2024助我成長主持稿十三篇

孫中山聽說過：奮斗這一件事是自有人類以來天天不息，如果自己面對即將帶來的演講感到內(nèi)心忐忑的話，我們需要為其做好一切準備。演講稿必須思路清晰，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，采用并列式、遞進式等寫作順序。這時候是不是因為撰寫演講稿而發(fā)愁的呢？小編陸續(xù)為大家整理了2024助我成長主持稿十三篇，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

助我成長主持稿 篇1

（流程）

一、開場白

尊敬的各位領導、各位老師、同學們:大家早上好！

今天，我們歡聚一堂,在這里舉行“文明美德伴我成長”演講比賽,首先請允許我預祝各位選手發(fā)揮出色,取得好成績。

二、出國旗，唱國歌

請全體師生起立，出旗，奏樂！

請全體師生面向國旗肅立，少先隊員行隊禮，其余同學行注目禮，奏國歌！

三、少先隊員入隊儀式

在這歡慶的日子里，又有一批可愛的孩子們要么加入我們少先隊了，下面請念到名字的小朋友到前邊來排好隊。

請六年級的哥哥姐姐為新隊員佩戴紅領巾。佩戴好紅領巾應當要互相敬隊禮。我們的隊禮是這樣的，右手五指并攏，舉過頭頂，表示祖國的利益高于一切。

請新隊員右手握拳，舉在耳朵邊，面向國旗，和我一起宣誓：

我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產(chǎn)黨的教導，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻出一切力量！

少先隊員是小學生最光榮的稱號，希望你們從現(xiàn)在開始，要以校規(guī)校紀為準則，嚴格要求自己，做一個合格的少先隊員。讓我們用熱烈的掌聲歡送新隊員們回到自己的班級，做一個優(yōu)秀的聽眾。

請旗手收國旗。

四、演講比賽

（一）、現(xiàn)在進行今天的第二項活動。我宣布：古昌鎮(zhèn)盛家溝完小“文明美德伴我成長”演講比賽正式開始！

（二）、賽前講話

請賴主任為本次演講比賽致辭，大家用掌聲歡迎。

(內(nèi)容略)

1、文明之風吹進了我們的校園，禮儀之泉在我們心中流淌。首先我們有請六年級的吳萬悅同學，她為我們演講的題目是 《文明美德伴我行》

2、有請二號選手何清同學，她的演講題目是《別做語言的巨人，行動的矮人》，掌聲請出。

3、文明是一種習慣，文明是一種舉手投足。下面要為我們演講的是三號選手，她的演講題目是《文明美德伴我成長》，大家歡迎。

4、我們的校園不光要有美麗的花草，衛(wèi)生的環(huán)境，她還需要一樣東西。下面我們請出四號選手，他的演講的題目是《用文明裝點我們的校園》，

5、現(xiàn)在將要為我們演講的是何雪瑩，她演講的題目是《文明伴我成長》，大家歡迎。

6、雷鋒，一個不朽的名字，他的精神激勵著一代又一代的人。請欣賞六號選手為我們帶來的是《雷鋒精神伴我成長》

7、七號選手為大家演講的題目是《文明美德伴我成長》，請八號選手做好準備。

8、傳承雷鋒精神，弘揚文明新風，爭做新時代的文明小學生。下面請8號選手李美玲我們演講《學雷鋒樹新風》

9、九號選手是個可愛的小妹妹，讓我們用掌聲為她加油。她為我們演講《文明伴我行》

10、美麗的春天已經(jīng)來到我們的身邊，有請十號選手，她給我們演講的是《唱響春天的旋律》，請十一號選手作好準備。

11、有時候，文明離我們很近很近，近得觸手可及。十一號選手為我們演講的題目是《文明禮儀在我們身邊》

12、下面即將出場的是二年級的于晨同學，他為我們演講的題目是《文明禮儀在校園》

13、有請十三號選手，她為我們帶來《最高貴的捐贈》，請下一位選手做好準備。

14、此刻要走上臺的是十四號選手，她演講的題目是《語言美，春風化雨潤心田》

15、十五號選手是第一次參加演講，我們期待她有出色的表現(xiàn)。她演講的題目是《學習雷鋒好榜樣》，請十六號選手做好準備。

16、下面有請十六號選手劉敏同學，她將為我們演講《學會文明禮貌，塑造健康人格》，

五、結(jié)束比賽

1、有請郭校長公布本次演講比賽的獲獎情況

2、讓我們以熱烈的掌聲歡迎秦校長為本次比賽做總結(jié)講話。

結(jié)束語：略

3、宣布結(jié)束:

