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一、指導(dǎo)思想: 根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》,以區(qū)教育局年度會(huì)議精神、《北侖區(qū)2010學(xué)年第二學(xué)期幼教教研工作補(bǔ)充計(jì)劃》的要求和總集團(tuán)的園務(wù)計(jì)劃,以“給幼兒一個(gè)健康快樂(lè)的童年,給教師一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的空間”為宗旨,以保教結(jié)合為原則,以安全工作為根本,以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,結(jié)合我們分園的發(fā)展?fàn)顩r,有效開(kāi)展幼兒園的各項(xiàng)工作,使我園的教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。
二、工作重點(diǎn)
1、為星級(jí)轉(zhuǎn)評(píng)做好一切準(zhǔn)備工作,繼續(xù)檔案資料的整理,結(jié)合幼兒園特色創(chuàng)設(shè)與之相應(yīng)的環(huán)境,并積極爭(zhēng)取改善園舍建設(shè)(主要是廚房上面的搭建)。
2、 進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量,加強(qiáng)對(duì)年輕教師引領(lǐng)和指導(dǎo)和骨干教師的培養(yǎng)力度,建立一支合格的教職工隊(duì)伍。
3、加強(qiáng)常規(guī)管理工作,使各項(xiàng)工作有序開(kāi)展,并逐漸形成一種自覺(jué)的行為。
4、不斷深入課題研究,彰顯特色,用多種形式展示經(jīng)典誦讀內(nèi)容,并形成教案集,期末完成課題結(jié)題。
三、各項(xiàng)具體工作的任務(wù)與措施:
(一)完善組織管理網(wǎng)絡(luò)
依法辦園、以德立園,樹(shù)立以人為本的管理理念,明確各管理崗位的職責(zé),做到分層管理,責(zé)任到人,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理的合作領(lǐng)導(dǎo)力,提高領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力,以達(dá)到辦園的規(guī)范與和諧。本學(xué)期各部門(mén)人員安排基本和上學(xué)期一樣,通訊宣傳改由沃秋培負(fù)責(zé)。
各部門(mén)負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)自身素養(yǎng),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,有樹(shù)立模范帶頭作用的意識(shí),既要明確各自管理的崗位職責(zé),創(chuàng)造性的獨(dú)擋一面,又要相互支持幫助,形成一支團(tuán)結(jié)合作的管理團(tuán)隊(duì)。
(二)做好星級(jí)轉(zhuǎn)評(píng)工作
對(duì)照評(píng)審要求,再次逐條自評(píng),查漏補(bǔ)缺,在園舍設(shè)備、教育教學(xué)、師資水平、后勤保健、社區(qū)資源等板塊進(jìn)行深入分析。在集團(tuán)測(cè)評(píng)小組的指導(dǎo)和幫助下開(kāi)學(xué)初和期中兩次對(duì)檔案整理情況進(jìn)行初查,幫助教師完善材料。并努力創(chuàng)造條件爭(zhēng)創(chuàng)現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校。
(三)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)分層培訓(xùn)的指導(dǎo)與考核,根據(jù)教師的不同發(fā)展層次微調(diào)各培訓(xùn)班的名單。其中金蓓和林露調(diào)到抽穗班,周燕調(diào)到拔節(jié)班,其他人員保持不變。
2、以“師徒結(jié)對(duì)”的形式促進(jìn)教師共同提高。全園分成三個(gè)結(jié)對(duì)小組,胡小芬與林露、周燕、陳朝燕、夏奇結(jié)對(duì),劉珍與金蓓、沃秋培、金靈超、周琦結(jié)對(duì),王水蓮與張圣琪、胡敏艷、徐艷玲結(jié)對(duì)。師傅每月要對(duì)徒弟的博客文進(jìn)行修改和指導(dǎo)一篇以上,并爭(zhēng)取加精。每學(xué)期要指導(dǎo)徒弟教學(xué)活動(dòng)2次。徒弟要主動(dòng)向師傅請(qǐng)教,觀摩師傅的教學(xué)活動(dòng),及時(shí)與師傅溝通,爭(zhēng)取師傅最大的幫助。
3、加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)頂崗教師的指導(dǎo)。班級(jí)里的老教師要發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用,促使青年教師在較短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)技能、家長(zhǎng)工作、班級(jí)管理的同步提高。同時(shí)制定相應(yīng)的結(jié)對(duì)制度,有計(jì)劃有目標(biāo)的進(jìn)行指導(dǎo)。
4、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),促進(jìn)她們教學(xué)業(yè)務(wù)能力的進(jìn)一步提高,積極為考編和評(píng)職做好準(zhǔn)備。
5、積極鼓勵(lì)教師參加高一級(jí)的學(xué)歷進(jìn)修和學(xué)習(xí),努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師“走出去”,擴(kuò)大她們的眼界,提升她們的'專業(yè)素養(yǎng)。
(四)教研工作
1、讀書(shū)一生,好書(shū)推介
好教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)有三塊組成,即精深的專業(yè)知識(shí),開(kāi)闊的人文視野,深厚的教育理論功底。而這些修養(yǎng)的不足,必須靠讀書(shū)學(xué)習(xí)進(jìn)行自身的彌補(bǔ)和進(jìn)修,像永不干硬的海綿一樣不斷地吸收和納取。我們要堅(jiān)信“學(xué)無(wú)止境”,努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí),充實(shí)自己,提高自身素養(yǎng)。而且還要積極進(jìn)行好書(shū)推介的活動(dòng),使大家互相影響,共同提高。
