上貼上了對(duì)聯(lián)，家家戶戶都飄著酒肉菜的誘人香味，鞭炮聲不斷的響起。家家戶戶的燈到晚上都是亮的，除了很小的小孩子在睡覺(jué)，大家都很愿意等新年的鐘聲響起，等待凌晨煙花的升起。家家戶戶的喜慶，給春節(jié)添加了積分絢麗的色彩，讓春節(jié)更有氣氛。過(guò)年了，孩子們肯定都是拜年去了，大人們給紅包，孩子們還玩鞭炮，這樣的喜慶一直持續(xù)到春節(jié)結(jié)束。

春節(jié)，一個(gè)喜慶的節(jié)日，給中國(guó)添加了許多的色彩，讓傳統(tǒng)的中國(guó)更紅，更絢麗!

北京的春節(jié)讀后感(四)

通過(guò)學(xué)習(xí)“老北京的春節(jié)”這篇文章，我又了解到了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)是如此的有意義，不但知道了春節(jié)期間分臘八節(jié)、除夕、大年初一、還有元宵等的節(jié)氣、還知道了各種節(jié)日在北京民間的過(guò)節(jié)習(xí)俗和意義，同時(shí)也感受到老北京人民豐富多彩的生活方式、他們有著積極、樂(lè)觀、和諧、注重親情、及對(duì)美好未來(lái)的向往。

他們熱愛(ài)生活、生活多姿多彩，同時(shí)在春節(jié)的開(kāi)始和元宵的結(jié)束又讓我看到老北京人求真務(wù)實(shí)的生活態(tài)度，讀了“老北京的春節(jié)”這篇文章，我真渴望春節(jié)早一點(diǎn)到來(lái)，更渴望能夠去北京過(guò)一個(gè)有趣又熱鬧的春節(jié)。

北京的春節(jié)讀后感(篇10)

讀完《北京的春節(jié)》這本書(shū)充分的讓我感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，而做完這本書(shū)的思維導(dǎo)圖更是讓我覺(jué)得收獲多多!剛打開(kāi)這本書(shū)，我首先被書(shū)中一幅幅精美的畫(huà)卷吸引住了，看的不亦樂(lè)乎，同時(shí)我又仔細(xì)閱讀了書(shū)中的文字部分。

首先，思維導(dǎo)圖的畫(huà)圖部分要和這本書(shū)主題相符，必須要有春節(jié)的元素，比如爆竹、煙花、福字等......，中間總干的畫(huà)圖完成后，支叉的文字部分首先我對(duì)作者做個(gè)簡(jiǎn)介，我覺(jué)得不管看什么書(shū)，我們都要了解一下作者，這也是知識(shí)的積累，然后通過(guò)閱讀全文發(fā)現(xiàn)整個(gè)文章都是按照時(shí)間順序?qū)懙?，我就歸納了幾個(gè)重要節(jié)日時(shí)間點(diǎn)，總結(jié)完后，我又根據(jù)每個(gè)時(shí)間點(diǎn)簡(jiǎn)要的概括了一下每個(gè)節(jié)日的風(fēng)俗和人們的具體活動(dòng)，讀到最后，看到文章中那些民俗的老物件很有意義，我也總結(jié)到了思維導(dǎo)圖上，這樣，我的思維導(dǎo)圖就完成了。如果你沒(méi)看過(guò)這本書(shū)，最先看到我的思維導(dǎo)圖，或許你對(duì)這本書(shū)的內(nèi)容就有了大概了解，這也是思維導(dǎo)圖的收獲所在吧!讀書(shū)的過(guò)程中還需要有一個(gè)好習(xí)慣，就是把好詞好句好的段落用紅筆勾挑出來(lái)，這樣，等再看的時(shí)候印象會(huì)更深一點(diǎn)。媽媽總是教育我要把好詞好句背下來(lái)，這樣積累下去，就變成自己的知識(shí)財(cái)富了。讀每一本書(shū)，我們都要對(duì)知識(shí)有所收獲和積累，這才是讀書(shū)的意義!

北京的春節(jié)讀后感(篇11)

北京的春節(jié)熱鬧、喜慶、隆重。

本文緊緊圍繞春節(jié)的三個(gè)高潮——除夕、大年初一和正月十五。感受春節(jié)習(xí)俗豐富而深刻的內(nèi)涵。文中以“時(shí)間”為線索，理清了文章的思路。

課文的最后一段以“承上啟下”的作用寫(xiě)“一眨眼就到了殘燈末廟?！蓖瑫r(shí)，這一段與課文首句相呼應(yīng)。

老舍爺爺在這篇文章中，各用了一句話來(lái)寫(xiě)“做年飯”和“吃團(tuán)圓飯。”作者以自己老家的風(fēng)俗來(lái)寫(xiě)過(guò)年的場(chǎng)景。

我們這一帶地方的風(fēng)俗就跟北京不怎么相同，我們這個(gè)的地方過(guò)新年不趕廟會(huì)，而北京就趕廟會(huì)。我們大多數(shù)地方都和北京一樣——貼對(duì)聯(lián)、穿新衣、拜年、吃團(tuán)圓飯、守歲等等。我們這一帶小孩也跟北京小孩過(guò)年差不多，都會(huì)用自己的零花錢去買一些爆竹，買些玩具，還買些零七八碎而的東西。

北京的元宵節(jié)就像春節(jié)一樣。非?；顫?。而我們這一帶不如北京熱鬧。元宵節(jié)過(guò)后，我們開(kāi)始吃元宵。很高興和你打架

這篇課文給我留下影像最省的除夕前，孩子們要做的三件大事----買爆竹、買零七八碎兒的食品、買各種玩意兒。因?yàn)檫@些事情也是我們新年喜歡做的。

我從這段文字中感受到每個(gè)人的幸福和幸福的祝愿。豐富多彩的名俗，書(shū)寫(xiě)了我國(guó)名人的風(fēng)俗文化傳統(tǒng)。

北京的春節(jié)讀后感(篇12)

完《北京的春節(jié)》我了解了春節(jié)，是我國(guó)民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)古老傳統(tǒng)節(jié)日。不同的地區(qū)、不同的民族過(guò)春節(jié)，都有著自己獨(dú)具特色的風(fēng)俗習(xí)慣。本文作者——著名語(yǔ)言大師老舍先生，用他那如椽的大筆、“俗白”的風(fēng)格、京味的語(yǔ)言，描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫(huà)卷，展示了中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好，表達(dá)了自己對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛(ài)。

人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購(gòu)買年貨、過(guò)小年……做好過(guò)春節(jié)的充分準(zhǔn)備。緊接著，詳細(xì)描述過(guò)春節(jié)的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團(tuán)圓飯、守歲；初一男人們外出拜年，女人們?cè)诩医哟腿?，小孩逛廟會(huì)；十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。最后寫(xiě)正月十九春節(jié)結(jié)束。

文中列舉了大量的老北京過(guò)春節(jié)的習(xí)俗，情趣盎然，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)。全文內(nèi)容安排有序，脈絡(luò)清晰，銜接緊密，詳略得當(dāng)，推進(jìn)自然。語(yǔ)言表達(dá)樸實(shí)簡(jiǎn)潔，生動(dòng)形象，耐人尋味，字里行間處處透出人們歡歡喜喜過(guò)春節(jié)的心情，反映出老北京人熱愛(ài)生活，追求美好生活的心愿。

北京的春節(jié)讀后感(篇13)

臘月初八，臘八粥“送信兒” 這個(gè)吃，吃的就是“臘八粥”。

每年臘月初八這天，老北京人家會(huì)熬一鍋“臘八粥”，原料主要有豆、米、紅棗、葡萄干、桂圓等多種雜糧干果，寓意“五谷豐登”。

熬得粘糊糊，香噴噴的“臘八粥”，在舊時(shí)是用來(lái)供奉神靈“灶王爺”的。過(guò)去食為天，灶王爺?shù)匚豢闪瞬坏谩?/p>

如今的“臘八粥”，老北京會(huì)自家熬上一鍋，鄰里之間相互贈(zèng)嘗，然后一家人團(tuán)聚，盡情享用，其樂(lè)融融。

喝了這給年“送信兒”的“臘八粥”，老北京這就步入了過(guò)年的日程。購(gòu)吃食，買新衣，備年貨，規(guī)整屋子，迎接年三十兒的到來(lái)。

細(xì)心的同事還指出，這“送信兒”還有另一層意思：自臘八節(jié)這天起，“放賬的開(kāi)始收賬，欠債的必須還錢”。如此，既給那些放賬的一個(gè)討債的理由，又給那些欠債的提個(gè)醒兒，別死賴著不還，難不成還要把這賬熬成隔年飯？出來(lái)混遲早要還，較好年前一把還清，也好一身輕松過(guò)新年。

臘八這天，老北京人也不會(huì)忘記用醋浸泡一些大蒜，以備在大年初一時(shí)吃餃子佐食，這蒜就俗稱“臘八蒜”。

日子一年年過(guò)，這熬“臘八粥”與腌“臘八蒜”的習(xí)俗，現(xiàn)在在北京城還很盛行。

我這外地人，很有幸地在今年的臘八，嘗到了老北京送的“臘八粥”。濃稠的甜粥，裹著老北京過(guò)年的第一縷香味兒。

臘月二十三，“糖瓜兒粘”

臘月二十三，是老北京人過(guò)年帷幔的真正拉開(kāi)，俗稱“小年”，日子追啊追，正經(jīng)的“大年”不遠(yuǎn)了。

這“小年”，在老北京民俗里有個(gè)“二十三糖瓜兒粘”的說(shuō)法。所謂“糖瓜兒”，就是用麥芽糖做成的糖果。

在臘月二十三這天，老北京家家要祭灶，灶王爺給哄開(kāi)心了，在玉皇大帝跟前“口兒一甜”，便給這家人家?guī)フ甑谋佑?，平安康泰；又一說(shuō)，那糖瓜兒是拿來(lái)粘住灶王爺嘴的，以糖封口，見(jiàn)了玉帝干脆一言不發(fā)，防他言多必失。

“二十三糖瓜兒粘；二十四掃房日；二十五糊窗戶；二十六燉大肉；二十七殺公雞；二十八把面發(fā)；二十九蒸饅頭；三十兒晚上熬一宿；大年初一扭一扭。”

“掃房日”就是大掃除，不過(guò)可不像我們學(xué)生時(shí)代掃掃地、擦擦窗那么簡(jiǎn)單。老北京除了徹底清掃屋里屋外平日掃不到的那些死角灰網(wǎng)，還有換年畫(huà)，粉刷糊裱墻壁等工作要做。

“糊窗戶”的景象，現(xiàn)在在北京市區(qū)怕是很難再現(xiàn)了，所以策劃部的同事建議改成“擦玻璃”得了。老北京四合院兒都是木窗戶，過(guò)年前得糊上白凈的新窗紙，窗戶上還要貼上“?！弊?、窗花、剪紙，掛上“吉祥結(jié)”之類的象征平安如意的手工藝品掛件。

遙想當(dāng)年家家戶戶紅艷艷的景象，過(guò)年的熱鬧不難想象。而這天的較重要環(huán)節(jié)，就是給自家的各道門上貼上紅紙黑字(金字)的春聯(lián)。春聯(lián)一出，年的氛圍就頓時(shí)濃烈了。

“燉大肉”、“殺公雞”、“發(fā)面”、“蒸饅頭”，一天一項(xiàng)，是這工程浩大的過(guò)年倒計(jì)時(shí)中，香噴噴的環(huán)節(jié)。在那飲食清淡的年月里，肉香是一種妙不可言的誘惑。這種讓身心溫暖的追求，是我兒時(shí)活色生香的記憶，今天崇尚素食或者一切以減肥為本的年輕人，不知還能否體會(huì)。

按照老北京的規(guī)矩，這些豐盛的過(guò)年飯菜，必須提前做好。因?yàn)槔媳本┯袀€(gè)忌諱，在歲月新舊交替之際，是不能動(dòng)刀的，否則不吉利，會(huì)招災(zāi)惹禍。

除了刀，連剪子針線也一概別動(dòng)，免生口角，免長(zhǎng)針眼。這么多禁忌，還不早早在年前就把食物準(zhǔn)備停當(dāng)。直到“破五”(過(guò)完大年初五)之后，才能動(dòng)刀剁肉切菜。

大年三十兒，“熬”一宿

大年三十兒是過(guò)年的較高潮，所有的積聚和準(zhǔn)備，仿佛都是為了這一天的“狂歡”。不過(guò)在含蓄沉穩(wěn)的老北京這里，這“狂歡”因?yàn)榫┪秲旱募页Ｙ|(zhì)樸，而備添實(shí)在。

在這一天，老北京必須將吃剩的藥渣拋到門外，并把自家正用的藥方燒掉，據(jù)說(shuō)，如此可以“丟百病”。

此外，家里要備酒宴，穿新衣，鄰居親朋相互探訪拜年，晚輩叩拜尊長(zhǎng)，俗稱“辭歲”。尤其是新婚的夫婦必須在丈母娘家“辭歲”，不然就是不恭不孝。

大年初一，扭一扭

守歲直到天明，可還不能就寢。洗漱順溜，收拾干凈利索了，還得給長(zhǎng)輩作揖拜年，磕頭送祝福去。

大年初一小孩子較喜歡的，這作揖磕頭，可以換來(lái)一個(gè)個(gè)壓歲錢紅包。新年從這一天開(kāi)始，孩子們打開(kāi)那新年的紅包，也打開(kāi)紅紅火火的一年。

北京的春節(jié)讀后感(篇14)

《北京的春節(jié)》這是一篇非常平實(shí)的文章，記敘了北京過(guò)春節(jié)期間的一些日子一些習(xí)俗一些事情，反映了作者對(duì)于現(xiàn)代生活的一些看法。

我想對(duì)于文章內(nèi)容這里沒(méi)有必要多講什么，大致就是敘述了一些節(jié)令有什么習(xí)俗，吃些什么食物，做些什么活動(dòng)。

全文當(dāng)中也沒(méi)有太大道理的闡述，可是我隱約能夠感受到作者在講述些什么。我想，作者應(yīng)該是告訴當(dāng)代的人們沉浸在繁忙工作當(dāng)中，不要忘記了生活的樂(lè)趣，不要一味地只曉得工作，應(yīng)該注意下傳統(tǒng)節(jié)日的美好，回味下生活，體會(huì)生活的樂(lè)趣。

我認(rèn)為作者抒發(fā)的這個(gè)道理尤其是說(shuō)給當(dāng)今在北京這樣大城市當(dāng)中的人們，不要一步步淡化我們的傳統(tǒng)節(jié)日，我們的春節(jié)原本年味是那么濃，一年當(dāng)中如此高興，而如今變得不怎么熱鬧了，恰恰是人的思想觀念有些轉(zhuǎn)變了。而這個(gè)轉(zhuǎn)變是否真的是我們要的，還是我們更渴望曾經(jīng)過(guò)春節(jié)的那份喜慶呢？作者沒(méi)有給出一個(gè)肯定回答，只是告訴我們應(yīng)該快樂(lè)生活，要用心生活，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。

這篇《北京的春節(jié)》文字，值得當(dāng)今的人們閱讀、思考。

《北京的春節(jié)》是大作家老舍的作品。今天，我細(xì)細(xì)的品讀了這本書(shū)，寫(xiě)出了這篇讀書(shū)感悟。

《北京的春節(jié)》主要講了在乾隆時(shí)期，孩子們、大人們的興奮、過(guò)年時(shí)他們主要干什么、春節(jié)時(shí)的熱鬧景象、過(guò)年之間的的廟會(huì)、元宵、燈展以及那過(guò)完年之后的一片冷清景象。

隨著時(shí)代的推進(jìn)，手機(jī)、電腦的出現(xiàn)，使家庭之間關(guān)系越來(lái)越淡。過(guò)年時(shí)，年味也越來(lái)越淡。大家似乎已經(jīng)忘了以前的`臘八蒜、鉆天猴；忘了以前的雜拌、糖葫蘆；忘了以前的草紙抿嘴、糖瓜粘灶王，而是只記得在溫暖的熱被窩里充著電玩手機(jī)、坐在桌子上網(wǎng)購(gòu)。越來(lái)越多的人在過(guò)年時(shí)不回家，只是一再的給父母錢，年味兒到底去哪了呢？

爸爸媽媽在我小時(shí)候就告訴我，他們小時(shí)候很苦，只有過(guò)年的時(shí)候才有能吃上白面饅頭的機(jī)會(huì)。他們過(guò)年的時(shí)候和老舍先生寫(xiě)的《北京的春節(jié)》有所相同。

我希望大家都讀這本書(shū)，爭(zhēng)取讓那濃濃的年味回歸！

北京的春節(jié)讀后感(篇15)

春節(jié)是中國(guó)人最隆重、最熱鬧的古代傳統(tǒng)節(jié)日。不同的地區(qū)和民族有自己獨(dú)特的春節(jié)習(xí)俗。著名的語(yǔ)言大師老舍用自己的大量、風(fēng)格和語(yǔ)言，描繪了一幅北京春節(jié)民俗的畫(huà)卷，讓我們感受到北京春節(jié)的盛況和熱鬧，也讓我們了解到了民俗文化的豐富內(nèi)涵。

筆者首先介紹了從農(nóng)歷月初開(kāi)始的北京春節(jié)：人們煮臘八粥，泡臘八蒜，買年貨，歡度春節(jié)要為春節(jié)做好充分準(zhǔn)備。緊接著，詳細(xì)描述過(guò)春節(jié)的三次高潮：

除夕夜，家里燈火通宵，鞭炮聲日夜響，吃團(tuán)圓飯，守歲；大年初一，男人出門過(guò)年，女人在家接待客人，孩子們?nèi)R會(huì)；15日，他們看燈籠，放鞭炮，吃元宵。最后寫(xiě)正月十九春節(jié)結(jié)束。

這不僅是北京盛大的春節(jié)，也是浙江寧波的春節(jié)。它也很活潑！春節(jié)到了，意味著春天將要來(lái)臨，萬(wàn)象復(fù)蘇草木更新。人們剛度過(guò)冰天雪地草木凋零的寒冬，早盼著春暖花開(kāi)的日子，當(dāng)新春到來(lái)之際，自然要充滿喜悅載歌載舞地迎接這個(gè)節(jié)日。