現(xiàn)在我宣布：古昌鎮(zhèn)盛家溝完小“文明美德伴我成長”演講比賽到此結(jié)束！謝謝大家！

各班主任帶領本班同學依照年級順序退場，請一年級先行。

助我成長主持稿 篇2

節(jié)目1：

主持人A：同學們，你家人常用哪些交通工具？

生：自行車，摩托車，小汽車，客車，地鐵……

主持人B：他們用這些交通工具做些什么事情呢？

生1：叔叔騎摩托車去上班。

生2：堂姐騎自行車去上學。

生3：爸爸開貨車進行營運。

…………

主持A：隨著交通及交通工具的完善，和人們生活水平的提高，交通工具深深地融入人們的生活，給人們帶來不少便利，但隨之也出現(xiàn)了不少問題。請看片段：

播放錄像：（有關違反交通規(guī)則引起的車禍）

主持B：這些車禍發(fā)生的原因都是由于人們不懂交通常識違反交通規(guī)則所引進的。

顯示數(shù)據(jù)：據(jù)我國有關部門統(tǒng)計，1999年全國因交通事故死亡的少年兒童多達7389人，而每年都有上升的趨勢。

主持A：每年的寒暑假更是學生交通事故的高發(fā)期。

主持B：學生交通事故頻發(fā)的原因主要是學生交通常識淺薄，不遵守交通規(guī)則引起的。

主持A：那么今天我們就在進行一場有關交通常識大比拼。

節(jié)目2：交通規(guī)則知識小問答。

1、必答題。（每小組3道題。答對一題5分，答錯不扣分。）

主持人A：請第一小組隊員答題。

主持人讀題B：遇到交通燈時怎樣才可以過公路？

主持A：恭喜你，加5分。

主持B：遇到警報呼叫的特種車應該怎樣？

主持A：恭喜你，加5分。

主持B：多少周歲以下兒童不準騎自己行車上公路？

主持A：恭喜你，加5分。

主持A：這組隊員們表現(xiàn)非常好，3道題全答對了。

主持B：下面是第二組隊員答題：

主持B：沒有交通燈時怎么樣過公路？

主持A：恭喜你，加5分。

主持B：騎摩托車要注意什么問題？

主持A：恭喜你，加5分。

主持B：騎車要靠哪邊走？

主持A：恭喜你，加5分。看來第二組的隊員們表現(xiàn)得也很出色，也全答對了。接下來，第三組隊員請答題。

主持B：遇到交通燈時，紅燈停，綠燈行，那么黃燈表示什么呢？

主持A：：騎自行車能不能載人？

主持B：坐公車時手和頭不應該怎樣？

下面我們請隊員們來做個精明的指揮官。

節(jié)目3：找找看，誰違反了交通規(guī)則。

主持A：下面看誰違反了交通規(guī)則，發(fā)現(xiàn)一處加5分。

播放錄像（繁忙的交通片段）

第三組隊員：有小孩在鐵路上放風箏。

第三組隊員：有幾個小學生在公路邊走邊踢足球。

第一組隊員：在公共汽車上有個小男孩把頭伸出車窗外。

第二組隊員：有個叔叔騎自行車逆向行駛。

第二組隊員：有兩個女生橫穿公路。

第一組：兩個小孩在人行天橋上嬉戲。

主持A：非常好，這些違反交通規(guī)則的現(xiàn)象一個也逃不出隊員們的金星火眼。

主持B：看來隊員們個個都可以去當交通指揮官啦。

節(jié)目4：調(diào)查報告。

主持A：周圍還存在哪些交通安全隱患和違反交通規(guī)則的現(xiàn)象？

主持B：請隊員們報告自己所調(diào)查到的結(jié)果。正確的一項加上5分。

第一組：星期天，我們調(diào)查到一位阿姨牽著一位小朋友闖紅燈。

主持A：那確實是違反了交通規(guī)則，給第一組加5分。

第二組：我們學校門口沒有汽車減速標志。

主持B：這也是不應該有的行為，也給第二組加5分。

第三組：昨天放學回家的路上，看見有個叔叔逆向行駛。

主持A：非常正確，加5分。

主持：今天隊員們的表現(xiàn)都很棒，各組都取得了非常好的成績。

主持：看來隊員們對交通常識掌握得非常好。最后我宣布，這次比賽，第×組獲得第一名。第×小組第二名，第×小組得第三。掌聲祝賀！

節(jié)目5：學生齊讀《安全自護三字經(jīng)》。

齊：“交通安全知識大比拼”主題會結(jié)束。

助我成長主持稿 篇3

“我們十歲了”主題班會

尊敬的老師，

親愛的同學們。

大家下午好！

十歲，一個稚氣未脫的年歲。

十歲，一個美好的金色童年。

今天，我們聚在這里慶祝我們的第一個10歲生日。首先請欣賞“才藝大本營”——竹笛合奏：《梁?！贰１硌菡撸骸?。

送走了美妙的竹笛聲，我們又迎來了“小品滾滾來”第一個節(jié)目：《我長大的夢想》表演者：………。

接下來，第二個節(jié)目是：《父母的希望》表演者：飛翔小隊

第三個節(jié)目，大家是不是很期待呢？好，下面請看第三個節(jié)目：《給媽媽的一碗面》表演者：…………。

他們的節(jié)目精不精彩?下面進入第三板塊：“感恩信箱”。第一封信：《爸爸媽媽，感謝您》。表演者：………….。

多么感人的話語，讓我們冷靜下來享受第二封感謝信吧！《十歲生日賀詞》表演者：…………….。

“感恩信箱”這個環(huán)節(jié)結(jié)束了，讓我們活躍一下氣氛，進行“k歌**榜”，《愛的供養(yǎng)》由…………..獨家冠名播出。

十歲的生活，風與交織，十歲的日子，陽光和鮮花在一起。十歲的時候，人生運動的前奏，十歲的歲月，人生旅程的開始。珍惜十年，絢爛多彩的云彩，追憶十年，浪漫夢幻詩集。

讓我們唱起來，跳起來吧！規(guī)則是：每個隊將派一名隊員在臺上跳舞，另一名隊員在臺上唱歌。我們給你兩分鐘時間討論？

兩位評委選出最好的組員并頒獎。注意，歌曲是《落花》哦！

今天我們十歲了，

今天我們十歲了，我們這個年紀第一次有了兩位數(shù)，

這不僅意味著我們長大了，

同時，它也意味著責任和希望，

從今天起，我們應該為國家和社會承擔更多的責任。：人生，就像浦江上的行船，

火炬，需要我們代代相傳。

紅領巾伴隨著我們金色的童年，

紅領巾展現(xiàn)未來美好的明天，

讓我們邁開前進的步伐，

不斷編織人生的美好的理想，

向著新世紀進發(fā)。

生日燭光，閃耀著父母的笑臉；

生日的燭光，跳躍著長輩的期望

