你認(rèn)為范文應(yīng)該怎么寫(xiě)?只有掌握了文檔處理技能才能在快節(jié)奏的工作環(huán)境中脫穎而出,有經(jīng)驗(yàn)的人,會(huì)先找一些范文來(lái)熟悉一下題材。? 經(jīng)常閱讀優(yōu)秀范文能夠讓我們掌握更多的寫(xiě)作技巧和方法,下面將為您全面解析“自己寫(xiě)的日記”,以下內(nèi)容僅供參考請(qǐng)自行斟酌!
一個(gè)女孩在鏡子前,仔細(xì)端詳著自己,一雙眼睛不大不小炯炯有神,一條馬尾辮梳得一絲不茍,個(gè)子較高,穩(wěn)重大方,這就是我。
我雖然沒(méi)有曼妙的身段,也沒(méi)有亮麗的雙眸,但有著冷靜理智的頭腦和讀書(shū)求學(xué)的執(zhí)著。記得那一次我考得不好,我勸自己要做全面分析,不要埋怨,找自身原因,不氣餒。經(jīng)過(guò)分析,知道自己用功不夠,精力被一些生活瑣事分散了。于是就把這次成績(jī)作為一次教訓(xùn)化作前進(jìn)的動(dòng)力,督促自己在以后的日子里全心學(xué)習(xí)。一個(gè)多月的作文和這次期中成績(jī)帶給我很大的自信。給自己樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),要有美妙的夢(mèng)幻,有崇高的理想,還得有腳踏實(shí)地日積月累的努力。
我,幽默,寬容,人緣很好。我向來(lái)不喜歡看別人滿(mǎn)面怒容的樣子,我認(rèn)為真誠(chéng)的笑容是最美的風(fēng)景。所以我每天都會(huì)變成一顆開(kāi)心果,盡可能地給他人帶來(lái)快樂(lè)。當(dāng)我不開(kāi)心時(shí),不會(huì)像某些同學(xué)一樣大發(fā)脾氣,還盡量以最好的心態(tài)對(duì)待身旁的人,不會(huì)因?yàn)槲业膲男那橛绊懰?,或者去找一個(gè)我信任的人去傾訴一下。當(dāng)別人遇到困難時(shí),我會(huì)實(shí)實(shí)在在地伸出援助之手,或者用言語(yǔ)開(kāi)導(dǎo)他們。
我,勤快愛(ài)動(dòng)手。愛(ài)自己動(dòng)手做一些美食。那天我就為亞茹親自下廚做酸辣粉,讓她感覺(jué)到我對(duì)她的誠(chéng)意,而且還把步驟和注意事項(xiàng)清清楚楚地告訴了她,讓她學(xué)一手兒。我感覺(jué)自己親手做的東西能給自己一種成就感,給美好生活增添一道風(fēng)景線。
我,穩(wěn)重安靜,喜歡安安靜靜地看書(shū),寫(xiě)作。我感覺(jué)和同齡人在一起也難說(shuō)交流出啥來(lái),遠(yuǎn)不如看書(shū)與高尚的人放開(kāi)談話隨心自如,更能豐富自己的大腦,提高自己的思想境界。我堅(jiān)信:腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
要做自己,看清真實(shí)的我,拿出十二分的信心。告訴自己:“我就是我,拋掉浮華雕飾,亮出自己的王牌,追求自己的個(gè)性,做我自己,最好!”
我渴望朝向藝術(shù)之塔,文化之巔,事業(yè)之廈,不辜負(fù)這繁花似錦的時(shí)代,自己好好努力,腳踏實(shí)地留下一行扎實(shí)穩(wěn)健的足跡,把美和愛(ài)灑向人間。
這就是我,不一樣的我。
小時(shí)候,我生活在南日島,夏天的時(shí)候,那的天氣十分炎熱,所以我提出要去海邊玩,正好我的家人也來(lái)到這兒欣賞這里的優(yōu)美的田園風(fēng)光,所以我們乘車(chē)來(lái)到海邊,欣賞風(fēng)景。
我和表妹高興得,脫下鞋子,火箭般的沖向海的邊緣。我們剛踏入海邊,爸爸就叫我回來(lái),我倆垂頭喪氣地走到爸爸那。爸爸說(shuō)道:“來(lái),你們一人拿一個(gè)籃子,哥哥姐姐也有呢!”原來(lái)爸爸是叫我們?nèi)ツ没@子呀!我臉上又露出了一絲微笑!
我們提著籃子笑嘻嘻地來(lái)到石頭縫邊,我們一邊唱歌,一邊撿海螺。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)金光閃閃海螺,我驚訝得連忙撿起來(lái),放入籃子里。我又開(kāi)始尋找,又找到了一個(gè)非??蓯?ài)的海螺,像布娃娃,我急忙撿起來(lái)看了看,越看越可愛(ài),這樣我看了許久才放入籃子里。撿著撿著我又看到了三個(gè)漂亮的海螺,都放在最下面。這時(shí)我的籃子都已裝滿(mǎn)了海螺,看著一籃子的海螺,我邊走,邊唱,快樂(lè)的歌聲在大海中回蕩
突然,爸爸說(shuō):“看,后面有一只猴子?!?/p>
我回頭一看,才知道上當(dāng)了。我開(kāi)始生氣耍調(diào)皮了,我用海水往爸爸身上潑,爸爸也跟我開(kāi)始戲水了。不一會(huì)兒全身衣服都濕透了。哦!好涼快呀!我太開(kāi)心了!
