小學科技活動方案六篇

根據(jù)公司新一階段的任務(wù)要求，常常需要提前準備一份方案。要怎樣寫一份讓需求方滿意的方案呢？我希望我的“小學科技活動方案”能成為您的最佳選擇，我們將持續(xù)為您提供更多內(nèi)容和服務(wù)，期待您能多關(guān)注我們！

小學科技活動方案【篇1】

一、指導思想：

傳播科學思想、弘揚科學精神，增強學生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力，大力普及科學技術(shù)知識和科學技能方法。

二、活動主題：攜手科學，放飛理想。

三、活動目標：通過舉辦科技節(jié)，進一步推動我?？萍紕?chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高學生的科學素養(yǎng)和實踐能力，在學校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質(zhì)教育。

四、活動要求：

點面結(jié)合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量。

突出個性。各班在組織活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，注意充分調(diào)動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。

責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。

4．整個科技節(jié)的系列活動要有序地開展和進行，各個活動的負責人要關(guān)注過程，確?；顒舆^程的安全。

五、活動對象：全校學生

六、活動時間： 5月份

七、活動內(nèi)容：

1．“三個一”科普活動。

即讀一本科普書、看一個科普錄像、出一期科普黑板報（評比）。

九、活動規(guī)則：

（一）紙飛機競賽規(guī)則：

膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。

2．參賽選手自行制作紙飛機，并寫上自己的名字，制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。

的時間長短計算成績。

4．每個參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。

（二）飛牌

要求：每位參賽學生發(fā)班級，然后聽裁判口令在規(guī)定區(qū)域等候飛牌，每位選手有三次機會，以未超邊線而距離遠者勝出。

（三）紙橋承重競賽規(guī)則：

用一張報紙做成各種形狀來試驗其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結(jié)構(gòu)不同，其承受力也不同。我們要設(shè)計并制作一個簡單的紙制橋梁，使其有盡可能大的承受力。每位選手有三次機會，以最好成績計算。

制作材料（現(xiàn)場提供）

報紙、試驗用重物（礦泉水或鉤碼）。

活動要求

。

2、用所提供的材料制作出本小組設(shè)計的橋梁模型，具體要求如下：

（1）只能用提供的報紙進行制作，不可以加紙，不可以填加其他物質(zhì)。

（2）粘連紙時，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質(zhì)來代替。

（×，兩端開通不封閉。中間，用剩余的紙張制作各種結(jié)構(gòu)的填充物放置其中，做成簡單的橋梁模型。

記錄制作時間。注意舉手示意后，就不得再進行制作，因而舉手示意前，應(yīng)仔細檢查是否完成制作。

4、承重試驗順序按抽簽序號從小到大依次開始，承重試驗由學生本人親自操作。試驗時，兩張桌子的間隔為280mm，通過往板上掛

重物的方法來試驗各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個，停留3秒鐘后加第二個重物，依次加重，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數(shù)據(jù)。

成績評比

按承重數(shù)據(jù)大小依次排名，承重數(shù)據(jù)大的為第一名。如遇承重數(shù)據(jù)相同，再考慮制作時間，如制作時間少的名次靠前。

（四）智力七巧板比賽規(guī)則和評分標準：

以試卷形式比賽，試卷由組委會統(tǒng)一命題，學生在規(guī)定時間內(nèi)完成答卷，滿分100分。

觀察創(chuàng)造和主題創(chuàng)意。學生根據(jù)題目的要求自由發(fā)揮想象力，把拼出來的答案畫在試卷上。

二、三等獎。

（五）橡筋動力模型飛機參賽材料規(guī)格

調(diào)試及放飛。為提高飛行成績，在不改變模型飛機的幾何尺寸和橡筋長度的前提下，參賽學生可以對模型進行任意創(chuàng)新改造。可以在機身上加配重物來調(diào)節(jié)橡筋飛機，可以在機翼上加固翼緣。(主機翼不得改變)

2、 比賽前評委應(yīng)對模型進行檢查，做好標記。選手比賽順序按秩序冊進行，不得更改。三次點名不到場作棄權(quán)處理。

選手根椐自己的情況可要求評委暫停比賽，也可繼續(xù)比賽。

4、 競賽放飛時在指定區(qū)域進行可以助跑或跳躍，以模型飛機出手開始記時到模型飛機著陸為止。比賽采以留空時間長為優(yōu)勝，成績保留到秒后二位。競賽飛行共進行二輪，以成績較好的一輪評定名次，如遇成績相同則依另一輪的成績評定。

