國學(xué)小名士觀后感錦集十五篇

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國學(xué)小名士觀后感(篇1)

經(jīng)典詩文是中國文化中的瑰寶，數(shù)千年來依舊在歷史長河中熠熠生輝，綿延數(shù)千年 ，至今風(fēng)采依舊。

早在西周至春秋時(shí)代，我國詩歌就已產(chǎn)生了大批輝煌篇章。歷史上的楚辭，樂府，唐詩，宋詞，元曲等哪一個(gè)不是文領(lǐng)一代風(fēng)騷。蘇軾的詞豪邁奔放，李白的詩雄奇飄逸，李清照的詞清俊曠逸清俊曠逸。元末明初的《三國演義》，《水滸傳》，明代的《西游記》明清時(shí)代的《紅樓夢》又是四大經(jīng)典文學(xué)，堪稱為是中國文學(xué)史上的四座偉大豐碑。

現(xiàn)代文化經(jīng)典中國文化博大精深，我們都嘆服不已，由省委宣傳部，省文明辦，團(tuán)省委，山東廣播電視臺(tái)等聯(lián)合舉辦了《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀大賽》，來弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)美德，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這既提供了傳揚(yáng)文化的方式也為青少年提供了增長知識(shí)的途徑。

在《山東省青少年經(jīng)典誦讀大賽》中，全省60強(qiáng)青少年在齊魯大地歡聚一堂，互相造詣與欣賞同時(shí)大賽也采用了全新的節(jié)目形態(tài)與演繹方式，讓比賽更加激烈轟動(dòng)與對文學(xué)的渴望。節(jié)目過程中更是新穎連連，選手們的表現(xiàn)也令人驚喜不已。就連觀眾也被現(xiàn)場的氣氛所感染，時(shí)而緊張，時(shí)而長吁。

再看看內(nèi)容。現(xiàn)在文段與古人演繹等各種社會(huì)現(xiàn)象，用更多方式讓選手參與進(jìn)來，形成一個(gè)時(shí)代的比例，和對文學(xué)的伏筆。同時(shí)也更大的宣傳社會(huì)美德，與道德的淪陷與指責(zé)不良現(xiàn)象。再有對說背古詩詞，其中有個(gè)環(huán)節(jié)正是我“愛記詩詞”，也通過選手的輪流背誦突顯中國文學(xué)的博大精深，贊揚(yáng)中國的文學(xué)，與傳遞這份珍貴的財(cái)富。而選手們更是深刻體會(huì)古人燈油盡燃還全身心投入看書的美好憧憬氣氛。其中還有讓選手們扮演古代的詩人，如李白，杜甫…更全面的來宣傳文學(xué)同時(shí)也添加了許多童真的樂趣。甚至能從佛禮所講命由己造，相由心生，萬物皆是化相。體會(huì)到那種激情豪邁與領(lǐng)悟。這些方式既增長知識(shí)又多了些玩樂的趣味，吸引了更多的青少年觀眾的眼球。

節(jié)目的播出過程很有震懾性，其中的評委更是有很深的文學(xué)底蘊(yùn)，也嚴(yán)格要求了選手的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，作為自己的角度，更是從心里發(fā)出吶喊，也有一種沖動(dòng)，想把學(xué)習(xí)抬到更深的造紙，和一站到底這個(gè)節(jié)目一樣，對世界性的文學(xué)有很深的了解。

更是浮現(xiàn)了一直以來在心中的夢想，和對曾經(jīng)祈禱的渴望，也越來越清醒，就像這句話所講：你不知道心中的向往，就會(huì)心里沒底越走越心虛。你不能成為心靈的主人，就會(huì)淪落為外在情物的奴隸。中國國學(xué)經(jīng)典正是不斷追逐的過程，也是不斷發(fā)揚(yáng)的過程。

現(xiàn)在的我們好像是掙扎的，因?yàn)橛泻芏鄸|西鎖住了我們，同時(shí)也有自己的迷惘，但是歲月寬容恩賜不會(huì)有，我也由衷的感謝這個(gè)節(jié)目，看這樣的節(jié)目無非是增加信心與激勵(lì)自己，但很受益。滿帶理想的我們有多沖動(dòng)，可是卻總是怠慢了自己、敗類了自己，敗給了勇氣。

看著舞臺(tái)上一個(gè)兩個(gè)歡天笑語的選手，看著他們嘴里輕笑的說著頗有文學(xué)的詞語，我也深深的感覺我還如此渺小，在學(xué)習(xí)這條路上的渺小。再想想面對父母的期待，與自己的未來，選手們其實(shí)也很普通，但是他們抓緊了時(shí)間，抓緊了宿命。而我而言卻是三分熱，說起來也是深深可惜與可笑。

“月不生日，時(shí)不勝月，歲不勝時(shí)。凡人好敖慢小事，大事至然后興之務(wù)之，如是，則常不勝夫敦比于小事者矣?！眴⑹疚覀儾灰雎陨钪械男∈拢B(yǎng)成良好的習(xí)慣;《匆匆》又展示了朱自清隨時(shí)間的步伐的情緒的飛動(dòng)，感嘆時(shí)光易逝;又或如如梁啟超所說：少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。寥寥數(shù)語就道出了青少年的重任。

《弟子規(guī)》中也有許多為人處世的規(guī)則，為人處世的前提就是《入則孝》孝敬父母，親人。不管他們愛不愛我們，但我們總要聽從他們的話，意見，用自己的真心去愛他們?！暗茏尤雱t孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。”出自論語。他告訴我們最基本的道理?！度纸?jīng)》，《弟子規(guī)》我們從小就接觸，可是捫心自問，誰又能真正做到這一點(diǎn)呢?這又為我們敲響了警鐘

面對這份五味雜陳的誦讀，恍然如夢。更是給內(nèi)心埋了一顆堅(jiān)強(qiáng)的流星。我要努力。像他們一樣，是金子總會(huì)發(fā)光。再想想那些開著凱迪拉克漫游澳大利亞的海灘的人們，那些隨手簽著幾百萬合同的人，他們也是一樣的，都是慢慢努力獲取的。 這個(gè)節(jié)目更是深刻的宣揚(yáng)了博學(xué)多才是這個(gè)社會(huì)該有的場景，也是現(xiàn)在所缺乏的。也激勵(lì)了我們青少年要像他們努力，我會(huì)衷心的會(huì)深深記住，誠實(shí)踏實(shí)夢想。朝著夢努力飛去。

這次大賽的成功舉辦，不僅有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和傳揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，更有利于幫助青少年加深對中國文化的認(rèn)識(shí)理解。而且也會(huì)激勵(lì)青少年先這些國學(xué)名士學(xué)習(xí)，看齊，激發(fā)了青少年對中國文化的興趣。對青少年的影響重大。

民族精神是中華民族的靈魂，是文化道路上的火把，他始終是鼓舞我們民族奮進(jìn)的動(dòng)力。我們青少年要以實(shí)際行動(dòng)來弘揚(yáng)民族精神，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我們將會(huì)踐行在生活中!

