九下體育學(xué)期教學(xué)計劃十一篇

時間過得真快，新的學(xué)期即將到來，教師們在新學(xué)期要制定好教學(xué)計劃。一份好的教學(xué)計劃，讓我們的教學(xué)工作會變得更加順利。本文將帶您通過多種分析角度全面探究“九下體育學(xué)期教學(xué)計劃”，歡迎你閱讀并分享我的作品希望能傳遞一份美的力量！

九下體育學(xué)期教學(xué)計劃 篇1

小學(xué)五年級體育教學(xué)計劃

2009-03-12 18:23 五年級學(xué)生的生理、心理特點 (一)學(xué)生生理發(fā)育的特點: 1、五年級學(xué)生一般為10—11歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長出現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自10歲開始突增，12歲達(dá)到高峰;女生均自8---9歲開始突增，12歲達(dá)到高峰，因此，五年級學(xué)生相對比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時期。

2、五年級學(xué)生安靜時脈搏均值比四年級相對減少;女生血壓指標(biāo)10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，12歲以后差距逐漸加大，男生大于女生。

3、五年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異非常明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。11---12歲時，靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。 4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。因此，五年級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待。

5、五年級學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來。特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。五年級是素質(zhì)發(fā)展的大好時期，相應(yīng)練習(xí)的容量要大。 6、五年級學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著，已接近中學(xué)青春期的特點。因此，適當(dāng)加大運動量，會使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。

7、11---12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動的機能也有顯著提高，大腦興奮機能也增強了，11---12歲平均睡眠9小時即可。 (二)學(xué)生心理發(fā)展的特點: 1、五年級學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點，但相對比較，五年級學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，因此，。身體練習(xí)時應(yīng)相對提高難度和標(biāo)準(zhǔn)。 2、五年級學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時間可達(dá)25分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的

動作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換。

3、五年級學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展，開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的記憶。

4、五年級學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習(xí)慣于模仿實際動作。因此，需加強啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展學(xué)生比較、分析，綜合思維的能力。 5、女生在一起活動開始注意性別界限，。男性女性的性別特點明顯地表露出來。集體意識顯得強烈，與其他小組的對抗意識越來越強，喜歡與同學(xué)協(xié)作參加競賽性的練習(xí)，愿意練習(xí)競技運動中的一些基本動作，但仍十分喜歡游樂性、趣味性、活動性游戲。

6、自我評價意識逐步得到發(fā)展，愿意擺理由講道理，智力和體力相結(jié)合能力得到發(fā)展，對老師的行為敢提出批評意見，對老師不公正的處理會有不滿的表現(xiàn)。不愿違反規(guī)則，十分重視約定事項。

小學(xué)五年級體育教學(xué)計劃 ，在新的學(xué)期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以新課改為標(biāo)準(zhǔn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作計劃如下: 一、教材分析

在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主，在走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì);在跳的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容，如:跨越式跳高，立定三級跳等;在發(fā)展力量方面，主要以投擲實心球為主;在技巧方面，主要以墊上練習(xí)和簡單體操為主。

二、教學(xué)目的

體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康，增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學(xué)期中要積極做到以下三點: 1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學(xué)生的運動能力。

3、對學(xué)生的運動能力得到穩(wěn)步提高。 三、教學(xué)重點、難點分析

根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑、耐久跑，跳遠(yuǎn)，擲實心球為

主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng);在教學(xué)中的難點

主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。 本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度如下: 1、跑和游戲 2、跳躍與游戲 3、投擲與游戲 4、小籃球的基本技術(shù)與游戲 5、韻侓操與游戲 6、武術(shù)的基本技術(shù) 7、體育與心理健康 8、考核

小學(xué)五年級體育教案 第 1課時 : 學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo):主動觀察和評價同伴的運動動作 學(xué)習(xí)內(nèi)容:廣播操《雛鷹起飛》 踢毽 短繩 學(xué)習(xí)步驟: 一、復(fù)習(xí)、鞏固，掌握技能

教師活動:1.組織隊列原地三面轉(zhuǎn)法的練習(xí) 2.提出廣播操《雛鷹起飛》的練習(xí)要求 3.組織集體的練習(xí)

4.組織2~4人一組的自主的練習(xí) 5.巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作

學(xué)生活動:1.在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行三面轉(zhuǎn)法的練習(xí) 2.認(rèn)真的進(jìn)行廣播操的練習(xí)

~4人為一組進(jìn)行自主的練習(xí) 組 織: 二、合作探究、掌握技能

重 點:學(xué)會踢毽的動作和短繩的雙飛 難 點:能很熟練的完成踢毽和雙飛的動作 教師活動:1.提出練習(xí)踢毽的要

2.組織2~4人一組的自主的練習(xí) 3.組織一分鐘的踢毽比賽 4.組織廣播操的小組表演 5.提出短繩的練習(xí)要求 6.組織短繩的小組的練習(xí) 7.組織45秒的短繩比賽

學(xué)生活動:~4人一組自主的進(jìn)行練習(xí)

2.積極的參與到踢毽的比賽，爭取自己的最好成績 3.大膽的參與到廣播操的表演中去。 4.認(rèn)真、努力的進(jìn)行短繩的練習(xí)

5.在比賽中爭取發(fā)揮自己的最好成績 組 織: 三、相互幫助，進(jìn)行放松

教師活動:1.提出相互幫助，進(jìn)行放松的要求

2.組織進(jìn)行兩人一組的互幫式放松練習(xí) 學(xué)生活動:1.熱情的，積極的幫助同伴進(jìn)行放松練習(xí)。

組 織:散點 場地器材: 田徑場

課后小結(jié):廣播操的動作要比上學(xué)期到位.但是節(jié)奏的掌握好不是很好.同學(xué)們的短繩水平有

了提高。個別同學(xué)的雙飛能力提高了。 第2課時 授課記錄: 學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo):在復(fù)習(xí)鞏固中掌握技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容:廣播操 踢毽 短繩 學(xué)習(xí)步驟: 四、隊列練習(xí)、養(yǎng)成正確的生活姿態(tài) 教師活動:1.提出隊列練習(xí)的要求 2.組織隊列練習(xí) 3.幫助糾正錯誤的動作 學(xué)生活動:1.明白隊列練習(xí)的意義 2.積極的投入到隊列中去

3.在教師的幫助下相互糾正錯誤的動作 組 織: 五、合作探究、掌握技能

重 點:能夠把廣播操的動作做到位 難 點:踢毽盤踢時的動作的協(xié)調(diào)性 教師活動:1.提出廣播操的練習(xí)要求

2.組織學(xué)生進(jìn)行自主的練習(xí) 3.組織學(xué)生跟隨音樂進(jìn)行練習(xí) 4.組織小組的廣播操展示 5.提出踢毽的練習(xí)要求 6.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí) 7.提出短繩的練習(xí)要求

8.組織學(xué)生進(jìn)行短繩的練習(xí) 學(xué)生活動:1.小組的自主練習(xí)廣播操 2.跟隨音樂進(jìn)行練習(xí) 3.積極的參與小組的展示活動 4.相互幫助掌握毽子的盤踢

5.刻苦的練習(xí)，提高短繩的成績 組 織: 場地器材: 課后小結(jié):個別同學(xué)的動作協(xié)調(diào)性很差.同學(xué)們的盤踢的水平大幅度的提高了 第 3課時 授課記錄: 學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo): 相互幫助,提高技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容:長繩 短繩 學(xué)習(xí)步驟: 六、隊列練習(xí)、提高學(xué)生興趣 教師活動:1.教師提出隊列練習(xí)的要求。 2.組織齊步走的隊列練習(xí) 3.組織反口令練習(xí)

學(xué)生活動:1.認(rèn)真、積極的完成齊步走的隊列練習(xí) 2.完成反口令的隊列練習(xí) 組 織: 七、合作探究、掌握技能 重 點:能夠很熟練進(jìn)行短繩練習(xí) 難 點:在練習(xí)的過程中能很好的銜接 教師活動:1.提出長繩的練習(xí)的要求

2.分發(fā)長繩、分組別、指定場地 3.組織練習(xí)

4.組織進(jìn)行3分鐘的長繩練習(xí)。 5.提出進(jìn)行廣播操的復(fù)習(xí) 6.組織廣播操的練習(xí) 7.講解“拉馬”的練習(xí)方法 8.組織2人一組的拉馬練習(xí) 9.組織50次短繩的練習(xí)

10.進(jìn)行一分鐘的短繩練習(xí) 學(xué)生活動:1.認(rèn)真的完成長繩的練習(xí)，提高和同伴的連接能力

2.積極的參與到3分鐘的練習(xí)

3.在廣播操的復(fù)習(xí)中要使自己的動作到位。 4.和同伴合作完成拉馬的練習(xí)

5.爭取在一分鐘的短繩的練習(xí)中取的好成績。 組 織: 八、組織方法、提高機體的能力 教師活動: 教師提出放松的要求 組織放松

學(xué)生活動:盡情的放松機體 組 織: 場地器材: 課后小結(jié):經(jīng)過一個寒假。同學(xué)們的長繩的接力能力有了明顯的提高。 第 4課時 授課記錄: 學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo):在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意志 學(xué)習(xí)內(nèi)容:自然地形跑 學(xué)習(xí)步驟: 九、有趣的隊列練習(xí)

教師活動:1.提出隊列練習(xí)的要求 2.組織齊步走的練習(xí)

3.講解反口令練習(xí)的要求與要求,組織練習(xí) 學(xué)生活動:1.在教師的指揮下完成齊步走的練習(xí)

2.認(rèn)真、積極的進(jìn)行反口令練習(xí) 組 織: 十、合作探究、掌握技能

重 點: 在自然地形跑的時候注意動作和呼吸的調(diào)節(jié) 難 點:在身體困難的時候鼓勵自己和同伴堅持下去 教師活動:1.提出游戲“大魚網(wǎng)”的要求

2.講解游戲的方法

3.組織全班同學(xué)為一大組進(jìn)行游戲 4.教師隨時對游戲進(jìn)行調(diào)控

5.組織以小組為單位自主進(jìn)行柔韌的練習(xí) 6.分兩組進(jìn)行大魚網(wǎng)的游戲

7.提出以小組為單位進(jìn)行自然地形跑 8.組織學(xué)生自主的組合分成若干小組，明確小組的職責(zé)。 9.在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形

學(xué)生活動:1.在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行集體游戲 2.在小組長的帶領(lǐng)下自主的進(jìn)行柔韌練習(xí) 3.分組合作進(jìn)行游戲 4.自主的尋找伙伴并民主的推選小組長 5.在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形練習(xí) 組 織: 十一、自主的練習(xí)、提高自身素質(zhì) 教師活動:提出素質(zhì)練習(xí)的要求 組織素質(zhì)練習(xí) 學(xué)生活動:自主的進(jìn)行 組 織:散點隊形 場地器材: 課后小結(jié):1.在常規(guī)中，體委的整隊的時間應(yīng)該緊湊。加強同學(xué)們的常規(guī)練習(xí)。2.在進(jìn)行反

口令的練習(xí)時可以采用小組間的比賽。3.在進(jìn)行游戲“貼燒餅”的時在對蹲著的同學(xué)的處理手

段可以靈活。應(yīng)該讓其他參加游戲的同伴都知道，這樣可以相互的督促。4.在進(jìn)行自然地形

跑的時候，教師在講解跑的要求應(yīng)該明確。這包括:A小組長的職責(zé)。B.奔跑的速度和時間。

同時要求認(rèn)真的聽講教師的講解。 第 5課時 授課記錄: 學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo): 小組合作完成練習(xí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲“大魚網(wǎng)” 踢毽 學(xué)習(xí)步驟: 十二、合作游戲、提高能力 教師活動:1.提出游戲的要求 2.講解游戲的方法與要求。

游戲的方法:全班分成六組，第一組先扮演魚網(wǎng)，第二組休息。其他的四組扮演小魚進(jìn)行游

戲。然后第二組扮演魚網(wǎng)，第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。 3.分成六大小組 4.組織游戲

5.對游戲進(jìn)行調(diào)控，使游戲更加的生動。 學(xué)生活動:1.理解游戲的方法和要求 2.小組合作進(jìn)行游戲 3.注意在游戲的安全 組 織: 合作探究、掌握技能

重 點: 左腳也能熟練的進(jìn)行毽子練習(xí) 難 點:左右腳能熟練進(jìn)行盤踢練習(xí) 教師活動:1.提出毽子的練習(xí) 2.組織右腳的30個熟練性練習(xí)

3.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績的比賽 4.組織左腳的50個熟練性練習(xí)

5.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績的比賽 6.組織進(jìn)行50個的盤踢熟練練習(xí)

7.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績的比賽 學(xué)生活動:1.自主的完成各項熟練性的練習(xí)

2.發(fā)揮自己的最好的成績，合作完成比賽，勇創(chuàng)好成績。 組 織: 場地器材: 課后小結(jié):這堂課重點的要解決的是打破同學(xué)們固有的習(xí)慣不僅要能熟練的用自己擅長一只