千百年來(lái)，每年從農(nóng)歷臘月二十三日起到年三十，民間把這段時(shí)間叫做“迎春日”，也叫“掃塵日”，在春節(jié)前掃塵搞衛(wèi)生，是我們素有的傳統(tǒng)習(xí)慣，也是全國(guó)人民素有的習(xí)慣。打掃完，就是家家戶戶準(zhǔn)備年貨，節(jié)日前十天左右，人們就開(kāi)始采購(gòu)，年貨包括雞鴨魚(yú)肉、油鹽醬醋、瓜果蔬菜，都要買齊全，還要準(zhǔn)備一些過(guò)年時(shí)拜訪親戚朋友時(shí)贈(zèng)送的禮品，小孩子要添新衣服，準(zhǔn)備過(guò)年時(shí)穿。春節(jié)前，房子前門要貼上紅紙黃字的春聯(lián)。

你也可以剪下漂亮的窗花貼在窗戶上。門前掛紅燈籠或貼福字。福字可以倒貼。當(dāng)路人讀到福氣時(shí)，也就是福其來(lái)了。這些是用來(lái)增加節(jié)日氣氛的。在過(guò)去的傳說(shuō)中，“年”是一種為人們帶來(lái)壞運(yùn)氣的動(dòng)物。年一來(lái)。

樹(shù)木枯死，百草不生，年一走，萬(wàn)物生長(zhǎng)，鮮花遍地。年應(yīng)該怎么樣才能不出現(xiàn)呢？有燃放鞭炮的需要，所以有燃放鞭炮的習(xí)俗，這也是增添熱鬧場(chǎng)面的一種方式。

過(guò)了除夕夜，等第一聲雞鳴響起了，或者是新年的鐘聲敲過(guò)，街上就鞭炮齊鳴，響聲此起彼伏，家家喜氣洋洋，新的一年開(kāi)始了，男女老少都穿著盛裝，先給家族中的長(zhǎng)者拜年祝壽，節(jié)中還有給兒童壓歲錢，吃團(tuán)年飯，初

二、三就開(kāi)始走親戚看朋友，相互拜年，道賀祝福，說(shuō)些恭賀新喜、恭喜發(fā)財(cái)、恭喜、過(guò)年好等話，祭祖等活動(dòng)。

春節(jié)是一個(gè)快樂(lè)吉祥的日子。祝大家春節(jié)快樂(lè)。恭喜你發(fā)財(cái)了！

輪下讀后感(推薦10篇)

作為一名學(xué)生，知道如何寫(xiě)好一篇作文是非常重要的。我們可以通過(guò)寫(xiě)作文鍛煉文字運(yùn)用能力。優(yōu)秀的文章能夠讓人過(guò)目不忘，那么，哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“輪下讀后感(推薦10篇)”，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

輪下讀后感 篇1

太喜歡黑塞了！每一本的閱讀歷程都是美妙的體驗(yàn)。希望自己以后能把德語(yǔ)學(xué)好，能領(lǐng)會(huì)原汁原味的黑塞文學(xué)。

這本是以黑塞早年生活為藍(lán)本的。在家庭和學(xué)校的嚴(yán)苛的逼迫下，優(yōu)秀的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)努力，而且形成了爭(zhēng)強(qiáng)好勝的意識(shí)。有些人就懷揣這這種思想永遠(yuǎn)走下去，也是一種過(guò)法。而漢斯在這種生活之前，還體驗(yàn)過(guò)另外一種美好的，本真的生活，有了產(chǎn)生轉(zhuǎn)變的契機(jī)，而且在神學(xué)院認(rèn)識(shí)了和其他學(xué)生迥然不同的海爾納，在他的影響下開(kāi)始了轉(zhuǎn)變，可是漢斯還是走下了一種悲劇的結(jié)果。

一種在半山腰不上不下的尷尬。一方面不論是海爾納還是艾瑪，他們都不是比較真心的對(duì)待漢斯的，更像是為了滿足自己的需求而對(duì)漢斯的利用，當(dāng)他們離開(kāi)時(shí)，就那樣不聲不響的走了，沒(méi)有解釋，沒(méi)有在乎。漢斯本人的思想轉(zhuǎn)變也使得他更加思想分裂而不能自洽，不能有堅(jiān)強(qiáng)的自我意識(shí)來(lái)想明白這些，來(lái)堅(jiān)持自己想要的。最后拜托不了家庭環(huán)境的影響。走向落寞的生活。最后在意外中辭世，但是出乎我的意料。

我不是應(yīng)試教育下的優(yōu)秀者，或許我也不是一般意義上的優(yōu)秀者。以前還執(zhí)著于怎樣在應(yīng)試教育中通過(guò)自己的努力獲得比較好的結(jié)果，然而一方面還是無(wú)法這樣努力，也導(dǎo)致自我否定之類的。另外最近兩年的經(jīng)歷，也讓我對(duì)那種模式本身產(chǎn)生懷疑，這個(gè)世界各種各樣的敘事是混亂的，我不應(yīng)該在那種敘事的影響下妄自菲薄。

在這之后，我也開(kāi)始討厭那種應(yīng)試體制。是對(duì)人的規(guī)訓(xùn)和異化。是一種遮蔽的機(jī)制。

我還是要通過(guò)充實(shí)自己，讓自己的思想更加自洽，減少被這種社會(huì)評(píng)價(jià)體系下定義后產(chǎn)生的影響。不要停留在半山腰，要去山頂。這要才能避免悲劇的發(fā)生。

輪下讀后感 篇2

生命很美好，卻很脆弱;平安很貼切，卻很遙遠(yuǎn)。無(wú)數(shù)的悲慘經(jīng)歷給我們上了很多血的課。交通事故無(wú)疑已成為威脅現(xiàn)代人生命安全的最大隱患。凋謝在車輪下的花季500，歡迎閱讀。

凋零在車輪下的花季觀后感500一：凋零在車輪下的花季讀后感生命很美好，卻很脆弱;

平安很貼切，卻很遙遠(yuǎn)。無(wú)數(shù)的悲慘經(jīng)歷給我們上了很多血的課。交通事故無(wú)疑已成為威脅現(xiàn)代人生命安全的最大隱患。

11月16日，對(duì)普通人而言是一個(gè)普通得不能再普通的日子，可又是一個(gè)已經(jīng)留下印記，讓人不敢忘記的日子。

19個(gè)年幼的孩子用生命雕刻著深紅的溝壑。

11月16日上午9時(shí)許，甘肅慶陽(yáng)市正寧縣榆林子鎮(zhèn)“小博士”幼兒園接送車發(fā)生交通事故，當(dāng)場(chǎng)造成19個(gè)孩子和一名司機(jī)、一名教師的死亡。那一刻，19個(gè)家庭陷入長(zhǎng)期絕望，突然陷入失去兒女的巨大痛苦。

這種痛苦，對(duì)這些年輕的父母來(lái)說(shuō)，是那么的痛苦，那么的難以忍受。這無(wú)疑也是對(duì)13億國(guó)人的拷問(wèn)，核載9人的所謂校車，卻硬是滿打滿塞裝上了64人。孩子們是怎樣在狹小的面包車?yán)镎玖?

沒(méi)人知道！沒(méi)人想知道！這場(chǎng)悲劇與大霧、小雨等一切客觀因素?zé)o關(guān)。

盡管甘肅省在事發(fā)前一個(gè)月剛剛完成校車安全隱患排查，但這場(chǎng)令人心碎的悲劇再次發(fā)生。

在19個(gè)年輕的靈魂面前，我們沒(méi)有面對(duì)面，沒(méi)有地方可以看！我們只有無(wú)盡的悲傷和所謂的深刻反思！與那些逝去的生命相比是多么微不足道。

那么，我們需要的又是否僅此而已呢?一個(gè)個(gè)生命的不斷離去，一幕幕悲劇的重**生，一次次讓無(wú)數(shù)家庭悲痛欲絕，我們難道僅僅只是重復(fù)著無(wú)力的呻吟與檢討?不!

這種痛苦的代價(jià)應(yīng)該是對(duì)那些仍將自己和他人置于危險(xiǎn)之中的人更加警覺(jué)。

凋零在車輪下的花季觀后感500二：寒假臨近，為確保學(xué)生在放假回家途中及假期期間的交通安全，學(xué)校組織**《凋零在車輪下的花季》交通安全警示教育片活動(dòng)。

一樁樁血淋淋的交通安全事故震撼著教師們的心靈，通過(guò)**警示教育片，教師們更加體會(huì)到安全責(zé)任的重大，體會(huì)到車禍的無(wú)情，體會(huì)到了生命的脆弱，更加感受到了生命的可貴。會(huì)后，許副校長(zhǎng)隨即布置各班主任利用班會(huì)時(shí)間，組織學(xué)生**警示片，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，在日常出行和假期期間不乘坐無(wú)牌無(wú)證車，不乘坐超員客車，不乘坐超載摩托車，確保交通安全。

該警示教育片闡述了“珍惜生命、勿忘安全”的重要性，片中一幕幕驚心動(dòng)魄場(chǎng)面，一組組令人震驚的道路交通**數(shù)據(jù)以及因事故失去親人的悲痛欲絕的畫(huà)面，讓幼兒觸目驚心，心靈受到了震撼，通過(guò)這次影片的**，讓家長(zhǎng)與幼兒更深刻的認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性，要遵守道路交通法規(guī)，珍愛(ài)生命不忘安全。

通過(guò)這些活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到交通安全法律法規(guī)的重要性和安全教育的責(zé)任，對(duì)促進(jìn)安全教育活動(dòng)和提高自我保護(hù)能力起到了很大的作用。

凋謝在五百零三后的花季車輪上：追求幸福，是人的本能。

近年來(lái)，隨著人民生活水平的提高，人們心目中的“幸福指數(shù)”中，“平安”二字占有越來(lái)越重的份量。

在春節(jié)貼的春聯(lián)上、在人們的祝福語(yǔ)中、在工廠車間、在出行的車上……

“平安”二字無(wú)處不在。

孫悅的一曲“祝你平安!”曾紅遍大江南北，可見(jiàn)，“平安”二字受人們歡迎的程度。因?yàn)槿藗兩钌钪?，只有與安全、平安結(jié)緣，才能讓幸福相伴。

企業(yè)要發(fā)展，安全是前提；家庭要幸福，安全是保障。

在工作中，我們要牢記親人的叮囑，領(lǐng)導(dǎo)的重托，牢固樹(shù)立安全第一的思想，時(shí)刻保持警惕，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)事故隱患要有一定的預(yù)見(jiàn)性，遵章守紀(jì)、按章作業(yè)，堅(jiān)決做到“四不傷害”，才能確保安全生產(chǎn)的可控、能控、在控，才能讓幸福時(shí)刻縈繞在你我的身邊。

人的生命是寶貴的，生命只有一次，生命高于一切。火災(zāi)、交通事故、溺水等奪去了人們的生命。

今天**了《珍愛(ài)生命安全第一》的啟示錄后，再一次使我感受到生命的珍貴，感受到火災(zāi)、交通事故、溺水等給人們帶來(lái)的巨大災(zāi)難。

在中國(guó)，大約40名中小學(xué)生在一天之內(nèi)死亡，也就是說(shuō)，一個(gè)班級(jí)的學(xué)生消失了。多么可怕的數(shù)字，多么令人痛心的事情。它不僅摧毀了一個(gè)年輕的生命，而且還摧毀了無(wú)數(shù)的家庭。

連日來(lái)，我國(guó)發(fā)生數(shù)十起惡**通事故，死亡3000多人，受傷2萬(wàn)多人。

這是一個(gè)非常驚人的數(shù)字，也是我們的安全警報(bào)。這也促使我們?cè)谡n堂和日常生活中學(xué)習(xí)更多的安全知識(shí)，積累安全自救經(jīng)驗(yàn)。最讓我感覺(jué)的是，小女孩的腿被一輛大卡車搶走了。從此，小女孩坐在籃球上，一步一步地移動(dòng)著。我為這個(gè)小生命的殘疾感到難過(guò)。

愿安全警鐘為我們長(zhǎng)鳴。要遵守交通法規(guī)，走人行橫道，遵守紅燈停車、綠燈通行的規(guī)定，不打架上路，努力做好相互獨(dú)立安全。

我們是祖國(guó)的花朵。我們是祖國(guó)的未來(lái)。我們?yōu)樯钤谝粋€(gè)幸福的家庭而感到驕傲。我們要珍惜生命，善待生命，團(tuán)結(jié)互助，努力學(xué)習(xí)，用豐富的知識(shí)武裝頭腦，用自己的技能建設(shè)美好的祖國(guó)。

輪下讀后感 篇3

凋零在車輪下的花季觀后感一：12日，臺(tái)溪中學(xué)組織全校學(xué)生**《凋零在車輪下的花季》交通安全警示教育片。**結(jié)束后，學(xué)校政教處要求每個(gè)學(xué)生完成一篇觀后感，并要求班主任利用班會(huì)課繼續(xù)加強(qiáng)寒假交通安全教育，教育學(xué)生“關(guān)愛(ài)生命，文明出行”。

此次交通安全宣傳教育活動(dòng)，充實(shí)了學(xué)校安全教育內(nèi)容，幫助師生更全面深入的理解交通法規(guī)和遵章守紀(jì)，懂得了尊重生命、珍惜生命，提高了廣大師生“做文明人，行文明路”的自覺(jué)性，為爭(zhēng)創(chuàng)平安校園起到了積極的推動(dòng)作用。

活動(dòng)中，教師首先組織學(xué)生**警示片;其次，組織學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)動(dòng)^后感受;最后，教師總結(jié)相關(guān)內(nèi)容并再次強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性，使學(xué)生明白了要時(shí)刻注意交通安全，做到知法守法，確保安全，避免事故發(fā)生。

此次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅增強(qiáng)了廣大師生的安全意識(shí)，還提升了學(xué)生的自我防范能力，讓交通安全觀念深入每一位師生心中。

車輪下盛開(kāi)季節(jié)的第二感覺(jué)：電視臺(tái)說(shuō)中國(guó)有13億人口，4億自行車，2000萬(wàn)汽車，摩托車和拖拉機(jī)。

中小學(xué)生約占我國(guó)交通事故死亡人數(shù)的8%，因此中小學(xué)生是交通安全宣傳的重點(diǎn)。

在平時(shí)有的事故其實(shí)是可以避免的。比如說(shuō)有些司機(jī)酒后駕車。上次我在報(bào)紙上看到——一位酒后駕車的司機(jī)由于喝了酒所以頭昏眼花了，所以加速，左拐右拐把握不住方向，因此撞倒了路邊的油鍋，潑到了2個(gè)人，還好沒(méi)有生命危險(xiǎn)。

另外還傷到好幾個(gè)人。

遵守交通法規(guī)不僅是一個(gè)人的美德，也是一個(gè)人法律意識(shí)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，也是預(yù)防交通事故發(fā)生的前提。只有這樣我們才能保護(hù)我們的生命和財(cái)產(chǎn)。雖然交通事故十分可怕，毫不留情。

但是只要遵守交通法規(guī)，也并不可怕。

“人非草木，孰能無(wú)情”，為了使自己、家人、親人不痛苦，請(qǐng)你遵守交通法規(guī)，防止交通事故的發(fā)生。我們生活在一個(gè)和平美麗的世界里，這是非常令人向往的。珍惜自己的生命就能使自己得到無(wú)限的幸福。

我們生活在社會(huì)的大家庭里。請(qǐng)不要讓你的朋友和家人遭受痛苦和悲傷。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，時(shí)刻警惕交通事故。讓我們一起去迎接美好的未來(lái)。

凋零在車輪下的花季觀后感三：12日，臺(tái)溪中學(xué)組織全校學(xué)生**《凋零在車輪下的花季》交通安全警示教育片。**結(jié)束后，學(xué)校政教處要求每個(gè)學(xué)生完成一篇觀后感，并要求班主任利用班會(huì)課繼續(xù)加強(qiáng)寒假交通安全教育，教育學(xué)生“關(guān)愛(ài)生命，文明出行”。

此次交通安全宣傳教育活動(dòng)，充實(shí)了學(xué)校安全教育內(nèi)容，幫助師生更全面深入的理解交通法規(guī)和遵章守紀(jì)，懂得了尊重生命、珍惜生命，提高了廣大師生“做文明人，行文明路”的自覺(jué)性，為爭(zhēng)創(chuàng)平安校園起到了積極的推動(dòng)作用。

活動(dòng)中，教師首先組織學(xué)生**警示片;其次，組織學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)動(dòng)^后感受;最后，教師總結(jié)相關(guān)內(nèi)容并再次強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性，使學(xué)生明白了要時(shí)刻注意交通安全，做到知法守法，確保安全，避免事故發(fā)生。

此次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅增強(qiáng)了廣大師生的安全意識(shí)，還提升了學(xué)生的自我防范能力，讓交通安全觀念深入每一位師生心中。

輪下讀后感 篇4

如果漢斯沒(méi)有遇見(jiàn)海爾涅，他會(huì)成為一名牧師，會(huì)結(jié)婚生子，會(huì)有放滿書(shū)的一間房。所有期待他成功的人都會(huì)真心的祝福他，并以他為傲。他自己也是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，他享受自己領(lǐng)先同伴的樂(lè)趣，暢想著自己的未來(lái)……

誰(shuí)又能說(shuō)這條路不好呢？確實(shí)他有學(xué)習(xí)的勞累和來(lái)自于師長(zhǎng)的壓力，但做別的就不存在壓力嗎？哪怕是體力勞動(dòng)者，他們就不存在來(lái)自生活的壓力嗎？

海爾涅的桀驁不馴，敢于挑戰(zhàn)規(guī)則制度的勇氣，最終退學(xué)和父親回家，我們無(wú)法得知他后來(lái)的生活，不做參照。但我們卻一直跟隨作者來(lái)到了漢斯的人生終點(diǎn)。直至死亡，他都是痛苦的，帶著深深的自責(zé)和恥辱。恥辱和自責(zé)來(lái)自于哪里呢？難道不是他活成了自己最瞧不起的那伙人當(dāng)中的一員，并且爛醉如泥？自責(zé)難道不是因?yàn)樗麩o(wú)法面對(duì)自己，面對(duì)那個(gè)明明有著大好前程的自己？

再美好的夢(mèng)想都需要現(xiàn)實(shí)的支撐，先有立足之地再談理想。做牧師難道會(huì)影響他觀察花開(kāi)花落嗎？會(huì)剝奪他本性里的詩(shī)意嗎？有人阻止牧師釣魚(yú)嗎？

糟糕的是半途而廢、是搖擺不定。漢斯喜歡的是什么？就算不上學(xué)不做牧師，如果他能自得其樂(lè)的做一名學(xué)徒也好，但他還是逃不開(kāi)自責(zé)。他的葬禮上，鞋匠對(duì)漢斯的父親說(shuō)是校長(zhǎng)和牧師害死了漢斯，是嗎？

人生必然存在沒(méi)去選擇的另一條路，我們不能什么都想要，選擇，就意味著舍棄一些東西。

輪下讀后感 篇5

《凋零在車輪下的花季》觀后感一：今天在電視上看了交通安全教育片《凋零在車輪下的花季》，說(shuō)全世界每1分鐘就有一人傷于車禍，全世界每6分鐘就有一人死于車禍。世界上死于交通事故的人數(shù)多于世界大戰(zhàn)，中國(guó)的交通事故居世界第一。

看完之后非常震驚。交通事故使人的生命瞬間消失，許多溫暖的家庭破裂，親友沉浸在悲痛之中

我所在單位也是運(yùn)輸行業(yè)，車輛多，車型雜，很難管理，交通安全從上到下天天在講，抓的很緊，可還是有人“事不關(guān)已，高高掛起”，總是抱著僥辛心理違章、違法超速，結(jié)果釀成了大禍真是害人又害已，悔之晚矣。

在交通事故中，生命是如此脆弱，如此脆弱，只要多關(guān)心，多關(guān)心，就會(huì)少災(zāi)難，少失望。為了不再讓交通事故無(wú)情地吞噬無(wú)辜的生命，我們要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)交通法律法規(guī)，時(shí)刻保持清醒的頭腦，掌握好手中的方向盤(pán)控制好腳下飛速的車輪，不開(kāi)霸王車，不違規(guī)超車、不疲勞駕車、不酒后駕車、不超速，就會(huì)避免因僥辛而給他人和自己留下終生的痛苦和遺憾。

安全事故猛于虎，遠(yuǎn)離事故，珍愛(ài)生命。 如果我們大家能把安全放在我們?nèi)粘Ｉ?、工作和出行的第一位，時(shí)刻老記“安全是天，是生命之本，違章是事故之源”的警示，因?yàn)槿说纳挥幸淮?，失去了就不?huì)再來(lái)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!無(wú)論我們身居何處，都要嚴(yán)格要求自己，盡心盡責(zé)，時(shí)時(shí)處處事事加倍警惕，遵章守紀(jì)，相信我們一定可以杜絕違章，杜絕事故!