國學(xué)小名士觀后感(篇2)

愛上古詩詞，愛上中國傳統(tǒng)文化

———《國學(xué)小名士》觀后感

學(xué)校：曲堤鎮(zhèn)三教小學(xué)

年級：六年級二班

姓名: 周夢雨

指導(dǎo)老師：孫玉婷

愛上古詩詞，愛上中國傳統(tǒng)文化

—《國學(xué)小名士》觀后感

濟(jì)南市濟(jì)陽縣曲堤鎮(zhèn)三教小學(xué)

六、二班周夢雨

五千年前，在中華民族浩瀚的歷史長河中，漢字是人們智慧的結(jié)晶，詩歌是中華文化的精髓。走進(jìn)詩詞就如同暢游在了無窮的知識(shí)的海洋。寒假我有幸**了經(jīng)典誦讀比賽節(jié)目《國學(xué)小名士》，它好像帶我推開了扇神奇的大門，讓我盡情遨游在中華民族博大精深的文化中，讓我穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化中。

比賽的流程很簡單，分為三大環(huán)節(jié)，“我愛記詩詞”“名家對對碰”和“美德大考驗(yàn)”。選手們不甘落后，展示自己的技藝，弘揚(yáng)中華五千年的經(jīng)典文化，向我們展示中華民族的傳統(tǒng)美德。古典古詩詞不僅語言優(yōu)美，而且意義深遠(yuǎn)。

千古美文中"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的胸懷;"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的操守;"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人"的道德原則，這會(huì)讓我們的思想道德品質(zhì)在潛移默化中受到熏陶和感染，心靈受到洗禮。

最后一環(huán)節(jié)中，還有另一位選手所做的一件事，令我深思。參賽者主動(dòng)承認(rèn)自己在禮儀上的缺點(diǎn)并加以改正。雖然“誠信”這個(gè)詞很簡單，但并不是每個(gè)人都能做到。中國五千年來一直在教育我們要誠實(shí)，但是有多少人真正做到了呢？

現(xiàn)在的街道上走到那里都可以看到衣衫襤路的乞討的人們，而他們大都是利用人們的同情心騙取錢財(cái)?shù)?*。有些商家想省錢省力，在食品中添加一些有害物質(zhì)。還有身邊的一些小事，例如，借東西不還的，約好了時(shí)間遲到或不到的人。

誠實(shí)是每個(gè)中國人都應(yīng)該做的，繼承中華傳統(tǒng)美德是每個(gè)中國人都應(yīng)該做的。作為新一代的棟梁和新一代中國孩子的希望，我們的小學(xué)生應(yīng)該以身作則，繼承我們五千年民族文化的精髓和傳統(tǒng)美德的精神。

自古以來，我們中華民族就注重禮讓。禮讓作為中華民族的傳統(tǒng)美德之一，應(yīng)該作為一個(gè)中華民族來繼承?？墒乾F(xiàn)在世上的一些人，他們卻不這么想，我們身邊的小事就有許多，平時(shí)在校園里上下樓梯時(shí)，如果可以做到高年級禮讓低年級，那我們的校園是不是可以變得更安全?汽車在路上行駛時(shí)，如果可以做到大家都讓一步，那我們的道路是不是可以變得更暢通?

當(dāng)今社會(huì)還有許多因人們沒有遵循禮儀而產(chǎn)生的問題，家庭財(cái)產(chǎn)的分配，難道就真的可以因?yàn)閹讉€(gè)錢的問題就可以拋棄親情嗎?如果大家都可以做到“禮讓”二字，從身邊的小事做起，把好的東西讓給朋友;餐桌上的食物讓長輩先吃;乘公交的時(shí)候讓老人，孩子先上。

“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，經(jīng)典詩文不僅讓人積累了一定的文化知識(shí)，其最大的作用還是對人的精神的滋潤，這是一項(xiàng)長期的文化浸潤式的教育。**經(jīng)過這個(gè)節(jié)目，我也愛上了古詩詞。我被優(yōu)美的句子和優(yōu)美的詩歌所吸引。每次朗誦一首古詩，不僅要讀懂它的魅力和內(nèi)涵，還要根據(jù)詩的意境，畫出不同風(fēng)格的圖畫。

通過誦讀，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約……通過那一讀、一誦、一寫、一畫之間，我領(lǐng)略到古詩的魅力，我將自己與詩融為一體我體會(huì)到了中華經(jīng)典文化的情趣和神韻，成了我的良師益友。

一個(gè)民族、一個(gè)國家，沒有自己的精神支柱，就會(huì)失去凝聚力和活力。漢學(xué)是中華民族的國粹，承載著中華民族5000多年的文化遺產(chǎn)。美德是中國的傳統(tǒng)，它記錄著中國一代人的行為。

讓國學(xué)經(jīng)典的智慧之光引領(lǐng)自己走出迷茫，讓傳統(tǒng)美德的大舞臺(tái)照耀自己未來人生的道路;希望能有更多人繼承并國學(xué)文化，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，讓自己在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝、永不衰竭!

指導(dǎo)教師：孫玉婷）

國學(xué)小名士觀后感(篇3)

周末在王老師的要求下，我在電腦上**了山東第二屆“國學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽的國學(xué)節(jié)展示和12強(qiáng)總決賽比賽**，讓我感受頗深，受益非淺。

平時(shí)我在學(xué)***國學(xué)的時(shí)候，都是死記硬背，根本不理解其中的含義。在看國學(xué)節(jié)展示前，認(rèn)為經(jīng)典誦讀就是在臺(tái)上拿一本書誦讀，當(dāng)我看到那些同學(xué)們激情洋溢的演講，他們排成不同的隊(duì)形，穿上各種各樣的衣服，用舞蹈、歌唱、朗誦、故事等等給電視前的我們呈現(xiàn)了一場豐盛的文化盛宴，讓我感到特別慚愧，以后我也多學(xué)***，豐富我的國學(xué)知識(shí)。

“國學(xué)小名士”十二強(qiáng)總決賽比賽開始了，第一個(gè)環(huán)節(jié)的詩詞接龍。規(guī)則是根據(jù)大屏幕上顯示的單詞說出包含單詞的詩。12人分成兩組，每組6人，不能重復(fù)，5秒鐘說不完，不能淘汰，每組3人。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我看到一個(gè)大姐因?yàn)闆]有看到自己的紙牌而被淘汰。我感到很難過。我將在學(xué)習(xí)后糾正我在課堂上游蕩的壞習(xí)慣。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是搶答題。這次考的不只是每個(gè)選上掌握的國學(xué)知識(shí)，更重要的是每個(gè)選手的臨時(shí)反應(yīng)和應(yīng)變能力，我看到這個(gè)環(huán)節(jié)中好幾個(gè)選手是因?yàn)榫o張，而被扣了分從而導(dǎo)致被淘汰，看到這里我也跟著傷心，但是被淘汰的哥哥姐姐們，她們對待失敗、挫折的樂觀精神依然讓我敬佩，是我以后學(xué)***樣。

