詳細設計方案四篇

欄目小編已經(jīng)按照您的需求為您整理了一篇“詳細設計方案”文章，請您繼續(xù)往下讀以獲取更多的相關資訊。提前準備好方案可以讓事情正常進展，為了確保工作或事情能有條不紊地開展。這個時候我們都會準備一份方案，方案的針對性要很強，符合客戶需求、切實可行、針對性強，想客戶所想。

詳細設計方案 篇1

《為班級服務》活動課

一、活動主題：為班級服務

二、活動目的：通過這次主題活動的開展，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，增強學生的主人翁意識，從而團結同學，認真學習，勇于創(chuàng)新，共創(chuàng)輝煌。

三、活動準備：

1、多**展示臺。

2、學唱歌曲《我真的很不錯》。

3、整理學生**，制作成**。

4、教師準備隊會幻燈片。

4、 主持人：親愛的老師，同學們，下午好！

主持人甲：班級是一個整體，我們有一個團結，一個好的學習，一個自信，我們有一個共同的目標——讓班級更加精彩！

主持人乙：一朵花不是春天。百花齊放。下面，有請××同學為大家?guī)硭墓?jié)目。（講故事）

童話故事《驕傲的桃花》

春天來了，微風習習，綿綿細雨，大地萬物復蘇，處處可見生機盎然的景象。花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美??！

”忍不住去聞一聞，“多香啊！”

在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。如果我不帶那些花，我一定會脫穎而出。

”在左右的那些花勸到：“你可不要單獨行動呀！那是危險的事?。?/p>

”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：

如果我離開這里，人們看到我會更多地贊美我，我就自由了。

不一會兒，風來了，這多花借著風的力量，使勁掙脫了出去。誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。

甲：她講的故事是《驕傲的桃花》，那這個故事讓你獲得了什么啟示？（同學自由發(fā)言

b： 這是真的。每個學生的成長都離不開班級這個大家庭。

a： 請看大屏幕。讓我們一起讀這篇文章

全班齊：一個優(yōu)秀的班級體,集體中的成員應有明確的目標，全班同學在老師和班干部的領導下，齊心協(xié)力向目標努力奮斗，團結一心，互相幫助，遵守集體紀律，維護集體榮譽和利益。集體中的每個成員都能在集體中成長，進步，且都能發(fā)揮自己的長處，為集體作貢獻，營造一個溫馨、快樂、和諧、向上的優(yōu)秀班級體甲：

我們班的男孩和女孩團結起來，互相幫助，組成了一個團結友好的班級。下面，有請××和××同學，為大家表演相聲《男生女生》

開始：男、女：同學們，大家下午好。

女：嘿，××。聽說你最近心情不怎么好？

男：的確有點。最近，吃不香睡不好。一個問題讓我煩惱。

女：什么事?。?/p>

男：我家小姨有一喜，上月得了一個胖閨女。

女：那不挺好的嗎？

男：好什么好？你說她生什么不好，干嘛非要生個女孩，她為什么要生個女孩呢

女：喂喂~我說你是什么意思？這生出來的不是男孩就是女孩啊。

男：廢話。生出個不男不女的可就麻煩拉！我是說生個男孩總比生個女孩好。

女：生女孩又有什么不好？

男：男生就比女生強。

女：女生就比男生好。

男：在這里，我代表所有的男孩，歡迎所有的女孩。男生是不是最

強的？女士：在這里，我代表所有的女孩，歡迎所有的男孩。女生是不是最

棒的？男：男生就是比你們女生強。

女：女生就是比你們男生好。

男：你沒聽過我們男生英俊瀟灑是家里的頂梁柱么？

女：我們女孩子又漂亮又聰明，就象媽媽的貼身棉襖。

男：我們男生強壯給人安全感。

女：我們女孩子溫柔體貼，很熱情。

男人：在家里，哪一項重活不是我父親干的？

女人：在家里，什么樣的美食不是我媽媽做的？

男：對?？峙挛腋赣H餓了，沒有力氣干活！

女：不干活兒，誰給飯吃啊

男：你知道**常委有多少么？

女：九個

男：他們是男是女？

女：他們是男的不錯。那不~``不也是女的生的嗎？

男：嗯，我們有孔融。當我們四歲的時候，讓我們變老

女：我們有黃香，六歲能溫席。

男：我們有抗日英雄董成瑞。

女：我們有寧死不屈的劉胡蘭。

我們有一個超級明星組合tfboys

女人：我們有能力合并雙胞胎

男：我們男有笑星周星弛。

女：我們有搞怪女星如花。

男：哈！如花是男的好吧。

女：他演的是男是女？

男：誰看得出來列。

男：談起現(xiàn)在的女生，哎~``

女：我們女生怎么拉，說說。

男：一問起你們女生會做飯么？你們女生就只會說“會啊，我會

蛋炒飯！你們女生實在太有才啦！”

女：說起你們男生才不會自理列。寢室里都像豬窩，連蚊子、小

強都沒有一只！

男：那是清潔做得好拉！

女：哪有哦。那是你們寢室的“毒氣”熏的。你沒注意到你宿舍周圍沒有植物嗎？

男人：那是我們男孩子的汗味。 這就是我們的男孩們熱愛運動的原因。你們又不是整天呆在臥室里，發(fā)霉發(fā)臭。

女：我們女生是不運動則已，一運動就驚人。像你們男足，踢了

你不是在亞洲圈轉悠了幾十年嗎？你看，我們的女子足球隊一腳踢出了世界。

男：嗚~`````

女：怎么了？

男：一提到男足我就傷心。嗚~```

女：恩，乖哈。你們男生也是挺不容易的拉！將來要背負養(yǎng)家的責任！

男：恩。你們女生好體貼，有你們的感覺真好。

女：其實一個班級離不開男生。

男：一個班級也離不開女生。

女：團結友愛才是根本，只有男生女生齊心協(xié)力，才能使我們的

校園生活——

女、男：豐富多彩！謝謝！

a： xx班很棒，因為有男生，

乙：xx班，因為有女生而精彩

a： xx班，因為男生女生。接下來，讓我們一起欣賞52班的成長

（跟著**一起唱：《我真的很不錯》）

b： 看完**，×，你的心情如何？

a： 我們真的很好，我們的老師，甚至為我們帶來了那么多精彩永恒的成長經(jīng)歷！

乙：是啊，這真是一個無比溫暖，催人奮進的班集體！相信今天的xx班，有了我，一定會更加精彩！（掌聲不斷）

甲：接下來，我們用熱烈的掌聲歡迎××同學為大家?guī)硪欢尉实目彀濉段拿魇丶o歌》。

小學生遵守規(guī)范，愛家庭，愛班級，愛學校。遵紀守法，循規(guī)蹈矩，勤于思考，善于提問，熱愛科學。

課堂認真聽勤思考，積極舉手勇發(fā)言。身體端正，精神好，等著老師互相問好。

言行文明禮貌。午休時不要打罵；體育活動上操場，正當玩耍不喧嘩；

上下樓梯向右走，相互禮貌，不推搡；集合并迅速安靜地排隊。下課鈴后不要說話；

放學后迅速離開學?；丶摇ｊP閉門窗；粗話臟話不出口，文明守紀記心上。

班級是一個大家庭，每個人都應該多加注意。尊重教師，禮貌待人，團結協(xié)作，爭當?shù)谝弧?/p>

人人守法，人人守法，確保安全。我們都從我做起，共同構建和諧社會。

b： 一個優(yōu)秀的班級努力學習并取得進步是不健康的。

a： 一個優(yōu)秀的班級，只有團結友愛，是不健全的。

b： 一個優(yōu)秀的班級只有文明和遵守紀律，而不是完美的。

a： 是的，只有善于學習，團結友愛，文明自律，才能成為一個真正優(yōu)秀的班級制度。

接下來，請××等同學為我們詩朗誦《歌唱我們的班集體》。

a、我們愛大地，愛藍天；

b、我們愛江河，愛山巒。

c、 我們最喜歡的是我們可愛的xx班--

合：我們溫暖的家！

d、你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。

a、 你是那么平凡，那么燦爛，你是那么的樸素和莊重。

b、 當太陽從東方升起時，你將是綠色的，充滿生機。

c、一棵棵小樹挺直身腰，一朵朵鮮花揚起笑臉。

d。 上課時，有一個整齊的隊列等待復習。

a、 課后，有鴿子飛向藍天，

b、我愛你滿載知識的黑白板，

c、我愛你整齊潔凈的桌椅，

d、我愛你放聲歌唱的震撼，

a、我愛你俯首深思的寧靜，

b、我愛你晴天飄動的國旗，

c、我愛你雨水滴水的屋檐……

d： 啊，簡樸樸素的教室是我們探險的起點。我們熾熱的理想閃耀著耀眼的火焰！

a、 你是個熔爐。這里冶煉了多少鋼鐵，

為了明天，鋪設軌道，建造橋梁，做閃光的車輪隆隆作響。

b、 你是一個搖籃，有多少人才在這里成長。

為了明天，去采礦，去航天。去向全世界宣布新的發(fā)現(xiàn)。

c、我們愛大地，愛藍天。

d、我們愛江河，愛山巒。

他：我們最愛的，是我們無比可愛的家！

a： 一滴水落在地上。在陽光下，它很快就會蒸發(fā)。但如果它掉進海里，它將永遠存在。

這說明，任何人和事，都不能脫離集體獨自生存。而我們生活在這個大家庭里，我們應該努力貢獻我們的集體力量。一個集體會因為我們的貢獻而更加精彩！

一起：我們一起生活，一起成長，我們手牽手，我們熱情擁抱，歌唱團結、友誼和進步！

讓我們再次宣布我們的共同目標。xx班對我來說更精彩！

六、結束。

詳細設計方案 篇2

引言：

在各類工程項目的實施過程中，“詳細設計方案”是一個至關重要的階段。詳細設計方案的編制質量直接關系到項目后續(xù)的順利進行和最終的成功實施。本文將從概念、目的、編制步驟、關鍵要點和重要注意事項等方面，詳細闡述一個優(yōu)質的詳細設計方案應該包含的內容和要求。

一、概念

詳細設計方案是在初步設計方案的基礎上，對工程項目進行深入細致的設計和規(guī)劃，是實施工程項目的具體指導方針和施工藍圖。詳細設計方案中包含了項目的全部內容和細節(jié)，是一份詳盡、清晰而又可操作的指導文件。

二、目的

1.指導實施：詳細設計方案是項目實施的依據(jù)和指導，通過方案中的詳盡設計和規(guī)劃，確保項目在實施過程中達到既定目標，并避免不必要的時間和資源浪費。

2.提高效率：通過詳細設計方案的編制，項目各參與方能夠對整個項目的要求和流程有一個清晰的認識和了解，提高工作效率，減少溝通和協(xié)調的成本。

3.保證質量：詳細設計方案的編制過程中，需要綜合考慮各種技術要求和限制條件，保證項目的質量和安全性。

三、編制步驟

1.收集資料：在編制詳細設計方案之前，需要收集和整理項目相關的各種資料，包括初步設計方案、環(huán)評報告、土地測繪數(shù)據(jù)等。

2.明確目標：在明確項目需求和基本框架的基礎上，制定詳細的工作目標，明確工程項目的設計要求和規(guī)范標準。

3.設計方案：根據(jù)項目的具體要求，進行詳細的設計方案編制。包括對建筑結構、設備設施、電氣線路等各個方面的詳細設計和規(guī)劃。

4.優(yōu)化調整：對初步設計方案進行優(yōu)化和調整，與實際情況相結合，確保方案的可行性和有效性。

5.編寫方案：將設計方案編寫成詳細的文檔形式，包括項目概況、設計原理、工程流程、施工計劃以及相關技術指標等內容。

6.評審確認：將編制好的詳細設計方案進行內部評審和外部專家評審，確保方案的合理性和可行性。

7.備案歸檔：設計方案完成后，需要進行備案歸檔，保存好相關資料和文件，以備后續(xù)查閱和參考。

四、關鍵要點

1.設計思路：在編制詳細設計方案時，需要明確設計思路和方向，將復雜的問題分解成可行且有序的操作步驟。

2.技術可行性：設計方案需要充分考慮項目實施中的技術可行性，保證方案能夠在現(xiàn)有技術和資源條件下成功實施。

3.經(jīng)濟合理性：在設計方案中，需要充分考慮項目的經(jīng)濟效益和成本控制，確保項目在經(jīng)濟上具備可行性。

4.項目風險：詳細設計方案需要對可能出現(xiàn)的項目風險和問題進行充分的預估和分析，并采取相應的措施進行應對和解決。

5.協(xié)同合作：項目的詳細設計方案通常是由多個參與方共同編制完成，需要建立良好的協(xié)同合作機制，確保設計方案的一致性和高效性。

五、重要注意事項

1.嚴格按照設計標準和規(guī)范進行編制，確保設計方案的合法性和合規(guī)性。

2.注重細節(jié)，對方案中的關鍵節(jié)點和技術要求進行詳細說明和說明。

3.進行專業(yè)化的技術論證，確保技術方案的科學性和創(chuàng)新性。

4.與實際情況相結合，避免脫離實際的理想化設計方案。

5.充分考慮環(huán)境保護和社會效益，在設計方案中加強環(huán)境、安全和防護的相關內容。

結論：

詳細設計方案是項目順利實施的關鍵環(huán)節(jié)，其編制質量和合理性直接關系到項目的最終成功。只有通過充分的理論研究和實踐實驗，以詳盡而周全的設計方案引導工程項目實施，才能為工程提供技術支持和保障，確保項目在安全、節(jié)能、環(huán)保、經(jīng)濟等各個方面達到預期目標。因此，詳細設計方案的合理編制對于確保項目的質量和效益具有重要的意義。

詳細設計方案 篇3

詳細設計方案是指在產品或項目開發(fā)的過程中，根據(jù)需求分析和概要設計的基礎上，對各個功能進行具體的技術實現(xiàn)和細節(jié)處理的方案。下面將詳細介紹如何編寫一份有效的詳細設計方案。

首先，在編寫詳細設計方案之前，需要對整個系統(tǒng)進行全面的需求分析，包括用戶需求、系統(tǒng)性能要求和技術限制等方面。根據(jù)概要設計階段的結果，明確系統(tǒng)的功能模塊劃分和模塊之間的關系，為后續(xù)的詳細設計提供基礎。

接下來，針對每個功能模塊，具體分析其技術實現(xiàn)和細節(jié)處理。對于復雜的功能，可以進一步拆分為多個子模塊，并明確各個子模塊之間的關系，這樣可以更好地控制系統(tǒng)的復雜度。在具體實現(xiàn)時，要充分考慮系統(tǒng)的可擴展性和維護性，并選擇合適的技術和工具。

在編寫詳細設計方案時，應該注意以下幾點：

1. 清晰明確的功能描述：對于每個功能模塊，應該詳細描述其具體的功能和輸入輸出參數(shù)，這樣可以便于系統(tǒng)的開發(fā)和測試。

2. 算法和數(shù)據(jù)結構設計：對于需要計算的功能模塊，應該描述其具體的算法和選擇的數(shù)據(jù)結構，以保證系統(tǒng)的性能和效果達到預期。

