幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

大學(xué)課程總結(jié)

發(fā)布時間:2024-03-14

我為了滿足您的要求整理了以下信息:“大學(xué)課程總結(jié)”。學(xué)習(xí)和工作需要不斷提高的文檔寫作能力才能更好地完成任務(wù),我們在借鑒網(wǎng)上公開的范文素材,范文能夠?yàn)槲覀兲峁└嗟拈喿x教育信息和素材。我們會在網(wǎng)站上發(fā)布更多信息請持續(xù)關(guān)注!

大學(xué)課程總結(jié)【篇1】

在為期一周的計(jì)算機(jī)強(qiáng)化訓(xùn)練中,我們更加深入的認(rèn)識了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識、發(fā)展歷史。

電子計(jì)算機(jī)的誕生是科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上一個重要的里程碑,也是20世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明創(chuàng)造之一。短短半個世紀(jì)的發(fā)展歷程表明,信息處理是當(dāng)今世界上發(fā)展最快和應(yīng)用最廣的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域之一。今天,計(jì)算機(jī)已進(jìn)入各行各業(yè)和千家萬戶,產(chǎn)生了巨大的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。從文字、電子表格處理到數(shù)據(jù)庫管理,從科學(xué)計(jì)算到多媒體應(yīng)用,從局域網(wǎng)到遠(yuǎn)程通信,從辦公自動化到信息高速公路,計(jì)算機(jī)的應(yīng)用無處不在。社會的信息化與計(jì)算機(jī)的普遍應(yīng)用已經(jīng)滲透到人類社會的各個領(lǐng)域,并產(chǎn)生從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)到上層建筑、從生產(chǎn)方式到生活方式的深刻變革,計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及程度和應(yīng)用水平已經(jīng)成為衡量一個國家或地區(qū)現(xiàn)代化程度的重要標(biāo)志。在進(jìn)入信息時代的今天,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識,掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已成為人們的迫切需求。

1946年第一臺全自動電子計(jì)算機(jī)ENIAC研制成功,自它誕生以來計(jì)算機(jī)的發(fā)展已經(jīng)經(jīng)歷了四個階段:

1.1946年-1957年以使用電子管為特點(diǎn)的第一代電子計(jì)算機(jī)。電子管計(jì)算機(jī)的基本邏輯元器件是電子管(ElectronicTube),內(nèi)存儲器采用水銀延遲線或磁鼓,外存儲器采用磁帶等。其特點(diǎn)是:速度慢,可靠性差,體積龐大,功耗高,價格昂貴。編程語言主要采用機(jī)器語言,稍后有了匯編語言。編程調(diào)試工作十分繁瑣,其用途局限于軍事研究的科學(xué)計(jì)算中。

2.1958年-1964年第二代電子計(jì)算機(jī)以晶體管代替電子管,并增加浮點(diǎn)運(yùn)算。第二代計(jì)算機(jī)增加了浮點(diǎn)運(yùn)算,使數(shù)據(jù)的絕對值可達(dá)到2的幾十次方或幾百次方,使電子計(jì)算機(jī)的計(jì)算能力實(shí)現(xiàn)了一次飛躍。同時,用晶體管取代了電子管使第二代電子計(jì)算機(jī)的體積大大減小,壽命延長,價格降低,為電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用創(chuàng)造了條件。與此同時,計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)與有了較大發(fā)展,提出了操作系統(tǒng)的概念,編程語言除了匯編語言外,還開發(fā)了FORTRAN,COBOL等高級程序設(shè)計(jì)語言,使計(jì)算機(jī)的工作效率大大提高。

3.1964年4月IMB360系統(tǒng)問世,它成為使用集成電路的第三代電子計(jì)算機(jī)的著名代表,第三代電子計(jì)算機(jī)是使用了集成電路的計(jì)算機(jī)。1958年,世界上第一個集成電路誕生時,只包括一個晶體管,兩個電阻和一個電阻-電容網(wǎng)絡(luò)。后來集成電路工藝日趨完善,集成電路所包含的元件數(shù)量以每年1-2年翻一番的速度增長著。發(fā)展到20世紀(jì)70年代初期,大部分電路元件都已經(jīng)以集成電路的形式出現(xiàn)。甚至,在小拇指甲那樣大的約1平方厘米的芯片上,就可以集成上百萬個電子元件。因?yàn)樗雌饋碇皇且粔K小小的硅片,因此人們常把它稱為芯片。與晶體管相比,集成電路的體積更小,功耗更低,而可靠性高,造價更低廉,因此得到迅速發(fā)展。

4.進(jìn)入20世紀(jì)70年代,大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路的采用標(biāo)志著第四代計(jì)算機(jī)的開始。1971年開始,計(jì)算機(jī)的基本邏輯元器件逐漸采用大規(guī)模集成電路(LSI:LargeScaleIntegration)和超大規(guī)模集成電路(VLSI:VeryLargeScaleIntegration)。內(nèi)存儲器采用集成度很高的半導(dǎo)體存儲器,外存儲器使用了更為先進(jìn)的技術(shù)制造出的大容量磁盤和光盤,計(jì)算機(jī)的速度達(dá)到每秒幾百萬次至上億次。

在現(xiàn)代社會,計(jì)算機(jī)已廣泛應(yīng)用到軍事、科研、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域,成為人們一個不可缺少的好幫手。在科研領(lǐng)域,人們使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行各種復(fù)雜的運(yùn)算及大量數(shù)據(jù)的處理,如衛(wèi)星飛行的軌跡、天氣預(yù)報中的數(shù)據(jù)處理等。由于計(jì)算機(jī)能高速、準(zhǔn)確地進(jìn)行運(yùn)算,因此,人們往往需要花費(fèi)數(shù)天、數(shù)年時間甚至一輩子才能完成的計(jì)算任務(wù),計(jì)算機(jī)只需很短時間就能完成。

大學(xué)課程總結(jié)【篇2】

大學(xué)英語課程是我大學(xué)生涯中最重要的一門課程之一,通過這門課程的學(xué)習(xí),我收獲了很多,不僅提高了我的英語水平,還培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。以下是我對大學(xué)英語課程的個人總結(jié)。

首先,大學(xué)英語課程幫助我建立了扎實(shí)的英語基礎(chǔ)。在大學(xué)英語課堂上,我們學(xué)習(xí)了英語的基本語法、詞匯和句型等。通過反復(fù)練習(xí)和應(yīng)用,我逐漸掌握了這些基礎(chǔ)知識,并能夠正確地理解和運(yùn)用它們。同時,我們還學(xué)習(xí)了聽力、口語、閱讀和寫作等各個方面的技能,這為我以后更深入地學(xué)習(xí)英語打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次,大學(xué)英語課程提高了我的英語交流能力。在課堂上,我有很多機(jī)會與同學(xué)們進(jìn)行口語練習(xí)和討論。通過這些活動,我學(xué)會了自信地用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn),并能夠與他人進(jìn)行有效的交流。除此之外,我們還進(jìn)行了角色扮演和小組討論等活動,這些活動鍛煉了我與他人合作的能力和團(tuán)隊(duì)意識,為以后的工作和生活中的英語交流打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三,大學(xué)英語課程培養(yǎng)了我的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。在這門課程中,老師鼓勵我們自主學(xué)習(xí),并提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。我們需要通過閱讀英語原著、聽英語廣播、看英語電影等方式提升自己的英語水平。通過這些學(xué)習(xí)方式,我學(xué)會了自主學(xué)習(xí)的方法和技巧,并能夠獨(dú)立解決遇到的問題。這對我未來的學(xué)習(xí)和工作都非常重要。

最后,大學(xué)英語課程拓寬了我的視野。通過學(xué)習(xí)英語,我不僅了解了英語國家的文化和歷史,還能夠接觸到更廣闊的知識領(lǐng)域。在英語課程中,我們學(xué)習(xí)了很多不同主題的文章和材料,涉及到科技、環(huán)境、文化等各個方面。這些內(nèi)容讓我開闊了眼界,拓展了我的知識面,讓我更好地理解和融入這個多元化的世界。

總的來說,大學(xué)英語課程對我來說是一門非常重要的課程。通過這門課程的學(xué)習(xí),我不僅提高了自己的英語水平,還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,我會繼續(xù)努力,不斷提升自己的英語水平,更好地運(yùn)用英語。我相信,通過大學(xué)英語課程的學(xué)習(xí),我將會在未來的道路上取得更大的成功。

大學(xué)課程總結(jié)【篇3】

1、如果畢業(yè)時你為了有飯吃而倉促的確定工作,那么一年后你就會因?yàn)槌圆簧巷埗D(zhuǎn)換工作!

2、爸爸、媽媽知道你已經(jīng)很努力了,只是語文和英語可能是方法有問題,希望你以后多總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),做事認(rèn)真點(diǎn),會取得更好的成績,爸爸媽媽相信你!你的愿望會實(shí)現(xiàn)的。

3、說起我男朋友的優(yōu)點(diǎn),總結(jié)起來就是五個字:會挑女朋友。

4、該生是一個個性十分鮮明的女孩,有主見、有抱負(fù),文明守紀(jì),學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),所以入學(xué)之初即被同學(xué)們所認(rèn)可,被推選為本班班長,在班級管理中一絲不茍,真正成為了老師的小幫手。在初三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、班級事務(wù)多的情況下,還發(fā)揮自己英語的長處,幫助同學(xué)總結(jié)并復(fù)習(xí)英語知識,團(tuán)結(jié)同學(xué),共同進(jìn)步。她奮斗目標(biāo)明確,并為之堅(jiān)持不懈,相信她會依靠自己的實(shí)力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

5、辛苦一年不容易,大家都很努力,工作有了新成績,歡喜我們都如意,2020總結(jié)走過去,2021重新再崛起,把激情留下,把斗志守住,把目標(biāo)牢記,把奮斗拼起,愿你2021再創(chuàng)輝煌,成就奇跡。

6、新的一年快開始了,年底一總結(jié),發(fā)現(xiàn)自己只收獲了年齡。

7、晚睡晚起,混日子容易;日升月落,時鐘從來不停是否還記得年初鴻愿?是否還記得今年夢想?半年總結(jié)日,別怪我沒提醒!想成功,就要多努力,少閑息!

