實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)十三篇

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實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(篇1)

實(shí)訓(xùn)是教學(xué)過程中的重要組成部分，是使學(xué)生獲取生產(chǎn)、經(jīng)營實(shí)際知識(shí)和技能，鞏固和加深對(duì)理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)與提高能力的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過本次實(shí)訓(xùn)，學(xué)生將進(jìn)一步加深對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的理解，進(jìn)一步熟悉計(jì)算機(jī)文員的相關(guān)運(yùn)作過程，為學(xué)生畢業(yè)后的實(shí)際工作打下良好基礎(chǔ)。

一、實(shí)訓(xùn)過程

第一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為準(zhǔn)備文字錄入的考核而努力練習(xí)打字。這一天，我基本都對(duì)著電腦練習(xí)五筆打字。上午四節(jié)課下來，我的打字速度由慢到快，由快到慢，練到最后，我只能機(jī)械地敲打鍵盤。到下午上課時(shí)間，我走到實(shí)訓(xùn)室的門口就頭暈。正式進(jìn)行文字錄入的時(shí)候，我的手因?yàn)殚L時(shí)間的練字已經(jīng)僵硬了，加上緊張，我發(fā)覺我敲打鍵盤的手像機(jī)器人的手一樣，不受控制。值得我慶幸的是，兩次的考核成績都還算正常發(fā)揮。不過跟專業(yè)要求相比較，我的打字速度還沒有過關(guān)。

第二天，我們正式小組為單位，在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們組內(nèi)成員按照實(shí)訓(xùn)要求，分工合作，寫會(huì)議文稿。我的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)寫演講稿，雖然以前也接觸過言講稿，但輪到自己親手動(dòng)筆寫，還真有點(diǎn)不知所措。那天，電腦網(wǎng)速超慢，根本無法上網(wǎng)，也因此，我沒有演講稿的參考樣本，我只能照著書本里提供的資料，邊想內(nèi)容邊打字，打字速度不夠快影響了工作進(jìn)度。由于平時(shí)對(duì)各類文種掌握得不夠透徹，在寫作過程中，時(shí)常遇到寫作格式不規(guī)范，寫作內(nèi)容不切實(shí)際等問題。我深刻體會(huì)到了利用計(jì)算機(jī)寫作平臺(tái)熟練地完成規(guī)定文種的寫作任務(wù)，切實(shí)提高秘書寫作技能和計(jì)算機(jī)操作能力的重要性。

第三天，我一走到實(shí)訓(xùn)室的門口就頭暈得厲害，不過還是強(qiáng)迫自己進(jìn)了實(shí)訓(xùn)室。今天我們?nèi)耘f是分工合作寫會(huì)議文稿。這一天，我照舊對(duì)著電腦坐了6個(gè)課時(shí)。走出實(shí)訓(xùn)室的門口，我忽然發(fā)覺我對(duì)實(shí)訓(xùn)室不再有反感了，我已經(jīng)適應(yīng)了長時(shí)間坐在電腦面前，也初步適應(yīng)了邊想文件內(nèi)容邊打字這種工作方式，這對(duì)我以后從事秘書工作打下了一定的基礎(chǔ)。晚上我們?cè)诮淌依镉^看了成教班會(huì)議演示的TV。

第四天，我們到模擬辦公室進(jìn)行會(huì)議演示。上午觀看其他小組的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議演示后，我們組重新分配了小組成員的演示角色，我的角色是扮演華夏公司的采購部經(jīng)理。我于是利用午修時(shí)間收集了一些相關(guān)資料，重新寫了一份發(fā)言稿。但是，令我很失望的是，整個(gè)會(huì)議過程，我組每個(gè)成員都發(fā)表了演講，唯獨(dú)我沒有發(fā)言的機(jī)會(huì)。事后，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神和合作能力的重要性，秘書要參與許多實(shí)際項(xiàng)目，需要收集信息，需要配合團(tuán)隊(duì)工作，團(tuán)隊(duì)合作能力是秘書必備的關(guān)鍵能力。缺乏交流，缺乏合作，那么個(gè)人再怎么努力，也是于事無補(bǔ)的。

第五天，這是我們實(shí)訓(xùn)的最后一天，我們先是在實(shí)訓(xùn)室寫晚會(huì)策劃，接著在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行了秘書實(shí)務(wù)技能實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告會(huì)。這次報(bào)告會(huì)由班長主持，各個(gè)小組長發(fā)表了各組的總結(jié)報(bào)告，徐__和余__兩位指導(dǎo)老師發(fā)表了對(duì)本次實(shí)訓(xùn)的講話，給我們此次的實(shí)訓(xùn)提出了寶貴的意見。

二、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

這次實(shí)訓(xùn)雖然是我們的第一次，不過同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，由此看來，我們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的這一年里或多或少學(xué)到了一些專業(yè)的東西，只是自己感覺不到而已。對(duì)于所學(xué)專業(yè)，我們不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì)妨礙自己學(xué)習(xí)。

我把本次為期一周的秘書實(shí)訓(xùn)看作是“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”。通過這周的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道了此次實(shí)訓(xùn)的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作。但是我也有許多收獲，在這次實(shí)訓(xùn)中，我第一次體會(huì)到秘書工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié)，在實(shí)訓(xùn)會(huì)議的演示過程中，我對(duì)作為一名秘書人員應(yīng)該注意的接待禮儀和穿著服飾也有了更多的了解。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來。相信這對(duì)我接下來學(xué)習(xí)秘書專業(yè)知識(shí)會(huì)起到很有效的幫助，在接下來的兩年里，我會(huì)以作為一名工作者的身份在這幾個(gè)方面要求自己，嚴(yán)格自我，向?qū)I(yè)秘書人員靠近。同時(shí)這也讓我提前體會(huì)了企業(yè)的開會(huì)議式。

本次實(shí)訓(xùn)，我最深的感覺就是累，我想這就是秘書人員的工作。我也體會(huì)到秘書成功地寫出一篇文章，成功地完成一個(gè)任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺是只有置身其中的人才能體會(huì)的。

總之，這次實(shí)訓(xùn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì)，從書本中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為我將來走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。從實(shí)踐操作中，我總結(jié)出一些屬于自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無是處的人的。作為在校秘書專業(yè)的大專生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的表達(dá)能力、寫作能力和合作能力，自己有了能力，到時(shí)候才會(huì)是“車到山前必有路”。我相信在不久的未來，會(huì)有屬于我自己的一片天空!

