防溺水主題班會教案九篇

老師的部分工作內(nèi)容就有制作自己教案課件，這就要老師好好去自己教案課件了。?教案和課件的優(yōu)化升級是教育教學創(chuàng)新的不懈追求，好的教案課件是怎么寫成的？希望這份"防溺水主題班會教案"能夠讓您對相關問題有更清晰的認識，我相信這些課程可以提高您的技能水平！

防溺水主題班會教案 篇1

1、導入：同學們，夏天來了，暑假快到了，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。對同學們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強體質(zhì)，還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。游泳的場所除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪，但是游泳必須要注意一定的安全。為了讓同學們掌握必備的游泳安全知識，增強自救、自護意識，本周我們舉行關于游泳安全的主題班會。

2、首先，請大家看視頻有關溺水方面的新聞

6月21日，陜西省xx縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，最大的14歲，最小的只有7歲。

6月25日，福建省xx市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。

6月29日，四川省xx市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。

7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。

看了聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命--防溺水教育

3、授課內(nèi)容：

防溺水主題班會教案 篇2

活動目標：

1、在活動中體驗、感知，了解和掌握根本衛(wèi)生、游泳平安知識，形成自我保護和保健的基力。

2、培養(yǎng)學生熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

3、培養(yǎng)學生完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

4、考驗小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個人能力。

5、加強學生的平安意識。

活動準備：

課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程：

一、創(chuàng)設情境，談話導入。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?

2、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)學生參加的熱情，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。

二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購置水果、飲料。

2、出示水果，學生自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織學生討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識。

三、自主討論，預防中暑。

1、創(chuàng)設情境，播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板，為學生播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢嫞M織學生討論：魯?shù)盀槭裁磿灥?

2、通過討論，教師小結：

(1)中暑的原因或條件;

(2)怎樣預防中暑。

3、請學生商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱赢嬈?，即魯?shù)暗镁鹊木植俊?/p>

四、模擬游泳情境，學習游泳平安知識

1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氣氛。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起學生重視。

2、教師播放游泳片，讓學生明白準備活動的要領和平安知識，以及考前須知。

五、學唱兒歌

1、教師小結：在炎熱的夏天，不管是在家里還是在外邊走要注意健康和平安，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、平安的暑假。

2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

防溺水主題班會教案 篇3

一、老師談話引入

同學們，你們好！今天我們學習溺水安全知識。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預防呢？了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

二、活動設計

（一）老師出示近年來溺死事故實例：

實例一：20xx年9月xx日上午xx時，平度市舊店鎮(zhèn)鄭家村12歲小學生王靜在村南一水塘邊放牛時意外溺水，經(jīng)過當?shù)卮迕?個多小時打撈，才將王靜打撈上來，雖然經(jīng)120急救人員全力搶救，但還是因溺水時間過長不幸身亡。

實例二：20xx年8月6日上午xx時許，平度市門村鎮(zhèn)東河北村16歲的學生明明（化名）與同學郭浩（化名）結伴來到村東龍王河內(nèi)洗澡。由于不熟悉水下地勢，不會游泳的兩人不慎滑入陡坡沉入水底。昨日下午2時許，兩名少年先后被打撈上岸。但均因溺水時間過長，不幸身亡。

（二）向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點

1、溺水致死原因

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

2、癥狀

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

3、自救與救護

當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

出水后的救護：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。

防溺水主題班會教案 篇4

下面是范文網(wǎng)小編收集的171班預防溺水主題班會教案(預防溺水教育主題班會教案)，供大家參考。

《關愛生命,預防溺水》教案 活動 目標：

1、結合生活中經(jīng)常遇到的情況，使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，提高安全意識。

活動準備 ：

1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命，預防溺水 2、收集有關防溺水事故發(fā)生的資料及夏季游泳溺水自救方法資料 3、多媒體課件。

活動過程：

一、導入：（教師講述近期發(fā)生的溺水死亡事故） 聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失? 此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來上一節(jié)“珍愛生命，預防溺水”主題班會。（板書課題） 二、探討原因。

