我想上學(xué)了作文匯編十篇

作文是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和思辨能力的重要手段，通過(guò)寫(xiě)作我們更容易看到平凡生活中的閃光點(diǎn)。一篇好作文除了用華麗的辭藻堆積外還要有明確的中心思想。這篇網(wǎng)絡(luò)文章嘗試從各個(gè)角度來(lái)解讀“我想上學(xué)了作文”，如果您想要獲取更深的了解請(qǐng)關(guān)注我們的官網(wǎng)！

我想上學(xué)了作文【篇1】

一天，笨狼覺(jué)得在森林里都玩膩了，就想：學(xué)校里有那么多的小朋友，如果我能到學(xué)校里去讀書(shū)，那該是一件多么美好的事啊，我跟爸爸媽媽商量商量吧。

傍晚，爸爸媽媽回到家后，笨狼爸爸正在看報(bào)紙，笨狼走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“我親愛(ài)的爸爸，我想求你件小事，可不可以讓我去鎮(zhèn)上讀書(shū)？”笨狼爸爸笑著說(shuō)：“好啊，讀書(shū)才有出息??！但只有我答應(yīng)是沒(méi)用的，你再去問(wèn)問(wèn)你媽媽。”笨狼來(lái)到廚房門口便唱起了歌:“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”笨狼媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)：“疑？今天我的寶貝兒子怎么唱歌給我聽(tīng)??？是不是有什么事想要得到我的同意?。俊北坷切α诵φf(shuō)：“還是媽媽了解我?。∥蚁肴ユ?zhèn)上上學(xué)。”“這是件好事啊，媽媽贊同?！北坷菋寢尯吞@可親的說(shuō)。

第二天的時(shí)候，笨狼爸爸去了鎮(zhèn)上的學(xué)校去給笨狼報(bào)名。很快，笨狼就已經(jīng)在學(xué)校上課了。他坐在同學(xué)們中間，下課的時(shí)候和他們一起玩耍。

在第一節(jié)上，語(yǔ)文老師用黃色的粉筆在黑板寫(xiě)了‘蘋(píng)香蕉’兩個(gè)字，便說(shuō)道：“這是香蕉?！薄安粚?duì)，不對(duì)！香蕉應(yīng)該是彎彎的，黃黃的，甜甜的?！北坷橇⒓凑酒饋?lái)反駁。同學(xué)們聽(tīng)了，紛紛議論后也覺(jué)得笨狼說(shuō)得很對(duì)。“這是‘蘋(píng)果’兩個(gè)字，又不是真正的蘋(píng)果?！崩蠋煔饧睌牡卣f(shuō)?！盀槭裁刺O(píng)果不是真正的蘋(píng)果？”笨狼又問(wèn)?！笆茄剑皇钦嬲奶O(píng)果，我們學(xué)了又有什么用？”別的孩子又異口同聲地說(shuō)道。

“跟你們這些孩子說(shuō)不清楚，我們不學(xué)詞語(yǔ)了，還是講故事吧！”老師說(shuō)。于是，老師給孩子們講《小紅帽》，孩子們安安靜靜地聽(tīng)著，聽(tīng)得十分專心。忽然一個(gè)尖利的嗓音打破了教室的寧?kù)o，又是笨狼，他惱怒地說(shuō)：“錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)，全是造謠的?！缎〖t帽》里大灰狼明明在大森林里，可你說(shuō)的怎么會(huì)在小紅帽的外婆家里？”語(yǔ)文老師聽(tīng)了笨狼的話，氣得臉色發(fā)紅，快速走出教室。

從那以后，笨狼的每個(gè)老師都會(huì)被笨狼的問(wèn)題給難道，包括他的爸爸媽媽有有時(shí)也會(huì)被笨狼的一些問(wèn)題給難住。笨狼在學(xué)校上課，可爸爸媽媽就怕笨狼在學(xué)校會(huì)闖什么禍，整天提心吊膽??！