2、積極開(kāi)展園本教研活動(dòng),根據(jù)幼兒園的特色分析現(xiàn)在存在的問(wèn)題,尋求解決的方案,從環(huán)境的熏陶、教師和幼兒的禮儀和教研入手,積極推進(jìn)園本教研不斷深入。
3、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行每月考核,最大程度發(fā)揮考核對(duì)教師的促進(jìn)作用,評(píng)選每月之星,樹(shù)立優(yōu)秀典型,并用講座、展示、推介等方式向大家進(jìn)行介紹;宣傳窗、網(wǎng)站、論壇、博客、報(bào)紙等載體向社會(huì)推廣,形成互學(xué)互比的良好氛圍。
4、做好幼小銜接工作。班級(jí)做好幼小銜接的經(jīng)典主題活動(dòng),如小學(xué)您好,準(zhǔn)備好了,參觀小學(xué)等,加強(qiáng)對(duì)幼兒的情感培養(yǎng),并培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)能力,規(guī)范幼兒的行為,逐步形成自律、自信、自立和自強(qiáng)的品質(zhì)。同時(shí)還要積極創(chuàng)設(shè)多種平臺(tái)讓幼兒多講多展示,如全園性的每周升旗手的展示、經(jīng)典誦讀展示,班級(jí)中的自由表演、比賽等,讓孩子能大方、自信地展示自己的風(fēng)采。同時(shí)也為小學(xué)入學(xué)考試打下良好的基礎(chǔ)。
5、本學(xué)期開(kāi)始,將開(kāi)展幼兒月評(píng)語(yǔ)工作。教師要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)幼兒的觀察,對(duì)幼兒的表現(xiàn)能較客觀、科學(xué)、全面地進(jìn)行評(píng)估,并形成書(shū)面材料發(fā)給家長(zhǎng),能根據(jù)幼兒的表現(xiàn)向家長(zhǎng)提出建設(shè)性的建議,使家園配合步調(diào)一致,更加緊密。
(五)科研工作
1、認(rèn)真對(duì)待每月的博客撰寫(xiě),不斷積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。積極參與課題研究,在總課題的實(shí)施中,各年級(jí)組要形成自己的子課題。教科研組長(zhǎng)每學(xué)期需撰寫(xiě)論文,每年至少獲獎(jiǎng)發(fā)表一篇,年級(jí)組長(zhǎng)至少每年交流一篇。
2、結(jié)合幼兒園的特色,有計(jì)劃、有目的地對(duì)幼兒的文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行教育培養(yǎng),把禮儀教育(如問(wèn)候禮儀、用餐禮儀、睡眠禮儀、道別禮儀、禮儀體操、排隊(duì)禮儀、待客禮儀等)滲透到幼兒的一日活動(dòng)中,讓他們從中受到影響、得以實(shí)踐,并進(jìn)一步養(yǎng)成習(xí)慣。這種良好的行為習(xí)慣必將影響其一生的發(fā)展。同時(shí)還將規(guī)范教師和幼兒的言行、儀容和儀表,使之與家長(zhǎng)建立友好的服務(wù)關(guān)系,與幼兒建立平等的同伴關(guān)系,與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系,營(yíng)造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境,形成文明、守紀(jì)的園所文化。
3、本學(xué)期重點(diǎn)是形成一本經(jīng)典誦讀的案例集。在集體備課的基礎(chǔ)上不斷修改和完善,使教研成果具有借鑒性和推廣性,建立園本課程的第一手資料。
4、創(chuàng)設(shè)有特色的園所環(huán)境。由張圣琦老師擔(dān)任總的策劃和設(shè)計(jì),充分利用幼兒園的角角落落,群策群力,努力打造出具有明顯特色的園所新環(huán)境。
5、積極探索和實(shí)施經(jīng)典誦讀的展示途徑,創(chuàng)設(shè)多種的形式給幼兒以展示的舞臺(tái),使之在家長(zhǎng)乃至社區(qū)中造成一定的影響力。
(六)后勤工作
1、爭(zhēng)取廚房上面多功能室的建造項(xiàng)目。積極上報(bào),爭(zhēng)取盡快增添檔案櫥、圖書(shū)架、空調(diào)、復(fù)印機(jī)等設(shè)備,更換陳舊的電腦、辦公桌椅等。
2、做好幼兒園的財(cái)產(chǎn)登記和使用情況記錄,愛(ài)護(hù)和保管好公物,做到不損壞,不遺失。
3、加強(qiáng)保安管理,強(qiáng)調(diào)日間人員進(jìn)出安全和接送手續(xù),調(diào)研保安工作執(zhí)行情況、存在問(wèn)題,聽(tīng)取教師關(guān)于保安工作的反饋意見(jiàn),每月實(shí)施考核,促進(jìn)保安工作正規(guī)、禮貌,要能獲得好評(píng)。
4、落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施,加強(qiáng)園舍安全檢查力度,嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。對(duì)滅火器、消防器材等實(shí)行每周檢查制,掛單登記簽名,使檢查巡視落到實(shí)處。
(七)保健工作
1、衛(wèi)生保健工作長(zhǎng)抓不懈,要把好幼兒晨檢關(guān),嚴(yán)防傳染病,危險(xiǎn)品入園,及時(shí)做好常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的防治工作。加強(qiáng)保育工作常規(guī)管理,做好監(jiān)督檢查工作,堅(jiān)持每天到班上了解保教工作情況,進(jìn)行不定時(shí)抽查,并把檢查情況與每月考核相結(jié)合。對(duì)保育員的衛(wèi)生消毒工作、幼兒的儀表、進(jìn)食情況進(jìn)行重點(diǎn)檢查。每月評(píng)選優(yōu)秀保育員,實(shí)行掛名宣傳,推廣優(yōu)秀保育員的良好做法,促進(jìn)相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高保育員的業(yè)務(wù)水平。實(shí)行隔周學(xué)習(xí)制度,組織保育員學(xué)習(xí)規(guī)范操作、仔細(xì)照料幼兒和管理組織幼兒活動(dòng)的能力以及基本的制作玩具的方法。
