檢討書看小說12篇

肯定有犯錯(cuò)寫檢討的時(shí)候，一份情感真摯的檢討書，往往最能表示我們悔過的決心，可是想要擬定檢討書名稱的時(shí)候卻毫無頭緒？精挑細(xì)選幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你搜羅了“檢討書看小說”，感謝你的閱讀和收藏！

檢討書看小說(篇1)

尊敬的老師：

您好！

我犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，耽誤了自己的學(xué)習(xí)，擾亂了上課的秩序，打斷了老師的講課進(jìn)程，對(duì)其他同學(xué)也造成了不好的影響。我為我的行為感到很自責(zé)很抱歉，我誠心的向老師做自我檢討。

我因?yàn)樯险n的時(shí)候太無聊，我聽不進(jìn)去就鬼使神差的到書包里拿出了一本小說，剛開始還不敢看，偷偷看著上課的老師，發(fā)現(xiàn)老師沒有注意到我這邊，我就大著膽子打開了那本小說，被里面的故事情節(jié)所吸引，一時(shí)忘記了是在上課的時(shí)間，整個(gè)人沉浸在小說里面不可自拔，看著忘乎所以，連老師叫我的名字都沒有聽到，直到旁邊的同學(xué)推了我一把，我抬頭才發(fā)現(xiàn)老師正站在我的課桌旁邊，看小說被老師抓個(gè)正著。我頓時(shí)覺得心慌，連忙蓋上小說，站起來低著頭不說話。那節(jié)課老師都沒有叫我坐下。我也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，不應(yīng)該在上課的時(shí)間看與上課無關(guān)的書籍。

我作為初中學(xué)生，現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，尤其上課的時(shí)間更加不能去做一些與課堂無關(guān)的事情了。而我卻明知故犯，明明知道是上課時(shí)間，還要手癢去翻那本小說，在課堂上公然的看課外的書籍。這是我的不對(duì)，我這是在浪費(fèi)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間?？葱≌f真的很容易入迷，對(duì)于現(xiàn)在年齡段的我們，小說對(duì)于我們的吸引力是很大的，一旦開始看就會(huì)一直想看，直到看完為止，這樣是真的很耽誤我們的學(xué)習(xí)。

我沒有嚴(yán)格的控制自己。現(xiàn)在的我對(duì)于外界的事物都充滿著好奇，但是還是應(yīng)該把主要的注意力放在學(xué)習(xí)上面，課外書可以看，但是也要注意時(shí)間段，我所犯的這次的錯(cuò)誤，就是沒有注意時(shí)間段，占據(jù)了上課學(xué)習(xí)的時(shí)間，耽誤了自己的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在在深刻的進(jìn)行自我反思。我為我的這種行為向老師道歉，因?yàn)檫@種上課看小說的行為，不僅是耽誤了自己的學(xué)習(xí)，也是對(duì)老師教學(xué)的一種不尊重。老師不辭辛苦的在講臺(tái)上面?zhèn)魇谖覀冎R(shí)，而我卻在下面枉顧老師辛苦的教學(xué)，公然的看起別的書籍，這是對(duì)老師辛苦的不尊重，我很自責(zé)很慚愧，我也深深的意識(shí)到自己的這種行為有多離譜了。

我保證，我以后不會(huì)再在上課的時(shí)間看與堂課無光的書籍了，我會(huì)把我全部的精力放在學(xué)習(xí)上面，我的書籍也被老師沒收了，我也能接受這樣的懲罰，之后我也不會(huì)再帶這種的書籍到學(xué)校了，希望老師能再給我一次機(jī)會(huì)，我以后會(huì)好好上課，認(rèn)真聽講的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

檢討書看小說(篇2)

尊敬的__老師：

您好!

首先，我對(duì)不起我的父母，我十分對(duì)不起他們，他們從小就對(duì)我期望很高，每一位家長(zhǎng)都希望能望子成龍，我在學(xué)校和同學(xué)看小說就是一種很不認(rèn)真的行為，對(duì)自己不利，本來晚自習(xí)就應(yīng)該是用來學(xué)習(xí)的時(shí)間，我卻用來看別人玩手機(jī)游戲，對(duì)不起父母的教導(dǎo)，父母將我送到學(xué)校來，本來就十分的辛苦，我卻在學(xué)校如此作為。如果父母知道，那他們?cè)撚卸鄠陌?