腳進(jìn)行踢毽。而且要能使另一只腳也能進(jìn)行踢毽練習(xí)。 第 6課時 授課記錄: 學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo):小組合作在游戲中完成跑的練習(xí).學(xué)習(xí)內(nèi)容:隊列練習(xí) 游戲:老鷹抓小雞、接力 學(xué)習(xí)步驟: 十三、隊列練習(xí)、提高團(tuán)體的認(rèn)識 教師活動:1.教師提出隊列練習(xí)的要求 2.講解隊列練習(xí)的方法 3.組織隊列練習(xí)

學(xué)生活動:1.知道隊列練習(xí)的方法 2.積極的進(jìn)行隊列練習(xí) 組 織: 縱隊和橫隊 十四、小組合作、完成練習(xí)

重 點:在游戲中學(xué)會相互的合作完成練習(xí) 難 點:提高小組合作的效率 教師活動:1.把全班分成人數(shù)相等的六小組 2.提出小組進(jìn)行老鷹抓小雞的的要求 3.組織游戲老鷹抓小雞 4.提出游戲的要求 5.組織學(xué)生布置游戲場地 6.組織游戲

學(xué)生活動: 1.在小組中民主的選舉小組帳 2.在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組合作的游戲 3.小組合作布置場地 4.在小組中決定接力的順序 5.進(jìn)行游戲

組 織:以小組為單位練習(xí) 場地器材: 課后小結(jié): 第 7課時 授課記錄: / 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo): 在自主的練習(xí)中提高跳繩的成績 學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲 《找朋友》學(xué)習(xí)步驟: 十五、有趣的小游戲

教師活動:1.提出隊列練習(xí)的要求 2.組織隊列練習(xí).3.提出游戲練習(xí)的要求、講解游戲的方法 4.組織游戲

學(xué)生活動:1.積極的投入到游戲中去.2.大膽的為同伴進(jìn)行示范 3.全身心的投入到游戲中去。 組 織: 二、合作探究、掌握技能 重 點:在合作中掌握短繩的技能 難 點:在合作中提高短繩技能 教師活動:1.組織進(jìn)行柔韌的練習(xí)

2.在示范進(jìn)行一種角力的小游戲之后請同學(xué)們自己和同伴想一種游戲。3.組織游戲

短繩

4.提出短繩的練習(xí)。(和同伴一起享受自己學(xué)會的短繩的方法) 5.組織進(jìn)行原地的展示。

6.提出進(jìn)行短繩冠軍賽的要求，講解方法 7.組織比賽

學(xué)生活動:1.和同伴一起進(jìn)行柔韌的練習(xí)。 2.積極的探求“角力”的游戲方法。 3.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法

4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。 組 織: 三、互相的放松

教師活動:1.提出放松的要求 2.進(jìn)行放松

學(xué)生活動:相互的進(jìn)行放松 組 織: 場地器材: 短繩若干

課后小結(jié):讓同學(xué)們能很好的認(rèn)知短繩的用途的多樣性。并能知道利用短繩鍛煉身體的方法。

第 8課時 授課記錄: / 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo):在各種練習(xí)中提高跑的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲 30米冠軍賽 學(xué)習(xí)步驟: 十六、集體游戲、提高興趣 教師活動:1.提出隊列練習(xí)的要求 2.組織隊列練習(xí) 3.提出游戲的練習(xí)要求 4.講解游戲《找朋友》的方法 5.組織游戲

學(xué)生活動:1.懂得隊列的重要性 2.積極的進(jìn)行隊列練習(xí)

3.理解和掌握游戲的方法和規(guī)則。 4.投入到游戲的聯(lián)系中去 組 織: 十七、合作探究、掌握技能

重 點:在練習(xí)中提高自己的奔跑能力 難 點:在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí) 教師活動:1.提出小組自主的進(jìn)行跑的準(zhǔn)備活動

2.組織小組自主的進(jìn)行練習(xí)

3.提出以小組為單位自創(chuàng)一個小型的奔跑的游戲 4.組織學(xué)生進(jìn)行自創(chuàng)的小型游戲 5.提出30米冠軍賽的要求的要求 6.組織比賽

學(xué)生活動:1.自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動 2.自主的進(jìn)行奔跑小游戲的創(chuàng)編和練習(xí)

3.積極的投入到30米冠軍賽的比賽中去。為自己的小組的榮譽而努力 組 織: 三、相互方法、加速恢復(fù) 教師活動: 提出放松的要求 組織放松練習(xí) 學(xué)生活動: 進(jìn)行放松 組 織: 場地器材: 課后小結(jié): 第 9課時 授課記錄: 學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo):積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。 學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲:障礙賽跑 學(xué)習(xí)步驟: 一、游戲活動，積極參與

教師活動:1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。 2、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動。 3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。

學(xué)生活動:1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊、并隊走。

3、每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。 4、聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。 組 織:六列橫隊、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、嘗試練習(xí)，體驗成功

教師活動:1、布置學(xué)生取器材，并提出布置場地的要求。 2、組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。 3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。 4、組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié)。 學(xué)生活動:1、按要求取器材，并把場地布置好。

2、分三個小組在組長的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲。

3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。 4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲比賽。 5、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況。 組 織:分三大組進(jìn)行

****** ******* ****** ******* ****** ******* 場地器材:體育館、跳箱、體操凳、墊子

課后小結(jié): 同學(xué)們能很好的和同伴配合，完成游戲。并知道合作的重要性。通過游戲的成

功體驗更能激發(fā)學(xué)生對練習(xí)的投入。 第10課時 授課記錄: 學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo):積極參與游戲活動，發(fā)展跑的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲:大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力 學(xué)習(xí)步驟: 二、游戲活動，激發(fā)興趣

教師活動:1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。 2、組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲。

3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。 學(xué)生活動:1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、聽口令進(jìn)行二路縱隊行進(jìn)走。 3、分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗很多人一起合作游戲的方法。

4、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動各關(guān)節(jié)。 組 織:六列橫隊、小組分散

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、黃河長江練反應(yīng)

教師活動:1、講解分組要求(找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)組織

學(xué)生分組。

2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。 3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。 4、向?qū)W生闡述這個游戲的作用。

學(xué)生活動:1、仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。 2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊的代號。

3、積極參與游戲，體驗快速起動。 4、認(rèn)真了解這個游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩?組 織:二列橫隊

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 三、繞物接力練奔跑

教師活動:1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。 2、組織學(xué)生嘗試游戲。 3、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽。 學(xué)生活動:1、積極參與規(guī)則的制定。

2、按次序嘗試游戲，體驗輕松自然的快跑。

3、合理地安排好每個隊員的比賽次序，努力爭取比賽勝利。 組 織: 場地器材:校園、操場

課后小結(jié):這是一堂發(fā)展奔跑能力的課。通過多種游戲的組織來完成本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。在游戲

的過程中同學(xué)在歡樂的氣氛中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。 第 11課時 授課記錄: / 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo):合作練習(xí)、掌握技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容:實心球 接力練習(xí) 學(xué)習(xí)步驟: 十八、快樂的游戲

教師活動:1.提出隊列練習(xí)的要求 2.組織隊列練習(xí) 3.提出游戲練習(xí)的要求 4.組織游戲

學(xué)生活動:1.和同伴合作完成隊列練習(xí) 2.積極的進(jìn)行游戲的練習(xí) 組 織: 十九、合作探究、掌握技能 重 點: 難 點: 教師活動:1.教師提出實心球的練習(xí)要求 2.示范徒手的動作,同學(xué)們觀察后進(jìn)行動作的講解 3.組織進(jìn)行徒手的練習(xí) 4.提出借助排球進(jìn)行前拋的練習(xí) 5.組織小組進(jìn)行自主的進(jìn)行練習(xí) 6.組織進(jìn)行小結(jié)

學(xué)生活動:1.積極、大膽的進(jìn)行發(fā)言。 2.自主的進(jìn)行徒手模仿練習(xí) 3.小組自主的進(jìn)行練習(xí)

4.大膽發(fā)言，總結(jié)自己的經(jīng)驗 組 織: 二十、接力練習(xí)、提高身體素質(zhì) 教師活動:1.提出接力練習(xí)的要求 2.講解接力的方法

3.組織練習(xí)。(方法:做25個仰臥起坐后進(jìn)行10米的往返蛙跳) 學(xué)生活動: 1.懂得練習(xí)的方法

2.小組合作積極的投入比賽中去。 組 織: 場地器材: 課后小結(jié):實心球的練習(xí)中。同學(xué)們的動作都能做到位。但是先天的力量素質(zhì)不同。同學(xué)們

的投擲距離不同。一部分同學(xué)的成績不是很理想。 第 12課時 授課記錄: / 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段:水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo): 學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲《找朋友》 立定跳遠(yuǎn)(考核) 一分鐘跳繩(考核) 學(xué)習(xí)步驟: 二十一、熱身游戲 教師活動:1.教師提出游戲練習(xí)的要求 2.組織進(jìn)行游戲

學(xué)生活動:1.積極的投入到游戲中去 組 織: 二十二、自主練習(xí)、積極考核 重 點: 積極的準(zhǔn)備考核

難 點:在考核中能夠考出好成績 教師活動:1.提出立定跳遠(yuǎn)的考核要求 2.組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行準(zhǔn)備特項準(zhǔn)備活動 3.組織進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的考核 4.提出一分鐘跳繩的考核要求 5.組織學(xué)生進(jìn)行自主的準(zhǔn)備活動 6.組織考核

學(xué)生活動: 1.明白立定跳遠(yuǎn)的考核要求 2.自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動 3.積極的進(jìn)行考核

4.明白一分鐘跳繩考核的要求 5.自主進(jìn)行考前的準(zhǔn)備活動

6.積極考核、爭取最好的成績 組 織: 場地器材: 課后小結(jié): 第 13課時 授課記錄: / 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段:水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo): 學(xué)習(xí)內(nèi)容:實心球 短跑 學(xué)習(xí)步驟: 二十三、有趣的小游戲 教師活動:1.提出小游戲《長江、黃河》 2.把同學(xué)們分成兩隊 3.組織游戲

學(xué)生活動:1.明白游戲的方法和規(guī)則 2.按要求分組

3.積極的投入到游戲中去 組 織: 二十四、合作探究、掌握技能 重 點: 知道實心球的投擲的方法和在練習(xí)中提高短跑的速度

難 點:在練習(xí)中提高跑的速度 教師活動:1.提出進(jìn)行短跑的練習(xí)要求 2.自主進(jìn)行柔韌的練習(xí) 3.組織進(jìn)行讓距跑的練習(xí) 4.組織進(jìn)追球跑的練習(xí) 5.提出實心球練習(xí)的要求 6.組織小組進(jìn)行徒手的練習(xí) 7.組織小組進(jìn)行投擲繩結(jié)的練習(xí)

8.組織進(jìn)行集體的實心球的練習(xí) 學(xué)生活動:1.自主的進(jìn)行柔韌練習(xí) 2.努力，認(rèn)真要追上前面的同學(xué) 3.進(jìn)最大的努力追上滾動的球 4.積極的作好專項準(zhǔn)備活動

5.在徒手和繩結(jié)的練習(xí)中掌握投擲的用力順序和動作的方法 6.積極的進(jìn)行實心球的投擲練習(xí) 組 織: 場地器材: 課后小結(jié):同學(xué)們的投擲動作的真確性得到進(jìn)一步的提高。但是依然是投擲的距離不是很理

想。

第 14課時 授課記錄: / 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段:水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo): 學(xué)習(xí)內(nèi)容:接力跑 實心球 學(xué)習(xí)步驟: 二十五、有趣的小游戲

教師活動:1.教師提出小游戲《石頭、剪子、布》練習(xí)的方法 2.講解游戲的方法 3.組織游戲

學(xué)生活動:1.知道游戲的方法，掌握游戲的方法 2.和同伴進(jìn)行游戲 組 織: 二十六、合作接力跑 教師活動:1.提出跑的練習(xí)要求 2.組織學(xué)生布置場地

3.以小組為單位進(jìn)行柔韌和專項的練習(xí) 4.組織接力的練習(xí) 5.組織比賽

學(xué)生活動: 1.按照教師的要求進(jìn)行場地的布置 2.和同伴認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動 3.積極的進(jìn)行練習(xí) 4.努力的比賽，為自己的小組而努力 組 織: 二十七、掌握技能

教師活動: 1.教師提出實心球的練習(xí)要求 2.提示上次課存在的問題。 3.組織進(jìn)行練習(xí) 4.組織過關(guān)的練習(xí)

學(xué)生活動:1.對比上次課自己的動作 2.進(jìn)行練習(xí)

3.積極的證明自己的實力 組 織: 場地器材: 課后小結(jié): 第 15課時 授課記錄: / 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo): 和同伴一起認(rèn)真完成考核任務(wù) 學(xué)習(xí)內(nèi)容:一分鐘跳繩(考核) 仰臥起坐(考核) 學(xué)習(xí)步驟: 二十八、有趣的游戲

教師活動:1.教師提出進(jìn)行小游戲的方法 2.組織兩至四人一組進(jìn)行游戲 3.組織進(jìn)行游戲

學(xué)生活動:1.知道游戲的方法 2.組織兩至四人一組 3.自主進(jìn)行游戲 組 織: 二十九、認(rèn)真考核、創(chuàng)造新高 教師活動:1.提出一分鐘跳繩的考核要求 2.組織學(xué)生自主進(jìn)行考前的準(zhǔn)備 3.宣布考核的方法和要求 4.組織進(jìn)行考核