我想上學(xué)了作文【篇2】

寒假我去北京治療眼睛，開(kāi)學(xué)兩天后才回來(lái)。3號(hào)早晨我早早的起來(lái)了，匆匆忙忙地吃了幾口大米飯，把寒假作業(yè)裝好，連跑帶點(diǎn)地直奔學(xué)校。剛一進(jìn)校門，就有一種既熟悉又親切的感覺(jué)，往日和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上即開(kāi)心又快樂(lè)的玩耍的情景又浮現(xiàn)在眼前??????。

正當(dāng)我回味無(wú)窮的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，我抬頭一看，是老師和四班的老師走了過(guò)來(lái)。老師既溫柔又親切的面帶微笑地說(shuō)：“哎呀，董建炟，你可來(lái)了?！蔽覙?lè)呵呵的點(diǎn)著頭說(shuō)：“嗯，老師，我今天剛從北京回來(lái)?！崩蠋熣f(shuō)：“上早自習(xí)呢，你快去吧?！崩蠋熀退陌嗬蠋熇^續(xù)往前走了，我的心里美滋滋的，真巧，剛一進(jìn)校門就遇見(jiàn)了想見(jiàn)的老師，今天真是一個(gè)幸運(yùn)天！我樂(lè)顛顛的向教室奔去。還沒(méi)走到教室門口，就聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲。

我輕輕的推開(kāi)了門，張?bào)溲笳陬I(lǐng)同學(xué)們晨讀。張菁洋轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)瞅了我一眼，馮琳一看見(jiàn)我激動(dòng)的一下從座位上跳了起來(lái)，手舞足蹈的說(shuō)：“哎呀，老董，你可來(lái)了！”黃忠銳得意的笑著說(shuō)：“這兩天你沒(méi)來(lái)，四則運(yùn)算我比你學(xué)得多，奧數(shù)你比不過(guò)我了，耶！耶！”張書(shū)欣笑呵呵的說(shuō)：“哎呀！大刺球，你可來(lái)了！”歷曾一因?yàn)殡x我太遠(yuǎn)，沒(méi)法說(shuō)話，就一個(gè)勁的用眼睛盯著我，抿著嘴強(qiáng)忍住笑??????。我的心情既興奮又感動(dòng)，原來(lái)老師和同學(xué)們都這么惦記我呀！好幸福好快樂(lè)的一天啊！

我想上學(xué)了作文【篇3】

話說(shuō)我的那個(gè)既淘氣又可愛(ài)的弟弟三歲了，到了上幼兒園的年齡。很幸運(yùn)的是他和我上的是同一所幼兒園-豐澤實(shí)驗(yàn)幼兒園。這是一所很棒的幼兒園，我在那里度過(guò)了幸?？鞓?lè)的三年時(shí)光。

距我第一天上學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)六年過(guò)去了，我依然記得那時(shí)的情景。剛上學(xué)的我總會(huì)哭鬧，我對(duì)周圍的環(huán)境感到陌生和害怕，身邊沒(méi)有熟悉的人；我想上廁所卻不知道在哪里，也不愿意開(kāi)口問(wèn)；吃飯時(shí)我總吐出來(lái)，飯菜根本不合我的胃口；而且我不喜歡表演，我覺(jué)得化完妝后的樣子很丑種種原因讓我總是難過(guò)地看著窗外，祈盼著阿公能早點(diǎn)來(lái)接我回家。

