技術通知八篇

在工作和生活中，我們可能會被要求撰寫公告通知。對于這些通知涉及的事項，無論大小，都需要全面考慮。你有沒有在收集公告通知的范文呢？所有人都應該與他人分享自己所擁有的知識！

技術通知【篇1】

會考[2016]17號

各省、自治區(qū)、直轄市和新疆生產(chǎn)建設兵團會計資格考試管理機構：

根據(jù)財政部、人力資源社會保障部全國會計專業(yè)技術資格考試領導小組辦公室印發(fā)的`《關于2017年度全國會計專業(yè)技術初級資格考試考務日程安排及有關事項的通知》(會考〔2016〕14號)，2017年度全國會計專業(yè)技術初級資格(以下簡稱初級會計資格)考試定于2017年5月13日至16日舉行。為指導廣大考生復習應考，現(xiàn)將2017年度初級會計資格考試命題依據(jù)、試題題型、答題要求和評分原則等有關事項通知如下：

一、命題依據(jù)

2017年度初級會計資格考試命題以2017年度初級會計資格考試大綱為依據(jù)，考試內容和范圍不超出考試大綱的規(guī)定。

二、試題題型

2017年度初級會計資格考試《初級會計實務》《經(jīng)濟法基礎》兩個科目試題全部為客觀題，題型與2016年度相同，為單項選擇題、多項選擇題、判斷題、不定項選擇題。

三、答題要求

初級會計資格全部實行無紙化考試，考試在計算機上進行。試題、答題要求和答題界面在計算機顯示屏上顯示，考生應使用計算機鼠標和鍵盤在計算機答題界面上進行答題。

四、評分原則

各科目每類試題分值在試卷中規(guī)定，實行計算機閱卷。

請各地會計資格考試管理機構及時將上述內容在指定媒體上公布。

全國會計專業(yè)技術資格

考試領導小組辦公室

2016年11月8日

技術通知【篇2】

四川機電職業(yè)技術學院（金江校區(qū)）

學生藝術團招新通知

四川機電職業(yè)技術學院學生藝術團成立于1987年，在我院的“六育人”方針的指導下，充分發(fā)揮“活動育人”功能。學生藝術團發(fā)展至今已經(jīng)成為擁有管樂隊、民樂隊、舞蹈隊、聲樂隊、合唱團等。常規(guī)參訓學生800多人的固定藝術團體，是全國最大的學校學生藝術團，每年參加攀枝花市、攀鋼集團公司的專業(yè)演出近30場次，并還主要擔負學院大型文藝演出活動任務。學院并為團內配有專業(yè)的教師及名師授課，經(jīng)學院批準，現(xiàn)決定面向院金江校區(qū)2011屆新生中招錄一批新學員。

現(xiàn)將招新有關事項通知如下：

一、招新目的以豐富學生的第二課堂生活、提高學生藝術修養(yǎng)、活躍校園文化生活，促進校園文明建設，為廣大學生提供展現(xiàn)自我的舞臺和空間。

二、招新對象

學習成績和思想品德好且能踏實勤奮服從管理的2011屆新生，對音樂、舞蹈、聲樂有一定興趣愛好的新生優(yōu)先。

三、招新隊別及聲部

管樂隊：薩克斯聲部、小號聲部、長號聲部、次中音聲部、打擊樂聲部

民樂隊：古箏聲部、二胡聲部、琵琶聲部、揚琴聲部、竹笛聲部（含葫蘆絲）舞蹈隊

合唱團

四、招新時間和地點

時間：2011年9月20日—21日16：00—18：30

地點：四川機電職業(yè)技術學院金江校區(qū)大樹林

五、注意事項

1、由藝術團將招新通知發(fā)放給各班班委進行宣傳并在學院張貼海報形式通知招新的時間和地點，請同學們在規(guī)定時間內報名。

2、在招新地點各隊或聲部將安排人員進行現(xiàn)場介紹和指導。

3、招新中所報名的新生可以自愿選擇藝術團的各隊或聲部。

4、在招新過程中每位新生同學只限報團內某一個聲部，不得兼報。

5、本課程與選修課程相同，有選修成績，可加學分1.5—3分/期。在團訓練具體優(yōu)惠政策按照《學生素質拓展激勵辦法》文件執(zhí)行。

四川機電職業(yè)技術學院（金江校區(qū)）

學生藝術團

2011年9月18日

技術通知【篇3】

河北機電職業(yè)技術學院新校區(qū)規(guī)劃設計說明

前 言 第一章 概 述

一、項目概況：

1、區(qū)域位置：

新校區(qū)位于邢臺市區(qū)西北側的西北高校園區(qū)，離市中心10分鐘的路程，地理位置較好，交通便利。

2、基地概況：

新校區(qū)南臨60米寬的泉北大街，北接40米寬的幸福路，東邊為50米寬的鋼鐵路，西邊是40米寬的工農路地塊，中間被 40米寬的太行路穿過，分隔為兩塊，基地地勢平坦，東西高差約10

米，水文、地質條件良好。

二、規(guī)劃設計依據(jù)：

1、河北省發(fā)展與改革委員會批復的《河北機電職業(yè)技術學院新校區(qū)

