國歌觀后感(實用9篇)

電影已經(jīng)成為了我們生活中不可分割的一部分，在觀看的同時總會因一些優(yōu)秀作品產(chǎn)生一些想法。觀后感應(yīng)該注意語言的準確性和得體性，寫觀后感時要結(jié)合現(xiàn)實情況與作品本身就事論事。關(guān)于作品名的觀后感可以從哪些方面來寫呢？在本文中我們將為您詳細介紹“國歌觀后感”，請您抽出時間閱讀本文！

國歌觀后感【篇1】

《國歌》觀后感程晨

《義勇軍進行曲》由田漢作詞，聶耳作曲，是中華人民共和國國歌。每當國歌響起，烈士們的英雄形象就會瞬間占據(jù)人們的腦海。為了抗日戰(zhàn)爭的勝利，為了新中國，無數(shù)中國人拋頭顱，灑熱血，無所畏懼，勇往直前。

《國歌》這部電影真實的重現(xiàn)了那個特定的歷史時期，中國人民備受壓迫，生活在水深火熱之中的場景。中華民族到了最危險的時刻，無數(shù)先民站起來，帶領(lǐng)他們站勝侵略者和壓迫者，使中華民族重新崛起。也正是這首《義勇軍進行曲》，讓無數(shù)的中華兒女挺起了不屈的脊梁，就像是吹起了沖鋒的號角，不怕流血、不怕犧牲、不怕面對任艱險，前進，萬眾一心，用血肉筑起我們新的長城。

我對影片中的英雄事跡深感震驚和感動。在侵略壓迫面前，沒有人冒著敵人炮火的危險畏縮前進。我們的新中國，我們的幸福生活，是無數(shù)烈士用鮮血鑄就的。

那么，我們還有什么理由不好好珍惜呢？

國旗升起，國歌響起。雄壯的旋律，讓我們緬懷先烈們的英雄主義和犧牲精神。挺起胸膛，努力學習，作為一個中國人，為國家的未來更加強大做出應(yīng)有的貢獻。

國歌觀后感【篇2】

進到小學我們學會的第一首歌叫《義勇軍進行曲》，老師說，這是國歌，以后每個周一升旗儀式都要唱。就這樣我們每次都很懵懂地唱著，可在我們的心里卻總有兩個疑問：我們的國歌是誰寫的？又是誰譜的曲子呢？直到近日在學校看了《國歌》這部電影我們才徹底明白，那是1935年，日本侵略軍的槍聲在中國的土地上聲聲響起，東北已淪陷，上海也遇襲……這片土地上的中國人在戰(zhàn)場上哭嚎，在心里吶喊。終于，有愛國人士將吶喊發(fā)出了聲！

田漢，一位有骨氣的年輕詞作家，努力地撰寫著抗戰(zhàn)有關(guān)的作品，他經(jīng)歷過戰(zhàn)火，目睹過戰(zhàn)場，他想讓中國人民都知道悲憤的滋味！他知道，唯有歌曲能傳唱四方，能振作士氣。這時，他遇到了聶耳，一位熱愛音樂又投身于抗爭事業(yè)的熱血青年。兩人心有靈犀，都有用音樂救贖中國的信念?！奥櫠?，音樂是你的專長，歌曲，它隨時隨地都能傳唱，能把激昂的情緒像海潮一樣聚集起來！”。很快，田漢作詞，聶耳作曲，一首《義勇軍進行曲》，從此傳唱開來……

為什么要把這個叫做國歌？國歌是它的第二個名字嗎？升旗儀式上，我們再次看著鮮艷的紅旗，一邊大聲地唱著，一邊疑惑地想著?，F(xiàn)在，我們慢慢知道，每個國家都有屬于自己的國歌，它代表了一個國家的精氣神，它代表的是一種民族信仰，是人們心中對國家的愛的證明，國歌并不是歌曲的第二個名字?！读x勇軍進行曲》為我們的國家?guī)砹肆α?，帶來了勇氣，帶來了信念，在抗?zhàn)中帶領(lǐng)同胞取得了勝利，于是定為國歌，讓全國人民都要傳唱的歌曲?！爸腥A民族到了最危險的時候，每個人被迫著發(fā)出最后的吼聲……”我們總能將“中華民族”唱的十分響亮，心里也會發(fā)顫幾下，胸膛隱隱發(fā)熱，好像是有股力量從心里沖出來，無比自豪與驕傲，這就是國歌的力量。

