《我的大學(xué)》讀后感集合

也許以下內(nèi)容“《我的大學(xué)》讀后感”合你需求，當(dāng)讀完作者寫的作品后，我便有了許多新的想法。閱讀完作品之后，可以寫讀后感表達(dá)我們對(duì)于情節(jié)的充分的理解，怎樣才能讓我們的讀后感體現(xiàn)出我們的真情實(shí)感呢？本文所述信息僅供參考請(qǐng)權(quán)衡實(shí)際情況！

《我的大學(xué)》讀后感(篇1)

馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落…… 步入象牙塔內(nèi)，我也時(shí)常翻閱《我的大學(xué)》，雖然他們的時(shí)代早已結(jié)束，但他們的精神卻熠熠生輝，鼓舞著我、激勵(lì)著我。

阿遼沙雜貨店等四處打工。后來(lái)，因接觸大、中學(xué)生和秘密團(tuán)體的成員以及西伯利亞流放回來(lái)的革命者，思想也發(fā)生了變化。

他閱讀革命民主主義和馬克思主義著作，甚至參加革命活動(dòng)。在革命者的引導(dǎo)之下，擺脫了自殺的精神危機(jī)?？ι降氖晔顾谒枷?、學(xué)識(shí)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

我的經(jīng)歷和他的人生歷程相比顯得那么微不足道、那么渺小，我們都是平凡人，但他卻能在不太平的年代，表現(xiàn)的那般不平凡，他樹立了堅(jiān)定的信念，他學(xué)會(huì)了正視自己，學(xué)習(xí)了他人之長(zhǎng)，磨礪了不可摧毀的意志。

對(duì)未來(lái)，他有清晰的打算，從當(dāng)下、從眼前他腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)、勤于思考、持之以恒;對(duì)過(guò)去，他無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗σ愿啊?/p>

面對(duì)艱難的生活，他在書中寫到：“苦難的日子里我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，我并不奢望他人的施舍，也不渴求偶然的好運(yùn)降臨，生活環(huán)境越艱苦，越能磨煉人的意志，增加人的智慧，這個(gè)道理我很小的時(shí)候就知道了?！?這讓我知道，在任何環(huán)境、任何時(shí)候，都不要放棄，放棄就等于失去，但是只要還有一絲希望，就說(shuō)明自己還有機(jī)會(huì)。

去奮斗吧!在屬于自己的大學(xué)時(shí)光里，用笑臉和勇敢去迎接一切痛苦、挫折!告訴自己“我能行”!我的大學(xué)，我的地盤，我做主。我將積極學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與人相交，學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。為了充實(shí)地度過(guò)三年的大學(xué)生活，我會(huì)統(tǒng)籌規(guī)劃，列出自己三年的時(shí)間表，將大的目標(biāo)細(xì)分成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，并盡全力去完成，最終爭(zhēng)取人生階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

《我的大學(xué)》讀后感(篇2)

我的大學(xué)讀書評(píng)論范文

《我的大學(xué)》和《在人間》是蘇聯(lián)偉大作家瑪克西姆高爾基的三部著名自傳體**.這個(gè)暑假和寒假我讀了它們.作者通過(guò)描述童年、青年和青年的生活和命運(yùn),生動(dòng)而真實(shí)地描繪了他這一代人的成長(zhǎng)經(jīng)歷.

作者生活在19世紀(jì)末20世紀(jì)初的俄羅斯-中國(guó).沙皇****統(tǒng)治下的黑暗與**是他成長(zhǎng)的獨(dú)特社會(huì)背景,也鑄就了他獨(dú)特的成長(zhǎng)模式.《我的大學(xué)》是三部曲中的最后一部.

**描述了經(jīng)歷了人類苦難并帶著上大學(xué)的理想來(lái)到喀山的阿萊莎,但他上大學(xué)的夢(mèng)想很快破滅了.不久,他參加了秘密革命活動(dòng).他貧窮的生活使他沿著伏爾加河游蕩,與搬運(yùn)工、小偷和乞丐生活在一起,向工人傳播革命理想,加入大學(xué)生秘密組織,鼓勵(lì)工人罷工等.

這所特殊的大學(xué),社會(huì)大學(xué),向他展示了一個(gè)日益廣闊的世界.作者是一個(gè)孤兒,沒(méi)有人照顧他,沒(méi)有人指導(dǎo)他,他獨(dú)自在底層世界長(zhǎng)大.他敞開他年輕的心扉,睜大眼睛觀察周圍的一切.

他的觀察是支離破碎的，甚至是無(wú)序的，但正是這種觀察使他變得固執(zhí)。作者年輕時(shí)善良而睿智。當(dāng)他來(lái)到喀山時(shí)，他和一個(gè)貧窮的中學(xué)生住在一起

他很早就會(huì)發(fā)現(xiàn)這位可憐的母親的廚房哲學(xué),給他的每一塊面包在他心里都“像石頭一樣重”,所以他決定“出去找些工作養(yǎng)活自己”.

在暴風(fēng)雨的日子里,他躲在廢墟下的一個(gè)洞里,突然意識(shí)到“上大學(xué)只是一個(gè)夢(mèng)”,他動(dòng)情地寫道:“這個(gè)地方讓我難忘,這是我的第一所大學(xué)”.這是他在喀山的第一個(gè)成長(zhǎng)階段.

面對(duì)悲慘的生活，他一點(diǎn)也不抱怨。他善良的心充滿了感激和希望。他知道悲慘的生活很漫長(zhǎng)。他自言自語(yǔ)道：

“在悲慘的日子里,我變得更堅(jiān)強(qiáng)了.”.我不指望別人來(lái)救我,也不渴望偶爾的好運(yùn).

生活環(huán)境越艱苦，我就越能磨練意志，增長(zhǎng)智慧。我從小就知道這個(gè)事實(shí)。年輕單純，面對(duì)苦難，他更深刻地體會(huì)到苦難帶來(lái)的無(wú)比財(cái)富！

他生活在沙皇**的時(shí)代.他敏銳的眼睛見證了當(dāng)時(shí)俄羅斯人民生活和思想的現(xiàn)實(shí)底層的庸俗、空虛、無(wú)助和世俗的人們.同時(shí),他在苦難的洗禮中積累了善良、樂(lè)觀和艱辛的善良人性.

他們的丑陋和美麗在作者的眼中顯露出來(lái)。他對(duì)人們粗俗甚至低級(jí)的行為表現(xiàn)出淡淡的悲哀和無(wú)奈。不過(guò)，他很有同情心，眼睛里充滿了善意

因此,這些丑陋甚至看起來(lái)并不骯臟.他贊美人們的美麗,美麗的思想,優(yōu)美的歌曲,甚至一點(diǎn)點(diǎn)美麗的流露.在他眼里,這些美麗閃耀著高貴而純凈的光彩他幾乎用欣賞的眼光看著身邊的人和事.

