打人了的檢討書范文9篇

我們?yōu)槟臏?zhǔn)備了“打人了的檢討書”的內(nèi)容，在每天重復(fù)是生活內(nèi)容中，估計(jì)大家每一個(gè)人都有過寫檢討書的回憶。為了更加深刻認(rèn)為到犯錯(cuò)行為，會(huì)采取書寫一份書面檢討書，你知道檢討書怎么寫嗎？感謝您來讀這篇文章我們希望它能為您提供一些新的思考和方向！

打人了的檢討書 篇1

親愛的老師/領(lǐng)導(dǎo)/學(xué)生會(huì)主席：

您好！我是您辜負(fù)了期望、傷害了他人的當(dāng)事人，為此我深感愧疚和羞愧。在此，我謹(jǐn)向您書寫這篇檢討書，表達(dá)我對(duì)自己行為的懺悔和反思。

首先，我對(duì)我的行為表示誠摯的懺悔。那一刻，我完全喪失了理智，陷入了令人難以置信的憤怒之中，我無法控制自己的情緒，選擇了錯(cuò)誤的方式來表達(dá)內(nèi)心的不滿。我毫不猶豫地打了別人的臉，不僅傷害了對(duì)方的尊嚴(yán)和自尊，也傷害了我的形象。我明白，這種行為是對(duì)他人無盡的傷害，同時(shí)也是對(duì)自己教養(yǎng)和價(jià)值觀的背離。作為一個(gè)成年人，我應(yīng)該有更好的方式來解決問題，而不是通過暴力來發(fā)泄自己的情緒。

其次，我意識(shí)到了我的行為給他人帶來的傷害。在那一刻，我仿佛看到了對(duì)方眼中的絕望和無助，我知道自己的行為讓他們感到被辜負(fù)、委屈和恐懼。我的行為傷害了他人的尊嚴(yán)和自信心，使對(duì)方感到難以釋懷和重建信任。我深感對(duì)不起他們，我對(duì)自己的所作所為感到愧疚和后悔。我真心希望能夠向他們道歉，并向他們展示我內(nèi)心的懺悔和決心。

最后，我意識(shí)到了行為的嚴(yán)重性，決心會(huì)改變自己。我意識(shí)到，為了真正成長，我需要像一個(gè)成年人那樣面對(duì)問題和困難。我會(huì)努力掌控自己的情緒，做到冷靜和理性。我將學(xué)會(huì)尊重他人，珍惜與他人的關(guān)系，關(guān)心別人的感受，并從中吸取教訓(xùn)。我將積極反省和改正自己的弱點(diǎn)，發(fā)展出一種更成熟、更有責(zé)任心的行為模式。我會(huì)通過學(xué)習(xí)和咨詢尋找更好的解決問題的方法，以解決我內(nèi)心的沖突和不滿。

在接下來的日子里，我會(huì)積極參與各種活動(dòng)和培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。無論是在課堂上，還是在與他人的互動(dòng)中，我都會(huì)以積極向上的態(tài)度來對(duì)待和處理問題。我將積極參與學(xué)校的和諧文化建設(shè)，爭(zhēng)取成為一個(gè)可以為他人帶來正能量的人。

最后，請(qǐng)接受我最真誠的道歉。我會(huì)努力改正自己的錯(cuò)誤，積極彌補(bǔ)對(duì)他人造成的傷害，并以一個(gè)全新的我回到校園。我真心希望您能夠原諒我，相信我會(huì)通過這次經(jīng)歷得到成長，成為一個(gè)更好的人。