媽媽怕我們著涼,連忙拿來(lái)毛巾幫我們擦干。海邊的沙子細(xì)如面粉。我和爸爸一起比賽做蛋糕。我用沙子做了一個(gè)愛(ài)心桃的蛋糕,上面還放著一個(gè)漂亮的海螺。爸爸做的是一個(gè)圓形的蛋糕,他沒(méi)有裝飾,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的。我們讓媽媽評(píng)價(jià)一下誰(shuí)的漂亮。媽媽笑得說(shuō)道:“當(dāng)然是你做的好看了,因?yàn)榘职值牡案馍蠜](méi)有點(diǎn)綴,所以你的好看!”哥哥姐姐妹妹媽媽爸爸都替我高興!
長(zhǎng)這么大了,這些多么美好的日子,多么美好的陽(yáng)光,這是我最快樂(lè)最甜蜜的,也是我最留念的一天!
無(wú)論你愿意還是不愿意
你都來(lái)到了這個(gè)世界上
所以你既然來(lái)了
就請(qǐng)你笑對(duì)生活
無(wú)論你快樂(lè)還是不快樂(lè)
生活都不會(huì)為你而改變
所以你既然生活著
就請(qǐng)你試著去改變自己
無(wú)論你是成功還是失敗
生活依舊會(huì)繼續(xù)
所以請(qǐng)你勇敢去面對(duì)
告別現(xiàn)在的這幅摸樣
找回遺失的力量
不要在過(guò)去的時(shí)間里彷徨
夢(mèng)想碎了
那就用你的力量重新搭起
記著
明天的你不準(zhǔn)在選擇墮落
一定要堅(jiān)強(qiáng)
山東省棗莊市山亭區(qū)第十八中學(xué)高三:張?chǎng)?/p>
星期一,我和爸爸媽媽去百姓量販和小區(qū)門(mén)口買(mǎi)年貨。
第一站是百姓量販。
我們一進(jìn)去,就看見(jiàn)各種各樣的商品一應(yīng)俱全、琳瑯滿(mǎn)目。
我們買(mǎi)了窗花、麻糖、春聯(lián)。
第二站,我們?nèi)バ^(qū)門(mén)口,小區(qū)門(mén)口有很多種的炮,有摔炮、擦炮、鞭炮。
我們各買(mǎi)了幾樣。
回到家,我們貼上窗花,家里美極了。
我在樓下放了一個(gè)煙花,煙花把黑黑的天空打扮得絢麗多彩,我覺(jué)得非常幸福。
昨天,我乘巴士回校時(shí),看見(jiàn)一群人爭(zhēng)著要坐巴士裡的空位。一位年青人還故意把老婆婆推跌,我連忙扶起她,那人罵我是個(gè)大笨蛋。
我把剛剛坐著的位子讓給老婆婆坐,讓她休息一會(huì)兒。我問(wèn)老婆婆:「你好多了嗎?」她回答道:「好多了,你住在哪兒?」我說(shuō):「我住在唐人新村?!管珌?lái),她是我的新鄰居。
我雖然晚了回校,但總算做了一件好事。
今天是個(gè)特別的日子,因?yàn)槲覜Q定開(kāi)始寫(xiě)日記了。之前我總是想著要寫(xiě)日記,但每次都因?yàn)槊β岛蛻卸瓒鴶R置。最近我意識(shí)到寫(xiě)日記對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。它不僅能幫助我記錄下每天的點(diǎn)滴,更是一個(gè)與自己對(duì)話的機(jī)會(huì),讓我更好地了解和認(rèn)識(shí)自己。
早晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在我床上,我心情愉悅地醒來(lái)。我決定把這個(gè)美好的一天分成幾個(gè)部分,記錄下每個(gè)時(shí)刻的感受和思考。
早上,我打開(kāi)窗子,呼吸新鮮的空氣。微風(fēng)拂過(guò)臉頰,帶來(lái)的是大自然的芬芳。這個(gè)時(shí)刻,我常常感受到寧?kù)o和平和。我會(huì)思考一些問(wèn)題,比如自己的目標(biāo)和夢(mèng)想,以及如何利用每一天去追求它們。我相信,只要堅(jiān)持努力并付出行動(dòng),無(wú)論夢(mèng)想多么遙遠(yuǎn),都會(huì)有一天實(shí)現(xiàn)。
上午,我去上班或者上學(xué)。這個(gè)時(shí)刻充滿(mǎn)了忙碌和挑戰(zhàn),但也是我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí),我始終懷揣著認(rèn)真和投入的態(tài)度。這不僅是為了取得好成績(jī),更是為了在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)如何與人相處、如何解決問(wèn)題以及如何提升自己。每天都有新的難題等待我去解決,但我相信,沒(méi)有什么是我不能克服的。
中午,我享受美食的同時(shí)也會(huì)和朋友們聊天。這個(gè)時(shí)刻,我感受到友情的力量和快樂(lè)的氛圍。與朋友們聚在一起,我會(huì)分享自己的心情和想法,同時(shí)也傾聽(tīng)和體會(huì)他們的故事。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了如何理解和關(guān)心他人,以及如何在困難時(shí)給予他人支持。朋友是我人生中重要的一部分,與他們一起度過(guò)的時(shí)光總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
下午,很多時(shí)候我會(huì)選擇找一片寧?kù)o的地方,獨(dú)自思考和放松?;蛘?,我會(huì)選擇閱讀一本好書(shū),讓自己沉浸在文字的海洋中。這個(gè)時(shí)刻,我會(huì)沉思自己的內(nèi)心世界,回顧一天的收獲和失落。在這個(gè)安靜的時(shí)刻,我真正感受到自己的情緒和思緒,可以更好地處理和調(diào)整。我敞開(kāi)心扉,允許自己感受和思考。
晚上,我回到家,和家人一起共進(jìn)晚餐。這個(gè)時(shí)刻充滿(mǎn)了溫馨和親情。和家人一起吃飯,我會(huì)和他們分享一天中的點(diǎn)滴,聽(tīng)他們講述自己的故事。這是一個(gè)讓我重新感受到家庭關(guān)愛(ài)和幸福的時(shí)刻。我理解了家人對(duì)我的愛(ài)是無(wú)條件的,而我也希望自己能夠用行動(dòng)回報(bào)他們的愛(ài)。
晚上,我會(huì)找一個(gè)安靜的地方,回顧一天的點(diǎn)滴并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)時(shí)刻,我會(huì)思考和反思我的行為和決策是否正確,是否有改進(jìn)的空間。我會(huì)記錄下自己的思考和體會(huì),以便從中吸取教訓(xùn)并做出更好的選擇。
寫(xiě)完這篇日記,我深深地感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我更好地了解了自己的內(nèi)心世界,也更加明確了自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。我決定堅(jiān)持寫(xiě)下去,在每一個(gè)重要的時(shí)刻記錄下自己的思考和感悟。這不僅是一份寶貴的回憶,更是一個(gè)與自己對(duì)話的機(jī)會(huì),讓我更好地認(rèn)識(shí)和發(fā)展自己。我期待著明天的到來(lái),期待著用我的日記書(shū)寫(xiě)出更加精彩的人生。
冀昶軒
星星在白天依然沒(méi)有停止閃爍,縱使熾熱的陽(yáng)光掩蓋了它用盡全力而散發(fā)出來(lái)的光芒,最終也會(huì)迎來(lái)它的閃耀時(shí)刻,在黑暗中發(fā)光發(fā)亮。一切閃爍之前的沉寂,都是為了今后更好地綻放光芒。這都不是事!