3、加強(qiáng)檔案建設(shè)和管理,按照等級(jí)評(píng)定的要求規(guī)范檔案的管理,為星級(jí)轉(zhuǎn)評(píng)做好準(zhǔn)備。
四、每月工作安排(略)
加強(qiáng)常規(guī)管理,在精細(xì)中求規(guī)范
1. 優(yōu)化保教管理模式,嘗試推行“部長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”,使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉(zhuǎn)變。從縱向看,幼兒園行政方面形成園長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)和保育后勤副園長(zhǎng)各自主抓兩條線。從橫向看,將幼兒園現(xiàn)有的四個(gè)年段劃分為“大段部”、“中段部”、“小托部”三大塊。每部組建領(lǐng)導(dǎo)班子,直接管轄本部的各項(xiàng)保教工作。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評(píng)估細(xì)則(試行)》,作為段部開(kāi)展工作的指針。建立“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制,提升教師的目標(biāo)感、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作感,進(jìn)而提升管理工作的“執(zhí)行力、時(shí)效性、問(wèn)責(zé)制”。
2. 加強(qiáng)行政值日,扎扎實(shí)實(shí)做好每日工作。本著幼兒園“管理無(wú)小事,事事皆教育”的管理理念,引領(lǐng)教職員工樹(shù)立“精心、精細(xì)、精品”的工作觀念,理解和掌握精細(xì)化管理的內(nèi)涵,加強(qiáng)部門(mén)工作巡查與考評(píng),從安全工作、保健工作、教學(xué)常規(guī)、科研工作等入手,做到例行檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋、及時(shí)改進(jìn),使涵西幼的每一天都是有質(zhì)量的一天,讓幼兒度過(guò)有質(zhì)量的每一天。
3.加強(qiáng)保教配合互動(dòng),促進(jìn)保教質(zhì)量提高。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí),提高班主任的管理水平及協(xié)調(diào)水平,進(jìn)一步明確教師和保育員的崗位責(zé)任制和崗位職能,全面實(shí)施《福建省幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容的常規(guī)要求》,做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育及教育配合工作,照顧好幼兒的一日生活。以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色完成保育教育任務(wù),確保保教質(zhì)量的提升。
(一)抓管理,重規(guī)范,創(chuàng)建平安校園;
1、建立并實(shí)施實(shí)驗(yàn)幼兒園“一崗雙責(zé)”制度及考核細(xì)則,加強(qiáng)幼兒園安全工作的管理與指導(dǎo),做好傳染病的預(yù)防和常見(jiàn)突發(fā)病的防控工作。2全面學(xué)習(xí)宣傳落實(shí)省市幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及新辦法,做好新學(xué)期幼兒園幼兒收費(fèi)項(xiàng)目(保教費(fèi)、服務(wù)性收費(fèi)、代辦費(fèi))宣傳及公示制度。
3、抓好教師的國(guó)培、省培、市培等師資培訓(xùn)和教職工的各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),重點(diǎn)抓好教師《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》園本培訓(xùn)。著重落實(shí)“八個(gè)一”即建立《指南》專項(xiàng)檔案,建立家長(zhǎng)問(wèn)卷檔案(問(wèn)卷匯總、制定相應(yīng)教育方案),舉辦園長(zhǎng)、教學(xué)園長(zhǎng)主講的家長(zhǎng)專題講座(每學(xué)期3次),制作各大領(lǐng)域展板(每月1期),征集教育案例,開(kāi)辟一個(gè)專欄{家長(zhǎng)交流育兒沙龍平臺(tái)},推薦家長(zhǎng)的優(yōu)秀案例(每月每班1—2篇)教師論文推薦太原市教育學(xué)會(huì),組織參加太原市教師五大領(lǐng)域培訓(xùn)。
4、抓好中層干部和教師的組織管理與重點(diǎn)目標(biāo)責(zé)任制考核,建立實(shí)驗(yàn)幼兒園教師獎(jiǎng)勵(lì)工資考核制和實(shí)績(jī)公示制度。
5、繼續(xù)加強(qiáng)食堂食品安全衛(wèi)生監(jiān)督與管理,嚴(yán)把幼兒食品衛(wèi)生安全關(guān),幼兒服務(wù)性收費(fèi)按月公示收支明細(xì),按學(xué)期與幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行結(jié)算。
6、認(rèn)真宣傳落實(shí)完成年度好幼兒參加城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)及校方責(zé)任險(xiǎn)工作。
(二)抓學(xué)習(xí),促教研,創(chuàng)建書(shū)香校園;
1、抓好班子成員中心組學(xué)習(xí),黨員學(xué)習(xí)和教職工理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)力(每周二下午)
2、抓好教研活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)課題專題學(xué)習(xí)與研討,有活動(dòng)記錄和小論文。重點(diǎn)開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)足五大領(lǐng)域課程,(每周四—五中午保教主任主持)3。抓好教師園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。人人完成計(jì)劃學(xué)習(xí)合格,有學(xué)習(xí)總結(jié)。
