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誦讀活動(dòng)主持詞

發(fā)布時(shí)間:2024-02-13

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誦讀活動(dòng)主持詞【篇1】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們:

大家新年好!在這個(gè)新年的第一天,我們特別舉行了誦讀活動(dòng),為新的一年獻(xiàn)上美好的祝福,今天我作為主持人,很榮幸的在這里為大家介紹這次誦讀活動(dòng)。

首先,讓我們共同回顧過去一年的歷程,回憶那些美好的記憶,思考自己的成長(zhǎng)和收獲,以及未來的期許和計(jì)劃。在這個(gè)過程中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),在一年中,我們經(jīng)歷了不同程度的挑戰(zhàn)和困難,但在這個(gè)過程中,我們都學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,也收獲了成長(zhǎng)和收獲。正是因?yàn)檫@些收獲,我們才更加期待新年的到來,期待在新的一年里,繼續(xù)追尋自己的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)更多的成就,在學(xué)業(yè)、生活各個(gè)方面都能有更進(jìn)一步的提高。

接下來,我們要開始誦讀活動(dòng)了。我們邀請(qǐng)了一些同學(xué),分別為大家朗誦了一些經(jīng)典的詩(shī)歌和名言警句,希望能夠激發(fā)大家的思考和啟示,也希望大家能夠從中獲得力量和正能量。在這個(gè)過程中,我們要共同靜心傾聽,感受每一個(gè)詞句的內(nèi)涵和力量,也要一起激勵(lì)和鼓勵(lì)彼此,在下一個(gè)新年中迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

最后,讓我們共同祈愿,希望在新的一年里,我們能夠繼續(xù)追尋自己的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想,充滿勇氣、智慧和力量,在學(xué)業(yè)、事業(yè)和生活各個(gè)方面都能夠更加順利和進(jìn)步。同時(shí),也希望我們能夠彼此關(guān)注和支持,共同營(yíng)造一個(gè)和諧、友愛、積極向上的學(xué)習(xí)和生活氛圍,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想而努力奮斗。

謝謝大家!祝大家新年快樂!

誦讀活動(dòng)主持詞【篇2】

男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

女:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

男:誦讀經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。

女:誦讀經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。

男:誦讀經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。

合:誦讀經(jīng)典可以啟迪我們的人生。

女:實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)典誦讀展示競(jìng)賽活動(dòng)現(xiàn)在開始!

男:請(qǐng)欣賞領(lǐng)導(dǎo)組集體誦讀《少年中國(guó)說》。

女:如果說“制出將來之少年中國(guó)者,則中國(guó)少年之責(zé)任也”表達(dá)的是梁?jiǎn)⒊瑢?duì)中國(guó)少年的希望。那么“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”抒發(fā)的則是北宋文學(xué)家范仲淹憂國(guó)憂民的情懷。接下來請(qǐng)欣賞二年組為我們帶來的經(jīng)典散文《岳陽(yáng)樓記》。

男:范仲淹借《岳陽(yáng)樓記》表達(dá)了他“居廟堂之高則憂其君,出江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的憂國(guó)憂民思想,那么詩(shī)人張若虛又借江邊月夜美景書寫了怎樣的相思之情?請(qǐng)欣賞五年組為我們帶來的《春江花月夜》。

女:“春江潮水連海平,海上明月共潮生。”吟誦這些詩(shī)句,我們都沉醉在月亮美的意境中。月亮是美麗的、純潔的、恬靜的。那皎潔的月亮,令人沉思;那柔美的月光,令人流連。下面就請(qǐng)我們跟隨六年組的老師共同進(jìn)入月的世界,一起去《追月》!

男:“白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?”這是張若虛的相思之愁。那么“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情?!边@又書寫了琵琶女怎樣的“天涯淪落之恨”呢?接下來請(qǐng)聽學(xué)前組為我們帶來的《琵琶行》。

女:“從軍代父意何雄,別娘翁,執(zhí)彎弓。涉水登山,戴月赴兵戎。踏破重關(guān)三萬(wàn)里,豪氣足,貫長(zhǎng)虹”接下來請(qǐng)欣賞一年組給我們帶來的《木蘭辭》。

男:中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),唐宋文學(xué)璀璨奪目,接下來讓我們一起走進(jìn)音樂組帶來的宋詞《念如嬌赤壁懷古》

女:從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》,從唐風(fēng)到宋韻,那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹,像蘭花,為我們帶來國(guó)學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳?,F(xiàn)在讓我們一齊聆聽三年組的經(jīng)典組詩(shī)誦讀《四季如歌》。

男:歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神,讓我們?cè)谡b讀中,見賢思齊,養(yǎng)浩然正氣。請(qǐng)聽英語(yǔ)組為我們誦讀《論語(yǔ)》。

女:實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示競(jìng)賽活動(dòng)到此結(jié)束

誦讀活動(dòng)主持詞【篇3】

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師

女:親愛的同學(xué)們,親愛的同學(xué)們,

合:大家下午好!大家下午好!

男:滔滔江河水,訴不盡五千年浩浩中華魂,滔滔江河水,訴不盡五千年浩浩中華魂,

女:巍巍昆侖山,頌不完無數(shù)中華英雄風(fēng),巍巍昆侖山,頌不完無數(shù)中華英雄風(fēng)

男:歷史做證,我們的祖國(guó)是英雄輩出的民族,

女:人民做證,無數(shù)的英雄創(chuàng)造了我們偉大的民族,

男:英雄的事跡,歷史不會(huì)忘記,英雄的事跡,歷史不會(huì)忘記

女:英雄的精神,激勵(lì)我們前行,

男:今天,就讓我們追誰(shuí)英雄的故事,歌頌我們心中的英雄。

合:第一小學(xué)“紅色經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”故事比賽現(xiàn)在開始!

