小班美術(shù)愛(ài)心教案

俗話說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了將學(xué)生的效率提上來(lái)，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問(wèn)題都能夠快速解決。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫(xiě)呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《小班美術(shù)愛(ài)心教案》，歡迎分享給你的朋友！

小班美術(shù)愛(ài)心教案【篇1】

小班美術(shù)愛(ài)心教案

通過(guò)美術(shù)教育，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們具有關(guān)愛(ài)他人的情懷，提高他們的社會(huì)責(zé)任感是非常重要的。本篇文章將介紹一份小班美術(shù)愛(ài)心教案，旨在幫助教師們開(kāi)展有意義、生動(dòng)有趣的美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心與關(guān)懷。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，通過(guò)美術(shù)作品展示他們的內(nèi)心世界。

2. 培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心和關(guān)懷他人的能力，讓他們理解幫助他人的重要性。

3. 提高幼兒的社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)他們參與公益活動(dòng)的積極性。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 圖片資料：準(zhǔn)備關(guān)于愛(ài)心、幫助他人的圖片，用于引導(dǎo)幼兒思考和討論。

2. 美術(shù)材料：準(zhǔn)備彩色紙、顏料、刷子、剪刀等。

3. 墻面或展板：準(zhǔn)備用于展示幼兒的藝術(shù)作品的空間。

三、教學(xué)過(guò)程：

第一課：愛(ài)心的表達(dá)

1. 引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀看愛(ài)心的圖片，討論并了解愛(ài)心的含義。鼓勵(lì)幼兒分享自己對(duì)愛(ài)心的理解和感受。

2. 進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)：給幼兒提供畫(huà)紙和顏料，讓他們用自己喜歡的方式表達(dá)關(guān)懷和愛(ài)心。教師可以給予指導(dǎo)和幫助，但鼓勵(lì)幼兒展示自己獨(dú)特的想法。

第二課：幫助他人的藝術(shù)作品

1. 通過(guò)與幼兒討論，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到幫助他人的重要性?？梢苑窒硪恍╆P(guān)于愛(ài)心和幫助他人的故事，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。

2. 繪畫(huà)活動(dòng)：教師準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單且代表幫助他人的藝術(shù)模板，比如畫(huà)有捐獻(xiàn)物品的箱子、手拉著手的人等。幼兒們選擇自己喜歡的模板進(jìn)行涂色和裝飾，并與教師的幫助下完成制作。

3. 在墻上或展板上展示所有的作品，并邀請(qǐng)幼兒通過(guò)觀看作品并講述自己繪畫(huà)的理由和想法來(lái)分享。

第三課：公益捐贈(zèng)計(jì)劃

1. 帶領(lǐng)幼兒了解公益捐贈(zèng)的概念，并解釋其中的意義和目的。

2. 分組活動(dòng)：將幼兒們分成小組，讓每個(gè)小組提出一個(gè)公益捐贈(zèng)計(jì)劃。他們可以選擇幫助需要幫助的人群，提出相應(yīng)的解決方案，并制定實(shí)施計(jì)劃。

3. 小組展示：每個(gè)小組向全班展示他們的公益捐贈(zèng)計(jì)劃，并與全班一起討論和投票決定最佳方案。

4. 實(shí)施計(jì)劃：根據(jù)全班投票結(jié)果，選擇一種或幾種公益活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施。教師可以選擇與相關(guān)機(jī)構(gòu)合作，例如當(dāng)?shù)鼐蠢显?、流浪?dòng)物收養(yǎng)中心等。

四、教學(xué)反思：

本教案通過(guò)美術(shù)教育活動(dòng)，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，旨在培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒們通過(guò)制作藝術(shù)作品表達(dá)愛(ài)心和關(guān)懷的情感，同時(shí)也通過(guò)展示和討論，分享彼此的想法和感受。通過(guò)小組活動(dòng)和公益捐贈(zèng)計(jì)劃，他們還能夠體驗(yàn)到幫助他人的快樂(lè)和成就感。這不僅能夠培養(yǎng)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，提高他們的社交能力，還能夠激發(fā)他們更多參與公益活動(dòng)的意愿，發(fā)展他們的社會(huì)責(zé)任感。本教案既滿足了美術(shù)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，又加強(qiáng)了幼兒的社會(huì)意識(shí)和情感發(fā)展。