4、抓好幼兒園道德講堂活動(dòng),教師終身學(xué)習(xí)周活動(dòng),舉辦實(shí)幼第八屆書(shū)香校園閱讀節(jié)。組織教師參加教育在線征文,有活動(dòng)方案,有活動(dòng)記錄與小結(jié)簡(jiǎn)報(bào)。
5、抓實(shí)抓好幼兒園網(wǎng)站及教育博客的管理與指導(dǎo),抓好幼兒園對(duì)外宣傳與通訊報(bào)道,每人每學(xué)期完成區(qū)級(jí)通訊報(bào)道4篇,市級(jí)1篇。(分管領(lǐng)導(dǎo)王曉麗,通訊員崔珺、郝彥嬌)
(三)優(yōu)服務(wù),辦實(shí)事,創(chuàng)建和諧校園
1、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)幼兒園師帶徒活動(dòng),簽訂20xx年師帶徒協(xié)議書(shū)。
2、支部活動(dòng)“五個(gè)一”。組織開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)2項(xiàng)活動(dòng),組織開(kāi)展道德講堂活動(dòng),組織家庭走訪一次,組織外出參觀一次,新年春節(jié)組織慰問(wèn)老干部一次
3、工會(huì)活動(dòng)“四個(gè)一”。組織教師參加健康體檢1次,組織職工開(kāi)展小型比賽活動(dòng)一次,組織教師節(jié)師德宣講活動(dòng)一次,組織慰問(wèn)離退休老干部一次。
1.繼續(xù)探索幼兒園精細(xì)化管理的有效途徑,本學(xué)年將結(jié)合當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展大背景、本園事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,從保教管理、師資培養(yǎng)上提出新的發(fā)展思路,促使全體教職員工以更堅(jiān)定的工作信心和更加飽滿的工作激情投入新一輪的創(chuàng)業(yè)。
2.開(kāi)展落實(shí)安全教育和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”暨創(chuàng)建“平安先行學(xué)?!惫ぷ鳎冀K緊繃安全這根弦,在原有的基礎(chǔ)上再優(yōu)化,以評(píng)促進(jìn),以評(píng)促改,使幼兒園的安全工作再上新臺(tái)階。
3.繼續(xù)開(kāi)展省市兩級(jí)立項(xiàng)課題研究。組織課題組成員把課題同日常教學(xué)相結(jié)合,把課題同園本教研相結(jié)合,力使課題組成員在參與中有收獲、有成長(zhǎng),課題研究有實(shí)效。
4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)與引導(dǎo),努力打造一支德才兼?zhèn)涞男腋F(tuán)隊(duì)。幼兒園必須堅(jiān)持把教師作為發(fā)展的第一對(duì)象,針對(duì)不同年齡層次的教師,通過(guò)多種活動(dòng),關(guān)注教師需求,不斷激發(fā)教師的責(zé)任意識(shí),強(qiáng)化教師的師德建設(shè),提高教師的素質(zhì)涵養(yǎng),使教師們克服因年齡結(jié)構(gòu)不合理、專業(yè)不銜接、職業(yè)有所倦怠的等影響教師發(fā)展的困難問(wèn)題,使每位教師都能找到自身的發(fā)展定位。
5.繼續(xù)發(fā)揮省級(jí)示范園的示范與幅射作用。開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng),促進(jìn)城鄉(xiāng)園所的共同發(fā)展。
6.做好迎接省級(jí)示范性幼兒園的復(fù)評(píng)工作。
指導(dǎo)思想:本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神,積極落實(shí)青浦教育“學(xué)有所教,學(xué)有優(yōu)教”的總體要求。在貝貝幼兒園“十一五”發(fā)展計(jì)劃實(shí)施情況總結(jié)的基礎(chǔ)上,征詢多方意見(jiàn),依靠全員,做好“十二五”發(fā)展規(guī)劃的編制工作。同時(shí),全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化,努力做好“實(shí)踐對(duì)話教育,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展——高質(zhì)量推薦0--6嬰幼兒托幼一體化實(shí)踐”的項(xiàng)目總結(jié)。本學(xué)期將聚焦課程領(lǐng)導(dǎo)與課程園本化實(shí)施,關(guān)注教育教學(xué)的有效性,聚精會(huì)神抓好保教質(zhì)量,探索內(nèi)涵發(fā)展的新機(jī)制,全面迎接上海市一級(jí)幼兒園的爭(zhēng)創(chuàng)與驗(yàn)收工作。另外,穩(wěn)步提升甜甜樂(lè)內(nèi)涵品質(zhì),實(shí)踐新目標(biāo)、探索新方法,再上新臺(tái)階。具體工作目標(biāo)及措施如下:
重點(diǎn)目標(biāo)之一:完善園本課程實(shí)施方案,不斷提高課程實(shí)施質(zhì)量。
1.采用多種形式,全體教師認(rèn)真解讀、研學(xué)貝貝幼兒園2010版課程實(shí)施方案,有效實(shí)踐課程理念。依托課程領(lǐng)導(dǎo)小組,不斷開(kāi)發(fā)并完善幼兒園課程的特色活動(dòng)、經(jīng)典項(xiàng)目。
2.全面實(shí)施“課程實(shí)施與管理制度”、“課程資源庫(kù)管理制度”,尤其是:計(jì)劃與總結(jié)制度、幼兒成長(zhǎng)歷程觀察與評(píng)價(jià)制度、環(huán)境創(chuàng)設(shè)制度、檢查與指導(dǎo)制度,增設(shè):聽(tīng)評(píng)課制度(聽(tīng)課對(duì)象、數(shù)量、記錄、反饋、效果檢查)、教學(xué)反思制度等,以保障課程的有效實(shí)施。