六年過(guò)去了，幼兒園變化很大。為了解決小班新學(xué)員進(jìn)園不適應(yīng)的問(wèn)題，園長(zhǎng)媽媽和老師們花了許多心思。首先，安排上學(xué)前的親子游園活動(dòng)。那天奶奶帶著弟弟去幼兒園玩了一個(gè)上午，體驗(yàn)了各種小游戲，還在小劇場(chǎng)看了木偶劇表演，最后領(lǐng)了一袋小禮物回家。弟弟一見(jiàn)到我就雀躍地拿來(lái)分我，看得出他很興奮。就這樣弟弟熟悉了一下幼兒園，我想他不會(huì)像我剛上幼兒園時(shí)一樣緊張了吧。接下來(lái)的兩天，弟弟在幼兒園里只上半天。弟弟最喜歡的是戶外活動(dòng)時(shí)間，園里增設(shè)了不少活動(dòng)區(qū)域，看得我十分羨慕，我們以前沒(méi)有這么好的游玩設(shè)施，嗚嗚。弟弟在操場(chǎng)上騎自行車、走獨(dú)木橋、滑滑梯、踩滾輪玩得不亦樂(lè)乎，老師給他一級(jí)棒的獎(jiǎng)勵(lì)。講故事的時(shí)間到了，老師表情豐富、語(yǔ)言生動(dòng)地講述著，小朋友們一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，有的皺眉、有的驚訝、還有的陷入了思考而我的弟弟呢？他心不在焉，東張西望地往門口瞥，他是被窗外的風(fēng)景吸引住了？還是跟我一樣祈盼著奶奶早點(diǎn)來(lái)接他？弟弟呀，上課就要仔細(xì)聽(tīng)講，故事里的情節(jié)可有趣呢。吃飯時(shí)間到了，可是弟弟一口也不吃，老師想喂他，好說(shuō)歹說(shuō)他都不肯。小弟呀，好好吃飯才能長(zhǎng)得高長(zhǎng)得壯。自己動(dòng)手，其樂(lè)無(wú)窮呢。

第三天，全班小朋友全天在園。上午弟弟表現(xiàn)不錯(cuò)，可是下午他就哭鬧了。弟弟哭得很傷心，全家人都跟著緊張，最后在老師的安撫下他終于不哭了。弟弟為什么哭了呢？平時(shí)弟弟下午得睡到4點(diǎn)多，晚上得玩到10點(diǎn)才睡覺(jué)，白天很早就起床了。而幼兒園2：30就該起床上課了，作息被打亂，弟弟沒(méi)睡好就哭了。

弟弟呀弟弟！上幼兒園是很開(kāi)心的事，老師會(huì)跟大家唱歌、跳舞、做游戲，還有許多活動(dòng)和演出，豐富而快樂(lè)。偷偷告訴你，每個(gè)月月底都有一頓加餐，加餐可豐盛了，有薯?xiàng)l、雞翅、蝦、包子我最喜歡最期待的就是加餐，這讓我覺(jué)得很幸福。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，調(diào)整好作息和生活習(xí)慣，你也能感受到無(wú)窮的樂(lè)趣。加油！親愛(ài)的弟弟。

我想上學(xué)了作文【篇4】

暑假終于放完了，我有可以回到學(xué)校了，想到久違的同學(xué)又可以見(jiàn)面了，我激動(dòng)萬(wàn)分，恨不得插上翅膀飛過(guò)去。

來(lái)到班里，我看見(jiàn)同學(xué)們都很興奮，我首先更老朋友打聲招呼，然后坐回位置，問(wèn)朋友暑假里都干了什么，之后就跟他們聊起天來(lái)，特別開(kāi)心。

忽然，不知誰(shuí)叫了一聲：“張老師來(lái)啦！”剛才還活躍的同學(xué)們就像兔子見(jiàn)到老虎一樣，飛快地回到座位上。

老師進(jìn)來(lái)后，問(wèn)我們：“想不想老師？”我們齊聲說(shuō)：“想”老師又問(wèn)：“真的嗎？”我們說(shuō)：“是”然后老師就叫我們拿出作業(yè)收，有好幾個(gè)粗心鬼沒(méi)帶，哈哈，我萬(wàn)事齊備，不怕！

忽然，老師宣布了一個(gè)消息：“班長(zhǎng)轉(zhuǎn)學(xué)了?！蔽覀凐f雀無(wú)聲，班長(zhǎng)在平常很好的，我們都喜歡他，怎么能轉(zhuǎn)走呢？到處傳來(lái)嘆氣聲，我還想她和我們一起上完小學(xué)呢，看來(lái)不成了，唉。

