愛因斯坦讀后感收藏

愛因斯坦讀后感。

你知道如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感嗎？當(dāng)我們閱讀作者的作品時(shí)，要同時(shí)吸取其中的精華。在寫讀后感時(shí)，要避免草率地總結(jié)或匆忙地瀏覽，小編的“愛因斯坦讀后感”包含了詳實(shí)和全面的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，歡迎大家查閱，希望這些信息能夠給你提供一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)！

愛因斯坦讀后感(篇1)

眾所周知，20世紀(jì)的科學(xué)巨星阿爾伯特·愛因斯坦是偉大的物理學(xué)家、思想家及哲學(xué)家，可是在他光鮮的背后下，擁有多少鮮為人知的辛酸。

可以說命運(yùn)并沒有給予愛因斯坦太多。像牛頓一樣，愛因斯坦并不早熟。他三歲時(shí)不會(huì)說話，九歲時(shí)甚至不會(huì)說流利的話。在讀書期間，愛因斯坦并不是老師所喜愛的學(xué)生，因?yàn)樗e止緩慢，不愛與人交往。

因?yàn)闆]有中學(xué)文憑，愛因斯坦的求學(xué)道路變得十分坎坷和艱難，幾乎沒有一個(gè)大學(xué)肯接納他，盡管愛因斯坦在數(shù)學(xué)和自然科學(xué)其他方面的考試成績都很出色。在他的事業(yè)有些起色時(shí)，命運(yùn)又跟他開了個(gè)大玩笑：當(dāng)時(shí)，德國爆發(fā)了反猶太人運(yùn)動(dòng)，由于愛因斯坦是猶太人，導(dǎo)致他飽受了攻擊，甚至被抄家。

盡管如此，愛因斯坦仍然沒有說失敗，反抗命運(yùn)。終于，他取得了光輝的成就。

“不要埋怨命運(yùn)給予你的太少！”當(dāng)我讀完這本書時(shí)，這行字赫然浮現(xiàn)在我的腦海，我反復(fù)念著這行字，心中不禁添了幾分慚愧。

我是單親家庭的孩子。我父母離婚了。我和我父親住在一起，他是個(gè)殘疾人。但我還是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣泻芏嘤H戚在身邊。盡管如此，我還是埋怨著命運(yùn)對我的不公。

在黑暗中，我常常是一個(gè)人在角落里，抱著洋娃娃，傷心地流淚。我的家庭并不算富裕，每次去參加朋友的生日派對時(shí)，發(fā)現(xiàn)她們有著許許多多精美的禮物，我也只能在心中一遍又一遍地埋怨著，埋怨命運(yùn)，埋怨爸爸，埋怨媽媽……雖說現(xiàn)在長大了，可埋怨還是沒有減少：在考試失手時(shí)，我埋怨自己為什么這么笨；當(dāng)我看到我夢寐以求的禮物，卻買不到它時(shí)，我抱怨命運(yùn)的安排

哈哈，現(xiàn)在回想起來，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)我是多么的天真和愚蠢?；蛟S對于那時(shí)的我而言，埋怨是發(fā)泄的唯一辦法，不過對于現(xiàn)在你的我而言，埋怨只是一種愚蠢，它不但不會(huì)讓你發(fā)泄，反而會(huì)無形地給你一種負(fù)擔(dān)，一種壓力。這也許就是這本書給我的智慧。

是的，不要埋怨命運(yùn)給予你的太少，每個(gè)人的命運(yùn)都把握在自己的手中，只有不抱怨、不畏怯，勇往直前，命運(yùn)就能開放出一朵絢麗的花！

提示：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)能力的體現(xiàn)。寫作水平的提高不可能一蹴而就。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

離不開平時(shí)對身邊事物的觀察，除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)外，更應(yīng)該了解外面的世界，細(xì)心的觀察，認(rèn)真的思考，勤快的練習(xí)，對作文水平的提高很有幫助。

相信你在看完本文后有所收獲。

愛因斯坦讀后感(篇2)

前幾天，我讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這本書，讀完后使我深受感動(dòng)和啟發(fā)。

《愛因斯坦成功的秘訣》這本書寫的是愛因斯坦從小到大和他為什么能在他的一生中會(huì)有那么多的發(fā)明和創(chuàng)造，為什么會(huì)在他的事業(yè)上有所成就，而有些人看上去好整天很忙，但卻不如愛因斯坦呢?

