龍角人的傳奇讀后感(范例3篇)

哪些作品的文案模板值得我們參考？在閱讀了作者寫的作品，我們的心里滿是感動。讀后感是我們對于閱讀作品后的總結(jié)，下面編輯為您分享的是“龍角人的傳奇讀后感”，希望這篇文章對你有所幫助歡迎訪問！

龍角人的傳奇讀后感 篇1

今年寒假，我讀了一本書，書名叫《龍角人的傳奇》，這本書不但讓我懂得了許多道理，而且豐富了我的寒假生活。

在這本書中講述了許多故事，其中我印象最深的是《那波里舞曲》這個故事。故事講述了“我”因為膽小，不敢在大家面前吹奏小號，以致于被大家嘲笑。但是在“我”堅持不懈地練習下，終于贏得了大家的掌聲，“我”很開心，也很自豪。

每當讀起這個故事，我就想到了“臺上十分鐘，臺下十年功！”這句話，也想到了自己。有一次民樂考試，但我報的曲目是最不熟練的，這讓我心里很著急。

為了在民樂考試中取得好成績，我每天都要反復練習這首曲子。我也要把它給我媽媽聽。我不太明白。語氣不準確。很尷尬嗎？還會讓媽媽提出建議。媽媽提出的建議，我都會聽取并且改正自己的不足之處。

終于到了考試的日子，也是我接受成績的日子。我拉出來的曲子連貫而且優(yōu)美，這讓我的心里十分激動與喜悅，我成功了！

“臺上十分鐘，臺下十年功！”只有長時間的練習，才能把曲子拉好。在生活中也是這樣,天下沒有從天而降的“餡餅”，只有堅持不懈地努力，才能取得成功。

“初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知?！薄洱埥侨说膫髌妗愤@本書不但讓我懂得了要勤學苦練，而且讓我懂得了要敢作敢當，善于觀察，做生活的有心人。這本書真是讓我受益匪淺??！

寫作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書、工作、娛樂、交流、以及對日常生活的觀察等，你需要隨時將這些存儲在大腦中，并在字里行間中應用。終身學習是不斷創(chuàng)造優(yōu)秀作品的源泉。

龍角人的傳奇讀后感 篇2

今年寒假，我讀了一本書，書名叫《龍角人的傳奇》，這本書不但讓我懂得了許多道理，而且豐富了我的寒假生活。

在這本書中講述了許多故事，其中我印象最深的是《那波里舞曲》這個故事。故事講述了“我”因為膽小，不敢在大家面前吹奏小號，以致于被大家嘲笑。但是在“我”堅持不懈地練習下，終于贏得了大家的掌聲，“我”很開心，也很自豪。

每當讀起這個故事，我就想到了“臺上十分鐘，臺下十年功！”這句話，也想到了自己。有一次民樂考試，匯報的曲目卻偏偏是我最不熟練的曲子，這讓我的心里十分著急。為了能在民樂考試中取得好成績，每天我都要反復練習這首曲子，還會拉給媽媽聽，聽拉得熟不熟，音調(diào)準不準，別扭嗎？還會讓媽媽提出建議。媽媽提出的建議，我都會聽取并且改正自己的不足之處。終于到了考試的那天，也是驗收我成果的那天。我拉出來的曲子連貫而且優(yōu)美，這讓我的心里十分激動與喜悅，我成功了！

“臺上十分鐘，臺下十年功！”只有長時間的練習，才能把曲子拉好。在生活中也是這樣,天下沒有從天而降的“餡餅”，只有堅持不懈地努力，才能取得成功。

“初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知?！薄洱埥侨说膫髌妗愤@本書不但讓我懂得了要勤學苦練，而且讓我懂得了要敢作敢當，善于觀察，做生活的有心人。這本書真是讓我受益匪淺??！

