我上學(xué)了作文

我們通過(guò)深入理解和細(xì)致的拼湊為您呈現(xiàn)這篇“我上學(xué)了作文”。作文是思考的狂歡派對(duì)為我們?nèi)计鹚季S的激情，寫(xiě)作培養(yǎng)了我們的思辨和分析能力。好的作文是能夠讓人體會(huì)到真實(shí)感的。為了方便未來(lái)閱讀建議您收藏本頁(yè)的網(wǎng)址！

我上學(xué)了作文(篇1)

幾個(gè)低年級(jí)的小朋友在樹(shù)下蹦蹦跳跳，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，歡樂(lè)地玩耍，爛漫純真的笑聲直達(dá)人的心底，讓人情不自禁地開(kāi)心起來(lái)，這樣一幅美好的畫(huà)面任誰(shuí)也不忍去破壞。這畫(huà)面很美，但要是是一位溫柔慈祥的母親在教一位蹣跚學(xué)步的孩子走路，那這幅畫(huà)面就更唯美了。

二年級(jí)寫(xiě)景作文題目：雨的世界。關(guān)于雨的寫(xiě)景作文怎么寫(xiě)？這篇二年級(jí)寫(xiě)景作文300字的雨的世界的寫(xiě)景小練筆希望能夠幫到你。

現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，從我上學(xué)的那一天開(kāi)始，總是您站在講臺(tái)上為我們講課，我們坐在下面聽(tīng)您講課。今天，讓我們換一下位置吧，請(qǐng)您坐下，聽(tīng)我說(shuō)吧。

叮呤呤，上課的鈴聲響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，老師也如期而至，快步走上三尺講臺(tái)，繪聲繪色地講著課文。下課的鈴聲也奏響了，我們不情愿的與老師說(shuō)再見(jiàn)。按照常理下一節(jié)是數(shù)學(xué)課，可是上課鈴響時(shí)卻不是數(shù)學(xué)老師，又是再熟悉不過(guò)的身影。原來(lái)，數(shù)學(xué)老師有事，和語(yǔ)文老師串了課。于是，我們又開(kāi)始了愉快的語(yǔ)文課。老師想上一節(jié)作文課，我們愉快的答應(yīng)了老師。拿出了作文本，準(zhǔn)備上課。老師要面批作文，我滿(mǎn)心期待著老師的批閱。十分鐘過(guò)去了，老師終于將前面同學(xué)的作文批閱完畢了。

我上學(xué)了作文(篇2)

六年級(jí)童話(huà)寓言作文題目：刺猬被吃記250字。關(guān)于刺猬的童話(huà)寓言作文怎么寫(xiě)？一一學(xué)習(xí)網(wǎng)老師推薦這篇六年級(jí)童話(huà)寓言作文大全刺猬被吃記250字的童話(huà)寓言作文，讓同學(xué)們閱讀學(xué)習(xí)。

這本書(shū)我看了一本，其中有一篇作文，我讀后很是氣憤，題目叫《別吃我，我有毒！》具體內(nèi)容是這樣的：

宇吻溪，作文為什么沒(méi)交？莫老師一邊整理桌子上一大摞的教科材料，一邊問(wèn)道。

每次看完書(shū)，腦袋就好像擁有了精神食糧，每次都吃的飽飽的，真如杜甫所說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神。多讀書(shū)，作文能力也會(huì)提高，大家可不要為讀書(shū)而讀書(shū)喲！

以前在我的心中一年四季中最美的不是春天，是那美麗可愛(ài)的冬天，可能是因?yàn)檠┑木壒拾桑〈禾煸谖倚哪恐械挠∠蟛粶\不淡。

從幼兒園到小學(xué)六年級(jí)，教過(guò)我的老師有很多．有高的，有矮的．有胖的，有瘦的．有的嚴(yán)厲，有的和藹．有的．．．．．．．而給我印象最深的要數(shù)我的班主任向老師了！她可是與眾不同的哦！

我上學(xué)了作文(篇3)

我對(duì)這次接力賽可謂是憂(yōu)心重重:我在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，連續(xù)兩次掉棒，導(dǎo)致班級(jí)成了最后一名，我留下了陰影。雖說(shuō)這是一雪前恥的好機(jī)會(huì)，但小心臟還是跳的十分猛烈。

四月份的一天，張主任公布了一項(xiàng)重大的消息:4月24日將舉行三、四年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì);4月28日將舉行二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)我小聲嘀咕:什么時(shí)候選拔隊(duì)員啊!通過(guò)選拔我被挑選到趕珠接力組，我感到十分榮幸!終于到了比賽那天，所有同學(xué)都興奮不已，猶如春游一樣快樂(lè)!