誦讀活動(dòng)主持詞【篇4】

關(guān)于中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的主持詞

一、開始語(yǔ):

(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

(女)親愛的同學(xué)們

(合)大家好!

(男)今天,我們歡聚在學(xué)校食堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明。

(女)今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩(shī)書韻。

(男)本學(xué)期,我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開展了中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。

(女)今天的誦讀活動(dòng), 就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。

(男)詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化

(女)詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

(男)誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊

(女)對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量

(男女合)**中學(xué)中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開始,首先請(qǐng)學(xué)校*校長(zhǎng)為我們講話:

(男)《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)歷史上最早的詩(shī)歌總集,是我國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作的源頭,也是整個(gè)中國(guó)文學(xué)的一個(gè)光輝起點(diǎn),它從多方面表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代豐富多彩的.現(xiàn)實(shí)生活,反映了各個(gè)階層人們的喜怒哀樂,語(yǔ)言大膽而清麗,具有濃厚的風(fēng)土氣息。今天我們**中學(xué)的經(jīng)典誦讀就從頭開始,下面請(qǐng)欣賞《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)無衣》朗誦者:七(***同學(xué),掌聲有請(qǐng)!

(女)《詩(shī)經(jīng)》是最早的詩(shī)歌,詩(shī)歌創(chuàng)作最多的是唐詩(shī),說到唐詩(shī),人們立馬會(huì)想到三位大家:李白、杜甫、白居易。因?yàn)樗麄円簧鷦?chuàng)作了大量的詩(shī)歌,但是很難想象,唐代還有一位大家叫張若虛,一生僅留下兩首詩(shī),孤篇橫絕,使無數(shù)的讀者為之傾倒,被聞一多先生譽(yù)為“詩(shī)中的詩(shī),頂峰上的頂峰”,下面就請(qǐng)同學(xué)欣賞人生最動(dòng)人的良辰美景《春江花月夜》作者張若虛,朗誦者:二(1)班全體同學(xué)。

(男)宋代文學(xué)以詞為特色,宋詞以其非凡的藝術(shù)魅力流傳千古,宋代最有名的詞人是蘇軾,蘇軾最有名的代表作是水調(diào)歌頭,下面就有請(qǐng)二(6)班的***同學(xué)為大家朗誦,掌聲有請(qǐng)。

(女)聽說我們湖北有兩個(gè)赤壁,一個(gè)在嘉魚,一個(gè)在黃州(黃岡),黃岡的赤壁,游人如流,嘉魚的赤壁過于冷清,原因何在?因?yàn)樘K東坡在黃岡的赤壁游覽的時(shí)候,觸景生情,緬懷古人寫下了不朽的詩(shī)篇,下面有請(qǐng)一(***兩同學(xué)為大家朗誦蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》

(男) 蘇軾的這首詞真是讓人百讀不厭,回味無窮,讓我們用不同形式的朗讀,再次感受蘇軾詞的豪邁奔放的風(fēng)格,有請(qǐng)二(4)班全體同學(xué)閃亮登場(chǎng)!

(女)宋朝出了個(gè)愛國(guó)英雄岳飛,他精忠報(bào)國(guó),寫下了千古絕唱《滿江紅》詮釋了他的愛國(guó)主義真諦和民族自豪感。接下來請(qǐng)大家欣賞《滿江紅》,有請(qǐng)一(7)班***同學(xué)上臺(tái)為大家朗誦。

(男)可能是英雄所見略同,二(3)班的全體同學(xué)也特別喜讀岳飛的《滿江紅》,他們要一起為大家朗誦,請(qǐng)大家掌聲歡迎!

(女)說到宋朝的民族英雄,還有一位是大家非常熟悉的文天祥,人們記住他的名字往往是從學(xué)習(xí)警句“人生自古誰(shuí)無死,留取丹心照汗青”開始的,下面就讓我們一起體會(huì)文天祥慷慨激昂的愛國(guó)熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)。請(qǐng)一(4)班***同學(xué)為大家朗讀文天祥的《過零丁洋》。

(男)特別是值得一提的是宋朝還有一位女詞人,李清照的橫空出世,使詞壇大放異彩,她是我國(guó)文學(xué)史上創(chuàng)造力最強(qiáng),藝術(shù)成就最高的女性作家,她的愁情之美,永遠(yuǎn)懸掛在歷史的天空,讓我們慢慢地品讀她的名作《聲聲慢》吧,有請(qǐng)一(***兩同學(xué)為大家朗讀。

(女)古往今來,很多文人墨客托物言志,特別鐘情于樓景,請(qǐng)欣賞《卜算子·詠樓》,由一(7)班***同學(xué)為大家朗讀,請(qǐng)同學(xué)們歡迎!

(男)我國(guó)古代文學(xué)真是博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),二(《長(zhǎng)歌行》、《明日歌》,請(qǐng)大家欣賞。

(女)為我們本次精典誦讀帶來組詩(shī)的還有一(5)班,精彩的誦讀會(huì)給我們帶來美的享受。

(男)數(shù)風(fēng)流人物還看今朝,一代詩(shī)人毛**,引無數(shù)文人競(jìng)折腰,請(qǐng)聽一(***、***、***、***、***為我們朗讀《水調(diào)歌頭·游泳》毛**。

(女)黃河是我們的父親河,她養(yǎng)育了中華兒女,黃河的滄桑變遷,承載了中華民族的太多的苦難和興衰,最后請(qǐng)欣賞《黃河頌》有請(qǐng)二(5)班全體同學(xué)登場(chǎng)!掌聲鼓勵(lì)。

二、結(jié)束語(yǔ)

(男)春游芳草地,夏賞綠菏池,

(女)秋飲黃菊酒,冬詠白雪詩(shī)。

(男)青春的我們,陽(yáng)光燦爛,少年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

(女)青春的我們,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

(男)中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。

(女)中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

(男)吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌

(女)吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

(男)絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩

(女)悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

(男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

(女)愿五千年文化的血脈永久傳承

(男女合)**中學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)到此結(jié)束.

