班級通知匯編十四篇

我們常說，機會是留給有準備的人。在平時的學習和工作中，幼兒園教師經常會提前準備一些資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學習資料。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作?？墒?，我們的幼師資料具體又有哪些內容呢？以下“班級通知匯編十四篇”由小編為大家收集整理，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

班級通知【篇1】

一、嚴禁退群；

任何家長不得已任何理由退出該群，避免因錯過重要信息，耽誤孩子學習。

二、嚴禁廣告、拉票；

任何家長不得在班級群里轉發(fā)各種廣告、拉票、砍價等鏈接，嚴重干擾班級群環(huán)境。

三、嚴禁刷屏回復；

老師發(fā)的所有通知，家長一律不得回復刷屏。原則上，默認家長全部收到，請家長時刻關注手機，漏掉通知，后果自負。

四、嚴禁開撕；

對老師、學生和家長有任何意見都請私聊，禁止在班級群里發(fā)生沖突。

五、嚴禁晚上10點以后發(fā)消息；

每天需要在群里回復的作業(yè)，必須在10點鐘之前回復。一來，孩子的睡眠需要保證；二來，其他人的睡眠需要保證。

六、嚴禁祖輩進群；

一般情況下，班級群只允許孩子的父母入群。為了避免不必要的誤會，嚴禁把孩子的爺爺奶奶、外公外婆拉進班級群。

七、嚴禁討論各種培訓班信息造成恐慌；

不得在班級群中討論課外班信息，以免引起孩子沒讀課外班的家長的恐慌。但并不代表，不支持孩子報讀課外班。

班級通知【篇2】

前言面對越來越冷淡的社會，大學生應該如何面對？是想讓自己也成為一個對社會潮流漠不關心的人，還是應該努力改變這種狀況。大學生是國家的棟梁，是社會進步的重要力量。

“學會與人如何溝通”已成為當代大學生必須掌握的技能。“學會信任別人，助人快樂而快樂”能讓我們心靈得到一次深呼吸。

因此，這次我們舉辦“溝通，從心開始”這個心靈主題活動，意在讓我們周圍的環(huán)境變成一個和諧、充滿愛心的社會；提高大學生心理健康水平；優(yōu)化大學生心理素質；讓我們大學生的心靈不再孤單。

時間：11月21日星期五16:00-17:00

集合地點：中國廣場地點：農業(yè)大學校園

活動規(guī)則：活動中以小組為單位在事先劃分好的區(qū)域中（由組長隨機抽?。┻M行活動，要求各組人員在限定的時間內（1小時）完成與陌生人的“溝通”。（“溝通”的形式不限。

）或做好事皆可......在每做完一件事情后，由監(jiān)督員記錄成員的表現(xiàn)?；顒右笏谐蓡T都要參與。

活動結束后，請到先鋒廣場集合。

下面舉些例子：

（1） 你可以向陌生人借手機、錢和其他東西。（這個難度超大哦！要看你的魅力了！)注意：借用他人使用的衛(wèi)生紙不算在內！

（2） 你可以在便利店買些飲料賣給別人。（難度實在大哦?。?/p>

（3） 可以自設一個情景，例如在路上，你的鑰匙掉了，然后借此向路人求助... （這個要求高超演技哦，如果成功了，你可以準備向ollyood進軍了?。?/p>

（4） 單身的同志們注意了！你可以利用這個活動來了解一些漂亮的mm和帥氣的gg。記住最好留下他們的名字，大學，專業(yè)。。。做為證明，分數(shù)就越高！

（5） 另一個重要的事情就是做好事，做好事的范圍很廣，在這里就簡單舉個例子： 比如：某處的垃圾粉多，你掃一掃，就能掃出分數(shù)啦！

......may may 啊

我們只求溝通的“質量”，不求“數(shù)量”哦！我們鼓勵同學們創(chuàng)新，以自創(chuàng)的非一般的形式以別人完成溝通。難度越高，越有創(chuàng)意，分數(shù)越高！??！

分組情況：

第一組：瓊瑤月娥雅云進基曉鷺耀華佳傳龍欽湯良慶東（監(jiān)督員） 第二組：書邁曉秋慶殿銘輝新潮志浩洪星華煒韶萍江中（監(jiān)督員） 第三組：

杰杰小燕少斌雪娟黃凱鳳國棟輝鳳眉林濤建彬（監(jiān)督員） 第四組：勝鋮玉彬志建燕婷林穎漢川江薇宏達芳芳林楓（監(jiān)督員） 第五組：煥淋狄賽聰武瓊妹呂潔錦欽鳴濤坤明倩倩普默（監(jiān)督員）

第六組：雨晨體、陳玲傳、根志輝、俊偉、素芬、俊波、余華

隨行監(jiān)督員職責：監(jiān)督員應按著公平、公正的原則，記錄每名隊員的表現(xiàn)。記錄包括：某人在某個時間在某個地方做某事。（最好有憑證）

希望大家能夠積極配合！拿出

op up your mid!

bliv yoursl! you ca!!