實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(篇2)

為了更好地關(guān)愛社區(qū)老年人的身體健康，近日，古香社區(qū)居家和社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)站邀請(qǐng)黃河醫(yī)院醫(yī)生舉辦了《老年人疾病預(yù)防健康教育知識(shí)講座》，活動(dòng)吸引了30余位老年人參加。

活動(dòng)中，醫(yī)生給大家講解了各類老年疾病的預(yù)防重點(diǎn)，介紹了老年人最常見疾病類型、臨床表現(xiàn)及原因分析，提出預(yù)防措施。同時(shí)，他還針對(duì)糖尿病的預(yù)防及治療向老年人普及預(yù)防疾病的知識(shí)。講座結(jié)束后，醫(yī)生還為老人們量血壓、測(cè)血糖、做體檢，并針對(duì)檢查結(jié)果，提出合理醫(yī)囑，建議大家要適量運(yùn)動(dòng)，定期進(jìn)行身體健康檢查，對(duì)老年人提出的問題進(jìn)行詳細(xì)地答疑解惑，與在場(chǎng)老年人進(jìn)行互動(dòng)交流。

通過本次健康知識(shí)講座，普及了健康知識(shí)，進(jìn)一步提高了老年人自我保健的意識(shí)，增強(qiáng)了老年人自我保健能力，提高老年人對(duì)高血壓、糖尿病等慢性病的認(rèn)識(shí)，受到了老年人及其家屬的一致好評(píng)。今后，頤享居家和社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)站將通過各種宣傳活動(dòng)，讓老年人通過控制危險(xiǎn)因素，改變不良生活方式，控制老年性疾病的發(fā)生，把實(shí)事辦到老年人的心坎上，以實(shí)際行動(dòng)切實(shí)提高老年人的獲得感、安全感、幸福感。

實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(篇3)

我從實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，通過這次實(shí)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到了理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實(shí)際操作能力，并且從中培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考、勇于克服困難。這次實(shí)習(xí)是自己親自裝配了一個(gè)收音機(jī)。雖然是第一次自己親手做裝配，但是我在這次實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到，只有自己親手做了，才會(huì)明白其實(shí)很多事是很簡單的，只要你敢做，就沒有你做不到的事。

以前上理論課總覺得老師講的太抽象，通過這次實(shí)習(xí)，又重新明白了很多東西。通過兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，使我對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了以后學(xué)習(xí)模擬電路課的入門基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了。總結(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)我感覺自己有時(shí)候十分的粗心和不自信，剛開始我得收音機(jī)是好的，可我測(cè)試的時(shí)候總是不響，問了同學(xué)才知道原來我沒有打開開關(guān)。打開開關(guān)準(zhǔn)備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測(cè)試一遍，這到好將接到揚(yáng)聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行，然后是可變電容接頭斷了，焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力，是自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣。

這一次的實(shí)習(xí)不僅使我對(duì)成功有了更大向往而且對(duì)于失敗我也明白坦然的好處和換個(gè)角度想的態(tài)度.一切的技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)都是在實(shí)踐中一點(diǎn)一滴的積累來的，這次我又知道了不少電路元件與如何安裝的知識(shí)。實(shí)習(xí)是培養(yǎng)我們動(dòng)手能力的一個(gè)好機(jī)會(huì)，通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù)，收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)的裝配工藝，這些為我們的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)總之，在實(shí)習(xí)過成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤!在實(shí)習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接——看似容易，實(shí)則需要長時(shí)間練習(xí)才能掌握。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到，看似簡單的，實(shí)際上可能并非如此。

總的來說，我對(duì)這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。通過兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。

實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(篇4)

在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，我們對(duì)我們工作的這個(gè)部分進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，對(duì)我們這個(gè)學(xué)期的教師教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)。

在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)于教師工作方面的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)。在這里我們首先對(duì)我們的指導(dǎo)老師、老師的教學(xué)方法、班級(jí)的管理、課后作業(yè)、教學(xué)方法，我們的指導(dǎo)老師、同學(xué)們對(duì)我們的評(píng)價(jià)都是十分合理的。在這里我們也認(rèn)真聽好了每一堂課，做好聽課筆記，積極思考這堂課的所有問題，并且在這節(jié)課之前認(rèn)真的備課。通過這一次次的聽課，我們?cè)谡n后對(duì)這堂課進(jìn)行了細(xì)心的總結(jié)，并積極的思考了我以后該怎么教和怎么樣講。

通過這一次次的經(jīng)驗(yàn)，我們的教學(xué)能力得到了鍛煉，雖然在經(jīng)驗(yàn)上有了一定的不足，但是我們都是在慢慢的摸索中，不斷的改進(jìn)著。我們每天的任務(wù)都是按部就班的來完成。在教學(xué)的同時(shí)，我們還在課余時(shí)間進(jìn)行了一些活動(dòng)。

在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期里，我們的實(shí)習(xí)主要是在課堂上進(jìn)行教案設(shè)計(jì)和課堂實(shí)踐的教學(xué)。在我們的課堂中，老師講的知識(shí)點(diǎn)很多是不會(huì)讓學(xué)生聽得懂的，這時(shí)候就需要我們?cè)谡n堂中多多地聽。在這個(gè)過程中，我們還是會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。在課前準(zhǔn)備方面，老師的指導(dǎo)我們也是十分的用心地去聽。這一個(gè)多月的時(shí)間，我們?cè)谡n上得到了極大的鍛煉，雖然只是一節(jié)課而已，但是我們還是能夠很輕松的進(jìn)入到教學(xué)中。

在這個(gè)過程中，我們不僅僅只是在課上進(jìn)行課下的教學(xué)工作，我們還在課外進(jìn)行了一番實(shí)習(xí)，讓我們對(duì)我們的這份教學(xué)工作有了更深一步的認(rèn)識(shí)。這樣的經(jīng)驗(yàn)，是非常有限的。而課堂上的教學(xué)工作，我們也需要不斷地去積累和總結(jié)，才能夠在這份教學(xué)工作中更好的完成。在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，我們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，學(xué)到了許多的知識(shí)。這對(duì)我們這個(gè)學(xué)期的課堂教學(xué)工作有了很大的啟發(fā)和幫助。