那些看上去好像整天很忙的人卻不如愛因斯坦的原因就在于他們沒有實(shí)際地去忙，沒有像愛因斯坦那樣充分的利用時(shí)間，而是在瞎忙。成功，這是一個(gè)多么令人向往的事情，可成功的秘訣到底在哪里呢?愛因斯坦對成功的秘訣做了概括：dash;對他來說，這是無窮的美的享受。別人一心想著如何使自己大紅大紫，但愛因斯坦不同，他需要的是寧靜，有這樣一位不求名利的偉大科學(xué)家，怎么能不令人敬佩呢?

讀完這本書后，我明白了：做任何事情都要有堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，不能半途而廢，俗話說得好不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?何況，愛因斯坦也說過天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

看來，我們在生活中還是缺少經(jīng)驗(yàn)，而他告訴我們：不管遇到任何困難，都要與它周旋到底。

愛因斯坦讀后感(篇3)

成功是多么令人向往的字眼，可是怎樣才能成功呢？愛因斯坦就概括了成功的秘訣：“W=X+Y+Z，成功等于勤奮、正確的方法與不說空話的和?！蔽艺J(rèn)為，勤奮最重要，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。

就像書上說的那樣，愛因斯坦小時(shí)候也不是很聰明，甚至有人說他是“笨蛋”。但是他用勤奮去補(bǔ)自己的“笨拙”。為弄清一個(gè)問題，他愿意比別人多花幾倍的時(shí)間，到最后。他終于用汗水換來了成功，為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。

對于勤能補(bǔ)拙，我也有過深深的體會(huì)。我有個(gè)朋友叫黃濤，我們倆一般大，經(jīng)常在一起玩。人們都說我比他聰明。平時(shí)背一篇課文，我總比他先會(huì)背。背完，我把書一扔，就算完事了；黃濤拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，每次背書他都比我背得熟練。剛開始寫作文，我每次都比他寫得好，后來，他對我說，他一定要把作文水平提高。從那以后，他堅(jiān)持每天寫一篇日記，三天寫一篇作文。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，他的作文水平果然提高了不少。有一次考試，他的作文竟超過了我，獲得了滿分。

這使我認(rèn)識(shí)到，勤能補(bǔ)拙是一條永恒的真理。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開那成功之花。

愛因斯坦讀后感(篇4)

“成功之花，人們只驚訝于它現(xiàn)實(shí)的明艷，卻不知道當(dāng)初它的芽，浸透了汗水，灑遍了犧牲的血雨”。讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)，這句話像火一樣閃耀在我的心間。

“成功”這是多么令人向往啊?？墒浅晒γ卦E到底是什么呢？愛因斯坦對成功做出了概括：W＝X＋Y＋Z，也就是艱苦勞動(dòng)、正確的方法、少說空話之和。這也是愛因斯坦的成功之道。我認(rèn)為，這些條件中，艱苦的勞動(dòng)，也就是“勤”是首要條件，因?yàn)椤扒谀苎a(bǔ)拙”。

愛因斯坦小時(shí)候也不是“超人”，更不是“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”。可是，讓他從“笨蛋”變成“天才”的，不正是這個(gè)“勤”字嗎？愛因斯坦超人的智慧出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”。為了弄清楚一個(gè)問題，他常常要花上比其他人多幾倍的時(shí)間，用自己的汗水澆灌了成功之花，對科學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn)。

讀了這個(gè)故事我知道了：“勤能補(bǔ)拙”，是一條永恒的真理。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用自己的勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用自己的汗水澆開那絢麗的成功之花。

愛因斯坦讀后感(篇5)

