大手牽小手作文

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大手牽小手作文(篇1)

家里人常說我們姐妹是一對反義詞的有機合體:我身材高挑，而你卻略顯豐滿;我臉形略長，你的臉卻圓圓地像只蘋果;最明顯的是我們的手，我的手手指纖細(xì)，而你的手手指卻又粗又短。我為此開了不少玩笑，你總是淡淡一笑，眼里似乎有些許失落。我想你一度曾是驕傲的。在童年時光中，那些回憶里:身為孩子王的你，帶領(lǐng)手下的小縷，肆無忌憚地打鬧，做各種驚險刺激的游戲，而我則被你丟給其他的哥哥姐姐，玩些諸如捉迷藏之類的不起眼的游戲。你的那雙手，對我來說，是可望而不可即的。但我也記得，你牽起我的手，走在大街小巷，看著我津津有味地吃零食時的情景。

你的臉卜蕩漾著笑意，眼中寫滿了作為姐姐的光榮與自豪。你也一定記得，小饞貓似的我眼里閃動著崇拜。但這一切都在你升人四年級時改寫了。那年爺爺頒布了關(guān)于期末考試成績獎勵辦法，你的地位也隨之下跌。誰都明自，你雖然在交際方面令人稱道，但在學(xué)習(xí)上，我這個沉默寡言的妹妹卻勝你一籌。在接受了一次次的獎勵后，在眾人的贊揚聲中，我的優(yōu)越感油然而生。你的個頭雖高我許多，但你的身影，卻逐漸低矮下去。我陶醉在掌聲中，全然忘記了你的感受。當(dāng)我滔滔不絕地炫耀自己的成績時，又何曾注意到你眼角那io未落的淚，而你向我伸出的手，也在我紅燒豬蹄的嘲諷中，頹然垂落了。漸漸地，我對你的態(tài)度愈加輕蔑。對你一度異常執(zhí)著的追星舉動，我不加掩飾地嗤之以鼻。我不理解那是你青春時代絢麗多彩的夢，而將它斥為年少無知的舉動。

而奶奶對你偶爾的寵愛，也令我心頭長起嫉妒的野草。甚至當(dāng)你的手遠(yuǎn)離我的手時，我怨恨地想，你是由于妒忌而疏遠(yuǎn)我，卻沒意識到，正是我將兩只手間的紐帶剪斷。我們之間，似乎只剩下模糊的血緣聯(lián)系。你中考失利，除了你沒人感到意外，但沒想到它對你的打擊如此之大?？茨阍诖采匣杷艘惶欤抑皇悄浑x開，卻不知這時你最需要的，不過是一雙溫暖的手，能握住你的手說:別灰心，失敗只是暫時的。你曾在我失意時，無數(shù)次鼓勵我，在你失意時，我離你那么近，卻沒能將溫暖給予你。伯父為你選了一所遠(yuǎn)方的學(xué)校，你也只能無力地接受這個命運。臨行前夜，你執(zhí)意要和我談話，你講了許多，講了我對你漸行漸遠(yuǎn)時你的失落，提到你失去曾經(jīng)的驕傲?xí)r的苦悶。我震驚了，原來一向樂觀、開朗、沉穩(wěn)且堅強的你，也有這樣脆弱的一面。

也許生活中你所扮演的角色只能讓你一再堅強，但太多的心事讓你不堪重負(fù)，而我作為你最親近的妹妹，卻忘記牽起你的手，陪你走過陰霆o你走的那天我沒去送你，但你一定讀一r那封信。姐姐，我想告訴你，我已經(jīng)知道，在漫漫人生路上，總會有一高一低兩個身影，總會有一大一小兩雙手，緊緊牽在一起，互相扶持，互相包容，共同面對陽光和風(fēng)雨。就像歌中唱的:大手牽小手，走路不怕滑，走呀走呀走呀走呀，我們會記錄下，一起走過的，錦瑟年華。

大手牽小手作文(篇2)