說(shuō)到女人,他非?？鞓?lè),跳舞而且充滿激情,從他被毆打和殘疾的身體里發(fā)出令人作嘔的痙攣.即便如此,我還是認(rèn)真聽了他的演講,直覺上我知道他的語(yǔ)言很美；他的聲音不美,也有點(diǎn)沙啞,但他的語(yǔ)言很感人,就像夜鶯在歌唱.請(qǐng)把這個(gè)標(biāo)記留在他的眼睛里,分娩是一場(chǎng)輕松愉快的戰(zhàn)斗,‘我真的很想跑到這些兩條腿的動(dòng)物面前親吻它們.

他們?cè)诠ぷ髦腥绱寺斆骱挽`活,這真的讓我著迷.在一顆單純的心里,他將學(xué)會(huì)不去關(guān)心生活的艱辛.更常見的是,他會(huì)直接在苦難中發(fā)現(xiàn)美,欣賞美,贊美美,并在苦難的河流中找到成長(zhǎng)的力量.

當(dāng)每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，他們只是空口袋，沒(méi)有善或惡。成長(zhǎng)的過(guò)程就是充實(shí)這個(gè)口袋的過(guò)程。當(dāng)我們分不清是非的時(shí)候，我們甚至把**當(dāng)作一種財(cái)富

在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們經(jīng)常直接發(fā)現(xiàn)并記住善良.在現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)常聽到重復(fù)的抱怨,因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大,變得焦躁不安,像世界一樣積極追求復(fù)雜性.當(dāng)我們遇到困難甚至痛苦時(shí),我們通常不是因?yàn)橥纯喽且驗(yàn)槲覀儗?duì)痛苦的態(tài)度而感到疲倦.

盡管世界很復(fù)雜,但我們常常不能自救,但我們?nèi)匀恍枰３忠环N堅(jiān)強(qiáng)、坦率和真誠(chéng)的精神.從這里開始,增長(zhǎng)肯定會(huì)在附近達(dá)到頂峰.如果成長(zhǎng)照顧這個(gè)圈子,我們將過(guò)上更自由、更有意義的生活.

從很小的時(shí)候,作者就渴望新知識(shí),追求自由,并決心拯救受苦受難的人們.為了追求心中不明朗但非常光明的未來(lái),他積極探索,付出了巨大的努力.然而,這個(gè)不斷成長(zhǎng)的人的招架能力畢竟是有限的.

各種思潮向他襲來(lái),他越來(lái)越多地發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)實(shí).大部分人都遵循狹隘的生活標(biāo)準(zhǔn).先進(jìn)分子的努力甚至是脆弱的.

他陷入理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差之中。他的情緒在漩渦中波動(dòng)，他很害怕

無(wú)數(shù)復(fù)雜的想法與他相撞,他無(wú)論如何也抓不到真正的要點(diǎn).他覺得“我被某個(gè)人拖進(jìn)了一個(gè)黑暗的角落,讓我對(duì)這個(gè)世界上的謊言、丑陋和**有一個(gè)完整的看法”.我受夠了.

這場(chǎng)混亂使他決定自殺。也許最好的解脫是永遠(yuǎn)放棄，但他失敗了。他還得過(guò)上好日子。幾乎每個(gè)人都陷入了混亂，甚至瀕臨崩潰，并告訴自己這不是結(jié)束

耐心與堅(jiān)持，耐心與周圍環(huán)境溝通，總能找到出路。沒(méi)有永無(wú)止境的風(fēng)，看看你能不能逆風(fēng)而行。在這壞天氣之后，我們的高層建筑達(dá)到了一個(gè)新的高度

作為一部回顧性自傳體**,《我的大學(xué)》情節(jié)簡(jiǎn)單,顯然,**的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的組織和安排沒(méi)有經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考,似乎缺乏一定的有機(jī)性和整體性.然而,正是這些看似存在的缺陷散發(fā)出強(qiáng)烈的吸引力,形成了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格.作者用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言勾勒出他成長(zhǎng)的片段,在其中我們感受到強(qiáng)烈的真實(shí)性和在灰色環(huán)境中閃耀的動(dòng)人光彩.

生長(zhǎng)的過(guò)程不像白楊隨著時(shí)間的推移從地面上直拔,也不像瀑布從深潭中傾瀉而下.如果一個(gè)人的思想是草,那么生長(zhǎng)就是這種草在時(shí)間和空間上蜿蜒的萌芽的結(jié)晶.短時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)真的沒(méi)有有機(jī)性和完整性.

雖然理想是一條拉動(dòng)增長(zhǎng)的線,但它是存在的,但它并不清晰,甚至遙遠(yuǎn)和困惑.這條線外面散落著許多閃亮的碎片.只有當(dāng)我們回首往事,在反復(fù)回味的得失、歡樂(lè)和悲傷中,我們才能真正聽到自己拔節(jié)的聲音,仿佛一根繩子被自然拉直了.

這本書于1923年完成,當(dāng)時(shí)作者55歲.對(duì)于一個(gè)獻(xiàn)身于革命的半個(gè)多世紀(jì)的人來(lái)說(shuō),他用他的筆生動(dòng)地再現(xiàn)了他童年的生活.他寫出的都是記憶的精華,帶有固執(zhí)、真誠(chéng)、坦率和充滿智慧.

我讀了一遍又一遍。我的心總是被什么東西感動(dòng)。每次我的思想火花都在閃耀

我無(wú)法克制自己.我想保留這些火花這些成長(zhǎng)的箴言.《我的大學(xué)》-我的大學(xué)！

上大學(xué)前接觸到這本書,我感到非常幸運(yùn),我在大學(xué)生活中多次體驗(yàn)到它的意義.它們對(duì)我來(lái)說(shuō)是如此重要,以至于我必須迅速保存它們,并把它們獻(xiàn)給和我一起長(zhǎng)大的人.高爾基無(wú)情地吸取了大學(xué)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造的各種財(cái)富.

病態(tài)社會(huì)的毒瘤并沒(méi)有腐蝕他童年的思想。高爾基的生活教會(huì)了我如何冷靜地面對(duì)生活的危機(jī)和挑戰(zhàn)。我受了靈魂的洗禮

我的靈魂像雨后晴朗的天空，清新、清澈、蔚藍(lán)

《我的大學(xué)》讀后感(篇3)

當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治的黑暗時(shí)代，如果沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，就根本談不上救國(guó)救民，知識(shí)文化是革命勝利的保障啊……不然，就像中國(guó)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，由一個(gè)個(gè)沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化的農(nóng)民來(lái)主持，肯定會(huì)失敗的!

