主題實踐教育活動總結2024字精華（11篇）

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主題實踐教育活動總結2000字 篇1

十一、二月份，學會表達、展現(xiàn)自我

6.家校合作共建；實驗小學被稱為家長學校，家校合作是學校與家庭攜手共同促進學生成長的一種教育行為，其目的是營造互動、溝通、協(xié)調、一致的家校和諧關系，形成同向、同步的教育合力作用，以共同促進學生的道德品質、行為習慣等諸方面健康發(fā)展。學校通過召開“家長會”，“家長開放日”等活動，形成了家長、學生、教師互動交流的良好局面。

實驗小學自成立以來，就把“弘揚中華傳統(tǒng)文化”作為學校辦學特色的核心內容，把“與傳統(tǒng)文化同行，品傳統(tǒng)文化韻味、育民族復興棟梁”作為學校傳統(tǒng)文化辦學的特色主題，將教學樓設置為四個文化長廊。一樓是道德長廊、二樓是傳統(tǒng)節(jié)日長廊、三樓是國學文化長廊，四樓是書法長廊。開設了“經典誦讀校本課程”“二十四孝校本課程”“傳統(tǒng)節(jié)日校本課程”“快樂學語文活動”特色的課程。從早晨學生誦讀《弟子規(guī)》到教師業(yè)務講座講解《論語》等活動，將禮儀教育，感恩教育，誠信教育，與學校的養(yǎng)成教育緊密結合起來，培養(yǎng)文明懂禮，感恩誠信的實驗小學生。

實驗小學通過近年來堅持不懈的努力，新教育實驗已成為學校最大的特色，市教育局在四年之中先后召開三次現(xiàn)場會，并成為鄉(xiāng)村學校參觀學習的典范。“有行動就會有收獲”，新教育正在路上，伴隨著新教育實驗腳步，帶著對未來美好的憧憬，帶著對工作飽滿的熱情，實驗小學的全體教師追尋著屬于我們自己的教育。我堅信，堅持就有奇跡，用心去行動，用心去創(chuàng)造，讓實驗小學的明天更美好！

主題實踐教育活動總結2000字 篇2

“受人滴水之恩，當以涌泉相報”是中國傳統(tǒng)美德，弘揚樂于助人、知恩圖報更是我們義不容辭的職責和義務。為了給孩子們幼小的心靈播種下感恩的種子，體會到來自于身邊的父母愛、師愛及友愛，從日常生活中培養(yǎng)孩子們的愛心和感恩之心，11月最終一周**幼兒園開展了為期一周的“感恩他人、真情成長”的感恩節(jié)主題教育。經過活動，讓大家能以一顆感恩的心對待身邊的人和事，營造和諧的家庭、師生氛圍?！坝枞嗣倒迨钟杏嘞恪?，讓我們共同努力，把愛的種子一代代傳承下去，讓我們的明天更完美。

為了讓孩子們充分感受父母帶寶寶的艱辛與不易，護蛋小行動開始了!有了爸爸媽媽的重視和用心，叮嚀與囑托，孩子們細心呵護自我的蛋寶寶。用心的家長還為蛋寶寶做了裝扮，起了好聽的名字，做了結實漂亮的窩……孩子們把蛋寶寶帶在身邊，細心呵護著，真正當了回“爸爸媽媽”，感受可是不一樣的!孩子們還將自我護蛋的經歷和感受帶到家中和爸媽一齊分享呢!

每一天早上，我和配班教師都很早的來園，打掃好衛(wèi)生，準備好一盆水，疊好面巾紙。因為幼兒小，經常會把自我弄臟，準備好水隨時讓幼兒擦擦，洗洗!然后，熱情地從家長手中抱來幼兒，觀察幼兒的情緒，與他們親切的交談，或者出去走走，或者和他們一齊玩玩具。穩(wěn)定好了幼兒的情緒后，就先教會幼兒最基本的幼兒園生活常規(guī)：讓幼兒學會能聽教師點名喊“到”、明白自我每一天做在什么位置上、讓幼兒學會了能雙手平拿端小椅子。吃中飯時學會疊好毛巾，介紹飯菜，引起幼兒食欲，仔細觀察幼兒進餐情景，幫忙幼兒進餐。讓幼兒學會入廁能夠自我脫褲子、午睡時要幫忙幼兒解紐扣、脫鞋子、脫外套，幫忙幼兒蓋好被子，糾正睡姿。有些孩子午睡時小便的頻率多，我們就根據(jù)個人的情景，估計好時間提醒他們去小便。還讓幼兒學會自我解紐扣、脫鞋子、脫外套、疊外套，自覺躺下來睡。離園時，我們就給孩子們洗洗臉，檢查他們的衣褲，讓他們整潔的回家。每一天都以獎勵的方式鼓舞著

幼兒，從開始的糖果到之后的小圓片、星星，幼兒喜歡的不得了。還有經過舉例，幼兒書本，等許多教學游戲活動來教導幼兒：漫漫地讓幼兒學會獨立進餐，正確使用調羹，讓幼兒明白自我吃飯，不要別人喂。飯前洗手、飯后洗臉。學會獨立、安靜地入睡。學會獨立上廁所。

愛要大聲說出來!當我們用感恩賀卡傳遞著祝福，當孩子們第一次向著人群大聲勇敢地說我愛你，當我們聽到孩子們稚嫩的聲音“教師，我愛你”，當孩子們送上一個個擁抱……我們真切地感受和擁有愛的時候，我們看到了蕩漾在家長們臉上如花般燦爛的笑容，聆聽到內心深處流淌著的興奮與感激!我們仿佛聽到了花開的聲音，感受愛在每個人心底暗滋生長。借這個節(jié)日，祝福所有的人收獲更多的幸福與歡樂!愿**幼兒園的寶寶在愛的陽光的照耀下綻開絢麗的花朵，裝扮完美的明天!

