烤出來的快樂作文分享

寫作文對于提高學(xué)生們的口語表達(dá)能力也有很大的幫助，作文有利于人們發(fā)揮自己的才能和潛力。作文中您會(huì)很好地遣詞造句嗎？"幼兒教師教育網(wǎng)小編為您帶來最新的關(guān)于“烤出來的快樂作文”的詳細(xì)介紹"，我希望我的建議能夠幫助您更加全面地了解您所面臨的問題！

烤出來的快樂作文 篇1

我玩過許許多多的游戲，如丟沙包、仰臥傳球、搶椅子……但跳長繩最讓我記憶猶新。

我們先準(zhǔn)備好一根長繩，老師安排小新和小章甩繩，其余的同學(xué)排成長長的隊(duì)伍，一個(gè)接一個(gè)地跳。

游戲開始了，只聽韓老師一聲令下，小新和小章把繩子甩得“啪啪”直響。前面幾個(gè)會(huì)跳的同學(xué)就像一只只聰明伶俐、活潑可愛的小松鼠，只見他們在繩子中跳來跳去，沖進(jìn)沖出。馬上要輪到我了，我十分緊張，兩手直顫抖，頭上都冒出了一層冷汗。我目不轉(zhuǎn)睛地觀察著成功跳過去的同學(xué)所做的每一個(gè)動(dòng)作，當(dāng)輪到我時(shí)，我就看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，沖進(jìn)繩中，眼睛緊盯著繩子，當(dāng)它快甩到我腳邊時(shí)，我猛地向上一跳，繩子從我腳下滑過，一落地，再看準(zhǔn)時(shí)機(jī)迅速向外跑去，生怕繩子又把我關(guān)起來。玩了十分鐘后，大家的動(dòng)作越來越慢，沒有了一開始的敏捷與連貫，有的同學(xué)直接從繩子下面鉆過去，有的跳早了被繩子“無情”地抓住了。比如那小單同學(xué)，每次沖進(jìn)去都跳早了，結(jié)果被繩子打得齜牙咧嘴。瞧他那滑稽的樣子，把同學(xué)們都逗得樂了?？粗文歉笔渲翗O的表情，同學(xué)們紛紛給他加油打氣：“失敗乃成功之母!”終于在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，小單成功了。大家忍不住給他鼓起掌來……

不知不覺間，下課鈴聲響了，我們在意猶未盡中結(jié)束了游戲。這真是一份“跳”出的快樂。

烤出來的快樂作文 篇2

沒有聲音——眼淚就這樣從眼角滑落。

我坐在書桌前，腦子里一片空白。突然間，我好像失去了所有——暑假里上的課，學(xué)過的知識，都不會(huì)，好像都忘光了。我的手顯得那么無力，我仔細(xì)端詳我的作業(yè)本，淚水奪眶而出。

一個(gè)個(gè)鮮紅的“×”，原來我在暑假里是這樣學(xué)習(xí)的，我一天天消磨著時(shí)間，一天天虛度著光陰…今天的我，面對這些“×”，覺得悲不自勝。怎么辦？怎么辦？馬上就要考試了。我站在十字路口，眼前那樣迷茫。數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、語文…那么多知識我該怎么辦？

我突然覺得有種東西壓著我，讓我頓時(shí)難以喘氣。我嘗到了淚水的味道，咸咸的，澀澀的。這是懊悔的淚水，是不知所措的淚水。

但是，我也知道，這是成長的淚水。

我拭干了淚水，堅(jiān)定地走上回家的路。

我打開房門，看見里面的那個(gè)我正在奮筆疾書。汗水悄悄地從臉頰滑落，卻全然不顧，手中緊緊握著筆，一刻不停。因?yàn)槲抑溃豢潭疾荒芊潘?，腳步不能停下來。

因?yàn)?，我長大了。

當(dāng)我累了的時(shí)候，停下來休息的時(shí)候，我看見了我努力的痕跡，那些作業(yè)本上密密麻麻的字，都是自己一筆一劃用汗水和心血譜寫的，我開心得笑了。

我大聲地讀著英語，媽媽走了進(jìn)來，站到我的旁邊。我瞥見她眼角的魚尾紋，任憑化妝品也掩飾不掉。這是歲月的痕跡。

她摸了摸我的頭：“孩子長大了，知道自己用功讀書了…”

我笑了，我長大了。

成長，咸而甜，澀而甘。成長有淚水，也會(huì)有笑容。

烤出來的快樂作文 篇3

“哈哈哈!捉住了，捉住了。”