第130天

第60本書

提起愛因斯坦大家首先應(yīng)該會(huì)想到的是他的相對論。書中也確實(shí)是站在了愛神的主觀角度上大量論述了相對論的來源發(fā)展以及形成的結(jié)果和影響，讓我們更深一步的看到了相對論的本質(zhì)。雖然書中在論述中運(yùn)用了一些專業(yè)術(shù)語，看起來有些頭疼，不過慶幸前段時(shí)間看了汪潔的相對論史話，所以一些概念還是在腦海里有雛形的，再看到愛神解釋的時(shí)候，又有一些“原來如此”的覺悟感。但總體還是讓我想起了陶淵明的一句話“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。哈哈哈。

我覺得書中對我比較有啟發(fā)性的是愛神對于教育，哲學(xué)和信仰的理解。

說到教育，我就簡單說一下吧，因?yàn)槲掖_實(shí)比較喜歡“教育”，正好今天是高考第一天，看到國內(nèi)因?yàn)楦呖级眩驗(yàn)楦呖级良艜r(shí)，我不免對于愛神的教育觀深感贊同?，F(xiàn)在的教育已經(jīng)越來越偏離本質(zhì)了，倒有些更像是衡量一個(gè)人的手段，在層層的的考試中，來詮釋“物競天擇，適者生存”。在當(dāng)前的教育制度下，制造出來的是一批批的學(xué)習(xí)機(jī)器和頑固又傳統(tǒng)的的思維模式，大多數(shù)人都缺乏一種自主思考的習(xí)慣和沒有自己的主觀想法。為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。你若問他們學(xué)習(xí)為了什么？努力為了什么？讀書為了什么？他們的答案大都雷同，找個(gè)好工作，拿個(gè)高工資，過個(gè)好日子。對于真理是什么？好奇是什么？他們不會(huì)去主動(dòng)了解，因?yàn)槟翘胺ξ读恕?，像個(gè)“呆子”和“騙子”。就像前天有人說我，你讀那么多書，除了“會(huì)說”以外還能干嘛？對于這種想法，可以用我上一個(gè)思想“你不能知道你不知道的事”來作為詮釋和理解，子非魚安知魚之樂？子非我安知我不知魚之樂？你不是我，你怎么知道讀書對我的用處和帶給我的變化呢？你只看到我“說”的過程，你沒看到的是這個(gè)“說”從無到有，再“說出來”的過程，你更不知道，我“說”了以后帶來的影響和結(jié)果，那是未知的，你不知道的，我也不知道的。讀書就是一種蝴蝶效應(yīng)，能直接影響你的或是你能受到的直觀感覺的，只能占到其中的20%，甚至不到，而剩下的80%以上的你看不見的東西將會(huì)在你后來的人生中，不斷的影響你。所以千萬別說讀書沒用，我現(xiàn)在回頭看，我不得不承認(rèn)，讀書真的改變了我。所以有關(guān)于教育，不是你看的到的東西，重要的是那些你看不到的東西，一個(gè)人所受的教育才是陪伴和改變他一生的東西?，F(xiàn)在人的教育意識(shí)，看起來強(qiáng)了很多，比如胎教，盡努力的上最好的幼兒園，比如給孩子學(xué)鋼琴，舞蹈，繪畫，唱歌……比如讓他用功讀書，千方百計(jì)的想讓他出人頭地……很不幸，我覺得這根本不是教育，這只是一種模仿和一種更像是“制度”的東西。而關(guān)于教育是什么？這個(gè)問題應(yīng)該值得每個(gè)人去認(rèn)真的思考和理解。教育，即教導(dǎo)和啟發(fā)，關(guān)鍵是“啟發(fā)”！我覺得一個(gè)人至少要有對于自然的崇敬之心，對于未知的好奇之心和對于真理的追求之心！方能為一個(gè)受到教育啟發(fā)的人。

愛因斯坦讀后感(篇6)

今天,我讀了一個(gè)富有人生哲理的故事《愛因斯坦的生活課》.

愛因斯坦是20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家，但他的日常生活非常糟糕，經(jīng)常開玩笑。一天，一個(gè)小女孩在上學(xué)的路上遇到了愛因斯坦。她走上前說：

“先生,你好!我爸爸說您是偉大的愛因斯坦,是嗎?“我是愛因斯坦,但并不偉大.