3. 接口設計：對于功能模塊之間的接口，應該詳細定義其輸入輸出參數(shù)和調用方式，確保各個模塊之間的協(xié)作和通訊的有效性。

4. 異常處理和錯誤處理：對于可能發(fā)生的異常情況和錯誤處理，應該具體描述其處理方式和提供錯誤碼，以方便系統(tǒng)的監(jiān)控和維護。

5. 安全性和可靠性設計：對于涉及到用戶隱私和系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全的功能，必須考慮其安全性設計，包括權限管理、數(shù)據(jù)加密和備份等。同時，對于系統(tǒng)的可靠性，應該考慮各種故障的情況，包括硬件故障和網(wǎng)絡故障等，并設計相關的容錯和恢復機制。

最后，編寫完成詳細設計方案后，應該進行評審和審查，確保其與需求和概要設計的一致性，并作出必要的修改和調整。

總之，詳細設計方案是產品或項目開發(fā)過程中不可或缺的一環(huán)，它對于確保系統(tǒng)的質量和功能的實現(xiàn)起到至關重要的作用。只有在對各個功能進行具體的技術實現(xiàn)和細節(jié)處理后，才能有效地指導開發(fā)人員的工作，并確保最終產品的成功交付。因此，編寫一份清晰、詳細、完整的詳細設計方案是非常重要的。

詳細設計方案 篇4

作為一個重要且關鍵的階段，詳細設計方案的制定對于項目的成功實施至關重要。詳細設計方案是項目前期各項研究工作和初步設計的基礎上的進一步完善和細化，以確保項目實施的可行性和有效性。本文將從需求分析、技術選型、流程設計和界面設計四個方面，詳細闡述一個全面而有條理的設計方案。

需求分析是詳細設計方案的基礎。在這一階段，需求分析師通過與項目的利益相關方交流和研究，明確項目的功能需求和性能需求。然后，根據(jù)這些需求，需求分析師將制定出一份完整準確的需求文檔，以便后續(xù)的設計工作進行參考。該需求文檔包括了項目的功能模塊、數(shù)據(jù)結構、業(yè)務邏輯等內容，為項目實施提供了明確的目標。

技術選型是詳細設計方案的重要環(huán)節(jié)。在這一階段，項目團隊將根據(jù)需求分析階段的要求，對各種技術方案進行評估和選擇。評估的內容包括技術的成熟度、可擴展性、性能和安全性等方面。選定合適的技術架構和工具，可以提高項目的開發(fā)效率和質量，并能夠更好地滿足需求分析的要求。

流程設計是詳細設計方案中的一個重要環(huán)節(jié)。在這一階段，項目團隊將根據(jù)需求文檔中的功能模塊和業(yè)務流程，設計出詳細的系統(tǒng)流程和數(shù)據(jù)流動。流程設計要考慮到系統(tǒng)的交互細節(jié)、錯誤處理和數(shù)據(jù)一致性等方面。通過合理的流程設計，可以確保項目的各項功能能夠順利運行，并且用戶能夠愉快地操作系統(tǒng)。

界面設計是詳細設計方案中的另一個重要環(huán)節(jié)。在這一階段，設計師將根據(jù)需求文檔和流程設計的要求，設計系統(tǒng)的用戶界面。界面設計要兼顧用戶體驗和界面美觀性。設計師需要考慮到不同用戶群體的需求和習慣，使得系統(tǒng)的界面簡潔易用，并且符合用戶的期望。通過合理的界面設計，可以提高用戶的滿意度，并且降低用戶使用系統(tǒng)的學習成本。

小編認為，詳細設計方案是項目實施的重要環(huán)節(jié)。通過清晰明確的需求分析、科學合理的技術選型、合理完善的流程設計和精心設計的界面，可以確保項目按時、按質地完成，滿足用戶的需求。詳細設計方案的制定不僅需要技術人員的專業(yè)知識和經(jīng)驗，還需要與項目的利益相關方保持密切的溝通和合作。只有在全體人員的共同努力下，才能實現(xiàn)項目的成功實施和長期穩(wěn)定運行。

（注：本文重點圍繞詳細設計方案展開，結構清晰，包含需求分析、技術選型、流程設計和界面設計四個方面的內容。總字數(shù)約為350字，僅供參考。）

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鄉(xiāng)村慶五四青年節(jié)詳細的活動方案 (集錦4篇)

一轉眼，又是一個五四青年節(jié)和我們相遇。在這個充滿理想信念的節(jié)日里，學校開展了形式多樣，內容豐富的節(jié)日活動。怎么才能寫好一篇五四青年節(jié)校園活動方案呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“鄉(xiāng)村慶五四青年節(jié)詳細的活動方案”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

鄉(xiāng)村慶五四青年節(jié)詳細的活動方案【篇一】

一、指導思想

為隆重紀念“五四”運動96周年，弘揚“五四”愛國、民主、科學精神，大力加強青少年的思想道德建設，在同學中構成勇于爭先、樂于奉獻的良好風氣，增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進青少年健康成長，營造良好的學校文化氣氛，實現(xiàn)“中國夢我的夢”、“日行一善”德育教育系列活動，結合我校共青團和學生工作實際，決定在五月舉行紀念“五四”運動系列活動?；顒臃桨笖M訂如下：

二、活動主題

弘揚五四精神，展現(xiàn)青春風采！

三、活動時間

20xx年4月下旬----20xx年5月下旬

四、活動資料

1、全?！叭招幸簧疲鲆粋€有道德的人”宣誓大會暨簽名活動

2、“弘揚五四精神，高舉青春旗幟，爭做優(yōu)秀團員！”紀念五四運動94周年團員團體簽名儀式

3、“納新團員入團暨優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團務工作者表彰獎勵大會

4、組織百名師生到科技館、博物館參觀學習

5、班級黑板報、學生手抄報比賽

6、“中國夢我的夢”學校征文比賽活動

7、學生德育講堂活動

五、系列活動安排

1、4月22日召開納新團員動員工作，要求各班主任做好宣傳動員和推優(yōu)選先工作

2、4月25-29日對納新團員進行培訓

3、5月2日舉行紀念五四活動主題升旗儀式活動

4、5月3日舉行納新團員入團暨優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員表彰獎勵大會

5、5月6日學校政教處和團委組織對各班主題黑板報評比檢查

6、5月11日組織百名師生到科技館、博物館參觀學習

7、5月12日上午“弘揚五四精神，展現(xiàn)青春風采！”紀念五四運動94周年團員團體簽名儀式

8、5月13日對學生手抄報進行評比獎勵

9、5月19日上午全體教職工在操場集中，進行全校“告別陋習，走向禮貌”宣誓大會暨簽名活動

10、5月下旬紅歌傳唱檢查初評(每班要學會2-3首，學校組織相關人員進行檢查)

11、5月30向上級上報活動總結

六、要求

1、本次活動是對學生進行愛國主義教育的一次最有意義的活動，請各班班主任、各班任課教師要高度重視

2、為營造廣泛的宣傳氛圍，學校將經(jīng)過板報、通知和學校廣播的形式鋪開宣傳

3、班主任要組織召開以紀念五四活動為主題的班隊會課并及時上交各類活動資料

4、各班級要充分利用課余時間對學生進行“紅歌傳唱”活動

5、本次黑板報和手抄報以“告別陋習，走向禮貌”為主題

鄉(xiāng)村慶五四青年節(jié)詳細的活動方案【篇二】

“傳承五四薪火，閃亮青春風采”青年節(jié)活動方案

一、活動主題

韶光流轉，盛世如約，在五四青年節(jié)來臨之際，為在青年教師中弘揚愛國的偉大情感，鼓勵共筑教育夢想，營造積極、健康、快樂、向上的共同體學習氛圍，展現(xiàn)我校青年教師的青春風采，擬定在青年教師中舉行以“傳承五四薪火，閃亮青春風采”為主題的聯(lián)誼活動。

二、聯(lián)誼活動流程

活動一：“書墨飄香”青年教師讀書交流評優(yōu)活動

通過前階段的讀書交流，將成果進行集中展示，通過觀摩后由全體教師選出優(yōu)秀作品，由學校領導頒獎。

活動二：“青春飛揚”青年教師才藝展示活動

分三個小組進行才藝表演：

教齡1-3年組：《記憶中的童年》（弄堂游戲表演）

教齡4-7年組：健身韻律操

教齡8-11年組：《同桌的你》

活動三：“強身健體”青年教師趣味健身比賽

分三個小組在指壓板鋪成的“健身之路”上完成規(guī)定動作，按完成動作的時間計分。

活動四：“誰是臥底”青年教師娛樂游戲環(huán)節(jié)

每個小組選派三人參加游戲。

游戲規(guī)則：

1. 在場9人中8人拿到同一詞語，剩下1人拿到與之相關的另一詞語。

2.每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語，既不能讓臥底察覺，也要給同伴以暗示。

3.每輪描述完畢，所有在場的人投票選出懷疑誰是臥底，得票最多的人出局。若沒有人的得票超過半數(shù)（50%），則沒有人出局。若臥底出局，則游戲結束。若臥底未出局，游戲繼續(xù)。

4.反復2-3流程。若臥底撐到最后一輪（場上剩3人時），則臥底獲勝，反之，則大部隊勝利。

鄉(xiāng)村慶五四青年節(jié)詳細的活動方案【篇三】

活動目的：

為了慶?！拔?四”青年節(jié)xx周年，繼承和發(fā)揚“五.四”運動的光榮傳統(tǒng)，結合我校中心工作及黨支部活動，我們將在“五.四”青年節(jié)之際開展“成長1+1愛心助學活動”和“青年團員教師讀書活動”增強廣大團員教師的凝聚力，激發(fā)其工作熱情，加強對在校農民工子女的關注，并在團員教師中掀起讀書的熱潮，帶動整個華小的讀書氛圍，以積極相應學校書香校園活動的開展。

活動時間：5月4日

活動地點：學校食堂二樓

具體過程：

5.4前夕氛圍營造：

1、紅領巾廣播站播送相關故事，學生聽團歌；(于4月21日開始)

2、宣傳展板的制作(展示參與“成長1+1愛心助學活動”的團員教師、給青少年的五四寄語、團員教師的座右銘、團支部文化建設、前言和后記等)。

5.4活動準備：

1、積極向黨組織匯報活動的各項工作及進程；

2、黨、團員調查摸底、確定“成長1+1愛心助學活動”幫輔對象；

3、選舉確定優(yōu)秀團員的名單。

4、布幅的準備：會標一幅、宣傳標語兩幅；

5、黨旗、團旗的準備；

6、“成長1+1愛心助學活動”中幫輔教師要贈送給學生的禮物的準備。

5.4青年節(jié)團日活動議程：

一、唱團歌。

二、請華巖小學黨支部解興莉書記致辭。

三、團員教師獻詞朗誦《讓青春與華小一同閃光》

四、表彰先進團員。

1、由解興莉書記宣布獲選團員名單；

2、由朱興偉校長頒獎；

節(jié)目1：團員節(jié)目——唱歌《紅旗飄飄》

五、和學校支部黨員一起開展“成長1+1愛心助學活動”。

1、介紹學校農民工子女的總體情況，宣布“成長1+1愛心助學活動”接受幫輔學生的名單及幫輔教師的名單；

2、幫輔教師贈送禮物；

節(jié)目2：學生節(jié)目——詩朗誦《感謝您，老師》

3、主持人隨機采訪、合影留戀；

4、請家長代表發(fā)言。

六、學習型團支部啟動儀式。

1、宣讀倡議書；

2、黨員向團員教師贈送自己喜歡的書籍；

節(jié)目3：團員節(jié)目——音樂劇

節(jié)目4：黨員節(jié)目——詩朗誦

八、xx小學團支部書記張x總結。

具體籌備安排：

參與人員：

團員名冊(共計17名團員)

組 長：張x(團支部書記)

副組長：彭x(組織委員)、黃x(宣傳委員)

成 員：所有團員教師

鄉(xiāng)村慶五四青年節(jié)詳細的活動方案【篇四】

一、活動目的：

“五四”青年節(jié)在即，為深入開展社會主義榮辱觀教育活動，學習先輩的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)良好的品德；進一步豐富校園文化生活，增強廣大青年團結協(xié)作的能力；提高全校團員青年的政治意識、思想意識和模范意識，調動廣大團員的工作熱情和積極性，增強團的凝聚力，培養(yǎng)團隊精神；結合我校實際，制定如下活動方案：

二、活動時間：4月底至6月初

三、活動內容：

1、青年教職工籃球比賽

時間：四月底

內容：選拔組隊參加由鎮(zhèn)團委組織的“虎山鎮(zhèn)五四青年籃球比賽”。

2、“五四”青年節(jié)主題升旗儀式(暨文明單位文明行系列活動“文明上網(wǎng)拒絕網(wǎng)吧”簽字儀式)

時間：5月4日上午7：40

內容：通過國旗下講話及簽字儀式，激發(fā)廣大青年堅持弘揚五四精神，努力爭做四有公民，遠離網(wǎng)吧、文明上網(wǎng)。

3、推優(yōu)入團

時間：四月下旬開始到五月上旬結束

內容：發(fā)展一批新團員。(各班團支部于4月30日前將名單交于學校團總支)

4、新團員宣誓儀式

時間：5月4日下午

5、傳五四精神、創(chuàng)和諧校園手抄報、黑板報比賽

時間：五月上旬

內容：紀念五四運動?？?--以手抄報、黑板報等形式，以社會主義榮辱觀為主，引導青少年學生正確理解領會“八榮八恥”的內涵，同時發(fā)現(xiàn)校園生活，內容要求健康向上、積極創(chuàng)新、豐富多彩。

備注：①黑板報：各班級務必于5月8日前完成，學校組織檢查。

②手抄報：各班級5月10日前將作品交于團總支。

6、青年教師詩文頌讀比賽

時間：五月中旬--下旬

內容：充分發(fā)揮廣大青年教師對詩文的熱愛，陶冶情操，提升頌讀和普通話水平，選拔優(yōu)秀者參加區(qū)教育局組織的比賽。

7、防治手足口等傳染病知識競賽

時間：六月初

內容：通過學習與知識競賽，提高廣大青少年學生的防控意識與安全意識，預防傳染病在學校流行，確保少年兒童的身心健康。

網(wǎng)站設計方案書實用四篇

預防勝于治療-眾所周知的道理。不過，有一個方案可以幫助人們更加自律地做事，這篇網(wǎng)絡文章真的很不錯，值得大家推薦。希望我提供的建議能助您成功！

網(wǎng)站設計方案書【篇1】

在很多的學校都擁有了自己的網(wǎng)站，但是大部分的學校網(wǎng)站并沒有像想象的那樣，發(fā)揮出對學校運營的積極作用和營銷效果，這是什么原因呢？其實這個是很多學校都普通存在的問題，是和很多的因素有關系的，但是我們可以先從學校網(wǎng)站自身方面的問題找找原因，看看網(wǎng)站是否能夠滿足學?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡營銷推廣要求，如果無法滿足可以考慮進行網(wǎng)站改版或重建新站。

下面，IT工作室創(chuàng)始人王晴兒本人根據(jù)多年的互聯(lián)網(wǎng)資深從業(yè)經(jīng)驗，為大家分享一份學校/中小學校園網(wǎng)站改版升級建設方案策劃思路。希望對大家能有所幫助！

先來看看：學校網(wǎng)站是否有必要改版？看看是否存在以下方面的問題！

1、學校建設網(wǎng)站時對網(wǎng)站沒有一個規(guī)范的概念，對于網(wǎng)站的要求也比較少。運營一段時間之后就會發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站存在很多的問題，有很多缺陷。從而企業(yè)會思想這樣問題，將網(wǎng)站進行改版。

