打人了的檢討書范文9篇

我們?yōu)槟臏蕚淞恕按蛉肆说臋z討書”的內(nèi)容，在每天重復是生活內(nèi)容中，估計大家每一個人都有過寫檢討書的回憶。為了更加深刻認為到犯錯行為，會采取書寫一份書面檢討書，你知道檢討書怎么寫嗎？感謝您來讀這篇文章我們希望它能為您提供一些新的思考和方向！

打人了的檢討書 篇1

親愛的老師/領導/學生會主席：

您好！我是您辜負了期望、傷害了他人的當事人，為此我深感愧疚和羞愧。在此，我謹向您書寫這篇檢討書，表達我對自己行為的懺悔和反思。

首先，我對我的行為表示誠摯的懺悔。那一刻，我完全喪失了理智，陷入了令人難以置信的憤怒之中，我無法控制自己的情緒，選擇了錯誤的方式來表達內(nèi)心的不滿。我毫不猶豫地打了別人的臉，不僅傷害了對方的尊嚴和自尊，也傷害了我的形象。我明白，這種行為是對他人無盡的傷害，同時也是對自己教養(yǎng)和價值觀的背離。作為一個成年人，我應該有更好的方式來解決問題，而不是通過暴力來發(fā)泄自己的情緒。

其次，我意識到了我的行為給他人帶來的傷害。在那一刻，我仿佛看到了對方眼中的絕望和無助，我知道自己的行為讓他們感到被辜負、委屈和恐懼。我的行為傷害了他人的尊嚴和自信心，使對方感到難以釋懷和重建信任。我深感對不起他們，我對自己的所作所為感到愧疚和后悔。我真心希望能夠向他們道歉，并向他們展示我內(nèi)心的懺悔和決心。

最后，我意識到了行為的嚴重性，決心會改變自己。我意識到，為了真正成長，我需要像一個成年人那樣面對問題和困難。我會努力掌控自己的情緒，做到冷靜和理性。我將學會尊重他人，珍惜與他人的關系，關心別人的感受，并從中吸取教訓。我將積極反省和改正自己的弱點，發(fā)展出一種更成熟、更有責任心的行為模式。我會通過學習和咨詢尋找更好的解決問題的方法，以解決我內(nèi)心的沖突和不滿。

在接下來的日子里，我會積極參與各種活動和培訓，進一步加強自己的責任感和團隊合作精神。無論是在課堂上，還是在與他人的互動中，我都會以積極向上的態(tài)度來對待和處理問題。我將積極參與學校的和諧文化建設，爭取成為一個可以為他人帶來正能量的人。

最后，請接受我最真誠的道歉。我會努力改正自己的錯誤，積極彌補對他人造成的傷害，并以一個全新的我回到校園。我真心希望您能夠原諒我，相信我會通過這次經(jīng)歷得到成長，成為一個更好的人。

此致，

敬禮！

（您的名字）

打人了的檢討書 篇2

說實話還真不想同情你，公司里面什么都可以做但你要把好的做給領導看可沒讓你做不該做的事況且是打架可不是小事！讓你寫檢討再正常不過了沒炒你算好了當然獎金你更別想了！在這里我只是建議弄不好可別找我我掌握住情況不多，就是檢討又沒什么，其實在公司最重要的就是實力和關系，這也不會影響你太多！寫檢討最重要的是態(tài)度不是要你指責誰對誰錯的問題這點千萬記住，對此在公司或部門找成的影響我深表歉意，要對自己哪里存在的錯誤坦然的說明并做出保證，檢討的目的就是下不為例！寫給領導的盡量寫點好聽的注意一定要明了簡短，其它的你自己想把，自己實在不行建議你去找槍手，價錢也不貴以后小心點

打人了的檢討書 篇3

孩子在學校打人檢討書范文：

尊敬的老師、親愛的家長：

大家好！我是××小學××年級的學生××，我在這里寫這篇檢討書，是因為我發(fā)生了一件非常嚴重的錯誤。

事情發(fā)生在上周，我在學校打了我的同班同學小明。回想起來，當時我完全沒有控制住我的情緒，沒有考慮到我的行為對別人造成的傷害。我非常后悔我當時的行為，并為我對小明造成的傷害深感愧疚。

打人是一種非常不對的行為，它不僅傷害了別人的身體，更傷害了別人的心靈。我知道自己所做的是違反了學校的規(guī)定，對不起老師，對不起家長。我深刻意識到自己的過錯，決心從現(xiàn)在開始改正自己的錯誤行為，并且為我的行為負起全部責任。