高爾基生活于一個(gè)大雜院的那段日子里，就常?？吹阶吖肪靷兊竭@里來(lái)找東找西，監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還盤問(wèn)高爾基看過(guò)哪些書，并警告他不要看禁書。但對(duì)于青年的高爾基來(lái)說(shuō)，那些所謂的禁書卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍?，讓人民明智，讓人民有打倒推翻沙俄的信心?/p>

若真有心讀書，書是絕對(duì)可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識(shí)了一個(gè)開雜貨鋪的人，名字叫捷林柯夫。看到他那滿密室的藏書，大多都是手抄的珍本和禁書，高爾基說(shuō)不出的高興。

在高爾基以后的艱苦歲月之中，他努力革命，有很大的成就。 “書”來(lái)直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就，讓很多的人民有了好生活可以過(guò)……可見而知，書的力量是多么的強(qiáng)大啊!它的確讓社會(huì)進(jìn)步了，讓人類進(jìn)步了!

如今是“科學(xué)”第一的時(shí)代，書對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都變得更加的重要。國(guó)家與國(guó)家之間的征戰(zhàn)，也打的是“科技”戰(zhàn)，而不是以前的人力戰(zhàn)。而打仗的軍費(fèi)開支也要由各國(guó)的科學(xué)技術(shù)的高低來(lái)決定的，科技高的國(guó)家，掙的前一定是要比落后的國(guó)家多……

總而言之，現(xiàn)代的一切，都與“科技”密切相關(guān)，而要“科技”就得日積月累的慢慢學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容都在一本一本的書里面……

書是人類進(jìn)步的階梯這句話永遠(yuǎn)都會(huì)是真理!

《我的大學(xué)》讀后感(篇4)

《童年》，《我的大學(xué)》，《在人間》是高爾基作品的三部曲。這部三部曲講述了亞歷克西婭的一生。他似乎在聽一個(gè)善良而極端的天才講述一個(gè)悲慘的童話故事。然而，使我感觸最大的莫過(guò)于高爾基的《我的大學(xué)》。

《我的大學(xué)》講述的是阿廖沙在社會(huì)外出謀生的經(jīng)歷。他一生飽受苦難，當(dāng)過(guò)工人，被欺負(fù)、侮辱、戲弄，甚至陷害、毆打，經(jīng)歷了社會(huì)底層人民的苦難，意識(shí)到人性的丑陋。但他并沒(méi)有因?yàn)樯畹钠D辛而自暴自棄。恰恰相反，他正面面對(duì)。正是他不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，觸動(dòng)了我的靈魂。

高爾基三部曲的出版，不僅使我們對(duì)高爾基的生平有了更深的了解，而且使我們認(rèn)識(shí)到，在沙皇的統(tǒng)治下，當(dāng)時(shí)的人們深陷其中，殘酷無(wú)情。特別是每次當(dāng)我讀完《我的大學(xué)》和《在人間》，我都會(huì)忍不住對(duì)當(dāng)時(shí)的人們的悲慘生活而感到痛心，對(duì)于那些殘酷的統(tǒng)治者的痛恨以及對(duì)當(dāng)時(shí)人們的冷酷無(wú)情而感到悲哀。讀完三部曲，我想大家都會(huì)滿意，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

在《我的大學(xué)》中，我們可以清楚的感受到，當(dāng)時(shí)的阿廖沙是多么的渴望能夠到大學(xué)進(jìn)行高等的教育。但由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，他并沒(méi)有如愿以償。一開始，當(dāng)我看到阿萊沙的愿望破滅時(shí)，我以為他會(huì)放棄當(dāng)時(shí)的奢望和不切實(shí)際的愿望，老老實(shí)實(shí)地成為社會(huì)的底層，一直無(wú)所實(shí)實(shí)。

但令我驚訝的是，他把貧民窟和碼頭作為它的社會(huì)大學(xué)。在那里，他接觸了各式各樣的人物，包括大學(xué)生，初中生以及一些革命者，學(xué)到了在正規(guī)大學(xué)里面永遠(yuǎn)無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，擴(kuò)展了它的見識(shí)面的同時(shí)，也使他的思想發(fā)生了改變。也許，正是阿廖沙的那種堅(jiān)強(qiáng)以及不畏艱難，勇于面對(duì)困難，永不放棄的精神造就了他成就，使他異于其他那些碌碌無(wú)為，自暴自棄的人們。

阿廖沙對(duì)于他的未來(lái)有很清晰的規(guī)劃他對(duì)未來(lái)充滿希望；在當(dāng)下，他腳踏實(shí)地，永不放棄，勤奮學(xué)習(xí)，勤奮思考，持之以恒；對(duì)過(guò)去，他無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗?jīng)努力過(guò)并為此而爭(zhēng)取過(guò)。他曾經(jīng)在書中寫過(guò)這樣的一句話，使我感觸良多：“苦難的日子使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，我不奢求別人的施舍，也不苛刻偶玩好運(yùn)的降臨，愈是艱難，愈能磨練人的意志，增長(zhǎng)人的智慧”。

是呀，愈是艱難，愈能磨練人的意志，在阿廖沙的身上，我清楚的明白，在任何惡劣的環(huán)境，在任何困難面前，我們都不能輕言放棄，只要不放棄，就證明我們還有機(jī)會(huì)，還能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。但一旦我們放棄，我們就會(huì)錯(cuò)過(guò)成功。

與阿廖沙相比，我們是幸福的。更不用說(shuō)我們有機(jī)會(huì)上大學(xué)，但就我們現(xiàn)在的自由和自由而言，我們比他們幸福得多。因此，我們應(yīng)該懷著感恩的心努力工作，報(bào)答那些一直期待我們的家長(zhǎng)、老師和朋友。

阿利奧沙教會(huì)我永不放棄，腳踏實(shí)地，努力奮斗，勇敢面對(duì)困難，發(fā)揮我們大學(xué)生的精神，成為新社會(huì)的新人。奮斗吧！為了我們的美好未來(lái)，奮斗吧！

想想艾莉沙所在的黑暗世界。他仍然可以做到。為什么我們不能！加油吧！奮斗吧！

《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體**三部曲之一，是一部有著深刻教育意義和巨大藝術(shù)魅力的作品。高爾基的自傳體三部曲是高爾基最杰出的作品之一，也是世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的寶貴財(cái)富。

**它以其寫實(shí)的風(fēng)格和熱情勇敢的生活態(tài)度征服了世界各地?zé)o數(shù)讀者的心。它產(chǎn)生后，影響廣泛，激勵(lì)了無(wú)數(shù)渴望光明和知識(shí)的年輕人勇往直前。作品敘述了少年的“我”懷著上大學(xué)的愿望來(lái)到喀山，夢(mèng)想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”，賣苦力，與小市民和大學(xué)生交朋友。