(男)下面請(qǐng)學(xué)校*校長(zhǎng)公布本次經(jīng)典誦讀比賽結(jié)果

誦讀活動(dòng)主持詞【篇5】

女:各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:,

男:親愛的同學(xué)們,

合:大家下午好!

女:中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

男:中華詩(shī)文浩浩湯湯

女:我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行

男:我們?cè)谶@聲韻匯成的河川地徜徉

女:這里有浪漫灑脫的李白

男:這里有憂國(guó)憂民的杜甫

女:這里有江南的鐘靈毓秀

男:這里有塞北的廣袤蒼涼

女:這里有牧童村娃的天真爛漫

男:這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨

女:中國(guó)有五千年的悠久歷史,孕育了深厚的民族文化。

古詩(shī)文源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

女性:詩(shī)歌語(yǔ)言有著五千年的悠久歷史和文化

這首詩(shī)的聲音是對(duì)不朽歷史的鏗鏘有力的詮釋

男:讀經(jīng)典,我們?cè)趯ふ覐V袤的江山大地

與圣賢對(duì)話,我們感受到千年話語(yǔ)的力量

女:上下五千年縱橫九萬(wàn)里

男:巍巍大中華浩浩民族風(fēng)

男:xx中學(xué)“感悟千年經(jīng)典傳承華夏文明”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開始

男:首先請(qǐng)教務(wù)處趙主任講話。謝謝!

女:現(xiàn)在我來介紹一下這次比賽的評(píng)委老師

男:他們是:***老師:

女:記分者是幾個(gè)學(xué)生會(huì)干部。讓我們以熱烈的掌聲祝賀全體師生的工作。

男:為了保證比賽的公平公正,評(píng)委會(huì)在朗誦結(jié)束后給前三名選手打分,其他選手則會(huì)每隔一段時(shí)間公布成績(jī)。

女:這次詩(shī)歌朗誦比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)下發(fā)到各各班級(jí),這里不再宣讀。

男:比賽不分年級(jí)組,但最終成績(jī)由年級(jí)組評(píng)出。

男:白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來使無數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》,今天就讓我們共同來聆聽,有請(qǐng)1號(hào)選手。

男:下面有請(qǐng)2號(hào)選手,他朗誦的作品是《虞美人》

女:3號(hào)《歸園田居》

男:4號(hào)《蜀道難》

女:古往今來的英雄數(shù)不勝數(shù),我們暫且把目光停留在三國(guó)這個(gè)亂世,跟隨5選手去感受蘇軾筆下《念奴嬌赤壁懷古》中三國(guó)的風(fēng)云變幻,領(lǐng)略周瑜的雄姿英發(fā)。有請(qǐng)5號(hào)選手。

男:6號(hào)《少年中國(guó)說》

女:7號(hào)《將qiang進(jìn)酒》

男:8號(hào)《月下獨(dú)酌》

男:下面有請(qǐng)9號(hào)選手帶來的《夢(mèng)游天姥吟留別》。

女:我們的古詩(shī)文形式多樣,內(nèi)容豐富。尤其是李白的抒情詩(shī),猶如春雷聲,震撼了我們的心靈。下面有請(qǐng)10號(hào)選手《將進(jìn)酒》

男:“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情和思念。11號(hào)《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》

女:12號(hào)《將進(jìn)酒》

男:13號(hào)《沁園春雪》

女:14號(hào)《沁園春雪》

男:有請(qǐng)15號(hào)選手《沁園春長(zhǎng)沙》。

女:16號(hào)《念奴嬌.赤壁懷古》

男:一,懷著對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛,創(chuàng)造了我們的共和國(guó)。

女人:一個(gè)偉大的男人把他寬廣的胸懷變成了詩(shī)歌。他,就是我們的偉大*主席。下面請(qǐng)欣賞他的名作17號(hào)《沁園春長(zhǎng)沙》

男:18號(hào)《將進(jìn)酒》

女:19號(hào)《一剪梅》

女:20號(hào)《葬花詞》

男:21號(hào)《釵chai頭鳳》節(jié)選

女:22號(hào)《沁園春雪》

男:浪漫灑脫的李白曾也皺眉而吟:蜀道難,難于上青天。有請(qǐng)23號(hào)《蜀道難》

下面有請(qǐng)對(duì)本次比賽做總結(jié)講話。

現(xiàn)在我宣布我獲得了這次比賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)

現(xiàn)在我宣布我獲得了這次比賽的三等獎(jiǎng)

現(xiàn)在我宣布我獲得了這次比賽的二等獎(jiǎng)

我現(xiàn)在宣布這次比賽的一等獎(jiǎng)

男:尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們

女:有那么多經(jīng)典的詩(shī)文,中華文明是燦爛的

男人:中國(guó)經(jīng)典的千年韻律似乎仍在我們耳邊。

中國(guó)經(jīng)典的永恒情懷似乎還縈繞在我們心中。

女:讀經(jīng)典,讓民族精神流淌在我們的血液里

讀經(jīng)典,讓中華文化支撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

男:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩

女人:悠長(zhǎng)的書聲,念不完悠揚(yáng)鏗鏘的古韻

男:愿中國(guó)詩(shī)歌藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

女:愿五千年文化長(zhǎng)存

男:讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心靈,讓書香陪伴我們成長(zhǎng),

男:我們希望中國(guó)經(jīng)典在校園里綻放

xx中學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽到此結(jié)束,謝謝大家。

a: 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:,

b: 親愛的家長(zhǎng),親愛的學(xué)生們,

合:大家上午好!

a: 今天,我們齊聚一堂,共同讀古文佳話,傳承中華文明。

b: 今天,我們?cè)谶@個(gè)多彩的舞臺(tái)上,誦讀中國(guó)經(jīng)典,聆聽古詩(shī)詞韻。

a: 中國(guó)有五千年的悠久歷史,孕育了深厚的民族文化。

乙:古詩(shī)文源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

甲:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

乙:它又如春日的百花,散發(fā)著馥(fù)郁的芳香。

a: 詩(shī)歌語(yǔ)言有著五千年的悠久歷史和文化,

乙:這首詩(shī)的聲音是對(duì)不朽歷史的鏗鏘有力的詮釋。

a: 讀經(jīng)典,我們?cè)趯ふ覐V袤的江山大地,

乙:與圣賢對(duì)話,我們感受到千年話語(yǔ)的力量。

合:“讓心靈徜徉經(jīng)典讓校園溢滿書香――慶六一經(jīng)典誦讀暨課程展示”現(xiàn)在開始。

【一年級(jí)】

甲:沉郁頓挫,筆墨橫姿。詩(shī)詞歌賦,浩如煙海。

古老的文化有如一杯清茗,透過歷史的塵封散出無盡的幽香;古老的文化有如一陣清風(fēng),透過亙古的光陰撲面而來。與經(jīng)典一起,一年級(jí)的孩子們通過吸收古典文化的精髓,在詩(shī)歌的海洋中快樂地旅行???,他們來了請(qǐng)欣賞《一詩(shī)一世界――古詩(shī)串燒》。

【葫蘆絲】

乙:“信步花橋煙雨晴,遙聞絲竹出墻聲。”曲水流觴,絲竹聲聲傳雅韻;珠走玉盤,風(fēng)吟陣陣奏秦音。

葫蘆絲是一種優(yōu)美的樂器,音色柔和細(xì)膩,圓潤(rùn)古樸,富有表現(xiàn)力。學(xué)校精心開設(shè)了《妙音葫蘆娃》課程,讓同學(xué)們感受民族器樂的博大精深。接下來請(qǐng)欣賞葫蘆娃們?yōu)榇蠹規(guī)淼暮J絲合奏《彝族酒歌》。

【二年級(jí)】

a: 中國(guó)古典詩(shī)文淵遠(yuǎn)流長(zhǎng),詩(shī)文化藝術(shù)苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。金色的童年陽(yáng)光,童年我們接近小學(xué)的經(jīng)典。

《**規(guī)》匯集了古代圣賢的智慧,集中國(guó)的傳統(tǒng)家訓(xùn),家規(guī)家教之大成。它猶如夏日繁星,閃爍著奪目的光彩,它又如春天的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。接下來請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來的《**規(guī)》。

【舞蹈】

乙:斜搖裙裾,飄然回轉(zhuǎn),巧笑嫣然,舞韻蹁躚。有一種舞蹈,它柔美而奔放,熱情似火,風(fēng)情萬(wàn)種,給人另一種別樣的美,下面請(qǐng)欣賞由校舞蹈隊(duì)帶來的拉丁舞表演《花樣》。

【教師朗誦】

甲:古詩(shī)古詞朗朗吟詠,古曲古韻錚錚入耳,泱泱中華,五千年的歷史文化厚重而深遠(yuǎn)。

乙:長(zhǎng)城內(nèi)外,華夏大地,南北縱貫,東西相通,溫柔多情的江南,夢(mèng)一樣暈染的煙雨;粗獷豪放的北方,風(fēng)一樣劈開的胡楊。

甲:南方或者北方,無論我們身處何方,眷戀的都是腳下的這片土地,我的南方與北方,是我永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)和天堂。

乙:下面請(qǐng)欣賞王鑫老師和趙倩倩老師帶來的詩(shī)歌朗誦《我的南方和北方》。

【三年級(jí)】

甲:人生五倫孝為先,自古孝是百行原。孝感小學(xué)歷來重視孝文化特色建設(shè),創(chuàng)建特色校園文化,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

走進(jìn)校園見“孝”,靜坐時(shí)思“孝”,做起事來盡“孝”,“孝心”已潤(rùn)澤我們的心靈。

乙:一個(gè)“孝”字,說了五千年;一首百孝經(jīng),誦讀了億萬(wàn)遍。孝敬老人的精神代代相傳。

九萬(wàn)里,處處是壯麗的畫卷。接下來,請(qǐng)大家欣賞三年級(jí)帶來的快板《百孝經(jīng)》。

【四年級(jí)】

甲:孝子之至,莫大乎尊親;尊親之至,莫大乎以天下養(yǎng)。世界上有一種感覺,有一種心情叫感恩。感恩就是樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來,且回饋他人。

b: 在我國(guó),早就有送桃報(bào)李、一滴水還一滴水的傳統(tǒng)美德。烏鴉有反哺之意,羊有跪奶之恩。我們應(yīng)該知道,認(rèn)識(shí)和感激。時(shí)代呼喚感恩,倡導(dǎo)感恩。