到了第三個(gè)環(huán)節(jié)也就是爭奪“國學(xué)小名士”冠軍的時(shí)刻，這次考的是命題限時(shí)作五言詩，我看到場上的三名選手僅僅思考了幾分鐘，就從容不迫的揮筆寫起來。隨著主持人限時(shí)提醒，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，每個(gè)選手都把自己寫的詩呈現(xiàn)給評委和觀眾，寫的真是太棒了！評委們贊不絕口，看這里，我真的很崇拜她們！

國學(xué)小名士觀后感(篇4)

寒假里，老師給我們布置了一個(gè)特殊的寒假作業(yè)——看《國學(xué)小名士》。

這個(gè)誦讀大賽的內(nèi)容分為三單元，每個(gè)單月都有兩個(gè)部分。第一單元主要講的是節(jié)儉。“侈而惰者貧，而力而儉者富”，這一句是著名詩人韓飛的一句名言。意思是：懶惰又奢侈，生活就會(huì)貧困;勤勞而節(jié)儉，生活就會(huì)富足。 .... 意思是：奢侈又懶惰的人即使富有，也會(huì)有用光的時(shí)候;節(jié)儉又勤勞的人即使貧窮，也會(huì)富足日日有余的一天。這句話對我們來說是一句深?yuàn)W的話，可是，我們必須去明白這句話的道理，好用于我們長大成人時(shí)那些浪費(fèi)的警告。當(dāng)我把第一單元看完時(shí)，我又想起了生活當(dāng)中我做的不對的一些事。有一次，我匆匆忙忙吃完飯去玩電腦時(shí)，媽媽把我給訓(xùn)了一頓，說：“你碗里還有許多米粒，你不喝干凈就想去玩電腦?不行，俗話說‘鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’,這可說的都只是你這種人啊!今天我就罰你洗碗!”當(dāng)時(shí)，我就以為：不就那么幾粒米嗎?有什么大不了的?可現(xiàn)在，我不這么認(rèn)為。我舉得媽媽當(dāng)初教育我的是對的，所以，我以后吃什么都吃的非常干凈。

第二單元主要講的是自強(qiáng)自信。“天地之性，人為貴?！边@句話選自于，《孝經(jīng)。圣治章》。意思是：天地之間的萬物生靈，都一樣的得到天地之氣成形，稟天地之道成性。但只有人最為尊貴。這句話說到的非常好。人人都有優(yōu)點(diǎn)，只要把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來，就會(huì)被別人高看一等?？捎行┤司褪前l(fā)揮不出自己的優(yōu)點(diǎn)。

第三單元主要講的是智慧。“智慧是經(jīng)驗(yàn)之女”。之句話是著名的“達(dá)·芬奇”說的。對啊只要有智慧，只要大家去想，就會(huì)把智慧發(fā)揮出來，你就會(huì)“戰(zhàn)無不勝”!古代很多著名的人就是利用智慧被別人看待的，如;包青天運(yùn)用智慧來破案。賀龍同志用智慧取得戰(zhàn)斗的勝利.......

國學(xué)小名士是繼承中華經(jīng)典的重要的視頻，希望大家都會(huì)去用心看，這樣，才會(huì)懂得里面的大道理。

國學(xué)小名士觀后感(篇5)

學(xué)校：羊口鎮(zhèn)楊莊小學(xué)

班級：三年級二班

姓名：楊紫涵

《國學(xué)小名士》觀后感

今年寒假我**了“國學(xué)小名士”經(jīng)典電視誦讀大賽，我感受很深，學(xué)到了很多知識(shí)。

國學(xué)小名士的主題是“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一?！眳①惖倪x手都擁有豐富的知識(shí)，我坐在電視機(jī)前目不轉(zhuǎn)睛地看著，一次次被選手們的國學(xué)知識(shí)積累折服，聽著他們一句句優(yōu)美的古詩詞句，我真想置身其中。偶爾，我會(huì)興奮地站起來大聲朗讀。

“國破山河在，城春草木深?！庇幸环N物是人非的歷史滄桑感，寫出了國破城荒的悲涼景象，整首詩體現(xiàn)出詩人強(qiáng)烈的愛國之情?！奥尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺。

”使我明白了詩歌在無窮無盡的流傳中給我們起到了情感教育的作用?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！边@句詩表現(xiàn)了文天祥強(qiáng)烈地愛國情感“少壯不努力，老大徒傷悲。

”則向我們點(diǎn)明了要珍惜時(shí)間，好好學(xué)***理。這些優(yōu)美深邃的詩篇，不僅讓我了解歷史，鑒賞人生，豐富知識(shí)，更讓我喜歡傳統(tǒng)文化，了解做人的真諦，懂得在新時(shí)代做一個(gè)德行青年！

漢學(xué)是中國文化的精髓。漢學(xué)是我國傳統(tǒng)文化的積淀。我會(huì)像他們一樣學(xué)習(xí)，和同學(xué)們一起努力，掌握更多的漢學(xué)知識(shí)，并將其發(fā)揚(yáng)光大。

國學(xué)小名士觀后感(篇6)

每當(dāng)一提起“國學(xué)”，我就會(huì)想起那些枯燥無味的文字、之乎者也之類的，心里感到十分乏味。但是當(dāng)今天我**了《國學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目之后，我就徹底改變了對國學(xué)的看法?！秶鴮W(xué)小名士》里有好多大哥哥大姐姐，他們都懂得很多國學(xué)知識(shí)，并且在比賽中活學(xué)活用。

看著哥哥姐姐們躍躍欲試的樣子，我不禁對國學(xué)也產(chǎn)生了好奇?？粗绺缃憬銈兂纱恼f出那么多古詩句，我羨慕起他們來。

看完節(jié)目后，我開始反思起自己。如果我去參加這樣的比賽的話，會(huì)怎樣呢?我大概只能說出一兩句而已，也不會(huì)這么熟悉靈活的擺事實(shí)講道理。

我平常看的古詩詞不多，除了老師讓背誦的基本上就不太怎么背了，媽媽經(jīng)常讓我多讀國學(xué)，而我覺得國學(xué)太無聊，一直不想背。現(xiàn)在看來，其實(shí)不只是要背誦還要真正理解內(nèi)涵才能吸取精華為我所受用。國學(xué)真的用處很大，那是中國上下五千年的精髓，是祖宗們留下來的精華，有了這些，我們后人可以少走多少彎路?

