《失落的一角》讀后感3篇

失落的一角讀后感。

下面為您呈現(xiàn)的是我們?yōu)槟淼摹啊妒涞囊唤恰纷x后感”，在欣賞了作者的作品后我有了自己的感悟和思考。書(shū)中人物的特點(diǎn)，我們能寫(xiě)讀后感記錄心中所想，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考！

《失落的一角》讀后感 篇1

《失落的一角》這本書(shū)中講述了一個(gè)很簡(jiǎn)短的故事，但樸實(shí)的語(yǔ)言中卻透露了淡淡的哲學(xué)道理，耐人尋味。

書(shū)中的主人公是個(gè)不快樂(lè)的圓，因?yàn)樗鼇G失了一角，所以它開(kāi)始尋找那丟失的小角。它跨過(guò)高山，越過(guò)海洋，逃過(guò)重重危險(xiǎn)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，雖然艱難，但它獲得了一段美好快樂(lè)的時(shí)光。在尋找的過(guò)程中，它找到許多失落的角，可經(jīng)過(guò)嘗試，沒(méi)有一個(gè)適合自己。它繼續(xù)尋找，終于找到了適合自己的那一角，可當(dāng)它變成一個(gè)完整的圓時(shí)，它飛快地滾動(dòng)著，想停也停不下來(lái)，失去了原本的快樂(lè)。最終在快樂(lè)和完整之間，它選擇了快樂(lè)，舍棄了屬于自己的那一角……

人生中，我們也應(yīng)該像文中的圓一樣，既要學(xué)會(huì)選擇，又要學(xué)會(huì)放棄?，F(xiàn)在同學(xué)們的快樂(lè)時(shí)光被家長(zhǎng)安排的興趣班占用了，但家長(zhǎng)并不管孩子們喜不喜歡，希望我們?cè)谌魏我粋€(gè)興趣中都學(xué)得非常出色?？珊芏嗯d趣并不是自己所喜歡的“一角”，應(yīng)該讓我們?nèi)ふ易钸m合我們的“一角”，家長(zhǎng)應(yīng)該多多留心我們所喜歡的興趣，多多培養(yǎng)，我們長(zhǎng)大后就可以通過(guò)自已的特長(zhǎng)，在生活中獲得快樂(lè)，在人生道路上走得更精彩。小時(shí)候，跟朋友學(xué)下象棋，當(dāng)我明白象棋走法，跟朋友比試時(shí)，我才明白自己沒(méi)有深入地理解象棋，每當(dāng)我的任何一枚象棋被朋友的棋子威脅時(shí)，我都選擇保護(hù)，不放棄，結(jié)果棋局一片混亂。而朋友那邊卻井井有條，有時(shí)為了保住大局，他寧愿犧牲一些棋子，越過(guò)界河，打入我的內(nèi)部，我只好束手就擒。這時(shí)我才明白，選擇和放棄都很重要。

我們既要學(xué)會(huì)選擇，也要學(xué)會(huì)放棄，有的選擇不一定是對(duì)的，只有適時(shí)放棄才是最明智的選擇。

《失落的一角》讀后感 篇2

“一個(gè)圓缺了一角，它一邊唱著歌一邊尋找。有的一角太大，有的又太小，它漂洋過(guò)海，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，終于找到了與自己最合適的那一角，它們組成完整的圓，但是圓卻發(fā)現(xiàn)自己再也無(wú)法歌唱，所以它輕輕放下已經(jīng)尋到的一角，又獨(dú)自上路繼續(xù)它尋找的征途……”這是《失落的一角》中的一段內(nèi)容。它給我們留下了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：是“完美”好，還是“缺憾”好？我們是該繼續(xù)走下去，還是該就此放棄？

在現(xiàn)實(shí)生活中，我也遇到過(guò)類似的問(wèn)題。三年級(jí)時(shí)，我對(duì)乒乓球產(chǎn)生了濃厚的興趣，心心念念地想要一個(gè)乒乓球拍，夢(mèng)想著自己也可以像電視里的叔叔，阿姨們一樣，在球桌上縱橫馳騁。終于有一天，我在小豬存錢罐里湊齊了23元。我興奮地揣著錢，一路“跳”到了體育用品商店，選中了一個(gè)自己最想要的球拍。正準(zhǔn)備付錢時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)柜臺(tái)前有一個(gè)小男孩，他依依不舍地盯著售貨員阿姨手上的鉛筆盒，眼巴巴地看著那鉛筆盒被放回了柜臺(tái)里。一問(wèn)之下我才知道，小男孩把要買鉛筆盒的錢給弄丟了，正在發(fā)愁呢！看著他臉紅紅的、淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)的樣子，我猶豫了：要不要幫小男孩買下這個(gè)鉛筆盒呢？如果這樣做，那我還要等攢齊下一個(gè)23元，才能買到我心愛(ài)的球拍。

我站在柜臺(tái)前，掙扎了很久，最終一咬牙，還是還了球拍，買下了鉛筆盒。當(dāng)我把鉛筆盒送給小男孩的時(shí)候，他的眼里滿是感激。而我只是笑了笑，不等他說(shuō)出一聲謝謝，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

這樣的兩難選擇，我們時(shí)常會(huì)遇到。在我看來(lái)，放棄眼前看似完滿的一角，繼續(xù)前進(jìn)，能讓自己看到更多、悟到更多。這樣的缺憾，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)是一種暫時(shí)的缺憾。在歷經(jīng)了幾次的風(fēng)風(fēng)雨雨之后，你常常可以得到一個(gè)更大的圓滿。書(shū)中的.圓也正是明白了這一點(diǎn)，所以放棄了自己辛辛苦苦找到的一角，繼續(xù)經(jīng)受尋找路上的一次次磨礪，在“完美”與“缺憾”中暫時(shí)選擇了“缺憾”。

如果失去眼前“小利”，能讓自己得到更多的“利”，那又何樂(lè)而不為呢？

《失落的一角》讀后感 篇3

《失落的一角》讀后感

這幾天，我在書(shū)店看了《失落的一角》這本繪本，里面的故事非常有趣，讓我很有感觸。

故事的主要內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)圖形，它因自己缺了一個(gè)角而失落，它鼓起勇氣，獨(dú)自一人踏上了尋找角的路程，一路上，它聞聞花香，與小蝴蝶聊天，結(jié)識(shí)了許多好朋友。終于，他找到了那個(gè)角，可這個(gè)角卻不愿意成為它身體的一部分，幾經(jīng)波折，它終于找到真正屬于它的角。它快樂(lè)而歸，但它走得非?？?，沒(méi)有時(shí)間聞聞花香，與小蝴蝶聊天，它又變得不快樂(lè)了，最后，它放棄了這個(gè)角。

