愛因斯坦的故事讀后感

想說的不想說的，都寫進(jìn)作文里了，寫作文可以提升我們語句能力的運(yùn)用。如果寫不好作文，可以從自身出發(fā)有意識(shí)的去改變。不必為寫作文而煩惱了！小編特別為你收集的“愛因斯坦的故事讀后感”，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛因斯坦的故事讀后感 篇1

今天，我看了一篇文章，這篇文章名叫《愛因斯坦的故事》。這篇文章主要講了愛因斯坦在小時(shí)候的事情，分別是四歲時(shí)問父親羅盤里的指針一直指向北方，12歲時(shí)叔叔給他出了道勾股定理，跟愛因斯坦說了一些道理，就被吸引主了整整三個(gè)星期，16歲時(shí)他給同學(xué)出了一到他自己也不知道的題。

讀了這篇文章我知道了：愛因斯坦從小就愛動(dòng)腦筋，一遇到不懂的問題就冥思苦想，如果他解決不了問題就會(huì)睡覺不安穩(wěn).吃飯沒味道。這讓我聯(lián)想到了一句名言：真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后

我覺得愛因斯坦非常熱愛學(xué)習(xí)、不懂就問，一但遇到不懂的問題他就一定要解決掉的。這使我想起了，有一次我在看一本實(shí)驗(yàn)書，突然我看見了一道題放在碗里的瓶中水為什么會(huì)噴出水來 ?我被這到題吸引住了，我就到處找答案。最后我終于找出了答案，原來碗里的熱水加熱了瓶子里的空氣。隨著空氣的加熱，空氣分子的流動(dòng)速度加快，并進(jìn)行擴(kuò)散。這時(shí)空氣就會(huì)膨脹，向下擠壓有色水。這就迫使水沿吸管上升，并從瓶口噴射出來。

愛因斯坦的故事讀后感 篇2

愛因斯坦出生時(shí)，在別人眼中他是個(gè)機(jī)智的人。 3歲那年，他感動(dòng)了他的年輕心靈。 從那時(shí)起，他一生都與他在一起。6歲時(shí)小小得羅盤激起了他對(duì)科學(xué)的興趣，叔叔和朋友送給他一把鑰匙這把鑰匙使他慢慢的走進(jìn)了科學(xué)的殿堂。家境的窘迫和學(xué)校嚴(yán)格的校規(guī)使他離開了德國(guó)到了瑞士在蘇黎士大學(xué)享受自由學(xué)術(shù)的空氣，讓他有了更好的發(fā)揮空間。

大學(xué)畢業(yè)后，經(jīng)過不懈的努力，他終于提出了相對(duì)論，使他登上了物理學(xué)的新階段。

這個(gè)20世紀(jì)的物理天才科學(xué)巨人對(duì)科學(xué)的探索執(zhí)著的精神和熱愛和平，他偉大的人格，高尚的品德，正直的行為，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，值得我們學(xué)習(xí)和敬佩。孩子們應(yīng)該像愛因斯坦一樣執(zhí)著，有堅(jiān)強(qiáng)的毅志力。你們都是愛因斯坦的**未來的人！

讀完了《愛因斯坦傳》，我了解了愛因斯坦對(duì)物理方面的貢獻(xiàn)。

愛因斯坦是猶太裔、德國(guó)裔美國(guó)物理學(xué)家、思想家和哲學(xué)家。1905年和1915年，他先后提出狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論，并做出了許多貢獻(xiàn)。

愛因斯坦從小就愛動(dòng)腦筋，有時(shí)因?yàn)榫襁^度專注甚至忘記了自己在干什么，比如：有一次，愛因斯坦的妻子為了節(jié)省愛因斯坦看書的時(shí)間，常常把洗澡水燒好后，才叫愛因斯坦來洗澡，愛因斯坦在洗澡時(shí)竟忘了**服，妻子發(fā)現(xiàn)了愛因斯坦的異常，提醒他。愛因斯坦思考問題太專注了，居然不知道自己已經(jīng)進(jìn)了浴池，并已經(jīng)把衣服脫掉了。