項目建議書》；

2、邢臺市規(guī)劃局關于河北機電職業(yè)技術學院新校區(qū)建設項目規(guī)劃設計條件通知書[邢規(guī)地字（2004）第002號]；

3、學院《新校區(qū)規(guī)劃設計任務書》；

4、河北機電職業(yè)技術學院新校區(qū)土地現(xiàn)狀圖；

5、國家教委《普通高等學校建筑規(guī)劃面積指標》（1992）

6、國家及地方現(xiàn)行的相關規(guī)范及法規(guī)

第二章 規(guī)劃目標、原則和特色

一、劃目標和原則：

1、目標：----環(huán)境生態(tài)化、景觀園林化、校園信息化。

2、原則：----以人為本、尊重生活、立足現(xiàn)在、放眼未來、合理利

用、科學規(guī)劃。

充分滿足學生的生理居住要求和心理情感要求，是本方案設計的基本點。物質文明的空前進步已使人精神的要求凸現(xiàn)出來，人們的生活目標向“追求與實現(xiàn)自我價值”的精神方面發(fā)展。如何營造舒適的學習、工作和生活的環(huán)境，更能給人們帶來情感支持與心理滿足，這一

目標成為我們致力的焦點。

時代賦予我們歷史的責任，未來的生活對我們提出全方位、多元化的要求。今天，比以往任何時候都更多地需要我們注重環(huán)境、重視文化、制造精品，社會心理的進步使人追求高尚、典雅，講究精致藝術，人在社會中需要自身價值得到顯現(xiàn)，情感心理得到尊重，更渴望實現(xiàn)自我，突出主體意識；因此創(chuàng)造一個舒適、便利、競爭，而且還有親和、自然、溫馨、豐富多彩的學習生活環(huán)境成為現(xiàn)代大學生的追求。營造一個這樣的環(huán)境也是設計師的目標。

二、規(guī)劃特色：

1、整體有機的景觀格局：

根據(jù)場地特點，在建筑軸線、景觀軸線上組織室內外空間，形成各種空間序列，相互匯合、滲透、轉換、交叉，有機地組合在一起，構成以人的景觀感知為中心的體驗空間序列，不受車輛交通及功能分區(qū)之

干擾。

2、理性與浪漫結合：

根據(jù)學校建筑特色，將理性與浪漫結合，由規(guī)則式建筑廣場空間通過轉接、過渡的手法，與自然的多態(tài)水景空間融為一。

3、強調交通組織的層次性：

將快速車流主道大多置于場地邊緣，內部多為步行道，并考慮緊急車輛通行，以保持中央腹地的完整性。

4、可持續(xù)發(fā)展與良好的生態(tài)環(huán)境：

考慮建筑的可持續(xù)發(fā)展性及能源的循環(huán)利用，體現(xiàn)生態(tài)的多樣性與地方性，創(chuàng)造一個生機勃勃的生態(tài)綠洲。

5、經(jīng)濟與工程節(jié)制：

經(jīng)濟為本，節(jié)制工程。充分運用普通材料，使建設在不影響高標準和條件下盡可能減少投資。這主要有賴于對場地地形的深入分析和巧妙利用，以及建筑群體之間各種功能和結構關系的處理。

第三章 總體規(guī)劃特征

一、設計理念：

鏈條式規(guī)劃，以“一條玉帶、”“兩個中心”、“三條軸線”帶動其

他各點、線、面的發(fā)展。

在本案中基地是兩個面積相仿的方形地塊組合而成，因此，整合這兩個地塊，使之成為一個統(tǒng)一的整體成為規(guī)劃的關鍵，在既滿足分期規(guī)劃又滿足整體效果的基礎上用一條綠化景觀大道為軸線貫通兩個地塊，將兩個地塊有機的聯(lián)系起來，中心綠化景觀軸線與兩個地塊的入口景觀大道構成兩個中心廣場。這也是新校區(qū)的兩個中心點，在三條軸線和兩個中心上又串聯(lián)著許多的功能分區(qū)：例如教學區(qū)、師生生活區(qū)、對外服務區(qū)形成了整個校園由點及線由線及面的完整的規(guī)劃結

構。

在規(guī)劃上我們采用先進的設計手法和理念，融合西方的設計思想，典型化、通用化與多元化、個體化相結合，設計中既要賦予超前意識，又要具有時代精神，使信息產(chǎn)業(yè)化與網(wǎng)絡高速公路化兼容并蓄，強調時空穿梭，空間交織穿插，象征過去與現(xiàn)在，隱喻歷史與未來。簡潔明快與豐富的創(chuàng)意相結合，莊嚴典雅與活潑動態(tài)相映成趣。