龍角人的傳奇讀后感 篇3

這個暑假我讀了一本讓我受益終生的書，名叫《龍角人的傳奇》。它教會了我很多，使我一下子長大了不少。

這本書的作者是平，原名趙易平，中國作家協(xié)會會員，“兒童文學十大青年金作家”之一，又許多著名長篇小說，獲獎無數(shù)。文中有許許多多的故事，但令我印象最深的還是《姐妹》這個小故事。文中講述了紫霞因父母離婚，父親重娶，生下了同父異母的妹妹后，日子過得異常艱難，父親和后娘待她十分不好，而妹妹卻成了她的知心朋友，待她如同親姐妹一般。而作為一個親生父親，連一個擁抱都沒有給過紫霞，而紫霞也只敢在大家都吃完后才敢去盛飯。由于妹妹也要上學了，家里不能同時供兩個人開銷，所以決定讓紫霞退學，留在家中幫忙。紫霞是難得的學習天才，校長不愿意讓她就此退學，甚至親自上門拜訪，得知父親不同意，還讓鄉(xiāng)里人都幫忙捐款，可紫霞的自尊心不容她那么做，于是紫霞背上了行囊，踏上了掙學費之路。她跟著一位大腳女人開始了采棉花之路。她辛辛苦苦掙來了學費，身體卻撐不住，倒了下去。最后，辛辛苦苦掙來的錢全被父母當作醫(yī)藥費了。文中的紫霞雖然父母待她不好，她卻發(fā)奮學習，要強好勝。她雖然沒有良好的條件，卻成績優(yōu)秀。而我們城里的孩子呢？要什么有什么，過著衣來伸手，飯來張口的生活，學習卻遠遠不如一個鄉(xiāng)下孩子。這是為什么呢？因為城里孩子擁有良好的條件，所以把學習看得并不重要。而我似乎也是那一員。那天是期末考的前兩天晚上，媽媽催著我看書，而我卻充耳不聞，漫不經(jīng)心地回答道：“這有什么關(guān)系？學習不好又怎樣？學習不好一樣可以掙大錢！”期末考試終究還是來了，考完回到家的我聽到成績后，卻像被雷劈了一般，麻木傳遍了我的全身。那是我有史以來考過最差的成績。為此，老師還專程找了我，老師苦口婆心地勸道：“學習要踏踏實實，現(xiàn)在的社會成績才是最重要的，不要抱有任何幻想，連一個聰明的腦袋都沒有，怎么可能會不用學習就能成功呢？只有踏踏實實地學習，才能有好的前途！”聽了老師的話后，我奮發(fā)圖強，每天都沉浸在學習之中，終于把成績提上來了。

學習決定一切，只有自己努力了，成績才會跟著你一起進步！

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電視劇楚漢傳奇的觀后感范例3篇

打開電腦，我們能觀看全世界優(yōu)秀的電影和電視劇，好的作品會讓人回味無窮。寫觀后感需要我們和作品之間產(chǎn)生共鳴。寫觀后感可以充實自己，提高自己的文采。此時你或許正為寫《楚漢傳奇》讀后感而煩惱吧？經(jīng)過收集，編輯整理了電視劇楚漢傳奇的觀后感，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

電視劇楚漢傳奇的觀后感(篇1)

既然是《楚漢傳奇》，那秦朝的戲份也僅僅是為楚漢之戰(zhàn)做歷史成因的交代，因此于和偉所扮演的秦始皇，是從晚年開始登場，所占篇幅在十集以內(nèi)，而作為該劇三條平行的故事線，次第登場：其一是劉邦的起跡之路，其二是項羽的成長之路，而秦始皇的故事則主要在宮廷與巡行之間，濃縮了秦始皇晚年的孤獨與憂郁，暴戾與悲戚。當然，于和偉也戲稱，自己在《楚漢傳奇》中扮演秦始皇，猶如出演“折子戲”，可見都是短而精的亮相。

秦漢歷史風云變幻，于和偉所扮演的秦始皇，帶領(lǐng)著一干忠奸兩立的群臣將相，特別是趙高、李斯兩位寵臣愛侍，上演了一場精彩的宮廷政斗之戲，且該劇也對秦始皇的駕崩細節(jié)描繪到位，真實可信，而斷氣之后的秦始皇，還是躺在巡視車中，以尸體的狀態(tài)，經(jīng)歷了頗多的陰謀陽謀，充當了一個不會動的重要道具，但也是從那一刻開始，這個巨無霸王朝的隕落，開始加劇。劇中，秦始皇打造了最初的輝煌，也斷送了最后的輝煌。劇外，于和偉無疑又為自己的角色扮演榜，添上了厚重的一筆，所以，于和偉的“皇叔”時代就讓它成為過去式吧，因為接下來的“始皇”時代已經(jīng)悍然登場。