《愛因斯坦傳》這本書不但讓我了解了愛因斯坦，也讓我學(xué)會(huì)了勝不驕，敗不餒的品質(zhì)。

昨天我看了一本書，名叫《愛因斯坦》，這本書講的是愛因斯坦從小不愛說話，有一天爸爸給他了一個(gè)羅盤（指南針），從此，那個(gè)羅盤把他帶入了社會(huì)，風(fēng)雨中，等他在6歲左右就開始尋找宇宙中的和諧，他在生活中，經(jīng)歷了許多坎坷，但他不怕，心里一直想著我能行，他一直堅(jiān)持著自己的理解，不管別人說什么。他說了一句我記得的話，那就是：只有當(dāng)人們獻(xiàn)身于社會(huì)，才能發(fā)現(xiàn)短暫而冒險(xiǎn)的人生的真諦。

在他生命的最后時(shí)刻他說：“科學(xué)是把雙刃劍，我們要好好利用科學(xué)，讓世界變的更美好。”愛因斯坦就是這樣把自己的全部力量都用在了科學(xué)上，這才鑄造了我們美好的未來。

愛因斯坦他用他的一生造就出了他美好的明天，愛因斯坦我很佩服你，我要向你學(xué)習(xí)，讓我們用自己的雙手鑄造出祖國(guó)輝煌的明天吧！

這本書幫助我理解許多科學(xué)的小秘密，讓我知道許多簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)。

例如，空氣的阻力是運(yùn)動(dòng)物體在空氣中受到相反方向的力；相對(duì)論是指兩個(gè)物體朝相反的方向運(yùn)動(dòng)，其中一個(gè)物體的速度是另一個(gè)物體的兩倍。同時(shí)，這本書讓我了解到愛因斯坦作為一名偉大的科學(xué)家，其實(shí)他的童年也很煩惱，他小的時(shí)候，由于是猶太人，也經(jīng)常被人欺負(fù)，而且由于他總喜歡對(duì)老師的講解有不同的意見，所以也不受老師喜歡，但是他并不灰心，堅(jiān)持自己的理想，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究科學(xué)，最終通過自己的努力，成為了一名世界著名的科學(xué)家。他堅(jiān)持不懈的精神值得學(xué)習(xí)?？茖W(xué)是無止境的。只要你愿意學(xué)習(xí)，它就真的存在。

前幾天，我讀了《愛因斯坦的的故事》這本書，深受啟發(fā)。這本書主要講述愛因斯坦的成長(zhǎng)經(jīng)歷和他取得巨大成就的原因。

有些人整天都很忙，但是他們不知道自己在忙什么，所以他們沒有愛因斯坦那么忙。因?yàn)閻垡蛩固箷?huì)充分利用他的時(shí)間，當(dāng)他在等人的時(shí)候，當(dāng)他喝咖啡的時(shí)候，他會(huì)提出問題。有一次，因?yàn)闆]有問題的草稿，我把支票當(dāng)作草稿。

有人問愛因斯坦成功的秘笈是什么，他做了個(gè)概括：w＝x＋y＋z，也就是說，成功等于艱苦的勞動(dòng)，正確的方法和少說空話的總和，這也是愛因斯坦悟出的成功秘笈。

我媽媽的辦公室里有個(gè)小女孩。我媽媽說她不如我聰明，但她的考試比我好?，F(xiàn)在我明白了，因?yàn)樗任遗?。就像愛因斯坦小時(shí)候不聰明一樣，但他很勤奮，所以他可以成為天才。