正所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”沒(méi)有哪個(gè)人天生就是完美的，雖然都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但每個(gè)人又都是獨(dú)一無(wú)二，也許，你會(huì)為自己的缺點(diǎn)氣餒或難過(guò)，但一定要記住：做自己才是最好的！

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有關(guān)失落的一角讀后心得感悟3篇

好書(shū)可以增加人生的意義和樂(lè)趣，閱讀作者寫(xiě)的作品后，不僅漲了知識(shí)，還怡情修身。?將主要思想寫(xiě)進(jìn)讀后感中，讓讀者更好地了解書(shū)籍的內(nèi)涵。本文將帶您深入了解有關(guān)“有關(guān)失落的一角讀后心得感悟”的知識(shí)點(diǎn)，相信您能從本文找到幫助！

有關(guān)失落的一角讀后心得感悟 篇1

本期我們的閱讀書(shū)目叫做《失落的一角》。這個(gè)故事里的圓，因?yàn)槿绷艘唤牵懿豢鞓?lè)。于是它動(dòng)身去尋找那失落的一角。一路上，它唱著歌向前滾動(dòng)。旅途艱辛，有時(shí)候要忍受日曬，有時(shí)候冰雪把它凍僵了，有時(shí)候掉進(jìn)了洞里，有時(shí)候碰了壁……因?yàn)槿绷艘唤?，它不能滾得太快。但是這樣以來(lái)它可以停下來(lái)跟小蟲(chóng)說(shuō)說(shuō)話，或者聞聞花香，有時(shí)候蝴蝶站在它頭上跳舞……它甚至在艱辛的旅途里也發(fā)現(xiàn)了一些好玩開(kāi)心的事情，比如一溜煙地下山……

它走了很遠(yuǎn)的路，也找到了很多失落的一角，可是有些太小了，有些又太大了，有些太尖了，有些又太鈍了......后來(lái)它終于找到剛剛好的一角，合適極了！它很高興，因?yàn)樵俨蝗鄙偈裁?，它滾得很快，從來(lái)也沒(méi)有這么快，快得停不下來(lái)，不能跟小蟲(chóng)說(shuō)話了，也不能聞到花香了，快得蝴蝶也不能在它身上落腳了，甚至它連歌唱也不能了……后來(lái)它累了，它把那一角輕輕放了下來(lái)，從容地走開(kāi)，唱著歌越來(lái)越遠(yuǎn)……

這個(gè)故事告訴了我：任何事情都有兩個(gè)方面，好事可以變壞事，壞事可以變好事，有些事情不需要追求完美，即使完美了，也不一定是好的。

媽媽告訴我：缺憾，有時(shí)候也是一種美！

有關(guān)失落的一角讀后心得感悟 篇2

一個(gè)冬日的下午，我饒有興致地讀了一本書(shū)《失落的一角》 。

內(nèi)容是這樣的：一個(gè)角，它不快樂(lè)，因?yàn)樗绷艘唤?，所以它?dòng)身去尋扎它失落的角。它一邊滾動(dòng)，一邊唱歌，有時(shí)在太陽(yáng)底下暴曬，但接著又淋了場(chǎng)雨，有時(shí)被冰雪凍僵，但又暖了過(guò)來(lái)，因?yàn)樗绷艘唤牵运鼭L不太快，可以停下來(lái)，和蟲(chóng)兒說(shuō)話，聞聞花香，有時(shí)超過(guò)一只甲蟲(chóng)，甲蟲(chóng)又超過(guò)了它，這是它最美好的時(shí)光。這樣不停地滾著，飄過(guò)大海，穿過(guò)沼澤，叢林。上山，下山。

終于有一天，它找到了它失落的一角，當(dāng)它完美無(wú)缺時(shí)，它滾得快了起來(lái)，它從來(lái)沒(méi)有這樣快過(guò)，快得不能停下來(lái)和蟲(chóng)兒說(shuō)話，不能聞聞花香，蝴蝶無(wú)法停在它的身上，快得連歌也唱不完整了。于是，它扔下那個(gè)角，唱著歌：“哦……我要去尋找我那失落的一角”，慢慢向前滾動(dòng)。

看這本書(shū)時(shí)，我一邊看，一邊不住地笑，怎么有這么有意思的書(shū)啊，我太喜歡了?？赐曛?，我忍不住還在不斷回味，故事很簡(jiǎn)單，卻似乎告訴我們很多很多。其實(shí)，每個(gè)人都不完美，每個(gè)人都是一個(gè)失落了一角的圓，當(dāng)我們孜孜不倦地追求完美時(shí)，也許，我們失去了更多。雖然我們?nèi)笔Я艘唤?，但是我們也?huì)因此得到許多。所以，不必為自己人生中的缺憾而煩惱，珍惜擁有的一切，做一個(gè)快樂(lè)的不完美的圓。

有關(guān)失落的一角讀后心得感悟 篇3

今天，我讀了《失落的一角》一書(shū)，這本書(shū)講述了一個(gè)缺了一角的圓歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦、跋山涉水，去尋找那丟失的一角，當(dāng)他最終找到那一角時(shí)，它卻選擇了放棄。因?yàn)樗m然擁有了一個(gè)完整的圓，而且可以擁有最快的速度，但卻找不到尋找過(guò)程中的那些歡樂(lè)與幸福。

在這篇作品中，謝爾大叔利用簡(jiǎn)潔的文字與明朗的線條，給我們描繪了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面。有長(zhǎng)途跋涉的過(guò)程中的艱辛，有與小甲蟲(chóng)賽跑的歡樂(lè)與幸?！@本書(shū)告訴了我們，凡事要付出努力，不能偷懶，才能有收獲。雖然結(jié)果不一定會(huì)成功，且風(fēng)雨后不一定會(huì)有彩虹，但過(guò)程中給了我們磨練的機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我們?cè)诶щy中茁壯的成長(zhǎng)。