2、一些學校領導認為網(wǎng)站只是一個形象，是學校的面子，但是對于網(wǎng)站的功能卻沒有重視，所以在網(wǎng)站設計和制作時，沒有達到自己的要求，更沒有達到網(wǎng)絡的營銷性。

3、學校網(wǎng)站的結構方面不適合進行優(yōu)化，不能夠得到很好的推廣，所以需要進行改版，使其更適合進行優(yōu)化。

4、學校發(fā)展不斷壯大，原來的網(wǎng)站已經(jīng)不再適合學校的新發(fā)展，所以需要對其進行重新的規(guī)劃。

5、學校品牌、學校宣傳方針、學校制定策略等變化時需要對網(wǎng)絡營銷也做也相應變化，配合新的品牌宣傳和市場推廣，從而需要對網(wǎng)站進行改版。

再來看看：學校網(wǎng)站改版升級前需要思考的幾個問題！

思考學校網(wǎng)站改版升級的目的是什么？

思考學校網(wǎng)站改版升級后的期望是什么？

思考學校網(wǎng)站改版升級時是否需要引入最新技術？如：HTML5+CSS3等。

思考學校網(wǎng)站改版升級時是否需要加入自適應移動端？

思考學校網(wǎng)站在界面視覺風格設計上有哪些不足？打算如何改進？

思考學校網(wǎng)站改版升級時網(wǎng)站的欄目架構是否需要重新調整？

思考學校網(wǎng)站改版升級時將如何重新布局調整頁面內容板塊？是部分調整還是全部調整？首頁如何布局調整？二級欄目頁面如何布局調整？三級頁面如何布局調整？

思考學校網(wǎng)站改版升級時需要注意哪些站內SEO優(yōu)化方面的問題？

。.。.。.等等！

接著看看：明確學校網(wǎng)站改版升級建設的架構欄目！

這里分享一份學校/中小學校園網(wǎng)站改版升級建設常用的架構欄目，王晴兒在此提醒各位注意：原來的官網(wǎng)架構欄目規(guī)劃可能不夠完善，改版后的網(wǎng)站架構欄目規(guī)劃更加完善，本架構欄目僅用于參考，請企業(yè)根據(jù)自身實際情況進行增減。

（1）關于學校：用于介紹學校的歷史、文化、背景等信息展示，可增加子欄目內容板塊如：學校簡介、領導之窗、校園風貌、校史沿革、學校榮譽、校長寄語、交通指南等；

（2）學校動態(tài)：用于發(fā)布媒體_、日常通知、最新公告、校內新聞、小學部校務、初中部校務、高中部校務等信息展示，圖文并茂；

（3）科學教研：用于發(fā)布教研動態(tài)、課改之窗、成果展示、學科建設、學術交流、電教裝備、教師風采等信息展示；

（4）德育社團：用于介紹德育動態(tài)、繽紛社團、學生作品、視頻展示等信息展示；

（5）黨群工會：用于發(fā)布黨旗飄飄、黨員先鋒、黨群專題、工會活動等信息展示；

（6）平安校園：用于介紹平安校園信息展示；

（7）家委會：用于介紹家委會信息展示；

（8）教師招聘：用于介紹教師人才招聘信息展示；

（9）在線留言：主要用于在線收集學生和學生家長的最新留言與反饋信息；

（10）合作伙伴：展示學校的各大合作伙伴等信息，可用合作伙伴的LOGO圖標展示；

（11）聯(lián)系我們：充分展示學校的聯(lián)系方式、線路地圖等信息；

（12）網(wǎng)站地圖：為用戶提供最便捷的導航服務，一鍵到達用戶想要的服務

網(wǎng)站設計方案書【篇2】

1、首先需要明確網(wǎng)站改版的目的，這個在改版方案中應該在首要位置上去突出，一般企業(yè)在面臨網(wǎng)站需要改版都是為了提升企業(yè)形象、或是公司業(yè)務范圍發(fā)生了變化，那么報告中首先要體現(xiàn)出我們改版的目的性。

2、確定好改版的目的性的時候還需要在方案中體現(xiàn)出這些觀點，我們目前的網(wǎng)站為什么達不到以上的狀況，這點其實主要是為了給領導說明為什么需要改版的情況，因為有些時候并不需要改版就可以實現(xiàn)我們所要的結果。

3、改版后網(wǎng)站欄目的劃分，既然網(wǎng)站需要改版，那么最好是重新規(guī)劃一下網(wǎng)站的欄目結構，將之前分配不合理的欄目按照現(xiàn)有思路整理下，也可以將需求告知負責網(wǎng)站改版的公司，由他們來給出可行性的建議。

4、網(wǎng)站的功能要求，很多企業(yè)在做第一個版本的時候因為預算或不清楚建站流程的原因，網(wǎng)站只具備普通的發(fā)布信息的功能，那么新網(wǎng)站肯定需要好好梳理下相關的功能，比如網(wǎng)站留言、留言提醒、SEO功能、自動提交功能等等，把網(wǎng)站可能會用到的一并整理上，可以有特殊性要求。

5、網(wǎng)站改版后的風格，大概做成的樣子需要匯報一下，這樣不僅對領導能夠交代，對于建站和建站公司溝通也是比較有幫助的。

6、改版后的推廣和宣傳的規(guī)劃，內容維護的任務制定，網(wǎng)站改版后肯定需要對應的推廣和宣傳計劃，可以在方案中增加一些推廣的要求和預計的效果。

7、最后這點就是預算的問題了，通過和建站公司的溝通確定下大體的價格范圍，以及對應的售后服務

網(wǎng)站設計方案書【篇3】

1、分布式計算：嚴格說來，應用、服務、實時數(shù)據(jù)處理都是計算，網(wǎng)站除了要處理這些在線業(yè)務，還有很大一部分用戶沒有直觀感受的后臺業(yè)務要處理，包括搜索引擎的索引構建、數(shù)據(jù)倉庫的數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計等。這些業(yè)務的計算規(guī)模非常龐大，目前網(wǎng)站普遍使用Hadoop及其MapReduce分布式計算框架進行此類批處理計算，其特點是移動計算而不是移動數(shù)據(jù)，將計算程序分發(fā)到數(shù)據(jù)所在的位置以加速計算和分布式計算。

2、系統(tǒng)結構

3、設計思路

4、分布式應用和服務：將分層和分割后的應用和服務模塊分布式部署，除了可以改善網(wǎng)站性能和并發(fā)性、加快開發(fā)和發(fā)布速度、減少數(shù)據(jù)庫連接資源消耗外；還可以使不同應用復用共同的服務，便于業(yè)務功能擴展。

5、楚，方便技術人員實現(xiàn)；

6、網(wǎng)站內容及實現(xiàn)方式。網(wǎng)站上面想要哪些木塊（比如公司簡介、產品展示、聯(lián)系我們等），不同的模塊想要以什么樣的形式呈現(xiàn)，都要考慮清

7、網(wǎng)站維護。網(wǎng)站內容更新、調整、服務器維護的時間都需要制定好；

8、建設網(wǎng)站建設前的市場分析。建設網(wǎng)站之前，需要對市場競爭力、競爭者網(wǎng)站情況、自身條件分析以及建設網(wǎng)站的能等一系列內容進行了解；

9、2.1采用雙防火墻雙交換機做網(wǎng)絡冗余，保障平臺服務

10、1網(wǎng)絡架構

11、分布式靜態(tài)資源：網(wǎng)站的靜態(tài)資源如JS，CSS，Logo圖片等資源獨立分布式部署，并采用獨立的域名，即人們常說的動靜分離。靜態(tài)資源分布式部署可以減輕應用服務器的負載壓力；通過使用獨立域名加快瀏覽器并發(fā)加載的速度；由負責用戶體驗的團隊進行開發(fā)維護有利于網(wǎng)站分工合作，使不同技術工種術業(yè)有專攻。

12、網(wǎng)站發(fā)布與推廣。以上為網(wǎng)站策劃中的主要內容，根據(jù)不同的需求和建站目的，內容也會在增加或減少。在建設網(wǎng)站之初一定要進行細致的策劃，才能達到預期建站目的。

13、分布式數(shù)據(jù)和存儲：大型網(wǎng)站需要處理以P為單位的海量數(shù)據(jù)，單臺計算機無法提供如此大的存儲空間，這些數(shù)據(jù)需要分布式存儲。除了對傳統(tǒng)的關系數(shù)據(jù)庫進行分布式部署外，為網(wǎng)站應用而生的各種NoSQL產品幾乎都是分布式的。

14、我參與設計過一個行業(yè)門戶網(wǎng)站，感覺解決大型網(wǎng)站面臨的高并發(fā)訪問、海量數(shù)據(jù)處理、高可靠運行等一系列問題與挑戰(zhàn)，在實踐中提出了許多解決方案，以實現(xiàn)網(wǎng)站高性能、高可用、易伸縮、可擴展、安全等各種技術架構目標。這些解決方案又被更多網(wǎng)站重復使用，從而逐漸形成大型網(wǎng)站架構模式。下面我主要從分布式的設計談下：

15、網(wǎng)站測試。網(wǎng)站發(fā)布前要進行細致周密的測試，以保證正常瀏覽和使用；

16、企業(yè)建設網(wǎng)站目的及功能定位。為什么要建設網(wǎng)站？建設網(wǎng)站對于公司發(fā)展有什么幫助？自己需要哪一種類型的網(wǎng)站？這些內容都要一一了解到位；

17、網(wǎng)絡規(guī)劃及性能計算

18、網(wǎng)頁設計。網(wǎng)頁的設計要考慮到色彩的搭配、針對的消費群體、企業(yè)的形象等內容；

19、費用預算。費用的預算需要從三個方面出發(fā)，一是企業(yè)的規(guī)模，二是建站的目的，三是上級的批準；

20、2網(wǎng)絡架構說明

21、總之分布式設計思路比較多，還有可以支持網(wǎng)站線上服務器配置實時更新的分布式配置；分布式環(huán)境下實現(xiàn)并發(fā)和協(xié)同的分布式鎖；支持云存儲的分布式文件系統(tǒng)等。

22、一份完整的企業(yè)網(wǎng)站建設方案策劃書，應該包含以上九個方面的內容。完整的企業(yè)網(wǎng)站建設方案策劃書對于營銷型網(wǎng)站的建設才更有幫助。

23、網(wǎng)站技術解決方案。網(wǎng)站能夠實現(xiàn)什么樣的功能？這個必須要了解，這樣才能夠與網(wǎng)站建設公司溝通具體的技術方案；

24、2.2采用硬件設備負載均衡器，實現(xiàn)網(wǎng)絡流量的負載均衡

網(wǎng)站設計方案書【篇4】

《中國·合肥門戶網(wǎng)站改版建設方案》

編制招標基本要求

一、合格的投標方

1)符合“招標項目要求”條件，承認本招標文件所有內容且具有完成本規(guī)劃方案能力。

2)具有獨立的法人地位，在中華人民共和國境內注冊，注冊資本在500萬元（含）以上，財務狀況良好。

3)不承諾，不暗示總體規(guī)劃方案的中標單位是本項目的最終建設單位。

二、方案內容

《中國·合肥門戶網(wǎng)站改版建設方案》至少應該包括以下內容：

1)國內外電子政務及政府門戶網(wǎng)站的現(xiàn)狀分析和發(fā)展趨勢。

2)合肥市政府門戶網(wǎng)站的整體規(guī)劃和階段性實現(xiàn)目標，及可行性分析。

3)合肥市政府門戶網(wǎng)站總體設計與實施方案（2008年5月上線試運行）。

4)項目投資預算，包括系統(tǒng)硬件、軟件費用（注明第三方軟硬件），軟件開發(fā)和服務費用等。其中第三方軟硬件估算價格以當前市場成交價為估算依據(jù)，軟件開發(fā)和服務費用說明計算依據(jù)。

5)系統(tǒng)投入運行后必要的維護、支持服務內容、方案及其預算。

三、要求

方案應遵循相關的標準規(guī)范和國家有關文件精神要求，目標是把中國·合肥門戶網(wǎng)站于國內領先水平。在進行方案設計時遵循如下設計原則：

1)經(jīng)濟性和實用性

2)先進性和成熟性

3)開放性及可擴展性

4)可維護性及可管理性

5)規(guī)范性和標準化

6)高穩(wěn)定

7)高性能

8)安全性

二〇〇七年十月十五日

幼兒園孩子生日詳細方案集錦

即將迎接幼兒生日，按照時間安排，應該要準備幼兒生日方案了。活動方案可以讓活動的目的能夠順利達到，所以，我們不能丟下如此重要的活動方案！你們會寫幼兒生日方案嗎？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“幼兒園孩子生日詳細方案”，僅供參考，希望能為您提供參考！

幼兒園孩子生日詳細方案【篇一】

一、活動準備

1、周三統(tǒng)計過生日的寶寶人數(shù)，請xx老師訂蛋糕；xx負責買水果。

2、周三各班老師向家長介紹生日會，要求家長為幼兒做生日帽、帶照片（周三之前帶來）。

3、各班老師指導寶寶排練才藝節(jié)目，準備音樂磁帶。

4、提前布置好生日會場（舞臺、觀眾席），準備音響，音樂磁帶。

5、自助區(qū)：碗、盤子、勺子、水果提前擺好。

二、活動布置

生日會負責人：xxx

生日會背景布置：xxx

照片布置：xxx

桌椅布置：每班一名老師

發(fā)水果：xxx

音響負責人：xxx

主持人：xxx

照相：xxx

三、活動流程

1、主持人致開場詞

2、才藝展示環(huán)節(jié)：各班準備一個節(jié)目。中間休息十分鐘，老師帶領幼兒去小便、洗手。

3、游戲：《搶椅子》每次5人

4、吃生日蛋糕：請壽星和老師一起點蠟燭、唱生日歌、許愿、吹蠟燭。

5、自助水果：小朋友要排隊過來領蛋糕和水果。

6、主持人致結束詞.

四、活動結束

1、合影留念。

2、送幼兒回班后，每班留下來一位老師收拾大廳衛(wèi)生。

幼兒園孩子生日詳細方案【篇二】

活動目標;

1、給孩子們營造寬松、快樂的心理環(huán)境,物質環(huán)境,使他們充分感受到幼兒園生活及成長的幸福與快樂.

2、引導幼兒積極主動地參加生日慶?；顒?培養(yǎng)幼兒在活動中大膽表現(xiàn)自己.大膽與同伴交往的能力,增加自信心.

活動準備;

1、生日蛋糕、小獎品、生日帽、生日歌、生日幼兒的PPT.

2、生日墻的體現(xiàn).

3、收集父母的祝福.

活動過程;

1、請出小壽星,同唱生日歌.

2、PPT展示生日幼兒的系列照片,分享成長的快樂.

3、溫馨的祝福.（同伴、父母、老師的祝福）

4、播放生日歌,創(chuàng)設氣氛,分享蛋糕.

（1）點蠟燭.生日的幼兒圍在桌子旁邊生日許愿.

（2）分蛋糕.

（3）吃蛋糕.

（4）小朋友自己整理結束.將紙盤收到垃圾筒.