在此，我向被我傷害的小明說一聲抱歉。我沒有處理好自己的情緒，沒有找到更好的解決問題的方式，我對你的行為深感抱歉。我明白道歉并不會讓一切都恢復如初，但我希望我的道歉能讓你感受到我的悔意和對你的尊重。

通過這次錯誤的經(jīng)歷，我深刻認識到了打人行為對他人和自己帶來的傷害。我將以此為教訓，認真對待自己的行為，并努力改正。從今往后，我要更加關注自己情緒的控制，學會與同學友好相處。我要尊重每一個人的權益，理解別人的感受，而不是用打人這種不負責任的方式來解決問題。

在此，我向?qū)W校保證，我絕不會再有打人的行為，我將積極配合學校的教導，參加學校的各項活動，發(fā)揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng)。我希望通過自己的努力，爭取學校和家長的原諒，并重新贏得大家對我的認可和尊重。

最后，我再次向所有受到我傷害的人道歉。我會真心反思自己的行為，并做出積極的改變，重新做一個懂事、友善、守規(guī)矩的好學生。希望大家能夠給我一個改過的機會，讓我能重新證明自己。

謝謝大家！

××小學××年級學生：××

打人了的檢討書 篇4

尊敬的校領導、親愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我是xxx，某高中的一名學生。我今天站在這里，寫下這篇悔過檢討書，是為了向全校師生表達我的歉意和懺悔之情。

在這場突如其來的疫情期間，我們每個人都經(jīng)歷了種種不同的困難和壓力，我也不例外。我可恥的行為在這個特殊時期卻再次出現(xiàn)，并給您以及同學們帶來了深深的傷害，我感到非常后悔和內(nèi)疚。

這件事發(fā)生在上周的一天，我與同學們在課間休息時發(fā)生了爭吵。由于一點小事引起的爭論，我失去了理智，一時沖動之下竟然打了他。當時的我沒有考慮到自己的身份、責任和后果，只是為了發(fā)泄自己的情緒。被我打的同學當場流血，臉上留下明顯的傷痕。當我意識到自己做錯了事情時，已經(jīng)無法挽回傷害了。

這一次事件讓我深刻認識到自己的錯誤和不成熟。作為一個學生，我應該積極參與學校的各項活動，為學校樹立正面的形象，而不是成為破壞校園和諧氛圍的人。我應該通過理智和對話來解決問題，而不是使用暴力來解決。我絕對不能將自己的個人情緒和偏見帶入到與同學們的交流互動中。

我想向被我打的同學道歉，我對我的行為深感抱歉。我希望他能夠原諒我，并愿意接受我的懺悔。我會竭盡全力彌補自己的錯誤，積極嘗試與他進行深入的交流和溝通，以建立起良好的同學關系。

我還想向全校師生表示道歉。我的行為不僅僅傷害了他，也讓其他同學感到擔憂和害怕。我應該為我的行為負起責任，向這個大家庭道歉。我會通過積極參與班級和校園的各項活動，以實際行動證明自己的改變。我會向老師學習，向同學們敞開心扉，展現(xiàn)我積極向上、和善友好的一面。

同時，我也向?qū)W校保證，我會接受學校的教育和懲罰。學校的各項規(guī)章制度是為了保證校園的秩序和學生的安全。我沒有遵守這些規(guī)定，我的行為給學校帶來了困擾，甚至破壞了學校的形象。我會積極配合學校的處理，并愿意接受相應的懲罰，以作為我改過自新的一種方式。

通過這次錯誤的經(jīng)歷，我深刻認識到自己的不足和需要改進之處。我會以此次事件為起點，努力培養(yǎng)自己的自控能力、情緒管理能力和溝通能力，成為一個有內(nèi)涵、有修養(yǎng)的學生。同時，我也會通過各種途徑，學習相關的法律法規(guī)知識，提高自己的法律意識，樹立正確的價值觀，樹立正確的人生觀。

我再次向全校師生表示深深的歉意和內(nèi)疚。我相信時間能證明一切，我也會以實際行動來彌補我的過錯，重新樹立起自己的形象。

小編感謝您的閱讀！

打人了的檢討書 篇5

尊敬的領導：

您好!