3.繼續(xù)開(kāi)展“接力棒式保教質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)方式”課題研究,加強(qiáng)質(zhì)量過(guò)程管理,促使保教質(zhì)量實(shí)現(xiàn)延續(xù)性,總結(jié)課題實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)完善課程資源庫(kù)建設(shè),并進(jìn)行專題研究,促進(jìn)資源庫(kù)的有效運(yùn)用。進(jìn)行龍頭課題《幼兒園課程管理中課程方案與教師實(shí)踐落差現(xiàn)象及對(duì)策研究》的課題總結(jié),“0—6”項(xiàng)目總結(jié)。本學(xué)年,鼓勵(lì)教師個(gè)人申報(bào)課題,并完善教科研考核獎(jiǎng)勵(lì)制度等。
4.開(kāi)展專題性班級(jí)質(zhì)量調(diào)研。聚焦內(nèi)容:室內(nèi)、戶外運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)實(shí)施情況;有效的'教育環(huán)境創(chuàng)設(shè),包括物質(zhì)的、心理的;幼兒過(guò)程性發(fā)展評(píng)價(jià)。
5.實(shí)施有效教學(xué),提高保教質(zhì)量。包括:加強(qiáng)備課(五表:教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃、區(qū)域游戲計(jì)劃、活動(dòng)室計(jì)劃、周計(jì)劃、半日活動(dòng)計(jì)劃等)管理與指導(dǎo),明確每個(gè)活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo),落實(shí)教學(xué)基本環(huán)節(jié),采用有效教學(xué)策略,讓備課成為教師的第一需要。加強(qiáng)對(duì)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導(dǎo),讓教室成為孩子們的自主學(xué)習(xí),自我發(fā)展的天地。加強(qiáng)教師教學(xué)反思,采用制度管理、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分的方式,讓教學(xué)反思成為教師的一種思維習(xí)慣。開(kāi)展一次活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)反思的專業(yè)能力比賽活動(dòng)。
6.加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐與研究。包括:理論學(xué)習(xí)、全員聽(tīng)課評(píng)課、集體備課、名優(yōu)教師和教學(xué)能手優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目展示、教研10分鐘專技訓(xùn)練等。教研環(huán)節(jié)關(guān)注:專題的確立、實(shí)踐與提高認(rèn)識(shí)、反思與總結(jié)。依托不同類型的教研(教研例會(huì)、課程研修組、年級(jí)組、臨時(shí)項(xiàng)目組)活動(dòng),解決課程實(shí)踐中各類共性問(wèn)題。關(guān)注幼兒發(fā)展評(píng)價(jià),包括:《對(duì)話》手冊(cè)月發(fā)展評(píng)價(jià)、綜合性發(fā)展評(píng)估,初步擬定一套用于教師自我檢測(cè)的幼兒評(píng)價(jià)方案。
7.“與專家對(duì)話”,請(qǐng)有關(guān)專家開(kāi)展專項(xiàng)性系列指導(dǎo)。包括:衛(wèi)生保健保育工作、幼兒園辦園理念的澄清、幼兒運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)的實(shí)施、幼兒過(guò)程性發(fā)展評(píng)價(jià)等。
8.聯(lián)合兩園資源,專人負(fù)責(zé)開(kāi)展二期課改背景下幼兒營(yíng)養(yǎng)、體弱兒管理工作的專題研究。物品與操作流程實(shí)行標(biāo)簽化管理,三大員進(jìn)行規(guī)范化、精細(xì)化操作,提高實(shí)踐能力;發(fā)揮保育能手示范作用,充分利用考核評(píng)價(jià)機(jī)制,提高保育工作質(zhì)量。
重要目標(biāo)之二:聚焦隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng),有效消解課程實(shí)踐落差。
1.加強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。繼續(xù)深化“值班小園長(zhǎng)”制度,培養(yǎng)一支素質(zhì)精良、能力全面、事業(yè)心強(qiáng)、群眾威信高的干部隊(duì)伍。進(jìn)一步落實(shí)《貝貝·甜甜樂(lè)值班小園長(zhǎng)工作若干意見(jiàn)》,做到六個(gè)要求。積極響應(yīng)教育局提出的“兩聽(tīng)兩看”教學(xué)管理制度,制定與提高教學(xué)有效性相配套的聽(tīng)評(píng)課制度、各類計(jì)劃?rùn)z查制度。“值班園長(zhǎng)”要深入教學(xué)第一線(上課、聽(tīng)課、評(píng)課等)、深入蹲點(diǎn)一個(gè)教研組、領(lǐng)銜一個(gè)項(xiàng)目或?qū)n}研究;并將此項(xiàng)工作列入崗位常規(guī)考核,加強(qiáng)全體行政領(lǐng)導(dǎo)課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)能力。聚焦課程管理,開(kāi)展一次中層干部專題研討活動(dòng)。
2.依托園長(zhǎng)跟蹤帶教機(jī)制,提高教研組長(zhǎng)的課程實(shí)踐和管理水平,建設(shè)一支專業(yè)水平高、教研經(jīng)驗(yàn)豐富、有創(chuàng)新精神、能指導(dǎo)教師的組長(zhǎng)隊(duì)伍。教研組長(zhǎng)加強(qiáng)“說(shuō)教研計(jì)劃”環(huán)節(jié),規(guī)范使用“教研兩冊(cè)”,建立新學(xué)年“教研工作包”,開(kāi)展“現(xiàn)場(chǎng)教研”觀摩,并認(rèn)真積累和交流有效教研案例。
《2016年秋學(xué)期園務(wù)計(jì)劃 泰興市育紅幼兒園》可能是您在尋找幼兒園教學(xué)計(jì)劃總結(jié)過(guò)程中需要的內(nèi)容,歡迎參考閱讀!