哎，我真不應(yīng)該。我這樣揮霍自己的青春，浪費(fèi)自己的青春年華，虛度光陰，對(duì)生命的是如此的浪費(fèi)，我們來到學(xué)校的目的就是好好的讀書，將來用我所學(xué)的知識(shí)，好好的報(bào)答他們。我卻沒有好好的珍惜，我已經(jīng)深刻滴認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤了，我一定會(huì)好好地改正。

以后上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，上課不講話，不做小動(dòng)作，不做任何與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，其次，我對(duì)不起老師，老師肯定是對(duì)自己學(xué)生關(guān)愛的，如果老師不關(guān)心我們就不會(huì)管我們，我不能辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，堅(jiān)決上課不開小差，不講話，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，我的內(nèi)心現(xiàn)在十分的愧疚，后悔。

我發(fā)誓以后再也不看小說了。

檢討書：

20__年__月__日

檢討書看小說(篇3)

親愛的老師：

您好！

在該學(xué)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，在上課的時(shí)候就應(yīng)該跟著老師來，不要再上課的時(shí)候把心思用在其他的事情上，對(duì)于學(xué)習(xí)就應(yīng)該全神貫注，一心一意的，三心二意是不能做好事情的，到頭來也只會(huì)什么也沒有得到，還失去了自己寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。這些都是在自己讀書這么多年所懂得的道理，雖說道理自己都明白，但是要真正的做好還是有一定的困難的，我也一直都沒有做到，要不是自己這次的錯(cuò)誤我還不確定自己要到什么時(shí)候才能意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。

我現(xiàn)在自己的內(nèi)心是十分的后悔和自責(zé)的，從一開始我就知道自己在上課的時(shí)候看小說是錯(cuò)誤的，但是我還是沒有控制住自己，在這一節(jié)課上課之前，我就在課外的時(shí)間看了一會(huì)，但是看著看著，眼看就要上課了，自己卻被小說里面的情景和故事都吸引住了，一直到上課鈴聲響起之后我都還沒有從書中回過神來，所以在上課的時(shí)候也一直都在看小說，而老師在講臺(tái)上面說的知識(shí)，講的課我也都沒有聽進(jìn)去，感覺自己完全沉浸在自己的小說的世界里面無法自拔，甚至于老師已經(jīng)走到我的旁邊我都沒有意識(shí)到，自己在看書的時(shí)候完全把小說以外的世界給隔離了，知道老師把我的小說從我的手里沒收，我才徹底的反應(yīng)過來，才意識(shí)到自己現(xiàn)在是在上課的時(shí)間，才意識(shí)到自己犯下了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，在老師把我的書沒收之后，我這整整一節(jié)課的時(shí)間也已經(jīng)過去一大半了，之后的時(shí)間也一直都在悔恨之中度過，所以自己這一節(jié)課的時(shí)間完全的被自己給浪費(fèi)了。

老師，我知道自己做錯(cuò)了，課外書之所以叫做課外書，就是因?yàn)樵谧约簩W(xué)習(xí)之外的時(shí)間去閱讀的，在課外去看的，所以我們應(yīng)該懂得在上課的時(shí)候就應(yīng)該認(rèn)真的上課，在該玩耍的時(shí)候再去做與上課的無關(guān)的事情，現(xiàn)在自己的學(xué)習(xí)時(shí)間也是非常的寶貴的，有著這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在師資力量如此優(yōu)秀的學(xué)校里面，我還有什么資格不努力，還有什么理由不好好的學(xué)習(xí)，也正是因?yàn)樽约阂呀?jīng)徹底的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，才會(huì)更加的后悔自己的錯(cuò)誤做法。