電視劇楚漢傳奇的觀后感(篇2)

縱觀中華上下五千年，楚漢之爭絕對算得上是最為混亂也最具有傳奇色彩的一段歷史之一，在秦王朝猝不及防轟然坍塌之后，所有人迎來了一場“黎明之前的混戰(zhàn)”。在這場戰(zhàn)爭中最著名的莫過于漢高祖劉邦與西楚霸王項羽二人以及圍繞他們展開的一次次較量。

楚河漢界，在不知道誰是劉邦誰是項羽的時候，父親的象棋上早已知曉。原只知漢高祖劉邦，西楚霸王項羽。通過“楚漢傳奇”這部劇對秦末、漢初這段歷史又有了較為深入的了解。

這一場博弈既是劉、項雙雄的對決，同時也是劉、項團隊之爭。一個是百戰(zhàn)百勝，所向披靡的西楚霸王；一個是屢敗屢戰(zhàn)的漢代梟雄！劉邦以一介布衣，百戰(zhàn)百敗，緣何最終逆襲，成為漢代開國皇帝?

劉邦自問自答：“夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餽饟，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。項羽有一范增而不用，此所以為我所禽也。”

簡析劉之性格：

1、芒碭山上兄弟們手足情深、樂善好施。正因用人得當所以天下英雄歸之。

2、在去營救假楚王的途中，聽說項羽已攻下城池，順勢改投項梁，計謀可見一斑。

3、項梁被章邯圍困于定陶城時，面對章邯大軍，各路起義軍做鳥獸散，劉邦明知寡不敵眾，仍前去救援，可見之勇。

4、鴻門宴的退讓避免了全軍覆沒，為了讓項羽蒙蔽坦然承認自己弱小。利用項伯打出感情牌，接著說明和項羽的戰(zhàn)略分工，再言及自己無意立下了大功，終沒料自己對項羽的赤膽忠心卻遭到了不詳其名的小人的“離奸”。寥寥數(shù)語，卻分析得鞭辟入理，有理有節(jié)，使項羽對他的猜忌全部撇清。只見其能屈能伸識時務。

5、兵敗彭城時，一度消極，退隱江湖。通過調(diào)整在劣勢局面中復出，這體現(xiàn)出的不是僅僅是堅韌的意志力，更是引咎自責的君王魄力。

6、出身草莽，能平等對待天下之士，為達目標堅定不移的意志力更是耐人深思。

7、每次攻下城池少有擾民，未有屠城之舉。正所謂得到多助，失道寡助，最終大勢所趨成就霸業(yè)。

談及項羽：

一個在歷史上被人崇拜的失敗者。多少有些許惋惜！戰(zhàn)場上的無往不利相對的卻是政治上的剛愎自用。

1、彭城之戰(zhàn)率幾百兵馬沖殺數(shù)十萬合縱軍隊平原戰(zhàn)爭，仍能力掃千夫可稱軍士奇才。

2、目標明確，殺伐果斷。雖嫉惡如仇，但也為人殘暴，坑殺秦卒二十萬余成為歷史大過。

3、剛愎自用不聽良言，屢次錯過翻身良機。

4、生性多疑，滎陽之戰(zhàn)，本占優(yōu)勢，卻因離間計痛失范增。

5、對劉邦家人一直只囚不殺，也算堂正之士。

6、感情上對虞姬可謂忠貞不二、癡情不已。古之帝王鮮有聞之。

7、愛憎分明后的任人唯親，最終從順應歷史潮流走向烏江自刎。

麾下可謂猛將如云，有投靠項家軍的秦將、鐘離眜、季布、章邯、司馬欣、英布，也有親信虞子期跟龍且，早期韓信也在其麾下任執(zhí)戟郎中，后因不被重用而出走。謀士亞父范增足智多謀鞠躬盡瘁，最后也落到活活氣死的下場。