在這次實(shí)習(xí)之中我們還有許多的不足，這也都是我們要在以后進(jìn)行工作才能夠做好的，所以這一次，我們要努力提高我們自己的教學(xué)水平。

實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(篇5)

為了提高實(shí)驗(yàn)操作的水平，我和同學(xué)一起在學(xué)校里進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)。這次實(shí)驗(yàn)，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

首先，實(shí)驗(yàn)室的工作環(huán)境很好，實(shí)驗(yàn)室里有很多的儀器，其中有很多儀器是我們熟悉的，而我們只是幫師傅做一些比較簡單的操作。

其次，實(shí)驗(yàn)時(shí)間也很充實(shí)，在這次的實(shí)驗(yàn)之中，我們不僅認(rèn)識(shí)到了很多的實(shí)驗(yàn)儀器，還了解到了一些我們學(xué)校里沒有的實(shí)驗(yàn)器材，還學(xué)會(huì)了一些使用方法，比如，一些比較實(shí)用的實(shí)驗(yàn)器材，這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助，也為我們以后能夠更好地學(xué)習(xí)和掌握更多的知識(shí)做準(zhǔn)備。

第三，實(shí)習(xí)中的收獲很多：

通過實(shí)習(xí)，我們了解了現(xiàn)代化的工業(yè)工藝過程中應(yīng)該注意的問題，知道了電子產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)組成及作用，以及生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)流程，學(xué)會(huì)了用電子技術(shù)進(jìn)行生產(chǎn)。實(shí)踐是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

通過實(shí)驗(yàn)，我們了解了現(xiàn)代化的工業(yè)工藝過程中應(yīng)該注意哪些問題，以及實(shí)現(xiàn)這些工藝過程中要注意那些問題，為以后從事這些工作打下了基礎(chǔ)，這些知識(shí)對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助。

第四，學(xué)習(xí)了一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西：

實(shí)驗(yàn)中我們了解到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，這些知識(shí)給我們以后的學(xué)習(xí)和工作帶來很多的好處。

第五，學(xué)習(xí)了一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西：

實(shí)驗(yàn)中我們不僅認(rèn)識(shí)了很多的實(shí)驗(yàn)儀器，還學(xué)習(xí)了一些在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。

在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我們會(huì)更加注意實(shí)驗(yàn)的操作。

通過這次實(shí)驗(yàn)我們了解到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，并對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助，我想這不僅能讓我們獲到實(shí)踐的知識(shí)，更能讓我們?cè)黾庸ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，為以后工作和生活積累經(jīng)驗(yàn)。

第六，通過對(duì)這次實(shí)驗(yàn)，我們更加了解了實(shí)驗(yàn)的意義以及實(shí)驗(yàn)中所應(yīng)用到的各種知識(shí)，并在實(shí)踐中得到運(yùn)用，更為重要的是培養(yǎng)了我們工作能力，使我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作有了更深的理論知識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用的能力。

這次實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到的東西不僅僅是實(shí)驗(yàn)方法，更多的是我們?cè)谡n堂上不知道的東西。

在此，我們真誠的向?qū)W校老師，向?yàn)閷?shí)驗(yàn)精心付出的同學(xué)和老師表示衷心的感謝!

實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(篇6)

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)星期的房屋設(shè)計(jì)識(shí)圖實(shí)訓(xùn)時(shí)間結(jié)束了！在實(shí)訓(xùn)開始前對(duì)于房屋設(shè)計(jì)我認(rèn)為是很容易的一件事認(rèn)為只要是自己喜歡的隨便畫上一些就行了。但是真正地當(dāng)我們開始實(shí)訓(xùn)的時(shí)候我就不這樣覺得了。房屋設(shè)計(jì)并不是就簡單的是把你喜歡的屋子畫出來，里面涉及到的各種學(xué)科，比如建筑工程力學(xué)，建筑材料，房屋的實(shí)用性以及工程造價(jià)都是設(shè)計(jì)一套房屋必須考慮的因素。

當(dāng)然也正是如此通過一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多東西，不僅使我在理論上對(duì)建筑領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了提高，明白了作為一名新時(shí)期的高職技術(shù)人才一定要做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了其它很多為人處事的道理，這些對(duì)我來說受益非淺。尤其是這次呂老師給我們重新編排了分組，組里的同學(xué)每個(gè)人對(duì)于本次房屋設(shè)計(jì)的想法和意見個(gè)有不同。我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧！這次實(shí)習(xí)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也真受益不小，在短短的一個(gè)星期中讓我初步從理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我初步的認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)！相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石。

對(duì)于還是在校生的我們對(duì)于我們的專業(yè)還是那么抽象，平時(shí)也就是通過課堂才有對(duì)建筑工程技術(shù)專業(yè)有所了解。通過實(shí)訓(xùn)我才知道我們不管是設(shè)計(jì)還是施工，我們都要從最基本的看圖開始。最基本的識(shí)圖順序，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙的目錄，其次就仔細(xì)看圖紙的總說明，懂得建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖的相應(yīng)區(qū)別，在看圖紙的過程中應(yīng)結(jié)合圖紙里面的說明進(jìn)行觀察，同時(shí)在圖紙中我們可以看到有好多細(xì)節(jié)的東西需要我們注意，所以在識(shí)圖過程中細(xì)心是很重要的！再者，我們?cè)谧R(shí)圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什么，在這個(gè)問題上有好多同學(xué)在實(shí)訓(xùn)過程中學(xué)不到什么東西，其實(shí)識(shí)圖是靠自己去觀察，利用空間想象結(jié)合實(shí)際你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有所進(jìn)步了，同時(shí)，在識(shí)圖的這一星期也有專業(yè)的教師和我們一起學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該感謝知道老師在實(shí)訓(xùn)過程中給我們的幫助和信心。使我們?cè)谶@一周的實(shí)訓(xùn)能夠順利的進(jìn)行。

當(dāng)然本次實(shí)訓(xùn)讓我感觸最深的是實(shí)訓(xùn)是對(duì)每個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。要想做好任何事，除了自己平時(shí)要有一定的功底外，我們還需要一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力。在短暫的實(shí)訓(xùn)過程中，讓我深深的感覺到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些圖紙感到無從下手，茫然不知所措，通過與同學(xué)老師之間的交流和討論才解決了很多我們自己不能解決的問題。因此向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。

通過本次實(shí)訓(xùn)讓我明白了好多專業(yè)有關(guān)的知識(shí)，還有一些為人處事的道理。

實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(篇7)