之后老師就叫我們大掃除，同學(xué)們就水熱情深得干起來(lái)，我心里想：“平常不干，現(xiàn)在就搶著干?！本瓦@樣同學(xué)們發(fā)泄完興奮的心情后，—回家了。

回家時(shí)，我激動(dòng)了好久，應(yīng)為明天就發(fā)書(shū)了，這才是最重要的，我估計(jì)晚上激動(dòng)的睡不著覺(jué)了，誰(shuí)叫我太激動(dòng)了，哈哈，沒(méi)辦法。

我想上學(xué)了作文【篇5】

枝江市團(tuán)結(jié)路小學(xué)四（四）班

李文穎

自從藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶人類的所有表情后，別提他有多高興了！

這天，他走在大街上看見(jiàn)一所學(xué)校里坐著許多學(xué)生在上課，他想：他們多幸福??！能上學(xué)讀書(shū)，學(xué)到那么多的知識(shí)。為什么我不去上學(xué)呢？不行，我也要去！

小木偶到了學(xué)校的門口，剛踏進(jìn)去一只腳就被穿著保安服的虎大叔攔住了。

“小木偶，你不能進(jìn)去！”虎大叔嚴(yán)肅地說(shuō)。

“為什么呢？”小木偶非常疑惑地問(wèn)。

虎大叔回答說(shuō)：“想上學(xué)就要交金幣，你有嗎？”

“沒(méi)有?！钡∧九疾](méi)有因此而灰心，“那，虎大叔，還有別的方法嗎？”

“嗯，我想想?！被⒋笫迮λ妓髦?，突然，緊鎖的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，“有了！還可以通過(guò)考試，合格之后就可以上學(xué)，這樣還可以免交一切學(xué)費(fèi)。”

“那好，虎大叔，謝謝你！你能告訴我考試的具體時(shí)間嗎？”小木偶焦急地問(wèn)。

“你希望是什么時(shí)間呢？”虎大叔說(shuō)。

“越快越好！”小木偶高興的說(shuō)。

于是，虎大叔急急忙忙地跑到猴校長(zhǎng)的辦公室，他把事情告訴了猴校長(zhǎng)，“那就定在今天下午吧！到時(shí)候讓小木偶到我辦公室來(lái)?！焙镄ｉL(zhǎng)不假思索地回答。

當(dāng)小木偶聽(tīng)到這樣滿意的答復(fù)時(shí)高興極了，連聲道謝：“謝謝！謝謝！”

下午，小木偶來(lái)到學(xué)校，猴校長(zhǎng)給他出了一百道口算題，并規(guī)定他在二十分鐘內(nèi)完成。小木偶一看都是很簡(jiǎn)單的題目，三下兩下就做完了，他只用了一半的時(shí)間。當(dāng)他準(zhǔn)備交卷的時(shí)候，猴校長(zhǎng)假裝打了個(gè)噴嚏，小木偶見(jiàn)了心想：校長(zhǎng)在給我暗示什么呢？肯定是我做錯(cuò)了吧。他趕緊認(rèn)真地檢查起來(lái)，結(jié)果做錯(cuò)了十道題！頓時(shí)，他對(duì)猴校長(zhǎng)肅然起敬！

他把改正后的卷子交給了猴校長(zhǎng)，猴校長(zhǎng)看完卷子后對(duì)他說(shuō)：“你是個(gè)好孩子，知錯(cuò)就改。現(xiàn)在我正式批準(zhǔn)你為我校的學(xué)生，明天開(kāi)始你要按時(shí)上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)哦?！毙∧九几吲d地點(diǎn)頭回答：“我一定不會(huì)辜負(fù)校長(zhǎng)的一片苦心和期望！”

從那以后，小木偶和別的小朋友一樣，高高興興地上學(xué)了。他終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

從此，他過(guò)上了快樂(lè)的日子。

我想上學(xué)了作文【篇6】

星期三的早晨，我被轟隆的雷聲給吵醒了，我睜開(kāi)雙眼，抬頭向望去，窗外仍是一片漆黑，風(fēng)呼呼的叫著。媽媽已經(jīng)早醒了，早餐已擺在了餐桌上，她讓我吃完飯，就下樓送我去上學(xué)。來(lái)到樓下，豆大的雨滴打在我們的身上，媽媽遞給我一件雨衣，自己一手打著雨傘，另一只手推著自行車。

