2024踢毽子活動(dòng)總結(jié)七篇

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踢毽子活動(dòng)總結(jié) 篇1

近日，我校為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，組織了一場(chǎng)精彩紛呈的小學(xué)踢毽子活動(dòng)。本次活動(dòng)吸引了全校師生的積極參與，取得了圓滿成功。以下是本次活動(dòng)的詳細(xì)總結(jié)。

首先，在活動(dòng)前我們制定了詳細(xì)的準(zhǔn)備工作計(jì)劃。學(xué)校給予了充分的支持，提供了場(chǎng)地和物資。各年級(jí)的班主任積極動(dòng)員，組織了每個(gè)年級(jí)的參賽隊(duì)伍，并選擇了少數(shù)精英學(xué)生作為代表，參加了這次激動(dòng)人心的活動(dòng)。

活動(dòng)當(dāng)天，校操場(chǎng)被裝扮得熱鬧非凡。各年級(jí)的代表隊(duì)早早就到校操場(chǎng)集合，大家穿著統(tǒng)一的隊(duì)服，肩負(fù)著班級(jí)和個(gè)人的榮譽(yù)，在陽(yáng)光下閃爍著自信的笑容。除了參賽選手外，大批的觀眾也早早地趕來(lái)觀看比賽，他們帶著喜悅和期待的表情，點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)的熱情氛圍。

賽場(chǎng)上，小學(xué)生們充滿活力和朝氣。每個(gè)隊(duì)伍都展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助的精神，他們?cè)诒荣愔袪?zhēng)先恐后，奮力拼搏。他們用熟練的踢球技巧，展現(xiàn)了自己的風(fēng)采，也給現(xiàn)場(chǎng)觀眾帶來(lái)了歡樂(lè)和精彩的表演。

比賽中，學(xué)生們展現(xiàn)出非凡的個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。他們通過(guò)隊(duì)員之間默契的配合，準(zhǔn)確地將毽子踢向目標(biāo)區(qū)域，并在緊張的比賽中采取各種策略。優(yōu)秀的選手展示了大膽的進(jìn)攻和靈活的防守，吸引了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的注意力。與此同時(shí)，他們也學(xué)會(huì)了尊重對(duì)手，并通過(guò)友好的互動(dòng)，在比賽結(jié)束后互相致以贊揚(yáng)和祝賀。

踢毽子活動(dòng)不僅僅體現(xiàn)了選手們的實(shí)力，還展示了他們的團(tuán)隊(duì)精神和人際關(guān)系的重要性。不同班級(jí)的學(xué)生們通過(guò)同臺(tái)競(jìng)技，相互交流和學(xué)習(xí)，建立了友誼。他們一同為同學(xué)們的表現(xiàn)喝彩，一同享受比賽帶來(lái)的快樂(lè)和成功。這種緊密的團(tuán)隊(duì)合作精神給小學(xué)生們留下了深刻的印象。

在本次活動(dòng)中，不僅有比賽環(huán)節(jié)，也設(shè)置了一些趣味游戲。比賽間隙，學(xué)生們積極參與，并互相協(xié)助，取得了很高的積分。這種趣味游戲不僅鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，并展示了學(xué)生們的智慧和勇氣。

總的來(lái)說(shuō)，小學(xué)踢毽子活動(dòng)是一次充滿活力和快樂(lè)的體育盛會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、友誼和互助，提高了身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力?；顒?dòng)的圓滿成功得益于全體師生的共同努力和學(xué)校的大力支持。我們相信，通過(guò)這次活動(dòng)，我們學(xué)校的小學(xué)生們會(huì)更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

踢毽子活動(dòng)總結(jié) 篇2

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的跳繩活動(dòng)，學(xué)生有不少收獲，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

1、自覺(jué)性提高

在剛開始組織跳繩時(shí)，所有學(xué)生都非常興奮，一拿到繩子,就飛快地奔跑著、跳著。學(xué)生學(xué)會(huì)了把繩子卷起來(lái)，有組織、有秩序地排著隊(duì)走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩，活動(dòng)完畢后，學(xué)生們也都自覺(jué)地把繩子卷起來(lái)，排隊(duì)有秩序地回到教室。