5、 裁判發(fā)出“預備，放”選手須立刻放飛模型離手，十秒鐘內(nèi)沒有放飛則該輪成績?yōu)?分。參賽選手獨立完成，其它人不得幫忙。

有下列情況之一者停止計時或成績無效：

1．模型上的主體部件掉落停止計時。

或其它物體上面，停止計時。

3．一人一機，不得借給他用。否則雙方成績均無效。

小學科技活動方案【篇2】

1、 主題：創(chuàng)新、節(jié)約與環(huán)境保護

二、活動目的：

1、引導學生運用所學的知識開展各項科技創(chuàng)新活動結(jié)合日常生活中遇到的問題提出設(shè)想大膽創(chuàng)新在實踐中感受科學、體驗科學

2、以創(chuàng)新、節(jié)約、

三、活動要求：

1.營造積極開放的活動環(huán)境，動員全體員工參與活動，使每個學生都可以在活動中鍛煉自己和表現(xiàn)自己

2、以班為單位個人為主體緊密結(jié)合我校科技教育特色根據(jù)班級實際情況調(diào)動每位學生的參與積極性、創(chuàng)造性、能動性的個性特色創(chuàng)建各具特色的科技活動氛圍

三。4各活動負責人應(yīng)及時制訂活動計劃和競賽規(guī)則，以利于活動的正常有序運行，確?；顒舆^程的安全

4、 時間：10月15日-11月19日

五、參與人員：全體師生

六、活動內(nèi)容：

1科技知識競賽：36年級每班5名學生參加中高年級評比

2、小制作、小發(fā)明：23年級每班至少1個小發(fā)明2個小制作46年級每班至少2件小發(fā)明3件小制作一年級請積極參與小制作、小發(fā)明要具有一定創(chuàng)新性實用性

3、科學幻想畫：1年級每班至少3幅23年級每班至少5幅46年級每班至少5幅作品可用水彩、油畫、蠟筆等不同材料表現(xiàn)紙張建議為8k橫豎均可評選標準：想象力、科學性、繪畫水平作品內(nèi)容需表現(xiàn)本次活動主題

4、科普小報：作品主題圍繞“節(jié)約”、“環(huán)保”23年級每班至少2件46年級每班至少5件要求版面清晰整潔報頭突出層次分明色彩搭配協(xié)調(diào)

5、科技征文：可以是**也可以是小調(diào)查形式3年級每班至少2份46年級每班至少4份文章簡短有力內(nèi)容新穎字數(shù)不限

6、科技知識講座

7、黑板報評比：出一期以“節(jié)約、環(huán)保”或“科技創(chuàng)新”的黑板報

8班會活動：以科技創(chuàng)新、環(huán)境保護、節(jié)約或利用新能源為主題

七、有關(guān)說明：

1、科學幻想畫、科技小報作品在背面貼上同意標簽小制作、小發(fā)明需附上一份簡短的介紹說明并配上學生的生活**

2參賽作品可在家長和老師的指導下獨立完成

三。所有作品均被選派參加市創(chuàng)新大賽

4、所有作品請按時上交負責人

八、具體分工：

1科技小報和幻想畫藝術(shù)團的老師負責指導和挑選

2、科技小制作、小發(fā)明由科學組負責指導、評選

三?？萍夹?*語言負責指導和選拔

4每各班主任負責收集板報作品

5、廣播站及時作好各班活動進**況的追蹤報道

6、各班、廣播站做好活動宣傳

7以上活動鼓勵一年級學生積極參與

九、獎項設(shè)置：

1、本次活動獲獎作品占總上交總數(shù)的50%按年級分設(shè)一等獎（10%）、二等獎（20%）、三等獎（45%）

2、根據(jù)累計積分將評選優(yōu)秀組織班級若干用于獎勵積極組織活動的先進班級學校在考核中給予獎勵

3、積分方法：

個人一等獎5分，二等獎3分，三等獎1分

團體一等獎8分，二等獎5分，三等獎2分

小學科技活動方案【篇3】

小學科技教育是全面實施素質(zhì)教育的一項重要工程，科技課是一門實踐性很強的課程,教師要轉(zhuǎn)變教育觀念和教學方式。

小學科技活動方案范文1

為了活躍校園文化，全面推進素質(zhì)教育;倡導科學思想和科學精神;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手動腦能力，在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍，同時為學生提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學生自主**科學的興趣和能力，讓學生體驗科學的魅力，全面提高學生的科學素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學科技社團，以點帶面，促進學校科普工作的開展。