5.提出一分鐘仰臥起坐的考核要求 6.宣布考核的方法和要求 7.組織進(jìn)行考核

學(xué)生活動:1.知道考核的方法 2.自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動 3.進(jìn)行考核 組 織: 場地器材: 課后小結(jié):大部分同學(xué)通過自己的努力考核成績很好.但仍有小部分同學(xué)的成績不是很好.第 17 課時 授課記錄: 學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo):在合作學(xué)習(xí)中掌握多種運球和傳球技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容:小籃球 學(xué)習(xí)步驟: 三十、自主活動、活躍情緒

教師活動:教師講解分組要求和活動要求，協(xié)調(diào)學(xué)生的分組并參與學(xué)生的游戲。 學(xué)生活動:學(xué)生自主結(jié)合2----6人一組，利用籃球進(jìn)行游戲或活動。

組 織:2---6人一組，自由分散在三片籃球場。 三十一、合作探究、掌握技能 重 點:傳接球時上下肢的協(xié)調(diào)動作。 難 點:傳接球時兩人間的默契配合。

教師活動:提出分組要求和活動要求，組織學(xué)生分小組練習(xí)，巡回指導(dǎo)，及時點評，加以鼓勵。

學(xué)生活動:1、自主分小組，通過相互觀察、幫助進(jìn)行各種運球練習(xí)，并通過相互的協(xié)商進(jìn)行多種形式的運球練習(xí)，通過互動合作的練習(xí)熟練運球技能。

2、組織各小組展示1---2種本小組最得意的練習(xí)形式，通過相互的了解，進(jìn)行取長補短地練習(xí)。

教師活動:提出分組要求，巡回指導(dǎo)，及時示范糾錯。

學(xué)生活動:1、兩人一組，一位男生帶領(lǐng)一位女生進(jìn)行胸前傳接球練習(xí)，利用男生的動作優(yōu)勢來帶領(lǐng)女生練習(xí)。

2、小組擴大，6---8人一組，學(xué)生小組商討傳球練習(xí)的形式，利用多種形式進(jìn)行傳球，體驗同伴間的相互配合和傳球時的上下肢協(xié)調(diào)用力動作。

3、分小組展示，相互學(xué)習(xí)、積極交流(以你覺得他們一組什么地方最好進(jìn)行點評) 組 織:自由分散自主組織(確保小組活動有安全距離) 三十二、創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動:鼓勵、提示，協(xié)助游戲。

學(xué)生活動:1、小組商討、利用籃球，借助所掌握的技能創(chuàng)編一個游戲，并親身體驗游戲的樂趣。

2、游戲表演、展示，評選最佳創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組，每個小組評出進(jìn)步最大的組員、合作最好的伙伴。

組 織:自由分散，形式自主 場地器材:三片籃球場、每生一球

課后小結(jié):男生的傳球的動作真確率很高。但到位率不高。女生的力量不足 第 18時 授課記錄: / 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)會籃球的基本技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容:籃球(球性和原地的運球) 學(xué)習(xí)步驟: 三十三、情景導(dǎo)入

教師活動:1.教師組織小游戲《截住空中球》。教師布置好場地，分好。分發(fā)器材。

2參加積極的參與到游戲中去。激發(fā)學(xué)生的熱情。 3.進(jìn)行巡回指導(dǎo)。糾正游戲中存在的問題。

學(xué)生活動:1.在教師的指道下分組，領(lǐng)好游戲器材。積極的投入到游。戲中去。

2.在游戲中注意要遵守游戲的規(guī)則。注意傳球的準(zhǔn)確性。 3.在游戲中要盡情的享受游戲帶來的快樂。 組 織: 四組分成原形 三十四、合作探究，掌握技能

重 點:知道一些籃球的基本技能運用的方法 難 點:能運用掌握的籃球知識進(jìn)行練習(xí)。

教師活動:1.分發(fā)籃球，教師講解一些簡單的籃球技能的方法并示范方法。 2.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。 3.及時的讓同學(xué)們把自己學(xué)會的動作展示給同學(xué)們。 學(xué)生活動:1.積極的聽的教師的講解，看教師的示范動作。 2.按照教師的示范和講解進(jìn)行練習(xí)。并相互交流經(jīng)驗。 3.在練習(xí)時注意動作的正確運用。 組 織: 散點 場地器材: 課后小結(jié):在這一堂課的練習(xí)中通過進(jìn)一步的練習(xí),同學(xué)們的球性已經(jīng)很好,能做各種的動做.而且自創(chuàng)的動作也很多.在原地的運球中男同學(xué)能教女同學(xué)他們會的動作.小組學(xué)習(xí)小氛圍很好

第 19課時 授課記錄: / 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段:水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo):在快跑中完成彎道跑動作 學(xué)習(xí)內(nèi)容:彎道跑 學(xué)習(xí)步驟: 三十五、情景的導(dǎo)入

教師活動:1.教師組織隊列和廣播操的練習(xí).提示在齊步走的隊列中存在的問題.并要同學(xué)們從自身尋找問題.以正確的心態(tài)對待齊步走.2.把同學(xué)們組織成兩路隊行進(jìn)行練習(xí).教師呼口令.組織以小隊進(jìn)行練習(xí).3.糾正廣播操中存在的錯誤動作.并要求同學(xué)們從思想上認(rèn)識到廣播操的重要性.從態(tài)度上重視廣播操.4.組織同學(xué)跟隨音樂進(jìn)行練習(xí),巡回指導(dǎo).學(xué)生活動:1.要從態(tài)度上認(rèn)識廣播操和齊步走的重要性.2在教師的指揮下配合教師的口令認(rèn)真的練習(xí).在分組練習(xí)時要更好的提高自己的動作的質(zhì)量.3.要把廣播操的動作做到位.組 織:縱隊和散點 三十六、合作探究

重 點:知道晚道跑的技術(shù)要領(lǐng) 難 點:注意彎道跑中的技術(shù)運用

教師活動:1.教師講解彎道跑的技術(shù)要領(lǐng).2.組織小組進(jìn)行專項準(zhǔn)備活動 3.組織探究學(xué)習(xí)彎道跑

4.組織小結(jié),幫助糾正存在的錯誤技術(shù)動作 5.組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí).學(xué)生活動:1.認(rèn)真的聽好教師的講解.2.在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真做好專項技術(shù)準(zhǔn)備活動 3.小組探究學(xué)好技術(shù)動作.4.積極的發(fā)言,進(jìn)行總結(jié).5.在總結(jié)的基礎(chǔ)上改正動作.組 織:四列橫隊和自由練習(xí).場地器材: 課后小結(jié):在練習(xí)中同學(xué)們的中心控制不好，經(jīng)過多次的總結(jié)很講解示范。動作有了提高

第 20課時 授課記錄: / 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段:水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo): 學(xué)習(xí)內(nèi)容:足球 學(xué)習(xí)步驟: 三十七、自主的準(zhǔn)備活動

教師活動:1.教師提出學(xué)生自主準(zhǔn)備活動的要求 2.組織尋找自己的伙伴 3.進(jìn)行準(zhǔn)備活動 學(xué)生活動:1.尋找伙伴 2.自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動 組 織: 三十八、合作探究、掌握技能 教師活動:1.教師提出進(jìn)行足球練習(xí)的要求 2.組織女生尋找一個男生做自己的師傅 3.講解足弓推球的方法 4.組織在男生的幫助下進(jìn)行練習(xí) 5.進(jìn)行巡回的指導(dǎo)

6.組織男生把自己會的足球技巧教給女同學(xué)

7.組織練習(xí)內(nèi)腳背的大力開球 學(xué)生活動:1.尋找自己喜歡的師傅 2.和師傅一起進(jìn)行足弓推球的練習(xí) 3.細(xì)心的學(xué)會自己師傅教授的技巧 4.練習(xí)練習(xí)內(nèi)腳背的大力開球 組 織: 場地器材: 課后小結(jié): 第 21課時 授課記錄: / 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo):和同伴一起合作完成練習(xí)任務(wù)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容:足球 學(xué)習(xí)步驟: 三十九、自主的準(zhǔn)備活動

教師活動:1.教師提出學(xué)生自主準(zhǔn)備活動的要求 2.組織尋找自己的伙伴 3.進(jìn)行準(zhǔn)備活動 學(xué)生活動:1.尋找伙伴 2.自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動 組 織: 四十、

四十一、合作探究、掌握技能 教師活動:1.教師提出進(jìn)行足球練習(xí)的要求 2.組織女生尋找一個男生做自己的師傅 3.講解足弓推球的方法 4.組織在男生的幫助下進(jìn)行練習(xí) 5.進(jìn)行巡回的指導(dǎo)

6.組織男生把自己會的足球技巧教給女同學(xué)

7.組織練習(xí)內(nèi)腳背的大力開球 學(xué)生活動:1.尋找自己喜歡的師傅 2.和師傅一起進(jìn)行足弓推球的練習(xí) 3.細(xì)心的學(xué)會自己師傅教授的技巧 4.練習(xí)練習(xí)內(nèi)腳背的大力開球 組 織: 場地器材: 課后小結(jié): 第 22課時 授課記錄: / 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段:水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo): 學(xué)習(xí)內(nèi)容:投擲 短跑 學(xué)習(xí)步驟: 四十二、游戲

教師活動:1.教師提出游戲《丟沙包》的要求 2.分組、分發(fā)器材 3.組織游戲

學(xué)生活動:1.知道游戲的要求 2.領(lǐng)取器材 3.進(jìn)行游戲 組 織: 四十三、合作探究、掌握技能 教師活動:1.教師組織準(zhǔn)備活動 2.提出練習(xí)壘球的要求 3.分發(fā)器材 4.組織練習(xí)

5.提出過關(guān)的練習(xí)要求 6.組織進(jìn)行練習(xí)

學(xué)生活動:1.知道練習(xí)的目的 2.領(lǐng)取器材

3.在教師指揮進(jìn)行練習(xí) 4.進(jìn)行過關(guān)的練習(xí) 組 織: 四十四、短跑

教師活動:1.教師提出短跑的練習(xí)的要求 2.組織進(jìn)行50米的短跑練習(xí)

3.組織進(jìn)行彎道跑練習(xí) 學(xué)生活動:1.進(jìn)行50米的短跑練習(xí) 2.進(jìn)行彎道跑的練習(xí) 組 織: 場地器材: 課后小結(jié): 第 23課時 授課記錄: / 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo):自主的完成練習(xí)任務(wù) 學(xué)習(xí)內(nèi)容:達(dá)標(biāo)的補測 學(xué)習(xí)步驟: 四十五、進(jìn)行熱身練習(xí) 教師活動:1.教師提出練習(xí)的要求 2.組織進(jìn)行柔韌的練習(xí) 3.組織學(xué)生布置場地 學(xué)生活動:1.知道練習(xí)目的 2.認(rèn)真的做好柔韌練習(xí) 3.和同伴一起布置場地 組 織: 四十六、完成練習(xí) 重 點:能夠完成練習(xí)任務(wù) 難 點:提高自己的成績 教師活動:1.提出練習(xí)的要求

2.組織學(xué)生練習(xí)(立定跳遠(yuǎn)、10米×4往返跑) 3.組織進(jìn)行補測

學(xué)生活動:1.知道練習(xí)的目的 2.進(jìn)行兩個項目的練習(xí) 3.進(jìn)行補測 組 織: 立定跳遠(yuǎn) 10米×4往返跑 場地器材:卷尺 沙瓶 秒表 課后小結(jié):同學(xué)們對達(dá)標(biāo)補測的積極性很高。沒有達(dá)標(biāo)的個別同學(xué)積極爭取能達(dá)標(biāo)。很多的

同學(xué)在爭取優(yōu)秀的成績

第 24課時 授課記錄: / 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段:水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo):自主的完成練習(xí)任務(wù) 學(xué)習(xí)內(nèi)容:達(dá)標(biāo)的補測 學(xué)習(xí)步驟: 四十七、進(jìn)行熱身練習(xí) 教師活動:1.教師提出練習(xí)的要求 2.組織進(jìn)行柔韌的練習(xí)

3.組織學(xué)生布置場地 學(xué)生活動:1.知道練習(xí)目的 2.認(rèn)真的做好柔韌練習(xí) 3.和同伴一起布置場地 組 織: 四十八、完成練習(xí) 重 點:能夠完成練習(xí)任務(wù) 難 點:提高自己的成績 教師活動:1.提出練習(xí)的要求