”“我說也是嗎，瞧您，連衣服都不會(huì)穿！”“你說得對，能教我嗎？”“喔，這很簡單。

穿衣服要對其紐扣，洗完澡要把頭發(fā)梳理整齊……

小姑娘嚴(yán)肅認(rèn)真的把一些生活要領(lǐng)詳細(xì)地告訴了愛因斯坦，并約定下次見面時(shí)，“檢查作業(yè)”

第二天，愛因斯坦穿好衣服，站在路邊等小女孩。小女孩看到他時(shí)，簡直不敢相信自己的眼睛。從此小姑娘成了愛因斯坦的生活課老師。

經(jīng)常去愛因斯坦的工作室告訴他把咖啡杯放在**。文具如何擺放……

讀完以后，我覺得：愛因斯坦是一位科學(xué)巨人，但是他卻向一個(gè)小女孩請教，證所謂“人無完人，金無足赤”不管是多么強(qiáng)大的人，也會(huì)有短處；多么弱小的人，也會(huì)有長處。讓我們從自己做起，關(guān)注每一個(gè)需要幫助的人，同時(shí)冷靜地接受別人的建議。

今天，我讀了有關(guān)愛因斯坦的書。

他出身貧寒，小時(shí)候最喜歡拉小提琴。長大后，他發(fā)現(xiàn)了廣義相對論，這源于他對學(xué)習(xí)和仔細(xì)觀察的熱愛。當(dāng)他在中學(xué)時(shí)，他會(huì)和同學(xué)討論一些科學(xué)問題。他喜歡讀書。不管是下課還是休息，他都拿著一本書看書。當(dāng)他長大后，他會(huì)更多地考慮問題。因此，他發(fā)現(xiàn)了廣義相對論。

1918年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，他利用一切機(jī)會(huì)提醒人們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭。

愛因斯坦深思熟慮，讀書的好處和和平的美德是我們所學(xué)到的。這是我讀這本書的最大感受。

“成功之花，人們只驚訝于它現(xiàn)實(shí)的明艷，卻不知道當(dāng)初它的芽，浸透了汗水，灑遍了犧牲的血雨”。讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)，這句話像火一樣閃耀在我的心間。

“成功”這是多么令人向往啊。可是成功秘訣到底是什么呢？愛因斯坦對成功做出了概括：

w＝x＋y＋z，也就是艱苦勞動(dòng)、正確的方法、少說空話之和。這也是愛因斯坦的成功之道。我認(rèn)為，這些條件中，艱苦的勞動(dòng)，也就是“勤”是首要條件，因?yàn)椤扒谀苎a(bǔ)拙”。

愛因斯坦小時(shí)候也不是“超人”，更不是“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”?？墒?，讓他從“笨蛋”變成“天才”的，不正是這個(gè)“勤”字嗎？愛因斯坦超人的智慧出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”。

為了找楚一個(gè)問題，他常常比別人多花幾倍的時(shí)間，用自己的汗水澆灌成功的花朵，為科學(xué)作出巨大貢獻(xiàn)。

讀了這個(gè)故事我知道了：“勤能補(bǔ)拙”，是一條永恒的真理。我們每個(gè)人都應(yīng)該用自己的勤奮來彌補(bǔ)自己的笨拙，用自己的汗水來綻放成功的燦爛花朵。

我讀了愛因斯坦的故事。我認(rèn)為愛因斯坦小時(shí)候很愚蠢，但他長大候很聰明。愛因斯坦的故事是，愛因斯坦小時(shí)候是一個(gè)非常頑皮的孩子。他的母親常常為此憂心忡忡，母親的再三告誡對他來講如同耳邊風(fēng)。

直到那年秋天，當(dāng)他16歲的時(shí)候，一天早晨，他的父親阻止愛因斯坦去河邊釣魚，給他講了一個(gè)改變愛因斯坦一生的故事。“昨天，”愛因斯坦父親說，“我和咱們的鄰居杰克大叔清掃南邊工廠的一個(gè)大煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。