主題實踐教育活動總結2000字 篇3

為促進學校發(fā)展、教師成長、學生進步，使學生感受到學習的快樂，教師感受到育人的自豪，家長感受到孩子成長的喜悅，為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎，使學生做一名遵紀守法、文明規(guī)范、健康成長、快樂幸福的陽光少年。根據(jù)縣教育局文件精神，結合我校《“快樂學習、幸福成長”主題教育實踐活動實施方案》和《學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育實施方案》，我校于4月中旬利用一周時間在各班開展了“快樂學習、幸福成長”和“規(guī)范在我心中”主題教育實踐活動?；顒又校靼鄧@“幸福、快樂、文明、規(guī)范”主題與學生進行了暢談和交流。低年級學生與教師分享在家庭和學校生活中的幸福故事；在校學習生活中的成長喜悅與成功體驗等，有用自己的歌聲表達爭做一名好學生好孩子的心聲；高年級的同學更多的探討在小學學習生活中的樂趣，感受老師和同學關懷，享受幸福成長，同時還利用詩歌、小品等形式倡導大家爭做生活中的文明人等。作為即將畢業(yè)的六年級學生都是回顧小學學習生活中的點點幸福故事，回顧了六年來老師對自己的諄諄教誨和無限關懷，表達了對老師的感恩之情等。這次活動，取得了很好的教育效果，達到了預期的目的。為了得到家長的支持和配合，動員家長也參與到這項活動中來，真正發(fā)揮家庭的育人功能，我校還為每位家長印發(fā)了《致家長的一封信》，由家長對照其中的內容監(jiān)督指導孩子的行為學習習慣，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣。學校希望通過家校合作與家長達成共識，共同為學生創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境，讓學生能夠在幸福、快樂、文明的環(huán)境中快樂成長。通過本次活動地開展，使全體教師深刻認識到開展“快樂學習、幸福成長”主題教育實踐活動及良好行為習慣養(yǎng)成教育活動的重要意義，為學生今后更健康更快樂地發(fā)展打下了基礎。

主題實踐教育活動總結2000字 篇4

2建立完善的學習體系，確保學習時間、內容和質量的落實。堅持集中學習與個人自學相結合，結合教育實踐活動完備了學習考勤制度，實行集中學習簽到制，指定專人做好學習記錄。為豐富學習內容，保證學習成效，達到學習工作“兩不誤、兩促進”的目標，司法局對集中學習與個人自學作了明確要求，對集中學習的時間、內容、責任人作了詳細安排，制定了學習行事歷，明確提出了個人自學內容、篇目、進度、筆記字數(shù)、領導審簽等“質量”指標；嚴格學習請假制度，把考勤結果與教育實踐活動階段評審、年度考核掛鉤，嚴格學習紀律，要求缺課的領導干部及時補課。

并將缺席干部列為下一步學習討論的重點講話對象，確保了落實的人員、時間、內容和效果。

三。建立信息報告制度，全面、均衡地推進系統(tǒng)化教育實踐。為了及時掌握各基層司法所的教育實踐動態(tài)，相互交流學習經驗，總結宣傳典型經驗和好的做法，我局從活動一開始，就建立了主題教育實踐活動信息報告制度，設計印制了簡報版頭。要求各基層司法機關以工作簡報的形式反映開展主題教育實踐活動的情況。

此外，司法機關還通過板報、廣告牌、廣播等形式對主題教育實踐活動進行了宣傳。通過宣傳互動，擴大了主題教育實踐活動的影響和效果，營造了司法行政系統(tǒng)教育實踐活動整體推進的良好活動氛圍。

4、 統(tǒng)籌規(guī)劃，確保主題教育實踐和專業(yè)工作既正確又促進到位

工作伊始，司法局就對開展“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”主題教育實踐活動和司法行政業(yè)務兩不誤、兩促進進行專題研究，結合行業(yè)特點制定了切合實際的《實施方案》，要求廣大干部職工處理好學習教育實踐活動與業(yè)務工作落實的關系，合理安排學教時間。從縣局4月初的督促檢查結果表明，全體干部都趕上了工作進度和行事歷要求，完成了要求通讀和精讀的篇目，完成了讀書筆記和學習心得，最多的筆記達2萬多字，心得體會4篇。上報活動簡報2期。

通過動員部署階段工作的開展，廣大司法行政干部對開展主題教育實踐活動的重要性和必要性的認識進一步提高，參與活動的積極性進一步增強，實踐活動的自覺性有了明顯提高。在下一階段，我們將鞏固擴大第一階段取得的成果，不斷提高司法行政系統(tǒng)開展主題教育實踐活動的能力和水平，著力抓好“兩個教育”和“三項活動”，圍繞司法行政系統(tǒng)也已提出的活動載體全力突出實踐特色，不斷研究解決干部隊伍建設中存在的突出問題，不斷健全司法行政系統(tǒng)自身建設的長效機制，努力建設一支朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的高素質干部隊伍，為開創(chuàng)全縣司法行政工作新局面，服務經濟社會更好更快發(fā)展作出新的貢獻。

二○一一年三月三十一日

主題實踐教育活動總結2000字 篇5

根據(jù)上級關于開展“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”主題教育實踐活動的總體部署,***結合本局實際,周密部署,突出特色,注重實效,深入扎實地開展了主題教育活動?，F(xiàn)將活動開展情況總結如下:

一、開好篇、布好局,在細化措施上下功夫

主題教育實踐活動是今年司法行政工作的“重頭戲”,時間緊、任務重、要求高,我局及早謀劃,精心組織,強化領導,確保了整個活動順利推進。

(一統(tǒng)一思想認識。召開了由局全體干部職工參加的“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”主題教育活動動員大會,要求全局干部務必在思想上高度重視,在認識上高度清醒,在行動上積極投入,堅定中國特色社會主義信念不動搖,堅持社會主義法治理念不動搖,堅持“三個至上”、“四個忠于”不動搖,筑牢執(zhí)法為民的思想基礎。通過動員,使全局人員提高了對開展主題教育實踐活動重要性的認識,切實把思想統(tǒng)一到上級的重大決策部署上來,團結一心,進一步開創(chuàng)司法行政工作新局面,努力服務于“六城聯(lián)創(chuàng)”和我區(qū)經濟又好又快地發(fā)展。

(二加強組織領導。成立開展“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”主題教育實踐活動領導小組,明確局長為組長,局班子其他成員為領導小組成員,領導小組下設辦公室,負責活動的具體組織實施,為活動的順利開展提供組織保障。

(三細化活動方案。結合我區(qū)司法行政工作實際,及時制訂了《***“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”主題實踐活動的實施意見》,明確了活動的指導思想、目標任務及活動原則、內容、步驟等,為順利開展主題實踐活動奠定了基礎。

2、 抓特色，求創(chuàng)新，在豐富的內容上下功夫

堅持主題教育實踐活動與機關作風建設相結合,與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結合,以“一議、二走、三看、四會、五進”為載體,確保活動有聲有色,出新出彩。

