大國崛起讀書筆記(模板15篇)

眾所周知，對于一名優(yōu)秀的教師來說，我們需要把自己的教學(xué)方式與他人進(jìn)行分享交流，而教育筆記是老師自我提升的重要途徑之一。有關(guān)于優(yōu)秀的教育筆記你知道哪些呢？小編花時(shí)間專門編輯了大國崛起讀書筆記(模板15篇)，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

大國崛起讀書筆記【篇1】

《大國崛起》描述了自15世紀(jì)開始500年的時(shí)間里，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、**、日本、美國九個(gè)世界級大國相繼崛起，并日益成為超級強(qiáng)國的歷程，全片從從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、宗教、藝術(shù)、軍事、外交等多個(gè)角度分析大國興衰的成敗得失，展示了九個(gè)國家通過不同的方式、在不同的時(shí)期內(nèi)完成了走上強(qiáng)國道路的歷程，體現(xiàn)了九國各自鮮明獨(dú)特的時(shí)代特征和名族個(gè)性，以及此中存在著的促成其如此成就的某些想通規(guī)律。該片以歷史的眼光和全球的視野，為當(dāng)下中國的現(xiàn)代化發(fā)展尋找鏡鑒，它試圖站在人類文明發(fā)展的高度，以尋找人類共有的精神財(cái)富為敘述平臺，并在風(fēng)云四起的歷史變遷中，尋找推動國家發(fā)展的根本力量。這一部將五百年來世界大國的歷史立體直觀而呈現(xiàn)的宏偉史詩，為正處在全球化浪潮中浩浩蕩蕩向前行進(jìn)的世界，對于人類共同的文明和進(jìn)步展開了思考。

無論過去多久，歷史長卷終將不會被掩埋，只會在千百年來翻滾塵埃中愈發(fā)深沉，莊重，威嚴(yán)。每一次的回顧，都是震撼，都是激蕩，都是深省。

（一）葡萄牙的崛起

位于歐洲利比亞半島西南部的葡萄牙是第一個(gè)向海外擴(kuò)張的國家，一個(gè)土地面積狹小的國家，一個(gè)15世紀(jì)時(shí)人口不到100萬的人口小國，然而正是這個(gè)小國卻開創(chuàng)了真正意義上的大航海時(shí)代，一個(gè)**的新起點(diǎn)。第一個(gè)原因是葡萄牙是歐洲第一個(gè)民族國家，國內(nèi)政治穩(wěn)定，有能力開展大規(guī)模的勘探活動。**與香料趨勢它將目光轉(zhuǎn)移海上，**教的傳教使命是葡萄牙人積極海外探索的精神動力。

它的崛起是要在風(fēng)浪中屹立，要有奔騰的氣勢和不屈的驕傲。然而，葡萄牙的這種創(chuàng)新和勇氣值得我們尊重。

（二）荷蘭的小國大業(yè)

荷蘭地處歐洲西北部，與英國隔海相望。它依靠優(yōu)越的地理位置從事轉(zhuǎn)口**，以造價(jià)低廉的船只和良好的商業(yè)信譽(yù)逐漸從中間商變成遠(yuǎn)洋航行的斗士，成立了世界上最早的聯(lián)合股份公司——東印度公司，建立了世界上第一**票交易所，率先創(chuàng)辦現(xiàn)代銀行，發(fā)明沿用至今的信用體系。無論是在漁業(yè)、海運(yùn)業(yè)和后來發(fā)展的金融業(yè)當(dāng)中，荷蘭能夠在世界競爭的激流中脫穎而出并嶄露頭角不是一件容易的事情，然而他們做到了，別且成功把荷蘭建成一個(gè)強(qiáng)大的商業(yè)帝國。

他們恪守信用的品質(zhì)和崇高的敬業(yè)精神，使他們走上了以經(jīng)商為命脈的強(qiáng)國之路。

（三）“日不落”帝國——英國

新航線開通后，海上**中心已由地中海沿岸轉(zhuǎn)移至大西洋沿岸，英國處于大西洋航線中心線，海上交通便利。隨著手工業(yè)的迅速發(fā)展和圈地運(yùn)動的盛行，英國人

手工業(yè)提供物質(zhì)基礎(chǔ)。伊麗莎白一世實(shí)行的較開明的經(jīng)濟(jì)政策使得新貴族與資產(chǎn)階級利益受到保障，隨后海上運(yùn)輸**霸權(quán)的取得，這一些都讓英國屹立在世界的頂端，成為日不落帝國。其中，科學(xué)精神和發(fā)明創(chuàng)造至關(guān)重要。

20世紀(jì)是大英帝國全球霸權(quán)衰落的世紀(jì)。帝國的昔日風(fēng)光隨著太陽永不落山，然而，英國作為一個(gè)大國的歷史仍未結(jié)束?，F(xiàn)在，人們?nèi)匀豢梢钥吹剿谑澜缥枧_上的表演并非可有可無

（4） 法國的激情歲月任何偉大的想法都像一團(tuán)美麗的火焰，能否產(chǎn)生巨大的能量取決于是否需要干燥的木材。對于一個(gè)國家來說，最主要的“干柴”就是國民的素質(zhì)和教育。而法國就綻放出了絢爛的火焰。

受文藝復(fù)興的影響，16世紀(jì)宗教改革所產(chǎn)生的新教教派與舊宗教進(jìn)行了斗爭。他們?yōu)閮和腿罕妸^斗的手段是教育。通過這次競賽，各方在教育方法上重視數(shù)學(xué)、地理和歷史，注重體育教學(xué)和實(shí)踐的運(yùn)用，注重學(xué)生智力的發(fā)展。這使得法國新一代的素質(zhì)有了大幅度的提高，創(chuàng)辦于1684年的訓(xùn)練初等學(xué)校教師的講***歐洲最早出現(xiàn)的師范教育設(shè)施，對確保教師的質(zhì)量起到關(guān)鍵性的作用。

（五）德國的教育

“德意志的崛起從小學(xué)教師的講臺上就已經(jīng)奠定了。”早在16世紀(jì)后半期，就有威登堡和薩克森等邦國頒布了強(qiáng)迫教育法令；實(shí)科中學(xué)在德國產(chǎn)生于18世紀(jì)初，較英法等國早一個(gè)世紀(jì)，使得德國人具備了自然科學(xué)索要求的嚴(yán)謹(jǐn)和內(nèi)涵 ；受到18世紀(jì)法國大革命的影響，它在教育上的突出表現(xiàn)是泛愛主義和洪堡德改革。從德國的歷史中可以看到其對教育的重視程度，德國的教育事業(yè)是以培養(yǎng)社會棟梁為己任，由于德國較早地抓教育，國家強(qiáng)大正是**于方法的更為先進(jìn)、合理。

（6） 日本百年改革后的崛起得益于對教育和人才培養(yǎng)的重視，得益于對完善的追求。日本作為一個(gè)大國在歷史的大舞臺上快速崛起，依靠的正是本民族生生不息的偉大力量。不管是體制上的推陳翻新的改革，還是思想上超越性的大發(fā)展，還是在科學(xué)技術(shù)上他借鑒別國技術(shù)但更重視教育和人才的培養(yǎng)、在對待傳統(tǒng)文化上的一絲不茍都是他飛速崛起的動力和源泉。

在當(dāng)今世界上，日本民族仍然以其矯健的腳步在向前跨越，值得我們深思和借鑒。

（七）尋道圖強(qiáng)的沙俄**作家陀斯妥耶夫斯基曾說過：“真正偉大的民族永遠(yuǎn)不屑于在人類當(dāng)中扮演一個(gè)次要角色，甚至也不屑于扮演頭等角色，而一定要扮演獨(dú)一無二的角色?！倍扯碚沁@樣一個(gè)獨(dú)一無二的角色，一方面，為了追趕歐洲強(qiáng)國的現(xiàn)代化步伐，它的一代君主曾以學(xué)生身份四處尋師問道；另

另一方面，它以傳統(tǒng)的君主制和強(qiáng)大的君事力量，擴(kuò)張成為橫跨歐洲、亞洲和美國的大帝國，并以度成為歐洲事務(wù)的仲裁者。在反復(fù)的戰(zhàn)爭、革命和改革中，這個(gè)徘徊于傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間的民族，逐漸形成了自己的思維能力，創(chuàng)造了自己獨(dú)特的文明。

（八）風(fēng)云新途的蘇聯(lián)

1917年，蘇聯(lián)政權(quán)誕生于革命后，走上了一條無人實(shí)踐的社會主義道路。作為一種前所未有的偉大實(shí)踐，蘇聯(lián)為全人類提供了前所未有的經(jīng)驗(yàn)和思考。今天，俄羅斯人正在為民族復(fù)興而奮斗，這個(gè)國家的未來值得期待。

（九）美國的新夢美國早在是英國殖民地時(shí)就對教育非常重視，到1775年，英屬13個(gè)殖民地人口不過260萬，但已仿效英國牛津、劍橋等大學(xué)創(chuàng)辦了哈佛、耶魯?shù)?所學(xué)院，南北戰(zhàn)爭以后，美國高等教育的發(fā)展步伐邁得更快，這期間新成立的大專院校就有二百余所! 為實(shí)行“2061計(jì)劃”， 美國動員了800多位科學(xué)家、企業(yè)家、大中小學(xué)教師和教育工作者參與了這項(xiàng)再造青少年智慧的宏大工程。他們總結(jié)了戰(zhàn)后科學(xué)、數(shù)學(xué)、技術(shù)等領(lǐng)域的深刻變化和未來發(fā)展趨勢，借鑒了20世紀(jì)80年代以來美國教育改革的成果，建成了21世紀(jì)的新美國。

一個(gè)需要安全的國家有資格談?wù)撜l是第一個(gè)！

總結(jié)：大國的崛起靠的是科技，國與國之間的較量說到底就是國民素質(zhì)的較量，是人才的較量。要重視科學(xué)教育，建立適合本國國情的政治經(jīng)濟(jì)體制，善于學(xué)習(xí)，不能簡單地照搬別國的道路，在后發(fā)國家的民族力量指導(dǎo)下，加快現(xiàn)代化建設(shè)步伐。

多年前，中國的上下都形成了這樣的認(rèn)識。這些話雖然極為正確，但要真正做到，卻是一條漫長而艱難的道路。

我們必須認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，正視當(dāng)前中國的弱點(diǎn)。1876年，美國慶祝獨(dú)立100周年時(shí)，在費(fèi)城舉辦了一次國際博覽會，37個(gè)國家參加了博覽會。當(dāng)時(shí)，清**還派出了一個(gè)展覽隊(duì)。在這次博覽會上，英國展出最新的蒸汽機(jī)車，美國展出大功率電動機(jī)和發(fā)電機(jī)，德國展出加工槍炮的精密機(jī)床，中國展出的是純銀打制的27套件耳挖勺和小腳繡花鞋。

我們不得不承認(rèn)這是時(shí)代的差距，但是只有在正視的基礎(chǔ)上，差距才有被縮小的可能。一個(gè)國家、一個(gè)民族，要有自強(qiáng)的精神，才有自立的可能，才能贏得其它國家人們的尊敬。中華民族，在很多地方需要學(xué)***。

我們有韌勁，卻缺乏思考、也缺乏自?。晃覀冇辛α?，卻缺乏動力，也缺乏勇氣。 大國的崛起是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略，絕不可急功近利，中國一定要從基礎(chǔ)教育抓起，大力提高下一代國民的素質(zhì)，這才是真正的大國崛起戰(zhàn)略。因此，集舉國之力改革教育，大力提高國民素質(zhì)和高科技是當(dāng)

務(wù)之急。

歲月荏苒，時(shí)光轉(zhuǎn)換，走過六十年，回首五百年，一路巡看交相興替的大國演變，我們要做的，其實(shí)就是一件事──讓歷史照亮未來。忽視過去的人，在未來行程里只是一個(gè)缺乏思想準(zhǔn)備的匆匆過客。 忽視過去的國家，面對世界變局將不會有成熟的選擇，甚至有迷失方向的風(fēng)險(xiǎn)。

大國崛起讀書筆記【篇2】

大國崛起帶來了不同時(shí)期在世界上有突出地位的9個(gè)國家。正如紀(jì)錄片中所說的一樣，這些大國崛起的因素是多方面的：要形成一個(gè)統(tǒng)一的力量、有民族凝聚力、重視思想文化的繁榮、重視科學(xué)和教育、建立起適合本國國情的政治經(jīng)濟(jì)制度、善于學(xué)習(xí)但絕不簡單模仿別國的道路、后發(fā)國家在國家力量主導(dǎo)下加快現(xiàn)代化步伐等。