我想向愛因斯坦學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)的人。

愛因斯坦的故事讀后感 篇3

1879年3月14日，愛因斯坦出生于德國(guó)東部的烏爾姆，猶太血統(tǒng)。他的父親海爾曼·愛因斯坦很有數(shù)學(xué)天賦，但父母沒錢供他上學(xué)，只好棄學(xué)經(jīng)商，愛因斯坦的母親保里諾·愛因斯坦是富有糧商的女兒，很有音樂天賦。年幼時(shí)，愛因斯坦就開始學(xué)習(xí)音樂，六歲開始練習(xí)拉小提琴，音樂幾乎成了愛因斯坦的"第二職業(yè)"，小提琴終身陪伴著他。在愛因斯坦上學(xué)之前，他父親給了他一個(gè)羅盤，羅盤的指針總要指著南北極，使小愛因斯坦研究和著迷了很久，直到成年，他都還記得這件使他印象深刻的事。另一次經(jīng)歷給他的印象也很深刻。在上學(xué)幾年后，他領(lǐng)到一本歐幾里德幾何學(xué)課本，書中論證得無可置疑的許多公理，使他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，以至于無法按照課程進(jìn)度學(xué)習(xí)，而是一口氣就將它學(xué)完。愛因斯坦和牛頓一樣并不早慧，他到3歲還不會(huì)說話，在整個(gè)學(xué)習(xí)期間也無"神童"的表現(xiàn)，甚至在教師眼里顯得平庸遲鈍，他主要是對(duì)教師的呆板教學(xué)方法感到不滿，而具有很強(qiáng)的獨(dú)立自主、勤奮自學(xué)的探索能力。他在中學(xué)時(shí)代就自學(xué)了包括微積分在內(nèi)的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)及某些理論物理知識(shí)，進(jìn)入大學(xué)后，他經(jīng)常缺課，獨(dú)自修讀了經(jīng)典理論物理，研究了麥克斯韋電磁理論。愛因斯坦不拘成見，勇于創(chuàng)新。"懷疑一切"的信條始終貫穿他的整個(gè)科學(xué)生涯。當(dāng)然，愛因斯坦的杰出科學(xué)成就來之于他堅(jiān)持不懈的毅力。一次，有個(gè)青年人請(qǐng)教愛因斯坦成功的秘訣，愛因斯坦給他寫下了一個(gè)公式：A=X+Y+Z。他解釋說，A代表成功，X代表你付出的努力和勞動(dòng)，Y代表你對(duì)所研究問題的興趣，而Z表示少說空話，要謙虛謹(jǐn)慎。愛因斯坦有句名言："科學(xué)研究好像鉆木板，有人喜歡鉆薄的，而我喜歡鉆厚的。愛因斯坦的這種勇于探索的高貴品質(zhì)值得我們欣賞和學(xué)習(xí)。

愛因斯坦的故事讀后感 篇4

今天我讀了《愛因斯坦的故事》,我知道了愛因斯坦是一個(gè)偉大的物理學(xué)家,他出生在德國(guó)烏爾姆城一個(gè)猶太人家庭。少年時(shí)代的愛因斯坦讀書很吃力，常?；卮鸩怀隼蠋煹奶釂?，還問一些老師答不上來的奇怪的問題，以至于一位老師預(yù)言他長(zhǎng)大后不會(huì)有什么出息。但這些都沒有令他退卻，依然照自已的意愿努力學(xué)習(xí)和鉆研。少年時(shí)代的愛因斯坦便把自然界看做是一個(gè)偉大而永恒的謎，并立志長(zhǎng)大以后要去探索和揭開這個(gè)謎底。最終愛因斯坦和他的相對(duì)論在西方乃至世界成了家喻戶曉的名詞。

以前我是一個(gè)經(jīng)常半途而廢的人，媽媽讓我學(xué)毛筆，剛開始的時(shí)候覺得很好奇，就很認(rèn)真的去學(xué)了，可好奇心一過，就覺得學(xué)毛筆枯燥無味，一點(diǎn)也不想學(xué)了，今天讀了這個(gè)故事，我知道了在我心目中最偉大的科學(xué)家小時(shí)候也不一定都是聰明的，但通過自已的努力和探索，最終也可以取得很大的成就。在以后的學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)愛因斯坦的自強(qiáng)不息，勇于探索的精神，長(zhǎng)大了也要成為一個(gè)有成就的人!