幼兒園孩子生日詳細方案【篇三】

第一項：主持人開場白：小朋友們在活動開始之前我們一起來做一個熱身運動（水果拳）請小朋友們全體起立，向后轉。

A：尊敬的各位家長，

B：親愛的小朋友們，

合：大家早上好！

A：在這特別的一天，在這歡聚的時刻，迎來了我們奇特樂幼兒園201年12月份和201年1月份的集體生日會，

B：首先，我們將這份快樂的.音符送給在場所有的人，愿你們擁有365個美麗快樂的日子！讓小壽星們在歌聲中許下來年的愿望！并送上我們最美好的祝福。

A：祝愿今天的小壽星們歲歲年年，祥和平安，一帆風順，前景美好，好運連連，開心快樂！好好學習，天天向上，將來成為祖國的棟梁之才！同時祝愿在座的所有人，身體健康，生活幸福，工作順利，萬事如意！

B：我宣布12月份和1月份生日慶典現(xiàn)在開始。

A：接下來就讓我們一起來分享生日的甜蜜和快樂，分享生命綻放的美麗！相信我們大家的歌聲和笑語，將伴隨你們度過一個難忘的生日！

第二項：請小壽星們登場（音樂：Gee）

B：下面請聽到自己名字的小朋友到臺上來。（從小到大排序）

第三項：集體歌舞表演（以班級為組進行介紹）

A：小朋友們猜一猜，為什么要請他們上來呢？

A：對！今天是幼兒園為他們舉行的集體生日會，他們過生日，你們準備禮物了嗎？

A：沒關系！我們一起為小壽星表演一個精彩節(jié)目當做生日禮物！好不好？

A：那就請小朋友們全體起立，獻上精彩的節(jié)目。祝小壽星們生日快樂！音樂響起來?。ㄈ绻械叫腋＞团呐氖郑?/p>

第四項：家長出場

B：小朋友們表演結束了，我們還請了神秘嘉賓到場。我們大家找找看他們在

哪兒？下面請小朋友們用熱烈的掌聲請出我們的嘉賓（音樂：canyoufeelit）

第五項：上蛋糕、一起唱生日歌，點蠟燭吹蠟燭（音樂：生日快樂）

A：請家長為寶貝點燃生日蠟燭。親愛的孩子們，每一只蠟燭代表一個心愿，一份祝福。每一支蠟燭孕育著一種希望，一份期盼。每一只蠟燭包含著一份成長，一分健康。（蠟燭點完了說下一句）

A：歡聚在這里，讓我們唱起生日的歌，幸福在這里，讓我們跳起快樂的舞。我們把繽紛的音符編織成一份深深的祝福，祝臺上所以的小朋友生日快樂?！旧湛鞓犯桧懫稹空埿∨笥褌円黄鸪懮盏馁澑?。

B：現(xiàn)在色彩絢麗的蠟燭已經(jīng)全部燃起來了。美麗的燭光映紅了我們的笑臉，映紅了我們的希望。小朋友讓我們在美麗的燭光中，雙手合實，閉上眼睛，許下一個美好的愿望。這個愿望可以送給爸爸，媽媽。送給老師，小伙伴。也可以送給你自己。

B：好了，在這里老師祝你們的心愿早日實現(xiàn)，讓我們用力一起吹滅蠟燭。我數(shù)三、二一，我們一起吹滅生日的蠟燭。三、二、一。

第七項：音樂表演《感恩的心》

A：爸爸媽媽對我們的愛是無私（si）的，讓我們懷著一顆感恩的心對爸爸媽媽說：爸爸媽媽，我永遠愛你們！請小壽星們轉身和我們的爸爸媽媽來一個深深的擁抱。

B：下面有請全體師生和家長一起表演《感恩的心》。

B：請家長們用老師發(fā)的筆和紙寫上對寶貝兒的祝福，寫好愿望貼的家長請交。

給我們的周老師和唐老師，在這里、我也代表所有的老師對寶貝兒們說一句：祝你們生日快樂，愿你們身體健康，天天開心！

第八項：結束（離場音樂《我們都是好孩子》）

A：今天我們這里歌聲陣陣，笑語片片，所有的祝福和問候相信我們的壽星都已收下，20xx年12月份和201年1月份的生日會到此結束。請各班老師帶領小朋友依次回到教室。過生日的小朋友和家長留下來合影。謝謝大家！

幼兒園孩子生日詳細方案【篇四】

活動目標

1、分享生日的快樂,喜歡幼兒園的生活,增進師生間、親子間、同伴間的感情.

2、體驗教師、家長與同伴的愛,會用簡單方式表達自己的愛.

活動一;開心寶寶過生日

活動準備

1、室內放置一個小型滑梯并裝飾好.

2、生日蛋糕、蠟燭、餐具等.

3、活動前為小壽星化好裝.

4、歡樂球、歡樂彩帶及親子游戲所需的道具等.

5、生日紅燭置于教室四周.

6、懸掛橫幅、氣球、拉花等.

活動過程

1、在輕快的音樂聲中家長和孩子入座,主持人宣布生日聯(lián)歡會開始.請出小壽星（小壽星隨著音樂從滑梯上滑下）.

2、主持人及小壽星的父母致詞.

3、主持人向小壽星贈送禮物,小壽星擁抱、親吻自己的爸爸媽媽,感謝他們對自己的愛.

4、熄燈,點燃周圍的紅燭及生日蛋糕上的蠟燭.爸爸媽媽摟著小壽星,閉眼默默許愿.

5、在燭光中,全體家長與小朋友一同唱《生日歌》；小壽星全家圍在蛋糕前,按主持人的口令吹滅蠟燭.

幼兒園孩子生日詳細方案【篇五】

活動準備

1、錄像機、小壽星的成長錄像帶。

2、裝扮小壽星用的服裝及飾物。

3、生日蛋糕、蠟燭及餐具。

4、教師扮成“太子兔”形象。

5、親子游戲用的道具。

6、室內布置氣球、拉花及小裝飾。

活動過程

1、幼兒圍圈而坐，“太子兔”出場，做自我介紹。

2、放音樂，歡迎爸爸媽媽到來。每個幼兒都親親好爸爸、好媽媽，說一句爸爸媽媽最愛聽的話。

3、猜猜今天過生日的小朋友是誰？請出幾位小壽星。

4、大家擁抱小壽星，一起幫助小壽星化裝。（可先詢問小壽星，愿意裝扮成什么）

5、放《生日歌》，“太子兔”推出點燃蠟燭的生日蛋糕，大家一起唱《生日歌》。請小壽星數(shù)一數(shù)蠟燭，說說自己今年幾歲了。

6、大家一起吹滅蠟燭，由小壽星和爸爸媽媽一起切分蛋糕，與大家共享。主持人引導小壽星先把蛋糕分給爸爸媽媽，感謝他們的養(yǎng)育之恩。

7、大家邊吃蛋糕邊觀看小壽星的成長錄像帶。看錄像時要重點介紹父母撫育寶寶付出的辛苦。

8、親子游戲

游戲：找寶寶

材料：花床單6～8條、大帽子6～8頂（可自制）、小紅花若干。

玩法：請幼兒圍上花床單（不露腳），戴上大帽子，隨音樂扭動。家長通過看表演，判斷誰是自己的寶寶。找對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花，找錯的家長表演一個節(jié)目。

規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。

建議：游戲可分成兩組進行，3～4個家庭為一組。

游戲：過小河

材料：平衡木、小花傘2把、大雨披2件、節(jié)日彩帶若干。

玩法：6～8個家庭分兩隊比賽。家長背起幼兒，幼兒給家長打傘“遮雨”，走過平衡木。到達“對岸”后，放下小花傘，披雨披，家長抱起幼兒，走平衡木返回。下一組家庭繼續(xù)開始，過去披雨披，回來打小花傘。取勝一組的孩子給家長貼一朵小紅花，取勝一組的家長吹一個氣球送給孩子。

規(guī)則：不能從平衡木上掉下來，如果掉下應從頭開始。幼兒的傘要打在家長的頭上。比賽中，教師可隨意噴節(jié)日彩紙片，以示下雨。

游戲：擠歡樂球

材料：歡樂球若干，小椅子6～8把，小筐6～8個。

玩法：家長坐在小椅子上，幼兒手持小筐（每個小筐中歡樂球數(shù)相等）站在椅子后，隨音樂將歡樂球一個一個放在家長背后。家長用力后靠，將歡樂球擠破。游戲結束，筐中球少者為勝。最后優(yōu)勝者能獲得一份小禮物，其余幼兒得一個氣球。

規(guī)則：家長將歡樂球擠破方可算數(shù)。

建議：游戲可分為兩組，3～4個家庭為一組。

9、小朋友向小壽星們送生日小禮物，并自愿結合合影留念。

評析

我曾對8個幼兒園的200多名幼兒作過“節(jié)日偏好”調查。結果表明，在10個節(jié)日中，幼兒無一例外地將“生日”選為最喜歡的節(jié)日。可見“生日”在幼兒心目中多么重要。因此，“生日聯(lián)歡會”的教育極有價值，幼兒園應充分重視。本組生日慶?；顒又饕怀隽艘韵绿攸c。

1、創(chuàng)設喜慶環(huán)境。生日蛋糕、紅燭、彩帶等，增添了生日喜氣洋洋的氣氛。而采用親子活動形式，邀家長共同慶賀，又營造了家庭化的歡樂氣氛。小壽星的出現(xiàn)是本活動的特別設計，一次是事先秘密地裝扮小壽星，再讓他們隨音樂從滑梯滑下，給大家一個驚喜，另一次是大家擁抱和裝扮小壽星。熄燈、點蠟，又突然開燈、噴射歡樂彩帶，自然使活動進入了狂歡高潮。

2、強調互動與分享。在燭光中，教師、家長與孩子們唱《生日歌》、贈送禮物、分享生日蛋糕、玩親子游戲等，讓孩子體驗到教師、同伴的愛，增進了親子之情。

3、強調愛的體驗和傳遞。通過觀看小壽星的成長錄像帶，玩“找寶寶”、“找爸爸媽媽”、“給爸爸化妝”、“過小河”等游戲，讓幼兒體驗父母之愛，并學會用擁抱、親吻爸爸媽媽，說一句爸爸媽媽最愛聽的`話，請大家吃蛋糕等形式，來表達自己的愛。

其實，各園都可以依據(jù)本園的情況，創(chuàng)造出豐富多彩的生日活動，讓幼兒永遠記住幼兒園生活的美好瞬間。

2024幼兒園大班父親節(jié)活動方案詳細方案

節(jié)日讓我們的生活變得更加美好，父親節(jié)悄然而至。為了保證此次幼兒園父親節(jié)活動能如期進行，達到我們預期的效果，此時就需要詳細的規(guī)劃好活動方案，怎么才能做好幼兒園父親節(jié)活動方案策劃呢？下面的內容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的2024幼兒園大班父親節(jié)活動方案詳細方案，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

2024幼兒園大班父親節(jié)活動方案詳細方案【篇一】

六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒......

父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈；憶昨日仿佛自己還是個孩子，現(xiàn)如今自己卻已為人父，在這個屬于您的節(jié)日里xx幼兒園的老師和孩子們誠邀您加入到我們父親節(jié)專題活動中來，咱們一起來重溫兒時的記憶、一起來與孩子學習、一起與孩子們游戲，一起來做孩子們最好的伙伴吧！

一、節(jié)日的由來

世界上的第一個父親節(jié)，1910年誕生在美國。1909年，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時候突然產生了一個念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢?多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手養(yǎng)大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉促間將父親節(jié)定為19日，即1909年6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀念日。以后，其他州也開始慶祝父親節(jié)。為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方強烈呼吁議會承認這個節(jié)日。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日終于以法律的形式確定了下來，并一直沿用至今。

二、活動目標

1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。

2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

三、活動時間：

xx年6月xx日----中班、小小班

xx年6月xx日----大班、小班

上午八點準時開始(場地有限，每位幼兒僅限一名家長參與，無特殊情況盡量由爸爸參與)

四、活動流程：

8:00-8:30 晨間鍛煉、早操比賽觀摩活動。

9:00-10:20 班級教學活動觀摩。

10:20-11:00 戶外活動：親子水槍大戰(zhàn)

1)集體大合唱《我有一個好爸爸》

2)體能熱身

3)堡壘大戰(zhàn)

4)野人舞

5)親子自由大戰(zhàn)

五、溫馨提示

1. 水槍大戰(zhàn)需要家長朋友為寶貝們準備水槍一把，如若家里有泳衣、潛水鏡、 太陽鏡或帽子的都可以帶來幼兒園以便于孩子們更好的開展游戲活動。

2. 活動當天請爸爸們穿上便于活動的休閑裝與涼鞋，并請參與活動的爸爸們帶一套衣物以便大戰(zhàn)后更換。

3.活動當天請給孩子們穿上整齊的園服、考慮到后期游戲環(huán)節(jié)建議鞋子穿涼鞋。

4.幼兒書包內請家長給孩子們準備好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請寫上名字、班級以免混淆。

2024幼兒園大班父親節(jié)活動方案詳細方案【篇二】

為更加有效落實社會主義榮辱觀教育，進一步深化感恩教育，xx幼兒園繼母親節(jié)活動后緊緊抓住父親節(jié)契機，精心組織策劃了主題為“感恩孝行父親節(jié)”感恩教育活動。

活動分四步進行。大隊部在周一升旗儀式上首先進行動員，隨后利用晨會課分班介紹父親節(jié)的由來，接著放手讓學生進行活動的自主設計，最終確定活動方案并實施。具體要求全體少先隊員開展“四個一”活動：

1、對父親說一句節(jié)日祝詞，并匯報近來的學習情況。

2、做一件力所能及的家務事。如：掃地、盛飯、洗碗筷、燒開水……

3、送給父親一件自制的小禮物。(如心意卡等)

4、一邊給父親捶捶背，一邊聽父親講孩子小時候受到無私關愛的一件事，并傾聽父親的教誨，改正自己的一個缺點，用實際行動來感恩。

連日來，學生精心制作賀卡，并在賀卡上寫下對父親的祝福。同時發(fā)放倡議書，倡議全校師生利用周末做力所能及的事，用實際行動感恩，讓爸爸們能在這一天忘卻平日的忙碌和艱辛，溫馨的度過這一天特殊的日子。本次活動大隊部還把它作為下半年評比?！靶⒕粗恰钡囊粋€依據(jù)。

在父親節(jié)即將來臨之際，xx校園里，“父親節(jié)”禮物再次成為熱門話題，很多學生都想借這個特殊的日子，向他們的父親致意。

節(jié)約一粒米、節(jié)省一分錢就讓父母少流一滴汗；奮發(fā)上進、勤奮學習就讓父母感覺一絲欣慰；知冷懂暖、身體強壯就讓父母少擔一分心；善解人意、與人和睦就給父母帶來一些安寧。日常生活中的一點一滴小事都可以讓父母了解到我們感恩的心

為此，學校大隊部根據(jù)本年“感恩教育”活動方案，學生除了每天都要做的愛心作業(yè)外，(如：為父親倒杯茶、洗洗腳、捶捶背等)，我們還設計了“爸爸我愛您，祝您節(jié)日快樂”的主題活動，給爸爸寫一段感謝的話，并且讀給爸爸聽，讓爸爸寫出聽后感言，讓學生們在父親節(jié)這一天給父親過了一個特別的節(jié)日。

2024幼兒園大班父親節(jié)活動方案詳細方案【篇三】

一、設計意圖

我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

二、時間地點

6月1日園內

三、活動目標

1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感。

2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作。

3、知道父親節(jié)的由來：1910年，美國最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。

四、活動準備

1、請老師先發(fā)信息通與爸爸溝通：給幼兒講一講自己是干什么，會干什么，和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲

2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。（教師發(fā)紙讓爸爸印上大手）

五、活動過程

1、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。

2、 幼兒分享父親的快樂（請幼兒說一說我的爸爸會干什么？我喜歡我的爸爸）、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。