2.組織學(xué)生練習(xí)(跳繩、仰臥起坐) 3.組織進(jìn)行補測

學(xué)生活動:1.知道練習(xí)的目的 2.進(jìn)行兩個項目的練習(xí) 3.進(jìn)行補測 組 織: 仰臥起坐

場地器材:短繩 秒表 課后小結(jié): 第 25課時 授課記錄: / 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo):自主的完成練習(xí)任務(wù) 學(xué)習(xí)內(nèi)容:達(dá)標(biāo)的補測 學(xué)習(xí)步驟: 四十九、進(jìn)行熱身練習(xí) 教師活動:1.教師提出練習(xí)的要求 2.組織進(jìn)行柔韌的練習(xí) 3.組織學(xué)生布置場地 學(xué)生活動:1.知道練習(xí)目的 2.認(rèn)真的做好柔韌練習(xí) 3.和同伴一起布置場地 組 織: 五十、完成練習(xí) 重 點:能夠完成練習(xí)任務(wù) 難 點:提高自己的成績 教師活動:1.提出練習(xí)的要求 2.組織學(xué)生練習(xí)(實心球) 3.組織進(jìn)行補測

學(xué)生活動:1.知道練習(xí)的目的 2.進(jìn)行一個項目的練習(xí) 3.進(jìn)行補測 組 織: 場地器材:短繩 秒表

課后小結(jié):同學(xué)們很積極的參加達(dá)標(biāo)的補測.自己的認(rèn)真的做準(zhǔn)備活動.努力完成自己的考核

任務(wù).第 26課時 授課記錄: / 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo):在復(fù)習(xí)中體驗出投擲壘球的快速揮臂動作。 學(xué)習(xí)內(nèi)容:投擲:投擲壘球 學(xué)習(xí)步驟: 三、自主活動，充分熱身

教師活動:1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。 2、組織學(xué)生游戲:老鷹和小雞 3、組織學(xué)生兩人一組活動關(guān)節(jié)韌帶。 學(xué)生活動:1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、全班分成六個小組進(jìn)行游戲，充分活動。 3、兩個人一組進(jìn)行互推、壓肩、互背練習(xí)。 組 織:六列橫隊、自主分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、了解標(biāo)準(zhǔn)，積極參考

教師活動:1、提出要求，組織學(xué)生集體練習(xí)原地側(cè)向投擲動作。 2、組織學(xué)生一個個過關(guān)。

3、示范上步投擲動作，提出要求后組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。 學(xué)生活動:1、按老師的要求和信號進(jìn)行投擲練習(xí)。 2、一個個進(jìn)行投擲，了解自己的投擲情況。 3、按老師提出的要求，進(jìn)行上步投擲壘球。 組 織: 分組考核 * * * * * * * * * * * * 場地器材:田徑場、課后小結(jié): 第 27課時 授課記錄: / 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo):能安全地進(jìn)行分組活動，并能在活動中不斷改進(jìn)投擲動作。容:擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)

學(xué)習(xí)步驟: 四、游戲激趣，活躍身心 教師活動:1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

學(xué)習(xí)內(nèi) 2、組織學(xué)生分組游戲，做好裁判工作。 3、提出要求，組織學(xué)生活動關(guān)節(jié)。

學(xué)生活動:1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、聽口令進(jìn)行隊列練習(xí)，做到有精神，動作到位。

3、分兩組進(jìn)行游戲:射擊，在游戲中體驗合作、體驗躲閃、體驗投準(zhǔn)。 4、兩人一組，自編徒手操，充分活動肩、腰、腕等關(guān)節(jié)。 組 織:六列橫隊、分組練習(xí)

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、分組練習(xí)，各展其能 重 點:不同投擲動作的協(xié)調(diào)性。 教師活動:1、布置學(xué)生取出器材。

2、針對不同的器材講解不同的練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn)。

3、提出安全要求和分組練習(xí)時和要求，組織學(xué)生分組循環(huán)練習(xí)。 學(xué)生活動:1、按老師要求分組取出不同的練習(xí)器材。

2、認(rèn)真觀看，仔細(xì)聽取各組練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn)，了解不的的練習(xí)內(nèi)容和要求。、在小組長的帶領(lǐng)下安全地進(jìn)行分組練習(xí)，體驗不同的姿勢的拋排球、不同方法的沙包擲3 準(zhǔn)、不同方法的投擲壘球過橫繩和不同的遠(yuǎn)度的投繩結(jié)，并在自己最擅長的練習(xí)項目上得高分。

4、分小組總結(jié)交流。 組 織:分組練習(xí)

場地器材:墊子二張、壘球九個、排球9個、繩結(jié)9個、沙包9個、橫繩一根、標(biāo)槍6根、操場等

課后小結(jié):在練習(xí)中我注意了男女生的區(qū)別，把投擲線區(qū)別開來，并在練習(xí)中強高安全和誠信。教學(xué)后所有學(xué)生都能達(dá)到及格，半數(shù)學(xué)生能爭取優(yōu)良，學(xué)生練習(xí)得非常認(rèn)真，也很努力，一節(jié)課的量也很大。小骨干的組織能力非常重要。

健康教育教案 保持良好的情緒

教學(xué)目標(biāo):1.教育學(xué)生知道什么是“情緒”及它與我們工作，學(xué)習(xí)的關(guān)系。2.認(rèn)識到不管在任何情況下都要能控制自己，不然就會自己給自己背上思想的包袱，影響學(xué)習(xí)和工作。 教學(xué)重點:認(rèn)識“良好的情緒”與我們的，學(xué)習(xí)的關(guān)系

教學(xué)難點:學(xué)生學(xué)會控制自己的情緒，不過度高興，也不過度悲傷 課前準(zhǔn)備:想一想自己在過去遇到成功和失敗的時候，是怎樣控制自己的, 教學(xué)程序: 一、導(dǎo)入新課: 今天我們學(xué)習(xí)新課:10.保持良好的情緒。有哪位同學(xué)知道什么叫“情緒”,(情緒簡單的講就是指心情，良好的情緒就是只良好的心情) 二、學(xué)習(xí)新課: 1、人逢喜事精神爽

當(dāng)人高興的時候會做什么事都是開興的。飯吃的下，覺睡的著。 良好的情緒，不僅對工作、學(xué)習(xí)有利。對人的健康也十分有利。

相反，當(dāng)情緒不好的時候，不僅吃不好飯，睡不著覺，整天無精打采，工作學(xué)習(xí)也沒勁，當(dāng)然對健康也十分的不利了。 A.請同學(xué)們自己講講自己高興的時候的表現(xiàn),重點圍繞生活，學(xué)習(xí)。 B.在什么樣的情況下才能自己有一個良好的情緒,(思考) 2、情緒不好的時候

A在什么樣的情況下會使自己的情緒變的很差, B情緒不好的時候會使我們的生活和學(xué)習(xí)邊的怎樣,請同學(xué)們講講自己的情況 當(dāng)我們的情緒變的很差的時候，會對我們的生活，學(xué)習(xí)都產(chǎn)生不良的反應(yīng)。包括吃不下飯，對什么好吃的都提不起胃口。睡不著覺，老是想著那件事。不想學(xué)習(xí)。

3、舉例

古代的時候有一位叫范進(jìn)的秀才，苦讀了幾十年的書。每年考舉的時候都未能考取。他不死心仍然每年都去考。終有一天他考中了。當(dāng)他得知自己考中的時候，由于過度的興奮，結(jié)果神經(jīng)錯亂了。

所以，我們在生活中要保持良好的情緒。不管是心情差的時候還是心情好的時候都要學(xué)會控制自己。

三、布置作業(yè): 1、為什么要保持良好的情緒, 板書設(shè)計: 10、保持良好的情緒 什么是良好的情緒 具有良好的情緒的重要性 為什么要“控制”自己 課后小結(jié): 授課日期: 預(yù)防脊柱彎曲異常 教學(xué)目標(biāo):教育學(xué)生認(rèn)識什么是脊柱彎曲異常，使學(xué)生懂得怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常。 教學(xué)重點:造成脊柱異常彎曲的原因。

教學(xué)難點;如何來預(yù)防脊柱異常彎曲。

課前準(zhǔn)備:脊柱異常彎曲的幾張照片，人體骨骼模型 教學(xué)程序: 一、導(dǎo)入新課: 復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，提出問題，為什么要保持良好的情緒, 二、學(xué)習(xí)新課:、脊柱異常彎曲的原因 1 出示圖片，讓學(xué)生說一說這幾張圖片給人的感覺是什么,這些圖片上的人怎么會這樣的呢,讓學(xué)生圍繞問題討論交流，知道這是因為長期的讀寫姿勢不正確，長期使用一側(cè)背書包或其他東西等。

2、脊柱的正常彎曲

出示人體骨骼模型，讓學(xué)生看一看人體的正常彎曲，知道人體有四個彎曲:頸彎、胸彎、腰彎、骶彎，并讓學(xué)生兩人一組摸一摸，了解一下脊柱的形態(tài)。

3、怎樣預(yù)防脊柱異常彎曲

先讓學(xué)生針對造成原因說一說如何預(yù)防，再看一看書上是怎么說的，用自學(xué)的方式讓學(xué)生知道:保持正確的坐立走姿勢;桌椅高度要適中，做作業(yè)時光線要充足。養(yǎng)成用雙手、雙肩扛、提重物的習(xí)慣。不要連續(xù)看書，做作業(yè)。積極參加體育鍛煉，如有彎曲異常有及早矯治。 三、布置作業(yè): 2、脊柱異常彎曲是怎么形成的, 3、怎樣預(yù)防 板書設(shè)計: 11、預(yù)防脊柱彎曲異常 脊柱的正常彎曲 脊柱彎曲異常的原因 脊柱彎曲異常的預(yù)防

課后小結(jié):通過學(xué)習(xí)學(xué)生了解了脊柱的正常彎曲和異常彎曲的區(qū)別，并懂得了異常彎曲的預(yù)

防措施，學(xué)生的作業(yè)也很認(rèn)真。 授課日期:3/20 預(yù)防肺結(jié)絯

教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。并知道肺結(jié)核的傳染途徑及預(yù)防方法。

教學(xué)重點:教育學(xué)生認(rèn)識結(jié)核病的危害及傳染途徑。 教學(xué)難點;始終不渝地、長時間地注意預(yù)防肺結(jié)核。 課前準(zhǔn)備:在網(wǎng)上查找一些有關(guān)結(jié)核病的資料。 教學(xué)程序: 一、導(dǎo)入新課: 復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，提出問題，造成脊柱彎曲異常的原因是什么,怎樣來預(yù)防, 二、學(xué)習(xí)新課: 1、打開網(wǎng)站:讓學(xué)生從網(wǎng)上了解一些有關(guān)結(jié)核病的資料，讓學(xué)生明白結(jié)核病在中國的發(fā)病率，知道肺結(jié)核在醫(yī)學(xué)界被稱為白色癌癥，是十大死亡原因之一，雖有了一定的降低，但在我國的一些地區(qū)仍相當(dāng)嚴(yán)重。青少年是結(jié)核病發(fā)病高峰年齡。以及肺結(jié)核與結(jié)核桿菌的關(guān)系，肺結(jié)核與卡介苗的關(guān)系。

2、并組織學(xué)生討論，進(jìn)一步了解肺結(jié)核對于人體的危害。

3、組織學(xué)生說一說結(jié)核病的傳播途徑:空氣和血液，通過空氣傳播的是肺結(jié)核，結(jié)核菌可以通過血液來傳播，進(jìn)入人體的淋巴、骨關(guān)節(jié)或腦而患上淋巴結(jié)核、骨結(jié)核和結(jié)核性腦膜炎。 4、打開網(wǎng)站讓學(xué)生了解結(jié)核病的主要癥狀:午后低熱、面頰朝紅，咳嗽甚至咯血。、針對病癥和傳播的途徑讓學(xué)生嘗試著說一說如何來預(yù)防，然后教師再根據(jù)總結(jié)出預(yù)防肺5 結(jié)核的方法:及時接種卡介苗;定時進(jìn)行體格檢查;平時養(yǎng)成不隨地吐痰的良好衛(wèi)生習(xí)慣;加強營養(yǎng)，增強體質(zhì)。

三、布置作業(yè): 4、肺結(jié)核病是通過什么途徑傳播的, 5、怎樣預(yù)防肺結(jié)核, 板書設(shè)計: 12、預(yù)防肺結(jié)核

什么是肺結(jié)核:由結(jié)核桿菌引起的 空氣 結(jié)核病的傳播途徑 血液

肺結(jié)核的主要癥狀:午后低熱、面頰朝紅，咳嗽甚至咯血。 肺結(jié)核病的預(yù)防措施:接種、檢查、健體、衛(wèi)生

課后小結(jié):本課通過網(wǎng)上的一些資料讓學(xué)生來了解結(jié)核病，學(xué)生對結(jié)核病有了一個初步的了解，本課如果讓學(xué)生到微機房自己查閱效果也許會更好。

授課日期: 食物中毒的防和治

教學(xué)目標(biāo):教育學(xué)生認(rèn)識什么是食物中毒，使學(xué)生認(rèn)識食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。

教學(xué)重點:認(rèn)識什么是食物中毒及食物中毒的癥狀和危害。 教學(xué)難點:堅持如何不懈地加強防范，堵住一切污染食物的源頭。 教學(xué)程序: 導(dǎo)入新課: 提出問題，復(fù)習(xí)上節(jié)課的肺結(jié)核知識:肺結(jié)核是怎樣傳染的, 今天我們?nèi)匀灰煌瑢W(xué)習(xí)與大家健康有關(guān)的內(nèi)容:食物中毒的防和治 學(xué)習(xí)新課: 1、學(xué)生閱讀課文，初步了解課文。