今天，我懷著萬分的愧疚及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示對我和同事吵架這種惡劣行為的深痛惡絕及認錯的決心。

今天下午，我和__同事發(fā)生了口角，由于一時沖動，我把他打傷了，事后想想，這次事件我有很大的責任，我不應該讓沖動控制我的理智;我也不應該想當然的認為武力才是解決同事間矛盾的方法。

早在我們剛踏進這個公司的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)：同事之間有了矛盾，自己解決不了可以找我，絕對不可以叫人，不可以摻雜社會成分。其實，領導你的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領導對我們的一片苦心。而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現(xiàn)無疑。然而，正如高爾基說過的那樣——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤，這些小階級主義的錯誤讓我脫離了領導你的教導以及傷害了你和同事對我所寄托的希望。至此事之后，我保證以后絕不會再有這種事情發(fā)生。

通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心改正!這次事件引起了不小的負面影響，我覺得我得就造成的不良反響向老師和同學道歉，最主要的，我要對被我打傷的__同事說聲對不起。希望別的同事以后不要犯這樣的類似錯誤，雖然一時痛快，但是失去了一個朋友，多了一個“敵人”。如果可能，我希望和__同事重新做朋友。

申請人：

20__年__月__日

打人了的檢討書 篇6

尊敬的班主任和老師們：

我寫這封檢討書，是為了對我極其愚蠢和錯誤的行為——打人，表達我的悔過之情。經(jīng)過深思熟慮，我意識到了我的過錯，并希望能夠?qū)⑦@個錯誤的教訓變?yōu)槲覀€人成長的契機。

我深刻認識到打人行為的嚴重性。當我打人的那一刻，我毫不猶豫地對他進行了攻擊，讓我們之間的關系瞬間破裂。我無法避免地傷害了他的身體和情感。在那個瞬間，我意識到了打人行為帶來的后果和不可挽回的傷害。我當時迅速意識到我背離了健康友誼和良好互助的道路，我傷害了一個與我共同成長的朋友。對于我的行為，我感到極度的羞愧和愧疚。

我認識到自己的行為不僅傷害了被打的同學，也傷害了自己。通過打人這種暴力行為，我給自己增添了一份愧疚和自責。我意識到，只有通過合作、溝通和理解的方式，我才能收獲真正的友誼和獲得他人的尊重。我深深后悔我的短視和沖動，我沒有考慮到這種錯誤行為對于我自己的聲譽和發(fā)展的不良影響。

我充分意識到打人行為背后深藏的消極情緒和內(nèi)心不安。通過檢討這次事件，我意識到我在打人之前并沒有充分控制自己的情緒。我應該找到正確的方式來應對不快和挑戰(zhàn)，而不是通過打人這種不負責任的行為來發(fā)泄自己的怒火。我需要學會控制自己的情緒，并尋求正確的解決沖突的方式。

我承諾將積極主動地改正我的錯誤，為我這次不負責任和沖動的行為向所有受到傷害的人，特別是被打的同學道歉。我將盡一切努力與對方進行溝通，并設法修復已經(jīng)破裂的關系。我明白道歉并不是能夠完全消除我所犯的錯誤，但我希望通過這種方式來表示我的誠意和悔意。

我會向老師學習，尋求他們對于改變我不良行為的指導和建議。我也將尊重和遵守學校的規(guī)章制度，以表明我對于社會秩序和公共道德的承諾。

請允許我再次向全班，特別是受傷同學真誠致歉。我深深后悔我的行為帶來的后果，并將全力以赴改正我的錯誤，做一個懂得控制情緒、善待他人的人。

對于我的行為再一次向大家表示真誠的道歉，謝謝。

你們的學生

[你的名字]

打人了的檢討書 篇7

尊敬的老師/領導/親朋好友：

我自己名叫[姓名]，是你們所知道的[事件名稱]的施暴者。我寫這封檢討書，旨在向您們表達我的深深悔過之情，真誠地向受害者和社會公眾道歉，同時反思自己的錯誤并立下決心改變自己的行為。

我要對我的不理智行為給予深刻懺悔之情。作為一個成年人，我應該明確知曉打人是一種非常錯誤的行為，不論發(fā)生在何時何地以及導火線是什么。我卻在情緒失控的一剎那犯下了這樣的錯。我認識到這樣的行為對他人造成的傷害是難以彌補的，也使我深感羞愧與悔恨。我對自己的沖動和情緒管理問題深表歉意，并且愿意接受相應的懲罰來挽回這個錯誤。

我要對所有受害者真誠道歉。我的行為給你們帶來了痛苦和傷害，無論是身體上還是心理上。我對自己的行為深感羞愧和懊悔，我深知道這樣的舉動是對他人的不尊重和不負責任。我不敢以任何的借口來為自己的行為辯解，因為我的過錯是毫無疑問的。我想告訴你們，我真心悔過，并且保證會竭盡全力改變自己，不再犯下同樣的錯誤。