8、生活中的每一件事,都可以用三個字總結(jié):會過去。

9、.是重點(diǎn)抓好消費(fèi)維權(quán)“進(jìn)校園進(jìn)課堂”工作。市縣(區(qū))消協(xié)在去年基礎(chǔ)上,及時總結(jié)開展消費(fèi)教育的經(jīng)驗(yàn)和做法,采取有效措施,聯(lián)合教育部門將消費(fèi)教育列為青少年素質(zhì)教育的重要內(nèi)容課程,搭建起全社會共同承擔(dān)消費(fèi)維權(quán)責(zé)任的互動平臺。

10、在這歡喜的時刻,在這總結(jié)的時間,愿大家犒勞自己的身體,解放自己的心情,總結(jié)自己的經(jīng)歷,成長自己的2020,喝酒喝出情誼,談心談出歡喜,愿2021的大家多多努力,再創(chuàng)輝煌。

11、本堂課知識點(diǎn)明確,條理清晰板書大方,教師注意歸納總結(jié),能聯(lián)系書本以外的知識,擴(kuò)大學(xué)生聽聞。教學(xué)語言形象豐富生動,淺入深出,但與學(xué)生互動交流稍顯欠缺。該課語言幽默風(fēng)趣,生動形象,著力于學(xué)生積極性的調(diào)動,引導(dǎo)學(xué)生動手動口,注意矯正反饋,注重雙基訓(xùn)練。

12、在學(xué)習(xí)上,考得好可千萬不要太驕傲,考得差的時候也不要?dú)怵H,善于總結(jié)原因,一定能夠進(jìn)步的。

13、要想得到,就得先付出,并且珍惜自己的工作平時我們都是為了高薪或是其他什么好的福利,而選擇職業(yè),唯獨(dú)沒有想到的就是我們能為公司創(chuàng)造多少財富?試想,沒有自己的付出又怎么能有想要的收獲,要想得到就必先付出

14、“為有源頭活水來”也是呂鵬老師在課程經(jīng)常說到的,比如在講解波特價值鏈理論時,提到經(jīng)營理念時提及。

15、畢業(yè)在即,為了更好地服務(wù)社會,以下就對我的大學(xué)生涯作一個簡單的自我總結(jié)鑒定。

16、高三,苦澀的日子是令我難忘的日子……步入高三,隨之而來的高考像大石頭重壓心頭,難忘黑板右上角的倒計(jì)時欄,那日日變化又逐日減少的數(shù)字,這或許是我第一次真切地看到時間的流逝,是多么的無情。在苦澀的日子里,我總結(jié)出學(xué)習(xí)的方法,一些同學(xué)只追求長時間學(xué)習(xí),任何時間都不放過,甚至犧牲休息時間來延長學(xué)習(xí)時間,可以卻收獲甚微,因?yàn)樗麄儧]注意到兩個字:效率。休息不足自然筋疲力乏,學(xué)習(xí)自然效率低下,長此以往只會變成惡性循環(huán),不僅學(xué)業(yè)無成,更對身體無益。在“一?!币郧拔揖椭蛔非蟾咝?,每天晚上十點(diǎn)半之前我就睡覺,早上五點(diǎn)半起床,利用早餐前的二十分鐘做英語閱讀,因?yàn)椴豢煞裾J(rèn),我的英語水平實(shí)在不怎么樣,而且對它也沒多大興趣,所以把學(xué)習(xí)英語時間安排在精神最好的早晨,以提高學(xué)習(xí)效率。至于其他科目,眾所周知,高三的任何繁重,作業(yè)也很多,有時按時完成還真的很困難,所以我采取的方式是:先繳的先做,也只能是這樣子了。在“一模”以后采用揚(yáng)長補(bǔ)短戰(zhàn)略,向薄弱的科目下手,薄弱的科目最有提高空間,這個時候,能提高一分是一分,拿薄弱科目下手最有效果。

17、不管是男人還是女人,都是在愛情中學(xué)習(xí)愛,在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以更好的姿態(tài)重新愛。

18、大學(xué)畢業(yè)的時候,同學(xué)給我總結(jié)了兩條,愛好:“自由”;特長:“散漫”,加起來就是“自由散漫”。我還就喜歡自由自在、無拘無束。

19、書籍是人類知識的總結(jié),書籍是全世界的營養(yǎng)品。

大學(xué)課程總結(jié)【篇4】

我在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下,于20__年8月12日參加了__大學(xué)—麻江縣教育系統(tǒng)骨干人才素質(zhì)提升高級研修班第二批的學(xué)習(xí),__大學(xué)是我國著名高等學(xué)府之一,也是我國高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一。能在這所百年名校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),我倍感榮幸。同時也感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會。我十分珍惜。此次培訓(xùn)時間雖短,但課程安排緊湊、內(nèi)容豐富,每節(jié)課都集思想之大成,耀智慧之精華。短短的幾天培訓(xùn),讓我獲得了一生難得的知識財富,真是受益非淺,體會頗多。

__大學(xué)的前身是成立于19的__學(xué)堂,19更名為__學(xué)校,1925年設(shè)立大學(xué)部并開辦研究院(國學(xué)門),1928年更名為國立__大學(xué)。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,__大學(xué)與北京大學(xué)、南開大學(xué)南遷長沙組建國立長沙臨時大學(xué),1938年遷至昆明改名國立西南聯(lián)合大學(xué)。1946年,__大學(xué)遷回__園原址復(fù)校。__校園以__園為主體,西部還有近春園,這次學(xué)習(xí)的住宿之所便是__接待服務(wù)中心—紫荊公寓。在__主校門(東門)外的綠地正中,橫臥著一塊巨大的臥壁,正面是毛主席手書的“__大學(xué)”校名,背面是“自強(qiáng)不息,厚德載物”的校訓(xùn)。校訓(xùn)源自19梁啟超在__的一次演講,他引用《易經(jīng)》里“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢坤,君子以厚德載物”來勉勵__學(xué)子樹立“完整人格”,后被定為校訓(xùn),成為__之精神所在。

在__園的這段日子里,我們研修班的57位同學(xué)每天結(jié)伴騎車而行,在宿舍、教室、食堂之間來回穿梭。盡管這“三點(diǎn)一線”的生活有些單調(diào),但在精神層面卻是異常豐富的。

水木__,鐘靈毓秀。在一個世紀(jì)的發(fā)展歷程中,__秉承“愛國奉獻(xiàn)、追求卓越”傳統(tǒng),恪守“自強(qiáng)不息、厚德載物”校訓(xùn),踐行“行勝于言”校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),弘揚(yáng)“人文日新”精神,培養(yǎng)了17萬名優(yōu)秀人才,涌現(xiàn)出一大批學(xué)術(shù)大師、興業(yè)人才、治國棟梁。1來,一代又一代__人在革命、建設(shè)、改革中頑強(qiáng)拼搏、真誠奉獻(xiàn),為祖國、為人民、為民族建立了突出攻績。面向未來,__大學(xué)堅(jiān)持“中國特色,世界一流”的發(fā)展道路,改革創(chuàng)新、奮勇爭先,加快發(fā)展,爭取在本世紀(jì)中葉邁入世界一流大學(xué)的前列,為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興和人類文明進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)??梢哉f,__園里這樣一種文明的氣息、一種人文關(guān)懷,會讓你時時感到溫暖,受到教益。

此次麻江縣教育系統(tǒng)骨干人才素質(zhì)提升高級研修班共5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間,聆聽了10位國內(nèi)外知名專家、學(xué)者、教授的專題講座。這次培訓(xùn)的主題是教育管理領(lǐng)導(dǎo)人領(lǐng)導(dǎo)力的提升,學(xué)校開設(shè)了《教育管理者如何做教師專業(yè)發(fā)展的助者》、《__精神與教育家情懷》、《走進(jìn)音樂的世界》、《教育領(lǐng)導(dǎo)者的語言藝術(shù)》、《教學(xué)方法與教學(xué)藝術(shù)》、《高效溝通成就魅力管理者》、《如何聽課與評課》、《重視學(xué)生心理健康教育、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作》、《校園安全管理》、《發(fā)展每個人的天賦才華》課程,有較強(qiáng)的針對性和時效性。感受頗多、收獲頗豐。

通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班課程,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)緊迫感。參加學(xué)習(xí)之前,我總覺得自己教育管理已經(jīng)很多年,談不上有什么好的管理理念,學(xué)校還是能不斷發(fā)展,隨著年齡逐漸偏大,對理論知識的學(xué)習(xí)更新不是那么迫切,對自己也沒有什么更高要求,認(rèn)為只要教好書育好人就行。但此次參加__學(xué)習(xí)班,真正感覺到自己的知識實(shí)在太少,而要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了。在當(dāng)今這個時代,僅憑現(xiàn)有的理論知識已遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上形勢發(fā)展的需求了。特別是老師所講的那些課程內(nèi)容與我們企業(yè)的發(fā)展是息息相關(guān)的。所以,上課時我總是認(rèn)真聽講、生怕漏聽了哪個環(huán)節(jié)而影響了學(xué)習(xí),能夠認(rèn)真做好課堂筆記,自覺遵守學(xué)習(xí)班制度,課后還和大家一起討論分析。在學(xué)習(xí)期間我曾想,學(xué)習(xí)永無止境,人不學(xué)習(xí),如同朽木啊!今后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),業(yè)余時間多看一些書籍,充實(shí)自己的工作和生活,提升工作能力;

通過5天的所見所聞,拓展了眼界和思維。站在臨澤看生源,覺得教育教學(xué)還可以,自己也算是事業(yè)有成,干勁少了,拼勁沒了,但是真真融入到__的培訓(xùn)中,通過和外面的教育家交談、聊天才知道自己不過是滄海一栗,我們的學(xué)校管理對他們而言簡直就是簡單的教材重復(fù)。走出__,回到學(xué)校,我將秉承“行勝于言”的校風(fēng),在工作中樹立“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的作風(fēng),將所學(xué)的現(xiàn)代教育管理知識用到學(xué)校的規(guī)劃發(fā)展實(shí)際中,真正使自己在今后的工作歷程中成為一名實(shí)實(shí)在在的人民教育者。

通過學(xué)習(xí),堅(jiān)定了干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心。人生就一個小括號,人生的兩端就是括號的二個弧線段,人生的經(jīng)歷就是括號當(dāng)中的內(nèi)容,也就在這填充括號的人生歷程中,我們肩負(fù)的是社會責(zé)任,不僅僅是自己,我們不要把自己看的太重,也不能把自己看的與別人沒關(guān)系。當(dāng)前,我縣教育事業(yè)正推向全省教育事業(yè)發(fā)展前段,在縣委政府和教育局領(lǐng)導(dǎo)正確指引下,學(xué)校有一個長期發(fā)展規(guī)劃。我們一定要把握國家政策走向,勤溝通、多交流,人才隊(duì)伍上下功夫,充分利用政策向中西部傾斜的有利時機(jī),接觸政府支持學(xué)校教育優(yōu)先發(fā)展條件,發(fā)展壯大學(xué)校辦學(xué)規(guī)模,走自己的路讓社會認(rèn)同,不要走別人的路讓別人無路可走。遇事,不要硬改變別人,先改變自己,改變不了自己可以改變對事情的看法。帶頭構(gòu)建和諧、平安校園。心態(tài)決定思維,思維決定出路,爭取在人生的括號中填充更多的內(nèi)容。

這次學(xué)習(xí)對我本人觸動頗深,感嘆知名學(xué)府老師的學(xué)識之淵博和治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r,自己各方面的差距及缺陷更加明顯,此次學(xué)習(xí)機(jī)會之寶貴難以言表,我將以此為起點(diǎn),用激動→心動→行動,理清發(fā)展思路,堅(jiān)定發(fā)展信心,爭取幫助校長使學(xué)校有一個大的發(fā)展和變化。