每個(gè)人都很幸運(yùn)來(lái)到這個(gè)美麗的地球。在短暫的一生中，只要你永遠(yuǎn)活著，你就能享受到新鮮的空氣、溫暖的陽(yáng)光、家人的愛(ài)、兒女的孝順、千變?nèi)f化的生活和美好的希望。請(qǐng)珍愛(ài)生命，善待人生吧!

《凋零在車輪下的花季》觀后感二：根據(jù)《南安市教育局關(guān)于組織**〈凋零在車輪下的花季〉中小學(xué)生交通安全警示片的通知》，1月12日，羅東中心小學(xué)組織學(xué)生**《凋零在車輪下的花季》交通安全警示教育片活動(dòng)。

一幕幕驚心動(dòng)魄場(chǎng)面，一組組令人震驚的道路交通**數(shù)據(jù)以及因事故失去親人的悲痛欲絕的畫(huà)面，讓人觸目驚心，心靈受到了震撼。之后，各班主任結(jié)合學(xué)生**心得，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，突出宣傳交通安全的“**、五要”。(**:

①不闖紅燈，②不隨意橫穿公路，③未滿12周歲不騎自行車，④不乘坐超員車輛，⑤不乘坐低速貨車、三輪摩托、拖拉機(jī)、“摩的”以及報(bào)廢、非法拼裝等有安全隱患的車輛;五要: ①乘坐汽車要系好安全帶，②乘坐摩托車、電動(dòng)自行車要戴好安全頭盔，③橫穿道路要走斑馬線，④走路要走人行道，⑤要自覺(jué)做到紅燈停、綠燈行、黃燈亮?xí)r不搶行。)確保學(xué)生的交通安全。

通過(guò)活動(dòng)，大家都能認(rèn)識(shí)到了學(xué)***安全法律法規(guī)的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)全體同學(xué)的交通安全法規(guī)意識(shí)和安全文明意識(shí)，切實(shí)做到“遵規(guī)守法，安全出行”。

《凋零在車輪下的花季》觀后感三：交通規(guī)則，是我們每個(gè)人都應(yīng)遵守，銘記在心的。我們每個(gè)人都將擁有一個(gè)完美而獨(dú)特的輝煌人生，我們是這輝煌人生的作曲家。

然而，在人生最輝煌燦爛的時(shí)刻，每一個(gè)活著的生命都被埋在無(wú)情的車輪下，從而結(jié)束了這美好的生命。所有這些都是由于人們不遵守交通規(guī)則造成的。

交通真是個(gè)大問(wèn)題。學(xué)校圍繞這一主題召開(kāi)了交通安全知識(shí)報(bào)告會(huì)。在課堂上，老師讓我們看了《凋零在車輪下的花季》教育片，我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有280多人死亡于車禍，期中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的8%左右。哇，這真是一個(gè)驚人的數(shù)字。

另外，我還知道幾條有關(guān)交通安全的名言:

一、壽命在縮短與思想的虛耗成正比。--------達(dá)爾文

2、 生命在閃耀中顯得絢爛，真正的伯克在平凡中

三、如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)。----塞涅爾

我的感悟是:看到那一張張汽車相互碰撞的**使我們驚心動(dòng)魄，聽(tīng)到刺耳的救護(hù)車的鳴笛聲，我的心就會(huì)不由的揪成一團(tuán)。每次想到我們身邊又缺少了一位同胞，心里難免會(huì)有些悲傷。

同時(shí)，我會(huì)在心里默默地為她們祈禱，希望沒(méi)有人在事故中死去。自從中國(guó)成為“汽車大國(guó)”，我國(guó)因車禍死亡的人數(shù)也迅速增長(zhǎng)，這真的太可怕了。我希望這個(gè)數(shù)字越來(lái)越少，甚至為零。

但我知道這很難，因?yàn)榭傆腥瞬蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，闖紅燈。

生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常寶貴和短暫的，人的生命只有一次，所以我們應(yīng)該珍惜父母給我們的生命，我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛(ài)生命，遵守交通規(guī)則！

《凋零在車輪下的花季》觀后感四：交通安全，學(xué)校老師講，校長(zhǎng)講，家里父母講，我想這四個(gè)字大家已不陌生了吧。

哦，應(yīng)該說(shuō)是聽(tīng)得不耐煩了?？墒?，我要問(wèn)一句，這四個(gè)字，大家都記在心里了嗎?走路不要闖紅綠燈，這句話連幼兒園小朋友都知道。

然而，有多少人真的做到了？為什么要在路上設(shè)置紅綠燈？不是為了交通秩序嗎？

其實(shí)遵守交通規(guī)則就是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。我們活著，不僅是為自己而活，更是對(duì)關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的人負(fù)責(zé)。再說(shuō)，現(xiàn)在我們的青少年都到了青春年華，為什么不能好好對(duì)待生活，快樂(lè)地過(guò)好每一天呢？

據(jù)說(shuō)在國(guó)外，幾乎沒(méi)有人過(guò)馬路，即使路上沒(méi)有車，也沒(méi)有人闖紅綠燈。而在中國(guó)，橫穿馬路的人多的是。遵守交通規(guī)則還是道德的表現(xiàn)。

所以我們要懂得謙虛：在路上，除了車是人，只要雙方互相包容，那么我們的社會(huì)會(huì)有多和諧。俗話說(shuō):

讓一步海闊天空?？梢?jiàn)，交通安全，無(wú)論是生活中還是學(xué)***是值得大家虛心借鑒的!只要出門在外就會(huì)有紅綠燈，一路上也不是只有一個(gè)紅綠燈，闖得了一個(gè)總不能個(gè)個(gè)都闖吧。

除非你想成為一個(gè)亡命之徒！事實(shí)上，沖過(guò)紅綠燈不會(huì)節(jié)省很多時(shí)間。

我天天騎自行車上學(xué)就深有體會(huì)，一路上橫沖直撞，闖了一個(gè)紅綠燈，到了另一個(gè)路口還是要等，況且剩下的這幾分鐘，到了學(xué)校還是和同學(xué)閑聊浪費(fèi)掉了。所以從那時(shí)起，我會(huì)遵守交通規(guī)則，一路小心駕駛。自然災(zāi)害是不可避免的，但人為災(zāi)害是可以避免的！

你為什么不從我做起，從身邊的小事做起，趕快行動(dòng)，遵守交通秩序，珍惜生命！

輪下讀后感 篇6

我有好多好多的感想。上一次看電子書(shū)有這么多的劃線和想法，還是王小波的《黃金時(shí)代》。但對(duì)于寫(xiě)小說(shuō)這件事而言，我更喜歡赫爾曼這種敘事方式。簡(jiǎn)潔、快速、優(yōu)美、聰明且不討巧。

這還是第一部我中途好幾次讀到窒息的小說(shuō)。之前看吉本芭娜娜，感覺(jué)是在石頭縫里呼吸，但現(xiàn)在這本書(shū)，閱讀體驗(yàn)是被人一直捏著心臟。我甚至比漢斯還要迷茫無(wú)措。

赫爾曼不僅是一個(gè)聰明的人，還是一個(gè)厲害的人。我無(wú)數(shù)次想到自己，應(yīng)試教育下的小小犧牲品。我很難同作者一樣把這一切歸咎于學(xué)校老師教育，我總覺(jué)得還有自己內(nèi)心的東西。就如同赫爾曼親身經(jīng)歷一樣，他自己從神學(xué)校輟學(xué)后，自己救贖了自己。所以海爾納和漢斯都是赫爾曼自己。我很想知道海爾納最終去了哪里，我還想知道漢斯最終為何會(huì)一蹶不振，喪失意志。

我在想赫爾曼還有沒(méi)有寫(xiě)過(guò)另一種變相自傳，不同于漢斯的這種遭遇的。

讀到最后一章我很怕，其實(shí)每一章我讀的都很怕。無(wú)一不是在閱讀自己。無(wú)數(shù)次我停下來(lái)回想自己的遭遇。我還是無(wú)法解釋這一切。二十二歲的人生沒(méi)有答案。

小說(shuō)里很多對(duì)于大自然的描寫(xiě)很美，讓人體會(huì)到欣喜和感恩。但更多的是喪，喪到骨子里的那種。我不喜歡漢斯后期離開(kāi)神學(xué)院的狀態(tài)。

期間我想到了很喜愛(ài)的歌手說(shuō)過(guò)的話，“做自己喜歡做的事，沒(méi)有恐懼，沒(méi)有比較，沒(méi)有害怕，只有愛(ài)。”

不知道這是不是答案？不知道這對(duì)于一個(gè)人形成他的人格時(shí)有沒(méi)有幫助？我覺(jué)得漢斯最大的問(wèn)題就是他太不了解自己的天性了，他發(fā)揮不出來(lái)，迷失短暫的快樂(lè)再迷失。

第一次正式讀德國(guó)小說(shuō)，這是一次很完整的閱讀體驗(yàn)，不斷的重審自己，盡管過(guò)程很艱辛。還是很想讀一讀他的《彷徨少年時(shí)》和《荒原狼》，盡管有人說(shuō)也很致郁。

輪下讀后感 篇7

“這樣很好，我的朋友，非常好，千萬(wàn)不要懈怠，否則你會(huì)被碾到輪下的。”

《輪下》其他譯本名為《在輪下》，整體基調(diào)非常沉重，基本沒(méi)有激昂的部分。這是黑塞初期的作品，不同于《德米安》最終找到自我、《克努爾普》在彌留之際明白自己一生的價(jià)值，《輪下》的主角漢斯可以說(shuō)是完完全全的悲劇。或許是黑塞在失望中還沒(méi)有重新找到方向，也可能只是直白的控訴。

上海譯文版的譯序中提到，《在輪下》是對(duì)資本主義腐朽的教育制度的批判。其實(shí)漢斯的悲劇不止發(fā)生在當(dāng)時(shí)的德國(guó)，也發(fā)生在現(xiàn)在的中國(guó)；不僅僅是教育制度的問(wèn)題，我看到更多的是權(quán)威的傲慢、人性中的自以為是對(duì)他者的“暴虐”。既然是人性中的問(wèn)題就不囿于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)時(shí)代。

校長(zhǎng)的分開(kāi)披著教養(yǎng)的外衣，虛榮的他篤定自己的目光威力無(wú)窮?！?/p>

“所有將引導(dǎo)青年視為己任的人，從校長(zhǎng)到父親吉本拉特，到老師與助教，都把漢斯看作他們?cè)竿_(dá)成的障礙，看作一股頑固不化、是懶散遲鈍的力量，需要強(qiáng)制將他帶入正軌。沒(méi)有人能在男孩無(wú)奈的笑容里看到一個(gè)正在沉淪的靈魂的痛苦，看到男孩在淹沒(méi)前恐懼而絕望地向四周張望?！?/p>

當(dāng)人將自己認(rèn)為“正”的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加于他者，并以為自己天然正確，這種傲慢就是一種傷害，而施暴者毫不自知，甚至往往是以愛(ài)之名。這在任何時(shí)代的任何一種人與人的關(guān)系中都可以窺見(jiàn)，這種無(wú)法深入他人內(nèi)心感受對(duì)方真正的需求的隔閡令人心痛。我們或許沒(méi)有漢斯的天賦，也沒(méi)有如此極端地以性命終結(jié)為代價(jià)，但仿佛都在同一張巨網(wǎng)之中，互相建構(gòu)著彼此的生存環(huán)境，我們或許正成為彼此的車輪。希望能有一顆柔軟的心，察覺(jué)到每個(gè)他在淹沒(méi)前的恐懼和絕望，讓“在輪下”的悲劇終止于每一個(gè)覺(jué)醒的生命。

漢斯也有短暫的快樂(lè)時(shí)光，也是我在全文中最喜歡的部分，就是漢斯的兩次親吻。第一次是與經(jīng)院同學(xué)海爾納的親吻，第二次是與年輕女孩愛(ài)瑪?shù)挠H吻。

”兩個(gè)人看著對(duì)方的臉，他們生平也許第一次如此認(rèn)真地注視對(duì)方，想象著在那年輕光潔的臉龐背后，隱藏著一個(gè)獨(dú)特的生命，一顆不尋常的靈魂。

海爾納慢慢伸出手，抓住漢斯的肩膀，把他拉到自己的身邊，直到他們的臉彼此貼近。漢斯才發(fā)現(xiàn)對(duì)方的唇碰到了自己的嘴，頓時(shí)驚慌不已。他的心怦怦直跳，感到一種異乎尋常的壓抑?！?/p>

認(rèn)識(shí)海爾納、與海爾納成為朋友是漢斯“墮落”的開(kāi)始，他不再是優(yōu)等生，因?yàn)楹柤{的出現(xiàn)讓他放棄了虛榮，轉(zhuǎn)向自我。海爾納是黑塞的另一個(gè)自我，他不受規(guī)條束縛，熱愛(ài)藝術(shù)，他和漢斯的交往是彼此喚醒?！暗珒扇擞幸环N隱約的歸屬感，漸趨于無(wú)需言語(yǔ)的和諧親密...漢斯更加溫柔、熱情、富有激情，海爾納則具備了一種更有活力的男子氣質(zhì)。”

和愛(ài)瑪?shù)挠H吻是漢斯欲望的覺(jué)醒，這場(chǎng)愛(ài)戀旋風(fēng)般來(lái)襲，可憐的漢斯還沒(méi)整明白是咋回事就結(jié)束了。

“他這一葉扁舟，剛剛避免了一次沉船，又遇到新的暴風(fēng)雨的襲擊，它將他帶到淺灘危巖。青春沒(méi)有指引，只能依靠一己的力量尋找方向和出路?！迸c其說(shuō)青春，不如說(shuō)人生吧。

輪下讀后感 篇8

《在輪下》讀后感1000字：

《輪下》（也譯作《在輪下》）之前看到王安憶推薦過(guò)，看完覺(jué)得輕松易讀，沒(méi)有任何炫技之處。書(shū)名取自校長(zhǎng)告誡年輕的漢斯：千萬(wàn)不能懈怠，否則你會(huì)被碾到輪下的。

夜里，看到黑塞寫(xiě)漢斯死去“此時(shí)此刻，被父親在遠(yuǎn)方威脅的漢斯，正安靜地躺在黑暗而冰冷的河水中，順著山谷緩緩而下?！蔽彝蝗挥行╇y過(guò)。初中的時(shí)候，我班天才生元吉同學(xué)參加奧數(shù)考試，臨出發(fā)前還在跟老師討論習(xí)題，車子等著，他們直接在地上計(jì)算，后來(lái)以全校第一的成績(jī)考入黃高，到現(xiàn)在快二十年，前幾天我媽說(shuō)到他生孩子，我覺(jué)得驚奇，不知道他們開(kāi)小賣部的爸媽還開(kāi)沒(méi)開(kāi)，會(huì)不會(huì)去幫他帶孩子。天才的世界我不懂，對(duì)于他們的未來(lái)，我也沒(méi)有絲毫參與感。不管是站在頂端還是跌落塵埃，他走的肯定是一條孤單的路。

漢斯的父親是個(gè)普通人，會(huì)喝酒但不會(huì)醉，做生意不合規(guī)卻也不出格，玩玩游戲抽廉價(jià)雪茄。但漢斯卻才華出眾，天分也不容置疑，即便如此他還是晚上學(xué)到十二點(diǎn)，會(huì)擔(dān)心考試通不過(guò)，后來(lái)以第二名的成績(jī)進(jìn)入神學(xué)院，屬于他的假期是捉螞蚱和釣魚(yú)，他喜歡釣魚(yú)，一直在學(xué)的希臘文和拉丁文、語(yǔ)法修辭計(jì)算和背誦都沉沒(méi)在水里，然而還是要在牧師教導(dǎo)下提前開(kāi)始學(xué)習(xí)，神學(xué)院的學(xué)生性格各異，其中海爾納多愁善感又輕率魯莽，漢斯只是個(gè)安分守己的普通學(xué)生，當(dāng)學(xué)生們各自建立了自己的圈子，他完全被孤立了，同海爾納一樣。此時(shí)的漢斯逐漸撕裂成兩個(gè)人，他被海爾納吸引，對(duì)友誼十分珍重，任由海爾納占用自己的時(shí)間。再把剩下的時(shí)間來(lái)勤奮學(xué)習(xí)，卻越來(lái)越疲倦頭痛。