是啊，放棄也是一種美，一種放棄的美。人生要學(xué)會(huì)放棄，雖然我們似乎會(huì)失去一些東西，但同時(shí)也會(huì)收獲一份快樂(lè)。生活中放棄自己的業(yè)余時(shí)間去幫助孤寡老人，看到他們幸福的笑容，聽(tīng)到他們感謝的話語(yǔ)，自己也會(huì)收獲快樂(lè)。在我們?nèi)松牡缆飞希粩鄨?jiān)持有時(shí)是好的，但遇到困難時(shí)有時(shí)會(huì)讓我們止步不前，這時(shí)適當(dāng)?shù)姆艞?，放棄前面的努力與付出，換一種思維，換一種方法，重新去面對(duì)問(wèn)題，也許會(huì)有意想不到的收獲。只有學(xué)會(huì)放棄，才會(huì)學(xué)會(huì)不斷去前進(jìn)。

學(xué)會(huì)放棄吧！會(huì)讓你在這過(guò)程中去收獲快樂(lè)，去感悟快樂(lè)！

讀失落的一角心得體會(huì)匯集3篇

關(guān)于作品的優(yōu)秀讀后感范文都有哪些？大家在看完作者寫(xiě)的作品之后，內(nèi)心都會(huì)有所觸動(dòng)。?用文字把體驗(yàn)表達(dá)出來(lái)，接下來(lái)是欄目小編為您整理的最新關(guān)于“讀失落的一角心得體會(huì)”的范文，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友！

讀失落的一角心得體會(huì)【篇1】

《失落的一角》是美國(guó)的謝兒.希爾弗斯繪制的一個(gè)繪本，它講述了一個(gè)圓的尋找征途。一個(gè)圓缺了一角，它不快樂(lè)，于是它前去尋找它失落的一角。它的征途十分艱辛，卻充滿樂(lè)趣。它和蟲(chóng)子說(shuō)說(shuō)話，和甲蟲(chóng)賽跑，讓蝴蝶在它身上歇腳，這是它最快樂(lè)的時(shí)光。它翻山越嶺，終于找到了合適的一角，它們共同組成了完整的圓?？墒撬l(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在完整了，卻連歌也沒(méi)法唱了。它明白了，輕輕放下那一角，重新踏上了尋找的征途。

《失落的一角》生動(dòng)地詮釋了“不要求完美，只求要更美?！钡牡览?，讓我明白了完美并不是最美，要尋求更美。

謝兒.希爾弗斯是一個(gè)對(duì)繪畫(huà)一竅不通的老頭兒，卻以富有哲學(xué)思想的繪本而聞名于世。他的繪本簡(jiǎn)潔精煉，有一種獨(dú)特的風(fēng)味。說(shuō)實(shí)話，他繪本中的圖畫(huà)實(shí)在是十分粗糙，畫(huà)得并不怎么好，但給人一種樸實(shí)、敦厚、詼諧的感受，韻味無(wú)窮。這恰恰應(yīng)證了他在《失落的一角》中表現(xiàn)的哲理，他的繪畫(huà)不是完美的卻有一種與眾不同的并不完美的美，曲折流暢的粗實(shí)線條，顯得自由奔放，無(wú)拘無(wú)束。比起大部分人所追求的光滑嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木€條，希爾弗斯先生的粗曠線條讓我不由地想到廣闊無(wú)垠的田野風(fēng)光。

與其努力模仿別人，把自己變成一個(gè)十全十美的人，不如做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己，讓自己成為別人所追求的，而不是一味追求別人。

《失落的一角》中有一角說(shuō)的話，我感覺(jué)很有道理：“我不是你失落的一角。我不是任何人的一角。我就是我。就算我是別人失落的一角，那也不會(huì)是你的！”

我不屬于任何人，我就是我，獨(dú)一無(wú)二的我。我不愿追求別人的完美，因?yàn)槲冶旧砭褪仟?dú)特的美。這是我的啟迪。

讀失落的一角心得體會(huì)【篇2】

今天，我讀了《失落的一角》一書(shū)，這本書(shū)講述了一個(gè)缺了一角的圓歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦、跋山涉水，去尋找那丟失的一角，當(dāng)他最終找到那一角時(shí)，它卻選擇了放棄。因?yàn)樗m然擁有了一個(gè)完整的圓，而且可以擁有最快的速度，但卻找不到尋找過(guò)程中的那些歡樂(lè)與幸福。

在這篇作品中，謝爾大叔利用簡(jiǎn)潔的文字與明朗的線條，給我們描繪了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面。有長(zhǎng)途跋涉的過(guò)程中的艱辛，有與小甲蟲(chóng)賽跑的歡樂(lè)與幸?！@本書(shū)告訴了我們，凡事要付出努力，不能偷懶，才能有收獲。雖然結(jié)果不一定會(huì)成功，且風(fēng)雨后不一定會(huì)有彩虹，但過(guò)程中給了我們磨練的機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我們?cè)诶щy中茁壯的成長(zhǎng)。

是啊，放棄也是一種美，一種放棄的美。人生要學(xué)會(huì)放棄，雖然我們似乎會(huì)失去一些東西，但同時(shí)也會(huì)收獲一份快樂(lè)。生活中放棄自己的業(yè)余時(shí)間去幫助孤寡老人，看到他們幸福的笑容，聽(tīng)到他們感謝的話語(yǔ)，自己也會(huì)收獲快樂(lè)。在我們?nèi)松牡缆飞?，不斷?jiān)持有時(shí)是好的，但遇到困難時(shí)有時(shí)會(huì)讓我們止步不前，這時(shí)適當(dāng)?shù)姆艞墸艞壡懊娴呐εc付出，換一種思維，換一種方法，重新去面對(duì)問(wèn)題，也許會(huì)有意想不到的收獲。只有學(xué)會(huì)放棄，才會(huì)學(xué)會(huì)不斷去前進(jìn)。

學(xué)會(huì)放棄吧！會(huì)讓你在這過(guò)程中去收獲快樂(lè)，去感悟快樂(lè)！

讀失落的一角心得體會(huì)【篇3】

假期中，我看了一本書(shū)名叫《失落的一角》,是美國(guó)作家“謝爾.希爾弗斯坦”寫(xiě)的。

這本書(shū)講述了有一個(gè)圓，它缺了一角，所以很不快樂(lè)。于是它動(dòng)身去找那失落的一角。它一邊唱歌，一邊滾動(dòng);有時(shí)在太陽(yáng)下暴曬，然后又淋了一場(chǎng)*涼的雨。有時(shí)被*雪凍僵了。等太陽(yáng)出來(lái)，身子又暖和過(guò)來(lái)。它還是繼續(xù)尋找那一角,一位缺了一塊，所以它滾不了太快。有時(shí)也會(huì)停下來(lái)和蟲(chóng)兒說(shuō)說(shuō)話，或者聞聞花香。有時(shí)它比*蟲(chóng)快，有時(shí)*蟲(chóng)又比它快。