大學(xué)課程總結(jié)【篇5】

大學(xué)課程學(xué)習(xí)心得篇1

我在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下,于20xx年8月12日參加了XX大學(xué)—麻江縣教育系統(tǒng)骨干人才素質(zhì)提升高級研修班第二批的學(xué)習(xí),XX大學(xué)是我國著名高等學(xué)府之一,也是我國高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一。能在這所百年名校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),我倍感榮幸。同時也感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會。我十分珍惜。此次培訓(xùn)時間雖短,但課程安排緊湊、內(nèi)容豐富,每節(jié)課都集思想之大成,耀智慧之精華。短短的幾天培訓(xùn),讓我獲得了一生難得的知識財富,真是受益非淺,體會頗多。

一、了解

XX大學(xué)的前身是成立于1920xx年的XX學(xué)堂,1920xx年更名為XX學(xué)校,1920xx年設(shè)立大學(xué)部并開辦研究院(國學(xué)門),1920xx年更名為國立XX大學(xué)。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,XX大學(xué)與北京大學(xué)、南開大學(xué)南遷長沙組建國立長沙臨時大學(xué),1938年遷至昆明改名國立西南聯(lián)合大學(xué)。1946年,XX大學(xué)遷回園原址復(fù)校。XX校園以園為主體,西部還有近春園,這次學(xué)習(xí)的住宿之所便是接待服務(wù)中心—紫荊公寓。在主校門(東門)外的綠地正中,橫臥著一塊巨大的臥壁,正面是毛主席手書的“XX大學(xué)”校名,背面是“自強(qiáng)不息,厚德載物”的校訓(xùn)。校訓(xùn)源自1920xx年梁啟超在一次演講,他引用《易經(jīng)》里“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢坤,君子以厚德載物”來勉勵學(xué)子樹立“完整人格”,后被定為校訓(xùn),成為之精神所在。

二、生活

在園的這段日子里,我們研修班的57位同學(xué)每天結(jié)伴騎車而行,在宿舍、教室、食堂之間來回穿梭。盡管這“三點(diǎn)一線”的生活有些單調(diào),但在精神層面卻是異常豐富的。

水木,鐘靈毓秀。在一個世紀(jì)的發(fā)展歷程中,秉承“愛國奉獻(xiàn)、追求卓越”傳統(tǒng),恪守“自強(qiáng)不息、厚德載物”校訓(xùn),踐行“行勝于言”校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),弘揚(yáng)“人文日新”精神,培養(yǎng)了17萬名優(yōu)秀人才,涌現(xiàn)出一大批學(xué)術(shù)大師、興業(yè)人才、治國棟梁。120xx年來,一代又一代XX人在革命、建設(shè)、改革中頑強(qiáng)拼搏、真誠奉獻(xiàn),為祖國、為人民、為民族建立了突出攻績。面向未來,XX大學(xué)堅(jiān)持“中國特色,世界一流”的發(fā)展道路,改革創(chuàng)新、奮勇爭先,加快發(fā)展,爭取在本世紀(jì)中葉邁入世界一流大學(xué)的前列,為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興和人類文明進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)??梢哉f,園里這樣一種文明的氣息、一種人文關(guān)懷,會讓你時時感到溫暖,受到教益。

三、所學(xué)所思

此次麻江縣教育系統(tǒng)骨干人才素質(zhì)提升高級研修班共5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間,聆聽了10位國內(nèi)外知名專家、學(xué)者、教授的專題講座。這次培訓(xùn)的主題是教育管理領(lǐng)導(dǎo)人領(lǐng)導(dǎo)力的提升,學(xué)校開設(shè)了《教育管理者如何做教師專業(yè)發(fā)展的助者》、《精神與教育家情懷》、《走進(jìn)音樂的世界》、《教育領(lǐng)導(dǎo)者的語言藝術(shù)》、《教學(xué)方法與教學(xué)藝術(shù)》、《高效溝通成就魅力管理者》、《如何聽課與評課》、《重視學(xué)生心理健康教育、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作》、《校園安全管理》、《發(fā)展每個人的天賦才華》課程,有較強(qiáng)的針對性和時效性。感受頗多、收獲頗豐。

通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班課程,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)緊迫感。參加學(xué)習(xí)之前,我總覺得自己教育管理已經(jīng)很多年,談不上有什么好的管理理念,學(xué)校還是能不斷發(fā)展,隨著年齡逐漸偏大,對理論知識的學(xué)習(xí)更新不是那么迫切,對自己也沒有什么更高要求,認(rèn)為只要教好書育好人就行。但此次參加學(xué)習(xí)班,真正感覺到自己的知識實(shí)在太少,而要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了。在當(dāng)今這個時代,僅憑現(xiàn)有的理論知識已遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上形勢發(fā)展的需求了。特別是老師所講的那些課程內(nèi)容與我們企業(yè)的發(fā)展是息息相關(guān)的。所以,上課時我總是認(rèn)真聽講、生怕漏聽了哪個環(huán)節(jié)而影響了學(xué)習(xí),能夠認(rèn)真做好課堂筆記,自覺遵守學(xué)習(xí)班制度,課后還和大家一起討論分析。在學(xué)習(xí)期間我曾想,學(xué)習(xí)永無止境,人不學(xué)習(xí),如同朽木啊!今后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),業(yè)余時間多看一些書籍,充實(shí)自己的工作和生活,提升工作能力;

通過5天的所見所聞,拓展了眼界和思維。站在臨澤看生源,覺得教育教學(xué)還可以,自己也算是事業(yè)有成,干勁少了,拼勁沒了,但是真真融入到培訓(xùn)中,通過和外面的教育家交談、聊天才知道自己不過是滄海一栗,我們的學(xué)校管理對他們而言簡直就是簡單的教材重復(fù)。走出,回到學(xué)校,我將秉承“行勝于言”的校風(fēng),在工作中樹立“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的作風(fēng),將所學(xué)的現(xiàn)代教育管理知識用到學(xué)校的規(guī)劃發(fā)展實(shí)際中,真正使自己在今后的工作歷程中成為一名實(shí)實(shí)在在的人民教育者。

通過學(xué)習(xí),堅(jiān)定了干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心。人生就一個小括號,人生的兩端就是括號的二個弧線段,人生的經(jīng)歷就是括號當(dāng)中的內(nèi)容,也就在這填充括號的人生歷程中,我們肩負(fù)的是社會責(zé)任,不僅僅是自己,我們不要把自己看的太重,也不能把自己看的與別人沒關(guān)系。當(dāng)前,我縣教育事業(yè)正推向全省教育事業(yè)發(fā)展前段,在縣委政府和教育局領(lǐng)導(dǎo)正確指引下,學(xué)校有一個長期發(fā)展規(guī)劃。我們一定要把握國家政策走向,勤溝通、多交流,人才隊(duì)伍上下功夫,充分利用政策向中西部傾斜的有利時機(jī),接觸政府支持學(xué)校教育優(yōu)先發(fā)展條件,發(fā)展壯大學(xué)校辦學(xué)規(guī)模,走自己的路讓社會認(rèn)同,不要走別人的路讓別人無路可走。遇事,不要硬改變別人,先改變自己,改變不了自己可以改變對事情的看法。帶頭構(gòu)建和諧、平安校園。心態(tài)決定思維,思維決定出路,爭取在人生的括號中填充更多的內(nèi)容。

這次學(xué)習(xí)對我本人觸動頗深,感嘆知名學(xué)府老師的學(xué)識之淵博和治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r,自己各方面的差距及缺陷更加明顯,此次學(xué)習(xí)機(jī)會之寶貴難以言表,我將以此為起點(diǎn),用激動→心動→行動,理清發(fā)展思路,堅(jiān)定發(fā)展信心,爭取幫助校長使學(xué)校有一個大的發(fā)展和變化。

大學(xué)課程學(xué)習(xí)心得篇2

按照組織的安排,我參加了這次“XX大學(xué)——國土資源局干部能力提升高級研修班”的學(xué)習(xí),與全體學(xué)員一起,懷著從未有過的激動心情,走進(jìn)了一流學(xué)府。雖然只有短短的五天時間,但通過聆聽那些學(xué)術(shù)大師的生動授課和名家前沿的理論成果,使我體會深刻、受益匪淺。

一、升華了思維理念

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師,分別是來自XX大學(xué)、人民大學(xué)等國內(nèi)外知名高校具有豐富專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深博導(dǎo)教授和國內(nèi)名家大師,他們個個知識淵博,對自己從事的研究都有獨(dú)到的分析和精辟的見解,他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花,使我的思維理念不斷地受到新的沖擊,解開了許多工作學(xué)習(xí)生活中的迷茫和疑惑。比如周士淵老師的《幸福人生的自我管理與陽光心態(tài)》、劉旭濤老師的《政府績效管理與評估》、周培玉老師的《領(lǐng)導(dǎo)智慧與國學(xué)修養(yǎng)》、董曉宇老師的《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)政新理念》、韓廷春老師的《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析》以及周孝正老師的《當(dāng)前社會矛盾與熱點(diǎn)問題分析》等課程都使我大受裨益,使我的思維理念得以躍上了一個新的層次。

二、拓寬了知識領(lǐng)域

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時間不長,但課程安排科學(xué)合理,內(nèi)容豐富,信息量大,涉及宏觀經(jīng)濟(jì)、國學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè)等多個方面的知識。這對于我們這些長期在地方工作的人來說,的確是一次高層次、系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和全新的知識拓展機(jī)會。通過聆聽資深博導(dǎo)教授、名家大師們的精心授課,不管是從理論到實(shí)際,還是從耳聞到目睹,無不使我們眼界大開,受益匪淺。

三、提升了能力境界

學(xué)校給我們培訓(xùn)班安排了六個專題講座,具有較強(qiáng)的針對性和實(shí)用性,從時代發(fā)展的最前沿,從不同的學(xué)科領(lǐng)域、不同的觀察角度出發(fā),給我們帶來了一場提升綜合能力的盛宴。特別是那些滿腹經(jīng)綸的專家教授,他們的講解生動有趣、旁征博引,既有加強(qiáng)的理論指導(dǎo),又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);他們能抓住重點(diǎn),層層剝開,讓人豁然開朗、茅塞頓開。他們的授課使我掌握了更多的技能,從而使正確認(rèn)識問題、科學(xué)分析問題、果斷應(yīng)對問題的能力得到顯著的提高。

總之這次來學(xué)習(xí)體會很多,收獲很大。我將把在學(xué)習(xí)當(dāng)作新的起點(diǎn),以嶄新的精神面貌努力工作、學(xué)習(xí),并把精神帶到今后的工作中,求真務(wù)實(shí),崇尚實(shí)干,立足本職,勇于開拓,大膽創(chuàng)新,為實(shí)現(xiàn)國土資源管理的目標(biāo),作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

