作文是學(xué)生了解社會(huì)和文化特征的重要途徑,寫作可以幫助我們更好地與自己對(duì)話。寫好一篇作文是需要平時(shí)一點(diǎn)一滴的努力積累起來(lái)的,寫好一篇作文有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢?如果這篇文章對(duì)你很有用請(qǐng)收藏起來(lái)以備查閱。
微笑面對(duì)人生,將會(huì)有微笑的回報(bào)
生活就像一面鏡子,當(dāng)你用微笑面對(duì)世人的時(shí)候,得到的也會(huì)是全世界的笑臉,當(dāng)你用微笑的心面對(duì)自己的時(shí)候,生活中便減少了很多的煩惱,臉上便掛滿了微笑,如果人生是一顆大樹,那么微笑便是那樹上的果實(shí),如果人生是一所房子,那么微笑便是里面的.裝飾品,只要微笑常在,生活就會(huì)更加美好!
人生如畫,有了微笑的畫卷便添了亮麗的色彩。人生如酒,有了微笑的美酒便飄著誘人的醇香。人生如歌,有了微笑的歌聲便多了動(dòng)人的旋律。人生如書,有了微笑的書籍便有了閃光的主題。給自己一個(gè)微笑,讓心情開心;給別人一個(gè)贊賞的微笑,或許可以成為種種鼓勵(lì)。微笑面對(duì)人生,將會(huì)有微笑的回報(bào)。
蒲公英的花我的話,請(qǐng)帶到外婆她的家,她是否能夠感覺到聽得到,我正在祝福啊……
——題記
陽(yáng)光,溫暖。
我攙著她,坐在門檻上曬太陽(yáng)。陽(yáng)光總有著無(wú)限的溫暖,空氣中總是彌漫著淡淡的梔子花的香味,我在她耳邊輕輕低語(yǔ)著,笑容在她臉上蔓延開來(lái)。一如過(guò)年前,她陪我坐在陽(yáng)光底下用溫柔的聲線給我講小故事一樣。
只是如今,時(shí)光已變,我們交換了角色,現(xiàn)在是我在她耳邊講著往事,而她如孩童一般坐在一側(cè)靜靜傾聽著。
抬頭,我望著天,露出一絲淡淡的微笑,陽(yáng)光下,蒲公英開得燦爛。
微風(fēng),輕拂。
我挽著她,在小路上散步。微風(fēng)吹拂著頭發(fā),路邊,不知名的小花熱烈開放,其中夾雜著幾朵淡雅的蒲公英,我蹲下身過(guò)來(lái),采了一大把花,然后遞到她手上,告訴她這花開的多美。一如過(guò)年前,她陪我在這條小路上玩耍,不經(jīng)意間,她蹲下身子采一大把花遞到我手上,我依稀記得,那時(shí)的她笑靨如花。
可是如今,她再也不能摘花給我了。
我望著花,回想著往事,綻放出淡淡的笑容,小道上,蒲公英美得絢爛。
眼淚,咸淡。
我扶著她從醫(yī)院走出來(lái),回家的路上,她一言不發(fā)只是呆呆地盯著腳尖,到院子的時(shí)候她突然停住了,然后開口說(shuō)道:“我真是沒有,總是給你添麻煩,你應(yīng)該會(huì)討厭我的吧!”看著她愧疚的樣子,我搖搖頭說(shuō):“我不會(huì)討厭你的,對(duì)我來(lái)說(shuō),你永遠(yuǎn)不會(huì)是麻煩。”
我低頭看見她的鞋帶散了,便蹲下來(lái)給她系好,并打上一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié),一如當(dāng)年,她為幼小的我系上妹妹的蝴蝶結(jié)。
但是如今,她已然忘卻了蝴蝶結(jié)的系法。
我望著鞋帶上的蝴蝶結(jié)無(wú)聲地流淚,但是下一秒,我努力綻放出笑容?!拔覍⒂肋h(yuǎn)愛你,就像你愛我一樣?!蔽以谛睦锬钪?/p>
青空下,蒲公英笑得好看。
蒲公英的花我的話,請(qǐng)帶到外婆她的家,她是否能夠感覺到聽得到,我正在祝福啊
題記
陽(yáng)光,溫暖。
我攙著她,坐在門檻上曬太陽(yáng)。陽(yáng)光總有著無(wú)限的溫暖,空氣中總是彌漫著淡淡的梔子花的香味,我在她耳邊輕輕低語(yǔ)著,笑容在她臉上蔓延開來(lái)。一如過(guò)年前,她陪我坐在陽(yáng)光底下用溫柔的聲線給我講小故事一樣。
只是如今,時(shí)光已變,我們交換了角色,現(xiàn)在是我在她耳邊講著往事,而她如孩童一般坐在一側(cè)靜靜傾聽著。
抬頭,我望著天,露出一絲淡淡的微笑,陽(yáng)光下,蒲公英開得燦爛。
微風(fēng),輕拂。
我挽著她,在小路上散步。微風(fēng)吹拂著頭發(fā),路邊,不知名的小花熱烈開放,其中夾雜著幾朵淡雅的蒲公英,我蹲下身過(guò)來(lái),采了一大把花,然后遞到她手上,告訴她這花開的多美。一如過(guò)年前,她陪我在這條小路上玩耍,不經(jīng)意間,她蹲下身子采一大把花遞到我手上,我依稀記得,那時(shí)的她笑靨如花。
可是如今,她再也不能摘花給我了。
我望著花,回想著往事,綻放出淡淡的笑容,小道上,蒲公英美得絢爛。
眼淚,咸淡。
我扶著她從醫(yī)院走出來(lái),回家的路上,她一言不發(fā)只是呆呆地盯著腳尖,到院子的時(shí)候她突然停住了,然后開口說(shuō)道:我真是沒有,總是給你添麻煩,你應(yīng)該會(huì)討厭我的吧!看著她愧疚的樣子,我搖搖頭說(shuō):我不會(huì)討厭你的,對(duì)我來(lái)說(shuō),你永遠(yuǎn)不會(huì)是麻煩。
我低頭看見她的鞋帶散了,便蹲下來(lái)給她系好,并打上一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié),一如當(dāng)年,她為幼小的我系上妹妹的蝴蝶結(jié)。
但是如今,她已然忘卻了蝴蝶結(jié)的系法。
我望著鞋帶上的蝴蝶結(jié)無(wú)聲地流淚,但是下一秒,我努力綻放出笑容。我將永遠(yuǎn)愛你,就像你愛我一樣。我在心里默念著。
青空下,蒲公英笑得好看。
于都三中初三:符曼莉
微笑無(wú)處不在。你可以給同學(xué)一個(gè)微笑,可以給弟弟妹妹一個(gè)微笑……何不給父母、老師一個(gè)微笑呢?