我很有幸能在大二上學(xué)習(xí)，也很有幸成為大學(xué)里一員。在大二學(xué)年的學(xué)習(xí)過程中我不僅在學(xué)習(xí)方面收獲了很多，而且在學(xué)習(xí)的過程中也增長了不少見識(shí)，現(xiàn)在我將這學(xué)年的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

在學(xué)習(xí)方面，我是一直在學(xué)習(xí)的，在大學(xué)的時(shí)候我就是很好學(xué)習(xí)的一個(gè)學(xué)生，大二上學(xué)期的時(shí)候我就已經(jīng)很好的適應(yīng)了大學(xué)的環(huán)境，也有了很好的學(xué)習(xí)的氛圍，我一直都認(rèn)為大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍是很好的，大一上學(xué)期基本上都是在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生最為關(guān)鍵的一個(gè)部分。在大二上學(xué)期我就已經(jīng)很好的適應(yīng)了大學(xué)生活，我認(rèn)為在大二這樣的環(huán)境下面學(xué)習(xí)是很有必要的。

在生活上，我也是比較的懂事，在大二我是很有禮貌的，在大一上學(xué)期我是很有禮貌的，在生活上我是比較的節(jié)儉，在大三上學(xué)期里面我都是很好的跟同學(xué)們相處，和諧的與同學(xué)們相處，我也是感覺到自己在一些方面有了很大的進(jìn)步，不再像大一時(shí)的什么都不會(huì)了，在大二上學(xué)期我也是有著良好的習(xí)慣，我不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈?，而影響到自己的一些朋友。我也是在平時(shí)生活中注意自己的形象，我不會(huì)去做一些危害別人的事情，我也知道自己應(yīng)該要去做一些什么。

當(dāng)然我也是會(huì)在學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真的，大一的時(shí)候也是會(huì)去做好分內(nèi)的事情，我知道這些都是需要我自己去做好，我也是有著一個(gè)好的學(xué)習(xí)方式，在大學(xué)的時(shí)候我就是比較的自覺的，在生活當(dāng)中我不會(huì)去做一些非常大的違誤事情，我也知道我的性格是比較的內(nèi)向的，我也是能夠做好這些，我也一定會(huì)在下個(gè)學(xué)期有更好的表現(xiàn)。

實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(篇8)

（1）、對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行安全設(shè)置的基本思路

公用微機(jī)的操作者一般分為三大類：第一類是系統(tǒng)管理員，系統(tǒng)管理員擁有對(duì)系統(tǒng)的絕對(duì)控制權(quán)，一般來說沒有必要對(duì)系統(tǒng)管理員的權(quán)限進(jìn)行限制；第二類是普通用戶，普通用戶使用計(jì)算機(jī)完成各種工作，因此必須獲得一定的權(quán)限，不過也要防止普通用戶超越權(quán)限或破壞系統(tǒng)；第三類為非法入侵者，入侵者根本無權(quán)使用計(jì)算機(jī)，對(duì)入侵者一定要將系統(tǒng)的一切功能全部屏蔽。

按照這個(gè)思路，首先必須對(duì)windows 98的正常操作人員（包括超級(jí)用戶）進(jìn)行設(shè)置，將操作人員名單全部輸入到系統(tǒng)中，然后分別對(duì)他們的權(quán)限進(jìn)行適當(dāng)設(shè)置，這樣既保證了他們的安全，又禁止他們?cè)綑?quán)操作，最后便是采取措施，防止非法用戶“入侵”，確保系統(tǒng)安全。

（2）、微機(jī)操作人員的設(shè)置

windows 95系統(tǒng)是一個(gè)多用戶操作系統(tǒng)，但它在用戶管理方面卻十分混亂，非法入侵者甚至可以在啟動(dòng)時(shí)通過密碼確認(rèn)框直接添加新的用戶，這對(duì)控制系統(tǒng)帶來了很大的不便。不過windows 98對(duì)此進(jìn)行了改進(jìn)，它提供了用戶名的選擇性登錄功能，所以可事先將所有用戶全部添加到系統(tǒng)中，然后由系統(tǒng)在啟動(dòng)時(shí)將這些用戶列表顯示出來，不同用戶從中選擇自己的用戶名并輸入相應(yīng)的密碼之后即可以自己的名義啟動(dòng)系統(tǒng)，而非法用戶則無法通過密碼確認(rèn)框直接創(chuàng)建新用戶，他們只能通過按下“取消”按鈕或esc鍵來進(jìn)入系統(tǒng)。這樣，機(jī)器便能明確地區(qū)分正常用戶（包括超級(jí)用戶和普通用戶）與非法入侵者——通過登錄框選擇用戶名并輸入密碼進(jìn)入的是正常用戶，使用“取消”按鈕進(jìn)入的是非法入侵者，可以據(jù)此分別對(duì)他們的權(quán)限進(jìn)行限制。

須要說明的是，windows 98在默認(rèn)情況下仍然采用與windows 95相同的“老式”用戶名登錄方式，我們想要使用用戶名選擇性登錄方式則應(yīng)執(zhí)行如下步驟：

下面1～4步驟主要用于在windows 98中設(shè)置用戶名及密碼，若用戶已經(jīng)設(shè)置過，則可跳過這些步驟，直接從第5步開始。

1、雙擊windows 98“控制面板”中的“密碼”圖標(biāo)，打開“密碼屬性”設(shè)置框。

2、復(fù)選“用戶可自定義首選項(xiàng)及桌面設(shè)置，登錄時(shí)，windows將自動(dòng)啟用個(gè)人設(shè)置”選項(xiàng)。

3、根據(jù)需要決定是否選擇將“開始”菜單添加到用戶的自定義設(shè)置中（一般應(yīng)選擇“是”），然后單擊“確定”按鈕，接著根據(jù)屏幕提示設(shè)置適當(dāng)?shù)挠脩裘艽a。

4、單擊“確定”按鈕退出設(shè)置框。

重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，此時(shí)系統(tǒng)就會(huì)彈出一個(gè)常規(guī)性的密碼設(shè)置窗口，可輸入剛設(shè)置的用戶名及密碼，按正常方式啟動(dòng)windows 98。