此致，

敬禮！

（您的名字）

打人了的檢討書 篇2

說實(shí)話還真不想同情你，公司里面什么都可以做但你要把好的做給領(lǐng)導(dǎo)看可沒讓你做不該做的事況且是打架可不是小事！讓你寫檢討再正常不過了沒炒你算好了當(dāng)然獎(jiǎng)金你更別想了！在這里我只是建議弄不好可別找我我掌握住情況不多，就是檢討又沒什么，其實(shí)在公司最重要的就是實(shí)力和關(guān)系，這也不會(huì)影響你太多！寫檢討最重要的是態(tài)度不是要你指責(zé)誰對(duì)誰錯(cuò)的問題這點(diǎn)千萬記住，對(duì)此在公司或部門找成的影響我深表歉意，要對(duì)自己哪里存在的錯(cuò)誤坦然的說明并做出保證，檢討的目的就是下不為例！寫給領(lǐng)導(dǎo)的盡量寫點(diǎn)好聽的注意一定要明了簡短，其它的你自己想把，自己實(shí)在不行建議你去找槍手，價(jià)錢也不貴以后小心點(diǎn)

打人了的檢討書 篇3

孩子在學(xué)校打人檢討書范文：

尊敬的老師、親愛的家長：

大家好！我是××小學(xué)××年級(jí)的學(xué)生××，我在這里寫這篇檢討書，是因?yàn)槲野l(fā)生了一件非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

事情發(fā)生在上周，我在學(xué)校打了我的同班同學(xué)小明?；叵肫饋恚?dāng)時(shí)我完全沒有控制住我的情緒，沒有考慮到我的行為對(duì)別人造成的傷害。我非常后悔我當(dāng)時(shí)的行為，并為我對(duì)小明造成的傷害深感愧疚。

打人是一種非常不對(duì)的行為，它不僅傷害了別人的身體，更傷害了別人的心靈。我知道自己所做的是違反了學(xué)校的規(guī)定，對(duì)不起老師，對(duì)不起家長。我深刻意識(shí)到自己的過錯(cuò)，決心從現(xiàn)在開始改正自己的錯(cuò)誤行為，并且為我的行為負(fù)起全部責(zé)任。

在此，我向被我傷害的小明說一聲抱歉。我沒有處理好自己的情緒，沒有找到更好的解決問題的方式，我對(duì)你的行為深感抱歉。我明白道歉并不會(huì)讓一切都恢復(fù)如初，但我希望我的道歉能讓你感受到我的悔意和對(duì)你的尊重。

通過這次錯(cuò)誤的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了打人行為對(duì)他人和自己帶來的傷害。我將以此為教訓(xùn)，認(rèn)真對(duì)待自己的行為，并努力改正。從今往后，我要更加關(guān)注自己情緒的控制，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處。我要尊重每一個(gè)人的權(quán)益，理解別人的感受，而不是用打人這種不負(fù)責(zé)任的方式來解決問題。

在此，我向?qū)W校保證，我絕不會(huì)再有打人的行為，我將積極配合學(xué)校的教導(dǎo)，參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。我希望通過自己的努力，爭(zhēng)取學(xué)校和家長的原諒，并重新贏得大家對(duì)我的認(rèn)可和尊重。

最后，我再次向所有受到我傷害的人道歉。我會(huì)真心反思自己的行為，并做出積極的改變，重新做一個(gè)懂事、友善、守規(guī)矩的好學(xué)生。希望大家能夠給我一個(gè)改過的機(jī)會(huì)，讓我能重新證明自己。

謝謝大家！

××小學(xué)××年級(jí)學(xué)生：××

打人了的檢討書 篇4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是xxx，某高中的一名學(xué)生。我今天站在這里，寫下這篇悔過檢討書，是為了向全校師生表達(dá)我的歉意和懺悔之情。

在這場(chǎng)突如其來的疫情期間，我們每個(gè)人都經(jīng)歷了種種不同的困難和壓力，我也不例外。我可恥的行為在這個(gè)特殊時(shí)期卻再次出現(xiàn)，并給您以及同學(xué)們帶來了深深的傷害，我感到非常后悔和內(nèi)疚。

這件事發(fā)生在上周的一天，我與同學(xué)們?cè)谡n間休息時(shí)發(fā)生了爭(zhēng)吵。由于一點(diǎn)小事引起的爭(zhēng)論，我失去了理智，一時(shí)沖動(dòng)之下竟然打了他。當(dāng)時(shí)的我沒有考慮到自己的身份、責(zé)任和后果，只是為了發(fā)泄自己的情緒。被我打的同學(xué)當(dāng)場(chǎng)流血，臉上留下明顯的傷痕。當(dāng)我意識(shí)到自己做錯(cuò)了事情時(shí)，已經(jīng)無法挽回傷害了。