一、指導(dǎo)思想? ? 本學(xué)期我園將以女排精神為靈魂,以《綱要》《新規(guī)程》和《指南》為引領(lǐng),全面推進(jìn)課程游戲化實(shí)踐,立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,聚焦幼兒園特色建設(shè),致力追求內(nèi)涵發(fā)展,狠抓規(guī)范、力求創(chuàng)新,以保教結(jié)合為原則,以安全工作為主線,以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,扎實(shí)有效開(kāi)展幼兒園的各項(xiàng)工作。
二、工作目標(biāo):
1.加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè),重視規(guī)范導(dǎo)向,提高管理績(jī)效。
2.加強(qiáng)師資建設(shè),注重分層培養(yǎng),提升隊(duì)伍實(shí)力。
3.精致教學(xué)管理,提升教學(xué)質(zhì)量,凸顯辦園特色。
4.注重素質(zhì)教育,優(yōu)化教育質(zhì)量,均衡發(fā)展幼兒。
5.重視家園攜手,整合各方資源,提高家園效益。
6.扎實(shí)后勤管理,務(wù)實(shí)規(guī)范操作,保障師生健康。
三、具體措施
(一)團(tuán)結(jié)協(xié)作,構(gòu)建和諧班子團(tuán)隊(duì)。
1.強(qiáng)化園領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé),分層管理、目標(biāo)明確、條理清晰、和諧團(tuán)結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)班子、行政管理人員以身作則,發(fā)揮模范與帶頭作用,堅(jiān)持深入一線,真心誠(chéng)意地服務(wù)于每一個(gè)教職工,做到有指導(dǎo)、有檢查、有反饋。轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)溝通,努力實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員思想上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步、責(zé)任上同負(fù),大力提升管理隊(duì)伍的凝聚力。
2.發(fā)揮黨員隊(duì)伍先鋒模范作用,在各項(xiàng)工作中增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,帶頭嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,帶頭踐行師德行為規(guī)范,帶頭參加教科研活動(dòng)。
(二)師德為先,塑造良好育紅口碑。
1.提升教師的職業(yè)道德規(guī)范意識(shí)。堅(jiān)持把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件,對(duì)教職工進(jìn)行職業(yè)道德教育、職業(yè)理想教育、心理健康教育,加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德監(jiān)管和考核,每年在評(píng)優(yōu)評(píng)先中把教師職業(yè)道德作為考核的重要依據(jù)。
2.提升教職工主人翁意識(shí)。借助工會(huì),開(kāi)展優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)活動(dòng),以愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)的精神為核心,在園內(nèi)宣傳和倡導(dǎo)“四氣”即“互相幫助的人氣,默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣,艱苦奮斗的勇氣、不拘小節(jié)的大氣”提升教師主人翁意識(shí)。
3.提升教職工永不言棄的精神。團(tuán)支部開(kāi)展“向女排致敬”專項(xiàng)主題學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)女排“頑強(qiáng)拼搏”的忘我精神、“每分必爭(zhēng)”的執(zhí)著精神、“永不言棄”的堅(jiān)持精神。對(duì)我們每個(gè)教師來(lái)說(shuō),“永不言棄”的堅(jiān)持精神,則有著更深遠(yuǎn)的意義。當(dāng)我們面對(duì)工作壓力時(shí),一定要“永不言棄”,保持“初心”,這樣,才是“得始終”;當(dāng)我們面對(duì)社會(huì)誘惑時(shí),一定要“永不言棄”,堅(jiān)守“底線”,這樣,才是“為師表”;當(dāng)我們面對(duì)薄弱孩子時(shí),一定要“永不言棄”,尊重“差異”,這樣,才是“真育人”;以女排“永不言棄”的精神育人,一定會(huì)擁有收獲!
(三)注重內(nèi)涵,全面提升教學(xué)水平。
1.以“課”促教,提高教師教育教學(xué)技能。
????本學(xué)期我們將繼續(xù)開(kāi)展園長(zhǎng)預(yù)約聽(tīng)課,師傅推門(mén)聽(tīng)課,徒弟邀請(qǐng)聽(tīng)課活動(dòng),要求教師聽(tīng)課時(shí),不僅把主要內(nèi)容記錄下來(lái),而且在重點(diǎn)環(huán)節(jié)有旁評(píng),最后有簡(jiǎn)單的總評(píng),把自己對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的看法進(jìn)行描述,通過(guò)聽(tīng)課交流,促進(jìn)教師備課水平的提高。同時(shí),開(kāi)展“學(xué)舌課”“研究課”展示活動(dòng),“學(xué)舌課”外出參觀學(xué)習(xí),回園后做講座或上翻版課,進(jìn)行交流匯報(bào)。“研究課”各教研組在組內(nèi)研討的基礎(chǔ)上重點(diǎn)推出兩節(jié)閃光課在全園展示,研討。聽(tīng)課教師認(rèn)真評(píng)課,肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足,提出改進(jìn)方案,促進(jìn)全園教師教學(xué)技能和教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
2.以“摩”促教,提升教師活動(dòng)組織能力。
開(kāi)展一日活動(dòng)常規(guī)觀摩。按年齡段分三次進(jìn)行小、中、大班的一日活動(dòng)常規(guī)觀摩,中班重點(diǎn)觀摩上午活動(dòng)(區(qū)域游戲),大班重點(diǎn)觀摩中午活動(dòng)(自主就餐),小班重點(diǎn)觀摩下午活動(dòng)(戶外游戲),通過(guò)觀摩,教師進(jìn)一步理清課程游戲化一日活動(dòng)的科學(xué)組織。
3.以“點(diǎn)”帶面,提升教師課程設(shè)計(jì)能力。
課程游戲化背景下的課程具有靈活、彈性大的特點(diǎn)。課程游戲化對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)和課程設(shè)計(jì)能力也提出了更高的要求。為了讓課程游戲化的精神全面地、真正地落實(shí)在行動(dòng)中,為了讓每一位教師都積極主動(dòng)地參與課程設(shè)計(jì),為了讓全園的孩子都能更加個(gè)性化地成長(zhǎng),發(fā)展,本學(xué)期我們將率先在大班實(shí)施以班級(jí)為主體,自主設(shè)計(jì)課程的嘗試。課程實(shí)施中,教師要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課程游戲化實(shí)質(zhì),切實(shí)把握本班幼兒發(fā)展水平與特點(diǎn),適時(shí)追隨幼兒的興趣和需要,個(gè)性化制定適合本班幼兒的課程,從而打破以往同一尺度,統(tǒng)一目標(biāo),實(shí)施同一個(gè)教學(xué)計(jì)劃的模式,把更多的課程自主權(quán)還給幼兒和教師。同時(shí),為有效提升課程質(zhì)量,教師要樹(shù)立課程審議意識(shí),通過(guò)課程前審議、中審議、后審議,不斷對(duì)課程內(nèi)容、環(huán)境創(chuàng)建、資源建設(shè)等方面進(jìn)行審視與調(diào)整,使課程始終基于幼兒、服務(wù)幼兒、發(fā)展幼兒。在此基礎(chǔ)上,年級(jí)組要加強(qiáng)溝通與交流,相互揚(yáng)長(zhǎng)避短,積累經(jīng)驗(yàn)。園級(jí)層面要加強(qiáng)質(zhì)量跟蹤與監(jiān)測(cè),適時(shí)幫助與指導(dǎo),從而群策群力,使課程游戲化背景下的課程改革取得新突破。