《國歌》電影把歌詞里的場景都真真實實的呈現(xiàn)給我們了一遍，我們很難過。我們已經(jīng)五年級了，我們都在漸漸長大，我們的生活里雖然沒有歌詞里的硝煙戰(zhàn)火，只有和平與安定。但我們看完《國歌》后，當五星紅旗再次緩緩升起，迎風飄揚，唱國歌的我們多了些敬畏和莊嚴。有的同學雖然只是張張嘴，但沒有了以前的嬉皮笑臉；有的同學大概是不好意思，唱著唱著聲音變小，但仍然目不轉(zhuǎn)睛地盯著國旗的方向敬著標準的少先隊隊禮……《義勇軍進行曲》不僅僅是一首歌曲，它是中華民族的聲音，是抗戰(zhàn)時代的聲音。我們要告訴大家全體伙伴，人小志向不能小，聲低氣勢不能低！也要告訴我的祖國，我們一定會努力學習，長大以后為國發(fā)聲！

國歌觀后感【篇3】

很久沒有看到像《國歌》那樣令人為之震撼的電影了。影片從東北淪陷以后這個角度切人，描寫我們民族從苦難、悲憤到吶喊、抗爭的歷程，再現(xiàn)了本世紀三十年代“中華民族到了最危險的時候”那段屈辱慘痛的歷史；塑造了以田漢、聶耳、夏衍為代表的一大批文化精英奮起抗日、勇往直前的愛國形象；講述了我們中華人民共和國國歌——《義勇軍進行曲》最初作為電影《風云兒女》主題歌而誕生的來龍去脈。

《國歌》這部片子是在中華人民共和國誕辰五十周年的時候推出的，雖然是一部可以說是老片，但是這卻是我第一次看?？础秶琛窌r，看到東北的學生講述自己在東北如何遭到日本人的欺辱，日本人如何欺負中國人，就覺得眼眶熱熱的。

日本人不但在東北在上海也是橫行霸道的，竟可以在大街上隨便放槍之后就躲到租界里去當縮頭烏龜。實在是可氣?。?！

在看到那批來到上海的東北學生為了搶回東北組成了東北志愿軍后，覺得很震撼。

即使沒有受過專業(yè)的訓(xùn)練，還是義無反顧的大會東北去，就是他們這股子不搶回東北不結(jié)婚的勇氣使我感動了。

看了《國歌》，最讓人振奮的是大氣磅礴，充滿激情，富于崇高美、悲壯美。影片的這個整體效果是和氛圍的營造分不開的。當那列來自東北的載著傷兵和難民、流亡大學生的火車徐徐開進上海站時，國難當頭的危急、悲愴的氣氛迎面撲來。這種撲面而來的起勢一下子把你卷人戰(zhàn)亂的情景中去，同時又給你留下揪心的懸念：為影片中的人物的命運乃至國家、民族的命運而擔憂。

從那一刻起，影片的主人公田漢和聶耳等文化人就被卷人一場抗日救國的斗爭中去，經(jīng)歷了一場血與大的洗禮；也就是從那一刻起，影片就在一系列突變事件中展現(xiàn)一幅幅或慘烈或悲壯的畫面。在淞滬抗戰(zhàn)的時候，聶耳和田漢，不畏艱險，為了真實地記錄下戰(zhàn)爭的血淋淋的震撼人心的場面。冒著槍林彈雨，背著攝像機沖進戰(zhàn)斗第一線的勇氣是令人敬佩的。

他和夏衍創(chuàng)作的電影《風云兒女》開拍了。在長城外景地，從南洋趕回國參加抗戰(zhàn)的女青年梅香不幸被日軍飛機炸死；不久又傳來了參加?xùn)|北義勇軍的齊白山、林雪麗戰(zhàn)死疆場的消息。這一個又一個的噩耗激起了田漢的憤怒，他揮筆寫下了《義勇軍進行曲》的歌詞。寫完歌詞，田漢即被國民黨反動派秘密逮捕人獄，聶耳揮淚譜曲，實現(xiàn)了他們的共同愿望。當獄中的田漢聽到這支激越的歌曲時，他無比激動，但他還不知道他的親密戰(zhàn)友、年僅23歲的聶耳已不幸在日本溺水身亡……

身于抗日救亡運動。這一切，由主人公田漢輻射出去的眾多人物關(guān)系，構(gòu)成了“團結(jié)一切可以團結(jié)的力量”，直接激發(fā)田漢創(chuàng)作《風云兒女》主題歌的激情，使影片更真實生動地體現(xiàn)出作為國歌的《義勇軍進行曲》是民族的最強音：永遠的進行曲！