由于自己的錯(cuò)誤導(dǎo)致了自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有好好的學(xué)習(xí)，浪費(fèi)了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以我決定在之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，一定會(huì)盡全力的去改正，去改變自己，絕對(duì)不能讓自己的錯(cuò)誤一直發(fā)展下去，我也會(huì)在之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中一步一步的證明自己。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年X月X日

檢討書看小說(篇4)

尊敬的老師：

今天，我從同學(xué)那里借來了一本小說，因?yàn)槿思抑唤o幾天閱讀時(shí)間，由于被小說的吸引，我實(shí)在忍不住就在課堂上看了，當(dāng)時(shí)把學(xué)習(xí)都拋擲腦后了，并沒去想這樣做的后果。

現(xiàn)在，我知道我錯(cuò)了，悔不該在課上看小說，現(xiàn)在知道當(dāng)時(shí)的做法多么愚蠢，上課看小說的危害很大，影響了聽講，老師所講的知識(shí)不能掌握，落下課程對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)留下盲點(diǎn)，會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)帶來負(fù)擔(dān)，必將會(huì)影響日后的升學(xué)成績(jī)，再者，上課不聽講，會(huì)影響老師的講課情緒，會(huì)讓老師感到氣憤，影響老師的教學(xué)質(zhì)量，間接影響同學(xué)們的聽課，我知道我這樣做錯(cuò)了，在此向老師和同學(xué)們道歉，請(qǐng)老師和同學(xué)監(jiān)督我，看我的實(shí)際行動(dòng)吧！同學(xué)借給我的小說時(shí)，是讓我回家看的，因?yàn)槲业倪^錯(cuò)導(dǎo)致人家的課外書被沒收，為了讓我做到誠實(shí)守信，懇請(qǐng)老師把書還給我吧，我今后會(huì)認(rèn)真聽課，保證不會(huì)出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

檢討書看小說(篇5)

尊敬的班主任老師：

老師，我向您說實(shí)話。這次上課看小說并非一時(shí)興起，而是這一段時(shí)間以來的事情。由于我沒有很好地堅(jiān)持學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致最近一段時(shí)間把精力花在了其他方面上，也造成了最近幾次單元測(cè)試成績(jī)的下降。

此次我上課看小說被班主任老師抓到，把我叫到辦公室訓(xùn)話，恰是一次讓我充分暴露錯(cuò)誤，重新改過自新的機(jī)會(huì)。

這次寫檢討書是一次給我重新做回好學(xué)生的契機(jī)，我要好好珍惜。在此我要針對(duì)我錯(cuò)誤，總結(jié)今后的改正措施，并嚴(yán)格執(zhí)行，也希望老師與同學(xué)們監(jiān)督我完成。

第一，我要將自己所有收藏的小說、文集、連環(huán)畫與數(shù)碼產(chǎn)品統(tǒng)統(tǒng)收回家中，不在學(xué)校存放任何一件。

第二，我要重新燃起學(xué)習(xí)熱情、興趣，加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把這段時(shí)間以來下落的成績(jī)彌補(bǔ)回來。

第三，今后上課期間我要堅(jiān)決遵守課堂紀(jì)律，不再做任何違反課堂紀(jì)律的事。

如今，我鄭重地向班主任遞交我的檢討，犯下了此次錯(cuò)誤，雖然認(rèn)錯(cuò)反省對(duì)于我來說是一次傷心、痛苦的經(jīng)歷，但是另一方面也給了我重新審查自己，重新改正錯(cuò)誤，重新煥發(fā)積極生機(jī)的機(jī)會(huì)，我十分感謝老師在這個(gè)關(guān)鍵機(jī)會(huì)挽救了我，讓我能夠重新端正態(tài)度投入學(xué)習(xí)。

檢討人：xxx

20XX年x月x日

檢討書看小說(篇6)

尊敬的老師：

您好！

我錯(cuò)了，我不應(yīng)該在上課時(shí)間看小說，這種行為是不對(duì)的，是不尊重老師的行為。希望老師能夠原諒我，我以后絕對(duì)不會(huì)再上課時(shí)間看小說，也絕對(duì)不會(huì)再做出一些不尊重老師的行為。知錯(cuò)能改的都是好孩子，所以希望老師能給我一次改正的機(jī)會(huì)。