在初期的戰(zhàn)爭中所向披靡，項羽團隊準確意義上是一支團結(jié)的強大軍隊。但因其自身上存在缺點而又不加改正，不聽勸阻，一步步走向末路，最終落得四面楚歌。正如張可氏詩云：“垓下將軍夜枕戈，半夜忽然聞楚歌。詞酸調(diào)苦不可聽，拔山力盡將如何。將軍夜起帳前舞，八千兒郎淚如雨?！?/p>

反觀劉邦，雖出身卑微，沒有受過系統(tǒng)的禮法教育，這種“非有上下禮節(jié)”的作風，在某種程度上更能認識到賢能的過人之處，真正把“賢”“能”作為選擇人才的標準。為了招募人才，劉邦本著“英雄莫問出處”的原則，只要是人才，都能收而用之，包括貴族張良、小吏蕭何、游士陳平、屠夫樊噲、“流氓”韓信、“強盜”彭越等。尤其是對項羽舊部將領(lǐng)韓信和陳平的任用，更體現(xiàn)了劉邦過人的領(lǐng)導才能。一時間“天下之士歸于漢王”“豪杰英才皆為之用”。這個團隊更像是一個國家分工明晰、井然有序，最終走向成功。

從古論今，企業(yè)發(fā)展，首先是志向、其次是人才、再其次是努力奮斗。劉邦，值得學習的榜樣。個人英雄主義充其量只能使企業(yè)實現(xiàn)從0到1的發(fā)展，只有通過有效授權(quán)，搭建優(yōu)秀團隊，真正做到“使眾人行”，才能使企業(yè)實現(xiàn)從1到∞的跨越。

電視劇楚漢傳奇的觀后感(篇3)

儀式化的三國開篇于巍巍廟堂，戲劇化的楚漢傳奇發(fā)端于嘈雜市井。一個40多歲仍然一事無成的民間混混準備起飛，一個統(tǒng)一天下卻不能安睡的皇帝行走在路上，一個血氣未定的勇武青年正在被長輩挫磨心志。

該劇憑借76集篇幅上的優(yōu)勢，從劉邦一介草夫、市井無賴演繹到最后君臨天下、建立漢家萬年基業(yè)，依托歷史畫卷而展開的楚漢傳奇故事。

導演高希希對于“在影視作品中如何看待過往歷史”這一命題，有著自己的獨到理解。高希希表示，“我常想，如何將當代的歷史觀根植在藝術(shù)作品中，這是一門學問。也就是說，如何通過講述一個很美的故事，讓人們從中品味到人性的偉大和歷史的偉大，探尋歷史深處的浪漫情懷。這也是我們要在楚漢傳奇中重點展現(xiàn)的一個方面?！?/p>

“粉碎習慣思維，突破自己，一直是我追求的創(chuàng)作目標。”談及楚漢傳奇與同類題材影視作品的不同時，高希希導演坦言，“從楚漢傳奇這個劇來說，目前也沒有太多的史料可查，就三本書，司馬遷的、班固的，還有資治通鑒。對于自己來說壓力最大的就是以一個怎樣的視角去塑造楚漢這段歷史中那些廣為人知的歷史人物。而我個人認為，當下我們中華民族的觀眾所面對的一個問題就是不可能看到真實的歷史，不可能完全知道真實的歷史。所有的歷史都是歷史學家和政治家寫出來的，規(guī)劃出來的一個理念。既然今天我們要重新面對楚漢傳奇這部劇，不妨就以現(xiàn)代的歷史觀對楚漢做出一個當代視角的全新解讀?！?/p>

導演高希希表示，楚漢這段歷史距今有2000多年，要在此立意上做出新的解讀，一來要符合當下意識形態(tài)、二來也需要改造和豐富歷史細節(jié)，甚至歷史賦予人物的每一個片段，也要分時間和空間去剖析?！拔蚁胨茉斓膭?，是一個平民皇帝、草根皇帝，我們更著力去探尋人在歷史時刻中的選擇，自然對歷史材料有取和舍的過程?！苯巧ツ樧V化 全明星陣容各領(lǐng)風騷