國歌觀后感【篇4】

愛國文章讀后感：《中華少兒愛國三字歌》讀后感

當我讀到《中華少兒愛國三字歌》中的故土熱，家鄉(xiāng)親，思養(yǎng)育，貫終身時，便引起我一連串的思索：這句話說得是多么深刻?。∵@告訴我們，一個人對父母和家鄉(xiāng)有著深厚的感情！

而這句話也無疑批判了當今社會的出國風。

如今，許多中國人認為出國是時尚和令人羨慕的。

與其他國家相比，我國的裝備確是落后很多，所以很多人才為了自己的未來出國。

國外的五彩繽紛，豐厚的薪水，**了一個個才子遠走他鄉(xiāng)，并且一去不復(fù)返……再看看老一輩的科學家們，他們當中又有多少人放棄國外優(yōu)厚的待遇，幾經(jīng)周折，在國外學成又歸來了！他們要在自己的故土上散發(fā)光和熱！我們不否認外國有良好的條件和良好的待遇。我們不否認，與其他發(fā)達國家相比，中國仍然是一個窮國。

可是，有句話說子不嫌母丑，狗不謙家貧。

試問那些所謂有才華的哥哥姐姐們，你們學識淵博，又為何不肯為自己的祖國添磚加瓦，把自己的祖國建設(shè)得富強起來呢？愛國并非一句空話，要一步一步踏踏實實地去做才行。

是的，有句老話說得好：世上沒有難事，只要你愿意攀登。

為何說天下無難事呢？因為，做了，難事則轉(zhuǎn)化為易事，不做則反之。

作為一個中學生，一定要從一點一滴做起，我們只有踏踏實實地走下去，才能為我國的將來出一份力量。

同學們，我們是本世紀的主人，中國的未來屬于我們。只有刻苦學習，毫無保留地把人才奉獻給祖國，才能使我國成為現(xiàn)代化的發(fā)達國家！同學們，請記?。赫衽d中華靠我輩！

我們不能在紙上談?wù)搼?zhàn)爭，我們需要把愛付諸行動。

國歌觀后感【篇5】

四年三班費涵、指導(dǎo)教師韓晶

有一群人在火車站里擠來擠去，不知道在干什么。仔細一看，這些人是來歡迎他們久別的親人的。離別已久的他們，見到親人時的心情無比激動。

劇場的老板邀請他們到劇場里表演節(jié)目。幕后的人說他們要抗日，而東北的人卻恨日本人。這時，日軍又來了，戰(zhàn)爭爆發(fā)了。有一個人頭部受傷，頭被包扎了。

上海也有日本人。他們竟然在光天化日之下唱軍歌，真是太離譜了！有一位人說過：“中國是自由的，不是被拘束的。

”在當年的戰(zhàn)場上，中國人和日本人戰(zhàn)斗的時候，我們沒有先進的**，在日本人的侵略下，我們只能被日本人控制。我們的祖國不應(yīng)該這樣。我們要抗日，打敗日本鬼子！

在劇院里，他們邀請?zhí)餄h先生作演講。突然，幾個日本人來了。破壞了正在演戲的演員們，等日本人走了，田漢先生說：“只要沒有漢奸，人人都是安全的。

”后來,他們就又開始演戲和看戲了。在學校里老師說:“所有學生,我們不能再躲避了。

我也是這么覺得的,日本人攻擊我們的時候沒有任何猶豫,那么我們反抗日本人的時候更不應(yīng)該猶豫?！崩蠋熣f完之后，炮聲突然響起。老師說:

“日本又殺過來了,大家快出去反抗!”經(jīng)過一場與日本人浴血拼殺之后,死了很多很多的中國人,但因為他們**先進和人數(shù)很多的優(yōu)勢,我們想抗日的夢想又破滅了。但是我看到這段電影的時候,我為我們的國家打抱不平,我好像就是在戰(zhàn)火連天的戰(zhàn)場上,拿著槍把日本鬼子一個一個地殺死。

我討厭日本人。我希望我們的軍隊會越來越強大。不管哪個國家侵略中國，我們都要打敗他們，保衛(wèi)我們的國家！

看完這部電影，我看到了中國被日本侵略的時候和中國獲勝的時候。我衷心希望我們的祖國繼續(xù)強大，不被其他國家打敗。我想對那些侵略我們祖國的人說：

“我們的祖國現(xiàn)在強大了，就算侵略我們也是白費力氣,我們一定會勝利。……”我住我們的祖國繁榮富強——我永遠愛我的祖國!