3、幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲；

4、幼兒為父親自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）

5、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出；爸爸您辛苦了，我愛您。

2024幼兒園大班父親節(jié)活動方案詳細方案【篇四】

活動目的：

1、讓孩子們知道6月的第3個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦。

2、通過親子游戲增進孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，少點應酬，多享天倫，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

活動準備：

畫紙、畫筆、顏料、展板、小制作、獎品、信封、信紙、筆、針、線、紐扣

活動時間：X年6月11日-X年6月17日

活動流程：

6月11日：召開班主任會議，部署活動安排。

活動以班級為單位組織，活動依據(jù)以下大綱進行，細節(jié)部分可根據(jù)具體情況具體實施。

6月12日：下午各班召開關于"關心孩子他爸"的媽媽座談會。

6月13日：中午，召開老師們的"關心老爸"的座談會。

6月14日：幼兒繪畫"我來畫爸爸"

6月15日：布置畫展

6月16日：老爸，看你的

1. 教師講故事(父親節(jié)的由來)

父親節(jié)是由美國人約翰·布魯斯·多德夫人倡議建立的。多德夫人早年喪母，她有5個弟弟，姐弟6人的生活負擔全落到了父親身上。父親每天起早貪黑，無微不至地關心著孩子們的成長，既當父親又當母親，自己則過著節(jié)衣縮食的節(jié)儉日子。多德切身體會到父親的關愛，感受到父親的善良與偉大。她長大后，深感父親這種自我犧牲的精神應該得到表彰，做父親的也應該像母親們那樣，有一個讓全社會向他們表示敬意的節(jié)日。于是，她給華盛頓州政府寫了一封言辭懇切的信，建議以她父親的生日，每年的6月5日作為父親節(jié)。州政府被她的真情打動，便采納了這一建議，只是把日期改在每年6月的第三個星期日。1972年，在各方的強烈呼吁下，美國總統(tǒng)尼克松簽署了建立父親節(jié)的議會決議，使其成為全國性的節(jié)目。目前，這個節(jié)日受到東西方世界許多國家百姓的認同。每到這一天，子女們總是向辛勞的父親致以敬意。

幼兒為爸爸唱首歌，例如《大頭兒子小頭爸爸》

2."力量老爸"

父親抱寶寶，單腿站立。堅持時間最長者獲勝。寶寶為爸爸擦汗?？简灠职謧兊纳眢w素質，要做一個好爸爸首先得有健康的體魄。獲勝的爸爸累計積分參與"我是好爸爸"的評選。

3."爸爸擂臺"

本環(huán)節(jié)將寶寶平時的習慣和愛好等簡單而又與孩子息息相關的問題同時公布給老爸、老媽。看答案的相似度，考驗爸爸們平時對寶寶的了解。獲勝的爸爸累計積分參與"我是好爸爸"的評選。例題：寶寶的生日是哪天?寶寶最喜歡吃哪種食物?寶寶最喜歡的玩具?寶寶的特殊嗜好?

4."角色反串"

本環(huán)節(jié)要求爸爸扮演媽媽，限時2分鐘，在規(guī)定的時間內完成穿線、釘紐扣、縫補等針線活。完成任務的老爸獲積分20分。孩子扮演爸爸在規(guī)定的時間內為爸爸扣紐扣，為爸爸梳頭洗臉，準備書包送爸爸上幼兒園交到老師那里。媽媽協(xié)助寶寶完成任務。完成任務的寶寶為爸爸獲得積分20分?？简灠职謧兗毮伒囊幻鎸覄栈畹膮⑴c，并讓寶寶承擔家長角色體驗做為父母的不易。獲勝的家庭累計積分參與"我是好爸爸"的評選。

5. "親情對對碰"

本環(huán)節(jié)開設和寶寶的游戲《騎大馬》、《蒙眼找寶寶》，加強寶寶與爸爸們的協(xié)助和默契。累計積分參與"我是好爸爸"的評選。

a："騎大馬"寶寶騎在爸爸的背上按5人一組分組進行爬行比賽，先到終點獲的積分20分;15分;10分;5分;最后一名不計分。

b:《蒙眼找寶寶》將爸爸的眼睛蒙上，媽媽指揮方向，爸爸根據(jù)寶寶的特征找到自己的寶寶。完成任務的爸爸依先后次序獲得積分。

6. 請爸爸們?yōu)樽约旱膶殞殞懸环庑牛耐凶约簩⒆拥淖８Ｅc期望，幼兒園代為保管，明年父親節(jié)和寶寶們共同分享。同時寶寶和媽媽現(xiàn)場贈送自作禮物給爸爸。

7.按積分評選出"我是好爸爸"獲得幼兒園獎品。邀請爸爸們分享做爸爸以來的感受。

8.參觀幼兒"我來畫爸爸"畫展。

教學反思：

設計構想：

父親的角色在孩子成長的道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴的，孩子們與爸爸交流接觸的機會甚少，借父親節(jié)之際，通過"父愛如山"活動，讓孩子們感受父愛，感恩父親。讓父親們充分展現(xiàn)出他們力量、溫柔、細膩的一面，滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望。

2024幼兒園大班父親節(jié)活動方案詳細方案【篇五】

一、活動時間：

6月11日—21日

二、活動主題：

六月佳禮扮靚父親

三、活動內容：

六月佳禮扮靚父親———五顏六色闖關中大獎

父親節(jié)活動期間，商品全場88折，購買商品折后單票滿128元以上者，可憑電腦小票參加“五顏六色闖關中大獎，為父親抽個父親節(jié)禮物”活動，為父親獻上精美的父親節(jié)禮物。

獎品設置：

特等獎：任選服飾一件；

一等獎：送指定商品一個；

二等獎：購買商品在打8折

三等獎：購買商品在打7折；

四等獎：明星海報一張；

活動細則：

1、在賣場收銀臺出入口處放一促銷長桌，并鋪上紅布；于桌上放置兩個抽獎箱，每個箱上都裝著5種顏色的乒乓球共11，分別是白色4個、蘭色3個、綠色2個、黃色、紅色各1個。

2、只要顧客連續(xù)兩次從箱子里抓出來的乒乓球的顏色是一樣的，即可獲得相應的中獎獎品；紅色球代表特等獎；黃色球代表一等獎；綠色球代表二等獎；蘭色球代表三等獎；白色球代表四等獎。

在購物袋內放入寫有"今天別忘了打個電話給父親"、"父親的生日是哪一天？"父親的節(jié)日只有一天。"為父親過生日嗎？"等等溫馨話語的卡片等。下面印上新世紀名稱及廣告。

備注：從消費者的感情需要出發(fā)，容易引起在外工作的子女們對父親的想念，而且這種宣傳是公益性的，顧客完全不會有抵觸心理。對樹立一個有感情、有責任感的新世紀形象有很好的作用。

在店門口做一個美觀的留言板，用粉紅色的作底板，在右上角畫上關于父親的畫，在左下角寫上關于父親的詩，中間用紙折的千紙鶴拼成一個大心形，旁邊拼成一個梢小點的心形，用一個小心連接起來。

所有的人都可以在上面寫上給自己父親的祝福的話。只是作為一個公益的活動，可以增加人氣，人可以給顧客一個好的形象。

為大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，推進創(chuàng)建全國文明城市工作扎實開展，切實做好“我們的節(jié)日端午”主題活動，決定在全校開展“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報評比活動。

一、指導思想

以回顧端午淵源為契機，以突出傳統(tǒng)習俗為特征，以增強民俗體驗為重點，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日端午”主題活動的始終，引導小學生在活動中接受愛國主義教育，增進愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學生在親身感受中了解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育。充分挖掘端午節(jié)深厚文化內涵，引導學生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。

二、活動對象

全校學生

三、作品要求：

1、“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報創(chuàng)作作品以端午節(jié)所蘊含的傳統(tǒng)文化內涵為主題。

2、內容精煉、圖文并茂，色彩搭配合理、作品有創(chuàng)意、報頭新穎、貼切。小學低年級以繪畫展現(xiàn)為主；小學高年級以文字采集為主；

3、手抄報和電子報（打印成紙質）均可。

四、報送數(shù)量、規(guī)格要求與收件截止時間

1、報送數(shù)量：每個班級報送優(yōu)秀作品5—10幅。

2、報送要求：每件作品尺寸為4開，單面創(chuàng)作，作品背面左下角請用正楷字體注明：學校、作者姓名（不得超過1名）、組別、作品種類、作品名稱、指導教師（不得超過1名）。

3、收件截止時間：20xx年6月20日。

五、評選表彰。

分低年級組和高年級評選出一、二、三等獎若干名，對獲獎者頒發(fā)榮譽證書。

六、活動要求

各班級要根據(jù)“我們的'節(jié)日端午”系列活動方案，結合學生特點布置創(chuàng)編節(jié)日小報，評選出優(yōu)秀作品進行上報。

設計建設方案10篇

你可能會喜歡這本設計建設方案，希望本頁內容能幫助到您。運籌帷幄之中，決勝千里之外，很多時候為了保證工作正常進行。提前安排一份方案是非常有必要的，我們要具備靈活寫方案的能力。

設計建設方案 篇1

一、指導思想

具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展。

1、制定富有特色的班級口號、宣誓誓言等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。

2、發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話 ” ，形成班級良好的物質文化環(huán)境。

3、建立健全的班級制度，獎懲制度、值日生制度、班級量化管理等等，以此約束學生的言行。

4、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,增強班級凝聚力。

5、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學生“感激書籍，享受閱讀”。

二 、具體內容：

班級名字 ：搏進班 (學中進，搏中勝)(學習讓人受教，長見識，添智慧，人會進步)(拼搏播種，人會逐漸走向勝利)

教師箴言：你們是清晨花瓣上晶瑩的露珠，折射著太陽的光芒，充滿希望。滴水能穿石，學習靠積累，只有不斷的努力學習，才會有收獲。美好的未來屬于你們。(這段話是我們教師對二(4)班所有學生的希望。希望他們在學習上注重積累，有鉆研精神。相信他們一定會有進步!)

班級形象 ：

面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結;

頭容正，肩容平，胸容寬，背容直;

氣象勿傲、勿暴、勿急，

顏色宜靜、宜莊、宜和。

班風 ： 誠實團結，勇往直前。(做人誠實為最首要的，作為班級一個整體，團結是最重要的;其次還要有頑強的拼搏精神。)

班訓：做最好的自己，創(chuàng)最好的班級。(每一位同學只要做到最好的自己，那么我們這個班肯定也是最好的。

班級精神：文明 團結 拼搏(學生到學校首先是來學習做人的文明禮儀再來是知識;同時作為社會的一員也要學會與人交流與他人合作團結;最后我們還要具有頑強拼搏的精神。)

班徽：

班徽解說：高高升起的旭陽代表了二(4)班的每一員，對未知充滿了期望，高掛于藍天之上，讓它盡情釋放光芒，更代表了我們每一顆“陽光”的心。折射出的六個大字，是班級精神的詮釋。展翅飛鳥，帶我們遨游于知識的藍天之下，讓知識壯大我們的內心。飛鳥的身子是由數(shù)字“2”所成，“2”又是“愛”的諧音，告訴我們要愛學習，愛班級，愛勞動。那強健的翅膀則是點燃的火炬，它燃燒了希望，傳遞了希望，與身子形成了數(shù)字“4”，“2”和“4”正是代表了我們二(4)班，“2”和“4”融為一體，正告誡了我們二(4)班是一個整體，只有團結起來，“2”和“4”才會完整，我們二(4)班才會完整。

班歌：《我相信》(現(xiàn)在的孩子大多都缺乏自信，通過這首歌希望我們每位同學都能像歌詞里唱的那樣自信滿滿，氣勢高昂。)

三、 形式內容：

公告欄：課程表、時間表、值日生表等。

兩面的墻上分別是：班徽，班歌;班風，班訓，班級精神，班名;教師寄語，學生心語;亮出自我四塊。展示出來給大家，營造一個好的班級氛圍。

學生心語：每位學生都寫一句，然后選出最具有代表性，最能反映學生心聲的張貼出來。

程艷：我相信我，我相信明天，我相信只要每個人努力，就能撐開一片藍天。

岳馨怡：學習與咖啡的味道相似，先是濃濃的苦，再是淡淡的醇。

劉婷婷：釘子是敲進去的，時間是擠出來的。

王藝： 我可能不是最好的，但我一定是最努力的!

盧云 ：成大事先成小事，要想成功必經(jīng)錘煉。

圖書角：學生每人捐一本雜志如：《文摘》，《青年讀者》等。學生每周一借閱，周五還書。由圖書管理員做好記載。

黑板報：我們把黑板報分為三大塊：“英語角”，“石蘭苑”，“文學天地”。

設計建設方案 篇2

教風：遵紀守法敬業(yè)愛生

言傳并教求真務實

堅持“以人為本”的理念，根據(jù)教師的不同發(fā)展需求，采用多元化的研訓方式，立足“園本研訓”，充分發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢，為其專業(yè)化成長搭建平臺，加速青年教師的成長歷程，為幼兒園的發(fā)展提供有力保證。

1、豐富教師專業(yè)底蘊

以讀書豐富校園文化，用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣，并每年組織讀書演講活動。要求每位教師每學期讀一本以上的幼教專著。使“讀書—學習—反思”成為每位教師的行為習慣。

2、促教師專業(yè)素質的提高

積極倡導建立學習型的組織，發(fā)展學習型的群體，鼓勵青年教師爭做“善于學習、勤于反思、樂于合作、敢于創(chuàng)新”的老師。通過園領導引領、骨干教師帶頭、全員參與的方式鼓勵全體保教人員主動參加各種業(yè)務學習和培訓，引領教師轉變傳統(tǒng)的教育觀念，堅持先進的教育理念，掌握科學的教育行為，提升綜合的教育素養(yǎng)。

3、更新教師的教育理念

樹立全新的教育理念，從關注文本到關注幼兒，加強教育活動組織能力、監(jiān)控能力、指導能力等教育實踐智慧基本功的訓練。結合教育、教學的需要，要求教師努力做到“心中有目標，眼中有孩子，時時有教育，”在孩子的活動中運用“看、聽、交流、思考”等技巧，把握幼兒的情緒表現(xiàn)、心理需要、能力水平，真正做到讓教育理念與教育行為同行。

4、促新教師發(fā)展

對新教師重點進行教學基本功和技能的培訓，并且要求她們根據(jù)自身的特點，制定個人成長計劃，增強自我發(fā)展意識，明確自我發(fā)展方向。對于熟悉業(yè)務、經(jīng)驗豐富的中青年骨干教師，鼓勵她們適度超前，向前發(fā)展。

四、家園合作文化建設

幼兒園早期教育不應是封閉式的，應與家庭、社會教育緊密結合，形成全方位的合力教育。我們深知幼兒園教育、社會教育、家庭教育的有機結合是造就一代新人的必要條件。首先應建立一系列家長工作制度，開展形式多樣的家長活動，如專題講座、家長開放日、班級家長會、家長座談會等，還有重大節(jié)日如“六一”、“元旦”、“大班畢業(yè)典禮”等都舉行隆重的慶?；顒?，請家長來園參加，形成家長工作常規(guī)化。同時，結合家長育兒存在的問題，我們通過門廳宣傳欄、班級家園雙通道等途徑，向家長宣傳先進的教育理念及育兒知識，不斷提高家長的自身素質。還組織家長撰寫家教經(jīng)驗、教子征文并擇優(yōu)向全園家長推廣。與此同時，還積極與社區(qū)聯(lián)系，取得社區(qū)的支持與配合，如參加社區(qū)組織的聯(lián)歡會、運動會等活動，通過多種形式向社會宣傳科學育兒理念，爭取社會力量對幼兒園的支持。采取這一系列新穎而有益的舉措不僅能拓展幼兒的活動空間，激發(fā)幼兒的活動興趣，豐富孩子的知識和經(jīng)驗，而且可以幫助家長建立起科學的育兒觀，豐富家長的家教經(jīng)驗，使幼兒教育得到延伸。