紀(jì)錄片在文藝復(fù)興后按時(shí)間順序敘述。距離文藝復(fù)興最近的世界大事便是新航路的開辟，隨之崛起的便是以“海洋時(shí)代”為名的葡萄牙和西班牙。

葡萄牙是歐洲大陸統(tǒng)一較早的國家。當(dāng)時(shí)，鄰國西班牙并不團(tuán)結(jié)。的國仍在100個(gè)部落的戰(zhàn)爭中。英國和法國也陷入了混亂。良好的世界形勢便為其提供了有利條件。從未出海的里恩王子大興海洋事業(yè)，開辟了從好望角駛向東方的航線，最早進(jìn)行海上**。

此后，在伊莎貝爾女王的統(tǒng)治下，善于用人的統(tǒng)一西班牙走出了哥倫布和麥哲倫這兩位偉大的航海家，踏上了與葡萄牙不同的殖民掠奪之路——發(fā)現(xiàn)新美洲大陸和環(huán)游世界。新航線開通的意義在于把世界連接成一個(gè)整體。然而，在殖民掠奪的巨額財(cái)富下，兩個(gè)大國也付出了自身工商業(yè)嚴(yán)重衰退的代價(jià)，崛起的大國實(shí)力有所減弱。

最先崛起的兩個(gè)大國因?yàn)橄懔希疸y掠奪的**，帶著歐洲人勇敢的心最先嘗到了殖民掠奪的甜頭，他們?yōu)橹笥▏陌l(fā)展起到了導(dǎo)航，但是法國的鄰國荷蘭卻靠著民族的獨(dú)特智慧創(chuàng)造出了國家的發(fā)展。從鯡魚開始，用造船打敗英國，然后用金錢從貴族手中買下城市自治權(quán)?！∷麄兂闪⒘耸澜缟献钤绲穆?lián)合股份公司——東印度公司，壟斷了當(dāng)時(shí)全球**的一半；他們建起了世界上第一**票交易所，資本市場就此誕生；他們率先創(chuàng)辦現(xiàn)代銀行，發(fā)明了沿用至今的信用體系。

紀(jì)錄片中說“十七世紀(jì)是荷蘭的世紀(jì)”同前兩國不同的崛起方式最終也因?yàn)楸緡恋淖匀灰蛩?，使荷蘭失去了霸主地位，接下來的霸主自然是同荷蘭競爭多年的英國。

英國的發(fā)展是歷史書上的介紹內(nèi)容。在我看來，英國的發(fā)展史實(shí)際上是葡萄牙、西班牙和荷蘭的結(jié)合，即外部掠奪和內(nèi)部發(fā)展的結(jié)合。這使英國長期處于統(tǒng)治地位，直到兩次世界大戰(zhàn)后殖民地消失，戰(zhàn)爭付出巨大代價(jià)，使英國成為當(dāng)今發(fā)達(dá)國家的重要成員。

之后崛起的法國，因?yàn)橄冗M(jìn)思想的不斷涌現(xiàn)漸漸崛起，無論是帝國還是共和國還是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的巴黎公社，都是一次又一次的偉大嘗試，都對世界上其他國家的發(fā)展有著很大影響。盡管二戰(zhàn)消滅了這個(gè)充滿活力的國家，但在戴高樂獨(dú)立發(fā)展道路的引領(lǐng)下，法國重新找回了輝煌，開始譜寫自己的激情歲月。

德國和后來的日本是兩個(gè)非常相似德國家。勤奮、創(chuàng)新、拼搏的民族精神，與兩國生產(chǎn)力的快速發(fā)展相對應(yīng)。目前，德國和日本的產(chǎn)品一直保持著高質(zhì)量、高誠信的稱號。我們高度重視教育，科學(xué)技術(shù)已成為兩國崛起的墊腳石。然而，強(qiáng)大的封建殘余和封建思想，使兩國步入了深受戰(zhàn)爭大擊的軍國主義道路。

強(qiáng)勁的生產(chǎn)力保護(hù)了遭受戰(zhàn)爭打擊的兩國經(jīng)濟(jì)，使得德國現(xiàn)在幾乎沒有受到歐債危機(jī)的影響，日本的經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)出穩(wěn)定領(lǐng)先。

最后介紹的是沙皇**-蘇聯(lián)和美國。沙皇**用過度**做代價(jià)崛起，與之對應(yīng)的必然是滅亡。蘇聯(lián)和美國作為20世紀(jì)冷戰(zhàn)中的兩個(gè)大國，有著各自獨(dú)特的崛起方式。

蘇聯(lián)是世界上第一個(gè)社會主義國家。依靠無產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)，巨大的資源和財(cái)富得到了成功得開發(fā)。二戰(zhàn)后，它變得更加發(fā)達(dá)。然而，斯大林模式的弊端導(dǎo)致了國家的崩潰。新俄羅斯雖然沒有以前那么強(qiáng)大，但仍然是世界上的強(qiáng)國。至于美國，它在第一次世界大戰(zhàn)中以其獨(dú)立的發(fā)展和巨大的戰(zhàn)爭財(cái)富而脫穎而出。美國只有內(nèi)戰(zhàn)，這使得生產(chǎn)力得以保持。

第二次世界大戰(zhàn)已經(jīng)成為美國歷史上一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。美國在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等方面已成為世界第一大國，并由此開始主宰世界。

歷史上的大國依靠掠奪殖民地和武力爭霸崛起，已被證明結(jié)局并不美好；妄圖依靠戰(zhàn)爭打破和重建世界格局，已被證明結(jié)果事與愿違。德國的興衰是最好的例證。同樣，歷史一再證明：

沒有永遠(yuǎn)的霸權(quán)國家，大國的興衰交替，是不可避免的歷史法則，大國崛起和衰弱對中國是借鑒也是警示,就像紀(jì)錄片的最后所說的一樣“我們不知道21世紀(jì)的變化將把大國帶向何方，但有一點(diǎn)是可以肯定的，建立永久和平、共同繁榮的和諧世界，將是人類共同努力的方向?！?/p>

大國崛起讀書筆記【篇3】

大國崛起之荷蘭篇讀后感--他們開啟了商業(yè)時(shí)代

在歐洲西北部，有一個(gè)人口不到2000萬，土地面積只有2.5北京的國家。它在人類歷史上產(chǎn)生了巨大的影響。那是荷蘭。

荷蘭的足球，可能很多球迷都很欣賞，但是比起他們的足球來，他們在人類歷史的那些歷史性的首創(chuàng)更加更撼動人的身心。

荷蘭，在海潮出沒的濕地和湖泊上，以捕撈鯡魚起家從事轉(zhuǎn)口**，他們設(shè)計(jì)了造價(jià)更為低廉的船只，依靠有利的地理位置和良好的商業(yè)信譽(yù)，逐漸從中間商變成遠(yuǎn)洋航行的斗士，荷蘭人的這些創(chuàng)造性地做法使得他們成為了當(dāng)時(shí)的商品集散地。他們堅(jiān)守信譽(yù)，開發(fā)了很多新航線，壟斷了當(dāng)時(shí)的歐洲的海上**，想比較于當(dāng)時(shí)處于君主集權(quán)下的其他歐洲國家，荷蘭的統(tǒng)治很分散，起初是被西班牙國王統(tǒng)治，后來又得到了英國女王的統(tǒng)治，但是自信的荷蘭人發(fā)現(xiàn)這些國家的統(tǒng)治著貪得無厭，當(dāng)時(shí)的七個(gè)省份便聯(lián)合起來，建立了一個(gè)分散的共和國，一個(gè)商人和知識精英為代表的共和國。

荷蘭從此成為了一個(gè)獨(dú)立的共和國，他們的獨(dú)立當(dāng)然觸犯了其它歐洲國家的利益，西班牙斷絕了和他們的一切**來往，這個(gè)時(shí)候，獨(dú)立的荷蘭人，為了自己的生存，便開始了遠(yuǎn)洋的航行，而要進(jìn)行那么長距離的海洋航行，荷蘭的**便賦予了當(dāng)時(shí)自己的東印度公司很多權(quán)利，而東印度公司也不負(fù)眾望，在5年的時(shí)間里邊，他們便每年建立了50支海洋艦隊(duì)，航行于世界各個(gè)地方，到17世紀(jì)中葉，東印度公司便在世界上有了15000個(gè)分支機(jī)構(gòu)，在世界上有1萬多艘自己的商船行走于五大洋，在在東亞，他們占據(jù)了中國的臺灣，壟斷著日本的對外**；在東南亞，他們把印度尼西亞變成了自己的殖民地，他們建立的第一個(gè)殖民據(jù)點(diǎn)——巴達(dá)維亞城，構(gòu)成了今天雅加達(dá)的雛形；在非洲，他們從葡萄牙手中奪取了新航線的要塞好望角；在大洋洲，他們用荷蘭一個(gè)省的名字命名了一個(gè)國家——新西蘭；在南美洲，他們占領(lǐng)了巴西；在北美大陸的哈得遜河河口，東印度公司建造了新阿姆斯特丹城，今天，這座城市的名字叫做紐約。

多么富有進(jìn)取精神的民族啊，朝氣勃勃，他們利用東印度公司進(jìn)行著自己在世界上的商業(yè)攻勢，他們把銀行、**交易所、信用和有限責(zé)任公司這些新生的事務(wù)統(tǒng)一起來，建立了一個(gè)世界上第一個(gè)金融體系，雖然那個(gè)金融體系還那么單薄，但是它的威力在當(dāng)時(shí)是多么巨大，荷蘭的財(cái)富增長在當(dāng)時(shí)是世界上最快的速度，全球的商業(yè)霸權(quán)遍布全球。他們使阿姆斯特丹成為當(dāng)時(shí)的世界中心，17世紀(jì)中葉的荷蘭達(dá)到了商業(yè)繁榮的頂峰。

他們?yōu)榱送卣棺约旱呢?cái)富之路，不遠(yuǎn)萬里來到了中國，他們?nèi)倬胚盗水?dāng)時(shí)的順治皇帝，當(dāng)時(shí)的代表團(tuán)的成員說了這樣一句話：“我們只是不想為了所謂的尊嚴(yán)而喪失重大的利益”。

那個(gè)時(shí)代的荷蘭是非常繁榮的，物質(zhì)的繁榮使得荷蘭的人民對文化藝術(shù)有了更加高的追求，我最欣賞的畫家之一倫勃朗就是那個(gè)時(shí)代最多產(chǎn)的畫家之一，他的筆下，反映了當(dāng)時(shí)很平民化的東西，這是繪畫史上最大的創(chuàng)新，這也是荷蘭人民對世界的貢獻(xiàn)之一吧！

但是無法想象這樣一個(gè)有著龐大海洋世界的國家，最后也開始衰落下來了，被其它的國家迎頭趕上，有的人說由于國土面積、人口等天然不足荷蘭開始衰落，但我想這些都不是主要原因，主要的原因還在于一個(gè)民族當(dāng)他們開始從世界上獲得了巨大的財(cái)富后并享受著這些財(cái)富的時(shí)候，這個(gè)民族往往就開始懶散起來了，這是人的天性，也是一個(gè)國家的天性，要戰(zhàn)勝這個(gè)惰性，需要的就是制度性的新的體制，在人是改變舊習(xí)慣，不斷地創(chuàng)新，創(chuàng)造新的東西，在國家來說就是改變舊的制度，創(chuàng)造新的能促進(jìn)新的生產(chǎn)力的體制，荷蘭的悲劇很大的原因就在這個(gè)上面，這也是他們被其它的國家迎頭趕上的最主要的原因！

我們的“**上國”大清王朝當(dāng)時(shí)就在重復(fù)著這個(gè)歷史的悲劇，所以它開始在世界上落伍了！

大國崛起讀書筆記【篇4】

500年前，中國這一世界性大國登上歷史舞臺。500年中、葡、西、荷、英、法、德、日、俄、美九個(gè)世界大國風(fēng)云激蕩，一路巡看交相興替的大國演變，我們要做的是讓歷史照亮未來的行程!