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

1、指名談談自己搜集到的游泳中發(fā)生的意外事故。

討論：他為什么會丟了性命？ 小結：溺水原因主要有以下幾種：

（1）不會游泳； （2）游泳時間過長，疲勞過度； （3）在水中突發(fā)病尤其是心臟病； （4）盲目游入深水漩渦。

因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學生必須做到“五不”：

（1）在上、放學途中不擅自下水游泳。

（2）不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳。

（3）不擅自與同學結伴游泳。

（4）不到無安全保障的水域游泳。

（5）不熟悉的江溪池塘不去。（當然，也不能到河塘撈魚摸蝦） 三、夏季游泳溺水自救方略介紹。

如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？ 情景一：

對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止； 情景二 ：

當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

情景三：

救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢。

（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。

四、學唱“防溺水七字歌”和“防溺水安全三字經(jīng)” 防溺水七字歌 我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危險，不去深水很重要。

我防溺水有高招，游前熱身第二招。

伸手踢腿彎彎腰，預備動作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。

防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。

安全二字記心中，遠離危險身體好。

五、 小結。

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里。同學們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全因素。

預防溺水主題班會活動教育

《珍愛生命、預防溺水》主題班會教案

防溺水主題班會方案

愛生命,預防溺水主題班會

防滑冰防溺水主題班會教案

防溺水主題班會教案 篇5

學習安全知識，遠離溺水傷害？——防溺水安全教育教案？二年級教學目標（6）xx委員會：

1．讓學生明白生命來之不易、來之不易的本性珍貴，懂得珍惜的只有一個生命。 2. 讓學生了解溺水的主要原因和自救方法，增強防溺水意識。 3. 學生有必要處理溺水事件。班會流程： 1. 介紹

現(xiàn)在是天氣逐漸變熱的季節(jié)，暑假也快到了。

據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查，目前全國每年有10000名中小學生異常死亡?；蛘呤澄镏卸镜仁鹿?，其中溺水和交通仍然是意外死亡人數(shù)前兩位。我們來看看2015年發(fā)生的幾起溺水事件。

①xxxx4 xx溺水事件？ 2013年5月11日上午，廣東省惠州市博羅縣洛陽一中八（四）班8名學生在東江岸邊燒烤，一名同學溺水身亡。 ，4名同學獲救，5人溺水失蹤。當晚7時35分，蛙人在水底發(fā)現(xiàn)了第一名失蹤者的尸體；晚上9時50分左右，其余4名失蹤人員的遺體全部被打撈上岸。

②xxxx 7人溺水身亡

? 2015年4月5日下午，朝陽區(qū)公安局接到群眾報警，該區(qū)金灶鎮(zhèn)新林水庫發(fā)生溺水事故。需要救援。接到報案后，朝陽區(qū)、金灶鎮(zhèn)相關部門人員趕赴現(xiàn)場組織救援。 5日16時00分左右，共有7名溺水者被現(xiàn)場醫(yī)生救起，但7名溺水者均無生命體征，被確認死亡。

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記者從朝陽區(qū)政府獲悉，事故原因是一名兒童掃墓后在水庫洗手時不慎跌入水中。清明節(jié)期間。他的父母、兄弟姐妹等包括親人在內(nèi)的七人相繼試圖自救，但由于不習慣喝水，相繼溺水身亡，只有一人幸免于難。廣東省應急辦信息顯示，7人溺水死亡中，中學生2人，小學生1人。

（班主任也可以根據(jù)學生所知道的身邊發(fā)生的事例進行教育） 2.過程：班主任：

聽完這些事例后，我想在座的每一位學生心都不會放松。一個生命在一瞬間消失在這個世界上，你是感嘆還是遺憾？此時此刻，你在想什么？請你的同學談談你的看法。

總結：人應該珍惜生命。在今天的課程中，我們將學會珍惜生命——溺水預防教育

1.溺水的主要原因如下：

不游泳；游泳時間過長和疲勞；水中突發(fā)疾病，尤其是心臟??；盲目地游進xx漩渦。

2.因此，我們必須嚴格遵守游泳“四不”： ①未經(jīng)家長和老師同意，不得去； ②不要在沒有會游泳的成年人的情況下去； ③xx我不去的地方我不去；

④我不去陌生的河流和池塘。 （當然不能去池塘釣魚蝦） 3、如何保證游泳的健康安全，避免溺水事件的發(fā)生？

如果你不熟悉水，跳入水中，很容易對你的生命造成危險。在不幸發(fā)生溺水事件時，溺水者不要驚慌，保持冷靜，先撥打110，再積極自救：

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(1)對于對于手腳抽筋的人，如果手指抽筋，可以用手握拳，然后用力張開，快速重復幾次，直到抽筋消除； (2) 如果小腿或腳趾抽筋，先深呼吸。仰臥漂浮，用與抽筋肢體相反的手握住抽筋肢體的腳趾，用力將其拉向身體，同時將同側手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，以幫助拉直抽筋腿；