出發(fā)了，媽媽騎著車子吃力地帶著我，我一手舉著雨傘，緊貼著媽媽的后背坐在自行車的后架上，我感到媽媽的身體在瑟瑟地發(fā)抖，雨水順著我的雨衣流下來(lái)，冰涼的雨水濕透了媽媽的衣服，我把雨傘盡量往前舉，但媽媽怕我被雨淋著，就把雨傘往后推了推，雨傘就到了我的頭上，而那豆大的雨珠毫不留情地打在媽媽的身上，我正想把雨傘往前舉一點(diǎn)，媽媽卻問(wèn)我“冷嗎？身上被雨淋著沒(méi)有？”，說(shuō)完這話，媽媽卻打了一個(gè)哆嗦，我急忙回答說(shuō)“我一點(diǎn)也不冷。”媽媽這才放下心來(lái)。 媽媽騎著車到了一個(gè)上坡路段時(shí)，她的身上已經(jīng)濕了一大半了，大風(fēng)無(wú)情地向媽媽吹來(lái)，媽媽很吃力地向前騎著，為了盡量騎快點(diǎn)，媽媽把身體向前傾，微微離開(kāi)座位，弓著腰，把全身力氣都用在腿上，使勁蹬，可速度還是很慢，媽媽仍然堅(jiān)持騎著。看著媽媽吃力的樣子，我再也忍不住了，我求著媽媽說(shuō)“你讓我自己下來(lái)走吧，你這樣帶著我太累了”，可媽媽生氣地回答“不要下來(lái)，風(fēng)太大，會(huì)把你的衣服淋濕的”。我只好坐在車上，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽才騎上去，這時(shí)，媽媽已是筋疲力盡了。

到學(xué)校了，我發(fā)現(xiàn)我身上一點(diǎn)也沒(méi)有淋濕，而媽媽身上卻全濕透了，雨水順著媽媽的頭發(fā)流到了臉上，雨水還打在媽媽的臉上，形成無(wú)數(shù)的水珠，就象露珠在荷花瓣上滾動(dòng)，我知道這些水珠包含著媽媽的汗水。我望著媽媽的臉不知說(shuō)什么好，媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)“在學(xué)校好好學(xué)習(xí)”。我答應(yīng)了一聲就向教室跑去。

當(dāng)我回頭再望一眼媽媽的時(shí)候，我感覺(jué)到媽媽那弱小的背影變成了高大的背影，我跑進(jìn)教室，眼前仍不停閃現(xiàn)媽媽在雨中騎車時(shí)艱難的樣子，耳邊回蕩著媽媽的那句“在學(xué)校好好學(xué)習(xí)”的話，我想我一定要好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)匯報(bào)媽媽。

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我想上學(xué)了作文【篇7】

幾個(gè)低年級(jí)的小朋友在樹(shù)下蹦蹦跳跳，無(wú)憂無(wú)慮，歡樂(lè)地玩耍，爛漫純真的笑聲直達(dá)人的心底，讓人情不自禁地開(kāi)心起來(lái)，這樣一幅美好的畫(huà)面任誰(shuí)也不忍去破壞。這畫(huà)面很美，但要是是一位溫柔慈祥的母親在教一位蹣跚學(xué)步的孩子走路，那這幅畫(huà)面就更唯美了。

二年級(jí)寫(xiě)景作文題目：雨的世界。關(guān)于雨的寫(xiě)景作文怎么寫(xiě)？這篇二年級(jí)寫(xiě)景作文300字的雨的世界的寫(xiě)景小練筆希望能夠幫到你。

現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，從我上學(xué)的那一天開(kāi)始，總是您站在講臺(tái)上為我們講課，我們坐在下面聽(tīng)您講課。今天，讓我們換一下位置吧，請(qǐng)您坐下，聽(tīng)我說(shuō)吧。

