誠信是金的教案集合十五篇

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學到知識，教案的作用就是為了緩解學生的壓力，提升效率，教案為學生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？下面是小編精心整理的"誠信是金的教案集合十五篇",更多信息請繼續(xù)關注本網(wǎng)站。

誠信是金的教案【篇1】

活動目標:

1、熟知社會主義核心價值觀24字，并深入理解“誠信”的含義，懂得誠信的意義和重要性。

2、通過講誠信故事、唱誠信歌曲、辨析誠信行為、簽誠信承諾書等方式，引導學生做一個誠實守信的人。

3、激發(fā)學生強烈的誠信意識，懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，從自己的一言一行中踐行誠信，讓誠信伴隨自己成長。

活動準備:

1、學生熟知社會主義核心價值觀24字內(nèi)容。

2、學生收集誠信小故事、誠信名言警句;學會唱《誠信之歌》，觀察并撰寫生活中講誠信和不講誠信的事例。

3、班主任輔導學生主持、朗誦等，并制作多媒體課件。

禮畢!唱《中國少年先鋒隊隊歌》，請坐。

主持：瓊山四小五(1)中隊“點亮心燈之誠信伴我行”主題班會現(xiàn)在開始!

主持：同學們，先給大家看幾張照片，這些場景大家很熟悉吧，看，照片中的同學在干什么?

主持：第一張照片，同學們向國旗莊嚴敬禮，表現(xiàn)了少先隊員心中有祖國的愛國之心。

主持：第二張照片，同學們通過投票選舉產(chǎn)生少先隊小干部，體現(xiàn)了少先隊組織民主的作風。

主持：第三張照片，同學們上、下樓梯靠右走，體現(xiàn)了有序、文明的行為。

主持：同學們，黨的十八大提出了踐行社會主義核心價值觀，這24字我們已熟記心中，大家一起讀一讀

我們要建設一個富強、民主、文明、和諧的國家;

我們要創(chuàng)設一個自由、平等、公正、法治的社會;

我們要爭做一名愛國、敬業(yè)、誠信、友善的公民。

主持：這二十四字中包含“誠信”二字，今天我們就來說說誠信，議議誠信，讓誠信伴我行。

誠信是金的教案【篇2】

親愛的同學們：

伴隨著又一次暑假的到來，檢驗我們這個學期學習成果的`關鍵時刻期末考試也即將來臨了!

期末考試既是對我們這個學期所學知識的總體考驗，也是對我們的道德水平與誠信意識的檢測。為了秉承合肥師范學院“求真、拓新、樂教、垂范”的校訓，發(fā)揚經(jīng)濟與管理學院長期以來的優(yōu)良學風，在此，我們經(jīng)濟與管理學院市場營銷

(2)班團支部向全班同學發(fā)出誠信考試的倡議：端正考風，嚴肅考紀，維護期末考試的公平、公正。在期末考試中，自覺遵守《合肥師范學院學生手冊》中關于考試的規(guī)章制度，嚴守考試紀律，杜絕不良考風，抵制作弊現(xiàn)象，考出我們經(jīng)濟與管理學院學子的真才實學和誠實風范，做一名誠實守信的現(xiàn)代大學生。為此，我們倡導全院同學做到以下幾點：

一、端正考試態(tài)度，認真準備考試。我們要充分把握好復習時間、合理安排復習的日程、掌握好復習的節(jié)奏，溫故而知新，篤實基礎、勤奮求知。帶著充足的準備和輕松的心情上考場。

二、以誠信考試為榮，以違規(guī)作弊為恥。作為一名當代大學生，作為合肥師范學院的一員，我們應該樹立起師范學院學子的風采，從我做起，維護公平公正的考風，遵守考試紀律和秩序，嚴禁考試中的任何作弊行為，如：夾帶、交頭接耳、傳遞小紙條等。正確的認識考試的嚴肅性，尊重監(jiān)考老師，服從監(jiān)考老師的管理。

三、學生黨員、學生干部應自覺發(fā)揮模范帶頭作用，以身作則，自覺維護考試秩序，遵守考場紀律。

同學們，讓我們一起行動起來，相互監(jiān)督、相互提醒，樹立起誠信的考試意識，用我們的真才實學考出真實的成績，為學院的學風建設出一把力，還嚴肅的考場一片誠信的藍天!

最后，衷心的祝愿全班同學在期末考試中取得理想的成績。

誠信是金的教案【篇3】

教學背景

為加大小學生“誠信”教育的宣傳力度，提高學生的誠信意識，我班圍繞“我誠實，我守信，我快樂”的主題，開展了“誠信”教育主題班會活動。

教學目的

1、使學生了解誠信的內(nèi)涵，認識到就是“說老實話，辦老實事，做老實人”

2、培養(yǎng)學生觀察分析能力，引導學生踐約守信，誠實做人

3、增強學生對他人的責任感，懂得誠實守信是中華美德，樹立并弘揚誠實守信的道德觀

教學重點

1、理解誠信的含義

2、認識誠信的重要性

3、引導做生活中的誠信人

教學過程

1、課題引入：哈佛校訓——真理

守信用，通俗講就是“說老實話，辦老實事，做老實人”