大學(xué)課程學(xué)習(xí)心得篇3

XX大學(xué)是全國人民心目中的最高學(xué)府之一,能在這所百年名校參加領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班,我倍感榮幸,倍加珍惜。行前,我曾跟領(lǐng)導(dǎo)說:“出門旅游我可以放棄,但到學(xué)習(xí)我不愿放棄,因?yàn)檫@很可能是我一生中接觸最高學(xué)府的唯一機(jī)會”。更令人難忘的是,在學(xué)習(xí)期間,我接到通知,經(jīng)過筆試、面試、體檢、政審,我將調(diào)到省委辦公廳工作,由此我對感情自然又深了一層。XX大學(xué)的短暫學(xué)習(xí),受益非淺、體會頗多,是我一生中難得的財富,也對我在新單位新崗位、開展新工作注入新能量。

XX大學(xué)果然與眾不同,名不虛傳。在這里,沒有枯燥、呆板的教學(xué),更多地感受到人文氛圍、深厚的道德底蘊(yùn)和強(qiáng)烈的歷史使命感、報國心。“自強(qiáng)不息,厚德載物”的校訓(xùn),特別是崔國文教授激情澎湃的開學(xué)典禮講話,使我深入思考個人前途與國家命運(yùn)、做人與做官、奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系;專家學(xué)者的上課,或諄諄教導(dǎo),或啟發(fā)引導(dǎo),都使我強(qiáng)烈地感受到時代的腳步、知識的樂趣;古色古香的建筑、單純的校園生活、學(xué)生們的笑聲,又使我尋找到青春和活力。參加工作十幾年的我,重回校園,在這短暫的十幾天里,真正懂得“少小不努力,老大徒傷悲”的含義。

我是抱著學(xué)習(xí)“充電”的態(tài)度,來到學(xué)習(xí)的。這些日子以來,我認(rèn)真聽、仔細(xì)記、靜心思,收獲很大。主要體現(xiàn)在“長、寬、高”三個方面:

一、“長”,就是增長了知識,有助克服“本領(lǐng)恐慌”

平時自己忙于工作,時常感到“知識短缺”、“本領(lǐng)恐慌”,力不從心。這次到,聆聽中國最高權(quán)威學(xué)術(shù)專家的講座,增長了知識,見識了“世界”。一是增長科學(xué)管理知識。管理出生產(chǎn)力,管理也出凝聚力。管理是一門大學(xué)問,溝通與協(xié)調(diào)是管理的核心環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí),使我系統(tǒng)了解了公共管理、依法管理、應(yīng)急管理等方面的知識,不少是我以前未知的。印象尤為深刻的是,彭向剛教授在《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》中,把“東北二人傳”的語言藝術(shù)引入課堂教學(xué),通俗易懂地闡述了領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位、能力要求,對我們基層同志進(jìn)一步提高科學(xué)執(zhí)政、依法執(zhí)政、民主執(zhí)政水平很有幫助。二是增長現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識。比如,《中國宏觀經(jīng)濟(jì)分析》一課,專家用了大量數(shù)據(jù)和事例,說明中國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與國外的聯(lián)系和區(qū)別,說明中國再也不能延續(xù)“資源換增長”傳統(tǒng)方式,而要利用宏觀調(diào)控“倒逼”機(jī)制,加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展,不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)整體實(shí)力、核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力;再如《紡織品進(jìn)出口貿(mào)易現(xiàn)狀》一課,對全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢掩蓋下的貿(mào)易摩擦作了深入淺出地分析,使我們進(jìn)一步增強(qiáng)了推進(jìn)開放型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的責(zé)任感和緊迫感。三是增長構(gòu)建和諧人際知識。人不是孤立的,而是社會人。作為領(lǐng)導(dǎo)者,工作對象就是“人”。記得美國著名學(xué)者卡耐基說過,“一個人事業(yè)的成功,三分靠個人努力,七分靠良好的人際關(guān)系”。這句話雖然有所偏頗,但從一個側(cè)面說明了構(gòu)建良好人際關(guān)系的極端重要性。我們必須善于“換位思考”,運(yùn)用鼓勵激勵、聯(lián)絡(luò)聯(lián)誼、真心真誠等辦法,溝通上下,協(xié)調(diào)左右,統(tǒng)籌內(nèi)外,以良好的人際關(guān)系,著力營造和諧環(huán)境。這對做好新時期群眾工作、促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)十分有用。

二、“寬”,就是拓寬了視野,有利走出“象牙小塔”

人們常說:“細(xì)節(jié)決定成敗,眼界決定未來”。一個人生活在世界上,一定要多走多跑,這對開展十分有利,對事業(yè)發(fā)展也是受益無窮由于工作性質(zhì)原因,我長期在辦公室寫材料,很少接觸外面世界。這次學(xué)習(xí),使我拓寬了視野,開闊了眼界,等同于走出“象牙塔”。一是內(nèi)容廣。這次培訓(xùn)涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會“四位一體”建設(shè)各個方面,涉及到國內(nèi)、國際形勢分析,既有宏觀層面,又微觀分析,結(jié)合了專家們平時所見所聞所思,對我們自然很有啟發(fā),彌補(bǔ)了很多方面的不足。二是聯(lián)系緊。這次培訓(xùn),既有理論教育也有實(shí)地參觀考察,十分貼近基層工作實(shí)際,比如李虹教授《壓力管理與心理調(diào)適》,從心理、生理角度,提出“淡定積極”的觀點(diǎn),闡明“以入世的努力,出世的心態(tài),老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事”的道理,對人生具有啟迪。三是感悟深。課程形散但神不散,學(xué)到知識的奧妙,是我從未有過的。在課堂上,我更多的的是思考、熏陶和感悟,是思維習(xí)慣。思維是“道”,其余是“器”,這次學(xué)習(xí),我既“練器”,更是“修道”。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)為,一個人千萬不要糾纏于小事上,不要沉迷于溫柔鄉(xiāng),更不要陶醉于現(xiàn)狀,必須增強(qiáng)憂患意識,居安思危。

三、“高”,就是提升了素質(zhì),有力激發(fā)“心靈火花”

這次培訓(xùn)有一個顯著特點(diǎn),就是突出在職繼續(xù)教育這個主題,突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個對象,突出科學(xué)藝術(shù)這個方法。特別是通過學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理》、《領(lǐng)導(dǎo)者語言藝術(shù)》、《政務(wù)禮儀》等,第一次對“領(lǐng)導(dǎo)者”這個耳熟能詳?shù)母拍钣辛讼到y(tǒng)的理性認(rèn)識,提升了素質(zhì),提高了境界?!耙欢淅嘶ㄈ谌氪蠛1悴粫郎纾活w玉石打磨愈久便光華愈燦”。我認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)者是一個普通人,來源于群眾,是群眾利益的代表,是集體智慧的結(jié)晶;領(lǐng)導(dǎo)者又不是一個普通人,對自身素質(zhì)、能力水平的要求要更高;領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生,是由自身努力、歷史機(jī)遇等多種因素共同作用的,但關(guān)鍵是由其自身的精神境界決定的,一個高層次、受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者,必定是一個境界高、修養(yǎng)好的同志。某種程度上說,境界越高,職位也就越高,群眾的認(rèn)可度也越大。當(dāng)然,境界的提升,要靠學(xué)習(xí)、靠實(shí)踐、靠自己的感悟。所以,通過學(xué)習(xí),我進(jìn)一步堅(jiān)定了做一個用心干事的人一個純粹的人的信心和決心。這或許是我這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的最大收獲吧。

大學(xué)課程學(xué)習(xí)心得篇4

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入了大三,在二年多的學(xué)習(xí)生活中,有酸甜苦辣,有歡笑和淚水,有成功和挫折!有人總結(jié),在任何一個學(xué)校,平庸的大學(xué)生是相似的,不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌,我們不能滿足于平庸,應(yīng)該以更好的方式開始新一天,而不是千篇一律的在每個上午醒來。大學(xué),是我們由幼稚走向成熟的地方,在此,我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,拓展自己的知識面,培養(yǎng)自己的能力,那么,我在這里談一談關(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會。

大學(xué)的課程比起高中來說相較于輕松,大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺,除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容,還要利用課余時間閱讀其他相關(guān)的書,查找資料,在提高自己專業(yè)知識水平的基礎(chǔ)上,有目的地豐富各方面的知識。如果說高中時的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著,那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí),我們接過學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者,在這一場比賽中,可以跨欄可以搶道可以跳躍,而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí),才能取得好成績,正如一個好的足球運(yùn)動員,他不能只聽教練的意見,而應(yīng)該自己進(jìn)行思考,因?yàn)楫吘?,在場上鏟球,搶斷,過人,射門的都是你自己。

至于學(xué)習(xí)方法,我相信沒有最好,只有更好,要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法,就像現(xiàn)在考研一樣,選擇適合于自己的輔導(dǎo)書才是最好的輔導(dǎo)書。我不是很聰明,但我知道“笨鳥先飛”,我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型,每次都早去上課,不逃課,上課認(rèn)真聽講,下課按時完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí),我覺得興趣與目是最重要的,比如數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和比較重要的科目我上課就比較專心一點(diǎn),而且在課外時間還會去閱讀一些相關(guān)資料,而對于其他無關(guān)緊要的課程只是上課聽一下,做到主次分明。在此我做以簡單歸納:做好準(zhǔn)備,提前預(yù)習(xí),這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏,取得更好的聽課效果;認(rèn)真聽講,做好記錄,隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課,并且在期末備考的時候,可以有所側(cè)重,減少盲目性;定期復(fù)習(xí),注意交流,要避免因時間過久而遺忘所造成的重復(fù)性工作,掌握好復(fù)習(xí)的間隔;還有要多與同學(xué)交流,探討解答問題的方法,和對不同問題的意見,將更有助于拓寬思路。

關(guān)于各科的課程學(xué)習(xí)我在這里談一下數(shù)學(xué)、英語和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)是一門比較重視基礎(chǔ)的學(xué)科,一定要把概念、公式弄清楚,一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打,這樣才能以不變應(yīng)萬變。英語學(xué)習(xí),我英語基礎(chǔ)不是太好,但現(xiàn)在考研必須重新學(xué)習(xí),英語是大學(xué)中的必修課程,大一、大二兩年一定要把英語基礎(chǔ)打好,打牢,打?qū)?,這絕對馬虎不得。因?yàn)榇髮W(xué)要求過英語四級,還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多事情?,F(xiàn)在很多單位都要求英語四級或者六級才能有機(jī)會面試的,所以英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要,英語的學(xué)習(xí)在平時,主要是知識的積累過程。計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí),由于我一直對計(jì)算機(jī)很感興趣,所以對于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)就感覺要輕松一些,學(xué)院計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)的語言主要是vf,學(xué)校要求計(jì)算機(jī)必須過級,我在大一下學(xué)期學(xué)完vf課程后,大二上學(xué)期就過了計(jì)算機(jī)二級,總之,計(jì)算機(jī)作為就業(yè)時的一塊強(qiáng)有力的敲門磚,計(jì)算機(jī)必須學(xué)好,還有學(xué)精,平時上課要注意聽講,課后要勤上機(jī)練習(xí),熟悉所學(xué)語言,相信只要工夫下到了,沒有不成功的。