愛因斯坦的故事讀后感 篇5

話說笨鳥也能先飛，這是真的嗎？這可讓人及不相信，其實(shí)真有這笨鳥可以先飛，那就是阿爾伯特-愛因斯坦了。人人都說愛因斯坦的腦袋是與眾不同，這到底是不是真的呢？就讓我們打開他的一個(gè)小故事故事吧！

愛因斯坦來到這個(gè)世界時(shí)，是和別的孩子沒什么兩樣，還有點(diǎn)遲鈍，三歲還不會(huì)說話，他的母親還擔(dān)心愛因斯坦有什么病呢！上學(xué)后希臘老師常常說他很笨。愛因斯坦也自己回憶說：主要是記憶力差，特別苦惱記單詞和課文。！

在愛因斯坦四歲時(shí)，他父親送了一個(gè)羅盤（注：羅盤是指南針）給他，愛因斯坦用手指轉(zhuǎn)動(dòng)羅盤，改變它的方向，一松手，指針回到了原處，始終指向北，他百思不得其解，去問父親，父親說他太小不懂，愛因斯坦就立刻叫父親教他認(rèn)字，好讓他明白多一些。

從這小小的故事里就可以知道愛因斯坦是那樣聰明好學(xué)的，而這只笨鳥因?yàn)椴粣u下問才可以先飛，這樣也可以說明愛因斯坦是那樣究根問底。這可讓我明白了，只要你好學(xué)好問，就算在難的題也能解決。我們也要向愛因斯坦一樣好問，這樣才能有出息。

愛因斯坦的故事讀后感 篇6

這個(gè)寒假，許多本書讓我受益良多，其中一本是我領(lǐng)悟了許多，那就是《愛因斯坦的故事》。

阿爾伯特·愛因斯坦，這個(gè)當(dāng)年被校長(zhǎng)認(rèn)為“干什么都不會(huì)有作為”的笨學(xué)生，經(jīng)過艱苦的努力，成了現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人和奠基人，成了現(xiàn)代最杰出的物理學(xué)家。

愛因斯坦出生在德國(guó)的一個(gè)小城鎮(zhèn)，他剛生下來的時(shí)候，腦袋特別大，與他身體的比例很不協(xié)調(diào)，尤其是后腦勺，不但大，而且有棱有角。當(dāng)愛因斯坦3歲時(shí)才“咿呀”學(xué)語，支支吾吾，前言不搭后語，看著舉止遲鈍的愛因斯坦，父母開始憂慮。當(dāng)他10歲時(shí)，父母送他去上學(xué)，在學(xué)校里，愛因斯坦受到了老師和同學(xué)的嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。學(xué)校要求學(xué)生上下課都按軍事口令進(jìn)行，由于愛因斯坦的反應(yīng)遲鈍，經(jīng)常被教師呵斥、罰站。有的老師甚至指著他的鼻子罵：“這鬼東西真笨，什么課程也跟不上!”給我印象最深的是這樣一件事：一次工藝課上，老師從學(xué)生的作品中挑出一張做得很不像樣的木凳對(duì)大家說：“我想，世界上也許不會(huì)有比這更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中，愛因斯坦紅著臉站起來說：“我想，這種凳子是有的!”說著，他從課桌里拿出兩個(gè)更不像樣的凳子，說：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行，卻比這兩個(gè)強(qiáng)得多!”一口氣講了這么多話，愛因斯坦自己也感到吃驚。老師更是目瞪口呆，坐在那里不知說什么好。這樣一個(gè)孩子居然能說出這么令人佩服的話，可見愛因斯坦是個(gè)上進(jìn)的孩子。還記得當(dāng)許多年輕人纏住他，要他說出成功的秘訣時(shí)，他寫下了一個(gè)公式：A=x+y+z，并解釋道：“A表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，那么z呢，則表示務(wù)必少說空話?！痹S多年來，愛因斯坦的這個(gè)神奇的成功等式一直被人們傳頌著。從愛因斯坦的奮斗歷程中，我們不難看出，正是勤奮、正確的方法和少說空話使愛因斯坦由笨頭笨腦變?yōu)榫奕说摹?/p>