5、啟動(dòng)“控制面板”，雙擊“網(wǎng)絡(luò)”圖標(biāo)，打開“網(wǎng)絡(luò)”設(shè)置框。

6、在“網(wǎng)絡(luò)”設(shè)置框中選擇“配置”選項(xiàng)卡。

7、從“主網(wǎng)絡(luò)登錄”列表框中選擇“microsoft友好登錄”選項(xiàng)。

8、單擊“確定”按鈕并重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)。

此后，windows 98啟動(dòng)時(shí)彈出的密碼設(shè)置框就會(huì)發(fā)生根本性的變化，它會(huì)將所有已經(jīng)添加的用戶名全部以列表方式顯示出來，廣大用戶只須在“選擇用戶名”列表框中選擇自己的名稱，然后再在“密碼”框中輸入相應(yīng)的密碼即可啟動(dòng)各自的系統(tǒng)配置。

執(zhí)行上述步驟之后，系統(tǒng)安裝用戶（超級(jí)用戶）已經(jīng)被添加到了windows 98中，接下來就應(yīng)將操作用戶（普通用戶）添加到windows 98中。由于采用選擇性登錄方式，系統(tǒng)不允許直接在windows 98的用戶登錄窗口中創(chuàng)建新的用戶，必須通過雙擊“控制面板”中的“用戶”圖標(biāo)，打開“添加用戶”窗口，并在“添加用戶”向?qū)У膸椭轮鸩綄⒈九_(tái)計(jì)算機(jī)上所有普通用戶的用戶名及密碼逐一添加到系統(tǒng)中（此后就會(huì)出現(xiàn)在windows 98的啟動(dòng)登錄框中），然后就可以分別對(duì)這些用戶的權(quán)限進(jìn)行設(shè)置了。

實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(篇9)

學(xué)生姓名： 學(xué) 號(hào)： 專業(yè)班級(jí)：

通過過去一年的人力理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)人力資源管理的具體模塊的運(yùn)作步驟和程序等都有了初步的了解，但這只是基于課本的理論學(xué)習(xí)，這學(xué)期通過人力資源信息系統(tǒng)軟件的實(shí)訓(xùn)操作，使我對(duì)人力資源管理的六大模塊的認(rèn)識(shí)更加深入和清晰，使我在理論的基礎(chǔ)上增加了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。下面是我對(duì)此次實(shí)訓(xùn)的總結(jié)和心得體會(huì)。

一、人力資源管理軟件在企業(yè)人力資源管理各個(gè)具體關(guān)鍵職能領(lǐng)域的作用

職能、成立日期、工作范疇一目了然，主要用于企業(yè)對(duì)組織結(jié)構(gòu)、部門設(shè)置或下屬單位設(shè)置、標(biāo)準(zhǔn)崗位體系的設(shè)置和調(diào)整的管理。

2、人事管理。該模塊記錄了公司所有員工的檔案，便于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工進(jìn)行統(tǒng)籌管理，只有最高領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)使用本功能。領(lǐng)導(dǎo)可以從不同角度對(duì)員工進(jìn)行分類查看，用其所長，避其所短，充分發(fā)揮每一位員工的聰明才智。從而達(dá)到最佳的用人效果。

分析，從而降低招聘成本；三是為選擇聘用人才的崗位提供輔助信息。并有效地幫助企業(yè)進(jìn)行人力資源的挖掘。

作業(yè)輪班、員工假期、以及員工作業(yè)頂替等做出一整套周密的編排。

跨部門、跨工種的不同薪資結(jié)構(gòu)及處理流程制定與之相適應(yīng)的薪資核算方法；二是與時(shí)間管理一接集成，能夠及時(shí)更新，對(duì)員工的薪資核算動(dòng)態(tài)化；三是通過和其他塊的集成。自動(dòng)根據(jù)要求調(diào)整薪資結(jié)構(gòu)及數(shù)據(jù)，履行“回算功能”。當(dāng)薪資核算過程結(jié)束之后，員工的有關(guān)上一薪資核算期的主數(shù)據(jù)發(fā)生變化，在下一薪資核算期內(nèi)，回算功能會(huì)自動(dòng)觸發(fā)，進(jìn)行修正。工作管理。運(yùn)用遠(yuǎn)端考勤系統(tǒng)，可以將員工的實(shí)際出勤狀況記錄到主系統(tǒng)中。并把與員工薪資、獎(jiǎng)金有關(guān)的數(shù)據(jù)導(dǎo)入薪資系統(tǒng)和成本核算中。

實(shí)施、評(píng)審、完成形成一整套完整的管理體系。實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)管理程序化、科學(xué)化、數(shù)字化。根據(jù)擔(dān)任該職位員工的資格和條件，系統(tǒng)會(huì)提出針對(duì)該員工的一系列相應(yīng)培訓(xùn)設(shè)計(jì)方案，如遇到機(jī)構(gòu)改組或職位變遷，系統(tǒng)會(huì)及時(shí)提出對(duì)應(yīng)的一系列的培訓(xùn)變動(dòng)。

升遷路徑和培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)擔(dān)任該職位員工的資格和條件，系統(tǒng)會(huì)提出針對(duì)該員工的一系列相應(yīng)培訓(xùn)設(shè)計(jì)方案，如遇到機(jī)構(gòu)改組或職位變遷，系統(tǒng)會(huì)及時(shí)提出對(duì)應(yīng)的一系列的職位變動(dòng)或升遷建議。進(jìn)行人員成本分析?？梢詫?duì)過去、現(xiàn)在、將來的人員成本做出細(xì)節(jié)性分析及總評(píng)性分析，在此基礎(chǔ)上。對(duì)相應(yīng)的成本做出數(shù)據(jù)化升降趨勢(shì)預(yù)測(cè)。并通過集成環(huán)境，為企業(yè)成本分析提供依據(jù)。對(duì)于企業(yè)人員、組織結(jié)構(gòu)編制的多種方案進(jìn)行模擬比較和運(yùn)用分析，并輔之以圖形的直觀評(píng)估，輔助管理層做出最終決策。

保留優(yōu)秀的員工而建立的考核機(jī)制，為高效員工創(chuàng)建晉升機(jī)會(huì)，讓員工盡心盡力地工作，提高工作效率、不斷創(chuàng)新。