(一“一議”堅定理想信念。開展了司法行政干部核心價值觀、群眾觀的大討論活動,引導干部職工認真審視自己的言思行,解決為誰掌權、為誰服務的問題,打牢執(zhí)法執(zhí)業(yè)為民的思想根基。在討論過程中,每位同志都積極撰寫心得體會,深入剖析,踴躍發(fā)言,

(二“二走”發(fā)揚革命傳統(tǒng)。即開展關注紅軍、走訪群眾的活動。重走紅軍路就是結合建黨90周年紀念活動,于7月8日,組織干部職工赴寧波四明山抗日革命根據(jù)地,瞻仰革命舊址,重走紅軍路,重溫入黨誓詞和職業(yè)紀律宣誓,現(xiàn)地進行紅色教育。

走訪群眾就是組織干部職工走進基層、走訪群眾,通過定期走訪、結對幫扶、排查化解矛盾糾紛等形式,把執(zhí)法執(zhí)業(yè)的過程變?yōu)槿罕姺盏倪^程,從群眾中來,到群眾中去,進一步密切了干群關系。

(三“三看”重溫紅色經典。即分別**紅***、紅色革命書籍和警示教育片，向干部職工傳授革命傳統(tǒng)

育、理想信念教育和警示教育。如組織**了《建黨偉業(yè)》電影,購買了《走近周恩來》等紅色書籍,組織**了《光榮傳統(tǒng)教育報告會》和警示教育專題片。

(四“四會”結合工作學習。就是組織好黨組民主生活會、黨支部組織生活會、機關學習會、下屬法律服務單位學習討論會等4個會議,體現(xiàn)了黨員領導干部參與活動的引領作用,實現(xiàn)主題實踐活動的全覆蓋,使主題實踐活動深入到每一位干部職工的學習、工作、生活中去。

(五“五進”送法下鄉(xiāng)進企。就是組織律師、法律工作者開展法律服務進**(部門、進企業(yè)(事業(yè)單位、進重點工程、進鄉(xiāng)村和進社區(qū)活動,充分發(fā)揮法律服務人才在服務“保增長、保民生、保穩(wěn)定”中心工作中的積極作用,如共有指派23名律師和19名基層法律服務工作者擔任全區(qū)280個村(居、社區(qū)的法律顧問,村居法律顧問聘任率達100%。開展了企業(yè)“法律體檢”活動,為14家企業(yè)開展了全面“法律體檢”,為55家企業(yè)提供了清債、合同審查等一般性法律服務。

三、抓實效,重實踐,在履行職能上下功夫

主題教育實踐的根本目的是服務大局、執(zhí)法為民。我們堅持以實際成果來衡量活動效果,深入推動社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法三項重點工作,促進司法行政工作職能全面履行。

(一加強“大調解”體系建設,推動人民調解工作機制創(chuàng)新,著力促進社會矛盾化解。一是通過規(guī)范辦公場所和

標識、規(guī)范調解文書和檔案、規(guī)范銜接程序,進一步建立健全了訴調、交調、警調、檢調機制,構建了“大調解”組織網絡,有力地促進了社會矛盾化解和社會穩(wěn)定和諧。二是舉辦了全區(qū)基層司法行政業(yè)務知識培訓班,對司法所工作人員、各鎮(zhèn)街調委會調解員、社區(qū)(村居調委會主任等350余人進行培訓,打造一支政治堅定、業(yè)務精通、作風優(yōu)良的調解隊伍。三是成立由基層調委會的優(yōu)秀調解員和全區(qū)行政、司法機關、社會團體中從事調解的工作人員共362人組成區(qū)級“調解人才庫”,并推行“以外調外”機制,聘請66名流動人口做為兼職調解員,通過老鄉(xiāng)調解員地緣相近、人緣熟悉、語言相通的優(yōu)勢,提高了化解矛盾糾紛的成功率。

(二加強重點人員管理,推動社會管理創(chuàng)新,全力維護我區(qū)社會和諧穩(wěn)定。一是在全區(qū)深入開展社區(qū)矯正“防脫管、防漏管、防嚴重再犯罪”專項活動,2月份對全區(qū)社區(qū)服刑人員開展警示教育,6月份開展社區(qū)服刑人員心理矯正活動,給21名生活困難的社區(qū)服刑人員發(fā)放救助金,加強了與職能部門聯(lián)系合作。在派出所建立了社區(qū)矯正工作分管所領導、專管聯(lián)絡員制度,與法院、監(jiān)獄之間銜接落實社區(qū)矯正審前社會調查工作。

二是抓好公益勞動基地建設,在溫瑞塘河經過的11個街道各劃出一個地段作為公益勞動基地,在瞿溪新建一個占地面積約8畝實體型公益勞動基地。三是開展職業(yè)技能培訓,在進行調查摸底,掌握歸正人員就業(yè)意向的基礎上,組織22名歸正人員在區(qū)高資職業(yè)培訓學校進行電腦初級培訓,以進一步提高歸正人員的職業(yè)技能,拓寬

他們的就業(yè)渠道。

(三加強機關作風建設,推動公正廉潔執(zhí)法,樹立司法行政干部良好形象。一是提高依法行政水平,于3月份制定公布了《***行政處罰自由裁量權細化指導性標準》以及七項配套制度。9月份修定完善行政執(zhí)法責任制,進一步明確規(guī)范司法行政機關的執(zhí)法職責、權限和程序,落實執(zhí)法崗位,強化執(zhí)法責任,從而提高依法行政的水平和效能。

二要加強風險防控機制建設，嚴格落實廉政建設責任制，明確組織領導和責任分工，提高廉政建設水平。積極開展廉政風險防控機制建設,全面排查單位及個人的廉政風險點,評估風險等級,制訂防控措施,并建立廉政風險信息庫。三是深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,普法、人民調解、社區(qū)矯正、法律援助各條戰(zhàn)線及多名個人獲得各類省級、市級先進,如區(qū)xx中心創(chuàng)建成“浙江省群眾滿意基層站所(服務窗口”,形成了你追我趕、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

主題實踐教育活動總結2000字 篇6

按照中央、省委、市委的部署要求和《中共成都市教育局黨組關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》，結合發(fā)展實際，學校黨委制定了教育實踐活動的實施意見和方案，緊密依靠全校師生，大力開展教育實踐活動。自20xx年7月活動啟動了以來，學校圍繞主題開展了系列活動，效果良好。現(xiàn)將活動相關情況總結如下。

　一、教育實踐活動的基本情況

(一)建立健全組織，加強活動領導

根據(jù)中央和省委、市委、市教育黨組文件精神，學校于20xx年7月22日，召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，全校800多名教職員工參加了此次動員會。大會認真學習貫徹中央、省、市相關精神，對全校教育實踐活動進行思想動員和工作部署。