你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階地終于爬上去了。下來時(shí)，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。

后來，鉆出煙囪，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的事情：你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒有?！?/p>

愛因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說：“我看見你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得象個(gè)小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見我鉆出煙囪時(shí)干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。

結(jié)果，街上的人都笑了，肚子也痛了。他們以為你杰克叔叔瘋了。”

愛因斯坦忍不住和他父親一起笑。父親笑完了，鄭重地對他說，“其實(shí)，別人誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的?！?/p>

愛因斯坦聽了，頓時(shí)滿臉愧色。

愛因斯坦從此離開了那群頑皮的孩子們。他時(shí)時(shí)用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出他生命的熠熠光輝。

有了正確的參照，就會(huì)有正確的方向和行動(dòng)。不要盲目地與別人比較。

今天，我看了《科學(xué)巨人愛因斯坦》我覺得很好看，雖然我不知道這篇作文的作者是誰，但是我知道這篇作文的作者肯定是很了解愛因斯坦的。

愛因斯坦年輕時(shí)很奇怪。他靜靜地坐著玩積木，即使花瓶破了，這讓他的父母很擔(dān)心。又過了兩年，愛因斯坦的妹妹出生了，這讓愛因斯坦變得更加爆燥了，上了幼兒園，這個(gè)奇怪的小孩竟然喜歡上了羅盤，終于，愛因斯坦上了小學(xué)。一個(gè)叔叔說他數(shù)學(xué)很好是個(gè)天才，可是，上課的時(shí)候被老師罵，考試也只考了0分。【www.bmrBh.Com 筆墨評語網(wǎng)】

漸漸地，愛因斯坦長大了，越來越喜歡讀書，慢慢地從大學(xué)畢業(yè)愛因斯坦成了一名教師。有一天，大家正在競選誰來當(dāng)校長，結(jié)果，愛因斯坦當(dāng)上了校長。

愛因斯坦曾經(jīng)說過，一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該由他的貢獻(xiàn)而不是他的收獲來決定。

愛因斯坦讀后感(篇7)

這一月，我讀了《愛因斯坦傳記》這本書，受益匪淺。

我認(rèn)為最感人的部分是已故的愛因斯坦。他本應(yīng)該養(yǎng)老，可是他沒有，仍然堅(jiān)持不懈地研究，這是多么偉大??！

根據(jù)傳記，他在4月15日病情惡化，被迫住院**。但他一到醫(yī)院，就讓親戚把他的眼鏡、筆、一封沒寫完的信和一個(gè)沒寫完的算盤送到醫(yī)院進(jìn)一步完成。當(dāng)他病得很重時(shí)，他樂觀地說：

“人人都要死，在這點(diǎn)上，從來都是平等的。誰見過死人的痛苦在努力工作！”

4月18日，他的心臟停止了跳動(dòng)。但人們可以在床頭找到幾份未完成的手稿。

多么偉大??！為了人類，為了科學(xué)事業(yè)，臨終還是投入到工作中，不顧一切……太讓我感動(dòng)了！如果換了我，我會(huì)想：

病會(huì)好轉(zhuǎn)嗎？我會(huì)**嗎？手術(shù)能成功嗎？

我能活多久會(huì)有一系列的疾病問題，沒有工作問題。無論愛因斯坦去**，他總是關(guān)心科學(xué)，為人類的科學(xué)事業(yè)作出貢獻(xiàn)。多么令人欽佩！

我和愛因斯坦比，實(shí)在差得太遠(yuǎn)了。

我記得當(dāng)我生病的時(shí)候，我很早做完作業(yè)后就休息了。媽媽說：“琪琪，起來復(fù)習(xí)一下功課吧，不然就會(huì)落后給別的同學(xué)了。

”可我卻不領(lǐng)情，撒嬌地說：“媽媽，別人很辛苦，你就給我休息休息吧。”媽媽沒有再說什么，只是搖頭嘆息地走開了。

我高興極了！要知道我從來沒有這么爽快了。再上學(xué)的時(shí)候，我果然比別的同學(xué)落后了。

哎！早知今日，何必當(dāng)初？

讀了《愛因斯坦》，我一定要好好學(xué)習(xí)愛因斯坦堅(jiān)韌的精神，不荒廢大好的時(shí)光。

關(guān)鍵字：《愛因斯坦傳記》 有感

愛因斯坦讀后感(篇8)