孩子是祖國的花朵，青少年兒童的安全關(guān)系著整個民族的興衰。“平安路上走”是國際社會的呼吁。國家安全局把全國中小學(xué)生安全日定在每年三月份最后一個星期的星期一。今年，我們又迎來了三月份的第一個安全教育月。今年安全教育日、安全教育周、安全教育月的主題都是“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”。只是今年的安全教育日與其它年有所不同了，今年的活動更精彩、更幽默、也更吸引人，內(nèi)容也更豐富了。那天，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)靜坐在操場上。廈門水泥有限公司的叔叔不僅僅送我們每人一頂小黃帽，更多的是讓我們行走在馬路上更安全。

看，叔叔阿姨們多關(guān)注、關(guān)心我們??！我的心一下子熱了起來。之后，交警叔叔和同學(xué)們給我們帶來了兩場精彩的場景劇表演，讓同學(xué)們在輕松的氛圍中明白安全的重要性。第一個情景劇中的小亮因為不聽小蘇同學(xué)的勸告，橫穿馬路，而慘死在小張司機車的輪下；第二個場景劇中的小明同學(xué)因為不聽奶奶的勸告，和同學(xué)在馬路旁踢足球，也慘遭車禍。至此，我們真切地明白了安全隱患就在我們的身邊。，讓我們知道“安全第一”、“生命無價”，也學(xué)會“聽人一勸，免受一難”的道理。放學(xué)后，在交警叔叔的指揮下，我們都安全地快樂地回家?！按笫譅啃∈?，平安路上走。”讓我們遠(yuǎn)離安全隱患吧！為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，愿所有的人都能平平安安走在人生的道路上！

大手牽小手作文(篇3)

光陰似箭，歲月如梭，我終于升上了全校最高年級。剛開學(xué)不久，老師告訴我們學(xué)校舉辦了大手牽小手的活動，當(dāng)時我的心情有如被雷打到一樣，心想家里面已經(jīng)有一個了還不夠嗎?心情頓時蕩到了谷底，但這是學(xué)校的命令，不得違背。

要去教導(dǎo)學(xué)弟妹之前，自己要先做好榜樣給他們看，首先，我把柜子整理得干干凈凈，把里面的課本放得整整齊齊，然后再整理書包，把書包里一些五年級的考試卷和廢紙拿去回收，再把一些沒有用到的小東西拿回家收好，減輕書包的重量。在要去指導(dǎo)學(xué)弟妹的前兩天，我做了一張自我介紹小卡，圖案是四片幸運草，希望可以讓被我教導(dǎo)的學(xué)妹一直有好運。

終于到了指導(dǎo)學(xué)弟妹那天，當(dāng)我看到他們圓滾滾臉頰和沒有門牙依然笑著的可愛模樣，讓我蕩到谷底的心情三百六十度大轉(zhuǎn)變，我當(dāng)時的心情真是錯綜復(fù)雜，既興奮又害怕，害怕他們雖然是天使的臉孔，卻有著惡魔個性，還好我教到的那個學(xué)妹很可愛，但有點內(nèi)向，我們彼此之間只能用微笑來溝通。第一次老師叫我們給對方一個擁抱時，我們只有對彼此笑一笑而已，但第二次、第三次老師叫我們互相擁抱還有手牽手的時候，都是他主動牽起我、和我擁抱，我當(dāng)下真的很感動。

這次大手牽小手的活動讓我學(xué)到付出是不求回報的，也許是一個微笑、一句謝謝、一個擁抱就能感覺到付出的快樂。

大手牽小手作文(篇4)

大手牽小手，我們一起走。你用溫暖寬厚的大手牽著我柔嫩細(xì)膩的小手走過了十幾年的春秋冬夏。歲月悠悠，時光荏苒，雖再度牽手依舊是那兩雙手，但早已不是兒時的感覺

撫摸

從我呱呱落地的那一刻起，你便用那寬厚的手掌抱住我，小心翼翼地?fù)崦摇ＢL大，學(xué)會走路了，你便寸步不離地陪伴我。一不小心受傷了，你便用溫暖的大手撫摸我的傷口，手掌的溫暖都在告訴我，你的心疼。小時候，你無數(shù)次的撫摸，保護著最弱小的我。