“哈哈哈，沒捉住，沒捉住?！?/p>

是哪里如此熱鬧?當(dāng)然是今天小區(qū)的操場上呀，為什么這么熱鬧呢?因?yàn)槲液鸵蝗盒∨笥颜谕胬销椬叫‰u的游戲。

我們通過黑白配的方式，選出一只母雞媽媽和一只老鷹，其余的小朋友當(dāng)小雞。老鷹的任務(wù)是捉住小雞。雞媽媽的任務(wù)是保護(hù)小雞，如果老鷹捉住小雞就贏了，沒捉住小雞老鷹就失敗了。

游戲開始了，小雞們一個(gè)接一個(gè)緊緊地牽著，躲在雞媽媽身后，雞媽媽張開雙臂全力護(hù)著小雞們。

老鷹開始行動(dòng)了，他先往一個(gè)方向拼命追，突然又往另一個(gè)方向追。我們都知道，這是老鷹捉小雞中最常用的“調(diào)虎離山計(jì)”。雞媽媽帶著小雞們左躲右閃，不讓老鷹的計(jì)謀得逞，老鷹一直對我們窮追不舍。結(jié)果，最后面的一只小雞因體力不支被老鷹捉住了。老鷹得意地哈哈大笑：“捉住了，捉住了。”

那只可憐的小雞出局了，雞媽媽很心痛，但她還是悄悄鼓勵(lì)其他的小雞：“不要泄氣，你們看，老鷹也累了，只要我們堅(jiān)持住，他就沒戲了。”

新的一輪戰(zhàn)斗又開始了，老鷹一會(huì)兒在原地蹦著，一會(huì)兒小幅度地挪動(dòng)著，一會(huì)兒又聲東擊西追逐著，兩只眼睛死死地盯著我們。雞媽媽則帶著小雞們小心翼翼地應(yīng)對著，不給老鷹抓住我們的機(jī)會(huì)，把老鷹累得氣喘吁吁，蹲在了地上。我們開心地歡呼著：“沒捉住，沒捉住?！?/p>

就這樣，我們一輪接一輪地玩著游戲，奔跑，追逐，再奔跑，再追逐，整個(gè)操場都充滿了我們歡快與爽朗的笑聲。

多好玩的游戲呀!在這個(gè)游戲中，我們不僅“捉”出了快樂，還體會(huì)到：堅(jiān)持就是勝利!

烤出來的快樂作文 篇4

“擠”出來的快樂

劉東睿

童年的我，是伴隨著家里的奶牛一同成長的，所以，我童年的夢里，總飄著淡淡的溫馨的牛奶香味。

記得第一次跟著爸爸來到家里的奶牛場，見到了這么多的龐然大物，不禁驚異萬分，好奇地問：“爸爸，這是什么動(dòng)物呀？這么大，是大象嗎？”爸爸一聽，笑得差點(diǎn)兒岔了氣：“孩子，這是奶牛，咱們喝的牛奶就是它們生產(chǎn)的?！笨粗宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸又笑著說：“今天呀，爸爸就讓你開開眼，看看咱們喝的牛奶是怎么來的。我教你學(xué)擠牛奶吧。”“好耶！”真是求之不得，我高興得一蹦三尺高。

爸爸很快牽過來一頭非常高大的奶牛，還拿過來兩個(gè)小盆。開始擠牛奶啦，爸爸先給我示范了一下，只見他左手端著小盆，放在奶牛的乳頭下面，先熟練地揉了揉，然后開始輕輕地?cái)D。??！雪白的牛奶像噴泉似的射到了小盆里，爸爸真棒啊！

該我了，可我非常緊張，爸爸只好幫我端著小盆?？墒?，我的小手一直在不爭氣地顫抖，擠呀擠呀，竟然沒有擠出一滴來。我有些泄氣，爸爸鼓勵(lì)我使點(diǎn)兒勁。我一咬牙，使出我渾身的力氣，閉上眼睛，猛地一擠。

“停停停，快停！”聽到了爸爸的驚叫聲，我趕緊睜開眼睛。哇，我太棒了，牛奶終于擠出來了！不過不是擠進(jìn)了小盆，而是擠了爸爸一頭，爸爸變成了白發(fā)老翁！我笑得肚子都疼了。