當(dāng)蝴蝶站在它頭上歇腳時(shí)，它認(rèn)為這是很美好的時(shí)光。它不停地滾著漂洋過(guò)海;時(shí)不時(shí)還唱著那快樂(lè)的歌。有時(shí)小心翼翼地穿過(guò)沼澤與叢林;一會(huì)兒上山，一會(huì)有下山。直到有一天，它終于找到了一角！作文可是要不太小，要不又太大。這個(gè)尖了點(diǎn)，那個(gè)有方了點(diǎn)……最后它終于找到了適合自己的角！這下它變完整了，滾得越來(lái)越快;快的不能停下來(lái)和蟲(chóng)兒說(shuō)話、快的不能聞聞花香、快的蝴蝶來(lái)不及停下來(lái)落到它身上歇腳——它正想開(kāi)口唱歌，可是它完整了，連歌都唱不了;于是他停了下來(lái)，輕輕地放下了那一角。慢慢地向前滾動(dòng)，他一邊滾，一邊唱著那快樂(lè)地歌。

這個(gè)故事告訴我們每個(gè)人都不是完美的，每個(gè)人都像這個(gè)失落了一角的圓一樣,當(dāng)我們追求完美的時(shí)候,也許我們失去了更多,所以,要做一個(gè)快樂(lè)的不完美的圓。

小學(xué)的讀后感精選3篇

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料是時(shí)代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~(yú)得水！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？經(jīng)過(guò)收集并整理，小編為你呈上小學(xué)的讀后感精選3篇，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

小學(xué)的讀后感【篇1】

書(shū)架上，《十五歲的星空》這本書(shū)放在最醒目的位置。

這個(gè)夏天，這本書(shū)被我翻了N遍，我跟這本書(shū)的主人公韓汐西一樣都喜歡看星空，也許就是這個(gè)原因吧，一看到這個(gè)書(shū)名，我就特別喜歡。

方雷是幸運(yùn)的，他沒(méi)有跳湖，沒(méi)有結(jié)束自己的生命，并且還知道了生命的意義。

韓汐西也是幸運(yùn)的，她雖然沒(méi)有媽媽，但是，她有一個(gè)疼她的爸爸，疼到愿意為她犧牲自己的生命。

這是一部描寫(xiě)少年心靈成長(zhǎng)的治愈系小說(shuō)，韓汐西與方雷，一個(gè)是桀驁不馴的少女，一個(gè)是孤僻的繪畫(huà)天才，15歲的青春期是人生注定的早春，仰望星空，注定有一場(chǎng)面對(duì)社會(huì)百態(tài)的身心突圍，最后在對(duì)生命迷茫的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，被對(duì)方激發(fā)心靈能量，從而活出真正的自我。

我還記得主人公韓汐西說(shuō)過(guò)：仰望星空，仰望希望。用這句話，勉勵(lì)自己。

小學(xué)的讀后感【篇2】

北京西北郊，一座舉世聞名的皇家園林圓明園，這里收藏著中國(guó)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的奇珍異寶和名人書(shū)畫(huà)?？墒?，在1860年10月6日，英法聯(lián)軍毀掉了這一園林藝術(shù)的瑰寶。大火連燒三天三夜，昔日的輝煌也已剩下幾根柱子

當(dāng)我讀到第三自然段時(shí)，仿佛置身在當(dāng)時(shí)宏偉的建筑旁，欣賞這無(wú)與倫比的美景，這百年來(lái)的稀世珍寶，不禁讓我給他贊嘆！

而讀到最后一自然段時(shí)，我的心情截然不同既嘆息又憤怒！英法聯(lián)軍這些貪婪者，奪走了我們數(shù)以萬(wàn)計(jì)的奇珍異寶，至今還有很多下落不明，她們看見(jiàn)什么就拿什么，紅藍(lán)寶石，水晶石，珍珠，長(zhǎng)袍，掛鐘，綢緞，皮衣這些原本屬于我們的東西飄搖海外，現(xiàn)在我們還要花重金贖回來(lái)咸豐皇帝卻無(wú)能為力這是我國(guó)最大的恥辱之一！

這個(gè)課文讓我明白了一個(gè)道理：落后就要挨打！雖然我們現(xiàn)在還小，干不了太大的事，但是，我們是中國(guó)人，我們要為祖國(guó)奉獻(xiàn)出我們的智慧！好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的國(guó)之重器！

小學(xué)的讀后感【篇3】

讀《小學(xué)生讀后感觀后感大全》有感

濮陽(yáng)市油田一小五三班李小

玥

寒假期間，爸爸出差去了北京，回來(lái)后，送給了我一件特別的禮物------《小學(xué)生讀后感觀后感大全》，這可是爸爸第一次送我學(xué)習(xí)寫(xiě)作的書(shū)，也是我今年寒假特別需要的書(shū)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)：今年寒假我們要參加書(shū)香寒假活動(dòng)，每人要寫(xiě)三篇讀后感”。嘿，真是及時(shí)雨呀！我迫不及待的打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，幾天后，我認(rèn)真的讀完了這本書(shū)，感覺(jué)受益匪淺。

這本書(shū)讓我明白了寫(xiě)讀后感時(shí)，首先要對(duì)全文進(jìn)行概括，概括時(shí)用記敘文的要素寫(xiě)清楚，突出一個(gè)簡(jiǎn)字。其次，寫(xiě)感受要抓住自己感受最深的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，既可以結(jié)合歷史人物、現(xiàn)實(shí)人物中故事來(lái)豐富文章內(nèi)容，還可以抓住正面人物和反面人物的行為進(jìn)行對(duì)比，分出曲直、好壞再寫(xiě)出自己的想法。