在統(tǒng)一思想、提高認識的基礎上，學校黨委狠抓了三個方面的工作：一是成立了領導小組，由黨委副書記、校長陳東永任組長，黨委書記陳華忠任副組長，主要負責群眾路線教育實踐活動工作。二是及時制定了《xx中學黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》和《方案》，明確了活動的時間、內容、方法。三是及時召開由學校領導班子成員、中層干部、參加的會議，要求把此次教育實踐活動作為一項重要的政治任務，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，統(tǒng)一思想、提高認識，加強領導，精心組織、周密安排，確?；顒釉鷮嵧七M、有序開展。市教育局督導組潘仲平同志出席了動員大會，對xx中學黨的群眾路線教育實踐活動所做的準備工作給予了充分肯定，并對開展教育實踐活動工作提出了要求。

(二)認真組織學習，提高思想認識

為保障教育實踐活動不走過場，切實使領導班子和黨員干部思想靈魂深處得到凈化、得到升華，學校把組織學習作為首要任務，奠定了堅實的思想基礎。xx中學按照 “三學三比”要求，引導黨員干部采取個人自學、集中培訓、專題輔導等形式開展學習討論、深刻反思和深入交流。黨委集中專題學習會3次，組織觀看教育專題片2次，發(fā)放《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約 反對浪費——重要論述摘編》等理論學習書籍3本，自編知識卡片2張。學校班子成員和三個校區(qū)14個支部共召開學習討論會14場。

圍繞“對堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)重要性的認識;對新形勢下群眾路線時代內涵的認識;對“四風” 問題具體表現(xiàn)和危害的認識;如何按照為民務實清廉的要求，加強作風建設”為主題，進行了學習討論，并認真記錄了學習筆記。通過學習教育，黨員干部普遍認為，這次教育實踐活動非常及時，非常必要，既是實現(xiàn)黨的十九大確定的奮斗目標的必然要求，也是行業(yè)改革發(fā)展的需要;既是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的必然要求，也是加強學校黨建工作的迫切需要;既是解決師生反映強烈的突出問題的必然要求，也是促進領導班子轉變作風的迫切需要，初步達到了領導干部和廣大黨員干部自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的，深刻理解了黨的群眾路線、群眾觀點的精神實質和基本要求，自覺用中央精神統(tǒng)一思想、武裝頭腦、指導實踐。

通過學習討論，班子及其成員和廣大黨員的思想認識進一步深化，群眾觀念和宗旨意識進一步增強，共形成讀書筆記40余篇。

(三)廣泛征求意見，做好對照檢查

1.學校堅持主動調研找問題，開門評風迎問題。為找準問題、聽到真話，學校領導班子科學制定調研方案，結合分管工作，確立調研專題，嚴格工作要求，扎實開展調研工作。班子成員走進年級辦公室、深入課堂一線，直接傾聽師生心聲，查找影響和制約教育教學發(fā)展、教師專業(yè)成長、學生素質提升等方面的因素，研究學校發(fā)展的新思路、新舉措，形成了《關于xx中學五年發(fā)展規(guī)劃的調研報告》等7篇調研報告，為學校發(fā)展提供了參考。學校按照“五個必聽”要求廣開言路聽民聲，通過多種渠道廣泛征求教職員工對“四風”問題的意見和建議，并逐一建立問題臺賬。一是向教職員工代表、全體黨員發(fā)放意見征求表700余份，共收集到意見建議20多條。二是邀請家長代表召開座談會，收集意見建議10多條。三是通過微博、電話等渠道廣泛搜集問題建議，受理學生、家長的投訴。經過認真梳理，按形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風四個方面整理為9個要點，增強了專題民主生活會的針對性。

2.坦誠交心談心。在廣泛征求教職工、學生、家長意見建議的基礎上，領導班子成員相互開展了談心交心活動：一是校長分別與班子成員逐個談心;二是班子成員之間互相談心;三是分管領導與部門同志談心。為真正把問題談開談透，大家以指出問題和不足為主，敞開心扉，坦誠相見，把擬在會上開展批評的意見亮出來，做到敢于揭短、敢于碰硬、敢于紅臉，達到了溝通思想、交換意見、開展批評的目的，為專題民主生活會不走過場作了準備。

3.認真自查找問題，剖析根源。在廣泛征求意見、開展談心交心后，學校班子成員認真撰寫對照檢查材料。學校領導班子對照檢查材料，梳理征求到的意見建議，聚焦 “四風”逐一對照檢查。做到剖析思想根源不怕上綱上線，從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面深挖細查，使靈魂受到觸動。班子成員自己動手撰寫個人對照檢查材料，聯(lián)系思想實際、工作實際和個人在“四風”方面的具體表現(xiàn)，深入檢查自己的世界觀、人生觀、價值觀。對照檢查材料中查擺出學校領導班子4個方面的突出問題，這些問題緊密結合學校工作實際，準確具體，深刻到位，有較強的針對性，為解決“四風”突出問題奠定了基礎。

(四)開好民主生活會，帶頭自我批評

在做好認真、充分準備的基礎上，20xx年11月7至8日，學校領導班子在xx中學寧夏街校區(qū)召開專題民主生活會。市教育局黨組督導組潘仲平處長、喬蓬調研員到會指導。民主生活會由黨委書記陳華忠主持，校長陳東永、副校長毛道生、唐佳慶、宋光明、張曉華參加會議。成都市民盟委員、副校長林毅列席了會議。

會上，由陳東永校長代表班子作了全面對照檢查在報告領導班子遵守黨的政治紀律、貫徹中央“八項規(guī)定”精神、轉變作風等方面情況的基礎上，重點查擺了領導班子在“四風”方面存在的問題及表現(xiàn)，深刻分析了產生“四風”的原因和根源，提出了有針對性的整改思路和措施。陳東永同志在專題民主生活會上，帶頭開展批評與自我批評，帶頭剖析產生問題根源，帶頭制定整改落實措施，為班子成員作出表率。班子成員緊扣主題、開門見山，直面問題、不躲不繞，認真查擺自身問題，實事求是開展批評，虛心接受同志們的批評，真正達到“團結-批評-團結”的目的。

班子成員共查擺出“四風”方面存在的問題及表現(xiàn)9條，分析思想根源4條，提出整改措施5條。黨委及時將專題民主生活會的做法和情況向中層干部、全體教職員工進行了通報，起到了引領和示范作用。