后來(lái)海爾納與同學(xué)爭(zhēng)吵被關(guān)禁閉，漢斯沒(méi)去看望，潛意識(shí)中他知道與海爾納交往是危險(xiǎn)的，他想要退縮，而真當(dāng)他縮在自己的角落，又沒(méi)辦法面對(duì)自己的內(nèi)心，后來(lái)他們重歸于好，更是反噬性的向海爾納靠攏，直至海爾納逃學(xué)被開(kāi)除，漢斯終于成了什么也學(xué)不好的廢柴，最后因?yàn)樯眢w健康問(wèn)題退學(xué)，到車間做機(jī)工學(xué)徒，談了一場(chǎng)無(wú)疾而終的愛(ài)情，在一個(gè)喝醉酒的夜晚靜悄悄死去了。

我在想漢斯的悲劇到底是如何造成的，如果是像他爸爸那樣做個(gè)普通人，能不能安然度過(guò)這一生。作為天才的漢斯，他的生命消耗的更猛烈，他當(dāng)然需要更多的愛(ài)和關(guān)心，這些校長(zhǎng)老師和父親都沒(méi)有給到他。

《輪下》是赫爾曼·黑塞自傳體小說(shuō)，1891年他通過(guò)考試進(jìn)入毛爾布倫修道院，因不堪忍受學(xué)校的摧殘，過(guò)了一年就逃學(xué)，還企圖自殺。后來(lái)黑塞游歷過(guò)血多城市，先后當(dāng)學(xué)徒、店員，1906年《輪下》出版獲得大量好評(píng)，《悉達(dá)多》《荒原狼》里不絕的是對(duì)自我的追尋，海爾納大概是他自己的化身，多愁敏感又向往自由。

順便說(shuō)一下，校長(zhǎng)這句話千年不衰，想到真是瑟瑟發(fā)抖。

書(shū)背面《國(guó)民觀察報(bào)》寫(xiě)：和《麥田守望者》類似，這是一本“黑森林里的守望者”，還是一本灌注了馮內(nèi)古特式思鄉(xiāng)情愫的小說(shuō)。我心想這是什么鬼，馮內(nèi)古特的思鄉(xiāng)情愫，還真沒(méi)看出來(lái)。書(shū)評(píng)啊還是省著點(diǎn)看，多看書(shū)吧。

輪下讀后感 篇9

現(xiàn)在開(kāi)學(xué)已近兩周，為確保學(xué)生上下學(xué)的安全，校長(zhǎng)組織全校師生觀看交通安全警示片——《凋零在車輪下的花季》。

警示片中的一幕使我記憶猶新：一名五歲兒童先是左右張望是否有車輛，然后他兩腳剛踏上馬路，悲劇便發(fā)生了。一輛摩托車疾馳而來(lái)，從那幼小的軀體上碾過(guò)，沒(méi)有停車，而是繼續(xù)向行駛方向逃逸，警方依法追究駕駛者全部責(zé)任。多么慘痛的教訓(xùn)??！我感到毛骨悚然，我沒(méi)想到那輛摩托車竟然是一個(gè)少年駕駛著。他本應(yīng)享受著父母的關(guān)愛(ài)，卻犯下了滔天大罪，這將會(huì)使兩個(gè)家庭支離破碎，同時(shí)也為我們敲響了警鐘。

國(guó)家是明令禁止未成年人駕駛摩托車及機(jī)動(dòng)車的，可那名少年顯然是存在僥幸心理才會(huì)導(dǎo)致事故發(fā)生。所以社會(huì)各界都要普及交通安全知識(shí)，才能減少事故發(fā)生。短片中提到的就有未滿12歲不騎自行車，未滿16歲不騎電動(dòng)自行車，不乘坐貨車，不乘坐拖拉機(jī)等。

為了大家的安全，我們要遵紀(jì)守法，文明出行。安全伴我們同行，幸福隨我們成長(zhǎng)。不要讓生命之花凋零在車輪下，這是全國(guó)，乃至全球的責(zé)任。我們是祖國(guó)的花朵，我們要保護(hù)好自己的人身安全，才能成為國(guó)家的棟梁，才能為祖國(guó)做出更大貢獻(xiàn)。

輪下讀后感 篇10

凋零在車輪下的花季觀后感一根據(jù)福建省教育廳、福建省公安廳《關(guān)于集中開(kāi)展中小學(xué)生交通安全宣傳教育活動(dòng)的緊急通知》精神，為進(jìn)一步提高學(xué)生交通安全意識(shí)，最大限度預(yù)防和減少學(xué)生的交通事故，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。10日，長(zhǎng)福小學(xué)小學(xué)組織師生通過(guò)“班班通”**了《凋零在車輪下的花季》中小學(xué)生交通安全警示教育片，并結(jié)合學(xué)校周邊交通狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。

該警示教育片以紀(jì)實(shí)的手法，展現(xiàn)了因超速行車、違章行車、酒后駕駛等交通**事故案例，深刻剖析了交通安全事故的原因，講解了行車容易忽略的危險(xiǎn)和預(yù)防交通安全事故的措施，闡述了“珍惜生命、勿忘安全”的重要性。片中一幕幕驚心動(dòng)魄場(chǎng)面，一組組令人震驚的道路交通**數(shù)據(jù)以及因事故失去親人的悲痛欲絕的畫(huà)面，讓學(xué)生觸目驚心，心靈受到了震撼。

通過(guò)**，讓學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性，學(xué)生們紛紛表示，交通安全關(guān)系到生命，要遵守道路交通法規(guī)，珍惜生命，永遠(yuǎn)不要忘記安全。

凋零在車輪下的花季觀后感二為了提高同學(xué)們的交通安全意識(shí)，最大限度預(yù)防和減少交通事故，1月9日，霞美中心小學(xué)組織學(xué)生及家長(zhǎng)**《凋零在車輪下的花季》交通安全警示教育片。

警示教育片闡述了“珍惜生命、勿忘安全”的重要性，警示片中，一個(gè)個(gè)鮮活生命的逝去，讓學(xué)生們毛骨悚然;一幕幕驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，使人觸目驚心!通過(guò)這次影片的**，讓學(xué)生充分體會(huì)到了生命的脆弱，更真切地感受到生命的可貴，同學(xué)們的心靈受到了深深的震撼。**完交通安全**后，師生們紛紛表示：

遵守交通規(guī)則，從自我做起，珍惜生命，安全第一。

梅里山鷹讀后感(推薦15篇)

我們非常榮幸能夠?yàn)槟钌线@份精心編撰的“梅里山鷹讀后感”，誠(chéng)邀您在我們的網(wǎng)站上駐足留連，發(fā)現(xiàn)我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的驚喜。在廣闊的書(shū)籍世界中，總有著比生活更迷人的風(fēng)光與美好。翻閱完本作，相信您內(nèi)心有諸多感慨與思考，不妨抽些時(shí)間將您的心得感受寫(xiě)出來(lái)吧。

梅里山鷹讀后感 篇1

今天，我讀了當(dāng)代動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪的小說(shuō)《梅里山鷹》，讀了這本書(shū)讓我有一種身臨其境的感覺(jué)，兄弟鷹之間的和睦相處也讓我很感動(dòng)，你是不是很好奇，那就讓我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)吧！

故事還得從梅里山鷹的生活密碼說(shuō)起，梅里山鷹一般情況下生兩枚蛋，在出生時(shí)，大一點(diǎn)兒的鷹就會(huì)殺掉小一點(diǎn)兒的鷹，所以只有一只鷹能夠存活下來(lái)。但這只叫作金薔薇的母鷹于心不忍，便把小鷹藍(lán)燦救了下來(lái)，并把藍(lán)燦喂得比他哥哥更強(qiáng)壯，但母鷹的希望并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樾→椝{(lán)燦反過(guò)來(lái)欺負(fù)哥哥，急中生智的母鷹想出了食物擊心法，大雨傾盆法，竟意外看到了成果。最激動(dòng)人心的還是二兄弟一起捕食大蛇，一條大蛇游來(lái)，光靠一個(gè)的力量是對(duì)付不了的，二兄弟一起合力干掉了大蛇，母鷹高興極了。

看完這個(gè)圓滿的大結(jié)局，我想到了生活中的自己，我們經(jīng)常為一些小事斤斤計(jì)較，再想想文中的弟弟鷹藍(lán)燦哥哥鷹金追，我感到非常慚愧，因?yàn)槲覀冞B鷹都不如，鷹懂得和睦相處，我們?yōu)槭裁床欢?？我們有什么理由不懂呢？所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，從小事做起，要做到友愛(ài)，要做到和睦，你對(duì)別人友愛(ài)，別人才會(huì)對(duì)你友愛(ài)，只有這樣，才能化解矛盾，互相幫助，互相理解。

讓我們像我們的動(dòng)物朋友學(xué)習(xí)，致敬！

梅里山鷹讀后感 篇2

腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。書(shū)，是我的好朋友，幫我播下智慧的種子，為我照亮前進(jìn)的方向，是我不可缺少的精神食糧。暑假里我讀了《天鵝歷險(xiǎn)記》這本書(shū)，一個(gè)個(gè)故事帶我走進(jìn)不一樣的動(dòng)物世界，或驚心動(dòng)魄，或浪漫溫馨，或危機(jī)重重，或正義勇敢。在這其中，梅里山鷹金薔薇深深地打動(dòng)了我，讓我真正感受到了堅(jiān)持的力量。

梅里山鷹是一種稀有鷹種，從遠(yuǎn)古時(shí)代起，它們就時(shí)時(shí)刻刻遵守著弱肉強(qiáng)食這條鐵律。小鷹剛出生，甚至連羽毛還沒(méi)有長(zhǎng)齊，就得參加血腥的洗禮殺死自己同窩的伙伴。母鷹金薔薇不忍心看著自己的孩子發(fā)生手足相殘的悲劇，她想努力改變這條血腥的規(guī)矩，讓兄弟倆學(xué)會(huì)相親相愛(ài)。為此，金薔薇一次又一次地嘗試，恐嚇、懲罰、食物調(diào)節(jié)、食物誘導(dǎo)、讓兄弟倆共同經(jīng)歷暴風(fēng)雨，共同對(duì)敵想方設(shè)法來(lái)促使兄弟倆消除天生的兄弟鬩墻的品性，培養(yǎng)兄弟團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)良品格。在金薔薇的悉心培育下，兩只雛鷹竟打破了梅里山鷹手足相殘的陋習(xí)，變成了一對(duì)互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好兄弟!

金薔薇創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，開(kāi)創(chuàng)了梅里山鷹同窩養(yǎng)育兩只雛鷹的新紀(jì)元。金薔薇為什么能夠成功呢?我想，這就是堅(jiān)持的力量!

繩鋸木斷，水滴石穿，小小的繩子和水滴，力量看似微不足道，但是日積月累，持之以恒，卻能把木頭鋸斷、石塊滴穿。這就是堅(jiān)持，堅(jiān)持就是力量!在我們生活、學(xué)習(xí)中不也是這樣嗎?面對(duì)困難，不泄氣、不低頭、不退縮，勇敢地向困難挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈，只要有不怕困難、堅(jiān)持到底的決心，不屈服、不妥協(xié)，最后才可能實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓夢(mèng)飛翔!

讀一本好書(shū)，就是與一個(gè)偉大的心靈對(duì)話!梅里山鷹金薔薇堅(jiān)持的精神會(huì)一直激勵(lì)著我，成為我生活、學(xué)習(xí)中的良師益友。

梅里山鷹讀后感 篇3

讀完《梅里山鷹》這篇短篇小說(shuō)后，我深切地體會(huì)到了動(dòng)物世界中的母愛(ài)。

在動(dòng)物世界中，優(yōu)勝劣汰是一個(gè)普遍的自然現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象幾乎是不可逆轉(zhuǎn)的?？墒悄跟椊鹚N薇舍不得失去任何一只雛鷹，金薔薇既不希望雛鷹自相殘殺，也不希望它們?nèi)鄙偈澄?。為了保證充足的食物，金薔薇只好每天都起早摸黑地飛到尕瑪爾草原上，冒著生命危險(xiǎn)去尋找食物，將獵物的肉與脾臟讓給雛鷹，自己只吃一些難以消化碎骨與皮毛。為了自己的孩子，金薔薇忍饑挨餓，在冰天雪地中找不到食物，就去農(nóng)村偷雞，卻因此失去了好幾片十分重要的翼羽。

我還讀過(guò)一個(gè)小故事：大馬哈魚(yú)在產(chǎn)下魚(yú)卵后，會(huì)守在卵邊，用自己的肉來(lái)喂剛出生的小魚(yú)，等到自己被吃光后，小魚(yú)也順利地長(zhǎng)大了。

無(wú)論是大馬哈魚(yú)還是梅里山鷹——金薔薇，它們都是為了自己的孩子不受饑餓的折磨，不互相殘殺而默默地奉獻(xiàn)，甚至獻(xiàn)出自己的生命。這是一種多么可貴的母愛(ài)！在生活中，我們的母親也在為我們默默付出：每當(dāng)我入睡時(shí)，勞累了一整天的母親卻仍然在為我洗臟衣服。每當(dāng)我吃完飯，愜意地躺在沙發(fā)上看書(shū)時(shí)，一身疲倦的母親卻仍默默地為我洗碗、檢查作業(yè)。我們的母親如梅里山鷹一樣，任勞任怨地為我們付出，我們應(yīng)該由衷地感激她們。

梅里山鷹讀后感 篇4

流著眼淚，懷著感動(dòng)，我讀完了《梅里山鷹》。

《梅里山鷹》這篇小說(shuō)主要講的是梅里山鷹金薔薇歷盡艱辛將兩只幼鷹撫養(yǎng)長(zhǎng)大的故事。兩只幼鷹出生后，鷹哥哥為了獨(dú)霸母親的寵愛(ài)，常常和鷹弟弟進(jìn)行你死我活的爭(zhēng)斗，母鷹金薔薇為了不讓自己的孩子互相殘殺，每天起早貪黑，忍饑挨餓，冒著生命危險(xiǎn)去尋找食物，終于將兩只幼鷹撫養(yǎng)長(zhǎng)大，并讓兄弟鷹學(xué)會(huì)了相親相愛(ài)。

我弟弟剛出生的時(shí)候，一直獨(dú)享母愛(ài)的我心里突然產(chǎn)生了一種自私的想法：媽媽對(duì)我的愛(ài)會(huì)不會(huì)被這個(gè)小家伙搶走呢？有時(shí)趁媽媽不在，我故意去捏他的小臉蛋，動(dòng)他的小手，被媽媽發(fā)現(xiàn)了免不了一頓數(shù)落。因此我就覺(jué)得媽媽有了弟弟不再愛(ài)我了，然后關(guān)上門，一個(gè)人躺在床上默默地流淚，可是慢慢地我發(fā)現(xiàn)，我那種自私的想法是錯(cuò)誤的，弟弟晚上很晚才睡覺(jué)，總是和媽媽熬夜，媽媽被熬的眼圈都黑了，臉龐都瘦了。在這樣的情況下，媽媽還是忘不了監(jiān)督我寫(xiě)作業(yè)，給我檢查、講解媽媽還是和以前一樣愛(ài)我，原來(lái)是我想獨(dú)寵這份母愛(ài)，不想分給弟弟，才產(chǎn)生了這種自私的想法。

我的媽媽象梅里山鷹一樣，默默的愛(ài)著我們，任勞任怨，不求回報(bào)。

梅里山鷹讀后感 篇5

常言道：“好書(shū)，就像好友，能夠長(zhǎng)久地滋潤(rùn)我們的心性，伴隨我們成長(zhǎng)?！睋碛幸槐竞脮?shū)是非常重要的。我看過(guò)的好書(shū)有很多，但令我感觸最深的是《梅里山鷹》。

《梅里山鷹》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)是著名的動(dòng)物小說(shuō)作家沈石溪寫(xiě)的。這篇小說(shuō)主要講梅里母鷹——金薔薇和自己的兩個(gè)孩子的故事。那兩個(gè)孩子一個(gè)叫鷹金追，另一個(gè)叫鷹藍(lán)燦。第二個(gè)孩子剛沖破蛋殼的時(shí)候，他爸爸也英勇?tīng)奚?，所以，毫無(wú)疑問(wèn)他是他爸爸的再生。因?yàn)橹灰跟椛藘蓚€(gè)孩子，那兩個(gè)孩子一定會(huì)爆發(fā)一場(chǎng)生死對(duì)決，而那時(shí)候，就只有一只能活下來(lái)。母嬰金薔薇不忍心看著自己的心肝骨肉藍(lán)燦和金追手足相殘的情景，用盡心血，改變了梅里山鷹原狀，不可思議地保留了兩只幼鷹。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，它把藍(lán)燦和金追哺育成了一對(duì)名副其實(shí)的兄弟鷹。

其實(shí)梅里山鷹——金薔薇創(chuàng)造出奇跡的根本原因是她有堅(jiān)定的決心，他相信，她一定會(huì)把自己的兩個(gè)孩子教育成同甘共苦的好兄弟的，所以，是他的毅力和恒心成就了他的夢(mèng)想。一開(kāi)始，金薔薇就覺(jué)得，改變動(dòng)物的本性，不是一朝一夕就能成功的。它知道，萬(wàn)事開(kāi)頭難，良好的開(kāi)始就是成功的一半。它還堅(jiān)信，只要她堅(jiān)持不懈地努力下去，兩只雛鷹就會(huì)和睦相處的。它相信自己的目的一定能達(dá)到。一直以來(lái)，它從不氣餒，想盡一切辦法。終于，功夫不負(fù)有心人，金薔薇最終獲得了可喜的回報(bào)。

在我們生活中，梅里山鷹——金薔薇這種精神也是必不可少的。有一次，我意外獲得了一份媽媽給的禮物——呼啦圈。我興奮地那著呼啦圈轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，可是，總是轉(zhuǎn)了一兩圈就掉下來(lái)了，我有點(diǎn)沮喪。于是我拿起來(lái)有練，掉了，在拿起來(lái)練……直到幾十次后，我終于能連著轉(zhuǎn)好幾圈了。我高興地跳了起來(lái)……