二、 人力資源管理軟件對(duì)企業(yè)不同層級(jí)員工的影響

1、高層管理者

作為企業(yè)的領(lǐng)袖,對(duì)企業(yè)經(jīng)營業(yè)績和運(yùn)作狀況負(fù)有第一責(zé)任。人力資源管理軟件的使用可以使高層管理者能夠認(rèn)清企業(yè)資源運(yùn)營狀況，建立企業(yè)運(yùn)營的戰(zhàn)略視角，并尋求最佳的利潤機(jī)會(huì)；更有效地區(qū)分業(yè)務(wù)的優(yōu)先安排，降低運(yùn)營成本。深入的理解財(cái)務(wù)的戰(zhàn)略功效，掌握財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)，解讀財(cái)務(wù)報(bào)表。另外，企業(yè)高層可以利用其強(qiáng)大的查詢功能，查看企業(yè)人力資源管理方面的數(shù)據(jù)，得到企業(yè)實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，避免決策盲目性。

2、中層管理者

中層管理者利用人力資源管理系統(tǒng)軟件可以了解整個(gè)公司的運(yùn)作流程，提高全局和長遠(yuǎn)策略意識(shí)，更好的理解不同決策對(duì)總體績效的影響，從而可以和不同部門達(dá)成更有效的溝通。同時(shí)，一線主管將提升其策略性思考的能力，以及與下屬溝通的技巧。另外，中層管理人員可以從事務(wù)性工作中解脫出來，不必花費(fèi)很多的時(shí)間指導(dǎo)下屬處理人力資源管理事務(wù)性工作，從而節(jié)省時(shí)間，致力于自己業(yè)務(wù)工作，創(chuàng)造更多價(jià)值。

3.基層員工

企業(yè)員工是人力資源管理系統(tǒng)的建設(shè)參與者和最終使用者, 人力資源管理系統(tǒng)軟件的應(yīng)用可以使企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)、經(jīng)營策略、業(yè)務(wù)計(jì)劃等內(nèi)容有效、準(zhǔn)確的傳達(dá)到企業(yè)全員，實(shí)現(xiàn)企業(yè)知識(shí)傳播的網(wǎng)絡(luò)化，提供便捷、靈活的學(xué)習(xí)方式，使全體員工能夠很好的了解企業(yè)狀況。其次，人力資源管理系統(tǒng)軟件可以全面跟蹤員工的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)效果，并進(jìn)行量化考評(píng)，形成完整的人才學(xué)習(xí)與發(fā)展的管理

體系，幫助員工成長發(fā)展。最后，對(duì)員工普遍關(guān)心自己工作績效、工資等方面問題，員工都可以通過人力資源管理信息系統(tǒng)自助查詢，可以得到清晰、明確、及時(shí)回答，申訴也可以利用系統(tǒng)直接申請(qǐng)，方便快捷。

三、通過操作人力資源管理軟件獲得的收獲

在老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)們的熱心幫助下，通過這半個(gè)學(xué)期的實(shí)際操作，使我對(duì)人力資源信息系統(tǒng)有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)人力資源信息系統(tǒng)中各個(gè)模塊的功能流程和具體的操作有了初步的了解，并能獨(dú)立的完成每一項(xiàng)實(shí)際操作。

在這次實(shí)訓(xùn)中，我了解到人力資源的招聘、培訓(xùn)、績效姑那里和薪酬管理并不是獨(dú)立存在的，是一系列的相關(guān)過程，和企業(yè)的財(cái)政實(shí)力和經(jīng)營狀況密切相關(guān)的。人力資源管理是站在組織整體的高度上，為組織的目標(biāo)和員工的目標(biāo)有效的整合與協(xié)調(diào)一致而進(jìn)行的科學(xué)管理工作。做好人力資管理工作，不僅有利于保持企業(yè)人力資源長期競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)，而且有利于增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略意識(shí)。

通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我對(duì)信息化人力資源管理的作用和優(yōu)點(diǎn)有了充分的了解，特別是在實(shí)訓(xùn)過程中親身體驗(yàn)過其為人力資源管理所帶來的便利后，是我對(duì)人力資源信息化管理的了解更加深入。人力資源信息化管理為人力資源管理提供了展示自身價(jià)值的空間；給人力資源管理從業(yè)人員和管理模式帶來新的挑戰(zhàn)；應(yīng)該服務(wù)于企業(yè)的人力資源管理需求；企業(yè)要變革自己，就必須順應(yīng)人力資源信息化管理系統(tǒng)。它不僅為人力資源管理提供了展示自身價(jià)值的空間，還為人力資源管理在企業(yè)中的定位實(shí)現(xiàn)了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變：即從傳統(tǒng)的功能部門和成本中心變成企業(yè)的經(jīng)營伙伴，從被動(dòng)解決問題到預(yù)先防止問題，從傳統(tǒng)的定性和局部的分析到現(xiàn)代的定量和整體的分析，從日常操作到前瞻性的分析預(yù)測(cè)?？梢?，在當(dāng)今社會(huì)中，企業(yè)要更好的發(fā)揮人力資源管理的作用，使每一位員工能夠在合適的崗位上為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值就要充分利用人力資源信息化管理的高效率、提成本等特點(diǎn)。

實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(篇10)

時(shí)間總是在不知不覺中流走，一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間就這么過去了。這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)使我受益匪淺。一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

一、實(shí)習(xí)的目的和意義

在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。不要用異樣的眼光看待特殊幼兒，他們很敏感，自尊心也很強(qiáng)。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程

在班級(jí)管理方面我發(fā)現(xiàn)，剛開始有小朋友調(diào)皮，我還會(huì)耐心的教育和引導(dǎo)。后來慢慢的發(fā)生的次數(shù)一次比一次多，我漸漸地失去了耐心。斌斌是我們班一個(gè)熱情開朗、聰明可愛又調(diào)皮搗蛋的男孩子，他總是缺乏耐心和靜心，上課坐了幾分鐘能夠之后就坐不端正了，小屁股像抹了油，在椅子上扭來扭去。小手也管不住了，喜歡碰碰這個(gè)，摸摸那個(gè)，容易分心。

玩玩具時(shí)和小朋友發(fā)生沖突了，他每次都說別的小朋友不對(duì)，扭曲著臉孔來氣呼呼地罵人，甚至還會(huì)舉起椅子作出砸人狀，或者發(fā)脾氣把玩具扔得一塌糊涂，一副誓不罷休的樣子。因?yàn)橛變簣@以早期閱讀為教學(xué)特色，所以我們很注重幼兒閱讀興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常利用午餐后、起床后、放學(xué)時(shí)等一些零星的時(shí)間請(qǐng)孩子們自由翻閱圖書。當(dāng)別的小朋友津津有味地看書和好朋友一起講述書中的內(nèi)時(shí)，他卻靜不下心來仔細(xì)看書，和小伙伴一起分享閱讀的快樂。