這一次事件讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和不成熟。作為一個(gè)學(xué)生，我應(yīng)該積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校樹立正面的形象，而不是成為破壞校園和諧氛圍的人。我應(yīng)該通過理智和對(duì)話來解決問題，而不是使用暴力來解決。我絕對(duì)不能將自己的個(gè)人情緒和偏見帶入到與同學(xué)們的交流互動(dòng)中。

我想向被我打的同學(xué)道歉，我對(duì)我的行為深感抱歉。我希望他能夠原諒我，并愿意接受我的懺悔。我會(huì)竭盡全力彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，積極嘗試與他進(jìn)行深入的交流和溝通，以建立起良好的同學(xué)關(guān)系。

我還想向全校師生表示道歉。我的行為不僅僅傷害了他，也讓其他同學(xué)感到擔(dān)憂和害怕。我應(yīng)該為我的行為負(fù)起責(zé)任，向這個(gè)大家庭道歉。我會(huì)通過積極參與班級(jí)和校園的各項(xiàng)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)證明自己的改變。我會(huì)向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)們敞開心扉，展現(xiàn)我積極向上、和善友好的一面。

同時(shí)，我也向?qū)W校保證，我會(huì)接受學(xué)校的教育和懲罰。學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度是為了保證校園的秩序和學(xué)生的安全。我沒有遵守這些規(guī)定，我的行為給學(xué)校帶來了困擾，甚至破壞了學(xué)校的形象。我會(huì)積極配合學(xué)校的處理，并愿意接受相應(yīng)的懲罰，以作為我改過自新的一種方式。

通過這次錯(cuò)誤的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)之處。我會(huì)以此次事件為起點(diǎn)，努力培養(yǎng)自己的自控能力、情緒管理能力和溝通能力，成為一個(gè)有內(nèi)涵、有修養(yǎng)的學(xué)生。同時(shí)，我也會(huì)通過各種途徑，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，提高自己的法律意識(shí)，樹立正確的價(jià)值觀，樹立正確的人生觀。

我再次向全校師生表示深深的歉意和內(nèi)疚。我相信時(shí)間能證明一切，我也會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)，重新樹立起自己的形象。

小編感謝您的閱讀！

打人了的檢討書 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

今天，我懷著萬分的愧疚及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示對(duì)我和同事吵架這種惡劣行為的深痛惡絕及認(rèn)錯(cuò)的決心。

今天下午，我和__同事發(fā)生了口角，由于一時(shí)沖動(dòng)，我把他打傷了，事后想想，這次事件我有很大的責(zé)任，我不應(yīng)該讓沖動(dòng)控制我的理智;我也不應(yīng)該想當(dāng)然的認(rèn)為武力才是解決同事間矛盾的方法。

早在我們剛踏進(jìn)這個(gè)公司的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)：同事之間有了矛盾，自己解決不了可以找我，絕對(duì)不可以叫人，不可以摻雜社會(huì)成分。其實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)你的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的一片苦心。而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現(xiàn)無疑。然而，正如高爾基說過的那樣——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來了。我知道這次我犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，這些小階級(jí)主義的錯(cuò)誤讓我脫離了領(lǐng)導(dǎo)你的教導(dǎo)以及傷害了你和同事對(duì)我所寄托的希望。至此事之后，我保證以后絕不會(huì)再有這種事情發(fā)生。

通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心改正!這次事件引起了不小的負(fù)面影響，我覺得我得就造成的不良反響向老師和同學(xué)道歉，最主要的，我要對(duì)被我打傷的__同事說聲對(duì)不起。希望別的同事以后不要犯這樣的類似錯(cuò)誤，雖然一時(shí)痛快，但是失去了一個(gè)朋友，多了一個(gè)“敵人”。如果可能，我希望和__同事重新做朋友。