下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)帶來的朗誦《心懷感恩與愛同行》

【合唱】

甲:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。平陰是中國(guó)玫瑰之鄉(xiāng),自古就有“平陰玫瑰甲天下”的美稱,“接葉連枝千萬(wàn)綠,一花兩色淺深紅”的勝景更是美不勝收。

乙:玫瑰花香飄萬(wàn)里,玫瑰嬌艷惹人愛!

a: 火紅的玫瑰是愛與美的象征,具有無可挑剔的完美品質(zhì),被視為愛情的神圣之物。

b: 你看,有一群可愛的學(xué)生。她們像玫瑰一樣美麗,她們的歌聲像云雀一樣美麗。接下來請(qǐng)欣賞由百靈之聲合唱隊(duì)帶來的合唱《玫瑰,紅紅的玫瑰》。指揮:陳澤翠,伴奏:劉磊

【五年級(jí)】

a: 讀經(jīng)典,感受祖國(guó)的遼闊疆域;與圣賢對(duì)話,我們沐浴在民族智慧中,茁壯成長(zhǎng)。傳統(tǒng)在這里升華,文化在這里傳承。

b: 我們是傳統(tǒng)文化的繼承者,是文化香的載體。接下來請(qǐng)大家欣賞五年級(jí)帶來的誦讀《長(zhǎng)歌浩嘆唱古今》。

結(jié)論a:金色童年,陽(yáng)光燦爛,童年,我們親近中國(guó)經(jīng)典。

b: 金色的童年,就像一場(chǎng)夢(mèng),我們?cè)谛@內(nèi)外閱讀中國(guó)經(jīng)典。

男人:中國(guó)經(jīng)典的千年韻律似乎仍在我們耳邊。

乙:中國(guó)經(jīng)典的永恒情懷似乎還縈繞在我們心中。

a: 誦讀經(jīng)典,讓民族精神流淌在我們的血液里,

b: 背誦經(jīng)典,讓中華文化支撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩,

b: 悠長(zhǎng)的書聲,完成不了古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

a: 愿中國(guó)詩(shī)歌藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳,

b: 愿五千年文化的血脈永遠(yuǎn)傳承下去。

(合)xx小學(xué)“讓心靈徜徉經(jīng)典讓校園溢滿書香――慶六一經(jīng)典誦讀暨課程展示”到此結(jié)束。

謝謝大家!

男:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人和老師們,

女:親愛的同學(xué)們,

合:大家下午好!

男:今天,我們歡聚于此,品讀千古美文,聆聽古詩(shī)書韻

女:今天,我們走校路,朗誦民族文化,展現(xiàn)魅力滲透。

男:詩(shī)歌語(yǔ)言體現(xiàn)了中華民族五千年的滄桑

女:詩(shī)的聲音,將不朽的神州大地一一典藏

男:讀經(jīng)典,我們感受到祖國(guó)的遼闊

女:與圣賢對(duì)話,我們沐浴著民族的智慧,茁壯成長(zhǎng)

男:校園至正大道,莘莘學(xué)子迎著朝陽(yáng)。

女:五年教室的晨光,孩子們的聲音清晰,一起跳舞的黎明。

男:雅言傳承文明,

女:經(jīng)典浸潤(rùn)人生

男:東勝區(qū)萬(wàn)佳小學(xué)

女:“中華情、中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典誦讀比賽

合:現(xiàn)在開始!

㈡介紹參加領(lǐng)導(dǎo)

男:首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下今天在座的各位領(lǐng)導(dǎo)

男:讓我們用掌聲對(duì)他們的到來表示熱烈的歡迎!

女:讓我們用掌聲來表達(dá)我們對(duì)他們辛勤工作的衷心感謝!

㈢宣讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和比賽規(guī)則

男:現(xiàn)在宣讀得分標(biāo)準(zhǔn)和比賽規(guī)則

女:抽簽決定出場(chǎng)順序。

男:誦讀作品自選,但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。

女:參賽必須脫稿朗誦。閱讀時(shí)可以添加**伴奏,伴奏音源由您自己提供。

誦讀活動(dòng)主持詞【篇6】

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),

女:敬愛的各位老師,

合:親愛的同學(xué)們,大家好!

男:今天,我們xx小學(xué)全體,師生歡聚一堂;

女:今天,我校第一屆校園文化藝術(shù)節(jié),隆重開幕。

男:在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,首先請(qǐng)?jiān)试S我們真誠(chéng)祝愿大家節(jié)日快樂!

女:在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,請(qǐng)同學(xué)們盡情展現(xiàn),放聲高唱,為自己的節(jié)日歡呼!

男:同學(xué)們,本學(xué)期,我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開展了“多讀書、讀好書”活動(dòng)。

女:努力營(yíng)造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。

合:今天,在這里舉行中華古詩(shī)文誦讀比賽。

本次比賽將評(píng)出年級(jí)一、二等獎(jiǎng)各二名,讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。擔(dān)任今天的評(píng)委有xxxxxxxxxx;

掌聲歡迎評(píng)委老師就坐。下面我宣布:xx三小“中華古詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開始。

男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,

女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。

男:最是書香能致遠(yuǎn),好書伴我們一路遠(yuǎn)行。

女:腹有詩(shī)書氣自華,在書香中感受讀書的樂趣。

男:讓我們的學(xué)生在記憶力的時(shí)期,感受古典詩(shī)文之美。

合:“中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝

誦讀活動(dòng)主持詞【篇7】

女1:尊敬的老師!

女:親愛的同學(xué)們!

合:大家好!