愛因斯坦的故事讀后感 篇7

讀《愛因斯坦的故事》有感

那天，閑來沒事，無意間從書架上翻到一篇文章：《愛因斯坦的故事》。讀了以后，我對(duì)他對(duì)學(xué)習(xí)的毅力為之感動(dòng)。

愛因斯坦小時(shí)候不喜歡在學(xué)校死記硬背。相反，他喜歡自己研究問題。有一次，叔叔給小愛因斯坦出了一道幾何題，讓他證明“勾股定理”。小愛因斯坦僅用了三個(gè)星期刻苦鉆研竟然就證明了“勾股定理”!

像愛因斯坦這樣的科學(xué)家成功的秘訣，或者說捷徑，就是他們是真理的存在。他努力學(xué)習(xí)的精神使我欽佩和感動(dòng)！我也應(yīng)該學(xué)習(xí)愛因斯坦的辛勤工作。

愛因斯坦說過一個(gè)公式：成功=努力工作，正確的方式少說空話。這句話我牢記在心，艱苦的勞動(dòng)和正確的方向都是成功必不可少的因素啊!

愛因斯坦是一個(gè)偉人類做出貢獻(xiàn)的偉人！我們要學(xué)習(xí)他的思想，努力做一個(gè)像他這樣的人，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)！tips:

作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。離不開平時(shí)對(duì)身邊事物的觀察，除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)外，更應(yīng)該了解外面的世界，細(xì)心的觀察，認(rèn)真的思考，勤快的練習(xí)，對(duì)作文水平的提高很有幫助。

愛因斯坦的故事讀后感 篇8

這個(gè)暑假里我讀了一本名叫《愛因斯坦》的書，這本書主要說了世界著名的大科學(xué)家愛因斯坦酸甜苦辣的一生。從愛因斯坦出生時(shí)一直到他去世所有的大事，小事，成功與失敗全部呈現(xiàn)在這本書上。讀了這本書我不僅讀懂了故事情節(jié)還讀懂了一些道理。那就是這個(gè)世界上沒有不勞而獲的事，天上不會(huì)掉餡餅。

偉大的愛因斯坦用了多少心血才研究出《相對(duì)論》的，他用了多少歲月才在科學(xué)史上創(chuàng)下了新發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了全世界。當(dāng)然這也不是沒有講究的白花心血，要講究方法，像愛因斯坦這樣勇于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，敢于創(chuàng)新，同時(shí)也要和別人交流自己的想法，從而獲得更多的收獲，更多的知識(shí)，曾經(jīng)有一句名言：你有一種思想，我有一種思想如果我們互相交流，那么我們每個(gè)人就有兩種思想。

我這兒還有一些科學(xué)家小時(shí)候的習(xí)慣，大家來看吧，達(dá)爾文從小就喜歡在大樹上爬上爬下，樹枝把衣服刮壞，他的房間里堆滿了各種各樣的標(biāo)本，石塊，就像一個(gè)博物館。

我想告訴大家，每個(gè)人都有可能成為科學(xué)家，只要努力就有回報(bào)，這本書也告訴我們愛因斯坦雖然逝世但他的智慧創(chuàng)造和他的偉大人格將永垂不朽。

愛因斯坦的故事讀后感 篇9

從題目中就可以看出，這是一本愛因斯坦傳記。對(duì)于愛因斯坦這個(gè)人大家可否有所了解呢?愛因斯坦這一生充滿了矛盾。作為一年寫出四篇頂級(jí)論文的天才，他卻找不到一個(gè)教職;作為量子力學(xué)的祖師爺，他卻用30年的時(shí)間來和量子力學(xué)斗智斗勇;作為推到牛頓宇宙支柱的人，他卻成為了牛頓的捍衛(wèi)者……總之，一句話，愛因斯坦是一位名副其實(shí)的天才!