申請(qǐng)人：

20__年__月__日

打人了的檢討書 篇6

尊敬的班主任和老師們：

我寫這封檢討書，是為了對(duì)我極其愚蠢和錯(cuò)誤的行為——打人，表達(dá)我的悔過之情。經(jīng)過深思熟慮，我意識(shí)到了我的過錯(cuò)，并希望能夠?qū)⑦@個(gè)錯(cuò)誤的教訓(xùn)變?yōu)槲覀€(gè)人成長的契機(jī)。

我深刻認(rèn)識(shí)到打人行為的嚴(yán)重性。當(dāng)我打人的那一刻，我毫不猶豫地對(duì)他進(jìn)行了攻擊，讓我們之間的關(guān)系瞬間破裂。我無法避免地傷害了他的身體和情感。在那個(gè)瞬間，我意識(shí)到了打人行為帶來的后果和不可挽回的傷害。我當(dāng)時(shí)迅速意識(shí)到我背離了健康友誼和良好互助的道路，我傷害了一個(gè)與我共同成長的朋友。對(duì)于我的行為，我感到極度的羞愧和愧疚。

我認(rèn)識(shí)到自己的行為不僅傷害了被打的同學(xué)，也傷害了自己。通過打人這種暴力行為，我給自己增添了一份愧疚和自責(zé)。我意識(shí)到，只有通過合作、溝通和理解的方式，我才能收獲真正的友誼和獲得他人的尊重。我深深后悔我的短視和沖動(dòng)，我沒有考慮到這種錯(cuò)誤行為對(duì)于我自己的聲譽(yù)和發(fā)展的不良影響。

我充分意識(shí)到打人行為背后深藏的消極情緒和內(nèi)心不安。通過檢討這次事件，我意識(shí)到我在打人之前并沒有充分控制自己的情緒。我應(yīng)該找到正確的方式來應(yīng)對(duì)不快和挑戰(zhàn)，而不是通過打人這種不負(fù)責(zé)任的行為來發(fā)泄自己的怒火。我需要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，并尋求正確的解決沖突的方式。

我承諾將積極主動(dòng)地改正我的錯(cuò)誤，為我這次不負(fù)責(zé)任和沖動(dòng)的行為向所有受到傷害的人，特別是被打的同學(xué)道歉。我將盡一切努力與對(duì)方進(jìn)行溝通，并設(shè)法修復(fù)已經(jīng)破裂的關(guān)系。我明白道歉并不是能夠完全消除我所犯的錯(cuò)誤，但我希望通過這種方式來表示我的誠意和悔意。

我會(huì)向老師學(xué)習(xí)，尋求他們對(duì)于改變我不良行為的指導(dǎo)和建議。我也將尊重和遵守學(xué)校的規(guī)章制度，以表明我對(duì)于社會(huì)秩序和公共道德的承諾。

請(qǐng)?jiān)试S我再次向全班，特別是受傷同學(xué)真誠致歉。我深深后悔我的行為帶來的后果，并將全力以赴改正我的錯(cuò)誤，做一個(gè)懂得控制情緒、善待他人的人。

對(duì)于我的行為再一次向大家表示真誠的道歉，謝謝。

你們的學(xué)生

[你的名字]

打人了的檢討書 篇7

尊敬的老師/領(lǐng)導(dǎo)/親朋好友：

我自己名叫[姓名]，是你們所知道的[事件名稱]的施暴者。我寫這封檢討書，旨在向您們表達(dá)我的深深悔過之情，真誠地向受害者和社會(huì)公眾道歉，同時(shí)反思自己的錯(cuò)誤并立下決心改變自己的行為。

我要對(duì)我的不理智行為給予深刻懺悔之情。作為一個(gè)成年人，我應(yīng)該明確知曉打人是一種非常錯(cuò)誤的行為，不論發(fā)生在何時(shí)何地以及導(dǎo)火線是什么。我卻在情緒失控的一剎那犯下了這樣的錯(cuò)。我認(rèn)識(shí)到這樣的行為對(duì)他人造成的傷害是難以彌補(bǔ)的，也使我深感羞愧與悔恨。我對(duì)自己的沖動(dòng)和情緒管理問題深表歉意，并且愿意接受相應(yīng)的懲罰來挽回這個(gè)錯(cuò)誤。