2、小組交流什么是食物中毒，食物中毒的癥狀，讓學(xué)生從相互的交流中知道當(dāng)人們吃了腐敗變質(zhì)或被細(xì)菌、農(nóng)藥污染的食物，以及那些本身就含有毒素的動物、植物就可能引起食物中毒。食物中毒輕的惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉，重的出現(xiàn)昏迷、口吐白沫、渾身抽搐，甚至危及生命。

3、教師和學(xué)生一起介紹食物種毒的三種類型，教師講述中毒類型，學(xué)生舉例說明，通過共同的交流來了解細(xì)菌性食物中毒、化學(xué)性食物中毒、有毒動植物食物中毒。 4、啟發(fā)學(xué)生針對食物中毒的類型思考防止食物中毒的方法，并通過小組討論交流知道防止食物中毒要做到:不吃變質(zhì)的食物和三無產(chǎn)品的食物;生食瓜果要清洗去皮;購買熟食要看聞;冰箱內(nèi)的食物要生熟分開;不吃那些本身帶毒的動植物。

布置作業(yè): 1、什么叫食物中毒, 2、怎樣防止食物中毒, 課后小結(jié):這些常識性的內(nèi)容學(xué)生了解的比較多，在課上大部分時間是通過學(xué)生的交流來完成學(xué)習(xí)的，教學(xué)也比較輕松，學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真。

授課日期: 扁桃體的自述

教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識扁桃體生長的位置、結(jié)構(gòu)及扁桃體的作用。使學(xué)生了解產(chǎn)生扁桃體炎癥的原因及發(fā)炎時的應(yīng)急措施。 教學(xué)重點:扁桃體炎的病因及癥狀 教學(xué)難點:扁桃體炎的護(hù)理 教學(xué)程序: 導(dǎo)入新課: 提出問題，復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識:我們應(yīng)該怎樣預(yù)防食物中毒, 學(xué)習(xí)新課: 扁桃體的位置: 讓學(xué)生自學(xué)課文第一層，然后小組交流扁桃體的位置、形狀、功能:有一對、口腔后部的兩側(cè)、表面有8—20個小孔、分泌粘液、產(chǎn)生白細(xì)胞。

扁桃體炎的病因: 老師講述，扁桃體表面的隱窩口常常成為細(xì)菌隱藏和繁殖的地方，當(dāng)人的身體抵抗力下降時，就會得急性扁桃體炎，不及時治療還會成為慢性扁桃體炎并引起全身癥狀。 急性扁桃體炎的表現(xiàn): 通過學(xué)生的相互交流來了解知道扁桃體炎的癥狀是:畏寒、發(fā)熱;咽痛;扁桃體紅腫;頜下淋巴強腫大，有壓痛。

慢性扁桃體炎的表現(xiàn): 咽部常有不適感及疼痛，扁桃體呈暗紅色，表面有條索狀疤痕，擠壓時不膿性分泌物，影響聽力、呼吸或吞咽。

扁桃體炎的護(hù)理: 多喝水、多休息、多吃易消化的食物，多用鹽開水漱喉。 布置作業(yè): 3、扁桃體炎的自我護(hù)理方法是怎樣的, 課后小結(jié):本課采用自學(xué)為主，在提出要求后學(xué)生自學(xué)的很認(rèn)真，而且扁桃體炎是常見病，學(xué)生的親身體驗都比較深，學(xué)生也比較愿意了解這些知識，作業(yè)認(rèn)真。 授課日期: 體 格 檢 查

教學(xué)目標(biāo):教育學(xué)生認(rèn)識體格檢查的重要性。讓學(xué)生了解什么是體格檢查前的準(zhǔn)備工作及應(yīng)該檢查的內(nèi)容。

教學(xué)重點:體格檢查的重要性，做到不漏檢。

教學(xué)難點;教育學(xué)生如發(fā)現(xiàn)自己體檢中有些項目不合格如何再去做進(jìn)一步的檢查，以確保發(fā)現(xiàn)問題及時醫(yī)治。

教學(xué)程序: 一、導(dǎo)入新課: 復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，提出問題，怎樣進(jìn)行扁桃體炎的自我護(hù)理, 二、學(xué)習(xí)新課: 1、為什么要定期進(jìn)行體格檢查, 通過學(xué)生的討論交流知道定期進(jìn)行體格檢查是因為少年兒童正處于長身體的時候，只有通過定期的、全面的體格檢查，才能及時掌握自己的生長、發(fā)育的情況及存在的問題。在知道了體檢的重要性后鼓勵學(xué)生積極參加體檢，定期進(jìn)行體格檢查。

2、體格檢查的內(nèi)容

通過學(xué)生對以往體檢的回憶了解體格檢查的內(nèi)容:測血壓、聽心臟(測量前不做激烈的活動，盡量使心臟的跳動平靜下來，不緊張);查肺活量(做到一次性吸足氣，再呼出);查體重(穿單衣單褲，赤腳排空大、小便，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)站在稱的中央);量身高(赤腳立正，足跟并攏，足尖稍分開，身體后部靠在支柱上);測視力(不戴眼鏡，不揉眼睛，不壓迫被遮擋的眼球);內(nèi)科、外科檢查(按醫(yī)生的話做) 三、布置作業(yè): 6、為什么要定期進(jìn)行體格檢查, 7、體格檢查一般包括哪些內(nèi)容, 課后小結(jié):因為每個學(xué)期都要進(jìn)行體格檢查，學(xué)生對體檢內(nèi)容了解還是比較多的，也比較正確，但如何來進(jìn)行卻不是很清楚。

授課日期:5/10 防傳染病

教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識為什么要預(yù)防傳染病，使學(xué)生知道什么是傳染病，傳染病是怎樣傳播的以及怎樣預(yù)防等基本衛(wèi)生常識。

教學(xué)重點:傳染病是如何傳播的

教學(xué)難點;如何針對傳播環(huán)節(jié)來預(yù)防傳染病。 課前準(zhǔn)備: 教學(xué)程序: 一、導(dǎo)入新課: 復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，提出問題，體格檢查的內(nèi)容。 二、學(xué)習(xí)新課: 1、什么是傳染病, 學(xué)生通過閱讀課文了解:由病原體引起的、能在人與人、動物與人或動物之間相互傳播的, 2、傳染病是怎樣傳播的, 借助課件了解傳染病傳播的三個基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群。 通過討論交流、老師的介紹等多種形式了解傳染病傳播的五種方式:空氣傳播(呼吸道傳染 病);水傳播(甲型肝炎、傷寒、霍亂、血吸蟲病等);食物傳播(所有腸道傳染病:肝炎、痢疾等);接觸傳播(直接傳播和間接傳播，狂犬病、急性結(jié)膜炎等);動物傳播(瘧疾、乙型腦炎等)。

3、傳染病的預(yù)防

啟發(fā)學(xué)生針對傳染病傳播的三個環(huán)節(jié)思考如何預(yù)防，老師進(jìn)行總結(jié):管理好傳染源;切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

三、布置作業(yè): 8、什么叫傳染病, 9、傳染病是怎樣傳播的, 10、怎樣預(yù)防傳染病, 課后小結(jié): 通過學(xué)習(xí)學(xué)生對傳染病有了一個初步了解，并且也從心中建起了預(yù)防的意識，教學(xué)時學(xué)生非常認(rèn)真，發(fā)言、交流積極。

授課日期:5/15 環(huán)境污染的危害(一) 教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生知道什么是環(huán)境污染、污染源及對人類造成的危害;讓學(xué)生了解對幾種污染的治理方法。從小建立良好的環(huán)保意識。

教學(xué)重點:水污染的三條途徑 教學(xué)難點;空氣污染的危害

課前準(zhǔn)備:學(xué)生分小組對生活周圍的水源作個調(diào)查，看一看有沒有被污染，是被什么污染的, 教學(xué)程序: 一、導(dǎo)入新課: 復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，提出問題，傳染病是如何傳播的,怎樣預(yù)防傳染病, 二、學(xué)習(xí)新課: 1、什么叫環(huán)境污染? 通過學(xué)生的交流以及老師的總結(jié)讓學(xué)生知道環(huán)境污染就是人類生活的環(huán)境受到污染。 2、水的污染

每個小組把課前作的調(diào)查進(jìn)行交流，從交流中得知我們周圍的水源很多都受到了污染，有的是生活污水的污染，有的時化學(xué)污染，有的受到工業(yè)的污染;有的受到養(yǎng)殖業(yè)的污染;也有白色污染……教師在學(xué)生交流后對污染的途徑進(jìn)行說明，讓學(xué)生明白水污染的三個途徑:工業(yè)污染(廠礦企業(yè)未經(jīng)處理而排放的廢水，把一些有毒的物質(zhì)注入江河湖海中，使生態(tài)遭到破壞，東京水俁病，赤潮等)、化學(xué)污染(農(nóng)藥、化肥、洗滌劑等化學(xué)用品造成的，太湖的藍(lán)藻)、生物污染(醫(yī)院排放的未經(jīng)凈化的廢水)。

3、空氣污染

利用網(wǎng)上的些消息(倫敦的煙霧事件等)讓學(xué)生知道空氣污染正在妨礙著我們的正常生活，也讓學(xué)生知道空氣污染對人類的危害:輕者影響健康，重者危及生命。 4、保護(hù)水源、潔凈空氣: 用太湖治理的零點方案、使用無磷洗衣粉、使用無鉛氣油、大面積造林等事件讓學(xué)生明白國家對環(huán)境保護(hù)的重視，同時知道保護(hù)水源的三個要求:不在河流的上游蓋醫(yī)院、建工廠;廢水應(yīng)經(jīng)過凈化處理檢驗后，才能排放到河里;不向河里倒垃圾和其他廢物。潔凈空氣的四個注意:科學(xué)處理煙塵;汽車一律使用無鉛汽油;大力植樹造林;生活區(qū)和工廠區(qū)不混建。 三、布置作業(yè): 11、水污染的三個途徑, 12、空氣污染對人類造成的危害, 課后小結(jié):學(xué)生對環(huán)境污染的嚴(yán)重性都能說會道，但從學(xué)生平時的言行中可以看出學(xué)生的環(huán)保意識并不是很強。

授課日期: 環(huán)境污染的危害(二) 教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生知道廢渣和噪聲也是污染，也會對人類造成危害;使學(xué)生了解對廢渣和噪聲污染的治理方法。

教學(xué)重點:認(rèn)識什么是廢渣的污染、什么是噪聲的污染 教學(xué)難點;這些污染如何造成對人體的危害及如何治理 課前準(zhǔn)備:廢渣——環(huán)境——人體關(guān)系示意圖 噪聲和輕音樂錄音帶 教學(xué)程序: 一、導(dǎo)入新課: 復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，提出問題，水污染的三條途徑是什么，空氣污染對人類的危害, 二、學(xué)習(xí)新課: 1、廢渣污染

出示廢渣——環(huán)境——人體關(guān)系示意圖，讓學(xué)生了解廢渣對人體的危害。 有毒廢渣 空氣 土壤 水 植物 水中生物 鳥類 禽 家畜 魚蝦 人的身體 2、噪聲的污染: 讓學(xué)生聽一聽錄好的不同的聲音，讓學(xué)生說一說聽后的感覺，讓學(xué)生知道噪音也是環(huán)境污染，他會使人心煩失眠頭痛，還會使記憶力減退，老人還易引發(fā)心臟病、高血壓，甚至危及生命。 3、如何治理廢渣、噪聲, 不亂倒有毒廢渣，要倒到指定地點。

大噪音單位要限時工作;有裝隔單板;工廠遠(yuǎn)離生活區(qū)。 三、布置作業(yè): 13、廢渣和噪聲對人類的危害, 課后小結(jié):開始學(xué)生對噪聲也是環(huán)境污染比較陌生，也不怎么理解，學(xué)習(xí)后明白了不少。

下面為朱自清的散文欣賞，不需要的朋友可 以下載后編輯刪除～～～謝謝～～～ 荷塘月色 作者: 朱自清

這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了;妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。

沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。

今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。

路上只我一個人，背著手踱著。這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜;愛群居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了。

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢

生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

最新有關(guān)系學(xué)生會競選演講稿范文 敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們: 大家好! 我是來自xx班的xx。我性格活潑開朌,處事沉著、果斷,能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來已久的愿服:“我要競選學(xué)生會宣傳部部長?！蔽以谶@里鄭重承諾:“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù),使學(xué)生會成為一個現(xiàn)代化的積極團(tuán)體,成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織?！?我已經(jīng)在團(tuán)委會紀(jì)檢部(戒班級的干部)工作了近一年的段時間,從工作中,我學(xué)會了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會忍耐,怎樣解決一些矛盾,怎樣協(xié)調(diào)好紀(jì)檢部各成員之間的關(guān)系,怎樣處理好紀(jì)檢部不其它部門之間的關(guān)系,怎樣動員一切可以團(tuán)結(jié)的力量,怎樣提拔和運用良才,怎樣處理好學(xué)習(xí)不工作之間的矛盾。這一切證明:我有能力勝任學(xué)生會宣傳部部長一職,并且有能力把學(xué)生會發(fā)揚光大。