女1:一篇好的故事,就是一杯香醇濃厚的美酒,讀來總是令人回味無窮。

女:一個(gè)好的童話,像一條小溪,流淌著清澈的水,汩汩地流進(jìn)我們的心田。

女1:今天,我們榮幸地請(qǐng)到了一直關(guān)心此次比賽的x校長(zhǎng)和初二年級(jí)的老師們。讓我們?yōu)樗麄兊牡絹肀硎緹崃业臍g迎。擔(dān)任本次比賽的評(píng)委是年級(jí)的語(yǔ)文老師和各班的文娛委員,讓我們對(duì)他們表示衷心的感謝!

女:首先,請(qǐng)x校長(zhǎng)致辭。

女1:感謝x校長(zhǎng)的講話,人生難免會(huì)遇到困難,在你困惑的時(shí)候,你得到過別人的指引嗎?請(qǐng)欣賞由初二(2)班的xxx給我們帶來的《xxxx》,請(qǐng)初二(2)班xxx做好準(zhǔn)備。

女1:請(qǐng)欣賞由初二(2)班的xxx給我們帶來的《xxxx》,請(qǐng)初二(6)班xx做好準(zhǔn)備。

女:請(qǐng)欣賞由初二(6)班的xx給我們帶來的《xxxx》,請(qǐng)初二(4)班xxx做好準(zhǔn)備。

女1:經(jīng)過責(zé)任洗禮的他為生活而奮斗著,不接受別人的憐憫,卻用自己小小的愛幫助著別人,他用他的責(zé)任感動(dòng)了人們,感動(dòng)了中國(guó)!他就是洪戰(zhàn)輝。請(qǐng)欣賞由初二(4)班的xxx給我們帶來的《xxxx》。請(qǐng)初二(2)班xxx做好準(zhǔn)備。

女:孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),體現(xiàn)的是子女對(duì)父母的濃濃親情。請(qǐng)欣賞由初二(2)班的xxx給我們帶來的《xxx》,請(qǐng)初二(1)班xx做好準(zhǔn)備。

女1:弱者困于環(huán)境,智者利用環(huán)境,面對(duì)著自己的不幸,你會(huì)博取別人的憐憫嗎?請(qǐng)欣賞由初二(1)班的xx給我們帶來的《xxxx》,請(qǐng)初二(3)班xxx做好準(zhǔn)備。

女:萬(wàn)物都有變化的空間,最后的結(jié)局你永遠(yuǎn)都無法預(yù)料,你會(huì)扼殺了誰(shuí),創(chuàng)造了誰(shuí)呢?請(qǐng)欣賞由初二(3)班的xxx給我們帶來的《xxxx》,請(qǐng)初二(5)班xx做好準(zhǔn)備。

女1:XX年5月12日是一個(gè)特別的日子,在那一天,許多人失去了親情,也有許多人收獲了感動(dòng)。請(qǐng)欣賞由初二(5)班的xx給我們帶來的《xxxx》。請(qǐng)初二(1)班xx做好準(zhǔn)備。

女:一個(gè)人所擁有的取決于長(zhǎng)久的眼光,目光越長(zhǎng),擁有的也越多。請(qǐng)欣賞由初二(1)班的xx給我們帶來的《xxxx》,請(qǐng)初二(5)班xxx做好準(zhǔn)備。

女1:把心種在鐵樹下,鐵樹也能開花。請(qǐng)欣賞由初二(5)班的xx給我們帶來的《xx》。請(qǐng)初二(3)班xx做好準(zhǔn)備。

女:一聲聲稚嫩的的聲音在為媽媽深情地朗讀,那是充滿愛的聲音,那篇篇?jiǎng)尤说墓适拢瑓s治愈了媽媽的病,那是的藥。請(qǐng)欣賞由初二(3)班的xx給我們帶來的《xxxx》。

女1:緊張的時(shí)刻到來了,下面我宣布比賽結(jié)果:獲得三等獎(jiǎng)的是(4人)。

女:獲得二等獎(jiǎng)的是(2人)。

女1:獲得一等獎(jiǎng)的是(1人)。

女:讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o所有獲獎(jiǎng)選手!感謝你們給我們帶來的精彩的故事!

誦讀活動(dòng)主持詞【篇8】

親愛的老師和同學(xué)們,

大家好!

中國(guó)有著五千年的悠久歷史,孕育了深厚的民族文化。中國(guó)古典詩(shī)文源遠(yuǎn)流長(zhǎng),詩(shī)文化藝術(shù)苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

是的,我們建了一個(gè)學(xué)術(shù)校園,讀經(jīng)典文章來傳承中華文明。

今天,我們?cè)谶@里舉行經(jīng)典詩(shī)歌閱讀比賽,展示學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果。祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉煤贸煽?jī)。

今天的評(píng)委老師有。。。。。。

讓我們以掌聲對(duì)他們表示熱烈的歡迎!

下面,“中華經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

首先是青少年組比賽,共

一、二年級(jí)七個(gè)班參加

首先有請(qǐng)1號(hào)參賽者,來自一(4)班的義雪蓮,她的誦讀題目是《我多想去看看》,指導(dǎo)老師:周麗紅。請(qǐng)二(3)班盧思竹做準(zhǔn)備!