下面，我們就來談一談愛因斯坦是怎樣成才的吧!

有傳言說，愛因斯坦小時(shí)候做板凳老師說他做的很糟，可他不放棄，堅(jiān)持不懈的做了三個(gè)板凳，而且一次比一次有進(jìn)步!這是不真實(shí)的，愛因斯坦的動(dòng)手能力其實(shí)很強(qiáng)了!不過，或許，愛因斯坦這樣不屈不撓的精神正是他成才的原因之一吧。

另外，愛因斯坦在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也懂得放松自己。在他工作繁忙或一時(shí)想不出真理時(shí)，他總會(huì)沉浸在音樂中，從而放松身心。據(jù)說被譽(yù)為“Wi-FI”之母的傳奇人物海蒂-拉瑪同樣喜歡音樂，她同樣是從音樂中得到了靈感!是的，在成才的路上，我們也需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。

愛因斯坦五歲那年，他父親送給他一個(gè)指南針，一個(gè)在我們眼里不足為奇的指南針卻讓小愛因斯坦激動(dòng)的渾身發(fā)抖。是的，有好奇心、有探索心也是成才道路上的鋪路石。

愛因斯坦還是一個(gè)會(huì)適時(shí)靜心的人，在其他小朋友玩耍的時(shí)候，他卻在家潛心研究。是的，如果想成才，就要學(xué)會(huì)靜心。

的確，在成才的路上，我們要像愛因斯坦一樣堅(jiān)持不懈，勇于探索，善于發(fā)現(xiàn)，勞逸結(jié)合。當(dāng)然啦，我們也需要智力，但是，智力并不是最重要的，正如發(fā)明家愛迪生所說“我的成功是用99%的汗水和1%的靈感所造成的”。

愛因斯坦的故事讀后感 篇10

愛因斯坦故事中的人生哲學(xué)是什么？讓我們看看學(xué)生們的講解！

《愛惜時(shí)間的愛因斯坦》是我們這次考試的閱讀短文。我看到了深深的感動(dòng)，一位偉大的科學(xué)家，生命是如此珍惜時(shí)間。

年輕時(shí)爭(zhēng)分奪秒，年老了問他想要什么，回答竟是只想要時(shí)間來整理他的稿子!看到這兒，我被震撼了，一個(gè)年老的人就把時(shí)間看得比生命重要，做為一個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人又應(yīng)該怎么樣看看周圍，許多年輕人在生活中忙呀忙，可是，他們都在忙什么忙著做科學(xué)研究，還是忙著為祖國(guó)爭(zhēng)光不，都不是。你聽，歌廳里傳來一陣陣如豬嚎的聲音，卻夾著這么多的贊美聲;你瞧，一個(gè)老板撿得一塊普普通通的石頭，卻被吹成身價(jià)百萬;你看，一些干部打著檢查團(tuán)的旗子下鄉(xiāng)，一下車便直奔飯館