3、互動小游戲——看圖猜成語

（一言既出、駟馬難追（3）一諾千金

感悟誠信“一諾千金”的由來。立木為信，烽火戲諸侯

5、社會中的不誠信現(xiàn)象

（1）“瘦肉精”事件

（2）“地溝油”事件

（3）“碰瓷”現(xiàn)象

6、討論：你我身邊的誠信

（1）對別人撒謊

（2）作業(yè)抄襲

（3）考試作弊

（4）借東西不還

（5）······

7、誠信格言，摘錄共勉

（1）人而無信，不知其可也。

--孔子

（2）我們應該老老實實地辦事。

———毛澤東

（金石為開。

（4）受人之托，終人之事。

（5）言必信，行必果

（

（7）生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。

（8）創(chuàng)起誠信校園，樹起誠信學風，成為誠信學子。

8、學念拍手歌，爭做誠信人

你拍一，我拍一，不睡懶覺早早起。

你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。

你拍三，我拍三，借了東西要歸還。

你拍四，我拍四，做錯事情要承認。

你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。

你拍六，我拍六，朋友團結又友愛。

你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。

你拍八，我拍八，愛護公物不損壞。

你拍九，我拍九，升國旗時要立正。

你拍十，我拍十，人人都要講誠信。

9、課題總結

誠信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個人成就事業(yè)的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學們能牢牢地記住這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。

誠信是金的教案【篇4】

通過本次活動，使學生知道“誠信”的重要性，在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠信，感悟誠信，體驗誠信，做誠信的主人。通過學生自編的小品表演反映現(xiàn)代社會誠實守信情況，通過班會認識到誠實守信的重要性，做一個誠實守信的人的必要性，學會做一個誠實守信的人。

一、話題導入，揭示活動課題。

二、誠信小品表演：《考試》

三、配樂詩朗誦：《天使、翅膀、誠信》

四、誠信故事展示。

五、記誠信小格言。

☆真誠是人生最高美德。(英·喬叟)

☆守信勝過用名氣。(美·羅斯福)

☆出售自己的誠實，就等于變賣自己的名譽。(法·沃夫拿)

☆坦白和虛心能幫助你成功偉大的事業(yè)。(英·莎士比亞)

☆生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。(德·海涅)

☆坦白是誠實與勇敢的產(chǎn)物。(美·馬克·吐溫)

☆坦白直爽最得人心。(法·巴爾扎克)

☆對自己忠實，才不會對別人欺詐。(英·莎士比亞)

誠信是金的教案【篇5】

一、主題：誠信伴我行二、活動指導思想1、誠信的言行和作風，自始至終貫穿于活動的全過程。2、要從自身做起，從現(xiàn)在做起，確保實效。3、認識誠信，擴大誠信的影響并帶動身邊的人。三、設計意圖1、通過一個個誠信小故事，誠信小游戲、案例分析，使同學們認識到誠信的重要性；通過情景大考驗辨析復雜情況如何去做。2、主題班會中的各個環(huán)節(jié)，意在提高學生的團隊合作精神和集體榮譽感；3、使同學們在活動過程中知道誠信是人生路上一個永遠的道德標準，學會如何做一個誠信的人，讓誠信永遠伴隨身邊。四，班會流程（一）班會引入主持人（甲）：班會開始之前，請大家先聽一個小故事：《狼來了》的故事主持人（甲）：同學們，通過這個故事我們悟出了什么呢？主持人（乙）：在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？主持人（甲）：在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊？主持人（乙）：它在我們身邊，離我們是那樣近；主持人（甲）：它離我們又是那樣遠，那樣模糊。主持人（乙）：它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。主持人（甲）：它就是我們身邊的朋友——誠信。主持人（乙）：誠信包含兩方面的含義：①所謂“誠”就是誠實待人，以真誠的言行對待他人。主持人（甲）：②所謂“信”，就是言而有信，有責任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。主持人（甲）：生活有了誠信才更加燦爛，主持人（乙）：人生有了誠信才更加迷人。合：世界因為有了誠信才更加精彩。三年二班以“誠信伴我行”為主題班會現(xiàn)在開始。（二）誠信小故事主持人（甲）：古今中外有很多關于誠信的小故事。主持人（乙）：下面我們依次請劉媛媛、劉語芙、曹金珠、類博欣同學來為我們講述這些小故事：（三）你說我言：心中的“誠信”

定也有了自己對誠信的理解，請你說一說自己心中的誠信。

學生們的自由發(fā)言、交流、討論的過程。

么是錯，我相信在每一個同學的心里都由一個衡量的標準。同學們，相信你們內(nèi)心的感覺，與人為善，真誠待人。用你們純真而善良的心去選擇，你們就會明白真正的“誠信”是什么。

（四）游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。

主持人（甲）：下面我們來玩一個小游戲，請薛老師為我們來講要求。

設問：a、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？

b、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之間的誠信故事。

主持人（乙）：通過游戲，我們知道誠信對我們每一個的交往是多么的重要。誠信不僅是交往之道，還是社會的通行證。請同學們看兩個案例。

案例一：創(chuàng)辦于1669年的同仁堂，雖經(jīng)歷了300多年的時代變遷和風風雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。

案例二：__年中秋節(jié)前，著名老字號南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費者事件被曝光?！暇┕谏鷪@事件’影響了6成多消費者購買月餅的意愿；有14％的消費者表示該年不會買月餅。中國科學院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負面影響。一夜間冠生園的聲譽掃地，不久便被迫申請破產(chǎn)。

主持人（甲）：同是百年老店，為什么同仁堂會名揚四海、生意興隆，而冠生園會聲譽掃地、申請破產(chǎn)呢？誰來說說你的看法。

主持人（乙）：誠信，就個人而言，是高尚的人格力量就企業(yè)而言，是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會而言，是保障有序發(fā)展的通行證。

班主任：在誠信問題上有各種復雜情況，如果你遇到了如下的情況，你會怎么做？說說你的理由。

情景一：一天，小明在上學路上撿到一個皮包，發(fā)現(xiàn)里面有身份證、支票夾、人民幣__元。他不加思索的按照身份證上的聯(lián)絡方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的獎金。又一天，小明在本班門口發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。如果你是小明你會怎么做？

情景二：在綜合課上，你的同伴打破了實驗器具，他讓你幫忙隱瞞，老師問你時，你會怎么說?