他進(jìn)入了一所天地廣闊的“社會(huì)大學(xué)”，在那里學(xué)到了在有圍墻的大學(xué)里學(xué)不到的知識(shí)，經(jīng)過(guò)痛苦的思想探索，終于成長(zhǎng)為一個(gè)革命知識(shí)分子?！段业拇髮W(xué)》至今仍受到讀者的熱烈歡迎，激勵(lì)了幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。

歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書,就是在和高尚的人談話?！弊x了《我的大學(xué)》這部文學(xué)作品后，我深有感觸。

這本書不僅讓我了解了這位英雄年輕時(shí)的生活和命運(yùn)，也向我們展示了一代人在世紀(jì)之交的廣闊背景下的成長(zhǎng)歷程。

基出身貧寒，有著不幸的童年。他是一個(gè)撿破爛的，學(xué)徒和雜工，被欺負(fù)和虐待。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強(qiáng)的小草，艱難的生長(zhǎng)并且綻放。

我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣，到知識(shí)的海洋中去遨游。同高爾基相比，我真是羞愧萬(wàn)分。

平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，我不能面對(duì)挫折，甚至半途而廢。

主人公那種強(qiáng)烈的讀書欲望以及頑強(qiáng)的學(xué)***，使我想到了自己：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，難道是“書非借不能讀？”不，自以為知識(shí)已經(jīng)很豐富了，可恰恰相反，不是說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”嗎？

難道只有在逆境中才能更好地成長(zhǎng)？不，當(dāng)我讀完這本書后，才真正明白：“學(xué)***水行舟，不進(jìn)則退”的道理；才真正體會(huì)到只有勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能有所作為

過(guò)程不是像白楊一樣由時(shí)間直直地拉離地面，也不像瀑布一樣清清爽爽地徑奔幽深的潭底。如果說(shuō)人們的思維是草，那么生長(zhǎng)就是草在時(shí)空中萌芽的結(jié)晶。生長(zhǎng)在短時(shí)間內(nèi)真的沒(méi)有有機(jī)性和完整性，雖然理想是一條牽引生長(zhǎng)的線，它存在，但它并不清晰，甚至遙遠(yuǎn)而迷茫，有許多閃光的碎片散落在這條線之外。

只有當(dāng)我們回首往事，在反復(fù)回味得失、喜與憂時(shí)，才能真正聽到自己拔節(jié)的聲音，仿佛一根繩子自然拉直。

這本書完成于1923年，當(dāng)時(shí)作者55歲。對(duì)于一個(gè)投身革命且年過(guò)半百的人，用筆真切地再現(xiàn)少年時(shí)代的生活，他筆下流出的全是記憶的精華，含著倔強(qiáng)而又謙誠(chéng)率真充滿智慧的氣度。我一遍又一遍地讀，我的心總是被什么東西打動(dòng)。思想的火花一個(gè)接一個(gè)地閃著。我控制不住自己。我想保留這些火花-這些成長(zhǎng)的箴言。

《我的大學(xué)》——我的大學(xué)！大學(xué)一開始，我就接觸到這本書，然后再大學(xué)生活中反復(fù)體驗(yàn)它的意義。

初次接觸《大學(xué)》，不求甚解，讀完一遍以后最大的感受即是感動(dòng)。可能有人覺得奇怪，《大學(xué)》講的并不是聲情并茂的煽情故事，為何會(huì)感動(dòng)呢？此時(shí)的感動(dòng)不只源于文中所講，還源于著書者及注疏者。

總結(jié)一下，讓我感動(dòng)的有三點(diǎn)。首先，我讀的版本是朱熹的《大學(xué)章句集注》，一直對(duì)宋朝的學(xué)者無(wú)好感，尤其是朱熹，印象中總覺得他是個(gè)迂腐古板，呆滯嚴(yán)厲的學(xué)者，毫無(wú)靈氣可言，看過(guò)這篇集注之后才發(fā)現(xiàn)人家并非徒有虛名。他的詮釋嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，對(duì)原文的理解深刻透徹。

想來(lái)能千古留名果然是有它的道理的。朱熹只是古代文人的典型代表。從他身上，我們可以看到古代學(xué)者極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。他們畢恭畢敬，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)***孔圣之道，幾乎是帶了一種虔誠(chéng)的。

這種對(duì)學(xué)習(xí)的投入在今天的學(xué)者中可能很難找到。這是一種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，無(wú)視功利，也是我最感動(dòng)的地方。它純粹源于治學(xué)者本身。

接下來(lái)是第二點(diǎn)，《大學(xué)》講的是修身齊家治國(guó)平天下，也就是個(gè)人道德修養(yǎng)與治理天下之間的辯證關(guān)系。前面很大一部分講的是個(gè)人道德修養(yǎng)，“湯之盤銘曰：‘茍日新，日日新，又日新’。

”此句同孔子的“君子日三省乎己”道理是一樣的。古人對(duì)于道德修養(yǎng)的重視到了無(wú)以復(fù)加的地步。他們對(duì)自己提出了嚴(yán)格，甚至是幾近苛刻的要求。

“治骨角者，既切而復(fù)磋之。治玉石者，既琢而復(fù)磨之?！本幼陨淼男逕捒峙卤戎喂墙?，治玉石更要嚴(yán)厲。

這種對(duì)于完美人格的執(zhí)著追求，令人肅然起敬。這是令我大為感動(dòng)的第二個(gè)地方。在當(dāng)今這個(gè)標(biāo)榜個(gè)性的時(shí)代，人們我行我素，安于自己的本來(lái)狀態(tài)，“個(gè)性”在張揚(yáng)其魅力的同時(shí)也為不少不思進(jìn)取者提供了放任自己的理由。

古人對(duì)于完美的極致追求也許并不會(huì)實(shí)現(xiàn)，實(shí)際上實(shí)現(xiàn)的人確實(shí)很少，但是他們這種對(duì)美的人格的不懈追求卻是值得我們每一個(gè)人去尊敬，敬重。

第三，“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知；致知在格物?！睆倪@句話中，我看出的是一種積極的人生態(tài)度，即有所作為，換句話說(shuō)，就是用行動(dòng)去改變現(xiàn)實(shí)，將目標(biāo)一步步分解細(xì)化，從而逐步實(shí)現(xiàn)。與此同時(shí)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)候也要注意方法，分清本末然后循序漸進(jìn)。

“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本?！毙奚聿拍荦R家治國(guó)平天下。正因如此，古人認(rèn)真而嚴(yán)肅地經(jīng)營(yíng)人生，嚴(yán)格要求自己，修身養(yǎng)性。

相比之下，我們現(xiàn)代人面對(duì)問(wèn)題要消極得多，頹廢與無(wú)奈也多得多。許多時(shí)候，我們也給自己樹立光輝高遠(yuǎn)的理想，然而卻僅僅是止于口頭，懶于行動(dòng)。只是說(shuō)說(shuō)而已，真到要為理想吃苦的時(shí)候卻畏畏縮縮，止步不前。