你說，他們都在忙什么忙吹，忙吃。比比愛因斯坦，比比巴甫洛夫，即使他們不難過，我也為他們難過。忙呀忙，為什么就不忙忙國(guó)家，忙忙經(jīng)濟(jì)呢

同樣是忙，卻又不一樣。愛因斯坦很忙很飽，但他們很忙很虛偽。讓人慶幸的是，生活中雖說有不少人或得虛偽，但也有人像愛因斯坦那樣忙得充實(shí)，忙得快樂。

人們啊，你們應(yīng)該真正的忙了。

一天下午，我讀了愛因斯坦的故事，深受感動(dòng)，內(nèi)容大概是這樣的。

愛因斯坦是世界十大杰出物理學(xué)家之一，是現(xiàn)代物理學(xué)的奠基人、集成商和奠基人。他也是著名的思想家和哲學(xué)家。1900年，愛因斯坦從蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院畢業(yè)，成為瑞士公民。1905年獲蘇黎世大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。

他曾在伯爾尼專利局工作，并在蘇黎世理工大學(xué)和德國(guó)布拉格擔(dān)任教授。1913年返回德國(guó)，任柏林威廉皇帝物理研究所所長(zhǎng)、柏林洪堡大學(xué)教授，當(dāng)選為普魯士科學(xué)院院士。1933年，他因?yàn)榧{粹政權(quán)而移居美國(guó)。曾任普林斯頓高等研究院教授，從事理論物理研究。1940年，他成為美國(guó)公民。

有一句熟悉的格言是：任何事都是相對(duì)的。但愛因斯坦的理論并不是這種哲學(xué)陳詞濫調(diào)的重復(fù)，而是一種精確的數(shù)學(xué)表達(dá)方法。

此方法中，科學(xué)的度量是相對(duì)的。顯而易見，對(duì)于時(shí)間和空間的主觀感受依賴于觀測(cè)者本身。

在愛因斯坦小的時(shí)候，有一天德皇軍隊(duì)通過慕尼黑的市街，好奇的人們都涌向窗前喝彩助興，小孩子們則為士兵發(fā)亮的頭盔和整齊的腳步而向往，但愛因斯坦卻恐懼得躲了起來，他既瞧不起又害怕這些打仗的妖怪，并要求他的母親把他帶到自己永遠(yuǎn)也不會(huì)變成這種妖怪的國(guó)土去。中學(xué)時(shí)愛因斯坦放棄了德國(guó)國(guó)籍，可他并不申**入意大利國(guó)籍，他要做一個(gè)不要任何依附的世界公民大戰(zhàn)過后，愛因斯坦試圖在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上建立他的世界和平的夢(mèng)想，并且在敵國(guó)里作了一連串和平演說。他的思想和行動(dòng)，使他險(xiǎn)遭殺身之禍：

一個(gè)有帝國(guó)主義野心的高貴女刺客偷偷地用槍瞄準(zhǔn)了他；阿爾伯特·愛因斯坦出現(xiàn)在德國(guó)右翼刺客黑名單上；希特勒給了他的頭兩萬馬克。為了與世界和諧相處，愛因斯坦不得不從意大利搬到荷蘭，然后從荷蘭搬到美國(guó)，并加入了美國(guó)。他相信，在美國(guó)，所有階層的人都能在勉強(qiáng)可以接受的友誼中生存。

(節(jié)選自《應(yīng)用寫作》學(xué)術(shù)月刊1985年第5-6期《愛因斯坦的反省》)

我們應(yīng)該像愛因斯坦一樣學(xué)習(xí)，在困難面前取得成就。

今天中午，我讀了關(guān)于愛因斯坦的故事――《愛因斯坦》，讀后我深受啟發(fā)，知道了看人不能看外表、衣冠、樣貌。

《愛因斯坦》主要講了愛因斯坦成名后，比利時(shí)國(guó)王請(qǐng)他做客，按約定時(shí)間派司機(jī)去接他，司機(jī)沒有接到愛因斯坦，就回去向國(guó)王報(bào)告愛因斯坦沒有來?？蓯垡蛩固箙s穿著一身沾滿灰塵、破亂不堪的衣服來了。原來司機(jī)只看外表，不看人。他認(rèn)為科學(xué)家們會(huì)很漂亮，穿著考究，所以愛因斯坦不得不自己走路。