接下來，我們請老師點燃我們的生日蠟燭

面對笑臉點燃的生日蠟燭，

我們有千言萬語要表達，向辛勤工作的老師們表示祝賀：

請全體老師起立敬禮。全體請坐。許了愿，一口氣吹滅蠟燭吧！

現(xiàn)在請吃生日蛋糕。

本次班會到此結(jié)束，謝謝大家！

十歲成長禮活動主持稿主持詞

一、開場

阮：各位親友，女士們，先生們

劉：爺爺奶奶，叔叔阿姨，兄弟姐妹，兄弟姐妹

大家中午好！

劉：在這個炎熱的夏天，在這充滿激情的江城

阮：感謝大家光臨***小朋友十歲生日宴會

劉：見證并分享我們成長的快樂。我是**邀請的主持人，我叫***。阮：我是我父母邀請的主持人。我叫***。

劉：我和他一起學了七年。

阮：我跟他學了十年。

劉：我和**一起主持了幼兒園的畢業(yè)典禮；所以他請我來主持，你呢？。 阮：我啊，我是來打醬油的。

二、童年

劉：童年是一首歌，伴隨著美妙的音符翩翩起舞；

阮：童年是一首充滿幻想和渴望的詩；

劉：童年是一幅畫。一支年輕的畫筆描繪了一個多姿多彩的世界。童年是一片新的綠葉，童年是一片蓓蕾，童年是一片藍天。

阮：十年前，今天是阮俊軒母親的預產(chǎn)期。隨著時間的流逝，歲月如刃。3000多個日日夜夜，付出了多少努力！

劉：今天的孩子已經(jīng)從嬰兒期成長為今天聰明、天真、可愛的小天使。這期間，大家所給予的希望，所付出的辛勞，所享受的歡樂，所承擔的責任，這都是沉淀在座的爺爺奶奶、叔叔阿姨和莉莉阿姨心中最美好的期盼。

阮：還有我，辛苦把錢賺！

三、***講話

劉：望子成龍，望女成鳳，望自己的子女有出息是天下父母的共同心愿。

阮：***小朋友沒有辜負父母的期望，不僅乖巧懂事、善良快樂的好孩子，而且是***小學的四年級一名品學兼優(yōu)、發(fā)展全面的好學生，下面掌聲歡迎小壽星談生日感受！

四、***才藝舞蹈

劉：這個孩子從四歲開始學舞蹈。今天，她準備了一個舞蹈來感謝你們的深厚友誼。

五、***獨唱

阮：除了我和***之外，今天參加宴會的還有許多有才華的小朋友，小面請國際大腕***為我們獨唱一曲。大家歡迎。

六、生日蠟燭

劉：十全十美是贊美人生的美好，而十歲是人生第一次美好，每一個人的十歲都充滿美好的童珍，十歲是天真可愛的年齡，十歲是兒童的世界，十歲是少女的天地，十歲是夢想與寵愛的交替，現(xiàn)在由小壽星和父母一起點燃向征著人生第一美滿的生日臘燭。 劉：

蠟燭已經(jīng)點燃了。讓我們?yōu)樗皇咨湛鞓返母琛?/p>

劉：蠟燭代表愿望，是小壽星做的

阮：小壽星今天許下的心愿是她明天飛翔的翅膀，我們相信她一定努力進取，天天向上，同時也祝愿我們的小壽星就像春天里的一粒種子，勇敢地沖破泥土，將嫩綠的幼芽伸出地面，

迅速擺脫不成熟，成長為國家的中堅力量，創(chuàng)造更加輝煌的明天。

七、有獎競猜

1、藍色的筆能寫出紅字嗎？

2一個掛鐘敲6次需要30秒，敲12次需要多少秒？

3、蛇為什么要脫皮？

4、教室中為什么要有講臺？

5、為什么沖天炮射不到星星？

6、此字不難猜，而且不分開！

7、在餐廳中吃飯沒帶錢怎么辦？

8、人體最大的器官是什么？

助我成長主持稿 篇4

教師成長主持稿

尊敬的領導、各位老師、親愛的同事們：

大家好！今天，我有幸站在這里為大家分享與交流一項非常重要的話題——教師成長。作為一名教育工作者，我們始終要保持謙遜、虛心學習的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，以更好地服務于教育事業(yè)。因此，本次主題將對教師成長進行詳細、具體且生動的探討，希望能夠為大家提供一些有益的建議和思考。

首先，我想強調(diào)的是，教師成長是一個持久而艱辛的過程，需要我們不斷接受新的知識、理念和技能，并將其融入到我們的教學實踐中。教育是一個不斷發(fā)展的領域，教師需要具備持續(xù)學習的心態(tài)，不斷跟上時代的節(jié)奏。我們可以通過參與學術研討會、讀書俱樂部、教研活動等方式，不斷了解最新的教育理論和教學方法，從而提高自己的教學水平。

其次，以往的經(jīng)驗和教學方法固然重要，但我們也應該保持革新的思維方式和求知欲望。要不斷尋找新的教學理念，引入創(chuàng)新的教學手段，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教育的束縛。例如，我們可以運用信息技術，開展教育輔助軟件的教學，讓學生通過互動的方式更好地理解和掌握知識。同時，我們還應該引導學生主動參與、探索解決問題的能力，鼓勵學生的創(chuàng)造力和獨立思考，培養(yǎng)他們的實踐能力。

此外，作為教師，我們還需要注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)。除了專業(yè)知識和教學技能外，我們需要具備良好的應對壓力和溝通能力，以及善于觀察、理解學生心理的能力。通過培養(yǎng)這些素質(zhì)，我們可以更好地與學生、家長和同事們進行有效的溝通和協(xié)作。同時，我們也應該注重自身的健康管理，保持良好的生活習慣，進行適量的鍛煉和休息，以保持充沛的體力和精神狀態(tài)。

最后，我們需要關注教育環(huán)境的建設和提升。學校是教育教學的重要場所，為了更好地促進教師成長，我們需要提供良好的教育資源、教研平臺和培訓機會。學校領導應該重視教師成長，建立健全的教師培訓體系，為教師提供學習和發(fā)展的機會。同時，我們也希望有更多的交流和合作機會，可以與其他學校的優(yōu)秀教師進行切磋和分享，共同提高。

總之，教師成長是一個持續(xù)不斷的過程，我們需要不斷學習、適應變化，并加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，才能夠更好地服務于學生和教育事業(yè)。希望大家能夠熱愛教育事業(yè)，追求卓越，共同成長，為培養(yǎng)出更多有社會責任感和創(chuàng)造力的優(yōu)秀學子而不懈努力！