叮呤呤，上課的鈴聲響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，老師也如期而至，快步走上三尺講臺(tái)，繪聲繪色地講著課文。下課的鈴聲也奏響了，我們不情愿的與老師說(shuō)再見(jiàn)。按照常理下一節(jié)是數(shù)學(xué)課，可是上課鈴響時(shí)卻不是數(shù)學(xué)老師，又是再熟悉不過(guò)的身影。原來(lái)，數(shù)學(xué)老師有事，和語(yǔ)文老師串了課。于是，我們又開(kāi)始了愉快的語(yǔ)文課。老師想上一節(jié)作文課，我們愉快的答應(yīng)了老師。拿出了作文本，準(zhǔn)備上課。老師要面批作文，我滿心期待著老師的批閱。十分鐘過(guò)去了，老師終于將前面同學(xué)的作文批閱完畢了。

我想上學(xué)了作文【篇8】

我們贏了！我們真是無(wú)人能敵。我們班稱第二，沒(méi)人稱第一！操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣歡呼聲在學(xué)校上空回蕩。這是怎么回事？原來(lái)，五年級(jí)正在進(jìn)行拔河比賽。

你好！時(shí)間過(guò)的真快，分別一年了。在這里，我祝你行年快樂(lè)！也請(qǐng)你代我向伯伯、嬸嬸、哥哥問(wèn)好。在這一年的時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多令人高興的事情，但我覺(jué)得最有趣的事情還是捉蚱蜢那件事。

我跑回家里上藥，之后就睡在床上休息。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，扯掉我的被子問(wèn)我：真不學(xué)了？沒(méi)用的家伙！這時(shí)，我想起了老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：做什么事都不能半途而廢！于是我馬上爬起來(lái)，又推上自行車出去練習(xí)了。因?yàn)槲覉?jiān)持練習(xí)，不到兩個(gè)星期的時(shí)間，我終于將騎自行車學(xué)會(huì)了。

每天五點(diǎn)以前就要起床，洗衣、做飯、干家務(wù)，忙個(gè)不停，還要走一個(gè)半小時(shí)的山路才能到學(xué)校，小小的年紀(jì)，真不容易??！學(xué)校的環(huán)境更是讓人目不忍睹。所謂的學(xué)校，只是一間破瓦房，全校只有四個(gè)年級(jí)。而這四個(gè)年級(jí)只能在一個(gè)教室里。教室里邊一共有四排座位，第一排是一年級(jí)，第二、三、四排依次是二、三、四年級(jí)，學(xué)校里只有一個(gè)老師，他只能輪流給每個(gè)年級(jí)上課。可見(jiàn)，山里的孩子們是在怎樣艱苦的環(huán)境下學(xué)習(xí)的。他們小小的年紀(jì)就要承擔(dān)起家庭的重任，放學(xué)回來(lái)，不是馬上可以做作業(yè)，而是趕緊幫父母干農(nóng)活，等把所有的活干完后，天早已黑了。家里窮得連一張書(shū)桌也沒(méi)有，只有一張破爛不堪的長(zhǎng)凳子，她只有蹲在那里寫(xiě)作業(yè)。

我想上學(xué)了作文【篇9】

今天是我第一次自己騎車去上學(xué)，我像飛出籠子的小鳥(niǎo)，心里有說(shuō)不出的喜悅。我16歲了，說(shuō)出來(lái)可能大家不信，在這以前我從沒(méi)單獨(dú)來(lái)上過(guò)學(xué)。我是一名聾啞學(xué)生，我的出生并沒(méi)有給我的媽媽、我的家?guī)?lái)多大的驚喜，因?yàn)槲液椭車男∨笥巡煌?。媽媽也因此把大部分時(shí)間和精力都用在了照顧我上。