*** o vryo!!!

的精神！

08生安班委

20xx年11月19日

班級通知【篇3】

1 . 和諧宿舍和諧家，安全意識靠大家。

2 . 炎炎夏季多吃瓜，補水防暑降血壓。生津止渴吃西瓜，除煩解暑吃冬瓜，清熱瀉火吃絲瓜，排毒養(yǎng)顏吃苦瓜。一日三餐不離瓜，健康生活笑哈哈！

3 . 提高素質葆先進增強本領辦食堂

4 . 夏天到，要防曬，出門要防暑，要戴帽勤打傘。天氣熱，要干凈，吃東西要洗手，防止病從口入。身體好，心情好，心靜自然涼，不勞醫(yī)生開藥方！

5 . 告訴大家一個抗暑的秘方：平心靜氣一兩，淡然心境三兩，豁達胸懷五兩，另加涼風和細雨各五錢，用祝福的泉水熬煮一小時，日服三次，早中晚各一杯，能防中暑，清涼一夏！

6 . 炎熱夏天，小心中暑，酷熱難耐，降溫防暑；果蔬不減，綠豆消暑，大汗淋漓，糖鹽補足；避免暴曬，寢食有律，多多鍛煉，生活幸福。愿你夏日哈哈笑！

7 . 倒下的是剩飯，流走的是血汗。

8 . 講究衛(wèi)生，預防疾病。

9 . 夏日炎熱，教你防暑：一肩明月，兩袖清風，三餐清淡，四大皆空，五谷雜糧，六根清凈，七星高照，八面來風，九霄云外，十分涼快！

10 . 度健康的溫度，邁安全的速度

班級通知【篇4】

班級聚餐通知

親愛的同學們：

大家好！作為本班級的班主任，我代表全體老師向大家發(fā)出聚餐通知。近期，我們班級取得了很多進步和成績，為了慶祝這一成果，同時增進同學之間的感情，我們特地組織了一次班級聚餐活動。下面，我將詳細介紹本次聚餐的安排和流程。

一、時間地點：

時間定在本月底的周六晚上7點，地點為學校附近的一家溫馨小餐館。該餐館環(huán)境優(yōu)雅，菜品豐富，擁有非常好的口碑，相信大家會在這里度過一個愉快的晚上。

二、費用：

本次聚餐的費用為每人100元，費用將用于全體同學的就餐開銷。請大家在聚餐前一周內向班長繳納費用，以便統(tǒng)一安排。

三、活動安排：

1. 豐富多樣的菜品：餐館為我們準備了豐富多樣的菜品，包括肉類、海鮮、素菜等，以滿足不同同學的口味需求。同時，餐廳也很注重菜品的營養(yǎng)搭配，讓我們不僅享受美食，還能保持健康。

2. 班級互動游戲：為了增加聚餐的趣味性，我們設計了幾個輕松有趣的班級互動游戲，讓大家有機會更加了解彼此，增進友誼。游戲環(huán)節(jié)中，也準備了小獎品，以增加活動的競爭性和樂趣。

3. 感言分享環(huán)節(jié)：聚餐結束時，我們將有一個感言分享環(huán)節(jié)，每位同學都可以發(fā)言，暢所欲言地表達對本班集體的感激和祝福。大家可以分享在這段時間里的成長和收獲，也可以表達對班主任和老師的謝意。

四、注意事項：

1. 著裝：希望大家在聚餐當天穿著整潔、得體，展現(xiàn)我們班級的良好形象。

2. 尊重：聚餐期間，請大家互相尊重，不發(fā)表任何冒犯他人的言論和行為。

3. 安全：希望大家注意食品的衛(wèi)生安全，遵守餐廳的規(guī)定，共同維護衛(wèi)生環(huán)境。

5. 參與度：這次聚餐是班級共同的活動，希望每位同學都能參與其中，積極投入，共同創(chuàng)造一個溫馨愉快的氛圍。

衷心感謝學生家長對班級工作的支持，感謝同學們在學習和生活中的努力付出。希望通過這次聚餐，我們能更加團結一致，激發(fā)更多的創(chuàng)造力和活力，共同迎接未來的挑戰(zhàn)。

如果大家有任何問題或建議，請隨時聯(lián)系班長或與我溝通。讓我們共同期待這次班級聚餐的到來，度過一個難忘的美好夜晚！

班級通知人：班主任

日期：XXXX年XX月XX日

班級通知【篇5】

為進一步教育、引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生的團隊精神、集體榮譽感和責任心，營造和諧的成才環(huán)境，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將開展第三屆班級文化建設活動的要求通知如下：