謝謝大家！

助我成長主持稿 篇5

各位尊敬的領導，各位來賓，親愛的同事們，

大家晚上好！

我是今天晚上的主持人，xx 公司xx 部門的xxx ，很榮幸有這個機會站在這里主持這場別具意義的晚會。

今天我們相聚在這里，這是第一次我們所有員工聚在一起，沒有早晚班之分，而我們也都將從這里開始，開啟人生另一頁新篇章。也許大家會定義今天晚上是”散伙飯”，這個詞未免有些傷感，不如定義為是“三年同程，感恩有你”，在此，我僅代表xx 公司對到場的各位嘉賓，領導，各位同事說一聲，“感恩的心感謝有你，陪伴xx 公司走過1000多個日日夜夜；感恩的心感謝有你，讓這一段生命的旅程充滿精彩。

下面請允許我為大家介紹今天的來賓，他們是：

讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝。下面有請總監(jiān)上臺為我們講話。 總監(jiān)的講話寄予了大家莫大的希望和祝福，我們將銘記于心。

下面有請我們店總上臺講話。

非常感謝店總寄語，在以后的日子中，我們一定會帶著這份感動奮發(fā)向上

從201x年1x月開業(yè)至今，剛好三年，三年來，有人來了，又有人走了，可是我們依舊風雨同舟，一起走過了這段日子，那么我們的幾位經(jīng)理此刻又是怎樣的心情呢？下面有請人資經(jīng)理為我們說幾句。

非常感謝各位經(jīng)理今天晚上在這里都發(fā)自肺腑的感言，表達了對xx 公司的不舍，對所有員工的不舍以及祝愿。我們也祝愿各位經(jīng)理在接下來的旅程中開創(chuàng)一片輝煌。 下面有請我們所有的領導上臺向全體員工祝酒。

在xx 公司的這個大家庭里，我們曾一起笑過，鬧過，也曾流過淚，流過汗，今天也許我們就要分別，相信大家也有許多的不舍，那么現(xiàn)在讓我們一起來回顧三年的點點滴滴。（放公司紀念視頻）

“ 可還曾記得那個生日會上，我們共同許下的愿望， 可還曾記得那些節(jié)慶的前夕，我們一起揮灑的汗水，可還曾記得那次拔河比賽上，我們喊出的嘹亮口號?！眲偛诺囊曨l是不是勾起了大家回憶，也大大地傷感了一把，那么既然大家這么不舍的彼此，我們就來玩?zhèn)€游戲“愛的抱抱”（游戲規(guī)則：也叫1塊五毛，男的代表1塊，女的代表5毛，隨機叫數(shù)字，拼湊正確為勝）

大家還記得我們公司的價值觀嗎？沒錯，“小幫助，大貢獻“，從開店以來我們一直保持著頒發(fā)價值獎給那些在工作崗位默默奉獻，不斷進步的同事，那么此刻就是兌現(xiàn)我們承諾的時刻了，今天，我們將為今年來獲得價值獎提名和服務之星最多的前三位小伙伴頒發(fā)價值獎，他們分別是。。。。有請我們總監(jiān)上臺為他們頒獎。

小伙伴們今天心情如何？請發(fā)表下獲獎感言。

我相信在座的各位都有千言萬語，還有好多話沒來得及說，好多的事沒來得及做，今天我們要給大家這個機會，大家好好把握，不給人生留有太多的遺憾。那接下來的這個游戲叫“擊鼓傳情“（游戲規(guī)則：真心話大冒險，音樂停止，娃娃落在誰手里上臺接受在場

助我成長主持稿 篇6

D：作為馬上要進入大三的過氣學長，包括這場晚會在內(nèi)，我已經(jīng)看過我們學院的四場晚會了

C：已經(jīng)有四場了啊，那你說說你欣賞過這么多晚會中我們教育學院的美女們都跳過哪個舞種的舞蹈啊

D：那可多了，性感火辣點的，有爵士舞，肚皮舞，拉丁舞，飄逸優(yōu)美點的舞蹈有扇子舞，水袖舞，活潑靈動點的有傣族舞等

C：那是當然，我們大教育的美女帥哥們，這點技能還是有的，趕快請出他們吧

B：對于即將畢業(yè)的我們來說，我們的青春可能已經(jīng)結(jié)束在最美麗的校園里了

D：是啊，不管以后你走多遠，不管你以后在哪里，在湖南科技大學，在教育學院，我們將永遠保留你最美麗的青春紀念冊

A：歌聲響起，四年的美好畫面歷歷在目，天下沒有不散的宴席，讓我們真心的為彼此虔誠祝福；

B：親愛的即將的離開校園的我們，在這個不尋常的六月請你帶著對校園的眷戀和對未來的憧憬告別這個給過我們最美好年華的地方；

C：歲月的流逝回不去執(zhí)著的夢，時光的.飛馳也帶不走永恒的青春；

D：讓我們拉開心靈的幡幔，用心為我們最美好的時光，為即將遠行的朋友送上最真誠，最深厚的祝福；

A：在晚會的結(jié)尾，讓我們再次感謝XX，XX，XX為我們提供的大力贊助支持

助我成長主持稿 篇7

主持人甲 :同學們，人的生命只有一次，安全問題關系到我們每個人的切身利益，生命是多么珍貴!

主持人乙 : 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

主持人甲 : 所以，我們要懂得關愛生命，學會保護自己。

合:三年三班班“安全常系心中，安全伴我同行”主題班會 現(xiàn)在開始!

甲:有一根弦它常響在我們身邊，

乙:有一根弦它連著我們的生命線,

合:它的名字就叫“安全”!