本學(xué)期本人所任教的是六年級(jí)（3）、（4）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，共有學(xué)生99人。從新課程的角度來(lái)講，班級(jí)人數(shù)比較多，可從一年級(jí)一直到六年級(jí)，都是自己帶過(guò)來(lái)的，所以對(duì)學(xué)生的情況了解比較充足，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高，能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)獲取知識(shí)，抽象思維水平有了一定的發(fā)展、基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢固，有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。在課堂上大部分學(xué)生能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，具有一定的觀(guān)察、分析、自學(xué)、表達(dá)、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學(xué)之間會(huì)交流合作，但自主探討能力不高。但也有一部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，需要老師督促并輔導(dǎo)。還有一部分比較認(rèn)真但解決問(wèn)題的能力較差，只能掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)，稍稍拐個(gè)彎就不知所措。本學(xué)期重點(diǎn)還是抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生教學(xué)，在教學(xué)中，面向全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)。

我上學(xué)了作文(篇4)

看著那些可愛(ài)的雪花啊，真想把它留住，再像作文書(shū)里寫(xiě)的那樣，打雪仗，堆雪人，可惜雪下的太小了。不過(guò)，我還是知足了，拿出相機(jī)，在玻璃前瘋狂自拍。我覺(jué)得那樣還不過(guò)癮，跑到樓下去，與雪來(lái)了個(gè)零距離的接觸。我這個(gè)饞貓突然想吃雪，我伸出手，讓雪落在我手里，可一下子就融化了，沒(méi)辦法，我只好用衣服來(lái)捧，雪還幸存一點(diǎn)，我連忙伸出舌頭舔了起來(lái)，雪的味道不太冰，有點(diǎn)甜，真的還不錯(cuò)，拍過(guò)癮后，我回到了家，又；來(lái)到了客廳玻璃旁。

二年級(jí)寫(xiě)人作文題目：我的媽媽。關(guān)于媽媽的寫(xiě)人作文怎么寫(xiě)？這篇二年級(jí)寫(xiě)人作文350字的我的媽媽小練筆希望能夠幫到你。

雖然都是畢業(yè)，可是，與幼稚園時(shí)的畢業(yè)卻是大不相同，我們都更成熟了。幼稚園畢業(yè)時(shí)，我們是抱在一起痛哭；而小學(xué)時(shí)代的畢業(yè)，我們選擇的六年級(jí)是笑著離開(kāi)，眼淚卻在轉(zhuǎn)身的那一刻，悄然滑下

數(shù)學(xué)就應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在書(shū)本上的知識(shí)都和實(shí)際聯(lián)系不大，這說(shuō)明他們的知識(shí)遷移能力還沒(méi)有得到充分的鍛煉。正因?yàn)閷W(xué)了不能夠充分很好的理解、運(yùn)用于日常生活中，才使得很多人對(duì)數(shù)學(xué)不重視，還覺(jué)得數(shù)學(xué)很深?yuàn)W。其實(shí)數(shù)學(xué)與生活密不可分，要是我們到生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)，學(xué)深了，學(xué)透了，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)是多么有趣呀！

我上學(xué)了作文(篇5)

春春家是我們寨子上窮得有名的人家。春春八歲的時(shí)候，爸爸就得重病離開(kāi)了人世。媽媽為了養(yǎng)家糊口，不得不到外地打工。春春和年過(guò)花甲的老奶奶相依為命，常常衣不蔽體，食不裹腹。春春是我的鄰居，也是我的好朋友。每當(dāng)放學(xué)回家，我常常去找她玩玩。春春家沒(méi)有錢(qián)，媽媽又不在家，所以九歲了也不知道學(xué)校是什么樣子。但春春很聰明，經(jīng)常在和我玩耍的時(shí)候記記一些簡(jiǎn)單的字。