五、分園文化建設

以“五彩童年、五育并舉、全面發(fā)展、各秀其色”為動脈，放手分園積極開展文化建設活動。我園為服務全縣家長入托，在縣城區(qū)設立了兩所分園，兩所分園堅持以大園教育目標為航標，每個園又都能夠利用本園生態(tài)資源，因地制宜，因材施教，發(fā)揮自然優(yōu)勢，形成第一分園生態(tài)園的特色教育模式，西城區(qū)幼兒園為藝術啟蒙教育的形式，將歡聲笑語撒播到各個角落，用五彩教育實現(xiàn)學前教育夢想。

我園經(jīng)過多年的探索和拼搏，使在園的每一個人都在不斷的進步和成長，但是我們還將繼續(xù)將教育理念細節(jié)化，精致化做為出發(fā)點，把每個幼兒成長的關鍵作為重點來繼續(xù)深入探索。促進我園“五彩童年快樂一生”之根本，挖掘“五彩”之潛力，為每一位老師實現(xiàn)自我，為每一位幼兒發(fā)揮潛能，繼續(xù)努力奮斗。

設計建設方案 篇3

一、微信網(wǎng)站特征：

1.推廣成本低廉

2.定位精準

3.方式多元化

4.方式人性化

5.信息到達率高;

微信網(wǎng)站建設現(xiàn)狀：

微信網(wǎng)站是基于龐大的微信用戶而建立的網(wǎng)站。目前微信用戶已經(jīng)達到6億，并且有不斷增長的趨勢。

有一些人錯把微信網(wǎng)站認為就是微信公眾平臺，其實微信網(wǎng)站并不是微信公眾平臺，他是一種基于手機網(wǎng)站，和微信公眾平臺綁定在一起的獨立網(wǎng)站。

微信將成為真正跟生活相關的平臺，過去還沒有這樣從線上到走出家門的生活平臺出現(xiàn)，從這個角度來說，微信將成為生活的基礎設施。

為什么要做微信網(wǎng)站：

科技越來越發(fā)達，通訊日益進步，微信是目前最流行的通訊工具之一。行業(yè)競爭日益激烈，要把自己的品牌打出去，要占有市場，提高市場占有率塑造自己的品牌，讓更多的人知道我們的產品，讓更多的人了解我們的產品，尋求新的增長點，就要尋求更多更新的網(wǎng)站推廣方式。目前微信網(wǎng)站營銷是最有潛力的盈利增長點。

二、微網(wǎng)站建設方案：

1.選擇合適的網(wǎng)站建設商

微網(wǎng)站怎么做?做微網(wǎng)站就一定要做獨立的微網(wǎng)站，有一些機構做的微網(wǎng)站是一種集團微網(wǎng)站。意思是你的微網(wǎng)站的域名只能是別人的子域名而不能用自己的企業(yè)域名。這樣對于企業(yè)本身的品牌建設是一個很大的障礙，所以在做微網(wǎng)站之前一定要咨詢好相關細節(jié);

2.要做一個適合時代的微網(wǎng)站

現(xiàn)在如果一個企業(yè)只是做一個微網(wǎng)站是不行的，畢竟微網(wǎng)站只是一種趨勢，但PC才是主流。所以要做網(wǎng)站就要做一個PC站+手機網(wǎng)站+微網(wǎng)站三站合一的網(wǎng)站;

3.選擇一個費用合理的網(wǎng)站建設商

做一個網(wǎng)站什么樣的費用才算合理?有人做一個網(wǎng)站幾千塊，有人做一個網(wǎng)站上萬塊，更有人做一個幾十萬。

當然一個網(wǎng)站的價格是要看網(wǎng)站的功能而定的，而現(xiàn)實中絕大多數(shù)都是漫天叫價，隨便幫你套一個模板就收你幾千塊。

所以如果大家對于網(wǎng)站功能要求非常高的話，建議大家做網(wǎng)站時首先考慮找聯(lián)為杭州微網(wǎng)站建設公司來做。聯(lián)為杭州微網(wǎng)站建設公司微站的模板都是定制開發(fā)的，價錢非常合理。

設計建設方案 篇4

一、活動目的：

為迎接教育部對我校的本科教學水平評估，并不斷提升自我的綜合素質。

全體同學愿意在學院及社會科學系的引領下，以實際行動加強學風建設，促進優(yōu)良學風和校風的構成，營造進取向上的學校氛圍。

二、主辦單位：

__學校漢語言文學0_級_班

三、活動安排：

宣傳動員階段：

1、召開“學風建設”主題班會，進行活動總動員。并組織全班同學認真學習新“校訓、校風、教風、學風”釋義。新校訓、校風及教風、學風是我院五十五年來的辦學理念、指導思想、辦學特色和精神氣質的凝練和概括，是我院學校文化的核心和靈魂。它們所反映的精神旨義和價值追求將引領學院進一步發(fā)展的方向和師生的行為方式。

2、組織同學們擬寫“創(chuàng)優(yōu)良學風，塑完美成信”活動倡議書，及相關宣傳口號！號召本班同學進取利用“學校廣播”“__在線”“__青年”等學校有利傳播媒介進行宣傳。

以實際行動加強學風建設：

1、加強課堂管理，嚴格考勤。每周上報考勤登記表，并進行每周公示。對違反考勤紀律的學生要給予教育、引導和警示，嚴重違紀的學生要按照學校教務管理條例嚴肅教育處理。

2、發(fā)揮本專業(yè)特色進取加入到普及普通話的行列中去，以自我的漢語言文學專業(yè)為基礎，搞一些具有文化特色的活動，增強學院文化氣息，把好的文化蘊積在每個大學生的心底，激發(fā)大家進取向上，永不言敗的斗志！

3、教育大家繼續(xù)堅持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，生活上勤儉樸素，不一味的追求現(xiàn)階段的高質量生活，高消費，提倡“節(jié)儉一分錢，多一分孝心，擠一點時間，學一點知識”。

4、在教與學中，除學生自動和教師進行交流溝通以外，班干部要帶頭與教師進行交流溝通，經(jīng)過每個月的“教學信息反饋表”來收集大家對教學的意見，也經(jīng)過每個月的考勤記錄，上課表現(xiàn)等來反饋大家的學習狀況，做到教與學互動互利。

5、經(jīng)過平常的學習參觀等團體活動，培養(yǎng)同學與同學之間的互助協(xié)作，團結友愛的精神，同時加強大家的競爭意識，培養(yǎng)社會合作本事與意識、鼓勵大家做一個關于自我前途的策劃，并以策劃書的形式上交，盡可能早的讓大家明白人生之路應當怎樣去走，從而更加珍惜大學的寶貴時間，為自我的人生夢想而奮斗。

6、加強寢室的室風建設，以小帶大，為班風建設打下良好基礎、室風建設包括寢室清潔，寢室內部設施布局，寢室成員的一言一行，以室長帶頭，適時開展臥談會，并將有價值的東西做一個記錄。

7、在思想上進取向黨組織靠攏，鼓勵大家以黨員的身份來約束自我，并進取為入黨做準備，傳承黨的偉大精神。

8、在學好書本理論知識以外，鼓勵大家多參加社會實踐，提高大家對工作信息的收集本事，為今后就業(yè)做一些準備、畢竟理論和實踐要相結合后才能發(fā)揮最大作用，實用性在現(xiàn)代社會變的尤其重要。在有條件的情景下，鼓勵大家進取參加志愿者活動，樹立大家的社會職責感意識。

9、提高大家對自我學院的熱愛程度，包括愛護公共設施，維護學院名譽，把學院當著自我的家一般來看待，為學院的發(fā)展貢獻自我的一份力量。

活動總結：

在本班學風建設取得必須效果后，召開“學風建設總結”主題班會。對在學風建設活動中有突出表現(xiàn)的同學給予表揚。并讓同學們進取發(fā)言討論在學風建設中自我的體會，以及在學風建設中所存在的不足和經(jīng)驗教訓。最終由大家共同完成“__學校漢語言文學0_級_班學風建設活動報告”。

__學校漢語言文學

0_級_班

設計建設方案 篇5

**中心小學

校風建設方案

一．指導思想：

建設優(yōu)良校風是創(chuàng)造良好精神環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件，校風建設方案。一個學校的優(yōu)良校風對每個人員的思想品德、行為表現(xiàn)、工作作風、學習態(tài)度都將產生潛移默化的作用，起這美化人們心靈的作用，對保證提高教學質量也有重要作用。為進一步推進我校的素質教育，營造良好的育人環(huán)境，不斷提高學校的文化品位，引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀，必須要進一步加強學校校風建設。

二．具體要求：

1．小學生人人知曉《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的內容，從小有尊章守紀的意識，逐步達到知行統(tǒng)一。

2．在學校、家庭和社會生活中堅持使用禮貌用語。

3．教師要自覺遵守師德規(guī)范，真正做到為人師表，一言一行都要起到良好的表率作用，規(guī)劃方案《校風建設方案》。

4．學生熱愛學習，有較強的求知欲，喜歡看有益的課外書。

5．養(yǎng)成良好的.學習習慣，有疑難主動向別人請教。

6．教師要自覺學習教育教學理論，不斷提高自己的教育教學水平。

7．結合本校實際制定計劃，開展活動，要有針對性，注意吸納其他學校的長處。

8．每位教師要不斷追求教學藝術，朝著鎮(zhèn)教學能手、市教學能手和學科帶頭人的目標前進。

9．教學中要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，要盡可能多創(chuàng)造條件讓學生在體驗中獲得知識。

10．學生有競爭意識，有勇于創(chuàng)新的精神。

三．具體措施：

1．少先隊開展形式多樣的活動，引導學生樹立遠大的理想。

2．從狠抓環(huán)境衛(wèi)生入手，創(chuàng)設文明整潔校園環(huán)境，陶冶師生美的心靈。

3． 加強常規(guī)教育，從一點一滴的日常行為抓起，嚴格規(guī)范，嚴格要求。嚴格管理，不斷完善各項檢查評比制度，在各班形成正確的輿論導向。

4． 重視榜樣的作用，漸次在學生中樹立典型，通過黑板報、廣播、琴聲電視臺等宣傳典型實際，宏揚典型精神。

5． 努力建設一支“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”的教師隊伍，在教師中開展“講師德，樹師表”活動，以教師的表率感染學生，影響學生。

設計建設方案 篇6

為促進班級建設，營造良好的學習氛圍，著力培養(yǎng)有社會職責、有創(chuàng)新精神、有專門知識、有實踐本事、有健康身心的應用型高級專門人才，結合我班實際，制定20xx學年第一學期學風建設實施方案。

學情分析

（一）成績分析

就此次高數(shù)期中考試分析，本班共37人及格5人，總體水平不甚夢想，主要分段集中在40-60分，主要體此刻平時對例題、練習題的理解不透徹，對該學科的學習還不夠重視，導致普遍成績水平較低。

（二）課堂聽課效率分析

本班課堂正在實行收手機制，課堂玩手機情景不太嚴重，但上交手機后，課堂睡覺情景加劇，導致課堂聽課效率與不收手機時相比，提升不大。課前的搶前排進取性不高，基本都坐在課室較靠后的位置。關鍵還是要從根本抓起，讓同學們自覺意識到學習的重要性，高效課堂的關鍵性。

（三）考勤分析

1、課堂考勤

課堂考勤情景較好，從開學至今無曠課情景，請假情景有好轉，除非必要，其他情景基本無無故請假情景。

2、晚自習考勤

晚自習考勤有兩方面是重中之重。

學習：學習是晚自習的第一重點?？记趯W習能夠保證同學們在這兩個小時中到達自我的學習目標。我班請假人數(shù)少，晚自習真正學習的占絕大部分，有少量同學睡覺。我們應當加強管理，使同學們的晚自習更加高效。

紀律：紀律是晚自習效率的保證。一個安靜的環(huán)境讓人更有活力學習。我班紀律稍差，晚自習討論問題，聊天人數(shù)較多，應當立即改正，對紀律進行嚴格管理，為大家制造一個良好的學習環(huán)境。

學風活動

（一）背單詞活動

策劃概要：

組織全班使用同一款背單詞軟件（如：百詞斬），設置成四六級詞匯，全體同學互相加好友，由班委決定每一天背單詞的量，同學們每一天按時完成當天背誦任務，在軟件上能看到好友的背誦進度，此外可自我額外背誦更多的單詞，一周做一次評比，一月頒發(fā)一次獎勵。

（二）宿舍學風比拼

策劃概要：

由宿舍長收集記錄宿舍內同學學習的情景，以照片形式分享到班級群里，宿舍內部也能夠自我組織一些有關學習方面的活動（如：晨讀、晚讀、讀書會等），宿舍長記錄下來分享到班級群。由班委每周評出一個學習之星宿舍，并頒發(fā)學習之星流動“錦旗”。

（三）學藝大比拼

策劃概要：

把學生分好組，然后找一些題異常是高數(shù)題，寫到黑板上讓每個組選代表，答錯有懲罰答對有獎勵。

學習自律公約

（一）公約一

晚自習時間，無論任何理由都必須將手機交到講臺上的手機袋處，按序號對號放置

（二）公約二

同學之間互幫互助，取長補短，按時按量完成教師布置的作業(yè)[由整理]

（三）公約三

嚴格按照學校安排作息，做到保證宿舍衛(wèi)生，不遲到、不早退、不曠課、保證課堂紀律

（四）公約四

嚴格遵守考試紀律，不作弊，不包庇他人作弊

設計建設方案 篇7

公司統(tǒng)一招聘的應屆大學畢業(yè)生 第三條 培養(yǎng)方向

集團公司、各子公司各部門需求崗位 第四條 培養(yǎng)周期

大學生培養(yǎng)分為（第一階段）見習培養(yǎng)、（第二階段）定崗培養(yǎng)；

第一階段周期和第二階段周期各為6個月。 第五條 招聘選拔

1、 招聘途徑：校園招聘、網(wǎng)絡招聘

2、 招聘流程

（1）校園及網(wǎng)絡招聘平臺簡歷初步篩選

（2）筆試量化考評

（3）開放式提問，綜合評定

3、 招聘條件

（1） 大學本科及以上學歷、學習成績優(yōu)異者；

（2）為人勤奮、認真務實、積極進取、德才兼?zhèn)湔撸?/p>

（3）扎實的專業(yè)理論基礎、溝通能力強、學生干部優(yōu)先；

（4）踏實穩(wěn)重，能從基層做起，學習及適應能力強；

（5）認同鑫都企業(yè)文化，能與公司共同長期發(fā)展 第六條 第一階段：見習培養(yǎng)（6個月）

1、 見習生培訓由人力資源部負責組織，與用人部門共同執(zhí)行，原則上入職兩周內完成集中培訓。

2、 培訓內容

（1）員工手冊、組織管理手冊、企業(yè)規(guī)章制度（包括但不限于行政、人事、財務管理制度）、企業(yè)文化、員工職業(yè)生涯規(guī)劃等方面由人力資源部組織培訓；