五年級第二學(xué)期體育教學(xué)計劃

五年級第一學(xué)期教學(xué)計劃

第一學(xué)期體育教學(xué)計劃

第一學(xué)期體育教學(xué)計劃

四年級第一學(xué)期體育教學(xué)計劃

九下體育學(xué)期教學(xué)計劃 篇2

認(rèn)真完成七年級體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績，認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時令性工作和任務(wù)。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析。

初一年級的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應(yīng)能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此，這學(xué)期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉。

三、加強課堂常規(guī)落實、改進(jìn)教學(xué)措施、提高教學(xué)質(zhì)量。

1、常規(guī)落實，上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)手段，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個學(xué)生受益。在體育課中，對學(xué)生嚴(yán)格要求，加強組織紀(jì)律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。

2、體育教學(xué)是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段，本學(xué)期，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識，增強體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。

3、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動和運動競賽水平，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學(xué)校體育工作的重點。課外體育活動是學(xué)生非常喜愛的活動形式，它即可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識進(jìn)行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運動項目基于這一點對本學(xué)期的課外活動要詳細(xì)計劃措施，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動順利的開展。

四、本學(xué)期考核項目：

米、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐。

五、教學(xué)進(jìn)度表（如下）。

周次。

活動內(nèi)容。

身體恢復(fù)性項目練習(xí)、課堂常規(guī)教育。2—4。

復(fù)習(xí)廣播操。5。

快速跑、籃球。6。

籃球、沙包。7。

跳躍、技巧。8。

投擲。9。

考核籃球、50米。10。

花樣跳繩、藍(lán)球。11。

跳躍、耐久跑12。

球類。13。

技巧。

16—17。

快速跑、自選項目。籃球、自選項目。

基礎(chǔ)知識測驗、考核立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐。

學(xué)情分析。

二、學(xué)情分析新學(xué)期，我依舊擔(dān)任七年級一共8個班級中1—7班體育課教學(xué)工作，一班男生34人,女生38人，二班男生47人，女生32人，三班男生39人，女生35人，四班男生37人，女生42人，五班男生人，女生人，六班男生人，女生人，七班男生29人，女生39人。經(jīng)過了上半學(xué)年與大家的相處，對學(xué)生的素質(zhì)情況都有了個一定的了解，初一年級的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應(yīng)能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此，這學(xué)期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉。所以，原則上我們準(zhǔn)備安排的體鍛項目，活動內(nèi)容，都有一個漸進(jìn)的過程，所以，由易到難，由淺入課，這是本年級的一個活動趨勢，但大部分學(xué)生都活潑好動，表現(xiàn)欲、上進(jìn)心強，但是普遍的體質(zhì)較弱。因此隨著今后的情況變化，再作出相應(yīng)的改變。

三、教材分析體育教材以實施教材為主，本次體育教材的主要內(nèi)容包括了認(rèn)識自己的身體健康、積極自覺參與身體鍛煉、體育與心理健康、體育與社會適應(yīng)、田徑、體操、球類、武術(shù)、健美操和舞蹈、游泳和野外活動等內(nèi)容，根據(jù)本校學(xué)生的身體情況和學(xué)校條件設(shè)施，本學(xué)期我將選擇廣播體操教學(xué)、一些體育口令的教學(xué)、簡單的一些田徑（跑、跳、投）項目教學(xué)等基礎(chǔ)體育項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)和基本身體素質(zhì)得到提高，并開發(fā)挖掘生活中的實用技能。

四、教學(xué)目標(biāo)。

1、能自覺參加體育與健康課的學(xué)習(xí)，積極參與課外各種體育活動；

3、了解所學(xué)項目的簡單技、戰(zhàn)術(shù)知識和競賽規(guī)則；體育鍛煉的價值；

4、通過田徑、體操、武術(shù)及球類項目的練習(xí)，發(fā)展運動能力和運動技術(shù)，增進(jìn)身體健康；

5、全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)展靈敏、速度和有氧耐力，知道營養(yǎng)需求及選擇對健康的影響，并根據(jù)自身的生理發(fā)育特點，了解體育活動中應(yīng)注意事項。

6、能夠正確評價自己的運動能力，了解身心之間的關(guān)系，逐步掌握設(shè)置合適自己的體育學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強自尊與自信，在克服困難的學(xué)習(xí)中，體驗成功和快樂體育的樂趣。

7、通過本年度學(xué)習(xí)，讓學(xué)生增進(jìn)同學(xué)間的交往，樹立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會正確評價自己運動能力，和與同伴合作練習(xí)的能力；在體育運動中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競爭意識。重點與難點：

五、重點與難點：重點：通過體育鍛煉活動，促進(jìn)學(xué)生身體正常發(fā)育，增進(jìn)健康，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，同時改善學(xué)生的心理健康和社會適應(yīng)能力。難點：怎樣使學(xué)生能自覺主動參與體育鍛煉中來，如何處理好促進(jìn)學(xué)生生長發(fā)育與運動負(fù)荷及技能的掌握的矛盾，想辦法調(diào)動起學(xué)生的主動性和對體育課以及運動鍛煉的興趣。

六、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置分析新的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上，只確定了一個內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標(biāo)；對教材內(nèi)容的選擇、采取的教學(xué)方式和實施的教學(xué)步驟，都沒有作明確規(guī)定；因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來，使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個體差異，做到因材施教，讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處。以發(fā)展學(xué)生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提，把理論知識、跑步、跳躍、投擲、素質(zhì)訓(xùn)練、體質(zhì)測驗做為必修內(nèi)容，將一些球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學(xué)內(nèi)容時，把一些對初中升考的測試項目有用的內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成，以便學(xué)生們在以后的初中升考中獲得先機，為以后打好個夯實的基礎(chǔ)。

七、提高教學(xué)質(zhì)量的措施和辦法。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生特點做到因材施教。

（二）引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動。

1、引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動，開展課外體育活動，養(yǎng)成進(jìn)會場鍛煉身體的習(xí)慣。也可豐富學(xué)生課余文化生活，充分發(fā)展其個性和才能，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。

2、開展好課間操工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個性，堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體，堅持每天一小時體育活動。

3、組織學(xué)生參加一些體育比賽。

4、堅持班級體育鍛煉，廣泛學(xué)生參加體育鍛煉，調(diào)動學(xué)生參加體育鍛煉的熱情。

5、關(guān)心和開展好體育后進(jìn)生的體育活動。

（三）在體育教學(xué)中，教師要讓學(xué)生受到情的感染、愛的激勵，美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚成績，在微笑中認(rèn)識不足，在激勵與期待中增強信心，不斷激發(fā)前進(jìn)的力量。

（四）開展探究索性學(xué)習(xí)。給學(xué)生一定的自由度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出學(xué)生的主體性、發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

（五）選擇學(xué)期教學(xué)內(nèi)容時應(yīng)充分考慮教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、全面性、多樣性和與學(xué)期教學(xué)目標(biāo)的對應(yīng)性。

（六）教學(xué)內(nèi)容的排列順序應(yīng)充分考慮單元教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校場地、本地氣候的特點相適應(yīng)。

八、教學(xué)內(nèi)容安排時間內(nèi)容安排。

1、安全知識教育。

2、隊列隊形復(fù)習(xí)。

3、身體恢復(fù)性練習(xí)2月3月。

1、廣播體操動作復(fù)習(xí)。

2、籃球、自選項目。

3、考核籃球4月。

1、跳躍、技巧項目。

2、跳繩、立定跳遠(yuǎn)。

3、考核跳繩、立定跳遠(yuǎn)5月。

1、快速跑、自選項目。

2、柔韌性項目。

3、考核快速跑和柔韌性6月1.坐位體前屈2.期末準(zhǔn)備。

九、自我要求不知不覺，已經(jīng)喜歡上了每天面對的都是許多可愛的孩子們的生活，讓他們學(xué)得更多更好是我的目的。在這學(xué)期里，還是要繼續(xù)努力，有充足精力完成學(xué)校安排給我的教學(xué)工作，做到更好，更優(yōu)秀！其次，這個行業(yè)需要我去學(xué)習(xí)的地方還很多很多，所以，我又要以一位學(xué)生的身份虛心向各位老師、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，讓我盡快的成長。再次，一定要做好每一天的工作和事情，有條不紊的完成計劃和任務(wù)目標(biāo)，把自己的知識真正做到傳授給學(xué)生們。經(jīng)常做教學(xué)反思和自我總結(jié)，多聽取他人的意見，取他人之長，補自己之短，努力鍛煉自己。還要搞好和同事、和學(xué)生之間的關(guān)系，做到有個很好的人際關(guān)系，一定要尊重他人，不管是學(xué)生、老師亦或是其他人。

九下體育學(xué)期教學(xué)計劃 篇3

篇1：2014高二體育教學(xué)計劃

2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期 高二體育教學(xué)工作計劃

本學(xué)期，為了使每位同學(xué)都能通過體育課達(dá)到鍛煉身體、提高運動技能的目的，并能形成一個自覺參與體育鍛煉的意識，為終身體育打下基礎(chǔ)，為此我制定了更具體，具有針對性的教學(xué)工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實《學(xué)校體育工作條例》和新課標(biāo)精神，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，強調(diào)體育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上的突出作用；重在提高教學(xué)質(zhì)量，堅持樹立“健康第一”的思想，提高學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力的整體健康水平，通過形式多樣的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和愛好，并形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識，懂得科學(xué)鍛煉身體的方法。為培養(yǎng)“德、智、體、美”全面發(fā)展的高素質(zhì)人才打下堅定的基礎(chǔ)

二、工作目標(biāo)：

1、堅持學(xué)校體育工作的方向，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為根本宗旨，注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、合作精神、堅強毅力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生自主進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣。

2、樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以增強學(xué)生體質(zhì)為目標(biāo)。

3、加強自身基本功鍛煉，圍繞體育課堂教學(xué)，提高自身素質(zhì)水平。

4、努力工作，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項工作。

三、具體工作：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，保證每節(jié)課都有內(nèi)容，都能使學(xué)生在很快樂的學(xué)習(xí)氛圍中達(dá)到鍛煉身體的目的；認(rèn)真研究教材，改進(jìn)教學(xué)方法，提高體育課教學(xué)效果。

2、加強體育課的研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，熟讀教材，能熟練掌握自己所教班級的教材內(nèi)容，積極參加教科研活動，積極撰寫論文，用理論知識武裝自己，做到教學(xué)教研齊頭并進(jìn)，克服體育教師在教科研上欠缺的老毛病。

3、充分利用體育場地、器材。在體育課或體育活動前，做好準(zhǔn)備工作，檢查體育器材的安全性，消除不安全隱患，在活動中加強學(xué)生的安全教育和保護(hù)，避免出現(xiàn)事故，發(fā)現(xiàn)問題及時處理或上報，出現(xiàn)問題，找學(xué)校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決。

4、加強學(xué)生的健康教育，上好健康課。

5、積極參加學(xué)校組織的各種活動，把學(xué)校交給的各項工作做好。 總之做好一個體育老師不容易，但是我會努力的，這么多年的工作經(jīng)驗給我提供了極大的幫助，讓我知道如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系。

在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負(fù)社會、學(xué)校、學(xué)生家長、學(xué)生和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。附教學(xué)計劃：說明：

一 內(nèi)外堂設(shè)置一般根據(jù)天氣狀況來確定。

二 外堂課根據(jù)同堂課的器材使用是否沖突，周內(nèi)或者前后周靈活調(diào)整。 三 后三周的內(nèi)堂課靈活插入本學(xué)期的較惡劣天氣的體育課中。 2014--09--26 2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期 高二體育教學(xué)工作計劃

青州三中 梁曉曉 2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期 高二體育教學(xué)工作計劃

青州三中 許靜 篇2：高中體育教學(xué)工作計劃 2013——2014學(xué)年下學(xué)期個人工作計劃

泰安四中體育組 李欽珠

一、學(xué)情分析：經(jīng)過五個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，學(xué)生體質(zhì)有了一定的提高，但是很多

同學(xué)還是不能順利通過健康標(biāo)準(zhǔn)的考核，所以本學(xué)期在完成模塊教學(xué)的同時，繼續(xù)加強身體素質(zhì)的練習(xí)，重點是男生的“引體向上”、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個方面的內(nèi)容。以學(xué)校工作目標(biāo)為準(zhǔn)繩確立個人工作目標(biāo)和工作方案，具體如下。

二、工作目標(biāo) ：

1、加強教學(xué)大綱的鉆研，努力完成教學(xué)目標(biāo)，更好的拓展教材內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強自身的專業(yè)修養(yǎng)，提高教研能力、學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教學(xué)策略、教學(xué)方法和評價方案，更好的提高課堂效率。