想想古人，再看看我們自己，真是汗顏。

以上三點(diǎn)是我最有感觸的地方。此外，《大學(xué)》是世界觀人生觀與方**的綜合，它的“三綱領(lǐng)”，“八條目”論述了一個(gè)理想的目標(biāo)，以及為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)該采取的行動(dòng)。實(shí)際上，理想也是《大學(xué)》的一個(gè)主題。

還有，文中字字珠璣，包蘊(yùn)萬(wàn)千，讀來(lái)讓人受益匪淺。

《我的大學(xué)》讀后感(篇5)

前幾天科室主任開會(huì)，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我們寫點(diǎn)最近讀過(guò)的書，然后寫讀后感，當(dāng)時(shí)心里一下子就懵了，怎么現(xiàn)在工作了還要寫小學(xué)生那種作文呢，后來(lái)想想，還是有很多地方可以寫的，比如我在不久前看過(guò)的一本書《我的大學(xué)路》，看了之后浮想聯(lián)翩，心里有很多思緒在腦中浮動(dòng)，回憶起以前在大學(xué)中，我從一個(gè)在高考失敗之后，父母仍然對(duì)我不放棄，不拋棄。到最后，我心里暗下決心努力讓自己崛起。來(lái)回報(bào)一直關(guān)心我，支持我的媽媽。

我從一個(gè)自以為默默無(wú)聞的小兵，到后來(lái)自己默默的付出，戰(zhàn)勝了自己很多的缺點(diǎn)和不足，養(yǎng)成了很好地學(xué)***。最后默默的取得了一點(diǎn)成績(jī)。其實(shí)都是因?yàn)槿松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)是在大學(xué)中。

很多人進(jìn)入大學(xué)后總是不知所措，不知道自己想做什么。大把的時(shí)間花在無(wú)聊上，談對(duì)象上或是睡覺上網(wǎng)上。這是由于在中學(xué)時(shí)，我們的目標(biāo)都是一致的，就是考大學(xué)。

但在大學(xué)里每個(gè)人的夢(mèng)想是不同的，目標(biāo)也是不同的。有的人有明確的目標(biāo)，每天過(guò)著充實(shí)而忙碌的生活；有的人整天無(wú)所事事，就是不知道自己的目標(biāo)，混了三年，畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)自己什么都沒(méi)學(xué)到。因?yàn)楫?dāng)我第一次上大學(xué)的時(shí)候，我的目標(biāo)非常明確。當(dāng)一名好醫(yī)生是我從小堅(jiān)持的夢(mèng)想。

所以我放棄了愛情，放棄了娛樂(lè)，放棄了游玩，放棄了上網(wǎng)聊天，放棄了打游戲等的，而是把更多的時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)上，花費(fèi)在鍛煉自己的能力上，也許說(shuō)a型血的人很內(nèi)向，很少會(huì)主動(dòng)與人交流溝通。但我意識(shí)到自己的缺點(diǎn)。我參加了學(xué)生會(huì)、班級(jí)活動(dòng)，并組織了多次集體活動(dòng)，是我有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)我的人格缺陷。機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)并存，鍛煉與痛苦并肩。

有時(shí)候當(dāng)你選擇了學(xué)業(yè)，可能在愛情和別的方面收獲會(huì)相對(duì)而言小些。但是人生總是選擇與被選擇當(dāng)中。如果我可以選擇的話，我還是會(huì)選擇去我們的學(xué)校，回到我的青春。

每個(gè)人都有理想。每個(gè)人都有自己的方式來(lái)判斷自己的思想是否適合自己的行為。如果你喜歡某樣?xùn)|西并在大學(xué)里付諸行動(dòng)，你的職業(yè)生涯在未來(lái)可能會(huì)很順利。

有時(shí)候大學(xué)努力還不行，還要抓住機(jī)遇。有些人工作很努力，但他們抓不住機(jī)會(huì)。也許這不值得失去，但我相信努力工作會(huì)讓你的生活更美好。

大學(xué)是人生中最為關(guān)鍵的階段。它直接關(guān)系到我們未來(lái)的好與壞。開學(xué)時(shí)，我為自己設(shè)定了一個(gè)合適的職業(yè)目標(biāo)。只有認(rèn)清合適的職業(yè)目標(biāo)，充分挖掘自己的潛能，不斷提高和培養(yǎng)自己，才能在事業(yè)上取得成功。

然而要想事業(yè)上往得更大的成功，還需要制定科學(xué)公道符合自身的職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃要分層次和階段，更要根據(jù)自身的特點(diǎn)和風(fēng)格來(lái)制定。制定好后最重要的是要付諸行動(dòng)，只想不做一切都是空談，任何事都要付出行動(dòng)，才有可能成功。天天都要讓自己過(guò)的充實(shí)，多做一些有意義的事。

把那些做白日夢(mèng)的時(shí)間，我會(huì)拿來(lái)看些專業(yè)課以外的醫(yī)學(xué)課外書，讓自己多了解點(diǎn)東西，豐富自己的視野。第一，在大學(xué)期間要努力學(xué)好英語(yǔ)，尤其像我們以后工作學(xué)習(xí)中，一些先進(jìn)的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)和讀物都是外文的，以后職稱考試，考研等等都是要用到外語(yǔ)，英語(yǔ)顯得更為重要。那么要學(xué)好英語(yǔ)，應(yīng)該怎么做呢？

所以天天都要抽出使勁讀英語(yǔ)，最好是早上，這個(gè)時(shí)候記憶力最好。新生也不太緊張。好好利用它。第二，多讀一些醫(yī)學(xué)相關(guān)的名著或者看一些醫(yī)學(xué)相關(guān)的**，在潛移默化中讓自己的醫(yī)學(xué)水平提高。

增加自己的知識(shí)面。第三，我沒(méi)事經(jīng)常在圖書館看書。第四，盡量每天鍛煉。身體是革命的資本。只有好好照顧自己的身體，我才能有精力做更多的事情。事實(shí)上，我以前很窮。從小學(xué)到高中我經(jīng)常生病。

但大學(xué)畢業(yè)后每天晚上看完書，我堅(jiān)持在操場(chǎng)上跑步。起初，我只能跑一兩圈。后來(lái)，我每天增加一圈。最多有30多圈。后來(lái)發(fā)現(xiàn)生病少了。自己的體質(zhì)增強(qiáng)了。

第五，平時(shí)嘗試著在學(xué)生會(huì)外聯(lián)部拉贊助。這樣，你就可以很快找到自己與他人溝通的方式。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，你會(huì)不經(jīng)意間知道，你在大學(xué)里的努力沒(méi)有白費(fèi)。學(xué)醫(yī)本來(lái)就是一件很辛苦的使，要有耐心，恒心，更要有自信心，只要相信自己，沒(méi)有什么是學(xué)不好的。