國歌觀后感【篇6】

《國歌》，1931年“9·18事變”，東北三省淪陷了，正在上海積極從事抗日戲劇活動的田漢結(jié)識了東北流亡學生齊白山等人，并與這些熱血青年成為了朋友，共同投身抗日救亡運動。“1·28”淞滬戰(zhàn)爭期間，田漢深感戲劇舞臺不足以表現(xiàn)抗戰(zhàn)，在夏衍的號召下，田漢等人毅然拿起攝影機，以電影武器，創(chuàng)作了一糸列愛國影片，同時他創(chuàng)作的愛國歌曲也不斷問世。當他的朋友齊白山與義勇軍伙伴相繼為國捐軀的消息傳來后，田漢在悲憤中為影片《風云兒女》寫下了主題歌“義勇軍進行曲”，中國人民進行反侵略戰(zhàn)爭。這就是傳唱至今的中華人民共和國國歌。這部電影以一個人一生的命運與一個國家的榮辱興衰完美結(jié)合在一起，少年田漢清澈的眼神和執(zhí)著的才華作為一個個體散發(fā)著年輕的光芒。而他的一生與一首曲子結(jié)合在一起，這是一部類似藝術(shù)家傳記的電影。

《國歌》的實質(zhì)是愛國情懷，表現(xiàn)出來的則是藝術(shù)家的波瀾壯闊的人生經(jīng)歷，和國家的動蕩局勢。這部電影在個體的講述上，有著《海上鋼琴家》般的筆觸，娓娓道來，是典型的點面結(jié)合的描述抗戰(zhàn)生活的藝術(shù)電影?！秶琛分攸c的刻畫筆觸正是田漢，越是危險，他越愿意為了千萬人去冒險。影片里兩個丑角似的特務(wù)幽靈似的尾隨著他。他一開始就知道，但他不在乎。影片里義演現(xiàn)場有志士行刺漢奸未果，槍聲引起大騷動，但他卻鎮(zhèn)定地站出來說：只要大家不是漢奸，在這里就是安全的。他對這一切完全不在意。此間只是他一個人的生死，而同胞們的生死存亡卻越逼越近。這個道理，不必他講出來，人人都知道。真實的田漢有沒有這些事跡，雖然無法確知。但能夠想到利用藝術(shù)的力量，并且真的去做，他，就是真的勇士。 一個寫出《義勇軍進行曲》的勇士。

拍攝于的這部電影《國歌》，在表現(xiàn)形式和鏡頭語言上已經(jīng)與上述前兩部影片有著質(zhì)上面的飛躍。吳子牛導(dǎo)演的這部作品開始關(guān)注個體，開始嘗試更加注重戲劇性。時代的進步，膠片的進步，故事的文學性的提升，使得這部電影時代性與個體表現(xiàn)同樣突出。這個故事里田漢、聶耳為代表的一批民族精英與無數(shù)普通的中華兒女，用無比的愛國熱情與民族責任感、自己的聰明智慧與血肉之軀，筑成中華民族“新的長城”。

國歌觀后感【篇7】

暑假期間，懷著激動的心情，我去參觀了國歌紀念館。步入下沉花園式的國歌展示館，首

我首先看到的是一個巨大的國歌展示墻。聽到壯里的國歌，我立刻感到這里的莊嚴。

《義勇軍進行曲》是由田漢作詞，聶耳譜曲。75年前，隨著電影《風云兒女》的公映，這首歌作為電影插曲隨之響徹中華大地，走進了全國人民的心里。這首歌唱響了人民反對列強侵略的聲音，成為中華民族抵御外來侵略的時代號角。

伴隨著抗日救亡運動的進行，《義勇軍進行曲》在全世界傳播開。中華人民共和國成立后，《義勇軍進行曲》被確定為中華人民共和國的國歌。

當我來到國歌紀念廣場時，首先看到的是國歌主題雕塑——12米高的青銅雕塑，主體造型上部為一面面抽象的飄動紅旗，上設(shè)有五線譜，下部為吹響了《義勇軍進行曲》的軍號，整個雕塑雄壯威嚴，同時又充滿了激情活力。走進位于下沉廣場的展廳，帶著講解員的講述，我走進國歌紀念館的內(nèi)部，看到了大量的圖片和實物展示。隨后，我進入了360度環(huán)形影院，可從每個不同的角落欣賞到國歌演奏中各個器樂演奏的旋律，還能欣賞到360度的全景視頻，視頻播放了不同時期不同版本的《義勇軍進行曲》。