牽手

時間一年年地過去了，我也到了上小學(xué)的年紀(jì)。你牽著我的手，一步一步地走進了校園。你用大手緊握著我的小手，告訴我在學(xué)校要聽話；你牽著我的小手，教會了我過馬路；你用大手教會了我寫作業(yè)；你牽著我的小手接我上、放學(xué)；你用大手在我每一張卷紙上簽字小學(xué)六年的生活，你牽著我的手，我在你的庇護下走完了。那段美好我至今懷念

放手

想要訓(xùn)練出雄鷹，就必須放手，讓小鷹們自己去與大自然對抗；想要子女成才，就必須放手，讓子女們自己在成長中抉擇。那年剛過完春節(jié)，你狠心地放開了我的手，將我送進了寄宿中學(xué)，讓我自己拼搏，過一回沒有父母陪伴的生活。自從那一次的放手，我花了一年左右的時間才適應(yīng)。每每想起去牽你的手，卻被學(xué)校的大門阻隔了，找也找不見了

再度牽手

放假給了我們再度牽手的機會。當(dāng)我重新握住你的手，細(xì)細(xì)體會后才發(fā)現(xiàn)，這雙大手變得這么粗糙，有那么多掉不了的傷疤，我哭了。我意識到：你為我做得太多，而受的苦從來不和我說。那一刻，我多想用這雙小手緊緊握住那雙傷痕累累的大手，再也不松開

再度牽手，我長大了，而你卻老了。多想找回兒時我們牽手的感覺，可惜再也找不回來了。曾經(jīng)，你用大手牽我小手，陪我慢慢長大，今后，我用小手牽你大手陪你慢慢變老。爸爸，我愛您。

大手牽小手作文(篇5)

鄭炎是我班年齡最小的孩子。每次我組織孩子們排隊時，常情不自禁地拉起他的小手。漸漸地每次排隊，他總是早早地等在我面前和我拉手。開始我還沒覺得怎樣，直到有一天，我聽見小朋友在悄悄地說“王老師最喜歡鄭炎了”，才引起了我的思索。

往常，在排隊時我常選擇和以下三種孩子拉手：一種是年齡小、動作發(fā)展不太好的孩子；另一種是當(dāng)天情緒不太穩(wěn)定的孩子；還有一種是較調(diào)皮的孩子。我自以為這樣做已經(jīng)是很“盡職”了，可是我卻忽略了別的孩子的情感世界。孩子的內(nèi)心是多么渴望老師與他們親近呀！牽手，雖然只是表達(dá)教師微小的關(guān)注，卻讓孩子心中得到這么大的滿足！我開始責(zé)怪自己的粗心，責(zé)怪自己怎么就沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我牽著鄭炎的'小手時，有多少孩子的目光中透著羨慕和失落！

這學(xué)期我專門在家園角開辟了“大手拉小手”專欄，像輪流請值日生那樣，每天在專欄里公布和我拉手的小朋友名字（如果遇到特殊情況則注明原因）。這樣，讓每個孩子都有機會和我拉手，家長也感到他們的孩子不再是“被遺忘的角落”。從此，每當(dāng)我的大手拉起孩子軟軟的小手時，我的感覺總是特別好。相信孩子們也會真切地感受到我更愛他們了。

大手牽小手作文(篇6)

大手牽小手

——小議感恩

大手牽小手，跟著幸福走。一提到手牽手，人們立刻會想到甜蜜的戀人；倘若在“手”前加上兩個形容詞“大”“小”，則人們便會立刻想到，父母牽著步履蹣跚的孩子的手，一步步慢慢走的感人畫面。