沒(méi)有什么是做不到的。

作為一個(gè)大學(xué)生，要懂得感恩。感謝父母、老師、朋友、傷害過(guò)你的人，甚至是陌生人。要懂得體諒父母，關(guān)心父母。

每周，我都會(huì)打**給**回家，和父母談?wù)?，告訴他們我在學(xué)校的生活，讓他們知道我在學(xué)校的生活，讓他們放心。多問(wèn)他們身體狀況，讓他們注意自己的身體狀況。不要工作太辛苦。回到家的時(shí)候，給他們買點(diǎn)力所能及范圍的食品，陪他們做做家務(wù)。

現(xiàn)在我有時(shí)間花更多的時(shí)間和他們?cè)谝黄?，珍惜和他們?cè)谝黄鸬娜兆?。其?shí)，現(xiàn)在我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，下班后還是每隔兩三天給父母打個(gè)**，關(guān)心他們的身體，打個(gè)招呼。因?yàn)槭撬麄兘o了你生命，給你指明了人生的道路，是他們讓你在失敗的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)有了希望的曙光，讓以后我的道路一片光明。

在學(xué)校要處理好人際關(guān)系。真誠(chéng)地對(duì)待你的同學(xué)。只有真誠(chéng)地對(duì)待別人，別人才能真誠(chéng)地對(duì)待你。對(duì)同學(xué)要寬容，要懂得忍讓。

當(dāng)同學(xué)碰到困難時(shí)，要及時(shí)伸出援助之手。俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”在你幫助別人時(shí)，不僅能帶給別人快樂(lè)，也能使自己很快樂(lè)。

當(dāng)自己出錯(cuò)時(shí)，要真誠(chéng)地向?qū)Ψ降狼?。在生活中，沒(méi)有人能避免在人際交往中傷害他人，這是無(wú)意的，但學(xué)會(huì)道歉是恢復(fù)關(guān)系的最好方法。在大學(xué)里結(jié)交幾個(gè)志同道合的朋友。

在人生旅途中，朋友是不可缺少的。假如能結(jié)交到一個(gè)知己，那是莫大的福氣。

現(xiàn)在工作了，回想起大學(xué)期間我努力拼搏的時(shí)候。不后悔當(dāng)初自己因?yàn)槔硐牒透卸鞫?，也不后悔自己每天把業(yè)余的時(shí)間花費(fèi)在圖書館的自修室中。因?yàn)槿舾赡旰?，每?dāng)我想起當(dāng)初上大學(xué)時(shí)的奮斗歷程。

心中還是會(huì)有著不一般的幸福收獲。讀后感》

《我的大學(xué)》讀后感(篇6)

自從我讀了《我的大學(xué)》之后我被高爾基的勤奮所感動(dòng)。

高爾基在昏暗的油燈下讀完大學(xué)。那時(shí)，他的生活很艱苦，但他沒(méi)有放棄夢(mèng)想，也沒(méi)有堅(jiān)持學(xué)習(xí)

高爾基能在昏暗的油燈下學(xué)***有比他好一千倍一萬(wàn)倍的學(xué)***下學(xué)***反而比不上他這是為什么？是因?yàn)槲覀冐澩?、自滿所造成的。難道在相比之下的我們不應(yīng)該努力嗎？

有一名言這樣寫到“勤奮+謙虛成功”高爾基做到了。而我們卻是“貪玩+自滿失敗”我們的結(jié)果就是如此，難道你們想看到父母為你們的前途渺茫而憂心忡忡嗎？我希望同學(xué)們能抬眼一點(diǎn)，把事情看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)，不僅能看到現(xiàn)在的快樂(lè)，也能對(duì)未來(lái)的生活充滿期待。

在這里，我呼吁那些頑皮的孩子為我們的未來(lái)和理想努力工作！讓高爾基的作風(fēng)流傳天下吧！讓我們?yōu)闅v史的史冊(cè)再添一筆輝煌吧！

我的大學(xué)讀后感（四）

好書，在暑假里我讀了一本好書，在我看來(lái)，這本書經(jīng)過(guò)人類歷史的大浪淘沙，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積淀下來(lái)的被公認(rèn)為文學(xué)的精品，才是值得閱讀的書籍。

在高爾基的《我的大學(xué)》中，我體會(huì)到了一種思想與另一種思想的對(duì)抗。在那種艱苦的生活中，我渴望生活、成功和閱讀。這本書的主人公具有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，他不畏懼生活中生存的困難，他不斷的尋找生活中的的技巧，為得是自己更強(qiáng)大，更有生存的的價(jià)值與生活的動(dòng)力，他為能讀上大學(xué)而努力奮斗，對(duì)付人生中的所有挑戰(zhàn)。

在**中，我意識(shí)到那些人的心理，好人往往有好的回報(bào)，壞人往往有壞的回報(bào)，在生活中只有不懈的努力，才是對(duì)別人對(duì)自己的一種挑釁，這是主人公的心理思想。

事物有巧合，人有相似之處。主角是一個(gè)有意志力的人，我也想成為這樣一個(gè)有意志力的人。雖然我現(xiàn)在只是一個(gè)小學(xué)生，但我渴望有這樣的意志力，這能讓我有無(wú)私的勇氣。

書，讓我懂得道理，讓我體會(huì)人，讓我分辨是與非，讓我們讀一本好書，體現(xiàn)一次美麗的人生，走一次人生的旅程，懂得一個(gè)道理，選擇正確的人生。

《我的大學(xué)》讀后感(篇7)

中華文明，博大精深，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在這五千年的歷史長(zhǎng)河中，有著不計(jì)其數(shù)的傳世巨著。讀后感又俗稱讀書筆記，是對(duì)于一句話，一段文字，一本書的感想和見解。好的讀后感應(yīng)該是和原著作者在思想上的一次火花交鋒，在文學(xué)修養(yǎng)上的一次升華。

“十一”假期，我抽空拜讀了高爾基的《我的大學(xué)》。

《童年》、《我的大學(xué)》和《在人間》是蘇聯(lián)偉大作家馬克西姆·高爾基著名的三部自傳體小說(shuō)，作者通過(guò)對(duì)自己童年、少年和青年時(shí)期生活和命運(yùn)的描寫，生動(dòng)真實(shí)地再現(xiàn)了我們上一代人的成長(zhǎng)。作者生活在19世紀(jì)末20世紀(jì)初的俄國(guó)，沙俄專制下的黑暗與罪惡是他成長(zhǎng)的獨(dú)特的社會(huì)背景，也鑄造了他獨(dú)特的成長(zhǎng)方式。

他是一位偉人，我們家喻戶曉，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的奠基人。他就是高爾基。這個(gè)假期，我讀了他的書《我的大學(xué)》。