一、社團的組織

1、時間：每周二下午第二節(jié)課后(3：30---4：10)。

2成員：以五年級為主，每班5-8人。

3、地點：五年級辦公室與五(1)班教室之間的空教室。

二、社團活動的具體工作安排

第三周：組織成立小學科技社團，學習社團活動章程。

第四周：種子發(fā)芽實驗方案及觀察記錄。

第5周：蚯蚓選擇實驗計劃和觀察記錄。

第六周：國慶放假。

第7周：制做一個環(huán)保瓶并觀察。

第八周：學習如何制作靜脈標本。

第9周：采集葉脈標本。

第十周：制作葉脈標本(原色)。

第十一周：制作葉脈標本(彩色)。

第十二周：科技創(chuàng)新項目(科學小**的撰寫一)。

第十三周：科技創(chuàng)新項目(科學小**的撰寫二)。

第14周：學習如何制作樹葉標本。

第十五周：采集、壓制。

第16周：紙張，固定和標簽。

第17周：自制葉片標本展示與評價。

第18周：閱讀科普書籍或文章。

第19周：寫一篇關(guān)于閱讀科普書籍或文章的文章。

第二十周：學做一件科技小作品

小學科技活動方案范文2

指導思想：

全面落實科學的教育發(fā)展觀，進一步提高抓好科學教育的意識，并以此為載體，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學方法、培養(yǎng)學生獨立思索和自主探索的精神與能力;使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀，學會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口，打造學校品牌亮點。

工作要點：

1、 搞好組織管理，培養(yǎng)骨干教師

科技工作已成為學校的特色工程。做好這項工作，既要重視，又要落實。在本學年度，學校要在這方面進一步做好領(lǐng)導管理工作，構(gòu)建由校長室、政教處、教導處成員以及科技骨干教師組成的管理網(wǎng)絡(luò)，對各項活動認真組織落實，抓好抓出成效。同時，以骨干教師為帶頭，帶動部分新教師參與到這方面來，增強學?？萍柬椖康膶嵙?，使學?？萍挤矫娴幕顒娱_展得更為活躍、有效。

2、 注重環(huán)境建設(shè)營造科技氛圍

發(fā)揮環(huán)境的育人功能。做好科技主題的校園環(huán)境布置工作：設(shè)立科普知識畫廊等在校園的環(huán)境布置上營造科普氛圍，對學生進行潛移默化的熏陶與教育。

設(shè)想在校園網(wǎng)開設(shè)科技專欄，宣傳科技知識，使之成為學?？茖W教育的又一陣地。

3、 開展科技活動，全面推進學校科普教育

當今世界，科學技術(shù)突飛猛進，為生產(chǎn)力的發(fā)展開辟了新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛而深刻的影響?？萍歼M步和創(chuàng)新已成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現(xiàn)年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創(chuàng)新的重任，已經(jīng)愈來愈多地落在青年一代身上。

***同志經(jīng)常勉勵青年艱苦創(chuàng)業(yè)勇于創(chuàng)新，他多次強調(diào)指出：“廣大青少年要增強責任感和使命感，把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來。要敢于開拓創(chuàng)新，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人，勇攀世界科技高峰。

”根據(jù)學校工作的統(tǒng)籌安排，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我?？茖W教育提高到一個新的水平。

科技活動的要點：

a、 開展科普知識宣傳展示活動。在學校門口掛橫幅、豎撐牌;利用學校櫥窗開展科普**展覽;利用各班黑板報、晨會課普及科學知識;利用學校廣播普及科學知識……多渠道、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。

b、通課堂**科普知識影片。

c、 開展師生科普**競賽。

d、 組織開展相關(guān)涂裝、小型生產(chǎn)、飛機模型等項目的競賽。

e、組織學生參加“科技創(chuàng)新”大賽等活動。

f、 做好科技特色學校和綠色學校的評估工作。

4、 發(fā)揮科技示范項目優(yōu)勢，以科技活動推動科學教育

經(jīng)過幾年的努力，學校的科技活動在多次活動中取得了顯著成績，成為我校工作的一大亮點。繼續(xù)做好這方面的工作，做好相關(guān)活動，有利于科普活動的開展和科學教育的深化。

a、 繼續(xù)開展學?？萍忌a(chǎn)小組的興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展，提高學生的科學素養(yǎng)和實踐能力，并以此輻射到全校，營**科學、學科學的氛圍。

b、 參加各級科技成果競賽，力爭在競賽中取得優(yōu)異成績，使學校的科技活動更上一層樓。

五、組織開展科普宣傳周活動

組織開展科普宣傳周活動，以多種形式推廣普及科學知識，提高學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的科學實踐、**能力。