讓我們給老師一個(gè)微笑吧!讓這微笑把你和老師之間的隔閡溶化掉;讓這微笑把你和老師的距離拉近;有些人特別怕老師,看到了老師就像老鼠見了貓似的,那么,就讓這微笑把你心里的恐懼鏟除掉吧!
老師,他們夜以繼日地工作,不知批改過(guò)多少本作業(yè),不知為你的成長(zhǎng)付出過(guò)多少心血,在他們的教導(dǎo)下,我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負(fù)的人,一個(gè)高尚的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)有益于人民的人。在他們的悉心教導(dǎo)下,不知道有多少人走上了成功的道路!他們熱愛自己的工作,付出了全部,回報(bào)的也總是別人的快樂(lè),他們正如一支蠟燭,燃燒了自己照亮了別人!
那我們何不給這些辛勤的老師一個(gè)微笑呢?
讓我們給父母一個(gè)微笑吧!父母生我們養(yǎng)我們,為了我們的成長(zhǎng)煞費(fèi)苦心。朋友,你一定有過(guò)這樣的經(jīng)歷:當(dāng)你為自己的某一次成功而欣喜若狂的時(shí)候,提醒你低調(diào)謙虛的人,一定有你的父母;當(dāng)你為失敗而暗自神傷的時(shí)候,鼓勵(lì)你奮勇向前的人,也一定有你的父母;當(dāng)你生病臥床的時(shí)候,在你身旁為你熬藥、為你擔(dān)心、為你熬夜的,也一定是你的父母;當(dāng)你功成名就,前途似錦的時(shí)候,默默地不求回報(bào)、固守家園、甘愿成為你堅(jiān)強(qiáng)后盾的,也一定是你的父母。
有一句話曾深深觸動(dòng)了我的心“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”,讓我們記?。弘m然父母的恩情無(wú)法回報(bào),但是,烏鴉況且會(huì)反哺,小羊況且會(huì)跪乳,何況我們呢?讓我們?cè)趯?duì)待父母的時(shí)候,隨時(shí)隨心地給他們一個(gè)發(fā)自心底的微笑吧!
微笑無(wú)處不在,讓我們?cè)跊]有能力用更多的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)這些愛我們的親人、朋友、老師時(shí),用你發(fā)自肺腑的微笑吧!回報(bào)一個(gè)微笑,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的世界如同淋浴春光,燦爛無(wú)限!
用微笑作為回報(bào)
在我模模糊糊的記憶里,有很多人是美的,在風(fēng)雨中站立著的交警是美的,在課堂上喋喋不休的講課的教師是美的……
在我記憶中,有一件事久久難忘。
那時(shí),我才3年級(jí)。記得那天,我獨(dú)自一人邁著輕盈的步伐,隨著夏日的清風(fēng),伴著柔和的陽(yáng)光,向樓下走去。
殺人之心不可有,貪玩之心不可無(wú)??!到一樓時(shí),我便用立定跳一階一階的跳下去,可是天有不測(cè),我的雙腿太矯健了,一跳跳了三個(gè)階梯,結(jié)果做出了后空翻這個(gè)高難度的動(dòng)作,重重的摔在了地上。
我無(wú)力的癱倒在地上,有無(wú)數(shù)個(gè)人從我身邊走過(guò),都是視而不見。終于,有個(gè)20幾歲的哥哥將我扶起,問(wèn)我怎么了?”我從樓梯上摔下來(lái)了?!拔椅恼f(shuō)到?!痹趺催@么不小心。“他說(shuō),“疼嗎?"
"有點(diǎn)暈。"
他看了看我的后腦勺,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)”水簾洞“,說(shuō):”你站在這不要?jiǎng)?,我去去就?lái)?!罢f(shuō)罷,他就跑走了。
一分鐘后,他跑了回來(lái),用剛買的藥水和紗布包扎我的傷口,十分細(xì)心,不時(shí)還和我說(shuō)你很快就會(huì)好的!
我不知如何報(bào)答他,只好用微笑作為回報(bào)……
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