二、總體規(guī)劃特征：

（一）、道路系統(tǒng)規(guī)劃：路網(wǎng)是校園的骨架，路網(wǎng)規(guī)劃的好，校園的基本構架就更能適應學校的建設與發(fā)展。

1、道路交通：以兩個環(huán)行路網(wǎng)中心景觀大道，即文化長廊為骨架，再串以次要道路。形成主次分明，結構清晰，形式與功能完美結合的道路結構，交通便捷、通暢，可達率高。環(huán)形道路以直線和曲線相結合而成，將校區(qū)內各種性質的建筑群體便捷高效地組織在一起，使校區(qū)內人流與貨流的進出井然有序，減少對環(huán)內教學區(qū)的干擾，環(huán)內主要設置步行道路，停車位設置于環(huán)道兩側，提高行車安全性。休閑小道結合環(huán)境連接各個部分，互為交叉，曲折迂回，寬窄不一，留出有機的滯留空間，真正使人感覺舒適、自由、幽閑，集散步、觀景、休息為一體，感受環(huán)境對身心的熏陶。原則：貫徹人車適度分流、動靜分區(qū)的原則。

分級：校內車行道可分為兩級：

主要車行道----車行道寬為9～15米，兩側各2～3米的人行道，雙

面坡，一塊板結構，成環(huán)狀。次要車行道----車行道寬4～6米，單面坡，一塊板結構，成枝狀串聯(lián)在主干道上。車行道都為消防車通道。

小區(qū)的人行步道分為兩級：

主體步行道----主體步行道寬為6～8米，主要由三條組成，中心主體景觀道、文化長廊和兩條人口景觀大道，連接新校區(qū)的主要人口。鏈接豐富多彩的主題景觀，提供令人愉悅的休閑體驗。次級步行道----濱水景觀道和休閑健康步行道。

2、停車規(guī)劃：

原則：采用室內室外地上地下相結合，既方便學生生活，又減少人車

交叉。

分類：校區(qū)的停車可以分為兩類：

室外停車位，道路兩旁停車位，分機動車和非機動車，機動車共658

個停車位。

部分建筑地下停車：主要停放非機動車輛和摩托車。

（二）、功能結構規(guī)劃：兩個中心、三條景觀軸線、四大分區(qū)。兩個中心：一期的中心下沉式文化廣場是整個校園的主中心，它是整個中心主體景觀軸線的起點。周邊布置許多功能體塊： 公共教學樓、實驗實訓樓、圖書館、景觀會議中心等是功能核心部分，也是整個地塊的一個景觀核心，小有小橋，大有廣場、噴泉、景觀柱廊，二期的中心是景觀軸線的結尾部分，同樣也是二期的核心部分。豐富的功能空間、水景、景觀小品、綠化，使整個方案更加統(tǒng)一、完整。三條景觀軸線：中心主體景觀軸，是由綠化、景觀、水體形成的功能多樣、層次豐富的景觀軸線，它連接兩個中心，是兩個地塊的聯(lián)系紐帶。東西人文景觀軸，是連接主入口和中心廣場的人文軸線，在這兩個軸線上用不同時代的歷史文化名人的雕像、生平事跡主題，從古到今、從洋到中，形成獨特歷史人文景觀氛圍。啟進現(xiàn)在、開拓未來。

四大分區(qū)：

教學區(qū)——新校園的主體功能部分，是由公共教學樓和實驗實訓樓組

成，各教學樓相互聯(lián)系。

師生生活區(qū)——由教工住宅、教工宿舍、學生公寓、食堂、以及師生

活動中心組成。

體育運動區(qū)——體育場、風雨操場和其他運動操場。配套區(qū)——由對外聯(lián)絡設施和附屬設施兩個部分組成。

（三）、景觀規(guī)劃：溪流、陽光、綠色、山坡、林蔭是主體綠化景觀

帶的重要元素。

1、設計理念——“曲水流暢”、“玉帶環(huán)腰”、“園在林中”、“林

在水中”

1）、通過現(xiàn)代景觀設計的多元手法，強調不同功能區(qū)域的空間感將嚴謹?shù)妮S線時對關系同自由活潑的空間有機組織起來，主軸線規(guī)整有序的景觀，強化建筑群體的空間感和內聚力，而湖區(qū)自由流暢的園路與緩坡地形又形成舒適宜人的休閑空間。

2）、從更深層次上發(fā)揚傳統(tǒng)文脈與造園意境，注重豐富多變的空間序列，而不是對傳統(tǒng)園林景觀的簡單再現(xiàn)。

3）結合高校特點，為師生創(chuàng)造舒適方便的學習生活環(huán)境，以人為本，客觀設計要符合現(xiàn)代人的審美情趣和行為習慣，提供集中

和分散，公共與私密等多需求的活動場所。

4）、綠地盡量采用集中式布置，利用植物造景更好地發(fā)揮生態(tài)效益。選擇本地樹種，依照不同的植物群落關系配置四季豐富多

彩的植物，形成本校鮮明的植物景觀特色。

2、設計原則：

1）、疏密有致，曲折開闔，造就鮮明人性和宜人環(huán)境。2）、虛實滲透，層層展開，形成耐人尋味的和諧整體。3）、大環(huán)境和小環(huán)境、區(qū)內和區(qū)外環(huán)境相互結合相互融合。4）、布局靈活，靈動中隱藏秩序；內容充實，豐富中飽含韻律。5）、建筑形態(tài)、空間走勢，體現(xiàn)“陰陽相抱”的原理，使園內的每幢樓都處在較好的環(huán)境位置，使整體環(huán)境達到相對完美的境界。6）、運用中國傳統(tǒng)空間中“收放頓曲引，隔敞斂透遮”的手法，塑