最后，在爸爸的幫助下，我好不容易擠了小半盆牛奶，這時(shí)我已經(jīng)汗流滿面了。端著新鮮的牛奶，我喝了一小口。真甜?。±锩娼M了快樂！

這件趣事雖然已經(jīng)過去好長一段時(shí)間了，但是只要一見到牛奶，我就會(huì)想起當(dāng)時(shí)的情景，那可真是“擠”出來的快樂呀！

點(diǎn)評：本文的語言流暢，動(dòng)作描寫很生動(dòng)。作者要加油呀。

烤出來的快樂作文 篇5

就在這個(gè)星期五我們班搞了一次活動(dòng)“踢毽子比賽”可把我們給樂的。

在主持人宣布比賽規(guī)則后，我組派出胡慧君迎戰(zhàn)，別組都是把自組的實(shí)力健將派出，看來我組在這場比賽中必?cái)　＝?jīng)過抽簽，四位選手分成了兩組：第一場譚虹VS趙怡，第二場陳越飛VS胡慧君。

第一場比賽開始，先是趙怡發(fā)球，只見毽子一到譚虹那，譚虹用右腳一踢毽子便落到了趙怡一邊去了……沒過多久譚虹與趙怡的比分就拉開了很大一段，眼看譚虹就要贏了，那知趙怡發(fā)起猛攻，一下子把比分拉到了3；4.譚虹也不甘示弱，最終將趙怡打敗，贏得了這次比賽的勝利。胡慧君因?qū)嵙Σ蛔惚魂愒斤w打的一敗涂地，落荒而逃。

下面的決賽可為是不分上下。比賽開始，譚虹先發(fā)球，只見毽子從譚虹一邊一下子飛到了陳越飛那，陳越飛一個(gè)箭步上前將毽子又踢到了譚虹那，使譚虹失了一分，譚虹不在掉以輕心，將比分拉到5：7，陳越飛也不甘示弱，猛追而上。最后一分，這分是譚虹的話，陳越飛贏，這分是陳越飛的話，譚虹贏。陳越飛發(fā)球，譚虹用腳把毽子踢到了陳越飛的地上，以9：10獲的了勝利。

第二輪是男生比賽，我組派出了搞笑大王蘇航比賽，他的踢毽子可是千變?nèi)f化，直的，用肚子的，360度的等等等等?？墒菦Q賽因?qū)嵙Σ蛔惚淮驍　?/p>

最為搞笑的是，他上場時(shí)，，向前跑去，大聲喊著：“殺呀，殺呀”誰知道，這時(shí)絆了一下，使大家樂的哈哈大笑。不止上場好笑，而且踢的動(dòng)作也很好笑，像只老鷹，腳向前一直就能把毽子踢得老遠(yuǎn)。

比賽結(jié)束，我組只有一分，最后一名，而且這一分還是蘇航得的，不過沒有關(guān)系，勇于參加嗎！下次再努力！

烤出來的快樂作文 篇6

今天我發(fā)現(xiàn)程老師的課桌上有一面金色鑼，這是怎么回事呢？

下午作文課，程老師一臉笑意地走進(jìn)教室對我們說：今天我要帶大家玩一個(gè)游戲！老師話音剛落，同學(xué)們便七嘴八舌地議論開了。這時(shí)我心想，今天程老師是不是吃錯(cuò)藥了？平時(shí)嚴(yán)厲的程老師怎么要帶我們做游戲？后來才明白，原來今天作文課要寫那次玩得真高興果然姜還是老的辣。

游戲規(guī)則是這樣的：老師敲鑼，我們在下面?zhèn)鹘恿Π?，鑼聲停下時(shí)，接力棒在誰手里，誰就說一個(gè)吃雞的部位，說不出來就要接受懲罰，后者不能與前者重復(fù)。

咚咚鏘！咚咚鏘！伴隨著鑼聲，我們的游戲開始了。第一個(gè)就是我，我想雞身上那么多部位，這不就是小菜一碟嘛？雞腿我輕輕松松答出來這道送分題。最搞笑的就要數(shù)我們班的楊俊了，到他的時(shí)候，他先慢吞吞地站起來，再思忖半晌，眼珠一轉(zhuǎn)，胸有成竹地說：我吃雞屁股！說著，他還哼了一聲。哈哈哈哈，教室里傳來了一陣大笑，我也是笑得前仰后合，心想：那個(gè)人今天早上是發(fā)燒了吧，竟然要吃雞屁股！

接下來就是張巡，他先站得筆直，磕磕巴巴地說：我我吃吃雞肺！這時(shí)同學(xué)們的目光齊齊投向了張巡。雞肺能吃嗎？我問我同桌，但他腦袋搖得像撥浪鼓似的，根本就停不下來。

這節(jié)課我不僅吃出了快樂，還吃出了超快的反應(yīng)能力，這游戲可真有趣！

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