通過《大國崛起》這部書我們可以看出：決定一個(gè)民族、一個(gè)國家存亡的因素有三個(gè)：一是經(jīng)濟(jì)、二是軍事、三是人民的信仰。這三者缺一不可。書中描述了九個(gè)世界大國崛起的路徑不盡相同。葡萄牙，西班牙靠的是最到完成國家統(tǒng)一的先發(fā)優(yōu)勢，而稱霸海洋，荷蘭憑借發(fā)達(dá)的工業(yè)，工商業(yè)而享譽(yù)全球，英國最早建立了君主立憲的資本主義制度，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了體制保障，法蘭西以深邃的思想解放人性，號召人們解放思想，追求自由。德意志從分裂走向統(tǒng)一，確立了統(tǒng)一的國內(nèi)市場，為經(jīng)濟(jì)的騰飛打下基礎(chǔ)。沙俄則靠著強(qiáng)大的君主專制，開啟了一場自上而下的沙皇改革，日本始終堅(jiān)持與強(qiáng)者為伍，終于走在世界前列，美利堅(jiān)甩開歷史包袱，開創(chuàng)了屬于自己的發(fā)展道路。

今天，中國的復(fù)興和崛起已經(jīng)成為舉世矚目的不爭現(xiàn)實(shí)。如何從歷史上主要大國的興衰歷程中得到有益的借鑒，如何順應(yīng)世界發(fā)展大勢尋求現(xiàn)代化的有效途徑，已經(jīng)成為十分重大的戰(zhàn)略問題，以前在歷史書上學(xué)到的和老師講到的說中國落后完全是由清政府的閉關(guān)自守所造成的，其實(shí)我們換一種思維來看問題，其實(shí)中國在19世紀(jì)末到20世紀(jì)初被列強(qiáng)蹂躪也是一種歷史的必然。

自21世紀(jì)來，中國已由原來的不習(xí)慣關(guān)注、評論到坦然接受，因?yàn)槲覀冡绕鹆耍瑥?qiáng)大了，就像一頭已經(jīng)覺醒并開始施展雄心的雄獅。我們不是那個(gè)藍(lán)灰的海洋憑票吃飯的國家了，現(xiàn)在的我們有自己的色彩——多么熱情莊重的中國紅，我們不是處處受排擠沒有發(fā)言權(quán)的國家了，現(xiàn)在的我們可以在國際上投出自己神圣的一票，我們也不再是那個(gè)孤零零地站在起跑線上一個(gè)人的奧運(yùn)會了?，F(xiàn)在的我們，可以在頒獎臺上五星紅旗冉冉升起時(shí)相擁而泣，為有這么一個(gè)強(qiáng)大的祖國而落淚，為這樣一個(gè)強(qiáng)大的祖國而自豪!我東方巨龍與天不老!我亞洲雄獅與國無疆!

大國崛起!中國崛起!

大國崛起讀書筆記【篇5】

在漫長的歷史長河中，人類經(jīng)歷了原始社會、奴隸社會、封建社會和資本主義社會，現(xiàn)在我們也在為社會主義社會而努力。而在這段分分合合，時(shí)而動蕩時(shí)而安定的時(shí)期，能夠折射出的不僅僅是人類及社會進(jìn)程的進(jìn)步，同時(shí)也投影出每個(gè)國家的不同發(fā)展和崛起的方式。

每個(gè)國家的崛起都不是那么簡單，它包括時(shí)間、地利、人文等因素?？戳恕洞髧绕稹返募o(jì)錄片，影片中分別對葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、美國、俄羅斯、日本、德國這幾個(gè)大國的興衰史作了一個(gè)扼要的、生動的介紹，而在**過后我得到了不少的感慨和啟示。每一個(gè)國家的崛起，特別是大國的崛起，給我們留下了許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的東西。無論是國家發(fā)展還是個(gè)人發(fā)展，都可以從中吸取教訓(xùn)。

電影中提到的九個(gè)國家可以被列為大國。它們有什么共同點(diǎn)？首先，這些大國必須在世界經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮重要作用，政治穩(wěn)定，國家制度健全，思想文化豐富生動，對現(xiàn)代世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響?；仡櫴澜鐨v史進(jìn)程，這些大國都有過輝煌的時(shí)期，也為全人類的進(jìn)步和發(fā)展增添了動力。

從公元1500年左右的地理大發(fā)現(xiàn)開始，世界開始連成一體，開啟了不同國家之間對話和競爭的歷史舞臺。因此，世界大國出現(xiàn)了。那些具有強(qiáng)大凝聚力的國家首先抓住了這個(gè)機(jī)會。此時(shí)，國家和海洋的優(yōu)勢決定了大國的崛起。

葡萄牙也成為第一個(gè)開始海外擴(kuò)張和殖民統(tǒng)治的國家。此后，西班牙和荷蘭一度成為海上強(qiáng)國，覆蓋歐洲、亞洲、非洲和美洲。英法工業(yè)革命影響了歐洲國家，德國走上了工業(yè)化道路。

美國、俄羅斯和日本通過改革或革命發(fā)展成為現(xiàn)代強(qiáng)國。

這些國家在大國崛起中從落后到強(qiáng)大的巨大變化，給了我們教訓(xùn)。第一點(diǎn)是開放。一個(gè)國家不開放，就很難發(fā)展。這是非常重要的一課。我們過去20年的歷史也證明了這一結(jié)論。第二點(diǎn)，必須堅(jiān)持一個(gè)好的市場經(jīng)濟(jì)體制。

在談到英國它為什么能夠在工業(yè)革命中取得成果，是由于憲制**給了民族更多的自由，使人們可以通過市場來去交換，這樣才使得英國成為一個(gè)世界上強(qiáng)大的國家。第三，我們可以看到，每個(gè)國家都必須不斷創(chuàng)新。英國是世界上第一個(gè)是世專利保護(hù)的國家。保護(hù)創(chuàng)新發(fā)展成果，鼓勵更多人創(chuàng)新。

包括德國、美國都是這樣，它們不斷地推出新的技術(shù)，那么這個(gè)國家就有源源不斷的生機(jī)和延續(xù)力。

在這九個(gè)大國崛起的過程中，日本對我們的應(yīng)響應(yīng)該是最深遠(yuǎn)、最長久的。我們知道日本只是一個(gè)落后的封建國家，但在19世紀(jì)末明治維新后迅速崛起。日本的崛起與日本人求學(xué)、求知和好學(xué)的精神是分不開的。

紀(jì)錄片中提到：一天晚上，兩名日本青年秘密爬上美國**，要求將軍帶他們?nèi)ッ绹鴮W(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)將軍非常感動，說：

“倘若每個(gè)日本人都像這兩個(gè)青年一樣好學(xué)，日本也會強(qiáng)大得跟美國一樣。”回過頭來想想，中國的維新和革命之所以多次不成功，最主要的原因還是國人對于外來文化的抵制，使得我們不能很好地學(xué)習(xí)他人長處，遲遲不能強(qiáng)大起來。而二戰(zhàn)時(shí)美國在廣島、長崎投下原子彈后，日本的經(jīng)濟(jì)更是大受打擊，但他們竟能在20年內(nèi)迅速恢復(fù)，這不僅是因?yàn)槊髦尉S新后日本打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更是因?yàn)槿毡救说膱?jiān)毅精神。

精神不僅是一個(gè)民族的支柱，也是一個(gè)民族的動力。名族精神更是一個(gè)名族國家的魂。

相比之下，我們中國雖然是個(gè)東方文明古國，但卻不能“入圍”世界大國之列，這是為什么呢？在過去的幾百年里，我們幾乎失去了過去千年的歷史成就和令人矚目的世界地位。相反，我們已經(jīng)成為大國和強(qiáng)國的目標(biāo)和殖民地。那么，為什么中國不能在日本這樣短的時(shí)間內(nèi)趕上并超越西方呢？

有人說我們的制度不好；有人說我們的人才不好；有人說我們的技術(shù)不好；有人說我們的教育不好；有人甚至說我們的種族和民族性格不好。

當(dāng)然，冰凍三尺非一日之寒，雖然中國古代自秦朝開始實(shí)行的君主**一直延續(xù)到了清代，看似沒有中斷和**，但是在西方國家開始實(shí)施更公正民主的制度來推動資本主義的發(fā)展的時(shí)候，中國的制度顯然已經(jīng)落后了，但是統(tǒng)治者依然夜郎自大閉關(guān)鎖國，導(dǎo)致了更加封建的國情，此為其一。中國自采用科舉制后，人才采納的空間大大上升，許多寒門子弟也有入仕的機(jī)會，不可不說是一項(xiàng)明智的做法。而到現(xiàn)代后，國家**不看重與外界的溝通，不培養(yǎng)新型人才，無論是科技創(chuàng)新還是器物制造方面我們都輸給了西方工業(yè)化國家，從此拉開了我們與崛起的大國之間的距離，此為其二。

此外，我國基礎(chǔ)教育和高等教育人口比例明顯低于發(fā)達(dá)國家，這是不爭的事實(shí)。無論是西方強(qiáng)國的崛起還是失敗后的德國和日本的迅速復(fù)蘇，都得益于教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和各種人才。我們在這方面有很大的差距。不僅教育普及率低，而且教育效果不好。

即使在今天，我們的教育還是有些僵化，學(xué)生沒有獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。這些原因也使我國在許多方面受到限制。

當(dāng)我們回顧500年來各世界大國發(fā)展的歷程，我們不約而同的感慨和思考。對中國而言，讀懂這九個(gè)大國的興衰起伏，于中華民族的復(fù)興具有至關(guān)重要的作用。其中的一些因素顯然值得我們?nèi)リP(guān)注：

重視科學(xué)和教育、建立起適合本國國情的政治經(jīng)濟(jì)制度、善于學(xué)習(xí)但絕不簡單模仿別國的道路等等。因此，我國只有重視教育，提高國民素質(zhì)，善于借鑒別國經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動人民的積極性，努力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不斷提高人民的生活水平，才能真正實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國之夢。在全球化浪潮席卷全球的今天，中國要實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興和大國崛起首當(dāng)其沖地要融入這個(gè)世界。

改革開放，制度創(chuàng)新，和諧社會與和諧世界的理念等等，這些既是中國從既往強(qiáng)國的興盛中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，也是從歷史的衰敗中汲取的教訓(xùn)。

以史為鑒，可以看到興衰；以人為鑒，可以看到得失。一個(gè)偉大的國家一定要呈現(xiàn)多元的文化，而多元的文化不是與生俱來的，需要這個(gè)民族以廣闊的國際視野去接納新思想，學(xué)習(xí)新文化，最終創(chuàng)造新的強(qiáng)勢文明。大國崛起，崛起的始終是人類的文明和國家的精神，這是一個(gè)值得記住的歷程，值得我們每個(gè)人為之深思。

2012082班

*** 盛苗苗

大國崛起讀書筆記【篇6】

在觀看了《大國崛起》這部關(guān)于世界性大國的強(qiáng)國歷史的大型紀(jì)錄片，探究其興盛背后的原因。

日本在明治維新之前，中日都是閉關(guān)鎖國的，但是日本經(jīng)濟(jì)與中國經(jīng)濟(jì)還是無法相比的，盡管中國已經(jīng)是帝國的末期，清末統(tǒng)治者的中國的政治已經(jīng)腐朽。明治維新后中日戰(zhàn)爭前，日本仍然是一個(gè)經(jīng)濟(jì)小國，勒緊腰帶。當(dāng)時(shí)，本來就非常貧窮的中國為北洋艦隊(duì)購買了比日本多得多的大噸位**，而且**的質(zhì)量也比日本好。

日本為了建立現(xiàn)代化海軍，天皇帶領(lǐng)全國民眾“捐款”購置戰(zhàn)艦。

走正常發(fā)展道路的國家有很多，但是誰也沒有做到經(jīng)濟(jì)的騰飛，國家的崛起。這里的答案還得從日本民族最酷愛的戰(zhàn)爭中去尋找。日本的第一次起飛是在中日戰(zhàn)爭之后。

中日戰(zhàn)爭失敗后，日本強(qiáng)迫中國簽訂不平等條約，賠償3億兩銀子！三億兩白銀是個(gè)什么概念？是日本當(dāng)時(shí)全國的4年的總收入。

正是這一巨額資金，對當(dāng)時(shí)的日本來說是天文數(shù)字，才使得日本崛起，海陸空全面變革。你想想，假如憑甲午海戰(zhàn)時(shí)的裝備水平，如何能在10年之后對**發(fā)動戰(zhàn)爭？對**戰(zhàn)爭是在中國領(lǐng)土上進(jìn)行的。

戰(zhàn)勝**之后，日本在東北又開始了大規(guī)模掠奪。這些被掠奪的資源、勞動力和無數(shù)其它財(cái)富無法用數(shù)字來衡量。

我想請大家記住，從1904年的日俄戰(zhàn)爭到1930年的九一八事變，只有26年，從1937年開始，只有33年。而從1894年的甲午海戰(zhàn)到1937年中日戰(zhàn)爭，最長也是43年。如此短促的時(shí)間里，日本人在做什么？