情景三：你的好朋友小明父母離異了。他只把此事告訴了你，并說不想讓第三個人知道。另一好友小剛卻問到了此事，你會對小剛說什么？

情景四：若干年后，你成了一名內(nèi)科醫(yī)生。一位胃癌病人向作為主治醫(yī)生的你詢問病情，你會怎么做？

班主任：在誠信問題上有各種復雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠信待人并不矛盾，因為誠信的本質(zhì)是善，善意的謊言是誠信的特殊表現(xiàn)。只要我們正確理解誠信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。

主持人（甲）：誠信是金，一個人有了誠信，他的生命就會閃光。

主持人（乙）：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。

主持人（甲）擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)。

主持人（乙）：擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。

合：相信誠信的力量，它可以點石成金、觸木為玉。三年二班以“誠信伴我行”為主題班會到此結束。????主持人（甲）：請班主任老師為我們作總結。

（七）班主任總結：同學們。通過本次班會，我們認識到了誠實守信的重要性，懂得了怎樣做一個誠實守信的人，知道誠實守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會立足的通行證。一個人要想在社會立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠實守信的品德?！安恍庞谝粫r，則不信于一世”，因此我們從現(xiàn)在起就要在學習、工作和生活中，以誠信為本，踏實做人，為學要嚴，為人要正，做一個德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

18世紀英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了?！跋壬埬I一包火柴吧”，小男孩兒說道?！拔也毁I”。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續(xù)走，“先生，請您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢”。說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。

晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛?！跋壬?，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢？”紳士道?！拔业母绺缭趽Q完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動?！白?！我們?nèi)タ茨愕母绺?！”去了男孩兒的家一看，家里只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：“對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了！”紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來。

曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。”妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的?！痹诱f：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的?！庇谑窃影沿i給殺了。

《狼來了》的故事一個孩子在山頂上放羊。一天他覺得很無聊，便突發(fā)奇想，站在山頂上向山下高呼：“狼來了！狼來了！”山下村子里正在忙碌的人們聽到呼喊紛紛扛著鋤頭扁擔跑上山來。但山上哪里有狼，這只是放羊娃的一個惡作劇。大人們便下山了，這個孩子繼續(xù)日復一日地放羊。又一天，他又一次在山頂上高呼：“狼來了！狼來了！”山下的人們聽到他一聲比一聲高的呼救，想必是經(jīng)過多多少少的猶豫，還是拿著扁擔鋤頭趕上山來。這一次，大人們依然上了當，狼的影子都沒有，放羊娃和羊群安然無恙。大人們只好又紛紛下山了。這一天，狼真的來了。放羊娃在山頂上高聲呼救，但任憑他喊破了嗓子，再沒有一個大人趕上山來。放羊娃與羊群被狼吃掉了。

李嘉誠在創(chuàng)業(yè)初期，資金極為有限，一次，一個外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠作擔保。李嘉誠努力跑了好幾天，仍一無著落，但他并沒有捏造事實，或是含糊其詞，而是一切據(jù)實以告。那位外商被他的誠信所深深感動，對他十分信賴，說：“從閣下言談之中看出，你是一位誠實的的君子。不必其他廠商作保了，現(xiàn)在我們就簽約吧?！彪m然這是個好機會，但李嘉誠感動之余還是說：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因為我資金真的有限?！蓖馍搪犃?，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預付了貨款。這筆生意使李嘉誠賺了一筆可觀的錢，為以后的發(fā)展奠定了基礎。由此，李嘉誠也悟出了“坦誠第一，以誠待人”的原則，并以此獲得了巨大的成功。

誠信是金的教案【篇6】

1、認知目標:認識誠信,結合學生在生活中的具體事例和以往的生活經(jīng)驗，了解誠信在生活中的重要性。理解誠信的含義，懂得誠信是中華民族的美德。

2、能力目標：理解誠信在社會生活中的作用，使學生懂得并學會怎樣做一個講誠信的人。

3、情感、態(tài)度、價值觀：使學生知道誠信的重要性，在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠信、感悟誠信、體驗誠信，做誠信的主人。

教學重點：

讓學生認識并做到在生活中要講誠信。

教學難點：

1、讓學生在日常生活中去發(fā)現(xiàn)誠信，將誠信內(nèi)化為美德，外化為行動。

2、在教學中，對學生的行為習慣、道德品質(zhì)，能夠及時的、正確的進行把握。能夠對學生的價值取向做及時的更正、定位和適時的引導。

教學準備：課件

教學過程：

一、創(chuàng)設情境，談話引入

1、同學們，今天，老師帶來了一個話題想和大家一起交流探討。在探討之前，我們先來共同分享一個有趣的故事。

2、出示課件《哪個更重要》。

3、引出孔子的名言———人無信不立。

4、點明本節(jié)課的討論話題。板書課題《誠信是金》

5、說一說：什么是誠信？

二、故事與思考：

1、請同學閱讀書第12頁《曾子殺豬》的故事。

思考“曾子殺豬”的故事：

一頭豬在當時還是很貴的，曾子為了履行一句本來不經(jīng)意的承諾而殺了一頭豬，這是為什么呢？

2、小結：曾子為了不失信于小孩，竟真的把豬殺了，煮給孩子吃，目的在于用誠實守信的人生態(tài)度去教育后代、影響后代。

三、現(xiàn)實中的誠信

1、說一說

分享你知道的現(xiàn)實生活中的誠信故事或發(fā)生在自己身上的誠信故事。

2、想一想

你覺得誠信會給我們帶來什么？

四、學習案例，體會“人無信不立”的含義。

出示生活中不誠信的案例

①安徽阜陽的“大頭娃娃”事件。

②南京冠生園食品有限公司因用陳餡做新月餅而破產(chǎn)事件。

③成績優(yōu)秀的留學生因有三次逃票記錄而遭遇找工作屢次被拒聘。

問：看了剛才這幾個事例，你有什么感受或想說什么呢？

五、回歸學生生活

1、“真心話大表白”