一、目的意義

班級文化作為一種環(huán)境教育力量，對學生的健康成長有著重要的影響。班級文化建設對培養(yǎng)學生的情感，養(yǎng)成健康人格，全面提高素質具有重要意義。通過班級文化建設，提升學生對所學專業(yè)、所在班級的認同感和歸屬感，從而達到提升班級成員的凝聚力和向心力，促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展。

二、工作要求

班級文化建設應以大學生綜合素質和能力的培養(yǎng)為核心；根據(jù)不同時期、不同年級、不同學生的特點進行；在班級文化建設中，要充分發(fā)揮大學生的主體作用；班級文化建設是一項長期的、系統(tǒng)的工程，從開展實施到效果顯現(xiàn)需要一定的時間，必須建立健全長效機制，狠抓班級的硬環(huán)境和軟環(huán)境建設。

三、主要內容

（一）、營造良好教室環(huán)境

良好的課堂環(huán)境會使師生有自己的教、學、樂，在追求知識、美和幸福的過程中，潛移默化地受到啟迪和教育；它將激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)精神，約束他們的不良習慣和行為，促進他們的身心健康發(fā)展，提高環(huán)境教育的效果。如干凈的教室、干凈的桌椅、濃厚的文化氛圍等

（二）、建立完善的班級制度

班級各項制度的建立、完善與創(chuàng)新是建構和諧班級、凝聚班級人心的根本保證，依據(jù)學生特點和班級人員構成狀況，結合班級組織建構，努力進行班級管理制度創(chuàng)新。要努力做好制度質量和制度的有效落實，推進班級文化建設，促進班級可持續(xù)發(fā)展。如班會制度、量化評分制度、學習制度、考勤制度、心理健康檔案等。

（三）、形成優(yōu)良的學風班風

良好學風的形成是班級文化建設的重要環(huán)節(jié)，是班級文化的最終目標。它主要包括班級成員積極健康的心態(tài)，團結一致的向心力，相對趨同的價值追求，良好的學習態(tài)度，嚴明的課堂紀律，優(yōu)良的學習成績，和諧的人際關系等。鼓勵各班級依據(jù)專業(yè)、個人發(fā)展需要和學生特長、興趣愛好，將學生分成不同的興趣小組，以小組為單位開展工作，并輔以有針對性的輔導。

（四）、塑造良好的班級軟實力

要加強班級精神文化建設。班級可根據(jù)專業(yè)特點和學生性格、特長以及班級發(fā)展目標，凝練班級格言、班級活動口號、班徽、班歌、班訓、班級日志、班級座右銘等，各班級要開展主題鮮明的班級文化活動，如感恩教育、誠信教育、博客評比等；鼓勵全班開展健康有益的社會實踐活動、志愿服務活動和課外科學文化活動。

三、組織實施

（1） 宣傳動員（2013年11月）

各學院接到通知后，要召開專題會議，深入**“特色”與“文化”的內涵與外延，找準各年級、各班級、各專業(yè)特點和班級特色，做好詳細活動計劃。加強宣傳，調動師生積極參與。

（2） 組織實施（2013年12月）

各學院班級活動要緊緊圍繞培養(yǎng)學生的綜合素質和能力這一主線，在特色和內涵上下功夫，認真加強班級的軟環(huán)境和硬環(huán)境建設，充分發(fā)揮學生作用，展現(xiàn)校園文化特色和班級特色。要分階段對班級所開展的班級文化創(chuàng)建活動進行檢查、指導、落實。

（3） 驗收評估（2014年3月）

各學院按照學校要求推薦不超過15%優(yōu)秀班級，通過**宣傳欄、板報總結匯編資料等進行展示，學生處將對班級文化成果進行集中展示，經過師生評議，推薦出優(yōu)秀班級參加校級答辯。答辯班級應及時準備好簡單精煉答辯文字材料、***或flash；確定由班長、團支部書記和學生代表組成的三人答辯小組。

（4） 總結表彰（2014年4月）

學工部將會同宣傳部、團委、學生組織，根據(jù)各學院活動開展情況、成果展示、參賽作品的總體質量以及答辯會參與情況進行評比，評選“優(yōu)秀班級文化建設班”若干、“優(yōu)秀組織獎”若干，于4月中旬在全校公示。對評選出來的先進集體，學生處擇機召開表彰大會，并挑選典型班級在我校舉行的“優(yōu)秀大學生先進事跡報告會”上作經驗介紹。感謝閱讀，希望能幫助您！