我還記得那個(gè)熾熱的夏天,毒辣的陽(yáng)光毫不留情地?zé)肟局蟮兀词勾┲?,也能感受到地面的滾燙。盡管天氣炎熱,可球隊(duì)的訓(xùn)練依然沒(méi)有停止?!岸鄠髑蚨嗯軇?dòng),要打得有侵略性!不要一個(gè)人單打,球場(chǎng)上不是只有你一個(gè)人,你們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)!”教練在場(chǎng)邊喊,對(duì)我的個(gè)人進(jìn)攻主義似乎十分不滿(mǎn)。為了證明自己,我更加努力地跑動(dòng)起來(lái),連續(xù)地突破,想要憑一己之力突入敵方內(nèi)線。
“啊!”我痛苦地倒地,用手抱著我的左腳踝,對(duì)方的一個(gè)惡意犯規(guī)使我無(wú)法站立。那一塊紫色的淤青是如此之大,連剛剛的防守隊(duì)員看了之后也不敢靠近。我痛苦地躺在地上,看著身邊不知所措的人們,接著就是一片嘈雜,在媽媽的哭聲中,我被送進(jìn)了醫(yī)院。
“他的左腳踝只是錯(cuò)位了,所以腫得厲害,骨頭并無(wú)大礙,只是這個(gè)學(xué)期絕對(duì)不能再上球場(chǎng)了,除非你想要今后都拄著拐杖走路。”醫(yī)生的話仿佛一把利劍刺穿了我的心,一想到這個(gè)學(xué)期不能再碰我心愛(ài)的籃球,我的心很痛。
“不用灰心,球隊(duì)依然有你的位置,我們會(huì)一起幫你做康復(fù)訓(xùn)練的,這都不是事!”教練與隊(duì)友們鼓勵(lì)著我,心中不禁涌上一股暖流。半年后我重返球場(chǎng),當(dāng)初的受傷已然忘卻。站在球場(chǎng)上,看著球劃出一道完美的弧線,隨即落入籃筐,我知道半年的沉寂并沒(méi)有使我退步多少,這點(diǎn)挫折,都不是事!
不經(jīng)苦難,何來(lái)華麗蛻變?不經(jīng)沉寂,何來(lái)一鳴驚人?沒(méi)有高溫的煅燒,沒(méi)有鐵錘的擊打,就無(wú)法鍛造出利劍;沒(méi)有挫折的洗禮,沒(méi)有苦難的壓迫,就無(wú)法迎來(lái)成功。所以當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí),請(qǐng)對(duì)自己呼喊:這都不是事!