我要對(duì)所有受害者真誠道歉。我的行為給你們帶來了痛苦和傷害，無論是身體上還是心理上。我對(duì)自己的行為深感羞愧和懊悔，我深知道這樣的舉動(dòng)是對(duì)他人的不尊重和不負(fù)責(zé)任。我不敢以任何的借口來為自己的行為辯解，因?yàn)槲业倪^錯(cuò)是毫無疑問的。我想告訴你們，我真心悔過，并且保證會(huì)竭盡全力改變自己，不再犯下同樣的錯(cuò)誤。

我要對(duì)我的家人、朋友和親人們說聲抱歉。我的行為使他們蒙受了恥辱和困擾。他們對(duì)我的期望與信任感受到了巨大的打擊。對(duì)于我在這次事件中帶給他們的困擾和痛苦，我向他們深深地道歉，并承諾以此為教訓(xùn)，展示出一個(gè)更加成熟和負(fù)責(zé)任的形象。

我要鄭重地向社會(huì)公眾保證，我會(huì)從這次教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真反思并改變自己的行為。我的目標(biāo)是成為一個(gè)更好的人，為社會(huì)、為他人做起積極的貢獻(xiàn)。我將把自己對(duì)于打人行為的錯(cuò)誤認(rèn)知傳遞給那些身邊的人，并且致力于推動(dòng)社會(huì)對(duì)于暴力行為的深入反思。我相信，通過向大眾道歉，并真誠地悔過改過，我可以在重建自我形象的道路上獲得一次重生的機(jī)會(huì)。

衷心感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來閱讀我的檢討書。我對(duì)自己的行為表示深深的遺憾，并深感自責(zé)。同時(shí)，我希望您們能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤、重建自我的機(jī)會(huì)。我會(huì)時(shí)刻記取這段經(jīng)歷，時(shí)刻警示自己不再重蹈覆轍，成為社會(huì)的一員，為社會(huì)的和諧與穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。

再次對(duì)所有受害者和社會(huì)公眾表示最深切的道歉！

衷心的，

[你的名字]

打人了的檢討書 篇8

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。

也是對(duì)老師的不尊重。

應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。

由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。

每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。

包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。

我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。

我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。

我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。

但是我卻連最基本的都沒有做到。

如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。

我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。

我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。

我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。

在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，在家的日子里，我不知多少次在家大聲說，校長，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。

媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。

但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長的心愿，也是對(duì)家長心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。

對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。

我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，而且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。

我知道我那天確實(shí)是太沖動(dòng)，太不冷靜了。

我錯(cuò)了，脾氣差已經(jīng)不對(duì)，先動(dòng)手打人就更不對(duì)了。

我應(yīng)該多為別人著想，多忍讓，多包容她。

我以誠懇的態(tài)度承認(rèn)我的錯(cuò)誤，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。

通過這件事，我充分認(rèn)識(shí)了自身的嚴(yán)重缺陷。

我知道自己應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行為，認(rèn)真對(duì)自己的脾氣、性格進(jìn)行深刻的反思。

我確實(shí)脾氣暴躁，不夠冷靜，應(yīng)該通過這件事清醒地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，積極改正。

其次，我還應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)。

而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學(xué)之間的安定團(tuán)結(jié)。

在這一點(diǎn)上我做的也是十分十分的不夠。

再次進(jìn)行深刻地自我檢討。

事情已經(jīng)發(fā)生了，我應(yīng)該積極的面對(duì)它，解決這件事。

現(xiàn)在我能做的，除了反省自己的錯(cuò)誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學(xué)習(xí)生活。

為此，我希望蘇兆鑫同學(xué)也能夠正確地認(rèn)識(shí)這件事以及我們之間的關(guān)系。

希望她能夠和我重歸于好。

從現(xiàn)在起，我應(yīng)該時(shí)刻警示自己，吸取教訓(xùn)。

從今以后，我要更加嚴(yán)格的要求自己，決不再犯類似的錯(cuò)誤。

不但是對(duì)這個(gè)缺點(diǎn)積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。

這件事后，即使我身上的傷好了，我內(nèi)心里教訓(xùn)也會(huì)深刻地烙在我的心里，時(shí)刻提醒著我嚴(yán)于克己，寬以待人。

決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生，同時(shí)，我也要以我的親身感受，向其他同學(xué)進(jìn)行警示，使大家都了解我的內(nèi)心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯(cuò)誤。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：1.按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2.思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。