請同學們回憶一下自己身上的誠信是否一直跟著我們？誠信有沒有曾悄悄離開自己的時候？

2、我們學生講誠信應包括哪些方面？

六、游戲活動

找不誠信蘋果

七、深化導行

1、學生談收獲、感受。

2、請你用一生去完成的作業(yè)：做一個誠實守信的人。

八、課外作業(yè)

誠信是金的教案【篇7】

2.針對極小部分學生考試作弊抄作業(yè)等不良現(xiàn)象，結合學校誠信教育活動，及時引導學生重視誠信、講誠信、比誠信。

3.教育重點、突破口：

明白什么是誠信，怎樣才算是一個誠信之人。.對自身或他人的行為的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實在日常生活實踐中。

1、在我國古代春秋戰(zhàn)國時期秦國能夠滅六國、統(tǒng)一中原，是因為商鞅變法使秦國變得強大起來。在變法實施之前有這樣一個小故事：

這個故事告訴我們一個關于什么的道理?

(二)、學生自由談對誠信的理解。

誠信才能成人!只有言而有信,言出必行，才能成就一個大寫的人. 誠信在我們生活中處處可見，你們知道哪些關于誠信的故事呢?

(三)、誠信小故事講演。

五百萬的故事：

這個人選擇了誠信，而沒有選擇五百萬。這是對”誠信”最好的詮釋。在我們的現(xiàn)實生活中也常常面臨對誠信的選擇，如果是你，你會做出什么樣的選擇?請大家看看小品：一張試卷的故事。

1、討論問題：你認同哪位同學的做法? 2、找出學生身邊不誠信的現(xiàn)象：考試作弊、抄作業(yè)等現(xiàn)象 問題1：怎樣解決這些不誠信的現(xiàn)象呢?(小組討論)

班主任總結：

誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是青少年成長的根本，我們做任何事情都應該言出必行、言而有信，老師相信同學們都是這樣的人。你們是不是啊?希望同學們與誠信相伴，從現(xiàn)在做起，從我做起、從

身邊小事做起，做到明禮誠信，做一個有信用的人，因為被人相信也是一種幸福。最后，讓我們同聲呼喊“誠信與我們同行”。

誠信是金的教案【篇8】

教學目的：

使學生對“誠信”有正確的認識，并使學生能夠在現(xiàn)實生活中更好地實踐“誠信”的諾言。以此來提高學生的誠信文明，使其成為一個品德高尚的人。

教學重點：

通過動態(tài)地活動，認識“誠信”，理解“誠信”，實踐“誠信”。

善意的謊言是否有礙誠信的判斷。

教學過程：

（一） 班會引入

由班主任介紹班會目的，并請出班會的主持人

1、主持人開場白

2、請同學暢談什么是誠信并給出誠信定義。

（二） 誠信小故事

主持人（甲）：古今中外有很多關于誠信的小故事。

主持人（乙）：下面我們依次請3個同學來為我們講述這些小故事

1、《韓信的故事》

2、《郁離子》的故事（因失信而喪生）

3、《司馬光誠對買馬人》的故事

（三）請同學們談談誠信的重要性并總結。

從這些故事中我們領悟到：誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則。

（四） 誠信論壇

對于誠信相信每個人都有自己的理解？在你身邊你認為誰身上有哪些誠信的事跡，有哪些不誠實守信的現(xiàn)象呢？

討論：學生發(fā)言：……

觀看圖片請學生思考如果我們的同學、父母、老師、醫(yī)生不誠信，結果會怎么樣？

（五）誠信條約

小組討論（家長參與）：我們怎么做才能成為一個有誠信的人呢？

（六） 誠信做人

請欣賞詩朗誦《誠信可貴》

（七）班主任總結

同學們，經(jīng)過這次班會后，同學們應該為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。希望我們每一位同學都能自覺的保持誠信的品質(zhì)。

誠信是金的教案【篇9】

誠信做人，心生感恩

一談到誠信感恩，我就油然而生地想起一句話：我們要懷以感恩之心回報社會，用我們最真誠的心去幫助身邊的每一個人。是的，每次聽到或看到誠信感恩，就讓我想起了一首歌《感恩的心》不僅讓人感慨萬千，有些傷感，還被那里面到歌詞所感動。我們是不是要為此付出實際行動呢! 感恩是我們時代永遠的話題，我們用親情譜寫感恩，那是一幅動人的華章，我們用友情抒寫感恩，那是一頁亮麗的書扉，我們用愛情傾訴感恩，那是一幕感人的畫面，因為感人才會有多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友誼，因為感恩才讓我們了解生命的真諦，感恩的基墊即是用誠信導航，只有誠信做事才能揚起感恩的風帆。

從我們進幼兒園開始，身邊就多了幾位如父母般關愛我們的人，那就是我們的老師。他們用知識充實著我們的頭腦，讓我們有來另一番沐浴甘霖的喜悅，有了不懼怕困難的安全感。他們在潛移默化地影響著我們，有時這種影響將伴隨著我們的一生......

感恩父母，父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從一個孩子呱呱墜地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。所以我們對父母報答的最真摯的恩情便是抓住每一刻努力生活，抓住每一秒愛自己的父母;感恩老師，給我們前進的動力、給我們指明人生的方向。他們用真誠育人的原則，無私而又平凡的愛，用他們的青春年華教育我們，我們是不是要以實際行動去感謝他們的辛勤，好好學習，努力奮斗呢!

