生活里沒有書籍就好像沒有陽光，大家讀完作品后，肯定會有自己的感受。這時我們可以寫一篇讀后感來記錄我們所認(rèn)識到的一切，如何寫一份令人滿意的讀后感呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯確信這份“窗下的樹皮小屋讀后感”肯定能夠滿足您的需求，如果您認(rèn)為這篇文章值得分享請不要吝惜將它分享給所有人！
今天，我讀了一篇文章，這篇文章讓我記憶非常深刻。那是趙冰波寫的，叫《窗下的樹皮小屋》。
《窗下的樹皮小屋》里講了一只名叫吉鈴的小蟋蟀，在秋雨的時候為一個心地善良的小女孩演奏，之后和吉鈴的朋友在一起發(fā)生的故事。小女孩用自己的愛心為弱小的生命筑就了一個溫暖的樹皮小屋：屋頂，是有長著青苔的松樹皮做的;墻壁，是用細(xì)細(xì)的柳枝編的;兩個窗子，是用兩片樹葉做成的……后來，小女孩的善心也得到了回報。
這是一篇充滿愛心的童話，貫穿著真善美的主題，情節(jié)簡單，節(jié)奏舒緩，畫面優(yōu)美，讀起來讓人的心暖融融的。這篇文章有著如詩一般的語言，為我們描述了絢麗的色彩;白里透黑，黑里透亮……在詩意的語言里可以聆聽各種聲音。
其實我很討厭動物,昆蟲，但讀了這篇文章之后，我變得非常喜歡動物，因為這篇文章告訴了我一個道理：人要與大自然和諧共處。
今天，我讀了一篇文章，這使我的記憶非常深刻。那是趙冰波寫的，叫《窗下的樹皮小屋》。
《窗下的樹皮小屋》里講了一只名叫吉鈴的小蟋蟀，在秋雨的時候為一個心地善良的小女孩演奏，之后和吉鈴的朋友在一起發(fā)生的故事。小女孩用自己的愛心為弱小的生命筑就了一個溫暖的樹皮小屋：屋頂，是有長著青苔的松樹皮做的;墻壁，是用細(xì)細(xì)的柳枝編的;兩個窗子，是用兩片樹葉做成的……后來，小女孩的善心也得到了回報。
這是一個充滿愛的童話，貫穿真善美的主題。情節(jié)簡單，節(jié)奏緩慢，畫面優(yōu)美，使人閱讀時溫暖和諧。這篇文章有一種詩一的語言，它為我們描繪了絢麗的色彩；白透黑，黑透亮，你可以用詩一的語言聆聽各種聲音。
其實我討厭動物和昆蟲，但看完這篇文章后，我變得非常喜歡動物，因為這篇文章告訴我一個道理：人應(yīng)該與自然和諧相處。
小貼士：作文是學(xué)生綜合運用知識和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識，提高閱讀效率。
離不開平時對身邊事物的觀察，除了學(xué)***知識外，更應(yīng)該了解外面的世界，細(xì)心的觀察，認(rèn)真的思考，勤快的練習(xí)，對作文水平的提高很有幫助。
這個寒假，我讀了《窗下的樹皮小屋》這本書，書中一個個精短的小故事，無不蘊藏著深刻的哲理，令我愛不釋手。
其中，我最喜歡的是《青蛙國王》和《白云》這兩則小故事。《青蛙國王》講的是在一個小池塘里，生活著許多青蛙，他們都長得一模一樣。一天，青蛙王來這里視察。他頭上戴著一頂金色的王冠，昂首挺胸。他只從眼角望著池塘里的青蛙，笑他們看起來多么普通和粗俗。