(3)如果大腿抽筋，可以用同樣的方法拉長抽筋的肌肉。 3. 思考

1.溺水時我該怎么辦？

呼救并采取仰臥姿勢，頭頂向后，嘴巴向上，努力使嘴巴和鼻子脫離水，然后呼吸。呼氣淺，吸氣深，因為深吸氣時，人體的比重比水略輕，可以浮出水面等待救援。你也可以屏住呼吸，盡量不要吸氣，以免窒息。不要舉手或用手掙扎，因為舉手會使人下沉。如果您因腓腸肌痙攣而溺水，請立即尋求幫助，彎曲并伸展腳趾，并使用仰臥位浮出水面。

2.發(fā)現(xiàn)有人溺水怎么辦？

在采取急救措施之前立即報警。急救方法如下：

方法一：向溺水者扔救生圈、竹竿、木板等物，然后拖到岸邊。方法二：如果沒有救護設備，會游泳的游泳者可以下水直接救援。接近溺水者時，將他的臀部轉離你并拖運。牽引時，通常采用側泳或仰泳牽引方式。

3.溺水者上岸獲救后該怎么辦？

（1）溺水者口鼻如有污泥、雜草、嘔吐物，應先清除，保持上呼吸道通暢； （2）如果溺水者喝了很多水，救助者可以單腿跪地，另一只膝蓋彎曲，將溺水者的腹部放在跪著的大腿上，一只手扶住溺水者的頭部，把嘴放下，另一只手按在背上瀝干水； (3)若溺水者處于昏迷、呼吸微弱或呼吸停止，應在上述處理完成后進行人工呼吸?？勺屇缢哐雠P，救援人員一手捏住溺水者鼻子，另一手托住下巴，吸一口氣，然后用嘴將空氣吹入溺水者口中。吹完后，離開溺水者的嘴，同時松開捏住鼻子的手，用手按壓溺水者的胸部，幫助他呼氣

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.定期重復執(zhí)行此操作，大約每分鐘 14-20 次。一開始可以慢一點，以后可以適當加快速度。

4.你知道游泳的常識嗎？

①必須在家長（監(jiān)護人）的帶領下游泳。一個人去游泳是最容易出問題的。如果您的同伴不是父母（成人），則很難保證在發(fā)生危險情況時提供適當?shù)膸椭?/p>

②生病的人不要去游泳?；加兄卸?、心臟病、皮膚病、肝腎病、高血壓、癲癇、紅眼病、感冒、發(fā)熱、精神疲勞、體質(zhì)虛弱等慢性病患者不宜游泳，因為上述患者參加游泳運動，不僅會加重病情，還容易出現(xiàn)抽筋，意外昏迷，危及生命。患有傳染病的人很容易將疾病傳染給他人。

③參加劇烈體力勞動或劇烈運動后，不宜立即跳入水中游泳，尤其是大汗淋漓、身體發(fā)熱時，更不可立即下水，否則容易引起抽筋、感冒等。

④污染（水質(zhì)差）的河流、水庫、有急流的地方、兩條河流的交匯處、有水滴的江湖不宜游泳。一般來說，所有水況不明的江湖都不適合游泳。

⑤雷雨、大風、天氣突變等惡劣天氣不宜游泳。 5.安全xx ①未經(jīng)允許不得游泳xx。 ② 不得擅自與同學一起游泳。

③不要在沒有父母或老師指導的情況下游泳。

④切勿在沒有安全設施和救護人員的水域玩耍或游泳。 4. 課堂總結：

同學們，珍惜生命吧。珍惜生命，就是珍惜每一天。請同學們談談——如何珍惜每一天？

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?結語：同學們，生命的全部意義在于對未知事物的無限探索。 在無限的探索中，你會看到輝煌燦爛的前景。 祝大家天天開心，明天更美好！