他們在發(fā)展經(jīng)濟(jì)么？絕對不是。日本人在連續(xù)大戰(zhàn)，在全力以赴的準(zhǔn)備更大的戰(zhàn)爭。

那么，戰(zhàn)爭的經(jīng)費(fèi)資源從哪里來的？掠奪！在中國的領(lǐng)土上進(jìn)行掠奪！

的確，人類世界是強(qiáng)權(quán)本質(zhì)。只有自己變成強(qiáng)者，才能找回歷史的真理。再來看看日本國家的經(jīng)濟(jì)行為。

日本國家的經(jīng)濟(jì)行為充分體現(xiàn)了日本民族的卑鄙一面。作為一個(gè)國家，日本從沒有將經(jīng)濟(jì)行為與戰(zhàn)爭罪的本質(zhì)聯(lián)系起來。它一直認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)奇跡是日本民族自己創(chuàng)造的。這種民族理解決定了日本的對外經(jīng)濟(jì)政策，是日本經(jīng)濟(jì)政策的基石。

一個(gè)民族和一個(gè)國家的崛起，要求整個(gè)民族都有同樣的思想和行動。日本國當(dāng)年是這樣，我們今天也需要這樣！

影視動畫系0902班

楊柳 ***

大國崛起讀書筆記【篇7】

獨(dú)立與民主

獨(dú)立戰(zhàn)爭的勝利讓美國人贏得了獨(dú)立，他們可以在沒有英國統(tǒng)治的情況下更好地為自己的國家發(fā)展。我認(rèn)為任何人都會加倍努力，因?yàn)樗麄冋跒樽约鹤鲆恍┦虑?，而此時(shí)美利堅(jiān)合眾國人民正在努力建設(shè)自己的國家?！丢?dú)立宣言》的頒布表明了對平等和自由的渴望以及對生命權(quán)的尊重和追求。

它顯示了美國人民渴望獨(dú)立的決心和獨(dú)立平等的先進(jìn)意識，對當(dāng)時(shí)的世界產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。

時(shí)代造就了英雄。在這場獨(dú)立戰(zhàn)爭中，一位偉大的英雄站了起來。他是華盛頓人。一個(gè)讓我非常敬重的**。作戰(zhàn)時(shí)他的冷靜機(jī)智與英勇讓大戰(zhàn)在弱勢的情況下取勝。

制定憲法時(shí)華盛頓**包容的態(tài)度，讓一部真正意義的平等開放反應(yīng)自由平等思想得以較好的運(yùn)行國家的憲法誕生，他懂得如何運(yùn)用自己的權(quán)威，何時(shí)運(yùn)用自己的權(quán)威，怎樣的情況下的干涉才是適當(dāng)?shù)?。我想這正是很多領(lǐng)導(dǎo)人需要學(xué)習(xí)的。讓部繼續(xù)討論，真正達(dá)到全民集思廣益的目的。

而在**連任的問題上，更是華盛頓的堅(jiān)持讓美國的**制得以完善，不至于出現(xiàn)個(gè)人獨(dú)攬**大權(quán)，個(gè)人**得以遏制。在結(jié)束這一先例之后，人們將遵守規(guī)則，尊重立法，為國家盡自己的一份力量。這種不為權(quán)力所動、真正為國家和人民著想的寬廣胸懷，真的感染了我。

我想正是因?yàn)橛羞@種好的典范在開國之初做好了榜樣才會在以后得道路上美國的領(lǐng)導(dǎo)們得以遵循真正的秩序。從這個(gè)意義上說，正是華盛頓為美國民主做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。他理應(yīng)被銘記，也理應(yīng)被尊重。

西進(jìn)運(yùn)動與廢除黑奴

1862年的內(nèi)戰(zhàn)使國家免于被**，從而實(shí)現(xiàn)了真正的統(tǒng)一。然而我想它更大的意義在另外兩個(gè)地方。一是林肯**頒布的《宅地法》。西部的開發(fā)在美

國國內(nèi)引起了大規(guī)模的移**動。它先將西部土地收為國有，然后又廉價(jià)**給自由移民，并將公地**與土地授予和承認(rèn)“先占權(quán)”相結(jié)合，使農(nóng)地開發(fā)與牧業(yè)開發(fā)、礦業(yè)開發(fā)、市鎮(zhèn)開發(fā)、交通建設(shè)得以并舉、互動，從而賦予19世紀(jì)美國的經(jīng)濟(jì)革命以“暴發(fā)式”的特征。成千上萬獨(dú)立農(nóng)民得以在如此廣闊的土地上不受任何封建殘余束縛地自由發(fā)展，并以自由土地開發(fā)為中心形成農(nóng)業(yè)、礦業(yè)、城鎮(zhèn)和鐵路全面開發(fā)的格局，構(gòu)成了美國西部開發(fā)的經(jīng)典時(shí)期。

這個(gè)大規(guī)模的拓殖運(yùn)動，即使僅就其基本的和主要的過程而言也綿延了100多年，伴隨美國經(jīng)濟(jì)與整體發(fā)展中的成年時(shí)期即工業(yè)化的始終，對邊疆的開發(fā)作為一個(gè)重要因素在一個(gè)國家的發(fā)展中長期起作用，并與這個(gè)國家各方面的發(fā)展進(jìn)程如此息息相關(guān)，這樣的例子在整個(gè)世界歷史也是罕見的，甚至是絕無僅有的。

在西進(jìn)運(yùn)動中，先驅(qū)者過著極其艱苦的生活，但他們艱苦的生活培養(yǎng)了他們勤奮、堅(jiān)韌不拔、無所畏懼的精神。西進(jìn)運(yùn)動不僅為人們提供了土地，也為人們提供了賺錢致富的機(jī)會，使人們有機(jī)會表現(xiàn)出勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。這種生活鑄就了美國人鮮明的個(gè)性:

粗狂、無拘無束,但富有責(zé)任心和使命感;他們雄心勃勃、胸襟開闊,富有創(chuàng)造力;他們崇拜個(gè)人奮斗,樂于助人;他們追求民主,追求財(cái)富,放眼未來,時(shí)刻準(zhǔn)備著出發(fā)去追求更美好的前景。西進(jìn)運(yùn)動還培育了美國人民的拓荒精神,特別是美國在西部大開發(fā)中所體現(xiàn)出的不畏艱苦、不斷尋找新的土地、新的財(cái)富的牛仔精神、邊疆精神,后來成為美國人樂觀開朗、勇于開拓、探索不止的民族精神。

另一個(gè)重大的意義是林肯**為了實(shí)現(xiàn)南北統(tǒng)一頒布了《解放黑人奴隸宣言》。《解放奴隸宣言》是份由美國**亞伯拉罕·林肯公布的宣言，其主張所有美利堅(jiān)邦聯(lián)叛亂下的領(lǐng)土之黑奴應(yīng)享有自由，然而豁免的對象包含未脫離聯(lián)邦的邊境州，以及聯(lián)邦掌控下的諸州。這項(xiàng)宣言只立即解放了少數(shù)奴隸，但實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)了聯(lián)邦軍隊(duì)控制邦聯(lián)領(lǐng)土后這些奴隸自由的權(quán)威，為美國最終廢除奴隸制鋪平了道路。

解放奴隸宣言自身受限于對奴隸制度的立即效用，僅能在聯(lián)邦納入控制下的邦聯(lián)領(lǐng)土上生效，邊界州（德拉瓦州、肯塔基州、馬里蘭州、密蘇里州和西維吉尼亞州）的奴隸制度因其仍效忠聯(lián)邦而絲毫不受影響。雖然有地區(qū)局限但是它的影響無疑是巨大的。在國內(nèi)，除了對奴隸的直接影響有限外，宣言還象征著北方人戰(zhàn)爭目的的改變：

重整聯(lián)邦不再是戰(zhàn)爭唯一的目的。這是整個(gè)聯(lián)邦廢除奴隸制的一個(gè)重要階段。在國際上，正如林肯所希望的那樣，《宣言》轉(zhuǎn)變了他的國家意志，支持聯(lián)邦**終止奴隸制的承諾。

這種轉(zhuǎn)變粉碎邦聯(lián)**獲取他國官方承認(rèn)的希望，特別是與英國。如同亨利·亞當(dāng)斯（henryadams）所言：“《解放黑奴宣言》比我們之前的勝仗與外交策略做得更多。

”《解放黑人奴隸宣言》的真正作用不在于解放了多少黑奴，而是它所體現(xiàn)得平等思想，體現(xiàn)了為了實(shí)現(xiàn)平等大家所做的努力。這種平等思想也是民族精神的一個(gè)旋律。黑人與白人應(yīng)當(dāng)沒有種族歧視的共同協(xié)調(diào)生活，雖然當(dāng)今美國社會，仍然存在種族隔離種族歧視的現(xiàn)象存在，但是這種在一百多年前就存在的使黑人與白人平等生存的平等思想無疑是先進(jìn)的而又深刻的。

科技創(chuàng)新

兩次工業(yè)革命的巨大促進(jìn)作用。第一次工業(yè)革命。美國工業(yè)革命的條件具有一定的特殊性，可以說是獨(dú)特的。

這當(dāng)然要首推它的“西進(jìn)運(yùn)動”。獨(dú)立后，美國通過兼并、廉價(jià)購買等方式繼續(xù)向西方擴(kuò)張領(lǐng)土。到十九世紀(jì)中葉，它已成為一個(gè)幅員遼闊的大國，東起太平洋，西至大西洋，北至加拿大，南至墨西哥。

僅半個(gè)多世紀(jì)，領(lǐng)域便增加了7倍半。西部地區(qū)礦產(chǎn)、水資源和森林資源豐富，土地肥沃，氣候適宜，海岸線長，港口優(yōu)越。這為其工業(yè)化和農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了良好的條件。

18世紀(jì)末，美國人模仿珍妮紡紗機(jī)。不久又發(fā)明了軋棉機(jī)，將清理原棉的效率提高近百倍。19世紀(jì)初又從英國引進(jìn)織布技術(shù)。

東北部的新英格蘭地區(qū)迅速發(fā)展成為棉紡中心。隨后，服裝、皮革、玻璃、羊毛等行業(yè)也實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化生產(chǎn)。內(nèi)戰(zhàn)后，工業(yè)革命取得了迅速的進(jìn)展，特別是重工業(yè)的發(fā)展。

礦業(yè)、冶金、石油開采、煉油等行業(yè)都以10倍甚至幾十倍的速度發(fā)展，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。這之中，有兩個(gè)巨大的國內(nèi)刺激因素。一是西部大開發(fā)對農(nóng)業(yè)機(jī)械的迫切需求。

二是東西方交流鐵路建設(shè)高潮。這兩個(gè)因素既是工業(yè)革命的強(qiáng)大動力，也是工業(yè)革命的成就和重要組成部分。第二次工業(yè)革命。

美國的第二次工業(yè)革命主要以電力為標(biāo)志，包括電力、無線電、內(nèi)燃技術(shù)、冶金、化工等領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新。

以電代汽標(biāo)志著工業(yè)電氣化的開始。第二次工業(yè)革命是以自然科學(xué)的發(fā)展為先導(dǎo)，從發(fā)電機(jī)的制造和應(yīng)用開始的。美國大規(guī)模電力消費(fèi)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是在ac/dc爭論之后。

電氣技術(shù)的興起，一方面引發(fā)了電力革命，另一方面也引發(fā)了通信革命。因?yàn)殡姴粌H能傳遞能量，而且能傳遞信息，所以電從誕生之日起就顯示了現(xiàn)代社會動脈和神經(jīng)的雙重功能。。以電力技術(shù)為主導(dǎo)，與內(nèi)燃、冶金、化工技術(shù)相結(jié)合的技術(shù)體系，改造和裝備了國民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)部門，美國第二次工業(yè)革命基本完成，它由“蒸汽時(shí)代”、“紡織時(shí)代”，跨入了“電氣時(shí)代”和“鋼鐵時(shí)代”。

在第二次工業(yè)革命中，有一顆冉冉升起的星星，我們都記得他。他就是愛迪生。一個(gè)偉大的發(fā)明家。

愛迪生一生中有一千多項(xiàng)發(fā)明，而最為我們所熟知的就是電燈，在習(xí)慣了電燈之后也許我們無法想象沒有電燈的日子，正是這個(gè)人讓我們在黑暗中看到了光亮。愛迪生只是當(dāng)時(shí)美國眾多發(fā)明家中的一個(gè)?！盀榇龠M(jìn)科學(xué)和實(shí)用技藝的普及，

對作者、發(fā)明人的作品和發(fā)明，應(yīng)當(dāng)在一定期限內(nèi)保證專利權(quán)?！边@是制憲代表們一致通過的一條款項(xiàng)。聯(lián)邦**用專利制度保護(hù)了發(fā)明人的權(quán)益，同時(shí)也保護(hù)和激發(fā)了整個(gè)社會的創(chuàng)造熱情。