????(四)求真務(wù)實(shí),教育科研穩(wěn)步提升
本學(xué)期將通過(guò)“走出去,與外界共舞;請(qǐng)進(jìn)來(lái),與大家對(duì)話;推出去,在競(jìng)爭(zhēng)中磨練;沉下來(lái),在研究中成長(zhǎng);攜起手,在關(guān)愛(ài)中凝聚。”的園本培訓(xùn)策略,邀請(qǐng)專家、導(dǎo)師幫助我園踐行研究理論,挖掘幼兒園文化、內(nèi)涵。
1.優(yōu)化一日常規(guī),確保日常保教質(zhì)量。根據(jù)《幼兒園一日活動(dòng)保教實(shí)施細(xì)則》、《作息時(shí)間安排》做到計(jì)劃完善、時(shí)間保證,內(nèi)容合理,指導(dǎo)到位。各班根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)、教師特長(zhǎng)等繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)。日?;顒?dòng)中,通過(guò)行為跟進(jìn)——檢查——反饋——評(píng)比等方式,加強(qiáng)檢查力度,確保一日活動(dòng)規(guī)范有序。
2.加強(qiáng)對(duì)幼兒游戲的觀察和指導(dǎo),提高幼兒游戲質(zhì)量。觀察是專業(yè)幼教老師的一項(xiàng)必備的基本功。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),我們從對(duì)觀察的懵懂認(rèn)識(shí),到充分了解觀察的價(jià)值和意義,習(xí)得觀察的方法與技能,已經(jīng)有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。這學(xué)期,我們要像郎平一樣,手中有筆,眼中有孩子,腦中有理論,班級(jí)全面嘗試133觀察,年級(jí)組自主開(kāi)展“同看一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)”“同觀一個(gè)視頻”“同研一份記錄”,我們將熟練運(yùn)用觀察來(lái)解讀分析幼兒行為,調(diào)整游戲,使游戲真正成為幼兒自主學(xué)習(xí)和自主發(fā)展的場(chǎng)所。 ???
????3.深入課題研究,大幅度升教師教科研水平和能力。我園一向秉承課題研究全園參與的宗旨,讓每一位教師都參與到各類課題研究的始終,促進(jìn)教師科研水平的提高。本學(xué)期繼續(xù)攜手共同體幼兒園深入開(kāi)展省級(jí)立項(xiàng)課題《以共同體為依托,區(qū)域推進(jìn)農(nóng)村幼兒園自主發(fā)展》的研究,及時(shí)做好資料的收集和整理。
????(五)綜合治理,安全工作常抓不懈
????1.強(qiáng)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施,一崗雙責(zé),園長(zhǎng)與各部門(mén)、每位教職工簽訂安全責(zé)任書(shū),教師與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)。班級(jí)每日檢查并記錄,安全小組每月一次安全大檢查,確保幼兒在園學(xué)習(xí)生活的安全、愉快。
????2.加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生安全管理,進(jìn)一步規(guī)范食堂管理和衛(wèi)生消毒操作工作,強(qiáng)化幼兒食品采購(gòu)索證和簽訂安全協(xié)議,強(qiáng)化食品驗(yàn)收臺(tái)賬管理,實(shí)行食品48小時(shí)留樣制度,杜絕食物中毒事故發(fā)生。
????3.加強(qiáng)安全教育,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合安全平臺(tái),對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,堅(jiān)持每天離園5分鐘安全教育,每周半天專題安全教育,每月一次年級(jí)安全演練,每季度一次全園演練。
????4.加強(qiáng)各種傳染病的預(yù)防、隔離和消毒工作,認(rèn)真做好晨檢及全日健康觀察工作,切實(shí)把好晨、午檢關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,做好一摸二看三問(wèn)四查工作,掌握幼兒的健康狀況,做到全面觀察、個(gè)別照顧。充分做好對(duì)常見(jiàn)病、季節(jié)性易發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作,做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。搞好衛(wèi)生清潔和衛(wèi)生消毒工作,預(yù)防病從口入,強(qiáng)化衛(wèi)生保健措施。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園用藥六對(duì)一登記制度。(姓名、班級(jí)、藥名、藥效、用藥時(shí)間、分量、交接記錄)增強(qiáng)安全意識(shí),杜絕錯(cuò)服、誤服現(xiàn)象發(fā)生。
????5.加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)、保安管理,對(duì)園內(nèi)出入人員做到多詢問(wèn),細(xì)觀察,并做好來(lái)訪紀(jì)錄,杜絕閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。
????六.多方合作,園內(nèi)園外共同發(fā)展。
1.充分發(fā)揮家委會(huì)功能,家園合力促發(fā)展。
(1)開(kāi)展內(nèi)容豐富的家園活動(dòng)。如:請(qǐng)家長(zhǎng)參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游戲活動(dòng),對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)等,形成合力育人的氛圍,提高育人效果。
(2)加強(qiáng)教師溝通能力的培養(yǎng)。圍繞“四度”,拉近家與園的距離,形成教育合力,提升家長(zhǎng)對(duì)教師、幼兒園的滿意率。
????* 保持溝通的溫度——孩子在園發(fā)生的情況要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。要求教師盡量通過(guò)私聊及時(shí)反饋幼兒情況。
????* 注意交流的廣度——面向全體,多顧大局,不因個(gè)別家長(zhǎng)的交流而忽略班級(jí)的其他家長(zhǎng)。要求教師關(guān)注家長(zhǎng)微信群,每天都有1-2條信息發(fā)布,如教學(xué)動(dòng)態(tài)、班級(jí)公約等。
????* 提高反饋的精度——做個(gè)有心人,善于觀察,反饋質(zhì)量高,能贏得家長(zhǎng)的信任與喜愛(ài)。
????* 擁有寬容與大度——學(xué)會(huì)換位思考,多站在家長(zhǎng)的角度想問(wèn)題,想家長(zhǎng)之想,急家長(zhǎng)所急,理解家長(zhǎng)產(chǎn)生情緒的原因是在于對(duì)孩子的疼愛(ài)。要用自身的專業(yè)素養(yǎng)感染家長(zhǎng)、引領(lǐng)家長(zhǎng)。
???(3)做好媒體家園信息互動(dòng)工作。班級(jí)做好校園網(wǎng)內(nèi)容的更新和完善,做好校園微信公眾號(hào)的宣傳工作,做好家園信息互動(dòng)正能量的傳播和導(dǎo)向,讓媒體發(fā)揮它應(yīng)有的作用。?