堅(jiān)持的阿貝
當(dāng)我拿到《阿貝的荒島》這本書(shū)時(shí),不禁疑惑起來(lái):為什么封面圖片上畫(huà)的一只小老鼠坐在樹(shù)上,而題目中卻有“荒島”這兩個(gè)字呢?在我看完這本書(shū)后,答案也迎刃而解了。
原來(lái)這個(gè)小島上生長(zhǎng)著這棵樹(shù)呢,而這只小老鼠就是阿貝。這本書(shū)的主要內(nèi)容是:阿貝為了去抓那條被風(fēng)刮跑的紗巾,于是滾下山坡掉進(jìn)河里,流落到一個(gè)荒島上……
我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得十分幽默,不過(guò)有點(diǎn)沒(méi)意思,因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)得是實(shí)在太單調(diào)了,事情都寫(xiě)了再寫(xiě),有股流水賬的感覺(jué),而且這本書(shū)人物描寫(xiě)得太少。但作文這本書(shū)里的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的非常好,心理描寫(xiě)多,還是比較不錯(cuò)的一本書(shū)。
這本書(shū)里面的阿貝是個(gè)驕傲,足智多謀,堅(jiān)持不懈的小老鼠,正因?yàn)檫@樣,阿貝才取得了最終的勝利。我覺(jué)得這里面的堅(jiān)持不懈是個(gè)很好品質(zhì)。有時(shí),有些人做事做到一半時(shí)就不想堅(jiān)持了,于是就半途而廢,這是一種非常不好的習(xí)慣,你碰到這種情況時(shí)應(yīng)該在心里給自己打氣;加油!還有最后一點(diǎn)就完成了,你是最棒的,千萬(wàn)別放棄!這樣,你就會(huì)很快完成自己的事情。
我以后要學(xué)習(xí)阿貝的那種堅(jiān)持不懈的品質(zhì),爭(zhēng)做“第二個(gè)阿貝”。
我的家鄉(xiāng)有一棵大榕樹(shù),它就長(zhǎng)在我們村的村口。
春天,大榕樹(shù)吐出了嫩綠的新葉。這時(shí),去年落下的樹(shù)葉早已成了肥料。幾個(gè)小朋友在大榕樹(shù)下快樂(lè)的玩耍、嬉戲。
夏天,烈日炎炎,驕陽(yáng)似火,走在地上如同走在火作文里。也許在城市里,無(wú)論是老人,年輕人或者小孩都喜歡待在空調(diào)房里。但是我家鄉(xiāng)那的人可不這樣。因?yàn)樘鞖庋谉?,怕中暑,于是就相約去大榕樹(shù)下嘮家常、玩耍、下棋。你可能會(huì)問(wèn)這么熱的天還去大榕樹(shù)下不熱嗎?當(dāng)然不熱了,要不然我們?cè)趺磿?huì)去呢。
秋天,大榕樹(shù)結(jié)果實(shí)了。有些果實(shí)熟透了就掉到了地上,我們這些小孩子可高興了。因?yàn)榭梢阅玫厣系墓麑?shí)當(dāng)石子,往河里扔,河水便濺起一朵朵水花,因此在這個(gè)時(shí)候我就會(huì)帶著弟弟妹妹們,每個(gè)人拿一個(gè)小碗去大榕樹(shù)撿結(jié)果實(shí)。然后來(lái)到河邊,抓一大把往水里扔,可好玩了。雖然我現(xiàn)在來(lái)到了城市里,但是在家鄉(xiāng)的生活還是記憶猶新。
冬天,大榕樹(shù)的葉子掉光了,但是家鄉(xiāng)的人在大榕樹(shù)上掛了許許多多的紅燈,使大榕樹(shù)變漂亮了許多。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的大榕樹(shù),更愛(ài)我的家鄉(xiāng)!
英勇與善良
在太平洋中央有一個(gè)島,形狀像側(cè)躺著的海豚,上面居住著一位小姑娘卡拉娜。
卡拉娜是一位十理性的小姑娘,當(dāng)?shù)艿鼙宦湓诤k鄭u上時(shí),她并不是一味的哭訴,而是用行動(dòng)去找弟弟;當(dāng)?shù)艿鼙灰肮芬罆r(shí),卡拉那也并不是一味的恨野狗,而且巧妙地馴服的野狗與野狗成為了朋友。
書(shū)的封面寫(xiě)著“這是一部情節(jié)跌宕的女孩版《魯賓孫漂流記》?!钡艺J(rèn)為這兩本書(shū)之間還是有一定的差距的,《魯濱孫漂流記》更多的是魯濱孫是孫自作自受所引起的,作文只要他不一心只想著出海就不會(huì)發(fā)生這么多危險(xiǎn)的事,但卡拉那就不同了,她是因?yàn)榉N族遷移過(guò)程中的一些小插曲,才被迫留在島上的,所以?xún)烧咧g我還是更偏向于《藍(lán)色的海豚島》。
書(shū)中我最?lèi)?ài)的片斷便是卡拉那帶著朗圖去捕捉大章魚(yú)的片段了。作者斯奧臺(tái)爾用動(dòng)作描寫(xiě)形象地寫(xiě)出了卡拉娜氣勢(shì)洶洶與捕捉大章魚(yú)的決心,尤其是他們倆舉著長(zhǎng)矛與大章魚(yú)英勇奮戰(zhàn)之時(shí),我仿佛置身其中。
勇敢機(jī)智,集美貌與智慧一身的卡拉娜向當(dāng)世人展現(xiàn)了17世紀(jì)的不同風(fēng)采。
我盼望已久的中秋小長(zhǎng)假終于向我“走”來(lái)了,這讓我迫不及待地跟媽媽開(kāi)始計(jì)劃這個(gè)美好的長(zhǎng)假了!不過(guò),這是個(gè)“秘密”行動(dòng)喲!
中秋這天早上,我和媽媽起了個(gè)大早,準(zhǔn)備一起去給外公外婆買(mǎi)禮品。走到客廳時(shí),我聽(tīng)到了一連串的呼嚕聲,“嘻嘻”爸爸還在睡覺(jué)呢!我笑了好一陣,因?yàn)槲铱吹剿亩亲右黄鹨环褚粋€(gè)氣球一樣。我和媽媽買(mǎi)完禮品回來(lái)時(shí),爸爸已經(jīng)坐在車(chē)上等我們了?!俺霭l(fā)嘍!”我高興的叫了一聲,車(chē)就開(kāi)了。
終于到外婆家了,外婆和舅媽已經(jīng)準(zhǔn)備開(kāi)始做飯了,正好媽媽也到了。她們?cè)趶N房里一陣忙活,而男人們呢,則是在旁邊幫忙擺碗筷和已經(jīng)做好的飯菜,而我們小孩呢,任務(wù)可就大了,那就是——玩!玩!玩!我和兩個(gè)表弟一起追逐打鬧,有時(shí)還被廚房里散發(fā)出的香味吸引過(guò)去,看作文那些可口的菜看得流口水呀!