在這本書(shū)中，不僅有讀后感觀后感的寫(xiě)作方法，而且還有幾十篇妙筆生花的范文，我一邊讀妙不可言的范文，一邊思考自己寫(xiě)作的弱點(diǎn)以及與他們的.差距。我發(fā)現(xiàn)，我寫(xiě)的文章還是少了些，因?yàn)椋ㄟ^(guò)讀這本書(shū)和老師講過(guò)的語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)作文章，我知道一篇文章要想寫(xiě)好，需要多次的寫(xiě)作和修改。為了提高自己的寫(xiě)作能力和水平，今后，我一定要多寫(xiě)多練，爭(zhēng)取在作文比賽中取得好成績(jī)。

落花生讀后感600字集錦8篇

幼兒教師教育網(wǎng)專題“落花生讀后感”為你推薦以下內(nèi)容。

讀杰出的書(shū)籍，有如和過(guò)去最杰出的人物促膝交談。讀作者寫(xiě)的作品之后我們收獲到許多。通過(guò)當(dāng)時(shí)自己對(duì)于作品的體悟，我們可以寫(xiě)出一篇讀后感。什么是作品呢？在這里，你不妨讀讀落花生讀后感，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

落花生讀后感【篇1】

讀了（落花生）這篇課文，我被這篇課文深深的吸引住了。我每次讀這篇課文都懷著喜悅的心情。

這篇課文主要講了我們家有半畝空地，母親說(shuō)開(kāi)辟出來(lái)種花生。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月就收獲了。母親把花生作成了幾樣食品，還請(qǐng)了父親來(lái)。父親以花生教育了我們幾個(gè)姐弟。

這篇課文讓我懂得了：我們?nèi)艘饔杏玫娜?，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。主要是講看對(duì)他人和社會(huì)有沒(méi)有好處及貢獻(xiàn)。一個(gè)外表不怎么美的人，要作出成績(jī)，得到大家的認(rèn)可，也許比外表賞心悅目的人更難，但如能默默無(wú)聞，毫無(wú)怨言的去努力，給別人帶來(lái)好處，因該說(shuō)更了不起，也更讓人更敬佩。

這篇課文使我想起了前些日子爸爸帶我去廣場(chǎng)的荷花池里的事。記得那一天，是個(gè)炎熱的夏天，爸爸帶我去廣場(chǎng)喂魚(yú)，我去買了一大包魚(yú)食。我在池塘里撒了很多魚(yú)食，一大群魚(yú)都跑過(guò)來(lái)，爭(zhēng)著吃。其中有一條，它是跳起來(lái)吃的，它一跳起來(lái)，被我抓住了。我本來(lái)想把小金魚(yú)拿回家養(yǎng)，可是被爸爸制止了，我不理解的說(shuō)：為什么不給我拿回去，又沒(méi)有人看見(jiàn)。爸爸對(duì)我說(shuō)：你必須把魚(yú)放回去，因?yàn)檫@不僅僅是一條魚(yú)，還關(guān)于一個(gè)人的誠(chéng)實(shí)問(wèn)題。我聽(tīng)了這話就把魚(yú)放回去了。誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人的道德問(wèn)題，而美不美麗也是在于心靈。爸爸這件事是必須做的，因?yàn)檫@是對(duì)我從小的嚴(yán)格要求。不讓我成為撒謊的孩子。

落花生讀后感【篇2】

落花生這節(jié)課有一句話：人要做有用的人，不要只做偉大、體面的人。這句話給我留下了深刻印象，使我想起了一個(gè)平凡的人：她衣著樸素，長(zhǎng)相平平?？伤谖倚哪恐谐闪讼膳?。

一天，我和媽媽起的很早，我從餐桌上抓起一包板栗就往樓下跑。凌晨的空氣清涼清涼的，我的心情也非常愉快。

我一邊吃著香甜可口的板栗，一邊隨地扔著板栗殼。突然，身后傳來(lái)了“沙沙”的聲音。起初，我還沒(méi)在意，可我走一路，“沙沙”的聲音跟一路。我害怕了，腦海里閃過(guò)一個(gè)恐怖念頭，會(huì)不會(huì)是鬼！這時(shí)，天剛蒙蒙亮，街道上一個(gè)行人也沒(méi)有，難道……我想著想著后背一陣陣發(fā)涼，頭發(fā)都要豎起來(lái)了，趕忙抱住媽媽！

媽媽讓我回頭看看，我硬著頭皮，緩緩地把頭扭到后面。一個(gè)佝僂的身影映入我的眼斂，仔細(xì)一看，原來(lái)是一位清潔工。她正彎著腰，目不轉(zhuǎn)睛地盯著地面，一下一下地清掃著我扔的板栗殼！我羞紅了臉，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

我心潮起伏，想起以前對(duì)清潔工的不屑，以為沒(méi)有他們地球照樣轉(zhuǎn)，我真錯(cuò)了。

我鼓足勇氣跑到她跟前，一個(gè)勁地道歉。她卻淡淡一笑，說(shuō)：“這沒(méi)啥，俺農(nóng)村人，就是靠勞動(dòng)養(yǎng)家糊口的?！甭?tīng)著這樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)，我的淚水不聽(tīng)話地流了出來(lái)。

她，不好看，可勤勞善良使她美若天仙。如果沒(méi)有了她們一樣默默奉獻(xiàn)的人，我們的生活將會(huì)怎樣？總而言之，她就是對(duì)社會(huì)有用的人，而不是偉大、體面的人。

落花生讀后感【篇3】

落花生這篇課文的作者是許地山寫(xiě)的，主要講了我們種花生、收花生。然后母親提議過(guò)一個(gè)收獲節(jié)，并為收獲節(jié)做了準(zhǔn)備。在過(guò)收獲節(jié)的時(shí)候，父親和我們邊吃邊談?wù)摶ㄉ暮锰?，揭示了花生不圖虛名，默默奉獻(xiàn)的品格。

課文中說(shuō)應(yīng)該像花生一樣，實(shí)實(shí)在在地做人，不要做外表好看而沒(méi)用實(shí)用的人。在生活中也經(jīng)常能看見(jiàn)這樣的人，比如建筑工人他們沒(méi)有華麗的服飾，沒(méi)有高高在上的地位，更沒(méi)有做過(guò)什么舉世聞名的事，但是，他們卻靠自己勤勞的雙手蓋起了無(wú)數(shù)座宏偉的建筑，這難道不值得人們贊揚(yáng)嗎？