下面是中年級(jí)組的比賽

三、四年級(jí)六個(gè)班參加

首先出場(chǎng)的是:三(2)班的,蔣雋,她的誦讀題目是《祖國(guó)頌》,由蔣麗鳳老師指導(dǎo)。請(qǐng)四(3)班何露做準(zhǔn)備。

最后進(jìn)行的是高年級(jí)組的比賽,高年級(jí)組由

五、六年級(jí),共十二個(gè)班參加。

首先出場(chǎng)的是,六(3)班的楊春林為我們帶來的《我驕傲,我是中國(guó)人》,由蔣英瓊老師指導(dǎo)。

注意:報(bào)分采?。呵叭齻€(gè),或者四個(gè)比賽者講完后,統(tǒng)一進(jìn)行報(bào)分。

宣布獲獎(jiǎng)名單:

初級(jí)組:一等獎(jiǎng)(1)班名

二等獎(jiǎng)(2名)

三等獎(jiǎng)(4名)

中年級(jí)組:一等獎(jiǎng):(1名)

二等獎(jiǎng):(1名)

三等獎(jiǎng):(4名)

高年級(jí)組:一等獎(jiǎng)(2名)

二等獎(jiǎng)(3名)

三等獎(jiǎng)(7名)

誦讀活動(dòng)主持詞【篇9】

男:尊敬的老師,

女:親愛的同學(xué)們,大家晚上好。

男:相逢是首歌,歌手是你和我

女:我們用絢麗青春譜寫了這樣一首難以忘懷的歌

男:同學(xué)們,還記得在我們剛剛來到這個(gè)課堂上別具一格的自我介紹么,還記得咱們第一堂課之后就被嚇跑的那個(gè)小姑娘么

女:還記得啊啊啊哦哦哦的發(fā)聲練習(xí)么,還記得那響徹教室的八百炮兵奔北坡么

男:如此的種種承載著我們共同美麗的回憶,從詩(shī)朗誦到潛臺(tái)詞,從話劇表演到配音,我們?cè)诶砉ぴ盒W(xué)著別人想學(xué)而學(xué)不到的知識(shí)。

女:生命因記憶而美麗,今天晚上,讓我們一起重溫我們那些共同的點(diǎn)滴。

男:現(xiàn)在我宣布:影視臺(tái)詞與朗誦課匯報(bào)演出現(xiàn)在正式開始!

男:同學(xué)們,你們是否向往著愛情呢?還記得我們一起學(xué)習(xí)的那篇詩(shī)朗誦《愛情的故事》么?

女:誒,那是說的革命時(shí)期的愛情,那還有沒有其他角度呢?下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《致橡樹》,讓我們一起看看接下來的這幾位同學(xué)會(huì)為我們帶來他們對(duì)愛情怎樣的理解

男:掌聲有請(qǐng)xx

男:聽完上面這首詩(shī)朗誦,我仿佛看到了兩棵橡樹迎風(fēng)并肩而立的場(chǎng)景,這是多么的感人啊。

女:是啊,詩(shī)人舒婷可是有著很敏銳的洞察力呢,經(jīng)常借物抒情,這不,接下來的這首詩(shī)歌《會(huì)唱歌的鳶尾花》就是另一膾炙人口的作品。

男:那我們還等什么,掌聲有請(qǐng)xx

男:聽了上面的兩首關(guān)于愛情的朗誦之后,咱們是不是該換換口味了呢?

女:也好,那咱就來點(diǎn)貼近生活的吧,接下來就讓我們一起欣賞一幕名為circle的短劇

男:掌聲有請(qǐng):xx

男:誒,xx,看了circle之后,你有什么樣的感受呢?

女:我啊,簡(jiǎn)練的說就是生活如戲啊

男:恩,說得好,那在你看完下面這個(gè)小品之后或許會(huì)有另外的發(fā)現(xiàn):戲如生活

女:掌聲有xx為我們帶來《五個(gè)學(xué)院的理想生活》

男:有請(qǐng)

男:生活并不總是很理想,只有當(dāng)你經(jīng)歷了滄桑后才會(huì)收獲別樣的感受。

女:恩,說到這個(gè)滄桑啊,我就不禁想問大家一個(gè)問題,當(dāng)你艱難困頓時(shí),你會(huì)想起誰(shuí)呢?又有誰(shuí)會(huì)成為你心靈的慰藉呢?

男:下面來讓我們來聆聽詩(shī)人艾青的思索,來一起品味《大堰河我的保姆》。

女:有請(qǐng)楊xx上臺(tái)

女:最近夏天到了啊?

男:嗯,最近確實(shí)比較熱

女:那你有沒有聽說過夏天是殘缺的呢?

男:這個(gè)還真沒有聽說過

女:下面就讓我們欣賞一個(gè)關(guān)于夏日愛情的詩(shī)歌

男:有請(qǐng)xx

女:大家在看了上面的這些節(jié)目之后是不是感覺少了些什么呢?

男:好像是啊,以上都是朗誦啊,話劇啊,形式變化有點(diǎn)少

女:嗯,那下面就讓我們一起來欣賞由xx同學(xué)帶來的柯南配音

男:有請(qǐng)

男:晚會(huì)進(jìn)行到中場(chǎng),觀眾熱情很高漲,你們先別忙鼓掌。

女:為啥?

男:先看節(jié)目

女:請(qǐng)欣賞有xx帶來的三句半。

男:到這里,我們的晚會(huì)已經(jīng)接近了尾聲,我們卻還有太多的不舍。

女:不過,就像接下來的這個(gè)小品所說的一樣,我們的友誼卻不會(huì)結(jié)束。

男:接下來請(qǐng)欣賞由xx等人帶來的《不會(huì)結(jié)束》

女:深情的朗誦,吟詠著雋永的思索,凝聚心頭不變的情節(jié);

男:精彩的表演,詮釋著飛揚(yáng)的青春,回蕩情懷不改的真切。

女:盡管萬(wàn)般不舍,歡聲笑語(yǔ)依就組成了別離的笙簫;

男:我們將會(huì)銘記這個(gè)寬闊的教室,記憶也會(huì)留駐在每個(gè)人的腦海。

女:讓我們記住今晚的美麗,今晚的歡笑,今晚大家的祝福;

男:讓我們與同學(xué)攜手去譜寫未來更加美好的篇章。

女:現(xiàn)在我宣布:影視臺(tái)詞與朗誦課匯報(bào)演出圓滿結(jié)束!