我要對我的家人、朋友和親人們說聲抱歉。我的行為使他們蒙受了恥辱和困擾。他們對我的期望與信任感受到了巨大的打擊。對于我在這次事件中帶給他們的困擾和痛苦，我向他們深深地道歉，并承諾以此為教訓，展示出一個更加成熟和負責任的形象。

我要鄭重地向社會公眾保證，我會從這次教訓中吸取經(jīng)驗，認真反思并改變自己的行為。我的目標是成為一個更好的人，為社會、為他人做起積極的貢獻。我將把自己對于打人行為的錯誤認知傳遞給那些身邊的人，并且致力于推動社會對于暴力行為的深入反思。我相信，通過向大眾道歉，并真誠地悔過改過，我可以在重建自我形象的道路上獲得一次重生的機會。

衷心感謝您能抽出寶貴的時間來閱讀我的檢討書。我對自己的行為表示深深的遺憾，并深感自責。同時，我希望您們能夠給我一個改正錯誤、重建自我的機會。我會時刻記取這段經(jīng)歷，時刻警示自己不再重蹈覆轍，成為社會的一員，為社會的和諧與穩(wěn)定做出自己的貢獻。

再次對所有受害者和社會公眾表示最深切的道歉！

衷心的，

[你的名字]

打人了的檢討書 篇8

學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。

也是對老師的不尊重。

應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。

由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。

每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。

包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。

對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。

我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。

我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。

但是我卻連最基本的都沒有做到。

如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。

我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。

我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。

在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，在家的日子里，我不知多少次在家大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。

媽媽，爸爸我錯了，我錯了。

犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。

但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。

對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。

我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。

我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。

我錯了，脾氣差已經(jīng)不對，先動手打人就更不對了。

我應該多為別人著想，多忍讓，多包容她。

我以誠懇的態(tài)度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地認識到了這一點。

通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。

我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。

我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。

其次，我還應該團結同學。

而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。

在這一點上我做的也是十分十分的不夠。

再次進行深刻地自我檢討。

事情已經(jīng)發(fā)生了，我應該積極的面對它，解決這件事。

現(xiàn)在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學習生活。

為此，我希望蘇兆鑫同學也能夠正確地認識這件事以及我們之間的關系。

希望她能夠和我重歸于好。

從現(xiàn)在起，我應該時刻警示自己，吸取教訓。

從今以后，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。

不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。

這件事后，即使我身上的傷好了，我內(nèi)心里教訓也會深刻地烙在我的心里，時刻提醒著我嚴于克己，寬以待人。

決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都了解我的內(nèi)心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：1.按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2.思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。

就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

3.和同學、班干以及學生會干部加強溝通。

保證今后不再出現(xiàn)違反校紀校規(guī)的情況。

4.尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。

5.提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。

當前，全校正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)-打架。

這件事在我班、造成了極為惡劣的影響。

這一方面說明了我學習工作不夠努力...

打人了的檢討書 篇9

近年來，我國市場經(jīng)濟進入一個營銷制勝的時代，各種營銷手段、模式層出不窮。不管采用何種營銷手段或模式，其終極目標都是一致的——以最小的成本，獲取最大的利潤。那么，是不是利潤的大小就是衡量一個企業(yè)營銷是否成功的唯一標準呢？顯然不是。

筆者認為，其實，企業(yè)的營銷活動做到最后玩的是境界。那么，營銷的最高境界是什么呢？營銷的最高境界，不是你賣了多少產(chǎn)品，不是你占領了多少市場分額，不是你賺取多少利潤，而是你獲取了多少人心。古話說：“得民心者得天下”。做營銷也是這樣。在我國當前大力提倡構建“和諧社會”的大環(huán)境下，企業(yè)獲取人心的最好途徑就是：在做好產(chǎn)品與服務的同時，積極投身社會公益事業(yè)。因此，近年來我國好多企業(yè)越來越多地把企業(yè)自身的市場營銷活動和社會公益事業(yè)緊密結合起來，從而形成了一個新興的營銷手段——公益營銷。

何謂公益營銷呢？公益營銷，就是堅持以人為本，以社會進步為出發(fā)點，關心公益事業(yè)，并借助公益活動與消費者溝通，在產(chǎn)生公益效應的同時，樹立企業(yè)的社會形象，并讓社會和消費者對企業(yè)認同，促進企業(yè)長遠發(fā)展的一種營銷行為。換句話說，公益營銷其實就是與公益組織合作，充分利用其權威性、公益性資源，搭建一個能讓消費者認同的營銷平臺，促進市場銷售的一種營銷手段或者模式。