飯菜終于做好了,我和兩個(gè)表弟見(jiàn)了,以?shī)W運(yùn)會(huì)短跑冠軍的速度撲了上去。
吃飯時(shí),我突然想到了一個(gè)好主意:“哎,我們來(lái)玩詩(shī)詞比賽吧!接不上的人今天必須要吃6個(gè)月餅!”他們連著點(diǎn)了好幾下頭。
“海上生明月,天涯共此時(shí)?!蔽移鹆藗€(gè)頭,“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)?!卑职謸u頭晃腦地說(shuō)出了這句詩(shī),“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!眿寢屵呎f(shuō)邊做動(dòng)作地說(shuō)出這句詩(shī),“嗯——”到了大表弟這里時(shí),他突然忘詞了,這可得想一陣了,“啊!我想到啦!”他忽然說(shuō)了一句,“露從今夜黑,月是故鄉(xiāng)明?!彼孕诺卣f(shuō)出這句詩(shī),頓時(shí),全世界人都笑了,舅舅嘴里的啤酒噴了出來(lái),舅媽嘴里的米飯噴了舅舅一臉,我把自己的肚子笑痛了……
??!這真是個(gè)難忘的中秋節(jié)呀!
第一次演講比賽,我坐在座位上,主持人叫到我的名字后,我兩腳顫抖地起來(lái),慢慢地穿過(guò)觀眾的座位,一步捱一步地走向講臺(tái)。
看著臺(tái)下烏壓壓的人群,我的手緊緊地握住麥克風(fēng),整只手看起來(lái)像一座小山丘,手背上條條青筋暴露,手心里冒出冷汗,我握得那么緊,仿佛要把麥克風(fēng)捏碎。我心想:我已經(jīng)緊張到一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)了,慌亂中,我掃視著臺(tái)下的人群。
這時(shí),我看到人群中一個(gè)熟悉的眼神作文,是我的指導(dǎo)老師,何老師。老師的目光是那樣的溫暖,好像一縷溫暖的陽(yáng)光照在我身上,又像一縷和煦的春風(fēng)吹在臉上,這春風(fēng),劃過(guò)清新的空氣,拂過(guò)我紅潤(rùn)潤(rùn)的臉頰,吹進(jìn)我緊張的心里,讓我輕松了許多。那目光蘊(yùn)含著無(wú)限的鼓勵(lì),無(wú)限的喜悅,仿佛在說(shuō):“放輕松,不要緊張,你可以做到的,老師相信你!”
我仿佛聽(tīng)到了老師對(duì)我的鼓勵(lì),支持。最后,我深呼了一口氣,終于勇敢的開(kāi)始了我的演講!
今天,爺爺帶我們?nèi)ド鷳B(tài)園游玩,每人五張票。我先玩的是蹦蹦床。我使勁一跳,跳得非常高,都彈到空中了。
接著,我又去玩的海盜船。我剛坐上去,嚇呆了,心想:這海盜船太高了。開(kāi)始后,直接一個(gè)360°大旋轉(zhuǎn),嚇得我的心臟都快飛了,我嚇得不敢玩了。隨后,我就去玩“安全”的游戲——旋轉(zhuǎn)木馬,讓我非常安心,不過(guò),轉(zhuǎn)的時(shí)候我受不了了,感覺(jué)很暈,就趕緊下去了。
我又去玩了小汽車(chē),我不知道它和過(guò)山車(chē)是一樣的速度,嚇得快要暈了過(guò)去。我最作文后一張票玩了采花游戲。我在里面瘋狂的摘花,結(jié)束后一統(tǒng)計(jì),我采的最多,取得了勝利。
我吃好中飯,爺爺又給了一張票,我又去玩了迷宮。我在里面暈頭轉(zhuǎn)向的,不知道出口在什么地方。后來(lái),迷宮里的導(dǎo)游把我?guī)Я顺鋈ァ3隹谀抢镉幸婚g房子,我走了進(jìn)去,看到許多軍人用的物品和武器。我看到一個(gè)小房子,上面寫(xiě)著“實(shí)驗(yàn)室”。我走了進(jìn)去,里面都是化學(xué)物品,我覺(jué)得很新奇,看了一會(huì)就出去了。
下次,我一定還要來(lái)生態(tài)園玩。這是我最開(kāi)心的一次游玩。
窗外的冷風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢,平日里雀躍枝頭的鳥(niǎo)兒也因寒冷的天氣不見(jiàn)了蹤影。想起那個(gè)小精靈的風(fēng)采,這個(gè)冬天格外溫暖。
那日清晨,大降溫,異常寒冷。我隨媽媽來(lái)到自閉癥兒童中心。我對(duì)自閉癥原本沒(méi)有了解,也沒(méi)和自閉癥兒童交流過(guò),但這一天,我感受并且領(lǐng)悟到了許多。
醫(yī)師帶我來(lái)到了一間大教室,教室的墻壁貼畫(huà)與門(mén)外潔白嚴(yán)肅的瓷磚形成了強(qiáng)烈的對(duì)比;地上堆滿(mǎn)了積木,一個(gè)小女孩坐在角落里,低頭玩著手上的積木。醫(yī)師向我們介紹了她的具體情況:她幾乎不說(shuō)話,也不與別人玩,但她好像很喜歡跳舞,沒(méi)人時(shí),她會(huì)自己一個(gè)人對(duì)著鏡子比比劃劃,卻不愿意展現(xiàn)在別人面前。
我走了進(jìn)去,坐在她旁邊,試著跟她說(shuō)話;她不理我?!澳銕讱q啦?”“你喜歡什么呀?”她依舊沒(méi)有反應(yīng)?!澳阆矚g跳舞嗎?”她終于抬起了頭,一雙清澈的大眼睛望著我,叫我不禁想起“一顧傾人城,再顧傾人國(guó)?!钡谌绱藙?dòng)人的眼睛里,我也看到了害怕、孤獨(dú)和無(wú)助。她好像并沒(méi)有理解我在說(shuō)什么,又低下頭,繼續(xù)玩弄著手上的積木;碎發(fā)遮住了她的眼睛。