這就是他們需要的獎勵，找對了方向，所有人的積極性就能最大限度地被激發(fā)。所以不難想象美國的硅谷美國的科技在現(xiàn)在統(tǒng)治全球的原因。在很早以前聯(lián)邦**就已重視了對個(gè)人專利權(quán)的保護(hù)。

而那些有理想有目標(biāo)的美國人也為了自己的夢想而不斷創(chuàng)新與奮斗。這種國家對專利權(quán)利的尊重與保護(hù)，以及個(gè)人的創(chuàng)新正是我們在發(fā)展中所缺乏的。中國是最大的制造國。

我們有一個(gè)很諷刺的稱號“中國制造”。如何由在中國制造走向中國創(chuàng)造，如何讓我們不再處于最低端的產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)俏覀冃枰伎嫉?。國家加大立法加大對專利?quán)利的保護(hù)，并對創(chuàng)造發(fā)明予以獎勵，個(gè)人更應(yīng)該積極有所作為，為國家的轉(zhuǎn)型做出自己的貢獻(xiàn)。

這些努力都是持久的也是我們需要不斷學(xué)習(xí)的。

也許再多的詞匯也無法窮盡我對大國崛起之美國的感受，更無法描述對美國這個(gè)國家打心底里的尊敬，對他們的一種民族精神的尊敬。這種精神正是一個(gè)民族崛起的關(guān)鍵所在。以上的感受只是我對影片的部分印象深刻的感受。

也許尚未描述完他的歷史，但是我堅(jiān)信這些精華的民族精神才是我們真正要吸取的。我想，**大國崛起的目的并不是單純的羨慕，寫讀后感也不是要表達(dá)自己的崇拜，真正的目的在于我們可以得到什么我們了解了什么，我們可以怎么做使我們也生活在這樣一個(gè)國家這樣一個(gè)中國。我堅(jiān)信在我們的不斷努力下，中國也最終會在政治經(jīng)濟(jì)文化科技各個(gè)方面開出璀璨的花朵，并以自己獨(dú)特的魅力感染全世界影響全世界。

大國崛起讀書筆記【篇8】

大國崛起中國讀后感，中國是一頭沉睡的巨獅，下面是小編帶來的大國崛起中國讀后感，歡迎閱讀!

大國崛起中國讀后感【1】

中國是一個(gè)有著五千年的文明古國，而這部記錄片恰恰又說明了文明的重要性，正如英國首相丘吉爾的一句話：“我寧愿失去一個(gè)印度，也不愿意失去一個(gè)莎士比亞!”在思想的控制下，人民才能統(tǒng)一信仰，信仰決定了文明的統(tǒng)一。

只有這樣，一個(gè)國家才能通過輸出自己的文明來決定自己獨(dú)特的國家和民族的命運(yùn)。

葡萄牙位于伊比利亞半島西南部，面積92391平方公里，2010年人口約1010萬。

這個(gè)國家的面積和資源沒有中國福建省大，也沒有世界地圖上的葡萄干大。15世紀(jì)，人口不足100萬，打破了亞歐非三大洲的傳統(tǒng)。

當(dāng)初僅僅是為了獲取香料(即胡椒粒，用于保存食物)，為了這個(gè)簡單的愿望，葡糖牙開始了真正意義上的大航海時(shí)代，在恩里克王子的率領(lǐng)下開辟了南美洲，而恩里克王子這位偉大的航海家，卻從沒有一次遠(yuǎn)洋的經(jīng)歷。

德國是1805年世界上第一個(gè)實(shí)施義務(wù)教育德國家。它有200年的歷史。

在接受普及教育的國家中，僅柏林洪堡大學(xué)就有29名科學(xué)家獲得了諾貝爾獎。

在國民素質(zhì)整體提高，科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的國家，使得鐵血宰相俾斯麥發(fā)動三次王朝戰(zhàn)爭，在攻陷法國首都巴黎后，德軍總參謀長毛奇自豪的說道：“德國的勝利早已在小學(xué)生的講臺上決定了!”

為了盡快成為世界強(qiáng)國，蘇聯(lián)把重工業(yè)作為國家的首要發(fā)展目標(biāo)。到目前為止，我們聽說過俄羅斯的航空母艦、潛艇、驅(qū)逐艦和先進(jìn)導(dǎo)彈

無論是伊比利亞半島的葡萄牙和西班牙通過海洋冒險(xiǎn)成就的海洋霸權(quán)，抑或荷蘭憑借一系列現(xiàn)代金融和商業(yè)制度創(chuàng)立的商業(yè)帝國，還是率先發(fā)起工業(yè)革命推動自由**成就的大不列顛“日不落”帝國，以及法德兩國的隨后興起。

通過制度和制度創(chuàng)新、科學(xué)和文化發(fā)展，這些歐洲大國將商業(yè)和自由視為其崛起的基本要素。

至于繼承歐洲文化血統(tǒng)的美國在另一個(gè)大陸的崛起，日俄后剝削者除了自覺地追趕和超越意識之外，也經(jīng)歷了制度轉(zhuǎn)型的陣痛。

當(dāng)然，這九個(gè)大國的光輝也沾染了軍國主義殘酷戰(zhàn)爭、侵略別國、甚至消滅異族文化的原罪。

但不管如何，自1500年以來的500多年間，這些強(qiáng)國或有興衰，但他們的一個(gè)或多個(gè)在21世紀(jì)依然占有全球主導(dǎo)地位。

也就是說，西方社會主宰世界的趨勢沒有逆轉(zhuǎn)。

對中國來說，讀懂這九個(gè)大國的興衰，對于中華民族的復(fù)興具有重要意義。

這九個(gè)大國在過去150年里與中國有過直接接觸，這對中國來說是更痛苦的記憶。

但沉浸在歷史的痛苦和仇恨中是沒有意義的。意義識形態(tài)偏見為基礎(chǔ)來嘲笑和譴責(zé)資本主義的罪惡，更是毫無意義。

在全球化浪潮席卷全球的今天，中國為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興和大國崛起，首次融入世界。

改革開放、制度創(chuàng)新、和諧社會、和諧世界等，不僅是中國歷屆大國繁榮的經(jīng)驗(yàn)，也是一些大國滅亡的教訓(xùn)。

在上述描述之后，應(yīng)該說21世紀(jì)中國將崛起于世界東方，這不再是空談，而是時(shí)間問題。

而如何完成這一過程，不僅吸引了海外的關(guān)注，也值得中國人思考。

大國崛起中國讀后感【2】

《大國崛起》以歷史的眼光和全球多樣化的視野，描述了自15世紀(jì)開始500年的時(shí)間里，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國等九個(gè)國家相繼稱霸世界，并日益成為超級強(qiáng)國的歷程，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、宗教、藝術(shù)、軍事、外交等多個(gè)角度分析大國興衰的成敗得失。

**其興盛背后的原因。

放眼位于歐洲伊比利亞半島西南部的葡萄牙，這論面積還不如中國的一個(gè)省份，15世紀(jì)時(shí)還不到100萬的人口的小國，當(dāng)初僅僅是為了獲取香料這個(gè)簡單的愿望，卻開創(chuàng)了真正意義上的大航海時(shí)代。

他的成長，像一艘小船，在海上經(jīng)歷了大浪。他越來越多地看到海上矗立著明亮的燈塔。16世紀(jì)，這個(gè)只有150萬人口的國家成為第一代世界強(qiáng)國。

大國崛起讀書筆記【篇9】

歷史表明，只有世界各國緊密團(tuán)結(jié)，共同把握機(jī)遇，共同應(yīng)對挑戰(zhàn)，才能為人類社會的發(fā)展創(chuàng)造美好的未來。下面是xx為大家整理的：大國崛起讀后感 xx

看完了《大國崛起》這本書，思緒卻難以平息。當(dāng)今世界進(jìn)入全球化時(shí)代，以信息技術(shù)為代表的新技術(shù)革命方興未艾。中國也站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上，但了解幾個(gè)大國幾百年來的興衰，對于中華民族的復(fù)興具有重要意義。

這九個(gè)大國在過去近兩百年間和中國都發(fā)生過直面接觸，還有一些不堪回首的痛苦記憶。但是歷史的潮流畢竟浩蕩向前。當(dāng)今世界開放包容，經(jīng)濟(jì)全球化浪潮滾滾向前。

中國要實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興和大國崛起，首先要融入世界。改革開放、制度創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展、和諧社會等理念為新世紀(jì)中國的發(fā)展注入了新的動力。這些既是中國從既往強(qiáng)國的興盛中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，也是從某些強(qiáng)國的衰落中汲取的教訓(xùn)。

傾聽歷史是一大智慧?；厥状髧髣?，讓歷史照亮我們未來的征程。500多年前，人類通過海洋建立了一個(gè)真實(shí)的世界舞臺，在這個(gè)舞臺上，所有國家，無論大小，強(qiáng)弱，都發(fā)揮了自己的作用。盡管近代以來中國飽受列強(qiáng)的蹂躪和磨難，但今天的中國崛起正走在和平發(fā)展的道路上。沒有霸權(quán)，中國決不會侵略和威脅其他國家。

21世紀(jì)的世界潮流有一點(diǎn)是確定的：建設(shè)一個(gè)永久和平、各國和民族平等和諧共處、共同繁榮的和諧世界，將是人類共同追求的方向！解讀大國崛起

這一周，我閱讀了《大國崛起》這部書，雖然沒有讀完，但這本書的內(nèi)容已經(jīng)深深地吸引了我，給我留下了深刻的印象。

《大國崛起》講述了十五世紀(jì)以來的9個(gè)世界性大國的崛起歷史和衰敗過程。其中既有如日中天的美國、日本，也有昨日黃花的法國、英國。這些國家都是從不斷汲取外國的優(yōu)點(diǎn)、增強(qiáng)本國的軍事實(shí)力開始，不斷發(fā)展、不斷壯大的，其中不少國家還通過侵略戰(zhàn)爭來滿足自己的需求。

但往往也是在戰(zhàn)爭的引導(dǎo)下，其中的不少國家由此走上了衰敗之路。

通過《大國崛起》這部書我們可以看出：決定一個(gè)民族、一個(gè)國家存亡的因素有三個(gè)：一是經(jīng)濟(jì)，二是軍事，三是人民的信仰。

這三者缺一不可。如果沒有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)，國家便會像蘇聯(lián)一樣四分五裂;如果沒有強(qiáng)大的軍事力量，就會像近代中國一樣被分得千瘡百孔;如果沒有一個(gè)足夠團(tuán)結(jié)全國各地人民的信仰，就會像早期德國一樣先后出現(xiàn)一千七百余個(gè)獨(dú)立政權(quán)。而今天的中國正在一天天走向崛起，如果沒有通過總結(jié)其他大國得來的經(jīng)驗(yàn)去前進(jìn)，那么中國也很有可能會沿著其他國家的老路走下去。

所以，在我們發(fā)展自己的同時(shí)，我們可以學(xué)習(xí)他人的長處，幫助自己更快更有效地發(fā)展。

一個(gè)國家的發(fā)展是這樣，而說到我們自身的發(fā)展，又何嘗不是這樣的呢我們在學(xué)習(xí)上，在自己努力學(xué)***時(shí)，還要多汲取別人的經(jīng)驗(yàn)來幫助我們自己更好的學(xué)***，學(xué)***的長處來不斷完善自我。

《大國崛起》不止是針對中國，不只是針對國家發(fā)展的好書，而且是針對全世界各國、各民族、所有人的一部好書。它讓我們懂得了通過怎樣的方式才能實(shí)現(xiàn)自己心中的理想，走向日趨完美的明天!

老師點(diǎn)評：早看過書評，知道《大國崛起》確實(shí)是一部很好的書。遺憾的是老師一直忙忙碌碌毫無作為，至今還未能認(rèn)真讀讀此書。

說來真是很慚愧，你的讀書心得既給老師帶來了驚喜，也讓老師深深意識到自己目前停滯不前的現(xiàn)狀!“汲取別人的經(jīng)驗(yàn)來幫助我們自己更好的學(xué)***”，你的這一閱讀心得給老師帶來很好的啟示，謝謝你!