造富含人文韻味的環(huán)境氛圍。

7）、將合理的功能分區(qū)與多層次空間結構通過簡潔、流暢的交通網(wǎng)絡和空間滲透手法結合在一起，使優(yōu)美的環(huán)境更富于人性和

切合實際。

8）、強化中軸線景觀大道的景觀層次，抑揚頓挫，給人予沖擊的同

時又留有豐富的想象余地。

9）、最大限度地布置區(qū)域綠地設置學生的散步“走廊”，鏈接豐富多彩的主題景觀及水景，提供令人愉悅的休閑體驗。10）、單體外觀以現(xiàn)代手法,創(chuàng)造典雅、藝術、莊重的形象。

3、水環(huán)境規(guī)劃：

1）、溪水綠化空間上設置娛樂休閑人工溪流，相互貫通，構成親水

系統(tǒng)。

2）、景觀水系邊建親水步道，親水廣場形成人景交融的湖水景觀。3）、利用高差，使水體循環(huán)流動。

4）、人工種植林和天然育成林，靜止的水和流動的水，大水面和小水面，構成天然河岸和濕地系統(tǒng)，并通過人工飼養(yǎng)的生物水

藻等維持自身的生態(tài)系統(tǒng)。

5）、水域底部修建木炭層等凈水裝置，使水具有自身凈化功能，采用厭氧——膜——生物反映器——消毒處理工藝。

中心綠化景點，校園中心綠化景點以保留水面擴大形成的湖面為主要的構成元素。水是智慧的象征，也是校園文化色彩的最好詮釋，這條校園水系從校前區(qū)引導并貫穿了整個校園，濃郁了校園環(huán)境的人文氣

氛，活躍了校園的綠色文化。

新校區(qū)以二條綠化軸、一個中心景觀節(jié)點為主線，輔助其它的綠化景觀節(jié)點，例如校前區(qū)廣場的綠化節(jié)點，運動區(qū)形成的綠化節(jié)點，生活區(qū)的景觀節(jié)點等，這一系列有主有次的綠化體系，從不同的層面上，從不同的空間角度表述了全新的生態(tài)的綠化概念。這是一種可持續(xù)發(fā)展的，具有人文氣息的特定校區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)，具有唯一性和代表性。校園水系結合自然砌筑和校園空間層次安排，使之成為校園中亮麗的景觀。特別是教學區(qū)，水面結合自然風貌、人工建筑小品形成的綠色文化走廊將成為學生們交流的場所，形成獨特的校園文化。校園主要道路兩側植樹連成線，校園各個區(qū)塊景觀各異，做到步移景異，景景精彩，校園內面上的景區(qū)和點上的景點連成一氣，構成一個綠化景觀豐富的空間序列，增加了校園的進深和層次感。

第四章 校園空間結構規(guī)劃

一、校園肌理

新時期校園文化及校區(qū)的建設在一定程度上反映出了許多共同點，但每個校區(qū)的建設都是立足于當?shù)氐牡赜蛭幕?，反映一定的基地特征，具有各自鮮明的形象。河北機電技術學院新校區(qū)建設的特征性一方面是由河北機電技術學院多年來形成的教育文化來渲染，另一方面則直觀的來自于新校區(qū)的文化建設，其中校園規(guī)劃的個性是其中重要的一個角色，具有可體驗性，可閱讀性，具有無限的遐想空間。本次規(guī)劃設計空間結構上以“一條玉帶”、“兩個中心”節(jié)點、“三條軸線”、兩個交通環(huán)為主體打造新校園的藍圖。兩個中心點是校園的兩個軸線廣場；三條軸線是中心主體，景觀軸和兩個入口景觀大道形成的景觀軸線。兩個交通環(huán)是車行道路交通環(huán)和水系景觀步行交通環(huán)，兩個環(huán)溝通貫穿了學校的各個功能部分，使得各種相互關系變得

柔和、順暢。

校園各軸線和空間節(jié)點均有建筑物做為視覺對景，這對于圍合空間是必要的，這樣校園格局既是開放形態(tài)的，小范圍又是內斂的。

二、書院型格局

“院落”是中國傳統(tǒng)的建筑布局形式，由建筑圍合的庭院形成社交性的共有空間，能為思想活躍的年輕大學生和科研人員提供思想交流場地。建設園林式的校園，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)和西方園林相貫通、相融合的空間理念，也是本次規(guī)劃的一個特色。在校園空間布局中滲透中國傳統(tǒng)建筑文化的思想，也是對傳統(tǒng)文化的積極繼承。

校園中心區(qū)的空間布局，是一種書院型的模式，更是一種新時期的書院教學模式，學生生活區(qū)和教學區(qū)對應，相互聯(lián)系方便，中心景觀綠化面構成室外交流場所，在中心區(qū)對景位置上的圖書館，是這種模式的一個點題之筆。生活、教學二種形態(tài)在此得到匯集，圖書館起到了學校大腦中樞的作用，同時圖書館也是中心主體景觀軸上一個重要的視覺起點。