這時(shí)醫(yī)師又帶進(jìn)來(lái)了一個(gè)小男孩;小男孩進(jìn)來(lái)后,自已找了另一個(gè)角落坐下,手作文里還抱著一本《小王子》。他們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)。我跟他搭話后的結(jié)局和此前一樣,我又無(wú)奈,又無(wú)助,不知所措。
醫(yī)護(hù)老師告訴我,自閉癥的孩子跟普通的孩子不同,他們不能像一般人一樣說(shuō)話,也分不清親疏關(guān)系,對(duì)待親人和其他人都是同樣的態(tài)度;他們的興趣愛(ài)好也可能與別人大不相同,他們甚至都聽(tīng)不懂我在說(shuō)什么。他們需要陪伴,需要關(guān)愛(ài),更需要理解。
我拿起手機(jī),放了一首歌,是一首中國(guó)古典民謠。他們似乎很喜歡,同時(shí)抬起了頭看著我,眼里露出光芒。我獨(dú)自跳起舞來(lái),一步一步做好每一個(gè)動(dòng)作。小女孩站起來(lái)了,她跟著我學(xué)??吹贸鏊龥](méi)學(xué)過(guò)舞蹈,但讓人意外的是,她的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性都很好,清秀的臉龐露出了我從未看見(jiàn)過(guò)的笑容。雖然我們沒(méi)有語(yǔ)言的交流,但我能感受到她的風(fēng)采——她有著她自己獨(dú)特的美麗。
這是和普通的孩子不同的群體,他們有著屬于自己的小世界,有著異于常人的想法。他們需要理解,需要我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),需要有機(jī)會(huì)展示自己的風(fēng)采,也需要我們?nèi)バ蕾p這與眾不同的風(fēng)采。
美妙的旋律和小女孩舞動(dòng)的身影在我的腦海中不斷浮現(xiàn),她嶄露一時(shí)的風(fēng)采,溫暖著我,也會(huì)溫暖他人。
有一次,老師給我們看了一個(gè)電視故事,里面有一個(gè)叫馬良的小孩子。他的家里很窮,馬良很愛(ài)畫(huà)畫(huà),但是他買(mǎi)不起畫(huà)筆,每天馬良就在山上找來(lái)一根樹(shù)枝,在地上畫(huà)許許多多的小動(dòng)物。有一天,馬良碰到了一位老爺爺,老爺爺給了馬良一支神筆。馬良只要想畫(huà)什么就可以畫(huà)什么,他畫(huà)出來(lái)的東西都有了生命。
我們?nèi)祟?lèi)現(xiàn)在的生活是天天霧霾,環(huán)境非常惡劣,人類(lèi)天天生病,大多是癌癥。農(nóng)民伯伯辛苦種植的稻田沒(méi)有收成,河里根本就沒(méi)有魚(yú)兒,天空不像原來(lái)那樣藍(lán)了。也有很多黑心的廠家,嚴(yán)重污染了環(huán)境。
如果我是神筆馬良,我會(huì)在山上畫(huà)許許多多的樹(shù)林,專(zhuān)門(mén)釋放氧氣;再畫(huà)一條條清澈見(jiàn)底的小河,讓小魚(yú)在小河里自由地游來(lái)游去;再乘著神筆去沙漠,在那里畫(huà)上果樹(shù),把那里變?yōu)榫G洲;再畫(huà)一些太陽(yáng)能燃料,讓汽車(chē)不再排出污染空氣的廢氣。
保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是我們共同的責(zé)任!
如果,我像東海龍王一樣,就有權(quán)利控制寬闊的東海環(huán)境了。
現(xiàn)在海水被大量游客扔的垃圾給污染了,有成千上萬(wàn)個(gè)垃圾被人類(lèi)扔到海水里,垃圾造成海洋生物的逐漸減少,有些鯨魚(yú)因?yàn)橥淌尺@些垃圾而死亡。
汽車(chē)尾氣排放,對(duì)著陽(yáng)光就能看見(jiàn)。這樣的廢氣對(duì)我們的身體有著巨大的危害,可能會(huì)讓人們的呼吸道有感染。
假如我是東海龍王,我會(huì)用巨大的波浪將垃圾推回岸上,讓人類(lèi)把垃圾分類(lèi),放入垃圾桶里。這樣海洋里的生物可以逐漸增多,這樣大海會(huì)像天空一樣碧如藍(lán)。人們不要開(kāi)汽油汽車(chē)了,我們要騎用水轉(zhuǎn)化成電的車(chē),這樣多環(huán)保。
大海將變成比藍(lán)天還要藍(lán)的水,海豚在水面跳舞,空氣會(huì)變得更清新。
人類(lèi)不要不愛(ài)惜環(huán)境了,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
我記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,老師給我們講了《神筆馬良》的故事。馬良生活在一個(gè)貧窮的家,他每天都會(huì)放羊。有一天,他得到了老爺爺送的一支神筆,還告訴他,你用這神筆畫(huà)的東西都會(huì)變成真的。
最近,我真覺(jué)得空氣一點(diǎn)都不清新,霧霾天氣也常常出現(xiàn)。我心想:假如我是神筆馬良,我會(huì)在工廠上方畫(huà)一個(gè)空氣凈化器,讓工廠上的空氣凈化成對(duì)人類(lèi)身體有好處的空氣。
假如我是神筆馬良,我就會(huì)作文在被垃圾污染的大海、小河的上面畫(huà)一個(gè)吸垃圾的裝置,再把垃圾轉(zhuǎn)移到垃圾站,讓大海、河水清澈見(jiàn)底。
這樣一來(lái),環(huán)境就變得更加美好,動(dòng)物也在快快樂(lè)樂(lè)地生活,人類(lèi)也不會(huì)再生病,河里的垃圾也會(huì)變沒(méi)有,河水會(huì)清澈見(jiàn)底,天空上也沒(méi)有霧了,藍(lán)藍(lán)的天空多美呀!