小班美術(shù)愛(ài)心教案【篇2】

美術(shù)教育是培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)能力和審美能力的重要途徑，通過(guò)美術(shù)教育，幼兒能夠提高自身藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。而在幼兒園的課堂上，我們更希望通過(guò)美術(shù)教育，讓孩子們感受到愛(ài)的力量，培養(yǎng)他們的愛(ài)心和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。下面，我將為大家詳細(xì)介紹一節(jié)小班美術(shù)愛(ài)心教案。

教案目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表達(dá)能力和想象力；

2. 培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)；

3. 提升幼兒對(duì)美的感知和認(rèn)知。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 適合幼兒涂鴉的畫(huà)紙和顏料；

2. 裝有清水的容器和畫(huà)筆；

3. 幼兒喜歡的卡通人物圖片。

教學(xué)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入

老師展示一張幼兒喜歡的卡通人物圖片，引導(dǎo)幼兒們描述圖片中人物的特點(diǎn)，讓幼兒們感興趣并愿意參與到接下來(lái)的活動(dòng)中。

二、創(chuàng)造性畫(huà)畫(huà)

1. 老師引導(dǎo)幼兒們根據(jù)自己的想象，用顏料在畫(huà)紙上隨意涂鴉，可以任意發(fā)揮，表達(dá)自己的情感和感受。

2. 在幼兒涂鴉完畢后，老師給予正面的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒們勇于表達(dá)自己，并展示幼兒涂鴉的作品。

三、分享與表達(dá)

1. 老師請(qǐng)幼兒站起來(lái)，展示自己剛才的作品，讓幼兒們觀察并相互交流。鼓勵(lì)幼兒們用語(yǔ)言表達(dá)自己的作品，分享其中的故事和情感。

2. 老師指導(dǎo)幼兒們互相贊美和鼓勵(lì)，讓幼兒們感受到關(guān)愛(ài)和認(rèn)可的力量。

3. 老師積極參與幼兒的討論，引導(dǎo)幼兒關(guān)注他人的作品，提出積極的評(píng)價(jià)，讓幼兒們學(xué)會(huì)關(guān)心和關(guān)愛(ài)他人。

四、團(tuán)體合作

1. 老師將幼兒分成小組，每組選擇一名代表，每位代表將自己的作品放在桌上展示。

2. 老師引導(dǎo)幼兒們觀察其他小組的作品，并自由發(fā)表自己的看法和感受。鼓勵(lì)幼兒們提出值得肯定的地方，并給予溫暖的評(píng)價(jià)。

3. 老師引導(dǎo)幼兒們一起討論，如何用自己的作品給其他小組的代表送上一份愛(ài)心和祝福。

4. 幼兒們用彩紙、賀卡等裝飾自己的作品，寫(xiě)下祝福的話語(yǔ)，然后將裝飾好的作品送給其他小組的代表。在這個(gè)過(guò)程中，幼兒體會(huì)到了愛(ài)心的價(jià)值和分享的快樂(lè)，培養(yǎng)了關(guān)心他人的意識(shí)。

五、游戲與總結(jié)

1. 老師帶領(lǐng)幼兒們進(jìn)行簡(jiǎn)單的畫(huà)面游戲，通過(guò)游戲的方式復(fù)習(xí)和鞏固今天所學(xué)的知識(shí)，并增加學(xué)習(xí)的趣味性。

2. 老師以問(wèn)答的形式回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓幼兒們主動(dòng)參與，總結(jié)美術(shù)與愛(ài)心的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)愛(ài)心和關(guān)愛(ài)他人的重要性。

通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，幼兒們不僅可以培養(yǎng)藝術(shù)表達(dá)能力和想象力，還能感受到愛(ài)的力量并培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。愛(ài)心是人與人之間最美好的情感，在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)美術(shù)教育的力量，我們能夠?qū)?ài)心的種子種植在他們的心田，讓他們成長(zhǎng)為熱愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)他人的人。這樣的教育不僅能夠影響幼兒園階段的幼兒，更能夠在他們的人生旅程中發(fā)光發(fā)熱，傳遞愛(ài)的力量。

小班美術(shù)愛(ài)心教案【篇3】

在小班教學(xué)中，美術(shù)教育是非常重要的一環(huán)，它能夠培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和藝術(shù)感知能力，同時(shí)也能夠培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和社交能力。為了讓孩子們更好地學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)他們的愛(ài)心，我們特別設(shè)計(jì)了一堂名為“小班美術(shù)愛(ài)心教案”的課程。