教學區(qū)、生活區(qū)又各自圍合形成一個個室外庭院，具有一定的相互獨立性和各自的空間特色。通過不同進深和位置點的庭院 相互透視，院中透景，景中望遠，院景交融。中心區(qū)的書院型的傳統(tǒng)空間模式由于校園中斜向文化軸的引入而具有了一種西方理 性美學的色彩，河北機電學院新校區(qū)中心區(qū)這種傳統(tǒng)書院文化和西方理性美學的有機結構成了優(yōu)美的校園環(huán)境，明確了校園核 心區(qū)的功能，并將這一功能滲透到了室外，校園建筑群體的高品質油

然而生。

第五章 規(guī)劃經(jīng)濟技術指標 表一：經(jīng)濟技術指標表 總用地面積： 101.57公頃 校園用地： 88.31公頃 教工住宅戶數(shù)： 597戶 學校規(guī)劃總人數(shù)： 15279人 教工住宅人數(shù)： 2279人 規(guī)劃學生人數(shù)： 13000人

容積率： 0.55 建筑密度： 17.75% 綠化率： 37.52% 停車位： 658輛

總建筑面積： 487167.1平方米 其中：教學及配套設施： 226252.3平方米

公共教學樓： 58237.5平方米 實驗實訓樓： 108431.5平方米 圖書館： 23334.3平方米 校行政用房： 11388.0平方米 系行政用房： 14320.0平方米 科技會堂： 3800.0平方米 風雨操場： 6741.0平方米 師生生活及配套設施： 199141.5平方米

教工住宅： 56820.0平方米 專家樓： 3978.0平方米 教工公寓： 6022.0平方米 學生公寓： 112331.0平方米 食 堂： 19990.5平方米 附屬設施： 61773.3平方米 景觀會議中心： 9820.0平方米

學院招待所： 11422.5平方米 附屬用房： 40530.8平方米

表二：用地平衡表： 總用地面積： 101.57公頃 校園用地： 88.31公頃 100% 教學用地 26.04公頃 29.49% 體育用地： 10.38公頃 11.75% 師生生活用地： 14.68公頃 16.62% 附屬設施用地： 7.48公頃 8.47% 公共綠地： 18.25公頃 20.67% 道路停車用地 11.48公頃 13.00%

其他用地： 13.26公頃 表三：其他指標： 建筑平均層數(shù)： 3.20層 中高層建筑比例： 4.6%

人口毛密度： 150.43人/ha 人口凈密度： 173.02人/ha 校園建筑面積毛密度（毛容積率）： 0.48 校園建筑面積凈密度（凈容積率）： 0.55

建筑毛密度： 15.43% 建筑凈密度： 17.75% 建筑單方綜合造價： 1000~1200元/㎡

技術通知【篇4】

z職業(yè)技術學院20XX級學生軍訓服裝的購置采用公開招標方式確定供貨商，并授予銷售權，歡迎合格的供貨商前來投標。

一、招標內容： 學生軍訓服裝（銷售權 ）

2014級學生軍訓服裝每套具體配置參見附件《2014年新生軍訓服裝種類及規(guī)格》。采購的軍訓服裝必須在2014年8月20日之前生產(chǎn)完畢，并按學校通知的時間送達學校指定地點。由供貨商直接對學生自行組織銷售。

二、投標人資質要求：

1、具有獨立的法人資格；

2、具有服裝加工的相應資質，具有較強的生產(chǎn)能力；

3、具有為高校提供軍訓服裝的能力和經(jīng)驗，所銷售產(chǎn)品無任何質量問題，具有良好的銷售服務；

4、注冊資金人民幣100萬元以上。

三、招標文件的發(fā)售時間及地點 ：

1、招標文件發(fā)售時間： 20XX年 7月 8 日至10日

3、招標文件售價：500元(售后不退)