3、編制一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課或一篇原創(chuàng)論文。

4、組織好“兩操一課”和校內(nèi)外（包括市區(qū)兩級）體育活動，教研活動。

5、組織好體質(zhì)健康的測試和統(tǒng)計工作，寫出統(tǒng)計報告和工作總結(jié)。

6、搞好體育課和體育活動的安全預(yù)案和應(yīng)急預(yù)案。

三、具體措施 ：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材，根據(jù)學(xué)校、學(xué)生實際情況制定選擇針對性強的教材內(nèi)容，高三主要是排球戰(zhàn)術(shù)和體操雙杠和支撐跳躍兩個模塊的學(xué)習(xí)。這兩個模塊對身體素質(zhì)的要求都較高，所以，每節(jié)課添加課課練的素質(zhì)練習(xí)，以便保證模塊學(xué)習(xí)的質(zhì)量和學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高。

2、加強集體備課，充分發(fā)揮團(tuán)隊的力量，克服教學(xué)的重點和難點，特別是學(xué)生對體育活動興趣培養(yǎng)的問題。學(xué)生的興趣是體育課鍛煉效果的關(guān)鍵，也是學(xué)生自主鍛煉和自發(fā)參與的關(guān)鍵因素，對于該問題，要通過調(diào)查和研究，選擇學(xué)生感興趣的練習(xí)形式，評價方式以及認(rèn)同學(xué)生自主創(chuàng)新的有價值的練習(xí)方式、方法和評價方式。

3、通過外出學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)資源，互相交流成功的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)先進(jìn)性強的教學(xué)理念和教學(xué)方法。積極參加市區(qū)組織的培訓(xùn)活動和教研活動，不斷提高教研水平、教學(xué)水平，更好的駕馭課堂，靈活的處理教學(xué)難點和突發(fā)情況，增加課堂的流暢性、生動性、活潑性。

4、加強雙基教學(xué)，提高學(xué)生對運動常識的掌握和運用，掌握相關(guān)體育競賽的規(guī)則和競賽方法，培養(yǎng)學(xué)生參與的樂趣，調(diào)動學(xué)生的積極性。同時，讓學(xué)生了解相關(guān)運動項目易發(fā)生的運動創(chuàng)傷和運動損傷，教育學(xué)生比賽前做好熱身活動，盡量避免運動中出現(xiàn)的意外創(chuàng)傷，做到安全運動，快樂運動。

5、組建業(yè)余訓(xùn)練隊和興趣小組，積極開展有意義的體育活動，參加市區(qū)舉辦的各種體育競賽，力爭取得優(yōu)異的成績，充分展示學(xué)生體質(zhì)的健康水平和對體育技能的掌握。

四、教學(xué)進(jìn)度 ：

1、排球模塊

1）第2周—第5周進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。3號位近體快球、4號位的進(jìn)攻、2號位的背飛； 2）第6周—第9周防守戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。中1—

2、邊1—

2、心跟進(jìn)；

2、體操模塊

1）第10周—第14周雙杠跳上—支撐擺動；前擺分腿坐前進(jìn)；前擺上；前擺下；后擺下； 2）第15周—第18周支撐跳躍側(cè)騰躍；蹲騰躍（屈腿騰躍）；分腿騰躍；

3、第19—20周體能考核和技能考核；

五、活動計劃

1、4月份校學(xué)生乒乓球賽；

2、4月份區(qū)中學(xué)生田徑運動會；

3、5月份區(qū)中學(xué)生籃球賽；

4、5月份區(qū)中學(xué)生乒乓球賽；

5、6月份市中學(xué)生田徑運動會；

2014-2-22篇3：高中體育教學(xué)工作計劃 個人教學(xué)工作計劃

一、學(xué)情分析：經(jīng)過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，學(xué)生體質(zhì)有了一定的 提高，但是很多同學(xué)還是不能順利通過健康標(biāo)準(zhǔn)的考核，所以本學(xué)期在完成模塊教學(xué)的同時，繼續(xù)加強身體素質(zhì)的練習(xí)，重點是男生的“引體向上”、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個方面的內(nèi)容。以學(xué)校工作目標(biāo)為準(zhǔn)繩確立個人工作目標(biāo)和工作方案，具體如下。

二、工作目標(biāo) ：

1、加強教學(xué)大綱的鉆研，努力完成教學(xué)目標(biāo)，更好的拓展教材內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強自身的專業(yè)修養(yǎng)，提高教研能力、學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教學(xué)策略、教學(xué)方法和評價方案，更好的提高課堂效率。

3、編制一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課或一篇原創(chuàng)論文。

4、組織好“兩操一課”和校內(nèi)體育活動，教研活動。

5、組織好體質(zhì)健康的測試和統(tǒng)計工作，寫出統(tǒng)計報告和工作總結(jié)。

6、搞好體育課和體育活動的安全預(yù)案和應(yīng)急預(yù)案。

三、具體措施 ：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材，根據(jù)學(xué)校、學(xué)生實際情況制定選擇針對性強的教材內(nèi)容，主要是排球戰(zhàn)術(shù)和體操雙杠和支撐跳躍兩個模塊的學(xué)習(xí)。這兩個模塊對身體素質(zhì)的要求都較高，所以，每節(jié)課添加課課練的素質(zhì)練習(xí)，以便保證模塊學(xué)習(xí)的質(zhì)量和學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高。

2、加強集體備課，充分發(fā)揮團(tuán)隊的力量，克服教學(xué)的重點和難點，特別是學(xué)生對體育活動興趣培養(yǎng)的問題。學(xué)生的興趣是體育課鍛煉效果的關(guān)鍵，也是學(xué)生自主鍛煉和自發(fā)參與的關(guān)鍵因素，對于該問題，要通過調(diào)查和研究，選擇學(xué)生感興趣的練習(xí)形式，評價方式以及認(rèn)同學(xué)生自主創(chuàng)新的有價值的練習(xí)方式、方法和評價方式。

4、提高學(xué)生對運動常識的掌握和運用，掌握相關(guān)體育競賽的規(guī)則和競賽方法，培養(yǎng)學(xué)生參與的樂趣，調(diào)動學(xué)生的積極性。同時，讓學(xué)生了解相關(guān)運動項目易發(fā)生的運動創(chuàng)傷和運動損傷，教育學(xué)生比賽前做好熱身活動，盡量避免運動中出現(xiàn)的意外創(chuàng)傷，做到安全運動，快樂運動。

5、組建業(yè)余訓(xùn)練隊和興趣小組，積極開展有意義的體育活動，參加地區(qū)縣舉辦的各種體育競賽，力爭取得優(yōu)異的成績，充分展示學(xué)生體質(zhì)的健康水平和對體育技能的掌握。

四、教學(xué)進(jìn)度 ：

1、身體素質(zhì)、籃球、排球模塊

1）第2周—第5周進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。 2）第6周—第9周防守戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。

2、體操模塊

1）第10周—第14周雙杠跳上—支撐擺動；前擺分腿坐前 進(jìn)；前擺上；前擺下；后擺下；

2）第15周—第18周支撐跳躍側(cè)騰躍；蹲騰躍（屈腿騰躍）；分腿騰躍；

3、第19—20周體能考核和技能考核；

五、活動計劃

1、3月份提高學(xué)生的身體素質(zhì)

2、4月份校學(xué)生籃球球賽；

3、5月份中學(xué)生籃球賽；

體育第二學(xué)期教學(xué)計劃

高二第二學(xué)期教學(xué)教學(xué)計劃

高一第二學(xué)期教學(xué)計劃

高三第二學(xué)期教學(xué)計劃

七年級體育第二學(xué)期教學(xué)計劃

九下體育學(xué)期教學(xué)計劃 篇4

3年級上學(xué)期體育教學(xué)計劃

一學(xué)生情況分析：

三年級的學(xué)生年齡在8-9歲之間，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑，喜歡競爭性的項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。

二教學(xué)目標(biāo)及重難點：

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過隊列廣播操的練習(xí)，規(guī)范學(xué)生動作。

2、掌握各種素質(zhì)技能的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)以及柔韌耐力。

3、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等;發(fā)展素質(zhì)，為訓(xùn)練隊大好基礎(chǔ)。

4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

教學(xué)重點：

投擲動作;后滾翻

教學(xué)難點:

蹲距式跳遠(yuǎn);后滾翻

三教材分析：

小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑的跳躍(單雙腳跳立定跳遠(yuǎn)蹲距式跳遠(yuǎn));投擲(沙包實心球壘球);跑(30-40米加速跑600-800跑走交替)。

授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)期共講20周，每周體育授課為3學(xué)時，共60學(xué)時。每個學(xué)期實際上課定為16周，共48學(xué)時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。第一學(xué)期以教學(xué)隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的'練習(xí)。每次授課一個到二個主教材(如：跑步或;立定跳遠(yuǎn))其余(如隊列隊形、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學(xué)生進(jìn)行評價，根據(jù)實際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長評價記錄袋。

四課時安排：

每課3課時，共60課時

五教學(xué)措施及注意的問題：

1、采用學(xué)生為主體，少講多練的方式提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。

2、運用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛。互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

以上就是3年級上學(xué)期體育教學(xué)計劃，健康是生命的象征，是幸福的保證。體育課帶給我們的不只是愉悅，更是心靈的成長。

九下體育學(xué)期教學(xué)計劃 篇5

高三體育課教學(xué)計劃

導(dǎo)讀： 高三學(xué)生由于面臨高考的壓力，在授課過程中以減輕學(xué)生壓力為主，提高體育教學(xué)的趣味性，靈活性。那么，怎樣制定高三體育課的教學(xué)計劃？

一、指導(dǎo)思想

學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀，開展教育活動，加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、體育課程改革，積極推進(jìn)體育教學(xué)的科學(xué)化進(jìn)程，構(gòu)成以學(xué)生為主體、以增進(jìn)其身心健康為核心，的課程體系，讓學(xué)生生動、活潑主動地得到發(fā)展。

2、營造良好的校園體育文化氛圍，積極開導(dǎo)學(xué)生每天參加1小時體育鍛煉，使其養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，終身受益。

3、積極開展課余訓(xùn)練。管理好學(xué)校體育器材。

三、教材情況分析

由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法大注重教師的教法，對學(xué)生學(xué)的方法不夠，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣練，對學(xué)生心理、生理、認(rèn)識水平和個體差異難以把握，學(xué)生學(xué)習(xí)過程如何，“懂、會、育”的程度如何，難以檢驗和評價。為了真正體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為主體，減少注入式和訓(xùn)練式的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生一至二項以上體育

愛好和特長。

四、主要任務(wù)

1、以德育為首，五育并進(jìn)，形成整體推進(jìn)素質(zhì)教育的新格局;

2、以教學(xué)為中心，深化教學(xué)改革，全面減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大幅度地提高學(xué)生的素質(zhì);

3、體育重點提高學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，加強學(xué)生綜合素質(zhì)的練習(xí)

4、不惜一切代價，帶好今年體育高考隊的準(zhǔn)備工作。

五、具體實施、措施

1、對教育工作的熱愛,對自己教育教學(xué)能力充滿自信,對在學(xué)生中樹立良好教師形象充滿自信,對提高我校教學(xué)質(zhì)量充滿信心.飽滿的工作熱情與必勝的信念是實現(xiàn)教學(xué)計劃的`保障.

2、認(rèn)真研讀《教學(xué)大綱》，理清重點、難點，根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計與之相適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。上課過程中，通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和掌握該課內(nèi)容。注重實際，面向全體，盡可能切入學(xué)生實際。

3、除課堂教學(xué)外,還組織校田徑隊的訓(xùn)練與比賽，抓住每個班級有體育特長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生,利用課余時間指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練,為提高我校競技成績而努力.

4、對體育偏差生,則幫助制定進(jìn)步計劃,指導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣.培優(yōu)與補差學(xué)生的訓(xùn)練,鍛煉時間與年級組,班主任溝通商

量形成計劃,共同協(xié)作執(zhí)行.