班級通知【篇6】

班級群是為了更方便家長和學校老師之間的溝通與聯(lián)系達到共同教育孩子的目的，現(xiàn)將群公告作如下要求：

1、群成員在入群后應立即將群名片修改為“**家長”的形式。

2、群成員不發(fā)布與學生管理以及學習無關的廣告信息。

3、群成員不得吐槽其他家長和孩子的隱私，不搞小團體以免發(fā)生爭執(zhí)。不攀比炫富。

4、群成員不得群發(fā)紅包、集贊、投票、募捐等活動。

5、不得在群內閑聊與學生學習無關的事，防止信息泛濫，重要信息被淹沒。

6、家長可以推薦一些優(yōu)質學習資源或好文章。

7、盡量不在晚上10點后仍在群里發(fā)消息,以免影響他人休息,有重要事情可以跟老師直接聯(lián)系。

班級通知【篇7】

4個人衛(wèi)生之星：干凈整潔的衣服；每天早上洗臉和牙齒，每天睡覺前洗臉，牙齒和腳，尤其是脖子，耳朵后面的根部，手腳的脖子等。勤換洗襪子、衣褲，勤曬被子；身體無異味、無腳臭味。(負責人：

副班主任和班主任）

5、值日之星：主要包括衛(wèi)生打掃和校園執(zhí)勤兩項。按時值班，認真負責，打掃衛(wèi)生，把值班工具擺放整齊，保持清潔；執(zhí)勤時按時上崗，保證責任區(qū)內文明、安全、衛(wèi)生，執(zhí)勤記錄詳細并按時上交。

(負責人：正副班主任）

6、文明禮儀之星：衣著整齊（不臟不破、不丟三落四），言行文明（不粗言野語、堅持使用文明用語），見到老師、家長、來賓主動敬隊禮問好，見到垃圾主動撿起，和同學相處和睦，相互幫助，不鬧別扭、不鬧矛盾。(負責人：

班主任）

7其他班級之星（每各班級可根據(jù)實際情況和班級特點獨立設置）

四、操作辦法

1、學生自評。學生根據(jù)自身表現(xiàn)，申報相應的“星”，申報時以書面形式寫清理由**長。（您可以申報多個項目。如果你覺得自己在7個方面都做的很好，也可以同時申報7個項目。）

2、評選“班星”。在個人申報的基礎上，再由班主任、任課教師與班干部共同評選出“班星”，并在班級之星專欄上貼星公開展示。

3、“班級之星”評選活動每返里周進行一次。每周末進行班級之星評比。

4、班級之星評比結果作為學?！靶@之星”評選依據(jù)。

陽光一小校務處、教務處

政教處、少先隊大隊部

2014-10-7

班級通知【篇8】

各學院：

班級團體心理輔導是以班級為基礎的集體心理輔導活動。它以生動、活潑的活動為載體，以班級團體的力量與資源影響學生的心理與行為，解決學生成長中的問題，促進學生心理的健康發(fā)展。為了培養(yǎng)大學生的團隊協(xié)作精神，增強班級凝聚力，我們圍繞“團隊協(xié)作”的主題設計了一套活動方案，供大家活動參考。

現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、活動主題：團隊協(xié)作

二、活動時間：5-6月份

3、 參加人員：全校學生，以班級為單位開展活動。

4、 主持人：班心理委員、班長或團支部書記。

5、 活動要求：請輔導員或班主任監(jiān)督實施。請于6月30日前將學院活動摘要，**或**發(fā)送至**聯(lián)系**：

3987099。（注：文件大小不超過50mb，請在學院單位提交材料。

）附件：“團隊協(xié)作”班級團體心理輔導活動方案

心理健康教育與咨詢中心

2014年4月21日

“團隊協(xié)作”班級團體心理輔導活動方案

目的：增強學生的團隊意識，提高班級體的凝聚力。

參加人員：全體學生，以班級為單位開展活動

活動時間：2小時

一、 熱身活動

（一）人椅游戲（10分鐘）

活動過程：

1以每個班30人為例，將他們分成兩組，每組圍成一個圈。

2每個學生把手放在前一個學生的肩膀上。

3、聽從指令，緩緩地坐在后面同學的腿上。

4讓我們看看哪個小組堅持的最久。

（2） 一起吹氣球（10分鐘）

活動人數(shù)：每組限六人。

活動道具：每組準備六個簽名，寫：嘴；手（二張）；腳（二張）；屁股。

汽球（每組一個）。六個人通過分工合作，密切配合來完成任務。為了保證活動的質量，每個角色只能執(zhí)行自己的任務。

例如：畫嘴的學生只能用嘴，不能用自己的手幫忙。

活動過程：

1小組，不限幾個小組，但每個小組必須有六個人。

2每組6人協(xié)商分配角色，嚴格按照要求開展活動。

3、首先，抽到“手”的兩名同學把氣球送至抽到“嘴巴”的人的嘴邊；

然后，“嘴巴”把氣球吹起，由“手”把氣球扎緊；

最后，抽到“腳”的兩名同學抬起抽到“屁股”的同學，把氣球壓破。

二、主題活動

（一）心中的塔（25分鐘）

目標：培養(yǎng)團隊意識，認識到每個成員在集體中的重要性。

道具：每組三份報紙和一盤磁帶

活動過程：

1、請同學們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，合作完成建“塔”任務，并取好“塔”名。

2、各組選派一名代表，介紹“塔”名和設計創(chuàng)意。

注意事項：

塔架施工過程中不得進行語言交流。請?zhí)嵝巡⒍酱儆^察員。

分享與討論：

（1）活動之后的感受是什么？

（2） 你在建造這座塔的過程中扮演了什么角色？你喜歡這樣的角色嗎？為什么？

（3）觀察員看到了什么？有什么感受？

（4）通過這個活動你有什么收獲或者認識？

通過這次活動，我希望大家都能欣賞周圍的人。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。別忘了，身邊的好兄弟姐妹會是你有力的助手！