像《**規(guī)》教我們怎樣做人，怎樣做事，而且要把會(huì)做人放在首位，對我來說，現(xiàn)在做個(gè)孝順懂事的孩子要放在首位。

看完這個(gè)節(jié)目，我的感觸真的很大。我想我知道的太少太少了。我知讀**等等。我從不去看國學(xué)和古代名著?，F(xiàn)在我知道一個(gè)人必須學(xué)習(xí)祖先的語言。

我們身為炎黃子孫，喝著黃河水，吃著五谷雜糧，說著中國話，對老祖宗的語言必須要懂。我以后一定會(huì)多讀國學(xué)，成為一個(gè)了解自己的祖國的人。

滕州市龍泉街道孫堂小學(xué)五年級一班王良子

一首首古詩詞從我腦間閃過，一幅幅對聯(lián)從我嘴里脫口而出，自從看了《國學(xué)小名士》這檔節(jié)目，讓我感悟頗深，受益匪淺，原以為經(jīng)典誦讀就是手拿著一本書站在臺(tái)上朗讀，沒想到它可以通過那么多的形式向我們展現(xiàn)。但對我來說，這只是死記硬背，我根本不明白它的意義。當(dāng)我看到那些同學(xué)們激情洋溢的演講，他們排成不同形狀的隊(duì)形，穿上各種各樣的服裝，用舞蹈、歌唱、朗誦等給電視機(jī)前的我們呈現(xiàn)著一場豐盛的文化盛宴，使我的內(nèi)心備受鼓舞。

他們是我的榜樣。今后，我會(huì)多讀一些書和報(bào)紙，以豐富我的知識(shí)。

古人的智慧真是令我難以想象，竟然能把現(xiàn)代如此之長的白話文寫成如此簡短的古詩，我真是佩服至極，他們?yōu)槲覀兾幕囆g(shù)鋪好了發(fā)展的道路!那時(shí)候的人們，就有鑿壁偷光的精神、聞雞起舞的意志和懸梁刺股的決心，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!那些詩句，就好比廣闊沙漠中一朵嬌艷美麗的鮮花，湛藍(lán)天空中那個(gè)火紅耀眼的太陽，漆黑夜晚里熠熠閃耀的燭光，詩詞在我們的心中變成了唯一有記憶的東西!

永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!

中華民族的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。古人留給我們燦爛的文化瑰寶和寶貴的精神財(cái)富，使我們終生受益。

我?guī)е鴮χR(shí)的渴望一路前行，相信“世上無難事，只怕有心人!”我也堅(jiān)信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!”

國學(xué)小名士觀后感(篇7)

周五、周六的晚上我**了《國學(xué)小名士》，有一點(diǎn)感觸。中國傳統(tǒng)文化經(jīng)久不衰，自有它的道理。譬如詩詞、《詩經(jīng)》，從西漢到唐宋，再到明清，直至現(xiàn)在，吟誦傷作，津津樂道。

因?yàn)樗谋憩F(xiàn)手法太獨(dú)特了，寥寥幾句話，甚至幾個(gè)字，一幅優(yōu)美的圖畫便如在眼前，一個(gè)高深的道理就能闡述明白，一個(gè)典故便隱藏其中，而且讀起來押韻，聲調(diào)又起起伏伏，朗朗上口。

我喜歡詩詞，還因?yàn)樗鼑鴮W(xué)的凝煉，古人作詩，是非常講究的，很出名的例子就是一字師，賈島在作一首詩時(shí)有這樣兩句“鳥宿池邊樹，僧推月下門”，又覺得“推”字換“敲”字也很好，騎在馬上左思右想，不知不覺用手又是推又是敲，正好韓愈作為當(dāng)?shù)氐拈L官出巡，碰面時(shí)賈島太專心了，竟忘了回避，被當(dāng)差的押到韓愈的面前，當(dāng)賈島如實(shí)回答了剛才的失態(tài)的原因后，韓愈沉思良久，說：“敲字佳”，于是兩人騎馬并行，談詩論道，成為英逆之交，韓愈又被稱為賈島的“一字師”。

在比賽中有句“白云生處有人家”，有人家為什么不是“深處”而是“生處”，專家在講解時(shí)只說生字比深字有動(dòng)感，我覺得還能想象得更多“白云生處”，山上有水，樹木蔥籠，水氣聚集，在平山腰如煙如霧，就如陶淵明的“云無心，已出岫，鳥倦飛而知還”，岫是什么？這是一個(gè)洞穴。云慢慢地從洞里飛出來。仔細(xì)看，山**還有三兩間木屋。房子的主人是誰？隱士嗎？

都不重要了，因?yàn)樗呀?jīng)在畫中了。

還有“煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠”，這是柳宗元《漁翁》中的兩句，全詩是這樣的：“漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹，煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠國?；乜刺祀H下中流，巖上無心云相逐”。

漁翁晚上把舟靠著西巖休息了，早上起來打水晨灶，或者吃完飯還會(huì)抽袋煙，等太陽出來，林中霧氣消散便登舟撐蒿，開始一天的勞作了?！皻G乃一聲山水綠”中的欸乃一詞歷史紛爭，許多人說是劃漿聲，但怎么想也不像，我倒覺得是一句悠長而嘹亮的調(diào)子，看后句“回看天際下中流，巖上無心云相逐”，只有心胸豁達(dá)，跳出塵俗的人才會(huì)看天、看水、看云，這樣一個(gè)老人，在如此山水間，不論名利，帶船捕漁，懷著對生活的熱愛，撐蒿時(shí)甩幾句歌，勞作的人的歌唱或號子，就因?yàn)檫@一聲調(diào)子，整個(gè)畫面隨之拋去了，水墨、染上了青綠、鮮活起來。

節(jié)目還普及了一些知識(shí)，比如古人常說“一牛鳴地”，表示幾百米的距離，詩中也常有這樣的例子，如杜甫的“酒債尋常行處有，人生七十古來稀”，尋和常是長度單位，一尋八尺，常為倍尋，成語中也有退避三舍，一舍就是30里，我們現(xiàn)在常用的漢字也就一兩千個(gè)，其實(shí)好多字詞的原本意義我們都是不了解的，如古文中的“走”、“場”。有時(shí)間多讀點(diǎn)書，是相當(dāng)有意思的。

看《國學(xué)小名士》可以增長知識(shí)，但總有些不滿足，一是知識(shí)片面，沒有連貫性，如果有人能把中國的歷史和文學(xué)揉合起來，制作一部動(dòng)畫片，從原始到近代，雖然是個(gè)大工程，但會(huì)好看又長知識(shí)。第二，問題量太小，一次12個(gè)，腦子不熱，就完了。