我之所以會(huì)做出在上課時(shí)間看小說的這種行為，主要還是我的自制力不夠，以及我的不正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果我有很強(qiáng)的自制力，就能夠控制自己上課不要看小說，而是認(rèn)真的聽老師講課，跟著老師的思路做筆記，這樣才能夠提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果我學(xué)習(xí)態(tài)度很好的話，就能夠知道上課應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。我知道我的行為有很大的錯(cuò)誤，我已經(jīng)知道了自己錯(cuò)在了哪，在之后我一定會(huì)改正。

我們這個(gè)年紀(jì)的主要任務(wù)就是好好的學(xué)習(xí)，不要因?yàn)槠渌氖虑槎中?。但是我下課時(shí)間看小說就算了，上課時(shí)間居然也在看小說，還看得十分的入迷，連老師走到我面前都沒有發(fā)現(xiàn)，這就太不應(yīng)該了。老師生氣我可以理解，是因?yàn)殛P(guān)心我，想讓我能夠好好的學(xué)習(xí)，也是一種恨鐵不成鋼的心態(tài)。老師批評(píng)我、教育我都是為了我好，我都能夠理解，正是老師的批評(píng)和教育讓我醒悟過來，我不應(yīng)該這樣下去了。

其實(shí)我也沒有每一節(jié)課都在看小說，只是偶爾看。但是這樣也不行，老師每一節(jié)課都有不同的教學(xué)任務(wù)，每一節(jié)課講的內(nèi)容都不一樣，重點(diǎn)難點(diǎn)也不一樣。如果我有一節(jié)課沒有聽，那么這節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)我都掌握不了，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目我就不會(huì)做，就會(huì)在這一類題目上失分。現(xiàn)在老師講的課程的內(nèi)容都是環(huán)環(huán)相扣的，如果這一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我沒有掌握，那么以后的我也聽不懂，就會(huì)導(dǎo)致這一個(gè)專題的題目我都不會(huì)做，就會(huì)失掉很多分。

我很慚愧，在老師批評(píng)我、讓我反省之后我才明白這個(gè)道理。不過好在我明白的還不算晚，我還有機(jī)會(huì)把以前錯(cuò)過的知識(shí)點(diǎn)給補(bǔ)回來，也還有機(jī)會(huì)把成績(jī)給趕上來，希望老師和同學(xué)們能夠給我一點(diǎn)幫助，讓我能夠更快的掌握知識(shí)點(diǎn)。我會(huì)把我的所有小說全部上交給老師。

請(qǐng)老師跟同學(xué)們一起監(jiān)督我，讓我戒掉上課看小說，我以后上課都不會(huì)再看小說了。如果我下課的時(shí)候有在看小說，在上課鈴聲響了之后，我會(huì)把小說給同桌收好。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

檢討書看小說(篇7)

尊敬的老師：

您好！

對(duì)不起，我昨天在您的課上看小說，被您發(fā)現(xiàn)了，我感到很抱歉。這是不尊重老師的表現(xiàn)，我們可以坐著上課，老師卻只能站著上一節(jié)課。現(xiàn)在天氣這么炎熱，講臺(tái)那里又沒有風(fēng)扇，往往一節(jié)課下來老師一頭的汗，我們還可以吹風(fēng)扇上課。我在上課時(shí)間看小說，就是辜負(fù)的老師的苦心，老師上課這么的辛苦，我卻學(xué)習(xí)態(tài)度這么的不端正。

我在上課看小說是因?yàn)橄抡n的時(shí)候沒有看完，上課的時(shí)候就接著看了。老師教授的這門課程是我所有成績(jī)里面最差的一門。在我努力的想方設(shè)法的想提高成績(jī)，但是成績(jī)卻沒有絲毫起色之后，我就開始自暴自棄的不想學(xué)了。我這種想法是錯(cuò)誤的，我知道，我不應(yīng)該就這樣直接放棄。提高成績(jī)不是一天兩天的事情，我不能因?yàn)橐淮蝺纱蔚氖【椭苯臃艞墶＿@種消極的想法不應(yīng)該出現(xiàn)在我們高中生身上。而且我現(xiàn)在也才高二，還有一年半多的時(shí)間讓我提高我的成績(jī)，我過早的放棄只會(huì)讓我的成績(jī)?cè)絹碓讲睿B現(xiàn)在的及格水平都保持不了。