親情——總是文人墨客筆下、人們口中離不開的話題。

兒時，爸爸媽媽牽著剛學(xué)會走路的我們，一步一步地走。耐心地教我們學(xué)會一切；等時間飛逝，等他們臉上有了歲月的痕跡，眼中有了滄桑，我們是否也會像小時候爸爸媽媽牽著我們的小手那樣，輕輕地挽著他們的臂彎，穩(wěn)穩(wěn)地走呢？你會反哺嗎？你能像兒時父母對你那樣有那么大的耐心嗎？

也許，你能；或許，不能。

但是，大手牽小手，大手挽小手，才是完整的一輩子??！

兒時，父母的大手牽著我們的小手；長大后，我們的手挽住父母的手。這一生算是完整了。身為中學(xué)生的我們，難道不應(yīng)該學(xué)會感恩嗎？

有些同學(xué)總感覺，感恩是一個很大的話題，可謂是一個很大的工程，它是十分神圣的。實則不然。我們可以想想，每一位父母都是普通人，而他們卻能給予我們不普通的愛；反過來，為什么我們不能給予父母不一般的愛？其實，這“感恩”一詞，是通過身邊的種種瑣事體現(xiàn)出來的。同學(xué)們都知道“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，我們受到父母那么多關(guān)愛，父母的恩情我們一輩子也還不完。

感恩，要從現(xiàn)在做起。

我記得有篇文章是這么說的。主人公有一個幸福的家，從小生活在蜜罐里，于是他想著等他有了錢再感恩吧。結(jié)果，有一天，他父母出了車禍……作者在文章結(jié)尾寫到，感恩，從現(xiàn)在做起，不要等到你父母不在了再后悔莫及……

所以，讓我們學(xué)會感恩，開始感恩吧。千萬不要在人生留下不應(yīng)該留的遺憾，后悔曾經(jīng)的事。

大手牽小手，跟著幸福走；大手牽小手，就是一輩子了。

大手牽小手作文(篇7)

窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，伴著雨聲，一陣歡快的笑聲傳過來，一對手牽手的父女出現(xiàn)在我的視線里。

父親一手撐傘，一手牽著女兒，還不時彎下腰跟女兒說著什么，小女孩歡快地蹦跳著，腳下的水花歡快地四處飛濺。

這樣動人的情景最近無數(shù)次在我的回憶里出現(xiàn)。

第一次去幼兒園，是爸爸牽著我的手。爸爸微笑著，可我的心卻像打翻了五味瓶似的，有恐懼，有難過，有不舍。爸爸牢牢地牽著我的手，我感到一股暖流向我襲來，但更多的，是勇氣。于是，我勇敢地，向前走去。

上一年級的第一天，是爸爸牽著我的手。爸爸說，從今天起，我就是一名小學(xué)生了。我暗自慶幸，我是不是長大了，和爸爸一樣，是大人了哩？想著，我差點掙開了爸爸的手。

第一次被小朋友弄哭，是爸爸牽著我回家。爸爸來了，我哭得更厲害了。爸爸急切地問：“怎么了？”“爸爸，有人抓我臉！”我?guī)е耷豢卦V?！皼]出血吧？消毒了沒？沒被嚇著吧？”“我……嘿嘿，我沒事啦?！泵鎸Π职值男奶叟c關(guān)心，我破涕為笑。爸爸放松了些，牽著我回家去。

小學(xué)的畢業(yè)典禮后，還是爸爸牽著我的手把我領(lǐng)回家。我又哭了，爸爸依舊安慰我說：“你長大了，馬上要當(dāng)中學(xué)生了，以后還有機會再見同學(xué)們的?！闭f完，像往常一樣，牽著我，慢慢往家走。