（二）孤島求生（30分鐘）

目的：培養(yǎng)團隊意識，認識團隊中每個成員的重要性，增強團隊凝聚力。

活動過程：地上鋪一張邊長約1.5米的正方形白紙（或粘貼的報紙或劃定的范圍），代表大海中的孤島，現(xiàn)在發(fā)生了海難，輪船即將沉沒，全班同學只有從輪船上到孤島上才能得以生存，請大家想盡一切辦法保護每一個同學的生命安全。

只要沒有學生的腳踏在白紙范圍外的地面上，堅持三秒鐘就可以勝利。方法不限，主持人可以不斷地鼓舞士氣，可以引導大家開闊思路想各種各樣的辦法，可以多次嘗試，直到成功。如果時間過長，也可以放棄。

主持人根據(jù)現(xiàn)場情況定奪。最后，我們可以坐下來，圍成一個圈來分享我們的經驗。

分享與討論：

1你對這次活動最大的感受是什么？

2你在活動中扮演什么角色？你對最終的結果滿意嗎？

3、如果活動進行第二次，你希望小組同學有哪些地方可以加以改進？

只要我們努力，我們究會不斷突破。只要我們有明確的目標，共同努力，我們的團隊就會不斷創(chuàng)造奇跡。

（3） 負責交付（40分鐘）

目的：增強團隊領導和成員的責任感，增強團隊凝聚力。

活動程序：

1、學員全部站在指導者的面前。

2比賽：請同學們按照自己的方式分為a組和b組。a組和b組的人數(shù)完全相同。ab兩組各站一邊。

3、ab兩組各誕生一男一女兩位隊長，注意強調：一定要自愿的，不能推選。

4讓四位隊長承諾：愿意為自己的團隊承擔責任，無論遇到什么情況，都不后悔。多問幾次，是不是下定決心了。

5宣布比賽規(guī)則：首先，絕對服從裁判。第2條。如有異議，請參考第1條。

6、比賽比的是：報數(shù)；在輸球的小組中，領隊第一次做了10次俯臥撐，第二次做了20次，第三次做了40次。第四次80次。（都是前一次乘以二）

7、全程要求：最高境界靜悄悄。

8、給2分鐘時間各隊自行訓練（ 隊長不參加報數(shù) ）

9、進行第一次比賽，比賽中如有報錯情況，直接判輸。（在比賽中，隊長作為觀察者，如果對方報告錯誤，可以指出并懲罰他）

10第一次，給4分鐘練習，然后再彈一遍。第二次為3分鐘訓練時間，第二次為2.5分鐘訓練時間，，，，，，，

11注意事項：做俯臥撐隊長累了，只能躺在地上休息，不能站起來，不能坐起來，面朝地面。

12、當有隊長在做80或160個俯臥撐時候，累得爬不起來時，讓全部學生圍著這兩名作俯臥撐的隊長。配上低沉的**，開始引導

備注：1、當所有學員圍上去時，先叫他們圍一個內圈，不準有人動他們。

2、活動中有學員受不了，要一起做俯臥撐或幫隊長做，只說一條，任何人犯規(guī)，隊長加多三十個。

**及指導語（ 在隊長累得趴下時）：

（配樂：神秘公園1、3）開始冥想：將自己完全融入其中，并用低聲說話：

看一看你們兩位隊長的背影，像不像你班級中的哪一個人，像不像你的輔導員、班長、班委、宿舍長，他們表面上風光無限，坐在高高的位置上，但你可知道他們?yōu)榘嗉壍陌l(fā)展擔負著多大的責任，承擔著多大的壓力，有時候被你們抱怨，有時候被更高的領導斥責，看著他們的背影，你知道嗎，現(xiàn)在的他們跟現(xiàn)實一樣，就因為你的一點點失誤，造成了他們多大的壓力，就是因為你的不負責，給他們造成多大的痛苦。責任是我們的生活方式。如果我們缺乏責任感，會發(fā)生什么