我知道，老師并不反對(duì)我們閱讀一些課外書籍，但是上課之后應(yīng)該要立馬收心，好好聽講，而不是還想著小說里面的情節(jié)，想把沒看完的部分看完。要知道，看小說是會(huì)上癮的，我現(xiàn)在可能只是偶爾的一兩節(jié)課在看小說，之后可能是每一節(jié)課都在看小說了。那樣我的學(xué)習(xí)成績(jī)可能就會(huì)直接跌落到谷底了。如果想重新回到現(xiàn)在的這個(gè)成績(jī)水平，就要我付出更多的時(shí)間。

我知道，因?yàn)槲业某煽?jī)一直提高不了，我就上課不聽講，作業(yè)也不寫，直接抄別人的，這樣我的成績(jī)只會(huì)越來越差。其實(shí)我上課是想聽講的，但是我實(shí)在是聽不懂，就算一個(gè)題聽懂了，下一次這個(gè)題換了一種方式出現(xiàn)或者出現(xiàn)類似的題目只是改了數(shù)據(jù)，我還是一樣的不會(huì)。我知道我錯(cuò)了，在我學(xué)習(xí)遇到困境的時(shí)候我應(yīng)該要尋求老師的幫助，而不是自暴自棄，更不應(yīng)該上課不聽講，在下面看小說。

我以后，一定更加努力的提高自己這門學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)，遇到不會(huì)的就多問成績(jī)好的同學(xué)，或者直接到辦公室問老師。老師說您也不會(huì)嫌棄我笨，您說老師都是希望學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠提高的。我保證，我以后上課再也不看小說了，我要認(rèn)認(rèn)真真聽講。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

檢討書看小說(篇8)

尊敬的XXX：

回顧錯(cuò)誤情況，我在XXXX年XX月XX日上午的數(shù)學(xué)課當(dāng)中注意力不集中、思想開小差，甚至拿出手機(jī)觀看視頻，嚴(yán)重地影響了我個(gè)人以及周邊幾名同學(xué)的上課質(zhì)量。

對(duì)此，我十分內(nèi)疚，這影響了班級(jí)的'風(fēng)氣，無視老師領(lǐng)導(dǎo)們的再三警戒。所以，我嚴(yán)格要求自己做到以下幾點(diǎn)：

1.上課和晚修期間，不能玩手機(jī)，哪怕小看一眼也不行。

2.提高思想覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)候不要多想其他事情。

3.要認(rèn)真遵守校紀(jì)校規(guī)，誠實(shí)守信，聽老師的話。

4.要多反思自己犯錯(cuò)后的錯(cuò)，不能再犯同樣的錯(cuò)誤。

這以上就是我對(duì)這件事情上的認(rèn)識(shí)，如果手機(jī)同樣再被沒收，則通知家長(zhǎng)并記一個(gè)大過處分。

此致

敬禮

檢討人：XXX

20XX年X月XX日

檢討書看小說(篇9)

尊敬的XX：

今天因?yàn)樵谏习鄷r(shí)間玩手機(jī)看小說被抓而被罰寫檢討，我很是羞愧，覺得對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)和這份工作，工作的時(shí)間是寶貴的和嚴(yán)肅的，我不應(yīng)該把它浪費(fèi)在玩樂上，最近因?yàn)楣ぷ鲏毫^大，出現(xiàn)的注意力不集中而導(dǎo)致的今天這種狀況，我知道自己應(yīng)該深刻反省，我應(yīng)該向公司的其他努力工作的同事學(xué)習(xí)，他們是我的榜樣，玩手機(jī)影響了公司的人員工作的氛圍，一旦被公司外來人員發(fā)現(xiàn)，也會(huì)影響公司聲譽(yù)，我明白其嚴(yán)重后果，我一定不會(huì)再犯，希望領(lǐng)導(dǎo)和同事監(jiān)督我，在往后的工作中，我會(huì)竭盡全力用自己優(yōu)秀成績(jī)回報(bào)公司的，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，我不會(huì)辜負(fù)公司的。