好吧，祝《國學(xué)小名士》越辦越好。

國學(xué)小名士觀后感(篇8)

國學(xué)小名士觀后感 最近，老師給我們布置了一個(gè)寒假作業(yè)————看《國學(xué)小名士》。這兩天我一直在看這個(gè)節(jié)目，看后讓我感悟頗深,受益匪淺！ 國學(xué)小名士電視誦讀大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題，旨在讓青少年通過對國學(xué)經(jīng)典的誦讀，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來，做到“知行合一、學(xué)以致用”。 《經(jīng)典誦讀》中精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識(shí)的拓展。對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴，可是我們呢？每天都在浪費(fèi)時(shí)間，不學(xué)無術(shù)，每天昏昏的度日，所以我非常慚愧——對不起老師和父母。當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的演

講，我的內(nèi)心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。以后我要多看書，讀報(bào)紙，來豐富我的知識(shí) 經(jīng)典誦讀是對廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國學(xué)文化須牢記?！?經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩詞，如：“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之?！薄白右运慕蹋何?，行，忠，信?！?……在《國學(xué)小名士》上有評委說：“松，在古人筆下是一個(gè)備受贊揚(yáng)的一種植物，出了他的本意外還有——高直，堅(jiān)強(qiáng)，正直等很多美的象征

在他身上。另外還暗含著堅(jiān)持不懈，認(rèn)真對待事物的精神。這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方。 這個(gè)節(jié)目使我受益匪淺，的確讓我學(xué)到了不少知識(shí)。我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚(yáng)到全世界，讓世界關(guān)注中國文化，因?yàn)樗褪敲褡鍌鹘y(tǒng)與民族精神的化身。

國學(xué)小名士觀后感(篇9)

中華民族有五千年的悠久歷史。國學(xué)是中華民族的精髓，是中華民族的精神支柱。

每當(dāng)一提到“國學(xué)”，我就會(huì)想起那些枯燥無味的文字，之乎者也之類的，心里感到乏味。但是當(dāng)我看了《國學(xué)小名士》里有好多和我年齡差不多的孩子都懂得很多國學(xué)知識(shí)，并且在比賽中活學(xué)活用。看著兄妹倆，兄妹們都躍躍欲試，我不禁對漢學(xué)產(chǎn)生了好奇。

難道國學(xué)有那么有趣嗎？看著他們一字一句地說這么多古詩，我羨慕他們。

《國學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目主要展示了“國學(xué)”情境，教授“漢文化”、“國粹”。融合學(xué)習(xí)性、娛樂性、互相參與性為一體，以“角色帶入”的方式，本著“化繁為簡、寓教為樂”的宗旨，用幽默的語言，新穎的表現(xiàn)手法、靈活的形式，將原本枯燥無趣的三字經(jīng)、論語等國學(xué)內(nèi)容，變得通俗易懂，做到了“寓教為樂”。

看完《國學(xué)小名士》后，我不僅佩服那詩詞的生動(dòng)押韻，短短幾句所表達(dá)的濃郁情感而折服，而且也被國學(xué)小名士臨危不亂，過人的智慧和面對壓力不畏不懼，越挫越勇的心理素質(zhì)而感慨。我想，如果是我，我決不會(huì)像一個(gè)小有名氣的國學(xué)學(xué)者那樣有如此堅(jiān)定的信念和強(qiáng)烈的信理素質(zhì)。另外，我想我知道的太少太少了。我知讀**之類的書，從不讀漢學(xué)之類的書。

現(xiàn)在我知道一個(gè)人必須知道祖先的語言。中國文化源遠(yuǎn)流長。作為一個(gè)中國后裔，我們喝黃河水，吃谷物，說漢語。我們不懂祖先的語言是不對的！我以后一定多讀國學(xué)，成為一個(gè)了解源遠(yuǎn)流長中華文化的人。

作為國家的未來，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起積極加入學(xué)習(xí)漢語的行列。讓我們每一個(gè)人都有真誠的愛，充滿活力，讓我們的祖國更加繁榮富強(qiáng)！

國學(xué)小名士觀后感(篇10)

xx國學(xué)小名士觀后感通過**《國學(xué)小名士》這過節(jié)目，讓我受益非淺。我知道我們的中國傳統(tǒng)博大精深，中國有5000多年的文化歷史和豐富的傳統(tǒng)。

在學(xué)校里，《經(jīng)典與閱讀》是我們必不可少的，我們必須背過。經(jīng)典的詩句讓我們了解中國傳統(tǒng)但是又很的同學(xué)卻不好好的學(xué)習(xí)《經(jīng)典與閱讀》渾水摸魚——不好好背古詩。我很奇怪，多多了解中國的傳統(tǒng)呢?

社會(huì)上有很多假文明人，他們講文明，卻不講文明。比如：罵人.亂吐痰等等不文明的現(xiàn)象 。如果學(xué)生遇到這種人，我們必須停下來告訴他們這不對。

無論在生活還是學(xué)***重視古詩。

xx國學(xué)小名士觀后感寒假，老師給我們布置了一個(gè)寒假作業(yè)看《國學(xué)小名士》。

本次閱讀比賽的內(nèi)容分為三個(gè)單元，每個(gè)單元有兩個(gè)部分。第一單元主要講的是節(jié)儉。"歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢".

這是唐代詩人李商隱在總結(jié)唐代由盛到衰的歷史教訓(xùn)時(shí)所寫的名言。意思是：歷觀前代王朝和古老的家風(fēng)，往往勤儉節(jié)約意味著成功，奢侈浮夸意味著失敗。

是的，這句話現(xiàn)在是合我們了。當(dāng)我讀完第一單元的時(shí)候，我想到了我生活中的一些事情：有一次，當(dāng)我洗盤子的時(shí)候，我把水煮得很濃，我媽媽看到了，提醒我：

“把水關(guān)小一點(diǎn)，一噸水多少錢？”爸爸還說：“省錢是一個(gè)方面，重要的是節(jié)約水資源。

"我聽了，慚愧不已，連忙關(guān)小了自來水。

第二單元主要講的是強(qiáng)自信。"天地之性，人為貴。"這句話選自于，《孝經(jīng)。

圣治章》。意思是：天地之間的萬物生靈，都一樣的得到天地之氣成形，稟天地之道成性。

但只有人最為尊貴。那句話多好?。∥覀兠總€(gè)人都有自己的優(yōu)勢和長處，但也有很多人沒有充分發(fā)揮出來。

第三單元主要講的是智慧。"知者創(chuàng)物".這是《周禮。

冬官?？脊び洝分械囊痪湓?，意思是：由有智慧的人設(shè)計(jì)發(fā)明。

也有很多人用智慧解決問題。讓我向大家介紹一下：賀龍同志讓戰(zhàn)士們在關(guān)鍵時(shí)刻扔掉草帽，讓敵人互相殘殺。包公運(yùn)用自己的智慧和謀略，在驢子身上找到突破口，巧妙破案。

還有許多的例子……就不一一說明了。 石佳譯

xx國學(xué)小名士觀后感今天**了《國學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目之后，我受益匪淺，明白了中國傳統(tǒng)文是有多么重要。

一個(gè)小名人深情地朗誦了一首詩。這些詩大部分我都沒聽過，但他們朗誦得如此嫻熟，就像張飛吃豆芽一樣。

現(xiàn)在，我們每學(xué)期都會(huì)有一本《經(jīng)典與閱讀》?！督?jīng)典與閱讀》這本書上有著二十首古事，一學(xué)期就背這二十首古詩，但即使這樣，我背的熟練度還達(dá)不到這些小名士的一分。這可是中國的傳統(tǒng)文化啊!