他這時(shí)最喜歡無所事事地和班中幾個(gè)調(diào)皮的小朋友打打鬧鬧，有時(shí)還會(huì)鉆到床底下。有一次自由活動(dòng)時(shí)悅悅哭著跑過來，“斌斌打我”，只見悅悅的脖子上有一條指甲抓傷的痕跡，別的小朋友見悅悅哭了，也都跑過來看熱鬧。這時(shí)樂樂也跑來告訴我“斌斌打我，還搶積木”。只見斌斌若無其事的樣子，正在玩剛才搶來的積木。

看到他這種若無其事的樣子，我很生氣，我直接把他叫過來，很嚴(yán)厲的批評(píng)了他。還讓他跟小朋友道歉。這時(shí)他眼眶里有了眼淚，我才意識(shí)到自己的過于嚴(yán)厲。才發(fā)現(xiàn)沒有了平時(shí)的耐心。

每個(gè)孩子都是一塊玉，一塊未經(jīng)雕琢沒有成型的玉。在他幼小的時(shí)候，如果我們能正確地引導(dǎo)，加上有效地教育，那么他就會(huì)閃閃發(fā)光。我們老師更要以愛、以耐心來關(guān)注幼兒，了解他的內(nèi)心，尊重他的個(gè)性，同時(shí)又要以一顆寬容的心來對(duì)待孩子。相信只要我們努力，只要我們堅(jiān)持，每個(gè)孩子都是好孩子。

實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(篇11)

通過設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步培養(yǎng)我們觀察問題、理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高我們思維和動(dòng)手的能力。

二、實(shí)訓(xùn)任務(wù)

設(shè)計(jì)一個(gè)新聞媒體，必須具備一定的基本知識(shí)，而在實(shí)訓(xùn)中我們要注重我們對(duì)新聞報(bào)道的初步認(rèn)識(shí)，為我們接觸社會(huì)提供一個(gè)平臺(tái)。我們要在不影響實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一些基本的策劃和創(chuàng)意，為我們自己的專業(yè)實(shí)訓(xùn)創(chuàng)造條件和環(huán)境。

三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

在設(shè)計(jì)中，不僅要注意策劃和創(chuàng)意，還要注意策劃的過程。要在設(shè)計(jì)的過程中有創(chuàng)意，要有創(chuàng)意。要根據(jù)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)有選擇地設(shè)定一項(xiàng)內(nèi)容。要做好新聞報(bào)道的過程，首先是要有一個(gè)好的設(shè)計(jì)師。這個(gè)好的設(shè)計(jì)師不但要有扎實(shí)的基本功，還要有新聞的敏感性。要能夠把事情做的出色，而不是做一些夸大的事情。因?yàn)樵趯?shí)訓(xùn)中有許許多多的新聞線索要我們?nèi)ネ诰?。這樣一個(gè)好的新聞線索就能夠把我們所學(xué)到的知識(shí)很好地運(yùn)用到我們的報(bào)道中。其次是要有創(chuàng)意。新聞報(bào)道要注意新聞的多元化和新聞主體的主動(dòng)性。在一個(gè)新聞報(bào)道過程中，首先應(yīng)該做的就是要有新聞線索。新聞線索的形成有三個(gè)特色：新聞價(jià)值、新聞報(bào)道形式和三大主體：新聞價(jià)值，新聞采用。

第一、要具有專業(yè)的新聞素養(yǎng)。這是做好新聞的第一個(gè)關(guān)鍵。

第二、要有廣博的新聞知識(shí)和專業(yè)的新聞理論。在新聞報(bào)道過程中，廣泛應(yīng)用各種新聞媒體，這是其他新聞的最基本素質(zhì)，也是做好新聞報(bào)道工作的基本條件。

第三、要有較強(qiáng)的新聞敏感性。對(duì)于敏感新的新聞事件，要抓住它的本質(zhì)，抓住它的本質(zhì)，做到見即識(shí)、有的放矢、有的針對(duì)性。

四、新聞要重視敏感性。新聞主體是被事實(shí)的反映與被新聞內(nèi)容的統(tǒng)一。它同新聞報(bào)道一樣，是新聞單位和報(bào)道整體形象的直覺表現(xiàn)，新聞報(bào)道猶如其他新聞單位的旗幟。

五、新聞要準(zhǔn)確、鮮明、突出重點(diǎn)。新聞要體現(xiàn)專業(yè)性，切忌采用生僻的、過激的、夸張的修飾語。

六、新聞要實(shí)事求是，突出重點(diǎn)。新聞要實(shí)事求是反映客觀實(shí)際情況的，不能夸大事實(shí)，更不能胡亂涂大，新聞?wù)f話不腰疼，要有較強(qiáng)的可讀性。

七、新聞要簡潔、生動(dòng)。新聞的敏感性是指通過各種新聞體

驗(yàn)把生活中的大事、人物、突出問題、熱點(diǎn)問題等進(jìn)行深刻的概括。

八、新聞要貼近生活。實(shí)習(xí)單位的新聞要面向群眾、面向社會(huì)，要為群眾提供的基本的線索具有真實(shí)性，要為群眾的生活實(shí)踐提供真實(shí)的內(nèi)容。

九、新聞要有重點(diǎn)。一切突出的社會(huì)性新聞都是作為新聞的“眼睛”和“耳朵”，抓住新聞的“眼”“手”“腳”，實(shí)事求是、抓重點(diǎn)，不做信息閉塞式的傳播者，不做精品，要做深入人心的記者。

實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(篇12)

20xx年x月x日-7月6日，旅游管理專業(yè)06級(jí)學(xué)生在指導(dǎo)老師趙新峰、劉嘯、馬瑛等老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了為期一周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)正趕上奧運(yùn)前交通限制，排放超標(biāo)的黃標(biāo)車從20xx年x月x日開始不能上路，所以原來的包車計(jì)劃被迫取消，改用乘公交車去實(shí)習(xí)單位。正值高溫酷暑季節(jié)，全體師生克服了高溫順利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