檢討人：xxx

x年x月x日

檢討書看小說(篇10)

尊敬的班主任老師：

老師，我向您說實(shí)話。這次上課看小說并非一時(shí)興起，而是這一段時(shí)間以來的事情。由于我沒有很好地堅(jiān)持學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致最近一段時(shí)間把精力花在了其他方面上，也造成了最近幾次單元測(cè)試成績(jī)的下降。

此次我上課看小說被班主任老師抓到，把我叫到辦公室訓(xùn)話，恰是一次讓我充分暴露錯(cuò)誤，重新改過自新的機(jī)會(huì)。

這次寫檢討書是一次給我重新做回好學(xué)生的契機(jī)，我要好好珍惜。在此我要針對(duì)我錯(cuò)誤，總結(jié)今后的改正措施，并嚴(yán)格執(zhí)行，也希望老師與同學(xué)們監(jiān)督我完成。

第一，我要將自己所有收藏的小說、文集、連環(huán)畫與數(shù)碼產(chǎn)品統(tǒng)統(tǒng)收回家中，不在學(xué)校存放任何一件。

第二，我要重新燃起學(xué)習(xí)熱情、興趣，加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把這段時(shí)間以來下落的成績(jī)彌補(bǔ)回來。

第三，今后上課期間我要堅(jiān)決遵守課堂紀(jì)律，不再做任何違反課堂紀(jì)律的事。

如今，我鄭重地向班主任遞交我的檢討，犯下了此次錯(cuò)誤，雖然認(rèn)錯(cuò)反省對(duì)于我來說是一次傷心、痛苦的經(jīng)歷，但是另一方面也給了我重新審查自己，重新改正錯(cuò)誤，重新煥發(fā)積極生機(jī)的機(jī)會(huì)，我十分感謝老師在這個(gè)關(guān)鍵機(jī)會(huì)挽救了我，讓我能夠重新端正態(tài)度投入學(xué)習(xí)。

哎，我真不應(yīng)該。我這樣揮霍自己的青春，浪費(fèi)自己的青春年華，虛度光陰，對(duì)生命的是如此的浪費(fèi)，我們來到學(xué)校的目的就是好好的讀書，將來用我所學(xué)的知識(shí)，好好的報(bào)答他們。我卻沒有好好的珍惜，我已經(jīng)深刻滴認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤了，我一定會(huì)好好地改正。

以后上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，上課不講話，不做小動(dòng)作，不做任何與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，其次，我對(duì)不起老師，老師肯定是對(duì)自己學(xué)生關(guān)愛的，如果老師不關(guān)心我們就不會(huì)管我們，我不能辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，堅(jiān)決上課不開小差，不講話，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，我的內(nèi)心現(xiàn)在十分的愧疚，后悔。

我發(fā)誓以后再也不看小說了。

此致

敬禮

檢討人：×××

××××年××月××日

檢討書看小說(篇11)

《小說撩到檢討書》是一本讓人回味無窮的小說，故事情節(jié)引人入勝，角色塑造細(xì)膩且具有鮮明個(gè)性。本文將詳細(xì)描述小說的情節(jié)、人物形象以及對(duì)讀者的影響，讓您對(duì)這本小說有更全面的了解。

故事從主人公小山村少年李云的成長(zhǎng)之路展開。李云聰明機(jī)智，但因家境貧寒，沒有接受過良好的教育。一天，他偶然發(fā)現(xiàn)了一本古籍，書中所記載的種種故事和知識(shí)，讓他如癡如醉。他決定瘋狂閱讀，擴(kuò)充自己的見識(shí)，改變自己的命運(yùn)。

正是因?yàn)檫@次偶然的相遇，李云從一個(gè)平凡的山村少年蛻變?yōu)橐晃挥兴枷搿⒂幸娮R(shí)的人。他用所學(xué)的知識(shí)改變了自己的生活，也逐漸改變了周圍人對(duì)他的看法。他開始展開對(duì)世界的探索，開始關(guān)心社會(huì)問題，向往知識(shí)的力量。