關(guān)于大學(xué)上課還有就是如何表現(xiàn)自己,比如說老師會問問題,你可以舉手回答問題,這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會增加在老師心目中的印象,我一個性格比較內(nèi)向的學(xué)生,一般我不會舉手回答問題,但我會抓住一些機(jī)會來鍛煉自己,比如說大學(xué)里面不少課程老師都會要求學(xué)生組成小組,然后做一個大作業(yè),并且會抽出時間讓你上臺用ppt做介紹。一般我會作為組長制作精美的幻燈片并上臺演講,并做到切合題意,詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,這樣就會給老師合同學(xué)留下一個深刻的印象了。

大學(xué)課程學(xué)習(xí)心得篇5

也許20xx年對我們這群孩子很不平凡,因?yàn)閺拇宋覀償[脫了高考的壓力,飛出了父母的羽翼,開始了我們的大學(xué)生活,學(xué)專業(yè)課程學(xué)習(xí)心得。在大學(xué)里我們自由,輕松,我們活的很自得。但在這種環(huán)境中我們也會對今后的路該怎么走而惆悵,對所學(xué)專業(yè)不甚了解,大有不知路在何方的迷茫。但在幾個月的專業(yè)課程學(xué)習(xí)后,我的心境豁然開朗了,也許大一對我來說就是一個過渡的過程,我們現(xiàn)在的專業(yè)課不在是高考的那種應(yīng)試了,大學(xué)我們需要的是一種質(zhì)的提升,我們需要從江湖派華麗蛻變?yōu)閷W(xué)院風(fēng)格。

談到我大學(xué)的第一次專業(yè)課,應(yīng)該是讓我印象很是深刻。老師讓我們默寫自己擅長的素描,內(nèi)容不限。我卻在寫生,老師就教育我們應(yīng)該誠實(shí),讓我深深認(rèn)識到學(xué)藝先做人呀。在接下來的素描學(xué)習(xí)中我深刻的認(rèn)識到:素描它是一切造型藝術(shù)的之母。是繪畫藝術(shù)的基礎(chǔ)表現(xiàn),也是美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中的一種手段和教學(xué)效果。同時,優(yōu)秀的素描作品也應(yīng)該是一種藝術(shù)永恒,它有著自己的思想、時代的脈搏和情感體驗(yàn)。素描可以使我更加熱愛自然,了解自然,素描的學(xué)習(xí)對象就是自然中的物體。在與自然面對面的觀照中,我會發(fā)現(xiàn)這些平凡的物體充滿了有機(jī)的運(yùn)動和神奇的秩序。還有使它使我更加熱愛生活。素描訓(xùn)練了我們的大腦和眼睛,使我重新認(rèn)識了生活的價值,你可以將身邊普普通通的物品,通過你的手,變成一幅與他人不同的藝術(shù)作品。而且通過繪畫這些普普通通的作品,我們可以對生活中的一些細(xì)節(jié)有了更好了解。在學(xué)習(xí)素描這門課程時,我了解了透視這個概念,以前我是根本不知道,原來在畫中一條路它會慢慢的變小變窄,我覺得這個真的很神奇,所以有一段時間,我的電腦桌面就是一張畫,畫中有一條路是主體,它向著遠(yuǎn)方慢慢的延伸,最后消失成一點(diǎn)。在生活中路明明是一平行的線,在畫中怎么會這樣呢,學(xué)習(xí)透視這個概念,我才知道為何會這樣,同時我覺得繪畫真是一門神奇的藝術(shù)。讓我還了解到習(xí)作的優(yōu)劣還取決于觀察事物的深度和知識面的廣度,取決于藝術(shù)修養(yǎng)和技術(shù)水平的高低。因此,“畫外功夫”要正確引導(dǎo),多掌握一些課外知識,如:文學(xué)、美學(xué)、歷史等方面的知識,使他們多了解不同素描流派產(chǎn)生和發(fā)展的過程,以及它們的主張和特點(diǎn)。這樣能夠使擴(kuò)大知識面,開擴(kuò)眼界,有助于提高繪畫水平在基礎(chǔ)未打好之時,對于那種專門追求風(fēng)格、流派的做法,加以引導(dǎo)和糾正。要認(rèn)識到:沒有渾厚的基本功作基礎(chǔ),單純地去追求某些風(fēng)格、流派的做法是有害無益的。因?yàn)椴粌H要具備照著物象摹寫的能力,更重要的是要培養(yǎng)自己的理解、記憶和想象能力。這樣,才能真正具備全面的造型能力……調(diào)整修改應(yīng)本著整體的原則,反復(fù)分析研究,反復(fù)比較,理解形與神的關(guān)系。要用第一眼看到物象時那種新鮮強(qiáng)烈的感覺來檢查畫面效果,找出畫面與物象之間的差距,檢查物象與物象之間的組織結(jié)構(gòu)、形體比例是否準(zhǔn)確,質(zhì)量、空間關(guān)系是否恰當(dāng),主次虛實(shí)是否有序。這些因素的調(diào)整,主要是想通過反復(fù)的校對和比較,能夠更深入地研究對象和表現(xiàn)對象。這里所講的“表現(xiàn)”是說:在素描訓(xùn)練時,應(yīng)當(dāng)要用對物象深入的形容和新的發(fā)現(xiàn)來不斷地激起表現(xiàn)的愿望,激起類似創(chuàng)作的激情。

素描訓(xùn)練,不僅是描摹現(xiàn)象,而且是藝術(shù)地再現(xiàn)。所畫的那部分不僅是物象的一部分,也是構(gòu)成畫面的有機(jī)組成部分。不僅要看這部分是否畫對了,而且還要看它是否有表現(xiàn)力。要求表現(xiàn)就是要講究線條,講究黑、白、灰,講究概括,講究畫面的構(gòu)成和組織,要力求形神兼?zhèn)洌駥懳恼履菢又v究文采,像戲劇那樣講究韻味。要通過表現(xiàn)使素描基本功成為創(chuàng)作性活動。由于同一班的學(xué)生受教師的影響比較大,要求他們做到風(fēng)格多樣是不可能的。同時,在基礎(chǔ)未打好時,就過分地?zé)嶂杂凇皞€性”會給自己在一定程度上造成偏食的壞習(xí)慣,不利于今后的發(fā)展。

一個半月的素描學(xué)習(xí)結(jié)束,通過這次素描的學(xué)習(xí),我對素描從一無所知到深入了解而進(jìn)一步深入的認(rèn)識。

我是學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)。而素描作為造型藝術(shù)的基礎(chǔ),也是我學(xué)習(xí)環(huán)藝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),更要努力學(xué)習(xí)素描。在學(xué)習(xí)素描這段時間內(nèi),我認(rèn)識到越來越受到人們的重視。不管什么風(fēng)格的基礎(chǔ)素描,它們的基本要求是一致的。只是對素描造型諸要素各有不同側(cè)重而已。葉老師教導(dǎo)我們:在基礎(chǔ)素描教學(xué)中應(yīng)本著現(xiàn)實(shí)主義的原則,要求用寫實(shí)的手法表現(xiàn)對物象的真實(shí)感受。作品應(yīng)以客觀物象為依據(jù),根據(jù)對物象的認(rèn)識和感受,藝術(shù)地表現(xiàn)一定環(huán)境與光影下的具體物質(zhì)。環(huán)藝設(shè)計(jì)是具體設(shè)計(jì)東西,不是需要飄逸的想象,而是實(shí)實(shí)在在的整體構(gòu)架。

其中素描兩個環(huán)節(jié)很重要,輪廓準(zhǔn)確和注意材料。要求輪廓準(zhǔn)確是克服造型似是而非的主要辦法。造型似是而非是初學(xué)者最普遍的毛病。要求輪廓準(zhǔn)確,可以培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格的作風(fēng)和求實(shí)的態(tài)度。這里所說的輪廓準(zhǔn)確并不是說要在素描第一階段就死扣輪廓。第一階段打輪廓時,能做到構(gòu)圖恰當(dāng)、比例準(zhǔn)確、要點(diǎn)鮮明、形象明了。就應(yīng)該是輪廓準(zhǔn)確了。這是環(huán)藝設(shè)計(jì)至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。

注意整體是觀察物象和處理畫面的一種至關(guān)重要的方面。這就要求在開始完成一份素描作業(yè)時,要根據(jù)對物象的觀察和感受,對整體效果有一個整體把握。先把整體大體定位起來,再進(jìn)行局部細(xì)節(jié)的深入刻畫。昨天和局部是對立和統(tǒng)一的關(guān)系,并不存在純粹的整體,整體的豐富性有賴于對局部的深入刻畫。

先整體,后細(xì)節(jié),再整體。素描的整個進(jìn)程大致這樣。但在深入描繪各個局部的過程中自然地形成了很多小的階段,應(yīng)當(dāng)要求在習(xí)作的每個階段都要考慮整體,并為掌握整體而調(diào)整整個畫面,使每個階段停下筆來都是一張形象生動的畫、一個形象的產(chǎn)品。所以掌握整體是對局部而言,在一個階段必須把主要精力用于刻畫物象的整體特性,有了具體物體的整體特性才能有提高的基礎(chǔ)能力。

在學(xué)習(xí)的過程中,還要學(xué)會速寫??匆娨粋€好的建筑,就要在腦海中形成一個明晰的輪廓,快速用筆速畫出此建筑的整體外形和反應(yīng)物體特色的局部。這要求快而準(zhǔn),這需要長時間的練習(xí)而達(dá)到這一步。

素描不僅是描摹表象,還要反應(yīng)物品的內(nèi)涵,“藝術(shù)”的再現(xiàn)。不僅要畫對,而且還要看它是否有表現(xiàn)力,講究線條與色彩,講究畫面的協(xié)調(diào)與組織。

通過素描的學(xué)習(xí),奠定和夯實(shí)了今后創(chuàng)造的基石。

在素描課程結(jié)束后,我們又馬不停蹄的開始我們的色彩學(xué)習(xí)。在色彩開始之初,老師鼓勵我們從大家的畫中汲取精華,我們臨摹了莫奈,凡高等大師們的佳作。在凡高的向日葵中我們感受了那暖陽下的生命,在莫奈的日出印象中我們仿佛身臨其境與他一起徜徉于小鎮(zhèn)的江面看日出……對美術(shù)者來說,臨摹是必須的,可以在最短的時間內(nèi)掌握技法,只是要注意不要在臨摹過程中形成概念化的毛病,臨摹是手段不是目的,掌握技法后把目光投向現(xiàn)實(shí)的世界才可以迅速提高。掌握色彩的規(guī)律并不是最終的目的,規(guī)律是死的,也很容易束縛住人,要慢慢地從千篇一律的規(guī)律中走出來,最終能把自己的情感和要表達(dá)的心情融進(jìn)去。

大學(xué)課程總結(jié)【篇6】

時間總是這樣,在人快要忘記它的存在的時候,讓人猛然想起很多的時間已經(jīng)流逝。一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了,這學(xué)期我的體育課選擇的是街舞,完成了秋彤舞的了解和學(xué)習(xí)。