在高希?？磥?，既然楚漢傳奇將以當代歷史觀去“探尋歷史深處的浪漫情懷”，那么劇中的角色就應該“去臉譜化”。而劉邦(陳道明 飾)與項羽(何潤東 飾)這對楚漢之爭中的“命運雙生子”更是應該拒絕人物個性的單一片面。高導還特別強調(diào)，“楚漢傳奇絕不會把劉邦塑造成一個臉譜化的人物”。

看楚漢傳奇感悟范例3篇

觀影是一種全方面的感官影響，不同的人觀看一部作品之后都會有不同的感觸和體會。我們可以通過文字的方式把那些心得體會記錄下來，觀后感能保存當下最真實的心情和感受。您是否正在考慮如何寫《楚漢傳奇》觀后感呢？欄目小編現(xiàn)在向你推薦看楚漢傳奇感悟，供你參考，希望能幫到你。

看楚漢傳奇感悟 篇1

用了好長的時間，終于把80節(jié)電視連續(xù)劇《楚漢傳奇》看完，對楚漢歷史有了些了解，對一些歷史人物，有了充分的認識。

胸懷大志、力拔山兮的西楚霸王項羽渾身本領(lǐng)，但寧為義死，不為利活，做事中規(guī)中矩，有勇無謀，推翻了暴秦，得到了天下卻又分于諸侯，最后被韓信逼得走投無路，自刎于烏江邊上，年逾四十，書寫了一段可歌可泣英雄悲歌。集草根與光棍于一身，40多歲還游手好閑，不諳勞作，其父罵其無賴的劉邦，卻巧取勝利成果，建立大漢王朝。

自以為是的韓信，是漢朝開國功臣，中國歷史上杰出的軍事家，與蕭何、張良并列為漢初三杰，但終遭漢高祖劉邦疑忌，后被貶為淮陰侯，最后以謀反罪被處死。既是功高蓋主的下場，兔死狗烹的定則，自己卻也不是沒有問題。

劉邦的勝利，與韓信的軍事才能密切相關(guān)，他入漢中后，明修棧道，暗渡陳倉，還定三秦，奇襲彭城，背水一戰(zhàn)，十面埋伏……都是中國歷史上的經(jīng)典戰(zhàn)例，讓后人羨慕而又崇拜。劉邦的勝利，同樣是謀士的杰作。特別是依了張良、陳平之計，離間亞夫，合圍項羽，讓霸王別姬，四面楚歌，最終自刎。

呂后是個人物，她開始特別賢惠，幫扶劉邦，是劉的賢內(nèi)助。薄姬是典型的女中張良，智者的化身，她無欲卻得寵，富貴終身。戚姬想得到一切，卻失去了一切。

成也蕭何，敗也蕭何，蕭何是韓信的恩人，同時害了韓信一生，是劉邦的左膀右臂，所謂的第一功臣，他與樊噲、周勃、曹參、盧綰、夏候嬰等一樣，都是為劉而生，劉因他們得了天下，他們也因劉才有了前途。凡事都是緣，一切都是命。后來的隋唐英雄，梁山好漢，都是一個道理。