但是國王和青蛙的唯一區(qū)別是沒有王冠！就在這時，一股強風(fēng)吹掉了國王的金冠，落在池塘里，沉到了水底。不過青蛙們都沒注意，于是，大風(fēng)過后青蛙們找不到國王了，而不遠(yuǎn)處卻有一只青蛙不停地喊“我是國王！
我是國王……”那個掉了皇冠的國王想：怎么回事?難道他們沒有從我高貴的長相上看出來，我就是他們的國王嗎？
故事結(jié)束了，在我捧腹的時候也讓我陷入了思考：這只青蛙國王，只因為多了一頂皇冠就洋洋得意，看不起別的青蛙，其實他們長得一模一樣！我不會是這樣的人。無論我取得了多大的成就，我都不會在生活和學(xué)習(xí)中感到驕傲和自滿。
《白云》講的是兩個小伙伴——胖小豬和小白兔本來是最要好的朋友，有一天卻因為一件小事吵架了，他倆都?xì)夂艉舻幕丶伊?。到了晚上，小白兔翻來覆去睡不著。第二天，胖豬知道小白兔睡不著。他認(rèn)為這一定和爭吵有關(guān)。他很慚愧，氣喘吁吁地跑上山，用一個大袋子收集白云，給小白兔做了一個白云枕頭。
小白兔很感激，他倆又和好了。這個故事告訴我，我們應(yīng)該真誠地對待我們的朋友，不要因為瑣事而產(chǎn)生沖突，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)錯誤時要及時改正。只有那些珍惜友誼的人才能保持友誼，交到好朋友。
冰波叔叔是我非常喜歡的兒童文學(xué)作家。我曾經(jīng)對他的《長頸鹿拉拉》百讀不厭，愛不釋手。今年，我又有幸拜讀了他的作品——《窗下的樹皮小屋》，立刻被書中的故事感動了。
《窗下的樹皮小屋》是一本童話集，每個童話都那樣的神奇、優(yōu)美，其中我最喜歡的是《白云》這個故事?！栋自啤分饕v述了胖小豬和小白兔的故事，他們本來是一對好朋友，但為一件小事吵架了。于是，小白兔變成了小黑兔，肥豬整夜睡不著覺。
第二天兩人知道了對方的情況后都覺得很后悔。胖小豬爬到高山上采了白云給小兔洗白云澡，小兔又洗成白色的了；小白兔用剩下的白云給胖小豬做了一個白云枕頭，小豬一枕下去就睡著了。
我對這個故事著迷，不僅是因為這個故事有著奇特的想象力，更是因為我從中學(xué)到了一個道理：友誼是珍貴的，只有朋友們彼此寬容，用心去想對方，友誼才能長久。
讀完這個故事，我不禁想起了我和朋友之間的故事。我還有一個好朋友。她是我的同學(xué)。她叫伊。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，可要好了。
可是有一天，我們倆也不知為什么吵了起來，吵得可兇了。她扯下我的扣子，我把她的胳膊擰得通紅，滿臉委屈的淚水。我們倆互相瞪著對方，還說：
“以后永遠(yuǎn)不是朋友了。”那天下午的課我沒有心思聽，注意力老也集中不起來，腦子里不斷浮現(xiàn)的是我們以前在一起游戲、學(xué)***游玩時互相交換零食的情景。
下課后，我偷偷地看了伊眼易，發(fā)現(xiàn)她也無精打采。好幾次，我都想去跟她和好，可是該死的自尊心卻不允許我這么做。直到放學(xué)，王老師知道了這件事，把我們叫到了辦公室，在老師的諄諄教誨下我們握手言和。
還是王老師說的好：“朋友是黑夜里為你點亮的那盞燈，朋友是困難時向你伸出的那只手。既然有緣成了朋友，就要互相珍惜。