《平凡而偉大的愛因斯坦》里，講述了愛因斯坦小時(shí)的出生狀況；堅(jiān)持不懈地向局長呈上他的工作申請書；愛因斯坦是如何如何的節(jié)省時(shí)間，他的同學(xué)為他編了一首他的贊歌；還有他自己的未來計(jì)劃，等等......其中最令我百感交集的是“天才的第一聲啼哭”篇章，里面講述了愛因斯坦的身世，出生的狀況之類的故事。令我震驚的是，愛因斯坦出生時(shí)，他的腦袋比正常孩子大15%，他是一個(gè)被德國人羞辱的猶太人。

愛因斯坦出生的時(shí)候，他很可愛。他也喜歡笑。他有一個(gè)不比他小的妹妹。愛因斯坦直到三歲才開口說話，他說的第一句話是鏗鏘有力的，他可以暢所欲言。愛因斯坦從小就酷愛數(shù)學(xué)，可他的成績卻是非常的糟糕，因?yàn)樗偸且浴皠e的小孩可以去，為啥我就不行”為借口，一天三番五次的去釣魚，愛因斯坦的爸爸受不了了，就給他講了一個(gè)故事：

爸爸和愛因斯坦的杰克大叔去掃煙囪，爬上屋頂時(shí)，爸爸很干凈，而杰克大叔滿臉的煙囪灰，杰克大叔看見爸爸很干凈，以為自己也很干凈，就隨隨便便洗了一下臉就上街走了，結(jié)果人人都以為他是個(gè)瘋子。我父親告訴愛因斯坦，只有白癡把別人當(dāng)作自己的鏡子，才能把自己看作天才。

愛因斯坦現(xiàn)在是著名的偉大科學(xué)家，不是因?yàn)樗嫦鹊暮眠\(yùn)，而是因?yàn)樗嗄陙聿恍傅呐ΑＮ覀円肽贻p，就應(yīng)該多讀書、多學(xué)習(xí)，造福社會(huì)、造福世界、造福人類！

愛因斯坦讀后感(篇9)

阿爾伯特·愛因斯坦，一個(gè)在那個(gè)年代平凡的名字，卻成就了不平凡的將來。

愛因斯坦從小就是一個(gè)很厭煩控制別人的人，他從小生活在一個(gè)軍事主義帝國--德國，為了鼓勵(lì)更多的德國人去參軍，當(dāng)時(shí)的德國經(jīng)常在大街上舉行士兵游行，對于其他的孩子來說，聽著那令人振奮的音樂，令人心向往，而愛因斯坦在這個(gè)時(shí)候總是會(huì)又哭又鬧。后來，愛因斯坦到三歲才會(huì)說話，這可把他父母給急壞了，一直到他十歲的時(shí)候才把他送到學(xué)校，再一次上課的時(shí)候，老師要求大家做椅子，當(dāng)愛因斯坦拿出他做的椅子時(shí)，老師說：“我沒見過世上還有比這更丑的椅子了！”當(dāng)愛因斯坦拿出他做的其他的椅子時(shí)，老師從此以后對他的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變。

后來愛因斯坦慢慢的長大了，他廢寢忘食閱讀了大量書籍、通過不懈努力，寫出了9000字的論文“論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)”，昔日被人稱為笨小孩的愛因斯坦，經(jīng)過艱苦的努力和孜孜不倦的學(xué)習(xí)、終于成了最偉大的科學(xué)巨人。

讀完愛因斯坦的故事后，我深切地感受到“命運(yùn)不是任何人能決定的，而是靠自己去創(chuàng)造的?！睈垡蛩固褂米约旱拇竽X和一雙勤勞的手創(chuàng)造了自己那不平凡的命運(yùn)，那偉大的命運(yùn)。