知不足方懂進(jìn)取，有你這樣的好孩子與老師相伴，相信一定能讓我們彼此相互促進(jìn)，共同成長，你說對嗎大國崛起讀后感

《大國崛起》前言部分有這樣的描述“15世紀(jì)以來，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國這九個(gè)先后崛起的國家，在歷史興衰和發(fā)展方面具有典型的意義。闡述中國的發(fā)展歷史，探索中國的發(fā)展軌跡，總結(jié)中國的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對今天的中國大有裨益?！边@就對本書的高度總結(jié)和概括。

《大國崛起》一書以“九大國”的興衰為主線，剖析其興盛的背景和原因，并通過大國崛起**其對世界歷史及整個(gè)社會發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。它為討論國家發(fā)展提供了歷史資源和文明資源。全書展示了九國通過不同方式、在不同時(shí)期內(nèi)完成的強(qiáng)國歷程，既體現(xiàn)出各自鮮明的不可重復(fù)的時(shí)代特征和民族個(gè)性，同時(shí)也**了某些相通的規(guī)律。

在中國爭取和平崛起和大國復(fù)興的戰(zhàn)略發(fā)展時(shí)期，這本書具有非凡的感染力和時(shí)代性。它激發(fā)了讀者對中國崛起的希望和激情，這也是我喜歡這部作品的主要原因之一。

15世紀(jì)以來，人類社會的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段。原來分離的世界在真正意義上已經(jīng)成為一個(gè)整體。世界上相互分離的國家已經(jīng)開始相互理解和競爭。在近代以來的世界舞臺上，九國在奧運(yùn)時(shí)代的需求以不同的方式迅速上升。通過這本書不難發(fā)現(xiàn)，西方列強(qiáng)最初的定義并不是以土地和人口的大小或數(shù)量來衡量的，他們或多或少都有一些共同點(diǎn)：

第一，曾經(jīng)有過對外擴(kuò)張的歷史或以進(jìn)行殖民統(tǒng)治的方式達(dá)到稱霸世界的目的;第二，曾經(jīng)經(jīng)歷推翻封建王權(quán)或殖民統(tǒng)治的資產(chǎn)階級革命;第三，就是在工業(yè)、科技、教育、文化、軍事和社會改革方面有過突出表現(xiàn)或?qū)κ澜缃鷼v史的發(fā)展曾經(jīng)產(chǎn)生過重大影響。

總之，《大國崛起》一書帶給人們的思考是多方面的。五百年來九個(gè)世界性大國的興衰更替啟迪人們：崛起，以前瞻性的眼光瞄準(zhǔn)事物變化趨勢，立足創(chuàng)造性地化解難題，促進(jìn)生產(chǎn)力飛躍發(fā)展的過程。

進(jìn)入20世紀(jì)后，尋求擺脫危機(jī)、保持持續(xù)良好發(fā)展態(tài)勢的良好戰(zhàn)略是崛起的必然要求。歷史昭示我們，在機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的重要?dú)v史時(shí)期，只有世界所有國家緊密團(tuán)結(jié)起來，共同把握機(jī)遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)，才能為人類社會發(fā)展創(chuàng)造光明的未來，才能真正建設(shè)一個(gè)持久和平、共同繁榮的和諧世界”。xx

大國崛起讀書筆記【篇10】

《大國崛起》是一本氣勢恢宏的書?；ㄒ恢軙r(shí)間讀完，仔細(xì)品味，過程中有很多感悟與驚喜，感悟在兩三年之后再次接觸這幾個(gè)大國的沿革變遷，確實(shí)好的書多次讀每次都是不同感覺；驚喜在我好久不讀歷史書了，這次讀這本書竟然發(fā)現(xiàn)我在半年之后，還是對這些歷史有著較充分的興趣，半年前讀了本關(guān)于宋代的簡約介紹的歷史書?！洞髧绕稹肥且詺v史的眼光和全球的視野解讀15世紀(jì)以來9個(gè)世界性大國崛起歷史的書。

書中提到的9個(gè)國家的崛起歷程，帶給人的不僅僅是國家崛起的震撼，更多的是一國家如何在順應(yīng)發(fā)展潮流中通過經(jīng)濟(jì)的崛起從而實(shí)現(xiàn)國家崛起的思考?！洞髧绕稹窛饪s了海洋時(shí)代上出現(xiàn)的各個(gè)強(qiáng)國發(fā)展的精華，讓我再次感受的強(qiáng)國的不易。

葡萄牙，論面積還不如中國的許多省份，15世紀(jì)時(shí)還不到100萬的人口的小國，當(dāng)初僅僅是為了獲取香料這個(gè)簡單的愿望，卻開創(chuàng)了真正意義上走向全球的大航海時(shí)代。他的成長，就像一艘小船，經(jīng)歷了波濤洶涌的大海。他越來越多地看到光明的燈塔矗立在海上，并最終成為第一代世界強(qiáng)國。我們可以看到，國家的繁榮不是用人口和面積來衡量的。葡萄牙表現(xiàn)出的是他的巨大勇氣和不屈不撓的自豪感。

他以極大的勇氣和不屈不撓的自豪向全世界證明，他們的力量不可小覷。

德國，在這個(gè)教育普及的國家中僅柏林洪堡大學(xué)就有29位科學(xué)家加冕過諾貝爾獎。我們從中可知，國家總在不斷的發(fā)展，而人類短暫的生命永遠(yuǎn)也無法比擬一個(gè)國家漫長的歷史，人類渺小的功績永遠(yuǎn)也無法比擬一個(gè)國家的莫大的榮耀。所以，培育下一代的人才是迫在眉睫的任務(wù)。

一個(gè)國家、一個(gè)民族只有具有自力更生的精神，才有自立更生的可能，才能贏得其它國家人民的尊重。中華民族，在很多地方需要學(xué)***。我們有堅(jiān)強(qiáng)，但缺乏思考和自我反?。晃覀冇辛α?，但缺乏動力和勇氣。

就像德國在二戰(zhàn)后勇敢的反思和懺悔一樣，它最終得到了全世界的原諒和支持。德國總理布蘭特在波蘭集中營的紀(jì)念地跪下懺悔，這才真正表現(xiàn)出這種精神。只有正視歷史，直面失敗，歷史才不會重演，成功才會到來。在務(wù)實(shí)上，我們做的比起別國也差的很遠(yuǎn)，搞浮夸，搞假政績，搞表面繁榮等等無用的行為，根本不能從本質(zhì)上，從實(shí)際上提升我國的國力。

所以我們只能說我們始一個(gè)面積和人口大國，而不是人均數(shù)據(jù)大國。

我對中國和其他任何國家的強(qiáng)大戰(zhàn)略都有一個(gè)簡單的體會

一是重視科學(xué)和教育?；仡櫸灏俣嗄陙泶髧l(fā)展的歷程，思考九個(gè)大國崛起的關(guān)鍵因素，其中都離不開重視科學(xué)和教育，尤其是德國。德意志民族誕生了黑格爾、康德、馬克思、貝多芬、歌德等思想藝術(shù)領(lǐng)域的偉人，柏林洪堡大學(xué)29名科學(xué)家獲得諾貝爾獎。

精心培育下一代是歷屆德國共產(chǎn)黨人的重要任務(wù)。二戰(zhàn)后，德國迅速崛起，實(shí)現(xiàn)了國家的統(tǒng)一，創(chuàng)造了高度的物質(zhì)財(cái)富和社會文明。德國崛起的一個(gè)重要原因是，在各各方面，特別是在工程技術(shù)領(lǐng)域，都有大量優(yōu)秀人才，這也為德國現(xiàn)代工業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

今天，德國生產(chǎn)的汽車、電子、通訊等產(chǎn)品遍及全球，世界各國的青年學(xué)子都喜歡到德國留學(xué)，今天德國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文明程度令人嘆服。

二是選擇適合本國特點(diǎn)的發(fā)展道路。幾百年來，西方列強(qiáng)始終選擇適合自身特點(diǎn)的發(fā)展道路，在歷史發(fā)展的重要關(guān)頭，建立了適合本國國情的政治經(jīng)濟(jì)體制。放眼歐美大國，無論是葡萄牙、西班牙通過海洋冒險(xiǎn)成就霸權(quán)，抑或荷蘭憑借一系列現(xiàn)代金融制度創(chuàng)立商業(yè)帝國，還是率先發(fā)起工業(yè)革命推動自由**而成就的大英"日不落"帝國，以及法、德兩國的隨后興起等，這些強(qiáng)國的崛起都離不開制度改革和體制創(chuàng)新。

英國君主立憲制、法國大革命、美國內(nèi)戰(zhàn)和俾斯麥改革都是如此。而位于大西洋彼岸的美國的崛起、日本和俄羅斯的后發(fā)制人，除了自覺的趕超意識，也都曾經(jīng)歷了制度轉(zhuǎn)型的陣痛。因此，一個(gè)國家的實(shí)力和在世界舞臺上的地位主要取決于它的政治進(jìn)步。

三是靠實(shí)力說話。叢林法則既是叢林法則，也是政權(quán)更迭和歷史發(fā)展的法則。弱國無外交，我們都了解中國最屈辱的那段近代史，因?yàn)殚]關(guān)鎖國，因而閉塞視聽，因此夜郎自大，然而，也正是他們口中的蠻夷倭寇未開化的不屑之流，用堅(jiān)船利炮，輕易就敲開了自詡的所謂泱泱大國的國門，讓中國喪權(quán)辱國，我想對現(xiàn)在中華兒女的民族自尊心都還是有影響。

就國家而言，實(shí)力是綜合國力，是對政治、地區(qū)、科技、軍事、經(jīng)濟(jì)、人口等方面的總結(jié)和綜合評價(jià)，井底之蛙看到的總是頭頂上的一小塊天空。

同樣于企業(yè)而言，實(shí)力也就是核心競爭力。說到房地產(chǎn)，人們總是會想到萬科；說到萬科，人們自然會想到微軟；就連孩子吃快餐，他們首先想到的就是肯德基。因?yàn)樗鼈冊诒拘袠I(yè)內(nèi)確實(shí)做得出色。

四是學(xué)***新。無論哪個(gè)大國崛起，沒有一個(gè)國家從未經(jīng)歷過學(xué)習(xí)和改革的積累過程。大國的崛起也證明，學(xué)習(xí)新是物是事物發(fā)展的永恒動力。

"他山之石，可以攻玉"的道理，一直講了幾千年，從孔子的"三人行必有我?guī)?、"學(xué)而不思則罔、思而不學(xué)則殆"，到近代嚴(yán)復(fù)的"師夷長技以制夷"，再到"好好學(xué)習(xí)、天天向上"、"活到老，學(xué)到老"。

1871年12月，日本派出48人的"巖倉使節(jié)團(tuán)"歷時(shí)兩年，訪問了美歐12個(gè)國家。每到一國，團(tuán)員們都本著認(rèn)真學(xué)***度，對該國的情況進(jìn)行細(xì)致的研究，使節(jié)團(tuán)回國之后，編輯了長達(dá)100卷、共2110頁的《美歐回覽實(shí)記》，以歐美之行的收獲為基礎(chǔ)，日本**提出了"文明開化"、"殖產(chǎn)興業(yè)"、"富國強(qiáng)兵"三大政策，作為指導(dǎo)國家建設(shè)的總方針，引著日本向強(qiáng)國之路邁進(jìn)。日本在二戰(zhàn)后迅速崛起為世界第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，是他們積極向西方學(xué)習(xí)的結(jié)果。

五是人才興國。國家興盛，需要人才。對于人才的重視，我們可以看英國的例子，當(dāng)年牛頓去逝后，英國為這位出身低微的科學(xué)家舉行國葬，皇室成員、親王親自為他抬棺。

這在當(dāng)時(shí)等級森嚴(yán)的中國是不可想象的。我們國家應(yīng)加強(qiáng)對知識分子的重視。

在21世紀(jì)，中國是一個(gè)人口和地理區(qū)域都名副其實(shí)的國家，。這讓我們不得不在"大國"的問題上處于一種尷尬的境地。作為發(fā)展中國家的身份，與許多發(fā)達(dá)國家相比，我們像是一個(gè)高大魁梧卻步履蹣跚的人，賣力的走著自己的一條路。

然而，可曾想過，我們地域遼闊，但卻地大物薄，我們資源遼闊，但是人口密集，使得人均占有量僅僅是其他國家的幾十分之一，如果把那些發(fā)達(dá)小國家比作獨(dú)生子女家庭，那么我們國家就是拖著十幾口人過日子的大家庭，我們要用同樣的一份口糧去養(yǎng)活十多口人，這樣想來，是多么了不起的一件事情啊！我們承載著大國之難，帶著龐大的人口一步一個(gè)腳印的在發(fā)展道路上走的雖然艱難，但是一步一個(gè)腳印。