可是，到了初中后，爸爸似乎變了。那雙曾經(jīng)給過我無數(shù)溫暖和力量的手不見了，取而代之的是淡漠的忽略，或是嚴(yán)厲的呵斥。

為了中考，爸爸每天早晨都陪我跑步。有一天我還沒睡醒就被爸爸叫醒跑步，盡管心中充滿怒火，但還是忍住了。好不容易跑完，得來的卻不是爸爸的贊許，而是一句冷淡的“加油”，我惱火地埋怨道：“有那么差嗎？不跑行吧！”爸爸長嘆了一口氣，語重心長地說：“我是希望你每次都能進步一點，哪怕是一秒，不要把跑步當(dāng)差事，以為跑完就能交差，這也是為你好，你應(yīng)該理解爸爸呀！”我頓住了，爸爸眼里布滿了血絲，也許爸爸比我睡的還少。爸爸為工作操勞已經(jīng)很累了，而我卻還……

我噙著眼淚對爸爸說：“對不起，爸爸，可是，您為什么再也不象以前那樣把您的手伸給我呢？我多希望您能牽著我跑?。　?/p>

爸爸怔住了，好一會兒，一只溫暖的大手緊緊包裹了我的小手。

我感受著爸爸手心的溫暖，先前的困倦消失得無影無蹤。金色的陽光下，一高一矮的兩個身影，跑向太陽升起的地方，大手牽著小手。

大手牽小手作文(篇8)

三歲時，父親開始教我說話，大概是嘴笨吧，一直開不了口，這時大手便會拉著小手去公園散步，大手指著沿途的文字不厭其煩地教“小手讀。終于，小手開口說出了第一句話——爸爸。大手喜極而泣，在大手的努力下，小手不負(fù)眾望，變得能說會道了。

五歲時，媽媽抱著小手沐浴在月光下，饒有興趣地講起了大手的故事。她說，大手婚前非常懶，是不怎么做家務(wù)的，但自從有了小手，大手一有時間就會為小手洗澡，剪指甲，細(xì)膩程度真的毫不遜色于媽媽。

一路上，小手歪歪斜斜的足跡和大手穩(wěn)健的步伐將成為最絢爛的風(fēng)景線，大手牽小手，大手是責(zé)任，小手是期盼。大手曾對小手說，無論發(fā)生什么事，我永遠(yuǎn)在你身旁。

一路上，大手緊握小手，教小手學(xué)會用自己的雙眼屈洞察這個世界，用自己的雙腳去丈量人生之路。

大手牽小手，一起向前走。

大手牽小手作文(篇9)

中午，放學(xué)了，我在馬路上走著，看到了感人的一幕。

馬路上車水馬龍。坐在車上的司機有的手里夾著一支煙；有的踩著油門使勁往前沖；有的看著著急的行人，好像在炫耀自己的車子。我看到行人中一個小女孩臉上露出憂郁的神情。

突然，一個四十來歲的阿姨來到他的身邊，她看著馬路上的車，緊鎖眉頭，嘴里嘀咕著：“現(xiàn)在的司機怎么這樣，連老人和兒童都不讓！”他牽著小女孩的手，對她說：“孩子跟我來，我?guī)氵^馬路?！毙∨⑦t疑了一下，連連往后退。阿姨見小女孩不肯相信她，遍抓住她的手，嘴唇微微動了幾下：“抓著我的手，別害怕?！彼穆曇舸认槎鴾厝?，小女孩輕輕點了點頭，緊緊抓住那個阿姨的手。她們走到了馬路中間，阿姨又低下頭說：“這里車多，小心點。”阿姨把她的手拉的更緊了。而那個小女孩的小手也抓得更緊了。很快，就到了馬路對面，阿姨對小女孩說：“下次過馬路一定要大膽而細(xì)心，知道了嗎？”小女孩點點頭，感激地望著她，阿姨說了聲再見，就掉頭去其他地方了。

小女孩好像還沉浸在剛才的幸福之中。我回憶著剛才大手牽小手的情景，心里想：那位阿姨真好，現(xiàn)在已經(jīng)很少有人這樣了，沒想到今天會在這里碰到。這件事深深地觸動了我，我快步地走回家中。