夏商周秦西東漢，三國兩晉南北朝，隋唐五代又十國，遼宋夏金元明清。歷史在延續(xù)，每段歷史皆如歌，恩愛情仇是音符。

看楚漢傳奇感悟 篇2

《楚漢傳奇》講的是項羽和劉邦爭奪天下的故事，原本項羽和劉邦是結(jié)拜的兄弟。但在秦末，劉邦與項羽各自攻打秦朝的部隊，劉邦兵力雖不及項羽，但劉邦先破咸陽，項羽勃然大怒，派英布擊函谷關(guān)，項羽入咸陽后，到達戲西，而劉邦則在霸上駐軍。劉邦的左司馬曹無傷派人在項羽面前說劉邦打算在關(guān)中稱王，項羽聽后更加憤怒，下令次日一早讓兵士飽餐一頓，擊敗劉邦的軍隊。一場惡戰(zhàn)在即。劉邦從項羽的叔父項伯口中得知此事后，驚訝無比，劉邦兩手恭恭敬敬地給項伯捧上一杯酒，祝項伯身體健康長壽，并約為親家，劉邦的感情拉攏，說服了項伯，項伯答應為之在項羽面前說情，并讓劉邦次日前來謝項羽。鴻門宴上，雖不乏美酒佳肴，但卻暗藏殺機，項羽的亞父范增，一直主張殺掉劉邦，在酒宴上，一再示意項羽發(fā)令，但項羽卻猶豫不決，默然不應。范增召項莊舞劍為酒宴助興，趁機殺掉劉邦，項伯為保護劉邦，也撥劍起舞，掩護了劉邦，在危急關(guān)頭，劉邦部下樊噲帶劍擁盾闖入軍門，怒目直視項羽，項羽見此人氣度不凡，只好問來者為何人，當?shù)弥獮閯畹膮⒊藭r，即命賜酒，樊噲立而飲之，項羽命賜豬腿后，又問能再飲酒嗎，樊噲說，臣死且不避，一杯酒還有什么值得推辭的。樊噲還乘機說了一通劉邦的好話，項羽無言以對，劉邦乘機一走了之。劉邦部下張良入門為劉邦推脫，說劉邦不勝飲酒，無法前來道別，現(xiàn)向大王獻上白璧一雙，并向大將軍范增獻上玉斗一雙，請您收下。不知深淺的項羽收下了白壁，氣得范增撥劍將玉斗撞碎。

從中我感受到劉邦是個小人，在劉邦當山賊，被秦軍追殺時，是項羽救了他，但現(xiàn)在劉邦壯大起來了卻背叛了項羽。那從這件事我們得到了什么啟示呢？我們做人應該知恩圖報，不能背叛別人，人我們每一個人都懂得感恩，成為一個國家的棟梁，將來回報那些在自己成長道路上幫助過自己的人，回報我們的祖國。加油！

看楚漢傳奇感悟 篇3

在家時是地痞無賴，上了芒碭山是草寇。成為沛公，可以說是劉邦登向皇帝寶座的第一步(盡管當時他連想都不敢想)，沛公的“公”字說明劉邦已經(jīng)不再是草根，起碼從名稱上不是了，而是一群人的主公。沛公的“沛”字則說明了劉邦的統(tǒng)治范圍，也表明了劉邦做為一方主公的現(xiàn)實基礎(chǔ)。無“沛”則無“公”，沒有沛縣，就做不了主公，當不了一方的山大王。雍齒反叛，沛縣丟失，對劉邦意味著什么?意味著無家可歸，無“公”可作。皮之不存，毛將焉附?

人最怕的不是不曾擁有，而是曾經(jīng)擁有了又再度失去。面臨著再度成為草寇的現(xiàn)實，劉邦在丟失沛縣后有過憤怒，悲哀、失望，甚至差點絕望。在大秦將亡，各路英豪并起的這段波瀾壯闊歷史中，當時連作為群雄逐鹿中的“群雄”之一都沒資格的劉邦遇到個人事業(yè)挫敗，對于其個人而言是天崩地坼，而在整個“國際”格局中，劉邦幾乎可以看成是大浪淘沙中一顆最不起眼的砂石。

劉邦是不幸的，因為他在事業(yè)剛剛有點起色的時候就遭到下屬的背叛。被自己下屬拋棄，本身就是悲哀的；而被自己信任的人(劉邦留雍齒守沛縣，說明當時還是信任雍齒)拋棄，則會在悲哀的同時添上一份恥辱。然而劉邦又是幸運的，因為劉邦具備當時很多人不具備的高情商?？v覽劉邦整個一生，高情商表現(xiàn)為諸多方面，如知人善任；疑人不用，用人不疑；靈活機動；為了“里子”犧牲“面子”等等。在和雍齒的這場纏斗中，劉邦的高情商得到了充分的展示。