以前的我從來都沒有學(xué)習(xí)過舞蹈,對于舞蹈,并沒有特別深刻的了解,也沒有像其他的女生一樣,對舞蹈有一種由衷的熱愛。但是由于看過一些健美操,覺得這種類型的課程很不錯,就選擇了體育舞蹈。一周一次的體育課雖然短暫,但這也許是我一周中最輕松快樂的時光。跟著音樂和節(jié)拍,放松自己的身體,于身于心都是再好不過的休息。流一點(diǎn)汗也有利于身體健康。體育舞蹈豐富了我的大學(xué)生活。除了上網(wǎng)和學(xué)習(xí),我?guī)缀醪粫ュ憻捝眢w。體育舞蹈課的存在,給我提供了一個鍛煉身體,強(qiáng)健體魄的機(jī)會。

起初,在我的認(rèn)知中,一直都認(rèn)為體育舞蹈就是健身操,可是到我真正的學(xué)了這門課,我才知道,其實(shí)非然。它是一項(xiàng)把運(yùn)動、藝術(shù)融為一體的體育項(xiàng)目,具有豐富的美學(xué)內(nèi)容,并將體育與藝術(shù)非常完美的結(jié)合在一起形成了它美的特征。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)體育舞蹈:首先,基礎(chǔ)最重要,不能貪多、貪快,一定要把最簡單的東西跳好。舞蹈在給人美感的同時也給我?guī)砹艘环萏耢o的心情,一分自信,讓我忘掉煩惱,每天都以微笑的充滿朝氣的臉龐面對身邊的每個人,用快樂感染周圍每個人。將近一個學(xué)期的體育舞蹈學(xué)習(xí)讓我感觸最深的就莫過于心境的改變,個性的開朗和自信心的樹立了,我想,這就是舞蹈的魅力所在,也是我一直向往她的原因所在吧。

其次,我體會到體育舞蹈不光是要能跟著節(jié)奏跳正確,更重要的是要在舞蹈中加入自己對音樂和舞種風(fēng)格的理解,不僅要“形”到,更要“神”到,姿態(tài)往往比舞步更能顯示一個人的舞蹈素養(yǎng)。在剛開始學(xué)習(xí)體育舞蹈的時候,我只是照著老師的樣子,機(jī)械地模仿,沒有加入對精髓的體會,動作便顯木訥呆板、沒有感染力。后來才逐漸領(lǐng)悟到舞蹈時不僅要注意動作的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),還應(yīng)注重面部表情的配合,與舞伴的交流,在每個動作中融入對音樂風(fēng)格的獨(dú)特理解,甚至要有所創(chuàng)新地適當(dāng)加入自己個性化的東西,要熔鑄感情,絕不能“邯鄲學(xué)步”。這樣才可以表達(dá)出舞之神韻。

再次音樂很重要,平時要多聽音樂多聽音樂。其實(shí)對音樂的理解完全是靠感覺,真正要把音樂的內(nèi)涵跳出來單單依靠數(shù)節(jié)奏是不行的,當(dāng)我們的思維過分理性的集中于節(jié)奏上的時候,往往就會忽略了其他的內(nèi)容。所以,我認(rèn)為訓(xùn)練好的音樂感覺是很重要的,就是說既要掌握準(zhǔn)節(jié)奏,又要注重音樂所表達(dá)的內(nèi)容,兩者結(jié)合才有可能完美。

學(xué)習(xí)了體育舞蹈,對體育課有了另外一種認(rèn)識。體育課不僅僅是簡答的強(qiáng)身健體,而且還能陶冶情操,鍛煉思維,增強(qiáng)美感等。我們不僅要有健康的體魄,我們更需要健康的心理。心理健康可以通過體育運(yùn)動來改進(jìn)。具有形體美、動作美、音樂美、服飾美等美學(xué)特征。在體育舞蹈教學(xué)過程中對于培養(yǎng)學(xué)生的審美意識、培養(yǎng)學(xué)生的形體美、動作美、音樂美、服飾美,能提高學(xué)生對美的感受力、鑒賞力和創(chuàng)造力有很大作用。這些對于女生來說尤為重要。

另外在這一學(xué)期的課程中,我的身心得到了很大的放松。課堂的氣氛是非?;钴S的,每一個同學(xué)都非常的開心。了適應(yīng)社會,我們首先有健壯體魄,提高身體素質(zhì)和抵抗力,身體是革命的本錢。其磨練人的意志,催人上進(jìn),增加抗壓能力,保持良好的情緒和心理素質(zhì)。健康和向上能影響到我們身邊的人,有利于交際。學(xué)校給了我們很多的資源,我們要學(xué)會利用,找到自己想要的東西去學(xué)習(xí),讓未來的自己走的更遠(yuǎn)更長。

大學(xué)課程總結(jié)【篇7】

產(chǎn)品模式:

甲主要通過分析各行各業(yè)與微信公眾號的結(jié)合如何產(chǎn)生實(shí)際上有價值的解決方案,并通過網(wǎng)絡(luò)會議和線下會議的方式將這些解決方案進(jìn)行傳播,從而吸引人們購買這套微信營銷系統(tǒng)。因此甲賣的不是微信公眾號開發(fā),賣的是解決方案。解決方案是解決問題和創(chuàng)造價值的產(chǎn)品,更容易得到企業(yè)客戶的支持與信奈。

乙比較隨性,喜歡跟風(fēng),看見同行的公眾號有什么功能就復(fù)制出來,拼湊在一起賣給需求客戶,而購買乙產(chǎn)品的客戶一般有兩種:一不懂微信營銷價值的,二是貪圖便宜的客戶?;旧腺I過去乙產(chǎn)品的客戶沒辦法讓這些工具產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)的價值。最后乙不斷開拓新客戶,不斷低價賣產(chǎn)品,惡性循環(huán)。所以乙可能成交的客戶數(shù)量會比甲多,但是客戶續(xù)費(fèi)和再次合作的很少。

業(yè)務(wù)模式:

甲主要將產(chǎn)品和解決方案做成熟以后開始招募渠道,讓渠道去完成全國其他其他的企業(yè)服務(wù)。他們做技術(shù)的創(chuàng)新研發(fā)和營銷解決方案的創(chuàng)新升級。然后并通過網(wǎng)絡(luò)整合營銷的策劃對品牌形象進(jìn)行宣傳和包裝。使得客戶信奈感和市場占有率不斷攀升。

甲在為企業(yè)服務(wù)的時候也開始涉及為企業(yè)做全網(wǎng)營銷的策劃和推廣,使得自身的資源、經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)度、業(yè)務(wù)范圍不斷提高。服務(wù)的客戶群體從門店上升到集團(tuán)企業(yè),上市企業(yè)的服務(wù)。

甲在新客戶方面的開拓方案加大優(yōu)化和探索,從原來主動的電銷和廣告投放獲取客戶變成客戶轉(zhuǎn)介紹和客戶學(xué)習(xí)他們解決方案以后慕名而來。成本不斷下降,利潤不斷提升。甲開拓出的免費(fèi)為企業(yè)提供微信支付收銀解決方案以后,更是獲得各行各業(yè)企業(yè)的信奈和資源。甲的合作渠道商、企業(yè)客戶三方都在這個商業(yè)圈中獲得了互利共贏。這個平臺自然越做越大,越做越強(qiáng)。

乙通過大量投資互聯(lián)網(wǎng)廣告的模式和電銷方式開拓客戶,客戶數(shù)量上升。但是單價和成本也不斷提升。利潤率不斷下降,客戶流失率越來越多。使得失敗的客戶也很多,客戶對該行業(yè)信心不足的原因基本上就是來自乙這種服務(wù)商不專業(yè)的服務(wù)所致。

乙也開拓了代理商,但是對乙來說他們的代理商也是他們的客戶。根本不把代理當(dāng)自己的合作伙伴用心去扶持和對待。導(dǎo)致部分代理信心不足,上門鬧事的客戶和代理都越來越多。乙公司的業(yè)務(wù)員也不專業(yè),給客戶過度承諾。最后鋪天蓋地的罵聲和投訴,不平等合同等找上了門。乙最后不得不關(guān)門大吉!

如何進(jìn)行精英式創(chuàng)業(yè),從平庸到卓越

微信生態(tài)下本身是有豐富的價值和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會,但是任何行業(yè)都有攪屎棍。作為創(chuàng)業(yè)者,特別是在尋求服務(wù)商和代理微信開發(fā)產(chǎn)品,代理互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)品的時候你是否知道如何去分辨孰是孰非?

平庸者與精英者的區(qū)別是一個把項(xiàng)目當(dāng)生意,一個把項(xiàng)目當(dāng)事業(yè)。用的心態(tài)和思考的角度就會不一樣,他們帶出來的團(tuán)隊(duì)和企業(yè)也截然不同。

如果創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期的時候并不具備精英式創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和思維,不如與精英團(tuán)隊(duì)合作,學(xué)習(xí)精英如何工作,如何創(chuàng)造價值。

我們看過很多很多行業(yè)的代理商,不管是什么行業(yè)。失敗的代理大多數(shù)因?yàn)槔娉蔀樵摴镜拇?,也就是成為了乙這樣公司的代理。乙公司最擅長的就是包裝和廣告造勢,忽悠吸引創(chuàng)業(yè)者繳納代理費(fèi),最后是一片哀嚎。畢竟遇見精英式創(chuàng)業(yè)和精英式團(tuán)隊(duì)是少數(shù),很多創(chuàng)業(yè)者經(jīng)常失敗也是因?yàn)槿绱恕?/p>

創(chuàng)業(yè)可以這樣來做:遇見精英團(tuán)隊(duì)—成為精英式人物—建設(shè)精英團(tuán)隊(duì)—與更多經(jīng)驗(yàn)互利共贏。選擇大于努力的說法也來自于此,遇不見得不到。可能你會問這樣的團(tuán)隊(duì)和公司怎么找?那是需要你用你智慧的眼光來發(fā)現(xiàn)了,因?yàn)檫@樣的團(tuán)隊(duì)也不少投資人也拿著錢到處打著燈籠找。

精英式創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)

一、專注且專業(yè),以創(chuàng)造有價值的產(chǎn)品和服務(wù)為目標(biāo),為客戶真正解決問題。

二、把客戶當(dāng)做衣食父母,把合作伙伴當(dāng)做兄弟姐妹

三、常懷感恩之心接人待物

四、總是散發(fā)著一股吸引力,讓你不由自主的相信他

五、客戶評價較高

六、把奮斗和專業(yè)當(dāng)做一種愛好不斷學(xué)習(xí)和研究

七、思維縝密,智商情商都很優(yōu)秀

大學(xué)課程總結(jié)【篇8】

通過近兩周的奮斗,課程設(shè)計(jì)接近了尾聲。經(jīng)過兩周的奮戰(zhàn)我的課程設(shè)計(jì)終于完成了。在沒有做課程設(shè)計(jì)以前覺得課程設(shè)計(jì)只是對信號與系統(tǒng)這門課程所學(xué)知識的單純總結(jié),但是通過這次做課程設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。課程設(shè)計(jì)不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn),而且也是對自己能力的一種提高。通過這次課程設(shè)計(jì)使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多,以前老是覺得自己什么東西都會,什么東西都懂,有點(diǎn)眼高手低。通過這次課程設(shè)計(jì),我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程,在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),提高自己的知識和綜合素質(zhì)。