就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

3.和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)溝通。

保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況。

4.尊師重道，無論何時(shí)何地都不與老師頂嘴。

5.提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，大力開展批評(píng)與自我批評(píng)。

當(dāng)前，全校正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風(fēng)的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)-打架。

這件事在我班、造成了極為惡劣的影響。

這一方面說明了我學(xué)習(xí)工作不夠努力...

打人了的檢討書 篇9

近年來，我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入一個(gè)營銷制勝的時(shí)代，各種營銷手段、模式層出不窮。不管采用何種營銷手段或模式，其終極目標(biāo)都是一致的——以最小的成本，獲取最大的利潤。那么，是不是利潤的大小就是衡量一個(gè)企業(yè)營銷是否成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)呢？顯然不是。

筆者認(rèn)為，其實(shí)，企業(yè)的營銷活動(dòng)做到最后玩的是境界。那么，營銷的最高境界是什么呢？營銷的最高境界，不是你賣了多少產(chǎn)品，不是你占領(lǐng)了多少市場(chǎng)分額，不是你賺取多少利潤，而是你獲取了多少人心。古話說：“得民心者得天下”。做營銷也是這樣。在我國當(dāng)前大力提倡構(gòu)建“和諧社會(huì)”的大環(huán)境下，企業(yè)獲取人心的最好途徑就是：在做好產(chǎn)品與服務(wù)的同時(shí)，積極投身社會(huì)公益事業(yè)。因此，近年來我國好多企業(yè)越來越多地把企業(yè)自身的市場(chǎng)營銷活動(dòng)和社會(huì)公益事業(yè)緊密結(jié)合起來，從而形成了一個(gè)新興的營銷手段——公益營銷。

何謂公益營銷呢？公益營銷，就是堅(jiān)持以人為本，以社會(huì)進(jìn)步為出發(fā)點(diǎn)，關(guān)心公益事業(yè)，并借助公益活動(dòng)與消費(fèi)者溝通，在產(chǎn)生公益效應(yīng)的同時(shí)，樹立企業(yè)的社會(huì)形象，并讓社會(huì)和消費(fèi)者對(duì)企業(yè)認(rèn)同，促進(jìn)企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的一種營銷行為。換句話說，公益營銷其實(shí)就是與公益組織合作，充分利用其權(quán)威性、公益性資源，搭建一個(gè)能讓消費(fèi)者認(rèn)同的營銷平臺(tái)，促進(jìn)市場(chǎng)銷售的一種營銷手段或者模式。

公益營銷是一種多贏的藝術(shù)。企業(yè)投身公益事業(yè)，公益組織履行了自己的使命，特定群體得到了幫助，企業(yè)獲得經(jīng)濟(jì)上的回報(bào)，這是一個(gè)“三贏”的局面。尤其是對(duì)企業(yè)而言，從關(guān)愛人類出發(fā)，承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，不但可以在公益平臺(tái)上展示企業(yè)存在的終極意義——企業(yè)宗旨，還可以透過其產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)其品牌遠(yuǎn)景和品牌承諾，而受眾始終是消費(fèi)者，以公益營銷贏得的市場(chǎng)，消費(fèi)者通常是忠誠度最高的優(yōu)質(zhì)客戶。雖然，公益行為不能很快地直接地給企業(yè)帶來產(chǎn)品銷量上地提升，但從長遠(yuǎn)來看，它會(huì)改變?nèi)藗儗?duì)企業(yè)的看法，間接地促進(jìn)品牌的聲譽(yù)、形象以及銷量的提高，這也正是公益營銷的魅力所在。公益營銷是一種長期投資，無速效可言，正確的態(tài)度是發(fā)自內(nèi)心去做，感動(dòng)他人，只有這樣，公益營銷活動(dòng)才能為品牌加分，每一次的公益行為才能累積成為企業(yè)無形資產(chǎn)的一部分。