”胖小豬知錯就改，為了好朋友爬到那么高的山上去采白云，可我卻為了一點自尊心差點失去我最要好的朋友，想想這是多么不值得?。?/p>
朋友之間相處久了，難免會有這樣那樣那樣的矛盾，而我們此時需要的是相互寬容。如果我們總是討價還價，我們不僅會失去朋友，還會讓自己不開心。在爭吵中，我們往往用大針眼放大一件小事。如果我們因此失去朋友，我們會失去太多。
我們應(yīng)該記住朋友對自己的好，因為一旦失去朋友，你可能永遠(yuǎn)找不到他們。
相互包容，相互珍惜友誼，讓美好的友誼永遠(yuǎn)與我們同在！
冰波叔叔是一位我非常喜歡的兒童文學(xué)作家。我曾經(jīng)對他的《長頸鹿拉拉》百讀不厭，愛不釋手。今年，我又有幸拜讀了他的`作品——《窗下的樹皮小屋》，立刻被書中的故事感動了。
《窗下的樹皮小屋》是一本童話集，每個童話都那樣的神奇、優(yōu)美，其中我最喜歡的是《白云》這個故事?！栋自啤分饕v述了胖小豬和小白兔的故事，他們本來是一對好朋友，但為一件小事吵架了。小白兔因此變成了小黑兔，胖小豬也因此整夜睡不著覺。第二天兩人知道了對方的情況后都覺得很后悔。胖小豬爬到高山上采了白云給小兔洗白云澡，小兔又洗成白色的了;小白兔用剩下的白云給胖小豬做了一個白云枕頭，小豬一枕下去就睡著了。
我對這個故事著迷，不僅是因為故事想象奇特，而且我從中明白了一個道理：友情是珍貴的，朋友之間只有彼此包容，心里想著對方，友情才能更長久。
看了這個故事，我不經(jīng)想起了我和朋友之間的故事。我也有一個好朋友，她是我的同班同學(xué)，叫伊伊。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，可要好了。可是有一天，我們倆也不知為什么吵了起來，吵得可兇了。她扯下了我的扣子，我擰紅了她的胳膊，委屈的淚水流滿了我的面龐。我們倆互相瞪著對方，還說：“以后永遠(yuǎn)不是朋友了。”那天下午的課我沒有心思聽，注意力老也集中不起來，腦子里不斷浮現(xiàn)的是我們以前在一起游戲、學(xué)習(xí)以及游玩時互相交換零食的情景。
下課了，我偷偷地瞟了伊伊一眼，發(fā)現(xiàn)她也是一副無精打采的樣子。好幾次，我都想去跟她和好，可是該死的自尊心卻不允許我這么做。直到放學(xué)，王老師知道了這件事，把我們叫到了辦公室，在老師的諄諄教誨下我們握手言和。還是王老師說的好：“朋友是黑夜里為你點亮的那盞燈，朋友是困難時向你伸出的那只手。既然有緣成了朋友，就要互相珍惜?！迸中∝i知錯就改，為了好朋友爬到那么高的山上去采白云，可我卻為了一點自尊心差點失去我最要好的朋友，想想這是多么不值得啊!
朋友之間相處久了，難免會有這樣那樣的矛盾，這時需要的是彼此包容。如果我們總是斤斤計較的話，不但會失去朋友，也會讓自己不開心的。在吵架時，我們往往把一件針眼大的小事擴大化，如果因此而失去了朋友，那就得不償失了。我們更應(yīng)該把朋友對自己的好牢記在心里，因為一旦失去了朋友，你可能永遠(yuǎn)找不回來了。
彼此包容，互相珍惜友情，讓美好的友情永遠(yuǎn)伴隨著我們!