愛因斯坦所擁有的許多美好的品質(zhì)都值得我們敬佩、學(xué)習(xí)，我們只有不斷提高自己的能力，才能夠越來越靠近成功！

愛因斯坦讀后感(篇10)

“成功之花，人們只驚異它開時(shí)的明艷，卻不知它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的雪雨。”我讀了《愛因斯坦成功秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。這句話像火花一樣，閃耀在我心間，使我永遠(yuǎn)不能忘記。

成功，這是一個(gè)多么令人神往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣做了科學(xué)的概括：W=X+Y+Z，即成功等于艱苦勞動(dòng)，正確方法和少說空話的和。這也是愛因斯坦的成功之道。我認(rèn)為這三個(gè)條件中“勤”是首要條件，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)“拙”。

愛因斯坦小時(shí)候并不是超人的“天才”，甚至有些人說他是“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個(gè)“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個(gè)問題，他比別人多花幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學(xué)技術(shù)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

對于“勤能補(bǔ)拙”我也有深刻的體會(huì)。我上二年級時(shí)有個(gè)同學(xué)叫王海，我倆一般大，經(jīng)常在一起。同學(xué)們說我比他聰明，平時(shí)背一篇課文，我總比他先背會(huì)。背完后，把書一扔就算完事，王海卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果老師每次檢查背誦，他都比我分高。

今天，我讀《愛因斯坦成功秘訣》這篇文章，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“勤能補(bǔ)拙”是一條顛撲不破的真理。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的花朵。

愛因斯坦讀后感(篇11)

愛因斯坦故事中的人生哲學(xué)是什么？讓我們看看學(xué)生們的講解！

《愛惜時(shí)間的愛因斯坦》是我們這次考試的閱讀短文。我看到了深深的感動(dòng)，一位偉大的科學(xué)家，生命是如此珍惜時(shí)間。

年輕時(shí)爭分奪秒，年老了問他想要什么，回答竟是只想要時(shí)間來整理他的稿子!看到這兒，我被震撼了，一個(gè)年老的人就把時(shí)間看得比生命重要，做為一個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人又應(yīng)該怎么樣看看周圍，許多年輕人在生活中忙呀忙，可是，他們都在忙什么忙著做科學(xué)研究，還是忙著為祖國爭光不，都不是。你聽，歌廳里傳來一陣陣如豬嚎的聲音，卻夾著這么多的贊美聲;你瞧，一個(gè)老板撿得一塊普普通通的石頭，卻被吹成身價(jià)百萬;你看，一些干部打著檢查團(tuán)的旗子下鄉(xiāng)，一下車便直奔飯館

你說，他們都在忙什么忙吹，忙吃。比比愛因斯坦，比比巴甫洛夫，即使他們不難過，我也為他們難過。忙呀忙，為什么就不忙忙國家，忙忙經(jīng)濟(jì)呢

同樣是忙，卻又不一樣。愛因斯坦很忙很飽，但他們很忙很虛偽。讓人慶幸的是，生活中雖說有不少人或得虛偽，但也有人像愛因斯坦那樣忙得充實(shí)，忙得快樂。

人們啊，你們應(yīng)該真正的忙了。

一天下午，我讀了愛因斯坦的故事，深受感動(dòng)，內(nèi)容大概是這樣的。

愛因斯坦是世界十大杰出物理學(xué)家之一，是現(xiàn)代物理學(xué)的奠基人、集成商和奠基人。他也是著名的思想家和哲學(xué)家。1900年，愛因斯坦從蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院畢業(yè)，成為瑞士公民。1905年獲蘇黎世大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。

他曾在伯爾尼專利局工作，并在蘇黎世理工大學(xué)和德國布拉格擔(dān)任教授。1913年返回德國，任柏林威廉皇帝物理研究所所長、柏林洪堡大學(xué)教授，當(dāng)選為普魯士科學(xué)院院士。1933年，他因?yàn)榧{粹政權(quán)而移居美國。曾任普林斯頓高等研究院教授，從事理論物理研究。1940年，他成為美國公民。