用心發(fā)現(xiàn)并且為之付出行動做好每一件小事，說不定這是我們?nèi)松囊粋€轉折點。

沒有誠信即不能發(fā)自肺腑的感恩，沒有誠信即失去了做人最基本的原則，又談何感恩。

三鹿奶粉中含有三聚氰胺、雙匯火腿事件和一些品牌酒里面摻入水??一系列的事件都關乎誠信，一旦沒有誠信不管對于自己還是他人都是一種危害。如果每個人都懷著一顆感恩的心，那對待身邊的人和事的時候就會減少許多悲劇，多了幾分誠信。

2011年4月1日，留日學生汪某在浦東機場向接機的親娘連捅數(shù)刀。其母

的胃和肝被桶穿。汪某高中畢業(yè)后前往日本留學，至今已5年，其母每月工資7000元，每年向這位留學生提供30萬至40萬人民幣的學費和生活費，錢不夠，只得到處借貸，而汪某5年來從未打過工。汪某為什么刀桶母親?據(jù)其母說，3月份因為日本地震，她比平時多寄一點錢，寄了人民幣2萬元，而兒子還質(zhì)問她為什么寄晚了，于是發(fā)生口角，她生氣地說以后沒錢給他了，于是就出了這件大事。

22歲的彭斯高中時曾就讀廣州執(zhí)信中心，因為成績優(yōu)秀，高三時到美國的某學校交流一年。2008年考入美國北科羅拉多大學，修讀會計專業(yè)。今年，彭斯54歲的母親因慢性重型肝炎晚期需進行肝移值手術，等待了兩個月，卻因器官供源緊缺，命懸一線。剛剛在美國大學畢業(yè)的彭斯聞訊后，立即從美國返回廣州。因母親堅決不要自己兒子的肝源，他瞞著母親簽字成為肝源供體，并在活體移植手術中切除自己60%的肝脹，移植入母親的體內(nèi)，挽回了母親的生命。

因為一點點生活費便刀刺生母，這是心靈的極度自我在膨脹，他刺傷的不僅僅是一位母親，還有當下的教育，值得我們深刻反思。而“捐肝救母”見證了一顆感恩的孝心，百善孝為先，孝順長輩反哺感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，彭斯的行為讓人們看到中華民族自古流傳的感恩，行孝的美德依然在我們90后中綿延不息。

誠信者，以自己的努力回報社會的信任;明禮者，以自己善意的微笑回報社會的幫助;感恩者，以自己未來的成績回報山政的培育。感恩山政，明禮誠信，相信每一個人都將以自身努力回報愛你的人社會，回報社會，為祖國創(chuàng)造更輝煌的明天。

誠信需要一種自覺，而最應該具有此種自覺誠信觀的就應該是我們大學生，因為我們是感知時代精英，國家的未來，我們不但應該樹立和形成自身的誠信，也應該成為誠信最有力的宣傳者。人無信不立，不立則倒。尤其在現(xiàn)在這樣一個充滿物欲的社會，誠信更顯其金貴和難得。這是一種優(yōu)秀的，不能替代的品質(zhì)。有了誠信，你就會擁有朋友，有了朋友，你就有了人生。財富是什么?不誠信的人不懂。回憶自己這一路走來身邊沒缺少過朋友，無論何時，高興時會有朋友和我分享，傷心時也有朋友跟我一起分擔，朋友，真的很重要。我相信，我能擁些知心伙伴少不了誠信，從不對別人輕易許下承諾，但是承諾過的事情就一定要做到!

一顆飽滿健康的種子遺棄于山石之間，就永遠根發(fā)芽，開花結果的希望，而如果一只憐愛的手把這顆種子移植到一片土壤里，這顆種子極可能就有了壯碩的未來。同樣地，老師對自卑的學生說上一句“你能行”，教練把下一次競爭的機會給予受挫的弟子，生活中的”你“給“他“迷路時一次引路都可能是渾圓了一個生命，重塑了一顆靈魂.....其實，并不需要我們傾盡多少，只要用我們的真誠去行動，幫助他人，我們便時時可以給他人帶去機會。只要我們愿意去做那一個為他人伸出自己仁愛之手的人。

我們這些得了國家助學金的人，是不是更應該懷感恩之心，誠信做人，認真學習，不斷進取，回報國家和社會。

誠信是金的教案【篇10】

1 誠信的“法則”

①互惠法則：自我表露。

② **規(guī)則：如果你想讓別人像對待自己一樣對待別人，而不是我對別人所做的，別人必須對我做。

注意：“別人對我誠信，我才會對別人誠信?！薄拔覍e人誠信，別人一定對我誠信。

”因為他的反應不能達到你的預期而改變自己為人處世的基本原則，是你的損失而不是他的，相當于用他的錯誤在懲罰自己。

③ 刺猬定律：真誠不等于向別人展示自己，而是在相互尊重的基礎上適當?shù)乇┞蹲约骸Ｐ湃尾⒉灰馕吨阃耆炎约和懈督o別人，依靠別人，盲目跟從別人，而是在照顧好自己的前提下相互支持和幫助。

2 提升個人誠信度的方法：

①承認限制，悅納自我

②適度的自我開放和表達

③表里一致，不為自己設置防線

④ 強化規(guī)則意識，注重誠信價值。

3 以下名人名言：

誠者，天之道也；思誠者，人之道也。 ——孟子

誠信是生命的命脈，是一切價值的基礎。——德萊塞

失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。——莎士比亞

受人之托，終人之事。

著名的諺語描述了誠實。 您可以將自己喜歡的話加為書簽。

4 引申：作業(yè)如何落實誠信？

五、活動 【根據(jù)時間安排】

誠信手抄報評比

關于誠信的成語有很多，比如：一言九鼎、人無信不立、一諾千金、擲地有聲、君子一言,駟馬難追……有些詞大家不久前才用過，就在這里(展示誠信手抄報) 。

這些都是大家精心制作的，老師會把它們貼在教室的墻上。現(xiàn)在，讓我們一起投票選出最喜歡的三個。

(組織學生寫正字投票)