甲:安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。

乙:可是，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場面。請看下面一個個觸目驚心的事件:

《馬路上的悲劇》:深圳市小學生陳洋下午放學回家，經(jīng)過一個十字路口時，被后面的一輛轎車撞倒在地。出事后，司機緊急將他送到附近醫(yī)院，他父母隨后又將他送到更大的醫(yī)院，可這一切都無法挽回陳洋的生命，第二天陳洋便離開了這個世界。可是對于他父母更大的打擊還在后面。由于陳洋當時是在機動車道上行走，沒有做到各行其道，所以交警判定他要負事故的主要責任，司機負次要責任。

《公共汽車上》:青島市小學生小明，有一天約了同學霍亮一起乘坐公共汽車去上學。在車上，小明拿出新買的文具盒給霍亮看，誰知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的文具盒，然后向車廂的前部跑去，還做出要把小明的文具盒扔出窗外的動作。小明急了，雙手離開扶手，踉踉蹌蹌地沖過去要搶回自己的文具盒?？删驮谶@時令人震驚的一幕發(fā)生了。由于前方有人突然橫穿馬路，司機猛地踩了急剎車，巨大的慣性使小明站立不住而跌倒，頭重重地撞在堅硬的門桿上，當場昏迷了過去。由于傷勢過重，小明搶救無效死亡，巨大的悲痛留給了他的父母。

《無情的數(shù)字》:據(jù)公安部有關負責人介紹，2006年全國共發(fā)生道路交通事故378781起，共造成89455人死亡。其中發(fā)生一次死亡10人以上特大交通事故38起，造成558人死亡。

甲:聽了上面三個發(fā)人深省的案例，同學們受到了不小的震動吧。下面請談談你的感受。

自由談感受。

乙:安全警鐘應該常鳴，交通安全意識是同學們應該隨時銘記在心的。同學們要切實樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。

甲:下面，我們請崔東昊、穆寶琦、曹宇軒同學給大家介紹一下他們所了解的安全警示標志。

乙:剛才大家對安全警示標志有了一定的了解，下面我來給大家讀兩首兒歌，希望能給大家一點警示:

小朋友，請注意，交通安全要牢記。欄桿叔叔對我說，別從我的肩上過。路燈阿姨告訴我，晚上天黑要當心。紅綠燈，提醒我，睜開綠眼大步行。一眨一眨黃眼睛，告訴大家準備啦!小朋友，請珍惜，生命安全最重要。

我是一個小公民，遵守交規(guī)常記心，乘車禮讓有禮貌， 尊老愛幼講文明。 車內(nèi)頭手勿外伸， 安全隱患要消除。路上大家別嬉戲，人命關天豈兒戲。人行道上過馬路，未滿十二不騎車。開心出門開心歸，安全時時記心中。

甲:交通安全的標語可以給我們一些提示，下面請白佳睿同學給大家展示一下她制作的交通安全幻燈片。

乙:下面請陳以寧同學給大家講講安全警示信息。

合:為了更好的保護大家的生命安全，避免交通安全事故的發(fā)生。經(jīng)班委會的討論，寫了一份倡議書，希望大家能夠在今天鄭重承諾，切實執(zhí)行，并向身邊的親人、朋友做好宣傳工作。(見附件八)

甲:通過比賽，大家對交通安全知識有了新的認識和體會。

乙:在今后的學習和生活中，我相信大家會用行動去做得。

合:為了更好的保護大家的生命安全，避免交通安全事故的發(fā)生。經(jīng)班委會的討論，制訂以下要求，希望大家能夠執(zhí)行。我們一起朗讀。(多媒體顯示:

交通安全要記牢

一、“走路”的同學做到四個“不”

1、 不要在馬路上嬉戲亂跑;

2、不與機動車輛爭搶道路;

3、 不翻越交通隔離設施;

4、 不盲目通過路口

二、“候車”的同學做到二個“不”

1、 不站在車行道上上下車;

2、 不亂擁擠上下車。

三、“乘車”的同學做到四個“不”

1、不乘坐超載車輛船只

2、行車途中不要將頭手伸出車外

3、不攜帶易燃易爆等危險物品;

4、不在車船內(nèi)隨意走動打鬧

甲:剛才大家了解了很多交通安全知識，下面，我們來考考大家。

1.行人在沒有人行道的路上行走，應該:

A.靠路邊行走 B.隨意走

2.通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該:

A. 搶跑過馬路 B. 等候綠燈亮后再走

3.汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時，汽車向:

A.左轉(zhuǎn) B.右轉(zhuǎn)

4.行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎?

A.能 B.不能

5.乘坐轎車時從哪邊下車最安全?

A.左邊 B.右邊

6.如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應該立即:

A.記下車牌號 B.告訴老師或家長 C.不需要做任何事

7.乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個安全?

A.在車廂內(nèi)隨意站立 B.行車時扶好扶手 C.將手或身體置于車窗外

8.在有人行道的路上，你應該:

A.走人行道 B.走非機動車道 C.隨心所欲，哪兒沒車走哪兒

9. 我國的道路通行原則是:

A.右側(cè)通行原則 B.左側(cè)通行原則 C.中間通行原則

10.汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車:

A.前進 B.倒車

11.行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎?

A.能 B.不能

12.乘坐小汽車要系安全帶，下面哪個說法正確:

A.前排乘車人可以不系安全帶 B.司機和前排乘車人必須系安全帶

13.中華人民共和國道路交通管理條例規(guī)定未滿 歲的兒童，不準在道路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。

A.8歲 B.12歲 C.14歲

14.經(jīng)過一個有信號燈的鐵路道口時，應該:

A.直接從鐵路上穿過去。B.看看左右沒火車就快速走過去。C.在準許通過的信號燈亮時通過。

15.爸爸開車帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三瓶啤酒，婚禮結(jié)束后，小紅坐爸爸的車回家。請問，下面哪些說法是正確的?

A.爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關規(guī)定。B.喝三杯啤酒沒有關系，照樣可以開車。C.爸爸違反了道路交通安全法的有關規(guī)定，小紅沒有。

16.當你過人行橫道時，應該先往( )。

A.左看 B.右看

乙:剛才大家答得都很好，說明同學們平時非常關注交通安全問題。以前不會的沒關系，我們可以通過這次學習，加深記憶，時刻牢記安全的重要性。

甲:最后請班主任講話

班主任:生命是美麗的，我們要欣賞它;生命是神圣的，我們要敬重它;生命是寶貴的，我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行為規(guī)范做好，就能避免大的傷害。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣，徹底遠離交通危險。

合:同學們，安全常系心中，安全辦我同行!讓我們共同祝愿:我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。

三年三班“安全常系心中，安全伴我同行”主題班會到此結(jié)束!謝謝大家!