學校的科技活動工作是學校工作的一個方面，做好這方面的工作，有利于促進學校辦學水平的提高，有利于學生的全面發(fā)展。

六、具體活動安排如下：

9月份：配合基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢，倡導新的教學理念，旨在培養(yǎng)學生的實踐與創(chuàng)新的能力，對科技制作、生物實驗、標本收集十分有興趣的同學，建立固定的活動學習機會和場所。

10月份：圍繞 “科技創(chuàng)新”、青少年科技創(chuàng)新大賽等比賽的項目，在學校培訓和選拔參賽學生。

11月份：開設(shè)“科技小問題”信箱，讓學生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來，老師利用小廣播解答同學的問題。學生還可以把自己生活中的一些小知識以稿件的形式通過郵箱發(fā)給老師，一旦稿件被征用，就必須有獎。

12月：上學期科技活動課將有較好的學生作品，并以展覽形式向?qū)W校匯報。

2009年2月的專題講座使學生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識

3月項目實踐(科技制作) 參加各級青少年科技創(chuàng)造活動比賽

4月參加濰坊機器人大賽，面對生活，讓學生應(yīng)用知識解決學生問題

活中的一些實際問題。

5月項目實踐(創(chuàng)新設(shè)計制作)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，幫助學生達到一定的創(chuàng)新可行性。

6月總結(jié)評比表彰

2017年小學科技活動計劃示范文本3

一、指導思想：

為了活躍校園文化，全面推進素質(zhì)教育;倡導科學思想和科學精神;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手動腦能力，在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍，同時為學生提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學生自主**科學的興趣和能力，讓學生體驗科學的魅力，全面提高學生的科學素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學科技社團，以點帶面，促進學?？破展ぷ鞯拈_展。

二、活動目標：

通過社團活動，大力宣傳科技的輝煌成就，幫助小學生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵小學生從小崇尚科學，熱愛科學。讓學生掌握科學知識的方法，激發(fā)科學創(chuàng)新精神，儲備人才，為參與城市科技創(chuàng)新競賽奠定基礎(chǔ)。

三、活動方式：

科技社團主要以“專題講座”、“**科教書籍”、“科技制作”、和“項目實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“社團活動記錄表”備案。

二、活動時間：

活動時間：每周三下午3:00-4:30。

成員：以

三、四、五年級為主，共12人。

三、活動地點：學?？茖W實驗室

四、社團活動的具體工作安排

第一階段是與教材緊密結(jié)合的科普活動

組織學生按照科學課教材的內(nèi)容進行科普實驗，提高自己的科學技能，使學生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識，為即將進行的科技活動指明方向。

第二階段科技制作(趣味制作)

通過制作和展示各種小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學生的讀圖能力和各種工具的使用技能，提高動手能力。

第三階段項目實踐——小發(fā)明(創(chuàng)新設(shè)計制作)

自己設(shè)計并附寫創(chuàng)意說明書。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，幫助學生達到一定的創(chuàng)新可行性。