六、結束語

今天的班會就到這里，這些名言希望大家能做成書簽，時刻提醒自己，誠實守信是我們做人的基本準則，我們要從小養(yǎng)成重諾言、守信用的優(yōu)良品質(zhì)。凡答應別人的事，一定要時時放在心上，千方百計努力做到，如果自己盡了努力還是沒有做到的，就應主動及早向對方說明原因，表示歉意。千萬不要弄虛作假，明明知道自己無法做到的事，卻硬充好漢，這樣，別人就會因你的失信而受到傷害，你就會失去朋友對你的信任，失去友誼，失去生活的快樂。

我希望每個人都能成為一個誠實守信的人。

誠信是金的教案【篇11】

誠實和信任即誠信，這對于學生來說是個蒼白的話題，但同時那也是一個最重要的話題。如何讓學生體會誠實和信任比金錢更重要，努力去做一個誠信的人，更是要好好的引導的問題，而不是簡單的說教。

蘇霍姆林斯基說過：我們的教育對象的心靈決不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長著美好思想道德萌芽的肥活的田地。因此，老師的責任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學生心靈土壤中每一株幼苗，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點的雜草。學生的心中是誠實的，可是我們的生活環(huán)境卻又不能給它表現(xiàn)誠信的機會。沒有一個對他期待的眼神，沒有給他一個適當?shù)钠诖?，于是這種優(yōu)點就會得不到壯大的機會，最終被雜草所覆蓋。

學校教育是一塊純凈的土地，在這塊土地上，我們一定要緊緊抓住像《誠實與信任》課文這樣的德育教育的機會，在課堂上把握教育接湊的脈搏，給學生以實在的引導，切實的教育。

一、要以文本為依托，透過語言文字去感悟誠信的意義。

正是因為本文蘊含著一個重要的道理誠實與信任比金錢更重要。這自然會成為我們在制定教學目標時，情感、態(tài)度、價值觀這一維度的目標。但是，語文課畢竟是語文課，不能上成了思想品德課。所以，我認為，在設計教學時，應該突出語文課的學科特點，不要過多的講道理，而要讓學生在閱讀中體會、感受，由文本出發(fā)，找到與生活的結合點，去獲得教育。雖然故事情節(jié)比較簡單，但這些樸實的語言尤其值得讓學生去讀默讀體會，朗讀悟情，分角色讀明理。

二、緊扣題目設計問題，引導學生的思維走向深入。

這篇課文是按照事情的發(fā)展順序寫得。我們在教學中不要讓問題過于細化、泛化。是否可以設計以下三個問題：

1、課文圍繞誠實與信任講了件什么事？

2、為什么以此為題？

3、能不能換個題目，能不能把課題變?yōu)樾湃闻c誠實？

這三個問題是有層次的：由了解文章大意體會文章中心理解誠信的內(nèi)涵。

三、將文本和生活相聯(lián)系，讓文理叩響心靈。

誠信不是教出來的，應該是一種做人做事的內(nèi)心準則，衡量它的標尺是道德。

在指導學生讀了課文之后，我們要考慮的是怎樣撥動學生心靈的弦，讓這個故事震動他，讓他和文本產(chǎn)生共鳴。我認為引導學生走進文中兩個人物的內(nèi)心世界是一個很有效的途徑，通過啟發(fā)學生想象如果是你或你的家人開車撞碎了人家車的反光鏡，在那樣的情況下，會怎樣做？、假如你是小紅車主人，當你看到這張字條時，你會怎么想？（剛才大家也談到了這一點，我很贊同?。┫胂蟮囊罁?jù)是課文，補白的目的也是為了更好地會文。這樣的設計之后，還是應該回歸課文，再讀讀對話部分，這樣一來，才是學生與文本對話的一個回環(huán)，讀進去再讀出來，讀書明理！

誠信是金的教案【篇12】

歷史上評價一個人，關鍵并非是他的學識，看重的是他的人品。有德有才者，謂之君子也;有德無才者，謂之仙人也;有才無德者，謂之小人也。中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事不勝枚舉。?

、劉備為求諸葛亮出山相助而三顧茅廬的故事為誠信提供了一個經(jīng)典的例證。風再大、雪再狂，也沒有使求賢若渴的劉備退縮，結果他的誠信打動了臥龍先生諸葛亮那高傲的心，不但忠心輔佐劉備，而且為了復興漢朝，鞠躬盡瘁。想想看假如劉備當日心浮氣躁地去，諸葛亮還會出山，還會有流傳后世的三國鼎立嗎?誠信，即是治國之道，興邦之計。也是每個人的立身之本，修德之道。所謂誠信就是誠實守信。中華歷史，屈指五千年，誠實守信的人不勝枚舉。樂羊子妻因為誠信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉，成為千古絕談!蘇武為了“誠信”二字，北海放牧二十個春秋，矢志不渝，終贏得“云邊雁落有天月，隴上羊歸塞草茵”的贊譽。

下面請同學給我們講一下 古人是怎么講誠信的?《立木取信》《周幽王烽火戲諸侯》

二、誠信，簡單地說就是真誠有信用。先看“誠”。人們常說“精誠所至、金石為開”。誠信是溝通人與人心靈的橋梁。古時有詩仙李白、詩圣杜甫那令人羨慕的天地友情。他們之間的友情正是以“誠”為基礎的。再看“信”，恐怕商人對此最為熟悉。其實仔細想想，我們的生活中無論芝麻小事還是國家大事，又有哪一樣離得開信呢?所以我說“有誠信，世界才有美麗;有誠信，世界才有真情;有誠信，世界才有明天”

。21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。 世界上有很多成功人士都是因為有了誠信，才有了自己的一片天地