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防溺水主題班會教案 篇6

溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。

急救方法

1、將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。

2、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進行，直至恢復呼吸為止。

3、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復原，反復有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進行，直到心跳恢復為止。

冬季來臨了，小學生的安全意識比較差。為了能夠使孩子們安全的度過這個嚴冬，下面是一些冬季的安全知識，供大家參考。

4、發(fā)生事故要求：

出現(xiàn)事故，要立即呼救，兒童少年不冒然下水營救;溺水者救起后，要清除口鼻喉內(nèi)異物，排出溺水者胃肺部水，必要時進行人工呼吸。同時，迅速撥打急救電話。

防溺水主題班會教案 篇7

教學目標：

1、使學生了解溺水事件及其發(fā)生的原因。

2、使學生懂得要珍愛生命，學會一些自救及搶救的方法，強化防溺水的意識。

教學過程：

一、導入

1、聽有關溺水事件的報道。

2、聽完報道后，請同學發(fā)表自己的看法。

3、導入主題板書：人，應該珍愛生命。這節(jié)課我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的知識。

二、了解溺水的原因

1、探討什么是溺水?

2、小結：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如心跳停止的稱為“溺死”，或如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。癥狀：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

3、討論溺水原因主要有哪幾種?

4、小結：①不會游泳;②游泳時間過長，疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。

5、討論并講解如何避免溺水事件的發(fā)生?

(1)教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

三、學習自救及搶救的方法

1、教師講解自救及搶救的方法：對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

(1)、對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;

(2)、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

(3)、要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

(1)、若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢。

(2)、溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。

(3)、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快

四、課堂總結：

(1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?

(2)教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。最后，祝愿大家今天好，明天會更好!

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防溺水主題班會教案 篇8

在炎熱的夏天，游泳是人們最喜愛的活動之一，但溺水卻成為中小學生異常死亡的“頭號殺手”。 2012年6月9日，山東、湖南、黑龍江等地一天內(nèi)有16名中小學生連續(xù)溺水身亡，令人心痛。

引起我們關注的慘痛教訓是：中小學生溺水死亡多發(fā)生在周末、節(jié)假日或放學后；它們大多發(fā)生在無人看管的河流、池塘和其他野生水域；在玩耍的過程中，有的人一起下水游泳時溺水身亡，有的人為了救落水的同伴而溺水身亡。多發(fā)生于小學生和初中生，且以男生居多。

首先，請大家提高警惕，充分了解溺水等安全事故的危害。游泳的地方很多。除了室內(nèi)和室外游泳池，還有池塘、河流、水庫等迷人而富有挑戰(zhàn)性的天然水域，但除了享受樂趣之外，請?zhí)貏e注意平靜的水面和美麗的漣漪。也隱藏致命的危機，一時的疏忽和粗心大意，都可能導致災難。溺水安全事故往往會給家庭帶來無法挽回的后果，造成無法彌補的損失。學生必須意識到水的危險和溺水的危害，以免發(fā)生溺水事故。

其次，學生要做好溺水事故的防范。學生在周末和節(jié)假日在家中花費很長時間進行自由活動。他們應認真對待防溺水安全意識和責任，不時提醒自己，未經(jīng)父母和老師同意，不得游泳。不帶會游泳的大人不去，不帶家人陪伴不去，不準去河塘、水庫等水域游泳、玩耍。

再次，要多學習預防溺水的技巧和預防安全事故的方法，提高自救和自保能力。有條件的學生要掌握游泳技巧和溺水自救技巧。要知道，當遇到危險或發(fā)現(xiàn)有人溺水時，一定要立即大聲呼救，切勿沖入水中求救。一旦發(fā)現(xiàn)學生在水邊玩?；蛴斡?，應及時勸阻，減少事故發(fā)生。

同學們，安全事件比猛虎還猛。任何安全事故都會影響您的身心健康，甚至可能吞噬您的生命，進而影響您家人的幸福和幸福，造成不可挽回的后果。讓我們攜手克服麻痹僥幸心理，牢固樹立“安全第一，預防為主”的意識，重視安全意識和責任感的培養(yǎng)，增強預防溺水等安全事故的意識，提高識別危險和逃離危險。真正成為新一代健康成長的能力者。