這堂課的主題是“繪畫(huà)一幅幫助需要幫助的人的畫(huà)作”。我們會(huì)向孩子們介紹一些有關(guān)愛(ài)心的故事和畫(huà)作，讓他們感受到幫助他人的重要性和快樂(lè)。然后，我們會(huì)引導(dǎo)他們思考，如果他們要幫助別人，他們會(huì)畫(huà)些什么。孩子們可以展開(kāi)自己的想象力，畫(huà)出他們心目中的幫助他人的場(chǎng)景。我們會(huì)鼓勵(lì)他們畫(huà)一些溫暖、積極、正能量的場(chǎng)景，讓孩子們體驗(yàn)到幫助別人的美好。

為了讓孩子們更好地理解如何畫(huà)出幫助他人的場(chǎng)景，我們會(huì)組織一個(gè)小小的角色扮演活動(dòng)。我們會(huì)設(shè)定一些情境，比如說(shuō)有一個(gè)小朋友掉進(jìn)河里，需要其他小朋友的幫助。然后我們會(huì)讓一些小朋友扮演需要幫助的角色，另一些小朋友扮演幫助的人的角色。通過(guò)這個(gè)角色扮演，孩子們可以更加深入地理解幫助他人的場(chǎng)景，并且能夠從中獲取創(chuàng)作靈感。

我們會(huì)教導(dǎo)孩子們一些基礎(chǔ)的繪畫(huà)技巧和方法。雖然他們是小班學(xué)生，對(duì)于繪畫(huà)技巧的掌握可能還不是很熟練，但我們會(huì)用簡(jiǎn)單易學(xué)的方式教給他們?nèi)绾芜\(yùn)用不同的畫(huà)筆和顏料，如何運(yùn)用線條和形狀來(lái)表達(dá)自己的想法。我們會(huì)鼓勵(lì)他們用多種顏色來(lái)畫(huà)出自己心目中的幫助他人的情景，并且會(huì)在繪畫(huà)的過(guò)程中給予他們具體的指導(dǎo)和幫助。

我們會(huì)鼓勵(lì)孩子們將自己的作品展示給其他同學(xué)和老師。通過(guò)展示作品，孩子們可以互相欣賞和學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以從展示中感受到他人的肯定和贊美。我們會(huì)組織一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)選活動(dòng)，讓孩子們選擇自己認(rèn)為最喜歡的作品，并通過(guò)投票選出幾幅優(yōu)秀作品。這樣一來(lái)，孩子們既能夠獲得成就感，提高他們的自信心，同時(shí)也能夠培養(yǎng)他們欣賞他人作品的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

通過(guò)這堂“小班美術(shù)愛(ài)心教案”的課程，孩子們?cè)诶L畫(huà)技巧上得到了提升，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的愛(ài)心和社交能力。他們了解到幫助他人的重要性，學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的愛(ài)心。這是一堂既具有教育意義又充滿趣味性的課程，為孩子們的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。相信在以后的美術(shù)學(xué)習(xí)中，他們將能夠更好地表達(dá)自己的想法和情感，用美術(shù)作品傳遞愛(ài)心，并將這份熱愛(ài)傳遞到更多的人群當(dāng)中。

小班美術(shù)愛(ài)心教案【篇4】

為了培養(yǎng)小班幼兒的美術(shù)興趣和愛(ài)心，我設(shè)計(jì)了一份名為“小班美術(shù)愛(ài)心教案”的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。通過(guò)這個(gè)教案，我希望能夠引導(dǎo)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程中培養(yǎng)出關(guān)愛(ài)他人的良好品質(zhì)。

第一節(jié)課：欣賞繪畫(huà)作品

在第一節(jié)課中，我將帶領(lǐng)孩子們一起欣賞一些著名的繪畫(huà)作品。通過(guò)觀察這些作品，引導(dǎo)孩子們感受到藝術(shù)的美妙，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己對(duì)作品的感受和意見(jiàn)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我希望能夠激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)，并培養(yǎng)他們對(duì)美的敏感度。

第二節(jié)課：創(chuàng)作自己的繪畫(huà)作品

在第二節(jié)課中，我將引導(dǎo)孩子們利用各種繪畫(huà)工具和材料創(chuàng)作自己的繪畫(huà)作品。在創(chuàng)作的過(guò)程中，我會(huì)鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意，同時(shí)給予他們足夠的自由度，讓他們用自己的方式表達(dá)自己的思想和感受。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我希望能夠培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