每次上學(xué)、放學(xué)都是媽媽騎著自行車接送我，無(wú)論春秋冬夏，無(wú)論風(fēng)霜雨雪。我坐在媽媽的自行車后座上，一抬頭就會(huì)看見(jiàn)那幾根隨風(fēng)飄動(dòng)的白發(fā)。現(xiàn)在我大了，我想自己騎車上學(xué)。當(dāng)我把這個(gè)想法告訴媽媽時(shí)，一開(kāi)始她并不同意，擔(dān)心我聽(tīng)不見(jiàn)汽車的喇叭聲，擔(dān)心我路上遇到壞人，擔(dān)心我迷路……我知道媽媽是關(guān)心我，但是我長(zhǎng)大了，我想為她減輕一些負(fù)擔(dān)。于是我和媽媽商量，前幾天我在前面騎車，媽媽在后面騎車跟著。跟了幾次后，媽媽終于同意讓我自己上學(xué)了。第一天獨(dú)立騎車上學(xué)，媽媽不斷地囑咐我要注意紅綠燈，不要騎得太快，拐彎時(shí)要下來(lái)推著車子，路上不要貪玩，到學(xué)校時(shí)讓老師給回個(gè)電話……路上我遵照媽媽的每一句囑咐，慢慢地騎著車子。來(lái)到學(xué)校，我放下自行車就去找老師，讓她給媽媽打了個(gè)電話，說(shuō)我平安到學(xué)校了。

老師告訴我，媽媽聽(tīng)到后激動(dòng)得哭了。今后的路還很長(zhǎng)，媽媽也會(huì)慢慢變老，我想對(duì)媽媽說(shuō)，請(qǐng)您放心，我會(huì)認(rèn)真走好人生的每一步。

我想上學(xué)了作文【篇10】

我又能回學(xué)校上學(xué)了

王亞蘭

自從我的左臂傷了以后，就在家里整整呆了四天半，真的受不了了。我讓爺爺奶奶稱兌諾言。十月十四，那個(gè)星期一，他們真的讓我回學(xué)校繼續(xù)上學(xué)了。因?yàn)樵谖茵B(yǎng)傷的那段時(shí)間里，老師讓田靜瑤給我補(bǔ)課，可是田靜瑤不是忘了，就是不知道怎么講，我太絕望了。

今天，我又能回到學(xué)校重新聽(tīng)講。我真的是太高興了。我在家里的每一天都在想，什么時(shí)候能上學(xué)?。∥艺娴南肟禳c(diǎn)好。能活蹦亂跳的玩起來(lái)。我那時(shí)候真實(shí)浮想聯(lián)翩，胡思亂想呢。

我太希望上學(xué)了。有一次，我到學(xué)校，一位六年級(jí)的學(xué)生叫我三只腳的狗，我沒(méi)太在意。然后他又一次的說(shuō)，這個(gè)人都上了掛彩了，然后哈哈大笑起來(lái)。我表面上沒(méi)在意，可是在我的內(nèi)心的深處，象一個(gè)被人欺負(fù)的小孩，罵來(lái)罵去，讓人欺負(fù)的連話都說(shuō)不出來(lái)。那個(gè)時(shí)候我在慢慢的消除剛才的那個(gè)痛苦的場(chǎng)景。但是又想起我自己的任務(wù)來(lái)。我是來(lái)上學(xué)的，不是來(lái)讓人罵的，我不能在乎這些。我又高高興興地去我們的班里了，臉上裝出一點(diǎn)也沒(méi)有事的就進(jìn)去了。

我能上學(xué)來(lái)，真是太棒了。我從不知道的事物，一下子就知道我們學(xué)到了哪，哪兒沒(méi)有學(xué)。上學(xué)的滋味太好了，上學(xué)能給我快樂(lè)和喜悅。我整個(gè)的人都沉浸在能重新上學(xué)的喜悅中。我能上學(xué)了，無(wú)論今后有人再說(shuō)我什么，我都不會(huì)在意，因?yàn)橛羞@樣一句話，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句名言的。

我能上學(xué)了！現(xiàn)在又能重新回到學(xué)校了。我太高興了。終于能重新回到母校，重新回到知識(shí)的懷抱中了。（20xx年10月22日交稿）