2、花樣豐富

學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強(qiáng).剛開始很多學(xué)生都不太會(huì)跳繩,只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳，經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的練習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了很多花樣，例如正交叉跳，后交叉跳，雙腳跳、單腳跳五花八門，各式各樣，有的學(xué)生很有創(chuàng)意，兩個(gè)人拿一條短繩，蹦跳著，簡(jiǎn)稱為“雙雙跳”。

3、師生關(guān)系融洽

在跳繩的過(guò)程中，老師和學(xué)生融成一片，有時(shí)老師作搖手，搖著長(zhǎng)繩，有順序地組織學(xué)生跳;有時(shí)學(xué)生作搖手，老師和學(xué)生一起跳，老師跳短繩，組織一個(gè)學(xué)生在面前，師生同心協(xié)力，配合得非常好，經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)中，老師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了。

改進(jìn)措施：

1、教師多輔導(dǎo)不太會(huì)跳繩踢毽的同學(xué)，讓他們與其他同學(xué)共同發(fā)展。

2、可以同學(xué)之間相互幫助，會(huì)的同學(xué)幫助不會(huì)的同學(xué)。

3、多進(jìn)行班級(jí)與班級(jí)比賽，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感。

踢毽子活動(dòng)總結(jié) 篇3

踢毽子比賽活動(dòng)總結(jié)

近日，我校舉行了一場(chǎng)別開生面、趣味橫生的踢毽子比賽活動(dòng)。此次比賽以“同樂(lè)踢毽，促進(jìn)身心健康”為主題，旨在豐富同學(xué)們的校園文化生活，增強(qiáng)同學(xué)們的身體素質(zhì)，增進(jìn)同學(xué)們之間的相互交流。

比賽日當(dāng)天，萬(wàn)里晴空，氣氛熱烈。早晨七點(diǎn)半，同學(xué)們就陸續(xù)來(lái)到比賽場(chǎng)地，準(zhǔn)備好自己的毽子，踏上這場(chǎng)美好的旅程。

比賽分為初賽和決賽，初賽采用學(xué)科比賽制，決賽則采用淘汰賽制。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終產(chǎn)生了8支強(qiáng)隊(duì)晉級(jí)決賽。整個(gè)比賽過(guò)程中，同學(xué)們過(guò)五關(guān)、斬六將，展現(xiàn)出來(lái)的精神面貌和競(jìng)技水平超出了我們的預(yù)料。

在決賽中，選手們更是發(fā)揮了出色的技巧和超凡的耐力，頂尖選手一次次給觀眾們帶來(lái)了驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾們?yōu)橹炔?，?lè)翻了整個(gè)比賽場(chǎng)地。在觀眾們的加油助威聲中，最終，我校足球隊(duì)斬獲了本次比賽的冠軍，終結(jié)了全程激烈的比賽。

在活動(dòng)的最后，我們還開展了最有趣的環(huán)節(jié)——自由踢毽！在這一環(huán)節(jié)中，同學(xué)們擺脫了比賽的壓力，盡情發(fā)揮自己的想象，趁著陽(yáng)光和微風(fēng)，自由地表達(dá)著自己那顆充滿朝氣和創(chuàng)新的心。在這個(gè)時(shí)候，他們忘記了日常中的煩惱和壓力，享受著這個(gè)美好的時(shí)刻。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了如何與他人合作，發(fā)現(xiàn)了自己潛在的潛力和特長(zhǎng)，并且為他們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)打下了重要的基礎(chǔ)。此次比賽活動(dòng)背后的理念是“健康、快樂(lè)、友善和奮斗”，它充分表現(xiàn)了我校同學(xué)們的健康、活力和創(chuàng)造力。相信在這次難忘的活動(dòng)中，同學(xué)們不僅收獲了友情、快樂(lè)和團(tuán)隊(duì)精神，更將毽子比賽引進(jìn)到了校園文化生活中，讓這個(gè)世界變得更加美好。