助我成長主持稿 篇8

教師成長主持稿

尊敬的老師們，大家好！今天我想和大家一起探討一下教師成長的話題。作為教育行業(yè)的從業(yè)者，我們時刻不忘初心，為了學生的未來而努力。但是如何才能不斷提升自己的教育水平，不斷更新自己的教育思路，這是我們需要面對的一個問題。因此，成長自己就意味著促進學生成長，而學生的成長也與教師的成長有很大的關系。

如何理解教師的成長呢？我認為，教師的成長不僅是能力的提升，更是思想的更新、教育觀念的改進以及工作態(tài)度的蛻變。這些方面的改進都能夠促進教師的專業(yè)化發(fā)展，從而為學生提供更好的教育。但是，如何實現(xiàn)教師的成長，下面就讓我們一起探討幾個方面。

首先，教育學習與研究是教師成長的基礎。教育是一個科學性和高度攝入性的學科，任何教學環(huán)節(jié)都不可忽視理論的支撐，教師們需要持續(xù)學習和研究教育科學的前沿資訊和理論成果，以不斷更新自己的教育理念和教學方法。加強教育學習與研究，不僅僅是為了提升自己的教育能力，更是為了推廣優(yōu)秀的教育思想和方法，推動學科發(fā)展，真正實現(xiàn)教育進步。

其次，教育實踐是教師成長的基礎。只有在實際教學實踐中，教師們才能真正意識到自身優(yōu)劣，并且吸取經(jīng)驗教訓，反思自己的教育理念。教育實踐還能激發(fā)教師們嘗試新的教學模式和方法的勇氣，更加注重學生的發(fā)展，深化教育進程，讓學生真正做到“知行合一”。

第三，體育運動是教師成長的基礎。眾所周知，教師是工作繁忙、心理壓力大的行業(yè)，這種工作壓力不僅對教師們的健康和心理都是一種挑戰(zhàn)，更容易導致教師們的精神失常，影響教學效率。因此，教師們需要注重鍛煉身體，保持健康狀態(tài)。繁忙的工作日讓教師們沒時間去健身，而體育運動是非常好的機會。除了能夠鍛煉身體外，還能夠放松心情，釋放壓力，有益于身心健康。

最后，與同業(yè)人員的交流是教師成長的基礎。交流是知識進步和思想發(fā)展的重要途徑之一。和行業(yè)內(nèi)的同事進行交流，大家可以分享彼此的教學心得和方法，在學術上交流，促進教育發(fā)展。而交流也不僅限于參加學術會議和培訓活動，還有更多可利用的社交途徑，如社交網(wǎng)絡、微信群等等。教師們可以通過這些網(wǎng)絡平臺，分享自己的教學經(jīng)驗，思想方法，與行業(yè)內(nèi)的同行進行交流，從而加深理解，推進教學發(fā)展。

教師成長是一個艱辛的過程，需要不斷修正完善自己的教育理論和工作方法。正如《道德經(jīng)》所說，“行千里路，不如閱讀一卷書”。教育態(tài)度同時也是孜孜以求的過程，需要一步一個腳印地不斷前行才能到達自己想要的目標。因此，我們需要悉心呵護自己的教育心靈，不斷地成長與發(fā)展，成為更加優(yōu)秀的教育工作者。最后，希望我們每個人都能夠在自己的工作中不斷成長，努力構(gòu)建有品質(zhì)的教育體系。

助我成長主持稿 篇9

關于高中生涯的成長主持稿

尊敬的校領導、老師們和親愛的同學們：

大家上午好！今天我很榮幸能夠站在這里，給大家分享關于高中生涯的成長主題。我們中學時光雖然是短暫的，但卻是我們?nèi)松兄陵P重要的一段旅程。在這段旅程中，我們面臨了許多挑戰(zhàn)和困難，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和成長。今天，我想與大家一同回顧我們在高中的成長歷程，并激勵我們繼續(xù)奮斗追求更高的目標。

高中生涯對于我們來說是一個全新的開始。記得剛?cè)雽W時，我們在陌生的校園里迷茫不已，不知道未來會發(fā)生什么。我們通過相互支持和密切合作，很快適應了新環(huán)境，找到了歸屬感。我們結(jié)交了新朋友，和他們一起度過了快樂的時光，也一起面對了挑戰(zhàn)。這段經(jīng)歷教會了我們團隊合作和互相幫助的重要性，這些品質(zhì)將會伴隨我們一生。

我們在高中的學習經(jīng)歷也是我們成長的重要組成部分。高中的學習要求更加嚴格，我們要面對更多的學科和知識。在這個過程中，我們遇到了許多學習困難和挫折。通過堅持不懈的努力和艱苦的付出，我們成功克服了許多難關。我們通過努力獲得了優(yōu)秀的成績，更重要的是，我們學會了解決問題的能力和持久的毅力。這是為我們未來的學習和事業(yè)奠定了堅實的基礎。

高中生涯也是我們個性發(fā)展和價值觀塑造的重要時期。在這個階段，我們開始形成自己的獨立思考能力和判斷力。我們經(jīng)歷了人際關系的復雜性，也明白了友情和真愛的可貴之處。在這個過程中，我們認識到每個人都是獨特而有價值的。我們學會了尊重和包容他人，同時也更加堅定了自己的信念和價值觀。這些品質(zhì)將引導我們做出正確的選擇，成為積極向上的社會人。

尊敬的老師們和同學們，我們的高中生涯即將結(jié)束，留下了無數(shù)難忘的回憶。這段經(jīng)歷對我們的成長和未來至關重要。我們通過克服困難，培養(yǎng)了堅強和勇氣；我們通過學習和努力，掌握了知識和技能；我們通過與他人的交往，學會了理解和尊重。這一切都使我們成為了更好的人，為迎接未來的挑戰(zhàn)做好了準備。