預防溺水傷害的常識

我。游泳時應該注意什么？

游泳是一項非常有益的活動，但也可能很危險。為確保安全，您應該：

1.游泳需要體檢。 心臟病、高血壓、肺結核、中耳炎、皮膚病、嚴重沙眼等及各種傳染病患者不宜游泳。處于月經(jīng)期的女學生不宜去游泳。

2.謹慎選擇游泳場所，不要在江、湖、海等無人看管的水域游泳。

3.下水前做好準備。 可以跑步、做運動、鍛煉身體，用少量冷水沖洗軀干和四肢，讓身體盡快適應水溫，避免頭暈、心慌、抽筋。

4.吃飽或饑餓時，不要在劇烈運動和重體力勞動后游泳。

5.當水下情況未知時，請勿潛水。

6.如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要急著下水救人，應該叫會游泳的大人過來幫忙。

7.游泳必須由老師或家長帶領。

二、游泳時遇到意外怎么辦？

游泳最常見的意外是抽筋、掉進漩渦、被水草纏住。遇到上述情況，應采取以下自救措施：

1．遇到意外時，保持冷靜，不要驚慌。您應該向他人尋求幫助，同時嘗試自救。

2.游泳抽筋時，如果離岸很近，應立即下水，到岸邊按摩； 如果距離岸邊較遠，可以仰臥游泳的姿勢，仰面漂浮在水面上，嘗試拉扯、按摩局促的四肢以緩解不適；如果自我治療效果不佳，應盡量用不局促的四肢在水面上劃槳。

3.如果在游泳時遇到水草，應以仰泳姿勢從原路線游回來。 萬一被水草纏住，不要亂跳蹬，要浮在水面上。一只手劃槳，另一只手解開水草，然后沿著來時的方向游回來。

4.如果游泳時陷入漩渦，可以吸氣并潛入水中，然后嘗試向外游，直到游出漩渦中心，然后浮出水面。

5.如果游泳時體力不足或疲勞，應停止游泳，浮在水面上恢復體力，待體力恢復后及時返回岸邊。

三、預防游泳溺水

為保證游泳安全，防止溺水事故，必須做到以下幾點：

1.不要一個人出去游泳，更不要去不知道底線，不知道水情，或者比較危險，適合溺水傷員的地方游泳。 在選擇一個好的游泳場所時，要了解該場所的環(huán)境，如水庫和洗浴場所是否衛(wèi)生，水是否平坦，是否有暗礁、暗流、雜草、水深等。水。

2.注意你的身體健康。四肢容易抽筋的人不宜參加游泳或深水游泳。 下水前做好準備。如果水溫過低，應先用淺水區(qū)的水清洗身體，適應水溫后再下水游泳。

3.如果游泳時突然感到不適，如頭暈、惡心、心慌、氣短等，應立即上岸休息或求救。

4.如果游泳時小腿或腳抽筋，不要驚慌，可以踢腿或做跳躍動作，或按摩或拉扯抽筋的部位，并呼叫同伴幫助。

5.游泳時遇到溺水事故，現(xiàn)場急救是當務之急，最重要的是心肺復蘇。 將溺水者救上岸后，立即清除口腔和鼻咽腔內(nèi)的嘔吐物和沉淀物，保持呼吸順暢；將腹部抬高，使胸部和頭部下垂，或抱住雙腿，將腹部放在急救人員的肩膀上，進行行走或捶打“倒水”的動作?；謴湍缢叩暮粑羌本瘸蓴〉年P鍵。應立即進行人工呼吸?？梢允褂每趯诨蚩趯Ρ侨斯ず粑?/strong>

防溺水主題班會教案 篇9

教學目標：

1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。

教學過程：

1、導入

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看2007年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，最大的14歲，最小的只有7歲。

6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡2017年防溺水安全教育主題班會教案2017年防溺水安全教育主題班會教案。

6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。

7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。

(班主任老師還可以結合自己了解的實例教育學生)

老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?

小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水教育

2、因此，關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：①未經(jīng)家長老師同意不去;②沒有會游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。(當然，也不能到河塘撈魚摸蝦)

3、溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳;②游泳時間過長，疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。

4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打110報警，然后積極自救：

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

5、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

(雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸【676u.cOm 個人總結網(wǎng)】

2017年防溺水安全教育主題班會教案作文

?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14―20次，開始時可稍慢，以后可適當加快

6、課堂總結：

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天?

結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。

祝愿大家今天好，明天會更好!

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