踢毽子活動(dòng)總結(jié) 篇4

本學(xué)期我們成立了踢毽子興趣活動(dòng)小組，重點(diǎn)培養(yǎng)小學(xué)生相互合作的能力，培養(yǎng)他們相互合作、團(tuán)結(jié)的精神。在生活中能夠獨(dú)立獨(dú)立，增進(jìn)友誼。踢毽子活動(dòng)，不受場(chǎng)地限制，器材簡(jiǎn)單，嚴(yán)肅而不拘謹(jǐn)，這項(xiàng)活動(dòng)，讓全體同學(xué)真正享受到參與的快樂(lè)，在快樂(lè)中健身，在快樂(lè)中提高，表現(xiàn)了頑強(qiáng)的意志和極高的集體榮譽(yù)感。

在一學(xué)期的活動(dòng)中，指導(dǎo)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法、組織方法，各組成員不斷進(jìn)步，取得了一些成績(jī)，也存在著一些不足，為更好的提高學(xué)生的活動(dòng)質(zhì)量，作如下總結(jié)：

一、用心感受踢毽子活動(dòng)中每一次起腳的機(jī)會(huì)。

踢毽子活動(dòng)為學(xué)習(xí)踢毽子的小學(xué)生提供了良好的練習(xí)平臺(tái)。它是小學(xué)生打羽毛球的一種流行的活動(dòng)方式。羽毛球的朋友們可以在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)自己的訓(xùn)練，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。在踢毽子的實(shí)戰(zhàn)中，他們互相傳遞，勇往直前，增加了學(xué)習(xí)踢毽子的欣賞和興趣。

場(chǎng)中的每一個(gè)成員都重任在肩，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意力要高度集中，注意觀察來(lái)球的趨勢(shì)。大腦迅速做出合理的判斷，用最合理的步法，用最快的速度，用最恰當(dāng)?shù)奶咄确椒▉?lái)應(yīng)對(duì)，完成整個(gè)接發(fā)球任務(wù)。這里強(qiáng)調(diào)的是，我們必須高度重視對(duì)球的預(yù)期和身體的快速移動(dòng)。

良好的步法是踢毽子的靈魂，不要祈求每一個(gè)來(lái)球都那么“稱心如意”，一定要培養(yǎng)良好的救球意識(shí)。羽毛球未落，絕不輕易放棄。只要你努力工作，你就能創(chuàng)造意想不到的機(jī)會(huì)。

2、 踢毽子要養(yǎng)成良好的分析習(xí)慣。

在踢毽球活動(dòng)中，要想學(xué)好、學(xué)快，就必須注意科學(xué)的符合自身實(shí)際的訓(xùn)練方法和訓(xùn)練計(jì)劃。為保證按時(shí)完成質(zhì)量，每次比賽結(jié)束后，要善于分析總結(jié)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。如比賽中的一個(gè)靈活的轉(zhuǎn)體動(dòng)作，一個(gè)非常到位的凌空跳躍，一個(gè)富有創(chuàng)意的動(dòng)作編排，一個(gè)極具技術(shù)含量的經(jīng)典球等都要在比賽中努力體現(xiàn)出來(lái)。

三、存在不足：本組參加的學(xué)生較多，多數(shù)是一二年級(jí)的學(xué)生，不會(huì)踢毽子，學(xué)生從踢不到毽子，到踢一個(gè)，然后是踢兩個(gè)。將學(xué)生分成了十一個(gè)小組，每小組由一名小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，小組長(zhǎng)指導(dǎo)缺少耐心，學(xué)生的成績(jī)提高太慢。

健身競(jìng)賽這種看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的身心健康非常有益。鍛煉本身不僅增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，而且對(duì)參賽者的心態(tài)和毅力也有很好的鍛煉作用。而其中的集體項(xiàng)目，加強(qiáng)了同學(xué)們相互之間的聯(lián)系，提高了同學(xué)們的集體意識(shí)也便于同學(xué)們?nèi)蘸笤诠ぷ鳌W(xué)習(xí)和生活等各個(gè)方面的溝通交流。

踢毽子活動(dòng)總結(jié) 篇5

扶余市增盛鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015年6月

為了大力推進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生在校期間每天活動(dòng)一小時(shí)，為了落實(shí)“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”的體育精神，為了更好地把學(xué)生吸引到操場(chǎng)上，吸引到大自然中來(lái)，不斷提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，我校于2015年6月3日開展了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)——踢毽子比賽活動(dòng)。本次活動(dòng)按年段進(jìn)行比賽，四五六年級(jí)單雙腳踢毽子。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育組全體教師的精心準(zhǔn)備和策劃下，在全體教師的大力配合下，活動(dòng)取得了圓滿成功。