是??！滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成，無(wú)論做什么事，只要肯堅(jiān)持、肯下功夫，奇跡也一定會(huì)出現(xiàn)！當(dāng)然，在學(xué)習(xí)中，我們更要有這種精神，遇到困難，要勇敢拼搏，不要輕易放棄。

讓我們永遠(yuǎn)記住梅里山鷹的精神，永往直前吧！

梅里山鷹讀后感 篇6

《梅里山鷹》是沈石溪系列小說(shuō)里的一本，這本書(shū)里有好幾個(gè)故事，個(gè)個(gè)耐人尋味，精彩絕倫。細(xì)細(xì)琢磨，能悟出許多道理。

我最喜歡的一個(gè)故事，就是《梅里山鷹》。

母鷹金薔薇站在巖石上，看著它的兩只雛鷹自相殘殺。

它有著難以言說(shuō)的苦衷。

梅里山鷹自古以來(lái)，都實(shí)行著這種去一保一的機(jī)制――雛鷹半個(gè)多月大時(shí)，會(huì)和自己的兄弟打一場(chǎng)血腥的窩里斗，強(qiáng)一點(diǎn)的那只會(huì)把弱一點(diǎn)的那只擠下巢，獨(dú)霸食物。

俗話說(shuō):手心手背都是肉。金薔薇怎么可能眼睜睜的看著自己的小寶貝自相殘殺呢？但是，這就是天命。它是無(wú)法去阻止這場(chǎng)窩里斗的。

就在這時(shí)，鷹巢中那只早出殼幾天，名叫“金追”的`哥哥鷹猛烈攻擊著那只晚出殼幾天，名叫“藍(lán)燦”的弟弟鷹，藍(lán)燦被擠到鷹巢邊，兩只爪子抓住一根細(xì)樹(shù)枝，發(fā)出絕望的嘯叫。

金薔薇再也看不下去了，它快速的飛向鷹巢，將藍(lán)燦救下。

金薔薇用嘴敲了幾下金追的腦殼，又狠下心腸，在金追的背上啄下七片絨羽。接著，它開(kāi)始給兩只雛鷹分配食物，給藍(lán)燦多喂點(diǎn)，給金追少喂點(diǎn)。

沒(méi)過(guò)幾天，藍(lán)燦的個(gè)頭很快就和金追一樣大了。就在一天早上，金薔薇出去覓食時(shí)，窩里斗又開(kāi)始重演了，只不過(guò)角色互換了一下而已。

金薔薇又氣又急，有什么辦法能讓他倆和平共處呢？于是，它想了想，決定實(shí)行“食物誘導(dǎo)法”――

金薔薇先到鷹巢的東邊喂食，鷹巢西邊的藍(lán)燦想要吃到食物，就得趕到鷹巢的東邊，金追一看到藍(lán)燦，就擺出了攻擊的姿勢(shì)。金薔薇便把食物喂給了藍(lán)燦，而沒(méi)有喂給金追。

第二天喂食時(shí)，得到食物的是金追，受到懲罰的則是藍(lán)燦……

第三天…..

第四天……

久而久之，兩只雛鷹學(xué)會(huì)了容忍，當(dāng)對(duì)方越過(guò)鷹巢中央無(wú)形的“三八線”時(shí)，他們不再擺出攻擊的姿態(tài)了。

漸漸地，兩只雛鷹都長(zhǎng)成了半大的少年鷹，金薔薇的負(fù)擔(dān)也更重了，它為兩個(gè)孩子付出了很多，它也努力的培養(yǎng)著藍(lán)燦和金追的兄弟情誼。

終于，在藍(lán)燦和金追飛上天空的那一天，金薔薇的付出和努力得到了回報(bào)。

讀了這個(gè)故事，我被金薔薇的母愛(ài)所震撼――要知道，捕獵是很費(fèi)力，很危險(xiǎn)的一件事，捕捉一些危險(xiǎn)的獵物時(shí)，隨時(shí)都可能受傷或喪命!

況且，金薔薇還沒(méi)有了丈夫――它的丈夫藍(lán)嘴鉤在捕獵的時(shí)候命喪黃泉。

捕獵的時(shí)候有人協(xié)助還好一些，或者妻子在巢中喂養(yǎng)雛鷹，丈夫外出捕獵，都不至于那么累。

可是，一只鷹喂養(yǎng)雛鷹和外出捕獵，就很困難了，巢中的雛鷹在漸漸地的長(zhǎng)大，食量也在一天天的增大。如果獵物太小，雛鷹無(wú)法吃飽，在兩三天內(nèi)就會(huì)餓死。雌鷹或雄鷹在無(wú)路可退的情況下，只好冒著被槍打死的風(fēng)險(xiǎn)去人類的村寨里捕獵……

這一個(gè)又一個(gè)的障礙，很多時(shí)候都使金薔薇的步伐停懈不前，但它堅(jiān)信自己一定能成功，目標(biāo)一定可以達(dá)到。

就這樣，金薔薇憑借著濃烈的母愛(ài)和堅(jiān)持不懈的精神，到達(dá)了成功的殿堂。

生活中，還有很多人被“困難”這只攔路虎擋住了道路，當(dāng)他們彷徨的時(shí)候，不妨看看金薔薇的故事。它的精神，值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)！

梅里山鷹讀后感 篇7

這是一篇扣人心弦、緊張得讓人喘不過(guò)氣來(lái)的動(dòng)物小說(shuō)，大家都知道雄鷹是一代天驕，是高貴的孤獨(dú)者。可這位鷹媽媽用母愛(ài)的浸潤(rùn)來(lái)攔住打斗，決心打破自然法則，創(chuàng)造奇跡，從而有了后面的故事……

我之所以如此緊張、糾結(jié)，時(shí)時(shí)刻刻為兩只幼鷹的命運(yùn)擔(dān)心，是因?yàn)樽髡咴缭陂_(kāi)頭就說(shuō)過(guò)梅里山鷹的生存法則，那就是在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，優(yōu)勝劣汰，淘汰的一方最終只有一個(gè)結(jié)局，那就是死亡，沒(méi)有親情可言，沒(méi)有什么寬容與謙讓，只有你死我活。所以梅里山鷹都必須經(jīng)過(guò)這血與火的考驗(yàn)、生與活的門檻，方可生存下來(lái)。

而這位鷹媽媽偏偏想改寫(xiě)歷史，用成人的話來(lái)說(shuō)，就是要逆天而行。它想讓兩個(gè)孩子和諧相處，雖然它知道這很可能會(huì)失去兩個(gè)孩子，但偉大的母愛(ài)驅(qū)使著它去做一件充滿危險(xiǎn)的事情，它要讓兩個(gè)孩子一起生活，一起成長(zhǎng)，彼此友愛(ài)。

很顯然，這位母親是偉大的，如果沒(méi)有它的時(shí)時(shí)監(jiān)督，精心呵護(hù)，那么那個(gè)弱小的幼鷹就會(huì)被推向萬(wàn)丈深淵了，這足以證明這位母親的細(xì)心、精心、公正。雖然小說(shuō)中險(xiǎn)象環(huán)生，外敵入侵不少，但更令人擔(dān)憂的是兄弟是否會(huì)自相殘殺。

改變?nèi)说奶煨允抢щy的，而改變物種的天性就更加難了。然而小說(shuō)中的母親就做著這么一件艱難又偉大的事情。但其結(jié)果又會(huì)如何呢？懷著一顆好奇心，我趕緊讀完了整篇文章。原本以為小說(shuō)的結(jié)局會(huì)是個(gè)悲劇，然而全然不是這樣的，當(dāng)幼鷹哥哥身陷險(xiǎn)境的時(shí)候，弟弟伸出了援手，兩兄弟共同打敗了敵人。

由此可見(jiàn)，團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的。生活在班級(jí)中，我覺(jué)得我們同學(xué)之間都應(yīng)該互相理解、互相團(tuán)結(jié)、互相包容、互相鼓勵(lì)，成為真正的一家人。

梅里山鷹讀后感 篇8

600字左右《梅里山鷹》是中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪所寫(xiě)，里面說(shuō)的是這樣一個(gè)故事：梅里山鷹每次會(huì)產(chǎn)下兩只小鷹，小鷹長(zhǎng)到一個(gè)月大時(shí)，強(qiáng)壯的那只小鷹會(huì)將弱小的那只小鷹推下山崖。至始至終，許多母鷹試圖強(qiáng)硬地阻止，可當(dāng)他們出去覓食時(shí)，悲劇仍然發(fā)生。然而，母鷹金薔薇就想讓他的兩只寶貝金追和藍(lán)燦，一起長(zhǎng)大成為成年鷹。當(dāng)強(qiáng)壯的金追想把弱小的藍(lán)燦推下山崖時(shí)，母鷹金薔薇出面阻止，并且設(shè)法培養(yǎng)他們的兄弟感情。有一次，一條高山腹蛇襲擊他們，在母鷹金薔薇的鼓勵(lì)下，金追和藍(lán)燦配合默契，成功地將高山腹蛇驅(qū)趕走。還有一次，在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中，母鷹金薔薇狠心不給兩只小鷹取暖，金追和藍(lán)燦凍得瑟瑟發(fā)抖，就是不肯挨在一起。后來(lái)，一陣狂風(fēng)把鷹巢給吹翻了，兩只小鷹身體無(wú)意間挨在一起，他們不約而同地朝對(duì)方伸出翅膀，你扶助我，我支持你，肆虐的風(fēng)威勢(shì)頓減。他們不再有被拋下樹(shù)的風(fēng)險(xiǎn)，他們之間培養(yǎng)出濃濃的兄弟之情。終于，兩只鷹在能飛翔的時(shí)候，金追和藍(lán)燦齊心協(xié)力，抓住了那支襲擊過(guò)他們的高山腹蛇。母鷹金薔薇開(kāi)創(chuàng)了同窩成功養(yǎng)育兩只鷹的新紀(jì)元。

世界上沒(méi)有什么“不可能”，也沒(méi)有什么“一定”。命運(yùn)把握在自己手中，只有積極地去創(chuàng)造，就能把“不可能”轉(zhuǎn)化為可能，就像肯德基的創(chuàng)造人——山姆·哈姆特在退休之前一直是乞丐。退休之后，當(dāng)他拿著第一筆養(yǎng)老金對(duì)他的朋友說(shuō)他要去創(chuàng)業(yè)，他的朋友嘲笑他說(shuō)：“你已經(jīng)不年輕了，還去創(chuàng)什么業(yè)??！拿著養(yǎng)老金好好過(guò)吧！”然而，山姆·哈姆特拿著這第一筆養(yǎng)老金在洛杉磯創(chuàng)辦了第一家肯德基快餐店，隨后，又成立了金球最大的連鎖快餐店集團(tuán)——肯德基。

是的，沒(méi)有什么“不可能”，只要你敢作敢為，不懈努力，奮力拼博，就能將“不可能”轉(zhuǎn)化為“可能”。

梅里山鷹讀后感 篇9

《梅里山鷹》是一篇關(guān)于鷹的故事，大概情況是這樣的，母鷹金薔薇在丈夫死后負(fù)起了照顧兩個(gè)孩子--哥哥金追和弟弟藍(lán)燦的責(zé)任。

在梅里山鷹的生存法則中，母鷹一次產(chǎn)下兩枚蛋，兩只小鷹都出殼后，因?yàn)槭澄锷俚膯?wèn)題，兩只雛鷹會(huì)展開(kāi)一場(chǎng)生死對(duì)決，較強(qiáng)的雛鷹會(huì)把較弱的雛鷹推出巢外，而巢外，亦是萬(wàn)丈深淵，雛鷹摔下去必死無(wú)疑。較強(qiáng)的雛鷹勝利后，就會(huì)靠著兩份食物活下去。

而就在金薔薇的兩個(gè)孩子快要分出勝負(fù)時(shí)，金薔薇因?yàn)椴蝗绦目吹捷^弱的藍(lán)燦死于非命，就出手制止了打斗。金薔薇想讓兄弟倆都活下去，就不辭辛勞的早出晚歸，把兩兄弟的口糧找夠，自己卻時(shí)時(shí)挨餓。

為了兄弟倆能和平相處，就絞盡腦汁教育兄弟倆，培養(yǎng)它們之間的感情，這在鷹界簡(jiǎn)直不可思議。隨然金薔薇在教育兩兄弟的路上遭遇過(guò)無(wú)數(shù)的挫折，也感到絕望過(guò)，但這個(gè)偉大的母親還是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下來(lái)，它改變了鷹的天性，培養(yǎng)出在鷹界極其罕見(jiàn)的兄弟情。

從這個(gè)故事中，我讀到了這世間最平凡而又珍貴的東西--母愛(ài)，金薔薇用它的細(xì)心，關(guān)心與耐心創(chuàng)造了奇跡，難以想象金薔薇為了兄弟倆付出了怎樣的辛勞！

母愛(ài)就像干渴時(shí)的一汪清泉，就像迷路時(shí)的一塊路標(biāo)，泥濘地上一雙扶持的大手。讓我們都用心去愛(ài)自己的母親吧！

梅里山鷹讀后感 篇10

暑假里，我讀了一本書(shū)——《梅里山鷹》?！睹防锷晋棥愤@本書(shū)中的故事十分精彩，故事情節(jié)波瀾起伏。

這本書(shū)講述了一只雌山鷹——金薔薇，她成功地育出了兩只健壯的雄鷹——金追、藍(lán)燦。要知道，一般情況下即使丈夫也很難養(yǎng)活兩只雛鷹，因?yàn)樯晋検且环N性格霸道的動(dòng)物，它們從小就喜歡獨(dú)享母愛(ài)，只要窩里有同類，即使還沒(méi)睜開(kāi)眼睛，它們也會(huì)互相殘殺，輸了的雛鷹必死無(wú)疑。作為母親的雌山鷹一開(kāi)始就要面對(duì)如此艱難的抉擇，更何況要將他們養(yǎng)大。在養(yǎng)育的過(guò)程中，食物對(duì)于一個(gè)失去丈夫的雌山鷹來(lái)說(shuō)更是一個(gè)極大的難題，出去尋找食物，又擔(dān)心小寶寶被別的動(dòng)物叼走。萬(wàn)一運(yùn)氣不好，撈不到食物，把兩只小家伙餓死了，那可怎么辦?有了食物，兩只霸道的小家伙又各不相讓……面對(duì)重重困難，她都克服了，她成功了! 經(jīng)過(guò)多次磨煉，終于讓“金追”和“藍(lán)燦”團(tuán)結(jié)幫助。這期間，這位媽媽付出了多少艱辛啊!這里面包含著多少的母愛(ài)啊!由此，我也想到了我的媽媽。

也許擁有太多的愛(ài)，才感覺(jué)不到母愛(ài)。平時(shí)一些看似微不足道的事，其實(shí)都包含著厚厚的母愛(ài)：一件帶有清香干凈的衣服，是媽媽為我辛苦而洗的；一個(gè)書(shū)包，一個(gè)鉛筆盒，一支筆，是媽媽為我精心挑選的；每一句叮嚀，每一句嘮叨是媽媽給我的諄諄教誨……想到這里，我發(fā)現(xiàn)母親媽媽所給予自己的是那么多。不同的母親有不同的方式，不同的方式卻有著一個(gè)共同的情懷——無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)的全部。

謝謝你——我最最親愛(ài)的媽媽！

梅里山鷹讀后感 篇11

今天我讀完了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的作品—《梅里山鷹》，我被深深地打動(dòng)了。

《梅里山鷹》說(shuō)的是這樣一個(gè)故事：梅里山鷹是滇北高原的稀有鷹種，從亙古時(shí)代起，就形成了汰劣留良的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，母產(chǎn)兩枚卵，孵化半個(gè)月后，它們之間就會(huì)爆發(fā)一場(chǎng)生死對(duì)決，強(qiáng)大的雛鷹將弱小的雛鷹從鷹巢擠出去，從而獨(dú)霸父母的寵愛(ài)和食物。金薔薇是一只梅里母鷹，它也有兩個(gè)心愛(ài)的孩子，哥哥金追比弟弟藍(lán)燦大兩天，半個(gè)月后生死大戰(zhàn)開(kāi)始了，弟弟被擠出鷹巢，金薔薇在母愛(ài)的趨動(dòng)下急忙去接，才挽救了弟弟的生命。

金薔薇決心同時(shí)養(yǎng)活兩個(gè)孩子，為此它付出了雙倍的心血。在一次暴風(fēng)雨中，金薔薇為了讓倆真正建立同胞之情，決定躲藏在樹(shù)冠中不予理睬，暴風(fēng)雨的徹骨寒冷終于使它們擁抱在一起，互相取暖。不久后，雙尾腹蛇來(lái)襲擊鷹巢，想吞食哥哥金追。在弟弟藍(lán)燦的幫助下，哥哥啄頭、弟弟啄尾，終于把雙尾腹蛇趕出了巢。同時(shí)，也凝結(jié)了同心同德的兄弟情誼。之后，兄弟倆互相鼓勵(lì)，在媽媽的幫助下學(xué)會(huì)了飛行。

它們又一次遇上了雙尾腹蛇，齊心協(xié)力將它擒獲，一家子共享了豐盛的晚餐。一開(kāi)始，我還以為兩只雛鷹中必定有一只要死去，誰(shuí)知結(jié)局這樣出人意料，使我感觸頗深。梅里山鷹，通過(guò)母愛(ài)開(kāi)創(chuàng)了同窩養(yǎng)育兩只雄鷹的新紀(jì)元。

現(xiàn)實(shí)生活中，我的媽媽也用母愛(ài)來(lái)關(guān)懷、照顧我。我遇到煩心事了，媽媽就來(lái)安慰我、開(kāi)導(dǎo)我；我心情好的時(shí)候，媽媽也與我同享。面對(duì)媽媽無(wú)微不至的愛(ài)，我要像雛鷹兄弟一樣報(bào)答媽媽！

梅里山鷹讀后感 篇12

不久前，我被動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《兵猴傳奇》深深吸引了，特別是書(shū)中的《梅里山鷹》一文更讓我愛(ài)不釋手。

這個(gè)故事還得從這說(shuō)起：西雙版納的日曲卡山麓一帶住了一家子梅里山鷹。母鷹金薔薇先產(chǎn)下了哥哥鷹金追，接著產(chǎn)下了弟弟鷹藍(lán)燦。兩只幼鷹好像在媽媽肚子里就結(jié)下了不解之仇，從呱呱落地開(kāi)始，它們每天都有生死角逐。金薔薇看在眼里，急在心里。不久，藍(lán)嘴鉤公鷹也被狼咬死了。母親必須扛起獨(dú)自育鷹的“大包袱”。成長(zhǎng)中的兩只幼鷹不斷遭遇種種不幸、悟出種種道理，漸漸地培養(yǎng)了深厚的兄弟情，并在成年飛翔一刻，成功捕獵了一只高山蝮蛇。()