在這次課程設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,同學(xué)之間互相幫助,有什么不懂的大家在一起商量,聽聽不同的看法對我們更好的理解知識,所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。

我的心得也就這么多了,總之,不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺得困難比較多,真是萬事開頭難,不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外,還得出一個結(jié)論:知識必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價值!有些東西以為學(xué)會了,但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,所以我認(rèn)為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了。通過這次課程設(shè)計(jì),我們即學(xué)會了使用MATLAB軟件,也掌握了一些有用的知識,這對我們以后的學(xué)習(xí)和生活非常的有幫助,也使得我們對自己的總體知識水平有了一個了解。懂得了知識的重要性。使我學(xué)會了如何運(yùn)用所學(xué)的知識收集、歸納相關(guān)資料解決具體問題的方法,加強(qiáng)了我的動手能力、分析和解決問題的能力、以及增強(qiáng)綜合運(yùn)用知識的能力。同時對自己應(yīng)用計(jì)算機(jī)的水平有了一個更深刻的了解,我在今后的學(xué)習(xí)和生活中,可以有針對性的學(xué)習(xí)和改善。

在此要感謝我的指導(dǎo)老師蘇老師對我的悉心的指導(dǎo),感謝老師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過程中,我通過查閱大量有關(guān)資料,與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),并向老師請教等方式,使自己學(xué)到了不少知識,也經(jīng)歷了不少艱辛,但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,樹立了對自己工作能力的信心,相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力,使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設(shè)計(jì)做的也不太好,但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次課程設(shè)計(jì)的最大收獲和財富,使我終身受益。

大學(xué)課程設(shè)計(jì)總結(jié)范文【2】

課程設(shè)計(jì)

題 目:課程設(shè)計(jì)個人總結(jié) 學(xué)生姓名:

學(xué) 院:信息工程學(xué)院

系 別:計(jì)算機(jī)系

專 業(yè):軟件工程

班 級:

指導(dǎo)教師:

20XX年7月21日

關(guān)于本次課設(shè)的個人總結(jié)

本次課程設(shè)計(jì)我主要負(fù)責(zé)的是項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃和測試計(jì)劃兩個文檔的編寫工作。歷時兩個星期終于順利完成。辛苦雖然是不可避免,但收獲還是令人尤其欣慰。

其中項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃主要對項(xiàng)目的整體實(shí)施提前做一個詳細(xì)的規(guī)劃。項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃主要在于協(xié)調(diào)和溝通,在規(guī)定的時間內(nèi)盡可能全面收集項(xiàng)目信息。項(xiàng)目信息收集要講究充分的、有效率的溝通,并要和小組成員達(dá)成共識。

編制項(xiàng)目計(jì)劃主要經(jīng)歷了如下的過程。包括、確定項(xiàng)目的應(yīng)交付成果。這里的項(xiàng)目的應(yīng)交付成果不僅是指項(xiàng)目的最終產(chǎn)品,也包括項(xiàng)目的中間產(chǎn)品;任務(wù)分解:從項(xiàng)目目標(biāo)開始,從上到下,層層分解,確定實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)必須要做的各項(xiàng)工作,并畫出完整的工作分解結(jié)構(gòu)圖。在資源獨(dú)立的假設(shè)前提下確定各個任務(wù)之間的相互依賴關(guān)系,以確定各個任務(wù)開始和結(jié)束時間的先后順序;獲得項(xiàng)目各工作任務(wù)之間動態(tài)的工作流程。確定每個任務(wù)所需的時間,即根據(jù)經(jīng)驗(yàn)或應(yīng)用相關(guān)方法給任務(wù)需要耗費(fèi)的時間;確定每個任務(wù)所需的人力資源要求,如需要什么技術(shù)、技能、知識、經(jīng)驗(yàn)、熟練程度等等。確定項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員可以支配的時間,即每個項(xiàng)目成員具體花在項(xiàng)目中的確切時間;確定每個項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的角色構(gòu)成、職責(zé)、相互關(guān)系、溝通方式。確定管理工作,管理工作是貫穿項(xiàng)目生命周期的,如項(xiàng)目管理、項(xiàng)目會議等、編寫階段報告。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通時間、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員和其他項(xiàng)目干系人之間的溝通時間也比較容易被忽視,而溝通時間也是比較不容易固定地量化和日程化。但這些工作在計(jì)劃中都應(yīng)當(dāng)充分地被考慮進(jìn)去,再回師項(xiàng)目計(jì)劃更加合理,更有效地減少因?yàn)橛?jì)劃的不合理而導(dǎo)致的項(xiàng)目進(jìn)度延期??紤]項(xiàng)目的費(fèi)用預(yù)算、可能的風(fēng)險分析及其對策。

另一個就是測試計(jì)劃了。軟件測試就是利用測試工具按照測試方案和流程對產(chǎn)品進(jìn)行功能和性能測試,甚至根據(jù)需要編寫不同的測試工具,設(shè)計(jì)和維護(hù)測試系統(tǒng),對測試方案可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和評估。執(zhí)行測試用例后,需要跟蹤故障,以確保開發(fā)的產(chǎn)品適合需求。編寫測試計(jì)劃是為了項(xiàng)目經(jīng)理能夠根據(jù)測試計(jì)劃做宏觀調(diào)控,進(jìn)行相應(yīng)的資源配置等。同時測試人員能夠了解整個項(xiàng)目測試情況以及項(xiàng)目測試不同階段的所要進(jìn)行的工作,便于其他人員了解測試人員的工作內(nèi)容,進(jìn)行有關(guān)配合工作。本次我編寫的測試計(jì)劃分別包含了黑盒白盒測試、單元測試、集成測試、確認(rèn)測試、系統(tǒng)測試和驗(yàn)收測試。應(yīng)詳細(xì)介紹了每個測試的方法和過程。

通過這次測試計(jì)劃的編寫過程和上網(wǎng)查資料了解到,每當(dāng)測試一個程序時,人們總希望為程序增加一些價值。利用測試來增加程序的價值,是指通過測試,找出并修改盡可能多的程序缺陷,從而提高程序的可靠性或質(zhì)量。

因此,不要只是為了證明程序能夠正確運(yùn)行而去測試程序。相反,應(yīng)該一開始就假設(shè)程序中隱藏著錯誤,然后測試程序,發(fā)現(xiàn)盡可能多的錯誤。

事實(shí)上,如果把測試目標(biāo)定位于要證明程序中沒有缺陷,那么就會在潛意識中傾向于實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)。也就是說,測試人員會傾向于挑選那些使程序失效的`可能性較小的測試數(shù)據(jù)。另一方面,如果把測試目標(biāo)定位于要證明程序中存在缺陷,那么就會選擇一些容易發(fā)現(xiàn)程序缺陷的測試數(shù)據(jù)。而后一種態(tài)度會比前者給程序增加更多的價值。

因此,大多數(shù)測試專業(yè)人員都贊同Myers對測試的定義:“測試是為發(fā)現(xiàn)錯誤而執(zhí)行程序的過程?!边@個定義意味著程序測試的過程是具有破壞性的,甚至是一個“施虐”過程。開發(fā)人員可能不愿意這么做,因?yàn)槿藗兛偸莾A向于建設(shè)而不是破壞。這個定義還暗示了對于一個特定的程序,應(yīng)該如何設(shè)計(jì)測試用例(測試數(shù)據(jù))、哪些人應(yīng)該而哪些人又不應(yīng)該執(zhí)行測試。

事實(shí)上,如果在測試某個程序段時發(fā)現(xiàn)了可以糾正的缺陷,或者測試最終確定在沒有其他缺陷,則應(yīng)將這次合理設(shè)計(jì)并得到有效執(zhí)行的測試稱作是“成功的”。而所謂“不成功的”測試,僅指未能適當(dāng)?shù)貙Τ绦蜻M(jìn)行檢查,未能找出程序中潛藏缺陷的測試。因?yàn)檐浖胁豢赡軟]有缺陷,沒有找出它們,當(dāng)然測試是“不成功的”。

“軟件測試就是證明軟件不存在錯誤的過程”。對幾乎所有的程序而言,甚至是非常小的程序,這個目標(biāo)實(shí)際上是無法達(dá)到的。因?yàn)榧词钩绦蛲耆珜?shí)現(xiàn)預(yù)期要求,仍可能包含有缺陷。也就是說,如果程序不按要求工作,它顯然有缺陷,但如果程序做了不要它做的事,它也有缺陷。

心理學(xué)研究告訴我們,當(dāng)人們在干一件已經(jīng)知道是不合適的或不可能做到的事時,往往他們的表現(xiàn)就相當(dāng)糟糕。把程序測試定義為在程序中找出錯誤的過程,就使測試成了可以做到的任務(wù),從而克服了心理上存在的問題。雖然這看起來像是個微妙的文字游戲,但對成功地進(jìn)行軟件測試有很大的影響。

總之,軟件測試更適宜被視為試圖發(fā)現(xiàn)程序中錯誤(假設(shè)其存在)的破

壞性的過程。一個成功的測試,通過誘發(fā)程序發(fā)生錯誤,可以在這個方向上促進(jìn)軟件質(zhì)量的改進(jìn)。當(dāng)然最終人們還是要通過軟件測試來建立某種程度的信心:軟件做了其應(yīng)該做的,而沒有做其不應(yīng)該做的。

通過以前課程的了解,意識到測試的重要性。在發(fā)布新產(chǎn)品之前做好測試,提高軟件產(chǎn)品質(zhì)量,減少漏洞,是預(yù)防木馬攻擊的根本途徑。別人的經(jīng)驗(yàn)證明,軟件的質(zhì)量不僅體現(xiàn)在程序的正確性上,它和開始編碼以前所做的系統(tǒng)需求分析,軟件設(shè)計(jì)密切相關(guān)。許多軟件使用中出現(xiàn)的錯誤,未必是編程人員在編碼階段造成的,反而在程序設(shè)計(jì),甚至在需求分析時就埋下了禍因。這時,對軟件的錯誤糾正,就必須追溯到軟件開發(fā)的最初階段。由此看出了軟件測試階段的重要性。為了保證軟件的質(zhì)量,專案管理就應(yīng)該著眼于整個軟件生存期,特別是在開發(fā)階段的系統(tǒng)分析。所以軟件測試的概念和實(shí)施范圍必需包括在整個開發(fā)各階段的復(fù)查、評估和檢測。

整個編寫計(jì)劃的過程緊張而又快樂,我像一個真正的項(xiàng)目開發(fā)人員一樣,找到了自己的位置,找到了感覺。把全部的心血澆筑到鍵盤上,眼看著文檔想豆芽一樣生長,我心滿意足。做項(xiàng)目的過程中曝露很問題,不過這是好事,有挫折才會成長。