我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)兩位穿著很時(shí)髦的阿姨，她們一邊有說(shuō)有笑地走著，一邊嗑著瓜子，身后是她們隨手丟棄的瓜子皮見(jiàn)到這種行為真讓人氣憤！路邊的環(huán)衛(wèi)工阿姨看見(jiàn)了，不聲不響地走過(guò)去把瓜子皮清理干凈。我覺(jué)得，比起那兩位打扮漂亮卻失去美麗內(nèi)心的阿姨，不起眼的默默奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工阿姨更值得我們贊賞。那些只注重外表美而不注重內(nèi)心美的人，難道不是一些只供觀賞的花瓶而已嗎？

人有美麗的外表固然好，但外表美絕對(duì)不能與心靈美相提并論，我認(rèn)為不圖虛名，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)的品格更為可貴，更了不起，更讓人敬佩。讓我們都來(lái)做一個(gè)不求外表美麗，只求內(nèi)心純潔和對(duì)他人對(duì)社會(huì)有用的人吧！

落花生讀后感【篇4】

《落花生》是語(yǔ)文書(shū)上的一篇文章，作者是許地生。當(dāng)我讀完《落花生》這篇短小精悍的文章，我的心久久不能平靜。之所以我喜歡這篇文章是因?yàn)檫@篇文章告訴我一些人生的.哲理，讓我受益匪淺。

作者許地生小的時(shí)候，家里有半畝空地是用來(lái)種花生的，過(guò)了幾個(gè)月，收了花生，過(guò)了一個(gè)收獲節(jié)，父親通過(guò)這個(gè)收獲節(jié)，告訴大家花生的可貴之處，以此來(lái)教育孩子們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

文中父親的話讓我感受很深。父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實(shí)埋在了土里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?；ㄉ侵t虛的、樸實(shí)的，雖然很有用，但卻不顯露出來(lái)?！庇浀糜幸淮挝艺Z(yǔ)文考試得了99分，居全班之冠，我有點(diǎn)飄飄然了。結(jié)果第二次語(yǔ)文考試，因?yàn)榇中拇笠?，我才考?1分，我真后悔呀！所以，我應(yīng)該學(xué)習(xí)花生的那種品質(zhì)。

在社會(huì)上，有些人會(huì)打扮得很體面、很華麗，卻缺乏知識(shí)和美德，他們就是想用華麗的外表來(lái)遮掩內(nèi)心的丑陋。其實(shí)，從平時(shí)的言行舉止中就能看出一個(gè)人內(nèi)心是好是壞。

從《落花生》這篇文章中，讓我學(xué)到了很多，也知道了很多。我要向花生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的那種謙虛、樸實(shí)的品質(zhì)。我還要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

落花生讀后感【篇5】

《落花生》這篇文章，是我最喜歡讀的。因?yàn)槲恼碌拿恳欢卧挘及粋€(gè)深刻的道理。

文中寫(xiě)道：“花生的好處有很多，有一樣最可貴，它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心?；ㄉ亻L(zhǎng)在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！边@句話表面是說(shuō)花生不像桃子、石榴那樣炫耀自己的果實(shí)，而實(shí)際是在指社會(huì)上有的人能說(shuō)會(huì)道，但缺乏吃苦耐勞、實(shí)干的精神，做一點(diǎn)微不足道的工作就自以為了不起，整天像蟬一樣叫；而有的人，雖然不善于言談，卻一心撲在事業(yè)上，苦干、實(shí)干，成為社會(huì)上有用的人。這句話也提醒我們做人不要做華而不實(shí)的人，而要做不圖名利，只求有益于社會(huì)的人?！奥浠ㄉm然不好看，可是很有用，不是外表好看好看而沒(méi)有實(shí)用的東西?！边@句話既說(shuō)明了落花生的特點(diǎn)：外表不好看，可是很有用，不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西。還說(shuō)明了一個(gè)人生的道理：一個(gè)人外表長(zhǎng)得丑一些，可是心靈美就可以感化大家，成為人們尊敬的人。

一個(gè)人，雖然長(zhǎng)相美，可是心靈丑惡，這樣，即使她打扮得花枝招展，人們也會(huì)厭惡她。“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。”這句話告訴我們不要做只講體面的人，而要做有真實(shí)本領(lǐng)的人，只有兢兢業(yè)業(yè)地做有益于人民的事，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。同時(shí)還告訴我們做人要像落花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)的。做一個(gè)心靈美、語(yǔ)言美、品德高尚、知識(shí)淵博的人。這種人，人民需要，社會(huì)需要，祖國(guó)更需要。

落花生讀后感【篇6】

花生一直都是我喜愛(ài)的食物，而《落花生》這篇文章讓我對(duì)花生有了更近一步地了解，它是著名的散文家許地山的代表作品。這篇文章主要描寫(xiě)了在收獲節(jié)的夜晚，全家人圍在一起吃花生，議花生的情景，其中父親的一番話讓我們明白做人要像花生那樣，不要一味講究外表，要講究實(shí)際的深刻道理。

在文中，父親是這樣描寫(xiě)花生的好處的，他說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實(shí)過(guò)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等成熟了，也不立刻就分辯出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！痹谖铱磥?lái)，這句話是對(duì)花生優(yōu)點(diǎn)的最完美的概括。雖然文中的父親是在議花生，可實(shí)質(zhì)上是在贊美像花生一樣的人，并且告訴“我”做人要具備花生這樣的品格：踏踏實(shí)實(shí)、品德高尚、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)。

通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，我也懂得了一個(gè)人應(yīng)該如何去尋求和發(fā)現(xiàn)“真、善、美”，做到“真、善、美”的統(tǒng)一。其實(shí)，無(wú)論是植物還是動(dòng)物，或是人類，那些“真、善、美”的影子總是那樣真實(shí)的存在著，就像荷葉、蚯蚓、老師。荷葉沒(méi)有婀娜多姿的風(fēng)采，可它卻用自己碧綠如玉的葉子無(wú)私地襯托著多姿多彩的荷花，為大地增添美麗;蚯蚓總是生活在陰暗潮濕的泥土中，它默默地松土，讓扎根在土壤中的植物茁壯成長(zhǎng)，可是卻很少有人去關(guān)注它、贊美它;老師是人類靈魂的工程師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是人們對(duì)老師真心地贊美，我們的老師為祖國(guó)培養(yǎng)了一批批的新人，他們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，不知有多少個(gè)不眠之夜，不知有多少次身患疾病。荷葉、蚯蚓、老師既平凡又偉大，他們都是“真、善、美”的化身。