我們沒有他們輕松的步履，是因?yàn)槲覀儚奈催z棄前進(jìn)隊(duì)伍中任何一群的落后者，從未卸下身上的責(zé)任，走在隊(duì)伍最前列的人總會回過頭，向后頭的大部隊(duì)伸出援助之手，我們追求的富裕，是和諧的，全面的，我們要讓一部分人先富起來，但絕不是只讓一部分人富起來，在發(fā)展的道路上，超速度的快感只能造就虛華世界的表象，只有統(tǒng)籌兼顧的大國風(fēng)范才支撐得起大國沉重的脊梁。

我們既要向世人展示中華民族輝煌燦爛的歷史文化和優(yōu)良傳統(tǒng)，作為世界豬名的文明古國之一，因?yàn)閾碛形迩甑纳詈竦滋N(yùn)，我們可以充滿自豪地歷數(shù)家珍：長城、兵馬俑、"四大發(fā)明"、絲綢之路等等，我們也要向世人展示我國改革開放三十年所取得的重大成就，有了這些成就，我們才有實(shí)力來承辦奧運(yùn)會，建成以鳥巢、水立方等為代表的美輪美奐、巧奪天工的奧運(yùn)場館和一系列的基礎(chǔ)設(shè)施，并決心把她組織成一次恢宏壯麗的盛會。我們看到，奧運(yùn)會精彩的開幕式有中國元素，也融入了世界的色彩。

讀史使人明智，讀史使人感悟，讀史催人奮進(jìn)?！洞髧绕稹废褚幻骁R子，映照出世界經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)律，《大國崛起》給世界各國提供了如何奮力崛起的前車之鑒。中國是一個(gè)正在崛起中的大國，應(yīng)高舉改革開放大旗，走現(xiàn)代化發(fā)展之路，學(xué)***先進(jìn)國家經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)自己獨(dú)特發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展，早日實(shí)現(xiàn)大國崛起之夢。

大國崛起讀書筆記【篇11】

近日來，不斷的看中央電視臺攝制的《大國崛起》，其中從16世紀(jì)一直講到21世紀(jì)，講了西班牙葡萄牙、荷蘭、英國、法國、美國、德國、日本、俄國，這九個(gè)世界性大國，其中英國和美國的崛起之路，走得平穩(wěn)而理性，并且給整個(gè)世界帶來了福祗，這兩個(gè)國家一是是兩次工業(yè)革命的發(fā)祥地，二是給世界提供了一種可以仿效學(xué)習(xí)的政治體制，三是在維護(hù)世界和平與正義，推崇普世價(jià)值做了光輝的典范。當(dāng)然以被殖民者的眼光來看，美國的拓展帶來印第安人的滅絕，英國的三角貿(mào)易其血腥罪惡罄竹難書。

其他如德國，日本與俄國在世界舞臺上總是從顛峰上墜入深淵，然后又逐漸的崛起，其中不可否認(rèn)的一點(diǎn)即是專制政體不僅帶本國帶來了災(zāi)難，也給世界人民帶來了毀滅性的打擊。

有一點(diǎn)必須銘記，任何大國的崛起，首先要有一種內(nèi)在的凝聚力，另一方面沒有戰(zhàn)爭的爭霸，一個(gè)國家不可能崛起，也就是說一個(gè)大國的崛起，靠競爭，靠戰(zhàn)爭，遵循叢林法則，弱肉強(qiáng)食的達(dá)爾文社會進(jìn)化論觀點(diǎn)。

一方面要又戰(zhàn)爭的實(shí)力，另一方面要又體制科技教育的軟實(shí)力，而后面需要一種工商業(yè)的發(fā)達(dá)。

試問那一個(gè)國家的崛起脫離了戰(zhàn)爭，那一個(gè)國家的崛起后面的國民素質(zhì)，科技教育，國民精神是虛弱的。

現(xiàn)在看來，電視臺上充斥著諸如漢武大帝，貞觀之治，康熙王朝等在回顧追憶逝去發(fā)榮光中做白日夢，而國內(nèi)腐敗橫行，科技教育每況日下，貧富差距日益擴(kuò)大，儒學(xué)被包裝后陰魂不散，粉墨登場，等等不一而足，以這種軟實(shí)力居然要實(shí)現(xiàn)大國崛起，我是充滿了懷疑。

大國崛起讀書筆記【篇12】

重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有商業(yè)頭腦，有良好的聲譽(yù)，可能是荷蘭作為一個(gè)小國，仍然能夠成為世界大國的重要原因。從中我們可以學(xué)習(xí)荷蘭這一方面的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前缺乏信譽(yù)使得經(jīng)濟(jì)受到的損失很嚴(yán)重，即交易費(fèi)用，沒有一個(gè)良好的信譽(yù)的市場，不僅會給各個(gè)企業(yè)帶來不必要的成本，同樣，也會我國成為的企業(yè)走出國門，走向世界的絆腳石。

因此要在我國的市場經(jīng)濟(jì)下建立可靠的信譽(yù)機(jī)制，營造一個(gè)互信的市場經(jīng)濟(jì)氛圍，加強(qiáng)對市場中的‘假’、差、劣等失信產(chǎn)品的監(jiān)督，加強(qiáng)對違背合同的企業(yè)進(jìn)行懲治。

第三集和第四集講述的大國是：英國。每當(dāng)我們談到英國，我們都會想到工業(yè)革命。事實(shí)上，工業(yè)革命使英國成為世界上最富有和最強(qiáng)大的國家。

從英國女王伊麗莎白一世對海洋探險(xiǎn)和**的鼓勵、開明的治國態(tài)度和處理社會矛盾的妥協(xié)手段，從而形成了一個(gè)相對寬容的社會環(huán)境，這使得英國不斷的走向成功，并為工業(yè)革命的開始奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，由于英國殖民擴(kuò)張和海外市場日趨成熟，商品需求不斷增長，手工作坊的生產(chǎn)已不能滿足需求，從而刺激了大規(guī)模機(jī)械化生產(chǎn)。同時(shí)為了鼓勵發(fā)明創(chuàng)造，英國頒布了世界上最早的《專利法》。

當(dāng)時(shí)，在內(nèi)外部條件的刺激下，英國通過工業(yè)革命成為世界上第一個(gè)工業(yè)化國家。

通過**英國的崛起和相對的衰落，使得我們可以從中學(xué)習(xí)到經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)新、文化環(huán)境三者之間的重要關(guān)系，中國需要提高當(dāng)前的生產(chǎn)力水平，就迫切需要提高我們中華民族的創(chuàng)新能力，需要改善我們的文化環(huán)境，改善我們的教育方式，從而達(dá)到培養(yǎng)出具有創(chuàng)新型的人才。

第五集：激情歲月。本集講述的大國是法國。

法國的發(fā)展經(jīng)歷和英國有相似的地方都是有一個(gè)具有強(qiáng)權(quán)的開明的君主帶領(lǐng)著國家開始最初的輝煌探索，進(jìn)而形成的啟蒙思想在法國得到了普遍傳播。在此環(huán)境下國家也迅速的發(fā)展起來。但法國大革命的爆發(fā)和當(dāng)時(shí)歐洲君主政體的懸置，在法國引起了長期的動蕩。

這時(shí)，拿破侖領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)出現(xiàn)了，并開始武力征服歐洲，再次將法國帶到了頂峰。然而，不公正的事業(yè)最終會給教唆者帶來災(zāi)難，并最終使法國在戰(zhàn)爭終會滅其榮耀。直到二戰(zhàn)以后法國才不斷的恢復(fù)了往日的光榮。

通過對法國興衰的認(rèn)識，第一點(diǎn)使我們認(rèn)識到，一個(gè)國家的穩(wěn)定發(fā)展離不開穩(wěn)定的周邊環(huán)境。周邊環(huán)境的動蕩會影響國內(nèi)局勢，中國不僅要處理好與周邊國家的關(guān)系，還要通過自身努力幫助周邊國家實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定。第二點(diǎn)，一個(gè)國家只有走上正義之路合法制之路，才能使自己真正輝煌。通過戰(zhàn)爭和非法手段，最終會害人害己，害人不利己。一個(gè)國家不可能保持長期的榮耀。

因此，中國堅(jiān)持走和平發(fā)展道路是正確的，這是世界的主流，也是正確的方向。只有這樣，中華民族才能實(shí)現(xiàn)真正的偉大復(fù)興。

第六集《帝國春秋》和第七集《百年變法》，分別講述了德國和日本。

把這兩個(gè)國家放在一起是因?yàn)樗麄冇泄餐c(diǎn)。他們都非常重視教育和科學(xué)技術(shù)，這使他們的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。他們都是飽受戰(zhàn)爭蹂躪、好戰(zhàn)的國家，都參加過第二次世界大戰(zhàn)。并在二戰(zhàn)之后經(jīng)濟(jì)得到了迅速的恢復(fù)。

通過德國和日本的經(jīng)驗(yàn)，我們可以理解教育和技術(shù)的重要性。德日兩個(gè)之所以能夠在二戰(zhàn)后快速的得到恢復(fù)，其重要原因是他們對教育和科技的重視。因此，我國需要更加重視教育，提高教育普及率，提高教育質(zhì)量，加大對科技研發(fā)的投入。

第八集《尋找力量》和第九集《風(fēng)暴的新路》分別講述了**在封建社會和社會主義社會的繁榮。

封建社會發(fā)展史：*沙皇彼得一世通過向其他國家學(xué)習(xí)，用強(qiáng)硬的手段進(jìn)行了社會變革。從穿衣吃飯到科學(xué)教育、商業(yè)活動、軍事建設(shè)，俄羅斯文明得到了提升。

后來，凱瑟琳二世引入歐洲啟蒙思想，重視教育，并試圖起草法律，一度導(dǎo)致**的繁榮。但改革無法觸動農(nóng)奴制。步入社會主義的發(fā)展史：

十月革命后蘇聯(lián)成了一個(gè)社會主義的國家。隨著兩個(gè)五年計(jì)劃的完成，蘇聯(lián)成為一個(gè)工業(yè)大國，這使當(dāng)時(shí)處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)中的歐美國家感到驚訝。

俄羅斯的發(fā)展尤其是在蘇聯(lián)時(shí)期的發(fā)展是很值得我國去思考和引以為鑒的，雖然蘇聯(lián)最后解體了，但這并不代表著社會主義的解體，因?yàn)樘K聯(lián)的快速發(fā)展中隱藏著社會危機(jī)，我國要吸取教訓(xùn)，走出僵化、教條，形成一個(gè)實(shí)事求是的中國特色社會主義國家。

第十集：新國家、新夢想和第十一集：危機(jī)中的新政。這兩集講的是美國。

從獨(dú)立戰(zhàn)爭到內(nèi)戰(zhàn)，美國逐步成為一個(gè)統(tǒng)一的資本主義國家，一個(gè)得益于戰(zhàn)爭和技術(shù)的新國家。美國率先進(jìn)入電氣時(shí)代，發(fā)明創(chuàng)新的制度保障成為國家持續(xù)發(fā)展的動力。美國成為世界第一大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。

當(dāng)世界忙于世界大戰(zhàn)的時(shí)候，美國有一個(gè)相對穩(wěn)定的社會環(huán)境，這使得大量的科學(xué)家涌入，并獲得大量的戰(zhàn)爭命令，以解決曾經(jīng)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。第二次世界大戰(zhàn)已經(jīng)成為美國歷史上一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。美國在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等方面已成為世界第一大國，并由此開始主宰世界。

美國的崛起告訴我們，一個(gè)國家的繁榮應(yīng)該重視科學(xué)研究和技術(shù)向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。當(dāng)現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)制度下要根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況調(diào)整經(jīng)濟(jì)體制，目前我國的市場經(jīng)濟(jì)體制還存在著很多弊端，我國應(yīng)該根據(jù)自己的情況發(fā)展合適我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體制，不斷的協(xié)調(diào)，不斷發(fā)展，從而促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。

綜上所述，一個(gè)大國的崛起需要多種因素的支撐，但不同的國家有不同的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。中國應(yīng)借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，因勢利導(dǎo)。同樣，不同的大國的崛起也有共同點(diǎn)一個(gè)統(tǒng)一的國家，和諧的民族關(guān)系，重視科技和教育，建立符合本國國情的政治制度，根據(jù)發(fā)展的需要適時(shí)的調(diào)整相關(guān)體制，有相對穩(wěn)定的周邊環(huán)境，發(fā)展合法的經(jīng)濟(jì)**，發(fā)動非法的戰(zhàn)爭必然導(dǎo)致該國的衰落。我們要想更快的實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興，就必須懂得以上道理，走和平發(fā)展道路，重視科技，實(shí)現(xiàn)國內(nèi)穩(wěn)定，民族團(tuán)結(jié)，周邊環(huán)境穩(wěn)定的良好局面，重視教育和科技，堅(jiān)持走符合自己國情的中國特色社會道路。