五、具體安排：

第三周：組織成立小學科技社團，學習社區(qū)活動的要求。

第四周：顯微鏡的使用。

第五周：顯微鏡觀察切片標本。

第六周：自制洋蔥表皮切片。

第七周：學習辨認校園的植物。

第八周：閱讀科普書籍或文章。

第九周：討論和分析寒假發(fā)明的**點子。

第十周：科技創(chuàng)新理念選題展示，學生互評。

第十一周： 模型制作。

第十二周：小發(fā)明的基礎(chǔ)訓練。

第13周：科學小發(fā)明講座6捕捉小發(fā)明的目標。

第十四周： 總結(jié)表彰。

小學科技活動方案【篇4】

一、活動內(nèi)容

在現(xiàn)實生活中，人們只要提起玩具，就會想到各種各樣的商場

二、設(shè)計理念

個人實踐是在感知和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上內(nèi)化的

在小學階段對科學學習能力的要求不能過高必須符合小學生的年齡特點“自制玩具”的實踐活動可以培養(yǎng)學生開動腦筋、發(fā)展個性、

三、活動目標

1培養(yǎng)敏銳的科學觸覺，培養(yǎng)動手能力，培養(yǎng)嚴謹?shù)倪壿嬎季S和準確的分析能力

2掌握科學的思維方式和獨特的科學實踐方法，善于從身邊進行科學實踐

三。培養(yǎng)科學實踐的勇氣、毅力和耐心，發(fā)揚團隊精神

四、活動準備

1.參加人員

活動輔導老師：四年級科學老師

活動參與學生：四年級全體學生

2.學生可準備的材料

⑴收集廢舊物變廢為寶

紙、線、布、橡膠、塑料制品、瓶子、瓶蓋、吸管、冰淇淋棒

⑵利用自然物就地取材

植物（作物、蔬菜、水果和其他植物的根、莖、葉、花、果實和種子）

動物（動物身體的一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨頭、珊瑚等）

小學科技活動方案【篇5】

（一）展示項目：

1、科幻繪畫比賽

參賽對象：3~5年級學生

比賽要求：1、學生全體參與，班級評選，再每班選送5件作品參加校級比賽，繪畫紙（4開），畫種不限，要求想象豐富，造型生動，色彩鮮艷，構(gòu)圖飽滿。

2、作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。

評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導、美術(shù)組、科學組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

2、科技小制作

參賽對象：3~5年級學生

作品要求：圍繞科技節(jié)主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨設(shè)計制作，小組合作，也可以與家長教師配合完成，鼓勵多送優(yōu)秀作品。小發(fā)明作品每件須填寫小發(fā)明作品登記表（后附）。

評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導、科學組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

3、組織科普征文競賽

參加對象：3~5年級全體學生。

主題：親歷科學探究

比賽要求：可以是對自然事物和現(xiàn)象的觀察報告；可以是自己設(shè)計的小實驗；可以是針對生活中的科學問題，通過自己的探究得出的解釋；也可以是自己的奇思妙想。

評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導、語文組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

4、科學知識與技能競賽

參加對象：3~5年級

主題：了解身邊的科學

比賽要求：學生掌握已學過的科學知識；并能利用學過的知識解釋生活中的現(xiàn)象；會根據(jù)要求設(shè)計實驗；會做對比實驗；能根據(jù)現(xiàn)象解釋原因。

評獎方法：由科學名課程團隊的成員、邀請部分教師擔任評委，每年級評出一等獎兩名，二等獎兩名，三等獎一名。

小學科技活動方案【篇6】

一、活動目的

為進一步推進學?？萍冀逃?，普及科學知識，培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，我校將組織開展南華小學科技節(jié)活動。

二、活動主題

節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展

三、活動時間

2009年4月份

四、活動內(nèi)容

（1） 宣傳（完成時間：第一周）

1、利用國旗下講話、校園廣播宣傳科普知識（負責人：德育主任）2、布置板報（**、繪畫）、展板（手抄報）負責人：三樓班主任（二）重點活動篇（完成時間：第二周）

1、科普征文撰寫

具體要求：學生征文的主題為“節(jié)約資源、保護環(huán)境”，要求學生立足身邊的科學事實或?qū)嶒灛F(xiàn)象，敘寫自己在生活中的獨到發(fā)現(xiàn)，體裁以科技說明文和小**為主，字數(shù)在500~之間。

年級：四至六年級學生，每班至少選兩篇**到學校二、科技幻想繪畫大賽

具體要求：主題以未來能源為主，畫紙以8開紙大小。

參與年級：3~6年級學生，每班至少選2篇**到學校。

（3） 特色活動（完成時間：第三周）

1、科技創(chuàng)新小制作大賽

活動主題：節(jié)約、創(chuàng)新

具體要求：鼓勵學生人人動手，獨立或合作設(shè)計制作科技創(chuàng)新作品，作品必須由學生親手制作，具有一定的科技含量，體現(xiàn)創(chuàng)新思維。請在作品的適當位置貼上標簽。三至六年級每班至少選派兩件作品。屆時學校將組織專業(yè)教師頒獎。

（與寒假作品結(jié)合）

2、召開科技主題班會。

（4） 總結(jié)（完成時間：第四周）

1**科普影視（組織學生參加一年以上）。

2、活動資料收集整理存檔。

3、總結(jié)活動情況，表彰先進。

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