通過(guò)這篇小說(shuō)，我也體會(huì)到了母性的偉大，有時(shí)還得一個(gè)人承擔(dān)起家庭和照顧孩子的重任；而且母性不僅重任在肩，還要有為子女自我犧牲的精神。文中還觸動(dòng)我的是兩只小鷹也不容易，出生時(shí)就將對(duì)方視為敵人，不過(guò)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次撲擊，無(wú)數(shù)次撕咬，無(wú)數(shù)次爭(zhēng)執(zhí)，把讓金薔薇心如刀剜的21=0的血腥減法，卻變成了1+1=2的不可分割的、濃厚的兄弟情，巨大的轉(zhuǎn)變使我欽佩不已。

我學(xué)會(huì)了在以后的生活中要像母山鷹一樣做好本分的事情，堅(jiān)守本分的`崗位，擔(dān)當(dāng)本分的責(zé)任，才有資格向更遠(yuǎn)、更美好的方向去展望、去實(shí)現(xiàn)；還要像兩只小幼鷹一樣不被生活中的絆倒，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，最后變成一位勇敢無(wú)畏的堅(jiān)強(qiáng)之人，創(chuàng)造自己的人生奇跡。

謝謝你，梅里山鷹，我的生活導(dǎo)師！

梅里山鷹讀后感 篇13

不久前，我被動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《兵猴傳奇》深深吸引了，特別是書(shū)中的《梅里山鷹》一文更讓我愛(ài)不釋手。

這個(gè)故事還得從這說(shuō)起：西雙版納的日曲卡山麓一帶住了一家子梅里山鷹。母鷹金薔薇先產(chǎn)下了哥哥鷹金追，接著產(chǎn)下了弟弟鷹藍(lán)燦。兩只幼鷹好像在媽媽肚子里就結(jié)下了不解之仇，從呱呱落地開(kāi)始，它們每天都有生死角逐。金薔薇看在眼里，急在心里。不久，藍(lán)嘴鉤公鷹也被狼咬死了。母親必須扛起獨(dú)自育鷹的“大包袱”。成長(zhǎng)中的兩只幼鷹不斷遭遇種種不幸、悟出種種道理，漸漸地培養(yǎng)了深厚的兄弟情，并在成年飛翔一刻，成功捕獵了一只高山蝮蛇。()

通過(guò)這篇小說(shuō)，我也體會(huì)到了母性的偉大，有時(shí)還得一個(gè)人承擔(dān)起家庭和照顧孩子的重任；而且母性不僅重任在肩，還要有為子女自我犧牲的精神。文中還觸動(dòng)我的是兩只小鷹也不容易，出生時(shí)就將對(duì)方視為敵人，不過(guò)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次撲擊，無(wú)數(shù)次撕咬，無(wú)數(shù)次爭(zhēng)執(zhí)，把讓金薔薇心如刀剜的21=0的血腥減法，卻變成了1+1=2的不可分割的、濃厚的兄弟情，巨大的轉(zhuǎn)變使我欽佩不已。

我學(xué)會(huì)了在以后的生活中要像母山鷹一樣做好本分的事情，堅(jiān)守本分的崗位，擔(dān)當(dāng)本分的責(zé)任，才有資格向更遠(yuǎn)、更美好的方向去展望、去實(shí)現(xiàn)；還要像兩只小幼鷹一樣不被生活中的絆倒，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，最后變成一位勇敢無(wú)畏的堅(jiān)強(qiáng)之人，創(chuàng)造自己的人生奇跡。

謝謝你，梅里山鷹，我的生活導(dǎo)師！

梅里山鷹讀后感 篇14

若用我們?nèi)祟惖难酃馊タ磩?dòng)物世界，你會(huì)覺(jué)得動(dòng)物們是無(wú)情的，是可恥的，但在動(dòng)物看來(lái)，它們的世界似乎只有弱肉強(qiáng)食這條法則。

毫無(wú)疑問(wèn)，強(qiáng)者生存，弱者淘汰。

但自從看了沈老寫(xiě)的《梅里山鷹》這篇小說(shuō)后，我原來(lái)對(duì)于動(dòng)物世界弱肉強(qiáng)食的觀念在閱讀之中扭曲了。原來(lái)動(dòng)物有情，有義。

梅里山鷹是鷹的一種，它們是猛禽，時(shí)時(shí)刻刻得遵守著弱肉強(qiáng)食這條規(guī)矩，小鷹剛出生，甚至連羽毛還沒(méi)有長(zhǎng)齊，就得參加血腥的洗禮——?dú)⑺雷约和C的伙伴。母鷹金薔薇不忍心看著自己的窩巢中發(fā)生手足相殘的悲劇，她想努力扭曲這條規(guī)矩，這條血腥的規(guī)矩。在金薔薇的悉心培育下，兩只雛鷹竟打破了梅里山鷹手足相殘的習(xí)慣，而且還變成了一對(duì)互幫互助的好兄弟！

看完了這篇小說(shuō)，我感受深刻，是金薔薇的愛(ài)，創(chuàng)造了這么一個(gè)奇跡，愛(ài)，創(chuàng)造了情感，是愛(ài)，創(chuàng)造了飛越自然規(guī)律的親情。這不僅讓我想起了培育著我們長(zhǎng)大的老師，他們想盡辦法教會(huì)我們更多知識(shí)，絞盡腦汁讓我們變得更加團(tuán)結(jié)，更加友愛(ài)，嘔心泣血地讓我們的班級(jí)變得更加美好！

《梅里山鷹》告訴了我，用愛(ài)，可以感化一切，甚至是殘酷嚴(yán)肅的大自然。

梅里山鷹讀后感 篇15

常言道："好書(shū)就像好友，能夠長(zhǎng)久地滋潤(rùn)我們的心性，伴隨我們成長(zhǎng)，讀后感《梅里山鷹讀后感》。"擁有一本好書(shū)是非常重要的，在暑假里，我就讀了一本好書(shū)——《梅里山鷹》。

《梅里山鷹》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)是著名的小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的。這本書(shū)講述了金薔薇——一只失去了夫君正在抱窩的母鷹。金追、藍(lán)燦這兩兄弟好像天生就有仇似的，不把對(duì)方推下巢就不甘心，這就是梅里山鷹稀有的原因嗎？為了挑出更雄壯的鷹在這種地區(qū)存活，就只能這樣嗎？看到這里，我的心里不斷冒出一個(gè)一個(gè)問(wèn)號(hào)，金薔薇會(huì)怎么辦呢？好奇心驅(qū)使我急迫地往下看。

母鷹金薔薇為了紀(jì)念犧牲的丈夫藍(lán)嘴鉤，下定決心要把兩只雛鷹撫養(yǎng)大。但兩只小鷹總是不停地打架，想方設(shè)法把對(duì)方置于死地，以便獨(dú)享母愛(ài)。金薔薇費(fèi)盡苦心，用食物誘導(dǎo)、大雨鍛煉等方法，才逐漸培養(yǎng)起兩個(gè)孩子之間的手足之情。

一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一只成年蝮蛇來(lái)攻擊小鷹，金薔薇后悔之前養(yǎng)了兩只雛鷹，自己又舍不得殺害自己的孩子，現(xiàn)在讓這條蝮蛇來(lái)挑一只，吃完一只就趕走那條蝮蛇。于是，它就沒(méi)有飛走，就在這只金追快要成為蝮蛇的腹中之物時(shí)，弟弟藍(lán)燦出乎意料地啄了蛇尾巴，兩人的團(tuán)結(jié)就在這突如其來(lái)的危機(jī)中再現(xiàn)了 ……

《梅里山鷹》這本書(shū)教會(huì)了我許多人生哲理 , 體驗(yàn)到和睦的精彩，也使我學(xué)到了許多與人相處的妙訣，促使我學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，《梅里山鷹》的故事精髓將永遠(yuǎn)流傳！

狼牙山五壯讀后感推薦

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狼牙山五壯讀后感 篇1

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我看到了中國(guó)人堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神！其中我最喜歡的是第四自然段。

五壯士拿起磨盤(pán)大的石頭向敵人砸去，石頭代表著中華兒女對(duì)他們的仇恨，代表著他們完成了掩護(hù)群眾和部隊(duì)主力轉(zhuǎn)移的喜悅，敵人再次被他們打退，可是打不完……

讀到這里，我真想去他們的年代，同五位壯士一起去痛痛快快的打敵人，為我們中華兒女報(bào)仇！可是又想想：要是我們?nèi)チ?，怕壓根就抬不起那么大的石頭，就算抬起來(lái)了，恐怕還沒(méi)有砸到敵人，就把自己壓死了，還會(huì)給他們拖后腿。所以我們現(xiàn)在要好好的鍛煉身體，讓自己變得強(qiáng)壯起來(lái)。

我們不但要強(qiáng)壯起來(lái)，還要博覽群書(shū)。上課聽(tīng)講，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，尊敬師長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后讓我們的國(guó)家變得更美麗，成為世界上最繁華，最和諧，最富有，科技最發(fā)達(dá)，環(huán)境最美的國(guó)家！讓別國(guó)的人再也不敢進(jìn)入我們國(guó)家殺、搶。同時(shí)我也希望讓國(guó)與國(guó)之間快樂(lè)相處，再有沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)……

我們不要忘記別的國(guó)家對(duì)我們國(guó)家的侵略，要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)增光。

作者：湖北省云夢(mèng)縣小桔燈文學(xué)社邱靜蘇（五年級(jí)）

狼牙山五壯讀后感 篇2

讀完《狼牙山五壯士》，我的心久久不能平靜。

《狼牙山五壯士》講的是抗戰(zhàn)時(shí)期，八路軍某部七連六班五位戰(zhàn)士為掩護(hù)眾和主力撤退，誘敵上山，英勇殺敵，最后，他們把敵人引上絕路，在班長(zhǎng)寶玉的帶領(lǐng)下縱身跳下了萬(wàn)丈懸崖，用生命和鮮血譜寫(xiě)出一首氣吞山河的壯詩(shī)篇的事。

讀完這篇課文，我深為勇士所感動(dòng)，聯(lián)想到自己，作為二十一世紀(jì)的少先員，在學(xué)習(xí)在遇到的困難所采取的態(tài)度……

記得有一次，我在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，遇到了一道難題，想了半天，仍想出來(lái)，那時(shí)，夜已很深了，我懶著再去想它，于是，我便把這題空著，心想明天照老師說(shuō)的抄進(jìn)來(lái)不就得了我為自己的小聰明沾沾自喜起來(lái)。不知不覺(jué)，我養(yǎng)成了不愛(ài)動(dòng)腦筋的壞習(xí)慣。但沒(méi)想到，期末考的時(shí)候，我這個(gè)學(xué)習(xí)委員，各門平均成績(jī)才81分!這就是應(yīng)對(duì)困難退縮的結(jié)局。

回想起自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，再看看五壯士為了民族的解放事業(yè)，敢于赴蹈火的精神，覺(jué)得自己的做法是多么不就應(yīng)呀!如果這天，我在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就退縮，那明天怎樣去為祖國(guó)做貢獻(xiàn)呢

先烈們，我必須要以你們?yōu)榘駱?，不怕困難，勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了把祖國(guó)建設(shè)得更加完美富強(qiáng)!

狼牙山五壯讀后感 篇3

讀《狼牙山五壯士》有感讀了這篇課文，我認(rèn)識(shí)到了為祖國(guó)拋頭顱、灑熱血的五位壯士，讓我知道了他們深深的愛(ài)國(guó)情懷，以及對(duì)情侵略者的憎恨。我知道了這五位壯士接受了多么艱巨的任務(wù)，為了祖國(guó)，他們不惜失去生命，把敵人引上絕路，最后壯烈地跳下懸崖，不讓敵人知道任何秘密，這一切都是為了我們熱愛(ài)的祖國(guó)呀。

現(xiàn)在，我們過(guò)著美好的生活都是因?yàn)槟切榱俗鎳?guó)赴湯蹈火的英雄們，如果沒(méi)有他們，我們就不能這樣安安靜靜的坐在教室里學(xué)習(xí)，享受著童年的樂(lè)趣。我雖然不能想著五位壯士為祖國(guó)英勇跳崖，但是只要我努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后一定為祖國(guó)增光添彩，成為祖國(guó)的棟梁，用自己的一份力，讓祖國(guó)變得更加繁榮昌盛，我要向這五位壯士致敬，同時(shí)也為那些為了祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量的人們致敬，正是因?yàn)樗麄兩钌畹?、足以驚天地、泣鬼神的愛(ài)國(guó)之情，才讓他們克服一切困難，最后取得成功。他們值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，他們的這種精神也讓我們深深的感動(dòng)。

作為少先隊(duì)員，我們應(yīng)該以先烈們的精神為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識(shí)，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，做跨世紀(jì)的接班人，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富饒、繁華。

狼牙山五壯讀后感 篇4

1941年秋，日寇向我抗日民主根據(jù)地之一晉察冀邊區(qū)舉行了三萬(wàn)余人的空前殘酷大掃蕩。這時(shí)的五壯士還不知道外邊的實(shí)際情況，他們的名字分別是馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡福才、胡德林五人，大家正在一起歡聲笑語(yǔ)，好不快活!

團(tuán)長(zhǎng)來(lái)了，告訴他們說(shuō)：“這次又是三光政策，又是鐵壁合圍……”頓時(shí)，戰(zhàn)士們熱血沸騰。日寇打算攻打張家莊。他們不知道，那里已經(jīng)有了八路軍的埋伏。戰(zhàn)士們從隱藏的地方向外看，看到老鄉(xiāng)們被欺負(fù)，頓時(shí)怒火叢燒，恨不得立馬沖下去，但他們不能。大家覺(jué)得應(yīng)該掩護(hù)老鄉(xiāng)，阻擊一下。

六班(五壯士所在的班級(jí))發(fā)現(xiàn)了老鄉(xiāng)，馬上讓他們往身后的方向逃。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了。撤退后，大家又互相緩解氣氛，鼓勵(lì)打氣。而日軍懷疑老大娘家中私藏八路軍，就放火把老大娘和他的孫女燒死了。一位老大爺和他的孫女被威脅找路，老大爺不肯，也被刺死了。他的孫女逃了出來(lái)，告訴了八路軍。之后，兩軍開(kāi)始了水火交戰(zhàn)，宋學(xué)義負(fù)傷了。在敵人的反擊中，他們被包圍了，為了不讓敵人得到槍，他們把槍摔碎了。然后，就英勇地跳下了懸崖。

現(xiàn)在，新中國(guó)成立了，日軍付出了應(yīng)有的代價(jià)。我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)。

狼牙山五壯讀后感 篇5

五年級(jí)課本上《狼牙山五壯士》的英雄事跡，海利歐在腦海的記憶深處。今天我又觀看了這部錄像，影片中五壯士“引敵上山”“頂峰殺敵”“英勇跳崖”一幕幕的壯觀場(chǎng)景，都使我激動(dòng)不已。

生命，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，誰(shuí)不珍惜？但為保護(hù)人民群眾和部隊(duì)的主力，狼牙山五壯士您可犧牲自己，他們用自己寶貴的生命換來(lái)了人民群眾和部隊(duì)住力的安全轉(zhuǎn)移。看到這里，我不禁對(duì)英雄在生命的緊要關(guān)頭，把革命的利益看得高于一切，把人民的利益看得高于一切的高尚品質(zhì)，感到十分敬佩，同時(shí)也憎恨那些像瘋狗一樣的敵人。

是的，人活著又豈能為了自己，而不顧大家呢？對(duì)照壯士們的英雄事跡，我想起了以前發(fā)生在我身上的一件事，我不禁慚愧不已。那是去年縣里舉辦的一次活動(dòng)，要求我們學(xué)校組織千人操表演節(jié)目。當(dāng)時(shí)，我也被選進(jìn)了表演隊(duì)，但一想到排列節(jié)目會(huì)耽誤我的學(xué)習(xí)時(shí)間，便找了一個(gè)借口推辭了。面對(duì)英雄們的高大形象，我有何等渺小啊！

革命的利益高于一切，人們的利益高于一切。為了黨和人民的利益，為了現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，我們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著貢獻(xiàn)自己的青春和力量，這就是五壯士精神給我們的啟示。

狼牙山五壯讀后感 篇6

在四年級(jí)時(shí)，我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)《狼牙山五壯士》這篇課文，回想起來(lái)狼牙山五壯士的英勇形象依然歷歷在目。

為掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，七連六班的班長(zhǎng)馬寶玉帶領(lǐng)副班長(zhǎng)葛振林和三個(gè)戰(zhàn)士與敵人頑強(qiáng)拼搏，為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，他們將敵人引上了絕路。彈藥用光了，就用石頭砸，敵人擁上來(lái)了，就將最后一顆手榴彈投向敵群，手榴彈在敵群炸開(kāi)了花。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)完成了！”說(shuō)完，他帶頭英勇的跳崖了。

讀了這篇文章，我聯(lián)想到了電視劇《亮劍》中李云龍說(shuō)過(guò)的一句話：“如果你是一名劍客，如果你遇到了一名比你厲害的劍客向你挑戰(zhàn)，你會(huì)怎么辦？如果是我，我就是明知打不過(guò)他也要亮劍，就算敗了，也是光榮的倒在他的劍下，這就是亮劍精神！”是啊，我們是靠什么打敗裝備比我們精良許多的日本鬼子？就是靠這種亮劍精神！狼牙山五壯士明知自己如果把敵人引上絕路，會(huì)九死一生，可他們?yōu)槭裁催€是把敵人引上了絕路？因?yàn)樗麄儛?ài)國(guó)，因?yàn)樗麄冇辛羷?！逢敵必亮劍，倒下了，雖敗猶榮。我要向他們學(xué)習(xí)，做個(gè)愛(ài)國(guó)的人，做個(gè)有亮劍精神的人！

狼牙山五壯讀后感 篇7

一天，我學(xué)習(xí)了狼牙山五壯士，我有很多很多的感受。

1941年秋，日寇集中兵力，向晉察冀根據(jù)地進(jìn)犯，在戰(zhàn)爭(zhēng)期間出現(xiàn)了五位壯士，是馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林、胡福才。