書中作者所生活的時(shí)代正是沙皇統(tǒng)治的黑暗時(shí)期，人們相互抱怨，對(duì)罵，三天兩頭的打架，甚至于去殺人。作者為了上大學(xué)，來(lái)到了喀山，最終因種種因素，高爾基沒(méi)有上成大學(xué)，而是在那里上“社會(huì)大學(xué)”。在這期間，他曾當(dāng)過(guò)搬運(yùn)工、面包師助手、小店店員……在剛來(lái)到喀山時(shí)，他遇到了小偷和許許多多千奇百怪的人。有的人嘲笑高爾基看書的“愚蠢行為”，有的人贊賞高爾基渴望獲得知識(shí)的精神，這些贊同高爾基獲得知識(shí)的人是理智的，因?yàn)樗麄儓?jiān)信只有智慧才能崛起，不受這種壓迫。高爾基經(jīng)人介紹，認(rèn)識(shí)了藏有很多書的小店老板潘科夫。以后，他白天銷售貨物，到了晚上刻苦讀書，并最終走向了革命的路。

讓我感受最深的是，高爾基生活在那么艱苦的條件下，經(jīng)歷了諸多磨難，從事了很多辛苦的工作，然而他卻充滿了對(duì)知識(shí)的渴望。作文后來(lái)，他在潘科夫的店鋪里一邊做工，一邊埋頭苦讀，不顧一群愚昧的人的嘲笑，仍然讀書。我們生活在這個(gè)幸福的環(huán)境中，吃得飽，穿得暖，也有很多書看。我們生活的環(huán)境比高爾基要好很多，再不好好讀書，上不了大學(xué)，那就很說(shuō)不過(guò)去。我們一定要好好讀書，用功學(xué)習(xí)，超越高爾基。

只有知識(shí)才能使人進(jìn)步，只有讀書才容易獲取知識(shí)。沒(méi)有了知識(shí)，人們就會(huì)像一堆廢物一樣。沒(méi)有了知識(shí)，人們也不會(huì)發(fā)展科技，建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代的文明的世界。

《我的大學(xué)》讀后感(篇8)

【導(dǎo)語(yǔ)】以下是為大家整理的關(guān)于《我的大學(xué)》讀后感，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家！

打開人生的第一頁(yè)就是人生之路?！段业拇髮W(xué)》是寫高爾基當(dāng)翻開人生第三頁(yè)書的人生道路。

這本書描述了高爾基帶著上大學(xué)的想法來(lái)到喀山，但他很快意識(shí)到窮人上大學(xué)是不可能的。他住在貧民窯里。為了謀生，他去碼頭工人和面包店工作。

這使年輕的高爾基更加接近搬運(yùn)工和其他工人，與他們密切接觸，更加深刻地認(rèn)識(shí)到剝削和壓迫的痛苦，增強(qiáng)了革命的接放欲望。他讀馬克思的書，接受革命理論。他還不斷發(fā)動(dòng)工人與剝削階級(jí)進(jìn)行斗爭(zhēng)。

雖然在這個(gè)時(shí)代，由于反動(dòng)勢(shì)力的猖獗，革命斗爭(zhēng)往往遭受失敗和挫折，這使高爾基有時(shí)感到悲觀和失望。但是，在同工人群眾的共同斗爭(zhēng)中，高爾基得到鍛煉，形成了革命思想。高爾基就是在這樣的“大學(xué)”中，成長(zhǎng)起來(lái)了。

高爾基的那種頑強(qiáng)學(xué)***神，使我相信即使人生道路常有困難，只要我們有決心，就一定會(huì)為自己開辟一條嶄新的人生之路?！段业拇髮W(xué)》使我真正明白了“學(xué)***水行舟，不進(jìn)則退”的道路，真正體會(huì)到唯有勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才會(huì)有所作為。

《我的大學(xué)》讀后感(篇9)

讀后感欄目在此為大家提供了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助!

幾周前，我讀了一本書，名叫《我的大學(xué)》。這本書是蘇聯(lián)作家，高爾基寫的作品。讓我來(lái)介紹這我的大學(xué)本書吧。

《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體**三部曲之一，是一部有著深刻教育意義和巨大藝術(shù)魅力的作品。高爾基的自傳體三部曲是高爾基最杰出的作品之一，也是世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的寶貴財(cái)富。

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。

在祖父的家里，他遇到了許多安靜的親戚，包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭、絕望的米哈伊洛和雅科夫叔叔，還有兩個(gè)叫莎拉的表親。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的小茨岡 (伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但是這個(gè)強(qiáng)壯的人在幫助他的二舅舅雅科夫背十字架時(shí)被壓死了

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

亞歷沙的童年和他的家庭一樣黑暗。他周圍有那么多殘酷的事情，他甚至不敢相信發(fā)生了。但好在有外祖母全家人的精神支柱。

阿利奧沙也認(rèn)識(shí)很多其他人：幾個(gè)房客搬進(jìn)新房后，隔壁的第三個(gè)少爺，等等。阿利奧沙從他家人的一些奇怪行為中了解了一些真相。

與艾莉沙相比，我們的童年光彩奪目，沒(méi)有煩惱和痛苦，也無(wú)憂無(wú)慮。有那么多的孩子甚至不知道什么叫毆打，因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被毆打或鞭打的感覺。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。

當(dāng)然，除此之外，在我們的生活中，很少有家庭內(nèi)斗、爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)等貪婪**的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的恐怖事件 。

天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。

但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們看?lái)，成年人掙錢太容易了，似乎都不費(fèi)吹灰之力。

我們多天真埃的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到人間獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比，我深深地感受到了作者童年的悲劇經(jīng)歷。我覺得我很幸運(yùn)，很快樂(lè)！在家里，我的父母愛我，關(guān)心我，保護(hù)我。

在學(xué)校，有了老師的教誨和學(xué)生的陪伴，可以說(shuō)是無(wú)憂無(wú)慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。

有人說(shuō)環(huán)境可以造就或毀滅一個(gè)人。正是這種環(huán)境造就了高爾基，造就了高爾基。

在這樣一個(gè)**骯臟的社會(huì)里，他那顆明亮而充滿愛心的心沒(méi)有受到動(dòng)搖和污染，反而變得更加開放和明亮。也許這就是他成功的秘訣。這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，誠(chéng)實(shí)和自信。

步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也許你在抱怨你媽媽沒(méi)有帶你去買你想要的東西。但如果你想象高爾基的童年，你會(huì)感受到你的幸福，幫助你的母親工作。這本書告訴我們要珍惜現(xiàn)在！

盡管高爾基小時(shí)候生活在一個(gè)如此惡劣的環(huán)境中，但他能成為如此杰出的人真是太令人驚奇了！他發(fā)表了無(wú)數(shù)的文章。高爾基從來(lái)不放棄可貴的光陰，他在一九二八年至一九三六年寫了一部長(zhǎng)篇**《克里母.