(五)制定整改方案，把整改落到實處

校長陳東永、書記陳華忠同志直接領導班子教育實踐活動整改方案的起草工作，提出加強領導班子建設、改進工作作風、貫徹落實中央八項規(guī)定、完善規(guī)章制度等方面的整改措施，明確了整改的努力方向、目標要求和重點任務，制定了“任務書”、“時間表”。方案具有較強的針對性和可操作性。在學校領導班子的示范帶動下，各支部、處室、年級都堅持負責人帶頭，上級帶下級，形成一級抓一級、層層抓落實的良好格局，有力促進了學校教育實踐活動的扎實開展。

二、教育實踐活動的主要特點

通過對這次教育實踐活動的總結，我們認為有以下10個顯著特點：

一是堅持一級帶一級，充分發(fā)揮黨組織和領導班子的示范引領作用。領導班子成員自覺主動找群眾談心征求意見，親自動手撰寫自我剖析和對照檢查材料;

二是堅持把自己擺進去，直面問題，不躲不繞，實實在在;

三是注重從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律上找差距，深挖“四風”問題產生的根源;

四是顧大局、敢擔當，既查擺剖析自身工作中存在的問題，又積極分擔班子問題的責任;

五是既有紅紅臉、出出汗的緊張和嚴肅，又有加加油、鼓鼓勁的寬松與和諧;

六是針對自身問題明確了整改方向和措施;

七是堅持邊學邊查邊改，立行立改，發(fā)現(xiàn)什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著重解決什么問題，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч?

八是堅持圍繞中心、服務大局，確保教育實踐活動和教育教學工作兩不誤、兩促進;

　三、教育實踐活動的主要成效

在市教育局領導和督導組的指導幫助下，經過全體黨員干部的共同努力，教育實踐活動取得了初步成效。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

(一)通過理論學習，宗旨意識和群眾觀點進一步增強。

教育實踐活動中，領導班子及全體黨員干部通過深入學習中央文件、學習習近平等中央領導同志一系列重要講話精神，對增強黨的群眾觀點、踐行黨的群眾路線有了更加深刻的認識，對“四風”問題的種種表現(xiàn)、產生的根源和嚴重危害也有了更加深刻的認識，貫徹落實黨的群眾路線的自覺性和堅定性進一步增強。要切實增強群眾觀點，認真執(zhí)行群眾路線，本著對學校發(fā)展負責、對事業(yè)發(fā)展負責、對廣大教職員工負責的精神，深入推進各項工作改革發(fā)展。

(二)通過查找問題，對學校發(fā)展的思路進一步清晰。

教育實踐活動中，大家對學校領導班子提出了許多中肯的意見建議，既涉及領導班子“四風”方面的具體表現(xiàn)，也涉及領導班子作風轉變;既涉及內部管理機制轉換，也涉及規(guī)章制度完善;既涉及學校中長期發(fā)展規(guī)劃這樣的頂層設計內容，也涉及學校教育教學管理、隊伍建設問題。對這些問題，學校領導班子高度重視，認真研究，明確了解決的思路和措施，目前具體的落實相關工作的部署。

(三)通過開展批評與自我批評，黨內政治生活進一步健全。

教育實踐活動中，學校領導班子成員真正把自己擺進去，貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深入反思自己、反省自己，真正受到觸動、受到警醒，受到教育。通過召開專題民生生活會，對于進一步用好批評與自我批評這個有力武器有了進一步的認識，促進了民主集中制的貫徹執(zhí)行，促進了黨內生活的嚴格規(guī)范，提高了領導班子發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力。大家普遍認為，專題民主生活會是多年來觸動最深、效果最好的一次，收到了相互教育、相互警醒的效果，達到了 “團結-批評-團結”的目的，發(fā)揮了我們黨的好傳統(tǒng)，展現(xiàn)了黨內生活的新氣象，為今后嚴格規(guī)范黨內生活積累了經驗，做出了示范。

(四)通過整改落實，作風實現(xiàn)進一步轉變。

主要表現(xiàn)在：學校會議減少，并且校長辦公會有每周1次調整為兩周1次，倡導開短會、講短話、講實話、講效果。結合貫徹落實中央八項規(guī)定精神和中辦、國辦出臺的《黨政機關關于公務接待條例》精神，學校結合自身實際專門制定了《樹德中學關于改進工作作風、反對鋪張浪費的若干規(guī)定》、《樹德中學關于落實中央八項規(guī)定的實施辦法》。學校明確了出差相關補助的標準，領導班子成員在參加活動時能主動拒絕超標準接待;杜絕了借開會、調研、考察、檢查、培訓等名義變相旅游現(xiàn)象。整改措施的有效落實，有力促進了學校工作作風的轉變和工作效率的提升，也讓廣大教職員工看到了實實在在的變化。

(五)通過加強制度建設，教育實踐活動長效機制進一步建立。

在教育實踐活動中，學校將反對“四風”與加強制度建設緊密結合起來，加快構建標準明確、程序嚴密、配套完善、有效管用的制度體系。目前主要建立有常抓不懈的學習教育機制、科學規(guī)范的監(jiān)督制約機制、嚴格明晰的激勵、考核機制。

　四、教育實踐活動基本經驗

在教育實踐活動中，學校班子堅持鞏固與提高，認真開展了“回頭看”，總結基本做法、基本成效、基本經驗、意見和建議，不斷完善落實整改措施。目前，總結以下幾點利于推動工作見實效的基本經驗。

(一)學校領導班子高度重視，以身示范。

活動中，領導班子成員堅持對照檢查。學校班子成員及黨員干部對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照群眾期盼，對照先進典型，對照民主測評情況報告，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距，得到了廣大教職員工的高度認可。

(二)加強教育實踐活動宣傳，使之深入人心。

學校采取個人自學、集中培訓、專題輔導等形式開展學習討論、深刻反思和深入交流。集中專題學習會、組織觀看教育專題片、發(fā)放《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約 反對浪費——重要論述摘編》等理論學習書籍2本，自編知識卡片2張。學校設立了宣傳欄，選擇對領導班子、教職員工有教育意義的內容;積極組織黨員教師參加市“月讀”計劃。同時，學校在教師辦公室、教室、梯道等地方張貼廉政格言、修身警句等內容，讓大家充分感受到群眾路線教育的存在，不斷提高教師的師德修養(yǎng)和廉潔從教意識，做到愛崗敬業(yè)、誠信服務、為人師表。