“滴答，滴答”雨點打在窗戶上，我忽然想到了手中捧的書中寫的在雨點中的樹皮小屋，它能擋風(fēng)，也能擋雨………
回憶書中的內(nèi)容：一個叫吉鈴的蟋蟀在秋雨中，在樹葉下，為一個小女孩演奏，但小女孩聽出了蟋蟀這時因下雨而感到很冷，在這時，螞蚱，螢火蟲也飛來了，它們也覺得很冷，于是小女孩走出房間用樹皮為它們做了一個小屋，它能為吉鈴和它的伙伴們遮風(fēng)避雨，但是，這個善良的小姑娘，卻因為在做小屋時被雨點淋著，病了……它們得知這個消息后，立刻用樹葉給小女孩送去了水，并給小姑娘表演舞蹈，給小姑娘唱歌，小姑娘的病竟然好了！但這時，冬天來了，天下起了大雪，樹皮小屋再也沒有用了，因為，小姑娘不知道樹皮小屋只能擋風(fēng)，擋雨，但是它不能擋住寒氣呀！
吉鈴演奏出自己生命的最后一首歌，死了，它的伙伴，也走了……春天，從樹皮小屋里，竟走出了一大群螞蚱﹑蟋蟀﹑螢火蟲，他們是吉鈴﹑螞蚱﹑螢火蟲的后代，他們都爬上了女孩的手心，他們竟然認(rèn)識這個善良的女孩！
是呀！女孩的善心，得到了回報：那一滴滴由吉鈴它們抬來的水，那一群一群的螞蚱，蟋蟀，螢火蟲難道不是給女孩的回報嗎？
記得有一次，我在路上散步，一個老婆婆一不小心，把自己買的蘋果打翻了，一個紳士模樣的人經(jīng)過蘋果，看也不看就走了，另一個男士卻彎下腰來，幫助老奶奶揀起了蘋果，老奶奶將一個蘋果遞給他，他擺了擺手，老奶奶只好感激地說了聲謝謝。這兩個簡單的詞，難道不是好人的歸來嗎？
一顆善良的心，像冬夜的火炬，不僅給別人帶來光明和溫暖，也給你帶來溫暖和光明；善良的心，就如夏天室內(nèi)的一只空調(diào)，既將涼爽帶給屋內(nèi)另外的人，又將涼爽帶給你自己；善良的心，就如和別人分享的蜜糖，既甜到了自己，也甜到了別人；善良的心，就如……
在海南三亞旅游的一個晚上，我們在一個寂靜的小徑中迷路了，在這種地方迷路我們非常焦急，我都急的渾身冒汗，這時遇見一個餐廳服務(wù)員，我們向她問路，她熱情地告訴我們方向，還走出來為我們指路。她不求回報，但她有一顆善良的心，這使她向每個人伸出援助之手。
擁有一顆善良的心吧！不是為了得到獎勵，而是為了讓世界變得更美好！
擁有一顆善良的心，就是擁有無盡的財富，擁有別人得不到的東西。
有一顆善良的心，總能得到別人的回報，再次回憶起書中的內(nèi)容，我不禁深深體會到這個道理。
善良的心，用良知去給與或幫助別人，每個人都是如此，世界將真正成為一個充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。
來吧！行動起來吧！扔掉冰冷自私的心，創(chuàng)造一種愛！向小女孩學(xué)習(xí)，用善良幫助別人，把愛心和善良傳遞給每一個人，讓世界的每一個角落都充滿了善良。
滴答，滴答雨點打在窗戶上，我忽然想到了手中捧的書中寫的在雨點中的樹皮小屋，它能擋風(fēng)，也能擋雨
回憶書中的內(nèi)容：一個叫吉鈴的蟋蟀在秋雨中，在樹葉下，為一個小女孩演奏，但小女孩聽出了蟋蟀這時因下雨而感到很冷，在這時，螞蚱，螢火蟲也飛來了，它們也覺得很冷，于是小女孩走出房間用樹皮為它們做了一個小屋，它能為吉鈴和它的伙伴們遮風(fēng)避雨，但是，這個善良的小姑娘，卻因為在做小屋時被雨點淋著，病了它們得知這個消息后，立刻用樹葉給小女孩送去了水，并給小姑娘表演舞蹈，給小姑娘唱歌，小姑娘的病竟然好了！但這時，冬天來了，天下起了大雪，樹皮小屋再也沒有用了，因為，小姑娘不知道樹皮小屋只能擋風(fēng)，擋雨，但是它不能擋住寒氣呀！吉鈴演奏出自己生命的最后一首歌，死了，它的伙伴，也走了春天，從樹皮小屋里，竟走出了一大群螞蚱﹑蟋蟀﹑螢火蟲，他們是吉鈴﹑螞蚱﹑螢火蟲的后代，他們都爬上了女孩的手心，他們竟然認(rèn)識這個善良的女孩！