英格拉姆是英國著名報紙《倫敦圖片新聞》的創(chuàng)始人。剛剛畢業(yè)的時候，報社的規(guī)模很小，報紙的發(fā)行量也很小。但是他一點兒也不灰心，真誠地對待每一位客戶，即使是只訂一張報紙的客戶。一次，為了不讓他的讀者失望，他送一張報紙步行了六千多米的路。時間久了，人們發(fā)現(xiàn)這份報紙總是能夠提供最準確的新聞資訊，并且每期都能準時送到讀者手里。人們開始爭相訂閱這份報紙。后來《倫敦圖片新聞》成為十分暢銷的報紙。 英格拉姆因此成為著名的企業(yè)家。 誠信有助于創(chuàng)業(yè)，命運也總是青睞誠信的人

曾任美國波士頓市市長的哈特先生說，五十年來，他看到百分之九十的成功生意人都是正直和誠實的人，那些不誠實的生意人大多數(shù)都會破產(chǎn)。 他在一次演講中還說：“誠信是一條自然法則，違背誠信的人是會得到報應的。誠信就像萬有引力定律一樣，適用于一切領域。擁有誠信，也就掌握了成功的方法。

3.

主持人： “誠信”是一切道德的基礎，是人之為人的最重要品德。

誠信影響著我們生活的方方面面，接下來 我想大家來談一下你們對誠信的看法? 演講

剛才大家講得都非常好。在我們的日常生活當中，應言行一致，胸懷坦蕩，以負責的態(tài)度對待別人，用嚴格要求對待自己，把誠信作為我們的為人準則。

誠信，是中華民族的一種傳統(tǒng)美德。這種美德的核心是真誠。

4.做一個誠信測試：在圍巾，手套，帽子，大盒巧克力，毛絨玩具，小熊，水果，零食，你會送哪樣東西給我作為生日禮物?

人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴;失去了健康，有才

學追隨;失去了才學，有機敏相跟。但，失去了誠信呢?失去誠信，你所擁有的一切，朋友、同學、金錢、榮譽、……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。我們需要誠信，需要誠信構建自己的事業(yè)基石;需要誠信打造自己堅實的明天。誠實做人，誠摯待人，誠懇工作。誠信并不遙遠，誠信就在心間。誠實是做人的根本，是成就事業(yè)的`保障。讓我們從現(xiàn)在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠信，做一個有信用的人，因為被人相信也是一種幸福。

誠信是金的教案【篇13】

主持：我們不僅要熟記24字，更要落實到我們的一言一行中，本學年，我們開展做誠信少年，爭“誠信”章活動，瞧，這枚就是誠信章。

主持：要得到這枚獎章，每位同學要知道兩則誠信小故事、學會一首誠信歌曲、會講一句誠信名言、積極參與誠信小論壇、莊嚴宣讀并踐行誠信承諾書。

主持：只有真正通過了考評的同學，才能最終得到這枚“誠信”章。同學們，讓我們一起加油吧!

主持：古今中外有許多誠信的故事，這些故事會帶給我們什么感受呢?

主持：誠信，樸實而又神圣的品質(zhì)，它體現(xiàn)在一句句聽似普通的言語中，一件件看似尋常的小事上，但看似普通和尋常，卻進入了人們的內(nèi)心，讓平凡變得高大而又令人景仰。

主持：生活中的我們需要誠信。誠信和我們每個人的生活息息相關。

主持：誠信是一朵馨香的花朵，誠信是一首古老的詩歌。

主持：這個社會中，只有每個人都講誠信，我們才有可能和諧共處。

主持：現(xiàn)在，進入“紅領巾小論壇——誠信我踐行”的時間。

有請班主任張老師主持我們的論壇，掌聲歡迎!

主持：請同學們看屏幕，聽一聽、想一想，積極發(fā)表你的觀點哦。

主持：擲地有聲的“一諾千金”，崇尚的就是誠信做人的立世之本。

主持：期待著誠信之花開在我們身邊，綻放在社會的每一個角落。

主持：讓我們以紅領巾的名義，做出最莊嚴的承諾吧。

全體：我承諾：做一名合格的四小少先隊員，真正做到誠信做事、誠信為人，并保證努力踐行。承諾人：

主持：最后，讓我們在悅耳的歌聲中感受誠信之美吧!

中隊輔導員：隊員們，誠信在我們的生命中猶如一股清泉,沁人心脾,唯有在頭腦中樹立誠信,用誠信來約束自己的諸多不良行為才能使這股清流永不枯竭。讓我們一起從心開始，樹立良好的誠信觀念，做一名真正能為領巾爭光添彩的誠信好少年。

瓊山第四小學五(1)中隊“點亮心燈之誠信伴我行”主題班會到此結束!

誠信是金的教案【篇14】

（一）、話題導入，揭示活動課題

主持人A：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。

主持人B：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。

主持人A：在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。

主持人B：傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。

主持人A：誠信是中國人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。

主持人B：誠信是中華民族寶貴的精神財富。

主持人A：從字面上說，“誠信”就是誠實守信。誠信，乃做人之本。當今，在社會主義市場經(jīng)濟建設中，誠信顯得越來越重要，如果一個單位、一個地方、一個人一旦失去“誠信”，那他將會變成“孤雁”之行，他的事業(yè)將會變成“斷水之源”、“無本之木”。世界因為有了誠信才更加精彩。我們今天的班會主題就是“誠信”。

合：誠信具有強大的向心力和凝聚力，主題班會——“作誠信的孩子、”現(xiàn)在開始！

（二）、誠信大家談

主持人B：對于誠信相信每個人都有自己的理解？那么，同學們又是怎么理解的呢？（同學們根據(jù)自己的理解和通過看過的資料發(fā)表自己的看法）

A:北山愚公不為九十高齡，為了方便出入而帶子孫之力去移動太行、王屋二山，他的誠心終于使天帝感動，從此他的出入不受阻礙。這雖然是例子講的一個故事。但它透露出了一個的道理：誠信是通往成就的道路。

B:劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠信創(chuàng)造提供了一個經(jīng)典的例證。風再大、雪再狂，也沒有使求賢若渴的劉備退縮，結果他的成信打動了臥龍孔明那可高傲的心，不但忠心輔佐劉備，而且為了興復漢室，完成托孤重任而鞠躬盡瘁。試想假如劉備當日心浮氣躁而往，臥龍還會出山，還會有流傳后世的三國鼎立嗎？誠信，即是治國之道，興邦之計。也是每個人的立身之本，修德之道。樹無根不活，人無誠難成事。

C:誠和信是相輔相成的，有誠方有信，信有則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。有誠信，世界才有美麗；有誠信，世界才有真情；有誠信，世界才有明天。

D:誠信是增進情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會，那么消除誤會的最好的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫失落流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許會驅散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好?！?/p>

(三)、辯論會：

主持人A：長久流傳的故事富有魅力。

主持人B：今天聽了仍讓人感慨不已。

主持人A：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。

主持人B：誠信是少年兒童做人的根本。

主持人A：但也有人說，誠信是“傻子”的代名詞，誠信就是吃虧，現(xiàn)在有誰還相信誠信呢？

主持人B：聽了這么多同學的發(fā)言，都說到了誠信的重要。但在日常生活中，我經(jīng)常聽到這樣的抱怨：這個世界根本就沒有誠信，也不能講誠信，如果你講了誠信那會吃虧上當?shù)摹Ｄ俏覀兩钚璨恍枰\信呢？下面我們來開一個小小辯論會，來辯一辯，聽聽同學們的想法。正方同學的觀點是：現(xiàn)代社會更需要誠信。反方同學的觀點是：現(xiàn)代社會根本不能講誠信。

誠信是金的教案【篇15】

教學目標：

懂得社會需要誠信，懂得誠實的重要性

教學重難點：

教學重點：

讓學生尋找誠信，體驗快樂。

教學難點：

知道我們的生活中處處有誠信，它和我們的生活密切相關，它使我們的生活充滿了快樂。

教學用具：

多媒體課件。

教學過程：

一、活動準備。

學生：進行誠信案例調(diào)查，建立調(diào)查檔案。

1、家庭誠信調(diào)查組：

調(diào)查內(nèi)容：家庭誠信。

調(diào)查目的：懂得家庭需要誠信，讓我們更開心。

調(diào)查方法：

（1）訪問家人、鄰居、朋友和同學的各個家庭。

（2）詢問家庭成員之間誠信的事例，了解他們的感受。

（3）了解家庭成員之間由不守信帶來的不悅。

（4）到各大網(wǎng)站去收集相關資料看看。

2、學校誠信調(diào)查組：

調(diào)查內(nèi)容：學校誠信。

調(diào)查目的：懂得學校需要誠信，讓我們更關愛。

調(diào)查方法：

（1）訪問老師、同學、家長。

（2）詢問師生之間、生生之間、老師與家長之間的誠信事例，了解彼此的感受。

（3）了解反面事例。

3、會誠信調(diào)查組：（這一組的調(diào)查范圍最為廣泛，可細分為：乘客組、顧客組、商家組、醫(yī)生組等）

調(diào)查內(nèi)容：社會誠信。

調(diào)查目的：懂得社會需要誠信，讓我們覺得更溫暖。

調(diào)查方法：（1）選取自己感興趣的'調(diào)查組。

（2）確立調(diào)查對象，制定調(diào)查方案。

（3）到各大網(wǎng)站去搜集相關資料。

二、活動過程。

活動一：快樂的誠信好孩子。

1、聽故事：P13的《誠實的禮物》。

我知道我們班的孩子最喜歡聽故事了，我準備了一個小故事，這個故事讓我很感動，想聽嗎？你喜歡這樣的孩子嗎？為什么？（解釋：誠信）

2、討論：

（1）你在生活中會誠實守信嗎？能和大家講講，讓我們一起分享一下你的快樂嗎？

（2）媽媽知道了這件事，是否會因為孩子的誠信而感到快樂呢？

（3）調(diào)查組匯報交流調(diào)查情況。（從正反兩方面體會到誠信給家人帶來的快樂）

總結：家庭中每個成員都誠實守信，那將會是一個多么幸福、快樂的大家庭呀！

活動二：快樂的誠信好學生。

1、活動：剛才這些同學講得真好，讓我們分享了他的快樂。老師要獎給這些同學每一個本子，請上臺領獎。（故意弄錯了給某個學生兩個本子）

這個本子不漂亮嗎？你為什么要把這個本子還給老師？

2、討論：在我們學校里還有這樣誠信的好學生、好老師嗎？

3、學校誠信調(diào)查組匯報交流調(diào)查情況，尋找學校中的誠信好榜樣。

4、總結：學校中也需要誠信，有了它，我們同學之間更加關愛了，也更加快樂了。

活動三：一諾值千金。

1、閱讀P15的《誠信創(chuàng)造的奇跡》故事？

2、誠信的實例在我們的社會中無處不在，社會處處也在呼喚著誠信，學習小組匯報調(diào)查到的資料。

3、每組選出一個讓大家最能體會到高興與快樂的誠信事例或反面事例，再運用各種形式在全班進行交流（可表演、演說、說唱、編兒歌等）。

4、總結：社會中有了誠信，讓我們的生活更方便了，更愉快了。

活動四：說話練習。

1、如果家里沒有誠信……

2、如果伙伴不守誠信……

3、如果老師失去誠信……

4、如果廠家沒有誠信……

5、如果醫(yī)生失去誠信……

6、如果乘客沒有誠信……

三、總結：

我們的身邊處處需要誠信，只要人人能真誠相待、彼此信任，我們的生活將會變得更美好。

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