當《義勇軍進行曲》一次次響起的時候，我仿佛親身經(jīng)歷了這可歌可泣的偉大歷程，受到了一次深刻的愛國主義教育。

在雄壯的國歌聲中通過講解員的講解，我對中國苦難的現(xiàn)代史和中華民族的最強音有了深刻的認識和領(lǐng)會。我從小就對國歌不陌生。通過這次訪問，我認識到國歌的出現(xiàn)對中國人民的抗日戰(zhàn)爭有著重要的鼓舞作用。通過參觀展示各種實物，了解荊州路、百代志、風云子等，進一步了解國歌的背景和意義。

整個國歌紀念館還反映了抗日戰(zhàn)爭的過程。盧溝橋事變后，日本侵略者南下，企圖侵略整個中國，一路上殺害無辜的中國人?！巴鰢钡纳钍怪袊嗣裆钤谒馃嶂?，以田漢、聶耳為代表的中國進步人士創(chuàng)作了《風云兒女》電影中的主題曲《義勇軍進行曲》，激勵中華民族兒女奮起反抗，在國歌紀念館中通過圖片展示了這一切。

解放后經(jīng)全國人民代表大會決定將《義勇軍進行曲》成為中華人民共和國國歌。今天，這首充滿戰(zhàn)斗精神的國歌，仍然激勵著我們?yōu)橹腥A民族的繁榮富強而奮斗。

當我走出國歌紀念館時，我久久不能平靜下來。這次訪問是我更加深刻地感受到國歌的內(nèi)在含義，更加清楚地看到了中華民族的艱苦奮斗

蘭生復(fù)旦中學

六（1）班歐陽樹閣

國歌觀后感【篇8】

本片再現(xiàn)了本世紀三十年代“中華民族到了最危險的時候”那段屈辱慘痛的歷史；塑造了以田漢、聶耳為代表的一大批文化精英奮起抗日、勇往直前的愛國形象；講述了我們中華人民共和國——《義勇軍進行曲》最初作為電影《風云兒女》主題歌而誕生的來龍去脈?！捌饋?，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城。中華民族……”在嘹亮的國歌聲中，《國歌》結(jié)束了。

但在我的腦海里，電影里的一幕還在回放，我的心還在隨著國歌跳動。

電影主要塑造的是國歌的作詞者——田漢，又在其中夾雜一些愛國熱血兒女的故事，主要描寫了他們在“9.18”事變、滬淞戰(zhàn)役后，在上海、在東北為抗戰(zhàn)作出的巨大貢獻與犧牲。而電影的主線，則是田漢的思想變化。

從他遇到兩位東北學生開始，深入地了解了侵略者對人民造成的巨大創(chuàng)傷；后來感受到了全世界的華人對抗戰(zhàn)的支持與貢獻，又差點被日本軍隊綁架，從而了解到了精神對人類的鼓舞，著手開始拍抗戰(zhàn)電影；而在最后，當他經(jīng)歷了好友妹妹與東北學生的犧牲后，完成了思想最后的蛻變，終于一氣呵成寫下了電影《風云兒女》的主題歌，也就是后來的國歌——《義勇軍進行曲》。

《國歌》這部影片發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期。日寇肆無忌憚地在中華大地上橫行霸道，**我國人民，引起全國人民的憤恨和反抗。但是，國民黨采取不抵抗的政策，使中華民族遭到踐踏，大江大山落入敵人手中，母國飽受**之苦。

就在這關(guān)系民族生死存亡之時，田漢、聶耳認為必須有一首能夠激發(fā)人民斗志，壯我中華氣勢的歌曲，來喚醒中國人民，鼓舞他們不畏流血犧牲，為祖國、為人民而戰(zhàn)，于是《義勇軍進行曲》誕生了--國歌誕生了。

“起來，起來，起來……”聽著這熟悉的歌詞，使我感到民族振興的重要性。這也讓我深深地體會到，田漢先生作詞時，對民族復(fù)興和繁榮的渴望。而且對現(xiàn)在而言，這句歌詞也并沒有過時。

落后即將被打破的教訓(xùn)，無論是現(xiàn)在還是過去，都給我們敲響了警鐘，告誡我們不要滿足于眼前的進步和發(fā)展。我們雖然“站起來了”，但要加快趕超發(fā)達國家的步伐，增強綜合國力。讓歷史的教訓(xùn)不再重演。