實(shí)習(xí)期間學(xué)生對(duì)北京東方君悅大酒店、會(huì)唐世紀(jì)科技有限公司、中國大飯店、北京春秋國際旅行社、北京故宮博物院、國家森林公園北京御林古桑園等著名酒店、旅行社、會(huì)展策劃公司、風(fēng)景區(qū)進(jìn)行了參觀考察，并和有關(guān)的經(jīng)營管理人員進(jìn)行了交流互動(dòng)。本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)盡可能克服走馬觀花式的參觀，力求認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的深度。總結(jié)起來本次實(shí)習(xí)有以下特點(diǎn)：

1、在計(jì)劃安排上更多突出了的交流互動(dòng)，要求同學(xué)們?cè)趨⒂^考察前多查資料預(yù)先準(zhǔn)備提問的問題，所以學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中提出了關(guān)乎學(xué)生自身未來就業(yè)和個(gè)人發(fā)展、關(guān)乎企業(yè)經(jīng)營管理很有意義的問題。

2、重視學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和組織管理能力培養(yǎng)。實(shí)習(xí)采用分組管理的形式，學(xué)生7-8人一組共分為8個(gè)小組，要求小組必須集體行動(dòng)，每次出行必須以小組為單位各組長帶隊(duì)出發(fā)。學(xué)生基本上都能集體準(zhǔn)時(shí)到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)，沒有一次缺席現(xiàn)象發(fā)生。

3、重視學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)。在故宮博物院實(shí)習(xí)時(shí)，要求每組組長分配任務(wù)， 確定車導(dǎo)、故宮總體、前朝后寢、東西六宮御花園、故宮建筑和文物、歷史文化等模擬導(dǎo)游負(fù)責(zé)人，模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)。同時(shí)有的同學(xué)在自由活動(dòng)時(shí)，與外國朋友用英語進(jìn)行了交流。

4、重視學(xué)生專業(yè)思考能力培養(yǎng)。在御林古桑園實(shí)習(xí)時(shí)候，要求學(xué)生以小組為單位討論，并提交關(guān)于御林古桑園旅游開發(fā)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇和挑戰(zhàn)(SWOT)的分析報(bào)告。

5、考核形式更重視平時(shí)表現(xiàn)?？己藘?nèi)容為實(shí)習(xí)報(bào)告+平時(shí)表現(xiàn)，實(shí)習(xí)報(bào)告占50%，學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)占50%。平時(shí)表現(xiàn)包括：

(1)小組里的表現(xiàn)(團(tuán)隊(duì)精神、模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)的表現(xiàn)、御林古桑園SWOT分析報(bào)告寫作的表現(xiàn))；評(píng)價(jià)方式，指導(dǎo)老師監(jiān)督記錄學(xué)生日常表現(xiàn)，小組人員互評(píng)，小組內(nèi)匿名選出小組內(nèi)表現(xiàn)最好的2個(gè)同學(xué)以及小組內(nèi)表現(xiàn)最差的1個(gè)同學(xué)，最后綜合。

(2)與實(shí)習(xí)單位經(jīng)理人現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)時(shí)提問的表現(xiàn)。

(3)思想政治表現(xiàn)、實(shí)習(xí)態(tài)度、組織紀(jì)律、出勤情況。 經(jīng)過一周的實(shí)習(xí)過程，經(jīng)過師生共同的努力，實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，正如很多同學(xué)在實(shí)習(xí)報(bào)告的結(jié)尾所說：

“為期一周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，它給每個(gè)人都帶來了不小的收獲。無論是在生活上還是學(xué)習(xí)上，都給我們起到了一定的指導(dǎo)作用，鍛煉了我們思考以及分析問題的能力，增加了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，使我們?cè)鲩L了更多的知識(shí)，實(shí)在是受益匪淺”。

“認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然很短暫，但這一周的生活是我在這之前沒有經(jīng)歷過的，非常精彩，這種的實(shí)習(xí)讓我對(duì)我將來要從事的行業(yè)有一個(gè)真正的接觸，因此認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是有必要的而且是必須的”。

實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(篇13)

本學(xué)期我們學(xué)院的體育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“我愛我家，我愛我班”為主題，組織了大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。

在本次活動(dòng)中我們組織并參與了活動(dòng)的策劃和組織，并取得了一定的成績。這與我們平時(shí)對(duì)實(shí)踐的認(rèn)真負(fù)責(zé)是分不開的，在此次活動(dòng)中，我們也發(fā)掘了許多優(yōu)秀的實(shí)踐隊(duì)，在實(shí)踐活動(dòng)過程中積極表現(xiàn)，為我校的體育教育工作做出了應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。

在此次實(shí)踐過程中，本人積極投入到各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中去，在這次實(shí)踐活動(dòng)中，本人的各項(xiàng)能力也得到了相應(yīng)的提高，并且在實(shí)踐過程中也得到了鍛煉和提高。

本次實(shí)踐活動(dòng)中，我們組織的活動(dòng)有三個(gè)：

第二，活動(dòng)的準(zhǔn)備與參與。我們組的實(shí)踐準(zhǔn)備工作是比較充分的。首先，在實(shí)踐過程中，我們充分準(zhǔn)備了大量的器材，以及大量的實(shí)踐資料，在準(zhǔn)備工作中我們做到了細(xì)致周到，同時(shí)在準(zhǔn)備活動(dòng)過程中也體現(xiàn)了我們的責(zé)任心，在這個(gè)過程中，我們也發(fā)掘了許多有趣，有創(chuàng)意的方面。

第三，實(shí)踐活動(dòng)的成果和收獲。實(shí)踐活動(dòng)的成果得到了組織的認(rèn)可，也獲得了相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)及老師的肯定。

本次實(shí)踐活動(dòng)中我們還有很多做得不足的地方。第一，活動(dòng)的準(zhǔn)備不夠充分，在組織過程中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)有些混亂的現(xiàn)象。第二，在實(shí)踐過程中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種意想不到的問題，比如說活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間的把握不到位，組織的活動(dòng)時(shí)間安排的不恰當(dāng)，活動(dòng)的時(shí)效性等。

第二，對(duì)于這些問題我們還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)和提高。本人希望在今后的教育實(shí)踐過程中能不斷提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì)。

總體來說，本次活動(dòng)是一次有意義的活動(dòng)，同時(shí)也是我們以后學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這將對(duì)我們以后的工作產(chǎn)生積極的影響。

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