讀了這個(gè)小故事，我明白了很多道理。愛因斯坦的簡(jiǎn)樸使我深深的折服，比起愛因斯坦我們戴的手表、穿的衣服、鞋子等都比較貴，更何況他已經(jīng)成名，有了很多錢，還這樣簡(jiǎn)樸，而我們呢奢侈、攀比、嫉妒、浪費(fèi)卻一點(diǎn)成績(jī)也沒有;還有那個(gè)司機(jī)只看衣冠不看人的舉動(dòng)使我氣憤。從古至今，也有許多這樣的例子。

春秋末期，齊國(guó)和楚國(guó)都是大國(guó)。齊國(guó)派晏子去楚國(guó)時(shí)，楚王見晏子又矮又丑。他認(rèn)為自己一無所知，所以想侮辱他，顯示自己國(guó)家的威望。楚王三次想侮辱晏子，卻三次被聰明的晏子羞辱。從此以后，楚王再也不敢對(duì)晏子不敬了。

在我們生活中，這樣的例子也舉不勝舉。記得有一天，我和爸爸去看車展，有一位衣冠不整、長(zhǎng)相平平的老漢，他指著一輛20來萬的車問多少錢，服務(wù)員用不屑一顧、鄙夷的神情說：多少錢多少錢你能買得起嗎10萬，老漢說：

開票吧，我買了，服務(wù)員傻了，經(jīng)幾輪激戰(zhàn)，廠家給老漢賠禮道歉，最后以優(yōu)惠的**賣給了他。

通過這則小故事，使我真正的認(rèn)識(shí)到：人不可貌像，海水不可斗量，不可以以貌取人。

愛因斯坦的故事讀后感 篇11

愛因斯坦一個(gè)偉大的物理學(xué)家，也就是相對(duì)論的創(chuàng)立者：阿爾伯特。愛因斯坦。有可能會(huì)有人覺得愛因斯坦會(huì)比別人稍微聰明一些；也有人覺得他可能是別的普通人的能力強(qiáng)很多；其實(shí)不然，愛因斯坦出生時(shí)還要比普通人遲鈍許多呢！

當(dāng)時(shí)，很多人都覺得他很笨，可是，他們誰也沒有想到，當(dāng)時(shí)呆頭呆腦的愛因斯坦會(huì)成為如今聞名世界偉大的物理學(xué)家，是??！他們都只看到了愛因斯坦的缺點(diǎn)，誰也沒有去注意他的過人之處，雖然愛因斯坦3歲時(shí)還不會(huì)說話，可是就是4歲時(shí)，父親給他的一個(gè)羅盤，給了他啟發(fā)，改變了他那（我自己認(rèn)為）枯燥的命運(yùn)

愛因斯坦雖說不是很聰明，可是他也有他的過人之處，那就是：他很愛動(dòng)腦筋，遇到不明白的問題他會(huì)問老師，同學(xué)，或者家長(zhǎng)，如果實(shí)在找不到解決問題的根源，那他便連續(xù)幾天飯吃不飽，穿不暖這樣的情況直到維持到把這個(gè)辦法解決為止。

12歲那時(shí)，愛因斯坦的叔叔又給小愛因斯坦出了一道物理難題，叫做勾股定理，讓愛因斯坦來證明這條定理，愛因斯坦花了3個(gè)星期的時(shí)間，終于功夫不負(fù)有心人，把這個(gè)難題解決了，要知道，愛因斯坦那時(shí)才12歲啊！

愛因斯坦也曾經(jīng)自己回憶過：主要的弱點(diǎn)是記憶力差，特別苦于記單詞和課文。愛因斯坦雖然有少許的不及它人，可是，愛因斯坦卻懂得勤學(xué)苦練，樂于探索，有所發(fā)現(xiàn)，更能究根問底善于探索，樂于發(fā)現(xiàn)，也是愛因斯坦的成功秘訣之一。