????2.發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,區(qū)域共同體共成長(zhǎng)。
????(1)加強(qiáng)有效的培訓(xùn)活動(dòng)。利用秋訓(xùn)或其他外出觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),組織區(qū)域共同體成員一起學(xué)習(xí)、研討,了解最新的教育理念。
????(2)舉行多種形式的研討活動(dòng)。結(jié)合共同體成員單位教科研工作實(shí)際,指導(dǎo)他們繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)常性的教科研活動(dòng),平時(shí)增強(qiáng)電話和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,隨時(shí)交流信息,詳細(xì)記錄;通過(guò)名師送教、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等活動(dòng),使共同體成員單位的教科研活動(dòng)富有實(shí)效,有物化成果。
(3)進(jìn)行內(nèi)容豐富的課題研究。結(jié)合共同體的市立項(xiàng)課題,指導(dǎo)共同體成員單位規(guī)范課題的管理,幫助他們推動(dòng)課題的進(jìn)度,引領(lǐng)課題研究的方向。
????四、月份安排
????九月份:
????1.做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,排查安全隱患。
????2.做好幼兒園大環(huán)境及班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
????3.召開(kāi)小班新生家長(zhǎng)會(huì)。
????4.制定新學(xué)期各類工作計(jì)劃。
????5.各崗人員簽訂安全責(zé)任狀。
????6.加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生的管理,規(guī)范各類出入程序。
????7.教師參加“泰州教育二十年即第32個(gè)教師節(jié)”慶?;顒?dòng)。
????8.召開(kāi)幼兒園家委會(huì)及中大班班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
????9.完成各專用活動(dòng)室的調(diào)整及安排,正常開(kāi)展活動(dòng)。
????10.完成新操節(jié)、律動(dòng)操的編排、學(xué)習(xí)。
????11.開(kāi)展國(guó)慶、中秋慶?;顒?dòng)。
????12.做好新生幼兒學(xué)籍建檔工作。
????13.做好困難兒童資助工作。
14.教師參加紅十字會(huì)組織的應(yīng)急救援技能培訓(xùn)。
?十月份:
????1.幼兒園教科研課題全面開(kāi)展。
????2.課程游戲化專題研討學(xué)習(xí)。
????3.新班主任沙龍活動(dòng)。
????4.中大班幼兒秋游、遠(yuǎn)足活動(dòng)。
????5.語(yǔ)言、數(shù)學(xué)教研組成果展示。
????6.安全工作專題培訓(xùn)。
????7.師德“雙諾雙評(píng)”活動(dòng)。
????8.區(qū)域教研共同體活動(dòng)。
????9.班級(jí)開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)尊老愛(ài)老活動(dòng)。
???10.召開(kāi)中、大班家長(zhǎng)會(huì)。
???11.年級(jí)組長(zhǎng)組織常規(guī)管理專題座談活動(dòng)。
???12.檢查師徒結(jié)對(duì)情況。
????十一月份:
????1.全園安全疏散演練。
????2.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
????3.課程游戲化觀摩活動(dòng)。
????4.觀察記錄評(píng)比活動(dòng)。
????5.科學(xué)、健康教研組成果展示。
????6.“我們的節(jié)日”——金秋藝術(shù)節(jié)。
????7.大班自主就餐觀摩,保育員操作技能展示。
????8.教師外出觀摩學(xué)習(xí)。
????9.交閱備課筆記、周計(jì)劃;督查各年齡班一日活動(dòng)實(shí)施情況。
????十二月份:
????1.“我們的節(jié)日”——運(yùn)動(dòng)節(jié)(冬季運(yùn)動(dòng)會(huì))。
????2.音樂(lè)、美術(shù)教研組成果展示。
????3.區(qū)域教研共同體活動(dòng)。
????4.青年教師基本功展示匯報(bào)。
????5.新年演唱會(huì)沙龍研討活動(dòng)。
????一月份:
????1.家園互動(dòng)迎新活動(dòng)。
????2.撰寫(xiě)各類總結(jié)。
????3.撰寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ),做好幼兒發(fā)展情況評(píng)估。
????4.班主任工作論壇。
????5.年終績(jī)效考核。
????6.清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。
????7.做好幼兒、教職工假期安全教育,加強(qiáng)幼兒園校產(chǎn)安全管理工作。
????8.幼兒、教師成長(zhǎng)檔案觀摩交流。
????9.學(xué)期保教檔案資料歸檔整理。
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