第三節(jié)課：分享自己的繪畫(huà)作品

在第三節(jié)課中，我將讓孩子們互相分享自己的繪畫(huà)作品。每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)向其他同學(xué)展示自己的作品，并講解作品背后的故事和意義。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我希望能夠培養(yǎng)孩子們的自信心和表達(dá)能力，同時(shí)也鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)欣賞他人的努力和作品。

第四節(jié)課：美術(shù)作品的義賣(mài)

在第四節(jié)課中，我將引導(dǎo)孩子們將自己的繪畫(huà)作品進(jìn)行義賣(mài)。我們將聯(lián)系附近的社區(qū)組織和學(xué)校，將義賣(mài)所得的款項(xiàng)用于支持一些有需要的孩子們或慈善機(jī)構(gòu)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我希望能夠培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感，讓他們懂得用自己的力量為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。

第五節(jié)課：參觀畫(huà)廊和博物館

在最后一節(jié)課中，我將帶領(lǐng)孩子們參觀當(dāng)?shù)氐漠?huà)廊和博物館。通過(guò)參觀這些展覽，孩子們將有機(jī)會(huì)接觸到更多不同風(fēng)格的藝術(shù)作品，同時(shí)也能夠感受到現(xiàn)實(shí)生活中藝術(shù)的價(jià)值和力量。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我希望能夠拓寬孩子們的視野，增強(qiáng)他們對(duì)美術(shù)的興趣，并激發(fā)他們?cè)谖磥?lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的動(dòng)力。

通過(guò)這個(gè)“小班美術(shù)愛(ài)心教案”的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，我希望能夠促進(jìn)孩子們的綜合發(fā)展，培養(yǎng)他們的美術(shù)興趣和愛(ài)心。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們將不僅學(xué)會(huì)欣賞和創(chuàng)作繪畫(huà)作品，更重要的是，他們將學(xué)會(huì)用自己的力量去關(guān)愛(ài)他人，用美術(shù)的方式傳遞愛(ài)和溫暖。這將是一段充滿意義和樂(lè)趣的學(xué)習(xí)之旅。

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大班美術(shù)課教案《愛(ài)心魚(yú)》及教學(xué)反思

大班美術(shù)課教案《愛(ài)心魚(yú)》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)相互關(guān)心相互幫助的快樂(lè)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用顏色和圖案間隔來(lái)裝飾魚(yú)，會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)課《愛(ài)心魚(yú)》含反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用顏色和圖案間隔來(lái)裝飾魚(yú)；

2、體驗(yàn)相互關(guān)心相互幫助的快樂(lè)。

3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

4、感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、一條用不同顏色和圖案裝飾鱗片的大魚(yú)（鱗片可取下）、一幅背景圖；

2、每人有一份繪畫(huà)材料（繪畫(huà)本、畫(huà)紙、鉛筆、水粉顏料、水粉筆、水桶、油性筆）。

活動(dòng)過(guò)程

（一）情景導(dǎo)入

小朋友，你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)美人魚(yú)呀？小朋友回答。好，我現(xiàn)在給大家講一個(gè)與美人魚(yú)有關(guān)的故事?？凑l(shuí)聽(tīng)的最認(rèn)真，老師就獎(jiǎng)給他一朵小紅花。

有一條小河里住著許多小魚(yú)，有什么顏色的小魚(yú)呢？（出示背景圖、答對(duì)獎(jiǎng)小紅花）

河里的小魚(yú)這幾天不高興，因?yàn)樗鼈儼l(fā)現(xiàn)另一條小河里的魚(yú)有彩色的鱗片，會(huì)閃閃發(fā)光，可它們身上卻沒(méi)有彩色的鱗片。

6月1日到了，美人魚(yú)送禮物來(lái)了，問(wèn)小魚(yú)要什么禮物，小魚(yú)看到美人魚(yú)身上也有漂亮的魚(yú)鱗，在太陽(yáng)光下面閃閃發(fā)光。一條小魚(yú)說(shuō)：“美人魚(yú)，你真漂亮！要是我身上也有你一樣美的魚(yú)鱗那該多好呀！”美人魚(yú)就取下身上的鱗片送給它，小魚(yú)高興的說(shuō)：“謝謝你?！?/p>