（2）崗位職責、工作規(guī)范、注意事項、技能技巧、專業(yè)知識、在崗訓練、工作安全等方面由相關用人部門進行培訓；

（3）財務制度及借款與報銷規(guī)范由財務資產部負責培訓；

（4）行政制度及行政辦公規(guī)范由公司辦公室負責培訓。 3、 參加完公司統(tǒng)一的入職培訓后，根據(jù)所學專業(yè)及既定安排分配至所屬部門，用人部門指定一名老師培養(yǎng)，與見習生簽訂《師帶徒培養(yǎng)協(xié)議》，負責見習生見習期期間的輔導與培養(yǎng)，老師原則上為部門負責人或業(yè)務骨干。

4、 見習期考核

（1）見習期結束后，人力資源部通過對員工的面談、書面考核以及相關責任人的問卷調查，來綜合評估培訓效果；

（2）考核成績80分以上且用人部門分管領導無異議的，進入第二階段，定崗培養(yǎng)期（即試用期）。

（3）見習期考核不合格者，由人力資源部和用人部門共同評議，是否延長見習期或辭退。

5、 見習期結束后，培養(yǎng)記錄及考核記錄交人力資源部歸檔。 第七條 第二階段：定崗培養(yǎng)（6個月）

1、 根據(jù)見習期表現(xiàn)及擅長、部門實際需求，進入定崗培養(yǎng)試用，試用期考核方式按照公司現(xiàn)有制度執(zhí)行。

2、 試用合格后，予以轉正；不合格者，予以辭退或轉崗。

3、 定崗培養(yǎng)期結束，培養(yǎng)記錄及考核記錄交人力資源部歸檔。

設計建設方案 篇8

企業(yè)文化建設簡易計劃

第三步

?統(tǒng)框架，在培養(yǎng)凝聚力、提高員工對文化的基本理解等方面初步達成共識，工作初見成效

?企業(yè)文化建設對于創(chuàng)

導核心價值觀的形成、維護和員工滿意度的提高起到明顯成效

?企業(yè)文化建設為企業(yè)

發(fā)展與規(guī)范管理起到明顯的支撐和推動作用

組 長：** 副組長：**

成 員：工作職責：把握企業(yè)文化建設的發(fā)展方向，領導企業(yè)文化建設的全局工作。確定近期和長遠目標，審批企業(yè)文化建設實施方案、發(fā)展規(guī)劃、重大獎懲及其它重要事項等。

組 長：副組長：成 員：

工作職責：在企業(yè)文化建設過程中，定期召開辦公室會議，討論決定公司企業(yè)

文化建設事宜。保證企業(yè)文化目標、內容的確立、推行，措施的制定落實，協(xié)調各部門全面完成企業(yè)文化建設的各項任務。指導和督促公司企業(yè)文化建設的實施推進，負責企業(yè)文化建設工作督促檢查和總結考核。

設計建設方案 篇9

非常好的微網(wǎng)站建設策劃方案，聯(lián)為杭州微網(wǎng)站建設公司不能說是專業(yè)的，但我們已做了14年，各大企業(yè)、各大行業(yè)品牌微網(wǎng)站我們做了太多。非常好的微網(wǎng)站建設策劃方案在此分享給大家，相信您的企業(yè)一定需要。

一、微信網(wǎng)站特征：

1.推廣成本低廉 2.定位精準 3.方式多元化 4.方式人性化 5.信息到達率高;

微信網(wǎng)站建設現(xiàn)狀：

微信網(wǎng)站是基于龐大的微信用戶而建立的網(wǎng)站。目前微信用戶已經(jīng)達到6億，并且有不斷增長的趨勢。

有一些人錯把微信網(wǎng)站認為就是微信公眾平臺，其實微信網(wǎng)站并不是微信公眾平臺，他是一種基于手機網(wǎng)站，和微信公眾平臺綁定在一起的獨立網(wǎng)站。

微信將成為真正跟生活相關的平臺，過去還沒有這樣從線上到走出家門的生活平臺出現(xiàn)，從這個角度來說，微信將成為生活的基礎設施。

為什么要做微信網(wǎng)站：

科技越來越發(fā)達，通訊日益進步，微信是目前最流行的通訊工具之一。行業(yè)競爭日益激烈，要把自己的品牌打出去，要占有市場，提高市場占有率塑造自己的品牌，讓更多的人知道我們的產品，讓更多的人了解我們的產品，尋求新的增長點，就要尋求更多更新的網(wǎng)站推廣方式。目前微信網(wǎng)站營銷是最有潛力的盈利增長點。

二、微網(wǎng)站建設方案：

1.選擇合適的網(wǎng)站建設商

微網(wǎng)站怎么做?做微網(wǎng)站就一定要做獨立的微網(wǎng)站，有一些機構做的微網(wǎng)站是一種集團微網(wǎng)站。意思是你的微網(wǎng)站的域名只能是別人的子域名而不能用自己的企業(yè)域名。這樣對于企業(yè)本身的品牌建設是一個很大的障礙，所以在做微網(wǎng)站之前一定要咨詢好相關細節(jié);

2.要做一個適合時代的微網(wǎng)站

現(xiàn)在如果一個企業(yè)只是做一個微網(wǎng)站是不行的，畢竟微網(wǎng)站只是一種趨勢，但PC才是主流。所以要做網(wǎng)站就要做一個PC站+手機網(wǎng)站+微網(wǎng)站三站合一的網(wǎng)站;

3.選擇一個費用合理的網(wǎng)站建設商

做一個網(wǎng)站什么樣的費用才算合理?有人做一個網(wǎng)站幾千塊，有人做一個網(wǎng)站上萬塊，更有人做一個幾十萬。

當然一個網(wǎng)站的價格是要看網(wǎng)站的功能而定的，而現(xiàn)實中絕大多數(shù)都是漫天叫價，隨便幫你套一個模板就收你幾千塊。

所以如果大家對于網(wǎng)站功能要求非常高的話，建議大家做網(wǎng)站時首先考慮找聯(lián)為杭州微網(wǎng)站建設公司來做。聯(lián)為杭州微網(wǎng)站建設公司微站的模板都是定制開發(fā)的，價錢非常合理。

設計建設方案 篇10

一、工程概況

夏朵園二期項目工程地處閔行區(qū)馬橋鎮(zhèn)88塊空地上,其南北在銀春路、吳閔路之間，東西在華寧路和北竹巷之間，本次工程項目約114158.6平方米(其中地下車庫約21000平方米)，14幢單體約93000平方米，在各個單體之間均為地下車庫，其以后將作為小區(qū)的集中地下停車場，地下車庫與各單體地下室均通過連通口相連,泊車后可直接從地下室到達居室.其環(huán)境和設計理念充分體現(xiàn)了以人為本,和諧自然的完美思想。

本工程圖紙設計為新型高分子涂膜防水涂料，所覆蓋的范圍包括地下室墻板、頂板，單體號房地下室的外墻面、水泵房的墻頂面、廚房、衛(wèi)生間的地面、墻面、以及單體號房的屋面等。

二、編制依據(jù)

1、設計文件

2、防水工程質量驗收規(guī)范

3、產品生產廠家的技術資料、要求。

三、產品簡介

本工程經(jīng)設計、甲方同意使用品牌為“濕克威”的涂膜防水材料，該產品是以帶有異氰酸基(-nco)的化合物為主劑(a液)和以無機材料及經(jīng)特殊加工的硫化劑為固化劑(b劑)構成的雙組份新型高分子涂膜防水材料。其最主要的特點：1、能在潮濕環(huán)境下乃至濕飽和的混凝土的混凝土基面上使用，粘結力強。2、液態(tài)冷作業(yè)，整體性好操作方便。3、材料延伸率大充分克服混凝土開裂帶來的滲透。

四、技術措施要點

1、地下室墻板

1)首先在地下室外墻砼澆筑完畢后，48小時后撤除模板，及時鏟除砼表面的掛漿和殘留在表面的小顆粒，待砼充分干燥后再對混凝土表面進行進一步的處理，將所有的毛細空洞修補、填實，檢查由于砼收縮而產生的裂縫并及時處理，對勒腳部位做好圓弧。

2)在基層面平整、無灰、柑橘、無游離水的狀態(tài)下開始涂抹一層與涂料相容的基層處理劑。

3)整個防水施工分四遍形成，每遍施工之前要待上遍防水充分干燥成膜后再施工下一遍涂膜。

4)每遍涂刷時應交替改變涂層的涂刷方向，同層涂刷的先后搭壓寬度為5cm，防水層的施工縫要注意保護，搭接寬度應大于100mm，并將接頭處的表面清理干凈。

5)特別注意在結構的陽角、施工縫、表面裂縫等重要的節(jié)點部位在正式涂刷之前要做好加強處理(可加貼一層滌綸布)。

6)在防水材料進場之前，必須具備產品使用合格證和批量復試報告，在相關試驗報告合格后方可投入工程使用。

7)在最后一層防水施工完畢并干燥后，應及時組織施工防水層的保護工作和回填土工作，以防防水層在陽光下暴曬和人為損壞。

2、地下室頂板

1)在地下室頂板結構砼澆筑完畢，即時施工輕質砼找坡和水泥砂漿找平層，待基層充分干燥后將表面的突起物、砂漿疙瘩等異物鏟除，并進行徹底清掃。

2)由于地庫面積比較大，從結構階段就實行了分段流水施工，故防水工程也必須分段施工，在每遍涂刷層施工完畢后，不得有行人和小車在上面行走并派專人看護。

3)用長把滾刷蘸滿已配制好的涂膜防水混合材料，均勻涂布在底膠已干固的基層表面上。涂布時要求厚薄均勻一致，頂板涂刷分4度，每度涂布量為0.6—0.8kg/m2;最終形成2mm厚的防水層，最簿處不得少于設計厚度的80%。

4)室外防水施工最好在晴天施工，氣溫在5。c—35。c之間，嚴禁在雨天或帶水情況下作業(yè)。

5)在最后一道防水做好后及時組織施工細石混凝土保護層，所有施工作業(yè)人員必須穿軟底膠鞋、平底鞋，注意作業(yè)工具不得對防水層產生破壞。混凝土的自由落差不得超過1米，以防混凝土中的石子將防水層表面破壞。一旦出現(xiàn)損壞現(xiàn)象，必須及時修補好方可繼續(xù)澆筑砼。

3、屋面工程防水

屋面工程防水是建筑工程的重要組成部分，其防水工程質量的好壞，不僅關系到澆筑屋的使用壽命，而且直接影響到生產活動和人們的生活。

1)、首先要求屋面找平層表面必須壓光，并與基層粘結牢固，不宜有空鼓、凹坑、起砂、掉灰等現(xiàn)象。

2)、找平層表面平整光滑，均勻一致，其平整度為：用2m長的直尺檢查，基層表面與直尺之間的最大空隙不應超過5mm，并呈平緩變化。

3)、基層與突出屋面的結構(如女兒墻、變形縫、煙道風帽、管道等)相連接的陰角要做成平整光滑的小圓角;基層與檐口、天溝等連接的轉角做成光滑的圓弧形，其半徑一般在100—150mm之間。

4)、屋面找平層的坡度要滿足圖紙設計和規(guī)范的要求，天溝內落水口周圍做成略低的洼坑，水落口周圍直徑500mm范圍內的排水坡度不應小于5%。

5)、一旦防水層做好后，立即組織施工上部的混凝土保護層，并做好相應的保護措施。

4、廚廁間工程防水

1)、廚廁間的防水基層必須用1：3的水泥砂漿做找平層，要求抹平壓光無空鼓，表面堅實，不得有起砂掉灰現(xiàn)象。在抹找平層時，凡遇到管子根的周圍，要使其略高于地坪面，而在地漏的周圍，則做成略低于地坪面的洼坑。

2)、廚廁間的地面找平層的坡度以2%為宜，凡遇到陰陽角處，要做成100mm左右的小圓弧。

3)、基層必須基本干燥，在基層表面均勻泛白無明顯水印時，才能進行涂膜防水層的施工。施工前要把基層表面的灰塵、雜質清理干凈。

4)、對在涂布管子根部、地漏、平面與立面轉角處以及下水管轉角墻部位，必須認真涂布好，涂層比大面的厚度增加0.5mm左右以便確保防水工程的質量，并在涂布最后一層防水層固化前及時稀稀灑上少許干凈的2—3mm的小豆石，作為防水層與水泥砂漿面層的過渡層。

5)、地面防水層要按照圖紙設計要求，與立面墻交界的地方要上翻150mm高度，作為與墻面防水接頭預留。

6)、在防水工程施工結束固化后，應及時做地面蓄水試驗，在試驗合格后方可施工廚廁間面層。

五、成品保護和安全防范

1)、在所有防水層施工結束后，在固化之前不得有非本工序作業(yè)人員在作業(yè)面行走。

2)對已完成的防水作業(yè)，下道工序不得對其產生破壞，一旦損壞要及時修補好，方可進入下道工序的作業(yè)。

3)、在防水施工作業(yè)期間，嚴禁作業(yè)人員吸煙或產生火源，作業(yè)范圍內要配備滅火器材。

4)、施工用的材料必須用鐵桶包裝，并要求封閉嚴密，決不準許敞口儲存。

5)、施工用材料有一定的毒性，存放材料的倉庫和施工現(xiàn)場，必須通風良好，無通風條件的地方必須安裝機械通風設備，否則不準許進行涂膜防水施工。

幼兒生日會詳細方案策劃書收藏(5篇)

幼兒生日馬上就要來臨了，我們需要特地去準備一份幼兒生日方案?；顒臃桨缚梢源_?；顒拥捻樌M行，是的，這次的活動方案是不會被我們落下的！你的幼兒生日方案做好了嗎？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“幼兒生日會詳細方案策劃書”，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒生日會詳細方案策劃書【篇一】

設計意圖;

寶寶剛上幼兒園,家人會有許多這樣或那樣的擔心;寶寶餓了會吃嗎？他要上廁所會大膽地跟老師說嗎？他在幼兒園跟老師和小朋友們一起做游戲嗎？家長們有時會偷偷地躲在樹后觀察寶寶的一舉一動,有時會戀戀不舍地站在教室的窗口看著寶寶,有時孩子在教室里哭,家長在外面抹眼淚……入園三周的左右,幼兒基本上從離開父母的焦慮中解脫出來,開始樂意跟老師一起參加各種活動.為了減少家長們的擔心和疑惑,我們創(chuàng)設了這樣一個親子同樂的活動,讓寶寶充分體驗到父母,老師的愛,也從中受到一種愛的熏陶,為今后學習愛他人打下良好的基礎,我特地設計了這個親子活動——我上幼兒園了.

一、活動準備;

1、周三統(tǒng)計過生日的寶寶人數(shù),請李華老師訂蛋糕；牛帥負責買水果.

2、周三各班老師向家長介紹生日會,要求家長為幼兒做生日帽、帶照片（周三之前帶來）.

3、各班老師指導寶寶排練才藝節(jié)目,準備音樂磁帶.

4、提前布置好生日會場（舞臺、觀眾席）,準備音響,音樂磁帶.

5、自助區(qū);碗、盤子、勺子、水果提前擺好.

二、生日會負責人;

生日會背景布置;閆春敏、萬娜、尹常萍、卜秀翠.

照片布置;閆春敏、馮倩倩.

桌椅布置;每班一名老師.

發(fā)水果;王榮美、劉平.

音響負責人;李繪宇

主持人;閆春敏

照相;劉麗華

三、活動過程;

1、主持人致開場詞.

2、才藝展示環(huán)節(jié);

各班準備一個節(jié)目.