記得有一次，我和春春玩游戲，我讓春春當(dāng)老師，我當(dāng)她的學(xué)生。起先，春春聽(tīng)了好高興，但當(dāng)她站到我面前時(shí)，她卻望著我一句話(huà)也不說(shuō)，然后流著眼淚跑了。事后，我才想起原來(lái)春春是個(gè)還沒(méi)有上過(guò)學(xué)的孩子，讓她當(dāng)我的老師真的刺傷了她那顆幼小的心了。第二天，春春偷偷地告訴我，其實(shí)她特別想去上學(xué)，只是家里沒(méi)錢(qián)，再說(shuō)她媽媽不在家她也不敢去，她曾經(jīng)在被子下偷偷地哭了好幾遍呢。有一次，正當(dāng)我們玩得高興的時(shí)候，我把在學(xué)校讀書(shū)可以得到生活補(bǔ)助的消息告訴了春春。春春一聽(tīng)，臉突然沉了下來(lái)，久久才說(shuō)：“如果我有爸爸，我就能像你一樣去學(xué)校讀書(shū)，我的媽媽也就不用去外地打工了?！闭f(shuō)著眼里還噙著淚花。聽(tīng)了春春的話(huà)，我感到非常難過(guò)。

去年暑假，我和春春說(shuō)：“現(xiàn)在去學(xué)校讀書(shū)，國(guó)家免了我們的學(xué)雜費(fèi)，到學(xué)校住，還得寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)?！贝捍郝?tīng)了，驚喜萬(wàn)分，說(shuō)：“過(guò)一段我媽媽回來(lái)了，我也像你一樣去學(xué)校了，我也會(huì)懂得很多的知識(shí)的?！闭f(shuō)著還高興地拍起手來(lái)。

那天，我和春春在路上玩，一輛汽車(chē)在路邊停下，車(chē)門(mén)開(kāi)了，從車(chē)上走下了一個(gè)熟悉的身影，是春春的媽媽。春春見(jiàn)了，飛奔過(guò)去，高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)慊貋?lái)了。我可想你了，這回我可以去學(xué)校了?！毙聦W(xué)期開(kāi)學(xué)了，春春穿上了漂亮的新衣服，背上了新的書(shū)包，高高興興地挽著她媽媽的手，對(duì)我說(shuō)：“威威姐，去學(xué)校了?！笨粗捍?，我心里真為她高興啊!心想：要是沒(méi)有黨的好政策，我想，像春春這樣的孩子，在農(nóng)村，很多還是上不了學(xué)的。

我上學(xué)了作文(篇6)

星期一是弟弟上學(xué)的第一天，那天也下了一場(chǎng)鵝毛大雪。中午我回家時(shí)雪已經(jīng)下得很大了，快走到家的時(shí)候碰見(jiàn)了正準(zhǔn)備去學(xué)接我的爸爸，他說(shuō)：“我?guī)闳タ吹艿馨?！”我答?yīng)了，一路上爸爸對(duì)我說(shuō)：“你弟弟表現(xiàn)的可好了，早上去的時(shí)候特別聽(tīng)話(huà)都沒(méi)哭?！蔽艺f(shuō)

：“是嗎？那可就太棒了！真棒！”走進(jìn)幼兒園后，爸爸說(shuō)：“你先別進(jìn)去，讓我先看看他聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)，要不然他看見(jiàn)你就該鬧了。”可我還是不肯答應(yīng)。可誰(shuí)知我一直在看卻看不見(jiàn)他在那里，沒(méi)辦法為了不讓他看見(jiàn)我只好只讓爸爸看看完后再向我說(shuō)。

下午五點(diǎn)時(shí)我跑回家喊媽媽讓她下樓同我去接弟弟，我們進(jìn)去時(shí)我沒(méi)想到竟讓他看到了，他指著我說(shuō)：“哈哈哈，你跟我捉迷藏呢！”媽媽問(wèn)老師弟弟今天聽(tīng)話(huà)么？老師的一番話(huà)讓我很吃驚，老師說(shuō)：“豪豪今天很聽(tīng)話(huà)，喝水都是自己喝，睡覺(jué)時(shí)自己脫衣服穿衣服，特別聽(tīng)話(huà)，還會(huì)背了一篇詩(shī)歌！”

我聽(tīng)了這話(huà)，向弟弟伸出了大拇指說(shuō):“你真棒！”因?yàn)槲蚁肫鹆俗约盒〉臅r(shí)候都沒(méi)這么棒，我真應(yīng)該向弟弟學(xué)習(xí)！