作為中華民族的下一代和龍的后代，我感到非常內(nèi)疚。

如果一天就背一首古詩，一年就會(huì)背三百六十五首古詩，十年就是三千六百五十首古詩。只要我們繼續(xù)這樣積累下去，我們就會(huì)對中國文化有更深的了解。

因此，我們應(yīng)該讓中國傳統(tǒng)文化代代相傳，而不是讓中國傳統(tǒng)文化在民間流失。

國學(xué)小名士觀后感(篇11)

最近我一直在**《國學(xué)小名士》，這個(gè)節(jié)目真是太精彩了，看后讓我感受頗深、受益匪淺!

《國學(xué)小名士》是一檔國學(xué)益智競賽節(jié)目，節(jié)目的宗旨是激勵(lì)青少年學(xué)***的熱情，弘揚(yáng)優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化。充分展示我們青年時(shí)代的精神風(fēng)貌和漢學(xué)的認(rèn)知水平。節(jié)目模式不單純以答題定勝負(fù)，而是通過將國學(xué)知識(shí)與競技相結(jié)合的方式讓我們對國學(xué)產(chǎn)生更大的興趣。

節(jié)目中的大哥大姐們很有實(shí)力。其中一個(gè)是李秦青。她今年才18歲。她不僅精通古詩，而且會(huì)說話

五、六個(gè)國家的語言，并現(xiàn)場把 “人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”這句我國唐代著名詩人李白寫的《將進(jìn)酒》中的詩句翻譯成了英文和西班牙文，這應(yīng)該就是課文《小苗與大樹的對話》一文中季羨林老爺爺所希望的“21世紀(jì)的青年”吧。我十分喜歡這位姐姐，因?yàn)槲覀冎袊幕┐缶?-------“國學(xué)之美”，可以通過她豐富的語言知識(shí)，讓全書世界的人們都知道。

對于以前的我來說，看古典詩詞就像看“天書“一樣，讓我摸不著頭腦，難以理解，那時(shí)候的我就是囫圇吞棗，不求甚解?？勺詮目戳恕秶鴮W(xué)小名士》這檔節(jié)目,我的想法徹底改變了。在節(jié)目中，大哥大姐的腦袋里有無數(shù)的詩句。對這些詩句的理解和分析做得很好。各種經(jīng)典詩句都可以背誦和脫口而出。他們對古詩的解釋使我吃驚！

對國學(xué)經(jīng)典的熱愛更是讓我震驚不已！我也很驚訝他們是怎么把這些記在腦子里的?他們說的話有水平、有素質(zhì)、有涵養(yǎng)，每一句都有一定的意義和道理，傾聽他們說話，你會(huì)知道好多課本中學(xué)不到的知識(shí)，會(huì)懂得許多從前不知道的道理。

他們很冷靜地面對一次又一次的激烈競爭，不在乎輸贏，他們的心理素質(zhì)是我最佩服的。

國學(xué)，猶如風(fēng)雪中那美麗無比的梅花，猶如寒冷冬天里那溫暖的陽光，猶如漆黑夜空中那一道璀璨的星光……那一句句優(yōu)美的古詩，是祖先留給我們的珍貴遺產(chǎn)，這一份份遺產(chǎn)，是古人智慧的結(jié)晶，是中華幾千年?duì)N爛文化的啟明燈，讓我體會(huì)到我國國學(xué)經(jīng)典的博大精深和傳統(tǒng)文化的精髓，更加激發(fā)了我對古詩詞的熱愛。每看完一集我就會(huì)暗暗發(fā)誓以后也要好好學(xué)***知識(shí)，學(xué)好語文，打好基礎(chǔ)，未來，我也一定要站在那個(gè)只有更好，沒有最好的擂臺(tái)上，迎接一場又一場激烈的淘汰和晉級，和一個(gè)又一個(gè)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀者競爭!

“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……”古人用驚人的智慧，為我們的文化藝術(shù)發(fā)展鋪好了道路。我們新世紀(jì)的少年，不僅要把我們的國學(xué)繼承發(fā)揚(yáng)下去，還應(yīng)該將它傳遍全世界。

國學(xué)小名士觀后感(篇12)

中華上下五千年，多少文人墨客各領(lǐng)**。傳承文化，學(xué)***，是我們的責(zé)任。

中國傳統(tǒng)文化是中華民族在中國古代社會(huì)形成和發(fā)必須的起來的比較穩(wěn)定的文化形態(tài)，是中華民族智慧的結(jié)晶，在經(jīng)歷過全盤對傳統(tǒng)文化的否定后，我們應(yīng)思考傳統(tǒng)文化對于當(dāng)今中國社會(huì)建設(shè)的重要意義。

誦讀經(jīng)典，傳承美德。知行合一，學(xué)以致用。——這正是《國學(xué)小名士》的口號。

伴隨著“人之初、性本善……”、“天地玄黃、宇宙洪荒……”現(xiàn)場選手朗朗的誦讀聲， “國學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽開始了。這次比賽，就像推開了一扇神奇的大門，讓我穿越了中華民族幾千年的燦爛文化。

最讓我印象深刻的是，來自德州、青島、臨沂、棗莊和煙臺(tái)的5名選手進(jìn)入了決賽?？倹Q賽包含“學(xué)富五車”、“學(xué)以致用”兩個(gè)環(huán)節(jié)，這兩個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置不僅考察了選手們深厚的國學(xué)儲(chǔ)備，也考察了選手對于經(jīng)典的理解和運(yùn)用，闡釋了大賽的主題。看選手們淵博的知識(shí)、敏捷的思維、靈敏的反應(yīng)，使我受益匪淺，由衷地想向他們學(xué)習(xí)，最終來自青島的宋依璠獲得冠軍，我覺得是實(shí)至名歸。