八到十名學生被分成兩組，面對面，領隊平躺在他們的手上。其它人可以圍在自己身邊，輕輕搖晃。配的**是《祈禱》。

學員上臺分享。

在生活中，我們應該了解別人，學會從對方的角度去理解別人。我們要認真承擔起每個人應有的責任，只有這樣，我們的隊伍才能走得更穩(wěn)，前面的路才會更寬廣。

三、結束活動：共唱《明天會更好》（10分鐘）

目的：溫暖團隊氣氛，增強團隊信任和凝聚力，在積極、良好的氛圍中結束團隊活動。

活動操作：所有成員站成一個圈，肩并肩。主持人****《明天會更好》，合唱歌曲，并祝福大家，希望大家銘記一起渡過的快樂時光。

在中間階段，讓每個學生為大家說一句話。結束團體。

四、團體效果評估（5分鐘）

今天的系列活動是專門為你設計的。非常感謝您的參與。在這里，我很想了解你對這期活動的收獲如何以及活動中還有哪些不足的地方，以為下次課程活動做更好的準備。

（一）作答須知:

1.請依照您個人真實的作法或想法，將自己的答案填在括號里。

2本問卷共有6個問題，每一個問題都要回答，請不要省略。

3.若有答案寫錯者，請涂掉后再另外選擇您的答案。

（二）問卷正文：

1您對本次活動的內容有何感想：（）

a、 非常滿意b.滿意c.不滿意d.非常不滿意

2參加這個活動對你有幫助嗎？（ ）

一種。 大幫助b.大幫助c.平均幫助d.無幫助

三。您對課程安排、導師和組長的整體表現(xiàn)有何看法：（）

a、 非常滿意b.滿意c.不滿意d.非常不滿意

5參加這次活動后，你最大的感受是：（）

一種。 快樂b.有趣c.沉悶d.毫無意義

6你認為在這次活動中需要改進什么？

班級通知【篇9】

各處室、年級部、班級：

為創(chuàng)建綠色學校，豐富綠色學校的內涵，大力普及和深化生態(tài)文明教育，培養(yǎng)廣大師生的綠色意識，推動和諧校園建設，促進學校可持續(xù)發(fā)展，學校決定開展創(chuàng)建“綠色班級”的活動，現(xiàn)將此次活動實施方案公布如下：

一、指導思想

綠色班級的評比以綠色學校評估標準為依據(jù)，教育、引導學生在日常生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保意識和良好的衛(wèi)生習慣，提高班級的環(huán)保意識、文明程度，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作精神，為創(chuàng)設良好的學校環(huán)境打下堅實基礎。

二、綠色班級考核標準

1.成立以班主任為組長，班委會、團支部成員兼任組員的“綠色班級”領導小組，分工明確，責任到人；

2.圍繞3·12中國植樹節(jié)、3·22世界水日、4·22世界地球日、6·5世界環(huán)境日、9·22世界無車日等主題，每學期為本班學生開展環(huán)保講座1次（有講稿和**）、上環(huán)境教育滲透課2次（有教案），提高學生的環(huán)境意識；

3.每學期召開“綠色環(huán)保、生態(tài)文明”主題班會1次；

4.每學期圍繞“綠色環(huán)保、生態(tài)文明”主題，結合有關環(huán)保節(jié)日出黑板報1期，并留下**、書面資料，班級要有明顯的環(huán)保文化氛圍；

5學生積極參與市、校級環(huán)保征文、手稿、科技制作等環(huán)?；顒?，取得良好效果；

6.每學期在校園網(wǎng)上添加本班開展綠色教育的活**文報道2篇以上，并積極向校報和校廣播臺投稿，宣傳班級環(huán)保活動；

7.認真開展班級保潔和班級值日工作，教室清雅，環(huán)境清潔，無衛(wèi)生死角，班級學生能積極參與綠化、美化、凈化校園等活動；

8.學生不亂丟、亂倒垃圾，做好垃圾分類**，無亂吐、亂寫、亂畫行為，不在校園內高聲喧嘩；自覺愛惜食物，保護公共財產、花草樹木和環(huán)境，節(jié)約水、電、紙等資源；

3、 綠色班申請、評價和獎勵辦法

1.由各年級部牽頭組織各班級申報、填寫和上交《綠色班級申報表》。申報時間從3月12日開始，到3月20日截束。

《申報表》應包括以班主任為組長，班委會、團支部成員兼任組員的“綠色班級”領導小組、申報口號、班級現(xiàn)狀、創(chuàng)建目標、創(chuàng)建措施、班級成員簽名等幾部分。

2.申報后，各班級按照“綠色班級考核標準與細則”的要求，開展各項綠色環(huán)保教育活動。各申報班級在開展綠色環(huán)保教育活動過程中要注意保存**資料，并使用活頁文件盒整理歸檔，作為6月份學校評定的重要依據(jù)檔案。

3.6月份，由校團委匯同教務處、政教處、后勤總務處、年級部組成“綠色班級”評估組對申報班級集中評估，達到創(chuàng)建標準的，授予“綠色班級錦旗”并予以公開表彰，獎勵班費50元，并優(yōu)先考慮優(yōu)秀學生獎學金名額。