是呀！女孩的善心，得到了回報：那一滴滴由吉鈴它們抬來的水，那一群一群的螞蚱，蟋蟀，螢火蟲難道不是給女孩的回報嗎？
記得有一次，我在路上散步，一個老婆婆一不小心，把自己買的蘋果打翻了，一個紳士模樣的人經(jīng)過蘋果，看也不看就走了，另一個男士卻彎下腰來，幫助老奶奶揀起了蘋果，老奶奶將一個蘋果遞給他，他擺了擺手，老奶奶只好感激地說了聲謝謝。這兩個簡單的字，難道不是對善良的人的回報？
善良的心，就如寒冬夜晚的一個火把，既給別人帶去了光明和溫暖，也會將溫暖和光明帶到你那邊去；善良的心，就如夏天室內(nèi)的一只空調(diào)，既將涼爽帶給屋內(nèi)另外的人，又將涼爽帶給你自己；善良的心，就如和別人分享的蜜糖，既甜到了自己，也甜到了別人；善良的心，就如
在海南三亞旅游的一個晚上，我們在一個寂靜的小徑中迷路了，在這種地方迷路我們非常焦急，我都急的渾身冒汗，這時遇見一個餐廳服務(wù)員，我們向她問路，她熱情地告訴我們方向，還走出來為我們指路。她不求回報，但她有一顆善心，這使她向大家伸出援助之手。
擁有一顆善良的心吧！不是因為為了得到回報，而是為了讓世界的明天變得更美好！
擁有一顆善良的心，等于擁有了無盡的財富，擁有了別人無法得到的東西。
有一顆善良的心，總能得到別人的回報的，再次回憶書的內(nèi)容，我不禁深深體會到這個道理。
善良的心，用良心去給與或幫助別人，人人如此，世界將真正成為充滿陽光，鮮花和愛的人類家園。
來吧！行動起來吧！丟掉冷酷自私的心，創(chuàng)建一顆善良的愛心吧！學(xué)學(xué)小女孩，用善心，幫助他人，并將愛心，善心傳給每一個人，讓世界的每一個角落都充滿善良。
杭州市蕭山區(qū)勁松小學(xué)四年級：張佳怡
當(dāng)看到五月的領(lǐng)讀書目時，我選擇了《窗下的樹皮小屋》，原本以為和《洋蔥頭歷險記》一樣，是一個長文字的故事，但是當(dāng)拿到手之后，我發(fā)現(xiàn)這是由9個小故事組成的。大體瀏覽了一下這本書之后，我決定在保證每天一本繪本的前提下，與孩子們每天一起閱讀這其中的一個個故事。
不得不說，冰波先生帶著我們走進(jìn)了一個個奇妙的故事世界，這里有憨態(tài)可掬的嘟嘟熊、胖小豬，有信守承諾的蛤蟆、有渴望友情的雷龍大笨笨、有真誠友愛的小姑娘……真可謂是“抒情的文字，酸澀的情感，震撼的心靈體驗”。
孩子們最喜歡的故事莫過于同名故事《窗下的樹皮小屋》。故事中，善良的小女孩為蟋蟀吉玲、螞蚱和螢火蟲編織了一個樹皮小屋，讓它們度過了可怕的秋天。而這些小昆蟲也在小女孩生病的時候用心照顧著她……小女孩與小昆蟲之間的友誼讓孩子們動容，當(dāng)我讀到“吉玲、螞蚱和螢火蟲，他們僅僅依偎著，觸須捧在一起。靜靜的，沒有一聲回答”時，孩子們哭了，她們說：“吉玲他們真可憐，小女孩沒有伙伴了”。也許成人的世界里看不到這樣的純真了，但在小孩的眼里，和小動物哪怕是小昆蟲之間，也是可以有讓人羨慕的友誼。