(三) 教育實踐活動要與日常教育教學等學校工作緊密結合。

教育實踐活動不是一張“皮”，而是植根于學校教育教學以及日常管理中。教育實踐活動中，共舉行了主題升旗儀式、青年教師座談會、讀書交流、教師賽課比賽、主題團日活動、演講比賽、德育研討會、黑板報評比、學雷鋒活動、光盤”行動、表彰先進等主題活動。兩項活動相輔相成，收到良好效果，為促使全體黨員教師在追求中國夢想，成就自身發(fā)展的過程中堅定不移的學習和貫徹落實黨的群眾路線。

(四)注重建章立制，科學管理。

活動各階段，班子結合學校現(xiàn)有規(guī)章制度，開始有針對性修訂和制定學校的各項規(guī)章制度，加強制度建設，把權力關進制度的籠子，用制度去管事管人，從而實現(xiàn)科學管理，保障學校健康持續(xù)發(fā)展。

　五、教育實踐活動下一步的工作

根據(jù)學校五年發(fā)展規(guī)劃，在已取得成果的基礎上，立足當前，切實解決師生反映強烈的突出問題，同時立足長遠，形成踐行黨的群眾路線的長效機制。

一是加強學習，始終保持改進作風的思想自覺和行動自覺。進一步深入學習領會習近平總書記一系列重要講話精神，深刻領會中央開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，始終保持改進作風的思想自覺和行動自覺。牢牢把握世界觀人生觀價值觀這個“總開關”，進一步增強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，切實打牢樹立優(yōu)良作風的思想政治基礎。要緊緊抓住“四風”不放，對已經整改的問題要防止反彈，對已經做出承諾的問題要堅決兌現(xiàn)，對新出現(xiàn)的問題絕不放過，努力實現(xiàn)作風的根本好轉。

二是加強民主集中制，嚴格黨內生活。健全完善黨委會議等議事、決策的范圍、程序和規(guī)則，把集體領導與分工負責結合起來。健全完善領導班子內部溝通協(xié)調機制，努力維護班子黨性基礎上的團結。充分利用批評和自我批評武器，切實提高領導班子發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力，維護班子的先進性和凝聚力。嚴格黨內生活，加強黨員干部黨性教育，堅持黨內談心制度，增強黨內生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性。

三是加強整改落實，使教育實踐活動真正成為廣大師生的滿意工程。切實搞好整改落實、解決“四風”突出問題，是教育實踐活動取得實效的關鍵。要認真落實教育實踐活動的意見和方案，明確分工，落實責任。要注重上下聯(lián)動，從學校領導班子改起，從處室主要負責同志改起，形成一級帶一級、層層抓整改的工作格局。

四是加強制度建設，建立完善貫徹落實群眾路線的長效機制。要加強監(jiān)督檢查力度，通過自查、抽查、督查等方式，及時發(fā)現(xiàn)制度執(zhí)行中的問題，督促整改落實。要加強作風建設制度機制創(chuàng)新，強化制度規(guī)范的執(zhí)行力，使學校廣大黨員干部自覺把黨規(guī)黨紀當成高壓線、警戒線，使規(guī)章制度真正起到防火墻的作用。

xx中學將黨的群眾路線教育實踐活動為契機，緊緊圍繞市委、市政府“科學發(fā)展、領先發(fā)展、又好又快發(fā)展”的發(fā)展取向，以高標準、嚴要求進一步加強黨建工作，深入貫徹國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展綱要及教育十二五規(guī)劃，緊扣學校五年發(fā)展規(guī)劃，著力推進 “卓越人生教育”和“創(chuàng)新拔尖人才”的培養(yǎng)工作，努力建設成為全國一流名校。

主題實踐教育活動總結2000字 篇7

自從我區(qū)開展“工作規(guī)范年主題教育實踐活動”以來，本人按照活動的總體部署，認真學習了《中共xx區(qū)委、xx區(qū)人民政府關于在全區(qū)開展工作規(guī)范年主題教育實踐活動的決定》、《西安市xx區(qū)工作規(guī)范年主題教育實踐活動實施方案》，以及xx書記在“全區(qū)工作規(guī)范年主題教育實踐活動”動員大會上的講話精神，重新翻閱了《中華人民共和國公務員法》、《國家公務員行為規(guī)范》、《xx區(qū)公務員行為規(guī)范及投訴處理辦法》、《xx區(qū)服務承諾制度》，對照自我，重點從思想意識、紀律作風、工作能力等方面進行了檢查剖析自身存在的問題，對深入開展工作規(guī)范年主題教育實踐活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收獲和提高?？傮w來講，在黨組織的培養(yǎng)下，在同志們的關心和幫助下，能夠堅持政治理論學習，不斷提高政治素養(yǎng)，在思想和行動上與黨中央保持高度一致，保持了政治上的鑒別力和敏銳性；樹立和落實科學發(fā)展觀，牢固樹立群眾觀念，自覺加強黨性修養(yǎng)；立足本職積極開展工作，能夠忠于職守，顧全大局，堅持原則，比較認真地完成各項工作和任務；能夠遵守黨組織關于廉潔勤政的各項管理規(guī)定，堅決執(zhí)行“8個禁止、52個不準”，加強自我監(jiān)督和管理。本人重點從思想、作風、紀律、能力等方面，認真對照紀律作風集中教育整頓各項要求，認真檢查和剖析自身存在的問題，現(xiàn)將個人自查分析如下：

一、存在的主要問題和不足

（一）政治理論和業(yè)務學習不夠。 參加工作以來,本人雖然一直比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的業(yè)務水平，還遠未達到新時期群眾對干部的要求。認為自己已有的一些業(yè)務知識可以應付目前的工作，滿足于現(xiàn)狀，對業(yè)務知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏刻苦鉆研、持之以恒的學習精神和態(tài)度，對一些政策和法律法規(guī)的學習比較膚淺。同時，我對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習的自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學甚至不學。學習停留一般化，學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，雖然能完成讀書筆記，但不夠主動認真。平時雖然經常學習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”和科學發(fā)展觀的書籍，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脫鉤，理論聯(lián)系實際不夠，學用脫節(jié)，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐有機聯(lián)系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。

（二）為人民服務宗旨意識不夠牢固。思想上沒有把為人民服務作為最高的價值標準和人生追求。認為共產黨人要為人民服務，但不可能全心全意，更不會是最高的價值標準和人生追求，認為自己雖然是一名共產黨員，但能力有限，職位有限，既不會有大作為，也不會是轟轟烈烈，思想認識不能緊跟形勢的要求。每次除了參加單位組織的學習外，只是看文件，看報紙，看電視新聞，業(yè)余時間談不上學習政治理論書籍。因而，世界觀的改造也就不能及時與黨的理論要求相結合，存在的私心雜念也就不能及時清除。因此，在工作生活中雖然與干部群眾有一定感情，但親民愛民的思想意識樹立得并不牢固。不能始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。