（二）欣賞討論（答對(duì)獎(jiǎng)小紅花）

1、出示鱗片討論：鱗片上有哪些顏色呀？它們是怎樣排隊(duì)的？小魚(yú)穿上新衣高興的笑了。

2、另一條小魚(yú)也要一片美人魚(yú)的鱗片，美人魚(yú)取下一片更美麗的鱗片送給它，小魚(yú)高興地說(shuō)：“謝謝你！”

討論：這一片和剛才的那一片什么地方不一樣？為什么更美麗？除了顏色不一樣，還有什么地方不一樣？

3、第三條魚(yú)也想要，但不好意思向美人魚(yú)要。但美人魚(yú)還是取下一片鱗片送給它。

討論：找找看，這片魚(yú)鱗上的顏色又是怎樣排隊(duì)的？（紅、黃、藍(lán)）

除了顏色排隊(duì)還有什么也是排隊(duì)的？（花、園點(diǎn)……）

（三）鼓勵(lì)獨(dú)創(chuàng)、指導(dǎo)要點(diǎn)

美人魚(yú)游呀游，把身上的鱗片全送給了小魚(yú)，美人魚(yú)身上沒(méi)有鱗片。小魚(yú)想：美人魚(yú)把鱗片全送給我們，我們應(yīng)該做一個(gè)有愛(ài)心的小魚(yú)，讓美人魚(yú)再穿上漂亮的衣服。

1、復(fù)習(xí)水粉畫(huà)的畫(huà)法

2、老師先示范，在引導(dǎo)幼兒自己在繪畫(huà)本上構(gòu)圖繪畫(huà)

3、再把畫(huà)擴(kuò)大畫(huà)在畫(huà)紙上，并鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用圖案裝飾

結(jié)束活動(dòng)

（一）展示作品、

將幼兒做好的作品貼在墻上，比比誰(shuí)的美人魚(yú)最漂亮。

（二）折紙（****）

討論引入，老師先出示成品，然后邊示范邊講解，幼兒跟著折。

活動(dòng)反思

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育活動(dòng)，每個(gè)幼兒都有創(chuàng)造的潛力，同時(shí)又是一種需要他們手、眼、腦并用，并需把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象的一個(gè)過(guò)程。

整個(gè)活動(dòng)我以有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)，以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往、耐心傾聽(tīng)，努力理解幼兒的想法與感受、支持、鼓勵(lì)他們大膽探索和表達(dá)，幼兒在活動(dòng)中一直保持著濃厚的興趣?；顒?dòng)中我通過(guò)讓幼兒觀察，情境導(dǎo)入，讓幼兒對(duì)魚(yú)鱗有一定的了解，并且激發(fā)幼兒創(chuàng)作才能?；顒?dòng)中我從中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和繪畫(huà)發(fā)展水平出發(fā)，以幼兒發(fā)展為本，充分的體現(xiàn)以幼兒為主體的活動(dòng)設(shè)計(jì)，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，充分調(diào)動(dòng)幼兒的繪畫(huà)熱情和興趣，變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”，通過(guò)創(chuàng)設(shè)“小魚(yú)魚(yú)鱗都送給了別人”我們?cè)鯓訋椭◆~(yú)的問(wèn)題情境勾起幼兒強(qiáng)烈的助人為樂(lè)情感，激發(fā)幼兒探索及創(chuàng)作的欲望。引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)造，表達(dá)自己的意圖及對(duì)美術(shù)作品的感受，讓幼兒盡情地表現(xiàn)，畫(huà)出他自己喜歡的、富有創(chuàng)造性、個(gè)性的魚(yú)，從而培養(yǎng)幼兒的審美情趣。在教學(xué)方法上利用直觀教學(xué)和幼兒操作法相結(jié)合。

但在活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)了一些不足和值得改進(jìn)的地方，有些形式太固定勒了，限制了幼兒的創(chuàng)新思維，這還需要在反思后通過(guò)實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)的積累，以將活動(dòng)考慮得更周到，上出更符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律與需要，更有特色的活動(dòng)課，使幼兒在我們的教學(xué)中更健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

幼兒百科：魚(yú)類是以鰓呼吸、通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動(dòng)物，屬于脊索動(dòng)物門(mén)中的脊椎動(dòng)物亞門(mén)，一般人們把脊椎動(dòng)物分為魚(yú)類（53%）、鳥(niǎo)類（18%）、爬行類（12%）、哺乳類（9%）、兩棲類（8%）五大類。