在未來的道路上，我們將繼續(xù)奮斗追求更高的目標。無論我們選擇了哪條路，我們都要時刻保持對知識的渴望和追求。同時，我們也要牢記高中生涯所教給我們的珍貴品質(zhì)，如誠實、正直、勤勞和堅韌。只有這樣，我們才能在未來的道路上茁壯成長，取得更大的成功。

我要衷心感謝所有支持我們，培養(yǎng)我們的老師們。沒有你們的辛勤付出和悉心指導，我們不會取得現(xiàn)在的成就。同時，也要感謝我們的親人們，是你們一直支持和鼓勵我們。讓我們?yōu)樗麄兏械津湴粒⒏嬖V他們我們的成長離不開他們的關愛。

親愛的同學們，讓我們帶著驕傲和自信，繼續(xù)追求成長和成功的道路。讓我們相信自己的努力和才華，勇敢面對未來的種種挑戰(zhàn)。相信我，我們都將成為優(yōu)秀的人，為建設美好的社會和未來做出貢獻。

小編感謝您的閱讀！祝愿我們的未來充滿希望，成長和發(fā)展！

助我成長主持稿 篇10

心靈成長班會主持稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天，我很榮幸能夠主持這次心靈成長班會。我要感謝學校領導的信任，也要感謝各位老師和同學們的支持和配合。在這個特殊的時刻，我們齊聚一堂，共同探討心靈成長的重要性，并學習如何在成長的道路上更好地砥礪前行。

心靈成長是人類追求全面發(fā)展的關鍵之一。在這瞬息萬變、競爭激烈的社會里，我們不能只顧著追求名利和物質(zhì)，也不能只追求技能和知識。心靈成長是人生的真正目標，是我們在旅途中必須經(jīng)歷的一段重要的歷程。心靈的成長決定了我們對自己、對他人、對社會的認知與思考，更重要的是，決定了我們?nèi)绾螒獙ι钪械母鞣N困難和挫折。

那么，如何進行心靈成長呢？我認為，首先要學會心靈溝通。我們要懂得關注他人，傾聽和尊重他人的意見和感受。通過真心實意地與他人交流，我們不僅可以增進友誼，還可以不斷提高自己的情商。積極主動地思考和反思也是心靈成長的關鍵。我們要學會分析自己的行為和思維方式，發(fā)現(xiàn)其中的問題并糾正。只有不斷改進自己，我們才能真正成長。

同學們，心靈成長也需要有一顆善良的心，善良是心靈成長的基石。善良并不是簡單的表面行為，而是一種內(nèi)心的修養(yǎng)。只有擁有善良的心，我們才能夠真正關心他人，且樂于助人；只有善良的心，我們才能在困境中保持樂觀和勇氣。所以，希望同學們在心靈成長的過程中，牢記善良的力量！

心靈成長還需要在藝術表達中找到宣泄的出口。無論是音樂、繪畫還是寫作等，都是我們表達內(nèi)心、釋放壓力的重要方式。希望同學們能夠嘗試各種藝術形式，發(fā)現(xiàn)自己喜愛的方式，并通過藝術去尋找內(nèi)心的平靜與自我探索。

同學們，我們要明白心靈成長是一個漸進的過程，沒有一蹴而就的捷徑。在這條道路上，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我們變得更加堅強和成熟。所以，不要怕困難，不要氣餒，相信自己，相信我們的力量，我們一定能夠成長為更好的自己。

同學們，心靈成長如同一朵花的綻放，需要我們用堅持和努力去培育。希望大家都能用心去體會和實踐這次班會的內(nèi)容，將所學運用到日常生活中。讓我們一起攜手前行，共同成長！小編感謝您的閱讀！

以上為一篇簡短的心靈成長班會主持稿，字數(shù)控制在600字左右。如需再擴展至1000字以上，請告知。

助我成長主持稿 篇11

教師成長主持稿

尊敬的各位老師、親愛的同事們：

大家上午好！很榮幸能夠在此為大家主持今天的教師成長交流活動。作為一名教師，成長是我們永恒的話題和追求的目標。今天，我們聚集在這里，希望通過互相交流、互相啟發(fā)，探討如何更好地促進教師的成長。

成長的過程是辛苦而又漫長的，每個人都會經(jīng)歷起伏和磨礪。在學校這個大舞臺上，作為教育工作者，我們肩負著培養(yǎng)未來的重任。面對孩子們的需求和挑戰(zhàn)，我們必須要不斷地發(fā)展自己，提升自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。因此，教師的成長就顯得尤為重要。

教師的成長是一個全方位、多角度的過程。首先，我們要不斷學習新知識和新技能。教育領域的變化是無休止的，新的教學理念、教學方法和教材不斷涌現(xiàn)。只有不斷學習和更新自己的知識儲備，我們才能夠更好地應對這些變化，為學生提供高質(zhì)量的教育。此外，我們還要加強對學科知識的研究和探討，提高我們自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有深入研究自己所教的學科，我們才能夠在教學中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而提高學生的學習效果。

其次，教師的成長還需要不斷地反思和反饋。教學是一個動態(tài)的過程，每一堂課都是一個學習的機會。我們要時刻關注自己的教學效果，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，并不斷地進行反思和調(diào)整。此外，我們還需要積極尋求同事和學生的反饋，從他們的角度了解我們的不足之處，以便及時改進。

再次，教師的成長需要不斷與他人交流和合作。我們可以通過與同事的互動和交流，學習他們的經(jīng)驗和教訓，從而及時糾正自己的問題。此外，我們還可以開展團隊合作，相互幫助、相互支持，共同解決教學中的難題。只有通過與他人的交流和合作，我們才能夠不斷進步，不斷提高自己的教學水平。

最后，教師的成長還需要有良好的自我管理和自我激勵能力。成長的道路并不容易，會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。在面對困難時，我們要保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，堅持自己的目標，并不斷激勵自己向前進。此外，我們還要有規(guī)劃和計劃，合理安排自己的時間和精力，確保能夠提升自己。