附：⒈《育才學校綠色班級申報表》

⒉《育才學校綠色班級考核標準與細則》

睢縣育才學校

2014年3月10日

附件1睢縣育才學校綠班申請表

申報時間： 年月日

附件2睢縣育才學校綠班考核標準及細則

班級通知【篇10】

“最美班級”評比通知

一、目的：

為促進班級文化建設，營造良好的班級學習氛圍，培養(yǎng)學生的集體凝聚力，創(chuàng)建一個溫馨和諧的教室環(huán)境，促進學生的幸福成長，我校在12月4日特開展“最美班級”評比活動。

二、評比內容：

1、室內布置美觀（20分）

積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境教育的作用。做到讓“四壁說話”，讓“每一面墻”成為“無聲的導師”，全面促進學生的健康幸福成長。

（1） 主題鮮明、色彩豐富的板報。

（2） 教室前的班級標志：整齊美觀

（3） 一。學習園：用于粘貼班級活動的各種作品。留出“每月之星“的位置，進行展示。

2、室內衛(wèi)生整潔（10分）

（1） 教室地面清潔無污漬，墻面清潔無灰塵，角落無蛛網(wǎng)，墻面無油漆，門窗干凈。

（2） 教室內的熒光燈、電器設備等物品應清潔無塵，擺放整齊，合理美觀。

（3）、課桌椅干凈無灰塵，桌面沒有亂涂亂畫現(xiàn)象排放整齊；桌內整潔，物品擺放整齊。

（4） 教室布局和諧、美觀、色彩統(tǒng)一

3、室內窗簾完好（10分）

室內窗簾干凈整潔，無損壞；

4課外書的收集和書架的整潔（10分）

班上書角書架整齊美觀，課外書可讀，知識面廣，書籍擺放整齊！

5.本次評比活動以年級為單位，每個年級評選出一個“最美班級”，給予“最美班級”榮譽稱號。

新湖總場小學

2014.12.4

班級通知【篇11】

暑假生活就要開始了，為了讓學生在假期中生活豐富多采，班主任可以組織一些班級活動。下面介紹組織傳遞“雞毛信”班級活動的辦法。

活動的目的:

豐富學生的假期生活；培養(yǎng)學生思維敏捷及雷厲風行、團結友愛、互相協(xié)作的良好作風。

參加人員:全班學生。

材料準備:信紙、信封、雞毛。

辦法步驟:

目的。

乙傳給丙……事先計劃好傳遞路線，傳遞時不能向第三者泄露“雞毛信”的內容。

或智力競賽、或野營等)。日期和內容確定后，班主任寫好書面通知，裝在信封內。信封上寫明“十萬火急”，貼上一根雞毛，表示非常緊急的秘密通知。

然后接著傳下去。

5，按通知的時間和內容開展活動。

班級通知【篇12】

1 . 好雨知時節(jié)，近日乃發(fā)生。東邊歡樂西邊福，道是無晴卻有景。夜來風雨聲，幸福知多少。多雨時節(jié)情悠悠，祝你好運永遠有！

2 . 夏季炎熱氣溫高，降溫防暑防感冒，注意精神要調養(yǎng)，保持心情多舒暢，生活規(guī)律勤鍛煉，營養(yǎng)平衡保健康！祝你輕松迎夏，平安度夏！

3 . 安全一分一秒，幸福一生一世。

5 . 誰也不能隨隨便便成功,它來自徹底的自我管理和毅力。

6 . 腳踩幸運雨鞋，踏上幸福之路；身穿防愁雨衣，抵擋所有憂愁；手執(zhí)浪漫雨傘，懷抱甜蜜真愛。祝你雨天晴天都好運不斷，財源進家，幸福滿滿。

7 . 走樓梯守次序，進教室不喧嘩。

8 . 我要安全我懂安全事事安全人人安全。

9 . 下雨莫心煩，好事接連連。小雨送你開心沒煩惱，大雨保你童心未變容顏不老暴雨送你身體康健，事事如愿。祝你雨天好心情！

10 . 糧食就是生命，知識拯救靈魂。

班級通知【篇13】

班費審計系列活動

——“走向班級，實地審計”有關通知

1、活動目的：

“走向班級，實地審計”活動作為整個班費審計活動中的一個互動環(huán)節(jié)，更有利于幫助審計人員了解被審計班級的班級活動實施情況，財務分配狀況以及班費使用公開透明的程度，同時也能夠使做的好的班級在這個環(huán)節(jié)中凸顯出來，成為班費使用科學合理、公開透明的榜樣。