此外，還有團(tuán)體賽的比拼。團(tuán)體賽包含詩詞接龍、智勇雙全、巔峰對弈三輪比拼，全面考察了選手的綜合國學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也考察了各城市代表隊(duì)的團(tuán)隊(duì)配合能力，最終煙臺(tái)隊(duì)獲得團(tuán)體賽冠軍。在中國小學(xué)者的比賽中，隊(duì)員們豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和優(yōu)秀的中國文化素養(yǎng)給我留下了深刻的印象。

通過**，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次比賽中悠然再現(xiàn)。在朗朗的朗誦中，不僅讓我了解歷史，欣賞生活，豐富知識(shí)，更讓我喜歡傳統(tǒng)文化，了解做人的真諦，懂得在新時(shí)代做一個(gè)德行青年！為此，我有了新的打算和計(jì)劃：

我們決心學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，提高我們的素質(zhì)和思想品位。每次學(xué)***的知識(shí)后，要多練習(xí)，做到舉一反

三、靈學(xué)活用、扎扎實(shí)實(shí)，在學(xué)***中穩(wěn)扎穩(wěn)打，知行合

1、 讓知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中靈活運(yùn)用，成長為知識(shí)豐富、道德高尚、全面發(fā)展的新時(shí)代學(xué)生！

國學(xué)小名士觀后感(篇13)

歷史是美好的，歷史是偉大的，知識(shí)好比是大海，學(xué)習(xí)就是一面小小的帆船，而歷史，就是船上的燈，照亮我們前進(jìn)的道路，《國學(xué)小名士》充分的讓學(xué)生們展現(xiàn)了自己的歷史才華，更讓我們，對歷史有了一份了解。

看完《國學(xué)小名士》總決賽后，我深有感觸，'誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用！'這短短十六字的>口號讓我們對國學(xué)更有了一份新的認(rèn)識(shí)，來自中國各地的選手們躍躍欲試，經(jīng)過一輪輪的選拔，選出了十二位能書善畫的小名士，來參加最后的總決賽。比賽中，大家不相上下，比賽結(jié)束，大家互相照顧，這才是一種最美的人品，一份最好的美德。

第一輪，我愛記詩詞，根據(jù)大屏幕上出現(xiàn)關(guān)鍵字，背誦帶有這些字的古文詩詞，大家不相上下，比賽越來越激烈，一連過了好幾十輪，仍未分出勝負(fù)，我真為大家的詩詞儲(chǔ)備量感到震驚，隨著比賽的輪數(shù)越來越多，選手重復(fù)頻出，我不禁為他們捏了一把汗，總算，比賽結(jié)束了，剩余的六位同學(xué)繼續(xù)參加下一輪比賽，我的心平靜了下來，想想那些哥哥姐姐對國學(xué)的喜愛和認(rèn)真，我不禁暗暗佩服起他們來。

到了第二輪，賽場上越來越緊張，第二輪的比賽是舞文弄墨，比賽中選手根據(jù)提示答題，知道答案便可按下答題器，獲得答題機(jī)會(huì)的選手，即可用毛筆寫下答案。在這一關(guān)中，大家認(rèn)真聽題、看題，個(gè)個(gè)都躍躍欲試，用毛筆寫字時(shí)，充分展示了自己的才華，第二關(guān)過后，場上只剩下四位小名士，在場的觀眾和我都緊張起來。

第三輪是比賽。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，兩個(gè)人一起工作。兩個(gè)人通過回答問題與玩五子棋結(jié)合起來，直到五個(gè)五子棋在一條直線上，他們就贏了。場上，大家淡定的答題，一點(diǎn)兒也不焦躁，沉著冷靜，而我倒替選手緊張起來，這一輪比賽終于結(jié)束了，場上只剩下劉康寧、謝奕晨兩位選手準(zhǔn)備進(jìn)入冠軍爭奪戰(zhàn)，我真替她們高興。

總算到了冠軍爭奪戰(zhàn)：楹聯(lián)對決。在這一關(guān)中，根據(jù)提供的對聯(lián)，兩名選手分別出對聯(lián)，三場比賽的勝者為冠軍。

選手們躍躍欲試，更是這輪比拼，讓我知道了寫對聯(lián)的很多習(xí)俗，比如說要對仗，還有上聯(lián)的最后一個(gè)字往往都是仄聲，所以，下聯(lián)就必須是平聲，經(jīng)過這一輪的緊張對決，最后劉康寧奪冠。

小時(shí)候，詩歌是我們最不愿意接受的東西，中國文化是我們最不理解的東西。但現(xiàn)在，我們可以自豪地說：‘我們熱愛詩歌！我們愛國學(xué)！因?yàn)樗鼈?，是祖國的精華！'

（二）國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國強(qiáng)兵的力量源泉！在老師的推薦下，我觀看了由山東少兒頻道舉辦播出的《國學(xué)小名士》

這是一部非常有教育意義的節(jié)目。節(jié)目開始了，演員和評審們都亮了相。比賽開始時(shí)，第一階段是與古詩對弈。參賽者以捉龍的方式朗誦古詩中的一些常用詞。

在觀看比賽時(shí)，他們在電視里比賽，我在下面比賽，可沒想輪到第三次就答不上來了，可參賽選手們卻連續(xù)答了十好幾輪才肯罷休?？磥砦业闹R(shí)儲(chǔ)備量也太少了，要是去參賽，一下子就會(huì)被淘汰了，以后真應(yīng)該多看書，多積累才行??！

第二關(guān)最有趣了，是由許多小朋友穿著古裝，扮演成古代的一些人物，提問參賽者們一些問題。別看這一關(guān)有趣，卻也非常難，提問的那些問題我一個(gè)也不會(huì)，觀看后我也知道了好多以前不知道的事情，這也算沒白看吧！

最后，還有一個(gè)神秘的考驗(yàn)——那就是，在餐桌上考驗(yàn)他們尊重禮讓的美德。看了大家的表演后，我更慚愧了。飯桌上有那么多地方可供學(xué)習(xí)，節(jié)目中提到的各個(gè)方面幾乎都沒有實(shí)現(xiàn)。

這些小選手們是多么的優(yōu)秀，他們平常一定下了很大的功夫來學(xué)習(xí)中國文化，可我在平時(shí)的生活中卻不像他們一樣，也許他們在學(xué)習(xí)的時(shí)候我還在外面瘋玩呢。以后我要多讀書，把我們中國的文化傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。最讓我羞愧的就是在看他們吃飯的時(shí)候了，原來吃飯的時(shí)候也有這么多的講究，不僅要尊讓長輩，不能大聲說話，還要節(jié)約糧食，實(shí)行光盤行動(dòng)。