小班美術(shù)教案《小魚(yú)》

俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問(wèn)題都能夠快速解決。所以你在寫(xiě)幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？為此，小編花時(shí)間整理了小班美術(shù)教案《小魚(yú)》，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

小班美術(shù)教案《小魚(yú)》是一節(jié)針對(duì)小班幼兒開(kāi)展的美術(shù)活動(dòng)課程。在這節(jié)課中，我打算引導(dǎo)幼兒們通過(guò)繪畫(huà)的方式，表達(dá)小魚(yú)的形象，同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察能力和創(chuàng)造力。以下是這節(jié)課的教案內(nèi)容。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣和美感。

2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小魚(yú)的特點(diǎn)。

3.提升幼兒的觀察能力和表達(dá)能力。

二、教材準(zhǔn)備：

1. 繪畫(huà)紙和顏料。

2. 化妝刷、海綿等美術(shù)工具。

3. 教具圖片。

三、教學(xué)步驟：

1. 導(dǎo)入：

（1）播放一段有關(guān)小魚(yú)的視頻，引起幼兒的興趣。

（2）通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)幼兒們討論小魚(yú)的特點(diǎn)，例如小魚(yú)的體態(tài)、顏色等。

2. 引導(dǎo)觀察：

（1）展示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察小魚(yú)的樣子，特別是它們的眼睛、嘴巴、鰭和尾巴等部位。

（2）提問(wèn)：小魚(yú)在水中如何游動(dòng)？幼兒們可以通過(guò)動(dòng)作模仿小魚(yú)的游動(dòng)方式，進(jìn)一步加深對(duì)小魚(yú)特點(diǎn)的理解和記憶。

3. 創(chuàng)作實(shí)踐：

（1）給幼兒們發(fā)放繪畫(huà)紙和顏料，讓他們用畫(huà)筆或海綿等工具自由繪畫(huà)小魚(yú)。

（2）鼓勵(lì)幼兒們發(fā)揮創(chuàng)造力，可以使用不同顏色的顏料，畫(huà)出自己理解的小魚(yú)形象。

4. 展示作品：

（1）幼兒們完成繪畫(huà)后，可以逐個(gè)展示自己的作品，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)介紹自己繪制的小魚(yú)。

（2）其他幼兒可以通過(guò)觀察和提問(wèn)來(lái)了解每位幼兒所畫(huà)的小魚(yú)。

5. 總結(jié)：

（1）通過(guò)展示作品和討論，引導(dǎo)幼兒們總結(jié)他們所畫(huà)的小魚(yú)有哪些共同的特點(diǎn)，如顏色、形狀、眼睛等。

（2）鼓勵(lì)幼兒們表達(dá)自己對(duì)小魚(yú)的感受和想法。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)：

通過(guò)觀察幼兒們繪畫(huà)的過(guò)程和作品，可以評(píng)價(jià)他們?cè)谟^察小魚(yú)特點(diǎn)、使用顏料、表達(dá)能力等方面的表現(xiàn)。同時(shí)，可以通過(guò)引導(dǎo)討論和提問(wèn)的方式，了解他們對(duì)小魚(yú)的理解和感受是否準(zhǔn)確。

這節(jié)小班美術(shù)教案《小魚(yú)》綜合了觀察、創(chuàng)作和表達(dá)等多種學(xué)習(xí)方式，旨在培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣和美感，提升他們的觀察能力和創(chuàng)造力。通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，幼兒們將能夠更好地認(rèn)識(shí)小魚(yú)的特點(diǎn)，并通過(guò)繪畫(huà)的方式進(jìn)行表達(dá)，鍛煉自己的繪畫(huà)和表達(dá)能力。

大班美術(shù)教案：我愛(ài)運(yùn)動(dòng)

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)?lái)一篇大班美術(shù)教案：我愛(ài)運(yùn)動(dòng) ，希望能為你提供參考

大班美術(shù)活動(dòng)我愛(ài)運(yùn)動(dòng)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，通過(guò)看看、學(xué)學(xué)、搭搭、畫(huà)畫(huà)掌握線描人的多種運(yùn)動(dòng)姿態(tài)。喜歡運(yùn)動(dòng)，了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，積極投入到運(yùn)動(dòng)中來(lái)。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)我愛(ài)運(yùn)動(dòng)教案吧。