這篇課文讓我感受最深的一句是說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的搶砸碎了，然后坐到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱深跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸相繼從懸崖往下跳，我體會(huì)到了戰(zhàn)士們勇于犧牲的精神和堅(jiān)決不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾、連隊(duì)主力的決心。我還體會(huì)到為了不讓日作文本人用武器殺死中國(guó)人，所以不給敵人留下一把槍，一發(fā)子彈。

可現(xiàn)在像五壯士的人還多嗎？當(dāng)然很多，比如像警察。我記得有一起發(fā)生在隧道里的火災(zāi)，有一位警察看見(jiàn)著火了就立刻沖進(jìn)去，他前前后后進(jìn)出的次數(shù)很多，救出來(lái)的人也很多。他這種不怕?tīng)奚掠诰热穗y道就不是五壯士的精神嗎？還有一些警察為了抓一個(gè)罪犯付出了自己寶貴的生命?？墒且灿腥瞬坏粚W(xué)習(xí)五壯士的精神，反而觸犯了法律坐上了牢。

所以我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。長(zhǎng)大學(xué)習(xí)五壯士的精神。

狼牙山五壯讀后感 篇8

今天，我讀了課文《狼牙山五壯士》，有了許多感觸。

文中主要講了我紅軍七連，奉命在狼牙山一帶打游擊。奮勇殺敵一個(gè)多月，決定轉(zhuǎn)移龍王廟，就命七連六班掩護(hù)部隊(duì)、群眾轉(zhuǎn)移班長(zhǎng)馬寶玉帶領(lǐng)其他四位戰(zhàn)士有計(jì)劃的誘敵上了狼牙山峰頂，痛擊敵人。最終，六班巧妙的與敵人周旋了一整天，子彈打完了，戰(zhàn)士們卻熱血沸騰。班長(zhǎng)馬寶玉靈機(jī)一動(dòng)：“同志們，用石頭砸！”一批一批的石頭雹子般打在敵人身上，山腰上又躺下了許多尸體。最后，班長(zhǎng)馬寶玉與四位戰(zhàn)士選擇了與敵人同歸于盡！班長(zhǎng)扔完最后一個(gè)手榴彈，帶頭跳了下去。五位壯士出色地完成了任務(wù)，卻獻(xiàn)出了自己的生命。我覺(jué)得班長(zhǎng)是一個(gè)遇事冷靜，有勇有謀的人。因?yàn)槎嗵幎紝?xiě)了絕境：沒(méi)子彈了，到懸崖了，沒(méi)辦法了。都是班長(zhǎng)出謀劃策，將無(wú)數(shù)敵人推向閻王殿，自己卻帶頭通往天堂。以后做事，只要值，只要對(duì)，就一定要竭盡全力！

狼牙山五壯讀后感 篇9

“熱愛(ài)祖國(guó)，是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強(qiáng)烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴(yán)酷的感情。一個(gè)真正熱愛(ài)祖國(guó)的人，在各方面都是一個(gè)真正的人?！笔前?！我對(duì)這句名言警句的感觸很深。

很有幸，這個(gè)學(xué)期我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下學(xué)習(xí)了《狼牙山五壯士》這篇課文。這篇課文講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我八路軍某部七連六班的五位戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和部隊(duì)的轉(zhuǎn)移，誘敵上山，勇猛殲敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，最后英勇跳崖的感人故事，歌頌了他們愛(ài)護(hù)群眾，英勇殺敵，為了祖國(guó)和人民的利益而勇于犧牲的崇高精神。讀罷，令人感慨萬(wàn)千。

故事使我想起了七十多年前的中國(guó)，當(dāng)時(shí)的中國(guó)是一個(gè)被帝國(guó)主義開(kāi)始侵略的國(guó)家，蔣介石在“圍剿”紅軍，正所謂內(nèi)憂外患。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，不知道有多少優(yōu)秀兒女獻(xiàn)出了生命，用他們的生命照亮了中國(guó)人民前進(jìn)的道路，用自己的鮮血染紅了中國(guó)的國(guó)旗；多少革命戰(zhàn)士為了國(guó)家和人民的利益，拋頭顱，灑熱血，獻(xiàn)出了自己的青春、愛(ài)情、家庭和前程，換來(lái)全中國(guó)的解放和人民的幸福，在戰(zhàn)爭(zhēng)中寫(xiě)下了可歌可泣的感人故事，就象狼牙山五壯士一樣，犧牲自我，成全大我。這種勇于犧牲個(gè)人的精神，在和平年代的今天，仍然是激動(dòng)人心，鼓舞人心。生活在太平年代的我們，有飯吃，有衣穿，有學(xué)上，有好書(shū)讀，有父母和親人的疼愛(ài)，我們要學(xué)會(huì)珍惜今天的美好生活，要懂得今天的生活來(lái)之不易，要學(xué)習(xí)先烈艱苦奮斗的精神，努力學(xué)好功課，好好學(xué)習(xí)革命前輩的愛(ài)國(guó)主義精神，為祖國(guó)的富強(qiáng)昌盛貢獻(xiàn)自己的全部力量，才對(duì)得住前輩的創(chuàng)業(yè)，對(duì)得住老師的教育，我們今天的書(shū)才讀得有意義。

狼牙山五壯讀后感 篇10

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我覺(jué)得五位壯士十分偉大。

課文講了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，七連六班的五位壯士接受了掩護(hù)群眾，群隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)后，把敵人引上了狼牙山，之后他們又漸漸地把敵人引上絕路：狼牙山頂峰棋盤(pán)陀，他們?cè)诶茄郎巾敺鍤灉缌藬橙耍罱K，五位壯士相繼從懸崖跳了下去，他們?cè)诶茄郎缴享懫鸬目谔?hào)聲壯烈豪邁：打到日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河。

這五位壯士是我們中國(guó)偉大的英雄，他們是為了祖國(guó)而犧牲的，是為了我們下一代的中華兒女幸?？鞓?lè)的生活而犧牲的，所以，我們要珍惜今天的幸福生活。沒(méi)有革命烈士的英勇就義，沒(méi)有他們拋頭撒熱血，哪來(lái)的革命勝利？哪來(lái)的新中國(guó)誕生？哪來(lái)我們今天和平幸福的生活？回想當(dāng)時(shí)的社會(huì)人民生活是多么困難，不僅遭受著奴役般的生活，社會(huì)民不聊生，而日本人卻還是在殺中國(guó)人民，他們還有良心嗎？以前，人們被欺凌，而現(xiàn)在，我們都是新一代的接班人，現(xiàn)在的我們可都是衣食無(wú)憂的。

是??！我們要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兪切乱淮慕影嗳?，中?guó)屬于我們的！

關(guān)于北固山的作文(精選5篇)

大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，通過(guò)寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們我們積極的人生態(tài)度，優(yōu)秀的作文能觸碰到人最真實(shí)的情感，哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？考慮到你的需要，我們特地編輯了“關(guān)于北固山的作文”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

關(guān)于北固山的作文 篇1

次北固山下擴(kuò)寫(xiě)一：

黎明將近，江上鴉雀無(wú)聲，除我的船舶外甚至連一只飛鳥(niǎo)也沒(méi)有

一陣涼風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，我顯得格外孤獨(dú)，一行熱淚早已順著臉頰流下來(lái)我一個(gè)游子，漂泊在遠(yuǎn)方，沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有父母的鼓勵(lì)，沒(méi)有父母愛(ài)的呵護(hù)

哎!

船舶順著綠水緩緩行進(jìn)。我站在船頭上，凝視著那一望無(wú)際的江面，不禁感慨萬(wàn)千也不知父母身體可好，能不能料理家務(wù)，我何時(shí)才能回到魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)

這時(shí)，江面上刮來(lái)了一陣大風(fēng)，卷起了巨浪，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響。

望著這巨浪，我顯得格外渺小。人生就像這江面一樣，而我則是這巨浪中微不足道的浪花。

殘夜將近，旭日從海中孕育而出，緩緩上升，射出奪目的亮點(diǎn)，快到天空了，它仿佛是一個(gè)快樂(lè)的孩童，輕輕一躍便掛在了天上。

岸邊的桃花早已開(kāi)放，垂柳也抽出了新條，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的時(shí)令雖在舊年，春意卻早已闖入江南。

排著人字形的大雁掠過(guò)江面，向北方飛去。問(wèn)春的鄉(xiāng)書(shū)何時(shí)才能送出，于是我朝著天空呼喊：北歸的大雁哪，到洛陽(yáng)時(shí)記著幫我捎去家書(shū)。

靜下心來(lái)，提筆一揮，寫(xiě)下了《次北固山下》：

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。

我把詩(shī)歌高舉在天空，一只大雁飛下來(lái)，銜起那張紙，飛向遠(yuǎn)方

次北固山下擴(kuò)寫(xiě)二：

船家搖櫓聲把我吵醒,睡眼朦朧地瞧了瞧遠(yuǎn)方的景象,江面上一層薄霧使遠(yuǎn)處的青山忽隱忽現(xiàn).山好似那樣的遙遠(yuǎn),甚至看不清那本有的青黑色,而我路途終點(diǎn)可能還在山那邊的那邊.山的倒影拉的好長(zhǎng),小舟悄悄地在翠綠色的明鏡似的湖面上行駛,好像生怕把什么驚醒似的.晚霞映照著湖面,一切都成了火紅色.這一些好像都變得太快,水里的魚(yú)兒也好奇地把頭露出來(lái)瞧個(gè)明白.

潮水這時(shí)已漲了起來(lái),江面顯得更為寬闊,此刻長(zhǎng)江之上只有我一葉孤舟.我站在船頭,江水不停地拍打船身.看著這寬闊的江面,望著那火紅的天空,有種海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛之感.微風(fēng)吹來(lái),船帆滿起.小舟奮力向前駛?cè)?耳旁鳥(niǎo)、蟲(chóng)的鳴叫時(shí)高時(shí)低,時(shí)緩時(shí)急.躺下來(lái)盡情享受大自然帶給我的一切.

再次醒來(lái)時(shí)已是黎明,但月亮仍還在天空掛了半邊.昨晚的一切都顯現(xiàn)在眼前.再看看那初生的太陽(yáng),心中不禁感到黑暗過(guò)后便是黎明,一種希望之感在心中油然而生.突然想起新年將至,想起家中老母、妻兒,想起家中黃牛

而此不能與親人團(tuán)聚,心中不免有些悲傷,但一想到自己正為國(guó)家而奔波、忙碌,悲傷之感也就漸漸淡下.每當(dāng)這時(shí),就會(huì)動(dòng)手寫(xiě)一封家書(shū).此時(shí)家書(shū)已寫(xiě)了好幾封了,只是不知怎樣寄回給家鄉(xiāng).大雁正好北歸,書(shū)信帶我情回.只請(qǐng)大雁送信歸.兒遠(yuǎn)行在外,望母勿恐兒不歸.大雁南飛家在北,而我遠(yuǎn)行不久歸.

次北固山下擴(kuò)寫(xiě)三：

黎明將近，江上鴉雀無(wú)聲，除我的船舶外甚至連一只飛鳥(niǎo)也沒(méi)有一陣涼風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，我顯得格外孤獨(dú)，一行熱淚早已順著臉頰流下來(lái)我一個(gè)游子，漂泊在遠(yuǎn)方，沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有父母的鼓勵(lì)，沒(méi)有父母愛(ài)的呵護(hù)

哎!

船舶順著綠水緩緩行進(jìn)。我站在船頭上，凝視著那一望無(wú)際的江面，不禁感慨萬(wàn)千也不知父母身體可好，能不能料理家務(wù)，我何時(shí)才能回到魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)

這時(shí)，江面上刮來(lái)了一陣大風(fēng)，卷起了巨浪，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響。

望著這巨浪，我顯得格外渺小。人生就像這江面一樣，而我則是這巨浪中微不足道的浪花。

殘夜將近，旭日從海中孕育而出，緩緩上升，射出奪目的亮點(diǎn)，快到天空了，它仿佛是一個(gè)快樂(lè)的孩童，輕輕一躍便掛在了天上。

岸邊的桃花早已開(kāi)放，垂柳也抽出了新條，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的時(shí)令雖在舊年，春意卻早已闖入江南。

排著人字形的大雁掠過(guò)江面，向北方飛去。問(wèn)春的鄉(xiāng)書(shū)何時(shí)才能送出，于是我朝著天空呼喊：北歸的大雁哪，到洛陽(yáng)時(shí)記著幫我捎去家書(shū)。

靜下心來(lái)，提筆一揮，寫(xiě)下了《次北固山下》客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。

我把詩(shī)歌高舉在天空，一只大雁飛下來(lái)，銜起那張紙，飛向遠(yuǎn)方

關(guān)于北固山的作文 篇2

我家住河南洛陽(yáng)城，本月我乘船來(lái)到這風(fēng)景如畫(huà)、景色秀麗的江南。

于是，將船停靠在北固山下的江邊，欣賞起這里的風(fēng)光。遠(yuǎn)方旅客過(guò)往的`山路曲曲折折，好像已經(jīng)跨出了青山之外，明天也許我就走在這逶迤的山路上，為前途而奔波。再看長(zhǎng)江，江水浩淼，那遙遠(yuǎn)的行船好像飄到了碧綠的江水前邊，就要駛?cè)胩祀H?！襾?lái)到江南，正是冬末臘月，就在江邊度過(guò)了一個(gè)冬夜。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，往往不能入睡，黑夜還沒(méi)有散盡就看到一輪橘紅色的太陽(yáng)沖破黑暗，從東邊海面上徐徐升起，帶來(lái)了溫暖的氣息。這里不光太陽(yáng)來(lái)得早，好像春天也來(lái)得早，寒冷的舊年還沒(méi)過(guò)去，春意就來(lái)到了長(zhǎng)江邊上。

唉！江南雖好，卻不是我的家鄉(xiāng)。想念家鄉(xiāng)，想念親人，該寫(xiě)一封家信了。家信寫(xiě)好了，該怎么寄呢？古人說(shuō)鴻雁能夠傳遞書(shū)信，那就托歸雁捎信到洛陽(yáng)去吧！

關(guān)于北固山的作文 篇3

一次旅行途中，突然吹來(lái)一陣陣刺骨的風(fēng)，那風(fēng)吹得船帆呼啦啦地響，我睜開(kāi)朦朧的雙眼看了看四周，江面上籠著一層層薄霧，放眼望去，遠(yuǎn)處的青山也忽隱忽現(xiàn)，山是那么遙遠(yuǎn)，看不清一點(diǎn)山的顏色。小舟在碧綠的鏡子上緩慢地向前行駛。

漸漸地，江上的薄霧慢慢散去，天空越來(lái)清晰了，清澈的江水倒映著青山，倒映著藍(lán)天白云。船只依然緩緩前行。在這青山綠水間，只有這一只小舟漂泊著，顯的孤獨(dú)而又寂靜。

此時(shí)，潮水也開(kāi)始慢慢上漲，江水與兩岸齊平，整個(gè)江面顯得十分寬闊。東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了！順風(fēng)行船，一面白帆高高懸掛著，被一陣東風(fēng)吹起，脹得鼓鼓的，船快速地行進(jìn)著，像是在奔赴春天。水中的魚(yú)兒也好奇地游了出來(lái)，撲通撲通地跳出水面，空氣中仿佛飄來(lái)一股淡淡花香，兩岸的小草偷偷地從土里鉆出了頭。

夜幕還未消盡完全消盡，天邊卻露出一抹紅光，一輪輪紅日從水天相接的地方冉冉升起。江面被照得紅形彤的，如同一個(gè)紅寶石。岸邊的柳樹(shù)，垂落到水中，微微擺動(dòng)著，在水里照個(gè)影兒風(fēng)兒也溫柔了許多。

我察覺(jué)到新春已到來(lái)，可我還在外漂泊，找不到回家的路。天邊遠(yuǎn)飛的大雁啊，只有你給我春的希望，請(qǐng)?zhí)嫖疑右环饧視?shū)到我的家鄉(xiāng)吧。

關(guān)于北固山的作文 篇4

清晨，慢慢睜開(kāi)雙眼，站上船頭，朦朦朧朧地看著周圍的景色，享受著早春獨(dú)有的清新空氣。偶爾一陣微風(fēng)拂過(guò)，感到的是輕柔和溫暖。

只見(jiàn)，遠(yuǎn)處隱隱約約有一座青山，巍峨聳立著。低下頭來(lái)，凝視著一望無(wú)際的江面，碧綠的江水緩緩地向前流淌著。我坐的小船也順著流水，向山的那邊駛?cè)?。不知行了多久，潮水漸漸漲了起來(lái)，兩岸之間的水面顯得更加開(kāi)闊了。我掛起一葉白帆，想借著這穩(wěn)而順的風(fēng)多行一段路途。夜將進(jìn)未盡，但海面泛出一道金光，過(guò)了不多久，一輪旭日便跳出了海面。

江上的春來(lái)的早，舊的一年還沒(méi)有過(guò)去，新春就迫不及待地到來(lái)?？矗哆叺牧鴺?shù)上冒出了許多新芽，小草也從土地里冒出了頭，嫩綠嫩綠的，惹人喜愛(ài)。望著這一派生機(jī)勃勃的景象，我思緒萬(wàn)千，我們的生活是不是也應(yīng)該像這樣，多去接受美好的新生事物，讓光明驅(qū)趕走黑暗，讓溫暖去干做寒冷，這樣人生才會(huì)更加美好。

算一算，我已離家好久了，思鄉(xiāng)之情油然而生。不知家鄉(xiāng)現(xiàn)在怎么樣了，家里的親人現(xiàn)在可好，寫(xiě)給家人的信已有好幾封，只是不知怎樣才能送達(dá)。抬起頭，偶然看見(jiàn)一群大雁，向著北方從頭頂飛過(guò)，這也許就是飛往我家鄉(xiāng)洛陽(yáng)的大雁吧！我仰望天空，情不自禁地喊道：“大雁呀大雁，就讓我把信交給你，讓你帶給我遠(yuǎn)方的親人吧！”

低下頭，我不禁感慨萬(wàn)千，拿起筆寫(xiě)下了這首《次北固山下》：客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。

關(guān)于北固山的作文 篇5

船到北固山，夜已快盡了。

我走出了船艙，上了岸，打算趁大船修整，在附近散散步，呼吸一下新鮮空氣。

想必這時(shí)，北國(guó)還是“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”。但在這兒，山是綠的，水是綠的，像是鑲了一塊塊晶瑩的碧玉，把寒意驅(qū)趕到了九霄云外。