。

四、 投標文件及樣品遞交時間： 20XX年7月14日上午9:30 前

五、樣品提交地點：z職業(yè)技術學院學生處

六、評標時間：20XX年7月14日上午10：00

七、投標保證金：現(xiàn)金

八、其他事項：

。

投標文件截止時間、開標時間和詳細要求以招標文件為準。

資格審查：投標資格采用后審制。接受投標人報名或遞交投標文件不表明已獲取投標資格，開標會上通過資格審查的投標人才有投標資格

質量及實力的證明材料經(jīng)考察、復核屬虛假的，取消中標資格，由學院招標工作小組決定采取遞補方式確定中標人。

5、中標人投標保證金在中標后自動轉為售中保證金，完成銷售并達到學院要求的，如數(shù)退還。不能兌現(xiàn)銷售服務承諾的，視情況扣減。

。

銷售期：z職業(yè)技術學院。

7、投標事宜聯(lián)系人

吳老師、李老師、蘭老師

8、招標工作監(jiān)督人

技術通知【篇5】

z職業(yè)技術學院學生公寓學生用桶裝飲用水采用公開邀標方式確定供貨商，并授予銷售權，歡迎合格的供貨商前來投標。

一、邀標內容：

。學生公寓學生用桶裝飲用水由中標供貨商直接對學生自行組織銷售，中標供貨商不得擅自轉讓銷售權。

二、投標人資質要求：

；

食品生產(chǎn)許可證和產(chǎn)品說明書；

3、主要經(jīng)營地點位于z市城區(qū)；具有較豐富的桶裝飲用水供應行業(yè)管理經(jīng)驗，從事此行業(yè)達五年以上；

；

5、具有健全的管理制度和完整的帳務記錄；

6、桶裝飲用水品牌名稱，必須在國家工商部門注冊，具有國家檢疫檢驗部門出具的產(chǎn)品質量檢驗合格的`報告；

。

三、邀標文件的發(fā)售時間及地點 ：

1、邀標文件發(fā)售時間：20**年7月20日至28日

3、邀標文件售價：500元(售后不退)

。

四、 投標文件及樣品遞交時間：

20**年7月28日上午。

五、樣品提交地點：

z職業(yè)技術學院后勤管理處。

六、評標時間：

根據(jù)學院工作安排情況確定。

七、投標保證金：

現(xiàn)金1萬元 。

八、其他事項：

的復印件。

資格審查：投標資格采用后審制。接受投標人報名或遞交投標文件不表明已獲取投標資格，學院將組織人員對各投標人基本情況進行復核，開標會上通過資格審查的投標人才有投標資格。

。銷售期：。

學院每學期至少送檢1次中標供貨商向學生提供的桶裝飲用水，所需費用由供貨商負責。

5、中標供貨商向學生提供的飲水機不得收取押金以外的任何費用。供貨期滿時，向學生提供的飲水機如無人為損壞，收取的押金需全額退還給學生。

6、中標供貨商每月免費清洗學生公寓學生用飲水機至少一次。

7、因桶裝飲用水質量問題發(fā)生的所有費用由中標供貨商無條件承擔，并追究相關法律責任和學院有權取消中標供貨商在學院的銷售權。

8、中標供貨商因服務質量問題導致學生投訴達三次以上，學院有權取消其在學院的銷售權。

9、中標供貨商應積極支持學院學生活動的開展。

技術通知【篇6】

根據(jù)人事部、衛(wèi)生部有關文件精神，現(xiàn)就2007年度衛(wèi)生專業(yè)初、中級技術資格考試有關事項公告如下：

一、報名：全部采用網(wǎng)上報名。自月10日起各地考生可登錄中國衛(wèi)生人才網(wǎng)（），根據(jù)報名須知在網(wǎng)上填寫個人報名信息，并打印《2007年度衛(wèi)生專業(yè)技術資格考試申報表》，截止時間為11月30日。年12月1日至12月20日考生須持《2007年度衛(wèi)生專業(yè)技術資格考試申報表》及相關的證件、材料到各考點的報名點進行網(wǎng)上報名現(xiàn)場確認；

二、考試：2007年度衛(wèi)生專業(yè)技術資格考試各科目采用紙筆作答方式進行考試的時間定于2007年5月26－27日舉行；自2007年度起，衛(wèi)生專業(yè)技術資格專業(yè)代碼為026至083（含）之間的各專業(yè)“專業(yè)知識”和“專業(yè)實踐能力”兩個科目的考試，均改用人機對話的方式進行，其“基礎知識”和“相關專業(yè)知識”兩個科目仍采用紙筆作答方式進行考試（詳情請登陸貴州衛(wèi)生信息網(wǎng)或中國衛(wèi)生人才網(wǎng)查詢）；

三、參加20考試其中有一科、兩科或三科不合格擬報名參加2007年度考試的考生，應按2年為一周期滾動管理的辦法提供2006年度的成績單，報名補考不合格科目；

四、網(wǎng)上報名現(xiàn)場確認地點：各市（州、地）及其以下考生在各市（州、地）、縣報名點現(xiàn)場確認，聯(lián)系電話：貴陽市考點：0851-5953771；遵義市考點：0850-3119256；安順市考點：0853-3236341；黔南州考點：0854-8317525；黔東南州考點：0855-218546；銅仁地區(qū)考點：0856-52233；畢節(jié)地區(qū)考點：0857-8222600；六盤水市考點：0858-8355689；黔西南州考點：0859-3116097.

在筑的省直和中央在黔單位的考生在省直考點現(xiàn)場確認。確認地址：貴陽市市北路15號（省政府旁、省醫(yī)學會辦公室二樓），市內乘8路、14路、15路、37、55路公交車在貴陽六中站下車前行50米公路對面。電話：3617522（網(wǎng)報咨詢），682（現(xiàn)場確認咨詢）。

技術通知【篇7】

黃岡職業(yè)技術學院2014年大學生暑期社會實踐活動方案

為了深入貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學思想政治教育的意見》（16號文件）、《教育部、共青團中央關于進一步加強改進大學生社會實踐的意見》(中青聯(lián)發(fā)[2005]3號)，結合團中央《關于開展“圓中國夢，公益我先行”大學生暑期社會實踐專項活動的通知》）文件精神，進一步落實科學發(fā)展觀，努力構建和諧社會，服務社會主義新農村建設，結合我校實際，特制訂我校2014年學生暑期社會實踐活動方案。具體內容如下：