活動(dòng)鍛煉了學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神。

競(jìng)賽規(guī)則錄取方法：團(tuán)體總分

1、 五、六年級(jí)按分?jǐn)?shù)排列，二、三、四年級(jí)按總分錄取

一、第二名。若積分相等則按第一名獲多者前列。

現(xiàn)將獲獎(jiǎng)名單公布如下：

個(gè)人獲獎(jiǎng)名單

四年組第一名男江浩

女霍旭蓮

第二名男陳碩趙家慶

女楊洪慶趙家瑞

第三名男李夢(mèng)涵王濤鄭元旭

女常佳楠沈銀浪王月寶

五年組第一名男遲洪洋

女張俊奇

第二名男崔碩姜正南

女張慧穎宋昕桐

第三名男于心徐靜哲趙宏哲

女鄭小雪安靜穆芳英

六年組第一名男宋維新

女李雨桐

第二名男邵新龍王超

女傅嘉義邵微

第三名男鄭旭鄭**依永碩

女仲朝暉康紅月李玉英

團(tuán)體獲獎(jiǎng)名單

四年組四年一班

五年組五年五班

六年組六年三班

增盛鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015年6月5日

踢毽子活動(dòng)總結(jié) 篇6

寧陽(yáng)二十四中姜利王騰騰

為了更好地開展業(yè)余活動(dòng)，迎接優(yōu)秀選手的選拔，特舉辦本次比賽

1、 比賽于2016年4月14日（星期四）下午14:00開始

1、第一節(jié)六七年級(jí)，至第二節(jié)八年級(jí)下課結(jié)束；

2、裁判第一節(jié)16人，第二節(jié)14人（藝體組12人外加年級(jí)部借調(diào)2人），其中場(chǎng)下組織2人，場(chǎng)上組織1人兼計(jì)數(shù)，計(jì)時(shí)兼吹哨1人，總記錄1人，其余計(jì)數(shù)8-10人；

3、參賽對(duì)象六七八，除去九年級(jí)外，各班領(lǐng)隊(duì)1人，男女均2人（隊(duì)），其中，

6、 七年級(jí)有九個(gè)班，八年級(jí)有十個(gè)班。預(yù)計(jì)各級(jí)團(tuán)隊(duì)成員為108人、108人和120人，預(yù)計(jì)336人！

4、參賽項(xiàng)目?jī)蓚€(gè)：1′單人踢1毽，1′雙人踢1毽；

5、根據(jù)參賽人數(shù)準(zhǔn)備計(jì)數(shù)用表，預(yù)計(jì)人數(shù)要比實(shí)際少，所需**至少224份，比賽中出現(xiàn)單人和對(duì)踢分開報(bào)名的情況，所以最多336份！

二、實(shí)際比賽中出現(xiàn)以下問(wèn)題：

1組織難度：雖然比賽基本按時(shí)完成，但現(xiàn)場(chǎng)混亂，學(xué)生們四處奔波；

2隊(duì)員缺席：8-10人全部缺席，6-3名男生缺席；

3、 無(wú)班領(lǐng)隊(duì)：隊(duì)員自己到場(chǎng)和撤離，班主任沒(méi)到位；無(wú)年級(jí)和班領(lǐng)隊(duì)；

4、 臨時(shí)變動(dòng)：臨上場(chǎng)隊(duì)員有變動(dòng)，以雙人踢變動(dòng)為主，造成記錄困難，

5、 項(xiàng)目偏少：缺三人踢，整體已比上級(jí)比賽降低要求，但還是項(xiàng)目不全，學(xué)生比賽經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足的情況下，人為提供不積極！

6、 水平較低：雖然比上級(jí)比賽難度降低許多，但仍然成績(jī)平平，1分鐘計(jì)時(shí)情況下，最高成績(jī)男67失誤8，女65失誤7，單踢人平均1秒合不到1個(gè)，雙踢隊(duì)平均30秒合不到1個(gè)，最高成績(jī)男16-11，女14-11。