作為一個(gè)小學(xué)生，我一定要向花生那樣，把自己最真、最善、最美的一面展現(xiàn)出來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)地磨練自己，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

落花生讀后感【篇7】

讀課文《落花生》，真實(shí)記錄了作者小時(shí)候的一次家庭活動(dòng)和所受到的教育。文章依次寫(xiě)了種花生、收花生、嘗花生、議花生，四個(gè)階段錯(cuò)落有致、夾敘夾議地表達(dá)著花生雖不好看，卻很實(shí)用。用簡(jiǎn)單的花生喻出做人的真理——“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”。

文詞樸實(shí)卻道理深刻的一篇敘事散文，在課堂上卻不那么好深入。像花生一樣的人究竟是怎樣的人呢？學(xué)生的腦海里沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)，只會(huì)抓住“對(duì)別人有好處”，而會(huì)忽略那個(gè)做人不能只講體面，或者做人可以不講體面，以致會(huì)鬧出“爸爸媽媽因?yàn)閻?ài)護(hù)我所以就是‘花生’樣的人物”這樣的笑話。

大師的大道理，在于他貼近生活的比喻，貧瘠的土地長(zhǎng)出了其貌不揚(yáng)但實(shí)用有益的果實(shí)。為此，在學(xué)生理解道理的前提下，我在課堂中反復(fù)地將花生與“桃子、石榴、蘋(píng)果”比較，找相同，找不同，談感受。在正例中深刻感悟花生的形象，再將這種比較引向生活，引向“秦檜”這樣的反例，突出花生的特點(diǎn)，拓展尋找身邊有著花生品格的人物。

大師的大技法，在于它詳略得當(dāng)、錯(cuò)落有致的表達(dá)方式。文中種、收、嘗、議四個(gè)階段，短短一讀，并不能體現(xiàn)什么。精讀下來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生用字?jǐn)?shù)、內(nèi)容去比較各個(gè)部分，很快就能發(fā)現(xiàn)，生活實(shí)際中，種花生、收花生應(yīng)是花費(fèi)時(shí)間最長(zhǎng)的，而作者卻只簡(jiǎn)單幾個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)完，嘗花生階段也只用了寥寥數(shù)筆，學(xué)生在親身體驗(yàn)中領(lǐng)略這種詳略得當(dāng)?shù)拿钐?，文章的重點(diǎn)就是議花生，議花生的品格，議做人道理。

落花生讀后感【篇8】

讀了《落花生》這篇文章，我深有感觸。

這篇文章講了“我”和哥哥姐姐一起在一塊空地上種花生，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的勤苦勞動(dòng)，終于收獲了。晚上，我們過(guò)來(lái)個(gè)花生的收獲節(jié)。在茅亭里，父親問(wèn)我花生的好處是什么，我們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的回答。父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴，就是不把果實(shí)高高的掛在枝頭上，而是把果實(shí)埋地里，做人有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。”我聽(tīng)了父親說(shuō)的話，深有感觸。

是呀！落花生樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞。如果我們做人能不圖外表的虛榮心，而是內(nèi)心善良。要做對(duì)別人有好處，實(shí)實(shí)在在的人。如果一個(gè)人都能這樣，世界將更美好。

讀《落花生》這篇文章，使我想起了一種職業(yè)。那就是清潔工。清潔工總是很早起來(lái)，在黑暗寧?kù)o的環(huán)境下掃馬路，為人們的衛(wèi)生健康著想，不顧風(fēng)雨的襲擊。仍然一心默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，從來(lái)不求人們的贊美，只求人們能健康快樂(lè)。清潔工掃的滿頭大汗，也從不停歇，也不覺(jué)得累。清潔工這種樸實(shí)無(wú)華，不計(jì)功名利祿，默默無(wú)聞的精神難道不使人感動(dòng)嗎？難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

的確，我們一定要像落花生那樣不求外表美，只求內(nèi)心美。我也要像落花生學(xué)習(xí)做有用的人，不做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。做一個(gè)腳踏實(shí)地，不及功名利祿放的人。

啟迪人生讀后感3篇

讀后感，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是看完書(shū)后的感觸。在閱讀作者的作品的過(guò)程中，我有很多自己的思考。很多優(yōu)秀的讀后感，就來(lái)自于作者及時(shí)地將自己的閱讀心得記錄下來(lái)，你是否需要作品讀后感的優(yōu)秀范文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家收集的“啟迪人生讀后感”歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

啟迪人生讀后感 篇1

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文：《生命生命》它讓我懂得了生命是多么珍貴，多么偉大！我對(duì)這篇課文有了很深很深的感觸！課文分別用三個(gè)不同的例子來(lái)表達(dá)對(duì)生命的強(qiáng)烈呼喚和意識(shí)。

第一個(gè)例子：捉飛蛾作者在寫(xiě)稿時(shí)，有只飛蛾騷擾他，當(dāng)作者捉住它時(shí)，她掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，他感到一股生命的力量在自己手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！做著最后放了它。我從中體會(huì)到了飛蛾雖然己知自己快不行了，但它還是用自己最后一點(diǎn)力氣掙扎著，抱著僥幸的心情努力躍動(dòng)。這真是一股強(qiáng)烈的生命力??！

第二個(gè)例子：贊瓜苗一粒香瓜子掉進(jìn)磚縫中，過(guò)了幾天，竟冒出一截小瓜苗，真是一個(gè)名副其實(shí)的奇跡啊！竟是他可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、泥土的環(huán)境下茁壯生長(zhǎng)，雖然它只活了幾天。從中我又體會(huì)到了這粒香瓜子有著頑強(qiáng)的生命力，是多么另人震驚??！

第三個(gè)事例：聽(tīng)心跳作者杏林子用聽(tīng)診器聽(tīng)了自己的心跳，給了他極大的震撼，這就是自己的生命，單單屬于自己的，她可以好好珍惜它，也可以白白糟蹋它，一切全由自己決定。從中我還體會(huì)到了杏林子聽(tīng)了自己的心跳，決定要好好珍惜生命，對(duì)自己要負(fù)責(zé)。