薩姆金的一生》，但直到他臨終都沒(méi)有完成。這部作品再現(xiàn)了俄羅斯的社會(huì)生活，反映了不同歷史階段各個(gè)階級(jí)和社會(huì)群體的變化。高爾基于1936年6月18日在高爾克去世。

讀了《童年》，我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄-國(guó)社會(huì)的那種腐-敗，當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。相比之下，我們的社會(huì)現(xiàn)在是多么美好！我認(rèn)為如果我們?cè)谶@樣一個(gè)好的環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間實(shí)一個(gè)很大的錯(cuò)誤。

我記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，時(shí)間是成功的秘訣。我們現(xiàn)在有這么好的環(huán)境真是難得??！所以我們不應(yīng)該更加努力嗎？

這本書告訴我們，要把握未來(lái)!

每個(gè)人的心充斥著暴-力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過(guò)，大家記得書中那句話嗎?漫漫日月，憂傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴我想這就是對(duì)《童年》中生活的最好詮釋!

選段抄寫：此時(shí)此刻，我會(huì)有一些特別的純真和不確定的想法，但這種想法是微妙的，像蜘蛛網(wǎng)一樣透明，難以用文字表達(dá)清楚。它們常常突然爆發(fā)，像隕石一樣迅速消逝，在你的心里留下莫名的悲傷。

這有時(shí)會(huì)使你得到安慰，又令你惶恐不安。這時(shí)你的生靈在沸騰，在融化，漸漸形成一種終生不變的形狀，于是你的心靈的面孔就這樣產(chǎn)生了。

讀后感欄目

《我的大學(xué)》讀后感(篇10)

大學(xué)是人生中最為關(guān)鍵的階段。它直接關(guān)系到我們未來(lái)的好與壞。開學(xué)時(shí)，我為自己設(shè)定了一個(gè)合適的職業(yè)目標(biāo)。只有認(rèn)清合適的職業(yè)目標(biāo)，充分挖掘自己的潛能，不斷提高和培養(yǎng)自己，才能在事業(yè)上取得成功。

然而要想事業(yè)上往得更大的成功，還需要制定科學(xué)公道符合自身的職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃要分層次和階段，更要根據(jù)自身的特點(diǎn)和風(fēng)格來(lái)制定。制定好后最重要的是要付諸行動(dòng)，只想不做一切都是空談，任何事都要付出行動(dòng)，才有可能成功。天天都要讓自己過(guò)的充實(shí)，多做一些有意義的事。

把那些做白日夢(mèng)的時(shí)間，我會(huì)拿來(lái)看些專業(yè)課以外的醫(yī)學(xué)課外書，讓自己多了解點(diǎn)東西，豐富自己的視野。第一，在大學(xué)期間要努力學(xué)好英語(yǔ)，尤其像我們以后工作學(xué)習(xí)中，一些先進(jìn)的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)和讀物都是外文的，以后職稱考試，考研等等都是要用到外語(yǔ)，英語(yǔ)顯得更為重要。那么要學(xué)好英語(yǔ)，應(yīng)該怎么做呢？

所以天天都要抽出使勁讀英語(yǔ)，最好是早上，這個(gè)時(shí)候記憶力最好。新生也不太緊張。好好利用它。第二，多讀一些醫(yī)學(xué)相關(guān)的名著或者看一些醫(yī)學(xué)相關(guān)的**，在潛移默化中讓自己的醫(yī)學(xué)水平提高。

增加自己的知識(shí)面。第三，我沒(méi)事經(jīng)常在圖書館看書。第四，盡量每天鍛煉。身體是革命的資本。只有好好照顧自己的身體，我才能有精力做更多的事情。事實(shí)上，我以前很窮。從小學(xué)到高中我經(jīng)常生病。

但大學(xué)畢業(yè)后每天晚上看完書，我堅(jiān)持在操場(chǎng)上跑步。起初，我只能跑一兩圈。后來(lái)，我每天增加一圈。最多有30多圈。后來(lái)發(fā)現(xiàn)生病少了。自己的體質(zhì)增強(qiáng)了。

第五，平時(shí)嘗試著在學(xué)生會(huì)外聯(lián)部拉贊助。這樣，你就可以很快找到自己與他人溝通的方式。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，你會(huì)不經(jīng)意間知道，你在大學(xué)里的努力沒(méi)有白費(fèi)。學(xué)醫(yī)本來(lái)就是一件很辛苦的使，要有耐心，恒心，更要有自信心，只要相信自己，沒(méi)有什么是學(xué)不好的。

沒(méi)有什么是做不到的。

作為一個(gè)大學(xué)生，要懂得感恩。感謝父母、老師、朋友、傷害過(guò)你的人，甚至是陌生人。要懂得體諒父母，關(guān)心父母。

每周都要打**回家，跟父母聊聊，告訴他們關(guān)于自己在學(xué)校的事情，讓他們知道自己在學(xué)校的生活是怎樣的，讓他們放心。多問(wèn)他們身體狀況，讓他們注意自己的身體狀況。不要工作太辛苦。回到家的時(shí)候，給他們買點(diǎn)力所能及范圍的食品，陪他們做做家務(wù)。

現(xiàn)在我有時(shí)間花更多的時(shí)間和他們?cè)谝黄?，珍惜和他們?cè)谝黄鸬娜兆?。其?shí)，現(xiàn)在我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，下班后還是每隔兩三天給父母打個(gè)**，關(guān)心他們的身體，打個(gè)招呼。因?yàn)槭撬麄兘o了你生命，給你指明了人生的道路，是他們讓你在失敗的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)有了希望的曙光，讓以后我的道路一片光明。

在學(xué)校要處理好人際關(guān)系。真誠(chéng)地對(duì)待你的同學(xué)。只有真誠(chéng)地對(duì)待別人，別人才能真誠(chéng)地對(duì)待你。對(duì)同學(xué)要寬容，要懂得忍讓。

當(dāng)同學(xué)碰到困難時(shí)，要及時(shí)伸出援助之手。俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”在你幫助別人時(shí)，不僅能帶給別人快樂(lè)，也能使自己很快樂(lè)。

當(dāng)自己出錯(cuò)時(shí)，要真誠(chéng)地向?qū)Ψ降狼浮Ｔ谏钪?，沒(méi)有人能避免在人際交往中傷害他人，這是無(wú)意的，但學(xué)會(huì)道歉是恢復(fù)關(guān)系的最好方法。在大學(xué)里結(jié)交幾個(gè)志同道合的朋友。

在人生旅途中，朋友是不可缺少的。假如能結(jié)交到一個(gè)知己，那是莫大的福氣。