公益營銷是一種多贏的藝術。企業(yè)投身公益事業(yè)，公益組織履行了自己的使命，特定群體得到了幫助，企業(yè)獲得經(jīng)濟上的回報，這是一個“三贏”的局面。尤其是對企業(yè)而言，從關愛人類出發(fā)，承擔起社會責任，不但可以在公益平臺上展示企業(yè)存在的終極意義——企業(yè)宗旨，還可以透過其產(chǎn)品實現(xiàn)其品牌遠景和品牌承諾，而受眾始終是消費者，以公益營銷贏得的市場，消費者通常是忠誠度最高的優(yōu)質(zhì)客戶。雖然，公益行為不能很快地直接地給企業(yè)帶來產(chǎn)品銷量上地提升，但從長遠來看，它會改變?nèi)藗儗ζ髽I(yè)的看法，間接地促進品牌的聲譽、形象以及銷量的提高，這也正是公益營銷的魅力所在。公益營銷是一種長期投資，無速效可言，正確的態(tài)度是發(fā)自內(nèi)心去做，感動他人，只有這樣，公益營銷活動才能為品牌加分，每一次的公益行為才能累積成為企業(yè)無形資產(chǎn)的一部分。

企業(yè)通過公益營銷能很快樹立良好形象，贏得社會公眾的認同，取得廣大消費者的信賴，但公益營銷一旦開展起來最好能持續(xù)下去。企業(yè)的公眾形象主要取決于他是否愿意承擔，以及正在承擔著什么樣的社會責任。所以說，越是知名企業(yè)，消費者越希望企業(yè)能擔負起更多的社會責任。其實，任何企業(yè)任何時候都適合開展公益營銷，但是否把公益營銷當成企業(yè)的主打營銷模式，則要根據(jù)不同情況做出適當?shù)倪x擇。

但是，有時一個企業(yè)做不做公益營銷也并不完全由自己決定，對知名企業(yè)更是如此。因為，在許多人眼里，一家企業(yè)的知名度越高、規(guī)模越大、實力越強，那么它便理應做更多公益事業(yè)，承擔更多的社會責任。換句話說，就是企業(yè)知名度越高，公眾對它做公益活動的期望值也就越高。自然而然的，那些自告奮勇為社會承擔責任的企業(yè)，小到哪怕為一所鄉(xiāng)村小學提供書籍桌椅，大到舉行一次抗擊雪災、抗震救災的大型募捐活動，人們總能對它們銘記在心。

假如一個知名企業(yè)在公眾需要“公益”的`時候不“公益”，大家就覺得它是不是經(jīng)濟實力不行了，經(jīng)營狀況不好了，或者認為它沒有社會責任心，這樣就會一些忠實的老顧客慢慢離你而去。在消費者的公益意識日益提高的今天，越來越多的消費者在價格、質(zhì)量相當?shù)那闆r下，他們的購買發(fā)生著品牌轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)向有公益事業(yè)投人的企業(yè)品牌。飛亞達手表有一條極為人性化的公益性規(guī)定：所有的飛亞達消費者將六成新以上的舊表捐給希望工程的孩子，就可以六折得到任何一款新飛亞達手表。這樣，飛亞達不僅實現(xiàn)了對其龐大用戶群消費潛力的深挖掘，在顧客得到實惠利益和公益心理滿足的情況下實現(xiàn)再次購買，同時也樹立了品牌良好的社會形象。

公益營銷是一種非常有效的營銷模式，被譽為企業(yè)品牌形象迅速提升的“助推器”。有數(shù)據(jù)表明，86％的消費者傾向購買與公益緊密結合的產(chǎn)品；64％的消費者認為公司應把公益營銷作為標準商業(yè)實踐的一部分。對于一個有責任感的企業(yè)，一個立志于做百年企業(yè)、樹百年品牌的企業(yè)來說，公益營銷是一項長期而偉大的事業(yè)，也是確保基業(yè)長青的一個重要手段。

在當今的和諧社會里，企業(yè)被賦予更多的責任，好公益，做好事，成為一些企業(yè)明智的選擇，好多企業(yè)通過大量實踐已經(jīng)深深地感受到公益營銷的巨大價值。因此，公益營銷絕非可為可不為的事情，而是必須為的事情。公益營銷，該出手時須出手！

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