最后一個(gè)自然段告訴我們，一定要好好珍惜生命，創(chuàng)造價(jià)值，讓自己活得更加光彩有力。從捉飛蛾、贊瓜苗、聽(tīng)心跳中我也看到了我自己，我要好好使用生命，不能無(wú)所事事。就像歌德所說(shuō)：誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成，誰(shuí)不能主宰自己，誰(shuí)永遠(yuǎn)是個(gè)奴隸！我雖然不能控制生命的長(zhǎng)度，但我可以控制生命的寬度！

啟迪人生讀后感 篇2

我常常想，生命是什么呢？

清早，我去給牽牛花澆水，發(fā)現(xiàn)昔日美麗的牽牛花竟然因?yàn)楹脦兹諞](méi)澆水，干枯得只剩一枝枯桿了，我憐惜地給它澆了點(diǎn)水，淚水奪眶而出。沒(méi)想到，過(guò)了幾天，它竟然又恢復(fù)了往日的美麗。啊！這就是牽牛花頑強(qiáng)的生命力！

一棵干枯的樹(shù)木縫隙中，居然長(zhǎng)出了一株小芽，這株小芽包含著多么強(qiáng)大的生命力啊，竟使它可以在這干枯的樹(shù)木中生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。

上午，我在門外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，我輕松地抓到了一只螞蟻，放在手上玩著，只要我的手稍一用力，它的生命就結(jié)束了，但它在我的手上幾次想逃跑都沒(méi)成功，它還是不停的嘗試著，突然，我醒悟了，螞蟻的這種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。

我深深地感受到生命屬于自己，雖然生命短暫，但我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，珍惜時(shí)間，珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，這樣我們就可以活的更加光彩有力。

啟迪人生讀后感 篇3

有一本書(shū)，它有著黃蓮的苦澀，帶著生命中最痛苦的眼淚著成，它詮釋了平等的真理，它就是英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特的小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》。

如同書(shū)中作者夏洛蒂一樣，簡(jiǎn)·愛(ài)也是個(gè)平凡并不出眾的人。她的人生分為三個(gè)階段：在勞渥德學(xué)校，在桑菲爾德，在圣約翰家。我最喜歡的是她在桑菲爾德時(shí)，她是堅(jiān)強(qiáng)的，即使她只是一名卑微的家庭教師，但她也是有強(qiáng)烈地自尊。我很愛(ài)她對(duì)羅切斯特說(shuō)的一句話：“是我的精神在同你的精神說(shuō)話，我們站在上帝的腳跟前，是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?”即使在后來(lái)，羅切斯特的秘密被拆穿，簡(jiǎn)·愛(ài)心碎地離開(kāi)，她依然沒(méi)有放棄對(duì)平等的追求，對(duì)自尊自愛(ài)的堅(jiān)定。

平等，是什么呢?在我讀完這本書(shū)的最后一個(gè)字后，我知道了答案，男人和女人是平等的，老人和小孩子是平等的，老板和員工亦是平等的。我曾看過(guò)一位科學(xué)家說(shuō)過(guò)的一句話：“在某些層面上，我們還不如清潔工，我們數(shù)十年的努力是只能做一個(gè)貢獻(xiàn)，而清潔工每天都能做貢獻(xiàn)?！泵總€(gè)人都是平等的，若干年后，我們深埋于地下，誰(shuí)還管男女貴賤，誰(shuí)還問(wèn)地位尊榮?在神圣的上帝面前，我們只不過(guò)普通的人罷了。簡(jiǎn)愛(ài)，她是上帝的使者，她早便明白了這個(gè)道理，而我們大多數(shù)人明了時(shí)，只能說(shuō)：為時(shí)已晚。每個(gè)人心中都有一道天平，只不過(guò)在時(shí)間的挪移中，斜了。簡(jiǎn)愛(ài)的天平從沒(méi)有斜過(guò)，她心中堅(jiān)持著平等的信念，用她的自尊、自愛(ài)得到了她想要的幸福。

端正心中的天平，簡(jiǎn)愛(ài)不僅讓我有了一場(chǎng)痛快地閱讀洗禮，更讓我領(lǐng)會(huì)了平等這個(gè)道理。希望大家也來(lái)讀一讀這本書(shū)，相信你也能從中得到不少的啟迪。

2023讀后感:愛(ài)的教育讀后感寫(xiě)作范例

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。幼兒園教師在工作過(guò)程中，都需要提前尋找一些資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。有了資料才能更好地安排接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的2023讀后感:愛(ài)的教育讀后感寫(xiě)作范例，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利作家亞米契斯的著作。這本書(shū)通過(guò)對(duì)生活樸素的描寫(xiě)，是我感受到了人類是需要互相關(guān)愛(ài)，互相理解，互相幫助的。我認(rèn)為這種關(guān)心理解和幫助，都離不開(kāi)一樣?xùn)|西，那就是愛(ài)。

在這本書(shū)中，我影響最深的是《要學(xué)會(huì)愛(ài)人》。這里主要講了：安利柯的父親看見(jiàn)安利柯走路時(shí)不小心撞見(jiàn)一個(gè)婦女，連對(duì)不起也沒(méi)說(shuō)就走了，他感到非常氣憤，并告訴安利柯今后應(yīng)該怎樣尊敬別人，培養(yǎng)好品德。說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我也有時(shí)候和安利柯一樣，撞了人，也不說(shuō)對(duì)不起。

記得有一次，在學(xué)校里，我和我的一群好朋友在一起玩。一不小心，我就撞了一個(gè)人還踩了他的腳。當(dāng)時(shí)，我就沒(méi)有道歉，一句話都沒(méi)說(shuō)，那個(gè)人居然主動(dòng)道歉。我真是太慚愧了。我本應(yīng)該向他道歉的，反而他向我道歉。

我對(duì)自己說(shuō)：以后千萬(wàn)不能再這樣了。一個(gè)人要培養(yǎng)好的品德，必須從小事做起。小事不注意，將來(lái)就成不了大事。今后，我要學(xué)習(xí)關(guān)心他人。如果看見(jiàn)小同學(xué)摔倒了，就連忙扶起來(lái)；看見(jiàn)有人遇到困難，要及時(shí)幫助；包括老人讓路，給盲人引路，見(jiàn)窮施舍，見(jiàn)傷員施救。這都是文明的表現(xiàn)，這都是愛(ài)的表現(xiàn)。

我真心希望全世界的人都從滿愛(ài)心。

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