男:祝大家晚安!

誦讀活動(dòng)主持詞【篇10】

開場(chǎng)白:

親愛的,為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。

為了提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,加快新教育實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程。

洪山一中在偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年前夕,在新教育實(shí)驗(yàn)開展得如火如荼的關(guān)鍵時(shí)候特舉辦“悠悠中華魂縷縷書香韻”詩(shī)歌誦讀活動(dòng),作為我們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨90周歲生日的獻(xiàn)禮。

之前:仰望藍(lán)天,神州飛船,航天飛機(jī)。俯瞰大地,三峽工程,曠世神奇。

親愛的祖國(guó),五千年的蘊(yùn)涵與積淀,90年的揚(yáng)棄與傳承,在新征程的每一個(gè)曙光中闊步前行。

2前:祖國(guó),我愛你,我愛你的草木秀,我愛你的鳥鳴和青蛙的歌唱。我愛你的山川,我愛你的城市和鄉(xiāng)村,請(qǐng)盡情享受

3前:我們都是炎黃子孫,都是龍的傳人。我們的幸福來自祖國(guó)。只有國(guó)家富強(qiáng)了,我們才能讓幸福生活的花朵永遠(yuǎn)綻放。

中國(guó)的歷史告訴我們,沒有祖國(guó),就沒有家。如果國(guó)家不強(qiáng)大,我們就會(huì)被打敗。我們最親的是父母,最愛的是中華。

4之前:中國(guó)經(jīng)典的韻律在我們耳邊回蕩,中國(guó)經(jīng)典的永恒韻律在我們的心中蕩漾。請(qǐng)欣賞

5前:我的祖國(guó),高山巍峨;我的祖國(guó),地大物博;我的祖國(guó),人民勤勞;我的祖國(guó),我深深愛戀的祖國(guó)。

以前:親愛的老師,親愛的同學(xué):你們一定看過我們祖國(guó)美麗的山川。

滔滔江水,滾滾黃河,連綿不斷的山峰,都屬于我們偉大的祖國(guó)。祖國(guó)的山川波瀾壯闊,祖國(guó)的江河秀美典雅,祖國(guó)的胸懷無比寬廣。

7前:矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅,無畏的目光點(diǎn)亮前行的道路

8年前:祖國(guó)是東方的明珠,是亞洲的龍,是地平線上冉冉升起的太陽(yáng)。祖國(guó)在你心中,在我心中,在我們心中

9年前:滔滔江水,淹沒不了浩瀚的中國(guó)靈魂;巍峨的昆侖山鎖不住中國(guó)風(fēng)。

90年風(fēng)雨,90年歲月,壯麗的東方大地,崛起了一個(gè)不朽的國(guó)家——中國(guó)

10年前:我的祖國(guó),我們充滿自豪,請(qǐng)大家放心,我們將在你們的領(lǐng)導(dǎo)下共同努力

11前:祖國(guó)的天,“蕭瑟秋風(fēng)今又是,換了人間”,祖國(guó)的地,“紅雨隨心翻作浪,青山著意化為橋”,遙望祖國(guó)萬(wàn)里河山,猶如身在詩(shī)畫間。

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    2023-11-07 閱讀全文

如何寫出合適的主持詞呢?逆水行舟用力撐,一蒿松勁退千尋,主持詞是為了促進(jìn)參加者之間的交流和溝通。主持詞能夠激發(fā)參與者表現(xiàn)出色,在日常生活的主持中,我們更應(yīng)該整理好自己的主持稿并背下來,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯制作出了這份“誦讀會(huì)主持詞”期待您能滿意,希望您能夠記住本網(wǎng)頁(yè)的網(wǎng)址以便下次訪問!...

2023-08-13 閱讀全文

想要更好地掌握“誦讀活動(dòng)主持稿”的知識(shí)幼兒教師教育網(wǎng)為您推薦這篇文章,您是否對(duì)寫范文感到煩惱呢?無論是在學(xué)習(xí)還是工作方面寫文檔都是計(jì)劃中必須處理的任務(wù),范文在培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和表達(dá)能力方面起到重要作用。...

2023-12-08 閱讀全文

俗話說,磨刀不誤砍柴工。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中,常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料所覆蓋的面比較廣,可以指學(xué)習(xí)資料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢?經(jīng)過收集,小編整理了誦讀活動(dòng)主持稿10篇,請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、廣大同仁、親愛的同...

2023-06-11 閱讀全文

字不正聽不清,腔不回不中聽,主持可以分享和傳遞人文和社會(huì)價(jià)值。主持詞能夠讓講話人更顯專業(yè),為了讓你更好地了解“朗誦主持詞”幼兒教師教育網(wǎng)編輯進(jìn)行了系統(tǒng)整理,通過詳細(xì)閱讀本文內(nèi)容或許您能收獲到一些新的有用的幫助信息!...

2023-08-12 閱讀全文

宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中,都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。所以,您有沒有了解過幼師資料的種類呢?小編為大家呈上收集和整理的詩(shī)朗誦主持詞,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。一:男:尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng),女:親...

2023-11-07 閱讀全文