幼兒園大班美術(shù)教案：我愛(ài)運(yùn)動(dòng)（線描人運(yùn)動(dòng)姿態(tài)）

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)看看、學(xué)學(xué)、搭搭、畫(huà)畫(huà)掌握線描人的多種運(yùn)動(dòng)姿態(tài)。

2、喜歡運(yùn)動(dòng)，了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，積極投入到運(yùn)動(dòng)中來(lái)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制課件《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》 彩色卡紙、火柴棒、黑蠟筆

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)談話激發(fā)熱情：

小朋友，你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？你喜歡參加什么運(yùn)動(dòng)？

你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)奧運(yùn)會(huì)嗎？知道2008年奧運(yùn)會(huì)在哪舉行嗎？

奧運(yùn)會(huì)有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呢？我們一起來(lái)了解一下。（觀看大屏幕上的課件）

2、觀看屏幕說(shuō)說(shuō)學(xué)學(xué)

說(shuō)一說(shuō)你看到了哪些運(yùn)動(dòng)？

學(xué)一學(xué)你喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

3、利用火柴棒拼搭

游戲：“我來(lái)學(xué)，你來(lái)拼”：請(qǐng)幼兒結(jié)伴做模特?cái)[出運(yùn)動(dòng)的姿態(tài)，另一幼兒用火柴棒快速拼出運(yùn)動(dòng)造型。

教師巡回指導(dǎo)

4、在彩紙上畫(huà)出線描人（運(yùn)動(dòng)圖片循環(huán)播放）

表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒

幼兒作品展覽

大班美術(shù)小小魔術(shù)師教案

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這是大班美術(shù)小小魔術(shù)師教案，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)玩顏色，對(duì)色彩的變化感興趣。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的拓印方法，發(fā)展幼兒的想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)三種顏料，每人準(zhǔn)備毛筆一支、調(diào)色盤(pán)一個(gè)，鉛畫(huà)紙、白紙、夾子等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

師："今天王老師要請(qǐng)小朋友一起來(lái)當(dāng)小小魔術(shù)師好不好？"教師出示調(diào)色盤(pán)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一下顏色："你們看，老師盤(pán)子里準(zhǔn)備了一些顏料，這些顏料是什么顏色的呢？"（紅、黃、藍(lán)）

2、引導(dǎo)幼兒大膽的嘗試變色游戲。

(1）師示范并講解："今天我們就要用紅黃藍(lán)三種顏色來(lái)變魔術(shù)看看王老師是怎么來(lái)變的好嗎？先拿一支毛筆蘸點(diǎn)水蘸上紅色，把它放在盤(pán)子里，然后呢再蘸點(diǎn)黃色，把紅色和黃色攪和在一起變變變，你們看變出了什么顏色？（橘黃色）把變出來(lái)的顏色涂在這個(gè)鉛畫(huà)紙上。"師再選擇別的顏色用同樣的方法進(jìn)行變色1-2次。

（2） 幼兒進(jìn)行調(diào)色操作，教師觀察，并進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行變色。

師："現(xiàn)在王老師要請(qǐng)小朋友來(lái)變魔術(shù)了，看看哪個(gè)小朋友變的顏色最多，變出來(lái)的顏色我們把它涂在鉛畫(huà)紙上，呆會(huì)有大用處。"（提出衛(wèi)生要求--魔術(shù)師要小心啊，千萬(wàn)別把魔術(shù)變到外面，

（3） 學(xué)習(xí)拓印的方法：（師出示一張白紙）"看王老師手里有一張白紙，我們把它按在剛才畫(huà)好的畫(huà)上，用夾子夾住，然后輕輕的在上面壓壓，再輕輕的提起來(lái)，你們看印出了什么？"

3、添畫(huà)。

（1） 師示范給印出來(lái)的畫(huà)添畫(huà)。"王老師覺(jué)得有點(diǎn)象一只螃蟹的殼，王老師把它變一變，變成一只螃蟹行不行。"

（2） 幼兒操作。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，添出與其他小朋友不一樣的畫(huà)。

4、分享活動(dòng)的樂(lè)趣，積累經(jīng)驗(yàn)。

教師展現(xiàn)幼兒作品，讓幼兒互相欣賞作品，教師及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)一些作品富有創(chuàng)造力的幼兒。

課后反思：

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