企業(yè)通過公益營銷能很快樹立良好形象，贏得社會(huì)公眾的認(rèn)同，取得廣大消費(fèi)者的信賴，但公益營銷一旦開展起來最好能持續(xù)下去。企業(yè)的公眾形象主要取決于他是否愿意承擔(dān)，以及正在承擔(dān)著什么樣的社會(huì)責(zé)任。所以說，越是知名企業(yè)，消費(fèi)者越希望企業(yè)能擔(dān)負(fù)起更多的社會(huì)責(zé)任。其實(shí)，任何企業(yè)任何時(shí)候都適合開展公益營銷，但是否把公益營銷當(dāng)成企業(yè)的主打營銷模式，則要根據(jù)不同情況做出適當(dāng)?shù)倪x擇。

但是，有時(shí)一個(gè)企業(yè)做不做公益營銷也并不完全由自己決定，對(duì)知名企業(yè)更是如此。因?yàn)?，在許多人眼里，一家企業(yè)的知名度越高、規(guī)模越大、實(shí)力越強(qiáng)，那么它便理應(yīng)做更多公益事業(yè)，承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。換句話說，就是企業(yè)知名度越高，公眾對(duì)它做公益活動(dòng)的期望值也就越高。自然而然的，那些自告奮勇為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的企業(yè)，小到哪怕為一所鄉(xiāng)村小學(xué)提供書籍桌椅，大到舉行一次抗擊雪災(zāi)、抗震救災(zāi)的大型募捐活動(dòng)，人們總能對(duì)它們銘記在心。

假如一個(gè)知名企業(yè)在公眾需要“公益”的`時(shí)候不“公益”，大家就覺得它是不是經(jīng)濟(jì)實(shí)力不行了，經(jīng)營狀況不好了，或者認(rèn)為它沒有社會(huì)責(zé)任心，這樣就會(huì)一些忠實(shí)的老顧客慢慢離你而去。在消費(fèi)者的公益意識(shí)日益提高的今天，越來越多的消費(fèi)者在價(jià)格、質(zhì)量相當(dāng)?shù)那闆r下，他們的購買發(fā)生著品牌轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)向有公益事業(yè)投人的企業(yè)品牌。飛亞達(dá)手表有一條極為人性化的公益性規(guī)定：所有的飛亞達(dá)消費(fèi)者將六成新以上的舊表捐給希望工程的孩子，就可以六折得到任何一款新飛亞達(dá)手表。這樣，飛亞達(dá)不僅實(shí)現(xiàn)了對(duì)其龐大用戶群消費(fèi)潛力的深挖掘，在顧客得到實(shí)惠利益和公益心理滿足的情況下實(shí)現(xiàn)再次購買，同時(shí)也樹立了品牌良好的社會(huì)形象。

公益營銷是一種非常有效的營銷模式，被譽(yù)為企業(yè)品牌形象迅速提升的“助推器”。有數(shù)據(jù)表明，86％的消費(fèi)者傾向購買與公益緊密結(jié)合的產(chǎn)品；64％的消費(fèi)者認(rèn)為公司應(yīng)把公益營銷作為標(biāo)準(zhǔn)商業(yè)實(shí)踐的一部分。對(duì)于一個(gè)有責(zé)任感的企業(yè)，一個(gè)立志于做百年企業(yè)、樹百年品牌的企業(yè)來說，公益營銷是一項(xiàng)長期而偉大的事業(yè)，也是確?；鶚I(yè)長青的一個(gè)重要手段。

在當(dāng)今的和諧社會(huì)里，企業(yè)被賦予更多的責(zé)任，好公益，做好事，成為一些企業(yè)明智的選擇，好多企業(yè)通過大量實(shí)踐已經(jīng)深深地感受到公益營銷的巨大價(jià)值。因此，公益營銷絕非可為可不為的事情，而是必須為的事情。公益營銷，該出手時(shí)須出手！

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