有一句熟悉的格言是：任何事都是相對的。但愛因斯坦的理論并不是這種哲學(xué)陳詞濫調(diào)的重復(fù)，而是一種精確的數(shù)學(xué)表達(dá)方法。

此方法中，科學(xué)的度量是相對的。顯而易見，對于時(shí)間和空間的主觀感受依賴于觀測者本身。

在愛因斯坦小的時(shí)候，有一天德皇軍隊(duì)通過慕尼黑的市街，好奇的人們都涌向窗前喝彩助興，小孩子們則為士兵發(fā)亮的頭盔和整齊的腳步而向往，但愛因斯坦卻恐懼得躲了起來，他既瞧不起又害怕這些打仗的妖怪，并要求他的母親把他帶到自己永遠(yuǎn)也不會(huì)變成這種妖怪的國土去。中學(xué)時(shí)愛因斯坦放棄了德國國籍，可他并不申**入意大利國籍，他要做一個(gè)不要任何依附的世界公民大戰(zhàn)過后，愛因斯坦試圖在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上建立他的世界和平的夢想，并且在敵國里作了一連串和平演說。他的思想和行動(dòng)，使他險(xiǎn)遭殺身之禍：

一個(gè)有帝國主義野心的高貴女刺客偷偷地用槍瞄準(zhǔn)了他；阿爾伯特·愛因斯坦出現(xiàn)在德國右翼刺客黑名單上；希特勒給了他的頭兩萬馬克。為了與世界和諧相處，愛因斯坦不得不從意大利搬到荷蘭，然后從荷蘭搬到美國，并加入了美國。他相信，在美國，所有階層的人都能在勉強(qiáng)可以接受的友誼中生存。

(節(jié)選自《應(yīng)用寫作》學(xué)術(shù)月刊1985年第5-6期《愛因斯坦的反省》)

我們應(yīng)該像愛因斯坦一樣學(xué)習(xí)，在困難面前取得成就。

今天中午，我讀了關(guān)于愛因斯坦的故事――《愛因斯坦》，讀后我深受啟發(fā)，知道了看人不能看外表、衣冠、樣貌。

《愛因斯坦》主要講了愛因斯坦成名后，比利時(shí)國王請他做客，按約定時(shí)間派司機(jī)去接他，司機(jī)沒有接到愛因斯坦，就回去向國王報(bào)告愛因斯坦沒有來?？蓯垡蛩固箙s穿著一身沾滿灰塵、破亂不堪的衣服來了。原來司機(jī)只看外表，不看人。他認(rèn)為科學(xué)家們會(huì)很漂亮，穿著考究，所以愛因斯坦不得不自己走路。

讀了這個(gè)小故事，我明白了很多道理。愛因斯坦的簡樸使我深深的折服，比起愛因斯坦我們戴的手表、穿的衣服、鞋子等都比較貴，更何況他已經(jīng)成名，有了很多錢，還這樣簡樸，而我們呢奢侈、攀比、嫉妒、浪費(fèi)卻一點(diǎn)成績也沒有;還有那個(gè)司機(jī)只看衣冠不看人的舉動(dòng)使我氣憤。從古至今，也有許多這樣的例子。

春秋末期，齊國和楚國都是大國。齊國派晏子去楚國時(shí)，楚王見晏子又矮又丑。他認(rèn)為自己一無所知，所以想侮辱他，顯示自己國家的威望。楚王三次想侮辱晏子，卻三次被聰明的晏子羞辱。從此以后，楚王再也不敢對晏子不敬了。

在我們生活中，這樣的例子也舉不勝舉。記得有一天，我和爸爸去看車展，有一位衣冠不整、長相平平的老漢，他指著一輛20來萬的車問多少錢，服務(wù)員用不屑一顧、鄙夷的神情說：多少錢多少錢你能買得起嗎10萬，老漢說：

開票吧，我買了，服務(wù)員傻了，經(jīng)幾輪激戰(zhàn)，廠家給老漢賠禮道歉，最后以優(yōu)惠的**賣給了他。

通過這則小故事，使我真正的認(rèn)識(shí)到：人不可貌像，海水不可斗量，不可以以貌取人。