（三）工作和紀律作風不夠扎實，開拓創(chuàng)新意識不夠。工作中雖能干一行，愛一行，鉆一行，時時事事做到請示匯報，但在工作的主動性和前瞻性上還有欠缺，對自己的工作缺乏系統(tǒng)的考慮和研究；在處理與同志們的關系方面，為顧及面子往往自我批評多一些，忽視對同志的批評，存在“老好人”思想；與同志們談心交流不夠，談思想、交流業(yè)務較少。表現(xiàn)在：對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，不想花費太多的精力。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做。

二、存在問題的根源

??? 考慮自身存在的這些問題，有著諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的是主觀因素造成的。主要表現(xiàn)在三個方面：

一是對政治學習“走過場”，流于形式，敷衍了事。平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及科學發(fā)展觀，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有領會其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器和“三個代表”以及科學發(fā)展觀以人為本、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有充分發(fā)發(fā)揮好理論的指導作用，使學習變得形式化、教條化，致使理論水平還達不到時代要求。提高馬列主義的思想理論水平是對黨員干部的基本要求，思想理論水平的高低，決定著一名黨員干部的政治素質、理論修養(yǎng)和工作水平。自己學習的自覺性不高，主動性不強，滿足于一知半解，在系統(tǒng)學、深入學、廣泛學和聯(lián)系實際學方面還不夠。正是因為這樣，才使自己在思想修養(yǎng)上做的不夠，在工作的開拓進取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。1/2

主題實踐教育活動總結2000字 篇8

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教育實踐活動結束后，是不是該寫一篇總結來歸納呢?一起來看看羽利小編為大家精心整理的“主題教育實踐活動總結模板”，歡迎大家閱讀，供大家參考。更多內容還請關注哦。

今年年初以來，在局黨組的統(tǒng)一部署下，我院在全體黨員干部中深入開展了“牢記宗旨、增強黨性、嚴明紀律”主題教育活動。院黨委高度重視，在積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的基礎上，以深入學習為抓手，以凝聚共識為導向，用高標準嚴要求的態(tài)度檢視自身存在的問題，用謀發(fā)展促發(fā)展的決心推進主題教育活動的深入開展，通過精心組織，扎實推進，認真做好三個階段的工作，圓滿地完成了活動各項內容，取得了一定實效。現(xiàn)將活動總結如下：

一、基本情況和主要做法

(一)認真學習領會，準確把握要求，加強主題教育活動的動員部署

1認真學習邵旭主任在會上的講話精神。1月10日上午，在局第一次**會議上，局黨組書記、局長邵旭作了重要講話，并布置了學習《為人民服務》、《紀念白求恩》、《廉政準則》、局兩個《議事規(guī)則》的任務。

當天下午，我院召開黨政聯(lián)席會議集體學習，為主題教育活動提前做好準備。

2.及時召開活動動員大會。3月7日局召開“牢記宗旨、增強黨性、嚴明紀律”主題教育活動動員大會，局黨組書記、局長邵旭在會上作了重要講話，闡明了活動的重要意義，提出了明確要求，作出了具體部署。

3月9日下午，我院召開主題教育活動動員大會，傳達學習了邵局長的重要講話精神，集體學習了《為人民服務》、《紀念白求恩》、《三大紀律八項注意》三篇文章，并對我院主題教育活動作了具體部署。

3.制定活動實施方案。根據(jù)我院實際，制定了主題教育活動實施方案，充分認識開展主題教育活動的重要性和必要性，明確了活動的總體要求、主要內容和步驟，提出了具體的組織領導措施，有條不紊地推進各個階段的工作。

主題實踐教育活動總結2000字 篇9

xx局開展主題教育實踐活動長效機制建設總結

xx局緊扣基層實際，堅持突出實踐特色，著力構建創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制，根據(jù)xx文件要求，現(xiàn)將xx局主題教育實踐活動中長效機制建設總結如下：

一、建立健全思想教育機制

把理論學習作為加強黨組織建設的基礎工程和加強黨員建設的根本環(huán)節(jié)。一是完善局黨組中心組學習、黨員干部教育培訓等各項制度，采取行之有效的學習方法，搭建思想教育與實踐教育的載體。二是營造良好的學習氛圍。

通過積極引導，營造良好的環(huán)境，采用多種渠道，達到全員學習、自學、善于學習的目的。三是加強業(yè)務培訓。采取走出去、請進來等培訓機制，結合工作實際，全面提高黨員的工作能力、業(yè)務素質，使廣大黨員在工作中始終保持先進性。

二、建立健全組織管理機制

構建組織管理機制，立足制度建設。一是確保黨員的朝氣蓬勃，積極吸納有志青年、想干事、敢干事的青年及時進入黨員隊伍。二是健全黨的組織生活機制。

要完善黨員領導干部民主生活會制度，堅持黨員民主測評制度，進一步落實黨員目標管理制度。

三、建立健全服務機制

要始終牢記，理解群眾、依靠群眾、服務群眾是一件長期的、經常性的事情。一是健全調研機制。黨員和黨員干部要有高度的宗旨意識，帶著熱情、帶著問題、帶著責任開展調查研究，切實把調研的成果服務于決策和實踐。

二是建立優(yōu)質服務的機制。包括要建立定期征求意見機制、公開承諾服務制等，積極為新農村建設及基礎設施建設提供和創(chuàng)造更多便捷服務，切實解決農民群眾遇到的困難。三是建立健全督促檢查機制。

黨務政務內容要更加透明、到位、全面，為地方經濟發(fā)展和和諧社會建設發(fā)揮服務和保障作用。

四、建立健全模范帶頭機制

建立健全模范領導機制，就是要保證黨員的先鋒模范作用。一是建立**導向機制。要采取多種形式加強**宣傳，大力學習宣傳創(chuàng)先爭優(yōu)活動的精神，大力學習宣傳創(chuàng)先爭優(yōu)活動的先進典型，努力營造一個積極向上**氛圍。

二是建立健全典型推廣機制。切實推出一批身邊的優(yōu)秀崗位、先進個人、學習標兵等，用身邊人、身邊事教育黨員和群眾，增強典型的感染力、參照力和說服力。三是健全黨員行為約束機制。