借著朦朧的一點(diǎn)點(diǎn)光，我看到一艘船向我們這邊駛來(lái)。船不大，只能看到一片浸滿晨曦的帆。那片帆在平如鏡的水面上行駛，顯得十分明亮、顯眼。

海上，一輪紅日跳了出來(lái)，在東海上照亮了殘余的夜。這時(shí)我才發(fā)見(jiàn)，春的氣息早已浸潤(rùn)了這片冬天的土地。那廣闊的海呀，似乎也升騰著一股暖流！

太陽(yáng)升高了。

幾只大雁從遙遠(yuǎn)的海上飛來(lái)了，那樣子讓我想起了故鄉(xiāng)。我真想讓它們?yōu)槲宜突匾环饧視?shū)，在那一輪火紅的太陽(yáng)下，傳遞我的思念。

《三字經(jīng)》讀后感推薦8篇

這篇關(guān)于“《三字經(jīng)》讀后感”的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)為您整理的，請(qǐng)細(xì)細(xì)品味本文，希望你會(huì)喜歡。當(dāng)我們仔細(xì)讀完一本著作后，一定都能有所收獲。讓我們共同寫(xiě)一篇讀后感，夾敘夾議地分享閱讀心得。畢竟，作者寫(xiě)作的作品必定會(huì)給我們帶來(lái)很多值得思考和分享的啟示。

《三字經(jīng)》讀后感 篇1

今天，我讀完了《三字經(jīng)》這本書(shū)，書(shū)中有很多吸引我的故事。如：岳母刺字重報(bào)國(guó)，岳飛的母親從小就在岳飛的背上刺下精忠報(bào)國(guó)四個(gè)字，告訴岳飛什么事都要把國(guó)家的利益放在第一位。師文拜師，師文想拜師襄為師，可師襄待人嚴(yán)厲，從不輕易收徒弟。于是，師文就說(shuō)：請(qǐng)老師收下我這個(gè)學(xué)生吧，我絕不半途而廢。師襄終于被他的誠(chéng)意打動(dòng)了，收下了這個(gè)徒弟。

在這些故事中，我最愛(ài)看的就是鐵杵磨針這個(gè)故事了。書(shū)中說(shuō)詩(shī)圣李白，小時(shí)候很貪玩，不怎么喜歡讀書(shū)，很愛(ài)玩。有一天，他看見(jiàn)一個(gè)老太婆在石頭邊磨什么東西，便走過(guò)去問(wèn)：老婆婆，您磨鐵棒干什么??？老婆婆說(shuō)：我要把它磨成繡花針。李白說(shuō)：它這么粗，怎么會(huì)成為繡花針呢？老婆婆說(shuō)：只要我下定決心，天天磨，還怕磨不成針嗎？李白得到了啟示，刻苦學(xué)習(xí)，終于成為了一名偉大的詩(shī)人。

《三字經(jīng)》讀后感 篇2

《三字經(jīng)》這代歷史書(shū)，相信大家都看過(guò)吧，《三字經(jīng)》可是一本悠久的古代書(shū)??！它的每一個(gè)字，都蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理。讀完三字經(jīng)后，還要透徹理解它們的意思，這樣才能做到十全十美哦！

三字經(jīng)的每一個(gè)，每一行字，都在講述著一個(gè)個(gè)人生的哲理。像玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義那樣，意思就是不能浪費(fèi)光陰，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。而一而十，十而白，百而千，千而萬(wàn)的意思，就是要逐步做事，一步一步來(lái)。

三字經(jīng)歷史悠久，是由一件件民間傳說(shuō)融入到一個(gè)個(gè)字中的。別看這小小的一個(gè)字，它里面可有一個(gè)個(gè)故事呢！像曰春夏，曰秋冬，此四時(shí)，運(yùn)不窮那樣，講述的是一個(gè)美麗的故事呢！

在以前，有一個(gè)女神。一天，她的兒子被冥王抓走了，冥王對(duì)她說(shuō)，只要她的兒子不吃地獄里的東西，他就還給她，可是，他的兒子只是吃了一個(gè)果子。從此，冥王只能讓他一年回去倆次，回去的時(shí)候，萬(wàn)物復(fù)蘇，而沒(méi)回去的時(shí)候，將寒冷無(wú)比。所以，導(dǎo)致出了春，夏，秋，冬，這四季。

瞧，這個(gè)故事是多么有趣??！《三字經(jīng)》還有許多故事呢！如蓋房子，孟子?jì)寢屓伟峒疫@些故事都是多么有趣??！而且，故事的精華都包含在這幾個(gè)小小的字里。這幾個(gè)小小的字，卻蘊(yùn)含著這么一個(gè)深刻的道理，真是好??！

《三字經(jīng)》不但要背，還要背里面的故事和意思，透徹理解它，才能懂得新知識(shí)，為我們的祖國(guó)做一份貢獻(xiàn)?！度纸?jīng)》真的是一本好書(shū)，曾是古代四大好書(shū)之一呢！為了對(duì)我們的祖國(guó)做一份貢獻(xiàn)，為了我們的將來(lái)，為了能夠弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，倡導(dǎo)文明，讓我們一起，來(lái)理解這本獨(dú)一無(wú)二的古代暢銷書(shū)《三字經(jīng)》吧！

我從小就喜歡讀《三字經(jīng)》。我也一直徜徉在古文化的海洋里。因?yàn)樗嬖V我們?cè)S多做人的道理，這些大道理令我深有感觸。

《三字經(jīng)》讀后感 篇3

國(guó)學(xué)《三字經(jīng)》中含有古代人民的智慧，讓后人讀后感篇

人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，……看，這就是家喻戶曉、膾炙人口、極易成誦，內(nèi)容包括了中國(guó)傳統(tǒng)教育、歷史、天文、地理、倫理和道德及一些民間傳說(shuō)，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅的《三字經(jīng)》。

古人曰：“熟讀《三字經(jīng)》，便可知天下事，通圣人禮?！?/p>

我自從讀了《三字經(jīng)》，受益匪淺。我知道了仁、義、禮、信、德、倫理道德觀念與為人處事的道理?！度纸?jīng)》是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物。我讀了它，自身的素質(zhì)與修養(yǎng)也提高了許多。

從前我總是討厭學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)只是給家長(zhǎng)和老師學(xué)的，總不把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事。自從讀了《三字經(jīng)》，它里面所講述的故事真是太讓我為以前自己所做的事情感到羞愧。我真是太慚愧了!我現(xiàn)在知道學(xué)習(xí)好了，長(zhǎng)大才能為自己找一條出路。今后我一定要發(fā)憤讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)。

我是一個(gè)生性好強(qiáng)的人，做錯(cuò)了事情也不承認(rèn)，總是認(rèn)為自己什么都是對(duì)的，不可能有錯(cuò)，誰(shuí)都拿我沒(méi)辦法，常暗地里議論我。自從我讀了《三字經(jīng)》，看了里面的民間故事，知道了周處改過(guò)自新，做錯(cuò)了事情主動(dòng)承認(rèn)，痛改前非，成為了一個(gè)大官。我也要做錯(cuò)了事情就改，再一、再二、不再三，一定要做一個(gè)品德優(yōu)秀的人。

我以前和同學(xué)相處不和睦，不是挑這個(gè)的毛病，就是挑那個(gè)的缺點(diǎn)，做起事情不團(tuán)結(jié)，哪個(gè)同學(xué)都不想和我一塊學(xué)習(xí)玩耍。自從讀了《三字經(jīng)》，我知道為人處世的道理，懂得了中華民族的傳統(tǒng)美德，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助……

自從讀了《三字經(jīng)》，我收獲很多，我的人生信條，道德觀念，為人處世都發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。

我愛(ài)《三字經(jīng)》，更愛(ài)讀《三字經(jīng)》。

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《三字經(jīng)》讀后感 篇4

讀完了《三字經(jīng)》這本書(shū)，我的心里有許多的想法，在這里要和大家分享一下?！叭酥?，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！薄Ｋ囊馑际牵何覀兠總€(gè)人最初的本性是一樣的，可是因?yàn)槲覀兊纳盍?xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，所以我們的性格和愛(ài)好才有了不一樣?！拔裘夏?，擇鄰處”這句話是說(shuō)孟子的母親為了自己的孩子“孟子”上更好的學(xué)，學(xué)到更多的知識(shí)，曾經(jīng)搬了三次家，終于讓孟子在長(zhǎng)大后成為一個(gè)偉大的人。

“融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知?！边@句話寫(xiě)的是東漢的孔融四歲時(shí)，就知道把大點(diǎn)的梨讓給哥哥吃。這種尊敬和謙讓兄長(zhǎng)的道理和孝順父母的道理一樣，是每個(gè)人從小就應(yīng)該知道的。這個(gè)故事讓我知道了我們不光要孝敬父母，還要謙讓自己的兄弟姐妹。

讓我們一起學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，學(xué)習(xí)我們中華民族的傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成講禮貌，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。(卞博瑋)

《三字經(jīng)》讀后感 篇5

在我床頭的書(shū)架上有一本《三字經(jīng)》，那是二年級(jí)的時(shí)候媽媽幫我買的。我經(jīng)常會(huì)拿出來(lái)讀一讀，我知道《三字經(jīng)》要朗朗呤誦和細(xì)細(xì)品讀才能更好的領(lǐng)悟其中的精髓。

人的一生都在不斷地學(xué)習(xí)，兒童時(shí)期是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。正如《三字經(jīng)》里所說(shuō)：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為？”這段話告訴我們：小孩子不努力學(xué)習(xí)，這是很不妥當(dāng)?shù)?。如果幼年不好好讀書(shū)學(xué)習(xí)，那么到老的時(shí)候還能有什么作為呢？所以我要更加努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑溃夯ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年。

《三字經(jīng)》中這一段：“蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書(shū)籍。彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思。”我也印象特別深刻。這段話說(shuō)的是：宋朝著名文學(xué)家蘇洵（號(hào)老泉）年少的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，直到二十七歲才開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)，當(dāng)他年事已高的時(shí)候尚且悔恨自己的年幼無(wú)知因而發(fā)奮補(bǔ)救。我們這些小孩子更應(yīng)當(dāng)趁早努力讀書(shū)，用心思考問(wèn)題。通過(guò)這段話我也更深刻地體會(huì)到：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的深刻道理。所以我們應(yīng)該珍惜眼前的大好時(shí)光奮發(fā)圖強(qiáng)，要不就真的只能“少壯不努力，老大徒傷悲”了。

《三字經(jīng)》中的經(jīng)典還有好多好多，真是舉不勝舉。我每次讀它都如同沐浴在先賢的靈光下，受益匪淺。它真是我們一生中不可不讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典，以后我一定要多讀這類的經(jīng)典。

《三字經(jīng)》讀后感 篇6

人之初，性本善……”噢!原來(lái)是我們班在看復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授講解《三字經(jīng)》的錄像呢!《三字經(jīng)》宋朝啟蒙教育讀物，將它稱為“經(jīng)”表示它至高無(wú)上。它每三個(gè)字一句，非常簡(jiǎn)潔。

它同《百家姓》、《千字立》稱為“三百千”。其中，我最喜歡“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”這一句。意思為：人的本性原本差不多的，但本性隨不同環(huán)境的熏染而發(fā)生遷變。像古時(shí)候的周處、曹植……環(huán)境不同，人的素質(zhì)也不同，近墨者黑，近朱者赤。我家有一個(gè)鄰居，生了兩個(gè)兒子(雙胞胎)兩個(gè)人的本性原是差不多，后來(lái)，哥哥常跟他家上一年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀的表姐學(xué)習(xí)，而另一個(gè)卻常和街上的一些不學(xué)無(wú)術(shù)的人在一起。最后，那個(gè)哥哥考上了清華大學(xué)，而另一個(gè)兒子卻走進(jìn)了監(jiān)獄。我國(guó)一代名將周處因小時(shí)候父母雙亡，與街上的小混混混在一起，學(xué)會(huì)了打架，見(jiàn)誰(shuí)打誰(shuí)。

而人們見(jiàn)他就躲，而周處很奇怪，就去尋問(wèn)一位村里的老者，問(wèn)：“大家為什么都躲著我？”老者回道：“我們這有三害：一害是猛虎；二害是蛟龍；三害就是你周處?！敝芴幰宦?tīng)大驚失色，決定為民除害，做一名對(duì)人民有幫助的人，于是殺死了猛虎和蛟龍，成了一代名將。

我們現(xiàn)在所處的環(huán)境是比較復(fù)雜的，但只要我們正確認(rèn)識(shí)并抵御一些壞思想，我們一定會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人!

《三字經(jīng)》讀后感 篇7

子不學(xué)，斷機(jī)杼。講的是古時(shí)候孟子的'母親為了給孟子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就搬了三次大家。有一次還不到放學(xué)的時(shí)候，孟子就回來(lái)了，孟母知道是他又逃學(xué)了，就生氣地把織布的梭子折斷了。并且告訴孟子織布要一寸一寸地織，才能織成。但是沒(méi)有了梭子還能織成布嗎?學(xué)習(xí)也是一樣道理，半途而廢什么時(shí)候才能成才啊呢?孟子聽(tīng)后恍然大悟，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于成為一代大師。

這個(gè)故事讓我想到了自己的媽媽，她為了我的學(xué)習(xí)花費(fèi)了很多的心思，不僅給我買了各種各樣的學(xué)習(xí)用品，還在每個(gè)假期專門給我補(bǔ)了課，。以前我不理解他們的做法，以為這都是父母應(yīng)該做的，所以不知道珍惜，當(dāng)我貪玩的時(shí)候，媽媽嘮叨我?guī)拙湮揖蜁?huì)滿臉不高興，有時(shí)還要頂撞幾句，學(xué)了國(guó)學(xué)書(shū)籍《三字經(jīng)》后，我終于明白他們的苦心，媽媽是希望我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

又比如∶“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”講的是九歲的黃香就是個(gè)非常孝順的孩子，冬天把被窩暖熱后才讓父親去入睡。讀了這些故事，我也有了學(xué)習(xí)的榜樣，知道了要為父母多做些自己力所能及的事，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。

國(guó)學(xué)書(shū)籍《三字經(jīng)》里的故事很多，每一個(gè)都給我們樹(shù)立了很好的榜樣，也告訴了我們很多做人做事的道理，真是讓我受益無(wú)窮啊!

《三字經(jīng)》讀后感 篇8

我想到的是孝，尤其是那句“百善以孝為先”。

許慎認(rèn)為，“孝”字是由“老”字省去右下角的形體，和“子”字組合而成，可以見(jiàn)得”孝“就是子女對(duì)父母的一種善行和美德，。但是現(xiàn)實(shí)卻與道德相反。

南宋《三字經(jīng)》中第一句就是”人之初，性本善“說(shuō)明人一出身就擁有著好的本性，但是為何時(shí)間長(zhǎng)了這本性就慢慢的褪去?說(shuō)到這里思想就向例子慢慢靠近。

春秋時(shí)的曾子，少年時(shí)家貧，常入山打柴。一天，家里來(lái)了客人，母親不知所措，就用牙咬自己的手指。曾子忽然覺(jué)得心疼，知道母親在呼喚自己，便背著柴迅速返回家中，跪問(wèn)緣故。母親說(shuō)：“有客人忽然到來(lái)，我咬手指盼你回來(lái)?！焙髞?lái)就有了“嚙指痛心”，此類事情在幾千年前是層出不窮，有晉代郭巨“埋兒奉母”，王祥“窩冰求鯉”，等等，他們每個(gè)人都記得父母的養(yǎng)育之恩，心中都還記得真正的道德規(guī)范，就是有了他們的行為與心德，所以才有了孝子的美名，就是因?yàn)樗麄円廊槐４嬷靶员旧啤钡钠沸?，所以有了孝道，這一美德流傳了上千年，直到今天我看到的卻是冷漠的眼神，聽(tīng)到的卻是“老不死的”之類的話語(yǔ)。

大人們總說(shuō)“你還是個(gè)小孩子，你不懂”但是我不明白為什么許多事情大人卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如小孩，就比如孝道，在小孩子眼中父母是自己的一切，自己的最信任的人，所以無(wú)論父母怎么樣教育，他們都會(huì)接受，看著自己的父母對(duì)自己的爺爺奶奶打罵，他們無(wú)能為力，懂事的會(huì)為爺爺奶奶辯護(hù)一段時(shí)間，但是時(shí)間久了，他們會(huì)覺(jué)得自己的父母是對(duì)的，所以就這樣又一個(gè)不孝子被教育出來(lái)了，這也應(yīng)證了一句話“近朱者赤近墨者黑”等到那些“犯罪者”老時(shí)，他們就會(huì)感受到自己父母的心情了，那是無(wú)奈與痛心吧。

我不明白為什么有的人在父母在世時(shí)不知道珍惜，待到雙親駕鶴西歸后才會(huì)留下兩行眼淚，或許這兩行眼淚會(huì)為他帶來(lái)孝子的美名，與至高的權(quán)利吧!我常常在想他們難道不內(nèi)疚么?或許有“野心的人”字典里沒(méi)有內(nèi)疚兩個(gè)字吧，農(nóng)村里的人說(shuō)：“誰(shuí)家的人死了，那么那家的豬狗就會(huì)哭，”我有些失望，難道那些人連牲畜都不如?我想這或許就是傳說(shuō)中的“豬狗不如”吧!

中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦孝道最為突出，這一美德讓多少人完善人品，但是在今天我看到的卻是“__拿刀殺父母”“__官員將母親拋之街頭”我有些心痛這一美德流傳了千百年后成了這樣，如今的孝道可能不再讓人感到孝了，可能更多的是笑吧!

由古至今有很多孝與不孝的列子，但是我在這個(gè)年代看到的不孝卻比古時(shí)多許多，曾經(jīng)我將這些罪過(guò)全怪在社會(huì)上，但是現(xiàn)在我覺(jué)得這一切還有自己的原因，父母的原因，教育的原因，面對(duì)這些錯(cuò)，我在笑，在嘲笑，在嘲笑哪些所謂的“潮流”，那“父母是孩子的第一任老師”還有那校訓(xùn)上的，“尊重父母，孝敬父母”或許在有一個(gè)千百年后，這個(gè)被埋沒(méi)的美德會(huì)被挖掘出來(lái)，但是有誰(shuí)還記得，在那之前，有多少人被傷害?

《三字經(jīng)》中那句“人之初，性本善”是對(duì)的，但是在這之后更需要的是“持善性”。中國(guó)人的美德是“孝道”，而不是“笑道”。