人類(lèi)啊,我們的環(huán)境已經(jīng)受到了嚴(yán)重的污染,難道你們就不能好好保護(hù)環(huán)境嗎?不要讓地球最后一滴水,變成人類(lèi)最后的一滴眼淚。
寫(xiě)我的作文,寫(xiě)我自己的作文,作文600字
我是個(gè)神經(jīng)大條、大咧咧愛(ài)搗蛋的女生,在朋友中我屬于最鬧的那部分人中的一個(gè)。總之,我的生活中充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),哪兒有笑聲哪兒就有我。聽(tīng)到笑聲了么?那我個(gè)就是我。什么,你還是不知道啊!就請(qǐng)我本人做下自我介紹吧。
我,劉鳳霞,15歲,身高160厘米,人送外號(hào)怪。有著一頭烏黑的短發(fā),呵呵,平常臉上都掛著微笑,是個(gè)不折不扣的樂(lè)天派。只要笑一笑,沒(méi)什么大不了。但是不要以為我愛(ài)笑就脾氣好,其實(shí)不是這樣的,我挺彪悍的,說(shuō)變臉就變臉,別人如果對(duì)我犯了很大的錯(cuò)誤,我怒氣的火苗就會(huì)蹭蹭往上躥,因此你如果不是和我很要好就不要輕易來(lái)惹我哦。否則,嘿嘿,讓你吃不了兜著走。對(duì)了,忘了介紹了,其實(shí)我是個(gè)胖女生。初二體檢得知自己體重達(dá)到100多斤后,從此就再也不敢稱(chēng)量了,我害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)。嗚呼,人胖了就是不方便,還會(huì)常常被別人譏笑。蒼天哪,你讓我情何以堪。人胖了就想減肥,可我這副天生貪吃的傻樣,控制不住呀,所以現(xiàn)在本人還是大胖豬一個(gè)。
我不是個(gè)好學(xué)生,通常會(huì)和女生們窩在一起說(shuō)某某老師的壞話,說(shuō)某某老師的不近人情之處。我不是好學(xué)生還表現(xiàn)在成績(jī)不好上,我上課不認(rèn)真聽(tīng)講,常常走神,會(huì)不由自主的做小動(dòng)作,甚至還會(huì)與老師最對(duì)。呵呵呵,與老師作對(duì),吃虧的終究是我,我也知道這一點(diǎn),但是又能怎樣呢?或許這也是95后的輕狂與倔強(qiáng)吧,我改不了。
不要以為我很堅(jiān)強(qiáng),其實(shí)我很脆弱,會(huì)因?yàn)閯e人的一句嘲諷而傷心幾天,會(huì)因?yàn)樽约旱目疾缓枚裨棺约海瑫?huì)因?yàn)閯e人的一句不經(jīng)意的語(yǔ)言而感動(dòng)得痛哭流涕。這就是我脆弱的我。
校園中都處都充滿(mǎn)著人的蹤影,但你有沒(méi)有看到那個(gè)最亮的我呢?
1.我進(jìn)步了在上個(gè)星期的作文課上,拿到作文,我從來(lái)還沒(méi)有得過(guò)這么好的成績(jī)呢“媽媽看了一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的,我興沖沖地拿著作文讓爸爸媽媽看”他們說(shuō)寫(xiě)得不錯(cuò),字寫(xiě)得不太工整,今天的作文課上,我除了注意文章的構(gòu)思之外。老師又把作文發(fā)下來(lái)了,再一看一個(gè)錯(cuò)字也沒(méi)有,字也寫(xiě)得很工整,媽媽看了后說(shuō),聽(tīng)了媽媽贊許的話語(yǔ)“2.我進(jìn)步了這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以后我?guī)状螠y(cè)驗(yàn)、默寫(xiě)。爸爸、媽媽也很高興。做作業(yè)要錯(cuò)很多,常常是一邊流著眼淚一邊背書(shū),在老師的精心教育下,他們教我自信,教我學(xué)習(xí)方法。
每個(gè)人都會(huì)有自己喜歡的人,這是一定的。但你是否想過(guò),你暗戀你的那那個(gè)他時(shí),是不是還有一名你并不知情的“路人甲”每天都會(huì)看著草稿本上密密麻麻你的名字去發(fā)呆,然后癡癡的笑?他會(huì)幫你值日,幫你去欺負(fù)每天都在欺負(fù)你的人,幫你去補(bǔ)你的那些破事。
你就不要只關(guān)心你的ta了,從現(xiàn)在起,對(duì)每一個(gè)人好吧,不管他是誰(shuí),能幫就幫,誰(shuí)知道以后你會(huì)不會(huì)需要幫助呢?不要在乎別人對(duì)你謾罵的內(nèi)容,不要在乎別人對(duì)你說(shuō)話的語(yǔ)氣,不要在乎自己有沒(méi)有生病,不要在乎自己是不是真的不舒服,不要再想哭,不要……
你可以在忍受不了時(shí),找一個(gè)安靜一點(diǎn)的森林,把自己的苦惱一點(diǎn)一點(diǎn)說(shuō)出來(lái),你可以很快樂(lè),藍(lán)天、白云、陽(yáng)光、樹(shù)木、土地都在陪著你一起靜靜憂(yōu)傷,你可以趁你還沒(méi)有長(zhǎng)大,可以做那么一些些幼稚的事,你可以挖一個(gè)小小的坑,把自己所有的喜歡和不喜歡都埋起來(lái),再慢慢等時(shí)光走掉,自己蒼老,看看小時(shí)候傻呆呆的自己,那時(shí)候受了多少委屈,哭過(guò)都少次,那樣希望逃離,卻在分別時(shí),舍不得。