可以說做項(xiàng)目的過程是一個艱辛的過程,很多同學(xué),特別是組長為了這個項(xiàng)目經(jīng)常加班?;氐剿奚嶂筮€要拖著疲憊的身體繼續(xù)工作在電腦前,為了項(xiàng)目的如期完成而努力......在完成了項(xiàng)目之后,有一種如釋重負(fù)的感覺。但我相信每一位做了項(xiàng)目的同學(xué),一定能夠?qū)浖_發(fā)的過程有個更深的了解。軟件開發(fā)過程最重要的是團(tuán)隊(duì)精神,這是小組全體成員的心聲,在整個項(xiàng)目文檔制作過程中,沒有誰能夠真正一個人走下去,做項(xiàng)目如此,我們每個人的生活又何嘗不是如此,誰能真正獨(dú)立于社會生活呢?項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)只是我們社會生活的一個縮影,認(rèn)識到這一點(diǎn),就不難理解為什么項(xiàng)目開發(fā)需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),需要良好的團(tuán)隊(duì)精神。

大學(xué)課程總結(jié)【篇9】

時間如洪流一般,飛快的流逝著,半學(xué)期的時光,就在這緊張的學(xué)習(xí)中,悄無聲息地逝去了。

這半學(xué)期來,我又學(xué)到不少知識。語文課雖然依舊和以往一樣死氣沉沉,但發(fā)言的人明顯比之前增多,朱教師也努力尋找著適合我們的教學(xué)方法;數(shù)學(xué)教師,課堂依舊十分活躍,但搗亂的人隨著教師的更換減少了許多;英語課的資料越來越難,學(xué)起來也越來越吃力,雖然還不到無從下手的程度,但卻沒有之前那么簡便了。

自從升入五年級,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又增加了不少,令人萬般無奈。觸及到的知識越來越多,可很多的都是自我前所未聞的深奧難懂的,所以我深感到自我對知識的欠缺,一點(diǎn)一滴改善者自我身上的學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。俗話說:強(qiáng)扭的瓜不甜。教師只是起一個引導(dǎo)的作用,沒有自身的努力,只是所灌輸進(jìn)大腦的,僅有皮毛。只知其身,不知其意,亦有何用?明白了這個道理,我逐漸改變著自身的缺點(diǎn),對待問題學(xué)會了深思遠(yuǎn)慮。

總之,千言萬語歸成一句話:知識永遠(yuǎn)都是自我的,學(xué)了,別人偷不走;不學(xué),別人不會也不能拱手相送。

大學(xué)課程總結(jié)【篇10】

兩個周的軟件課程轉(zhuǎn)眼即逝,學(xué)習(xí)了CorelDRAW和Photoshop兩款作圖軟件,并做了相應(yīng)的練習(xí),如標(biāo)志設(shè)計(jì)、名片設(shè)計(jì)、廣告單頁設(shè)計(jì)等,對我們從認(rèn)識了解到接觸深入有一個很好的學(xué)習(xí)過程。

Coreldraw是矢量圖形制作工具軟件,這個圖形工具給設(shè)計(jì)師提供了矢量動畫、頁面設(shè)計(jì)、網(wǎng)站制作、位圖編輯和網(wǎng)頁動畫等多種功能。它包含兩個繪圖應(yīng)用程序:一個用于矢量圖及頁面設(shè)計(jì),一個用于圖像編輯。這套繪圖軟件組合帶來了強(qiáng)大的交互式工具,可以使我們創(chuàng)作出多種富于動感的特殊效果及點(diǎn)陣圖像即時效果在簡單的操作中就可得到實(shí)現(xiàn)——而不會丟失當(dāng)前的工作。通過Coreldraw的全方位的設(shè)計(jì)及網(wǎng)頁功能可以融合到我們現(xiàn)有的設(shè)計(jì)方案中,靈活性十足。

Photoshop是集圖像掃描、編輯修改、圖像制作、廣告創(chuàng)意,圖像輸入與輸出于一體的圖形圖像處理軟件,它的應(yīng)用領(lǐng)域很廣泛的,在圖像、圖形、文字、視頻、出版各方面都有涉及。其中,平面設(shè)計(jì)是Photoshop應(yīng)用最為廣泛的領(lǐng)域,無論是我們正在閱讀的圖書封面,還是大街上看到的招貼、海報,這些具有豐富圖像的平面印刷品,基本上都需要Photoshop軟件對圖像進(jìn)行處理。Photoshop還具有強(qiáng)大的圖像修飾功能。利用這些功能,可以加快修復(fù)一張破損的老照片,也可以修復(fù)人臉上的斑點(diǎn)等缺陷。

第一周,我們通過兩個軟件的界面認(rèn)識了解了它們的相同與不同之處,如大體布局是相同的,菜單欄、工具欄、作圖區(qū)。不同之處如需更改,Photoshop有一個圖層面板可以看到圖層,需要點(diǎn)擊要修改的圖層才能進(jìn)行更改,Coreldraw可以點(diǎn)擊對象直接更改,最后做好可以群組,不必?fù)?dān)心移動整體變成移動單個對象。之后用Coreldraw做了一些簡單的標(biāo)志設(shè)計(jì)和名片設(shè)計(jì),我做的標(biāo)志設(shè)計(jì)是對稱的色條,先用貝塞爾工具畫曲線,然后轉(zhuǎn)化對象成面,在用交互式輪廓圖工具,名片設(shè)計(jì)主要改變了它的質(zhì)感,然后運(yùn)用了底紋填充。第二周,主要運(yùn)用Photoshop做一個廣告單頁設(shè)計(jì),先要搜尋素材,然后做框架,拼貼,運(yùn)用仿制圖章工具進(jìn)行修圖填充等等,其實(shí)不是太難。

通過兩周的學(xué)習(xí),讓我學(xué)習(xí)了CorelDRAW和Photoshop兩款軟件的使用,雖然不能變成軟件高手,但也是個入門人員。雖然遇到了一些困難,但是在詢問知道了怎么做后,真的是受益匪淺。課程雖然結(jié)束,但學(xué)習(xí)的盡頭不會停止,我會繼續(xù)努力的。

喜歡《大學(xué)課程總結(jié)》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒工作總結(jié),同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了大學(xué)課程總結(jié)專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 新課程培訓(xùn)總結(jié) 時間不知不覺過去了,這一階段的工作又將畫上句號。又到了我們寫總結(jié)的時刻,總結(jié)能夠快速找到工作中得缺點(diǎn)與不足,發(fā)揚(yáng)成績,克服不足。工作總結(jié)有哪幾要點(diǎn)?為了讓你在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“新課程培訓(xùn)總結(jié)”,歡迎你閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!暑假,我在白馬井中學(xué)參加了為期一天的新課程培訓(xùn)學(xué)...
    2023-05-16 閱讀全文
  • 小學(xué)校本課程總結(jié)精選 寫作經(jīng)常是一個看似容易但很困難的事情,我們需要參考范文是怎么寫作的。值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的是范文的整體架構(gòu),你收集整理了多少有關(guān)范文的呢?欄目小編經(jīng)過搜集和處理,為你提供小學(xué)校本課程總結(jié),歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對你有幫助。...
    2022-12-23 閱讀全文
  • 課程顧問工作總結(jié) 在本文中,幼兒教師教育網(wǎng)小編將與大家分享關(guān)于“課程顧問工作總結(jié)”的內(nèi)容。在我們?nèi)粘5墓ぷ髦?,文檔處理是一項(xiàng)不可避免的任務(wù)。范文的價值和意義已經(jīng)逐漸得到人們的廣泛認(rèn)可和接受。通過學(xué)習(xí)范文,我們能夠更加流暢地完成各種工作任務(wù),減少工作難度。那么,寫范文時我們需要明白些什么呢?在這篇文章中,我們?yōu)槟峁┝?..
    2023-12-28 閱讀全文
  • 課程實(shí)踐活動總結(jié) 時間過得匆忙,如今您可能已從一個手忙腳亂的新手轉(zhuǎn)變成一個經(jīng)驗(yàn)豐富的職場人,那么就需要我們準(zhǔn)備寫工作總結(jié)了,做好工作總結(jié),對以后的工作也有一定的指導(dǎo)作用。所以工作總結(jié)還需要什么問題?或許你需要"課程實(shí)踐活動總結(jié)"這樣的內(nèi)容,僅供參考,大家一起來看看吧。9淡水是人類和其他生物賴以生存的必需品,但地球上的...
    2023-11-16 閱讀全文
  • 課程培訓(xùn)總結(jié)7篇 瀏覽一些模板可啟發(fā)我們的思維,要加強(qiáng)寫作實(shí)力就需多觀摩精美的范文。什么經(jīng)歷值得我們?nèi)谌氲侥0逯心??如今,編輯已為大家收錄了“課程培訓(xùn)總結(jié)”的最新情報,記得保存本篇文章并分享給親朋好友哦!...
    2023-06-28 閱讀全文

時間不知不覺過去了,這一階段的工作又將畫上句號。又到了我們寫總結(jié)的時刻,總結(jié)能夠快速找到工作中得缺點(diǎn)與不足,發(fā)揚(yáng)成績,克服不足。工作總結(jié)有哪幾要點(diǎn)?為了讓你在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“新課程培訓(xùn)總結(jié)”,歡迎你閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!暑假,我在白馬井中學(xué)參加了為期一天的新課程培訓(xùn)學(xué)...

2023-05-16 閱讀全文

寫作經(jīng)常是一個看似容易但很困難的事情,我們需要參考范文是怎么寫作的。值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的是范文的整體架構(gòu),你收集整理了多少有關(guān)范文的呢?欄目小編經(jīng)過搜集和處理,為你提供小學(xué)校本課程總結(jié),歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對你有幫助。...

2022-12-23 閱讀全文

在本文中,幼兒教師教育網(wǎng)小編將與大家分享關(guān)于“課程顧問工作總結(jié)”的內(nèi)容。在我們?nèi)粘5墓ぷ髦?,文檔處理是一項(xiàng)不可避免的任務(wù)。范文的價值和意義已經(jīng)逐漸得到人們的廣泛認(rèn)可和接受。通過學(xué)習(xí)范文,我們能夠更加流暢地完成各種工作任務(wù),減少工作難度。那么,寫范文時我們需要明白些什么呢?在這篇文章中,我們?yōu)槟峁┝?..

2023-12-28 閱讀全文

時間過得匆忙,如今您可能已從一個手忙腳亂的新手轉(zhuǎn)變成一個經(jīng)驗(yàn)豐富的職場人,那么就需要我們準(zhǔn)備寫工作總結(jié)了,做好工作總結(jié),對以后的工作也有一定的指導(dǎo)作用。所以工作總結(jié)還需要什么問題?或許你需要"課程實(shí)踐活動總結(jié)"這樣的內(nèi)容,僅供參考,大家一起來看看吧。9淡水是人類和其他生物賴以生存的必需品,但地球上的...

2023-11-16 閱讀全文

瀏覽一些模板可啟發(fā)我們的思維,要加強(qiáng)寫作實(shí)力就需多觀摩精美的范文。什么經(jīng)歷值得我們?nèi)谌氲侥0逯心??如今,編輯已為大家收錄了“課程培訓(xùn)總結(jié)”的最新情報,記得保存本篇文章并分享給親朋好友哦!...

2023-06-28 閱讀全文