小說通過李云的成長(zhǎng)故事，揭示了中國(guó)教育的不平等現(xiàn)象和社會(huì)的種種不公。它同時(shí)也探討了教育對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)的重要性，以及知識(shí)對(duì)改造社會(huì)的重要作用。作者通過小說展示了個(gè)人努力和智慧的力量，告訴讀者只要擁有自主學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)的心態(tài)，就能夠改變自己的命運(yùn)。

小說中的角色形象也是生動(dòng)鮮活的。除了李云，還有許多鮮明的人物形象。比如，他的朋友王明是一個(gè)聰明但頑皮的男孩，他們之間的友誼是整個(gè)故事的核心。另外，李云的母親也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、善良的女性形象，在家庭困難中支撐著李云的成長(zhǎng)。小說中的每個(gè)角色都有自己鮮明的特點(diǎn)，讓讀者更加容易投入其中，與他們產(chǎn)生共鳴。

《小說撩到檢討書》不僅僅是一本娛樂讀物，更是一本關(guān)于人生、社會(huì)和知識(shí)的哲思之書。它對(duì)讀者產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這本小說中，讀者不僅可以感受到主人公的成長(zhǎng)與變化，也能夠從中汲取到對(duì)自己成長(zhǎng)的啟示。

通過讀這本小說，讀者可以進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到只要持之以恒地學(xué)習(xí)，不斷探索，就有可能改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。同時(shí)，小說也提醒讀者教育對(duì)于人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，我們應(yīng)該關(guān)注整個(gè)社會(huì)教育的發(fā)展，讓更多的人能夠接受優(yōu)質(zhì)的教育。

小編認(rèn)為，《小說撩到檢討書》是一本具有教育意義的小說，既引人入勝，又帶給讀者思考與啟示。通過主人公李云的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讀者能夠體會(huì)到知識(shí)的力量和個(gè)人奮斗的重要性。希望這本小說能夠引起更多人的關(guān)注，讓更多的人能夠從中獲得啟發(fā)，走上屬于自己的成功之路。

檢討書看小說(篇12)

尊敬的班主任老師：

您好！

老師，我向您說實(shí)話。這次上課看小說并非一時(shí)興起，而是這一段時(shí)間以來的事情。由于我沒有很好地堅(jiān)持學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致最近一段時(shí)間把精力花在了其他方面上，也造成了最近幾次單元測(cè)試成績(jī)的下降。

此次我上課看小說被班主任老師抓到，把我叫到辦公室訓(xùn)話，恰是一次讓我充分暴露錯(cuò)誤，重新改過自新的機(jī)會(huì)。

這次寫檢討書是一次給我重新做回好學(xué)生的契機(jī)，我要好好珍惜。在此我要針對(duì)我錯(cuò)誤，總結(jié)今后的改正措施，并嚴(yán)格執(zhí)行，也希望老師與同學(xué)們監(jiān)督我完成。

第一，我要將自己所有收藏的小說、文集、連環(huán)畫與數(shù)碼產(chǎn)品統(tǒng)統(tǒng)收回家中，不在學(xué)校存放任何一件。

第二，我要重新燃起學(xué)習(xí)熱情、興趣，加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把這段時(shí)間以來下落的成績(jī)彌補(bǔ)回來。

第三，今后上課期間我要堅(jiān)決遵守課堂紀(jì)律，不再做任何違反課堂紀(jì)律的事。

如今，我鄭重地向班主任遞交我的檢討，犯下了此次錯(cuò)誤，雖然認(rèn)錯(cuò)反省對(duì)于我來說是一次傷心、痛苦的經(jīng)歷，但是另一方面也給了我重新審查自己，重新改正錯(cuò)誤，重新煥發(fā)積極生機(jī)的機(jī)會(huì)，我十分感謝老師在這個(gè)關(guān)鍵機(jī)會(huì)挽救了我，讓我能夠重新端正態(tài)度投入學(xué)習(xí)。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

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