一、指導思想：為貫徹落實黨的十八大精神，以促進大學生健康成才為目標，以貫徹落實科學發(fā)展觀、努力踐行社會主義榮辱觀、推進社會主義新農村建設和和諧社會建設為重點，立足家鄉(xiāng)、面向社會，開展形式多樣的社會實踐活動，使大學生充分發(fā)揮自身科技文化優(yōu)勢，積極投身社會實踐活動，豐富實踐經(jīng)驗，拓展素質能力，明確責任，為促進城鄉(xiāng)和諧發(fā)展，建設社會主義新農村和全面建設小康社會做出積極的貢獻，在實踐中“受教育、長才干、作貢獻”。

二、活動主題：“圓中國夢，公益我先行”

三、活動時間安排：2014年7月——2014年8月

活動分為三個階段：宣傳發(fā)動階段、實施階段、總結評比階段。

宣傳發(fā)動階段（2014年6月7日——15日），主要任務是制定完善工作方案，召開動員會，成立小分隊，準備有關材料。

實施階段（2014年6月24日——2014年8月25日），主要任務是開展社會實踐，撰寫論文或調查報告。

總結評比階段（2014年8月26日——2014年9月30日），主要任務是對2014年暑期社會實踐活動進行總結表彰。

四、活動形式：活動要按照“就近、就地、就便”的原則，在學生暑期勤工儉學所在企業(yè)、學校周邊、同學家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社進行。暑假社會實踐以個人實踐體驗和社會調查的形式為主。具體形式可包括：社會調查、志愿者服務、綜合實習、勤工儉學、參觀考察等。

五、實踐內容

本暑期社會實踐活動將采取集中與分散相結合的方式，按照“點面結合”的工作格局進行。

（一）點上的活動：組織社會實踐小分隊，結合團市委聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府部門有針對性

地開展社會實踐活動。由校團委、招生與就業(yè)工作處、思政課部分別就青年志愿服務、勤工儉學、社會調查提出社會實踐小分隊活動方案，組成社會實踐小分隊，由相關教師帶隊，以專題形式深入基層進行社會實踐活動。

（二）面上的活動：學生結合本專業(yè)的特點和實際進行社會實踐?；顒悠陂g需填寫活動登記表（各班團支書將登記表復印之后分發(fā)給同學們）?；顒咏Y束后，每名學生提交一篇社會調查報告和活動登記表一份。（登記表見附件1）

（三）參考專題：

1、參觀考察活動

（1）“建黨偉業(yè)，百年復興”之黨史回顧專題

回顧體悟中華民族走向自強復興的百年歷程，追尋紅色足跡，重走紅色革命路線，踐行崇高志向。

（2）“體悟地域文化，做時代先鋒”專題

領略地域文化，增強對居住地地域文化的理解，培養(yǎng)民族自豪感。

（3）“關愛留守兒童”專題

關愛留守兒童、教育幫扶、文化宣傳、關愛智障兒童等；

2、社會調查活動

（1）“科學發(fā)展”專題

（2）“社會主義新農村建設”專題

3、綜合實習、勤工儉學活動——“學習企業(yè)文化，爭做優(yōu)秀員工”專題

體悟企業(yè)文化，提高大學生職業(yè)素養(yǎng)，增強職業(yè)競爭力，鍛煉創(chuàng)新能力，開辟自己的職業(yè)發(fā)展之路。

4、青年志愿服務活動——“圓中國夢，公益我先行”之大學生志愿活動專題

利用所學知識，多層次開展專項性志愿服務工作，如幫助城鄉(xiāng)社區(qū)農民工子女、服務新農村建設、和諧社會建設、環(huán)保宣傳等，激發(fā)大學生關注社會、回報社會的責任感，樹立正確的價值觀和人生觀，為志愿事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

六、活動要求

每位同學可以從上述實踐內容中任意選擇一個專題開展實踐，并以小論文、調查報告的形式形成社會實踐成果，同時提供相片、視頻等佐證材料。具體要求如下：

（一）活動安排

1、各班應根據(jù)暑假社會實踐活動的特點，有針對性地進行安全教育。

2、實踐活動結束后，每位學生需提供實踐接受地負責人簽名蓋章的實踐登記表一份，該表隨實踐調查報告一并交至各教學學院。

（二）時間要求

1、學生個人撰寫社會實踐成果：2014年6月24日——2014年8月25日

9月1日前由各班學習委員將成果的電子稿和紙質稿收齊后，統(tǒng)一交到各教學學院學管辦公室。各教學學院可安排思政課老師參與成果審閱（老師安排見附件2）。

2、各教學學院進行初步遴選，推薦優(yōu)秀成果，其中2013級學生的優(yōu)秀成果不低于學生數(shù)的10%，并報送材料：2014年8月6日——2014年9月7日。