沛縣能夠失而復得得益于劉邦始終堅持一個中心，兩個凡是。一個中心即殺雍齒，奪沛縣。兩個凡是則指：凡是能夠幫他奪回沛縣的事，他都可以干而不問底線；凡是能夠幫他都奪回沛縣的人，他都可以求而不論是否受辱。可以說，在奪回沛縣的過程中，劉邦時時刻刻堅持一個中心，兩個凡是。

到處求援，投向景駒。劉邦剛出了這個念頭，蕭何就有些疑慮，畢竟景駒此人也不是什么正人君子，而且世上哪有什么白送的午餐?說不準是送走了雍齒這個狼，迎來景駒這個虎?劉邦則不以為然，借兵雖然不能確定將來的是禍還是福，但是不借兵則確保現(xiàn)在會得禍。畢竟，現(xiàn)實是雍齒奪了沛縣。

景駒已死，順手牽羊。真是天有不測風云，剛想找個靠山，靠山就倒了。在劉邦興沖沖的走到景駒處時，卻得到消息景駒被打死了。這消息對劉邦來說起碼不是好消息吧，原先還有個借兵的假想幫手，現(xiàn)在卻沒了，還得重新找。但是劉邦聰明就聰明在減去了重新找靠山的麻煩，劉邦始終抓住中心即借兵不是目的，奪回沛縣才是目的。既然景駒已死，正好想打死景駒的人借！這也是劉邦集團和項羽集團的第一次正面接觸。盡管當時差距之大的讓人難以接受。作為見面禮，劉邦還出人意料的稱自己是來打景駒的，首先就讓項羽集團對其沒有敵意。

求同存異，拉攏項羽。項羽是楚人，劉邦自己也是楚人，而雍齒則投靠了魏王。劉邦三兩句話，就把自己和雍齒的個人矛盾上升為楚魏兩大集團的矛盾，這完全就起到了四兩撥千斤的作用。但項羽畢竟是項羽，年輕氣盛，被人嘲笑是不可避免的，不僅嘲笑般的和劉邦討價還價還讓他住馬廄。這等恥辱讓劉邦手下不堪忍受，而劉邦則忍下來了。畢竟他知道他要的是什么。

也許劉邦在被歧視的時候，心中想的是：面子算什么?那玩意能當飯吃?

名人傳的讀后感3篇

相信作文對于大家來說都不陌生吧，寫作文讓我們的思維更有條理性，邏輯性。優(yōu)秀的作文它的標題能夠瞬間吸引眼球。好的作文一般都具備什么特點呢？小編特別從網(wǎng)絡上整理了名人傳的讀后感3篇，希望能幫助到你，請收藏。

名人傳的讀后感 篇1

我們眼前真的有許許多多的“名人”，舞臺上閃亮的演藝歌唱明星，網(wǎng)絡上令人驚奇的牛人，甚至是現(xiàn)實中罪惡深重的人。

但是羅曼·羅蘭的《名人傳》敘述的是人類文明歷史進程中，具有浪漫英雄主義價值的名人，他們不僅有行動，更有一顆偉大的心。貝多芬是著名的音樂家，米開朗琪羅是著名的雕塑家，托爾斯泰是著名的文學家。

三人都可以用著名來修飾，因為他們?yōu)槿祟惖奈拿髟鎏砹藷o數(shù)令人驚嘆的作品。但如英雄一般的名人更應有一顆“熱心”，他們有非同常人的精神，具有頑強的生命力，有信仰，這三位具有關(guān)懷人、愛護人的博愛精神，甘心為人類的福祉奉獻自身。

這對我們平常人來說似乎是過于巨大的目標，那你就做好你自己，日行一小善，關(guān)心身邊的人，甚至愛護自然的一草一木。做不成巨人，就用巨人的精神感染自己，試圖做一些進取的嘗試，偶爾站在頂峰呼吸一下新鮮空氣，也能讓自己受益匪淺。人類的名人，畢竟仍然是人。

我覺得，《名人傳》十分好地印證了中國人的古訓：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不撥之志。貝多芬的名言：“在悲哀隱忍中找棲身?！弊C明了偉大的人生就是一場無休無止的戰(zhàn)斗，他告訴我們，悲慘的命運和痛苦的考驗不僅僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉大人的身上，當我們遭受挫折的時候，就應想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅定自我的信仰……