縱觀全片，高潮迭起。高潮的出現(xiàn)，也使觀者的思想處于亢奮的狀態(tài)。在影片的最后，當已身處在監(jiān)獄中的田漢聽到了高墻外人們?yōu)樗シ诺摹读x勇軍進行曲》時，我們的情緒也已到了最高潮。

當時，整個身體仿佛充滿了勇氣和希望，敢于隨時沖在隊伍的最前面。這是精神帶給我們的力量。

在影片中，田漢意識到自己對抗日戰(zhàn)爭的支持，不僅是金錢或士兵的援助，更是激勵和鼓舞人們的精神力量。因此，他想到了用藝術(shù)的形式。在不斷探索的過程中，我終于明白了歌曲是最流行、最方便、最鼓舞人心的藝術(shù)。

而說到底，其實這些都是精神的力量。

我們的身體，無論是血肉，都會疲憊，受傷，甚至消逝。然而，圣靈延續(xù)了我們?nèi)怏w存在的時間，給予我們?nèi)怏w得力量。當軍隊疲憊不堪，無法繼續(xù)，歌聲嘹亮時，戰(zhàn)士們的精神就會為之動容，為之興奮。

這不是因為睡覺或吃飯，而是因為精神上的滿足。貝多芬的“命運”，流傳于世，被人們所稱贊，那是因為作者已將自己的精神傳入作品當中，聽者，也感受到了這種精神的振奮與鼓勵。力量，是我們的思想與精神傳遞給我們的。

當我們靜靜地感受到精神的力量，聽一首歌，看一部電影，我們的心就會一點一點地充實起來。它就像熱量傳遞到我們的心臟，我們的身體；它就像一個電池板，沒有一點一點地被激活。那種力量，能夠持續(xù)很久很久。

多少年來，《義勇軍進行曲》一直鼓舞著中華兒女。在戰(zhàn)場上，在天安門，在學校里，在我們心中，它被唱過無數(shù)遍。它鼓勵著我們前進，支持我們繼續(xù)。

在每個中國人的心中，它永遠是最偉大的歌曲。

作為一個跨世紀的**人，我們應(yīng)該有遠大的理想和真正的能力。如何做才能學好本領(lǐng)，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦？學習固然重要，但不能局限于“主科”，而忽視對課外知識的“吸收”，不能放棄自己的愛好，否則，就會成為“正宗”的書蟲。

我們要努力把自己培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格**。特別要敢于探索、敢于攀登知識的高峰。

國歌觀后感【篇9】

每逢星期一早上，我們?nèi)６家e行升旗儀式，并且還要唱一遍國歌。大家都是唱唱就完了，可是在我的心里卻有兩個問題總是不明白：一．我們的國歌是誰編的歌詞呢？二．又是誰寫的曲子呢？我一直思考著，直到九月三十日看了《國歌》這部電影我才徹底明白。

《國歌》這部電影講的是一九三七年抗日期間，田漢與聶耳一起編排戲劇來表示抗日，但遭到了日本鬼子的襲擊，引起許多愛國者的憤怒。在途中又遇到兩名東北大學生，他們的故鄉(xiāng)也是被日本人占領(lǐng)了，所以不得不被迫離開家鄉(xiāng)。于是田漢的好朋友，梅寧與梅香兄妹倆與參加到了抗日戰(zhàn)爭中。他們?yōu)榱伺臄z到戰(zhàn)爭中的場面，不顧自己的生命，前往戰(zhàn)地拍攝了那些情景，他們拍下了許多殘忍的場面，還有一片片的廢墟。可是又在一部電影的編排中，梅香作為替身，被天上飛機的子彈打死了。田漢失去了一個好朋友，可又收到了兩名東北大學生犧牲的消息，田漢十分痛苦，寫下了我們國歌的詞，一天出門，居然被日本人的人抓去了，關(guān)在監(jiān)獄里。聶耳看見歌詞，一時興起，寫下了這首詞的曲子。他們把歌曲錄下來，放給了關(guān)在監(jiān)獄里的田漢先生聽，田漢先生也十分激動。我們的國歌就這樣誕生了！

看到這里，我為日本鬼子的殘酷而感到無比的憤怒，也為電影中主人公那團結(jié)、勇敢、頑強、的精神，感到十分的感動。

想一想自己，不愁吃穿，想要什么就有什么，哪懂得那時候的艱苦生活呢？那些戰(zhàn)士們用自己的生命換來了今日的幸福，所以，大家只要努力努力在努力，我相信中國的明天會更好！