讓孩子們念念不忘的還有《雷龍大笨笨》，因為個子太大了，雷龍大笨笨沒有朋友，但是他還是希望有朋友，希望可以和大家在一起。一次偶然的機會，他發(fā)現(xiàn)小動物們把他的身體當(dāng)成了橋渡河，這為他跟小動物創(chuàng)造了一個“親密”接觸的好機會，雷龍大笨笨因此也找到了和小動物們相處的方法——利用大個子身體的優(yōu)勢，為小動物們“服務(wù)”，做出大事來，然后再裝作受傷的樣子，叫大家來給醫(yī)。
書中的故事，每讀一篇，就像是一種探險，就會有出其不意的收獲。我覺得，在看似平常的故事語境里，把讀者不露聲色的帶入到一個個有著默默的感動或意外驚喜的結(jié)局中。就像《嘟嘟鴨星球》里的“環(huán)?！币庾R，《蛤蟆的明信片》里的“守信”，《大蘋果》里的“好奇心”……
也許我們只是通過這樣的閱讀，在孩子的心田種下一粒種子，期待這粒種子可以健康快樂地在孩子們的心田生根、發(fā)芽，逐漸長成一棵蒼天大樹。
最初的風(fēng)格是含有淡淡的憂郁和濃濃的詩意的，這顯然與他的性格有關(guān)，故而那時的冰波總是出現(xiàn)一種悲劇形式的另類美來，一個江南文化浸泡過的才子式的作家，沒理由不讓人讀出一篇篇意外和驚喜。后來冰波變化了，由悲劇轉(zhuǎn)向喜劇，由壓抑走向快活，詩意的筆觸固然沒有舍棄，但冰波式的幽默取代了先前的優(yōu)雅，于是，他的受觀眾面更廣，也要讓小讀者們喜歡和歡迎。我舉雙手支持冰波主動的轉(zhuǎn)變，這種主動其實是一個作家成熟的標(biāo)志，是對自己創(chuàng)作實力的了解和對外部環(huán)境透徹掌握的一種體現(xiàn)，具體作品恕我不一一列舉，實踐證明了冰波的合理與選擇的正確。
一個豐富而和諧的社會需要一批同樣豐富而和諧的作家來表現(xiàn)，兒童文學(xué)作家正是這樣一批了不起的人，童心的葆有讓他們快樂，詩心的擁有讓他們年輕，愛心的你彌漫使他們敏感有充盈，因此我說，為兒童寫作其實是一種精神的享受。冰波已享受這種創(chuàng)作的快樂近三十余年，他還將享受下去，所以，我為冰波出版的這套書而高興，更為孩子們的閱讀期待而興奮不已，是的，把個體的創(chuàng)作歡樂寄托在一個民族的未來種群的歡樂中，想不開心又怎么能夠?!
寒假里，我看了一本名叫《毒蜘蛛之死》的書，其中我感觸最深的就是這篇《窗下的樹皮小屋》。
這個故事主要講了一個女孩和蟋蟀吉鈴之間發(fā)生的事：在一個寒冷的秋天，下起了傾盆大雨。女孩怕吉鈴著涼，就頂著大雨為吉鈴蓋了一間樹皮屋，讓吉鈴和它的伙伴螢火蟲和螞蚱住下。結(jié)果，淋了雨的女孩生病了。吉鈴就給她送去清涼的水。轉(zhuǎn)眼間，冬天來了，吉鈴知道，他們?nèi)跣〉纳鼘⒈贿@雪花蓋去了。它決定最后再為女孩演奏一次。最后一個音符同最后一片雪花飄落，屋里那盞微弱的綠燈熄滅了……
第二天，女孩在小屋邊插了一排小樹枝，在最長的樹枝上貼了一張小紙條：小屋里，睡著吉鈴和它的兩個小伙伴。突然，樹皮小屋的門被輕輕推開了。啊，是那么多的小蟋蟀、那么多的螢火蟲和那么多的小螞蚱啊!女孩在幻想：今年的夏夜，該有多么美啊!
我被吉鈴和女孩之間的友誼所感動。正是他們不顧自己、互相關(guān)心才收獲了珍貴的友誼。
親愛的朋友們，你們一定要去看看這本書，千萬不要錯過了這種令人心疼的美好!
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