大國崛起讀書筆記【篇13】

看過《大國崛起》使我對世界歷史有了一個(gè)真正的了解。這部片子是根據(jù)歷史事實(shí)描述了自15世紀(jì)開始，在52020年的時(shí)間里，葡萄牙，西班牙，荷蘭，英國等9個(gè)國家相繼稱霸世界，成為超級強(qiáng)國的歷程。

但不免讓我想起了中國可悲的閉關(guān)鎖國政策，導(dǎo)致了中國從此落后。從152020年開始，歐洲的強(qiáng)國一個(gè)接一個(gè)的出場，引領(lǐng)了歐洲作為全球頂尖的新時(shí)代。五百年前航海技術(shù)的提高人類終于有了一種真正的世界觀。先后出現(xiàn)了殖民大國葡萄牙、西班牙，這兩個(gè)國家都有著早期大國的相同的特點(diǎn)，靠掠奪別的國家的資源，充實(shí)國力兵力，然而資源是有限的，國家和人民的消費(fèi)消耗是無限的，沒辦法發(fā)展本國經(jīng)濟(jì)的特色，終于在無限的消費(fèi)中保持不住強(qiáng)國的地位。這讓我們明白了靠掠奪只能是暫時(shí)的強(qiáng)大，最關(guān)鍵的是要能發(fā)展自己國家特色的經(jīng)濟(jì)，才能站穩(wěn)世界強(qiáng)國。

京大的荷蘭是世界上第一個(gè)建立證券交易所，建立銀行信用體系的`國家。正是這種經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新，深刻地影響了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)，也使面積這么小的國家脫穎成為當(dāng)時(shí)世界性強(qiáng)國。英國的第一次工業(yè)革命也使其成為當(dāng)年的“日不落帝國”。這無疑告訴了我們只有不斷創(chuàng)新，才能強(qiáng)占先機(jī)，才能立于強(qiáng)國之列。但是，當(dāng)世界上的國家一個(gè)接一個(gè)的崛起時(shí)，當(dāng)時(shí)的清政府卻依舊落后。明朝時(shí)期鄭和的船隊(duì)七下西洋，不是為了開拓貿(mào)易，而是為了宣揚(yáng)皇帝的德威。鄭和死后，中國人的身影就在海洋上消失了。看了這些，我想我不說同學(xué)們也知道為什么中國現(xiàn)在比別的國家落后。而英國、荷蘭等國家是那樣的強(qiáng)大。原因就在于中國的發(fā)展比較遲。不過中國發(fā)展速度很快，年收入以百分之九點(diǎn)幾的速度增長，中國的發(fā)展、中國的崛起都給其他大國造成了恐懼。

這本書是品讀歷史的見證，更喚醒了人們對中國未來的深深思索。它啟迪著今天，也影響著未來。

大國崛起讀書筆記【篇14】

《“大國”的崛起》

————觀《大國崛起》系列紀(jì)錄片

《大國崛起》這部系列記錄片以自己獨(dú)特的視角講述了15世紀(jì)以來世界性大國葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、**和美國的歷史，**其興盛背后的原因。這部杰作是以一種相對公正的價(jià)值觀去解讀歷史，通過電視展現(xiàn)大國引領(lǐng)世界文明的輝煌過程，以及世界大國風(fēng)云激蕩的歷史畫卷，整部紀(jì)錄片揭示了大國崛起之路上在于改革和發(fā)展這一基本規(guī)律。

《大國崛起》中所說的“世界性大國”，并不是人口和面積意義上的大國，而是在歷史“成為全世界的歷史”之后出現(xiàn)的具有全球性影響的國家。這部電視電影中的九個(gè)國家在不同時(shí)期都有比較成功的發(fā)展。它們把握了當(dāng)時(shí)時(shí)代發(fā)展的脈搏，站在時(shí)代潮流的前列。它們已經(jīng)長大**，成為它們時(shí)代的所謂大國。

葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、**、美國，這九個(gè)大國的崛起之路各不相同，但都是千倍。自從葡萄牙人的地理大發(fā)現(xiàn)以來，他和西班牙從非洲和美洲掠奪并積累了大量財(cái)富。但西班牙人就像一個(gè)賭術(shù)不佳的賭徒，在獲得大量賭本后揮霍一空，輸給了對家的英國、法國，還有賭場的服務(wù)生荷蘭。

接著英國的工業(yè)革命和法國的大革命為全世界進(jìn)入現(xiàn)代鋪平了物質(zhì)和精神的道路。德國抓住歷史的契機(jī)統(tǒng)一并崛起；**憑著幾位強(qiáng)力領(lǐng)路人的推動走上騰飛之路；日本學(xué)以至用，以小博大，將清王朝的膏血變成自己崛起的動力。美國以其獨(dú)特的條件成為世界的極點(diǎn)。

這九種力量的崛起可以概括為四個(gè)方面：工業(yè)、科教、殖民和海權(quán)。葡萄牙、西班牙、英國和荷蘭強(qiáng)于海權(quán)；法國和**強(qiáng)于工業(yè)；德國和日本強(qiáng)于科學(xué)和教育；美國兩者都有；這9個(gè)國家或多或少參與了殖民活動，其中英國和西班牙是最多的。

時(shí)至今日，任何國家要想崛起，都必須走這四條道路。

與這九大國相比，我們中國雖然是個(gè)東方大國，但卻不能“入圍”世界大國之列。、這其中包含著方方面面的原因。不得不說，古代中國曾經(jīng)被列為世界“四大文明古國”，這表示我們曾經(jīng)有著非常悠遠(yuǎn)的民族文化，四大發(fā)明曾是世界科技界的先驅(qū)；李時(shí)珍所著的《本草綱目》成為中國古代醫(yī)學(xué)發(fā)展的集大成者；《九章算術(shù)》乃是當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)界的翹楚；而工學(xué)方面的《天工開物》，更是被稱為“17十七世紀(jì)工藝百科全書”等等。

中國有著5000多年的歷史，而5000年來無論是古中國還是現(xiàn)代中國仍然是一個(gè)完整的中國，炎皇子孫屹立世界民族之林，有過衰落，卻從未倒下過，這就是最大的輝煌。但是不得不承認(rèn)的是，古代中國一直長期處于封建社會制度，長期的重農(nóng)抑商政策導(dǎo)致中國商品經(jīng)濟(jì)落后，封建社會已不能適應(yīng)社會的發(fā)展，尤其是明清時(shí)期閉關(guān)鎖國政策的實(shí)施，**的腐朽無能使得中國迅速衰敗。在歐洲同一時(shí)期，文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運(yùn)動使歐洲文化迅速發(fā)展。

兩次工業(yè)革命使歐洲的科技進(jìn)步迅速，超過了中國古代?！爸趁駭U(kuò)張”是歐洲獲得豐富的原始資金、市場，歐洲改革國家性質(zhì)，由奴隸制國家變?yōu)橘Y本主義國家，促進(jìn)了科技發(fā)展和社會進(jìn)步。所以歐洲能迅速崛起。

但是，我相信，改革開放以來，中國的快速發(fā)展證明了我們有內(nèi)在的潛力，我們崛起的動力是讓自己更強(qiáng)大。因?yàn)橹挥姓嬲粤⒏?、自立更生，才不必?fù)?dān)心被外國勢力打倒。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該開始思考我們能為國家做些什么，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也是一股強(qiáng)大的力量。

作為一個(gè)中國人，在銘記血脈歷史的前提下，我希望我們國家的未來更加輝煌。

大國崛起讀書筆記【篇15】

三人行，必有我?guī)熝伞@則論語給我留下了深刻的印象，雖然這句話出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是智理名言，意義至大。

在我們?nèi)粘Ｉ钪校刻於家佑|的人甚多，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，亦可成為我們良師益友。反省自己，是自覺修養(yǎng)的精神。這樣，無論同行相處的人善于不善，都可以為師。

這則論語還表現(xiàn)出了孔子的兩個(gè)精神：一，擇其善者而從之，見人之善就學(xué)，是虛心好學(xué)的精神;二，其不善者而改之，見人之不善就引以為戒的精神。

這則論語真不愧是孔子所說出的智理名言呀!

《論語》讀書筆記

論語是孔子寫的一本名著，分別有二十篇，第一篇是學(xué)而第一、第二篇是為政第二、第三篇是八佾第三……

今天我讀了第一篇學(xué)而第一，心里有很多感受。其中有一段使我覺得很有道理，這句話就是“子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”

意思是：孔子說：“學(xué)了后，時(shí)時(shí)去溫習(xí)它，不也很高興嗎?有志同道合者從遠(yuǎn)方來共學(xué)，不也很快樂嗎?別人不了解自己的才能，卻不抱怨，不也算得上君子嗎?”最讓我深刻感受的句子，就是第這一句。

我覺得這句話正好指明了我的缺點(diǎn)，我也要感謝這句話，讓我知道了如何改正。以前我總是學(xué)了的東西就扔在一邊不管了，而如今知道了學(xué)完的東西要時(shí)時(shí)去溫習(xí)才行。而且就是因?yàn)檫@個(gè)問題才讓我?guī)状慰荚嚊]得滿分。

記得有一次，我們班正在為一次期中考試做準(zhǔn)備，我一個(gè)人卻在漫不經(jīng)心的讀課外書，我心想：上課時(shí)我那么認(rèn)真，這一次考試我一定大獲全勝，我越來越得意，慢慢就放松了對考試的警惕，一天一天的過去了，直到考試那天，我胸有成竹地走向考場，我拿著試卷，就在這一刻，我目瞪口呆，只見那一道道難題擺在面前，我心里一急，連題目都沒看清楚，就毫不猶豫的寫起來，我寫一題錯(cuò)一題，心里好像有一群兔子在跳躍，到了最后我還有幾道題沒寫，頭上像炸開了鍋。結(jié)果大家可想而知了。

我經(jīng)過這次失敗加上“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?”這句話，我一定會改正缺點(diǎn)的。

暑假讀論語有感

在暑假里，我一口氣讀了論語這本書，我覺得它里面所包含的道理實(shí)在太深厚了，而且不是一讀就懂，要你細(xì)細(xì)得去品味，去理解，去閱讀才能明白這其中的含義。

比如：有子曰："三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！币馑际牵嚎鬃诱f：“三個(gè)人在一起，其中必定有我的的老師，選擇他的優(yōu)點(diǎn)向他學(xué)習(xí)。他的不好的方面，努力克制自己?！薄白尤眨骸?，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也?！币馑际牵嚎鬃诱f：“仲由我教導(dǎo)你的知識知道嗎?知道就是知道，不知道就是不知道，這種態(tài)度就是明智的?！薄白尤眨骸曳巧?，好古，敏以求之者也。”意思是：孔子說：“我不是生下來就有知識的人，而是愛好古代文獻(xiàn)，迅速而靈敏的學(xué)習(xí)?！弊尤眨骸疁毓识?，可以為師矣?！耙馑际牵嚎鬃诱f：“溫習(xí)學(xué)過的知識才能更好的領(lǐng)會和理解新的知識，就可以當(dāng)老師了?！?/p>

子曰："其為人也孝弟，而好犯上著，鮮矣;好犯上者，而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與."意思是：孔子說"他(她)做人孝順父母，尊重兄弟，而喜歡冒犯長輩的人是少見的;不喜歡冒犯長輩，而喜歡作亂的人是沒有的.君子要致力于根本，根本確定做人的道理.孝順父母，尊重兄弟，它是仁的根本.而我卻沒有做到。我經(jīng)常在飯后就拍拍屁股就走了，從來沒有考慮過父母要洗碗，要工作;我經(jīng)常在父母叫我去買東西的時(shí)候，推推拉拉，不肯去買，從來沒想過父母會傷心;我經(jīng)常在花錢的時(shí)候大手大腳，從來沒考慮過父母掙錢很辛苦……。

自從讀了論語后，我開始理解父母為了我們，去打工掙錢供我們上學(xué)，我們是否應(yīng)該去好好學(xué)習(xí)，以此來報(bào)答我們親愛的爸爸媽媽呢?我們現(xiàn)在還小，爸爸媽媽不是要我們?nèi)ヰB(yǎng)他們，只要我們聽話，爸爸媽媽就會覺得很安慰的了。

父母的用意，父母的偉大!雖然父母時(shí)候讓我干的活比較重，但是他們是為了讓我體會到勞動的收獲!雖然我犯錯(cuò)時(shí)被他們批評了，但是我不怨恨他們，因?yàn)槲抑溃核麄儽砻媸窃谂u，但暗中卻是在教育著我不要再犯同樣的錯(cuò)誤.這就是一種愛，這種愛是別人感受不到的愛!

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