5、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用，從而增強學(xué)生的體育鍛煉的信心，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 【高三體育課教學(xué)計劃】 1.體育課教學(xué)計劃 2.體育課程教學(xué)計劃 3.體育課時教學(xué)計劃 體育課教學(xué)計劃 5.小學(xué)體育課時教學(xué)計劃 6.中職體育課教學(xué)計劃 7.體育課單元教學(xué)計劃 8.小學(xué)體育課教學(xué)計劃

上文是關(guān)于高三體育課教學(xué)計劃，感謝您的閱讀，希望對您有幫助，謝謝

體育課教學(xué)計劃

學(xué)期體育教學(xué)計劃

學(xué)期教學(xué)計劃體育

學(xué)期教學(xué)計劃體育

學(xué)期教學(xué)計劃體育

九下體育學(xué)期教學(xué)計劃 篇6

五年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃-體育教學(xué)計劃

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

１、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

２、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢、頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

３、使學(xué)生具有主動、積極參與體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的'愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。

４、使學(xué)生獲得一些體育運動和健康的基礎(chǔ)知識；學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評價的方法；培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣，以及安全地進(jìn)行體育活動的意識。

３、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進(jìn)身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。

４、使學(xué)生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康。

５、培養(yǎng)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ)，增強社會適應(yīng)能力。

周次 教學(xué)內(nèi)容

一

1、始業(yè)課：上體育課的安全常識

2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操

3、隊列隊行練習(xí)；游戲

二

1、50米快速跑；接力游戲

2、站立式起跑；快速反應(yīng)練習(xí)

3、韻律操；游戲：射擊

三

1、韻律操；捅馬蜂窩

2、600米耐力跑；放松操

3、立定跳遠(yuǎn)；跳遠(yuǎn)接力

四

1、花樣踢毽；踢毽子比賽

2、有趣的拔河；沖出重圍

3、跳短繩；一分鐘跳繩比多

五

1、走跑交替；變速跑

2、擲壘球；投準(zhǔn)練習(xí)

3、單腳交換跳；游戲：大魚網(wǎng)

六

1、隊形隊列：向右轉(zhuǎn)走，向左轉(zhuǎn)走；右轉(zhuǎn)彎走

2、理論：體育活動與營養(yǎng)衛(wèi)生

3、排球：準(zhǔn)備姿勢；移動練習(xí)

七

1、排球：雙手胸前墊球；小游戲

2、模仿操；柔韌練習(xí)

3、武術(shù)基本步伐；基本手型

八

1、隊形隊列練習(xí)；小游戲

2、雙手拋實心球；力量練習(xí)

3、理論：運動損傷的預(yù)防與處理

九

1、籃球：熟悉球性；原地運球

2、籃球：運球練習(xí)；原地傳球

3、籃球：傳球比快；行進(jìn)間傳球

十

1、技巧：前滾翻；柔韌性練習(xí)

2、技巧：后滾翻；游戲：貼膏藥

3、400米耐力跑；放松練習(xí)

十一

1、跳遠(yuǎn)；游戲：小手球

2、投準(zhǔn)練習(xí)；擲壘球

3、球性練習(xí)；運球接力

十二

1、武術(shù)基本手型；快速反應(yīng)練習(xí)

2、武術(shù)基本步伐；游戲：爭取勝利

3、技巧：立臥撐；叫號賽跑

十三

1、兔子舞；大家一起跳

2、100米快速跑；復(fù)習(xí)隊形隊列

3、雙手?jǐn)S實心球；小小保齡球

十四

1、復(fù)習(xí)、總結(jié)

2、身體素質(zhì)測試

3、身體素質(zhì)測試

十五

1、復(fù)習(xí)、考試

2、期末考試

九下體育學(xué)期教學(xué)計劃 篇7

在二年級的第一學(xué)期，體育教學(xué)計劃需要注重對學(xué)生身體素質(zhì)的全面提升和基本運動技能的學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容圍繞著體育鍛煉的核心理念，即身心健康、動態(tài)平衡、積極進(jìn)取、百花齊放，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的生活態(tài)度，建立良好的身體素質(zhì)和習(xí)慣。下文將為大家詳細(xì)介紹二年級第一學(xué)期體育教學(xué)計劃。

一、活動準(zhǔn)備

每堂課開始前，必須進(jìn)行活動準(zhǔn)備?；顒訙?zhǔn)備的時間可以放在課前5-10分鐘，讓學(xué)生的身體逐步熱身和血液循環(huán)加速?；顒觾?nèi)容包括：

1. 關(guān)節(jié)活動：比如手腕、踝關(guān)節(jié)旋轉(zhuǎn)、揮臂運動等。

2. 輕微活動：比如防止拉傷的膝蓋及足踝抬起，屈議蹲等。

3. 快速步行或簡易有氧運動：比如緩步前行、跳繩、背圈跑等。

二、體育課目標(biāo)

體育教學(xué)計劃的目標(biāo)主要分為身體素質(zhì)的提高和基礎(chǔ)運動技能的學(xué)習(xí)。對于身體素質(zhì)方面，主要貫穿在實際運動訓(xùn)練之中，教導(dǎo)學(xué)生如何增強肌肉韌性、提高爆發(fā)力、持久力和協(xié)調(diào)性。技能方面著重于對學(xué)生進(jìn)行各種運動技能了解和基礎(chǔ)訓(xùn)練，為以后的高級運動技能和進(jìn)一步鍛煉奠定基礎(chǔ)。

三、課程設(shè)置

體育教學(xué)計劃的課程設(shè)置特別重要，必須考慮到學(xué)生的體質(zhì)和興趣點。本學(xué)期的體育教學(xué)計劃有以下設(shè)置：

1. 競技運動：主要安排籃球、排球、足球、羽毛球比賽等，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作、競爭意識和運動能力。

2. 普及基礎(chǔ)運動技能：包括跳繩、健美操、輪滑、瑜伽、舞蹈等運動項目，讓學(xué)生全面了解和體驗各種運動方式。

3. 體育知識普及：對多種運動項目進(jìn)行全面介紹，增強學(xué)生的體育知識和興趣。

4. 交流比賽：與其他班級或其他小學(xué)互動，進(jìn)行體育交流。

四、評估和總結(jié)

評估和總結(jié)是體育教學(xué)計劃中不可缺少的一部分。每堂課的結(jié)尾都要進(jìn)行學(xué)生的評估，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和體育素養(yǎng)，并根據(jù)評估結(jié)果進(jìn)行課程安排調(diào)整。同時，每學(xué)期結(jié)束后還要進(jìn)行總結(jié)，以便于后續(xù)學(xué)期的調(diào)整。

總的來說，二年級第一學(xué)期的體育教學(xué)計劃是一個全面提升學(xué)生身體素質(zhì)和基礎(chǔ)運動技能的過程，讓孩子們在愉快鍛煉的同時積攢生命之光，持之以恒皆是貴氣。

九下體育學(xué)期教學(xué)計劃 篇8

學(xué)期教學(xué)計劃體育是指學(xué)校根據(jù)教育部門制定的教育教學(xué)大綱，在體育方面制定的每個學(xué)期的具體教學(xué)計劃。體育學(xué)科是學(xué)校教育體系中必不可少的一個部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和承受能力，提高他們的協(xié)作意識和團(tuán)隊精神。

在學(xué)期教學(xué)計劃體育中，要分析學(xué)生的身體素質(zhì)和承受能力，制定適合不同年級和不同水平學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)計劃。這樣就可以保證學(xué)生能夠充分參與到課堂中，達(dá)到良好的教學(xué)效果。

一般來說，學(xué)期教學(xué)計劃體育需要分為三個部分：理論教學(xué)、實踐教學(xué)和考核評價。在理論教學(xué)部分，老師要向?qū)W生介紹各種體育項目的規(guī)則、技巧、注意事項和相關(guān)知識，使學(xué)生對各種體育運動有一個基本的了解。在實踐教學(xué)部分，老師要按照計劃有計劃地安排各項體育運動項目，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實際操作和提高技能水平，讓學(xué)生愉快地參與到體育運動中，并積極鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。在考核評價部分，老師要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，及時檢查、評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和水平，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。

此外，在學(xué)期教學(xué)計劃體育中，要注意各項體育運動項目的選擇和安排。要根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌才牛缑恐馨才乓坏絻纱误w育課，每次時間不少于一個課時。體育課內(nèi)容要新穎有趣、互動性強、內(nèi)容豐富，讓學(xué)生有興趣去參與。同時，要注意安排體育運動的安全，避免各種體育運動意外情況的發(fā)生。

綜上所述，對于一份好的學(xué)期教學(xué)計劃體育，需要保障學(xué)生的參與性、實用性、趣味性，并能提高學(xué)生的身體素質(zhì)和承受能力。 only在學(xué)期教學(xué)計劃中，體育部分是不可或缺的一部分，學(xué)校需要認(rèn)真同意制定和執(zhí)行體育學(xué)科的教學(xué)計劃。同時，體育學(xué)科需要更多的宣傳和肯定，讓學(xué)生更加熱愛體育運動，并把體育運動作為一種生活方式。

九下體育學(xué)期教學(xué)計劃 篇9

一、 端正工作態(tài)度

首先作為學(xué)生會的一位成員，無論身處在什么樣的部門，什么樣的職位，端正的態(tài)度是第一位的。因此我部要加強端正部員的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真踏實的務(wù)實態(tài)度。

1、 倡導(dǎo)“禮”為先，在對人對事上要有禮貌，遵守時間遵守規(guī)章制度。

2、 要積極主動，虛心學(xué)習(xí)，在對待工作上，盡力做好自己的本職工作。

3、 積極協(xié)調(diào)配合各部門的工作，完成好每一次的活動。

4、 在工作中，學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，與人友好為善，盡職盡責(zé)。

二、有秩序的分工合作

一年一度的校運會是我部全權(quán)負(fù)責(zé)的一個項目，因此我們必須履行好我部的職責(zé)，完成好我們的工作，使本系在校運會取得良好的成績。為了更好的完成上級下達(dá)的每一項具體工作，因此我們必須履行“計劃—配合—實施—核實—及時總結(jié)反饋”這樣的程序，從而做到平穩(wěn)完成步步為營。在體育工作中，積極協(xié)調(diào)好各部分的力量，充分調(diào)動各班體育委員，落實好各個工作項目。

1、 實事求是下達(dá)上級指令，在開會中說明好整體的計劃，讓各班體委做好登記工作，使參賽人員充分發(fā)揮自己的長處，在大賽中取得優(yōu)異的成績。

2、 在活動中，各個選拔工作盡量做到高度的透明化、公開化、公正化，調(diào)動本系人員的積極性，調(diào)動學(xué)生參賽熱情，提高比賽組織水平與競技水平，建立比賽信用機制。

3、 在比賽中，充分調(diào)動新生力量，在大二大三隊員的帶領(lǐng)下，提升整體的比賽實力。

4、 學(xué)生會各個成員要配合好工作，做好有效率的傳達(dá)消息，監(jiān)督督促好項目的參加工作，與各班體育委員在工作目標(biāo)上達(dá)成一致，做到有序的參加比賽，避免發(fā)生無故棄權(quán)、錯過時間等失誤事件，做好比賽人員賽前幫助熱身，避免發(fā)生受傷且受傷后積極處理的工作。盡量避免人員受傷的事故發(fā)生，要做好藥品的存儲工作與急救工作的實踐。

5、 完成好開幕式各系的配合表演工作，做到“登記參賽人員—核對參賽人員—網(wǎng)上系統(tǒng)錄入—再次核對”的一系列工作，避免發(fā)生紕漏。充分調(diào)動本部的干事，完成好校運會這一大型活動。

三、 有創(chuàng)新的舉辦體育活動

1、 體育部開展各類體育活動的項目，以豐富校園生活，加強學(xué)生身體素質(zhì)為目的。比如籃球比賽、羽毛球比賽等球類項目，院籃球賽前舉辦系籃球賽，選拔出優(yōu)秀的男女隊員作為今后參加大型比賽的人才儲備。

2、 為解決女生身體素質(zhì)不高的問題，我部會考慮舉辦一些針對于女生的體育競技項目，充分調(diào)動女生參加課外活動的積極性，加強女生的身體素質(zhì)。

3、 爭取多次開展例會，集思廣益，收集各個部員的創(chuàng)新點子，采納更多良好的建議，更好的開展一些創(chuàng)新性的活動，在開展活動前，協(xié)商好與上級與各部門的關(guān)系，為了更好的開展活動，得到充足的活動經(jīng)費，可出外拉取更多的贊助費。

4、 為了配合學(xué)校的體質(zhì)測試，要加強學(xué)生的鍛煉，為了測試的水平合格率高一些，積極的做好各個項目的活動，幫助學(xué)生更好的完成。

新學(xué)期的開始，我部為適應(yīng)整體工作良好有序的進(jìn)行制定了以上工作方面的細(xì)則與計劃。希望我部干事能夠用以勉勵自己鞭策自我，更好的完成接下來一年的工作，并且把學(xué)習(xí)與工作平衡好，更好的完善自我，在工作中勤懇，在學(xué)習(xí)上進(jìn)步。我部干事定會配合組織中其它部門的一切活動，使得我組織的整體活動工作有序平穩(wěn)的發(fā)展。

九下體育學(xué)期教學(xué)計劃 篇10

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實創(chuàng)新。在體育教育教學(xué)中立足于“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生能力，增強體育意識，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點，對傳統(tǒng)教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)行改革。以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神，全面提高學(xué)生身體素質(zhì);注重實踐，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法，學(xué)習(xí)方法和自我鍛煉方法，培養(yǎng)學(xué)生能跟上時代的發(fā)展步伐，滿足自身健康的需求，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法。繼續(xù)抓好學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練工作，力爭在全市各項競賽上再創(chuàng)佳績。

二、教材分析

結(jié)合本校實際情況，有目的、有計劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握運動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3、使學(xué)生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

四、重難點及教學(xué)安排

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)體育衛(wèi)生保健基本常識

(2)跑與游戲

(3)跳躍與游戲

(4)投擲與游戲

(5)球類的基本技術(shù)與游戲

(6)韻律操

(7)武術(shù)的基本技術(shù)

五、教學(xué)措施

1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)，備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進(jìn)行反思。

2、在教學(xué)中多運用游戲作為方法、手段，為學(xué)生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)的。

興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果。

九下體育學(xué)期教學(xué)計劃 篇11

體育活動對于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織，遵守紀(jì)律，誠實、機智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。

本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中：

1、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

2、組織教學(xué)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護(hù)公物的良好品質(zhì)。

3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。

（1）、基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會責(zé)任感。

（2）、游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律，公正誠實，積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的內(nèi)容。

（3）、田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。

（4）、球類中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。

（5）、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容

總之，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習(xí)慣。

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