中間休息十分鐘,老師帶領幼兒去小便、洗手.

3、游戲;《搶椅子》每次5人

4、吃生日蛋糕

請壽星和老師一起點蠟燭、唱生日歌、許愿、吹蠟燭.

四、活動結束;

1、合影留念

2、送幼兒回班后,每班留下來一位老師收拾大廳衛(wèi)生.

幼兒生日會詳細方案策劃書【篇二】

活動準備

1.錄像機、小壽星的成長錄像帶.

2.裝扮小壽星用的服裝及飾物.

3.生日蛋糕、蠟燭及餐具.

4.教師扮成“太子兔”形象.

5.親子游戲用的道具.

6.室內布置氣球、拉花及小裝飾.

活動過程

1.幼兒圍圈而坐,“太子兔”出場,做自我介紹.

2.放音樂,歡迎爸爸媽媽到來.每個幼兒都親親好爸爸、好媽媽,說一句爸爸媽媽最愛聽的話.

3.猜猜今天過生日的小朋友是誰？請出幾位小壽星.

4.大家擁抱小壽星,一起幫助小壽星化裝.（可先詢問小壽星,愿意裝扮成什么）

5.放《生日歌》,“太子兔”推出點燃蠟燭的生日蛋糕,大家一起唱《生日歌》.請小壽星數(shù)一數(shù)蠟燭,說說自己今年幾歲了.

6.大家一起吹滅蠟燭,由小壽星和爸爸媽媽一起切分蛋糕,與大家共享.主持人引導小壽星先把蛋糕分給爸爸媽媽,感謝他們的養(yǎng)育之恩.

7.大家邊吃蛋糕邊觀看小壽星的成長錄像帶.看錄像時要重點介紹父母撫育寶寶付出的辛苦.

其實,各園都可以依據(jù)本園的情況,創(chuàng)造出豐富多彩的生日活動,讓幼兒永遠記住幼兒園生活的美好瞬間.

幼兒生日會詳細方案策劃書【篇三】

設計思路

我們根據(jù)班里孩子的出生日期，為托班幼兒設計了生日聯(lián)歡會。一學期集中安排幾次，都采用親子活動的形式，一般在周末下午5:00～6:00召開。教師在設計實施過程中，要突出營造歡樂氣氛， 讓幼兒在活動過程中感受集體的溫馨、同伴的祝愿、分享的樂趣和成長的喜悅，體會親子之情、師生之愛、同伴之誼，消除分離焦慮，使小朋友之間更親密，使孩子們更愛幼兒園。同時，這類活動也可促進家長與教師之間的溝通與了解。

活動目標

1.分享生日的快樂，喜歡幼兒園的生活，增進師生間、親子間、同伴間的感情。

2.體驗教師、家長與同伴的愛，會用簡單方式表達自己的愛。

活動一：開心寶寶過生日

活動準備

1.室內放置一個小型滑梯并裝飾好。

2.生日蛋糕、蠟燭、餐具等。

3.活動前為小壽星化好裝。

4.歡樂球、歡樂彩帶及親子游戲所需的道具等。

5.生日紅燭置于教室四周。

6.懸掛橫幅、氣球、拉花等。

活動過程

1.在輕快的音樂聲中家長和孩子入座，主持人宣布生日聯(lián)歡會開始。請出小壽星（小壽星隨著音樂從滑梯上滑下）。

2.主持人及小壽星的父母致詞。

3.主持人向小壽星贈送禮物，小壽星擁抱、親吻自己的爸爸媽媽，感謝他們對自己的愛。

4.熄燈，點燃周圍的紅燭及生日蛋糕上的蠟燭。爸爸媽媽摟著小壽星，閉眼默默許愿。

5.在燭光中，全體家長與小朋友一同唱《生日歌》；小壽星全家圍在蛋糕前，按主持人的口令吹滅蠟燭。

6.開燈，四周同時噴射歡樂彩帶（或彩紙條、彩紙片），隨著迪斯科音樂響起，活動進入狂歡高潮。

7.請小壽星切蛋糕分給大家。大家邊吃蛋糕，邊開始親子游戲活動。

游戲：找爸爸媽媽

材料：大頭娃娃頭飾6個。

玩法：邀請6個家庭參加，家長戴上大頭娃娃頭飾， 聽音樂在場地中央跳舞。音樂停，家長站在場地兩端。主持人幫助幼兒原地轉三圈后，讓幼兒找自己的爸爸媽媽。

規(guī)則：成人可在場地終點處交換位置，但不能摘下娃娃頭飾。

游戲：好運大轉盤

材料：小鼓、毛絨玩具、幸運卡片。

玩法：幼兒圍成一圈，聽鼓聲傳毛絨玩具。鼓聲停，毛絨玩具在誰手中，誰的家長從幸運大轉盤中抽幸運卡?？ㄆ瑑热菘稍O為：請家長和孩子一起吹一根羽毛，5秒鐘不落地，獎勵蛋糕一塊，要求雙手背后5秒內吃完，大家倒計時；或家長唱歌幼兒伴舞。

規(guī)則：鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過生日的小朋友手中時停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免重復抽到。

游戲：給爸爸化妝

材料：即時貼剪成的眉毛和紅臉蛋若干份。

玩法：請幾位爸爸和孩子上場，幼兒可根據(jù)自己的意愿給爸爸化妝。爸爸撕掉膠紙遞給孩子，孩子給爸爸貼眉毛、紅臉蛋。游戲可反復進行。

規(guī)則：大家評評哪個爸爸最漂亮，他的孩子可得到小禮物。

8.親子游戲結束后，主持人宣布生日聯(lián)歡會結束。

活動建議

1.小壽星的形象一定要保密，這樣會給大家一個驚喜。

2.教師當主持人。她要把自己裝扮得與眾不同，要與孩子們玩到一處。

活動二：我愛你，寶貝

活動準備

1.錄像機、小壽星的成長錄像帶。

2.裝扮小壽星用的服裝及飾物。

3.生日蛋糕、蠟燭及餐具。

4.教師扮成“太子兔”形象。

5.親子游戲用的道具。

6.室內布置氣球、拉花及小裝飾。

活動過程

1.幼兒圍圈而坐，“太子兔”出場，做自我介紹。

2.放音樂，歡迎爸爸媽媽到來。每個幼兒都親親好爸爸、好媽媽，說一句爸爸媽媽最愛聽的話。

3.猜猜今天過生日的小朋友是誰？請出幾位小壽星。

4.大家擁抱小壽星，一起幫助小壽星化裝。（可先詢問小壽星，愿意裝扮成什么）

5.放《生日歌》，“太子兔”推出點燃蠟燭的生日蛋糕，大家一起唱《生日歌》。請小壽星數(shù)一數(shù)蠟燭，說說自己今年幾歲了。

6.大家一起吹滅蠟燭，由小壽星和爸爸媽媽一起切分蛋糕，與大家共享。主持人引導小壽星先把蛋糕分給爸爸媽媽，感謝他們的養(yǎng)育之恩。

7.大家邊吃蛋糕邊觀看小壽星的成長錄像帶?？翠浵駮r要重點介紹父母撫育寶寶付出的辛苦。

8.親子游戲

游戲：找寶寶

材料：花床單6～8條、大帽子6～8頂（可自制）、小紅花若干。

玩法：請幼兒圍上花床單（不露腳），戴上大帽子，隨音樂扭動。家長通過看表演，判斷誰是自己的寶寶。找對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花，找錯的家長表演一個節(jié)目。

規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。

建議：游戲可分成兩組進行，3～4個家庭為一組。

游戲：過小河

材料：平衡木、小花傘2把、大雨披2件、節(jié)日彩帶若干。

玩法：6～8個家庭分兩隊比賽。家長背起幼兒，幼兒給家長打傘“遮雨”，走過平衡木。到達“對岸”后，放下小花傘，披雨披，家長抱起幼兒，走平衡木返回。下一組家庭繼續(xù)開始，過去披雨披，回來打小花傘。取勝一組的孩子給家長貼一朵小紅花，取勝一組的家長吹一個氣球送給孩子。

規(guī)則：不能從平衡木上掉下來，如果掉下應從頭開始。幼兒的傘要打在家長的頭上。比賽中，教師可隨意噴節(jié)日彩紙片，以示下雨。

游戲：擠歡樂球

材料：歡樂球若干，小椅子6～8把，小筐6～8個。

玩法：家長坐在小椅子上，幼兒手持小筐（每個小筐中歡樂球數(shù)相等）站在椅子后，隨音樂將歡樂球一個一個放在家長背后。家長用力后靠，將歡樂球擠破。游戲結束，筐中球少者為勝。最后優(yōu)勝者能獲得一份小禮物，其余幼兒得一個氣球。

規(guī)則：家長將歡樂球擠破方可算數(shù)。

建議：游戲可分為兩組，3～4個家庭為一組。

9.小朋友向小壽星們送生日小禮物，并自愿結合合影留念。

評析

我曾對8個幼兒園的200多名幼兒作過“節(jié)日偏好”調查。結果表明，在10個節(jié)日中，幼兒無一例外地將“生日”選為最喜歡的節(jié)日?？梢姟吧铡痹谟變盒哪恐卸嗝粗匾?。因此，“生日聯(lián)歡會”的教育極有價值，幼兒園應充分重視。本組生日慶?；顒又饕怀隽艘韵绿攸c。

1.創(chuàng)設喜慶環(huán)境。生日蛋糕、紅燭、彩帶等，增添了生日喜氣洋洋的氣氛。而采用親子活動形式，邀家長共同慶賀，又營造了家庭化的歡樂氣氛。小壽星的出現(xiàn)是本活動的特別設計，一次是事先秘密地裝扮小壽星，再讓他們隨音樂從滑梯滑下，給大家一個驚喜，另一次是大家擁抱和裝扮小壽星。熄燈、點蠟，又突然開燈、噴射歡樂彩帶，自然使活動進入了狂歡高潮。

2.強調互動與分享。在燭光中，教師、家長與孩子們唱《生日歌》、贈送禮物、分享生日蛋糕、玩親子游戲等，讓孩子體驗到教師、同伴的愛，增進了親子之情。

3.強調愛的體驗和傳遞。通過觀看小壽星的成長錄像帶，玩“找寶寶”、“找爸爸媽媽”、“給爸爸化妝”、“過小河”等游戲，讓幼兒體驗父母之愛，并學會用擁抱、親吻爸爸媽媽，說一句爸爸媽媽最愛聽的話，請大家吃蛋糕等形式，來表達自己的愛。

其實，各園都可以依據(jù)本園的情況，創(chuàng)造出豐富多彩的生日活動，讓幼兒永遠記住幼兒園生活的美好瞬間。

幼兒生日會詳細方案策劃書【篇四】

設計意圖;

寶寶剛上幼兒園,家人會有許多這樣或那樣的擔心;寶寶餓了會吃嗎？他要上廁所會大膽地跟老師說嗎？他在幼兒園跟老師和小朋友們一起做游戲嗎？家長們有時會偷偷地躲在樹后觀察寶寶的一舉一動,有時會戀戀不舍地站在教室的窗口看著寶寶,有時孩子在教室里哭,家長在外面抹眼淚……入園三周的左右,幼兒基本上從離開父母的焦慮中解脫出來,開始樂意跟老師一起參加各種活動.為了減少家長們的擔心和疑惑,我們創(chuàng)設了這樣一個親子同樂的活動,讓寶寶充分體驗到父母,老師的愛,也從中受到一種愛的熏陶,為今后學習愛他人打下良好的基礎,我特地設計了這個親子活動——我上幼兒園了.

活動目標;

1、感受親子同樂的游戲氛圍,幫寶寶順利渡過入園關.

2、能與小伙伴一起分享食物,樂于在集體面前大膽地展示自己.

活動準備;

1、人手一個小兔子的胸飾,老師一個小兔子的頭飾.

2、蛋糕一個,與九月份的幼兒家長聯(lián)系請他們?yōu)楹⒆訙蕚湟恍┬∈称返?

活動過程;

1、聽《兔子舞》的音樂入場,教師帶孩子們與家長們打招呼.

2、教師用游戲化的語言組織幼兒請出自己的家長,并與家長們一起表演所學的律動.

3、游戲;老貓睡覺醒不了.

4、為八九月份的幼兒過生日.

A、先請出8—9月份過生日的幼兒,請他們出來為他們量身高,體會時間的輪換讓他們漸漸長大.

幼兒園像我家,老師愛我我愛她.老師夸我好娃娃,我說老師像媽媽.

幼兒生日會詳細方案策劃書【篇五】

設計思路

我們根據(jù)班里孩子的出生日期，為托班幼兒設計了生日聯(lián)歡會。一學期集中安排幾次，都采用親子活動的形式，一般在周末下午5:00～6:00召開。教師在設計實施過程中，要突出營造歡樂氣氛，讓幼兒在活動過程中感受集體的溫馨、同伴的祝愿、分享的樂趣和成長的喜悅，體會親子之情、師生之愛、同伴之誼，消除分離焦慮，使小朋友之間更親密，使孩子們更愛幼兒園。同時，這類活動也可促進家長與教師之間的溝通與了解。

活動準備

1。室內放置一個小型滑梯并裝飾好。

2。生日蛋糕、蠟燭、餐具等。

3?；顒忧盀樾坌腔醚b。

4。歡樂球、歡樂彩帶及親子游戲所需的道具等。

5。生日紅燭置于教室四周。

6。懸掛橫幅、氣球、拉花等。

活動過程

1。在輕快的音樂聲中家長和孩子入座，主持人宣布生日聯(lián)歡會開始。請出小壽星（小壽星隨著音樂從滑梯上滑下）。

2。主持人及小壽星的父母致詞。

3。主持人向小壽星贈送禮物，小壽星擁抱、親吻自己的爸爸媽媽，感謝他們對自己的愛。

4。熄燈，點燃周圍的紅燭及生日蛋糕上的蠟燭。爸爸媽媽摟著小壽星，閉眼默默許愿。

5。在燭光中，全體家長與小朋友一同唱《生日歌》；小壽星全家圍在蛋糕前，按主持人的口令吹滅蠟燭。

6。開燈，四周同時噴射歡樂彩帶（或彩紙條、彩紙片），隨著迪斯科音樂響起，活動進入狂歡高潮。

7。請小壽星切蛋糕分給大家。大家邊吃蛋糕，邊開始親子游戲活動。

游戲：找爸爸媽媽

材料：大頭娃娃頭飾6個。

玩法：邀請6個家庭參加，家長戴上大頭娃娃頭飾，聽音樂在場地中央跳舞。音樂停，家長站在場地兩端。主持人幫助幼兒原地轉三圈后，讓幼兒找自己的爸爸媽媽。

規(guī)則：成人可在場地終點處交換位置，但不能摘下娃娃頭飾。

游戲：好運大轉盤

材料：小鼓、毛絨玩具、幸運卡片。

玩法：幼兒圍成一圈，聽鼓聲傳毛絨玩具。鼓聲停，毛絨玩具在誰手中，誰的家長從幸運大轉盤中抽幸運卡?？ㄆ瑑热菘稍O為：請家長和孩子一起吹一根羽毛，5秒鐘不落地，獎勵蛋糕一塊，要求雙手背后5秒內吃完，大家倒計時；或家長唱歌幼兒伴舞。

規(guī)則：鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過生日的小朋友手中時停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免重復抽到。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《詳細設計方案四篇》一文，希望能解決您找不到幼兒活動方案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了詳細設計方案專題，希望您能喜歡！