3、校團委、學工處、思政課部對優(yōu)秀成果進行評選，同時將評選結果送至教務處、各教學學院：2014年9月8日——2014年9月15日

4、優(yōu)秀成果編印成冊：2014年9月16日——2014年9月30日

（三）成果格式要求

1、文字類作品。文字類作品主要包括調研報告和實踐經(jīng)歷、見聞、感悟等。其中，調研報告要求內容真實、數(shù)據(jù)翔實，能從較為專業(yè)的角度分析實際問題；實踐經(jīng)歷、見聞、感悟類作品體裁不限，要求語言生動、可讀性強，字數(shù)一般在3000字以上。格式須采用標題為標題二號宋體加粗，正文為小四號仿宋，行距為單倍行距，以word文檔保存。要有封面，封面上必須注明題目、班級、姓名、學號。（封面模板見附件3）。統(tǒng)一用A4紙打印。

2、照片類作品。照片類作品包括實踐照片、團隊展示照片或與社會實踐活動有關的其他照片。照片須為JPEG格式，畫面清晰，大小在1M以上，每張照片需配上相應的文字說明，圖片須單獨打包為RAR文件。

3、視頻類作品。視頻類作品包括反映社會實踐活動的微電影或記錄社會實踐活動的視頻短片。視頻內容應積極向上，時間須控制在30分鐘以內，采用AVI、MPG、MOV等視頻格式，分辨率不低于720*576。上交作品時，須附上簡要的作品介紹。

七、總結表彰

暑期實踐結束后，思政課部、校團委、學工處根據(jù)學生提交的社會實踐成果進行評比表彰。設一等獎30人、二等獎40人、三等獎60人，優(yōu)秀獎若干，給予精神和物質獎勵。

黃岡職業(yè)技術學院

2014年6月13日

附件1

黃岡職業(yè)技術學院2014年大學生志愿者暑期社會實踐活動

登記表

附件2

黃岡職業(yè)技術學院

暑期社會實踐成果

題目

班級姓名

學號時間指導老師

技術通知【篇8】

通知技術部的全體同仁：

時間飛快如梭，轉眼間2015年已經(jīng)走過了四分之三的光陰。在過去的這段日子里。我們技術部在公司和各階領導的關懷下，在我們全體同仁的共同努力奮斗下，在各個方面都取得了不錯的成績，包括在“遠望首屆運動會”的賽場上也取得了“團體三等級”；個人一等獎1個，個人二等獎3個，個人**獎4個。

在此，向大家說一聲：辛苦了！

適逢中秋和國慶佳節(jié)，為進一步增進大家友誼，增強團隊凝聚力和團體合作精神，推動公司和部門人文發(fā)展，技術部大家庭確定在9月26日晚于泰州舉辦部門聚餐活動。希望您能提前安排，準時參加，不要缺席！具體時間、地點等安排另行通知！

預祝各位同事節(jié)日快樂，家庭和睦，生活幸福！

也祝我們遠望事業(yè)興旺發(fā)達，勇往執(zhí)前！

更祝我們的祖國繁榮昌盛！

技術部2015.9.25

方案策劃

1地點：泰州市會賓大廈永泰新店三樓316號信箱

2. 時間：9月26晚6點

三。活動費預算：2500元左右（表500*4=2000元，飲料約400元，禮品約200元）

4. 出行安排：

1) 泰州人員自行到達飯店

2) 溱潼人員：

趙xx車：周xx、段xx、劉x、潘xx

李××車：李××范××徐×李××

5. 人員分工：

周xx：酒店預訂，禮品準備（活動），秦潼車輛安排，人事通知

王二十：酒水都安排好了，剩下的可以退。（飲料、白酒、啤酒等），資金緊張，實際控制在400人左右。

各小組負責人負責各小組的到達：

溱潼：薛xx、周xx

泰州：王xx、劉x

6. 游戲方案：

5.1**環(huán)節(jié)

每個人都有投票的機會，但每個人只能憑自己的運氣抽到自己的幸運彩票。每個人都應該遵守游戲規(guī)則。準備43**券（備用劵）：獎券內容不定，有可獲得禮品的，也有可獲得表演機會，也可有獲得探取某個人的小秘密的，等等。

禮品獎券準備20份，表演機會獎券準備5份，其他類型的準備10份。

5.2搶紅包接龍環(huán)節(jié)

周園園提前建立微信群，原則上覆蓋所有人員。

紅包環(huán)節(jié)計劃分三輪，每輪接龍人數(shù)3-5人次。

（1） 第一輪由技術部高層發(fā)起，單次搶的最多者，作為接龍人再次發(fā)送紅包，本輪結束后單次搶的最多者表演一個節(jié)目；

（2） 第二輪的形式與第一輪相同，有新的發(fā)起人；

（3） 第三輪為“混合大戰(zhàn)”，在前面兩輪中沒有獲得“單次最多的”經(jīng)理和中層人員，每人貢獻一部分。經(jīng)理10元，中層5元，同時送。

基于只是增添活動娛樂氣氛，紅包金額不宜過大，在第一輪和第二輪活動中，發(fā)放金額原則如下：

一般人員：5元；

中層：10元；

經(jīng)理：20元；

部長：30元；

副總：40元；

技術部2015.09.26

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《技術通知八篇》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了技術通知專題，希望您能喜歡！