三、整改措施如下：

1、不打無(wú)準(zhǔn)備之仗：

（1） 開學(xué)之初，比賽將列入規(guī)則，做到早準(zhǔn)備，不厭其煩；

（2） 做好體育指導(dǎo)，制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)！

（3） 豐富大課間練習(xí)內(nèi)容，增加羽毛球等項(xiàng)目，制定標(biāo)準(zhǔn)，積極練習(xí)，及時(shí)檢查鞏固；

（4） 并定期比賽，加強(qiáng)和選拔優(yōu)秀球員，淘汰訓(xùn)練較差的隊(duì)員；

2、進(jìn)一步完善提高：

（1） 相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)積極與年級(jí)部協(xié)商，組長(zhǎng)必須到場(chǎng)配合組織安排；

（2） 教練員和體育教師認(rèn)真提高自己的示范水平，積極引導(dǎo)高水平的理解觀察，給學(xué)生更多的提高機(jī)會(huì)！

總之，提高自身覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)，努力是自己的尊嚴(yán)，職責(zé)是我們的生命，多溝通，多商量，多請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)，多準(zhǔn)備，讓學(xué)校體育更好開展，讓學(xué)生素質(zhì)更全面更好地發(fā)展！

踢毽子活動(dòng)總結(jié) 篇7

我校最近舉辦了一場(chǎng)精彩的小學(xué)踢毽子活動(dòng)。這次活動(dòng)吸引了全校學(xué)生的熱情參與，并取得了巨大的成功。以下是我對(duì)這次踢毽子活動(dòng)的詳細(xì)總結(jié)。

我想談?wù)勥@次踢毽子活動(dòng)的意義。踢毽子不僅是一項(xiàng)有趣的體育運(yùn)動(dòng)，更重要的是它可以幫助孩子們開發(fā)身體協(xié)調(diào)性、靈活性和反應(yīng)能力。通過(guò)這次活動(dòng)，希望孩子們能夠感受到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，并增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段是學(xué)校內(nèi)部的選拔賽。在這個(gè)階段，每個(gè)班級(jí)都組織了內(nèi)部比賽，從中選出了代表隊(duì)參加后續(xù)的比賽。這個(gè)階段的目的是讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與到比賽中，鍛煉他們的技巧和競(jìng)技能力。

第二階段是學(xué)校內(nèi)部的半決賽和決賽。在這個(gè)階段，代表隊(duì)們展示了他們的實(shí)力和團(tuán)隊(duì)合作能力。比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，觀眾們紛紛為自己喜愛(ài)的隊(duì)伍吶喊助威。最終，選出了冠軍隊(duì)伍和亞軍隊(duì)伍，為他們頒發(fā)了獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)品。

第三階段是學(xué)校之間的比賽。邀請(qǐng)了附近幾所小學(xué)的代表隊(duì)參加，形成了一場(chǎng)激烈的對(duì)抗。這次比賽不僅考驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)員們的技巧，更考驗(yàn)了他們的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。整個(gè)比賽過(guò)程充滿了懸念和驚喜，每個(gè)隊(duì)伍都竭盡全力，展現(xiàn)了最好的一面。

在這次活動(dòng)中，我看到了孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。一些原本技術(shù)不熟練的孩子，在經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練后變得更加靈活和敏捷，有些甚至取得了突出的表現(xiàn)。更重要的是，孩子們?cè)诒荣愔袑W(xué)會(huì)了互相鼓勵(lì)、互相幫助，形成了緊密的團(tuán)隊(duì)合作。

通過(guò)這次踢毽子活動(dòng)，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處。例如，一些學(xué)生比賽時(shí)缺乏足夠的耐心和冷靜，容易因?yàn)橐粫r(shí)的失誤而影響整個(gè)隊(duì)伍的比賽結(jié)果。這就需要在日常訓(xùn)練中注重培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和比賽心態(tài)。

小編認(rèn)為，這次小學(xué)踢毽子活動(dòng)是一次十分成功的體育盛會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們感受到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)了他們的體育興趣和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，也找到了一些問(wèn)題和不足之處，為今后的活動(dòng)改進(jìn)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過(guò)這次活動(dòng)的舉辦，可以進(jìn)一步提高學(xué)生的體育水平，并培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度。

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