2、活動時間：

自愿參加班會的班級，班會有效時間為11月28日至12月2日，即下周的任何一天。

3、活動內容

11月23-25日各班級到南審bbs-校學生會-審計先鋒板塊**“旁聽班會申請表”（見附件）；

11月25日確定主動申請旁聽班會班級，抽取其中部分班級安排班費審計部工作人員于指定時間到指定地點旁聽；

11月28日至12月2日，正式考勤班會有效；

12月3日對各班班會情況進行了梳理，最終解釋與審核報告一并發(fā)布。

4、申請要求：

我們本著自愿、合理的原則，在不與班級其他事務發(fā)生沖突、班會時間為定期班會的前提下填寫申請表。申請表與最終出具的審計意見不直接掛鉤，只作為參考依據(jù)之一，顧各班級不用刻意而為之，如果為此特意召開班會，那么這項活動就毫無意義可言了。

附件：旁聽班會申請表

承辦單位：學生會班費審核部

2011年11月23日

班級通知【篇14】

各班級：

為營造科學和諧的班級文化氛圍，展現(xiàn)班級特點和學生風采，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，學校團委決定開展班級文化建設評比活動，具體要求如下：

一、活動時間

2012年3月-2012年6月

二、活動內容

（一）教室室容室貌建設評比

1、衛(wèi)生和布局

（1）衛(wèi)生符合日常檢查標準

（2） 桌椅擺放整齊，桌上無雜物，椅子上不得掛垃圾袋

（3） 窗簾懸掛整齊，窗臺無雜物，但可擺放綠色植物

2、美化

（1） 教室內的黑板上方將懸掛國旗，課堂培訓可貼在國旗兩側或下方

（2）班級標志應設在班級門口（黑板的右側），包括班級介紹，班主任* *或集體照

（3）班級黑板左側可粘貼班級規(guī)章制度等

（4） 教室兩側的墻壁上可懸掛名言警句和內部評價，可根據(jù)班級特點和專業(yè)特點確定

（5）班級后墻作為班級文化墻

3、黑板設置

（1） 黑板的右上角寫著班上的值班學生

（2）黑板右側居中書寫課程表

（3）黑板左側書寫格言等，可根據(jù)專業(yè)書寫使用外語

4、其他

班級可以結合自己的班級特點、學生特點和專業(yè)特點進行其他設置。

三、評比標準

1內容積極、健康、豐富、充實，體現(xiàn)了和諧班級的特點

2布局設計合理，美觀大方，實用性強，體現(xiàn)班級風格

三。學生自編作品和印刷品的分布合理，無錯別字

4.如果條件成熟，每各班級都會有一個班級文化墻名稱

關于加強班級文化建設的通知

各位班主任、各班級：

為切實加強未成年人思想道德建設，滿足學生日益增長的精神需求，展現(xiàn)富有個性的班級風貌，增強班級的凝聚力，為形成獨具特色的校園文化打下堅實的基礎，學校決定在全校加強班級文化建設工作。

1、 加強班級文化建設的目的和意義

班級文化是教師和學生在教育教學過程中創(chuàng)造和形成的精神財富和文化氛圍，

班級精神氣候和文化氛圍是培養(yǎng)優(yōu)良班風的重要組成部分，正確認識和把握班級文化建設，并以**遠矚的眼光抓好它，有目的、有計劃地建設好班級文化，創(chuàng)造出具有凝聚力和約束力的區(qū)域性文化氛圍，形成自己的文化意識和班級個性，并通過它來影響和熏陶青少年，對于加強學校的管理，構建和諧校園極為重要，更重要的是它能使素質教育的靈魂──學校德育工作落到實處，使學生的德育素質在班級文化的熏陶中得以內化和升華。

二、班級文化建設的工作原則

1、建構性原則：班級文化建設是一個漸進的、多方參與的過程，需要全體同學的共同努力，要逐漸形成共同的價值觀念和行為方式。

2、科學性原則：遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，以學生的生活為基礎，以學生的體驗為途徑，引導學生進行班級文化建設。

3、個性化原則：根據(jù)班級實際，給師生充分的自由，在自主學習、自主管理、自主活動的基礎上，創(chuàng)造出富有生命的、獨特的班級文化。

4發(fā)展原則：班級文化建設要隨著時代的發(fā)展而不斷豐富和完善，而不是簡單地維持現(xiàn)狀。

三、班級文化建設的總體要求：

充分利用教室空間，讓學生自己設計、自己動手來布置“有文化品味的共同的家”，凸現(xiàn)教師的育人理念和學生的成長目標，讓教室的每個角落、每個側面都說話，都微笑，都育人，布置要整潔、新穎，充分體現(xiàn)班級特點，要有展示學生個性或優(yōu)點的欄目（評優(yōu)欄、作品展示欄、公告欄、學習園地等），并定期更換，將教室營造成溫馨的家園、美麗的花園、成長的樂園。

班級文化建設是學校德育的重要措施。我希望所有的班主任都能克服困難，把工作落到實處，使他們發(fā)揮最大的作用。

相信《班級通知匯編十四篇》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼師資料，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準備了班級通知專題，希望您能喜歡！