可我在日常生活中，卻經(jīng)常做不到這些。吃飯時(shí)，他們不僅和弟弟打架、吵架，還經(jīng)常認(rèn)為媽媽做的菜不好吃，經(jīng)常是剩菜。不過，我倒是有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——幫爸爸媽媽盛湯盛飯。

從此以后我一定要改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)才行??！

看完這個(gè)節(jié)目我明白了，生活中要處處留心身邊的知識(shí)，其實(shí)國學(xué)就在我們的身邊，離我們很近很近。也要多積累，積累詩詞名句，增長知識(shí)。尊敬長輩。

因?yàn)樽鹁撮L輩、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。在今后的學(xué)習(xí)中我們要向著理想奮斗，并在今后為國學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)出一份力量。愛上經(jīng)典誦讀吧！

她會(huì)讓我們能夠擁有一個(gè)美好的精神家園。讓我們一起讀中國經(jīng)典，繼承中華文化，肩負(fù)民族復(fù)興的偉大事業(yè)，讓這條龍?jiān)谑澜鐤|方翱翔！

國學(xué)小名士觀后感(篇14)

魯城街道書院街小學(xué)

五、五曹一然

這個(gè)周末，我觀看了《國學(xué)小名士》的總決賽視頻。節(jié)目主要分了三個(gè)部分，有初露鋒芒、舞文弄墨、棋逢對手。

此次比賽突出“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合

一、學(xué)以致用”的主旨。在這個(gè)節(jié)目中，我聆聽了經(jīng)典的聲音，感受到了國學(xué)的魅力。我還知道了，國學(xué)不僅是一門知識(shí)，更是一種行為。

為了了解優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，選手們還做了各種公益活動(dòng)。

“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國事天下事，事事關(guān)心?！笔前。駝偺估蠋熣f的那樣，只有我們不斷地學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，才能成為國家的棟梁之材。

從而關(guān)注自己的國家，為國家做貢獻(xiàn)，所以少年強(qiáng)則國強(qiáng)。要以“天下興亡，匹夫有責(zé)”為己任，毫不留情地與貪官作斗爭，把我們的國家建設(shè)好！看完這期節(jié)目，讓我明白了“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。

莫等閑，白了少年頭，空悲切！”等句子的含義了。因此，我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)時(shí)間和珍惜時(shí)間，因?yàn)槲覀兪俏覀儑业奈磥怼?/p>

賽后，采訪了獲得冠軍的劉康寧姐姐，她說：“古人曾經(jīng)說過，學(xué)習(xí)最好的地方有三個(gè)，馬上，枕上和廁上?！睆倪@句話就能看出來，劉康寧姐姐很愛看一些古典文學(xué)，隨口就能說出幾句含義深刻的話語，也提醒了我們抓緊時(shí)間，多接觸這些古典文學(xué)，豐富我們的傳統(tǒng)文化。

誦讀國學(xué)經(jīng)典，用歷史的璀璨點(diǎn)亮我們?nèi)松拿篮谩！秶鴮W(xué)小名士》，讓我感受深刻，受益非淺。

國學(xué)小名士觀后感(篇15)

國學(xué)猶如夜空中劃過的一道流星，圣潔而秀麗，雖然只有一瞬，但那永恒的秀麗卻永久留在了人們的心中……學(xué)***，不只是為了將來能夠憑此找到好的

工作，也不只是為了向他人炫耀自己知識(shí)的淵博。就是要讓我們的國家更加繁榮富強(qiáng)，讓我們優(yōu)秀的中華文化走向世界?！皾M招損，謙受益。

”透過**《國學(xué)小名士》，我了解了更多的中國古代文化，明白了更多的古詩詞的含義。同時(shí)，我也為自己的“孤陋寡聞”而感到慚愧。平時(shí)，我們背誦古詩詞時(shí)，總是死記硬背。

我從來沒想到一首小古詩里藏著這么多典故。紙上得來終覺淺，學(xué)***很重要，但更重要的是做到知識(shí)的活學(xué)活用，舉一反三，讓知識(shí)在生活中“熟能生巧。”

學(xué)以致用，才能為祖國的建設(shè)添磚加瓦。人生如果是一段充滿荊棘的道路，那么學(xué)以致用就是那鋪路的碎石，幫我們鋪好前進(jìn)的人生之路;人生如果是一片小舟，那么學(xué)以致用就是那揚(yáng)起的風(fēng)帆，加快我們遠(yuǎn)航的步伐;人生如果是一棟大樓，那么學(xué)以致用就是那堅(jiān)固的基石，保證樓層的疊加;人生如果是一個(gè)花園，那么學(xué)以致用就是那絢爛的鮮花，裝點(diǎn)花園的繁華……

世界如此之大，我為自己出生在這樣一個(gè)美麗富饒的國家而自豪，一直在培育優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。我很自豪我有黃頭發(fā)和黑頭發(fā)。國家賦予我的使命是努力學(xué)習(xí)文化，成長為祖國服務(wù)，讓更多的人和國家見證中華文化。

人們對于知識(shí)的渴求，是沒有終點(diǎn)的。正所謂“學(xué)無止境”。中華文化博大精深，猶如一朵瑰寶，等待我們的細(xì)細(xì)探索

在昨日，我認(rèn)真地**了山東衛(wèi)視的經(jīng)典誦讀類節(jié)目《國學(xué)小名士》，選手們優(yōu)秀的表現(xiàn)，豐富的知識(shí)積累和那精彩的回答讓我受益匪淺。

在《國學(xué)小名士的》的賽場上，選手們都有著深厚的國學(xué)積累。最讓我印象深刻的的一位小名士，是一個(gè)叫王澈的六年級小學(xué)生，雖然年紀(jì)最小，但他并沒有因此而自卑，雖然在開始時(shí)有些緊張，但很快就進(jìn)入了狀態(tài)，憑著自己的努力，他取得的成績甚至相比一些高中的大姐姐還要好。其他選手也不甘落后，盡情地展示自己獨(dú)特的魅力，令人嘖嘖稱贊。

作為祖國未來的我們，更要做到的是“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心。”只有這樣，才能增長我們的見識(shí)，運(yùn)籌帷幄，決勝于千里之外。凝聚國學(xué)的精華，把中華文化發(fā)揚(yáng)壯大。

當(dāng)然，任何事情都是說來容易卻做來難。我們很多同學(xué)根本無心去學(xué)***文化，手機(jī)屏幕對他們的吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了國學(xué)。每一天沉浸在刺激的武俠**和游戲中，再也找不到了以前的書墨飄香，再也看不到了人們在綠蔭下，在小路旁聚精會(huì)神的誦讀國學(xué)的身影。

但是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們應(yīng)該放棄傳統(tǒng)文化嗎？答案是不。從現(xiàn)在起，我們何不利用閑暇時(shí)間感受一下文化的魅力呢？