要嚴格黨內監(jiān)督制度，完善黨外監(jiān)督制度，嚴格個人自律制度，做到黨員自重、自省、自警。

立足當前，著眼長遠，把建立健全深入開展主題教育實踐活動長效機制作為活動取得實效的關鍵，緊扣基層實際，堅持突出實踐特色的同時，注重做好長效機制建設工作，努力為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動創(chuàng)造良好的政策制度環(huán)境，為和諧社會的全面建立打下堅實的基礎。

二〇一二年十月八日

主題實踐教育活動總結2000字 篇10

近期，我參與了一次以“培養(yǎng)創(chuàng)新思維”為主題的教育實習活動。這次活動對我個人的教育理念、教學方法以及對學生的影響都非常深遠。以下，我將詳細敘述這次活動的過程和收獲。

為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，我們決定把這個主題貫穿于整個實習活動的教學過程中。我們?yōu)閷W生們設計了一系列創(chuàng)新思維的課程。在這些課程中，我們教授學生們如何觀察事物，提出問題，尋找解決方案，以及如何將創(chuàng)意付諸實踐。平衡理論知識與實際操作，讓學生們通過親身實踐逐步培養(yǎng)起創(chuàng)新的思維模式。

在課堂上，我們采用了多種教學方法和教學手段。通過小組合作、角色扮演、討論和實驗等方式，學生們積極參與，發(fā)揮想象力，提出自己獨特的看法，并與同學們共同探討解決問題的方法。我們還利用多媒體展示、互動游戲和文化活動等豐富多樣的教學資源，激發(fā)學生們的學習興趣，擴展他們的知識領域。

除了課堂教學，我們還組織了一系列主題活動來推動學生們深入?yún)⑴c創(chuàng)新思維的實踐。其中一個活動是創(chuàng)意設計比賽。我們鼓勵學生們用他們所學到的創(chuàng)新思維方法，設計出能夠解決實際問題的有意義的作品，并在班級內展示和評選。這個活動不僅鍛煉了學生們的創(chuàng)新能力，還增強了他們的自信心。同時，我們還組織了一次課堂上的角色扮演活動，讓學生們扮演不同職業(yè)角色，提前感受職業(yè)生涯，為他們的未來規(guī)劃提供參考。

我個人認為，這次教育實習的主題活動對學生們的影響是顯著的。學生們在課堂上逐漸形成了積極探索、敢于提問的學習態(tài)度。他們不再滿足于囫圇吞棗地接受知識，而是開始主動思考，勇于質疑。當老師提問時，學生們也愿意積極回答，充分展示他們的創(chuàng)新思維。學生們在實踐活動中培養(yǎng)了解決問題的能力。他們能夠根據(jù)所學的創(chuàng)新思維方法，分析問題的根源，并提出合理有效的解決方案。這種能力的培養(yǎng)必將在他們未來的學習和工作中起到重要的作用。

通過這次教育實習主題活動，我深刻認識到培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的重要性。創(chuàng)新思維不僅是解決問題的有效方法，更是推動社會進步的動力。作為教育者，我們應該將培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力作為一個長期目標來踐行。同時，我們也要不斷更新自己的教學理念和方法，以更好地引導學生，在充滿挑戰(zhàn)和機遇的未來中，成為有創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的公民。

這次以“培養(yǎng)創(chuàng)新思維”為主題的教育實習活動給我留下了深刻的印象。通過課堂教學和主題活動的結合，學生們在思維方式、問題解決能力和創(chuàng)意表達等方面都得到了顯著提高。我相信，這次實習活動不僅對學生們的學習和成長具有重要意義，對我個人的教育理念和教學方法也起到了積極的影響。我將繼續(xù)努力，積極探索更好的教育實踐途徑，為學生們的未來發(fā)展貢獻自己的力量。

主題實踐教育活動總結2000字 篇11

作為一名教育專業(yè)的學生，在進行實習過程中，我參與了一系列主題活動。這些活動既豐富了我的實習經歷，又提升了我的專業(yè)素養(yǎng)。在接下來的文章中，我將詳細介紹這些主題活動的內容以及我的所感所悟。

第一次主題活動是“親子教育”。我們?yōu)閷W校的家長組織了一次專題講座，邀請了相關領域的專家和學者。通過這次講座，我深刻地認識到親子關系對兒童的教育發(fā)展有著重要的影響。我還參與了一個小組討論，我們就如何有效地引導父母與孩子溝通進行了深入交流。在實習期間，我也與家長們進行了多次個別交流，了解他們的教育觀念和對孩子的期望。通過這些交流，我積累了寶貴的親子教育經驗，同時也提高了自己的溝通能力和認識觀察力。

第二個主題活動是“多元文化教育”。我們組織了一次文化交流展覽，展示了學生們來自不同文化背景的作品和手工藝品。這次展覽不僅讓學生們更好地了解了彼此的文化，還促進了他們的交流和合作能力的培養(yǎng)。我還參與了一次多元文化教育課程的設計，為同學們帶來了一堂生動有趣的課程。通過這個活動，我更加深刻地認識到多元文化教育的重要性，同時也鍛煉了自己的創(chuàng)新能力和課堂管理能力。

第三個主題活動是“性教育”。我們?yōu)楦咧猩鷤兘M織了一次性教育講座，內容涵蓋了生理、心理和社交等各個方面。這次講座的目的是幫助學生更好地理解性健康問題，并提供相關信息和策略。我參與了講座的策劃和組織工作，同時也作為輔導員與學生們進行了小組討論。通過這個活動，我提高了自己的專業(yè)知識水平，也加深了對年輕人性教育的重要性的認識。

最后一個主題活動是“素質教育”。我們組織了一次素質教育夏令營，為學生提供了豐富多彩的課外活動。夏令營包括了戶外探險、團隊合作和廚藝體驗等項目。通過這個夏令營，學生們不僅鍛煉了自己的身體素質，還培養(yǎng)了團隊精神和創(chuàng)新思維。我在夏令營中擔任輔導員的角色，負責指導學生們參與各項活動，并進行評估和反饋。通過這個活動，我不僅提高了自己的組織能力和領導能力，還提升了對素質教育的理解和實踐能力。

小編認為，這些主題活動為我的教育實習經歷增添了色彩。通過參與這些活動，我不僅獲得了豐富的教育經驗，還提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。這些活動不僅促使我更加深入地了解了教育的本質和意義，還幫助我更好地與學生和家長進行溝通和合作。我相信，通過這次實習的主題活動，我將能夠更好地成長和發(fā)展，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

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