在今天的活動中，我們邀請了一些有成長經(jīng)驗和案例的老師進行分享。他們會向我們介紹他們的成長故事，分享他們的經(jīng)驗和方法。我相信，通過聽取他們的故事和經(jīng)驗，我們會受到啟發(fā)和鼓舞，為我們自己的成長之路注入新的動力。

最后，再次感謝大家的參與和支持！希望今天的活動能夠為大家提供一個相互交流和學習的平臺，共同探討教師的成長之路。讓我們攜手同行，共同成長，為建設更美好的教育事業(yè)而努力！

謝謝大家！

助我成長主持稿 篇12

分一毫。難忘一次次歡樂的分享和匯聚。難忘課堂里和生活中的點點滴滴。我最最親敬的老師，謝謝您對我們的每一絲溫暖關心。謝謝您。

我們的大家長，李勇教授為所有20xx屆畢業(yè)生送上對寄托與希望。

【合唱《能動時代》 熱動xx3班畢業(yè)生】張： 再一次感謝李院長的寄語。我們一定會不忘囑托，努力奮斗，為我們的未

來書寫更精彩的一筆。也請老師放心，您的兒女永遠是你最驕傲的存在。 李：作為東北電力大學的大院，我們院可

取得成績，還能在音樂上有所造詣呢，下面請欣賞由熱動xx3班帶來的原創(chuàng)歌曲《能動時代》

音樂是人類共通的語言， 它穿越時空、跨越國度。

起你我。下面就讓我們用耳朵來聆聽來自心的聲音。下面就請欣賞歌曲聯(lián)唱

候， 云云中似乎已注定今天的分別。 雖然每年都看著一撥一撥的學長學姐離開， 卻怎么也不明白畢業(yè)為什么會有這么多感慨。

中的道理。心痛和心酸全凝結(jié)在揮手的那一剎那， 畢業(yè)，青春也就跟著散場了。

而又難忘的夜晚，彼此贈送最美麗的祝福，作為彼此告別的禮物 李：下面請欣賞獨唱《祝?！?/p>

張： 今天的我們依舊有著最初的向往，四年的成長告別了稚嫩的臉龐。

李： 明天的我們即將踏上未知的遠方，用回憶的力量點燃年輕的希望。 高：讓我們插上靈動的翅膀，在風的追尋中擁抱青春的理想。

叢：讓我們唱出青春的樂章，用最真的信仰綻放耀眼的光芒。

李：記憶伴隨歌聲喚醒了心底屬于校園最美的收藏。

高：至此，我們的畢業(yè)晚會進行到這里已經(jīng)接近了尾聲，但我們的師生情、同學情卻永不會結(jié)束，讓我們彼此祝福，祝福我們20xx屆的畢業(yè)生在今后的道路上一帆風順，事業(yè)有成！

叢：讓我們共同祝愿，祝愿我們的老師桃李滿天下，祝愿我們的母校更加燦爛輝煌！

工程學院“20xx畢業(yè)晚會到此結(jié)束，感謝領導嘉賓的光臨，感謝朋友們的觀看，感謝工作人員的辛苦付出。朋友們，讓我們多年之后， 合：在相會！

助我成長主持稿 篇13

教師成長主持稿尊敬的各位教師、領導以及各位親愛的同事們：大家好！今天，我十分榮幸能夠站在這里，主持這次關于教師成長的座談會。教師成長是一個重要的話題，它事關我們教師個人的發(fā)展，也與整個教育事業(yè)的發(fā)展息息相關。因此，我們懷著對教育事業(yè)的熱愛和對自己未來發(fā)展的期望，齊聚在這里，分享教師成長的經(jīng)驗和方法。相信經(jīng)過這次座談會的交流，我們會獲得更多的靈感和思考，并在教育的道路上不斷前行。首先，我想借這個機會分享我自己的教師成長經(jīng)歷。作為一名年輕的教師，我深深地感受到了教師成長的重要性和挑戰(zhàn)性。在這個快速變革的時代，教師需要不斷學習、更新知識和技能。我始終堅信，每個教師都應該是一個永遠不停歇的學習者，始終保持對新知識的渴望和追求。如何進行有效的學習，如何從中獲取更多成長的機會，這是我們共同關心的問題。在我個人的成長過程中，我發(fā)現(xiàn)有幾個方面是至關重要的。首先是知識的積累。教師需要不斷地充實自己，了解最新的教育理論和方法，并運用到教學實踐中。通過參加各種培訓課程、教研活動和研究課題，我們可以不斷提升自己的專業(yè)知識水平，為學生提供更好的教育服務。其次是經(jīng)驗的沉淀。除了學習知識，教師還需要通過實踐來檢驗和鞏固所學的知識。每一次的教學實踐都是一次寶貴的經(jīng)驗積累。我們可以通過反思和總結(jié)，不斷提高教學效果，不斷改進自己的教學方法。同時，我們也要勇于接受挑戰(zhàn)和失敗，從中找到不足之處，不斷改進和進步。此外，教師成長還需要不斷的探索和創(chuàng)新。教育事業(yè)在不斷發(fā)展變化，教師也需要跟上時代的步伐。我們要不斷地思考和探索，不斷尋找適應時代發(fā)展的教學方式和方法。在教育教學改革的浪潮中，教師應該是放開思維、敢于創(chuàng)新的主體。只有不斷探索，才能在教學中實現(xiàn)新的突破。除了個人經(jīng)驗的分享，我也希望通過這次座談會，邀請各位老師和領導們分享一些教師成長的案例和觀點。你們的成功經(jīng)驗不僅能夠給我們帶來啟示，也能夠激勵我們在教育事業(yè)的道路上一往無前。請大家積極參與座談會，暢所欲言，把各自的經(jīng)驗與觀點分享給大家。通過這次交流，我們可以相互學習、相互借鑒，共同進步。最后，我相信通過這次座談會的交流和分享，我們會在教師成長的道路上獲得更多的收獲和啟發(fā)。教師成長是一項長期而終身的事業(yè)，需要我們持之以恒、兢兢業(yè)業(yè)。讓我們共同努力，為教育事業(yè)貢獻一份力量，讓每個學生都能夠享受到高質(zhì)量的教育。