生活是殘酷的，對于那些不甘于平庸的人來說，生活是歷經(jīng)苦難的，就像是一場無休止的博斗，而且往往是無榮譽無幸?？裳缘?，這博斗是在孤獨中默默進行的，無論誰都要拼搏，因為命運不會優(yōu)待任何人。

古今成大事業(yè)者，必有堅韌不撥之志，無論是貝多芬的“用痛苦換來歡樂”，米開郎琪羅的“愈受愈苦我喜歡”，還是托爾斯泰的“我哭泣、我痛苦，我只是欲求真理”，無不證明偉大的人生都是歷經(jīng)苦難的。在我們悲傷、失望、懷疑自我，遇到困難或得到榮譽的時候，重讀《名人傳》會使我們掩起悲傷，忘記苦難，洗掉疲憊，有談榮譽，識別出它們慮無一面，重新獲得生活的勇氣和奮斗的力量，更加堅信自我。

我們的時代千變?nèi)f化，充滿機遇。我們渴望成功，我們要奮斗，我們要取得輝煌成就，我們要躋身人類中不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會讓我們清醒一些。貝多芬他們與命運抗爭，最終成為名人，同樣，我們也要努力學習，做個品學兼優(yōu)的好學生?！睹藗鳌氛媸且槐玖钗腋形蚝芏嗟暮脮?。

名人傳的讀后感 篇2

成功的背后名人傳讀后感500字范文

在這本名人傳中最令我感動的就是貝多芬的故事。貝多芬是個音樂天才，他的音樂天賦很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了。不幸的是：貝多芬的父親并不是一個好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧他的心情，一個勁地培訓他。有時候甚至把他和小提琴一起放進一個屋子里關(guān)起來，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導致他的脾氣暴躁古怪。但是貝多芬并沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力都投入到自己所熱愛的`音樂事業(yè)中去了。更慘的是：他的耳朵聾了Ｔ于一個音樂家而言，最重要的莫過于耳朵。而像貝多芬這樣的以音樂為生的音樂家卻聾了耳朵，這個打擊是常人接受不了的。

貝多芬的一生是艱難坎坷的，他沒有好的家世和機遇，但是他為什么還能成功？為什么正常人做不到的事他卻能做到呢？這引起了我的深思，我認為貝多芬之所以成功，是因為他有著別人所沒有的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫不畏懼。他憑著自己堅強、持之以恒的精神戰(zhàn)勝了自我，這就是他成功的秘訣！

我非常敬佩他！所以，我讀了這個故事之后，對自己有了新的要求。我告訴自己——每個成功的人，他如果沒有付出超出常人的努力，那么他成功的希望是渺小的。不過我也明白了，只要你刻苦努力，你一定會有收獲的！

名人傳的讀后感 篇3

這天，我看了《名人傳記》，海倫·凱勒這位堅強的女性給我留下了深刻的印象。

海倫·凱勒出生在美國，一歲半時，她生了一場大病，毀了她的一生，她變得又聾又瞎。她的家庭教師安妮·莎莉文小姐是一位光明的天使，在她的鼓勵下，海倫10歲時開始練習說話，當她14歲時她已學會了德語，20歲時她被哈佛大學女子學院錄取。海倫憑借著堅強的意志，和強烈的求知欲，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，1904年6月從哈佛大學畢業(yè)，成為了世界上第一個完成大學教育的聾啞人。1906年，她被任命為馬薩諸塞州盲人委員會主席，美國盲人基金會就是海倫努力參與下建立起來的。

海倫還寫下了對世界產(chǎn)生廣泛影響的著作。

我們要學習她那種堅強的意志，想到自己在學習上得過且過、馬馬虎虎，常常是作業(yè)應付了事，遇到難題就退卻，缺乏堅強的意志，沒能持之以恒，感到十分羞愧。一個廢人尚能如此，我一個正常人真是無地自容，我要以她為榜樣，多向海倫學習，不怕困難，刻苦學習，長大做個有用的人才。