在最終,還是被迫放了手。
有許多人都描述過(guò)時(shí)光的樣子吧,流逝似水。流水,匆匆,卻不斷。為什么我卻覺(jué)得時(shí)光它像一塊烙紅了的鐵,無(wú)論在哪里都會(huì)觸碰到,都會(huì)被灼傷。那里的歡笑,那里的形影不離,就像是一道傷疤一樣,指著你的孤單,像你自己曾經(jīng)高傲的.笑,對(duì)你說(shuō),你只剩下這個(gè)了。
然后你會(huì)像脆弱的孩子一般嚶嚶哭泣,哭完,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己蛻變成了刺猬,任誰(shuí),近身不得。想要依賴(lài)誰(shuí),誰(shuí)就會(huì)遍體鱗傷,最后,為了不傷害別人,只能,被孤立。
我們?cè)跀?shù)學(xué)課上已經(jīng)學(xué)習(xí)了人民幣。老師讓我們自己買(mǎi)東西。早上去學(xué)時(shí),媽媽給我了5元錢(qián),讓我自己買(mǎi)東西。我在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)了一個(gè)密碼盒,正好5元錢(qián)。下午去學(xué)的時(shí)候,我把平時(shí)積攢的2元6角錢(qián)帶上,在學(xué)校門(mén)口又買(mǎi)了一個(gè)自動(dòng)鉛筆和7個(gè)筆芯?;丶乙院?,媽媽問(wèn)我買(mǎi)了什么東西?我回答以后,媽媽說(shuō):“今后買(mǎi)東西要先挑選,選好以后要問(wèn)價(jià)格,然后看一看自己帶的錢(qián)夠不夠。如果自己拿的是大張,要算一算找多少錢(qián)。千萬(wàn)不要把自己帶的錢(qián)全給人家。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。今后買(mǎi)東西一定多用心。
盼星星,盼月亮,終于盼到了青少年宮舉辦民俗活動(dòng)這一天。
民俗活動(dòng)的項(xiàng)目多種多樣,有剪紙、拓印版畫(huà)、編中國(guó)節(jié),還有捏泥塑其中我印象最深的就是捏泥塑了。
泥塑是一種深得百姓喜愛(ài)的民間藝術(shù)品,它創(chuàng)始于清代道光年間,流傳、發(fā)展已有180年的歷史了,想不到泥塑竟然是一位年紀(jì)不小了的老爺爺呢。
開(kāi)始捏了,負(fù)責(zé)教我們捏泥塑的老師先發(fā)給我們一人一個(gè)用紅色彩泥制成的、形狀不太規(guī)則的球,它正好能握在手心里。接著,老師教我們?cè)鯓影堰@個(gè)紅球團(tuán)得圓滾滾的,于是我照著老師團(tuán)的樣子團(tuán)了起來(lái)??墒牵业男〖t球似乎沒(méi)有老師的那個(gè)聽(tīng)話,一會(huì)兒朝這兒滾,一會(huì)兒又朝那兒跑,最后竟從我的手心里溜到了椅子底下。
終于,大家都團(tuán)好了。老師又發(fā)給我們每人一個(gè)木棒,
教我們?cè)趺窗涯景舨暹M(jìn)小紅球里?!耙⌒囊稽c(diǎn)兒,”老師說(shuō),“別把球弄走形了。”我低頭看了看我的,小紅球的一頭已經(jīng)尖了,可我剛剛還在興致勃勃地往里插呢。沒(méi)辦法,只好把紅球取下來(lái)團(tuán)好重新再插。
現(xiàn)在,我的手里正拿著老師剛發(fā)的黑色、紅色和黃色的彩泥用來(lái)做眼睛、眉毛、嘴巴和尾巴。我先捏了一個(gè)又黃又尖的嘴,接著是一個(gè)尾巴,三個(gè)黑色的小球粘在一起做成了它。然后是一雙眼睛,眼睛最難弄,得先貼一層黑色,再貼一層白色,然后是一個(gè)小黑點(diǎn)兒。盡管我費(fèi)了很大的勁還是弄的一個(gè)眼睛大,一個(gè)眼睛小。再來(lái)一對(duì)活靈活現(xiàn)的眉毛,最后是一個(gè)冠子。
圓圓的眼睛,豎著的眉毛,尖尖的嘴巴,紅色的身體。它是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò),它就是憤怒的小鳥(niǎo)。
我的脾氣開(kāi)始變的暴躁了,就在今天下午的體育課上,我和張江雯吳天天一起玩劈叉,我一直輸,我看到朱朱她們?cè)谧轿涷疲腋械叫迈r好久沒(méi)玩了。我就對(duì)她們:“我和朱朱她們一起去捉螞蚱,你們自己玩吧!”我便和朱朱她們走了。張江雯對(duì)吳天天好像在說(shuō)些什么。
后來(lái),才知道她們說(shuō)我輸不起。下課以后,張江雯的作業(yè)錯(cuò)了,讓我教她,我的火一下子能來(lái)了。就對(duì)她說(shuō):“你有什么資格讓我教你,剛剛不知道那個(gè)小人說(shuō)我輸不起呀!”就這一句話,讓她差一點(diǎn)就哭了。說(shuō)完之后,我也不知道我剛剛說(shuō)了什么。
我真的變了!
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